個(gè)人生活計(jì)劃書十篇
個(gè)人生活計(jì)劃書 篇1
大學(xué)已經(jīng)過去半個(gè)學(xué)期，不再是當(dāng)初的懵懂無知，也不再像當(dāng)初滿懷憧憬，更多的是學(xué)著現(xiàn)時(shí)地面對(duì)這種生活。
初到大學(xué)，有好多新鮮的東西看著各種事情都感覺無比新奇，但也感覺和別人口中的大學(xué)有些不太相同，不是整天整天的玩游戲、打電腦，取而代之的是相對(duì)輕松的課程，因此，學(xué)會(huì)安排自己的生活顯得尤為重要。
與其他人不同，身為班長更需要在各個(gè)方面做的更加出色才能起到表率作用，相信自己的生活會(huì)過的比其他人更加充實(shí)，這也是我所希望的。
首先，學(xué)習(xí)自然是最重要的，剛上大一有可能還不太適應(yīng)生活節(jié)奏，不過相信下學(xué)期會(huì)有所好轉(zhuǎn);其次，幫助輔導(dǎo)員管理一些級(jí)隊(duì)方面的事物，一來為導(dǎo)員分憂，二來鍛煉自己的能力;第三，鍛煉身體，身體是革命的本錢，在大學(xué)中鍛煉一個(gè)好身體是十分必要的。第四，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮一下將來的生活方向，比如考研和就業(yè)。
總之，大學(xué)的生活只有一次，我會(huì)用心來過……
個(gè)人生活計(jì)劃書 篇2
走過血腥風(fēng)雨般的高三,終修成正果,跨進(jìn)了大學(xué)校門.回眸高中生涯,追憶那消逝的歲月,才知一路走來是多么的不容易.雖然沒取有得想象的那么輝煌的戰(zhàn)績,但還算馬馬虎虎.走進(jìn)大學(xué),進(jìn)入了新環(huán)境,這里與高中是有所差別的，怎樣度過三年的大學(xué)生活在我心中縈繞.
作為學(xué)生,學(xué)業(yè)是第一要?jiǎng)?wù).無論什么時(shí)候,既便是進(jìn)了大學(xué),也不能放松學(xué)習(xí),學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí).生活,就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,人常說活到老學(xué)到老,只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐,世界的潮流.生活往往是殘酷的,現(xiàn)實(shí)總是冷酷無情的,要生存只有不斷學(xué)習(xí),不斷補(bǔ)充新知識(shí)才不會(huì)被世界所淘汰.
學(xué)業(yè)有成是莘莘學(xué)子所愿的,但怎樣才能學(xué)有所成呢?這就離不開詳細(xì)而明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定大到三年小到一天一節(jié)課都應(yīng)有所安排.三年之中,要拿到本專業(yè)有關(guān)證件,再考去一個(gè)自己喜愛的專業(yè)證書,努力學(xué)習(xí)英語是我的弱項(xiàng),應(yīng)盡量趕,有可能的話要過三級(jí),若過了三級(jí)努力過四級(jí).生活處處有學(xué)問,留心生活的細(xì)節(jié),向生活學(xué)習(xí).每一天每一月每一年都要心中有一個(gè)小算盤精打細(xì)算.
溫故而知新,在學(xué)習(xí)各科的同時(shí)要時(shí)常復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)新課時(shí)要提前預(yù)習(xí),把握課堂,在課上認(rèn)真聽講.除了課本,還要閱讀一些與本專業(yè)有關(guān)的書籍,找些有哲理的書看看,多涉獵些文學(xué)科學(xué)等書籍,研究本專業(yè)知識(shí).勤學(xué)好問,遇到不明白的地方多向同學(xué)請(qǐng)教,多與同學(xué)討論.把學(xué)習(xí)容入生活中,充實(shí)每一天,不浪費(fèi)每一天,盡其所能,學(xué)術(shù)專攻!
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的是,不是上學(xué)就學(xué)不上就不學(xué).積土成山,風(fēng)雨興焉,海納百川,有容乃大,學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)不斷積累完善的過程,對(duì)得起自己,正確認(rèn)真看待學(xué)習(xí),態(tài)度決定一切,只有端正態(tài)度才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去.
心有多大,舞臺(tái)就有多大.欲謀其事,必萬事俱備,方能百戰(zhàn)百勝.樹立起遠(yuǎn)大理想,為理想去拼搏奮斗,不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想當(dāng)優(yōu)等生的學(xué)生不是好學(xué)生.把書本讀爛,大事欲成,須重小事,把每一節(jié)課每一天都把握住,就掌控全局了,學(xué)習(xí)自然不在話下,成績想不好都難.
同時(shí),學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定不能太死板,拘泥于條框之中,計(jì)劃切合實(shí)際,如有情況可隨機(jī)應(yīng)變,在保持整體計(jì)劃不變的前提下,小節(jié)局部可具體問題具體分析,計(jì)劃是為了更好的學(xué)習(xí)而不能阻礙學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到各種因素,不同困難,但都要勇敢去面對(duì),認(rèn)真落實(shí)完成計(jì)劃.學(xué)習(xí),是個(gè)人的事,老師同學(xué)只是外在因素,不能決定學(xué)習(xí)的好壞,關(guān)鍵還要靠自己去學(xué).
說了這么多,其根本還是搞好學(xué)習(xí),在大學(xué)三年,不能虛度光陰,庸碌無為,大學(xué)是一個(gè)重要的時(shí)期,它是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái),三年無悔,這是心中的誓言.不要說學(xué)習(xí)是為了父母,為了老師,為了國家,這些冠冕堂皇的理由都不是理由.學(xué)到的知識(shí)母老師國家偷不走,受益終身的是我們自己,學(xué)習(xí),是為自己而學(xué).
總而言之,一切為學(xué)習(xí)服務(wù),圍繞學(xué)習(xí)展開活動(dòng),把學(xué)業(yè)搞好是作為一個(gè)學(xué)生最起碼的要求,別人能做到的自己也能做到,別人不能做到的自己通過堅(jiān)持不懈的努力也能做到.有道是天道酬勤,勤能補(bǔ)拙,我相信自己并不比別人笨,學(xué)什么都努力就會(huì)有成績的,未來不是夢,通過踏實(shí)努力的學(xué)習(xí),相信會(huì)擁有屬于自己的一片藍(lán)天.
個(gè)人生活計(jì)劃書 篇3
伴隨著我院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的換屆選舉結(jié)束，我們新一屆生活部也產(chǎn)生了，一系列新的工作即將拉開帷幕。在過去的一年里，上屆生活部全體成員吃苦耐勞，勤于工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)院和學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作的開展在安全，后勤方面做出了巨大的貢獻(xiàn)，為同學(xué)提供了諸多的便利�？偟膩碚f，上一屆的生活部為我們作了優(yōu)秀的榜樣。
在新的一年里，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)生活部的優(yōu)良傳統(tǒng)，在繼續(xù)作好以上工作的同時(shí)，本著“服務(wù)同學(xué)，宣傳自己”的原則，在全心全意為學(xué)院和全院同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，努力將生活部由“幕后推向前臺(tái)”，打造生活部自己的精品，讓全院乃至全校的同學(xué)感受到生活部的細(xì)心體貼的服務(wù)。
基于以上幾點(diǎn)原則，對(duì)本年度我部的工作大體做如下安排：
一、人員的組織和選拔
(1)做好招募新成員的工作，以充實(shí)我部門的力量。
(2)加強(qiáng)對(duì)部門成員進(jìn)行紀(jì)律教育，重溫評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格值勤，公平公正。
(3)開展有益的課外活動(dòng)，加強(qiáng)成員之間溝通與了解。
對(duì)于生活部所需要的部員，以下六點(diǎn)為基本要求：
第一：申請(qǐng)書反應(yīng)出自己真實(shí)想法，不得抄襲，字跡要求工整。
第二：專業(yè)和文化成績優(yōu)秀，最好會(huì)寫POP字體或毛筆字。
第三：面試時(shí)不緊張，心理素質(zhì)強(qiáng)，游刃有余。
第四：不懼別人的臉色，在工作中遇到阻礙也不退縮
第五：我們最需要的就是能吃苦的，能夠每天主動(dòng)地檢查衛(wèi)生，立竿見影，眼里有活這樣的成員。
第六：要在工作中鐵面無私，苛刻一些，絕不能心軟。
二、工作開展
1、生活衛(wèi)生工作
1)每周日下午進(jìn)行例查，例查結(jié)果將在下周一公布，從整體提高我院學(xué)生寢室的水平，讓全體同學(xué)在寢室之中找到家的感覺;
2)制定衛(wèi)生檢查時(shí)的評(píng)分細(xì)則(經(jīng)院生活部部員全體提議并同意方可實(shí)行);
3)每季度評(píng)選出一位優(yōu)秀干事，評(píng)選結(jié)果將公布在院學(xué)生會(huì)生活部網(wǎng)頁上;
4)繼續(xù)作好學(xué)生同學(xué)校后勤方面的聯(lián)系人，協(xié)調(diào)好二者之間的關(guān)系廣泛收集同學(xué)們對(duì)學(xué)校飲食，安全方面的相關(guān)意見和建議，并及時(shí)傳達(dá)給相關(guān)的部門;
5)積極動(dòng)員各班生活委員和宿舍長，將其發(fā)展為生活部在各個(gè)班級(jí)的重要“基層組織”。
2、開展的相關(guān)活動(dòng)
1)第二屆校園DV大賽
2)宿舍文化節(jié)活動(dòng)
3)DIY大賽
4)十佳宿舍評(píng)比
5)“變廢為寶”活動(dòng)
6)“生活小貼士”專欄
7)女生節(jié)活動(dòng)
3、配合學(xué)院和學(xué)生會(huì)兄弟部門的相關(guān)活動(dòng)
作為生活部在學(xué)生會(huì)工作的又一個(gè)重點(diǎn)工作，我部還要發(fā)揚(yáng)上屆生活部的優(yōu)良傳統(tǒng)，從整個(gè)學(xué)生會(huì)的大局出發(fā)，結(jié)合生活部的特點(diǎn)和優(yōu)勢，積極協(xié)作其他兄弟部門的工作。工作重點(diǎn)將放在生活部所負(fù)責(zé)的安全和后勤方面。總之，希望經(jīng)過我們一年的努力能夠在學(xué)生會(huì)內(nèi)部樹立“有困難，找生活部”的工作理念。(本版塊的具體活動(dòng)內(nèi)容主要依據(jù)學(xué)院和兄弟部門的具體要求而定)
4、創(chuàng)新方面
1)可開展一次“生活常識(shí)”為主題的一次海報(bào)比賽，內(nèi)容為一些健康常識(shí)，生活小常識(shí)，每個(gè)同學(xué)都可參與其中，集思廣益，將各班制作出來的海報(bào)公布于一樓食堂處，可評(píng)出優(yōu)秀的海報(bào)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2)可設(shè)置一個(gè)專門的生活部郵箱，每位同學(xué)可對(duì)生活，宿舍提出意見或問題，或是難題，我們也可以從中了解和解決，每一個(gè)月通過公告的形式讓同學(xué)們了解到他們的意見已經(jīng)得到解決或改善。
以上就是本年度內(nèi)生活部工作的大致計(jì)劃，體現(xiàn)了生活部的工作特色和理念，工作的內(nèi)容十分豐富，要一一開展實(shí)施還需要學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持和兄弟部門的緊密協(xié)作。我們相信，新的一年將是我們生活部取得巨大發(fā)展的一年，也將是我院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)取得巨大發(fā)展的一年，更將是我們化學(xué)化工學(xué)院取得巨大發(fā)展的一年。
我加入校會(huì)宣傳部應(yīng)該說是我的幸福，盡管我當(dāng)初填報(bào)的是外聯(lián)部。我最初的打算是想嘗試一些新事物、挑戰(zhàn)一下自我，但正如面試時(shí)幾位學(xué)姐所講的，我更適合宣傳部，我最終也接受了她們的建議。
我最大的幸福來自這個(gè)集體所給予我的精神亢奮和放松，來自于部長和同事們?yōu)槲覡I造的和諧團(tuán)結(jié)的交往氛圍，而云龍分會(huì)一直給我一種感覺，她是一個(gè)“服務(wù)校區(qū)、服務(wù)自我”的溫馨的集體，由于她管理氛圍寬松，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，所以每一個(gè)人都可以找到適合自己的位置和發(fā)展空間，可以說“快樂工作”是云龍分會(huì)最大的精髓。
在上一學(xué)年，我印象深刻的云龍分會(huì)工作有四項(xiàng)：云龍分會(huì)內(nèi)部聯(lián)歡晚會(huì)、英語節(jié)系列活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和文化衫設(shè)計(jì)大賽，可以說在大家的共同努力下，我們?cè)讫埛謺?huì)的策劃能力、組織能力和協(xié)調(diào)能力在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，而我們宣傳部在部長陸雨昕和賈菲的帶領(lǐng)下，不僅出色的完成了主席團(tuán)布置的工作，而且群策群力精心組織了一次全校區(qū)范圍的文化衫設(shè)計(jì)大賽，這是本年度我部工作的一大亮點(diǎn)，也充分展現(xiàn)了我部較強(qiáng)的創(chuàng)新水平和工作水準(zhǔn)。
不僅如此，我們?cè)诟黜?xiàng)校會(huì)活動(dòng)中都表現(xiàn)了很好的凝聚力和戰(zhàn)斗力，尤其是在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中，我部人員到會(huì)人數(shù)和比例全會(huì)最高，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)，在比賽中以4:1擊敗了各部聯(lián)隊(duì)，充分說明我部在整個(gè)工作年度的良好精神風(fēng)貌!
當(dāng)然，我們部的工作絕非盡善盡美，我本人也犯過一些錯(cuò)誤，但是沒有錯(cuò)誤就沒有教訓(xùn)，就沒有進(jìn)步，關(guān)鍵是我們?cè)诠ぷ髦屑皶r(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，不斷取得新的進(jìn)步!因此，面對(duì)過去的一年，我感謝部長和同事們對(duì)我的鼓勵(lì)和包容，感謝他們?yōu)樾麄鞑堪l(fā)展所做的探索和貢獻(xiàn)，毫無疑問，這將是年輕的宣傳部進(jìn)一步前行的不可替代的基石!
如今我和陳瑤將光榮的接過兩位老部長留下的重任，和眾多同事一道，為宣傳部下一步的發(fā)展添磚加瓦!我認(rèn)為，我們要從以下三個(gè)方面做好宣傳部的工作：
一、積極配合主席團(tuán)和各部開展工作
二、群策群力加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)
三、不遺余力開展創(chuàng)新性活動(dòng)
首先，宣傳部作為校會(huì)的喉舌和窗口，代表的是我會(huì)的形象。因此努力配合各部開展工作、完成主席團(tuán)交與的任務(wù)責(zé)無旁貸。本學(xué)年，我將帶領(lǐng)宣傳部積極做好配合工作，從宣傳手段著手，不僅在展板設(shè)計(jì)、報(bào)道形式上有新的調(diào)整，并且會(huì)直接支持各部的活動(dòng)，包括在策劃和人員安排上為他們提供幫助。同時(shí)，為了提高工作水平，展示云龍分會(huì)的風(fēng)采，我將特別強(qiáng)調(diào)高執(zhí)行力建設(shè)，爭取各項(xiàng)工作都能安排妥當(dāng)、保質(zhì)保量。
在內(nèi)部建設(shè)方面，我將繼承前任部長寬松氛圍、鼓勵(lì)主動(dòng)的方針，著重加強(qiáng)專業(yè)化和多樣化建設(shè)，保證每一位成員的發(fā)展權(quán)利，提高我部的工作戰(zhàn)斗力。具體地說，在招新階段，我們必須快人一步，通過招新環(huán)節(jié)展現(xiàn)我會(huì)風(fēng)采并為本會(huì)作宣傳和推介，要擴(kuò)大宣傳范圍，通過傳單、海報(bào)和展板等多種渠道增進(jìn)新生對(duì)我會(huì)的了解。
接著，在報(bào)名面試階段，我部將創(chuàng)新考評(píng)方式，除了問答交流，會(huì)重點(diǎn)考察他們?cè)谛麄骷寄芊矫娴脑祓B(yǎng)，包括寫作功底、繪畫能力、書法水平和口才等等，總之，新一屆的宣傳部必須體現(xiàn)較高的專業(yè)素養(yǎng)，這樣我們才能在新一輪的工作中有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)，才會(huì)使宣傳部的長足進(jìn)步成為可能!
除此之外，針對(duì)上一屆我會(huì)普遍的溝通不暢問題，我將帶領(lǐng)宣傳部以主動(dòng)的姿態(tài)向大家伸出友誼之手，我會(huì)極力促成三次不同方向的交流活動(dòng)，包括邀請(qǐng)主席團(tuán)和我部舉行一次座談會(huì)，和本會(huì)一個(gè)部門開展一次聯(lián)誼聚會(huì)，和一個(gè)院會(huì)的宣傳部開展一回聯(lián)誼活動(dòng)……我請(qǐng)主席團(tuán)和各位部長相信溝通、合作的力量!我相信經(jīng)過一系列的接觸，我們不僅會(huì)極大地增強(qiáng)本會(huì)和本部的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更會(huì)為我們的工作打開思路，促進(jìn)我們的工作創(chuàng)新!
而在創(chuàng)新性活動(dòng)方面，我知道每個(gè)人都會(huì)強(qiáng)調(diào)很多遍，我更清楚想出點(diǎn)子不容易，付諸實(shí)施更是一種極大的挑戰(zhàn)。所以，對(duì)待創(chuàng)新性活動(dòng)我會(huì)十分謹(jǐn)慎，并且會(huì)洗耳傾聽部員們和大家的建議，我希望我們可以通過思考和實(shí)踐一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我在路上，因此我樂在其中。
今天我在這里拋磚引玉，列舉幾個(gè)不成熟的想法，我希望我的這一屆可以提出更具意義、更有吸引力的設(shè)想，我會(huì)參與其中并拭目以待。
個(gè)人生活計(jì)劃書 篇4
一、指導(dǎo)思想：
通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)�！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
以“一德三新”（即師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)）為內(nèi)容，以提高教師整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為抓手，以培訓(xùn)者、管理者、骨干教師培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本研修為主要形式以切實(shí)提高中小學(xué)教師，尤其是教師實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際能力和水平為目標(biāo)。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。
2、通過培訓(xùn)，具有正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
3、樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
4、完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
5、熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。
6、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
7、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
8、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、學(xué)習(xí)方式
主要是自己自主學(xué)習(xí)為主，以學(xué)校集中學(xué)習(xí)為輔。學(xué)校還盡量給老師們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓每一位教師走出去，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的新進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，好的教學(xué)思想。讓位教師都能將理論聯(lián)系實(shí)際。達(dá)到學(xué)以至用的目的。為了提高教師的業(yè)務(wù)技能，學(xué)校還采取各種培訓(xùn)，如遠(yuǎn)教培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等。我們教師要做到以下幾方面：
1、端正態(tài)度，提高實(shí)效提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的新世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
2、以自學(xué)為主，按時(shí)參加集體組織的培訓(xùn)，寫好學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)過程中，多寫心得體會(huì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)。
3、認(rèn)真完成所有作業(yè)。注重自察自省。在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，不清楚或不懂的地方要多請(qǐng)教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析，及時(shí)歸納，及時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高
4、學(xué)以致用，勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。及時(shí)吸納教育信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教育科研能力，積極參加心理健康教育，使自己不僅有理論水平的提高，而且增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。
個(gè)人生活計(jì)劃書 篇5
為了促進(jìn)基層員工職業(yè)發(fā)展，提升基層管理人員的管理技能，體現(xiàn)茂業(yè)“給人才以機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)造就人才”的人才理念，做好企業(yè)內(nèi)部人才的培養(yǎng)工作，特制定企業(yè)內(nèi)部導(dǎo)師制度：
1、內(nèi)部導(dǎo)師制度。
各部門經(jīng)理具有培養(yǎng)本部門下屬的職責(zé)，促使其迅速成長，同時(shí)，對(duì)于企業(yè)其他部門員工職業(yè)發(fā)展方向?yàn)楸緦I(yè)的員工也應(yīng)給予關(guān)注、輔導(dǎo)，通過培養(yǎng)下屬的職業(yè)能力從而帶動(dòng)自身的管理技能、業(yè)務(wù)技能的提高。
（1）導(dǎo)師和員工的選擇原則。導(dǎo)師與被輔導(dǎo)員工的選擇本著雙方自愿、平等原則，員工可以有多個(gè)導(dǎo)師，導(dǎo)師也可以有多個(gè)輔導(dǎo)員工。
（2）導(dǎo)師的職責(zé)。導(dǎo)師根據(jù)員工的'職業(yè)生涯規(guī)劃，協(xié)助員工制定職業(yè)能力提升學(xué)習(xí)計(jì)劃，跟蹤員工學(xué)習(xí)計(jì)劃情況，在日常工作中對(duì)于被輔導(dǎo)員工提出的問題給予及時(shí)的指導(dǎo)、解答。
�。�3）員工的職責(zé)。員工根據(jù)自身職業(yè)發(fā)展方向，咨詢職業(yè)導(dǎo)師，按季度或月制定科學(xué)合理、可行的能力職業(yè)能力提升計(jì)劃，并階段性向?qū)�、企業(yè)做學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，企業(yè)會(huì)同導(dǎo)師、人力資源部門給予階段性評(píng)估、指導(dǎo)。
2、導(dǎo)師制度與年終評(píng)優(yōu)、員工異動(dòng)相掛鉤。
（1）年終評(píng)優(yōu)。在年終評(píng)優(yōu)的過程中，優(yōu)秀職業(yè)導(dǎo)師具有優(yōu)先權(quán)。
（2）員工異動(dòng)。員工在崗位調(diào)整、職務(wù)晉升中，企業(yè)將聽取職業(yè)導(dǎo)師的評(píng)估和建議；職業(yè)導(dǎo)師在異動(dòng)過程中，企業(yè)也將人才培養(yǎng)、團(tuán)
隊(duì)建設(shè)作為其一項(xiàng)考核項(xiàng)目。
�。�3）通報(bào)表揚(yáng)。優(yōu)秀的職業(yè)導(dǎo)師和員工將得到企業(yè)的OA通報(bào)表揚(yáng),內(nèi)部報(bào)刊宣傳先進(jìn)事跡。
3、企業(yè)在基層員工職業(yè)能力提升計(jì)劃中的作用。
(1)企業(yè)人力資源部在基層員工職業(yè)輔導(dǎo)過程中發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)的作用。負(fù)責(zé)職業(yè)導(dǎo)師、員工、企業(yè)層面的溝通工作；負(fù)責(zé)督促職業(yè)導(dǎo)師和員工達(dá)成職業(yè)輔導(dǎo)協(xié)議，落實(shí)職業(yè)能力提升計(jì)劃；負(fù)責(zé)收集、整理職業(yè)輔導(dǎo)進(jìn)度、成果信息；負(fù)責(zé)組織企業(yè)、直接上級(jí)或職業(yè)輔導(dǎo)人對(duì)員工的職業(yè)能力評(píng)估，促使員工從能力、職務(wù)方面迅速發(fā)展。
（2）企業(yè)人力資源部在員工職業(yè)輔導(dǎo)過程中，充分發(fā)揮支援作用。根據(jù)員工職業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃與企業(yè)工作安排，負(fù)責(zé)安排相關(guān)最新培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排，使職業(yè)輔導(dǎo)人和全體員工能接受行業(yè)內(nèi)最新知識(shí)和行業(yè)內(nèi)最新技術(shù)、政策信息。
個(gè)人生活計(jì)劃書 篇6
能夠有幸參加這次骨干教師的培訓(xùn)，我覺得既是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。為期10天的集中理論培訓(xùn)，使我了解了當(dāng)前教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)向、學(xué)科的新進(jìn)展、更新教育教學(xué)觀念，了解并學(xué)習(xí)了課題研究的方法及做課題研究的一些基本的做法，同時(shí)在與其他老師們的交流中，我深感自己知識(shí)的匱乏，理論水平、科研能力的低下，前期的培訓(xùn)對(duì)本人來說是頭腦進(jìn)行了一次全新的洗禮，從中認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，為下一階段的學(xué)習(xí)與工作打好鋪墊，為此，針對(duì)自己的實(shí)際情況，我特意制定以下的個(gè)人研修計(jì)劃：
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：
本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛學(xué)生,平時(shí)善于與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,對(duì)于平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,能主動(dòng)與科組老師交流分析且能虛心求教,一直以來教學(xué)成績均在級(jí)的前列位置,而本學(xué)科的教學(xué)在近年來的中考中均取得不錯(cuò)的成績。可我并不是一個(gè)科研型的老師，覺得自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平還是不能適應(yīng)新課標(biāo)的要求，不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，還不太能熟練的運(yùn)用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于新課標(biāo)中的三維目標(biāo)還只是停留在機(jī)械、表面的認(rèn)識(shí)上，課程創(chuàng)造能力不足，缺乏創(chuàng)新能力;理論水平不足，科研能力低下，之前也沒有接觸過課題方面的研究工作，對(duì)于如何開展課題的研究還是很迷茫，。
二、研修目標(biāo)
目標(biāo)不敢定的太多，最希望能通過學(xué)習(xí)，在以下三方面有提高有收獲：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。通過培訓(xùn)，在導(dǎo)師們以及86中徐老師工作室團(tuán)隊(duì)老師的指導(dǎo)下及同行老師的幫助下，提升自身的教育教學(xué)的水平和管理水平。
2、更新教育教學(xué)觀念，在學(xué)習(xí)中不斷完善自己，以便形式自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、提高科研的意識(shí)，提升自身的科研水平。希望在論文的攢寫和課題的研究中有所提高和突破。
三、措施：
1、端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心求教，克服工作上的阻力，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。
2、在平時(shí)的教學(xué)中嚴(yán)格自己，努力向新課標(biāo)邁進(jìn)，提升自身的教育教學(xué)水平，多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，充分利用本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，與同行的老師們學(xué)習(xí)，多交流與溝通，吸別人所長為己用。
3、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
4、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
(1) 及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
(3)加強(qiáng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教課題研究方面的相關(guān)問題。特別是這次跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，要向徐老師和其團(tuán)隊(duì)的其他老師學(xué)習(xí)。徐老師是中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，全國模范教師，全國支教先進(jìn)個(gè)人，擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，有自己獨(dú)特的教育風(fēng)格。在本次學(xué)習(xí)中，要學(xué)習(xí)徐老師課堂駕馭能力，學(xué)習(xí)其團(tuán)隊(duì)老師的課堂教學(xué)模式，結(jié)合自身實(shí)際，以求達(dá)到學(xué)以致用，提升自己的教學(xué)能力。同時(shí)在課題研究方面更要虛心求教，掌握好課題研究的方法套路，多向師傅請(qǐng)教，常與導(dǎo)師溝通，以求能如期完成課題研究，做出實(shí)效。
4、認(rèn)真按照培訓(xùn)的相關(guān)要求完成好跟崗的各項(xiàng)任務(wù)。遵守工作室的一切規(guī)章制度與要求，配合導(dǎo)師完成好一切組織的任務(wù)。
5、在第三階段回到自己單位進(jìn)行崗位實(shí)踐階段，要努力排除一切工作上的困難，努力把學(xué)習(xí)中學(xué)到的東西用于平時(shí)的教育教學(xué)中去，并把自己所學(xué)到的與同事們分享，結(jié)合學(xué)校與自身的實(shí)際，不斷總結(jié)與改進(jìn)教法，以提高教育教學(xué)水平。
時(shí)代在不斷的進(jìn)步，我覺得非常有必要認(rèn)真提升自己,完善自己,懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修。我知道并非每個(gè)教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機(jī)，在導(dǎo)師與工作室老師的指導(dǎo)下，同行老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作中，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，通過學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己走一條教師成長、成功、成才之路。
個(gè)人生活計(jì)劃書 篇7
除夕之前，我從新聞中得知武漢的冠狀肺炎沒有得到有效控制，決定封城的消息，我深感勢態(tài)可能非常嚴(yán)重了。果然在新年第一天_主任緊急傳達(dá)了上級(jí)指示，我們作為班主任要關(guān)注監(jiān)控孩子們以及他們家庭成員的動(dòng)向。疫情就是命令，我一刻不敢耽擱，第一時(shí)間在群里下發(fā)通知，及時(shí)采集信息，半個(gè)小時(shí)之內(nèi)對(duì)全班20個(gè)孩子的動(dòng)向都了記于心。
當(dāng)疫情戰(zhàn)鼓擂的越來越響，我作為一個(gè)普通人深切的體會(huì)到了國難，懂得了這場戰(zhàn)役，是人人參與的抗疫之戰(zhàn);作為一名人民教師我更加體會(huì)到時(shí)代賦予我的新的使命。我接連幾天都在思考：作為教育工作者，這個(gè)時(shí)候我該做點(diǎn)什么?怎么讓我的學(xué)生們?cè)谶@次抗戰(zhàn)爭中成長起來?于是我決定從“愛國”入手，平日里教科書式的宣講都是很抽象，孩子們有時(shí)候只是停留在口號(hào)中。今天，我要教他們這樣愛國：每天提醒孩子們看新聞了解疫情，感受新聞中那些普通人、平凡人所做的事情，使他們懂得“最美逆行者”們就是熱愛國家和人民的人;他們?cè)诩疫M(jìn)行居家隔離不亂跑，不給社區(qū)社會(huì)添亂，這也是愛國;辦上一份手抄報(bào)、拍一個(gè)抖音視頻為武漢加油還是愛國。
思索踐行完使命，又想著自己身上的責(zé)任，班里的每一個(gè)孩子我都記掛于心。劉某某同學(xué)是個(gè)單親家庭的孩子，是留守兒童，平日里在舅舅家，很難與媽媽在一起生活。一放寒假就到媽媽工作的地方去了，他娘倆是我最擔(dān)心的人。我趕緊打電話詢問了他們具體的居住情況。家長告訴我，他們娘倆很好，目前在一起，居住在自己購買的房子里，不存在出租院落里的人員混雜的情況。知道了他們當(dāng)?shù)氐姆揽卮胧┮埠苤苋�，我才放心。我叮囑她們娘倆沒事沒出去，一定要注意防護(hù)，盡量不外出，外出不逗留，安心待在家里，如果返程請(qǐng)一定先告知我。正月初八，孩子?jì)寢尨騺黼娫�，說馬上開學(xué)了，打算把孩子送回來。我思慮再三，同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)。雖然我校沒有接到延遲開學(xué)的通知，但是結(jié)合疫情發(fā)展趨勢和本地交通實(shí)時(shí)情況，建議她先不要著急返程，就呆在原住處等通知。家長總是說擔(dān)心孩子不能按時(shí)返校上課，我勸慰她說，放心吧!如果我接到開學(xué)時(shí)間我會(huì)提前三天給你電話，現(xiàn)在高鐵多，速度快，一天就回來了，保證不會(huì)耽誤孩子開學(xué)上學(xué)。有了我的承諾，孩子?jì)寢尵桶残牧恕Ｃ刻彀磿r(shí)發(fā)送定位，打卡體溫溫度。我呢，也是每天在班級(jí)群里搜尋她每日打卡的信息，每天我都會(huì)先關(guān)注下他的打卡情況，看到體溫?cái)?shù)值正常才會(huì)輕松下來。
在接到要進(jìn)行“聽課不停學(xué)”、上網(wǎng)課的通知后，我先打電話詳細(xì)詢問了她網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)的問題，她回復(fù)：“_老師，可以正常開課�！敝螅矣謸芡肆硗鈨蓚�(gè)孩子家長電話。這兩個(gè)孩子家庭情況并不是很好，都是需要幫助的貧困家庭。有沒有手機(jī)?有沒有網(wǎng)絡(luò)?能不能學(xué)習(xí)?是我最擔(dān)心的問題。通話中我將學(xué)校安排的具體教學(xué)活動(dòng)安排，網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)間安排提前三天告知，讓兩個(gè)家庭早做準(zhǔn)備。在網(wǎng)絡(luò)授課第一天的直播室里我看到她們倆都進(jìn)來了，我的心才踏實(shí)下來，我的課堂就是不能少一個(gè)孩子。
周末，學(xué)校想盡辦法將課本給我們運(yùn)了回來，我打電話聯(lián)系了家委會(huì)的兩位家長，請(qǐng)他們來幫我卸書、分書。附近小區(qū)里孩子們的書好送，吳雨潔家長、楊子軒家長、張嘉欣家長基本上都主動(dòng)分批帶走了。這兩個(gè)孩子的書怎么送呢?這兩個(gè)孩子住的遠(yuǎn)一點(diǎn)，有五六里路呢，他們沒有交通工具出不來啊。我正發(fā)愁呢，這時(shí)張譯丹的爸爸前來領(lǐng)書。我突然想起他家離鄰村，就對(duì)他說了我的擔(dān)心。張譯丹的爸爸說：“老師，我們村子和這兩個(gè)孩子村子離得不遠(yuǎn)，我開車來的，我給她們把課本送到村口勸返點(diǎn)，您打電話讓現(xiàn)在過去取就行了�！毕氩坏嚼蠋煹臓繏煲渤闪思议L們的牽掛，真讓我感動(dòng)。就這樣，在這個(gè)周末，孩子們不僅都如約拿上了新課本，心里還刻進(jìn)了父母老師真善美的榜樣形象!
最近白巖松在一場演講當(dāng)中提到過這樣一段話：“中國的職業(yè)有兩個(gè)帶“德”的，一個(gè)是教師，一個(gè)是醫(yī)生。為什么?不復(fù)雜。原因在于教師要負(fù)責(zé)人們的精神健康，醫(yī)生要負(fù)責(zé)人們的肉體健康。其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，教師的職責(zé)是教書育人，教書容易育人難哪!醫(yī)生給人治病之外還要有精神撫慰，那“德”就是在育人和精神撫慰中誕生的�！边@段話我很有感觸：是的，作為教師，教書育人，我們教的不僅是知識(shí)，傳遞的還有真善美啊!在這段抗疫工作中，我迎接了許多新的挑戰(zhàn)，讓我在這樣的工作環(huán)境中提升了自己，也獲得更多平時(shí)學(xué)校教學(xué)工作不一樣的體驗(yàn)。我相信，只要我們彼此心存牽掛，定會(huì)創(chuàng)造愛的佳話!
個(gè)人生活計(jì)劃書 篇8
今年春天，萬物復(fù)蘇，幼兒園骨干教師第三次培訓(xùn)已經(jīng)開始。我很榮幸成為三年級(jí)三班的學(xué)生。激動(dòng)之余，我會(huì)珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓自己學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍。
一、自己分析
在十幾年的學(xué)前教育中，我每一個(gè)崗位都很努力，獲得了一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn)。但是，我缺的是韌性，侵略性，內(nèi)涵。比如學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性相對(duì)欠缺，總是找一些不相干的理由為自己開脫；教學(xué)上的大膽創(chuàng)新有待提高，永遠(yuǎn)活在經(jīng)驗(yàn)中，沒有新意；教師自身修養(yǎng)有待提高，一直是被動(dòng)進(jìn)行的。現(xiàn)在參加骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，提高自己的理論水平，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)。
2.多讀書，每個(gè)月精讀一本書，每天讀一篇關(guān)于學(xué)前教育的文章，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
3.在實(shí)踐教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理地設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，用專業(yè)理論進(jìn)行觀察、分析和反思。在培訓(xùn)班中積極參加小組的各種討論活動(dòng)，不斷提高實(shí)踐思想的實(shí)踐能力，準(zhǔn)確把握教育行為。
4.及時(shí)記錄閱讀、學(xué)習(xí)、練習(xí)中的感受，不斷反思、分析、調(diào)整。
簡單來說，通過學(xué)習(xí)，我們可以完善自己的思想，掌握自己的方法，突破自己，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
第三，具體措施
1.閱讀計(jì)劃
(1)俗話說“腦子好不如文字爛”。每天讀書的時(shí)候，要及時(shí)做好記錄(書的內(nèi)容和自己的感受)，讓讀書成為一種自覺的行動(dòng)，成為生活中不可缺少的.一部分。
(2)多與人交流，書中的思想和方法會(huì)逐漸成為自己的東西，成為自己思想的一部分。
(3)每個(gè)月精讀一本書，每天閱讀關(guān)于孩子的文章，及時(shí)反思并寫出心得體會(huì)，每個(gè)月寫一篇閱讀感悟，在自己的學(xué)習(xí)中留下足跡，有所收獲。
(4)閱讀與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)反思。
“讀”為悟，“悟”為用，“用”為得。
2.培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃
我們的培訓(xùn)方式多種多樣：專題講座、參與式培訓(xùn)、小組學(xué)習(xí)、自學(xué)、展覽、交流。我想在保持原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，突破自己的舊窠臼，實(shí)現(xiàn)：
(1)認(rèn)真聽專家講課，做好記錄和反思，不懂及時(shí)咨詢專家，結(jié)合實(shí)際。
(2)積極參與小組討論，多發(fā)表意見，借鑒他人意見，感受集體力量，達(dá)成共識(shí)，從而做出選擇并內(nèi)化為自己的想法，服務(wù)于實(shí)踐教學(xué)。
">(3)每次學(xué)習(xí)后及時(shí)的反思、內(nèi)化，寫出感悟。
(4)感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。
3、專題研究計(jì)劃
我們組的專題研究是《區(qū)域活動(dòng)中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》，同時(shí)對(duì)另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。
(1)制定課題的研究的計(jì)劃和步驟。
(2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐，請(qǐng)老師們多給予指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗(yàn)。
(3)與老師們多溝通交流，相互學(xué)習(xí)和提高。
(4)及時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。
半年時(shí)間很短，我會(huì)抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)、多交流、多提升，同時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，理論實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。
個(gè)人生活計(jì)劃書 篇9
外聯(lián)部的主要工作在于拉取贊助，解決學(xué)生會(huì)工作經(jīng)費(fèi)問題。對(duì)于一個(gè)團(tuán)體來說，資金是各部活動(dòng)的基礎(chǔ)，在這個(gè)層面上說，外聯(lián)部工作做得好壞與否，對(duì)整個(gè)學(xué)生會(huì)的工作產(chǎn)生重大影響。外聯(lián)部與其他各部一樣，是隸屬于學(xué)生會(huì)的相互協(xié)調(diào)的部門，這就決定了外聯(lián)部的工作離不開各個(gè)部門以及主席團(tuán)的配合與支持，同時(shí)，外聯(lián)部只有積極配合其他部門以及主席團(tuán)的工作，才能使整個(gè)學(xué)生會(huì)的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來。
一、常規(guī)工作
1、外聯(lián)部的工作應(yīng)該是長期性，持續(xù)性的。在平時(shí)就密切注意一些與同學(xué)們相關(guān)的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商。洞察潛在贊助商的合作意向，及時(shí)收集信息。開展在同學(xué)中的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通。
2、在十月份與學(xué)生會(huì)各個(gè)部門通力合作，籌辦運(yùn)動(dòng)會(huì)及迎新生晚會(huì)，協(xié)助文藝部落實(shí)晚會(huì)每項(xiàng)細(xì)節(jié)，拉取到足夠金額的贊助，給晚會(huì)最有力的支持，爭取把晚會(huì)辦成功。
3、在十月至十二月份之中，外聯(lián)部可以牽頭搞一些活動(dòng)，如組織聯(lián)系參觀一些知名廠家、聯(lián)系社會(huì)知名人士、軟件工程師、工程負(fù)責(zé)人做一些符合電子學(xué)院特色的互動(dòng)型講座、請(qǐng)廠商傾談成功經(jīng)驗(yàn)、邀請(qǐng)廠商作為嘉賓參與學(xué)生舉辦的活動(dòng)，舉辦學(xué)生會(huì)階段性成果展等，并拉動(dòng)其他部門積極參與協(xié)作，并爭取廠商的支持與贊助。
4、在本學(xué)期中主動(dòng)聯(lián)系一些書籍、體育用品，文曲星等電子商品諸如此類的符合學(xué)生消費(fèi)的商品經(jīng)營商，通過租場地，掛橫幅，打宣傳等形式收取場地費(fèi)，宣傳費(fèi)等等。
5、在對(duì)外活動(dòng)中引進(jìn)工作組概念，使各個(gè)部門通力合作，大家不分彼此，以提高工作效率。同時(shí)，加強(qiáng)活動(dòng)的代表性和轟動(dòng)性，加深活動(dòng)品牌效應(yīng)的概念。以學(xué)院組織的活動(dòng)為主，部內(nèi)組織的活動(dòng)為輔，使活動(dòng)成系列、成規(guī)模，更有氣勢的開展下去。其次，在宣傳上，我們力求迅速，集合網(wǎng)上、海報(bào)、宣傳板、傳單等多元化、立體化的宣傳方式。
二、部門建設(shè)
1、優(yōu)化，完善人員內(nèi)部機(jī)制，招生認(rèn)真把好入部關(guān)口，保證新招收的干事能夠有能力有責(zé)任心把部內(nèi)工作做好
2、外聯(lián)組平時(shí)應(yīng)有一定的蘇州本地廠商資料，以備不時(shí)之需;策劃組平時(shí)手中應(yīng)有多種成型的策劃方案，可作不同活動(dòng)和廠商合作方案使用。
3、部門干部層定期召開小型會(huì)議，明確分工。
4、確認(rèn)每學(xué)期大小工作時(shí)間安排，分工合作，責(zé)任到人。
5、集中力量搞好每學(xué)期活動(dòng)的重頭戲，迎新晚會(huì)、畢業(yè)生晚會(huì)等等，力爭把電子學(xué)院品牌活動(dòng)推到全院活動(dòng)的最前端。
6、定期召開部門例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善工作中出現(xiàn)的不足，獎(jiǎng)罰分明，并明確近期工作任務(wù)。
7、營造部門和諧融洽的工作氛圍，活潑但不松懈;例會(huì)和活動(dòng)都要進(jìn)行簽到，嚴(yán)明紀(jì)律。
8、培養(yǎng)部門成員工作能力，發(fā)現(xiàn)人才，提拔人才，設(shè)立重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，給予機(jī)會(huì)，重點(diǎn)培養(yǎng)。
9、每次活動(dòng)之前召開統(tǒng)籌會(huì)議，結(jié)束之后召開總結(jié)會(huì)議，參加活動(dòng)的部門成員要上交活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析或口頭總結(jié)。
10、可以請(qǐng)已退的部長或部門元老回部門，向新成員介紹工作經(jīng)驗(yàn)。
11、可舉行一到兩次出游或聚餐活動(dòng)，增進(jìn)部門成員凝聚力，團(tuán)結(jié)意識(shí)。
12、跟學(xué)生會(huì)其他部門搞好關(guān)系，以求外聯(lián)部向更好的方向發(fā)展。
外聯(lián)部是學(xué)生會(huì)與外部聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生會(huì)樹立對(duì)外形象的窗口，是與蘇州各高校聯(lián)系的紐帶。
如果說，學(xué)生會(huì)是全校學(xué)生的代表，那么，學(xué)生會(huì)外聯(lián)部就是全校學(xué)生和學(xué)生會(huì)走進(jìn)和走出，進(jìn)行對(duì)外聯(lián)系的中流砥柱。學(xué)生會(huì)將從這里走出去，與各高校、企業(yè)以及社會(huì)進(jìn)行多方面的親密接觸;學(xué)生也將從這里走進(jìn)來，融入學(xué)校的生活，參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，親身體驗(yàn)學(xué)生的精彩。
外聯(lián)部是院學(xué)生會(huì)的外交部門，是一個(gè)注重人際關(guān)系、語言表達(dá)、整體形象的綜合性部門，希望我們能在這樣好的一個(gè)平臺(tái)上得到的鍛煉。外聯(lián)部應(yīng)該配合院學(xué)生會(huì)各部門的工作安排，積極為本學(xué)院舉辦的活動(dòng)出力，全力保證活動(dòng)圓滿成功的舉行。
個(gè)人生活計(jì)劃書 篇10
指導(dǎo)思想
在教育行動(dòng)中反思修正，立足提高，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，進(jìn)一步提高自己各方面的素質(zhì)。
具體措施
1.備好是上好的關(guān)鍵，我在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫屑?xì)發(fā)掘教材，及時(shí)寫好教學(xué)心得。
2.在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步。
4.小組內(nèi)互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑。
5.以例為載體，立足提升。在研修期間，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì)，與教師們一起聽、評(píng)，在例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長。根據(jù)自己所授的內(nèi)容，寫寫自己的教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要。
6.切入一個(gè)例，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。精心設(shè)計(jì)，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的，并作好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們后進(jìn)行互評(píng)，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。
7.每個(gè)星期爭取讀一篇與教學(xué)有關(guān)的，并做好相關(guān)的摘錄。
8.認(rèn)真作好研修總結(jié)。