2023年中考復習計劃書：數(shù)學（精選3篇）

2023年中考復習計劃書：數(shù)學 篇1

　　一、整體思路

　　以《數(shù)學課程標準》為下限，以《考試說明》為上限，以人教版教材為載體，以學案教學為主要教學形式(為與高中教學銜接,將在九年級競賽中考查分式、二次根式、因式分解、函數(shù)等)。復習分三輪進行，第一輪以知識立意，突出 基礎性 ，追求數(shù)學內(nèi)容的本質理解，全面梳理知識，側重雙基(基礎知識、基本技能)，所選素材難度以中檔以下為主，時間為3月中旬到5月上旬，約兩月時間;第二輪時間以能力立意，突出 發(fā)展性 ，追求數(shù)學素養(yǎng)的全面提升，側重數(shù)學思想方法、數(shù)學基本活動經(jīng)驗，適當加強綜合，所選題難度以中檔為主，時間為5月中旬至六月上旬。第三輪以狀態(tài)為立意，突出 綜合性 ，追求數(shù)學水平的有效發(fā)揮，側重培養(yǎng)學生應試技能，訓練應試心理，時間為6月中旬，約一周時間。

　　二、第一輪復習的具體想法

　　(一)、教研組的集體教研的效度影響了中招復習的方向。

　　1、集體教研首先應解決 研 的問題，即①《數(shù)學課程標準》的基本理念是什么?對教師的教學建議是什么?具體到每一模塊、每一節(jié)的目標要求是什么?②《考試說明》的命題指導意見又是怎樣理解基本理念的?對課程標準的目標是怎樣定位的，是體驗、感悟還是了解、理解、掌握、靈活運用?③河南省近四年課改試卷的特點是什么?對每一部分考查了哪些知識點，具體定位是什么，考查形式是什么?考生的答題情況是什么樣的?(這一點可參考《改革實踐創(chuàng)新20xx-20xx河南省中招學業(yè)評價回顧》)④本校學生的情況是什么樣的?在知識、思想、學法上優(yōu)勢和不足是什么?在學法上應給予哪些具體指導?⑤每一部分的復習過程中，從教材中必選例習題有哪些?意圖是什么?(在兩種版本的使用上，可考慮兩個原則: 目標定位上取共同點，素材選取上取不同點)

　　2、集體教研接著要解決 教 的策略，即①根據(jù)《息縣中學數(shù)學教學達標評價表(復習課)》的要求，課堂有哪些環(huán)節(jié)?每一個環(huán)節(jié)在操作時應注意什么問題?②對學案中重點要求的例題，教師與學生的角色各應怎樣體現(xiàn)?提什么樣的問題?學生怎樣參與?反思什么?

　　3、集體教研要把計劃做 真 做 實 ，即

　　①第一輪復習劃分多少課題(可參考x年縣教研室編寫的學案)?結合本校實際又應該分為多少課時?把考試評講安排在內(nèi)，必須具體到天，每周可以有機動時間供各位教師根據(jù)本班情況調整。

　　②學案的編寫應以骨干教師為主，必須經(jīng)組長審核，必須要做到杜絕超標題、錯題，重點突出，層次清晰。學案中的習題部分必須分A組、B組，應賦分，必須有批改。

　　③安排的校內(nèi)測試必須考前 三有 : 有命題人及審核人，有考試目的及難度預測，有備用的平行測試試卷;考后 二有 : 有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(三率、重點題的得分情況)，有跟蹤補缺題組。三次大考后還應在數(shù)據(jù)分析中加入與同類學校的對比及調整措施。

　　(二)、課堂教學的效率關鍵在教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　1、教師對學情了解情況。所要復習的內(nèi)容哪些是學生已掌握的，哪些是斷裂的，是什么原因導致的?通過什么手段可以彌補?

　　2、第一輪復習要全面，但全面≠面面俱到;要抓主干，但核心≠簡單;要記憶，但記憶≠機械記憶，更強調通過再現(xiàn)知識發(fā)生發(fā)展過程，創(chuàng)新問題情境，從而引導學生理解本質特征;要訓練，但訓練≠題海戰(zhàn)，反復強調一節(jié)課有三四個典型例題、三四個習題，課后有10個左右的習題就夠了;要變式，但變式≠亂變，要做到萬變不離其中。要反思，但反思什么教師心中有數(shù)嗎?教師只有對數(shù)學有一定的認識，才能落實 精 字;強調重點不回避，題目不過于求新，不必題題來自中考，教材尤其是北師大教材、改編都是不錯的試題來源。

　　3、做好分層教學。如基礎題多看看學困生，對優(yōu)生要讓他們在思考 怎么想的 有什么收獲 中發(fā)展，課后習題哪些是必做題，哪些是選做題應當明確。

　　(三)學生學的效果決定了復習的成敗。

　　1、學生對知識網(wǎng)絡要能自己梳理，用好 錯題本 ;

　　2、學生要在理解算理的基礎上做到規(guī)范;

　　3、學生要在掌握通法的前提下去一題多解，淡化特殊技巧;

　　4、學生要在具體的知識、題上去感悟思想方法;

　　5、學生要在限時練中提高解題速度;要在提高閱讀能力的基礎上完成數(shù)學建模，分析解決問題;要通過三種語言的轉換，對空間形式的觀察、分析、抽象，對圖形的處理與變換都與推理相結合來發(fā)展空間想象能力。

　　6、學生需要在教師不同形式的指導下獲得 動力加油 。

　　三、大考范圍

　　第一次大考 : 數(shù)與代數(shù) 與中考難度相當

　　第二次大考: 數(shù)與代數(shù) 空間與圖形，比中考難度略高

　　第三次大考驗: 全部，比中考難度略低

2023年中考復習計劃書：數(shù)學 篇2

　　一、認真解讀《考試說明》，強化目標意識 .

　　《語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復習的效率，我們認為老師自己應該先認真解讀《考試說明》，明確考試方向，洞察考試熱點，同時學生也要在老師的引導下，認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使復習真正做到有的放矢。

　　二、潛心鉆研中考命題，探討預測命題方向。近兩年我省中考試題，在試題結構、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“ 文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定，測試目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運用，，到課內(nèi)文言詩文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是作文的寫作。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。對于近三年的中考試題，應該怎樣分析?現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡單說明。

　　(一)、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。近年來，隨著中考命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等文化材料對于陶冶學生的人文精神有著重要作用。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。一種考查綜合性較強的命題越來越受命題者青睞。因此，我們在指導復習時不但要求學生能篇篇背誦，字字落實，還要“會理解、能運用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學生評分的標準(每錯一字扣1分，扣完為止)切記：一字出錯，滿“盤”皆輸。

　　(二)、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時一要抓好重點，撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內(nèi)容進行取舍、側重。一般考查常見的文言虛實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語;對句子的考查則側重于關鍵句子的句式和句意;對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點，總結規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。

　　(三)、現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點”，掌握答題技巧。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇記敘類時文名文、一篇自然科技類或生態(tài)環(huán)境的說明文和一篇散筆式的議論文。因此，在最后復習中，在“隨堂練習”選文上應盡量多選取相關類型的文章進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進行考查。：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，無論在任何情況下作答既要體現(xiàn)個性和獨特見解，又要較好地忠實于原文忠實于作者的主張。同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點是什么”等問題。做此類題，答題時應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結尾，三找議論、抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，同學們認為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結構上的作用;結合語境，抓住句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。

　　議論文的命題方向：找中心論點或用自己的話歸納中心論點;論證方法的識別及其作用;具體句中代詞所指代的意思;用自己的話概括論據(jù)并指出論據(jù)的作用;理解文段中某一句子的特定深刻的含義;找出你認為富有哲理或教育意義的一句(段)話，并從思想內(nèi)容和語言表達上分析你喜歡的原因;根據(jù)文意，自己設計命題自己作答。

　　說明文的命題方向：理解重要詞語在具體語境中的含義和作用;能找出段或全文的中心句，并對其作用作出闡析;識別說明順序(特別是邏輯順序);判斷文段中所用的說明方法并闡述其作用;闡述說明語言的準確性、生動性、形象性及判斷說明某個詞語能否刪掉的理由;給文章擬出切合文意的小標題。

　　(四)、作文部分。材料作文仍然是今年考查的主流。縱觀幾年中考作文命題變化的軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著“命題生活化，引導學生關注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關注社會，理解他人”的角度發(fā)展，

　　因此，在最后階段學生要自覺主動多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，充分利用課余時間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘時間來看書讀報(我們要最大限度發(fā)揮好《語文報》的效果)。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”;善于聯(lián)想，張揚個性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。

　　第一輪復習：3月2日——3月底，著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。

　　第二輪復習：(4月上旬—5月20日左右)應該進入專題復習階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學科原有順序，將知識結構分門分類地進行整理并強化訓練。更注重現(xiàn)代文和作文的訓練指導。

　　第三輪復習：(5月21日—6月上旬)，這一輪復習重在模擬訓練和綜合能力的培養(yǎng)，可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試能力的作用。訓練時選近三年的海南省中考題或選難度、容量與近年真正起到模擬的作用。

　　第四輪復習：(考前一星期)學生自主學習，查漏補缺。更多時間用來閱讀自己一年來寫的文章，整理消化資料中老師評講的知識點，梳理文體知識結構，更好地認識自我，找到自信。

2023年中考復習計劃書：數(shù)學 篇3

　　一、 第一輪復習的形式

　　1、重視課本，系統(tǒng)復習。初中數(shù)學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎知識題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題式習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，復習時應以課本為主，在復習時必須深鉆教材，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，使之形成自己的知識結構。

　　2、夯實基礎，學會思考。在應用基礎知識時應做到熟練 、正確、迅速。上課不能只聽老師講，要敢于質疑，積極思考方法和策略，應通過老師的教，自己“悟”出來，自己“學”出來，尤其在解決新情景問題的過程中，應感悟出如何正確思考。

　　3、重視基礎知識的理解和方法的學習。基礎知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯(lián)系，要做到理清知識結構，形成整體知識，并能綜合運用，例如:中考涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結合，同時也常涉及到幾何中的相似三角形、比例推導等等。

　　二、第一輪復習應該注意的幾個問題

　　1、扎扎實實地夯實基礎。每年中考試題按難度比例，基礎分占比例大，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

　　2、中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不脫離課本。

　　3、不搞題海戰(zhàn)術，精講精練。

　　4、定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化。

　　5、注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學生體驗成功的快樂。

　　三、第二輪復習

　　1、第二輪復習的形式

　　第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;抓重點內(nèi)容，適當練習熱點題型。多年來，初中數(shù)學的“方程”、“函數(shù)”、“直線型”一直是中考重點內(nèi)容。“方程思想”、“函數(shù)思想”貫穿于試卷始終。這些中考題大部分來源于課本，有的對知識性要求不同，但題型新穎，背景復雜，文字冗長，不易梳理，所以應重視這方面的學習和訓練，以便熟悉、適應這類題型。

　　2、第二輪復習應該注意的幾個問題

　　(1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

　　(2)專題的劃分要合理。

　　(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

　　(4)注重解題后的反思。

　　四、第三輪復習

　　1、第三輪復習的形式

　　第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

　　2、第三輪復習應該注意的幾個問題

　　(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

　　(2)模擬題的設計要有梯度，立足中考，又要高于中考。

　　(3)批閱要及時，趁熱打鐵。

　　(4)給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給予講解。

　　(5)選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。