主題班會計劃書（精選7篇）

主題班會計劃書 篇1

　　為了更好的協助各班進行系統全面的安全教育，我們將一段時間以來校園內外出現的安全問題進行總結歸納，并附詳細的案例進行講解，希望以此互相借鑒，提高安全教育的效果。

　　一、防“盜”

　　(一)、校內防盜

　　1、宿舍內防盜

　　1.1保管好自身攜帶的數碼產品(如：mp3、mp4、手機、筆記本電腦等)，做到隨身攜帶，不用時放入自己的柜子鎖好。

　　1.2保管好自己的鑰匙(如柜門鑰匙、宿舍鑰匙、旅行箱鑰匙等)，做到有規律的存放，盡量隨身攜帶，避免遺失后帶來的進一步損失。

　　1.3屋空鎖門。上課或者宿舍內沒人時，保證宿舍鎖門，防止物品丟失。

　　1.4放長假回家時，提前做好宿舍衛生，關窗鎖窗鎖柜子，宿舍全部回家時最后一個走的同學一定要鎖門并與宿管聯系，說明宿舍情況。

　　學生在學期間，學院依照便于管理的原則安排學生按照班級、專業、年級進行宿舍的分配，學生在住宿期間在多了彼此交流的同時，也給一些心懷叵測的人以機會。

　　案例1：某大學宿舍，一段時間內連續發生丟失手機、筆記本電腦、錢包等事件。經過同學自發蹲點，一天終于抓住了盜竊犯。原來此人是扮成學生摸樣，在宿舍樓內裝做閑逛，任意推門進入沒有鎖門的宿舍，如果發現有同學在學習或者活動，就假裝找人走錯屋子，如果發現宿舍內無人或有人但是在睡覺，就順手牽羊拿走放在桌子上或者床上枕頭地下的錢包、手機……

　　從此案例聯想到我們自身，我們不排除我們身邊的同學也參與其中，這并不是危言聳聽。有許多情況下，因為發生了財務丟失事件，而損害了同學之間的友情。因此，保管好自身的財產是同學們尤其應該注意的事情。從新入學的第一天養成習慣將來會受益匪淺。

　　另外，我學院每個宿舍樓一樓都安排了宿管老師，在學生出入時要出示證件，這樣從進出宿舍把關，在一定程度上保證了同學的安全。學生應該為自己的安全著想盡力配合宿管老師工作。

　　2、校園防盜(丟失)

　　自己隨身攜帶的物品要隨時注意不要隨手忘在食堂或者教室，打水時不要忘記隨手拔下水卡，同學之間也應相互提醒不要忘記帶隨身的物品，以防止間接性丟失。

　　(二)、校外防盜

　　1.外出途中，乘坐公共交通工具或在繁華地段逛街時隨時注意個人財務，尤其在比較擁擠、人員密集時，保管好自己的包(側背包拉鎖要放在前面防止從背后拉開;雙肩背包人多時最好背在胸前;按扣、腰包盡量保持在自己能看到的范圍內。)、錢包、手機等。

　　2.外地學生等長途車或者火車時，由于火車站長途車站人員結構復雜，學生更應該看管好自己的旅行包、錢包、手機等財務。不要臨時交給不認識的人看管。

　　3.養成仔細謹慎的習慣，不要將自身攜帶的物品忘記在去過的地方，(如商場柜臺、候車室、試衣間……)造成間接丟失。

　　二、防“險”

　　對于突如其來的險情(如：火險、地震等)作為大學生我們更應該有有較強的防險意識。養成快速了解熟悉工作學習環境的習慣。

　　(一)、防險意識

　　1、校內防險

　　新生進校初期，應該對今后生活的環境和學習周圍的環境有一個比較好的認識。

　　1.1學校設施介紹：我們學院的宿舍樓以及教學樓辦公樓都配備了安全通道，(如：1號宿舍樓，在每層樓道的盡頭都有安全門，并單獨設立了安全通道。)并且在每個樓的每層都配有滅火器、應急燈、安全通道指示燈等裝置。在平時的生活學習過程中，學生應該愛護公物，以便保證設備能正常使用。

　　1.2學生個人防險

　　1.2.1用電安全

　　學校宿舍特別禁止使用熱得快等高功率危險用電器。例：某大學用熱得快學生的檢討書。(見附件一)

　　在宿舍使用電腦、手機充電器、臺燈、電視、影碟機等用電器時，做到人走電源關閉，防止火災發生。

　　案例2：充電器自燃半夜險引火災

　　某日凌晨1點左右，某住宿學生迷迷糊糊睜開眼，發現角落里正在充電的手機處一團火光。“當時就嚇醒了，趕緊用毯子撲火，還好燃得不是很大。”

　　據該學生回憶，昨晚11點左右，他上床睡覺前習慣性給手機充電，沒想到發生這樣的事。所幸火焰不大，很快被撲滅。

　　經檢查，起火的是充電器：“充電器已經被燒得變形了，手機還是完好無損的。”這個充電器并非原配，而是他一周前在火車站附近一商鋪購買的，迄今為止只用過三次。據業內人士介紹，少數充電器因質量不過關或設計不合理，可能自燃起火。

　　手機充電引起著火的原因有多種：例如充電器內變壓器容量較小，充電時變壓器會放出大量熱量，熱量蓄積到一定程度時，使變壓器線圈或充電器塑料外殼熔化燃燒，繼而引燃其它可燃部件;同時變壓器電流過大，發熱量明顯增大易出現自燃現象。也有可能是后級電路故障或電源母線質量不良導致。此外，受潮進水、充電時附近有易燃物都可能引起充電器燃燒。

　　因此提醒同學們，不少人喜歡在外出或晚上睡覺時給手機充電，這樣存在一定的危險，手機充電時最好放置在自己的視線內。

　　宿舍禁止使用蚊香、蠟燭等見明火的物品，防止引起火災，入學時學校已經配備給每個學生蚊帳，如遇停電事件發生學生需等待學校處理。

　　1.2.2交通安全

　　學院坐落于西青道主干道上，校門口來往車輛較多速度也快，過馬路時要尤其注意安全，遵守交通規則走人行橫道。學校門口馬路在往屆也出現過幾起交通事故，因此特別提醒同學引起注意。

　　2、校外防險

　　(二)、緊急避險規則：

　　1、地震避險(見附件三)

　　2、火災避險(見附件四)

　　3、旅游意外避險(見附件五)

　　三、防“搶”

　　(一)學校附近網吧比較多，學生去網吧現象頻繁，不要上網時間過久，造成晚歸，尤其是女生晚上不要單獨外出。夜深人靜防止不法分子有機可圖。

　　(二)避免單獨晚上出校，要遵守學院規定：9：30之后不出校門，10：30之前一定回學校，并配合學校進門檢查出入證的規定。

　　(三)如遇不法分子為難，學會自救，在無法逃脫的情況下設法與不法分子周旋，及時報警。報警電話：110

　　(四)在校外租房的同學，要注意小區環境，與租房者提前溝通，對于上門查電表、水表的情況提前了解，不隨便給不認識的人開門，不接待推銷的人員，避免不法分子入室搶劫、或者順手牽羊情況發生。

　　四、防“騙”

　　有的學生是第一次遠離家鄉在外求學，社會經驗較少，因此更應該提防心懷叵測人的欺騙。目前犯罪分子詐騙的手段很多，千萬要高度警惕。常見的有以下幾種：

　　1、冒充學生、老鄉等謊稱外出遇難或家庭困難，騙取錢財;

　　2、以信用卡失竊或外地卡不能使用等為名，借用事主信用卡異地存取，騙取信用卡密碼后將卡中現金取走;

　　3、偽造網站、網頁，騙取事主信用卡號及密碼，通過網上銀行將事主卡中現金轉走;

　　4、在網上偽稱出售低價手機、筆記本電腦等，提供賬號讓事主匯款或轉賬;

　　5、稱事主信用卡透支，讓事主轉帳;

　　6、打電話或者發短信給家長謊稱學生被偷、被搶、生病或遇車禍等，讓家長把錢打入其帳上。

　　7、混進學生宿舍，推銷假冒商品。

　　8、冒充中介公司上門(宿舍)服務，收取中介費。

　　針對以上列舉的犯罪手段分析，我們總結出以下應對措施：

　　1、不要隨意向陌生人或者網站，透露個人信息，如：姓名、電話(家人電話)身份證、身份證號、家庭住址、銀行卡號、銀行卡密碼、提示問題信息等，以免不法分子有機可圖。

　　2、在校外報考各種培訓機構的培訓班時，要看清培訓部的營業許可證書和資格證書等，最好結伴同行凡事有個商量，都不明白或者懷疑態度時，及時詢問上級部門或者咨詢輔導員老師。對于學校張貼的一些培訓宣傳單，也要咨詢清楚，學校張貼的廣告也許是校外培訓部門張貼但是校工還未急時清理的。盡量報考院系自行組織的正規培訓。

　　3、利用課余時間做勤工儉學的同學要注意避免打黑工或陷入傳銷網絡。對于招聘單位(崗位)，要認真調查核實，尋找有公開固定營業場所，有合法經營手續的單位。凡需交押金、身份證或許諾高額報酬及其他誘人條件的要高度警惕，不要上崗就職。不要盲目相信中介公司。打工時注意勞逸結合以免出現工傷事故。

　　4、對于宿舍進門推銷的貌似學生的人員仔細盤問，推銷商品要仔細查看的盡量不要購買，及時向宿管舉報。

主題班會計劃書 篇2

　　一、活動名稱：

　　濟南大學烹飪0802班心理主題班會

　　二、活動宗旨

　　為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次南京理工大學紫金學院08電科2班“我的大學生活”主題班會。

　　三、活動主題：

　　我的大學生活

　　四、主辦單位：

　　南京理工大學紫金學院08電科二班

　　五、活動時間：

　　六、活動對象：

　　08電科二班全體同學

　　七、活動地點：

　　八、活動主要內容

　　（一）明明白白我的大學認識大學生活I初識大學PPT放映

　　II朗誦“校園四季”

　　III“初出茅廬”大學四年規劃初談

　　（二）真真切切我的選擇規劃大學生活I“校友情”學長的經驗分享II“片紙傳心意”

　　III激發睿智交流討論環節

　　九、活動組織

　　（一）前期準備

　　1、宣傳工作

　　（1）海報制作與張貼

　　（2）橫幅制作與懸掛

　　（3）邀請函制作與發送

　　2、活動準備

　　（1）場地聯系

　　（2）工作人員

　　（3）活動人員的聯系

　　（4）活動材料的準備

　　3、活動出現突發事件的應急

　　（二）活動中

　　1、活動現場

　　（1）活動場地與材料的落實

　　（2）現場秩序的維持

　　（3）其他工作人員

　　2、活動資料

　　（1）圖片資料的記錄

　　（2）影像資料的記錄

　　（3）文字資料的記錄

　　（三）活動后

　　1、活動資料的整理

　　2、活動總結活動具體內容一、活動板塊

　　此次“我的大學我做主”主題班隊活動旨在通過對大學生活的表演、討論及與學長的互動交流使同學們充分地認識大學生活進而做好對大學生活的準備和規劃，使大學四年的時間得到更充分的調配和更合理的利用。本次活動主要分為“認識大學生活”和“規劃大學生活”兩大主題，各項活動根據活動內容與性質分別歸類于“明明白白我的大學”與“真真切切我的選擇“兩個板塊的活動中，具體內容如下。

　　二、具體活動

　　（一）、明明白白我的大學

　　1、初識大學PPT放映活動目的：通過對將近一年來同學們在大學中的生活和所見所聞的展示使同學們增進對大學本身的認識。

　　請同學們觀看事先制作的PPT，展示內容為08屆新生從入學到此時來的生活狀況和所見所聞。

　　2、朗誦校園四季

　　活動目的：通過朗誦的形式向同學們介紹我們的學校，使同學們加深對學校的理解，激發同學們的愛校熱情。由四位同學上臺朗誦《校園四季》，表達對母校的深切熱愛和感激之情。3、“初出茅廬”大學四年規劃初談活動目的：通過請一些同學交流自己的大學生活規劃來激發同學們的思考熱情，并給同學們聆聽比較的機會。

　　請幾位同學上臺簡談一下自己的現有規劃，包括自己的目標、達成目標所需的具體努力等方面的內容；結束后由學長作點評和指導。（二）真真切切我的選擇

　　1、“校友情”學長的經驗分享（1）、活動進行期間會邀請到高年級的學長來與大家分享自己的經驗，這一個版塊由學長講述自己的親身經歷、所見所聞以及由此所生發的感受；（2）、就學長所講結合自身的體會及疑問向學長提出有關大學生活的問題，請學長給予解答。2、“片紙傳心意”

　　活動目的：通過寫紙條的方式使同學們暢所欲言，激發思考熱情，加深體會。在活動進行期間教室內會放置一個投票箱，整個班隊活動進行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫于小紙片上并放入箱子中，在各環節結束階段由主持人組織隨機宣讀交流。

　　3、激發睿智交流討論環節

　　在活動即將進入尾聲時組織約五分鐘時間的自由討論，形式不限，同學們可以相互交流、借鑒、補充，最終達到完善規劃的目的。附：

　　一.主持人開場白建議：

　　從做著大學夢的高中生成為真的大學生；從激動、好奇到平靜、熟悉我們經歷，體驗，感受。從中我們成長了，懂得了許多。大學不在是夢寐以求的理想，而是眼前的點點滴滴，一幅精彩紛呈的山水畫。從踏進校門的激動自豪，我已感受到自己將不再是一個淺陋無知的少年，而應成為一個肩負起民族偉大復興使命的當代大學生。對于身邊的同學從陌生到熟悉，從室友到知己，在大學里我們將一起度過美好的大學四年。在大學，在知識的殿堂的里，你可以自由遨游。大學生活是豐富的，盡管每天仍有教學樓食堂宿舍三點，但不會成為不變的直線。大學里業余生活讓我在大學這個舞臺上，可以任意施展才華，只要喜歡。你能感受到大學生的朝氣、活力。青春的氣息在校園里表現得淋漓盡致。

　　在大學，每種方式都提供了許多舞臺。在這里，有許多和你志同道合的同學，你們可以彼此交流，學習。大學生活是豐富的，我們熱愛我們的學校，我們更熱愛在校園生活的點點滴滴，是大學讓我們更加充實，更加成熟。時間可以沖淡一切，為有我們對大學的那份真摯的感情是不變的。

　　二.《大學四季》

　　大學四季

　　獻給那些沉淪的且還在沉淪的同學。

　　題記

　　也許，把大學四年濃縮成一年中的四季，是有一定道理的：大一是春季，播種的季節；大二是夏季，耕耘的季節；大三是秋季，豐收的季節；大四是冬季，蓄積的季節。

　　春季的確是個夢幻般的季節，鶯歌燕舞，桃紅柳綠，草長鶯飛，如夢的季節里有著如夢的美，自然會產生如夢的想像。只是它來得快去得也快，恰似冬的尾，夏的頭，如白駒過隙，不知不覺就從你指縫中溜走，而你卻渾然不覺。夏季呢？夏天也是有著獨特的美的，不必說那彈琴的蟋蟀，歌唱不休的鳴蟬；也不必說那響天的驚雷，耀眼的閃電；單是那滿眼的綠就已讓你心醉了。那綠是滴綠的，仿佛要滴出油來，讓你不禁感到一種陽剛之美。秋季呢？更不用說了，碧藍藍的天，黃澄澄的地，滿眼都是豐收與農忙，滿眼都是笑臉與歡樂，你難道還說它不美嗎？當然，最重要的是你有了新的收獲，有了這個你做什么事都有勁。至于冬季的美，那請你閉上眼睛，想像一下這樣一幅圖景：大雪初霽的早晨，你一個人走出去，白茫茫的世界里就只有你一個人，還有你留下的一串串腳印，圍繞著你的是晶瑩剔透的世界，你可以盡情的呼吸，盡情的跳躍，甚至盡情的歌唱。在這樣一個世界里，一切都化成了純潔。而白皚皚的雪下面，大地正在蓄積著養分與力量，只等開春的鑼一響，便又投入到新的一年的奮斗中去。

　　大學之于四季，也是有相通之處的：大一時，我們在肥沃的知識泥土中播下了一顆理想的種子；大二是辛勤地培育與耕耘，大三是歡快地收割，大四則是耐心地儲蓄，專等畢業的歌聲一響，便又投入到新的人生戰斗中去。

　　現在的我已到了大學的秋季，可是收獲的.卻是荒蕪的雜草和干癟的秕谷。回想一下，原來春天播下的一顆不良的種子，夏天做的是慵懶的勞作，于是荒敗的結果也便成了必然。

　　一陣風吹過，繽紛的落葉從我身旁墜落。深秋了，真沒想到幾陣秋風就可以把曾經滿樹滴綠的樹葉捋光，只剩下萎蔫的柳條兀自隨風搖曳，像是在編織著一張細密的網。它想網住點什么呢？不消一個月，它便會只剩下枯萎的殘枝。有人說，我們每個人的一生都在編織著一張網：沒出生時，你在娘胎里先打了一個結，長大后編著一張浪漫的情網，后來便是為自己的人際關系網編織著一個又一個的結，最后你白發蒼蒼，你這從知道，不論你的網多密，不論你網住了多少東西，青春是水，你總也網不住一滴湛藍

　　碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛，嘵來誰染霜林醉？總是光陰恨。秋風秋雨愁煞人，在風雨中，柳樹的千指放走了春天，又放走了夏天，迎來了冷清的秋天。雨越下越大，巴山的秋雨漲肥了秋池，卻沖走了曾經肥沃的泥土。雨不停地下著，從春季的聲聲慢，到夏季的尋尋覓覓，到秋季的冷冷清清，再到冬季的凄凄慘慘戚戚，于是桃謝，草黃，葉枯，池冷，土瘦，柳死，于是這四季便一個愁字了得。

　　盲目的季節里，盲目地讀書，盲目地上網，盲目地睡覺，盲目地摸索著盲目的路。一切都已黯然，只有胡須在下巴底下瘋長。還能做什么呢，還會做什么呢，還要做什么呢？一切都已經虛無。姑且剃光這扎人的毛刺，換一副面孔，也許會發現點什么吧！也許，一切還來得及！

　　不過，也許這也只是一個也許

主題班會計劃書 篇3

　　活動主題：安全教育，防范于未然

　　活動時間：20xx年12月5日

　　活動地點：逸夫樓210教室

　　主辦單位：麻醉學20xx-2班

　　參加人員：麻醉學20xx-2班全體成員

　　活動背景：

　　本次主題班會是我學院組織學生進行安全文明教育活動之一，面對現在突發公共衛生、公共安全事件的次數越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。我班通過舉辦多形式的活動來加強大學生安全教育。

　　活動目的：

　　讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識，懂得珍惜生命財產安全。

　　讓學生有愛心地生活，是生命財產教育必須達到的目的。我們在品德教學中要培養學生關心他人，尊重他人生命財產安全，并盡一切

　　可能去幫助他們。在實踐中培養同學的愛心，驗證學生的愛心。在品德教學中，我們創設多種情景，創造多種機會，讓同學去表達自己的愛心。同時，我們也讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關心尊重他人的生命。

　　生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產的現象、培養珍惜生命財產、熱愛生命財產的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產教育不僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。

　　前期工作：

　　(1)安全教育主題班級活動申報材料

　　(2)收集有關生命財產安全的資料及不注意校園內安全的案例

　　(3)準備背景歌曲《無眠》

　　活動流程：

　　一、同學們進教室前要在簽名區簽上自己的名字，包括到來的嘉賓;

　　二、主持人引入導語

　　三、展示有關于生命財產安全的圖片，談談同學的感受。

　　四、介紹大學生出現生命財產丟失的原因，措施等;

　　五、介紹各類安全事例

　　六、各個班委就自己分管的學生工作方面能涉及到的安全隱患作出強調，呼吁同學們加強安全防范意識。

　　七、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。

　　八、結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

　　注意事項：

　　1、保證人員全部到達;

　　2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等;

　　3、不得有人員早退。

　　4、保持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾;

　　5、主題班會結束后值日生留下來整理殘物。

主題班會計劃書 篇4

　　班會的第三個內容也是我對大家最想說的一個內容，就是對大家的期望和要求。

　　一、同學們，不論從什么渠道，你們一定對"大學"有一定的了解并形成了自己的認識，有了這樣或那樣的看法，有的人甚至已經開始把他心目中的"大學"當作了思考問題進行決策的參考系。這些對大學的定位本身沒有什么對與錯，有的話最多是吻合程度不同罷了。因為大學本身從內涵和外延都不是一個準確唯一的說法。可以達成的共識的是與大學有關的兩個問題和我們聯系很直接，那就是：第一，上什么樣的大學。第二，怎樣上完我的大學。第一個問題對絕大多數同學來說已經沒有選擇的余地了，我們可以考慮的也許只有第二個問題了，而這個問題恰恰是對我們最重要的。人生是需要設計的，大學生活作為人生非常重要的一個階段，是一定需要設計的。今天的生活其實是你三年前的那一個決定和三年之間的努力，那么今天的一個決定和今后四年的努力將在一定程度上決定你四年之后的結局，正所謂"沒有沒有結果的原因，沒有沒有原因的結果"。

　　二、大學是一個自我揚棄的過程。大學強調共性，但更推崇個性。是一個自我發展和自我淘汰相結合的過程，在這個過程當中，絕大多數人屬于失敗者！為什么這么說呢，因為幾乎沒一個人在最初都會給自己設計一個非常完美，非常遠大的計劃，但是在四年的履行當中卻大打折扣，有的甚至南轅北轍。比如：對規章制度多次違反，對自我惰性的難以克服，對外界花花世界、網絡游戲和其他各方面的誘惑等等，很多人堅持一階段堅持不了四年。能夠堅持做好一件事的人就是成功者。

　　三、大學是一個跳板，跳板那邊是社會。大學作為半個社會，具有社會的許多屬性：自強，自立，客觀學習，主觀選擇等。不論是主動的還是被動的，我們不同程度的被父母，被學校，甚至被社會抱著走了很久。現在必須掙脫下來，因為他們可以抱我們到這里，但絕不能抱我們走到那邊去。我們不應逃避，也不應該冒進，應該實事求是，結合自己的特點，走好自己的大學之路。四。大學是一個以專業知識學習為主全面學習的過程，我們要學好專業知識，同時兼顧愛好和興趣，全面學習，提高綜合素質。學習是有規律的，我們應該了解規律，熟悉規律，利用規律。你也許一面心里想著考研，出國，另一面卻面臨著不及格的尷尬。希望大家能夠在枯燥的學習當中找到快樂，能夠在學好專業基課程的基礎上發樣自己的特點，學好課本以外的知識，多考一些證書，多參加一些設計大賽等等。讓大學生活變得充實而增添豐富多彩，更是為了自己在以后求職過程中增加砝碼，找到好的工作。

　　同學們，你們對自己將要面對的種種事情是否做好了準備，如果做好了，請大聲的說一聲：時刻準備著！

　　第一、你是否已經期待著用你的熱情和希望去度過大學四年的生活？

　　第二、你是否時刻準備著要弄明白真正的大學是什么樣的，真正的大學學習是什么樣的？

　　第三、你是否很希望知道為什么要讀大學？為什么要讀呢？

　　第四、你是否準備好了積極面對在學習上，生活上遇到的種種苦難和挫折？

　　第五、生活絕大多時間數是漫長而單一的，為了你的計劃藍圖，為了你心中的目標，你是否做好了吃苦和忍耐的準備呢？

　　第六、學生時代主要的就是學習，首先是學好專業課程。你是否做好了在專業課程和自我愛好之間找到平衡辦法呢？

　　第七、大學生活有時候充滿了誘惑，尤其是社會的誘惑、網絡游戲的誘惑和其他的誘惑。你是否做好了克服這些誘惑的準備呢？

　　第八、了解別人并不難，最難的了解懂自己。你是否已經對自己有了更多的了解呢？

　　第九、有人說，沒有戀愛過的大學生活是有缺憾的。你是否準備好了要來一次轟轟烈烈的世紀之戀呢？

　　最好，祝大家國慶節快樂！留校的學生希望你們平平安安，快快樂樂的過好國慶節；回家的同學希望你們能夠，順順利利，和和睦睦的和家人過好節日；留校的和回家的同學，請帶上我對你家里人的問候和祝福！代我向他們問候一聲：父母，你們辛苦了！并代上我對你們的父母祝福，祝你們的父母平安，健康，快樂！

主題班會計劃書 篇5

　　新生跨入大學校門，他們都充滿了好奇，他們想了解更多；作為新生，來到一個新的集體，身邊的同學都是來自五湖四海，大家都需要一個重新適應，重新認識的過程。第一次班會為他們打造一個讓他們更好的相互認識，相互了解的平臺。具體告訴新生們，今天大家能夠齊聚一堂，坐在同一個教室里就是一種緣分，現在看看周圍的同學也許只是一張張陌生的臉孔，但很快，你就會熟悉這些面孔。在你身邊的這個人，就是你的同窗，可能是你的室友，也很可能就是你將來的好朋友、好姐妹、好兄弟。同時，向新生灌輸這樣一個“家”的理念，我們每一個人都是這個家中的一份子。本次班也會準備針對性的回答他們提出的一些問題，為他們更好的融入大學。

　　一、班級：

　　電氣1114

　　二、活動主題：

　　初見歡，緣聚電氣1114

　　三、活動時間：

　　20xx年9月17日14：30

　　四、活動地點：

　　二階

　　五、參與對象：

　　電氣1114班全體同學、輔導員、助理

　　六、活動流程

　　（一）輔導員、輔導員助理做自我介紹。

　　（二）由助理做主題為《我們的班級，我們的家》的演講。

　　（三）主持人主持全班同學做自我介紹，才藝展示。

　　（四）輔導員向大家宣讀新生入學后的各項教學、生活、活動的近期安排。

　　（五）輔導員助理向大家宣讀新生注意事項。

　　（六）大家自由提問環節。

　　（七）輔導員為此次班會做總結，宣布班會結束。

主題班會計劃書 篇6

　　9.22日晚上，某某等八名同學在無請假的前提下，無正當理由外出整晚未歸。這是一次十分嚴重和罕見的違紀行為（尤其發生在新生剛入學階段），你們可以問問你們的師兄，有幾個新生敢如此，你再問問你們的師兄，因外出發生打架，被砍的事件在我們學校有多實例？你再問問你們的輔導員老師，學校在深夜發現外出不歸學生有多么緊張和恐怖？（舉例）此事一旦發生在你們任何一個人身上，對你，對你的父母和家庭將是災難性的，將是終生的痛苦。由于你們剛剛來到大學，不想讓你們還沒有體驗大學美好生活就受到紀律處分，所以今天就點名批評，不做上報和進一步處理。以后班里如果發生此類事件，將嚴格按照學校有關規定處理，希望你們引以為戒，努力克服一些長期養成的壞習慣（如果有的話），在一個全新的、自由的環境下重新豎起一面新旗幟，一個新形象。

主題班會計劃書 篇7

　　有關班干部的選舉工作，安之前給大家的提議，如果有人對班里某一職位感興趣，有信心，有能力擔任，將前來寫上自己的名字并且做自己做個評價，說出自己的工作計劃等。

　　對以上同學的獲選我代表班里表示熱烈的祝賀。希望你們能夠盡職盡責，認真、履行好職責，能夠從班級利益出發，做好工作，為我們辦全體同學創造一個良好的學習和生活環境。同時，也希望班里全體同學能夠自覺遵守有關規章制度，能夠配合班干部工作，不因各人利益而拒絕班里集體活動。為了能夠更好的發揮和發現每個班干部的工作能力和責任心，我們規定班長負責班里全面工作，其他班干部每人負責班里兩個星期具體工作。

　　一個集體的學習氛圍和作風對個人的影響非常大，所以我一再強調個人和集體之間的融洽與和諧。良好的集體環境離不開每個人的積極努力，每個人的積極努力能夠創造更好的環境。希望每個人能夠正確認識紀律和自由的關系——沒有紀律的約束就沒有真正的自由！