兒童成長教育案例（精選3篇）
兒童成長教育案例 篇1
假如你是老師
一天早讀，去教室輔導，看到后排有一同學趴在桌上，我順手拿起一本書朝他背上輕輕拍了一下，他猛抬頭，摔出一句：“干什么?我沒有睡覺!”滿臉驕橫。
當時我恨不得立即趕他出去。此時，同學們并不知道我們之間發生了什么，我盡量克制自己，努力保持平靜的心態，微笑著說：“那你說，你趴在桌上，老師該怎么辦?噢，對了，聽說你的作文寫的不錯，你寫一篇《假如我是老師》的文章吧。”
當時，他沒有說話，我繼續在教室里巡回輔導。當天午飯后，這位同學到辦公室找我，說：“老師，我錯了，我不該那樣沒禮貌。”看得出，他是真心悔過，我自然原諒了他。
兒童成長教育案例 篇2
這不是理由
初三時，第一天，上生理衛生課，老師就在后面的墻上掛了一幅人體解剖圖。圖上標明了重要的骨骼、肌肉的名稱和部位。整個學期那幅圖都掛在那里。
期末考試時，我們一走進教室，那幅解剖圖便被收了起來，整張試卷只有一道試題：“列舉人體各主要骨骼的名稱和部位。”
我們幾乎異口同聲地提出抗議：“我們從來沒有學過。”
“這不是理由”老師微笑著說，“那些知識已經掛在墻上好幾個月了。”我們勉強回答了一會兒以后，老師便把試卷收起來，然后撕得粉碎。“永遠記住。”他忠告我們，“教育不僅僅是學別人告訴你的東西。”
兒童成長教育案例 篇3
郵局“不負責任”
有位女生，愛上了自己的老師。無法自拔的她忍不住給老師寄去了信。然而，信投進郵箱，女生立即后悔了：老師已經有了一個幸福的家庭，自己還那么小，老師看完信后會怎么看待?要是讓同學、父母知道了，自己怎么面對?女生越想越怕，原來“熾熱”的愛霎時被恐懼嚇得無影無蹤。為能躲過此劫，她甚至想到了死。可是日子一天一天地過去，老師表情一如往常，他照樣春風滿面地上課。
有一天，在和學生聊天時，老師指責郵局“不負責任”，他的信件經常遺失。直至此時，女生才全身釋然：自己的那封信被幸運“丟失”了。
數年后，當大學畢業的該生去拜訪自己曾愛上現在仍很尊敬的這位老師時，老師將保存了多年的這封信交給了她。這時，她才恍然大悟，連忙站起來向老師鞠躬：“謝謝老師!謝謝老師!”