活動計劃書怎么寫十篇

活動計劃書怎么寫 篇1

　　一、活動目的：

　　通過繪畫社團的活動，使學生的繪畫特長得到更好的發(fā)展，進一步了解繪畫的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

　　3、繪畫社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與繪畫學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

　　5、愛護教室內的設施和用品。

　　三、活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的繪畫常識知識，(繪畫種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

　　2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

　　3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

　　4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　四、采取的措施：

　　(1)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

　　(2)做好組織工作

　　在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定繪畫基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

　　(3)安排好活動時間和活動地點

　　根據學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

　　(4)訂立必要制度，抓好思想工作

　　要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加繪畫學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的繪畫作品展覽會，展示學生的學習成果。

活動計劃書怎么寫 篇2

　　一、活動主題：迎評、促建、保優(yōu)、愛我南湖新校園

　　二、活動形式：擦洗南湖路邊的路燈燈桿上的殘留廣告紙及其他污漬。

　　三、參加人員：理工大學南湖校區(qū)管理學院勞動與社會保障0602班全體團員

　　四、活動目的：

　　通過擦洗路燈燈桿上的殘留廣告紙，保證路燈桿上的清潔和美觀，從而美化新校園，不放過任何細節(jié)，提高同學們的主人翁意識，使其以高度的熱情，投入到本科教學評建工作中，為學校的建設與發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　并通過此次活動宣傳并倡導同學們不要為了一己私利，只顧有眼前利益亂貼廣告紙，同學們應全面提高自身素質，全面配合學校搞好迎評促建保優(yōu)工作，從而保證自己的長遠利益得以實現。

　　五、活動內容和過程：

　　1、活動計劃和分配任務伊始，首先由團支書介紹此次活動的主題目的以及注意事項。

　　2、活動將以寢室為單位進行任務分配，對燈桿進行擦洗。

　　3、抹布、刷子自帶，桶和水自帶(如有其他方便工具可自帶)。

　　4、班級用班費為每位同學買一瓶飲用水，以示人文關懷。

　　5、活動攝像與拍照由解佳龍和潘楓負責。

　　六、活動時間：20xx年4月28日，具體時間變動依天氣情況臨時決定。

　　七、活動地點：南湖馬路邊上

　　八、活動要求：

　　希望各團員均能積極參加活動，認真對待并積極準備。活動過程中，各團員要履行自己作為團員的義務，發(fā)揚團員吃苦耐勞的精神，發(fā)揚不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，切實為學校迎評、促建、保優(yōu)活動做出力所能及的事，真正做一些實事。另外，在活動中，由于是在馬路邊，務必注意安全。

　　九、經費預算(單位：元)

　　十、策劃人：勞動與社會保障0602團支部

　　十一、活動總結：

　　由團支部對此次活動進行總結，團支書負責寫總結報告，宣傳委員負責撰寫宣傳稿，并在班級博客及學工廣場發(fā)表。

　　勞動與社會保障0602團支部

　　20xx年4月4日

活動計劃書怎么寫 篇3

　　鄉(xiāng)村學校少年宮作為校外教育的新形式，是加強和改進未成年人思想道德建設的有效載體，通過新穎的活動內容和形式，讓廣大農村孩子參與健康、快樂的課外活動，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質教育成果。

　　一、成立組織，健全制度

　　1、領導小組成員及具體分工如下：

　　組 長：黃純林

　　副組長：游余慶 夏文壽

　　成 員：王錦華 于潔 季存道 郁金祥 周海明 繆振東 陶成章 朱小伍

　　專業(yè)教師：

　　2、組織機構職責

　　⑴組長全面負責少年宮的各項工作。

　　⑵副組長負責少年宮的各項具體活動的安排，

　　⑶工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　⑷專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　二、一校兩用，拓展功能

　　鄉(xiāng)村學校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學校現有的場所，設施、師資配備、場地設施。利用學校現有的教室，主要針對施教區(qū)學生開放，上課時用于教學，課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、 “一室兩用”、 “一桌兩用”。聘請少年宮輔導員，除學校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等，負責組織、指導活動開展。

　　三、豐富內容，活動引領

　　田徑小組：指導教師：周樹芹，地點在西操場。活動內容以培養(yǎng)興趣為主，加強個體各方面的身體素質練習，強化自己優(yōu)勢項目的練習，并加強彈跳、力量的練習。

　　裝飾畫小組：指導教師沈冬梅，地點在302室。活動內容一是加深學生對裝飾畫的理解，以激發(fā)學生興趣為先導，培養(yǎng)學生的觀察和動手能力。通過此畫來培養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現能力;二是培養(yǎng)其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡入繁，循序漸進，讓學生初步學會裝飾畫的畫法。在教學中，從畫簡單的平面物體開始到畫復雜的立體組合，從靜物寫生到動態(tài)寫生，由簡入繁，循序漸進地對學生進行訓練。

　　兒童畫小組：指導老師：盧蓉。地點在美術室。活動內容是通過豐富有趣的教學方法與手段，引導學生了解《兒童畫》最基礎的知識，逐步能掌握對色彩的理解及運用，掌握油畫 棒技法的運用，能用繪畫記載著他們對自然界的美。

　　電腦繪畫小組：指導老師：曹小萍，地點在龍芯電腦教室。活動內容為1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。2、熟悉畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。3、熟悉PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

　　書法小組：指導教師為申銀龍，地點在301室。活動內容是正楷臨帖，簡單筆畫臨寫，初步撰寫隸書，掌握隸書的基本筆畫。總體要求學生能寫出像樣的作品。

　　聲樂小組：指導教師：陳芹，地點在205室。活動內容為： 1、咬字吐字練習; 2、識譜練習 ; 3、發(fā)聲技巧訓練;4、合唱作品欣賞與賞析。

　　舞蹈小組：指導教師：黃小妹，地點在舞蹈教室。活動內容為1、舞蹈基本功技巧、身韻練習。2、新農村少兒舞蹈學習。3、成品舞欣賞與學習。

　　科技小組：指導老師：繆振東，地點在科學實驗室。科技社團將緊緊圍繞培養(yǎng)學生信息技術素養(yǎng)，提高學生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力開展活動，全面提高學生的思想道德素質和科學文化素質。

　　誦讀小組：指導老師：朱海軍，地點在202室。活動內容學習一些經典篇目和文學常識，掌握一些誦讀方法和技巧，指導學生讀好語文課本上的必讀篇目，適當增加一些課外閱讀篇目，排練一些課本劇。

　　普通話小組：指導老師：夏禮霞，地點在107室。活動內容為

　　1、平翹舌方言與普通話辨正。

　　2、鼻邊音方言與普通話辨正。

　　3、f和h以及前后鼻音方言辨正。

　　4、普通話語音、語調的培訓及朗讀訓練。5、變調訓練。

　　棋藝小組：指導老師：周海明，地點在201室。活動內容為：

　　1、介紹棋子與棋盤、棋譜，學習各種棋子的走法與吃子。

　　2、介紹開局的主要方式與布局，常見的開局對策。

　　3、指導同學觀看VCD，聽名師講解策略及介紹殘局主要類型，常見殘局、勝和定式以及一些實戰(zhàn)要領和技術。

　　4、展以“一幫一”活動，由一名會下象棋的同學幫帶、幫教一名不會下象棋的同學。教師融入活動中，參與、指導個別同學。

　　5、生與生相互交流、切磋棋藝。

　　閱讀小組：指導老師：陶成章，地點在閱覽室。活動內容為1、給集體提供閱讀資料 ，可以提出一到兩個閱讀題目，做到共享閱讀資料。

　　2、積極參與學校、班級的閱讀主題交流、閱讀質量測試等各項活動。

　　3、提高閱讀速度每分鐘不少于50至60字。

　　4、交流閱讀感受。

　　四、活動要求

　　1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2.根據本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

　　3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

　　4.師資來源以本校教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

　　5.學校要經常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現中心內教師資源的共享。

　　6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。

　　7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。

　　五、活動時間

　　以每天下午的大課間活動為主要的活動時間。

　　六、安全管理

　　1.設立專門的少年宮工作領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。

　　2.每個少年宮活動小組設科室負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

活動計劃書怎么寫 篇4

　　小班幼兒剛從家庭進入幼兒園，活動家區(qū)可設娃娃家及親親寶貝(幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具)，這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應幼兒園生活。積木區(qū)材料大，同類材料數量較多(圖書等一樣)，這樣不容易爭搶等根據這一系列特點本班設了5—6個區(qū)，其中有些區(qū)功能一樣，但分散設置便于指導。

　　一、操作區(qū)

　　目標：

　　在使用圖釘、撕紙、粘貼活動中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運動能力和手眼協調能力得到促進、發(fā)展，感覺運動技能。

　　準備：

　　皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、(在皺紙粘貼和圖釘按畫模型)、漿糊幫助孩子認識要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運用材料來塑造。

　　指導要點：

　　重點在粘貼時注意衛(wèi)生。在運用圖釘時要注意安全。

　　二、語言區(qū)

　　目標：

　　1、色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節(jié)，使幼兒對圖書產生興趣，并喜歡閱讀。

　　2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。

　　準備：

　　一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子(不同于教室的一個個小靠墊、小桌)，設置充分展現圖書封面的書架。保持圖書區(qū)安靜有氛圍。

　　指導要點：

　　1、指導孩子如何取放圖書。

　　2、如何一頁頁地翻。

　　3、在圖書區(qū)要保持安靜。

　　三、建構區(qū)

　　目標：

　　1、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協調能力。

　　2、在把積木時而堆高，時而圍合的過程中，獲得理解空間的關鍵經驗。

　　準備、

　　1、積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。

　　2、動物模型等。

　　指導要點：

　　1、在幼兒進入積木區(qū)不知搭建什么的時候，可運用動物模型引發(fā)搭建內容。

　　2、教師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對或錯，教師材料使用上放開視角。

　　四、美工區(qū)：

　　目標：

　　通過嘗試將壓扁、搓長、團圓，進行平面或立體造型與變化，醉心于對材料的探究，體會創(chuàng)作樂趣。

　　準備：

　　1、彩泥、墊板。

　　2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。

　　3、輔助的模型、小刀等。

　　指導要點：

　　在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來幫助自己造型。

　　五、益智區(qū)

　　目標：

　　運用餅干的不同圖形，通過給小動物喂食，進而認識事物的特征，發(fā)現事物之間的不同，進而逐漸意識事物之間的關系和聯系，進行分類，形成概念。

　　準備：

　　1、不同形狀的餅干。

　　2、不同小動物及不同形狀的盤子。

　　指導要點：

　　1、區(qū)分不同形狀。

　　2、不同形狀間的相互聯系，再學習歸類。

　　六、娃娃家

　　目標：

　　擴展游戲內容，豐富主題情節(jié)，在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒，訓練幼兒動作技能，培養(yǎng)其愛心和協調合作能力。

　　準備：

　　娃娃、家具、電話、廚房用具。

　　指導要點：

　　1、逐步明確自己的角色身份。

　　2、學習模仿成人對自己。

活動計劃書怎么寫 篇5

　　一、指導思想：

　　為了更好地推進學校素質教育，促進學校美術教育教學工作的正常開展，加快學校美術新課程改革的步伐，提高學生的審美能力，讓學生能更快樂更有效更有興趣地學習美術。

　　二、工作思路：

　　1、以教學為中心，加強學校藝術建設，走內涵發(fā)展之路;

　　2、以課堂為主陣地，探討有效的教學模式，提高課堂教學效益;

　　3、以科學管理為基石，強化教師隊伍建設，促進教師業(yè)務提高;

　　4、以網絡教研為創(chuàng)新，突破時空、拓寬教研渠道，服務廣大教師.

　　三、工作目標：

　　1、通過備課組的活動，在相互學習、集體備課和研討中不斷提高組內成員的業(yè)務水平。

　　2、加強美術教學研究工作，組織教師學習理論知識，交流摘記、教學反思等形式，促使每一位教師扎扎是實實的上好每堂課。

　　3、認真組織學校關于美術學科方面的活動，認真準備各項美術比賽，爭取在各級比賽中獲得好成績。

　　4、加強對新教材結構與體系的學習、研究，努力做到吃透教材，促進素質美術教學，培養(yǎng)學生對美的感受能力。使學生養(yǎng)成良好的習慣，陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　5、積極組織開展縣內外美術教研活動，學習新的教科研理念和知識。

　　四、主要工作：

　　1、加強教師隊伍建設，提高教師個人素質。

　　（1）積極組織教師參加縣里的各項美術教學教研活動。

　　（2）理論聯系實際，樹立終生學習的意識。

　　（3）組織集體備課，提高美術教師的備課水平。

　　（4）注重教師個人全方位能力素養(yǎng)的培養(yǎng)：教育教學基本能力、合作交流能力、教育觀察能力、科研能力、學習能力、獲取和處理信息能力。

　　2、注重課堂的實效性，抓好課堂的教學工作

　　（1）所有美術教師認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，突出重、難點。

　　（2）努力上好每節(jié)課，做到使學生先有興趣，后有質量。

　　（3）充分利用多媒體等電教手段，提高學生對美術學習的興趣。

　　3、開展各種美術活動，營造濃厚的校園文化藝術氛圍。

　　加強社團的建設，做好學生優(yōu)秀作業(yè)、作品的展示工作。

活動計劃書怎么寫 篇6

　　一、作品要求

　　l、本次比賽參賽作品由作者自由命題。

　　2、作品內容健康，積極向上，反映中小學生豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達中小學生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應富有童趣。

　　3、作品形式

　　美術：包括漫畫、簡筆畫、水彩畫等

　　二、活動目的：

　　通過活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

　　三、活動時間：xx年9月25日下午第三節(jié)課

　　地點：各班教室

　　四、活動對象：荒地民漢合校全體學生

　　五、評委：

　　校長： 宋校長

　　書記：陸書記

　　美術老師：王娟娟老師 馬建軍老師 陳娟老師

　　六、評分標準：

　　符合主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

　　七、獎勵辦法

　　獎項分別按照各年級組設置：

　　一、二年級組：一等獎(1名)二等獎(2名)三等獎(3名)

　　三、四年級組：一等獎(1名) 二等獎(2名)三等獎(3名)

　　五、六年級組：一等獎(1名) 二等獎(2名)三等獎(3名)

　　七、八、九年級組：一等獎(1名) 二等獎(2名)三等獎(3名)

　　八、比賽流程：

　　1、9月24日向各班級班主任說明比賽方案，各班開始準備。 2、9月25日由班主任組織各班學生在各班進行繪畫，并選出認為本班畫的比較好的六位同學的作品交到高立艷老師。

　　3、所有上交的各班作品交由評委評選，選出各年級組前三名作品

　　九、比賽規(guī)則：

　　1、各參賽選手的作品不能抄襲他人的作品。

　　2、在比賽過程中不允許講話、走動，學生的作品必須由本人自己獨立完成。

　　3、比賽時間統(tǒng)一設定為一節(jié)課。

活動計劃書怎么寫 篇7

　　一、活動目的：

　　通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周四中午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

　　3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

　　5、愛護教室內的設施和用品。

　　三、活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

　　2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

　　3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

　　4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。四、采取的措施：

　　（1）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）做好組織工作

　　在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

　　（3）安排好活動時間和活動地點

　　根據學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

　　（4）訂立必要制度，抓好思想工作

　　要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

活動計劃書怎么寫 篇8

　　一、活動主題

　　圍繞福建海西經濟建設，結合我們醫(yī)學院的特點，此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動的主題定為“追隨海西，志愿古田”。

　　二、活動目的

　　為了更加了解福建海西經濟建設情況，為了服務和推進海西建設，我們深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村進行探訪，并針對醫(yī)學院學生專業(yè)特點進行相關醫(yī)學方面的活動。通過這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，服務海西，展現醫(yī)學院學子的精神風貌，結合實際進行專業(yè)知識的實踐操作，通過問卷調查得到醫(yī)保普及與了解是否成正比的實證數據，培養(yǎng)嚴謹的調查研討態(tài)度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。圍繞“社會文明”服務海西建設，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準，及落實“三下鄉(xiāng)”實踐意義，深入真切關懷村民。

　　三、活動意義

　　海西經濟區(qū)是一個肩負推動兩岸關系和平發(fā)展、促進兩岸同胞交流融合的特殊地域經濟綜合體。而福建省在海峽西岸經濟區(qū)中居主體地位，我們作為福建兒女更應該深刻了解海西建設的意義，寄情于海西，投身服務于海西。通過此次“志愿寧德古田”三下鄉(xiāng)實踐活動，不僅可以使我們得到鍛煉，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，提高自身綜合素質，了解國家新政策的實施以及海西建設前后的情況，更重要的是通過問卷調查得到了有關醫(yī)保卡普及與了解是否成正比的實證數據，并且能夠用我們的實踐成果讓醫(yī)學院校學生更加了解海西建設內容，為其深入學習醫(yī)學知識提供明確方向，為今后更好地支持醫(yī)藥等領域應用基礎研究、加快生物醫(yī)藥等產業(yè)領域重點學科發(fā)展做好準備，發(fā)揚海西建設精神，鼓勵大學生投身海西，建設福建。

　　四、活動特色

　　特色一：追隨海西，關注現實與社會熱點追隨海西，結合時代主題，積極服務黨政大局。圍繞貫徹落實有關海西建設的相關要求。醫(yī)學生的我們不但送醫(yī)送藥，在實踐同時，重點關注我們的調研活動，這一活動設計圍繞了“新農村合作醫(yī)療建設”這一熱點進行調查，具有很強的時代感，具有現實意義，通過收集數據與從政府取得數據相結合，在實踐后形成調研報告。與市人大代表取得聯系，爭取將我們的調研報告形成提案對政府有關醫(yī)保方面的決策起到一定作用。

　　特色二：立足實踐，開放創(chuàng)新關注農民醫(yī)保問題，與當地群眾交流，在不斷深入了解當地新農村建設以及醫(yī)保具體情況的同時提高自身社會實踐能力。活動要求隊員親身參與、親力親為，主動實踐，要求1)隊員必須親身到基層進行調查、訪問;2)要求調查訪問中要注意記錄、觀察2)要求調查訪問中要注意記錄、觀察，發(fā)現問題(如新農合醫(yī)保存在哪些問題);3)要求隊員對調查數據做深刻分析，得出結論。

　　整個活動體現了開放創(chuàng)新的特色，從地點的選擇，到時間安排，到問卷調查的發(fā)放，都體現了從書本走向生活，提高隊員創(chuàng)新精神和實踐能力。特色三：即體現了醫(yī)學生實踐特點，又滲透了學科整合理論聯系實際，是學習醫(yī)學的重要途徑，這次的實踐活動以“情系海西——下鄉(xiāng)義診”為重點，關注群眾需求，積極提供便民服務，充分結合了醫(yī)學生專業(yè)特色，活動內容的專業(yè)性、針對性強。這次活動的匯報形式主要匯報形式是調查報告，如何撰寫調查報告，突出體現了學科協調與整合的特點。

　　五、注意事項

　　1、注意全程各人人生財產安全并及時做安全匯報工作，加強物品安全、管理，防止失竊、搶劫;

　　2、要自帶感冒藥，防曬霜等。

　　3、隊員不得擅自行動，服從隊長統(tǒng)一安排，做到有事請假。

　　4、活動期間，不亂入草叢、樹林，提防鼠蛇;不準擅自到邊、水庫游泳。

　　5、注意飲食安全，不私自到當地山上地里采摘果實等。

　　6、活動結束時，清點所有資料及，各人物品，切勿遺漏任何材料。

活動計劃書怎么寫 篇9

　　一、基本狀況：

　　我校數學教研組1—6年級有9個教學班，由7位數學教師組成，平均年齡40歲，其中校行政3人（教導主任、辦公室主任、工會主席）七位老師都是教學經驗豐富，認真負責的老師。上期教學質量測評，我校二年級、五年級數學都取得了不錯的成績，教研組工作有必須特色，現代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質教育和教改已進入更深階段。數學教學質量有必須提高。

　　二、指導思想：

　　繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據，依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉變教學教育觀念，改善教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數學教學、教研質量更進一步提高。

　　三、目標任務：

　　1、發(fā)展上期數學教學成果，提高數學教學質量，使各年級數學成績到達上級規(guī)定的標準。

　　2、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數學教師隊伍，充分發(fā)揮現代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質量的提高。

　　3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數學課堂改革力度，用心開展網絡教研活動，在網上找優(yōu)質課，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學方法，提高現代教學水平，切實優(yōu)化數學課堂教學。充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

　　4、根據學校工作要求，合理安排時間，用心參加各級培訓工作，全組教師努力學習，適時運用于教學工作中。

　　5、以數學組為單位，開展業(yè)務學習活動，爭取多到外學習聽課，在全組構成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

　　四、主要措施：

　　1、開學初組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

　　2、各數學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要個性重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。

　　3、教研組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格教學計劃和教學行為，杜絕無教案上課，作業(yè)不及時批改等現象。

　　4、用心開展相互聽課、網上學習、心得交流等教研活動。

　　5、及時備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進行試卷分析，根據每次的測試狀況進行分析，及時調整課堂教學。并對成績有進步的學生發(fā)給學習進步獎，以此激勵學生。

　　6、耐心輔導學困生，開展“一幫一”的活動，并做好記錄。

　　7、本期還將開展一次全校性的數學競賽活動。

　　五、活動安排：

　　九月：

　　1、教學任務安排，制定本期計劃。

　　2、各位完成教學計劃和扶優(yōu)輔后計劃的撰寫。

　　3、第一次教學檢查。

　　4、成員交流學習會。

　　十月：

　　1、第二次教學檢查。

　　2、觀看網絡優(yōu)質課，并評課。

　　3、各年級學生數學競賽。

　　十一月：

　　1、第三次教學檢查。

　　2、期中檢測與評價分析。

　　3、觀看網絡優(yōu)質課，并評課。

　　十二月：

　　1、成員教學交流。

　　2、組織論文撰寫。

　　3、作業(yè)抽查。

　　元月：

　　1、教學進度調查。

　　2、最后一次教學檢查。

　　3、進行工作總結，上交資料存檔。

　　4、期終檢測，質量講評。

活動計劃書怎么寫 篇10

　　指導思想：

　　一、指導思想

　　學校的藝術教育指導思想，從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞少年宮宮訓：“快樂、和諧、成功、發(fā)展”、“讓藝術走近校園，走近班級，走近每一個學生”的為主題活動，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節(jié)活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。

　　繪畫藝術是一門重要的藝術，是我國燦爛文化的重要組成部分，藝術教育是對學生進行美育教育的重要途徑，為了加強學校美育工作，讓學生明白繪畫課與德育、智育、美育的關系，讓他們理解繪畫藝術在陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質，以美感人，以情動人，用通過美術興趣小組活動，既可以鞏固課內知識，又可以創(chuàng)設條件讓學生開闊眼界，多接觸一些名字作品，多欣賞一些名人字畫，為了提高學生的繪畫水平，形成自己的獨特風格創(chuàng)設條件，為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

　　二、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

　　三、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、小組成員必須準時到達畫室。

　　3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

　　5、愛護美術教室內的設施和用品。

　　四、具體內容：

　　(一)、教學中注重培養(yǎng)學生的興趣。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā)，緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術技法技能訓練活動，充分發(fā)掘和調動學生的積極性和創(chuàng)造性，認真組織，精心設計、服務教學，注重過程，通過美術興趣小組的活動，培養(yǎng)具有一定藝術水準的小設計師和小書畫家.

　　1、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

　　2、養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。

　　3、養(yǎng)學生動手能力和表現能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。

　　4、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

　　5、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　(二)、活動小組

　　凡是在學生自愿報名的前提下，并對繪畫確實有很大興趣的同學均可參加。(國畫組、兒童畫組)

　　五、活動時間、地點：

　　時間：每天課外活動

　　地點：畫室

　　六、活動宗旨：

　　我們美術小組活動的宗旨是：

　　藝術性、趣味性、知識性寓有意義的活動中。

　　七、采取的措施：

　　(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　(2)做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

　　(3)安排好活動時間和活動地點

　　根據學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。

　　(4)訂立必要制度，抓好思想工作

　　要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

　　八、評比、競賽和獎勵方法：

　　為了提高學生繪畫的更大興趣，為了激勵他們更快、更好地掌握繪畫的基本方法，使他們的繪畫水平有更大提高，每周一次評選;“繪畫小太陽”!每月評選一次“繪畫小冠軍”。準備在“10.1”兒童節(jié)舉行一次畫展，從作品中分別選出一、二、三等獎，給予物質上的獎勵。特參加一些國家級的畫展，準備在元旦舉行一次“萬能手”書畫大賽，舉辦美術畫展，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

　　總之，本學期我們立足實際，確實開展好少年宮小組活動。本學期，美術小組本著根據學生的好奇、好動、有較強的求知欲的特點，盡可能的做到內容方法要活、組織形式能動，讓美術小組活動的開展的妙趣橫生。真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。使每一位學生都能夠把生活中美的畫面用自己的雙手畫出來。