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初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)

發(fā)布時(shí)間:2020-07-15

初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)

  做好復(fù)習(xí),期末才會(huì)取得好的成績(jī)。以下為大家分享的是20xx年初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容,敬請(qǐng)關(guān)注第一范文網(wǎng)!

20xx年初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)(一)

  一、積累:

  1、詞語(yǔ)積累

  2、課外名句積累

  3、理解性默寫(xiě):教材要求背誦的課文(含現(xiàn)代文)

  4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指定背誦的古詩(shī)文

  二、運(yùn)用:重在考查實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的語(yǔ)文實(shí)踐能力

  三、綜合性學(xué)習(xí):設(shè)計(jì)活動(dòng)方案或根據(jù)所提供的材料探究(按《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求)

  四、閱讀理解:

  (1)課內(nèi)語(yǔ)段閱讀

  (2)課外短文或片斷閱讀

  (3)課內(nèi)文言文閱讀。

  五、根據(jù)課本要求,寫(xiě)一篇供料半命題作文:(500字以上)。

  在復(fù)習(xí)中要真正轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,自覺(jué)地將新課程中的先進(jìn)科學(xué)的理念內(nèi)化為切實(shí)的教育教學(xué)行為,積極轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生充分展開(kāi)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),努力做到面向全體學(xué)生,照顧到不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,真正做到扎實(shí)有效,避免做無(wú)用功,F(xiàn)將復(fù)習(xí)計(jì)劃擬定如下:

  一、資料研究

  1、認(rèn)真研究上一學(xué)年初一語(yǔ)文期末考試試卷,弄清考試題目的類(lèi)型,吃透課改的精神實(shí)質(zhì),改革初一語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué),有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)工作;

  2、認(rèn)真研究學(xué)習(xí)初一語(yǔ)文期末檢測(cè)的質(zhì)量范圍和要求,在復(fù)習(xí)中力求做到有的放矢;

  3、關(guān)注20xx年中考語(yǔ)文試卷,明確中考改革方向,適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)工作的重點(diǎn)。

  二、復(fù)習(xí)安排

  1、單元與綜合練習(xí)結(jié)合,分工到人,適時(shí)訓(xùn)練,落實(shí)本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn);

  2、分題型進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練,主要是三大塊:

  1)積累運(yùn)用,此項(xiàng)內(nèi)容注意印發(fā)一些資料,補(bǔ)充學(xué)生的積累,如名言警句、名句閱讀。探究、改錯(cuò)再做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo),減少失分。

  2)閱讀理解,課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語(yǔ)段,注重各類(lèi)題型的答題技巧的訓(xùn)練、指導(dǎo),提醒學(xué)生注意審題,落實(shí)一個(gè)“規(guī)范性”。

  3)作文指導(dǎo)以記敘文體為主,針對(duì)學(xué)生寫(xiě)作中不會(huì)具體描寫(xiě),只會(huì)概括敘述的空洞弊病,加強(qiáng)訓(xùn)練,充分利用日記進(jìn)行片段訓(xùn)練。

20xx年初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)(二)

  一、復(fù)習(xí)范圍:

  初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)(全冊(cè)六個(gè)單元、課后十首古詩(shī)詞、課外名著導(dǎo)讀)

  二、復(fù)習(xí)方式:

  單元復(fù)習(xí)和專(zhuān)題復(fù)習(xí)相結(jié)合,講練相結(jié)合,以練促學(xué)。

  三、題型要求:

  1.字詞(注重四字詞語(yǔ)、重點(diǎn)詞語(yǔ),注意涵蓋重點(diǎn))

  2.文言文(實(shí)詞---詞類(lèi)活用、一詞多義、古今異義;虛詞----“之、于、其、而”的用法;注重課文背誦、詞句翻譯的考察)

  3.語(yǔ)言運(yùn)用(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、成語(yǔ)運(yùn)用、改病句、仿句、口語(yǔ)交際,其中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、成語(yǔ)運(yùn)用、改病句的題目要有知識(shí)點(diǎn)、解題方法等)

  4.課文默寫(xiě)(包括現(xiàn)代文默寫(xiě)、文言文默寫(xiě)、詩(shī)歌默寫(xiě),要求書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確、工整)

  5.現(xiàn)代文閱讀(重點(diǎn)突出記敘文和散文的指導(dǎo)與復(fù)習(xí))

  6.專(zhuān)題、名著導(dǎo)讀(既考查基本知識(shí),又要體現(xiàn)綜合性)

  7.作文訓(xùn)練(例文講評(píng)、寫(xiě)法指導(dǎo))

  四、專(zhuān)題復(fù)習(xí):

  1.文言文專(zhuān)題:重點(diǎn)積累文言實(shí)詞和重點(diǎn)虛詞,并加入課外文言文閱讀的指導(dǎo)。

  2.現(xiàn)代文專(zhuān)題:重點(diǎn)掌握記敘文的技巧和方法,通過(guò)試題的方式提高能力。

  3.基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題:強(qiáng)化背誦課文的記憶與檢查。

  4.期末綜合練習(xí):培養(yǎng)臨場(chǎng)能力。

  5.作文專(zhuān)題:以講練結(jié)合的方式,提高創(chuàng)新思維。

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