物理學習計劃書（通用3篇）

物理學習計劃書 篇1

　　所謂“十年磨一劍”，中考物理備考從初二上學期就已經開始了，剛開始接觸物理，..聲、光、熱這些與生活聯系緊密的知識拉近了物理和同學們的距離，很多同學會覺得物理很有趣，也很簡單，由此產生浮躁的心理，覺得物理不難，不重要，不必努力學習，卻不知這樣的想法大錯特錯。

　　初二上學期是培養正確的物理方法和習慣的最關緊時期，很多試驗需要同學們親自完成，要養成認真觀察、動手操作、記錄實驗結果、歸納實驗結論的習慣(近幾年中考越來越重視對考生試驗過程的考查，不認真做實驗的同學在后期的學習和考試中會越來越不適應，一遇到實驗題就不知所措，丟分很嚴重)。光學中還要求正確畫光路圖，探究平面鏡成像特點、探究凸透鏡成像規律(這些是每年中考考查重點，而且難度在逐漸增加;很多考生由于對此試驗印象不深刻，規律不熟悉，頻頻丟分)。

　　熱學中要求正確使用溫度計，探究晶體的熔化特點、水的沸騰特點，學會繪制表格和圖像，從中總結規律。雖然聲、光、熱部分僅占中考分值約20分左右，但是要求同學們要打好基礎，知識點不能有漏洞，實驗過程要非常清晰，保證一分不丟。

　　從初二上學期末開始進入物理主干知識(力和電)的學習。西城、海淀、豐臺、通州、石景山等區會先學習力學;東城、朝陽等區會先學習電學;共同點都是由易到難，逐步深入。

　　力學的學習順序:質量和密度(初二上學期完成)--運動和力、簡單機械--壓強和浮力

　　--功和機械能

　　電學的學習順序:電流和電路(初二上學期完成)--電壓和電阻--歐姆定律--電功率--電和磁

　　先學習力學的同學在“質量和密度”的學習中會感覺到難度明顯增加，尤其是密度的相關計算，單位換算、公式變換等讓你疲憊不堪(在暑期提前學習過的同學會好一些)，這時一定要咬牙堅持，多做題、多練。做到公式熟練運用，計算準確無誤。這樣才能為后期深入學習力學打下良好的基礎。“質量和密度”是初二上學期期末考試重點，也是難點。

　　先學習電學的同學要養成勤動手的習慣，一是動手連接實物電路，改變電路連接方式，從中體會電源、開關、用電器等的作用(尤其是不同電路中開關的控制作用)。學會使用電流表，體會不同電路中電流表的作用(清楚不同電路中電流表的測量對象);二是動手畫電路圖，正確使用電路元件符號，規范電路作圖。

　　正確連接實物圖(尤其是并聯電路，這是難點，也是期末考試的重點)。不怕錯，就怕懶，要反復練，反復畫，直到熟練掌握為止。要結合試驗了解通路、斷路、短路的不同特點(尤其是短路的分析，要多練，要理解)。

物理學習計劃書 篇2

　　初二下學期是物理成績兩極分化的關緊時期，盡管離中考還有一年多，很多同學們已經聞到濃濃的戰場硝煙味… 所以部分同學會利用寒假一個月的時間提前學習下學期的知識，實踐證明這是非常有必要的!因為下學期時間緊、任務重(每周只有三節正課，要學完占中考40分的重點知識，老師都會感覺吃力，何況是學生)。

　　不管是力學還是電學，學習的好壞直接決定了中考物理的成敗!很多學生到了初三后才后悔自己由于初二下學期不努力，不緊張，拉了很多知識，學的不好，直接影響了后期學習物理的興趣和信心，給初三總復習帶來很大的壓力，所以早準備、早努力是沒錯的。

　　學習力學的同學開始真正進入力的世界。“運動和力”相對后幾章內容來講比較簡單，貼近生活，概念性較強，學會用生活中的實例來理解力和力的相互性，用試驗加推理理解牛頓第一定律，用慣性解釋生活現象;最重要的是養成受力分析的意識和畫受力分析圖的習慣(這對后期力學學習，尤其是解決力學綜合問題非常重要)，正確的受力分析是力學成功的一半!。 “簡單機械”(主要是杠桿和滑輪)，注重聯系實際應用，注重受力分析方法。

　　要了解杠桿的特點(尤其是力臂)，會用杠桿的平衡條件分析不同類型杠桿;要結合試驗感受定滑輪和動滑輪的不同特點，學會組裝滑輪組，尤其會對動滑輪做正確的受力分析(這是中考的重點和難點，要多練，對不同類型的滑輪組分析受力)。 “壓強和浮力”是力學的“重頭戲”

　　(尤其是浮力，被公認為初中物理的最難點，也是歷年中考的壓軸點)，這一章節學起來會比較吃力，就像爬山遇到了陡坡，很多人便有了停下來休息的念頭，或者干脆不爬放棄了，或者爬到一半上不去了，只有少數人能堅持爬到山頂。對于想要拿到80分以上的同學，這一關是必須要過的。

　　在壓強中，重點要分清固體壓強和液體壓強的不同點和計算方法(這是重難點，尤其是求液體的壓強和壓力);學習浮力時，要理解浮力的本質(產生原因)和浮力的計算方法(阿基米德原理)，靈活運用浮沉條件解決不同問題(這一點是最難的，需要通過做很多題掌握不同題型的解題方法)。 當你爬過浮力的山頭后，會感覺稍輕松一點。

　　“功和機械能”是力學的最后一章，難度適中，要理解做功的條件(兩個因素)，熟練運用功和功率的計算公式，理解有用功、總功和機械效率，會測量和計算機械效率(這也是中考的重點，常在力學綜合壓軸題中考察)。另外要知道動能和勢能的概念和影響因素，結合生活實例理解兩者的相互轉化。力學就學這么多(涵蓋所有中考力學考點)。

　　學習電學的同學開始學習“電壓和電阻”，這一章與上一章聯系緊密，進一步解釋了電流的形成原因(電壓的作用)，要結合試驗體會電壓表和電流表的區別，學會使用電壓表測電壓，分清不同電路中電壓表的測量對象(這是難點，尤其是后期的一些復雜電路圖，判斷不太容易，注意總結方法)。

　　通過試驗理解串并聯電路的電壓和電流特點(這是解決后面電學題的基本規律，雖然簡單，但很重要!);通過實驗現象理解電阻對電流的阻礙作用，用控制變量的方法探究決定電阻大小的因素。親自動手掌握滑動變阻器的特點和使用方法(重點)。

　　“歐姆定律”是初中電學的核心內容，也是中考電學考查的重中之重。通過試驗探究理解電流與電壓、電流與電阻之間的關系(在此基礎上自己總結出歐姆定律的內容)，利用實驗現象感知串聯總電阻和并聯總電阻的特點，會結合串并聯電路電壓和電流特點，利用歐姆定律分析、推導出串聯總電阻和并聯總電阻的公式;學會畫等效電路圖(重要性類似于受力分析圖，是解決電學綜合題的基礎)，通過大量練習熟練運用比例式(正比分壓，反比分流等)解題(這是解決電學壓軸題的“魂”)。

　　另外通過實驗掌握“伏安法”測電阻，并總結多種測電阻的方法(每年都考)。 “電功率”這一章是歐姆定律在生活中的進一步運用，聯系生活理解電功(耗的電能)、電功率、額定功率、實際功率等概念。

　　通過大量練習熟練掌握電功和電功率的計算公式(包括推導公式)，尤其是額定功率和實際功率的關系式(這是中考電學壓軸題的重點和難點);通過實驗(控制變量)理解焦耳定律;聯系生活掌握安全用電的常識。 “電和磁”是初、高中物理的銜接，中考分值3到5分，只要求了解幾個試驗現象和記住幾個實驗結論，不做具體分析(這是高中的重點，初中不做過多要求)。

　　所以要通過實驗來了解磁場、電流的磁效應、電磁鐵的應用、電動機的基本原理、電磁感應現象以及發電機的基本原理(多考概念辨析，因此要注意區分，不要混淆)。電學就學這么多(涵蓋所有中考電學考點)。

　　初二下學期的期末考試，很多區會統一命題(比如西城)，對初二下學期所學力學(或電學)摸底測試，考試成績全區排名(一些名校還會以此成績作為初三簽約的重要參考)，可見這次考試的重要性。考試的內容幾乎覆蓋了所有中考力學(或電學)考點，知識點多，重點突出，難度系數一般控制在0.7左右(對大多數考生來說還是有難度的)，所以要求同學們要高度重視，認真備考。成績公布后要認真分析試題，找到自己的知識盲點和不足之處，及時查漏補缺.

物理學習計劃書 篇3

　　一、實習生實習目的

　　為實習生提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵實習生的士氣

　　讓實習生了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望

　　讓實習生了解公司歷史、政策、企業文化，提供交流的平臺

　　減少實習生初進公司時的緊張情緒，增強實習生的歸屬感

　　使實習生明白自己工作的職責、加強同事之間的關系

　　培訓實習生解決問題的能力及提供尋求幫助的方法

　　二、實習生培訓流程及內容

　　實習前培訓 (辦公室負責)

　　1、物料準備及發放：

　　辦理實習生入職手續。

　　準備好實習生辦公用品。

　　2、崗前培訓：

　　安全培訓--西安的馬總負責;

　　“GMP”相關知識培訓--寶雞廠質量部負責;帶領實習生到相應部門報道

　　廠規廠紀等制度培訓--寶雞廠辦公室負責。

　　3、部門崗位實習 (部門經理負責)：

　　部門經理填寫《實習生部門崗位培訓計劃及反饋書》，并向實習生介紹部門結構與功能、部門

　　內的特殊規定等相關內容。

　　部門經理向全體部門員工介紹實習生。

　　為實習生指定一位資深員工作為實習生的導師。

　　由實習生導師向實習生描述工作職責要求，并且對實習生在實習過程中產生的疑問進行解答。 實習生入職一周后，對其表現作出評估，部門經理與實習生進行非正式談話，重申工作職責，

　　談論工作中出現的問題，回答實習生的提問。實習生填寫《崗位實習反饋表》。辦公室負責收集和整理。

　　實習生進行實習崗位后，每周需填寫《實習生周志表》。

　　輪崗實習后，由部門負責人填寫《實習生周考評表》

　　◆ 在整個實習完畢后，辦公室負責填寫《實習期滿考評匯總表》。