高考美術介紹信（精選5篇）

高考美術介紹信 篇1

　　茲有我校九年級學生 同學申報貴校的美術特長生。該生初中階段品學兼優，具有較高的美術專業特長水平。故我校推薦他參加20__年深圳市高中美術特長生的招考。

　　衷心感謝貴校對我校教學工作的大力支持。

　　xx年x月x日

高考美術介紹信 篇2

　　尊敬的招生辦老師：

　　您好!

　　我代表東北師范大學附屬中學向您推薦我校的學生。該生初中畢業于吉林大學附屬中學，成績優秀，曾獲得優秀學生的榮譽稱號。該生在高一時曾擔任班級的組織委員，積極為班組服務，是老師的得力助手。高二時，上課認真聽講，課后努力學習，關心班級，熱愛集體，參與班級管理，積極參加集體活動，踴躍參加學校活動。組織能力和動手能力強，曾在學校組織的兩次手工大賽上與組員共同努力獲得特等獎。在升入高三后，更加側重于學習，在第一次摸底考試中就進步了很多，取得了優異的成績。令老師和愛長倍感欣慰。現在仍然一如既往的為高考而努力奮斗。該生口才好，交際能力強，曾在班組織的小組辯論賽中獲得最佳辯手的榮譽稱號。該生性格開朗、樂于助人，深受同學的歡迎和老師的喜愛，是一名品學兼優的好學生。

　　希望考入貴校的美術系，表達能力強，口才好，擅交際也為她未來的人生增添了不少優勢。她經常在班級內展示自己的才華，相信以后加入貴校，也能為貴校爭光添彩。三年來，近千個日子里，作為老師的我，一直希望她能考上理想的大學，尋找更適合的未來，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校無疑是她最好的選擇。

　　xx年x月x日

高考美術介紹信 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　我很榮幸地向您推薦我校學生--，這位品學兼優的好學生。

　　____是一名自信的學生。她興趣廣泛，擅長指揮、主持、演奏，愛好演唱、繪畫、動畫制作(根據孩子情況補充)，在高中階段，她參與了圖書館義務幫工、中歐藝術夏令營等社會實踐活動，豐富的積累使她在學習和活動中充滿自信，她總是以飽滿的熱情參與學校和班級各項活動，在學生干部競職演講、全校合唱比賽等活動中，她優異的表現既展示了她樂觀自信的性格，也展示了她全面的綜合素質，特別是學校的大型演出活動更少不了她的身影，她精湛的演奏、激情的指揮、優美的歌聲總能贏得臺下師生的陣陣掌聲。

　　____是一名自律的學生。她關心同學，熱愛集體，盡心盡職地做好本職工作。在班級里，作為班級的信息委員，她長期負責班級投影設備的管理工作，這是一項需要毅力和耐心的工作，每節課，她總是第一時間幫老師們連上電腦，每節下課按時切斷電源，在她負責管理期間，從未出現過一次疏漏現象，這對于一個孩子來講是十分難得的，是強烈責任心的反映;她對自己嚴格要求，在各項活動中起到模范帶頭作用，在高一學軍活動中烈日炎炎下認真訓練，被評為軍訓標兵，在高二學農實踐中帶病下鄉參加勞動，由于在活動中表現出色，她被評為班級“勞動標兵”、“文明標兵”等。

　　____是一名自強的學生。在學習上她不甘落后，在歷次考試中均取得較好成績，(此處根據校辦能提供的成績單填寫形容詞)特別值得一提的是，她在患有風濕性關節炎的情況下堅持上課，堅持參加

　　各項活動，在治療過程中她仍然不放松學習，保持了優秀的學業成績

　　____是一名懂得感恩的學生，尊師敬長、樂于助人的她總是對他人充滿感激，她總是力圖給身邊的老師、同學和家人帶來快樂，她善解人意，謙和有禮，博得了與之相識的所有人的喜愛。

　　總之，____同學是一名可愛可信的學生，是一位能令師長和學校為之自豪的學生。

　　學校教育就象接力棒，我衷心地感謝貴校給高暢這個堅強勇敢、多才多藝的孩子以深造的機會，也希望她能在貴校得到她應得的賞識，她以往的突出表現讓我相信，她不會讓貴校失望的。

　　此致誠摯的敬意和謝意。

　　xx年x月x日

高考美術介紹信 篇4

　　尊敬的@@@領導：

　　您好!

　　今向貴公司推薦xx同學擔任美術編輯。

　　該生自入校以來勤勉踏實，在學生會工作期間不僅把所在部門的工作完成的十分出色，與老師和同學的共同方面也做得十分完美，具備良好的交際溝通協商能力。

　　作為藝術設計專業的學生，該生在學習專業課上更是勤奮鉆研，經常與老師交流畫技，溝通尋找自身繪畫中的不足，以求能有提高，課后時常鉆研軟件方面的課程，以求熟練掌握技能后可以將對繪畫和設計的熱愛進行有效的銜接和創作，深得老師們的喜愛。

　　該生在生活中也是友善與同學相處，融洽室友朋友，樂于助人，給他一次機會，他會盡職盡責。一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。別人不愿做的，該生會義不容辭的做好;別人能做到的，他會盡最大努力做到更好!發揮自身優勢!

　　相信該同學如若有幸加入貴公司一定會繼續腳踏實地潛心學習業務和專業上的知識，提高自身以求為貴公司貢獻自己綿薄之力。

　　xx年x月x日

高考美術介紹信 篇5

　　尊敬的招生辦老師：

　　你們好!

　　我是沈陽回民中學的學生王瀟，我希望通過貴校的自主招生來實現我在貴校學習的夢想。十八歲是花開的季節，也是夢想的季節，從小到大我用自己的聰慧和堅韌，一步一步實現著我的憧憬和夢想，我向往著在大學導師的點撥下，成為于國于民用有的棟梁之材。我向往著能在傳承著中華人文脈絡和科技創新的校園里，薰染、陶冶和提升著自己。一直以來貴校對我有很大的吸引力，她有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業在國內都名列前茅。近年我校許多優秀學生都不約而同的選擇貴校為第一志愿，我也非常渴望能拿到貴貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。

　　我既有中國傳統女生溫文爾雅，婉約多才的性格，又有新時代女性獨立自強，果敢自信的特質。敢作敢當，不浮夸、不做作、實事求是勇于承擔自己的責任。心地善良、積極樂觀、善解人意、孝順厚道。自己心情不好時，也決不把消極情緒帶給他人，永遠把自己最好的一面留給他人。

　　在學校遵守校規校紀，積極參加學校組織的活動，學校每次藝術節、運動會等均有較好表現。每學期均獲得校優秀學生、優秀干部榮譽。做事認真嚴謹、有上進心，考試過后會及時總結，查缺補漏，重新梳理知識，反復加以練習。

　　我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人。享受生活的過程中逐漸培養了了我廣泛的愛好，琴棋書畫無不精通，尤其熱愛中國傳統文化、傳統藝術，欣賞大提琴樂曲，喜歡關注當下新鮮事物。

　　在高中剛入學時我成績并不優秀，甚至處于班級年級中下游，在第一次考試中成績不理想。相比初中的名列前茅的成績我十分焦急，但仍然以平和樂觀的心態積極應對。我開始使用SWOT分析，發現自身學習的優勢與不足，主動尋求老師和同學的幫助，找到學習過程中較為薄弱的知識步并針對它反復加以練習，合理分配學習時間，重點學習薄弱學科的同時兼顧優勢學科。我沒有對自己失望灰

　　心，反而加倍努力，終于在第二次考試中有所見效，有了大幅飛躍，自此我的成績一直呈上升趨勢。盡管剛進入高中時不盡如人意的成績給了我一個打擊，但是更教會了我如何面對人生的低谷困境。

　　我和大部分同齡的孩子不同，從小獨立生活，一直充滿陽光、正能量。小學有電視臺表演經歷、與奧運冠軍互動經歷，并不時回報社會。積極參加校內外組織的公益活動社會實踐活動，高中以來多次在沃爾瑪擔任義工工作，20__年寒假去愛鑫養老院探望照顧老人，20__年暑假為北京貧困兒童捐書多本幫助其小學建立圖書館，獲得北京市長江科技扶貧基金頒發的公益證書，20__年寒假在大連福利院進行義工活動。

　　我的職業觀是想成為物理老師，如果進入職場我更希望從事金融行業，覺得有挑戰性，也希望有機會嘗試很多挑戰性的運動，比如潛水，騎馬，不僅能與自然親密接觸，也能挑戰自己。貴校是我夢寐以求的大學殿堂。假如我這次有幸考上貴校，我將計劃我在大學的努力方向，我希望我能在經濟學方向汲取知識，在大學里我接受的不僅是知識，更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力量的情操。學術活躍的大學，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個貴校學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。

　　懇請貴校老師能夠接受我的申請，實現我的理想。

　　xx年x月x日