雅思學習計劃書（精選3篇）

雅思學習計劃書 篇1

　　為了讓學生能夠快速有效地提高雅思成績，為此本機構專門制定以下方案：

　　中外教結合，分聽、說、讀、寫四部分，聽兩個小時，讀兩個小時，寫兩個小時，說兩個小時。四個部分各十次課，前六次是基礎提高，后四次是沖刺訓練。

　　上課時間：

　　每周六上午09：30至11：30，下午13：00至15：00由專業環球雅思老師和雅思口語考官授課。

　　VIP高中生5人精品班

　　課程目標：

　　小班授課，提高成績，爭取6.5分。

　　課程說明：

　　聽說讀寫各10次課，前六次是基礎提高，后四次是沖刺訓練，共80課時。

　　招生對象：

　　國際高中學生，或大學畢業水平。

　　課程特點：

　　① 6分全項的特色，對聽說讀寫四大能力進行專項分科，小班化教學，名師貼身輔導。

　　② 全面掃除雅思考試盲點，短期爭取迅速達到6分水平，適合基礎較弱或希望短期內迅速提升的學員。

　　③ 循序漸近兩階段，第一階段幫助學員建立完善的語法詞匯基礎，全面提高聽力，閱讀，口語，寫作。第二階段進入雅思精品課程學習和沖刺練習，全面掌握硬式技巧。

雅思學習計劃書 篇2

　　平時要上學要上班，很多人都是擠出時間來學雅思。然而，大家都知道，雅思考試非易事，消耗的得是大量的時間。所以難得有一個這么長的假期，開始備考的同學一定不能浪費掉了!你需要在這個寒假做好以下三件事。

　　(1)把單詞量提升到6000以上

　　詞匯是一切的基礎。高中水平的烤鴨朋友尤其應該高度重視——詞匯一定是你們當前的瓶頸!至于怎樣記憶詞匯，有兩點建議和大家分享：

　　第一，要有區分地記單詞，絕對不要平均使力。聽說類的詞匯對詞匯的要求最高，不僅要知道發音、拼寫、詞性、中文意思，還要對每個詞熟悉到能產生我稱之為“直覺性反應”的程度。寫作類的詞匯，不一定到熟悉到“直覺性反應”的程度，但對其搭配用法要比較熟悉。而純粹的閱讀類詞匯一般只需要了解其詞性和中文意思即可。

　　第二，要設置科學的復習時間：沒有人能過目不忘，關鍵是在遺忘到來之前安排復習。算一筆賬：每天花2個小時分3次共背50個新詞(復習的詞不計入)。60天背3000詞，再按30%的遺忘率計算，能記住20xx多個詞。詞匯量達到5500-6500。最后給大家推薦一本字典——朗文雙解。它能用非常簡單的英語來解釋單詞的意思，這對我們學習這個單詞，真正了解其用法非常有幫助。

　　(2)熟練掌握高中語法

　　雅思考試不會考到特別復雜或者特別偏的語法知識。給廣大考生提供一個訓練方法——用雅思的閱讀文章來學語法。每次做完閱讀真題后，把不懂的句子畫出來做語法分析，尤其是單詞都熟悉就是不能理解整體意思的句子以及題目直接考到的長難句。認真做100個難句分析，雅思語法就沒問題了。

　　(3)聽說讀寫方面

　　聽力要有一個本質的提高，最好的辦法就是“聽寫”。建議使用劍橋真題上的聽力材料，每天聽寫3分鐘的內容。沒寫出來的部分就是你聽力的各種癥結了。口語一方面要根據3階段的最常見話題寫一本屬于自己的話題本;另一方面要找一個Partner每天練習30分鐘左右(每天一個話題，一個當考官，一個當考生)。閱讀可以先嘗試做劍橋3-4，熟悉題型。然后把每篇文章中除去專業性技術性詞匯的生詞記下來。在文章的語境中去記憶詞匯效果是最好的。寫作方面：首先要記憶各種寫作句型。其次，每周必須保持2篇以上的寫作量。當然，最好情況是你能找一個寫作水平高的朋友幫你修改——這是最快的提高方法。

雅思學習計劃書 篇3

　　作為一個新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學習狀態，轉到高三的臨戰狀態呢?這其中既包括學習規劃、心理調節，也包括飲食起居的細節。我建議新高三生從現在起就要做好相關準備，制定高三學習和生活計劃，盡快適應高三的學習生活。

　　學習方面：打好基礎 注重積累

　　高三的學習同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力，而從前的學習方法、策略也不再適應高三快節奏、高效率的學習。新高三生應該針對高三學習的特點，修正學習方法和策略。

　　高三的學習一定要抓基礎，并把知識網絡化、系統化，在此基礎上學以致用，應用到實際生活中。因為現在的高考正由知識型向能力型轉化。有的同學喜歡陷入題海戰術，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎是非常必要的。對于高三學生來說，從現在開始就應該扎扎實實打牢基礎，第一步就應從鞏固課本知識做起。

　　了解高考變化

　　新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結構、試題特點等，對高考有一個基本的認識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復習重點，只有對高考有較全面的了解，復習時才能做到心中有數。

　　心理調節方面：鼓勵“立長志”避免“常立志”

　　每個新高三學生在進入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發的所謂“豪言壯語”。志向要有根有據。所謂有“根”是指志向所涉及的發展方向有自己的興趣、特長作支撐，確立的目標以自己的實際能力和愛好為根本。所謂有“據”是指自己確立的目標符合社會的需要，具有社會價值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要認真思考的問題。

　　既要做好“長打算”又要做好“短安排”

　　飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學生面對將近10個月的應試準備，既要做好切實可行的周密計劃，又要做好及時調整自己復習策略的準備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。

　　在高考復習中，每個考生都會有自己的打算，有的打算放棄某些短項學科，努力提高長項學科的成績;也有的玩兒命補差科，抱著“硬骨頭”死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導致偏頗。在自我感覺良好的時刻，高三生也要經常做一些“瞻前顧后”的事情。這時候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長的時間，對每個學生的情況知根知底。因此，在考生制訂“長打算”時不妨征求一下老師的意見，及時進行調整，做一些個人計劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復習效果達到最佳狀態。

　　身體方面：儲備充足體能

　　由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強的毅力，帶病堅持到了最后，效果也不好。

　　生活上要注意合理的膳食營養及飲食衛生，堅持體育鍛煉，增強體質。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠，仰臥起坐等。

　　保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠。