咨詢計劃書（通用4篇）

咨詢計劃書 篇1

　　一、指導思想

　　我校的心理健康，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

　　二、工作目的

　　1、面向全體學生，立足于學生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導為主，干預(yù)、治療為輔。加強每月最后一周心理健康班會課的指導與研究工作。

　　2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學校有機結(jié)合。

　　3、發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓。

　　4、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有所突破。

　　三、具體工作

　　1、積極開展心理咨詢工作

　　心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重和心理疾病的學生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。開放時間為：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。

　　2、加強每月最后一周的'心理班會活動課

　　每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進行的心理健康。本學期要讓心理班會成為培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，促進學生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。

　　3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座

　　4、做好班級心理委員培訓工作

　　班級心理委員教育是我校針對學生的發(fā)展實際，實施的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。

　　5、積極做好一年級新生心理健康檔案工作

　　針對一年級新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學生問題，依據(jù)學生的心理進行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

咨詢計劃書 篇2

　　一、執(zhí)行總結(jié)

　　1.1公司宗旨　　健康心理，助青少年成長;快樂生活，領(lǐng)略人生精彩。

　　1.2項目創(chuàng)想

　　隨著時代的發(fā)展和科技的創(chuàng)新，越來越多的孩子因為家庭、社會、自身的原因而患上各種各樣的心理疾病或者是心理亞健康。而越來越多青少年的自殺、暴力或者是各種犯罪行為都在提醒著我們青少年的心理健康極為重要。并且很多都市里面的成年人由于家庭、社會等更重壓力也使得他們經(jīng)常精神壓抑，而由于各種原因引起的家庭不和的例子也是比比皆是。所以也很有必要開個心理咨詢中心對青少年進行心理輔導，以使他們健康成長。也有必要通過一定的措施來調(diào)節(jié)和舒緩成年人的壓力，使他們能夠感受到生活的美好，活的更輕松、自在!

　　1.3場地與設(shè)施

　　公司非常重視店面的選擇，選擇店址時我們重點考慮的問題有：

　　1、交通問題：交通一定不能太偏遠且一定要便利，店面附近要有方便停車的地方。

　　2、環(huán)境問題：周邊環(huán)境不能太嘈雜，街道干凈衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)美。

　　3、根據(jù)自身對于目標客戶群體的定位，以就近原則進行選擇。

　　4、地址一定要選在居處人口多、人流量大的地方。

　　所以綜合考慮公司總部設(shè)在沙坪壩一中附近，另外在大學城開分店。

　　1.4服務(wù)

　　1.4.1傾訴服務(wù)

　　聘請專業(yè)心理咨詢師，開展各類傾訴活動，讓顧客的真情實感在優(yōu)雅寧靜的氛圍中得到充分地傾訴，緩解心理壓力，調(diào)適心理狀態(tài)，讓顧客輕松面對的.工作和學習。

　　1.4.2音樂空間 提供各種音樂器材，設(shè)置表演舞臺，給孩子提供一個展示才藝的機會，這樣的話也有助于他們身心放松，增加自信。孩子也可以組建自己的樂隊，這樣也可以培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。

　　1.4.3桌面游戲 公司通過為孩子提供桌面智力游戲，一方面可以游戲娛樂，訓練孩子的思考力、記憶力、聯(lián)想力、判斷力，另一方面，也可以幫助他們身心健康發(fā)展。

　　1.4.4發(fā)泄小屋

　　設(shè)置專門的小屋，提供沙包、橡皮人等道具，可以讓青少年摔打，以舒緩情緒，發(fā)泄心情。

　　1.5創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢

　　1.5.1 自身優(yōu)勢

　　a、大學生創(chuàng)業(yè)往往對未來充滿希望，有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

　　b、大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的知識技能優(yōu)勢。知識的重要性是不言而喻的，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。

　　c、大學生屬于年輕一代，對流行時尚的敏感度強，可以始終走在流行的前列，和適合此類項目的創(chuàng)業(yè)。

　　1.5.2 政策優(yōu)勢

　　近年來，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。根據(jù)國家和各市政府的有關(guān)規(guī)定，各地區(qū)應(yīng)屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策，具體包括：

　　高校畢業(yè)生(含大學專科、大學本科、研究生)從事個體經(jīng)營的，自批準經(jīng)營日起，一年內(nèi)免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經(jīng)濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅三年。

　　自主創(chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為10萬元，并享受貸款貼息。

　　二、公司的基本描述

　　心理輔導咨詢中心有限責任公司是一家以輔導青少年的心理健康為主，以休閑、娛樂為輔的教育、輔導和服務(wù)的公司。公司將會請頂尖級的優(yōu)秀心理老師和醫(yī)生，幫助各個年齡段的青山年解決心理問題。并且還舉辦各類趣味性活動，幫助孩子和家長排解壓力，休憩身心，同時開展面對面的交流，為他們解決各種疑難，同時增強他們的語言表達能力和人際溝通水平。希望心理輔導咨詢中心能夠真正幫助他們解決問題，使他們能夠健康、快樂的生活!

　　由于一般的輔導機構(gòu)只是單純的進行心理輔導，而我們的這個心理輔導中心在輔導的基礎(chǔ)上還增加了一些娛樂設(shè)施和放松的方式，從而更有助于青少年的身心健康發(fā)展。而且一般的輔導機構(gòu)售價都比較高，使得只有有錢人才會來光顧。但我們店不會，我們主要針對于廣大的青少年和小孩為消費群體，所以價格比較便宜。而且凡是有提前預(yù)約的都可以免費咨詢一次。

　　三、營銷策略和市場

　　3.1市場開拓

　　本店將采取會員制、VIP服務(wù)、市場營銷、網(wǎng)絡(luò)推銷等方式來促進店面運營。與此同時，我們將通過雜志、報紙、海報、網(wǎng)絡(luò)、自印宣傳單、與社團聯(lián)誼等方式，開拓市場業(yè)務(wù)。

　　3.2營銷策略

　　1、開業(yè)首日開展各種優(yōu)惠折扣活動。

　　2、在節(jié)日開展系列主題活動。

　　3、通過網(wǎng)絡(luò)進行宣傳，如投遞電子版宣傳冊或在各種熱門網(wǎng)站刊登廣告等。

　　4、對于桌面游戲，提供新手入門指導的服務(wù)。

　　5、設(shè)置消費者反饋系統(tǒng)，提高公司服務(wù)水平，切實做到顧客是上帝。

　　6、針對老顧客定期給予饋贈。表達我們對其支持的感謝，同時推進顧客由新變老的轉(zhuǎn)變。

　　7、針對學生開展夏令營活動，針對白領(lǐng)開展系列沙龍活動。

咨詢計劃書 篇3

　　一、創(chuàng)業(yè)背景

　　《中國未成年人心理健康報告》顯示，在各階段的青少年中，心理健康問題都普遍存在。這一年齡段群體中的情緒不健康現(xiàn)象令人擔憂，約23.7%的人存在情緒障礙的現(xiàn)象，21.1%存在一定的情緒問題，盡管55.2%的人情緒健康維持在正常水平，但其均值15.68%遠遠高目前，隨著升學、考試、情感等問題帶來的壓力日益劇增，青少年在心理上和情感上或多或少都會有種種困惑和問題。這將會給他們的學習和生活帶來不少麻煩，導致情緒低落、缺乏自信、生活消極。但是很多青少年由于正處于叛逆期、青春期，由于不好意思、心智不夠成熟等原因不愿向他們的親人朋友尋求幫助，缺少情感傾訴對象，不能得到及時的引導與幫助。因此他們的情感得不到宣泄，困惑得不到解決。

　　二、公司介紹

　　（一）概述網(wǎng)絡(luò)有限責任公司主要是給青少年提供免費心理咨詢和情感宣泄服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)公司。網(wǎng)針對青少年朋友尤其是廣大的在校大學生的情感心理問題，提供相應(yīng)的疏導與幫助。站內(nèi)包括：專家咨詢（在線/留言）、情感宣泄、群組暢聊、心情貼吧、心理知識、資料下載等版塊，旨在通過在一個健康愉快的氛圍中解決用戶的困惑，疏導他們的情感，讓青少年用戶快樂學習與生活。

　　（二）公司簡介公司名稱：網(wǎng)絡(luò)有限責任公司 網(wǎng)站地址： ，公司名稱解釋：，使心情舒暢，意為通過情感宣泄與疏導來使情感上達到愉快、輕松，生活上樂觀積極。公司使命：“向青少年提供優(yōu)質(zhì)的心理疏導，解決他們的煩惱困惑。成為青少年和大學生的生活助手、心靈港灣。”公司宗旨：“關(guān)注青少年心理，打造一流情感幫助網(wǎng)站。”公司商標：商標解釋：商標為變形的”心”字，形狀即為心形。大心形指網(wǎng)，也象征一雙手，把青少年稚嫩的心靈捧在手心，在呵護下健康成長。紅色表示青少年活潑熱情的特點，綠色代表青少年在健康溫馨的環(huán)境中成長。

　　三、市場營銷

　　目前，國內(nèi)各類心理咨詢網(wǎng)站還處于服務(wù)完善和市場起步階段。針對青少年的集情感宣泄、心理疏導、輕松娛樂、互動交流的網(wǎng)站并沒有真正出現(xiàn)。我公司將目標用戶定位為青少年朋友，尤其是廣大大學生這一特殊群體。我們擬采用營業(yè)推廣、人員推銷、廣告宣傳和公關(guān)相結(jié)合的方法，全方位展開推廣活動，并提供一流完善服務(wù)，以建立的品牌忠誠度。針對大學生，我們會邀請著名專家到各高校進行巡回演講，在各高校網(wǎng)站上做鏈接推廣。

　　四、競爭分析

　　目前市場上還沒有功能與我們公司服務(wù)功能相近的網(wǎng)站。因而，我們面臨的是傳統(tǒng)的單一化咨詢和創(chuàng)新多項目服務(wù)之間的競爭，是一種服務(wù)方式的競爭。例如傳統(tǒng)心理咨詢網(wǎng)站只存在專家咨詢一項，而不僅具有基本的咨詢服務(wù)還有專門針對青少年設(shè)置新穎項目，群組暢聊、心情貼吧等。本公司在服務(wù)創(chuàng)新上有了很大突破，尚處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，初步估計競爭對手即使模仿至產(chǎn)出周期也至少需要2—3年，那時我公司已經(jīng)牢牢占據(jù)了市場。通過分析可以得出結(jié)論：我公司服務(wù)具有相當大的競爭優(yōu)勢，在未來的市場競爭中可以最大限度的立于不敗之地。

　　五、組織管理

　　我們的創(chuàng)業(yè)團隊由來自x大學的六位本科生組成，為公司的創(chuàng)立和發(fā)展提供了強勁的原動力。同時，我們將聘請國家高級心理咨詢師，聯(lián)系相關(guān)技術(shù)專家、企業(yè)家、管理咨詢顧問和政府官員等資深人士，作為我們的創(chuàng)業(yè)顧問。公司管理將以實現(xiàn)股東和客戶價值最大化為目標，在公司內(nèi)部營造創(chuàng)新和以人為本的企業(yè)文化，建立和完善知識管理體系，建立學習型組織，實行股票期權(quán)制度，實現(xiàn)對員工的有效激勵，提高公司的持續(xù)創(chuàng)新能力。

　　六、組織與人力資源

　　公司是有限責任公司，初期組織結(jié)構(gòu)采取直線職能制。公司所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離，實行總經(jīng)理負責制。總經(jīng)理下設(shè)各部門經(jīng)理和下屬辦事機構(gòu)。

　　七、企業(yè)展望

　　公司將抓住我國新世紀青少年心理建設(shè)發(fā)展的機遇，發(fā)揚“拼博、進取、求實”的精神，按照現(xiàn)代企業(yè)制度的架構(gòu)和機制，把網(wǎng)絡(luò)有限責任公司向?qū)�業(yè)化、規(guī)模化、集團化、國際化的目標發(fā)展，植根于中國本土市場，不斷提供具有國際水平的產(chǎn)品和服務(wù)，建成國內(nèi)一流的高水準企業(yè)集團。當前中國已經(jīng)進入了新經(jīng)濟時代，我國的社會主義亦進入了和諧建設(shè)時期，這一時期的主要特征即建立和諧穩(wěn)定的社會。但我國青少年心理健康建設(shè)還存在諸多問題，服務(wù)將在和諧社會建設(shè)中發(fā)揮其自身的作用，為我國青少年心理健康事業(yè)貢獻力量。網(wǎng)絡(luò)有限責任公司運行后將實施產(chǎn)業(yè)化工程，除擴大公司規(guī)模外，還將高薪引進高科技技術(shù)人員，開發(fā)市場需求的新型服務(wù)與產(chǎn)品。將網(wǎng)絡(luò)有限責任公司建設(shè)成為服務(wù)門類齊全，質(zhì)量達到先進水平，服務(wù)規(guī)模為全國較大的情感心理幫助網(wǎng)站。

　　網(wǎng)絡(luò)將通過靈活地運用市場信息，制定研發(fā)方向，尋求絕對和穩(wěn)定的回報。網(wǎng)絡(luò)有限責任公司將極力響應(yīng)政府和國家相關(guān)部門及政策的號召，通過全體員工的共同努力，力爭在近五年內(nèi)得到了跨越式的迅猛發(fā)展。面對新的經(jīng)濟和市場形式，公司擬制定新的整體發(fā)展戰(zhàn)略，在公司運行的未來幾年里將繼續(xù)深挖市場，適應(yīng)市場需求，打造服務(wù)自身品牌，將咨詢服務(wù)和國家政策方針結(jié)合起來，提供一流服務(wù)。

　　八、服務(wù)介紹

　　（一）網(wǎng)站結(jié)構(gòu)網(wǎng)站初期分區(qū)：專家咨詢室：用戶有難以解決的'心理問題或?qū)ι�活學習有所疑問等可以進入專家咨詢室向?qū)＜疫M行咨詢，我們的專家將給予用戶最全面的解答，并幫助用戶具體分析他們所遇到的問題，同時為他們提供最好的、最符合用戶自身境況的解決辦法。我們旨在通過權(quán)威專家的引導，讓需要幫助的用戶走出困境，充滿信心地面對生活。本區(qū)的坐診專家都是與我們公司進行合作的國內(nèi)一流的心理咨詢師，各院校心理相關(guān)專業(yè)的教授、老師等，他們常年從事人類心理專業(yè)的研究，有諸多解決各類疑難心理問題的經(jīng)驗。用戶在本區(qū)以各種方式向我們專業(yè)的心理咨詢師求助，他們將從來訪者及家屬等信息源獲得有關(guān)來訪者的心理問題、心理障礙的資料；對來訪者的心理成長、人格發(fā)展、智力、社會化及家庭、婚姻生活事件等進行全面評估，概括心理和生理測查；根據(jù)心理發(fā)展史和心理生理測查的結(jié)果，對來訪者作出心理診斷，制定心理治療計劃，并指導實施；在心理咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者有精神障礙或軀體疾病時應(yīng)及時請求會診或轉(zhuǎn)往其他專科。本區(qū)內(nèi)部分為五個小的板塊，分別是青春物語，婚戀情感，自己認識，人際關(guān)系和其他問題，五個板塊均是由專家?guī)椭鷦澐郑�用戶可根�?jù)自身情況發(fā)出請求。青春物語包括青少年成長中遇到的生活學習上的問題，如升學和就業(yè)的選擇，適應(yīng)不良，學習困難，兒童行為不良，青少年對生理上的困惑，性問題以及酒和藥物依賴等。婚戀情感包括戀愛、婚姻及家庭問題，本板塊的專家將對戀愛中的，即將走向婚姻和剛剛步入婚姻的青少年男女進行戀愛、婚姻、家庭的科學教育、知識普及，向他們講解戀愛、婚姻的歷程中可能發(fā)生的典型疾病，給他們及早打“預(yù)防針”，并教給他們自己保護和防病的方法，尤其對青少年早戀的問題我們將請專家做出重點幫助。自己認識是對那些在生活學習上迷失自己，無法明確方向的用戶提供咨詢的板塊，專家將針對用戶的具體情況給予幫助和建議，引導用戶認清自己，走出迷茫。人際關(guān)系將教會用戶如何處理好工作學習上的人際關(guān)心，教會他們?nèi)绾闻c同學、老師、同事和家庭等進行交往。其他問題板塊是為用戶解決除了以上問題的心理問題而設(shè)立的。

　　（二）情感宣泄區(qū)：情緒和情感是現(xiàn)實中最豐富、最復(fù)雜的東西。感情是多層次的，即使是同一種性質(zhì)的感情也有著程度和強弱的變化。喜，有狂喜、大喜過望、微露喜色等不同層次；悲，可以分為淡淡的哀愁、悲傷、悲痛欲絕等多個層次。然而這些良好的和不良的情感和情緒將會影響人的心理，良好的情緒有助于人，但不良的情緒將產(chǎn)生心理問題，因此需要將不良情緒的能量發(fā)泄出去。情感宣泄區(qū)分為郁悶釋放、感恩貼墻、心理游戲、漂流瓶和娛樂板塊。當不良情緒產(chǎn)生以后，我們需要理智地消解不良情緒。因此我們設(shè)置了郁悶釋放的板塊，在本板塊，管理員在置頂帖子中提供了一些釋放郁悶的方法，比如當你發(fā)怒時，不如趕快跑到其它地方，或是用拳頭錘擊墻壁，或是找個體力活干一千，或是跑一圈，這樣就能把因盛怒激發(fā)出來的能量釋放出來，從而使心情平靜下來，或者在你過度痛苦時，不妨大哭一場。笑，也是釋放積聚能量，調(diào)整機體平衡的一種方式。用戶可以選擇這些方法進行釋放，之后可以將釋放以后的心情發(fā)到板塊上，和其他用戶討論。用戶也可直接將自己的郁悶寫出來，與其他用戶一起參與討論，從而達到釋放的目的。感恩貼墻是一個為用戶抒發(fā)內(nèi)心對某人的感恩的板塊，這個板塊設(shè)置為貼墻的風格，用戶書寫感恩以后可以選擇匿名或者公開名字將內(nèi)容以貼紙的方式貼到貼墻上。心理游戲的板塊設(shè)置的是可以與用戶互動的與心理相關(guān)的小游戲，比如卡通的心理測試題，設(shè)置玩偶供玩家捶打以宣泄情感的游戲等等。

咨詢計劃書 篇4

　　為全面貫徹落實黨的教育方針，促進學校健康教育事業(yè)的發(fā)展，不斷增強我校師生的健康意識，提高健康水平，開展扎實有效的健康教育工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特制定本年度健康教育工作計劃。

　　一、工作目標

　　1. 普及基本健康常識，使學生了解健康衛(wèi)生的重要意義，了解生活中遇到的生理現(xiàn)象，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強學生對常見疾病和傳染病的了解與預(yù)防。

　　2. 提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，使學生不斷正確認識自己，調(diào)節(jié)自己，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，對有心理困擾或心理障礙的學生給予科學有效的心理輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平。

　　二、組織健全 責任明確

　　學校健康教育成立了以校領(lǐng)導為組長，以教務(wù)處、政教處領(lǐng)導為成員的健康教育領(lǐng)導小組，以健康教師為主干成員，完整地構(gòu)建了由學校領(lǐng)導、教務(wù)部門、健教老師組成的學校健康教育三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，責任到人，落實到位。

　　三、主要工作

　　1. 課程開設(shè)：

　　為了充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，學校將開足健康教育課，內(nèi)容包括生命健康常識與心理健康教育，以每周開設(shè)0.5課時的健康教育課的形式展開。

　　2. 教材與教案

　　教材的編寫和制定都蘊含著不少健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格與全面發(fā)展。一、二年級學生一律使用義務(wù)教育階段統(tǒng)編的教材《小學生健康教育》，三、四、五、六年級使用地方實驗課程版的《生命與健康常識》。

　　教案書寫力求做到無概念錯誤、整潔、簡練等內(nèi)容。一方面要包含基本的生理健康與衛(wèi)生常識，另一方面要包含學生心理健康的教育內(nèi)容，在既把握健康教育課總理念的同時，又要充分保證各班“因人制宜”的特別發(fā)展。

　　3. 開設(shè)心理輔導室

　　心理輔導室，配有專門的心理疏導設(shè)備，有舒適溫馨的疏導環(huán)境，由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進行一對一的輔導。對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接指導，排解學生心理困擾。

　　4. 健康教育師資培訓

　　大力開展讀書活動，以提高教師專業(yè)水平。健康教育師資培訓期初有計劃，期末有總結(jié)，全期培訓將采用集體培訓與個人學習相結(jié)合的方式。健教教師將積極參加市級培訓及區(qū)組織的培訓，在學校采用由主管領(lǐng)導以及校行政人員和部分教師講座的形式，組織教師看碟、聽廣播等。教研組要經(jīng)常組織健教教師開展教研活動，組織聽課，評課，每學期還要進行1—2次健康教育檢測。與此同時，為更好的保證教學質(zhì)量，學校組織常規(guī)教學檢查和針對健康教育的專項檢查，檢查結(jié)果將最終作為健教教師考核依據(jù)之一。

　　5. 創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境與校園環(huán)境

　　在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導學習。在這樣的'氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。

　　在學校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。學校注重校容校貌的建設(shè)，使學校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。繼續(xù)健全、完善心理輔導室，配備設(shè)施，添置適合學生閱讀的心理書籍，使心理輔導室漂亮、溫馨。校櫥窗設(shè)“健康園地”，通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳健康小常識與心理知識，使學生時時刻刻接受著健康的熏陶，學校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，孕育了一種健康向上的和諧氛圍。

　　6. 健康教育與家庭教育結(jié)合

　　家庭教育是學校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學校對家長進行教育培訓，在校報開設(shè)家長心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的能力。

　　7. 建立健康檔案

　　建立學生健康檔案，對我校學生進行心理健康普查，了解我校學生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測試檔案，有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性。與此同時，為加強師資隊伍建設(shè)，以人為本，關(guān)愛教師，促進師生的全面、和諧發(fā)展，我校也為教師建立健康檔。