二年級英語上學期教學計劃書（通用3篇）

二年級英語上學期教學計劃書 篇1

　　一、學生知識能力、習慣態度分析

　　二年級學生已學過一年的英語，大部分學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒有學過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘;并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發他們興趣的同時，還需進一步培養他們良好的學習習慣。

　　二、教學目的任務

　　1.培養學生良好的學習習慣;

　　2.激發培養學生學習的熱情，對英語學科的喜愛;

　　3.引發學生用所學知識進行交際的意識和勇氣;

　　4.繼續培養學習興趣，提高他們聽和說的能力。

　　三、教材重點難點

　　1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

　　2.能根據圖片或實物，說出所學單詞，發音正確

　　3.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話

　　四、主要措施

　　1.利用直觀教具，引起學生的注意力

　　2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發學生參與的熱情

　　3.充分發揮現代化教育手段的作用

　　4.盡力體現“用中學、學中用”的原則

二年級英語上學期教學計劃書 篇2

　　經過一個學期緊張的學習，盼望已久的寒假就要到了！這段漫長的閑暇時光是同學們開闊眼界、增長知識、鍛煉自己的大好時機，為了讓隊員們在這個假期過得充實有趣、健康有益，錦藝實驗小學為同學們精心準備了一系列寒假德育實踐作業。

　　一、民俗篇

　　1.與家人一起粘貼春聯、年畫，除夕夜觀看春節聯歡晚會，吃年夜飯；

　　2.感受春節禮儀，通過網絡、電話、登門等方式，給親朋、師長拜年，送上感恩與祝福的話語。

　�。ㄒ陨先芜x一項完成）

　　二、孝順篇

　　1.每天至少堅持做一件家務事，掃地、拖地、洗碗、為長輩捶背按摩等；

　　2.堅持每天整理自己的房間；

　　3.四五六年級學生學做一道拿手菜，做給家人吃；

　　4.為人民做一件好事，積極開展我是小小志愿者服務活動，培養志愿服務意識，提高實踐能力，幫助他人。

　�。ㄒ陨先芜x一項完成）

　　三、興趣篇

　　1.唱會兩首愛國歌曲；

　　2.觀看一部紅色電影；

　　3.堅持學習一項技能：繪畫、音樂、舞蹈、棋藝等。

　　4.堅持每天練字15分鐘以上；

　　5.堅持閱讀，每天至少三十分鐘。

　　（以上任選一項完成）

　　四、鍛煉篇

　　1.基礎類（每天30分鐘左右）

　　跳繩：一分鐘速度跳1組；耐力跳200個1組（不限時）

　　坐位體前屈：坐在地上練習坐位體前屈拉伸練習8個8拍2組

　　仰臥起坐：一分鐘仰臥起坐練習1組；耐力練習20個1組（不限時）

　　2.自選類（每周至少1次）：球類、跑步、跳舞等。

　　（以上任選一項完成）

　　五、實踐篇

　　一年級：手書祝�？ɑ顒�

　　親手為爸爸媽媽、親戚朋友等制作一張新年祝福卡，在祝�？ㄉ嫌H手端端正正、規規矩矩、標標準準地寫下祝福語。

　　二年級：做一名“防疫小專家”

　　通過新聞、網絡平臺以及自身身邊真實情況，了解疫情治療期間奮戰在一線的醫護人員及相關工作人員的事跡。小手拉大手，我們都是“防疫小專家”。希望隊員們充分發揮紅領巾小主人的主人翁力量，用自己的行動帶動爸爸媽媽、爺爺奶奶以及身邊的親戚朋友一起做好自身防護。（繪圖/照片文字記錄）

　　三年級：巧手迎新年活動

　　剪紙迎新春，花燈度元宵，請同學們進行剪紙、手工DIY花燈制作等，注重環保意識，工藝精美。

　　四年級：我是小小傳承人

　　在家長的指導下，嚴格遵守當地疫情防控要求并做好個人防護，通過開展調查尋訪、參觀、實踐體驗等活動尋找黨的足跡，用手中的紙筆和相機“訴說”你心目中的“中國共產黨”。隊員們也可以通過講述紅色故事、學習紅色文化、尋訪紅色基地、宣傳紅色精神等方式，在充分理解紅色基因內涵和了解紅色文化背后故事中，增長對中國崛起歷程的了解，更進一步提高愛黨、愛祖國的意識。（繪圖/照片文字記錄）

　　五年級：我們的節日

　　創作一幅與“我們的節日——春節（或元宵節）”有關的手抄報，營造節日氣氛（圖文并茂，色彩鮮艷）。

　　六年級：筆墨齊書賀新年

　　內容圍繞謳歌家國情懷、贊美家鄉，傳播良好家風家訓等�？刹捎么郝摶蛴补P書法（硬筆書法作品不超過A4紙）。

　　注：以上各篇作業請記錄到相應篇章德育實踐作業記錄表中，自己動手設計封皮并整理裝訂，開學時要帶到學校，還要進行展評哦！

二年級英語上學期教學計劃書 篇3

　　教學目標：

　　1.指導學生利用容易找到的材料，設計制作一個造型新穎的電腦模型。

　　2.指導學生采用繪制，剪貼等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。

　　3.引導學生通過簡單的創意和制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。

　　重點難點：

　　將繪畫與其他造型方法結合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。

　　教具：多媒體

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　檢查學生用具準備情況

　　二、講授新課

　　1、引導階段

　　(1)、教師展示一些造型新穎的電腦模型作業，學生欣賞交流。(激發學生的濃厚興趣。)

　　(2)、學生分組討論：通過學生討論和教師講述，了解示范作業的設計思路與造型特點。

　　2、發展階段

　　(1)、教師演示：以清晰的演示，說明幾種造型特點鮮明的電腦模型的具體制作方法與步驟。

　　(2)、鼓勵學生選用自己喜愛的材料，通過想象與構思，設計并制作出一個造型新穎，奇特的電腦模型，采用畫，撕，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。

　　三、學生作業，教師輔導

　　1、在作業過程中要激勵學生大膽，自由的創意，同時又要仔細認真地制作。

　　2、引導學生想方設法突破示范作業的設計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結合起來運用。

　　3、將完好的作業展示在教室里，互相評價，欣賞。并分小組比比誰的電腦模型設計最奇特，制作最精美，裝飾最美觀。

　　四、收拾與整理

　　督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環境的整潔。

　　五、課后拓展

　　1、讓學生回家改進電腦模型的設計創意，并進一步制作得更精細完美。

　　2、通過對多種材料媒介的利用，發展學生創造性思維和動手實踐能力的研究。

　　板書設計：

　　新穎的電腦