2024春游的活動計劃書（通用3篇）

2024春游的活動計劃書 篇1

　　1.讓幼兒走進自然、親近自然，感受春天的美景、感受生活中的美，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要；

　　2.開拓幼兒視野、增長知識、增強環保意識，激發幼兒觀察自然，探索自然的興趣，進一步萌發熱愛家鄉、熱愛大自然的情感。

　　時間：20xx年4月24日上午8:40~10：10

　　地點：鎮政府廣場附近

　　參觀人員：

　　小班全體幼兒以及教師；其中小一班34人，教師3名；小二班34人，教師3名；小三班34人，教師3名，小四班34人，教師3名；小五班34人，教師3名；共162名幼兒， 15名教師。

　　活動準備：

　　1.將春游的時間、地點、有關事宜通知幼兒家長，以就地配合。

　　2.準備好春游時所需的物品，提出幼兒活動時的注意事項。

　　3.周五（4月24日）晨間活動時組織對幼兒進行談話對幼兒作一定的安全教育。

　　4.班主任活動前實地觀察，注意安全。

　　活動路線：

　　幼兒園→經過小學→油菜地→農家菜園→田間小路→鎮政府廣場休息玩耍→返校

　　參觀目標：

　　1.結合春季，讓幼兒感受、欣賞大自然的美麗景象，使幼兒獲得感性經驗。

　　2.引導幼兒觀察春天的花、草、樹木的變化。

　　3.引導幼兒觀察、感受家鄉的農作物的生長情況，激發幼兒愛家鄉的情感。

　　安全保障措施：

　　1.加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，增配行政人員，保障出游的安全工作。

　　2.班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。3.保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。4.春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。5.活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　6.注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　7.班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　活動過程：

　　一、出發前的準備。

　　1.檢查幼兒的衣著，特別是鞋子是否舒適，隨身所帶的物品要少，便于行走。

　　2.對幼兒進行出游時的注意事項。

　　3.提醒幼兒上好廁所。

　　4.兩路縱隊手拉手出發。

　　二、田野里的收獲。

　　1.教師組織并帶領幼兒在規定的范圍內自由活動，讓幼兒盡情玩耍。如：采野花、野草等。讓幼兒充分利用各種感官感受春季的美麗，體驗春游的快樂。

　　2.觀察農家果園里的桃樹、梨樹等果樹的變化。引導幼兒結合自己的生活經驗自由交流。

　　3.在田野的小徑上，引導幼兒觀察田野里農作物的生長情況。如：油菜花開花了，麥苗長高了等。

　　4.在田間重點引導幼兒仔細觀察田間農作物，討論并了解家鄉農作物的生長狀況。

　　三、廣場上的玩耍。

　　1.在小土坡的草叢里，引導幼兒觀察了解春天小草的變化、草叢里各種蟲子。

　　2.幼兒達到一定的活動量，消耗了一定的體力后，可以組織幼兒坐在草地上，吃自己帶來的食物（幼兒園的點心），喝水，但注意飲食衛生和環境衛生。

　　四、帶著收獲回園。

　　將教師與幼兒共同采集到的野花、野草等帶回幼兒園，投放在美工區（或自然角）中。

2024春游的活動計劃書 篇2

　　一、活動時間：

　　XX年3月27日

　　二、活動地點：

　　申隆生態園

　　三、活動準備：

　　（班級準備）餐巾紙、干毛巾、暈車藥、點名冊、筆、一次性桌布（家長準備）野餐食物、零食、飲料；

　　（一）活動宣傳：

　　1、班級網站上公布活動計劃。

　　2、通過打電話及短信方式。

　　3、通過征詢單發放。

　　（二）家長工作：

　　1、通過電訪、面談的方式讓家長了解本次活動內容。

　　2、通過短信宣傳及邀請函的形式通知家長。

　　3、家長之間相互聯系。

　　四、活動對象：

　　全年級幼兒與家人。

　　五、活動形式：

　　親子活動。

　　六、活動主要內容：

　　1、百鳥園

　　2、農耕文化博物館

　　3、松鼠島

　　4、猴島

　　5、滾珠滑草

　　6、勇敢者道路

　　7、鳥藝表演

　　8、竹筏漂流

　　9、風箏放飛、采摘蔬菜等

　　七、活動目的：

　　1、讓家長與幼兒通過活動增進感情、感受集體活動的.快樂。

　　2、通過分組游戲，加強幼兒之間的人際交往、與人合作的能力，同時增進班級凝聚力為家長之間搭建溝通橋梁。

　　3、讓孩子確切的感受春天來了大自然發生變化。

　　4、通過活動讓孩子得到一次很好的戶外鍛煉機會。

　　八、活動流程：

　　7：40在教室集中，講解主要的安全方面的知識

　　8：00各班上車

　　10：30在目的地集合，開展集體活動，拍集體照

　　10：45游覽申隆生態園

　　12：00野餐（家長帶領孩子就餐）

2024春游的活動計劃書 篇3

　　主題目標：

　　1、通過幼兒自主地為春游做準備的活動，幫助幼兒積累有計劃、有主見、有條理做事的經驗，提高幼兒分析問題，解決問題的能力。

　　2、在活動中體現幼兒的合作意識，集體意識和競爭意識。

　　老師預設的網絡圖

　　一、發動階段

　　個別活動：想去春游

　　活動目標：在自主的討論中，引發幼兒大膽表述自己的意見和愿望。

　　活動過程：

　　1、與同伴說說，春天到了你們喜歡做些什么事？

　　2、引導幼兒回憶春游的過程和經驗。

　　3、向幼兒提出今年的春游請小朋友自己來準備。

　　4、說說你想去哪里春游？

　　說明：幼兒的討論是非常自由的，教師不給他們任何限制，在幼兒討論的過程中教師注重傾聽幼兒間的交流。

　　活動延伸：鼓勵幼兒將自己想去春游的地方以照片、繪畫等方式進行表現。

　　小組活動：收集資料

　　1、 幼兒根據相同的景點進行自由分組。

　　2、 合作收集相關的資料。

　　3、 共同作好向同伴進行介紹時所需要的準備工作。

　　集體交流：去哪里春游

　　活動目標：通過分組的介紹、辯論，提高幼兒大膽表達自己見解的能力，學著用證據（相關的圖片、照片等）來證明自己的觀點，并嘗試說服別人。

　　重點和難點：大膽表達自己的見解，嘗試說服別人。

　　活動準備：

　　1、活動前已進行過相關的個別討論活動，幼兒已根據想去的地方自主形成小組，通過小組的合作準備，對這景點的特點有一定的經驗，并收集了一些圖片、照片等證物。

　　2、召開家長會，使家長了解活動，支持幼兒的活動。

　　活動流程：

　　一、 教師提出春游地點的要求：我們的春游只有一天時間，哪些地方早上去下午就能回來的，而且是適合春天去旅游的，能讓小朋友增長知識，或有所收獲的。

　　二、 分組進行交流的準備

　　1、 商討交流的形式以及角色的分配。

　　2、 小組討論：選擇的理由--為什么要選擇去這里春游？（如何說服別人）

　　3、 選擇用來證明自己組觀點的資料。

　　三、介紹和評選

　　1、各組選派一個代表來說明理由。

　　2、相互可以提出問題，提出意見。

　　3、各組自由發表自己的見解，嘗試說服別人。

　　三、 確定最受歡迎的春游地點。（決定的方法由幼兒自己想出來）

　　四、 說說自己投票的理由。

　　四、活動延伸

　　教師投放問題："怎樣去春游"，引導幼兒圍繞問題討論。

　　二、準備階段

　　集體討論：春游的準備

　　活動目標：

　　1、繼續在討論，提高幼兒大膽表達自己見解的能力。

　　2、培養幼兒分析問題的能力。

　　活動準備：活動前對外出旅游有一定的經驗。

　　活動流程：

　　活動流程：

　　一、 再現討論

　　幼兒觀看前幾天去超市購物的錄象回放，幫助幼兒回憶、提升經驗。

　　討論重點：

　　1、 遇到了什么問題？

　　2、 怎么解決？

　　二、 游戲：小鬼當家

　　1、 教師介紹"小鬼當家"的規則：自己來設計一份"春游購物方案"。

　　要求：

　　1） 錢幣：每人10元。

　　2） 選擇的物品（包括食品、春游必需品）適合一天春游，并注意安全、保護環境。

　　2、 幼兒自主設計購物方案（教師提供超市物品價格表。幼兒可以單獨也可以合作）

　　3、 教師觀察幼兒運用已有經驗選購物品以及幼兒間合作等情況。

　　三、 交流分享

　　1、 介紹"春游購物方案"，并闡述理由。

　　2、 根據預定的要求，大家相互提出建議。

　　四、 活動延伸

　　如果幼兒有修改計劃的愿望，可讓孩子自主地根據同伴的建議或自身經驗的提升修改計劃。

　　（具體根據幼兒活動情況進行隨機調整）

　　活動目標：1、在師生、生生互動中，激發幼兒春游的愿望。

　　2、通過幼兒自主地為春游做準備的活動，幫助幼兒積累做事有計劃、有主見、有條理的經驗，提高幼兒分析問題，解決問題的能力。

　　3、在活動中體現幼兒的合作意識，集體意識和競爭意識。