幼兒園手拉手活動計劃（精選5篇）

幼兒園手拉手活動計劃 篇1

　　陽春時分，花紅柳綠，草長鶯飛，在這美好的時節和家長一起帶孩子出去春游，既讓孩子感受到春日的蓬勃生機，及時捕捉春天的足跡，親近自然，感受生活，也讓家長在親子游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進，有效地增進親子間的交流，加強家園間的溝通，共同分享快樂。為此，我們將于20xx年4月24日開展“親子手拉手走進春天”郊游活動。

　　活動目標：

　　1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與家人、同伴、老師共同游玩的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2、樂意接觸大自然，學會觀察春天事物的變化，具有初步的探索精神。

　　3、能大膽的表現自我，主動與人交往，積極參與各項游戲活動。

　　4、學會制作風箏，有初步的環保意識，能將垃圾扔入垃圾箱，保持環境清潔。

　　活動時間： 20xx年4月24日上午(請家長帶幼兒9點半在巴國城大門口集合)

　　活動地點：巴國城

　　活動準備：

　　1、活動前做好動員工作，并到活動場地實地考察，熟悉了解場地。

　　2、各班教師準備好戶外活動器械、衛生紙、垃圾袋等春游活動所需物品。

　　3、保健醫生準備好創可貼、棉花、碘伏等安全必備品。

　　4、辦公室準備幼兒園標志、照相機、錄像機等物品。

　　5、請家長為幼兒準備好適宜的服裝和鞋子，自備好午餐的食物和水，并在活動中做到：

　　(1)準時到達集合地，不無故遲到和提前離開集體。

　　(2)家長積極參與各項游戲，在游戲中注重培養孩子學習的主動性、積極性以及孩子的獨立能力和交往能力。

　　(3)以身作則讓幼兒學會分享。如：分享食物、分享親情等

　　6、各班教師提前對幼兒進行春游活動預知及安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　活動流程：

　　1、全園體智能活動。(歐迪負責)

　　2、各班分班活動。(各班班長負責)

　　3、手工制作：風箏。

　　4、分享午餐。(家長與教師負責)

　　5、自由組合分散活動。(家長負責引導幼兒與幼兒結伴活動)

　　XX幼兒園

　　20xx年4月

幼兒園手拉手活動計劃 篇2

　　活動安排

　　活動日期：7月6日(周六)-7日(周日)

　　活動地點：江蘇省宿遷市泗陽縣裴圩中心幼兒園

　　活動行程：

　　7月6日(第一天)

　　8:00出發，5個小時左右到達宿遷市泗陽縣;

　　15:00裴圩中心幼兒園聯誼活動;

　　《空中幼兒園》欄目贈送禮物;

　　無錫幼兒園代表贈送禮物;

　　名師講壇頻道送教活動(待定);

　　文藝表演;

　　小朋友互動;

　　17:00與裴圩中心幼兒園小朋友一起晚餐，包餛飩;

　　晚上在泗陽酒店住宿。

　　7月7日(第二天)

　　8:30出發，游玩泰州溱湖風景區;

　　15:00左右出發返錫。

　　活動費用：

　　親子(1大1小)800元，(大人：500元，小孩：300元)

　　每人一座，親子房一間，一早三正，活動親子裝一套，活動節目光盤一張。

　　活動建議：

　　1.人人平等，不以己之優越，比別人之困難;

　　2.活動期間，兩地小朋友1對1結伴活動，請為對方伙伴準備一件禮物;

　　3.禮物建議：不建議送錢，家長和孩子送禮物量力而行，不攀比，盡量不送電子產品，可送衣物、學習用品等;

　　4.活動地點可能比較艱苦，提前做好必要的生活準備，如風油精、暈車藥、止瀉藥等。

　　本次活動由無錫教育電視臺主辦，“名師講壇”頻道承辦，《空中幼兒園》欄目全程采訪拍攝，無錫市水秀實驗幼兒園、無錫市南長區中心幼兒園、無錫市五愛幼兒園、無錫市江南藝術幼兒園、無錫市惠山中心幼兒園、無錫市江溪幼兒園等協辦。

　　溫馨提示：此次親子體驗營活動面向水秀實驗幼兒園的中班孩子，名額是5組家庭，請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名，謝謝您的配合!

幼兒園手拉手活動計劃 篇3

　　活動目的意義：

　　通過“手拉手”活動的參加參與，讓純真的孩子們深切體驗到傳播愛心，幫助他人的快樂，不斷喚醒孩子們及成人被豐裕的物質生活日淅沖淡的關愛之情、憐憫之心、互助之舉，為構建和諧家園、和諧寧國乃至和諧社會貢獻出我們一份微薄力量。

　　活動籌備：

　　1、布置橫幅、擬定倡議書，向家長做好宣傳活動

　　2、各班組織班會向幼兒宣傳“手拉手”活動的目的意義

　　3、舉行捐助活動儀式

　　儀式流程：

　　1、園長講話

　　2、幼兒代表講話

　　3、捐助活動：(領導、教師捐助、幼兒捐助)

　　4、公布捐助資金

　　5、送捐助資金到幫扶對象

幼兒園手拉手活動計劃 篇4

　　三明市實驗幼兒園其優質的教育資源在我市幼教中長期發揮著示范和輻射作用，三所幼兒園為了能夠充分學習省優質園優秀的教育管理經驗，盡快提升幼教品質，迫切希望得到市實幼的大力支持，并以“手拉手”助教促學的學習活動方式，對幼教進行有計劃、有步驟的長期幫扶合作。由此特定第一階段(20xx、4---20xx、4)“手拉手”助教促學計劃。具體如下：

　　一、 活動內容

　　1、幼兒園一日活動的組織。

　　2、如何開展幼兒園的教研活動。

　　3、財產的管理，保健的管理，食堂的管理。

　　二、活動的主要措施：

　　1、采用師傅帶徒弟的傳授方式，進行相同崗位接對子學習。

　　2、采用豐富多樣學習和指導方式，例如實地參觀學習、跟蹤檢查指導、反饋、小結，爭取活動效果最大化。

　　三、月活動安排：

　　四月份

　　1、XX教師到實幼跟班學習一日活動的組織。

　　2、業務園長、保健醫生、倉管員、炊事班長進行實地學習參觀。

　　五月份

　　三所幼兒園根據實際實施整改。

　　六月份

　　實幼的教師到跟班指導。

　　七月份

　　參觀學習實幼期末開展的活動

　　九月份

　　業務園長、教研組長實地學習教研的組織。

　　十二月份

　　XX幼兒園教研成果匯報，擬訂第二階段的手拉手計劃。

幼兒園手拉手活動計劃 篇5

　　一、活動指導思想：

　　應我市對農村基層黨建工作中開展城區與鄉村幼兒園“手拉手”活動的要求，為了加強教師隊伍建設，提升農區幼兒園教學質量和管理水平的重要任務，同時深入“十個全覆蓋”校舍建設工程。堅持以科學發展觀為指導，以提高農村幼兒教學質量為目標；努力提高鄉村幼兒園的辦園水平、保教質量，促進全市幼兒教育健康、持續、均衡發展。

　　二、活動具體目標：

　　1、加強我園教師隊伍建設。通過城鄉幼兒園之間教師的相互交流和帶動，在手拉手活動中培養教師們的職業道德感和參與、合作、分享、互助的意識和能力。

　　2、提升我園教學質量和管理水平。通過借調示范園管理者對我園進行組織和管理，以便我園教學和各項事務盡快有序步入正軌。

　　3、提高教師的教育技能。讓教師明確幼教事業的核心和主旨，深入對幼教理論的學習和研究，并將所領悟知識、經驗落實到教育實踐中。

　　4、增進園與園之間交流，教師可結交新朋友，工作生活手拉手，心連心。

　　三、活動步驟：

　　（一）準備階段

　　1、制定活動實施方案。

　　2、制定活動推進時間表。

　　（二）實施階段

　　1、嚴格按照計劃創造性地開展活動。

　　2、加強活動的組織與指導。

　　3、做好階段性總結匯報及評價。

　　（三）總結階段

　　1、做好書面總結，參與活動的教師撰寫心得體會等。

　　2、開展匯報活動，我園教師匯報、交流本次活動的感受。

　　四、活動主要內容：

　　1、實習：針對目標，將我園教師安排到海區一幼、二幼進行實習，在實習期間教師和保育員針對工作內容進行學習和實際操練，提升自身技能。

　　2、培訓：針對我園教師經驗不足，技能欠缺的現狀，組織參加專業的培訓和學習，如專家講座、園長培訓、入班學習等。

　　3、交流聯誼：針對教學中的不足、不懂、不敢嘗試的

　　問題，開展教學交流聯誼活動，安排海區幼兒園教學經驗豐富、教學技能突出的幼兒教師與我園教師進行親密交流溝通，盡量解決三不問題，并從中建立良好的情誼，組建微信交流，群，以便后期更方便的指導和交流。

　　4、借調管理。為幫助我園教學及各項事務盡快步入正軌，借調海區示范幼兒園管理經驗豐富人員，來我園親臨指導和管理。

　　5、特色教學。我園地處鄉村，有豐富的鄉村教學課題，所以我園計劃在春暖花開之際，設計特色的鄉村教學課題，請市區幼兒園一起參與，一起感受。

　　幼兒園手拉手活動方案，手拉手是一種讓小朋友們知道幫助別人的樂趣，懂得做一個樂于助人的人，擁有這種美好的道德品質的一種類似于公益的活動，可以讓小朋友們在活動中成長。