2024年我的期末復習計劃（精選29篇）

2024年我的期末復習計劃 篇1

　　光陰似箭，歲月如悛。還記得這學期剛開學時候的事情，一轉眼就到期末了，要想取得一個好成績，復習很重要，以下我對我的三門主科的復習計劃：

　　語文

　　我的弱項主要在閱讀理解與作文，也是我主要失分的地方。要提高這些方面，我覺得主要還是要增加課外閱讀量，每天堅持看課外書，同時也要找一些閱讀理解來練習，看題的時候仔細一些，認真一些，不囫圇吞棗，讀懂其中的意思。同時，看一些課外習作，看看比較好的作文的架構是怎么來構思的。另外，把以前默寫錯誤的字再看一看，寫一寫，把它記住。

　　數學

　　需要復習一些讓我覺得有困難的單元，比如：圖形的對稱、平移和旋轉，還是就是質數、素數與合數的一些概念。我打算多做一些習題，再看看哪些方面掌握得不牢靠，將這些都搞懂。

　　英語

　　英語是我自己認為掌握得最好的一門學科，但也會犯錯誤，多是因為我的粗心大意造成的，我需要在做題的時候更加細心一些，可以多做一些習題，來改掉我粗心的壞習慣。

　　最后，我祝愿班上的同學們，也祝愿我自己能在期末考試中取得理想的成績。

2024年我的期末復習計劃 篇2

　　提起期末復習計劃，老師說我們的時間應該按分鐘算。確實，屬于我們自己的復習時間確實不多，所以合理安排好我們的復習計劃是完全有必要的。

　　首先要說語文，古文部分我還沒有做到字字落實，月考也就扣了不少分，這也給了一個提醒，所以課下的時候我自己手頭有那本古文注釋，那本書內容還是很全面的，只要把那本書全部弄懂背過就好了。另外，通過月考我還意識到，上課老師補充的一些有關課文的.文學常識，和作者身世背景都會涉及到，這些將是我復習的一個小重點。至于作文，我覺得上了高中后沒什么進步，可能是作文素材積累的太少，365天的小故事會幫助我提高這方面的不足。

　　至于其他學科，我覺得自己最應該下功夫的就是：物理。總感覺自己好多東西是迷迷糊糊，課下還沒有認真復習，造成了物理學不好。所以我決定寫一本復習筆記和從新建立一個錯題本，把自己認為經典的例題和知識點都認真總結起來，不會的題及時跟同學討論。

　　期末希望自己能有一點突破。

2024年我的期末復習計劃 篇3

　　今天早上我早早的到校，班主任劉老師依舊早早的站在了講臺上，只聽老師一聲令下：“背課文!”我看書的美夢打破了，我和我的“左鄰右舍”極其不舍的合上課外書，大聲背起了課文，只見旁邊一位小“兔子”趴在桌子上，點點頭，再點點頭，再點點頭，只聽撲通一聲，啊偶，這位倒在桌子上見周公去了，汗吶!

　　下課時，我們班貪玩的兔子們勉強抑制住自己蠢蠢欲動的四肢，趴在桌子上，雙眼沒神兒的寫著作業，我的同桌不禁數次猛的從凳子上跳起來，又撲通一聲坐下去，估計這家伙想出去玩兒都想瘋了。

　　上課鈴響了，剛才課間還活蹦亂跳的兔子們這會都瞬間如霜打的茄子——蔫了，等著老師的到來，老師教一進教室，頭一句話就是：“快要期末考試了，同學們打起精神，努力復習，希望大家都能考個好成績。”我的同桌這會兒也沒精神開玩笑了，認真細心地聽著老師每課要復習的重點。終于快下課了，老師卻又給我們布置新的任務：“請同學們拿出自己的練習本，現在開始默寫二十六課和二十五課的課文，下課之前交!”老師，沒搞錯吧，現在離下課可只有十分鐘左右啦!可這兩課的內容至少得寫半個小時嗒!

　　算了，廢話不多說，我去默寫啦!默寫ing……

　　經過十分鐘的奮筆疾書，我終于趕在離下課只有0。001秒的時候，遞上了我的練習本，癱坐在座位上，愣了一秒鐘，迅速掏出ab卷，一個字，寫!

　　中午臨放學的時候，數學老師面容嚴肅的走了進來，完了，今天中午別想清閑，老師在黑板上寫下了今天中午的作業，我們屏住呼吸，默默祈禱中午的作業不要太多，但如果現實是那么好改變的就好了，三張卷子，已經定了。

　　暈!我拿著卷子幾乎是飛奔向家，幸虧我沒事兒的時候多寫了些卷子，只剩下一張數學卷子和半張語文卷子了，迅速寫完博文，鉆進我的書房奮筆疾書，吃飯時，一改平時細嚼慢咽的樣子，變的狼吞虎咽，抓緊時間，寫我的卷子，還沒寫完呢?兩點二十分，時間到!媽媽帶著我“飛”到了學校，在班里繼續寫到校作業，這時間，緊啊!

　　想想我們的考試，每次錯的題大部分都是因為不認真，馬馬虎虎，本應是加號看成了乘號，這又要如何應對呢?

　　我們可以多和家長玩一下視覺游戲，鍛煉鍛煉聚精會神的能力和視覺能力，減少看錯題的幾率，還要把經常出錯題多多復習，因為有的時候并非是馬虎而做錯題，是因為你沒有把知識理解透，只有把基礎知識學扎實，那又怎么會做錯呢?

　　為了能夠讓時間變得寬松些，而且能夠更好的復習，我制定了以下幾點方案：

　　數學計劃：

　　早上上學時在路上大聲讀讀數學概念，讓它們背的滾瓜爛熟，任那題萬變不離其宗，概念是衡量它們的標準。

　　準備一個本子，這個本子用來記錯題，平時容易算錯的題，逐個進行“攻擊殲滅”!

　　語文計劃：

　　要把以前要求會背的課文和詩、詩意及名人名言，都要會背。俗話說得好：“溫故而知新。”把以前模棱兩可的詩及詞意要徹底理解。

　　聽寫或默寫時錯別字都要訂正五遍，一定要保證所聽寫的字不會再錯，這個歷史悲劇可不能重演哦!

　　英語計劃：

　　多聽、多讀、多寫。

　　每天早上抽出十分鐘來讀英語或聽英語磁帶，要對造句和語法下功夫。

　　子曰：學而時習之，不易樂乎?對呀，把復習當做快樂的事情，絕對不要把復習當做苦差事，運用以上計劃，那還有什么理由怕考試呢?其實我們最大的敵人是自己，戰勝自己才能戰勝一切。

2024年我的期末復習計劃 篇4

　　時間過的飛快，轉眼間又進入緊張的期末復習了，到了這個階段就要更加努力更加認真了，因為緊接著就是期末考試。

　　這學期，我的各門功課考試分數都不是很理想，特別是數學和語文，所以我在想利用復習階段一定要打好基礎。在平時的每一次考試中，錯題里面好多都是老師講過的題目，說明我上課沒有認真聽。在復習期間，我給自己制定了復習計劃：每天寫完老師布置的作業都要寫閱讀理解、試卷（一張）；看拼音寫詞語；聽寫……等等。在平時上課時一定要認真聽講，回來多復習，不要總想著玩，考完試了就可以盡情的.玩，只要平時多付出一點汗水更加努力一點，我想到了考試的時候總會得到回報的。我爭取考個好成績，這樣就可以度過一個愉快的暑假了！

　　成績并不重要，期末考試只是總結這一學期學的怎么樣，但也是檢驗平時學習結果的一個方式。我暗下決心，在這短短半個月的時間里，我要付出比平時更多的`努力和汗水，爭取考個好成績向爸爸媽媽匯報。

2024年我的期末復習計劃 篇5

　　夏日驕陽似火，期末考試也隨之如期而至。“信心是制勝的法寶、不打無準備之仗”，讓我們在期末之前放松心情，列好復習計劃，信心滿滿地迎接這次的期末考試吧。

　　復習是掌握知識的重要環節，通過系統全面的復習，可以加深對知識的理解和運用，從而達到牢固掌握所學知識的目的。如何有效的復習呢？我是這樣安排自己的復習計劃的，此方法受益于語文張利英老師的教導，特借鑒如下和大家分享。

　　一、復習的“三要素”：

　　首先要規范其行為，養成良好的復習習慣。主要養成以下習慣：

　　1、在老師帶領同學們系統復習之前自己先有效地復習重點難點知識。

　　2、在做練習題之前必須先復習再做。

　　3、在做完練習之后再將感覺困難之處記錄下來。

　　二、做好復習“八大環節”的管理：

　　1、計劃管理：制定好整個復習計劃，列出什么時間復習什么的計劃表，切忌盲目復習。

　　2、總結管理：對復習內容要進行總結，找到不明白的，并在復習筆記本上記下重點和難點，上課時重點請教老師這些問題。

　　3、聽課管理：在老師帶領同學們系統復習時，要跟著老師的思路走，將重點和難點部分聽懂并記憶在腦子里。

　　4、復述管理：一是針對課本復習，語文方面：把需要背誦的課文片斷，好詞好句，詞語盤點等一字不錯，不添不漏地背熟記牢，生字詞默寫熟練。數學方面：多做題，多練習，概念公式也要一字不錯地背會。二復述所學知識，閱讀所學知識或者自己講解給自己聽。三是閉目回想老師當天講了些什么，還有哪些不明白之處等等。

　　5、復習管理：⑴不復習不做題：做題前必須先復習。⑵不計時不做題：做題用了多少時間一定要記下來。⑶不檢查不做題：練習題做完后一定要自己檢查有無錯漏。⑷不小結不做題：練習題做完一定要寫小結，總結出你復習的重點、難點。

　　6、錯題管理：要準備一個“錯題管理本”將做錯了的題記錄下來，寫明出錯原因，再將舉一反三的'解題方法都記錄下來，并歸納提醒。

　　7、難題管理：要準備一個“難題管理本”將難題記錄下來，如果在20分鐘內還解決不了這些難題時可以問其他人，弄懂其解答原理。

　　8、考試管理：除學校考試外，自己要考自己，做些往年的期末試題、復習試卷等。

　　這就是我認為最有效的復習方法，請大家也把自己的復習好方法總結出來，讓我們共同學習，共同提高吧。最后衷心祝愿我們在期末考試中取得優異的成績！

2024年我的期末復習計劃 篇6

　　教學質量是學校生存發展的生命線，本學期的期末考試即將到來，為進一步提高教師的課堂教學水平和期末復習效率，為了使老師們能更有效地進行復習，以便更好地完成教學任務，為了更好地營造復習氛圍，調動學生的學習積極性，特制訂如下復習計劃：

　　一、擬定復習計劃：

　　1、復習方法

　　先基礎，后提升，采取的是三輪復習法。

　　第一輪：夯實基礎階段

　　以書本為本，突出雙基。教師列出每一單元提綱，上課時，先由教師概述本單元主要內容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶，教師規定記憶時間和內容，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。

　　第二輪：達標檢測，及時反饋階段

　　抓重點，突破難點。做單元練習，進一步鞏固基礎知識，并通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。也可利用課前10分鐘的時間，進行小檢測，并及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數。但不能隨意的拿一份試卷去做，然后去分析。

　　第三輪：綜合提升階段

　　融會貫通，全面練。通過做幾套比較好的綜合題（教師猜題），教師幫助學生對所學知識進行整合，從中找出知識點的內在聯系，做到融會貫通、綜合運用，使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。

　　二、復習策略

　　多做小事，成就大事。不要相信學生的基礎有多好，也不要相信他們的提高速度有多快，在實際的復習過程中要做的是更多的小事，要重視學生最基本的事情。

　　1、教學不懈怠，不能遇事隨便處理，要有計劃、有目的、有步驟地理性判斷、理性處理，每一節課都要有板有眼、精心設計課堂。

　　2、課堂上給學生思維的空間，讓他們的大腦老處于一種積極狀態。并給學生總結一下做題的規律，減輕他們的記憶負擔。

　　3、找準契機向學生講大道理，講名人、身邊的人的學習故事，這能給學生在繁重的學習加一把油，使他們振作。

　　4、要對學生有愛心，既關注他們的成長，又關心他們的生活。還不忘給學生壓力，學生的積極性產生和維系靠兩條：①你的關注，②壓力（但應當注意的是做什么都要有度，加壓大了可起反作用）。這樣學生覺得你既可親又是一位嚴師，自然愛學你的學科。

　　5、一定不要懲罰學生。罰要有技巧，講策略。還要注意大事大罰，小事小罰，不能一味的簡單粗暴，罰中有愛。簡單粗暴會使學生不信任你，不尊重你，同時也暴露了你的"底線"，學生也就不再怕你了。

　　6、找學生談話，可以說是一個絕招。當你覺得學生學習的動力不足時，找學生了解一下情況、開導一下情緒、調節一下心理，這都有助于學生成績的提高。

　　7、復習方法教育。長期的復習，使學生易失去復習的`方向，走很多的彎路。給學生多傳授一些復習的原則、方法、技巧，并指導學生自己總結經驗、教訓，形成書面材料，不斷提高學生的復習能力。

　　8、重視復習效果的反饋。千萬不要相信學生的基礎好，只要講清了他們就會。要隔三差五給學生布置一點作業（尤其基礎性強的），親自批閱。雖說這樣很累，但一能了解學生復習情況，以便采取必要的補救措施，二對學生也有很好的激勵作用。

　　9、同科教師的通力協作。團結就是力量，只有教師重視合作，取人之長，補已之短，才能使教師本人也思路清晰，有條不紊。

　　實際上，優異成績的取得，與很多因素有關，但我們只要多想一些辦法，采取一些有效的措施，把自己的工作當成一種事來做，就一定會有成就。

　　10、分類輔導，突出中下學生，抓好平均分。

　　11、適當引進練習（小學低段還是以書本知識為主）。

　　12、學生學習習慣的養成，布置好作業，同時要做好檢查

　　三、期末目標

　　通過期末復習，使基礎比較好的邊緣生能達到優秀，基礎較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使各學科的優秀率和及格率及平均分都有所提高。各班利用班會時間召開“狠抓復習方法，沖刺期末考試”的主題班會。各班主任要高度重視，精心準備，按時召開。班會內容應包含以下內容：

　　1、班主任組織任課教師進班講解各學科的復習方法、復習策略。

　　2、典型學生的復習經驗交流，復習計劃展示。

　　3、每個學生針對自己的實際情況，準確定位，找準目標，書面寫出復習計劃。復習計劃要求細致，具有可操作性。復習計劃統一用信紙，張貼于學習園地。班主任及任課教師

　　應根據復習計劃檢測學生的復習情況。

　　4、班主任總結講評并在班主任工作手冊上作好記錄。各班要結合此次主題班會內容，把本班的黑板報內容統一更新為復習方法、

　　四、保障措施

　　1、加大檢查力度。教導處將組織人員隨時對我們的老師進行檢查或突擊檢查，對檢查中表現好的教師在年度考核中給予一定的獎勵。

　　2、加大獎罰力度。有獲縣級獎勵的，學校再給予一定的獎勵。如果受到處罰的，學校也作相應的處罰。

　　花莊中學20xx年春期末復習計劃和方案

　　1、立足課本、加強基礎

　　復習時以《課程標準》為綱，以《教材》為本，立足教材、夯實雙基，不要盲目地拔高、追新，一味追求高難度。 “題在書外、理在書內。”復習中應圍繞課本，逐章梳理，做到系統、細致的把握教材內容，對基本概念和原理，應加深理解，力求弄清本質，同時對知識薄弱環節要進行“補缺”，并通過練習加強對基礎知識的掌握。“

　　2、善于總結、形成網絡

　　復習中，不要死記硬背，應將所學的知識進行分類整理、總結、歸納，盡可能使所學知識系統化。如在化學復習中，把實驗分專題復習，可以分為常用儀器和化學實驗的基本操作、常見氣體的制備和凈化、物質的檢驗、混合物的分離和提純等幾部分內容，最終形成整個實驗知識的框架和網絡，同時也形成了和其他知識板塊的相互聯系。“注重知識間的聯系，培養學生知識脈絡的形成能力。注重對基礎知識的加工整理，既有利于知識的聯想和應用，又有利于思維的聯想，知識的遷移和綜合應用”

　　3、整體要求、分層指導

　　考綱和考巻，對于每個考生的要求都是統一的，然而，一所學校、一個教學班里學生的化學水平有高有低，因此中考復習不可能也不應該一刀切。對此，常可采取的策略是“整體要求，分層指導，抓住兩頭，帶動中間”。每個復習階段，每一知識單元，都要提出教學目標，從中等程度的學生水平出發，安排復習時間和內容，規定訓練題量；統一要求每位考生都用考綱來規范和檢查自己，努力爭取達到復習目標。然而，面對不同層次的學生，對其達標程度和訓練量，不作統一的規定，個別輔導時，側重于抓強、弱兩頭的層次。

　　4、聯系社會、關注熱點

　　在平常的學習中應經常搜集有關能源、材料、健康與環境方面的資料，關心當前國際、國內、特別是本省的一些重大事件、熱點問題，了解學習的重要性。訓練時要善于從題目中提煉信息，迅速作答。“關注化學知識與生產、生活的緊密聯系，關注社會熱點，重視科學探究。”

　　5、加強實驗、增強探究

　　在近幾年的中考中，對實驗探究能力的考查是一項重要內容。在復習過程中，不能只注重形式，把實驗作為驗證課本或教師正確的工具，還要關注對重組、變式等綜合性探究實驗的評價、分析與改進等內容，尤其是情景實驗探究題。應通過觀察發現問題，通過實驗展開探究活動和解決問題，解題時只要心靜下來，通讀題目，通過明確實驗目的、確定實驗原理、設計實驗、得出結論等環節即可順利完成。“明確能力要求，強化能力訓練。復習時要堅持知識和能力并重。”

　　6、精選試題、強化訓練

　　全國各地模擬訓練題也很多，而復習的時間有效。這就要求在復習時精選試題，精選的原則是只選符合本市中考試題特征的試題，精選試題，原則是練一道題會一類題。在練習中注意學會將考查同一個或者類似知識點的試題匯集起來，加以分析比較。還可圍繞一個知識點，選擇不同的“變式題”進行遷移性訓練，總結規律，提高應變能力。“教師跳進題海，讓學生跳出題海。”

　　7、提高能力、巧解新題

　　綜合復習階段，除了注意基礎知識的綜合考查外，還要側重于組織學生廣泛接觸不同形式的新題型，提高他們的解題能力。教師首先是自己明確，進而要告誡學生：不應抱有希望通過大量做題，碰運氣撞到現成中考題目的僥幸心理，而應立足于自己解題能力的提高。面對一道看來面目全新的考題，首先要求學生不要怕它，靜下心來讀懂題意，理出頭緒，運用自己掌握的化學基礎知識積極求解，即所謂以不變應萬變。

　　8、模擬訓練、規范作答

　　為了提高應用和應試能力，在復習后階段應針對中考試題進行模擬訓練。在訓練中，應提高效率，切忌拖延時間。考后，一方面要注意歸納和積累常見的解題方法和規律，另一方面要加強對錯題的整理，及時尋找錯誤原因，從知識上進行彌補，并進行錯題的積累和反復糾正。所以在最后的備考階段訓練中，一定要注意答題的規范和一些細節問題。“要總結錯題。每一位考生都要做好錯題記載（或抄或剪或貼），錯題入集，紅筆糾錯，經常翻閱。”“題不二錯”

　　9、復習備考工作中的幾點反思

　　①重“題目”輕“教材”的作法，是復習備考的戰略失誤

　　中考命題的切入點，大部分來自于教材。即使有的試題不是直接出自教材，

2024年我的期末復習計劃 篇7

　　距離考試還有17天，在這些日子里我要好好復習，爭取考3A，所以，我制定里以下計劃：

　　語文應該以背和記為主：我先把課文要背的段落做上記號，先熟讀，再背得滾瓜爛熟，檢驗時，讓同學抽查到哪一段我背哪一段，這樣就萬無一失了;后將基本字詞和文化常識也做到百分之百熟記。尤其是把以前錯過的題目重點訂正，這樣才能鞏固所學。最后，是在讀背的基礎上進行閱讀和理解，這樣才能記住了。

　　在數學方面，應該注意基本概念，基本理論的重新記憶和深化理解，以及對類型題目的整理和加強訓練。接下來的17天中，要用幾天的時間專門針對本冊書當中的基本概念和公式重新復習一下，并在復習的過程中，將類型題歸納是在一起。這項工作我決定每天至少歸納兩個類型題，每道類型題都要鞏固。

　　英語復習方面，本冊書的詞法重點是一般過去式，反身代詞、物主代詞、以及名詞變復數。我決定從單詞復習入手，每道默讀課文的單詞要熟記于心。在此基礎上，熟練掌握每一課的句型，做到不只讀書本上的句型，還要多拓展，盡力做到熟練背誦，尤其是能夠自己運用這些句型來寫出自己想要表達的意思。

　　以上計劃我一定會認真執行爭取期末考個好成績。

2024年我的期末復習計劃 篇8

　　新的一年又來了，這是一件值得高興的事!可是，歡樂的春節也帶來了十分緊張的考試!我想：呀!不能再像以前一樣玩了，考試可是一件正經大事，如果考不好的話，那不就太"悲哀"了嗎?

　　嗯哼!我想來想去決定先制做一份"復習計劃"!(諸位請注意：復習計劃哪科的都包括哦!)"我寫呀我寫，我剪呀我剪，我貼呀我貼!哈哈，大功告成了!"經過幾分鐘以后，我家墻上就有了一些"光彩"嘍!現在，我來講我的復習計劃了，與大家分享啦!

　　每天都要復習一個單元的內容。早上7點起床，半小時把事做完，然后就開始復習了。

　　語文：先把單元里要背的內容再背一遍，再把詞語盤點寫1~3遍，然后把教材詳解上有用的東西讀熟。

　　數學：把數學書上有用的東西讀熟。

　　英語：把書上的單詞三英一漢讀熟。

　　科學：把要抄的題抄在科學本上。

　　品德：讀內容。

　　這可都是一個單元的哦!你可不要覺得少!因為有許多內容在學校已經復習過了，就不用再復習了。這都是星期天要做的事哦!

2024年我的期末復習計劃 篇9

　　暑假就要來臨了，我們的期末升級考試也快到了，我也有了自己的小小復習計劃。

　　語文：第一、背誦課文（每天背3篇課文）；第二、每天聽寫3課生字（錯一補五）；第三、復習每課的練習題、復習重點詞語和句子。

　　數學：第一、每天寫完作業后讓媽媽出100道口算題讓我做；第二、讓媽媽給我出一些填空和解決問題的題目給我做。

　　我爭取在期末的升級考試中取得好的'成績，過一個愉快的暑假！

2024年我的期末復習計劃 篇10

　　時間過的真快啊!一轉眼就到了學期末了，真是日月如梭啊!想起我剛上五年級的時候，面對一個新的課程，我感到有些陌生，但是，面對我的同學和老師，我可是熟悉的不得了。到了學期末了，最重要的日子終于來了——那就是期末考試。期末考試是考驗你一個學期下來，把學到的東西掌握的怎么樣，運用的怎么樣，所以，期末考試可不能放松了，要加緊復習，爭取在期末考試中取得好成績。

　　為了沖刺期末考，我專門訂制了一個期末復習計劃，讓我的期末復習更科學更有效。我語、數、英三科相對來說，數學比較差，所以，我要加強數學的復習。因此我定了一個期末復習計劃。

　　我設定計劃是這樣的：在剩余的幾天里，把考過的考試卷拿出來重做一遍，把一些曾經做錯的題反復做，直到會做。多做一些練習題，多看看老師講過的一些重點、難點題，學會方法，就不怕類似的題目了。把各科的書本拿出來多看看，不懂的地方，要去問，正所謂“學問學問，多學多問”。

　　但愿我的期末復習計劃會幫助我在期末考試中取得好成績。但是，有一點我堅信，只要有付出就會有回報，只要我認真，專心的好好復習了，我就能取得好成績，如果，我不認真復習的話，那我就不要妄想在期末考試中取得好成績，正所謂“有付出就有回報”，還有“沒有付出就不要想有回報”，這是我沖刺期末考的唯一信念。我會以這個信念來做為我的動力，一直堅持下去。

　　這就是我的期末復習計劃，不錯吧!在這里，我要祝愿大家在期末考試中取得好成績，讓我們一起為期末考試加油吧!

2024年我的期末復習計劃 篇11

　　將近期末了，為了我的寒假過得開心點，所以我必須做好期末的復習計劃，內容如下：

　　1、 元月六日前，將本學期的所學內容進行提綱總結。

　　2、 元月七日前，將自己不會的問題要解決好。

　　3、 元月八日前，認真看自己的錯題本，并根據錯題給自己出一份試卷。

　　4、 在老師的指導下，一單元一單元的復習，將學過的內容鞏固好。

　　5、 認真完成老師布置的復習訓練題，認真聽取老師的復習指導。

　　6、 堅持早讀，背誦樂園積累、古詩以及優美語段，并會默寫。

　　7、 早讀時讀過的課文，記住課文的作者以及他的簡介，還有課文的主要人物的姓名及他們的品質、性格、課文的課題等。

　　8、 午休時多聽寫生字、重點詞，默寫樂園中的好詞句，體會句子表達的意思。

　　9、 完成好老師復習期間布置的作業。

　　10、 《課堂作業》中不懂的題要再做。

　　11、 課文的段義能簡單概括。

　　12、 元月十一日進行系統復習。

　　13、 元月十二日完成家庭作業后開始做單元練習試卷。

　　14、 元月十三日練習寫作。

　　15、 元月十五日課外閱讀，積累成語、諺語、歇后語、名言、警句等。

　　16、 訓練標點符號的運用。

2024年我的期末復習計劃 篇12

　　初三-XX學年期末考試即將來臨，初三化學為成都市調研考試科目之一，對于期末復習，本著讓學生掌握基礎知識、提高答題能力、爭取考出好成績的原則，現制定以下期末復習計劃：

　　一：班級現狀分析：

　　現在我任教的4、9、10班的化學期中考試基本情況如下，4班期中考試平均成績倒數第一，9班第六，10班第三，其中，9班2個最高分99分，10班1個最高分99分，9班優秀率25%，10班優秀率49%，9班及格率69%，10班及格率78%。整體來看，4班基礎很差，學習習慣很有問題，學習過于浮躁，9班班級內的同學間差距太大，最高分和最低分相差69分，10班整體情況較好，基礎掌握不錯，但特優生不多。

　　二：期末考試目標：

　　根據三個班的班情，期末考試總體目標是三個班的總平均分達到全年級平均分，四班在倒數第一的基礎上進步一名，九班爭取減少差生，特別是50分以下的學生，10班主要多培養尖子生、徹底消滅差生。

　　三：整體復習計劃：

　　初三化學組決定用半個月時間復習上冊共七章內容，利用學案章節復習，主要是知識點梳理填空、過關練習、章節練習、其中穿插部分考試，檢測學生復習情況。其中最重要的一點，主要是讓學生主動參與復習，老師少講多點評。

　　四：具體復習方法：

　　1、 梳理基礎知識中，主要抓住基礎薄弱的學生，讓學生自己講、自己填、自己記，確保每個學生都能掌握最基礎的知識，都能拿到基礎分。記不住的重新記、多次記、反復記，確保每個同學過關。

　　2 重點知識一定加大復習力度，讓大多數學生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關課本知識，做到心中有數、考試穩重、不失誤、少丟分。

　　3 適當培養學生分析解答信息題、實驗探究題，提高學生利用所學知識分析解答問題的'能力，由于這次是市調研考試，難度比重估計較大，而且這種題型也是近年來成都市中考的一種趨勢和熱點。而我們學生在遷移知識、運用知識方面存在較大問題。這方面的練習會在每章每套模擬題中以一定比例出現，讓學生適應這種考察方式，掌握答題技巧，盡量爭取更多分數，以適應明年中考考察方式。

　　4 為了提高平均分，還應該準備一套針對差生的復習方法，計劃在全班性復習的基礎上，對差生“再炒一次回鍋肉”，所以這次我在印資料的時候也每套資料多印了些，準備在復習時讓全班同學都做到全面復習的基礎上，再給部分差生來一次“小炒”，爭取讓他們“回味無窮”。

　　當然，在實際的復習進程中，會根據具體情況對復習策略做適當調整，特別是個別學生做單獨輔導，讓學生在原來的學習基礎上更上一層

2024年我的期末復習計劃 篇13

　　不知不覺，一個學期即將過去，進入了復習階段，我制定了期末計劃。

　　語文復習的內容很多。我把學校要求背誦的古詩、現代詩等熟練掌握;課本要求背誦的內容背會并會默寫，而且標點符號也不能出錯;把生字背寫會，而且要會組詞和查字典;要把不明白的字、詞、句、段的內容進行加強練習。

　　數學復習的內容相對較少。我要逐個單元的復習，尤其是表內除法和解決問題兩個單元，都要熟練的掌握計算方法。

　　總之，我要按計劃認真的完成期末復習。

2024年我的期末復習計劃 篇14

　　一、復習目標

　　落實知識點，提高學習效率，在復習中做到突出重點，把知識串成線，結成一張張小網，努力做到面向全體學生，照顧到不同層次的學生的學習需要，努力做到扎實有效，避免做無用功。

　　1。通過單元區塊專題訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣;

　　2。通過綜合訓練使學生進一步探索知識間的關系，明確內在的聯系，培養學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

　　二、復習方式

　　1。總體思想：先分單元專題復習，再綜合練習;

　　2。單元專題復習方法：先做單元試卷，然后教師根據試卷反饋講解，再布置作業查漏補缺;

　　3。綜合練習：教師及時認真批改，講評時根據學生存在的問題及時輔導，并且給以鞏固訓練。

　　三、方法和措施：

　　第一階段：知識梳理形成知識網絡：

　　期末復習從27號開始，根據歷年期末調研試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復習講學稿中，前面三章花3天的時間復習結束，最后兩章雖然是剛學的內容準備加強復習。主要把復習的重點放在第11章、第14章、第15章。

　　12月27日復習第十一章全等三角形

　　12月28日復習第十二章軸對稱

　　1月4日復習第十三章實數

　　1月。5日復習第十四章一次函數

　　1月8日復習第十四章一次函數、第十五章整式的乘除與因式分解

　　1月9日復習第十五章整式的乘除與因式分解

　　實際操作：一節課復習，一節課檢測。一課時講解。

2024年我的期末復習計劃 篇15

　　期末，在我眼里是一個恐怖的詞語，帶將代表著分數的天下，代表著這個學期的結束，還代表這個學期的你的學習情況如何。原本以為期末離這個學期的結束，還很遠很遠，沒想到啊，如今一眨眼，期末已悄悄來到我們的身邊。

　　期末，顧名思義，要開始殘忍的“人間煉獄，魔鬼訓練”——復習了。但是復習固然重要，可我們該怎樣利用時間，來好好復習呢？

　　如果是我的話，我先會搞明白，怎樣復習語文、數學、英語。

　　語文，應該分項復習：

　　1、基礎知識的復習在怎樣的情況下怎樣正確的使用；

　　2、一到八單元所需要背誦的課文或段落；

　　3、重新回顧一遍本學期學過的生字新詞；

　　4、進行本學期的古詩文的默寫；

　　5、復習一到八單元所考過練習卷的錯題以及不會做的題目。等到以上這些內容全部完成并且是保質保量的完成之后，最后做一套期末模擬訓練，語文這一塊主科就翻過去了。

　　數學，是一門厲害的主科，如果數學不學好的話，那么等到初中、高中的時候，一些與數學掛鉤的理科，成績就好不到哪里去了。怎么樣復習，也得和語文一樣分塊進行，慢慢來。

　　1、把課本上的重要的公式、內容理解透徹，方便以后做題，能夠舉一反三；

　　2、曾經做過的錯題（課堂作業本上、練習卷上、每天做的小練習卷上……），抄到自己的本子上，再做一遍；

　　3、不懂得題目要及時問老師，明白之后再找類似題目做一做。最后將所有的內容記住，并且明白以后，做一張練習，測驗測驗。

　　英語雖然看以來很難學，但是只要你有耐心，有毅力，你就能有很高的成績。

　　1、每天聽讀一個單元的內容，反復聽讀；

　　2、將老師所要求的四會（聽、說、讀、寫）單詞和句子，在家長的幫助下進行一遍；

　　3、每單元里的Let’take（兩篇），每天一單元進行默寫，默到全對為止；

　　4、音標部分是最難的，也是最簡單的，每天復習一個單元的元音和輔音，并且自己試著找一找，說一說，舉幾個類似的例子。

　　5、將練習卷的錯題抄一遍，做一遍（當然了，聽力部分沒有材料就不用了，雖然聽力部分，礙于沒有材料，不能進行錯題重做，但是在考試中還是要認真聽老師的內容，不要走神。）

　　最后，一張練習，英語這門主課，搞定！

　　只要每天一條一條的進行復習，那么在不日后的期末大考中，一定能旗開得勝，擁有一個只屬于你的獨一無二的完美分數。

2024年我的期末復習計劃 篇16

　　首先，保持一個好的高效的學習狀態很重要：

　　1.讓自己的走路比平時快30%，時間飛逝，熱情不覺(郁悶時很有效)

　　2.學習之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機盡量靜音放在書包里，不要在學習過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學習狀態。此外，不要在學習的時候聽音樂。

　　3.保證6-7小時的晚間睡眠時間和30分鐘-1小時的午休時間

　　其次，制定學習計劃和時間表。這樣，你可以對自己的學習進度有個整體的把握，知道自己什么時間該干什么。時間表制定要科學，因為不同時間學習不同的科目是有著內在的規律的，這點可以讓你在2個星期完成別人3個星期甚至更長時間可以完成的事情。

　　再次，整合資料。這一點，對于把希望放在最后兩周的人來說猶未重要。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個人的情商。每個人都會多多少少有些資料，這個時候，找你覺得信賴的朋友，然后把你的資料給他復印，或者問他是否需要。他拿到了你的資料，相信了你，過不了多久，他也許就和你聯系，他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作，不斷擴大至不同范圍圈的人。

　　最后，要注意復習技巧和考試技巧。

　　1.我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數學之類的肯定沒有問題，前面已經說過，這個是需要拉長戰線的，但對于其他課，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深，當然分數就越高了)。

　　2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。

　　3.記憶的幾個小技巧。

　　(1)記憶的時間段：短時記憶：5：30——7：30

　　長時記憶：14：00——17：00

　　深度思考：20：00——22：30

　　(2)對于一些東西，要重復記憶，如英語、數學公示、財管公示、會計分錄等。

　　(3)記憶的四個層次：數字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。我是一直努力實現著這種記憶方法，所以很多時候，我在考試的時候，我總會在腦海里打開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。不過，只要實現記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效。比如：根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。

　　4.如果學習不在狀態，我可以提出我的一個獨家秘方(當然其他人可能也在用)。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。

　　5.考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視)，這個時候很多題說不定就會了。

　　6.不要想著作弊。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發揮。

　　7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質量，這點對狀態很重要。

2024年我的期末復習計劃 篇17

　　復習目標:根據高二學生對所學的知識掌握情況，進行系統性歸納和總結，提高綜合運用能力。

　　復習重點:以選修五、六知識為主要復習內容。

　　復習要求 1、注意復習的全面性。2、注意重難點。

　　3、注意密度、合理分配時間。4、以練為主，綜合練習為主。

　　復習措施: 1、根據考試類型題，有系統的針對性的進行專項復習的針對性練習和反饋的鞏固練習。

　　2、復習過程中進行階段性綜合練習。

　　3在復習過程中要注重培優輔差工作。同時及時了解學生學習的思想動向，給予適當的鼓勵和信心。

　　4、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。

　　5、堅持每節課前適量單詞的聽寫，加強他們認真、細心的學習態度，鞏固知識的運用等能力和增強學習成功的信心。

　　復習計劃: 1、認記所歸納的詞組2 、歸納語法

　　3、進行針對性的專項練習(1)單項選擇(2)完型填(3)閱讀理解

　　復習時間安排:1月11號-1月21號

　　總之，緊張的復習工作已經全面展開，我們要以學生為主體，以求從實際出發，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學習打下堅實的基礎。  

2024年我的期末復習計劃 篇18

　　我期末復習計劃主要復習語文，數學，英語。而我的語文最薄弱。所以我要把復習重點放在語文上。

　　語文期末的復習計劃是：首先， 多看生字詞，再叫家長幫自己聽寫，再把錯的反復鞏固;其次，多看書上的筆記，該背的課文要都會背會寫;然后，閱讀要多做多練，要掌握和運用閱讀的技巧;最后，作文，可以多寫多練，寫完作文之后先養成自己修改的好習慣，再給家長來修改。這是我語文的期末復習計劃。

　　數學的期末復習計劃是：首先上課認真聽講，積極舉手發言。有不懂地問題就問家長。其次，多做一些計算題，鍛煉自己的計算速度和正確率;再次，多做一些應用題，鞏固書本上的知識點，再多做一點練習。

　　英語的期末復習計劃是：首先，要背記單詞，弄懂中文意思。其次，背會課文，復習掌握對話內容。最后，多聽聽力，多做練習。

　　我相信，如果我能做到這樣，成績就一定會提高的。

2024年我的期末復習計劃 篇19

　　一、指導思想

　　做好高二數學必修五、選修2-1、選修2-2復習課教學，對大面積提高教學質量起著重要作用。高二數學期末復習應達到以下目的:

　　(1)使所學知識系統化、結構化、讓學生將一學期來的數學知識連成一個有機整體，更利于學生理解;

　　(2)少講多練，鞏固基本技能;

　　(3)抓好方法教學，歸納、總結解題方法;

　　(4)做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力。

　　二、復習措施

　　高二數學復習計劃，對指導師生進行系統復習，具有明顯的導向作用，計劃如何與復習效果關系甚為密切，高二數學復習計劃的制定應注意:

　　1.認真鉆研教材，確定復習重點。確定復習重點可從以下幾方面考慮:⑴。根據教材的教學要求提出四層次的基本要求:了解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復習重點的依據和標準。對教材要求”了解”的，讓學生知其然即可;要求”理解”的，要領會其實質，在原有的基礎上加深印象;要求”掌握”的，要鞏固加深，對所涉及的各種類型的習題，能準確的解答;要求”熟練掌握”的，要靈活掌握解題的技能技巧。⑵。熟識每一個知識點在高中數學教材中的地位、作用;⑶。熟悉近年來試題型類型，以及考試改革的情況。

　　2.正確分析學生的知識狀況。(1)。是對平時教學中掌握的情況進行定性分析;(2)。是進行摸底測試。

　　3.制定復習計劃。根據知識重點、學生的知識狀況及總復習時間制定比較具體詳細可行的復習計劃。一般復習計劃主要內容應包括系統復習安排和綜合復習安排，系統復習必修五、選修2-1、選修2-2的每一章節內容，要計劃好復習時間、復習重點、基本復習方法;計劃好如何挖掘教材，使知識系統化;訓練哪些方法、培養哪些能力、掌握哪些數學思想等。綜合復習應設計如何引導學生對高二數學完成由厚到薄的轉變;如何培養學生綜合應用知識解決問題的能力;安排如何引導學生對各種數學方法進行訓練，使知識系統化、熟練化，形成技能技巧，促進數學能力的提高，使學生形成知識體系。

　　三、切實抓好”雙基”的訓練

　　高二數學的基礎知識、基本技能，是學生進行數學運算、數學推理的基本材料，是形成數學能力的基石。如何進行基礎知識的復習呢?一是要緊扣教材，依據教材的要求，不斷提高，注重基礎。二是要突出復習的特點上出新意，以調動學生的積極性，提高復習效率。從復習安排上來看，搞好基礎知識的復習主要依賴于系統的復習，在系統復習中教師要從引導學生弄清知識的結構入手，由結構找性質，由性質找方法，則熟練掌握方法到形成能力。在每一個章節復習中，為了有效地使學生弄清知識的結構，宜先用一定的時間讓學生按照自己的實際查漏補缺，有目的地自由復習。要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上。復習中教師應在學生中巡回輔導，了解信息，及時反饋，然后再引導學生對本章節知識進行系統歸類，弄清內部結構，然后讓學生通過恰當的訓練，加深對概念的理解、結論的掌握，方法的運用和能力的提高，此階段切忌求快、求深、求難。否則中差生是達不到合格水平的。復習時還注意到知識的縱橫聯系，將各部分知識串在一起，弄清它們之間的共同性和區別，弄清它們的聯系，可使對知識的學習深入一步。因此，復習時除按課本章節順序進行外，還可將知識按另外的方式進行歸類總結。

　　四、抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學

　　在數學復習課教學中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，既是大面積提高教學質量的需要，又是對付考試的一種手段。因此在復習中根據教學的目的、教學重的點和學生實際，要注意引導學生對相關例題進行分析、歸類，總結解題規律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練，使學生從多方面感知數學的方法、提高學生綜合分析問題、解決問題的能力。目前，”題海戰術”的普遍現象還存在，學生整天忙于解題，沒有時間總結解題規律和方法，這樣既增重學生負擔，又不能使學生熟練掌握知識靈活運用知識。事實上，許多復習題目是從同一道題中演變過來的，其思維方式和所運用的知識完全相同。如果不掌握它們之間的內在聯系，就題論題，那么遇上形式稍為變化的題，便束手無策，教師在講解中，應該引導學生對有代表性的問題進行靈活變換，使之觸類旁通，培養學生的應變能力，提高學生的技能技巧，挖掘教材中的例題、習題功能，可從以下幾方面入手:⑴。尋找其它解法;⑵。改變題目形式;⑶。題目的條件和結論互換;⑷。改變題目的條件;⑸。把結論進一步推廣與引伸;⑹。串聯不同的問題;⑺。類比編題等。

　　五。落實各種數學思想與數學方法的訓練，提高學生的數學素質

　　理解掌握各種數學思想和方法是形成數學技能技巧，提高數學的能力的前提。高二數學中已經出現和運用了不少數學思想和方法。如轉化的思想是一種重要的思想方法。應通過不同的形式給以訓練，使學生熟練掌握，致于分析、綜合、歸納等的重要數學思想方法，也應學生有所了解。對學生進行數學思想方法和訓練可采用以下方法:

　　1.采取不同訓練形式。一方面應經常改變題型:填空題、判斷題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學生認識到，雖然題變了，但解答題目的本質方法未變，增強學生訓練的興趣，另一方面改變題目的結構，如變更問題，改變條件等。

　　2.適當進行題組訓練。用一定時間對一方法進行專題訓練，能使這一方法得到強化，學生印象深，掌握快、牢。

　　總之，在高二數學期末復習中，按照復習計劃的安排，腳踏實地，一步一個腳印地走，是一定能取得較好效果的。

　　具體安排見下表:

2024年我的期末復習計劃 篇20

　　20xx年新年鐘聲敲響之后，各年級學生也將陸續迎來一年中最重要的“大檢查”——期末考試。一學期即將結束，學校將通過試卷的形式對各門學科該學期應掌握的知識進行檢測，而對于各年級的學生來說，該如何迎戰備考?新東方網小學頻道將陸續整理小學各年級期末考試輔導資料，供廣大小學生學習使用。請大家關注新東方網小學頻道。

　　語文

　　1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。

　　2.整理老師發下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給你孩子做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。

　　3.熟背課文，在理解的基礎上進行記憶。

　　4.作文方面可以參考歷年作文題目，并嘗試寫一些作文。

　　英語

　　1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。

　　2.單詞句子熟背，最好能默。

　　3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。

　　4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。

　　5.整理老師發下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給你孩子做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。

　　還有一個重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規定時間和評分標準，可謂“平時以考試心態多做模擬卷，考試時就能以平常心做考試卷”。

　　以上就是我總結出來的方法，希望能帶來一些幫助。彩式紫茶□回答采納率:10.0%20xx-05-17 23:43滿意答案好評率：58%期末考試之前最容易犯的毛病就是不能協調好各科的復習時間和復習內容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。

　　以下就是我的期末復習計劃：

　　一、夯實基礎

　　復習的過程是掌握知識的高級階段，復習質量的優劣，取決于基礎知識的掌握程度。所以，在平時學習新知識時，應按正常的進度“穩扎穩打”，“步步為營”，打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學習新知識時，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復習時進行彌補，那樣會為全面掌握知識設下障礙。

　　二、自學歸納

　　復習開始時，首先按教材分單元看書研究，系統地復習，并歸納整理，做好筆記。歸納的內容一般包括：

　　1. 本單元學過哪些基本概念、基本規律等;

　　2. 找出知識點之間的聯系與區別，并列出知識網絡，寫成提綱或畫出圖表等;

　　3. 本單元知識的重點、難點、疑點、考點和熱點;

　　4. 本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

　　三、查漏補缺

　　復習時，在自己歸納的基礎上，和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺，分析原因，進而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部的基礎知識。

　　通過以上第二和第三兩個環節，主要是把以前所學的分散的、孤立的知識聯系起來，變成系統的知識，從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。

　　四、揣摩例題

　　課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性，應該認真研究，深刻理解，要透過“樣板”學會通過邏輯思維，靈活運用所學知識去分析問題和解決問題，特別是要學習分析問題的思路和解決問題的方法，并能總結出解題的規律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。

　　五、精練習題

　　復習時不搞“題海戰術”，在老師的指導下，選定一本質量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學知識的深入理解。在解題時，盡量獨立思考，一題多思，一題多解，反復玩味，悟出道理。并善于在解題中發現自己的不足，并找出根源，加以充實;善于在解題中總結解題的規律，提高解題能力。這樣，才能以一當十，以少勝多。

　　六、總結提高

　　對于做過的習題應該認真對待，參考正確答案進行自我總結，主要總結思維方法和計算方法，找出學習中存在的問題和不足，明確今后復習的努力方向。

　　好的結果總是留給有準備的人。為了期末能夠取得好成績，就需要從現在做起，踏踏實實按計劃復習，爭取在期末考試中取得理想的成績。

2024年我的期末復習計劃 篇21

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間一個學期就快結束了，現在進入期末復習階段，我們更要抓緊每一分、每一秒的時間，所以我制定了兩份復習計劃，希望它能幫助我期末復習。

　　1、復習計劃表：

　　下面是我的周日復習計劃表，你可能會問“為什么不再給周六制定一份復習表啊?”我不給周六制定計劃表的原因是：在十點就開始學習小星星英語了，學習之前需要預習，學完后12點才能回來，吃完飯還需要寫作文，寫完作文就開始寫作業，一個下午正好學完。晚上就需要休息了，只有周日有時間，所以我才只給周日制定復習表的。

　　21時—7時：睡覺

　　7時—9時：復習英語

　　9時—10時：復習數學知識點

　　10時—11時：復習語文知識日積月累

　　11時—12時：吃飯、復習語文、寫生字、寫單詞

　　13時—14時：復習數學，做計算題

　　15時—16時：休息

　　16時—17：30時：做三門主課試卷各一張

　　17：30時—18時：吃飯

　　18時—-20時：看書

　　20時—-21時：背誦課文(包括英語、語文)

　　為什么我一天中要拿出兩個小時看書呢?因為期末考試中的閱讀理解的分特別高，如果閱讀理解錯多了，就容易考的不好。

　　2、家庭作業表

　　周一：做一張語文試卷

　　周二：做一張數學試卷

　　周三：背誦數學知識點

　　周四：背誦語文日積月累

　　周五：背誦英語課文

　　以上就是我的期末復習計劃，希望我這次能考一個好成績，提前預祝我吧。

　　四年級:嚴凡曦

2024年我的期末復習計劃 篇22

　　為了淡化考試的緊張氣氛，尊重學生個性差異，真正測出學生的音樂能力，本次音樂學科考試內容分為四個部分：即學生音樂課行為習慣、音樂的基本能力、音樂基礎知識及個性特長。考查以小型音樂會形式進行，考試內容可以是唱一首歌、欣賞一首音樂作品、演奏一首樂曲。要求把自己對作品的理解，準確、完整地表現出來。教師評分的依據是學生的綜合素質，加上平時表現及個性特長，以等級制進行評價：A為優秀，B為良好，C為合格，D為不合格。在考試過程上，教師應采取激勵性的評價，多鼓勵、引導、點撥，重視學生學習全過程的評價，要從學生在學習過程中所表現的智力、活力去衡量，從是否會學習、會思考、會創新來評價。做到：

　　1.考核形式情趣化

　　音樂是情感的藝術，音樂教學應通過音樂作品的鮮明藝術形象來誘發學生的情趣，引起美感，產生共鳴。本次音樂知識考核評價，以音樂游戲化的形式，采取自評、互評、他評的方式選唱一首喜歡首歌聽樂曲寫曲名的考試方法，讓學生在輕松愉快的游戲中完成音樂知識考核的任務。

　　2.考核全程化

　　器樂進課堂，讓學生愉快、主動地學會使用樂器，可采用每單元舉辦一次音樂會的形式。這樣，可以把樂器考核變成生動活潑的樂器觀摩欣賞會，有利于激勵學生利用課余時間多學習樂器，多接觸音樂。

　　3.考核內容全面化

　　當老師放一首曲子時，學生根據自己的生活感受和心理體驗，憑借對音樂美的感知力和創造力，發揮自己的特長，畫一幅跟音樂有關的美麗圖畫或附上一段對音樂理解的文字，寫作能力較好的還可以擬題作文，舞蹈感受好的學生可以即興創編一段表現音樂主題的舞蹈小品。老師根據學生的聯想的準確程度進行評分。這樣，學生自始自終以積極主動的態度和旺盛的精力參與考核活動。不僅有利于培養和發展學生對音樂的注意力、想象力和感受、理解音樂的能力，同時也能培養學生的實踐能力和創新精神。

　　4.考核評價多樣化

　　本次音樂考核我會發揮學生在評分中的主體性，讓學生成為評分的主人，體現評價的多樣化。評價方式有：形成性評價與終結性評價相結合。我更注重對學生學習態度和學習情感等非智力因素方面的評定;在利于提高整個音樂教學評價的水準，并鍛煉師生的評價能力，同時增強學生的心理承受力。

　　1. 考查評分標準

　　音準 節奏 感情 歌曲藝術處理

　　30% 30% 10% 30%

　　2. 學生學業成績評價

　　學生評價由三部分組成：

　　(1)音樂課行為習慣：指課前準備，課堂參與，作業完成情況(由教師視其平時表現進行評價)占總分的25%

　　(2)基本能力：指學生歌曲的演唱，口風琴的演奏水平，聽賞樂曲及模唱水平(通過考試給予評價)占總分的50%

　　(3)個性特長：指學生參加音樂活動及獲獎情況。(由教師視其參加音樂活動的表現及獲獎等級適當加分。)占總分的25%

2024年我的期末復習計劃 篇23

　　基本概念:

　　1、化學變化:生成了其它物質的變化

　　2、物理變化:沒有生成其它物質的變化

　　3、物理性質:不需要發生化學變化就表現出來的性質

　　(如:顏色、狀態、密度、氣味、熔點、沸點、硬度、水溶性等)

　　4、化學性質:物質在化學變化中表現出來的性質

　　(如:可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩定性等)

　　5、純凈物:由一種物質組成

　　6、混合物:由兩種或兩種以上純凈物組成,各物質都保持原來的性質

　　7、元素:具有相同核電荷數(即質子數)的一類原子的總稱

　　8、原子:是在化學變化中的最小粒子，在化學變化中不可再分

　　9、分子:是保持物質化學性質的最小粒子，在化學變化中可以再分

　　10、單質:由同種元素組成的純凈物

　　11、化合物:由不同種元素組成的純凈物

　　12、氧化物:由兩種元素組成的化合物中,其中有一種元素是氧元素

　　13、化學式:用元素符號來表示物質組成的式子

　　14、相對原子質量:以一種碳原子的質量的1/12作為標準,其它原子的質量跟它比較所得的值

　　某原子的相對原子質量=

　　相對原子質量 ≈ 質子數 + 中子數 (因為原子的質量主要集中在原子核)

　　15、相對分子質量:化學式中各原子的相對原子質量的總和

　　16、離子:帶有電荷的原子或原子團

　　注:在離子里，核電荷數 = 質子數 ≠ 核外電子數

　　18、四種化學反應基本類型:

　　①化合反應: 由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應

　　如:A + B = AB

　　②分解反應:由一種物質生成兩種或兩種以上其它物質的反應

　　如:AB = A + B

　　③置換反應:由一種單質和一種化合物起反應，生成另一種單質和另一種化合物的反應

　　如:A + BC = AC + B

　　④復分解反應:由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應

　　如:AB + CD = AD + CB

　　19、還原反應:在反應中，含氧化合物的氧被奪去的反應(不屬于化學的基本反應類型)

　　氧化反應:物質跟氧發生的化學反應(不屬于化學的基本反應類型)

　　緩慢氧化:進行得很慢的,甚至不容易察覺的氧化反應

　　自燃:由緩慢氧化而引起的自發燃燒

　　20、催化劑:在化學變化里能改變其它物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性在化學變化前后都沒有變化的物質(注:2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反應MnO2是催化劑)

　　21、質量守恒定律:參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成物質的質量總和。

　　(反應的前后，原子的數目、種類、質量都不變;元素的種類也不變)

　　22、溶液:一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一的、穩定的混合物

　　溶液的組成:溶劑和溶質。(溶質可以是固體、液體或氣體;固、氣溶于液體時，固、氣是溶質，液體是溶劑;兩種液體互相溶解時，量多的一種是溶劑，量少的是溶質;當溶液中有水存在時，不論水的量有多少，我們習慣上都把水當成溶劑，其它為溶質。)

　　23、固體溶解度:在一定溫度下，某固態物質在100克溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量，就叫做這種物質在這種溶劑里的溶解度

　　24、酸:電離時生成的陽離子全部都是氫離子的化合物

　　如:HCl==H+ + Cl -

　　HNO3==H+ + NO3-

　　H2SO4==2H+ + SO42-

　　堿:電離時生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物

　　如:KOH==K+ + OH -

　　NaOH==Na+ + OH -

　　Ba(OH)2==Ba2+ + 2OH -

　　鹽:電離時生成金屬離子和酸根離子的化合物

　　如:KNO3==K+ + NO3-

　　Na2SO4==2Na+ + SO42-

　　BaCl2==Ba2+ + 2Cl -

　　25、酸性氧化物(屬于非金屬氧化物):凡能跟堿起反應，生成鹽和水的氧化物

　　堿性氧化物(屬于金屬氧化物):凡能跟酸起反應，生成鹽和水的氧化物

　　26、結晶水合物:含有結晶水的物質(如:Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O)

　　27、潮解:某物質能吸收空氣里的水分而變潮的現象

　　風化:結晶水合物在常溫下放在干燥的空氣里，能逐漸失去結晶水而成為粉末的現象

　　28、燃燒:可燃物跟氧氣發生的一種發光發熱的劇烈的氧化反應

　　燃燒的條件:①可燃物;②氧氣(或空氣);③可燃物的溫度要達到著火點。

2024年我的期末復習計劃 篇24

　　一、復習主要考點

　　(1)一元二次不等式,分式不等式,絕對值不等式與集合的綜合問題

　　(2)基本不等式與耐克函數的綜合問題,特別是等號不成立時,利用耐克函數的單調性求函數的最值

　　(3)函數的運算要注意定義域的確定

　　(4)函數的奇偶性和單調性的證明,強調方法和步驟及書寫規范

　　(5)函數的應用題,要強調函數關系的建立過程和定義域的確定

　　(6)數形結合思想和分類討論思想的數學方法

　　(7)冪函數和指數函數的定義,圖象及性質

　　(8)開放題,如已知一元二次不等式解集,求此一元二次不等式

　　(9)注意課本例題和練習冊上的習題

　　二、復習題圍繞以上考點來命題

　　準備以每日一個小練習的形式來落實這些復習題的訓練

　　三、模擬試題和模擬考試

　　針對以上考點出兩套模擬試題在第19和20周各進行一次模擬考試，并及時反饋分析，做好補缺補漏工作。

2024年我的期末復習計劃 篇25

　　高一數學期末復習這樣做!距離期末考試時間緊張，如何在剩下的這些天內做好數學的復習，至關重要，根據以往的經驗給各位學生提點建議，希望能夠起到作用，讓學生能夠全面復習到必修一和必修四，更重要的是一些易錯點和重難點要多花時間，因為現在搞懂，兩年后的高三復習就會有很好的基礎，才能得心應手，畢竟，最終目的都是為了高考。

　　必修一主要學了四大塊內容：(1)集合(2)函數(3)指數和對數函數(零點問題。眾所周知，函數的性質和零點問題是重難點，因為函數的性質出題方式會很靈活，而且極易與其他知識點結合一起出題(比如三角函數，集合，不等式等等)，而零點問題歷來都是高考的必考考點(以填空題出現)，因為零點問題考察學生對整個函數知識體系的掌握，要求很高，而且零點問題對“數形結合，分類討論，化歸”數學思想要求很高，更有甚者，零點存在定理涉及到大學數學知識，所以更是重中之重，希望同學們多花時間，多做這一類題型的歸納總結。

　　必修四主要學了四大塊內容：

　　(1)三角函的圖像與性質

　　(2)向量

　　(3)三角和差公式

　　(4)三角恒等變型。這四塊內容尤以向量和三角恒等變型最為重要，縱觀歷年江蘇高考，三角函數題一直以來都是送分題(第一道大題，小題也很簡單)，但是對高一學生來講，三角函數包含的公式、定理，圖像特征都比較多，而且規律性不強，要想學好還得多下功夫。二向量作為高考的必考考點(一道填空題)，根據往年的江蘇高考出題來看，向量的難度還是偏大，很多學生解不出來，原因有二：第一，高一所學的向量偏重基本公式定理的應用，難度不大。第二，對于向量的基底解題，很多學生根本沒有總結歸納，直接導致出現了難題，如果不能建系用坐標解答，就只能放棄。所以，現在的高一學生還得在這兩塊知識上多下功夫。

　　其次，我們來談一下復習的方法和注意事項。

　　(1)擠時間：高一學生學校作業很多，自主復習的時間很少，但是自主復習必不可少，就需要學生擠出時間(比如吃飯時間，坐車時間，多動動腦子想想題型)。

　　(2)看數學書目錄：在復習做題之前，看看書的目錄，問問自己每一章節的公式，定理，題型能記住多少，爭取復述一遍，做到對自己的薄弱環節了如指掌。

　　(3)整錯題：錯題整理不在形式，而在內容，不需要抄寫得多漂亮整潔，關鍵是多花時間去搞懂自己為什么會錯，總結這些題型之間的規律和異同。

　　(4)精做題：要挑選一些自己不會的，理解不清的，稍微比自己水平難度高一點的題目，做精做好，如此方能提高。

　　知人者智，自知者明。希望各位同學能夠從自己的實際情況出發，多多努力，考出好成績!

2024年我的期末復習計劃 篇26

　　一、制定復習計劃，增強復習計劃性

　　“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，每位學生應在思想上高度重視，不能馬虎應付，你在制定復習階段計劃時必須弄清以下幾個問題：復習時間、考試內容、考試時間，然后制定自己的復習計劃和每天學習時間安排，以便在有限的時間內復習完全部復習內容，增強復習的計劃性，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復習計劃，確保復習的質量。就這樣寫

　　二、講究復習方法，提高復習效率

　　1、扎實基礎知識，落實基本技能。在自己主動復習時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課余的時間對各科基礎知識進行主動復習，內容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復習過程中，要充分發揮自己的學習主動性，自己找規律、抓特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統化，內化成自己的知識;對于自己不會的知識點要主動向老師或同學同學請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

　　2、強化能力訓練，主動查漏補缺。在復習基礎知識和落實基本技能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清“會了什么?”、“還有什么不會?”，發現疑難薄弱，采取同題練習，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經出現的問題，了解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復習方法。

　　3、重視模擬訓練，提高解題能力。學校老師編印的期末綜合練習是老師根據各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們復習使用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。而應該在全面復習的基礎上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨立完成，養成認真審題、規范書寫、細心檢查的習慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完后核對答案，進行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動做好整改。對試卷作分析時注意回答以下三個問題：“考試成功在哪里?不足在哪里?今后怎辦?”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。

2024年我的期末復習計劃 篇27

　　期末考試即將到來，為了能考上好的成績，過一個開開心心的新年，大家都拼命復習著，每一節課都不敢走神，以免漏過自己還掌握地不扎實的知識……

　　我基礎特別差，又懶，想到自己不僅考得差對不起老師父母，又要拖班級后腿……于是，我加倍努力起來，認認真真給自己列了一個復習計劃……

　　語文

　　1：認真聽好每一節課，不要在課堂上說小話，積極發言。

　　2：老師要求的事情快速做好，不要拖拖拉拉。

　　3：作業認真努力完成。

　　4：考試時即使有不會的題也不能作弊，把每一次測試當做真正的考試。

　　不要遲到，不要走神，認真完成，家庭作業，老師講的，重點題要，加倍關注。

　　數學

　　1：不要遲到，認真聽講，積極發言。

　　2：不能以“這道題我已經會了”為借口，不認真聽講。

　　3：作業認真完成，爭取消滅一題是一題。

　　4：考完一次測驗后一定要認真檢查，不能開小差。

　　5：不會的題要第一時間弄懂。虛心請教老師和同學。

　　英語

　　1：要以百分百的精力來上課，不要開小差，不會的題下課要第一時間問老師。

　　2：努力把單詞、重點句都背熟，課文也要讀到滾瓜爛熟的狀態。

　　3：嚴格要求自己，不能老是為自己找理由。

　　既然列出了計劃，那么我就要嚴格地按計劃形式，不能對自己太過寬松。希望有了這樣嚴謹的計劃，我的期末成績會更好，更上一層樓!我要對自己說：一定要加油、加油、再加油!

2024年我的期末復習計劃 篇28

　　快要期末考試了，我必須要對所學的知識點進行系統的復習，制定一個期末復習計劃，這樣期末考試的時候才能考出好成績。首先對于語文，我要求自己書上要求背誦的課文不僅要會背還要會默寫，生字詞語要會默寫，單元練習上的成語要會默寫還要理解意思。多看看七彩語文有助于提高作文水平。數學方面每個單元的知識點一定要理解。英語每課的單詞及課文的句子要會讀會默寫會翻譯。其次，平時的家庭作業本練習冊上做錯的題目要重點關注，一定要弄懂錯在什么地方。

　　最后也是最重要的是上課要認真聽講，思維要跟著老師轉，要把老師講的內容“吸收”變為自己的知識。在家要多做練習題，鞏固知識點，遇到不懂的地方要多問老師和家長。

　　只有復習準備充分，考試才不會驚慌失措，束手無策，讓我們在期末考試中發揮的更加出色吧!

2024年我的期末復習計劃 篇29

　　這個學期很快就要結束了，12月24日將要進行期末考試。還剩下兩周的時間，我正在制定一個期末復習計劃。主要內容如下：

　　語文復習計劃：把每篇課文都讀一遍，要注意里面的一些重點，多聽寫生字詞。該背誦的課文要會背，多做一些閱讀理解，字一定要寫的工整漂亮。

　　數學復習計劃：上課的時候認真聽講，回家多做數學題，及時批改并講解。還有一些公式要背下來，要想數學考得好就是要多練，熟能生巧。

　　英語復習計劃：每篇課文的單詞、句型都要會背誦、會默寫，語法能夠熟練背誦和運用;將學習過的單詞句型運用到簡單的對話中去，并在多做些練習。

　　我的復習計劃主要就是這些，我將按照復習計劃認真執行，希望通過這段時間的努力，在這學期的期末考試中取得更好的成績。