大學生素質提升計劃(精選3篇)
大學生素質提升計劃 篇1
理論知識能力
專業學習計劃的內容。明確的專業學習目標通過專業學習達到預期的結果,在專業基本理論、基本知識和基本技能方面達到的水平,在專業能力方面和實際應用方面達到的目標。深入學習業務知識,用專業知識武裝頭腦,厚積薄發。在學習中,要有目的,有方向,要進行系統思考、統籌安排。要有一種學習的危機感、緊迫感,把學習知識、提高素作為生存和發展的緊迫任務,把學習當作一種追求,牢固樹立終身學習的觀念,不斷提高理論水平,提高知識層次。
社會交際能力
人際交往是一門學問,它存在于社會的任何角落,它是人們實踐經驗的結晶,在課本上是學不到的。大學生必須具備這個能力,它關系到大學生以后找工作的問題,而要具備很好的社會交往能力,大學生就要大膽地把握各種交流機會,培養自己與他人在心理方面的相通。同時,要做到誠實守信,人格平等。
提高創新能力
積極參加創新實踐活動,嘗試用創造性的方法解決實踐中的問題。只有在實踐中人類才有了無數的發現、發明和創新。實踐又能夠檢驗和發展創新,一些重大的創新目標,往往要經過實踐的反復檢驗,才最終確立和完善。人們越是積極地從事創新實踐,就越能積累創新經驗,鍛煉創新能力,增長創新才干。創新是通過創新者的活動實現的,任何創新思想,只有付諸行動,才能形成創新成果。因此重視實干、重視實踐是創新的基本要求。
提高自律能力
進一步健全完善自己的人格。樹立良好的形象。正確認識自我,培養高尚的人格,始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風,以高度的自覺自律精神培養自己的集體主義感、敬業奉獻和誠實信用品質、強烈的社會責任感和歷史使命感,講求團結合作,不斷超越自我,實現同學間競爭求勝求發展的“雙贏”
動手能力,勤于實踐
充分發揮學校團學組織的作用,通過校園文化活動和社會實踐活動的有效開展,提高大學生的綜合就業能力。大學生在校期間參加社會實踐的主要機會是通過各類校園社團組織的活動進行的,是大學課程體系之外的必要補充。它可以活躍學生的思想,培養學生的創造能力,養成良好的組織管理和團隊配合能力。例如通過“暑假三下鄉”、新農村調查、企業參觀、寒假實習等方式豐富學生的社會實踐,積累學生的社會資本,為其走上社會鋪墊平臺。同時,學校相關部門還可以組織學生參加國家及地市舉辦的各類職業規劃大賽、創業大賽等活動,讓學生在活動中實際鍛煉自身的各項能力,也通過活動帶動其他同學關注自身的發展問題,在大學生涯的初期制定自己切實可行的職業生涯規劃,學習中能有側重的提高就業能力。
團隊合作精神
就是與人相處的能力。隨著社會分工的日益精細以及個人能力的限制,單打獨斗已經很難完成工作任務,人際間的合作與溝通已必不可少。大學畢業生應該積極主動地參與人際交往,做到誠實守信、以誠待人,同時努力培養團隊協作精神,這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。
大學生素質提升計劃 篇2
對于我們大學生來說,來到大學的校園里,學習專業知識固然是重要,但是除了專業知識的學習,培養自身的敬業和道德品質也是必備的,而這些品德修養體現到職場上的就是職業素養;體現在個人生活中的就是個人素質或者道德修養。在大學期間,我們應該規劃好自己的職業素質提升培養,以應對以后進入社會工作的需要。 以下,是我對自身的一個職業素養提升計劃。
一.明確專業學習目標
專業化自身知識隨著科學技術的迅速發展,社會化大生產不斷壯大,現代職業對從業人員的專業基礎的要求越來越高,專業化的傾向越來越明顯。社會要求我們大學畢業生應該擁有寬厚扎實的基礎知識和廣博精深的專業知識。
1.明確自己的學習目標我們現在專業課分了兩種類型的專業課,有專業必修和專業選修之分。我們要明確好自己日后想要發展的專業方向,然后根據自己想發展的方向再好好選定自己發展方向的專業選修,對選修的內容進行篩選。如果有些知識是對自己有用的而學校卻沒有相關的課程的話,就要自己查找相關知識來豐富自己的知識。要把自己想要發展的方向的專業自己都弄通,這樣我們日后出到社會,做事才會更順心。
2.專業知識的積累專業知識積累的最好方式莫過于專心聽課,下課后積極思考課堂老師所提及的知識點,并且遇到問題時查看相關書籍并努力思考。只有認真上好每堂專業課,我們才有可能更好地理解我們的專業知識的核心所在,才能更好地理解知識的使用點,才能更
好德把知識運用起來。另外,我們大學生在校期間,除了要掌握已學書本上的知識和技能,也要掌握學習的方法,學會學習,養成自學的習慣,樹立終身學習的意識。
3.知識的專業化我們從書本上,老師課堂上學習到的專業知識只是一些基礎,很大程度上來說,這些基礎知識只是紙上談兵,因此,我們需要對我們學習到的專業知識進行加工,也就是要我們的專業知識更專業化。但是,我們該如何做到知識的更加專業化呢?
①多上網查閱意向職業的最新動態,看看意向職業都需要那些具體技能。并多想老師請教如何掌握該技能。
②勤于實踐:實踐是培養和提高能力的重要途徑。我們可以多去實驗室自己動手操作,自己做各種實驗來鞏固自己的理論基礎知識。我們還可以積極參與一些社會實踐活動以及校內外相結合的科學研究、科技協作、科技服務活動。
4.自修專業上下游知識,豐富自己見識要學好一門學科,除了掌握好該學科的專業知識外,我們還需要多去了解相關專業的上下游專業知識。只有這樣,我們的見解才不會一知半解,我們對專業知識的理解才能更全面,我們運用起我們的知識起來才會更得心應手。
5.發展興趣人們常說,興趣可以改變很多事情。包括我們的學習熱情。而興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結果發生的興趣,人的意志在其中起著積極的促進作用。我們大學生應該重點培養對學習的間接興趣,以提高自身能力為目標鼓勵自己學習。我們要經常去發掘自身興趣并不斷以一種新的方式去看待我們的興趣。
二.個人能力的提升
一個人的能力不會是天生的,任何人都需要經過一定的鍛煉或得到一定的經驗其能力才可能得到提升。
1.交際能力的提升無論是出來社會工作,還是我們現在只是在校內學習,與人交往總是小不了的。但是,我們還是需要不斷提高我們與人交往的能力。因為只有你學會與人很好地交往,你才會得到眾人的幫助,而不是在需要的時候,變得孤立無援。那我們該如何提升交際能力呢?
我覺得就是要多跟人交往。
①多參加社團活動社團里有來自不同學院的人,自然各式各樣的人都會有,在這個平臺上,我們可以和更多不同的人交往。
②多做兼職。在兼職里與你相處的人才是最貼近與你日后工作的人。所以,多做兼職,更能接觸到不同的人,讓你學習如何與同事相處,如何與上司相處。
③從思想上與人為善我們大學畢業生除了應該積極主動地參與人際交往,我們還要做到誠實守信、以誠待人,所以,我們得從思想上有所覺悟,從思想上就要時刻提醒自己誠信待人,只有這樣我們才能逐步提高自己的人際交往能力。
2.團隊協作能力的提升無論是去哪里工作,都不會是一個人工作的,我們會有我們的同事一起來為著同一個目標而奮斗,我們會再在一個團隊里面。所以,提升我們的團隊協作能力尤其重要。其實,我們現在生活在大學校園里,也是生活在很多不同的團隊里。首先,我們的班級是我們身處的一個團隊,我們想要提高我們定的團隊協作能力,首先就是要和我們班里的同學合作愉快。我們可以嘗試多組織班
級活動,那樣,不僅可以鍛煉到我們的組織能力,還可以鍛煉我們與班里其他人的團隊協作能力。其次,我們參與社團或其他組織活動,也可以在這些社團和組織工作中得到與其他人的協作能力的提升。
3.辦事能力的提升出來工作,辦事是必然的。所以,我們在校期間就要努力提升自己的辦事能力。但是,辦事能力不像我們學習的理論知識那樣,這些能力是我們從書本上學不來的。因此,如果想要提升我們的辦事能力,就必須多實踐,多做事。
①想要辦成事,首先就是不能怕麻煩。要勇于去面對麻煩。有的人很怕麻煩,如果一件事程序多,耗時長,那他就很怕去接觸這樣得事情。這樣的心理,是做不好事情的。一件事情,不管有多麻煩,我們都要努力完成它。
②多做事,多積累經驗。經驗是靠積累的。那么經驗積累的來源就是多做事。而且可以的話,應該多接觸不同的事,多做不同的工作,多擔任不同的職位。
③多做策劃。策劃一件事,往往比按照別人的吩咐做一件事更能積累學習到辦事組織能力。因為當你策劃一件事的時候,你就要把整件事都想清楚,而且要想仔細來。而且,還要注意很多細節問題。所以,多做策劃更能顯著的提升我們的辦事能力。
4.創新能力的提升現代社會日新月異,我們不能墨守成規。在市場經濟條件下,各企業都要參與激烈的市場競爭。用人單位迫切需要大學生運用創新精神和專業知識來幫助他們改造技術,加強企業管理,使產品不斷更新和發展,給企業帶來新的活力。因此,在我們的日常生活中,我們就要多點發散我們的思維,這樣,我們才能擁有更多的創新能力。
大學生素質提升計劃 篇3
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十八屆五中全會精神和中央黨的群團工作會議精神,緊緊圍繞“四個全面”的戰略布局,大力實施女職工提升素質建功立業工程,著力培養知識型、技術型、創新型女職工隊伍,組織動員廣大女職工為實現“十三五”規劃目標建功立業。
二、目標任務
以新的發展理念引領女職工建功立業,加大女職工教育培訓力度,充分發揮女職工培訓陣地作用,培養和造就一支適應時代發展要求、具有開拓創新能力的高素質女職工隊伍;進一步引導女職工投身勞動競賽、技能比武、崗位創新等經濟技術創新活動,為推動企業科學發展建功立業;進一步創新活動載體,豐富活動內涵,打造形式多樣、貼近女職工的工作品牌,搭建起女職工提升素質建功立業的服務平臺;進一步弘揚勞模精神、勞動精神,發揮先進女職工示范帶動作用,引導女職工在推動經濟平穩健康發展和社會和諧穩定,建功“十三五”中彰顯巾幗風采。
三、活動內容
(一)提高女職工思想道德素質。
深入推進“四德”“四自”教育,引導女職工繼承和弘揚中華優秀傳統文化,自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。深化“中國夢﹒勞動美——女職工在行動”主題教育活動,引導女職工把實現個人理想、崗位建功立業與實現中國夢緊密結合起來,匯聚同心共筑中國夢的強大力量。發揮女職工在家庭生活中的獨特作用,扎實推進“培育好家風——女職工在行動”主題實踐活動,引導女職工傳承良好家風,發揚中華民族傳統家庭美德。廣泛開展面向女職工的普法宣傳教育,引導女職工增強法治觀念,做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅決捍衛者。
(二)提高女職工科學文化素質。
充分利用工會女職工培訓示范學校、女職工周末學校、流動課堂、網絡課堂等,廣泛開展科學文化知識的教育傳播與普及,著力推出一批女職工培訓精品課程,形成多渠道、多層次、開放式的女職工學習培訓新格局,為女職工接受繼續教育提供多樣化途徑,鼓勵和幫助女職工提升學歷層次。深入開展女職工讀書活動,充分利用“三八”書香、職工書屋,組織推薦好書、讀書沙龍、征文、演講等活動,引導廣大女職工樹立終身學習理念,激發和調動女職工獲取知識、更新知識的積極性主動性。
(三)提高女職工技術技能素質。
動員引導女職工積極投身大眾創業、萬眾創新。根據行業和女職工特點,廣泛開展女職工崗位創新技能競賽,組織動員女職工積極參加崗位練兵、技能比賽、技術交流、師徒幫帶等活動,不斷拓展競賽項目,擴大參與覆蓋面,增強競賽的實用性及實效性,為女職工切磋技藝、提升技能搭建平臺。適應就業方式和企業用工需求的變化,針對在崗女職工、下崗女職工、女大學生等不同群體開展多種類型的技術技能培訓,提高技能培訓的針對性和實效性,幫助女職工不斷提高技術等級,為女職工就業、創業和發展創造條件。開展女職工創新班組、創新團隊建設,因地制宜地培育、選樹各級女職工“創新工作室”“創新示范崗”等,自治區總工會女職工委員會五年將命名50家女職工創新工作室,總結推廣女職工優秀技術創新成果,積極爭取將其納入職工創新成果評選,促進女職工優秀技術創新成果的應用和轉化,為女職工搭建施展創新才能的平臺。
(四)提高女職工心理素質和體能素質。
通過咨詢輔導、服務熱線、開展聯誼活動等形式,深入開展“心理援助進企業”等活動,對不同群體的女職工開展心理關懷、婚戀關懷等服務,多途徑多形式向女職工傳播心理健康新理念,幫助女職工解決實際問題,引導女職工保持健康積極的心態。組織女職工參加健康有益的文體活動,引導女職工樹立科學文明的健康意識,不斷提升體能素質。開展女性職業健康安全衛生知識教育,提高安全意識和職業健康意識,以積極的心態和健康的體魄迎接新的挑戰。
(五)堅持以勞模精神激勵引領女職工建功立業。
引導廣大女職工樹立辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的理念,以“五一巾幗標兵崗(標兵)”爭創活動為載體,在廣大女職工中廣泛開展學比趕超、創先爭優等活動,發現、培育和宣傳表彰活動中涌現出的先進女職工集體和個人,讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風。通過先進女職工事跡報告會、巡回演講、勞模大講堂等形式,開展先進女職工進企業、進班組活動,用先進思想、模范行為感召和帶動廣大女職工,發揮各行各業先進典型、“最美人物”等的示范帶動作用,激發女職工學習先進、追趕先進、爭當先進的`持久內生動力,引導女職工在實施“十三五”中展示風采。
四、工作要求
(一)加強組織領導。
要進一步提高對深入實施提素建功工程重要性的認識,與工會組織開展的各項建功立業活動有機結合,精心組織、統籌安排,周密部署、全力推進。要有效整合社會及工會系統資源,形成全會重視、社會關注、工會女職工組織積極推進的良好工作格局。
(二)增強工作實效。
要重視對提素建功工程的工作指導、督導檢查和調查研究,及時研究解決新情況新問題,探討推進工作的思路,確保各項任務扎實推進,取得實效。要加強分類指導,針對新時期女職工隊伍特點,堅持以問題為導向,以女職工需求為導向,積極回應不同女職工群體的新需求新期待,從實際出發,設計務實管用的載體,突出女職工特色、行業特點和企業需求,著力提高女職工的參與率。要不斷豐富活動內涵、創新活動載體,使活動更加深入、更加務實、更加有效。
(三)加大宣傳力度。
要充分利用廣播、電視、報刊等傳統媒體和互聯網+等現代傳媒手段,采用通俗易懂、寓教于樂、貼近女職工的宣傳形式,大力宣傳深入實施提素建功工程的重要意義,及時總結推廣好經驗好做法,充分發揮示范輻射和引領作用,形成女職工廣泛參與的良好氛圍,不斷擴大新形勢下深入實施提素建功工程的感召力和社會影響力,為實施“十三五”規劃,全面建設小康社會、打造祖國北疆亮麗風景線建功立業。