創建“綠色學校”計劃（通用6篇）

創建“綠色學校”計劃 篇1

　　為了進一步增強全體學生的環保意識，養成保護環境的行為規范，健全環境建設機制，大力推進素質教育和精神文明建設，結合我班實際，提出如下實施計劃：

　　一、創建工作的指導思想、基本原則

　　1、指導思想

　　以《中小學環境教育實施指南》為指導，以科學發展，可持續發展為主題，以人與自然和諧發展為主線，以提高環境意識為出發點，以深化環境教育、推動學校素質教育為目標，通過管理和教育的各個環節滲透環境保護內容，綠化班級的生態環境，全面提高學生的環境意識和素養。

　　2、基本原則

　　（1）環境教育、養成教育、素質教育相結合原則，推進素質教育，深化環境教育，增強環境意識，通過創建綠色學校的方式，促進環境保護的實踐，節約能源，節約資源，減少污染，減少浪費，自覺養成良好的文明、衛生行為習慣。促使環境教育、養成教育、素質教育同步進行。

　　（2）常規管理、生態管理、學校文化建設相結合原則。以創建綠色學校為契機，改進班級各項常規管理措施，并不斷地改進，使更有利于環境管理，營造優美環境，有效地促進校園文化建設。常規管理、生態管理、校園文化建設統籌規劃，綠化管理理念，提高辦學品位。

　　（3）繼續開展“綠色家庭”系列評比活動，今年將以創建節約型家庭為主題，根據各個家庭創建的成效評選出“十佳”，參加學校組織的經驗交流會。綜合實踐活動將以班級研究小組為單位，圍繞“人與綠色”為主題，開展小調查、小課題研究活動，每學期進行兩次交流活動，對在活動中表現突出的小組頒發榮譽證書，為學生評選“星級少年”積累材料。

　　三、具體工作安排：

　　1、德育與環境教育相結合

　　（1）加強宣傳力度，充分利用櫥窗、黑板報等陣地，宣傳創建綠色班級校園的目的和意義，調動師生的參與積極性，倡議每一個學生從我做起從身邊小事做起，從現在做起積極投身于創建活動。

　　（2）規范學生的行為習慣，增強學生的節能意識，教育學生節約用水、用電、用紙，節約糧食。

　　（3）養成良好的文明、衛生習慣、減少污染、減少浪費，不隨便亂丟廢棄物，不亂到剩飯剩菜。

　　（4）增強環保意識，增養環境意識，指導學生分類處理垃圾，回收廢電池，盡可能不使用一次性飯盒、筷。

　　（5）開展“綠色班級”“綠色家庭”等評優活動，在活動中提高全體學生的環保素養。

　　2、以環境教育為主題，推進素質教育。

　　（1）學科滲透深化環境教育，引導學生關注家庭、社區、國家和全球面臨的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關系；幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于環境的情感態度和價值觀；鼓勵學生積極參與面向可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。

　　（2）與健康教育相結合，教育學生懂得關愛自然、尊重生命。

　　（3）以綜合實踐活動為載體，鼓勵學生積極參與社區組織的環境調查，環保宣傳和監督活動，讓學生在實踐活動中感受、體驗、內化。

　　3、結合校園綠化、凈化、完善學校文化建設。

　　環境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環境教育工作，教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現社會和環境的可持續發展做出應有的貢獻。

　　為響應學校創建“綠色文明學校”有關精神,提高我班學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和精神文明建設，特擬訂創建“綠色文明學校”工作計劃如下：

　　總體要求：把創建“綠色學校”作為學生素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識；培養學生良好的環保習慣；規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

　　具體措施：

　　1.實施“關注細節、細節決定成敗”的德育思路。以“培養具有傳統美德的現代人”為目標。從細節入手，在德育工作中重點培養現代人應具有的良好的習慣。通過各種方式培養學良好的習慣，包括：勤儉節約、節水節電的好習慣；不隨地吐痰、不亂扔垃圾、善待他人，善待動物，善待環境的好習慣；愛惜糧食、愛護書籍、少喝飲料、減少污染的好習慣；愛護自然、保護自然、常到大自然中去的好習慣。我們還要求學生關注細節，包括：愛惜糧食和學習、生活用品；節約水電，不比吃穿，不亂花錢；不隨地吐痰，不亂扔廢物，發現你身邊的廢紙廢物，要撿起來放到分類的垃圾箱里；外出活動，進入公共場所要保持安靜和清潔。

　　2.積極開展學校倡導的“六個一”活動，開展“讀一本環保書籍，畫一幅環保圖畫，講一個環保故事，提一項環保建議，搞一項環保調查，做一件環保實事。”

　　3抓住重大環境教育契機，深入開展環境教育宣傳活動，使學生樹立較強的環境觀念和意識。結合植樹節、世界水日、世界衛生日、世界無煙日等與環保有關的節日，加強對學生的養成教育和環保教育。

　　4.召開各種環保主題會。我們把環保教育活動與愛國主義、集體主義教育有機融合，本學期將召開“呼喚綠色的明天”、“環保在我心中”等幾個環保主題會，以學生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環保，寓教于樂。

　　5.開展環保競賽活動。組織各種環保競賽活動，并要求學生寫環保征文，同時組織學生積極參加校、市組織開展的各種環保活動。

　　我們有理由相信通過深入的學習，結合一系列豐富多彩的活動，學生的環保意識和觀念一定會大大增強，在全校師生的共同努力下，我校一定能夠成功創建“綠色文明學校”。

創建“綠色學校”計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　全面貫徹國家教育方針，促進學生全面發展，適應新世紀建設的需要。充分利用教育資源，發揮學校全員育人的作用，開闊學生視野，從小培養學生環境保護意識，認識人類生存、社會發展與保護環境的關系。開展環保綠色教育，明確保護環境，從我做起。

　　二、主要工作：

　　1、讓學生了解環保常識，認識人與自然的關系。

　　2、利用電視臺、宣傳窗，開展綠色環保宣傳教育活動。

　　3、開展知識競賽、演講比賽等活動，提高學生認識。

　　4、以少先隊為載體，組織社會實踐活動，提高學生實踐能力。

　　三、具體安排：

　　(一)、宣傳發動階段

　　1、召開全體教職工明確環保教育，綠色教育的意識，統一思想，發揮全員育人的作用。校長室

　　2、舉行環保圖片展覽，發布倡議書，號召全體學生投入到保護環境的行動中。大隊部3、召開全體班主任會議，學習討論環保教育、綠色教育的組織實施形式。政教處

　　(二)、組織實施階段

　　1、提高認識。

　　①、加強常識學科教學，擴大學生知識面，認識自然環境，掌握基本常識。教務處

　　②、認真組織課余考察小組，對周圍環境進行考察，并舉辦考查結果匯報展覽。常識組

　　2、加強宣傳。

　　①充分利用校內閉路電視系統，在霞霧電視臺中開設“我與自然”欄目，播放有關環保常識的影片、實地考查錄像、學生觀后感等。大隊部

　　②在上小周報、班級小報上開辟關于環保教育的專欄，組織學生收集資料，資源共享，培養學生良好的閱讀習慣。政教處、班主任

　　③舉辦“浪費資源，就是破壞生存之道”專題展覽。常識組

　　3、組織競賽。

　　①組織環保知識競賽。教務處

　　②組織“我愛大自然”演講比賽。教務處

　　③組織“綠色地球，我的母親”百人現場繪畫比賽。美術組

　　4、社會實踐。

　　①與##“爭創文明衛生集鎮”活動相結合，組織學生定期清潔##主要街道衛生。政教處

　　②設立“綠色守護員”，分區包干管理校內各綠化地帶。總務處

　　③舉行“不亂扔垃圾，做文明公民”宣傳教育活動，向社會宣傳環保知識，集中力量處理集鎮衛生死角，舉行簽名活動。政教處

　　④護理好大隊部二畝“少年林”，植樹護綠。大隊部

　　⑤組織垃圾分類處理，廢紙回收、廢電池回收活動，利用廢品進行小制作比賽。大隊部

　　⑥開展“保護環境，從我做起”，培養學生從小養成節約“一滴水”、“一度電”、“一粒米”、“一張紙”、“一分錢”，拒絕使用一次塑料用具的習慣。政教處

　　⑦開展“保護母親何”活動。政教處

　　(三)、總結鞏固階段。

　　認真總結在創建綠色學生活動中的成功經驗和教訓，評比表彰在創建活動中表現突出的集體與個人。學校評出“綠色中隊”若干名，班級評出“綠色小天使”若干名。校長室

創建“綠色學校”計劃 篇3

　　為了推進學校毒品預防教育工作規范化，進一步落實上級有關禁毒、防毒工作精神，為了切實加強小學生在校期間的毒品預防教育，不斷推動學校毒品預防教育工作的深入開展，特制定本實施方案。

　　一、創建目的

　　開展毒品預防教育的目的：大力加強學校毒品預防教育，切實增強學生的防毒拒毒意識，努力減少毒品對青少年的危害，有效遏制青少年吸毒問題的發展和蔓延；推動學校毒品預防教育工作健康發展，為全面實施毒品問題綜合治理把好第一道關。

　　二、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　兼職教師：

　　三、工作內容

　　對照《全省中小學毒品預防教育示范學校標準》，制定實施方案，全面組織開展創建活動，完成毒品預防教育工作任務，同時建好毒品預防教育工作檔案（含文字、圖片和音像），做好總結工作。

　　四、工作目標

　　全面開展創建工作，力爭將我校創建成縣級毒品預防教育示范學校，同時爭創市級示范學校。

　　五、工作措施

　　（一）、提高認識，加強領導

　　毒品問題危及全人類的健康，青少年吸毒問題十分突出，嚴重危害社會經濟建設、精神文明建設，嚴重危害著千家萬戶的安寧。要充分認真到毒品預防教育的現實意義和歷史意義，樹立長期教育的思想，把創建毒品預防教育示范學校作為社會治安綜合治理的一項重要工作，作為學生道德品質教育的一個重要方面，擺到加強學校精神文明建設和培養合格接班人的高度，切實抓緊抓好。

　　（二）、創新思路，狠抓落實。

　　充分發揮學校宣傳櫥窗和班級黑板報及國旗下的講話的作用，利用“世界艾滋病日”、“國際禁毒日”和“世界環境日”等契機，通過多種形式積極開展宣傳活動，擴大創建工作的影響；爭取家庭與禁毒辦聯動，實現課堂教育與家庭教育、社區教育有機結合，創造性地開展工作，對創建工作中先進經驗及時推廣，對涌現出來的先進事跡要大力宣傳。

　　要充分發揮課堂教學的主渠道作用，不斷增強毒品教育的科學性、針對性和實效性。將開展毒品預防教育納入學校教學計劃，安排好教師和課時，配備兼職禁毒教育教師和毒品預防教育骨干教師，每學期安排二節禁毒教育課。

　　學校每學年開展一次禁毒知識講座，使學生了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和能力，養成健康、文明積極向上的生活方式。

　　（三）、加大投入，保障經費。

　　開展工作離不開必要的人力、物力和財力的投入，要采取措施，加大對創建工作的支持力度，想方設法解決創建經費等方面的問題和困難，把毒品預防教育列入日常教學計劃，做好師資力量的建設，科學地處理好與其他教學活動的關系，形成創建工作長效機制，確保創建工作能正常開展。

創建“綠色學校”計劃 篇4

　　“平安校園”建設是高校加強校園治安綜合治理的重要舉措，是學院管理與建設的重要內容，是構建和諧社會不可或缺的重要組成部分。為認真做好學院安全穩定工作，努力創建平安校園，為學院改革發展和人才培養營造安全穩定和諧的環境,根據山東、省政府《關于深入開展平安山東建設的意見》（魯發

　　[20xx]3號）和高校工委、省教育廳《關于開展平安校園建設的意見》（魯高工委[20xx]45號）文件要求，結合我院實際，制定我院“平安校園”實施方案。

　　一、平安校園建設的`指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持依法治校，按照“安全、穩定、健康、文明、和諧”的總體要求，在院黨委、行政的統一領導下，堅持“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，加強領導，落實責任，強化管理，嚴格督查；結合我院實際，加強校園及周邊治安秩序綜合整治，扎實抓好學院安全穩定工作的體制機制建設、基礎設施建設和思想政治建設、安全文化建設，保護師生身心健康，營造良好育人環境，努力進行“平安校園”建設，為推進我院職業教育事業科學發展提供強有力的安全保障。

　　二、平安校園建設的總體目標

　　在學院黨委、行政的統一領導下，各部門、院系相互協作，全院師生共同參與，推進我院創建平安校園建設工作順利開展。保障師生和校園安全、進一步完善各項規章制度和組織機構，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛生保健意識進一步增強；校園刑事治安案件和安全衛生事故的發生次數顯著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行得到杜絕；校園秩序井然、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。努力使學校成為培養全面和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，創建師生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

　　三、強化組織領導和監管

　　學院各部門、院系要成立相應的安全工作領導機構，明確工作目標與工作職

　　責，將“平安校園”建設列入重要工作日程，納入本部門的各項工作開展總體布局，同規劃、同部署、同落實。

　　學院各部門、院系負責人要認真履行“平安校園”建設的領導責任，健全“主要領導負總責、分管領導具體抓”，按照屬地管理、分級負責和“誰主管、誰負責”的原則，層層分解，把建設“平安校園”工作落到實處。

　　學院將切實加強對“平安校園”建設的統籌、指導和督促。各部門要認真履行職責，積極主動參與“平安校園”建設。校園及周邊治安綜合治理工作領導小組要充分發揮作用，建立和完善限期治理承諾、執法聯動、監督等制度，形成以“平安校園”的創建帶動校園周邊環境整治的長效機制。

　　四、平安校園建設的主要工作任務

　　1、加強學校安全保衛工作，切實保障師生和財產安全。各職能部門在認真做好校園重點位置安全巡查工作的同時，要做好值班記錄，對發現的問題有及時明確的分析和處理意見，并向相關部門及時反饋相關處理意見。

　　2、交通安全。加強對學生進行交通安全教育，普及交通安全知識，教育學生自覺遵守交通規則。加強對師生乘坐車輛（尤其是班車）的管理和安全檢查；不得租用車況不良或無牌無證車輛，不得違反學院規定駕駛學院車輛，嚴禁違反校園內車輛駕行規定的行為。

　　3、勞動安全。在組織學生參加的各種形式的勞動中，要加強勞動安全教育，搞好組織工作，講明注意事項，確保學生人身安全。嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險品的勞動和容易造成學生被砸、落水、跌落等其他的危險性勞動。在各分院組織開展的社會實踐活動中，尤其要注意。

　　4、活動安全。各單位組織參加的各種活動，要建立嚴格的審批制度，組織學生集體性外出活動，必須報經院長及相關部門批準。各種外出活動前必須對學生進行安全教育，周密組織，精心安排，指派人員勘察活動場所后才能組織學生前往。學生乘坐車輛不得超載、超速，要確保乘車安全。不得組織學生參加商業慶典、婚喪禮儀等與教育教學無關的各種社會活動，也不得組織參加超越學生年齡、生理和自己保護能力范圍以外的各種活動。

　　5、消防安全。要教育師生注意安全用電、用火、用氣，特別防止煤氣中毒事故的發生。建立健全消防安全管理制度，普及消防常識和自救知識。嚴禁師生私自用電、用火、用氣。要根據消防法規的要求，加強校內消防安全管理，堅持“預防為主、消防結合”，經常進行消防安全檢查，對發現的各類火險隱患，要及時妥善處理，嚴防因人為因素和管理不當引發火災。不得組織學生參加撲救等危及學生安全的活動。學院一旦發生火災，要及時組織學生疏散。

　　6、管理安全。教師、班主任要遵守職業道德，為人師表，尊重學生，嚴禁體罰或變相體罰學生；防止因管理失當造成學生誤傷及其他意外傷害；注意觀察學生的情緒變化，及時發現隱患及時排除。

　　7、治安安全，即學校內部治安和校園周邊治安方面的安全。切實加強校內治安管理，加強對學生的法制教育和校規校紀教育，嚴防教職工傷害學生和學生之間打架斗毆等現象的發生。建立健全保衛機構和隊伍，強化綜合治理。加強對校園周邊治安的綜合治理，建立健全治安防范體系。對到學院打架斗毆、敲詐勒索、尋釁滋事、擾亂教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他設施的不法分子要及時向當地派出所報告，并請求依法處理。

　　8、飲食衛生安全。加強后勤、食堂小賣部的管理。加強學生用餐環境的整治管理，嚴格按照規定標準，配置必須的消毒、冷藏、加工設備，就餐用的餐具要統一消毒后方可再次使用。從業人員必須持有體檢合格證，經常保持個人衛生，定期進行身體檢查，保持環境衛生整潔。要建立食物采購和驗收制度，采購人員要懂得食品衛生知識，不買腐爛變質食物，不買無照商販出售的食品。確保食物儲存安全和飲用水安全。

　　9、建筑、設施安全。即校舍、體育場館及其它設施的使用和建設中的安全。學院的教學、生活、活動等建筑與設施，要布局合理，堅固耐用，符合安全要求

　　和質量標準。要嚴格按照學院要求，對學院的施工場地設置安全標志和防護措施。定期對現有校舍進行安全檢查和維修，發現隱患要邊排除邊上報，發現安全隱患及時維修，不得推諉延期，給學院造成不良影響。

　　10、任課教師課堂教學安全。任課教師在課堂教學中應做到：

　　⑴認真履行崗位職責，不得違反工作要求、操作規程和職業道德或其它有關規定。

　　⑵每節課前檢查教學活動場地器材、設備設施是否存在安全隱患，并及時采取防范措施。

　　⑶每節課清查缺課學生，課后及時了解缺課原因。對缺課原因不明的學生要及時與班主任取得聯系。班主任要及時告知家長，班主任要對缺課學生進行妥善處理，情況嚴重的及時報告學院。

　　⑷根據教學內容實際（特別是體育課），對學生進行必要的安全教育，采取必要的防護措施。了解特異病質的學生，并給予必要照顧。

　　⑸教學內容要符合大綱或教學計劃的要求，教學組織要遵循學生身心發展規律。不得私自調課、停止給學生上課，不得私自組織學生開展課外集體活動，發現學生有危險行為要及時教育制止。嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學生。

　　⑹學生突發疾病或受到傷害時，要及時采取相應的救護措施。并及時報告學校、通知家長。

　　⑺要遵守職業道德，為人師表，尊重學生，科學施教，防止因管理失當造成學生誤傷及其他意外安全事故。

　　⑻教學實驗安全。要加強教學實驗的安全教育、安全管理和危險物品的保管。實驗室要建立健全安全操作規程和實驗室管理制度，建立安全防范措施，設置防火、防毒、防觸電、防人體腐蝕等必要設施。

　　11、根據班主任的職責范圍，重點確保以下10類安全：

　　⑴加強對學生交通安全教育，普及交通安全知識，教育學生自覺遵守交通規則。

　　⑵加強對學生進行預防雷電、地震等自然災害知識教育。

　　⑶重視學生體育活動的安全教育和事故防范工作，向學生介紹體育運動安全知識。

　　⑷加強勞動安全教育，協助學院做好組織工作，講明注意事項，確保學生人身安全。

　　⑸教育學生不玩弄易燃易爆及有毒物品，不做任何危及自身和他人生命財產安全的事。

　　⑹加強對學生的心理健康教育、法制教育，教授其解決矛盾或糾紛的方法，防止事態擴大。定期進行安全隱患檢查，發現問題及時上報。

　　⑺加強消防安全教育。嚴禁在宿舍內亂拉電線及使用違章物品。

　　⑻禁止學生將管制器具帶入學校，嚴禁打架斗毆，嚴禁勾結校外人員來校滋事，禁止私了問題。

　　⑼加強飲食衛生方面的教育，防止學生食物中毒。

　　⑽對學生開展樓道通行的安全教育。

　　五、平安校園建設主要措施

　　1、堅持安全保障到位。用于安全崗位的工作人員要優先安排，用于安全的車輛要優先安排，用于安全的物質要優先安排。校園的重點要害部位要安裝防盜報警。

　　2、堅持學院副科級以上領導干部值班制度，指導處理值班期間學院的安全突發事件。

　　3、堅持寒、暑假、“五一”、“十一”節假日和重大節日學生返校情況落實制度，及時掌握學生的去向及思想波動，為學校穩定及各項工作的開展打下堅實的基礎。

　　4、堅持安全責任落實制度。各部門、院系負責人為所轄工作區安全的第一責任人。各級要建立校園安全工作領導責任制和安全目標管理責任制，層層簽定責任狀，分解工作，落實責任。制定分工明確、責任到人的安全事故和突發事件應急預案。堅持安全工作“四個不放過”的原則，即事故原因未查明不放過，責任人未處理不放過，整改措施未落實不放過，有關人員未受到教育不放過。

　　5、堅持“兩個針對”、“三個負責”、“四個嚴禁”、“五項制度”。“兩個針對”，即針對師生活動集中的場所加強安全管理，針對學校大型活動加強安全管理。“三個負責”，即誰主管誰負責、誰主辦誰負責、誰出安全事故誰負責。“四個嚴禁”，即嚴禁使用存在安全隱患的車輛，嚴禁學生參加商業慶祝活動，嚴禁各單位未經允許以任何形式、任何名義組織學生從事任何有危險性的活動，嚴禁各單位未經允許將場地出租作為易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產、經營場所。“五項制度”，即一票否決制，重大事故第一時間上報制，安全監察制，責任追究制，師生外出活動審批制。

　　6、堅持安全保衛制度。完善安全保衛體系，各校門衛、值班、巡邏、治安防范、安全檢查等制度要全面落實，確保不出安全事故。同時，在學院設立了校園警務臺，與學院安全保衛部門協同維護學院治安安全。

　　7、堅持安全宣傳教育到位。學院各部門、院系要廣泛宣傳發動，充分發揮教育主陣地、主渠道的宣傳引導作用，增強師生安全自護意識。學院相關宣傳部門要在校園電臺、校園廣播、學院報刊、學院宣傳欄、學院網站等多種宣傳媒介，開展教育宣傳活動，積極引導和教育廣大師生樹立良好的安全責任意識。強化宣傳力度，把集中宣傳與經常性宣傳學習有機結合起來，增強師生的參與意識，營造“人人重視安全教育，人人維護校園穩定”的安全和諧氛圍。

　　8、堅持警校聯系制度，充分挖掘校內外教育資源，邀請公安、消防民警來校開展法制、消防和交通安全教育講座，對師生進行《中華人民共和國道路交通安全法》、《消防法》等法律法規教育，形成合力，增強師生的法制觀念、安全意識，增強師生的自救自護能力。

　　9、堅持考核獎懲制度。一是建立和完善平安校園建設列入各部門相關人員的工作績效目標考核中，作為檢驗各級領導班子和領導干部執政能力、執政水平的重要標準；二是建立和完善平安校園督辦制，定期不定期對平安校園建設各相關部門和開展的各類活動，進行檢查、抽查，發現問題，限期整改；三是建立和完善追究制，對責任范圍內發生重大安全事故的學院領導實行一票否決和責任追究制；四是建立和完善激勵機制，對工作扎實、成效顯著的單位和個人，予以表彰獎勵，對工作落后、敷衍塞責的單位和個人進行通報批評，對重大失責者，將追究有關責任人的相關責任。

創建“綠色學校”計劃 篇5

　　為進一步加強少先隊組織建設，發揮少先隊組織在加強和改進未成年人思想道德建設、全面推進素質教育中的重要作用，團省委、省教育廳、省少工委決定在全省開展創建“xx省紅領巾示范校”活動。為了貫徹落實省創建“xx省紅領巾示范校”活動，我校特制定本實施方案。

　　一、創建活動實施背景

　　我校位于荷塘鎮高村村，有著30多年的辦學歷史，現有9個教學班，學生405人，18名教職工。長期以來，我校加強少先隊工作，充分發揮少先隊組織團結教育少年兒童的核心作用,實施加強和改進未成年人思想道德建設這一重大而緊迫的戰略任務，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。我校少先隊工作在區教育局、鎮中心校的領導下，在社會各界的大力支持下，主動適應時代發展的要求，堅持活動育人，廣泛開展“手拉手”、“雛鷹爭章”和“民族精神代代傳”等一系列富有成效的活動，堅持用正確的思想啟迪少年兒童，用科學的知識充實少年兒童，用生動的實踐鍛煉少年兒童，用先進的典型激勵少年兒童，為促進少年兒童綜合素質的全面提高發揮了不可替代的作用。

　　我校領導高度重視并定期研究少先隊工作，有專門校領導分管，少先隊工作氛圍濃厚，列入學校中長期發展規劃和學校工作計劃。少先隊工作制度完善，貫徹落實良好。建立了隊干部民主選舉制度、輔導員與隊干部培訓管理辦法、少先隊集體個人獎勵條例、雛鷹獎章考評制度、入（離）隊教育條例，隊員禮儀規范條例、少先隊陣地建設管理制度、檔案管理制度等。我校在1997年9月獲xx省五星級隊部稱號。20xx年11月，我校參加鎮少先隊鼓號花樣操比賽獲得一等獎。

　　我校少先隊組織機構健全，大隊、小隊、紅領巾小社團和特色小隊健全、活躍，有濃厚的少先隊工作的歷史底蘊。

　　二、活動實施的目標

　　通過開展創建“xx省紅領巾示范校”活動，促進我校少先隊工作規范發展，強化實踐體驗，充分發揮少先隊組織在加強未成年人思想道德建設、推進素質教育和繁榮校園文化中的重要作用。

　　1.抓好日常行為習慣的養成教育，努力使學生行為規范合格率達100%。

　　2.狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。

　　3.從學生的實際需要出發，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養優秀人格，注重育人的實效性。

　　4.加強法制教育，確保在校學生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保無重大安全責任事故發生。

　　5.加強學校與社會、家庭的聯系，搞好家長學校，努力提高教育服務整體水平。

　　三、活動實施的組織機構

　　“xx省紅領巾示范校”創建活動在我校各班中廣泛開展。

　　（一）加強組織建設

　　1、開展創建“xx省紅領巾示范校”活動是加強新時期基層少先隊組織建設、推進未成年人思想道德建設的重要舉措，我校從領導到教師都高度重視，成立了創建工作領導小組。具體名單如下：

　　組 長：黃展芬

　　副組長：李麗明、黃艷瓊

　　成 員：黎結蘭、梁秀潔、余燕春、李 殷、李掌儀、

　　容小英、陳亞燕、黃瑞蘭、鄧巧勻

　　2、學校的大中隊輔導員分工明確，工作協調。我校大隊部和九個中隊分別選舉產生新一屆大中隊委領導機構。并專門召開了一次少先隊干會議，落實了創建“xx省紅領巾示范校”活動的工作任務和個人責任要求。

　　3、管理機構：

　　⑴ 組織學校儀仗隊開展正常的訓練，為節日活動增添新的光彩。

　　⑵ 成立一支由師生組成的值日隊伍，每天輪流值日，做好隊員的紀律、學習、衛生、巾章、考勤、競賽六個方面的監督、檢查和登記工作。開展每周評選優秀中隊，并舉行頒獎儀式。

　　⑶ 各個場室均有由隊員組成的管理隊伍，保證每天場室的正常開放。

　　(4) 隊伍建設：“六一”兒童節期間，我校一年級96名小學生在了解了隊的基礎知識上全部光榮地加入少先隊組織。我校少先隊隊委定期換屆，小干部民主選舉、輪流競崗擔任，配齊配強大、中隊輔導員，建立健全校外輔導員隊伍。

　　四、創建活動的陣地建設

　　1、創建特色陣地：根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，分成低段組（1—3年級）、高段組（4—6年級）同時開展。根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程設置如下：

　　1.籃球；2. 乒乓球；3. 棋類(以軍棋、象棋為主) 4. 美術、手工勞作（以繪畫、折紙為主） 5. 書法；6. 信息技術； 7、奧數；8.音樂、舞蹈；9、寫作。

　　2、隊部室建設：根據我校實際情況，做到硬件設施和檔案資料的科學管理，我校有8個單元鼓號隊設備設施，并組建了一支儀仗隊，定期進行專門培訓。

　　五、創建活動的主要內容

　　1、加強少先隊自身建設，強化輔導員素質，樹立少先隊良好形象。

　　健全少先隊組織，完善中隊網絡，對隊干部進行培養，努力提高他們的組織能力和活動能力，以更好地調動每個隊員的積極性和創造性；健全各項常規衛生管理、評比、考核及表彰制度，以更好地調動起隊員和輔導員的工作積極性。

　　2、加強隊員的思想道德建設。

　　以各種節日、紀念日為契機，通過舉辦富有思想性、知識性、趣味性的系列講座、故事演講、歌詠比賽、文娛表演等活動，積極開展愛國主義教育、文化傳統教育及人格教育。引導隊員弘揚中華民族的人文傳統，加強自我修養，將弘揚民族精神與投身改革開放的實踐相結合、與培育時代精神相結合；引導隊員立大志、講奉獻、重責任、會合作、守信用，嚴格要求自己，不斷提高自律意識，始終保持艱苦奮斗的作風和追求卓越的精神狀態。

　　3、狠抓學生日常行為規范教育，培養學生良好的行為習慣。

　　⑴ 開展小學生良好行為習慣為主的養成教育，重點培養學生講文明、講禮貌、講衛生的良好習慣。要在學生中大力宣傳“十個講”，即“語言上講文明、行為上講規范、學習上講刻苦、生活中講衛生、活動中講參與、集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時處處講安全”。

　　⑵ 繼續以《小學生日常行為規范》《高村小學學生文明禮儀規約》等為具體內容組織衛生、紀律等常規評比活動，以評比促規范。

　　⑶ 養成教育要融于班隊活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。

　　⑷ 加強班級建設，凸現文化特色。好的班集體氛圍是形成良好班風的基礎，班級文化是校園文化的重要組成部分。本學期，我們將著力班級文化建設，力求形成良好的班風。

　　⑸ 加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。

　　六、創建活動的時間安排

　　1、制定方案階段（20xx年6月份）

　　我校參照《“xx省紅領巾示范校”創建考核評分表》的有關要求，形成約2500字的創建活動方案，并按要求填寫《“xx省紅領巾示范校創建單位”申報表》在上級規定時間前報上交有關資料。

　　2、實施方案階段（20xx年7月—9月份）

　　學校少先隊大隊部組織全校少先隊中隊輔導員及少先隊員認真學習“xx省紅領巾示范校”創建活動實施辦法及本校活動實施方案，并對照方案認真開展創建活動，爭取取得較高的活動實效。

　　3、活動總結階段（20xx年10月份）

　　參照《“xx省紅領巾示范校”創建考核評分表》，全面總結自評開展創建的情況，分析優勢和存在不足，提出今后工作思路。將開展創建的工作總結、自評表和《“xx省紅領巾示范校創建單位”申報表》逐級上報。

　　七、創建活動的預期目標

　　1、通過開展創建“xx省紅領巾示范校”活動，提高隊員的思想道德素質為目的，不斷強化思想教育，為少年兒童的健康成長奠定了堅實的思想基礎。

　　2、通過“xx省紅領巾示范校”活動的滲透，使學生在學習、生活中學會學習，學會反思，學會探究，從而具有競爭意識，創新精神；引導學生領悟開展該活動的內涵，并內化為自身的素養，成為推動自身發展、學校發展的精神動力。

創建“綠色學校”計劃 篇6

　　1、總體目標

　　通過“書香校園”建設，開展全員讀書活動，培養學生讀書興趣和習慣，提升教師的閱讀指導能力，為建設書香校園、書香家庭、書香寧河做出貢獻。

　　2、具體目標

　　1、通過新教育教師“三專”發展模式（專業閱讀+專業寫作+專業發展共同體），讓教師深度參與閱讀，豐富教師的精神生活，讓教師深度參與閱讀活動，培養教師高超的教學智慧、深厚的文學底蘊、高雅的談吐修養。

　　2、通過讀書活動，增加學生的閱讀量，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，養成良好的閱讀習慣，夯實學生文學功底，提高學生綜合素質。

　　3、通過親子共讀，讓家長和學生一起體驗生命的活力，提升生命境界，讓書香充盈家庭。

　　3、主要內容

　　1營造讀書氛圍，創設讀書環境

　　學校按照新教育實驗校的相關要求，結合本校實際特點，對校園和班級進行精心布置。

　　在樓內廊道間設立四個小型“讀書吧”，設立班級“圖書角”，力爭每班每生有5-10本新教育的圖書，學校圖書（館）室及時添加新教育圖書。提倡親子共讀，評選個人家庭小書櫥。

　　2加強陣地建設，保障活動開展

　　建立學生自主管理班級書柜制度，適時開展班級圖書柜評選；完善學生學校圖書館閱讀制度。

　　加強閱讀活動的常態化建設。將閱讀納入課表，開展以“晨誦、午讀、暮省”為標志的常規讀書活動，保證師生讀書時間。疫情期間每日8：00前推送一篇新教育晨誦文章，開學后利用新教育教材進行晨誦，初步計劃每天早上7：35-7：50語文、英語各2次數學1次；每周一、三下午第一節課為整本書共讀時間，語文老師必須有1次陪讀；語文老師每周開設一節課外閱讀指導課；學生每天回家完成指定閱讀不少于30分鐘。

　　3加強閱讀指導，提高閱讀素養

　　一是學校統一購買《新教育》為教師共讀書目，選讀《未來學校》等圖書；二是搭建教師活動平臺（成立教師書友會，定期開展讀書交流會、講述教育敘事等活動）；三是建立一套管理體制，建立教師專業閱讀研究、評價、獎勵機制；四是確保每周一節閱讀課進課表；五是加強校本教研，形成本校閱讀材料，讓更多的教師掌握激發學生課外閱讀的興趣的技巧；六是進行語文教師閱讀課研討活動，完成一項專題研究，探索多樣化閱讀方式。

　　4豐富讀書形式，抓好活動平臺

　　學校積極參與教育局組織的系列活動，建立以語文、英語教師為主、各學科教師共同參與的課外閱讀平臺；開展“共讀、共寫項目”，每學期師生共讀不少于1-2本經典書籍，每學期親子共讀不少于1-2本。

　　學生讀書活動

　　（1）開展《中華經典誦讀本》“誦經”活動，吸收我國傳統文化，誦讀古詩、詞、文。同時，根據新教育文庫的推薦書目開展“大閱讀”活動

　　第一學段(1-2年級)背誦優秀詩文50篇，閱讀區教育局推薦的必讀閱讀書目10冊，選讀書目15冊；課外積累自己喜歡的成語和格言警句；課外閱讀總量不少于5萬字。

　　第二學段(3-4年級)背誦優秀詩文100篇，閱讀區教育局推薦的必讀閱讀書目10冊，選讀書目25冊；養成讀書的習慣，堅持每周寫一篇讀書筆記，每月辦一張手抄報；課外閱讀總量不少于40萬字。

　　第三學段(5-6年級)背誦優秀詩文150篇，閱讀區教育局推薦的必讀閱讀書目10冊(部)，選讀書目30冊；指導學生利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面；堅持每兩周寫1-2篇讀書筆記，每月辦一張手抄報。課外閱讀總量不少于100萬字。

　　（2）利用新教育的書籍和課件開展晨誦、午讀、暮省活動。

　　（3）活動保障

　　①完善書庫建設，讓學生有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

　　②開展關于學生讀書活動的評比。如經典誦讀比賽、讀書筆記、手寫繪、手抄報評比、默詩比賽等系列活動。

　　③開展“書香班級”的驗收和評比工作。

　　教師活動

　　(1)活動要求

　　每位教師每學期必須認真閱讀2本教育專著或論著。

　　每位教師在認真閱讀學校推薦書的同時，要寫好教育隨筆或教學論文，兩周不少于1篇(可以是教學后記、課后反思等)；50歲以下的輸入電腦，50歲以上可以拍照，發送到校園信息化資源共享“讀書俱樂部”專欄。

　　（2）活動措施

　　①閱讀教育經典，開展“同讀一本好書”和“我讀我愛的書”活動。通過學習，使廣大教師拓寬知識視野，進一步把專業知識轉化為專業能力，提升教育的理想和信念；要養成隨筆習慣，并積極將所寫的隨筆上傳于校園網上。每學期舉行一次“教師讀書筆記”的評比，對獲獎教師給予精神、物質上的獎勵。同時，做好教師讀書筆記向外推薦工作，并確保每年有一定數量的教育隨筆、教學論文在市、區級雜志上發表；教務處做好每位教師的教學隨筆、教學論文的統計工作。

　　②構建教師讀書網絡平臺。在校園網上開辟“讀書俱樂部”專欄，以下設子欄目：精品書屋、讀書筆記、讀書活動、推薦文章、新書介紹，為教師閱讀交流提供便利。

　　③開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”“同過一個節”(讀書節)活動。每位語文教師利用晨會課、讀書課為學生朗讀經典書籍每學期1-2本。

　　親子共讀活動

　　(1)督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，按要求做好讀書筆記(形式不限，篇幅不限，篇數要求不宜過多，具體由班主任確定)，并簽字。

　　(2)為孩子購買一些文學書籍(參考學校推薦書單)。

　　(3)有條件的家庭，可開展“網上讀名著”等活動。

　　(4)活動期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。

　　5

　　活動評價

　　1、結合以上活動，進行相關評獎，促進“書香校園”形成。

　　為了更好地促進書香行動的擴大，將在全校進行“書香班級”、“書香家庭”、“讀書小博士”、“背詩大王”等的評選。

　　（1）營造書香教室：在全校開展“書香班級”評比活動，通過對班級書香氛圍的創設、班級圖書角的建設與使用，以及師生參加活動的成果等方面進行綜合評比，每個年級評比出1班級為優秀班級，進行表彰。

　　（2）評選讀書明星：各班根據學生的讀書情況每個月都對學生進行讀書書目、字數進行星級評比；學期末進行“讀書小博士”、“背詩大王”的評比，并按比例評出讀書明星，連同事跡材料上報學校，學校對“讀書小博士”、“背詩大王”進行命名。

　　（3）走進書香家庭：進行“書香家庭”評選，根據環境、圖書數量、親子閱讀書目、數量進行。

　　2、措施保障

　　“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”以及“優秀書香班級”“優秀書香家庭”等多種競賽評選活動納入教師績效考核與班主任績效考核中。

　　領導小組及職責

　　組長：校長：負責全面工作

　　副組長：教務處：安排課時；推薦書目；組織培訓等；

　　德育處：環境布置；活動實施、制定評比細則等；

　　總務處：圖書等購置；安全保障；經費保障。

　　成員：各班班主任及相關教師：班主任負責班級活動的組織與開展；教師完成各自相關任務。