校園活動計劃書（通用30篇）

校園活動計劃書 篇1

　　根據(x省文明單位建設管理辦法)和(x市文明單位建設管理暫行辦法)的精神，為了有計劃、有步驟地開展文明創建活動，把這項工作有條不紊地落實，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以社會主義榮辱觀的理論綱要為指導，以創建“六無”平安校園和師生滿意為工作目標，以優化校園環境為主要內容，以“打防結合，標本兼治”為工作原則，切實加強閔集鄉中心小學校園安全文明衛生及周邊環境集中整治工作，集中解決影響我校校園安全衛生及周邊環境存在的突出問，維護社會穩定，構建和諧校園。

　　二、工作目標及要求

　　為解決我校周邊治安環境存在的突出問題，消除學校及周邊誘發安全問題的因素；加強安全衛生管理，加強對飲食衛生、校舍等場所和設施設備的經常性檢查和整改，使我校及周邊治安環境有明顯改觀，師生安全感有明顯增強；落實我校內部安全衛生防范措施，建立健全維護我校及周邊安全衛生的長效工作機制，推進我校安全文明校園創建活動深入開展。

　　(一)校園環境建設整治要求

　　1、將校園內外清潔區分片到班，由班級實行包片管理，責任到班，落實到人，做到清潔區內無雜物、無紙屑、無瓶袋等，保持校園環境潔凈。

　　2、后勤部門負責綠化帶和場地硬化管理及規劃建設，綠化帶定期進行修剪，保持帶內樹木四季如春，環境宜人，對硬化場地先規劃再施工，因地制宜。

　　(二)關于學校食堂要求

　　1、我校食堂有專人管理，學校與食堂負責人簽訂安全衛生責任狀，學校制訂了食堂管理制度和食物中毒緊急處理預案。

　　2、食堂不得銷售腐壞變質食品，每日銷售食品留樣24小時，未銷售完的食品當天及時進行了處理，做到不把過夜食品賣給學生。

　　(三)關于師生安全衛生教育管理的要求

　　1、我校把師生的安全衛生教育管理列入學校工作計劃，納入重要議事日程，隨時掌握師生的思想動態，制定切實可行的教育管理辦法。

　　2、每月開展一次有針對性的安全衛生教育活動，切實加強了師生交通安全教育、防火教育，提高廣大師生的安全意識和自我防護能力。

　　3、加強和改進學校德育工作，切實加強對師生的思想品德、行為準則、法律知識等方面的教育。教育學生遠離網吧，正確對待西方文化，培養學生明理誠信，團結友愛的優秀品質。

　　4、落實教師與“四類兒童”包保結對，積極組織教師參與各種扶貧活動。

　　三、具體作法

　　1、加強領導，成立專班。我校成立以董長能同志為組長，全體校委會成員為文明單位領導小組成員，強化對創建工作的領導，及時解決創建過程中的困難和問題。

　　2、爭取領導支持，改善辦學條件。把上級精神及時傳達，我們的作法及時向領導匯報。取得領導的支持，改造各種設施，以單項入手取得突破，然后整體提高，逐步改善我校條件。

　　3、學習業務知識，提高業務水平。現代社會是知識爆炸的年代，對我校工作人員來說學習尤其緊迫重要，否則無法滿足工作的需要。從制度入手規定每周定期學習。學習黨中央路線、方針、政策，提高政治素質，提高業務素質和工作水平。

　　4、樹立愛崗敬業，教書育人的意識。抓緊對我校教職工的職業道德教育、政治思想教育。讓他們牢固樹立教書育人意識，全面提高教學質量，保證我校教學秩序和環境，帶動精神文明建設。

　　5、根據創建需要，不斷調整創建思路。以利更好地搞好創建工作。

校園活動計劃書 篇2

　　一、活動內容

　　全系行動，從我做起，制止“亂丟、亂扔、亂吐”等不文明行為。做到：不隨地吐痰;不亂扔果皮、紙屑、煙頭、包裝紙、飲料罐、口香糖等雜物;不亂倒垃圾;不亂貼亂畫;不亂停、亂擺、亂放;不損壞公共設施、花草樹木;不亂橫馬路等。

　　二、活動目的、意義

　　禁止不文明行為，從自己做起，并監督他人。全面提高全系素質，引導學生養成健康、科學、文明的行為舉止和衛生習慣，創造干凈、整潔、衛生、優美的校園環境，營造“校園是我家，衛生潔凈靠大家”的良好氛圍，樹立文明校園、亮麗校園、衛生校園、和諧校園新形象。

　　三、活動方式

　　1、學校要采取主題班會、隊會、宣誓活動、文藝表演、演講比賽、征文比賽、監督員等形式，引導學生克服不良生活習慣，用自己文明行為來提醒、警示、感化他人不文明行為。

　　2、維護環境衛生，人人有責。3、不亂倒垃圾、污物，不高空拋物，不從樓里和車里往外扔垃圾、塑料袋。

　　4、養成良好的衛生行為，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、塑料袋、煙頭等廢棄物。

　　5、愛護一草一木，不摘取枝葉花木，不在公共綠地拋灑廢物。

　　6、不在公共場所亂涂亂畫和亂張貼。

　　7、不擅自在樓道內堆放雜物。

　　8、看到地面上有紙屑等垃圾，主動撿起來，扔進垃圾桶里。

　　9、珍惜環衛工人的勞動成果，從自己做起，并監督他人。

　　同學們，校園建設我們建。讓我們行動起來，共同維護環境衛生，用我們的文明習慣來營造整潔舒適的生活環境，讓我們的校園天更藍、地更凈。

校園活動計劃書 篇3

　　1.摸底調查，有的放矢。開展相關問題的校園調研，研究哪些校園文明行為受師生追捧、哪些不文明行為受師生反感，評選“十大校園不文明行為”并在網上公示，引起師生們的.關注、使之有所誡勉。

　　2.積極倡議，發揮影響。利用學生會在廣大學生中的影響力，每學期發布相關倡議，倡導同學們身體力行，以健康文明的精神面貌學習生活。

　　3.教育新生，文明始基。學生會負責新生手冊的制作與發放，手冊中加入宣傳校園文明建設的內容，利用這一渠道集中宣傳、引導校園文明建設，從新生抓起，打好基礎。

　　4.畢業勸導，有始有終。每年畢業季通過各類宣傳媒介，勸導畢業生告別酗酒、打鬧、亂丟棄物資等行為，使之文明離校、快樂離校。

　　5.雨點行動，見微知著。開展“校園文明雨點行動”，深入到學生經常出入的食堂、宿舍、教室、實驗室、自習室等地方張貼溫馨小貼士，內容為禮儀小常識、名言警句等。

　　6.量化考核，行動落地。連同其它學生組織，在優秀班集體、優秀宿舍的評比中加入文明建設的相關量化考核項，督促學生在集體生活中強化文明意識、增強“文明集體”的榮譽感；發揮獲評優秀集體的榜樣力量，帶動更多人行動起來。

　　7.多點滲透，全面持久。在開展的各類文體活動中有意識地體現校園文明建設的內容，在主持詞內容、節目內容、活動內容、獎項設置等方面加以體現，將文明理念全方位、持久化滲透到校園文化中。

校園活動計劃書 篇4

　　一.活動意義：

　　“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色的、健康的生活態度和生活方式。我們作為杭州市首批綠色學校，更應該積極提倡并去實踐低碳生活，我們的老師、同學更應在校園內外爭做低碳生活的先行者、倡導者，發揮學校對社會積極的影響、引領作用。

　　二.活動目標：

　　以學生發展中心為主，基于學生發展，統籌各項活動，在總務處、黨小組、團支部等的協助、配合下，在一系列活動的開展中，宣傳、倡導和建設一種全校師生參與、認同的，低碳、健康而不失高效的學習型生活。活動注重從身邊的點滴小事、實事做起，并能注重拓展視野，豐富體驗，激發對健康生活的熱愛，對美好環境的珍視。

　　三.活動口號：

　　低碳生活，從你我做起

　　四.組織實施：

　　由學生發展中心統籌，以團支部（團帶隊）、大隊部為主，總務處協辦，各年級各班參與落實。

　　五.活動過程：

　　㈠活動發起階段：20xx年2月1日————20xx年2月8日

　　詳見大隊部寒假活動方案和相關要求、布置。

　　㈡深入開展階段：20xx年2月————20xx年3月

　　1、開學典禮上，組織“低碳生活由我做主”板塊活動（學生發展中心、三年級組）。

　　2、開學初，組織開展寒假優秀低碳綜合實踐作業（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年歷”）的交流、評比、展示活動（大隊部）。

　　3、開展共創低碳校園生活六個“一”活動：

　　⑴3月份，開展一次《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學習、宣傳活動。師生發展中心總務處進行學校控煙標示的.張貼和學校控煙工作的檢查，學生發展中心大隊部立足五年級，利用國旗下講話、宣傳小報評比等形式，組織進行《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學習、宣傳。

　　⑵3月份，各班上好一堂主題為“低碳生活從你我身邊點滴小事做起”的班隊活動課（該主題也作為三月育人者培訓時班隊活動展示課內容，詳見學生發展中心相關方案）。

　　⑶各班以假日小隊組織為單位，開展一次“身邊的低碳榜樣（行為）”調查活動，既可以尋找身邊的低碳行動榜樣，也可以反映自己的低碳生活嘗試實踐，前者比如家人的低碳觀念和行為，后者如“我的低碳洗滌方法”等，要求圍繞以上內容，拍攝人物生活實景照片或自己繪制圖片反映實踐內容，然后配上文字說明。對各班優秀的活動成果，以年級為單位，安排通過本學期第二期“年級之窗”進行展示（至少一塊）。

　　⑷以團帶隊的形式，在總務處的指導、協助之下，在科學、語文教師的協助之下，結合植樹節，以班隊為單位，開展一次校園養綠護綠活動，在指定位置播種、養護綠色植物，或認養學校綠色盆栽，學習實踐相關植物的播種養護知識，制作認養說明卡、植物名片等，進行觀察日記的撰寫，具體由團支部大隊部出方案并協同落實。團支部大隊部對活動結果進行預期和評估，評選出優秀養綠護綠班隊，納入星級班級評比活動之中。對于優秀觀察日記，由語文教研組組織進行評比，優秀作品將選入學校20xx年優秀作文集。（詳見團支部活動方案）

　　⑸轉發一個短信，參與一次“熄燈一小時”活動。以學生發展中心大隊部為主體，積極響應“地球一小時”全球熄燈活動，通過國旗下講話等各種形式，宣傳該活動，以“積極響應‘地球一小時’全球熄燈活動，行動起來，關燈一小時，應對氣候變化”為基本內容，以短信形式發給家長，請學生在家長的幫助下，將上述內容，在署上自己姓名和家長姓名的前提下，轉發給至少一位親朋好友進行宣傳。在20xx年3月27日20：30——21：30，號召全體學生和家長熄滅電燈，關閉電視機、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，在燭光、星月之光、室外公共燈光等的陪伴下，開展各種健康有益的室內外學習和活動，用一小時的低碳生活，換取明天更多的綠色希望。

　　⑹在師生服務中心的統籌下，開展一次爭創“文明低碳辦公室”活動，詳見總務處相關文件和短信要求，對于爭創優秀的辦公室，學校給予表彰暨獎勵。

　　六.幾項材料建設要求說明：

　　1、3月底，各班隊將主題低碳主題班隊活動課方案（附照片），和一份以上的“身邊的低碳榜樣”小調查報告（圖片＋文字說明），上交到學生發展中心。各年級至少推出一塊展示全年級開展上述活動的年級之窗。

　　2、各班在種養（或認養）一份綠色盆栽以后（3月），完成養護工作責任說明卡一份，注明負責養護班級等信息；在植物生長階段，制作植物名片一份（4月）；在整個過程中，發動學生撰寫觀察日記（比如接力觀察日記等），養護工作結束之后，選擇優秀觀察日記若干篇，交由語文教研組組織力量展開優秀日記評選工作（5－6月）。以上材料，將作為評選優繡養綠護綠班隊的重要依據。

　　3、圍繞學校六個“一”活動中的第⑵～⑸項內容，各班落實撰寫通訊報道兩份以上，內容要有所區別，做到圖文結合（對低年級的文字做合適的要求），發到校園新聞速遞欄目。（注：請團支部、大隊部，在參考和整合班級通訊報道的基礎上，對本次學校“低碳校園”系列活動進行綜述型報道，發到校園新聞速遞欄目、上城教育信息港，乃至其他新聞媒體單位，擴大學校活動的對外影響力。）

校園活動計劃書 篇5

　　讀書研究課的內容或是指導讀書方法,或是暢談讀書體會，或是講名人讀書的故事，內容豐富，形式生動。

　　永懷一顆感恩的心——讀《感悟父愛母愛》有感

　　活動目的：

　　1、通過這次讀書交流活動，了解孩子在讀書節里讀了哪些書，尤其是對最近共同讀的一本書《感悟父愛母愛》交流自己的閱讀經驗和人生感悟，從而認識到在人的一生中，父母對自己的關愛、無私、以及博大的胸懷奠定了成長的基礎。

　　2、在對最佩服的人物的交流中受到熏陶和啟發，引導學生做一個勇敢堅強的人。

　　3、教育學生孝敬長輩，讓他們從小擁有一顆感恩的心。

　　活動準備：布置學生閱讀《感悟父愛母愛》并完成表格

　　活動過程：

　　一、激情導入，推薦好書：

　　同學們，在暑假中，開學后，我們已經讀了許多本書，請同學們把各自認為最好看、最有意思的一本書和大家作個交流。（要求：在推薦中說清書名、作者、出版社和書的主要內容）

　　過渡：從剛才同學們推薦的書目中，老師了解到你們讀的書不僅多，涉及的面也很廣。

　　二、大家共讀、細品真情：

　　有人說：翻開一本好書細細品味，會影響人的一生。我們全班同學最近共同讀了一本書，還記得這本書的書名嗎？《感悟父愛母愛》

　　1、這是一本怎樣的書呢？誰能來簡要地向大家介紹一下它的主要內容？

　　（指名回答）《感悟父愛母愛》這本書是由天津社會科學院出版社出版的，主編是張國龍，里面共收錄了近130篇震撼人心的摯情摯愛的故事。

　　同學們，讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變人的命運，《感悟父愛母愛》就是這樣一本好書。多年來，它深受青少年的喜愛，風靡全球，是什么原因讓它長久不衰呢？就讓我們一起走近它，感受它的魅力。

　　2、當你們翻開這一篇篇用血與淚、情與愛、冰與火寫成的故事，你必將淚眼模糊，被一個個故事所感動、所陶醉。還記得其中的感人肺腑的小故事嗎？

　　①指名為大家講動人的故事（2名，）形式：（講故事，感情朗讀）

　　②我們人類的父親母親對自己的兒女充滿了無限深情的愛，其實動物的母子之情也是令人至誠敬仰的，誰會講《 》的故事？指名講。

　　③是啊，同學們剛才聲情并茂地為大家講述了一個個感人至深的故事，讓我們看到了故事中的父親像一棵兀立荒原的大樹，頑強地和（hè）唱歲月的風雨。母親的愛點點滴滴，稀釋于每一個平凡而瑣碎的日子。不管歲月匆匆輪轉，不管世事如何變遷，父愛和母愛始終是我們心靈的雞湯，細細品味，感觸頗多。

　　④ 《感悟父愛母愛》描寫了千百個偉大的父親、母親，在這么多的人物中，我們需要細細品味，才能感悟人物的品格、人物的精神所在。

　　3、接下來我們能不能抓住這本書中最讓自己感動的一個鏡頭來寫寫讀后的感悟吧，（小組合作談體會，然后派代表上來交流自己的讀后感言6-8人）

　　4、 小結：

　　愛有時平平淡淡，也許只是拐彎處的一個回頭，也許只是一句關切的慰問，也許只是一個平凡的姿勢，但那里傾注的卻是母親對子女濃濃的愛，父親對孩子深深的情，但卻是那樣的永久。生命的姿勢便是在平凡的一刻流露出了不平凡的愛意。

　　剛才大家對重點段落已經交流了自己的真切感悟。它讓我們懂得了，全世界的父親、母親是多么的相像，他們的心始終一樣，每一個父親母親都有一顆極為純真的愛子之心。他們的關愛，讓我們溫暖；他們的無私讓我們感動；他們的博大讓我們震撼！今天，我們不僅讀懂了《感悟父愛母愛》這本書，同時也讀懂了父親、母親在我們成長過程中也付出了無私的愛。（指名3-4名同學交流）

　　一個個愛的故事撥動了我們愛的心弦，引起了我們感情的共鳴，也激發了我們表達的欲望。請聽詩朗誦：《贊美你，親愛的母親》

　　小結：

　　《感悟父愛母愛》這本書教我們用真誠善良的心去愛祖國、愛家長、愛老師、愛同學、愛弱小，世界因為有了愛，才會變得更美好，希望同學們能珍惜身邊的愛，用自己一顆感恩的心來回報他人！回報社會！

　　閱讀延伸：

　　向學生推薦愛的系列書籍：

　　《最感動人的102個真情故事》

　　《愛的教育》

　　《烏丟丟奇遇記》

　　《夏洛的網》

　　走遍天下書為侶

　　一、設疑激趣

　　同學們，如果有這樣一個機會，讓你獨自駕舟環繞世界旅行，只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇什么呢？（為什么？）

　　在設想中，讓學生盡情地說出自己的選擇和理由，然后引出課題，激發學生的閱讀興趣。（板書話題：走遍天下書為侶）

　　齊讀，“侶”是什么意思？（伴侶、同伴）那我們今天的話題是什么意思？（為什么要選擇書為自己的.同伴？）

　　二、對話講義

　　老師這兒有一份講義，談的就是這個話題。請同學們自由地朗讀，注意讀準字音，把自己認為不好理解的段落再認真地讀一讀。

　　三、話題交流

　　1.書到底有怎樣的魅力，使人毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？

　　a.作者把書當作自己的朋友，自己的家，不論朋友見了多少面，家回了多少次，我們還是會發現新的東西。說明一本書可以常讀常新，讀而不厭。（感受讀書的價值）

　　在此過程中讓學生充分讀課文，注意評價的多樣性,尊重學生的獨特解讀。

　　b.作者認為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書過程中總結了一些方法。作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？她的讀書方法對你有什么啟示？（掌握讀書的方法）

　　（內容思考──品味欣賞──尋找新知──總結收獲──產生共鳴）

　　c.讀書百遍，其義自現。每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同的體驗，尋找到新的發現。（享受讀書的樂趣）

　　四、我和書相伴的故事匯報活動

　　好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。同學們，我們平時也讀了很多的書，你有什么好的讀書經驗，或者聽了作者的讀書體會，你想到了自己和書相伴的什么故事？和大家談一談。

　　緊扣以上三點，交流匯報。形式多樣，如我的讀書故事等

　　足夠的時間，充分地討論、匯報。

　　五、感情誦讀、暢談體會

　　現在，我們再回過頭來，看看剛才這份講義，選一段自己感受最深的名言句段讀一讀。

　　（正是這些話語充分地表達出作者的愛書之情，讀書之法。其實關于書的比喻有很多，高爾基也曾說過，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。你讀過這樣的句子嗎？結合你自己的體驗，也試著來說一說這樣的句子。）

　　同學們也都讀了很多書，頗有感慨，說說自己的采蜜心語吧。

　　六、回歸課題

　　假如有一天，我來到，我愿；

　　假如有一天，我來到，我愿；

　　假如有一天，我來到，我愿。

　　所以作者說，（齊讀課題）——走遍天下書為侶。

　　當我孤單的時候，我愿————走遍天下書為侶；當我幸福無憂時，我愿————走遍天下書為侶；當我落泊的時候，我愿————走遍天下書為侶；當我人生得意之時，我愿————走遍天下書為侶

　　七、課堂小結

　　請同學們把這句話寫到自己的書簽上，牢牢地記住這句話，并作為自己的座佑銘，陪伴你一生浪跡天涯，受益終身。

　　五（10）班郭敏

　　三、最是書香能致遠

　　1、走近名人，開展讀書見面會

　　我見到了金波爺爺

　　2、讀書考級活動

校園活動計劃書 篇6

　　一年一度的校園歌手大賽是我校傳統活動，借鑒以往歌手大賽的經驗，在歌手大賽的基礎上我們積極創新，決定舉辦首屆BEYOND歌友會，并在此次歌友會上塑造更多校園明星。今年我們很高興的看到有大量新鮮血液注入我校，同時有很多具有文藝特長的同學，為我們舉辦首屆“BEYOND歌友會”打下良好基礎。我們將盡力把本次活動發展成校園一大精品活動，并且傳承下去。

　　一、活動介紹:

　　a、活動目的:歌手大賽是我校的傳統文化之一，此次我們在此基礎上進行創新，以歌友會的形式進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學生的業余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校師生團結創新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，并且學習BEYOND博愛的思想，以及不屈不撓的奮斗精神和樹立熱愛自由，熱愛和平的理想，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設

　　b、活動主題:讓歌聲添滿青春;讓理想指引人生

　　c、活動口號:光輝歲月，魅力青春

　　二、主辦單位:棗莊學院BEYOND歌友會

　　承辦單位:哇哈哈飲品公司

　　三、歌友會宣傳:在9月23號勞煩各系學生會宣傳部，告知歌友會舉辦的時間，地點，活動主題，在10月8號海報張貼出來。

　　四、活動具體事宜:

　　A、賽前準備

　　a、寫好詳細策劃，防止無序組織和活動進行

　　、對活動做好宣傳，保證同學們充分的參與

　　c、對此次活動的報名工作進行有序的組織

　　d、準備一切和活動有關的東西，確保活動的萬無一失

　　e、提前將活動的舞臺背景及舞臺設計好，并做好噴繪等

　　f、確定活動的時間和地點

　　g、對活動會場的布置，提前做好規劃

　　h、提前做好對活動工作人員的分工工作

　　i、提前邀請好評委，確保評委可以在活動當天按時出席

　　j、與院文藝部的活動負責人協商好活動具體事宜，并對最后入圍的選手人數進行確定

　　k、對活動可能出現的一切突發情況要提前考慮周全，并做出相應的應急準備

　　l、活動前，工作人員對會場提前進行布置

　　m、活動前，將儀器和需要用到的一切工具在頭一晚和開場一個小時前進行檢查

　　B、報名方式

　　第一步:加入QQ群:339877708(棗莊學院BEYOND歌友會群)

　　第二步:請將個人信息(姓名、性別、年齡、年級、系別、手機號、QQ號)發送至群文件夾或群管理員。

　　PS:節目報名除活動報名所需信息之外，如想參演發送欲參演表演形式及曲

　　目3首并按想表演的程度依次排列，三選一，如不與其他人重復則定第一首，如重復則依次推選。

　　(請各位喜歡或不喜歡BEYOND的同胞轉發此消息，不勝感激!)

　　C、具體流程

　　(1)、初次篩選:

　　a)時間:10月10號周五晚七點

　　地點:待定

　　c)篩選方式:選手自選一首歌曲，篩選當天按照簽到序號依次進行演唱，演唱需要有伴奏帶

　　e)淘汰方式:由評委在選手演唱的過程中進行打分，去掉一個分，去掉一個最低分，取平均分為最終成績，成績由高到低排列，取前_名

　　f)評委邀請:邀請各位專業人員或資深歌迷參加初次篩選活動

　　g)主持人安排:待定

　　彩排:所有選手在歌友會工作人員的組織下，在活動前兩天，10月10號下午四點，在舞臺進行彩排。10月11號活動開場前兩小時選手帶妝彩排。并對選手說明，比賽開場前半小時必須在后臺集合。凡遲到、請假或演唱不完整者一律按棄權處理。

　　(2)、歌友會開幕(__分鐘)

　　1)時間:10月11日晚七點

　　2)地點:小廣場(一餐前)

　　3)開始準備:10月11號晚

　　6:30工作人員帶領觀眾入場

　　6:45領導、評委及嘉賓入場

　　6:55檢查選手各自佩帶出場號是否正確

　　7:00比賽正式開始

　　環節一:首先由主持人致開幕言，介紹嘉賓，歌友會開幕式，嘉賓講話。(13分鐘)

　　環節二:觀看活動準備的PPT;了解BEYOND樂隊發展歷程，回顧中國搖滾發展歷史，學習BEYOND精神。(__分鐘)

　　環節三:眾位歌友相互交流(臺下)，發表個人感言。

　　環節四:自選歌曲演唱規則:選手各自準備一首歌曲，并自帶伴奏，活動當天按照入圍序號依次進行演唱!由評委根據選手的表現按照評分標準進行評分，在下一個選手演唱結束后，主持人報出上一名選手的成績(_分鐘)

　　環節五:在最后一名選手演唱結束后，加一個友情表演節目(信商男人)，結束后報出最后一名選手成績。(6分鐘)

　　環節六:游戲:我愛記歌詞或我愛猜歌名

　　游戲規則:由歌友會事先準備好15首歌曲(活動當天在15首歌曲中任選10首作為游戲用曲目)，并將這些歌曲的曲目在初次篩選結束后告知預定的_名選手，讓選手進行準備，在活動當天，到了此環節，1.由兩位領唱唱出前半段，下面由選手接唱，最少串接四句才被視為有效，在歌曲串接后選手還需將歌曲的曲名猜出才視為此環節結束，所有選手按照號牌順次進行比賽，接唱完由領唱將這首歌曲再演唱完整。接對一句0.5分，由主持人評定是否唱對并給分。2.由主持人引導，依次宣布開始，工作人員隨即播放準備好的歌曲，由選手報出歌名，報對一首0.5分(18分鐘)

　　環節七:下一個活動

　　的宣傳節目，節目結束后主持人請所有選手上臺。邀請嘉賓公布比賽結果。頒發獲獎證書和獎品。請嘉賓點評，晚會結束(15分鐘)

　　環節八:領導離席，現場觀眾按順序退場

　　環節九:工作人員進行現場打掃

　　D、評分標準:(選手基本分為10分，請評委老師保留小數點后兩位)

　　01、本次比賽為十分制，去掉一個分和一個最低分，所得的平均分就是該選手的最后得分。

　　02、評分內容包括5個項目:歌曲內容、音色音質、演唱技巧、儀表儀態、綜合素質。

　　1、歌曲內容滿分為1分，要求參賽曲目內容健康，積極向上。

　　2、音色音質滿分為3分，要求發音清楚，音色清晰而有質感。

　　3、演唱技巧滿分為4分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節奏感強，歌曲演唱完整。

　　4、儀表儀態滿分為1分，要求參賽選手著裝大方，符合學生的身份;儀態穩重，富有青年人的活力與朝氣。

　　5、綜合素質滿分為1分，針對參賽選手的舞臺表現力和在整個參賽過程中給予觀眾的總體印象而打分。

　　E、獎項設置:此次大賽設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。優秀獎_名

校園活動計劃書 篇7

　　今年是“__”普法的第_年，也是全國開展“12.4”法制宣傳日確立的第__年。為做好今年“12?4”全國法制宣傳日系列宣傳活動，推進“__”普法規劃的全面貫徹落實，讓學生知法、懂法、守法，推進法治學校建設的進程。根據我系實際情況，特制定此方案。

　　一、活動安排：

　　1、活動主題：“弘揚憲法精神，服務科學發展”

　　2、活動時間： 20__年12月4日

　　3、活動地點：主樓前主干道

　　4、參與人員：全校學生

　　二、活動內容

　　1、懸掛橫幅。

　　在學校主干道懸掛主題為“弘揚憲法精神，服務科學發展”橫幅標語，營造濃厚的法律宣傳日氛圍。

　　2、現場簽名：中午12點，在主樓前組織在另一條橫幅上現場簽名。橫幅主題為“傳播法制文化，推進依法治校”。

　　3、現場咨詢。現場組織法律咨詢，發放宣傳資料。

　　4、組織學習。利用課余時間，組織大家學習《憲法》等相關內容。

　　5、辦專題板報。

　　三、活動要求：

　　1、活動前做好宣傳工作，包括板報、條幅、宣傳資料;

　　2、活動后及時上傳通訊稿及感想稿;

　　3、宣傳資料中的內容必須深入淺出、易于理解，且貼近生活實際;

　　4、工作時認真負責，解答時不厭其煩，法資料時熱情有干勁;

　　5、人員安排：

　　工作組：負責場地布置及清理工作;實施組：負責現場實施工作，人員調配;宣傳組：負責制作并懸掛條幅、現場發放宣傳材料;新聞組：負責采訪、撰寫新聞稿;應急組：負責處理活動中的突發情況

　　四、經費預算

　　橫幅兩條：5元/米 24_5=120元;

　　宣傳單：0.1元/頁0.1_500=50元

　　簽字筆：10支，20元。

　　共計：190元

校園活動計劃書 篇8

　　為營造我校良好的育人環境，打造書香校園，促進綜合能力提高，使課外閱讀成為廣大師生的良好習慣，同時全面提高審美情趣和人文底蘊，讓濃濃的書香填充校園的每個角落，校團委、圖書館研究決定，舉辦“書香校園”系列活動。

　　一、指導思想

　　圍繞實現“兩大戰略轉型”總體目標，堅持“八向八要”工作原則，落實“四個年”活動要求，以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校師生在閱讀中開拓視野，努力把學校打造成“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣”的書香校園。

　　二、活動主題

　　“書香校園”

　　三、活動對象

　　全體在校生、教職工

　　四、活動時間

　　XX年3月至5月

　　五、主辦單位

　　團委、圖書館

　　六、活動內容策劃

　　（一）讀經典名著，增文化底蘊

　　1.“品讀增益”——大學生讀書活動月

　　書，是人類進步的階梯，是前輩先賢智慧的`結晶，腹有詩書氣自華，讀書可以積累才華、增長才干，特舉辦大學生全員閱讀活動，將4月份定為讀書月，要求每名同學至少讀1本好書，增長文化底蘊。

　　2.“滿腹經綸”——舉辦讀后感征文比賽

　　以“品讀經典，建設書香校園”為主題，抒發自己讀書心得和感受，寫下對書籍的認知。

　　具體要求：征文題目自擬，體裁不限。要求主題鮮明、結構嚴謹，字數宜在3000字以內。作品均使用Word文檔排版，A4紙打印，行距20，標題（居中，宋體3號）、標題與正文間空一行、正文（仿宋體4號）。投稿作品必須原創，讀者請注明姓名、所在學院、班級及聯系方式。征文需要提交紙質版和電子版各一份，以學院為單位統一提交參賽作品，紙質版送到圖書館一樓還書處，電子版發送到，（電子檔不用發送到制定郵箱，最終以輔導員為單位上交）提交截止時間：4月16日。活動將評出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發榮譽證書和獎品。(注：班級要求為14日下周一9點10分前以班級為單位各班負責此事人員按每個寢室至少2份，積極分子每人一份不占每寢室2份的要求上交輔導員）

　　3.“書學子之風華，畫青春之活力，攝書香之校園” ——書法、繪畫、攝影比賽

　　⑴ 書法作品： 4月16日在圖書館一層共享大廳舉辦師生書法表演，所需用品由圖書館負責提供。歡迎同學們積極參與活動。師生也可以自備作品送至圖書館一樓。

　　具體要求：體裁不限。草書、篆書需附譯文。硬筆書法作品，尺寸大小不超過A4紙；毛筆書法，尺寸不超過四尺整張。

　　⑵ 繪畫作品：形式不限，油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式都可，尺幅最小不小于16開，最大不超過8尺整張。

　　⑶ 攝影作品：應反映校園風貌或學習、生活等內容，圖片為jpg格式，分辨率不低于72DPI，長度與寬度均不應少于1024像素。

　　以學院為單位統一提交參賽作品，并注明姓名、所在學院、班級及聯系方式，送至圖書館一樓還書處，截止時間：4月16日。活動將評出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發榮譽證書和獎品，部分優秀作品將在圖書館展出。(注：班級要求有此特長學生按要求上交，14日下周一9點10分前以班級為單位各班負責此事人員上交輔導員處。）

　　4.“好書大家讀”——讀者推薦新書活動

　　引導讀者品讀經典，欣賞美文，陶冶情操，激發讀者的讀書熱情。提交時請注明姓名、所在學院、班級及聯系方式，電子版送至圖書館一樓還書處，截止時間：4月27日。(注：班級要求為24日前以專業為單位負責此事人員按每個寢室至少1份上交輔導員）

校園活動計劃書 篇9

　　一、主會場活動安排

　　（一）活動時間：XX年9月17日（星期六）8：30至11：00

　　（二）活動區域：徐匯區龍華濱江地區豐谷廣場（近龍騰大道、豐谷路路口）

　　（三）活動內容

　　1、上海市XX年城市無車日主題儀式8：30至9：00

　　2、自行車巡游活動發車儀式8：55

　　3、現場“低碳車友綠色行”活動9：00至11：00

　　4、媒體系列宣傳報道8：30至11：00

　　二、城市無車日主題儀式、自行車巡游活動發車流程

　　活動時間：8：30至9：00

　　活動地點：主會場舞臺、廣場

　　出席領導：上海市領導、主辦方（建交委、團市委）領導、徐匯區領導、相關委辦局、支持單位領導

　　主持人：建交委領導

　　參加人員：共組織500人參與主題儀式，

　　其中：

　　1、觀眾200人，包括政府部門人員、企業人員、私家車主、社區居民、低碳志愿者；

　　2、騎行隊300人，分4組列隊。

　　上海市XX年城市無車日主題儀式流程（8：15暖場音樂，8：20參加人員落位）

　　1、領導上臺8：28至8：30

　　2、主持人宣布儀式啟動，介紹出席領導。 8：30至8：35

　　3、主辦方領導介紹無車日活動背景、活動安排。 8：35至8：40

　　4、低碳志愿者代表宣讀“少開一天車”倡議書8：40至8：45

　　5、領導向車主代表發放車貼8：45至8：50

　　6、市領導致辭8：50至8：55

　　7、領導宣布自行車巡游發車（發令槍）8：55

　　8、騎行隊出發，主持人依次介紹騎行隊8：55至9：00

　　9、主題儀式結束9：00

　　三、“低碳車友綠色行”活動內容

　　活動時間：9：00至11：00

　　活動地點：主會場周邊場地活動板塊

　　1、低碳成果秀8：00至11：00

　　2、舞臺演出秀9：15至9：45 10：15至10：45

　　3、車友招募秀9：00至11：00

　　4、簽到承諾秀9：00至11：00

　　5、社團風尚秀9：00至11：00

　　6、車主服務秀9：00至11：00

　　活動主體：

　　1、政府部門：建交委、交港局、區級職能部門等。

　　2、企業：郵政公司、申通地鐵等。

　　3、社團：各大民間組織社團。

　　4、網絡平臺：騰訊微博、新浪微博等。

　　參與對象：

　　1、主題儀式參加人員

　　2、周邊社區居民

　　3、社團活動愛好者

　　4、學生群體

　　5、其他社會渠道活動倡議響應者

　　◎“低碳成果秀”活動內容

　　1、無車日活動背景宣傳展，包括：

　　（1）城市無車日活動發展歷程、經典活動、關注熱點；

　　（2）我國推進交通可持續發展現有成效；

　　（3）“十二五”期間交通低碳發展、慢交通等工作重點。

　　2、車主“不開車的選擇”低碳出行展，包括：

　　（1）“我愛巴士”展：提供城市公共交通發展、實用交通信息；

　　（2）“我愛騎游”展：介紹戶外騎行活動、免費短駁自行車；

　　（3）“我愛11路”展：宣傳健康生活方式，推廣零排放出行；

　　（4）“我愛地鐵”展：展示地鐵發展現狀和愿景，地鐵微博。

　　◎“舞臺演出秀”活動內容：

　　15至9：45，低碳生活、漢服演出

　　演出方：上海漢未央傳統文化促進中心50名表演者

　　演出內容：將古典文化精神寓于民族傳統之中，通過著漢服、行漢禮等形式，由青年人演繹漢民族傳統文化，讓觀眾體驗民族文化內涵，并藉此傳遞在科技發展中的`低碳生活理念。

　　15至10：45，低碳時尚、跑酷演出

　　演出方：邀請相關運動社團10名表演者

　　演出內容：根據“綠色交通·城市未來”的活動理念，通過“跑酷”這項城市疾走極限運動作為無車日行為藝術表演，既展現時尚性、觀賞性和視覺沖擊力，同時吸引觀眾思考城市交通可持續發展問題。

　　◎“車友招募秀”活動內容

　　現場向車主發放“小志在行動——少開一天車”主題車貼，宣傳無車日理念，鼓勵號召車主采用綠色交通方式出行，動員車主登記加入“低碳車友綠行者”隊伍，并承諾9月22日無車日活動當天不駕車出行。

　　◎“簽到承諾秀”活動內容

　　1、微簽到平臺：市交港局“交通港航”新民網、新浪網、東方網微博。

　　2、微簽到內容

　　（1）低碳簽到：參與城市無車日主題儀式的觀眾集體微簽到；新招募“低碳車友綠行者”現場微簽到；網友簽到。

　　（2）低碳承諾：現場人員登陸微博平臺，參與無車日當天不開車承諾；吸引網上無車日不開車承諾；形成無車日承諾拼圖，在現場和網上同時展示。

　　（3）低碳直播：微博平臺即時轉播9月17日當天各項活動。

　　◎“社團風尚秀”活動內容

　　1、以車友會、單車社團、運動社團為單位，以“秀出社團文化、秀出運動時尚、秀出青年活力、秀出低碳精彩”等為主要目的，以社團個性化展示模式為主，

　　2、社團秀內容

　　（1）圖片展出社團概況、結社理念、活動項目；

　　（2）實物陳列社團文化、活動裝備、時尚元素；

　　（3）廣場路演社團精彩活動項目（音樂、運動）；

　　（4）低碳出行的各項活動措施、觀眾現場體驗；

　　（5）社團招新，要求會員承諾踐行無車日活動理念。

　　◎“車主服務秀”活動內容

　　1、政府部門現場政策服務（建交委、交港局），包括：交通事故、汽車故障處理，交通法律法規、實用信息宣傳。

　　2、企業現場宣傳服務（申通地鐵、中石油），立足于企業實際和低碳主題的契合點，自主開展現場服務活動。

　　3、社團現場服務（車友會），包括：

　　（1）汽車性能參數分析，輪胎保養等常識介紹；

　　（2）汽車保險問題咨詢，行車安全注意事項宣傳；

　　（3）汽車故障排除，現場換輪胎比賽等車主技能實訓互動；

　　（4）關注細節低碳，對節油駕駛技巧、汽車節能事項進行宣傳。

　　四、宣傳報道

　　1、根據市建交委的主新聞媒體報道計劃，推介4檔宣傳：

　　（1）團市委領導專訪，介紹團市委作為活動合辦方工作重點；

　　（2）青年家園專訪，介紹聯系服務社會組織倡導無車理念行動；

　　（3）社團代表采訪，介紹實踐低碳出行的活動和措施；

　　（4）青年代表采訪，淺談參與無車日活動感受。

　　2、邀請青年報等媒體記者對活動進行全程報道。

　　3、微博平臺等新媒體即時報道。

校園活動計劃書 篇10

　　一、指導思想

　　認真對照《20xx年xx省“書香校園”評選活動實施方案》（粵教思[20xx]34號）的有關要求，貫徹落實上級主管部門的指示精神及學校校務工作計劃，繼續推進素質教育，多形式開展讀書活動，為學生創設健康成長的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞臺，為學校構建提升教育品牌的理想平臺。

　　二、成立構建書香校園活動領導小組

　　組長：郭樹平（校長）

　　副組長：劉英瑞（副校長）

　　陳澤鴻（副主任）

　　陳妙玲（少先隊總輔導員）

　　積極動員，廣泛宣傳，讓全體師生參與到構建書香校園的活動中來。

　　三、多形式開展讀書活動

　　（1）誦讀古典詩詞，提高文化素養

　　我們在校園中掀起一場“誦讀古典詩詞”的活動，讓學生自己通過上網查找、查閱資料搜集古典詩詞相關常識，購買《中小學生古詩詞八十首》等書進行誦讀。在古詩文的教學課堂上，由于學生的參與積極性高，在教與學的互動過程中，活動形式多，學習氣氛好，在老師的帶領下學生解決了由于語言差異和時間所造成的理解困難等問題，達到如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩的語言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩詞朗誦、表演唱等豐富多彩的節目，其中《春之聲》古詩詞誦唱節目參加20xx年xx市古詩詞誦唱比賽獲一等獎；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩詞誦唱節目獲xx市20xx年古詩詞誦唱比賽二等獎。

　　（2）書香伴隨，喜讀樂寫

　　學校開放藏書27000多冊的圖書室，利用活動課時間開放圖書室和閱覽室，為學生提供一個讀書看報的好場所，但由于班級數多，學生人數多，所以很難滿足學生的讀書欲望，為使這個讀書活動經常性開展，并真正收到實效，使每個學生在讀書過程中都有所受益，我們把讀書活動推廣到各個班級中去，調動學生的讀書興趣。各班通過周會、主題班會、黑版報等形式進行宣傳，讓學生認識到讀書的意義，每個班級都制訂切實可行的讀書計劃，每個班級都設置一個圖書角，讓每位學生都能多讀書、讀好書，多學生自愿把自己喜愛的好書拿到班里與其他同學共享，學生讀書就有了一個不斷更新的小書庫，也增加了互動交流的機會。各班班主任經常組織學生開展讀書交流活動，介紹好的讀書方法、名人讀書故事，推薦近期新書，制作小手抄報。

　　學校在訂閱報刊雜志時，為學生定訂《第二課堂》、《寫作》、《中國少年報》等優秀的課外讀物，不少學生自訂了《潮州日報小學生周刊》、《紅樹林》等報刊。學生課余有了豐富的精神食糧，不管是短暫的課間休息還是在雙休日時間，或三五成群或小組形式，于教室里熱烈討論，或于圖書室里閱覽，或于樹底下自欣賞，他們不但讀，而且還認真做好筆記，讀書小組的.同學手頭都有一張課外閱讀登記卡，及時登記讀書的內容、摘錄好詞佳句，并寫下自己的心得體會，做到一文一小得，學生由喜讀到樂寫，課內課外相得益彰，語文課上，學生對課文的理解感悟能力提高了，寫起作文來也不再皺緊眉頭，很多學生都說通過這次讀書活動受益不淺，比以前更愛讀書，不再厭怕寫作文了。學生樂寫，而且樂于把習作拿出來交流，進行投稿，有潘曉純、陳格爽、楊、紀曼梓、楊潔等多名學生的習作發表于《潮州日報小學生周刊》、《紅樹林》等刊物，我們還把學生的習作編成《蓓蕾集》，到目前已出版了四輯。20xx年11月，我們還邀請《潮州日報學生周刊》的編輯記者到校舉行寫作輔導講座，與同學們及學校小記者組進行面對面的交流活動，潮安電視臺及《潮州日報》對本次活動均作了報道。

　　（3）開展實踐活動，活躍校園文化

　　學校建立蓓蕾廣播站和小記者組，由寫作基礎和口表能力較好的.學生組成，該小組在老師的指導下經常進行培訓學習，開展宣傳活動，堅持每周兩次廣播，開辟了“時事報道”、“生活一點通”、“文學沙龍”、“古詩詞賞析”、“故事擂臺”、“智多星”等多個欄目，及時報道國內外要聞、校園新事；結合有關節日及學校開展的活動，進行采，寫成新聞簡訊及時進行報道，在活動中，小記者自己撰稿或向同學征稿，既提高寫作能力和口語表達能力，又活躍校園文化生活。

　　（4）搭建舞臺，展演才藝

　　20xx年12月30日，我校舉行首屆讀書活動才藝展演。這次讀書活動才藝展演既是我校展示推進素質教育構建書香校園的豐碩成果，也為同學們展示個性特長提供一個盡情揮灑，盡興表演的舞臺。節目中有榮獲20xx年xx市青少年古詩詞誦唱比賽一等獎，并多次參加型演出的古詩詞誦唱《春之聲》；有獲得xx市小學生講故事比賽二等獎的英語情景劇《歡度圣誕》；有榮獲全國第十一屆推選文藝新人少年樂器組金獎的吳劍鋒同學表演的爵士鼓；有曾獲得香港武術節金獎的鄭偉同學表演的武術《男兒當自強》；有獲得庵埠鎮迎新年文藝匯演一等獎的方言三句半《美在庵埠》和音樂劇《黔驢技窮》；有揚琴伴奏的古文朗誦《岳陽樓記》和美術、書法同臺表演；有家長、學生共同參與的小品《好孩子》……臺下的師生及家長感受著校園文化活動的豐富多彩和藝術的無窮魅力。

　　（5）走出校園，拓寬視野

　　我媚勵學生走出課堂、走出校門，把讀書活動延伸到課外，形成校園內外相結合的立體網絡式讀書活動。很多學生喜畸用雙休日時間到新華書店、購書中心、縣文化中心圖書館、青少年宮等文化場所購買、閱覽圖書。20xx年6月我校組織學生到xx縣圖書館進行讀書活動，學生不僅能在閱覽室和報刊雜志室進行閱讀，還能在多媒體閱覽室通過省立中山圖書館、流動圖書館網址在線查閱資料，在活動中學生都表現出興致很高，積極地參與到閱讀活動中。潮安電視臺對本次讀書活動作了跟蹤報道。學生參加各級作文競賽均獲得佳績，劉瑾同學《和時間賽跑》一文參加xx市“朝陽讀書”活動征文比賽二等獎；陳史超、黃鉞、陳爽等十一名學生參加xx縣圖書館“讀一本書”征文比賽分獲二、三等獎；方妍妮、楊曼、張晗等同學參加xx縣現場作文比賽獲一等獎，xx市小學生現場作文賽三等獎。

　　（6）創設“書香之家”，共享文化餐

　　經過宣傳，很多家庭都參與到我們的書香活動中來，從調查情況看，家長能從“我”做起，訂閱各種報刊、書籍，部分家長利用網絡下載，每天定時陪同孩子進行閱讀，每晚必看電視臺的《新聞聯播》，在讓孩子共同收看的同時邊對一些時事進行評議，部分家長都能根據孩子的性格特點，隨時隨地對孩子進行教育培養；根據孩子的喜好，有針對性地選擇課外書供孩子閱讀，如有的男孩子喜歡探險、宇宙奧秘、事科技的書籍。在家長的努力下，部分孩子不但形成了良好的學習習慣，從而也形成了活潑開朗的性格，兩者相得益彰。在這個過程中，家長能夠轉換角色，把自己當成與孩子一起學習的伙伴，與他們制定“家庭共同成長計劃”、“學習計劃”，為孩子定訂適當的課外書，利用節假日帶孩子去外面游玩參觀，讓孩子寫日記、讀后感、游記，制作小手抄報等等，對孩子的讀書活動進行饋，注重孩子課外知識的積累。

　　“書是高尚的人，讀一本好書就像跟一個高尚的人談話。”在這次讀書活動中，老師、家長和孩子都從中受益匪淺，取得了很好的效果。我們將以書香校園創建活動為契機，繼續把讀書活動開展下去，出版傳統文化的校本教材，并與學校正在進行的《傳統文化與語文教學》課題研究結合起來，使讀書活動以更多更新更具有吸引力的形式在全校師生中深入開展，讓書香伴隨孩子健康成長！

校園活動計劃書 篇11

　　為進一步維護學校的團結和穩定，保障師生生命財產安全，維護正常的教學生活秩序，創設一個優良的育人環境，全面推進素質教育，創建平安校園，落實社會管理綜合治理各項措施，特制定以下《市十八中創建“平安校園”活動實施方案》。

　　一、指導思想：

　　以上級文件為指導，認真貫徹落實科學的發展觀，堅持以人為本，扎實、有效地開展創建工作，形成穩定、安全的工作局面，達到“平安校園”創建標準，努力營造一個穩定、安全、溫馨、和諧的校園。

　　二、工作目標：

　　落實好教育局提出的“創平安校園”標準，達到學校提出的“平安校園”的創建考核目標。

　　三、工作內容：

　　(一)成立創建“平安校園”領導組為切實加強對創建“平安校園”活動的組織領導，學校成立創建“平安校園”活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：、

　　領導小組組長全面負責學校創建“平安校園”活動，領導小組副組長協助組長做好創建活動的具體管理工作，領導小組成員按照組長、副組長要求抓好各部門安全管理，確保不出任何安全責任事故。

　　(二)完善各項規章制度建立安全責任制度、安全管理制度、安全工作檢查制度、安全工作考核制度、安全事故報告制度、食物準入制度、警校共建制度、責任追究制度和學校領導帶班、干部教

　　師值班制度。使學校安全工作有章可循，形成安全工作層層有目標、人人有責任、事事有人管的局面。

　　(三)張貼創建“平安校園”宣傳標語；

　　(四)政教處、團委積極組織開展以創建“平安校園”為主題的活動，通過一系列的活動，師生共同創建“平安校園”，努力營造文明、進步的學習環境。

　　四、工作要求：

　　(一)切實抓好班級安全工作。

　　1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。

　　2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，做好衛生教育工作，保證在校就餐學生不到流動小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。

　　3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全,校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、實驗課及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

　　(二)大力加強學生的法制教育和青少年自護教育。

　　1、在學生中開展普法教育，是抓好教育法律法規的學習。

　　2、組織學生積極參與“平安校園”創建活動，使學生在創建中增強安全意識和法制意識。

　　3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的`知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力。加大防范力度，防患于未燃。

　　4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

　　5、加強未成年人思想道德建設。做好“行為不良”學生的轉化工作，進一步加強家訪談話制度。

　　6、做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。

　　(三)開展校園周邊安全活動。

　　1、開展“學生遠離網吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。防止高年級學生敲詐勒索財物現象。

　　2、上學、放學途中要遵守交通規則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發生。沒有經過家長的允許，不能私自騎自行車上街。

　　3、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得1幫助。

　　五、活動安排：

　　結合班級特點，有重點地開展創建活動，在規定的時間內達到規定的創建標準。

　　1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。

　　2、以黑板報、宣傳欄為載體，以廣播、班會、升國旗為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。

　　3、對班級的設備安全進行一次自查。

　　4、開展調查研究，摸清校內外現存在的安全隱患和學生中存在的違規現象，突出重點，制定防范措施。

　　5、切實加強安全文化建設，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。

　　6、加強家校聯系，班主任和任科教師對品行有缺陷、學業有困難、家境貧困的學生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長的理解和支持，幫助和引導學生及時認識錯誤，改正缺點、克服困難、樹立信心、努力上進。

　　7、對照標準，對創平安班級活動的開展情況進行總結，并對照標準查漏補缺。

　　8、力爭被評為“平安班級”。

　　9、學校和教師、家長和學校簽訂安全責任書。

校園活動計劃書 篇12

　　為響應中央關于公共場所禁煙的有關要求，創建健康無煙校園，樹立和展現我校學生良好的精神面貌，引導學生們積極響應世界無煙日的號召，養成良好文明的生活習慣，曲阜師范大學學生會特此舉辦此次“無煙校園”宣傳活動。

　　一、活動主題：

　　“無煙青春 你我共享”

　　二、活動目的：

　　本次活動意在通過無煙教育，使同學們認識到吸煙的危害，提高大學生健康意識，倡導健康的生活方式。讓學生們正視吸煙的危害，拒絕香煙誘惑，戒除抽煙的陋習，保護學生群體免受二手煙的侵害，創建無煙的健康校園，促進校園精神文明建設。

　　三、活動的主辦、承辦單位

　　主辦單位：共青團曲阜師范大學委員會

　　承辦單位：曲阜師范大學學生會

　　四、活動時間：

　　20xx年5月17日

　　五、活動地點：

　　大學生活動中心廣場

　　六、面向對象：

　　曲阜師范大學全體在校師生

　　七、活動方式

　　1.在大學生活動中心廣場懸掛戒煙主題宣傳橫幅，進行校園無煙承諾簽名活動。

　　2.制作宣傳板，宣傳戒煙知識，展示吸煙危害。

　　3.制作宣傳卡片，進行戒煙宣傳。

　　八、活動流程：

　　1. 制作橫幅，進行無煙承諾簽名活動。條幅內容是 “遠離香煙，共創無煙校園”，請學校師生簽名。

　　2.制作宣傳板，直觀地向同學們展示吸煙的'危害并由工作人員向同學們講解“無煙校園”有關知識，積極引導迷戀煙草的同學遠離煙草。

　　3.用卡紙制作一定數量的提示語和戒煙logo，如：吸煙危害大，健康我做主;創建無煙校園，營造健康環境；遠離煙草，拒吸第一支煙；無煙世界，清新一片等，發給過往同學進行宣傳。

　　4.信息部與記者站負責進行街頭采訪，了解同學們對于無煙校園 的活動意見。

　　九.經費預算

　　橫幅1條 40元

　　宣傳海報1張 42元

　　卡紙 5元

　　合計 87元

　　十. 注意事項：

　　1.張貼海報于學校規定宣傳欄，并由媒體部在青春曲園，人人網，微信活動平臺等進行活動預告。向各學院宣傳部下發“無煙校園”活動通知，務必保證活動宣傳到位。

　　2.若天氣有變，則推遲活動舉辦日期。

　　共青團曲阜師范大學委員 曲阜師范大學學生會 20xx年5月6日

校園活動計劃書 篇13

　　一、活動名稱：

　　友情的呼喚，溝通的開始—大學班級聯誼活動

　　二、活動目的：

　　為了培養同學們的感情，豐富大學集體生活，增強同學們的友誼，增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平臺。

　　三、聯誼對象:

　　外語系幼兒英語專業1班

　　機電系機械制造專業2班

　　四、活動時間：

　　11月25日18點

　　五、活動地點：

　　1106教室(具體教室另行通知)

　　六、活動流程策劃：

　　①由主持人宣布晚會開始

　　②準備好節目的同學上臺表演

　　③表演完后，由主持人隨機抽簽將兩個班的同學分為若干小隊，每6個人為一個小隊，每個小隊保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的。

　　④晚會期間的互動游戲：(可以有同學們任意選幾個，也可以都做。為了公平起見，所有要懲罰的人去盒子里抽簽，里面有懲罰人方法的小紙條，必須按上面的要求做)

　　⑴游戲名稱：拍七令

　　游戲規則：從1-99報數，但有人數到含有“3”的數字或“3”的倍數時，不許報數，要說“過”，下一個人繼續報數。如果有人報錯數則罰。

　　⑵游戲名稱：雙人頂氣球接力賽

　　游戲規則：每隊6人分成3組，一男一女搭配，雙方用臉夾著氣球走一段距離，換另一組接力，最先完成的勝利，輸的一方淘汰，淘汰一方接受懲罰。(每次2個隊比)

　　⑶游戲名稱：瞎子背瘸子

　　游戲規則：每一隊6人分成3個小組，每組男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的氣球。哪組完成的時間最短，哪組獲勝。輸的一方受到懲罰。(每次2個隊比)

　　⑷游戲名稱：兩人三足踩氣球

　　游戲規則：每一隊6人分成3個小組，每組男女各一名，每個腳上綁2個氣球，互相踩對方的氣球并防止自己的氣球不被踩破，自己隊的三個組要團結起來，一起努力踩別人隊里的氣球。30秒后，腳上氣球最少的那兩個人受到懲罰。(每次2個隊比)

　　⑸游戲名稱：猜數字

　　游戲規則：某人說一目標數字(1到100之間)，告知主持人，然后開始擊鼓傳黑板檫，鼓停時，拿黑板檫的人猜一個數字，主持人告知此數字比目標數字大還是小，然后繼續傳，下個人只能在前面說過的范圍里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要受到懲罰。

　　⑹游戲名稱：泡泡糖

　　游戲規則：主持人召集若干人上臺，人數是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局，并受到懲罰，最后剩下的兩人勝出。

　　⑺游戲名稱：領頭羊

　　游戲規則：每個隊自己玩，一個人轉過頭,下面的人其中要選一個來做動作,然后大家一起做這個動作,再讓那個轉身的同學來猜,這個動作是誰做的.這個游戲是靠人與人之間的默契的哦!猜錯的受到懲罰，懲罰方法由自己隊內定!

　　⑻游戲名稱：一只青蛙

　　游戲規則：所有同學圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”;接著“兩只青蛙跳進水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節奏或出錯者受到懲罰。

　　⑼游戲名稱：脖子接氣球

　　游戲規則：每個隊的第一個人用脖子夾著氣球，然后傳遞給下一個，下一個也只能用脖子來接，依此類推，最先傳完的一隊勝利，輸的一方受到懲罰。(每次2個隊比)

　　⑽游戲名稱：三人抱成團

　　游戲規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!淘汰的那一個人受到懲罰。

　　⑾游戲名稱：金雞獨立

　　游戲規則：一男一女同站一張報紙上,開始回答問題，答錯問題,報紙折半繼續，答對問題,問下一道，男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物。

　　⑿游戲名稱：吹盒子

　　游戲規則：自愿者上來，兩個人蒙上眼睛，頭趴桌子上面，兩人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的勝利!

　　⑤晚會快結束時，每人發兩張紙，寫下今天最開心的事情和最不開心的事情，然后由主持人念出來，不用寫名字，我相信念出來的視屏一定很搞笑!

　　⑥主持人宣布晚會結束，大家一起清理教室，清理完后一起去KTV唱歌。

　　⑦唱完歌后清點人數一起回學校，聯誼結束!

　　七、活動前期準備：

　　①班會討論

　　②跟聯誼班級班委討論

　　③寫校園活動策劃書

　　④準備互動游戲所需要的道具(氣球，眼罩，繩子，筆，小紙條，剪刀，盒子，報紙......)

　　八、活動經費預算：

　　1200元之內

　　機電系機械制造2班：700元

　　外語系幼兒英語1班：500元

　　九、活動注意事項：

　　①同學之間要和諧，不要傷和氣

　　②注意自己的言談舉止

　　③注意教室衛生

　　④注意游戲過程

校園活動計劃書 篇14

　　為弘揚社會主義法治精神，進一步增強我院師生的法治觀念，建設平安和諧校園。根據__市委宣傳部、司法局、普法辦《關于開展20__年“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》(__法辦[20__]10號)，結合實際情況，特制定我院20__年“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以憲法為核心的社會主義法律體系的法律法規宣傳教育活動，進一步增強全體師生的憲法意識和法治觀念，自覺守法用法，全面推動學院法制建設工作。

　　二、活動主題

　　以“自覺守法用法，建設和諧校園”為主題開展系列宣傳活動，弘揚社會主義法治精神，增強師生法制觀念，全面推動學院法制建設工作。

　　三、活動時間

　　20__年11月26日至12月9日

　　四、活動目標

　　(一)緊緊圍繞“自覺守法用法，建設和諧校園”活動主題，組織開展以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動，營造全院師生學法、知法、守法、用法的良好氛圍，為構建和諧校園提供有力的法治保障。

　　(二)在廣大師生中牢固樹立憲法是國家根本大法的觀念、國家一切權力屬于人民的觀念、公民權利與義務相一致的觀念、依法治國與以德治國相結合的觀念，努力提高廣大學生學習憲法、遵守憲法、維護憲法權威的自覺性，為依法治國，建設社會主義法治國家營造濃厚的法治氛圍。

　　(三)通過多種宣傳途徑營造濃厚的法治氛圍，傳播法治生活理念，提高全院師生的法律意識，增強大學生的法制觀念。通過法律知識宣傳，使法律觀念更加深入人心，提高全院師生的整體法律素質以及運用法律知識解決實際問題的能力，維護切身合法利益。

　　五、活動形式

　　(一)制作宣傳標語

　　各系部制作法治宣傳標語橫幅，組織學生閱讀并記錄法制宣傳標語。具體內容可以參照以下幾條：

　　(1)大力加強法制宣傳

　　(2)弘揚法治精神 服務科學發展

　　(3)增強憲法觀念 推進依法治國

　　(4)弘揚法治精神 推進法治學校建設

　　(5)提高全民法律素質 自覺學法守法用法

　　(6)學法律 講權利 講責任 講義務

　　(7)弘揚法治文化 傳播法治文明

　　(8)圍繞中心 服務大局 全面開展“六五”普法教育

　　(二)舉辦簽名活動

　　在學院步行街懸掛法治宣傳橫幅，印發法治宣傳材料，組織經過活動現場的師生簽名，開展法治宣傳活動。

　　(三)制作宣傳欄

　　制作中國特色社會主義法律體系為主題的宣傳欄展板，以圖文并茂的形式進行宣傳，堅定走中國特色社會主義道路的信心。

　　(四)團日主題活動

　　各系部組織學生開展以學習團日活動，宣傳黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一的社會主義民主政治制度。

　　(五)法制知識講座

　　學院組織法律知識講座。各系部以班級為單位組織學生開展一次小型法制知識講座，在學生中廣泛開展“法在身邊”的教育活動。

　　(六)觀看法治教育影片

　　組織觀看法治教育影片，大力宣傳黨的光輝歷程及黨的理論、路線、方針、政策，努力營造良好氛圍。

　　(七)開展征文比賽

　　通過開展征文比賽，進一步深化對黨的改革開放路線方針政策的理解，為建設和諧校園貢獻力量。同時，在威海職業學院校園廣播站刊發并誦讀優秀征文。

　　(八)舉辦主題演講活動

　　組織開展“堅定信念跟黨走 愛我威職增光輝”主題演講活動，在師生中深入開展信黨愛黨、愛校榮校教育。

　　六、活動要求

　　1.高度重視，加強領導。

　　全校師生要高度重視“12·4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，切實加強領導，認真制定好本系部的宣傳活動方案，組織好法制宣傳日活動。

　　2.大力宣傳，營造氛圍。

　　各系部要積極主動、協調配合，共同組織開展好此次活動。同時，要大力宣傳，積極動員全社會力量支持和參與此項活動，充分運用各種社會資源，形成宣傳合力，營造濃厚法治氛圍。

　　3.突出主題，注重實效。

　　緊緊圍繞今年“12·4”全國法制宣傳日活動主題，突出宣傳重點，注重實際效果，要結合實際情況，改進工作方式方法，創新活動形式，組織開展好內容豐富、形式多樣的宣傳活動。

　　4.認真總結，及時報告。

　　各系部要認真總結今年“12·4”全國法制宣傳日宣傳活動，于12月10日前將活動照片和總結材料報學生工作處。

校園活動計劃書 篇15

　　一、前 言

　　廣東韶關學院綠樹成蔭，鳥語花香，環境優美，集校園、林園、公園“三園”為一體，營造了優良的育人環境。學校還被韶關市人民政府命名為“韶城新十景”之一，圖書館大樓榮獲國家建筑最高獎——魯班獎，校園風光圖片入編全國綠化委員會出版的大型畫冊《綠色輝煌》。

　　如何將優美的校園風光與美術學院學生所學專業和特長結合起來，實現“以我手繪母校，以母校助成材，我與母校展風采”，韶關郵政特策劃“圣誕愿〃中國夢〃美麗韶大”手繪美麗校園活動方案。

　　二、活動目的.和作用

　　（一）、活動目的

　　以優美的校園風光為元素，鍛煉和展現美術學院學生能力和才華，傳播韶院文化。

　　（二）、活動作用

　　1、韶關學院美術學院：豐富大學生課余生活，提升學生繪畫能力，體現更加多姿多彩的校園文化，展現韶關學院自然、社會、人文風采。

　　2、韶關郵政：以學生的特獨的視覺、心靈和興趣愛好為“筆”，以學生熟悉的校園環境為“紙”，將賦予明信片、郵資封等“國家名

　　片”新的內涵和生命力，進一步展現韶關學院美麗的校園風光和學生風采。

　　三、活動安排

　　（一）、策劃活動階段

　　1、活動內容和推進安排：

　　注：美院指韶關學院美術學院，韶郵指韶關市郵政局，下同。

　　（二）、活動作品征集階段

　　1、活動內容和推進安排：

　　“最美韶大”手繪明信片金獎1名，獎勵3000元和證書（加蓋韶關學院美術學院和韶關市郵政局公章，下同）。

　　“最美韶大”手繪明信片銀獎2名，各獎勵1000元和證書。 “最美韶大”手繪明信片銅獎3名，各獎勵500元和證書。 “最美韶大”手繪明信片優秀作品獎20名，各獎勵100元和證書。 ②手繪校園地圖類：

　　“最美韶大”手繪校園地圖金獎1名，獎勵3000元和證書。 “最美韶大”手繪校園地圖優秀作品獎5名，各獎勵100元和證書。

　　3、活動作品征集方案（具體見附件）

　　（三）、手繪作品設計印制和活動宣傳階段

　　1、活動內容和推進安排：

　　（四）、手繪產品宣傳展銷階段

　　1、活動內容和推進安排：

　　注、“圣誕愿·中國夢·美麗韶大”美麗校園手繪作品征集組織、活動宣傳和作品展銷均由美院按雙方商定要求負責實施。作品征集組織、活動宣傳和作品展銷所需要0.8萬費用由韶郵承擔。

　　四、活動保障

　　為更好地整合雙方優勢資源，保持活動期間雙方的良好溝通，與韶關學院美術學院共同策劃、組織好本次“圣誕愿〃中國夢〃美麗韶大”手繪美麗校園活動，建議雙方成立了項目保障組或具體聯系人員，確保活動能順利實施。韶關郵政項目保障組成員名單如下：

　　附：“圣誕愿〃中國夢〃美麗韶大”手繪美麗校園作品征集活動方案 附：

校園活動計劃書 篇16

　　為進一步改善我校生態環境，根據《南寧市20xx年“花樣南寧”建設工作方案（討論稿）》、《南寧市教育系統建設“花樣校園”專項活動工作實施方案》及縣委、縣政府的總體工作部署，特制定我校建設“花樣校園”實施方案。

　　一、指導思想

　　以“四季有花、處處見花滿眼是七彩之花、富有生機活力之花”為總要求，推進我校綠化美化工作，突出“花樣校園”主題，進一步提高學校環境育人功能和水平，展示和提升我校整體新形象。

　　二、工作目標

　　按照縣委、縣政府打造“花樣橫縣”建設要求，做到“四季有花，處處見花”，因地制宜、有計劃有步驟地開展校園植樹種花活動，逐步推進校園森林化、多彩化。通過開展形式多樣的校園綠化、美化活動，激發學生參與學校環境建設的熱情，增強師生環境保護的.主人翁意識，樹立“美化校園，從我做起”的理念，做到人人愛綠護綠、人人愛花護花。

　　三、工作任務

　　學校積極開展“花樣校園”創建活動。將三角梅、一串紅、石竹、杜鵑等品種，因地制宜，有計劃有步驟地開展校園植樹活動，逐步推進校園花化、彩化等工作。

　　四、建設時間

　　20xx年—20xx年。

　　五、20xx年工作計劃

　　（一）前期啟動階段（20xx年2月下旬-3月中旬）

　　全面啟動“花樣校園”建設各項目前期工作，大力發動教師、學生捐款，完成主要苗木儲備，完成“花樣校園”建設規劃設計。

　　（二）建設階段（20xx年3月中旬-6月15日）

　　“花樣校園”工程項目全面啟動建設，按“花樣校園”建設規劃設計完成新增觀花喬灌木目標工作任務種植，使年度建設目標初步顯現。

　　（三）驗收階段（20xx年6月15日—7月15日）

　　對“花樣校園”新增觀花喬灌木種植任務進行驗收。

　　六、組織保障

　　成立領導小組及工作機構

　　為加強領導，確保活動持續有效地開展，成立新圩村委小學實施“美麗橫縣生態鄉村花樣校園”工作領導小組，具體名單如下：

　　組 長：校長

　　副組長：副校長、教導主任

　　成 員：全體教職員工

　　七、措施及要求

　　（一）加快推進“花樣校園”建設工作

　　1.做好建設“花樣校園”的規劃設計。在學校原有規劃建設的基礎上增加“花樣校園”建設的內容。

　　2.做好建設“花樣校園”的經費預算及管理。在每年的經費預算中要增加校園綠化、美化專項經費預算。

　　（二）落實任務，注重實效

　　（三）鞏固成果，科學養護

　　（四）加強宣傳，適時開展環境教育

校園活動計劃書 篇17

　　活動目標：

　　1、了解綠化對校園環境的作用

　　2、了解不同綠化樹種特性，從而評價本校綠化布局，并為校園綠化提出合理化建議

　　3、從小環境改造中啟發思路，培養學生改造大生存環境的意識和能力

　　4、在具體的實踐中，學習調查法、討論等科學研究的方法

　　5、增強環保意識，關注校園環境

　　活動準備：

　　1、器材準備有：紙和筆、繪圖工具、皮尺和圈尺、鋼筆、橡皮等

　　2、設計調查表和記錄

　　教師指導思路：

　　1、指導學生認識綠化對學校生活的.重要性

　　2、給學生提供必備的資料

　　3、圍繞綠化問題讓各組學生展開討論，互相啟發，并撰寫調查報告、倡議書以及活動設計方案。

　　4、提出問題、具體要求和活動方向，學生具體實施

　　5、根據學生實際情況作必要的指導

　　6、與學生一道進行評比、展覽活動

　　學生學習方法：

　　1、通過調查、訪問、學習調查研究的科學方法，總結積累經驗

　　2、通過觀測、記錄、學習研究的科學方法

　　活動步驟：

　　1、指導學生分組，造定組長

　　2、學生開始實地觀察，測量、調查、規劃

　　3、學生小組討論基礎上撰寫調查報告

　　4、以班向全校師生寫一份綠化校園，保護環境的倡議書。

　　5、設計“綠化校園，保護環境”活動方案。

　　6、學生集體繪制校園綠化平面設計圖。

　　7、教師組織學生進行活動成果的展示。

　　8、學生暢談本次活動所取得的收獲。

　　活動說明：

　　1、通過這次活動，不但加強學生的環保意識，而且可以帶動全校的師生的環保意識，最終形成一個全校都關心校園環境。

　　2、各小組在調查的基礎上，寫出活動設計方案、撰寫調查報告、嘗試繪制校園綠化平面設計圖。

　　3、進行資料的整理，將所涉及到的資料輸入電腦保存。

校園活動計劃書 篇18

　　一、活動背景：

　　近些年，隨著招生規模的擴大，我校迎來一批批極富創新意識的學子，同時我們也看到更多受到中國教育方式禁錮而缺乏創新意識的同學。目前，除了國家舉辦了一系列創意大賽之外、社會各界也時刻關注著中國青年的創新意識的發展，各高校也在努力尋找富有創意的新人才，為發掘在美學方面有創新意識的人才，我校在去年首次把書法作為個別學院的必修課，其作用以及現實意義更是深遠。

　　1、關注創新意識人才的培養，發掘一些創新型人才。

　　2、書畫大賽以學校的規模舉辦，將會引起全校同學的關注，對宣傳貴公司也是一條很好的途徑。

　　3、書畫大賽的舉辦，可以讓我們看到學生們的創意和個性，以及給廣大學生提供了一個展示自我的平臺。

　　4、在開展活動過程中，能與高校搭建相關的平臺或長期的合作，對提高企業的形象和社會知名度有很大的幫助。

　　二、目的和意義

　　1、為了豐富我院學生的課余生活，展示我院學生書畫才華，宣傳部在“廣東技術師范學院校園文化藝術節”期間承辦了廣東技術師范學院 “書畫大賽”活動。

　　2、在本次的書畫大賽中，新生當中將涌現出很多很有書畫潛力的人才，這也實現了宣傳部承辦此次活動的初衷。

　　3、為學院的廣大學生提供了一個展現書畫才華的平臺，發掘一些有創意的人才。

　　三 、活動安排策劃：

　　(1)、時間：3月13日(初定)

　　地點：新籃球場側邊人行道

　　活動對象：全校學生

　　(2)、開放展覽和投票：早上8：00-下午18：00

　　場地布置：早上7：00-8：00

　　展覽結束：下午18：00

　　(3)、1 選票用于展覽當天發放給參觀者。

　　2 每個參賽者可進行拉票，但必須遵守秩序。

　　3 參觀者必須按照秩序從進口進，可在參觀的過程中記下所投作品的序號，到出口處投選票。

　　4 對每位前來投票的參觀者贈送紀念品一份。

　　四、 經費預算

　　五、預期效果

　　通過“書畫大賽”活動這一載體，我部門打“唯美元素，創意人生”的主題并以傳統的宣揚書畫的海報形式宣傳了這次院性活動，并在新籃球場側邊人行道展出了書畫大賽的作品，并以投票和贈送紀念品的形式加大宣傳這次書畫大賽的力度。將受到學院廣大同學的一致好評，本次的書畫大賽增加了同學們對書畫的興趣和展現了全院同學的書畫才華，也為我們學院做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿的成功。

校園活動計劃書 篇19

　　一、 活動名稱：

　　友情的呼喚，溝通的開始—大學班級聯誼活動

　　二、 活動目的：

　　為了培養同學們的感情，豐富大學集體生活，增強同學們的友誼，增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平臺。

　　三、 聯誼對象:

　　外語系幼兒英語專業1班

　　機電系機械制造專業2班

　　四、 活動時間：

　　11月25日18點

　　五、 活動地點：

　　1106教室(具體教室另行通知)

　　六、 活動流程策劃：

　　① 由主持人宣布晚會開始

　　② 準備好節目的同學上臺表演

　　③ 表演完后，由主持人隨機抽簽將兩個班的同學分為若干小隊，每6個人為一個小隊，每個小隊保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的。

　　④ 晚會期間的互動游戲：(可以有同學們任意選幾個，也可以都做。為了公平起見，所有要懲罰的人去盒子里抽簽，里面有懲罰人方法的小紙條，必須按上面的要求做)

　　⑴游戲名稱：拍七令

　　游戲規則：從1-99報數，但有人數到含有“3”的數字或“3”的倍數時，不許報數，要說“過”，下一個人繼續報數。如果有人報錯數則罰。

　　⑵游戲名稱：雙人頂氣球接力賽

　　游戲規則：每隊6人分成3組，一男一女搭配，雙方用臉夾著氣球走一段距離，換另一組接力，最先完成的勝利，輸的一方淘汰，淘汰一方接受懲罰。(每次2個隊比)

　　⑶游戲名稱：瞎子背瘸子

　　游戲規則：每一隊6人分成3個小組，每組男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的氣球。哪組完成的時間最短，哪組獲勝。輸的一方受到懲罰。(每次2個隊比)

　　⑷游戲名稱：兩人三足踩氣球

　　游戲規則：每一隊6人分成3個小組，每組男女各一名，每個腳上綁2個氣球，互相踩對方的氣球并防止自己的氣球不被踩破，自己隊的三個組要團結起來，一起努力踩別人隊里的氣球。30秒后，腳上氣球最少的那兩個人受到懲罰。(每次2個隊比)

　　⑸游戲名稱：猜數字

　　游戲規則：某人說一目標數字(1到100之間)，告知主持人，然后開始擊鼓傳黑板檫，鼓停時，拿黑板檫的人猜一個數字，主持人告知此數字比目標數字大還是小，然后繼續傳，下個人只能在前面說過的范圍里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要受到懲罰。

　　⑹游戲名稱：泡泡糖

　　游戲規則：主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局，并受到懲罰，最后剩下的兩人勝出。

　　⑺游戲名稱：領頭羊

　　游戲規則：每個隊自己玩，一個人轉過頭,下面的人其中要選一個來做動作,然后大家一起做這個動作,再讓那個轉身的同學來猜,這個動作是誰做的.這個游戲是靠人與人之間的默契的哦!猜錯的受到懲罰，懲罰方法由自己隊內定!

　　⑻游戲名稱：一只青蛙

　　游戲規則：所有同學圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”;接著“兩只青蛙跳進水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節奏或出錯者受到懲罰。

　　⑼游戲名稱：脖子接氣球

　　游戲規則：每個隊的第一個人用脖子夾著氣球，然后傳遞給下一個，下一個也只能用脖子來接，依此類推，最先傳完的一隊勝利，輸的一方受到懲罰。(每次2個隊比)

　　⑽游戲名稱：三人抱成團

　　游戲規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!淘汰的那一個人受到懲罰。

　　⑾游戲名稱：金雞獨立

　　游戲規則：一男一女同站一張報紙上,開始回答問題，答錯問題,報紙折半繼續，答對問題,問下一道，男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物。

　　⑿游戲名稱：吹盒子

　　游戲規則：自愿者上來，兩個人蒙上眼睛，頭趴桌子上面，兩人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的勝利!

　　⑤晚會快結束時，每人發兩張紙，寫下今天最開心的事情和最不開心的事 情，然后由主持人念出來，不用寫名字，我相信念出來的視屏一定很搞笑!

　　⑥主持人宣布晚會結束，大家一起清理教室，清理完后一起去KTV唱歌。

　　⑦唱完歌后清點人數一起回學校，聯誼結束!

　　七、 活動前期準備：

　　① 班會討論

　　② 跟聯誼班級班委討論

　　③ 寫活動策劃書

　　④ 準備互動游戲所需要的道具(氣球，眼罩，繩子，筆，小紙條，剪刀，盒子，報紙......)

　　八、 活動經費預算：

　　1200元之內

　　機電系機械制造2班：700元

　　外語系幼兒英語1班：500元

　　九、 活動注意事項：

　　① 同學之間要和諧，不要傷和氣

　　② 注意自己的言談舉止

　　③ 注意教室衛生

　　④ 注意游戲過程

校園活動計劃書 篇20

　　文里小學是庵埠鎮一所村辦小學，地處縣城庵埠鎮亨利北路。辦學歷史久遠，文化底蘊深厚，百余年來歷經滄桑，期間多琢良玉，人才輩出，蜚聲遐邇。喜逢改革盛世，經濟發展，文里鄉村民為償興學夙愿，幾經籌劃，于1994年建成新校舍，并嚴格按照校園精神文明建設和教育現代化有關校園環境建設的要求，對校園環境建設作好整體規劃，目前校園占地面積15700平方米，設有大禮堂、留芳廳各一座，教學樓二座，教學樓設有教室41間，配有實驗室、儀器室、電腦室、圖書館、體育室、音樂室、美術室、少先隊活動室及六個多媒體教室，還有200米道運動場等教學設施，不斷優化育人環境，并通過各項管理措施，創建綠化、美化的文明校園，為學子求學之勝地。近年來，xx縣城發展迅猛，學校規模日益擴大，現有在學學生近20xx人，教學班31個，教師70多人，教師勤教樂教，學生好學上進，學校多獲殊榮，20xx年學校晉升為xx市一級學校。

　　在加快校園基礎建設，大力改善辦學條件的同時，學校領導班子審時度勢，提出“教書育人、管理育人、環境育人”的理念，為進一步讓學生了解中華民族的傳統文化，學習和傳承中華傳統美德，提高文化素養和閱讀寫作能力，學校充分利用教育資源和條件，創設好讀書、讀好書的濃厚學習氛圍，努力營造“書香校園”。根據《20xx年xx省“書香校園”評選活動實施方案》的文件精神，我校立足創建書香校園這一目標，結合本校實際情況進行申報：

　　一、指導思想

　　認真對照《20xx年xx省“書香校園”評選活動實施方案》（粵教思[20xx]34號）的有關要求，貫徹落實上級主管部門的指示精神及學校校務工作計劃，繼續推進素質教育，多形式開展讀書活動，為學生創設健康成長的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞臺，為學校構建提升教育品牌的理想平臺。

　　二、成立構建書香校園活動領導小組

　　組長：郭樹平（校長）

　　副組長：劉英瑞（副校長）

　　陳澤鴻（副主任）

　　陳妙玲（少先隊總輔導員）

　　積極動員，廣泛宣傳，讓全體師生參與到構建書香校園的活動中來。

　　三、多形式開展讀書活動

　　（1）誦讀古典詩詞，提高文化素養

　　我們在校園中掀起一場“誦讀古典詩詞”的活動，讓學生自己通過上網查找、查閱資料搜集古典詩詞相關常識，購買《中小學生古詩詞八十首》等書進行誦讀。在古詩文的教學課堂上，由于學生的參與積極性高，在教與學的互動過程中，活動形式多，學習氣氛好，在老師的帶領下學生解決了由于語言差異和時間所造成的理解困難等問題，達到如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩的語言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩詞朗誦、表演唱等豐富多彩的節目，其中《春之聲》古詩詞誦唱節目參加20xx年xx市古詩詞誦唱比賽獲一等獎；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩詞誦唱節目獲xx市20xx年古詩詞誦唱比賽二等獎。

　　（2）書香伴隨，喜讀樂寫

　　學校開放藏書27000多冊的圖書室，利用活動課時間開放圖書室和閱覽室，為學生提供一個讀書看報的好場所，但由于班級數多，學生人數多，所以很難滿足學生的讀書欲望，為使這個讀書活動經常性開展，并真正收到實效，使每個學生在讀書過程中都有所受益，我們把讀書活動推廣到各個班級中去，調動學生的讀書興趣。各班通過周會、主題班會、黑版報等形式進行宣傳，讓學生認識到讀書的意義，每個班級都制訂切實可行的讀書計劃，每個班級都設置一個圖書角，讓每位學生都能多讀書、讀好書，大多學生自愿把自己喜愛的好書拿到班里與其他同學共享，學生讀書就有了一個不斷更新的小書庫，也增加了互動交流的機會。各班班主任經常組織學生開展讀書交流活動，介紹好的讀書方法、名人讀書故事，推薦近期新書，制作小手抄報。

　　學校在訂閱報刊雜志時，為學生定訂《第二課堂》、《寫作》、《中國少年報》等優秀的課外讀物，不少學生自訂了《潮州日報·小學生周刊》、《紅樹林》等報刊。學生課余有了豐富的精神食糧，不管是短暫的課間休息還是在雙休日時間，或三五成群或小組形式，于教室里熱烈討論，或于圖書室里閱覽，或于樹底下獨自欣賞，他們不但讀，而且還認真做好筆記，讀書小組的'同學手頭都有一張課外閱讀登記卡，及時登記讀書的內容、摘錄好詞佳句，并寫下自己的心得體會，做到一文一小得，學生由喜讀到樂寫，課內課外相得益彰，語文課上，學生對課文的理解感悟能力提高了，寫起作文來也不再皺緊眉頭，很多學生都說通過這次讀書活動受益不淺，比以前更愛讀書，不再厭怕寫作文了。學生樂寫，而且樂于把習作拿出來交流，進行投稿，有潘曉純、陳格爽、楊焜、紀曼梓、楊潔等多名學生的習作發表于《潮州日報·小學生周刊》、《紅樹林》等刊物，我們還把學生的習作編成《蓓蕾集》，到目前已出版了四輯。20xx年11月，我們還邀請《潮州日報·學生周刊》的編輯記者到校舉行寫作輔導講座，與同學們及學校小記者組進行面對面的交流活動，潮安電視臺及《潮州日報》對本次活動均作了報道。

　　（3）開展實踐活動，活躍校園文化

　　學校建立蓓蕾廣播站和小記者組，由寫作基礎和口表能力較好的學生組成，該小組在老師的指導下經常進行培訓學習，開展宣傳活動，堅持每周兩次廣播，開辟了“時事報道”、“生活一點通”、“文學沙龍”、“古詩詞賞析”、“故事擂臺”、“智多星”等多個欄目，及時報道國內外要聞、校園新事；結合有關節日及學校開展的活動，進行采訪，寫成新聞簡訊及時進行報道，在活動中，小記者自己撰稿或向同學征稿，既提高寫作能力和口語表達能力，又活躍校園文化生活。

　　（4）搭建舞臺，展演才藝

　　20xx年12月30日，我校舉行首屆讀書活動才藝展演。這次讀書活動才藝展演既是我校展示推進素質教育構建書香校園的豐碩成果，也為同學們展示個性特長提供一個盡情揮灑，盡興表演的舞臺。節目中有榮獲20xx年xx市青少年古詩詞誦唱比賽一等獎，并多次參加大型演出的古詩詞誦唱《春之聲》；有獲得xx市小學生講故事比賽二等獎的英語情景劇《歡度圣誕》；有榮獲全國第十一屆推選文藝新人少年樂器組金獎的吳劍鋒同學表演的爵士鼓；有曾獲得香港武術節金獎的鄭偉同學表演的武術《男兒當自強》；有獲得庵埠鎮迎新年文藝匯演一等獎的方言三句半《美在庵埠》和音樂劇《黔驢技窮》；有揚琴伴奏的古文朗誦《岳陽樓記》和美術、書法同臺表演；有家長、學生共同參與的小品《好孩子》……臺下的師生及家長感受著校園文化活動的豐富多彩和藝術的無窮魅力。

　　（5）走出校園，拓寬視野

　　我們鼓勵學生走出課堂、走出校門，把讀書活動延伸到課外，形成校園內外相結合的立體網絡式讀書活動。很多學生喜歡利用雙休日時間到新華書店、購書中心、縣文化中心圖書館、青少年宮等文化場所購買、閱覽圖書。20xx年6月我校組織學生到xx縣圖書館進行讀書活動，學生不僅能在閱覽室和報刊雜志室進行閱讀，還能在多媒體閱覽室通過省立中山圖書館、流動圖書館網址在線查閱資料，在活動中學生都表現出興致很高，積極地參與到閱讀活動中。潮安電視臺對本次讀書活動作了跟蹤報道。學生參加各級作文競賽均獲得佳績，劉瑾同學《和時間賽跑》一文參加xx市“朝陽讀書”活動征文比賽二等獎；陳史超、黃鉞、陳爽等十一名學生參加xx縣圖書館“讀一本書”征文比賽分獲二、三等獎；方妍妮、楊曼、張晗等同學參加xx縣現場作文比賽獲一等獎，xx市小學生現場作文賽三等獎。

　　（6）創設“書香之家”，共享文化大餐

　　經過宣傳，很多家庭都參與到我們的書香活動中來，從調查情況看，家長能從“我”做起，訂閱各種報刊、書籍，部分家長利用網絡下載，每天定時陪同孩子進行閱讀，每晚必看中央電視臺的《新聞聯播》，在讓孩子共同收看的同時邊對一些時事進行評議，大部分家長都能根據孩子的性格特點，隨時隨地對孩子進行教育培養；根據孩子的喜好，有針對性地選擇課外書供孩子閱讀，如有的男孩子喜歡探險、宇宙奧秘、軍事科技的書籍。在家長的努力下，大部分孩子不但形成了良好的學習習慣，從而也形成了活潑開朗的性格，兩者相得益彰。在這個過程中，家長能夠轉換角色，把自己當成與孩子一起學習的伙伴，與他們制定“家庭共同成長計劃”、“學習計劃”，為孩子定訂適當的課外書，利用節假日帶孩子去外面游玩參觀，讓孩子寫日記、讀后感、游記，制作小手抄報等等，對孩子的讀書活動進行反饋，注重孩子課外知識的積累。

　　“書是高尚的人，讀一本好書就像跟一個高尚的人談話。”在這次讀書活動中，老師、家長和孩子都從中受益匪淺，取得了很好的效果。我們將以書香校園創建活動為契機，繼續把讀書活動開展下去，出版傳統文化的校本教材，并與學校正在進行的《傳統文化與語文教學》課題研究結合起來，使讀書活動以更多更新更具有吸引力的形式在全校師生中深入開展，讓書香伴隨孩子健康成長！

校園活動計劃書 篇21

　　一、 活動背景：

　　隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師范大學正式將環保教育列為全校學生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環保教育課程全面走進課堂,則是實現培養目標的重要載體。,作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關系協會舉辦這次“校園環保行”活動。

　　二、 活動目的：

　　1、增強我校學生參與環保的意識

　　2、保護我們學校以及周邊的的環境

　　3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識

　　4、增強全校師生的環保意識

　　三、活動意義：

　　通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

　　四、活動流程：

　　1、活動時間：10月中旬到11月中旬

　　2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心

　　3、具體活動：

　　流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

　　流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.

　　流程三：放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設置一二 三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

　　流程四：環保知識pk賽。

　　1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

　　2、比賽過程。共分為五個環節，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。

　　四、經費預算

校園活動計劃書 篇22

　　活動背景：

　　時下我院各類社團生活豐富，社團人才輩出，其中不乏多才多藝的大學生，他們身懷才藝，富有激情，喜歡挑戰與嘗試。XX年度的校園社團藝術節就是來展示學子的健康活潑、積極向上的精神風貌，豐富學子的課余文化活動。

　　目前，學生社團工作已在學院受到高度重視，社團地位以及質量也在逐漸提高，廣大學生也紛紛加入到各個社團之中，社團活動此起彼伏，社團文化節是學院社團的盛事，是社團展示的舞臺。由此，做好社團工作的宣傳，特別是社團文化節的宣傳就顯得尤為重要。

　　一、活動主題

　　魅力社團，炫動淄職

　　二、活動目的

　　展現學院社團風采及成果，豐富校園文化生活，推動社團健康發展;發掘原創思維、展示社團文化;推進素質教育，體現我院特色;弘揚我院的社團文化，繁榮校園文化。

　　宣傳學院社團工作及活動開展情況，讓更多人了解學院社團的`相關情況，讓更多的人參與到社團工作和活動中來。擴大社團工作的知名度，提高社團的地位，以便豐富同學的課余生活。

　　三、活動地點：

　　初賽暫定于南區c411和c413，決賽將于南區報告廳舉行。

　　四、活動時間：

　　XX年4月22日-4月28日

　　初賽時間：XX年5月4日

　　總決賽時間：XX年5月13日

　　五、活動邀請嘉賓

　　院團委老師、各系團總支書記

　　院社聯負責人、各個社團負責人

　　各系(院)學生會主席

　　六、活動參與對象

　　淄博職業學院全體在校學生。

　　七、活動內容

　　大賽計劃通過初賽選出前8名，網絡投票選出兩名，然后進行總決賽;本次大賽冠、亞、季軍將成為首屆淄博職業學院社團形象大使。

　　八、活動流程

　　㈠、前期策劃宣傳：(XX年4月22日- 4月23日)

　　4月22日，通過平臺通知到各個系(院)。

　　㈡、比賽流程：

　　比賽分為：報名、初賽、決賽三個階段

　　1、 ：XX年4月22日-4月28日

　　報名形式：

　　社團將專門設計制作報名表，填寫姓名、性別、所在系，社團、一寸 照片及聯系電話(包括手機和qq)等信息。

　　報名截止之后，由大賽工作人員進行匯總分類，將各校區的人數理清晰，最后整理出一份報名者的總表，電子稿由大賽策劃部保存。

　　2、 初賽：XX年5月4日

　　比賽地點：南校區c411和c413(411作為等待地點，413作為比賽場地。)

　　比賽方式：分為自我介紹、才藝展示、現場問答三個環節。(自我介紹時間不得短于3分鐘;才藝表演時間不得超過3分鐘，表演形式不限)，現場問答，由評委向選手提問有關社團及禮儀方面的問題。本環節旨在初步考察參賽選手們的綜合素質(30)以及整體形象(40)。以語言表達能力(20)和形象氣質(10)打分。將從所有的參賽選手中選拔出8名同學進入到下一輪比賽。

　　我們會在比賽期間開通網絡投票，供大家進行網絡投票，投票地址會在報名結束、初賽開始告知各個選手，將會選出兩名網絡人氣最高的同學，同時進入決賽。

　　最終，將有十名同學參加此次比賽的決賽。

　　3、決賽: XX年5月13日

　　⑴比賽地點：淄博職業學院南校區報告廳

　　⑵比賽方式：

　　分為形象展示、先聲奪人、才藝對對碰三個環節。

　　形象展示將以走秀的形式綜合展現選手們的精神面貌、臺風、肢體語言等(走秀的服裝自備)，并作簡短的自我介紹。

校園活動計劃書 篇23

　　為豐富大學校園文化生活，豐富大學生第二課堂，展示大學生部門形象，在文化節上做出自己的部門特色，讓同學們在節日中開心愉快的度過，為節日錦上添花，達到最佳效果，我們文娛部決定策劃制作鬼屋，校園文化藝術節文娛部學生冒險活動策劃。我們相信鬼屋通過學生們的自創設計，能夠更好的鍛煉自我能力，感受集體活動的無窮樂趣，使大學生成為主旋律的倡導者、實踐者，進一步展現當代大學生青春風采、以次展現當代大學生多才多藝、全面發展的風貌。

　　一、鬼屋宗旨

　　(一)推動大學生開展豐富多彩的.文化活動。

　　(二)提高同學們互相配合的能力，自我動手豐富生活，

　　展現自我。

　　(三)為節日增添新鮮亮點，讓同學們愉快過節。

　　(四)為我院創造一個歡樂和諧的娛樂氛圍。

　　二、組織機構

　　統籌負責部門：學工部、團委、學生會主席團

　　策劃部門：學生會文娛部

　　工作落實部門：團委宣傳部、學生會文娛部、學生會自律會

　　三.活動時間：20xx年4月21下午14：00

　　四.活動地點：春華樓101

　　五.參與班級：全校師生兩人一組

　　六.鬼屋概括解析圖：

　　七：鬼屋部分預見圖：

　　紙燈籠

　　部分場景，工作計劃《校園文化藝術節文娛部學生冒險活動策劃》。

　　八.部分道具制作圖負責：文娛部

　　九.鬼屋角色扮演介紹

　　1貞子(白和服)白布

　　2僵尸(紗布水粉)

　　3骷髏(熒光粉水粉黑布)

　　4木乃伊(白紗布)

　　十分工分配

　　(一)前期籌劃

　　1材料收集2道具制作3鬼屋布置

　　(二)鬼屋進行中

　　1燈光2紀律維持3道具維護

　　十一時間安排

　　4月16號開始制作道具

　　20號傍晚開始布置現場

　　21號早上布置現場和鬼屋演員化妝

　　十一.鬼屋流程中的注意事項

　　1保證游戲安全進行

　　2宣傳工作：開幕式海報宣傳、廣播站宣傳

　　3工作任務、工作分配落實

　　4音響控制和音樂準備

　　5后臺人員的工作分配安排

　　6游戲結束后的現場的衛生清潔工作

　　十二.經費預算估計值：200元

校園活動計劃書 篇24

　　創建“無煙校園”實施方案

　　為進一步履行“世界衛生組織《煙草控制框架公約》”，落實“校園平安教育”的有關規定，學校積極響應“創建無煙環境，構建和諧社會”的號召，爭創無煙學校。同時為營造控煙、健康、文明、和諧的良好育人環境，倡導健康、文明的生活方式，提高職工的健康意識，特制定我校“無煙校園”活動實施方案如下：

　　一、健全組織，完善制度

　　我校成立以王存富校長為主要領導負責的“創建無煙校園”領導小組，安排專人負責日常管理工作。對照考核標準，對師生的吸煙與被動吸煙情況、認知程度以及對推行無煙校園的態度等進行調查評估，并在評估的基礎上制定本單位創建“無煙校園”的實施方案。落實無煙措施，積極開展控煙健康教育，鼓勵吸煙的教師戒煙，降低教師吸煙率。

　　同時我校結合“無煙學校”標準，建立健全本校無煙政策以及配套的獎懲制度、考核制度，設立控煙監督員或檢查員，定期巡視無煙措施實施后的禁煙情況，如發現有違反規定者，應及時勸阻并提出處理意見；如遇來訪者及學生家長吸煙，應禮貌勸阻，若因需要，可在接待室或吸煙室進行。

　　二、奮斗目標

　　通過“無煙校園”的創建活動，營造學校無煙環境，帶動全社會無煙環境的建立。今年我校力爭達到無煙校園的標準，力爭在一年內逐步實現全校100%達到無煙的目標。

　　三.實施步驟

　　創建活動共分三個階段進行。

　　第一階段:為宣傳動員階段。

　　學校成立工作機構，制定方案，部署工作任務，大力營造創建氛圍。積極開展吸煙有害健康的教育，增強師生的自我保健意識和控煙意識，提高師生的控煙自覺性和控煙能力。

　　第二階段:為創建實施階段。

　　學校落實專人管理控煙工作，組織全校師生開展“無煙班級”、“無煙辦公室”創建活動。建章立制規范管理，力促控煙工作取得實效。同時在全校范圍內開展多種形式的控煙活動：

　　（一）開展“無煙校園”創建活動

　　通過“無煙校園”的創建活動，我校各類教室、圖書室、實驗室、教職工辦公室等室內場所全面禁煙，并有明顯的禁煙標識；學校向師生開展形式多樣的控煙宣傳和教育，吸煙教職工應主動戒煙；教師掌握控煙知識、方法和技巧，并將“吸煙危害健康”的知識融入到教學活動中；學校所屬區域內不銷售煙草制品，清除在禁止吸煙場所內的吸煙工具和附有煙草廣告的標志和物品；學校增設控煙監督員。

　　（二）開展學校控煙狀況調查

　　根據國家煙草控制項目監測方案的要求，結合我校實際，對部分學校教師進行抽樣調查，了解我校教職員工吸煙與被動吸煙狀況，以及教職員工對無煙政策、控煙知識的知曉率、態度、行為等，為今后的干預活動提供依據。

　　（三）舉行學校控煙簽名活動

　　組織學校師生參加“拒絕煙草，創建無煙校園”為主題的集體簽名活動，學校利用宣傳欄、橫幅、展板等進行控煙知識宣傳，制作吸煙有害健康宣傳畫在學校張貼。

　　（四）全校各班級出一期以“青春、健康，遠離煙草”為主題的黑板報，并進行評比；以“給爸爸或老師的'一封信”為題，開展征文活動，意在勸阻家長或老師吸煙，用真情感動他們，讓他們遠離煙毒。

　　第三階段：自查整改階段。

　　對照無煙校園標準進行自我檢查，凡按時戒煙的教師，學校給予適當獎勵；凡沒有按時戒煙的教師，將根據學校《控煙考核獎懲辦法》進行處罰。

　　四.實施措施

　　1、加大宣傳力度，達到共識。充分利用健康教育課、團隊活動、主題班會、板報、櫥窗、廣播、宣傳標語等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養學生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力。

　　2、在辦公室、實驗室等地方設置“禁止吸煙”、“謝絕敬煙”等禁煙標志。利用政治學習等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動。

　　3、用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒煙、禁煙教育，進一步提高教職工的控煙能力。

　　4、通過宣傳使全體師生充分認識到“無煙校園”創建活動的意義。

　　5、豐富載體，提高實效。一是積極組織師生開展“遠離煙草，珍愛生命”主題活動，教育全體師生統一思想提高認識，自覺禁煙。二是積極開展知識競賽、樹立典型示范、組織板報展評等活動，促進控煙活動穩步有實效的開展。三是將“吸煙有害健康”的內容納入健康教育計劃，充分利用健康教育課、政治課對學生進行教育，培養學生良好的衛生習慣。

　　6.建章立制，定期考評。學校要制定《創建“無煙校園”實施方案》、《控煙工作制度》、《控煙考評辦法》等制度，加強對控煙工作的過程管理。要求每個教職工要做到不在禁煙場所吸煙，并主動勸阻本組室人員和室外人員在本室內吸煙。實施無煙辦公室檢查。檢查分定期檢查、隨機檢查、日常督查。對不遵守禁煙規定的辦公室及相關人員提出勸阻，并認真作好記錄。

　　7、明確標準，全面戒煙。我校實行禁煙場所完全禁煙，并在學校入口處張貼或擺放“無煙校園”提示，在顯著位置張貼學校控煙規定、獎懲措施等，提醒教職工及來訪者和學生家長學校已實施全面禁煙；在教學樓、辦公樓等場所設有明顯的禁煙標識；不在校內辦公室、會議室及教職工和學生餐廳等校園內禁煙場所擺放煙具；不在學校內部進行任何形式的煙草廣告。

　　8、明確職責，積極參與。我校根據要求積極組織全校師生參加創建“無煙校園”活動、控煙宣傳教育和簽名活動，同時積極配合上級有關部門的調查工作。

　　9.控煙宣傳遍及家庭和社區。學校主動和家長配合，利用家長會、家長學校、積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規，倡導學生規勸家長戒煙、禁煙。在世界無煙日這一天，要求學生給自己家長一封勸煙信，勸阻家長禁煙、戒煙，同時學校也給家長一封信，宣傳學校禁煙措施、吸煙危害等，建議家長禁煙、戒煙，以身做則為教育學生養成不吸煙的習慣做表率。

校園活動計劃書 篇25

　　一、活動開展原因：

　　大學是成才的地方，但這只是對少數充滿自信的人來說的，對于大多數人來說，或多或少都會有些自卑。

　　在大學的校園生活中，人總會有失意的時候，因為佼佼者實在太多了，因此，難免會缺乏自信。

　　一個人，一量缺乏自信，就會背上思想包袱，就會附上心理陰影，對自己和未來感到一片茫然，缺乏理性認識，最終可能會導致不良后果。

　　基于以上原因，因此有必要對同學們開展一次增強自信心的講座。

　　二、活動主題：

　　揚起自信之帆，搏擊人生風浪

　　三、活動目的：

　　此次活動主要是為了幫助同學們建立自信信念，用自信的帆來戰勝學習之海、生活之洋中所遭受的挫折。

　　四、活動內容：

　　做傳鑰匙游戲；

　　宣讀10條增強學生自信心的建議。

　　五、活動負責人：

　　李文周（心理委員）、解佳龍（班長）

　　六、活動時間：

　　3月17日晚上

　　附一：

　　游戲內容：通過傳鑰匙來選同學，被選中的同學要上臺講一件最令自己感到驕傲的事情，不講者要被罰表演一個小節目，例如唱歌、講笑話等。

　　游戲規則：由班長解佳龍背對著大家計時，開始后隨機喊停，鑰匙停到某同學手中，該同學即被選中。

　　附二：

　　10條建議：

　　1、每天照三遍鏡子。清晨走出宿舍之前，對著鏡子修飾儀表，整理著裝，務必使自己的外表處于狀態。午飯后，再照一遍鏡子，修飾一下自己，保持整潔。晚上就寢前洗臉時再照照鏡子。消除對自己的儀表的不必要的擔心，更有利于你將注意力集中到工作、學習上。

　　2、不要總想著自己的身體缺陷。每個人都有各自的身體缺陷，完美無缺的人是不存在的，對自身的缺陷不要念念不忘，其實，人們往往并沒有那么在意你的缺陷。只要少想，自我感覺就會更好。

　　3、你感覺明顯的事情，其他人不一定注意得到。當你在眾人面前講話感到面紅耳赤時，你的聽眾可能只是看到你兩腮紅潤，令人愉快而已。事實上你的窘態并沒有那么容易被其他人發現。

　　4、不要過多地指責別人。如果你常在心理指責別人，這種毛病就可能成為習慣。應逐漸地克服這種缺點，總愛批評別人的人是缺乏自信的表現。

　　5、多數人喜歡的是聽眾。因此，當別人講話時，你不要急于用機智幽默的插話來博得別人對你的好感。你只要認真地傾聽別人的講話，他們就一定會喜歡你。

　　6、為人坦誠，不要不懂裝懂。對不懂裝懂的東西坦白地承認，這不僅不會損害你的形象，還會給人以誠實可信的`感覺；對別人的魅力和取得的成就要勇于承認，并致以欽佩和贊賞。

　　7、在自己的身邊找一個患難相助、榮辱與共的朋友。這樣在任何情況下你都不會感到孤獨。

　　8、不要試圖用酒來壯膽提神。如果你害羞靦腆，那么就是喝干了酒瓶也無濟于事。只要你瀟灑大方，滴酒不沾也會受到大家的歡迎。

　　9、拘謹可能使某些人對你含有敵意。如果某人不愛理你，則不要總覺得自己有錯。對于有敵意的人，不講話雖不是的方法，但卻是的方法。

　　10、一定要避免使自己處于一種不利的環境中。否則，當你處于這種不利情況時，雖然人們會對你表示同情，但他們同時也會感到比你地位優越而在心理輕視你。

　　生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，時而激昂奮進，時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節奏，繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦，半點不敢放松，我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。為此我們2016147班組織了這次心理健康促進活動，具體內容如下：

　　一、活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門

　　三、活動地點：真人CS場地（初定）

　　四、參加人員：147班全體同學等

　　五、活動計劃：

　　為了配合學院心理健康促進部（20__大學生社團活動的策劃書）的相關工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下：

　　1、組織全班同學一起去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之余放松心情。

　　2、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己，并體會被別人理解的感受。

　　3、讓同學們自愿講述自己的成長故事，引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

　　4、讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。

　　5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動。

　　6、同學們志愿將場地中的垃圾撿走，為保護環境，建立綠色家園做出自己的努力。

　　六、總結：

　　通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關系，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

　　活動總負責人：陳璐

　　負責人：王京京，宋坤靈，肖銀平

校園活動計劃書 篇26

　　一.勞動衛生習慣強化

　　（一）勞動衛生習慣教育：加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

　　（二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。

　　（三）個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

　　二.今天我當家——當家小能手評比

　　提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務（掃地、煮飯、做菜、制作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。

　　三.各級段活動準備及要求

　　（一）一年級自理能力比賽

　　1.每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

　　2.比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（xx個鈕扣以上，比賽時扣xx個鈕扣）。

　　3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。

　　（二）二年級捏橡皮泥比賽

　　1.圍繞“暢想，童心慶五一”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

　　2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示。

　　（三）三、四年級鈕扣比賽

　　1.利用鈕扣釘出“暢想，童心慶五一”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。

　　2.比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

　　（四）五、六年級剪貼畫比賽

　　1.內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。

　　2.比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想，童心慶五一”為主題的作品。

　　（五）活動時間：xx月xx日

　　（六）獎項設置：各項比賽設立達標獎和優秀獎。

校園活動計劃書 篇27

　　一、活動名稱

　　趣味定向活動

　　二、活動目的

　　豐富大學生的業余生活，營造輕松愉悅的校園氣氛。增加參賽者之間的默契，讓他們在游戲中獲得一些知識，鍛煉參賽者的思維能力。增進協會成員的互幫互助意識與活動過程中各項任務的部署與完成的能力，加強各部門之間的交流。

　　三、活動組織機構

　　主辦單位：大學生就業與創業協會

　　四、活動對象

　　湖州師范學院全體學生

　　五、活動時間、地點

　　時間：4月24日下午一點

　　地點：中校區食堂對面

　　六、活動流程策劃

　　（一）前期準備及具體安排

　　1、辦公室：協調各部門之間的工作，活動當天人員的工作安排，主持稿的寫作

　　2、活動部：活動場地的申請，場地的布置及掃尾工作

　　3，宣傳部：活動前期海報的完成，活動照片的拍攝

　　4、外聯部：拉贊助，準備橫幅，租借音響，活動獎品的設定與采購

　　5、會館會：主持人的邀請，和外聯部一起完成活動獎品的設定與采購，通過短信通知會員此次活動，在微薄，人人上對此次活動進行宣傳

　　6、創業園：活動題目的準備與保管，和活動部一起完成場地的布置

　　（二）活動的主要內容

　　1、開場表演

　　2、主持人自我介紹，介紹活動主辦方與主題，介紹游戲規則，宣布活動開始

　　3、活動開始（共三輪，每輪結束后可進行觀眾互動環節）

　　4、游戲規則（見附頁）

　　5、頒發獎品

　　6、活動結束，清理現場

　　七、經費預算

　　音響：300元

　　橫幅：1x0=50元

　　黃豆：15元

　　玻璃繩：1x0=10元

　　透明膠：2x=2元

　　雙面膠：3x=6元

　　筆：5x=10元

　　氣球：20元

　　禮品：200元

　　裝黃豆的碗和筷子：五元（向食堂租借）

　　總計：618元

　　八、注意事項

　　1、務必保證在游戲開始前完成場地的布置

　　2、保證游戲時負責各部分人員的按時到位與相關工作的完成

　　3、注意現場秩序的維持

校園活動計劃書 篇28

　　一目的及意義

　　1激勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養他們組織和參與活動的能力，包括合作能力參與能力搜集整理信息的能力獲取新知識的能力。

　　2讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發他們積極主動求知的愿望。

　　3豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生氣盎然的，充滿趣味的。

　　二基本情況

　　時間：2月24日晚上6：00――8：00

　　地點：操場

　　人員：全體師生及自愿參加的家長。

　　要求：每個學生至少帶一個燈籠，(有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，打算獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學。可以請求家長協助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

　　三活動基本思路。

　　動員，集思廣益。

　　在開學報到完后，召開班會，激發學生的`愛好，激勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，激勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎燈籠。

　　教師，做好領路人。

　　重點指導學生打算活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去可以設計制作一些燈謎。

　　家長，好幫手。

　　充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

校園活動計劃書 篇29

　　一、指導思想

　　以立德樹人為宗旨，以弘揚傳統文化、增強文化自信為具體目標，開展各種形式的師生讀書活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，努力建設師生的精神家園，打造特色學校，全面提升師生的整體素質。為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出應有的貢獻。

　　二、工作目標

　　（一）總目標

　　圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性課外閱讀活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　（二）階段目標

　　1.用三年左右的時間，創設校園閱讀生態環境，讓閱讀成為校園的一張亮麗“名片”。

　　2.用一個學期的時間，讓學生愛上閱讀，形成“書香校園”氛圍，校園內聽到朗讀聲，展示墻看到示范文章，形成學生間、教師間比學趕幫超的閱讀、寫作氛圍。

　　3.用一年的時間，實現學生的閱讀量增加，寫作水平有較大幅度的提升，寫作素材多樣化，讓學校的特色建設在社會上形成較大影力。

　　4.用一到兩年的時間，“書香校園示范校”成型，取得良好的社會效益與社會影響力，成為區域內特色校園的標桿。

　　三、組織保障

　　（一）成立機構。

　　建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

　　學校領導機構：

　　組

　　長：校長

　　副組長：副校長

　　成

　　員：

　　班主任及語文教師

　　（二）舉行創建書香校園啟動儀式

　　1.時間：10月28日下午第三節（學生4:20

　　在校園集合完畢，由體育組老師組織學生進場，4:30啟動儀式準時開始。）

　　2.地點：學校大操場

　　3.參加人員：全體行政、班主任、語文組老師、全體學生

　　4.啟動會流程

　　（1）奏國歌、升國旗

　　（2）動員講話

　　（3）學生代表表態發言

　　（4）老師代表表態發言

　　（5）合作單位講話、授牌

　　（6）學生匯報演出

　　（7）合唱“我愛你，中國”

　　四、活動措施

　　（一）營造讀書氛圍

　　閱讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

　　1.校園掛條幅：在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

　　2.精心設計墻體文化，讓一面墻壁飄滿書香，走廊過道，校園或教室內外宣傳欄設立讀書內容的標識。

　　3.利用學校廣播站為學生推薦、賞析一些經典美文，并作交流。

　　4.加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，建立完善的圖書借閱制度。

　　5.各班設計一個班級“書香園地”角，由班級定期張貼“好書推薦”

　　“名人名言”“好書大家讀”

　　“讀書感悟”“讀書心語”等文章。

　　（二）開展活動

　　1.各班在10月底之前以“建設書香校園”為主題上一節主題班會課。營造班級閱讀氛圍。號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的.讀書活動活動中，并從打造“書香班級”開始。

　　2.每天早讀課，班級舉辦“同讀一本書”活動。

　　3.發放“致家長的一封信”，提倡親子共讀，創辦書香家庭，讓書香延續到家庭。

　　4.學生每周至少寫一篇讀書筆記、一定數量的課外摘抄（精彩片段、

　　好詞好句、名人名言、心得體會）。語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。

　　5.一天三讀

　　（1）晨誦。每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間；語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”演講。（介紹內容、講情節、講心得等均可），提議語文教師可根據上課內容，靈活安排，推廣此活動。

　　（2）午讀。每天中午早到校的學生為讀讀寫寫時間，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀。

　　（3）“暮省”。睡前讀，每晚一次的家庭閱讀，以日記、隨筆等形式記寫成長的記錄。暮省主要是以寫的形式，記、寫感悟。師生之間、親子之間要用語言相互激勵，以共勉。

　　6.周末、十一、寒暑假等長假期間，鼓勵學生在家看語文老師推薦的書（至少要有一部長篇小說），寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。

　　7.組織班級或年級讀書報告會。語文教師要定期推薦優秀書籍和開出必讀書目。定期以各種形式開展讀書報告會。

　　8.學校教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

　　（1）要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

　　（2）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

　　（3）充分利用雙休日、節假期，靜下心來，好好讀點書，誦經典，品名著，充實自我。積極向學生推薦好書，并及時指導學生良好的讀書方法。

　　（4）要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。積極向教育類報刊雜志投稿，擴大師生知名度。

　　9.家庭親子共讀：家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。

　　（三）展示與評比

　　學校定期組織學生開展有關各項評比和競賽，如“讀書之星”評比活動、“好書互換看”活動、“書香家庭”評比活動、“書香校園”演講比賽活動、古詩文誦讀比賽活動等等。

校園活動計劃書 篇30

　　一、指導思想

　　為全面貫徹教育方針，扎實推進素質教育，貫徹“打造優質教育教學資源，引領師生和諧幸福成長”的辦學宗旨，努力實踐“學生健康成長、教師和諧發展”的辦學目標，進一步豐富校園文化藝術體育活動，給學生提供展示才能、張揚個性的平臺，營造健康、文明和諧的`校園文化氛圍，充分展現我校課程改革和素質教育成果，特舉辦雞嶺小學校園藝術節。

　　二、活動細則

　　1、活動主題：構建和諧校園展示陽光風采

　　2、活動口號：藝術，冶情啟智我參與，我快樂，我展示，我成功

　　3、活動宗旨：展示才能、張揚個性，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍

　　4、活動時間：20xx年11月—20xx年12月

　　5、活動內容：①書畫比賽和書畫展覽②音樂類比賽

　　三、活動安排

　　本次校園藝術節共分為二個篇章：