母親的故事讀后感（精選5篇）

母親的故事讀后感 篇1

　　關于母親的文章有很多很多，今天我讀了安徒生的《母親的故事》，這是一個以母親、孩子、死神、命運和愛為主題的一片文章。

　　這篇文章主要講了一位母親的孩子正面臨著死亡，死神來了，無情的帶走的她的孩子。母親為了找回自己的孩子，在一個寒冷的夜晚，他吧甜美的歌聲送給了夜神，把自己明亮的眼珠獻給了湖泊，把自己的長發(fā)送給了樹林，讓荊棘深深的扎進了自己的胸膛……，經(jīng)過這些磨難，她終于來到了孩子的身邊，這時，死神走過來告訴他孩子的未來，一邊是美好的生活，一邊是貧困的生活，這位母親因為害怕孩子經(jīng)受“苦難和貧困”的纏繞，邊哭泣著讓死神把自己心愛的孩子帶走了。

　　這個故事非常的感人，體現(xiàn)了母愛的偉大和無私，為了孩子，母親可以奉獻一切，哪怕是自己的生命。想想自己有時還和媽媽鬧得不開心，現(xiàn)在我明白了，媽媽所做的一切都是為了我，所以，晴疼愛我們的母親吧，像他們疼愛我們一樣!

母親的故事讀后感 篇2

　　《母親的故事》講述了一個母親為了從死神手中找回自己的兒子，一路追蹤著死神，歷經(jīng)了種種磨難，哭干了眼淚，還獻出了自己明亮的雙眼和長長的黑發(fā)。當她到達死神的溫室的時候，死神把眼珠還給了她。死神讓她看到了兒子痛苦的未來，叫她自己選擇救還是不救。看到兒子將來會承受巨大的痛苦，作為母親她當然不愿意然兒子受苦，最后她痛苦地決定放棄救回兒子。這不由得讓人感嘆：母愛是最無私最偉大的。

　　我想到媽媽在平日里對我的嚴格要求，我不理解媽媽，還和媽媽斗嘴，磨蹭拖拉，是多么的不應該呀!媽媽嚴格要求是為了讓我以后能生活得更幸福，路走得更穩(wěn)當，更加有人生經(jīng)驗呀!

　　我們都應該感謝母親的愛。

母親的故事讀后感 篇3

　　我讀了丹麥童話作家安徒生寫的《母親的故事》這篇文章后，我被故事中的母親所深深地打動了。

　　這篇文章記敘了這樣一個故事：一個孩子得了病，孩子的母親非常焦急，生怕他會死去，一直守在他身旁�？珊⒆舆�是被“死神”給掠走了。母親為了搭救自己的孩子，經(jīng)歷了數(shù)不清的磨難，不惜犧牲了個人的一切。這個故事展現(xiàn)了偉大的母愛精神。

　　文章中有很多段落讓我非常感動：

　　當她聽到如果給荊棘溫暖，荊棘能告訴母親死神抱著孩子跑的方向。母親毫不猶豫的把掛著冰柱的荊棘緊緊地摟進懷里，荊棘扎進了她的胸膛，鮮血一滴一滴的流出，可她只為救孩子，一點也不知道疼。

　　啊!母親，你真愛自己的孩子，只要讓孩子幸福，你寧可給荊棘取暖都可以。

　　母親走到一個湖邊，湖上沒有船也沒有橋，湖水說：“如果你把你的眼睛給我，我可以把你送到死神的溫室。”母親聽了立即大哭起來，終于把眼睛哭出來交給了湖水。

　　雙目失明是多么痛苦的事啊!母親，可你卻不惜用雙眼換取找到孩子的路。

　　來到溫室門口，一位老太太對母親說：“我可以幫助你，但你要把你的黑發(fā)給我，拿走我的白發(fā)。”母親聽了急忙與她交換了頭發(fā)。

　　母親啊母親!你為了自己的孩子已經(jīng)失去了雙眼，現(xiàn)在還要用減短壽命來換取別人對找到孩子的幫助。你真是太愛孩子了。

　　世界上的母親都是這樣愛自己的孩子，在我的生活中，媽媽也一直用愛包圍著我。

　　記得有一次，媽媽接我放學回家，突然，狂風大作，媽媽看我凍得直打哆嗦，急忙脫下自己的外衣，披在我的身上，用她那單薄的臂膀為我遮擋著呼嘯的北風。我縮著脖子，閉著眼睛，感到很溫暖。當我睜開眼睛才發(fā)現(xiàn)，狂風正無情的抽打著媽媽的后背。我不時地問：“媽媽你冷嗎?”媽媽笑著搖搖頭，護著我快速往前走。

　　在我的生活中一點一滴的感受著母親的偉大，母愛也伴隨著我的成長。

母親的故事讀后感 篇4

　　我讀了安徒生的一篇文章，叫《母親的故事》。課文主要寫了一位母親千辛萬苦救她的兒子。當我讀到母親不顧一切救她的兒子時，我淚流滿面，覺得母愛是最偉大的。

　　當我讀到母親為了救她的兒婦，把眼睛給了湖水時，我想：母親失去了眼睛就等于失去了光明;失去了生命的色彩;失去了心靈的窗口。她再也看不到她的兒子;再也看不到五彩繽紛的世界;再也看不到她腳下踏著的石子;再也看不到……再也看不到……，母親忍受著痛苦還勇往直前，真是了不起，我感到母親是能為兒女犧牲一切的。

　　當我讀到母親她親自去看那兩口井的時候，我的眼睛濕潤了。我想：母親她面對艱難的選擇，進退兩難，母親此刻一定在想，如果我要是把我的孩子抱回家去，那我雖然快樂了，但我的兒子卻是永遠痛苦的。如果我讓死神把我的孩子抱走的話，我將受到失去孩子的痛苦，而我的孩子卻永遠快樂幸福。最后，母親寧可自己痛苦，也不讓兒子痛苦。所以她讓死神把她的兒子帶走了，可是母親將永遠遭受失去兒子的痛苦。但是她的心里還是快樂的，因為她讓自己的孩子從痛苦中走出來了。

　　讀完了《母親的故事》不由得讓我想起了我的媽媽。記得有一次，我和媽媽坐公共汽車去爸爸的單位。上車以后，媽媽看到一個空位就說：“你去坐吧”我說：媽媽你怎么不坐呢?“我不想坐，你坐吧!”于是我就去坐了。我想，以后再遇到這樣的事，一定要母親先坐。

　　媽媽，以后我一定聽你的話，也讓你快樂!

母親的故事讀后感 篇5

　　陶行知先生的文章，曾經(jīng)也拜讀過。這回，看完這本《陶行知教育名篇》，對我來說，好像又上了一堂課。從學校畢業(yè)之后，我就從一個學生，變成了一個“先生”，年輕總是經(jīng)驗不足的，所以在踏上工作崗位的這些日子以來，我依然虛心求教于年長者。對于教學生，我還是覺得自己做得還不夠好。學習這些文章，無形中也給了我鼓勵。

　　陶行知先生的教育理論，不是用一兩句話就可以概括的，而我從中學到的，也不是短短一篇文字就可以完全寫出的。我想，每個看過這本書的老師，也跟我有一樣的體會。但是現(xiàn)在，我主要想對陶行知先生關于“師范生”的一些文章，發(fā)表一點自己的想法。

　　是的，師范學院的學生，就是要學會改變，在學校里面一直學習的，就是怎樣從一個學生，變成一個“先生”。上大學的時候，我們學習的，都是教學的方法，都是怎樣教別人學習的方法。但是，作為一個老師來說，我們應該先去研究一些學習的方法，先研究一下，怎樣才能變成一個好的學生，陶行知先生的《教育名篇》中《師范生的第一變——變孫悟空》就是這樣告訴我的。只有先知道怎樣做一個好學生，才能培養(yǎng)出來許多好學生。可是為什么是變成孫悟空呢?文章中，陶行知先生指出，孫悟空有目的、有遠慮、有理想，它是抱著一種目的去拜師的。這無形之中就是告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋�好學生。學生的思維方法與成人差別較打，要做好一個教師，就應該多點從學生的角度出發(fā)思考問題，這樣才能讓你的教學與教育更容易得學生接受。

　　做一個好學生，其實每個人都可以做到，在老師的心目中，自己的每一個學生，都能夠成為好學生。記得有一句話就是這樣說的：“沒有教不好的學生，只有不會教的先生。”每一個學生都有自己的目的，我們要根據(jù)他的目的，他的性格，來研究對他應該是采取怎樣的措施。我們學校的很多老師，對于這點都把握得很好，值得我去學習，他們對于每一個學生都很細心，去研究他們的思想，不僅做他們的師長，更重要的是去做他們的朋友。他們兢兢業(yè)業(yè)的工作，對學生愛護有加，他們的這些精神，都值得我好好學習。

　　陶行知先生的《師范生的第二變——變孩子》一文，正是告訴我，要想真正管理好一個班級，就要融入這個班集體，和每一個學生一樣，知道學生在想什么，知道學生需要什么。就像陳永東老師那樣，他所教的班級，沒有一個學生掉隊。這樣的老師，正是和同學們?nèi)谌?/p>

　　一體，把每一個同學都當成是自己的朋友。記得有次教學研討，陳老師與大家一起分享經(jīng)驗，如何才能和學生打成一遍：多與學生聊天談心，不要一看到學生就說學習說紀律，多通過一些學生感興趣的話題聊起，多點溝通，當學生認同你了，那么你對他再進行教育時，就更容易接受，而不會與你搞對抗。他正是一個知道如何“變成孩子”的老師。

　　看完這些文章后，陶行知先生的思想就一直在我的腦海中徘徊，對我個人來說，這是一次思想的升華，他的思想，在我以后的人生旅途中，將會是一份永遠無法用盡的財富。