春游計劃書格式怎么寫?（精選3篇）

春游計劃書格式怎么寫? 篇1

　　一、活動主題：領略自然風光，加強同學們團結互助精神

　　二、活動時間：20xx年4月 日

　　三、活動人員：電力x班全體同學

　　四、活動地點：南寧良鳳江

　　五、活動目的：春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓x班全體同學在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌去學習、生活。我們將開往南寧良鳳江一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，通過一些團體游戲加強同學們的團結合作精神。

　　六、活動安排

　　(一)前期策劃準備工作

　　1、為保障全體同學的利益與安全，最好是一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行

　　2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，聯系好當天 的出行車輛，并就相關的各類事項達成共識，班干部負責好同學人數，避免遺漏。

　　3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立春游活動策劃行動，注意人身財產安全等。

　　4、班干在春游前期購買好春游當天用到的一些物品。比如一些野炊用到的食物、工具等。

　　(二)活動當天事宜

　　1、活動時間：4月日早上8：00到圖書館前門集合，人員到齊后即集體乘車前往良鳳江，注意確保各同學都準時上車。

　　2、活動內容：

　　1)、在前往景點的途中，班干再次提醒全體同學們游玩時應該注意的事項。

　　2)、抵達后，同學們先進行野炊的相關準備工作，之后進行各自小組的野炊行動。

　　3)、野炊過后，全體同學一起做一些團體游戲，游戲期間做得好的組有一定的獎勵。所以希望大家積極參與。

　　4)、計劃4：30回校

　　3、后期工作

　　(1)清點各自帶的物品，確定人數;

　　(2)班干有序地組織好同學們乘車返校;

　　4、注意事項

　　(1)出發前由班干做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

　　(2)行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

　　(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

　　(4)期間出現任何突發情況時，要及時上報老師或班干，老師或班干及時處理好應變工作。

　　(三)后期反饋工作

　　1、召開總結會議，全體同學交流春游感受;

　　2、班干聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。

　　七、應急預案

　　1、如果4月日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

　　2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留下休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系同學。

　　策劃人：

春游計劃書格式怎么寫? 篇2

　　(一) 廣告策劃書的基本內容

　　美國廣告大師萊特斯.第林諾爾認為成功的廣告策劃書,應該包括以下內容：

　　1. 性格，是指這種商品是男用，還是女用?它是的低檔商品，還是高檔商品

　　2. 歷史，就是指本商品的原是材料，價格歷史，包裝記錄，消費者態度記錄，區域性銷售記錄，廣告費用記錄，

　　媒體上做廣告的經驗等等。

　　3. 難題，就是商品在銷售過程中會遇到什么樣的難題，怎樣去克服這些難題。

　　4. 機會，就是商品的銷售量，受眾的購買力。

　　5. 文稿，就是確定什么樣的廣告主題，以及確定這個主題的理由。

　　6. 媒體，這里的媒體指廣告，選擇什么樣的媒體來做宣傳，以及選擇這種媒體的理由。

　　7. 推廣，是廣告主如何實施廣告計劃，以及如何應付某些突如其來的情況。

　　8. 建設，這里的建設，是廣告企劃人員發現商品的性能，外觀等方面如果存在欠缺，可以在廣告策劃書中提出改進的合理建議。

　　9. 包裝，是對商品包裝以及廣告包裝提出建議性的意見。

　　10.價格，是廣告策劃人員對商品的價格提出看法。

　　11.預算，就是企業投入廣告活動的計劃。

　　(二) 廣告策劃書的寫作格式

　　1. 封面

　　不要過于精美，但使用的紙張厚度要比內文厚些，策劃書封面應注意策劃的形式，策劃完成的日期，策劃書的編號機幾點。這里要把策劃書所講的加以整理，內容應簡明扼要，字數不要多，三四百字為宜。

　　2. 目錄

　　策劃者應認真編寫目錄。目錄涵蓋全書的主體內容。

　　3. 前言

　　前言是總綱，總領整廣告策劃書，其內容應包括策劃的緣起，策劃這個廣告的廣告主的基本情況，該廣告主現在所要面臨的問題。

　　4. 市場分析

　　5. 產品分析

　　6. 廣告戰略

　　7. 媒體戰略

　　8. 廣告預算

　　9. 廣告效果

　　廣告策劃書(整體框架)

　　第一部分：市場分析

　　一營銷環境分析

　　1. 企業在市場營銷環境中的宏觀制約因素

　　(1) 企業目標市場所處區域的宏觀經濟形勢：

　　總體的經濟形勢

　　總體的消費態勢

　　產業的發展政策

　　(2) 市場的政治法律背景：

　　是否有有利或者不利的政治因素可能影響產品市場

　　是否有有利或者不利的法律因素可能影響產品的銷售和廣告

　　(3) 市場的文化背景：

　　企業的產品與目標市場的文化背景有無沖突之處

　　這一市場的消費者是否會因為產品不符合其文化而拒絕產品

　　2. 市場營銷環境中的微觀制約因素

　　企業的供應商與企業的關系

　　產品的營銷中間商和企業的關系

　　3. 市場概況

　　(1) 市場規模：

　　整個市場的銷售額

　　市場可能容納的銷售額

　　消費者總量

　　消費者總的購買量

　　以上幾個要素在過去一個時期中的變化

　　未來市場規模的趨勢

　　(2) 市場的構成

　　構成這一市場的主要產品的品牌

　　各品牌所占據的市場份額

　　市場上居于主要地位的品牌

　　與本品牌構成競爭的品牌是什么

　　未來市場的構成趨勢如何

　　(3) 市場構成的特性

　　市場有無季節性

　　有無暫時性

　　有無其他突出的特點

　　4. 營銷環境分析總結

　　(1) 機會與威脅

　　(2) 優勢與劣勢

　　(3) 重點問題

　　二.消費者分析

　　1. 消費者的總體消費態勢

　　現有的消費時尚

　　各種消費者消費本類產品的特性

　　2. 現有消費者分析

　　(1) 現有消費群體的構成

　　現有消費者的總量

　　現有消費者的年齡

　　現有消費者的職業

　　現有消費者的收入

　　現有消費者的受教育程度

　　現有消費者分布

　　(2) 現有消費者的消費行為

　　購買的動機

　　購買的時間

　　購買的頻率

　　購買的數量

　　購買的地點

　　(3) 現有消費者的態度

春游計劃書格式怎么寫? 篇3

　　一、整體思路說明

　　宣傳片整體思路分為五個篇章，以____的位置為開篇，引入學校的整體宣傳介紹。宣傳片的每篇章內容將圍繞學校×年以來的建設發展用歷史性筆墨來開展__的整體風貌，在每一小篇章中不僅充分體現學校教學育人的書香氣息，而且還增加學校發展進程中的歷史厚重感;在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價值感的轉場片花，將宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進和蓬勃發展一一展現在觀眾眼前。

　　二、制作方式

　　以視頻、圖片等影像資料和相關學校發展等素材進行后期剪輯，結合相匹配的'音樂素材和配音效果，三者右擊相結合起來，將__的教育、科研、師資、人才培養等各方面，以及×年的半血發展歷程、人文精神;通過對學校基礎設施、校園環境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出__的精神面貌和師生們積極向上的人生態度。

　　三、具體構架實施

　　第一篇章：恪盡職守——歷史篇

　　歷史篇是從這一歷史回顧角度來突出×年以來學校經歷的風雨，不斷接受社會洗禮和歷練，發展壯大的過程，這一篇章由×周年學校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述發展的樂章，由__年開始創建發展至今的進程演變，___恪盡職守的宗族作風、身后的文化底蘊和教育歷史價值，得到了社會、家長對__的肯定，篇章從以下幾個方面表現：

　　第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——敘述篇

　　從一個整體概括的角度姜學校的總體概況和面貌想觀眾展現，概述篇章是哥專題片對于學校介紹的一個總括，總體闡述__，內容由以下幾個

　　方面組成：

　　1、創建：展現__的概況(總體概括學校的“校訓”、“教風”、“學風”、“領導作風”)

　　2、環境：展現__的校容和發展規模。

　　第三篇章：蓬勃發展，激昂奮進——發展篇

　　此篇章與第二篇章相得益彰，緊密結合，將概述和發展融合在一起，從辦學特色、辦學理念、辦學思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達，發展篇是宣傳片的表述重點，因此，將多些筆墨進行構思和表達，這一篇章由以下幾個方面構成：

　　1、師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。

　　2、教育教學：各個教學研究室的教學成果。

　　3、管理體制：展現學校管理層的構架、管理體制等工作體制

　　4、校園文化：學院發展中進行的各類活動，無論是學生性質的還是老師教職工娛樂性質活動一一展現，為的是將學院活潑的教育氛圍表現出來。

　　5、學風建設：表現學校的學習風氣、學習氛圍、學生考學以及學校就業率等。

　　第四篇章：開拓創新，銳意進取——騰飛篇

　　在此篇章中將集中體現學校在各個時期以及學校發展中所取得的驕人成績，這也是為最后一篇鋪墊，同時，也是在篇章中概括為學校發展中具有里程碑的意義和榮譽展現，可以分為以下幾個方面：

　　1、驕人碩果：將學校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學生突出貢獻或者具有重大意義的獎項逐個展現出來(此小結中的整體是以快節奏表現，既喜慶又催人奮進)

　　2、桃李天下：在這一小節中主要是集中表現老師培養了一批又一批的莘莘學子，在他們離開校園步入社會后，對社會作出的貢獻，也是表達老師桃李滿天下的含義。

　　第五篇章：勵精圖治，任重道遠——展望篇

　　在展望中，主要是表現出對學校未來發展的展望，為將來的發展鎖定一個奮斗目標，一方面展現領導的關懷以及社會各界人士、廣大家長、教職工和學子們對學院將來發展寄予的希望，另一方面也是展現出學校在教育教學方面將如何一如既往地進一步完善的過程，將學校發展、校訓和奮斗目標在原有的表達基礎上將學校的形象升華，也將__宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開一跳更為廣闊的教育發展之路!

　　四、附注：

　　在每一篇章都需要一個轉場作為篇章與篇章的連接，轉場時長約為5秒，設計如下：

　　將整體畫面設計為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點綴，標題采用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個片花呈出干凈整潔的畫面效果，并同時表達出對老師和學校的祝福之情。