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以案警示教育心得體會

發布時間:2022-09-29

以案警示教育心得體會(精選9篇)

以案警示教育心得體會 篇1

  最近局機關開展了警示教育月學習、預防職務犯罪知識講座、傳達市委趙書記講話及優化經濟發展環境工作會議精神等一系列富有成效的活動。透過學習,我覺得這些活動都貫穿一個主題,這個主題就是“清廉”。下方,我就這個主題談談自我的一些學習體會。

  事物的變化發展總是內因決定外因,外因只有透過內因才能起作用,所以加強自身學習顯得十分重要。加強學習這方面我總結為“三要”:一是業務要精;二是思想要正;三是心態要好。

  1、業務要精

  我們平時講的腐敗都是比較籠統地稱,我覺得腐敗能夠分兩種:一種是主觀腐敗;一種是客觀腐敗。主觀腐敗是一種有意識的腐敗行為,是明明明白腐敗自我還去腐敗,是自甘墮落,能夠說它是腐敗案件中最多的一種類型。客觀腐敗是一種無意識的腐敗行為,是身在腐敗中自我還不明白腐敗。前幾年報紙以前報道,一些金融單位開始發行一種可透支5萬元的信用卡,透支款在還款期限內無償使用,這時就出現這樣一種現象:許多不法分子透過拉關系、托人情、送紅包來申請辦理這項便民業務,有時候一個人手上有近100張這樣的信用卡,他們透過拆東墻補西墻的方式,把超多流動資金囤積自我手上用于放高利貸、不法投資等。更值得深思的是,我們的業務人員在不法分子紅包送達的時候自我都搞不清為什么,究其原因,是工作人員業務不精通,制定操作規則時候出現漏洞,最終導致嚴重后果。我覺得這種客觀腐敗隱蔽性更強、危害性更大,腐敗者更心安理得。所以,加強業務學習十分重要。

  2、思想要正

  俗話說:“一條鏈子的斷裂往往是從最薄弱的環節開始。”透過學習原響水局局長王術恩的腐敗案件以及觀看廉政教育錄像,許多鑄成大錯的領導干部在最終走向墮落深淵的過程都是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始的。這主要是思想不端正,心存僥幸、放松對自我的要求。古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,作為機關干部,思想端正這根弦永遠不能松,要防微杜漸,不斷提高自身拒腐防變的潛力。

  3、心態要好

  透過學習,發現許多腐敗官員都是因為心態失衡而步入腐敗這塊沼澤地的,然后越陷越深越迷惘,最后是深陷其中無法自拔。這些人原本是業務精通、思想端正的好干部,但就是因為看到別人燈紅酒綠、寶馬香車,變得心態失衡,出現了“只講實惠,不講理想;只講索取,不講奉獻;只講錢財,不講原則”的與機關干部應有的先進性極不和諧的信念,放下了自我原本堅守的世界觀、人生觀、價值觀,最終成為腐敗的俘虜。有句話這樣講的:“儲水萬擔,用水一瓢;廣廈千間,夜臥六尺;家財萬貫,日食三餐”,這就告訴我們人要知足常樂,不可貪心不足。

  最近報紙、電視上經常出現某某單位出納員私吞幾百萬金額,某某鄉鎮干部挪用上億公款去賭博,等等。這些人,官不大,上方也有管他的領導,但這些人依然處在監管的真空地帶,屢屢做出這樣“驚天動地”的事來,究其原因是制度建設上出了問題,有時候一個制度出臺了,若干年過后還在用,制度滯后,難免有漏洞。人是軟性的,人管人管不住;制度是剛性的,用制度管人才管用。所以,加強制度建設很有必要。

  三、以往對行政執法人員的監管都局限于單位內部、局部的監管,透過比如黨內監督等形式進行監督。但是,從這些廉政學習和觀看錄像來看,如今的腐敗案件不局限于個人行為,而是趨向群體行為,腐敗案件都是窩案、串案,往往一個案件查下來,整個部門一大串人都牽涉其中。所以,要弘揚清廉,就要擴大監管層面,加強社會監督、加強輿論監督。俗話說:“水能載舟,亦能覆舟”,只有把這些為官之舟放在群眾之水上,理解廣大群眾的監督,才能明白哪些才是真正不漏的舟。

  古有“孟母三遷”,今有“從惡如流”之說,對于反腐這個敏感的話題,不能一味地堵,司法機關不能一路窮追猛打,媒體也不能鋪天蓋地的大肆宣揚,就應做一些深層次的思考,加強疏導、加強宣傳,努力在全社會營造一個清廉的氛圍。

  最后,提一點推薦,就是推薦我們的廉政教育分層次、分等級有序地進行學習。說個不好聽的話,底層年輕的辦事員想腐敗都難,所以推薦:廉政教育學習,領導同志以反面案例警示為主、正面教育為輔,使之牢固樹立敬畏思想;中層干部反面案例與正面教育相結合,結合分管工作,大力提高自我約束潛力和自我警省潛力;機關年輕同志以正面教育為主、反面案例教育為輔,幫忙年輕同志樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,可能更有利于年輕同志的健康成長。

以案警示教育心得體會 篇2

  根據鎮、社區關于“三個以案”警示教育工作方案要求,本人主動聚焦“不忘初心、牢記使命”主題教育中“開展警示教育”“將力戒形式主義、官僚主義作為重要內容”等要求。以案示警,通過了解阜陽形式主義、官僚主義突出問題及我區在脫貧攻堅、污染防治、掃黑除惡、文明創建等反面教材和典型案例,深刻認識形式主義、官僚主義的危害,引以為戒,督促整改。

  一、 深入認識形式主義、官僚主義危害

  黨的十八大以來,習近平總書記提出黨要管黨、全面從嚴治黨思想,從人心向背的高度指出形式主義、官僚主義嚴重脫離群眾,背離黨的宗旨,損害干群關系、黨群關系,抹黑黨的形象,在群眾中影響極壞。信奉形式主義、官僚主義的一些領導干部漠視群眾利益訴求,大搞政績工程、形象工程,一些主政官員貪大求全,好高騖遠,好大喜功,在溜須拍馬和阿諛奉承中喪失原則,淡忘了宗旨意識,動搖了人民群眾對黨和政府的信任。

  二、 深刻檢視反思杜絕形式主義、官僚主義

  從形式主義、官僚主義反面教材能夠看出,隨著時代變化,形式主義、官僚主義具有變異性和隱蔽性,一是好大喜功,脫離實際,看似成績斐然,實際大搞面子工程;二是脫離群眾,好高騖遠,看似一切為了人民,實則是貪大求全,做給上級看。

  有些領導干部淡化了“四個意識”、“兩個維護”,對黨中央決策部署打折扣、不敬畏,在當前脫貧攻堅等中心工作壓力大、任務重的形勢下,不下基層走訪、不到基層調研,僅僅通過表格資料反映成績,讓基層干部疲于應付、疲憊不堪。

  三、 堅決抵制形式主義、官僚主義從我做起

  首先,我們應樹立和發揚優良作風,既嚴以修身,加強黨性修養,抓學習研討,著力提高思想認識。鎮黨委召開“三個以案”警示教育學習研討會,要求參會人員對照自身存在的形式主義、官僚主義問題進行交流發言。同時要求參會人員每人撰寫一篇“三個以案”警示教育心得體會,從自我檢視和他人建議中吸取教訓、找準癥結,著力破解形式主義官僚主義頑疾,保證警示教育活動入腦入心。

  其次,抓宣傳引導,自覺夯實廉潔防線。立足黨委理論學習中心組會議,將“三個以案”警示教育內容納入常態化學習,以上帶下逐步形成學習氛圍;利用機關工作群、微信公眾號、滾動大屏幕等載體對“三個以案”警示教育進行全方位、立體式、多角度宣傳,并積極轉發上級機關的相關決策部署和警示教育的進展成效,為警示教育營造濃厚的氛圍。

  再次,抓日常監督,時刻繃緊紀律之弦。鎮紀委把“三個以案”警示教育與脫貧攻堅、掃黑除惡和惠民惠農“一卡通”專項治理以及鎮黨委政府的其他重點工作相結合,加大督查、調研和走訪力度,填寫專項督查登記表,對照督查結果定期印發督查通報,對各項工作開展不到位的村居直接點名通報,切實轉變村居工作作風,時刻繃緊紀律之弦。

  抓整改落實,全面深化活動成效。通過走訪、調研、排查,把問題找到找準,把根源挖深查實,逐項建立問題清單、措施清單和責任清單,堅持整改一個、核查一個、銷號一個。鎮紀委切實發揮好執紀問責作用,對存在形式主義、官僚主義等問題的單位和個人加大懲治力度,做到不虛不空不走過場,切實推動“三個以案”警示教育取得實效。

以案警示教育心得體會 篇3

  形式主義和官僚主義從根本上背離了黨性,違背了黨的宗旨,嚴重影響了黨的形象和公信力。

  通過學習,我認為力戒形式主義、官僚主義重在一個“改”字。敢于直面問題,勇于修正錯誤是我們黨的顯著特點和優勢。習近平總書記在內蒙古考察期間,開展主題教育,強調要以解決實際問題的成效作為衡量標準,即知即改、立行立改,不能拖延,不能虛于應付。黨員干部,特別是領導干部面對問題,切不可久拖不決,要緊緊盯住、一改到底,做到一個也不能放過,一刻也不能耽誤。

  應該說當前一些地方和部門確實存在一種怪象,那么我們要深思,阻礙事業發展的問題出在哪里?人民為什么能和我們有距離感等等?其實很多事情群眾眼中看得見,領導心里也明白,有的也著手整改了,但就是不能有效解決。日復一日、年復一年拖成“老大難”原因有二:一不愿得罪別人。缺少向既得利益“亮劍”的勇氣和擔當,于是我們揣著明白裝糊涂,紙上整改、表面整改,走個形式。二是不愿“得罪”自己。有的同志也明白自身存在能力與工作作風不實問題,但就是不愿拿自己“開刀”,于是磨磨蹭蹭,自己一個“拖”字敷衍了事。

  即知即改,立行立改,既要有真碰硬的勇氣,也要有自我革新的決心。要敢于對自身存在的問題,坦率承認,真誠解決。任何“老大難”問題都會迎刃而解。堅持把“改”字貫徹于主題教育和個人修養的始終。有什么問題就解決什么問題,缺什么就補什么,我們才能力戒形式主義、官僚主義,從而在這場“以案示警、以案為戒、以案促改”的警示教育活動中,我們的理想信念黨性修養、能力素質、工作水平等方面獲得提升,真正為我們的實際工作注入強大動力。(

以案警示教育心得體會 篇4

  近日,安徽省各地紛紛召開警示教育會議,以中央及省委關于阜陽市搞形式主義、官僚主義有關問題的通報和省委書記在全省加強警示教育集中整治形式主義官僚主義會議上的講話為主要內容,深刻突出“以案示警、以案為戒、以案促改”,舉一反三,汲取教訓,引為鏡鑒,把力戒形式主義、官僚主義作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要任務抓嚴抓實。那么,作為黨員干部,必須身先垂范,從自身抓起。

  一是加強學習,提高政治站位。要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,堅決貫徹以習近平同志為核心的黨中央決策部署,從增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治高度,進一步認識持之以恒正風肅紀、高質量整治“四風”的極端重要性,深刻認識中央有關通報體現了黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的堅強意志和堅決反對形式主義、官僚主義的鮮明態度,深刻認清阜陽市搞形式主義、官僚主義問題的嚴重危害性,切實把思想和行動統一到中央通報精神上來。

  二是深刻把握,力戒形式主義官僚主義。阜陽市“刷白墻”、“宣傳片”形式主義官僚主義問題,帶壞了黨風政風,破壞了黨的形象,浪費了公共資源,辜負了人民群眾的期盼,損害了黨群干群關系,使黨中央決策部署在阜陽沒有得到全面貫徹落實,給阜陽脫貧攻堅工作和經濟社會發展造成不良影響。此次阜陽市“刷白墻”“宣傳片”事件讓人警醒,我們應引以為戒,結合自己工作,對照查擺,舉一反三,精準整改。

  三是防微杜漸,以政治紀律和政治規矩規范自我。要以“三個以案”警示教育為契機,對存在的形式主義官僚主義問題進行全面整改,切實改徹底、改到位。在日常工作與生活中,更要自覺以黨的政治建設為統領,牢固樹立“四個意識”,嚴明政治紀律和政治規矩,堅持以人民為中心,從小事做起,從細小環節做起。

  四是強化責任擔當,增強為民服務意識。要堅守無私奉獻和艱苦奮斗的精神,把個人價值的實現與社會需要、人民群眾需求緊密結合起來,堅持黨的事業第一、人民群眾的利益第一。在工作中,要在不斷提高思想認識中增進群眾感情,在深入群眾、了解群眾中增進群眾感情,在積極為群眾辦實事、解難題中增進群眾感情。要馳而不息加強作風建設,始終保持黨同人民群眾血肉聯系,和人民群眾心連心,以真情實意、真抓實干贏得百姓的信賴和點贊。

以案警示教育心得體會 篇5

  自“三個以案”警示教育開展以來,太和縣雙廟鎮黨委認真落實“三個以案”專題警示教育要求,從三個方面入手,強化舉措,多點發力,深入推進專題警示教育真抓實改,落地見效。

  思想上深學篤行。鎮黨委通過召開“三個以案”警示教育工作部署會、研討會、推進會等,認真領會“三個以案”要義,深刻認識到阜陽市脫貧攻堅中形式主義、官僚主義的問題的形式和根源,并組織黨員干部觀看警示教育片,上專題教育黨課,深入學習習近平總書記管黨治黨、力戒形式主義官僚主義的重要論述以及發生在身邊的典型案例,教育引導廣大黨員進一步守紀律、強作風、知敬畏。

  工作上從嚴從細。全鎮黨員干部以形式主義、官僚主義突出問題為鏡鑒,緊密結合中央脫貧攻堅專項巡視整改、省考核整改、兩不愁三保障及飲水安全突出問題整改等工作任務,對照黨章、黨紀、黨規,深入自檢自查日常工作中存在的形式主義、官僚主義行為,以刀刃向內、刮骨療毒的勇氣,認真開展自查、自省、自戒。

  整改上全面徹底。鎮黨委針對查擺出來的問題逐項列出問題清單,明確整改責任人和整改時限,堅持邊查邊改、立行立改,堅持做到排查一個、整改一個、銷號一個。鎮紀委適時開展督查指導,對在整改過程中敷衍塞責、作風漂浮、甚至以形式主義整改形式主義的,一經發現,嚴肅執紀問責,確保“三個以案”警示教育取得實實在在的成效。

以案警示教育心得體會 篇6

  近日抽空翻閱了《以案為鑒以案自省》這本書,里面主要通報了違反中央八項規定精神問題、形式主義官僚主義等問題典型案例,頗有一些感觸,于是也就談談一點個人觀點。

  首先,我們應該樹立和發揚好的作風,既嚴以修身,加強黨性修養,堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,又謀事要實,從實際出發謀劃事業和工作,使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神,不好高騖遠,不脫離實際,腳踏實地,真抓實干,敢于擔當責任,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

  其次,我們要牢記黨的要求,嚴以律己,做到一心為公、事事處于公心、大公無私、公私分明、先公后私,用共產黨員的標準嚴格要求自己,心存敬畏、手握戒尺、慎獨慎微、勤于自省、遵守黨紀國法。做好各項工作,盡職守責,出色地完成應該完成的任務。不斷地反省自己,以殷為鑒,遠離危險,遵守紀律和規矩,謹小慎微,時刻自重自省自警自勵,努力做到“心不動于微利之誘,目不炫于五色之惑”。

  然后,我們要做到信念堅定、為民服務、勤政務實、清正廉潔。堅定共產主義遠大理想,真誠信仰馬克思主義,矢志不渝為中國特色社會主義而奮斗,堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求不動搖。勤勉敬業、求真務實、真抓實干、精益求精,全心全意為人民服務。堅持原則、認真負責,面對大是大非敢于亮劍,面對矛盾敢于迎難而上,面對危機敢于挺身而出,面對失誤敢于承擔責任,面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。

  最后,黨員應該要敢于擔當,有責任重于泰山的意識,堅持黨的原則第一、黨的事業第一、人民利益第一,敢于旗幟鮮明,敢于較真碰硬,對工作任勞任怨、精心竭力、善始善終、善作善成。對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、干老實事,襟懷坦白,公道正派,發揚釘釘子精神,保持力度、保持韌勁,善始善終,善作善成。

以案警示教育心得體會 篇7

  通過學習區紀委區監察委匯編的中央及省市典型案例通報,特別是關于違反中央八項規定精神問題、扶貧領域腐敗和作風問題及不但當不作為問題等典型案例的通報,我時刻提醒自己,作為一名黨員和國家工作人員,黨紀法規需要認真學習、仔細研讀,中央、省市的規定和精神也要及時學習,這些典型案例讓我們引以為戒,督促我們從小事方面就要注意,不然就會蟻穴潰堤,釀成大錯。

  學習此本典型案例通報,再結合自身工作實際,感受頗深。今年的前四個月,按照單位和領導的指示,我去單位扶貧聯系點——江夏區山坡街大咀村開展駐村扶貧工作,去之前領導叮囑我要嚴格按照規章制度,安心在那配合村干部做好扶貧工作。我也牢記使命,工作日期間在村里配合村干部做好工作,有時周末也留在村里和村書記去貧困戶家里上門走訪。駐村期間不給村里添負擔、惹麻煩,對生重病、小孩讀書等困難家庭,給予力所能及的幫助。雖然駐村時間不長,但是我嚴格遵守規章制度,盡心盡力做好了扶貧工作。

  五一后,我回院里工作,作為一名技術人員一名法醫,配合檢察官做好法醫鑒定書等技術性證據的審查工作是很有必要的,可能被害人傷情的偏差,會帶來案情的重大變化。所以工作中我認真細致,嚴格按照規程,跟檢察官做好溝通工作,必要時和市院技術處溝通,對技術性證據做到嚴格把關。

  今年有時候會和市院的法醫一起去監管場所做鑒定,特別是關于保外就醫的鑒定,因為對一些罪名的罪犯,保外就醫需要慎之又慎,嚴格按照《暫予監外執行規定》保外就醫嚴重疾病范圍進行鑒定,在鑒定過程中會當面對相應罪犯進行體檢和問診,翻閱其病情資料,并做好記錄,做到全程留痕。

  在今后的工作中,我會堅持學習黨紀法規,做好自我總結反思和自我剖析,勿以惡小而為之,勿以善小而不為,在做好本職工作的同時,也做好時刻被監督的準備。

以案警示教育心得體會 篇8

  近期,安徽省委為堅決抵制形式主義、官僚主義,開展“以案示警、以案為戒、以案促改”專題警示教育活動。對此,組工干部更應帶頭“破形式、除官僚”,用“心”做到“三個以案”。

  一要以“忠心”做到堅決擁護。組織部門是黨的政治機關,組織工作是一項政治工作,所以作為組工干部必須不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,堅決擁護中央通報,堅決做到對黨絕對忠誠,始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。牢固樹立正確的政績觀、多做打基礎利長遠的事,讓人民群眾有實實在在的獲得感。

  二要以“公心”做到率先垂范。組工干部作為管黨員的黨員、管干部的干部、管人才的人才,一言一行、一舉一動,在群眾看來都是代表黨的形象。因此,更要認真學習貫徹習近平總書記在中央政治局第十五次集體學習時的重要講話精神、中央及省委有關通報精神、深入推進“三個以案”警示教育,提高政治站位,堅決走群眾路線,以解決群眾所需所盼的實際問題為出發點,堅決破除形式主義、官僚主義,推動作風建設有新成效、擔當作為有新成果。

  三要以“初心”做到堅守原則。公道正派是組織部門取信于民的重要法寶,也是組工干部立身之本、處事之基、為政之要。辦事公道方能凝聚民心,尤其是在選人用人問題上,群眾關注度高,社會影響面廣,組工干部應有為民務實清廉的公仆情懷,堅持正確的選人用人導向,營造良好的政治生態環境,切實提高組織部門和組工干部的公信度。對于缺乏責任擔當、作風拖沓、懶政怠政、消極應付、損害群眾利益的干部及時調整,要讓“關鍵少數”帶好頭、作表率,才能確保工作達到群眾期待的“療效”。

  四要以“耐心”做到深入持久。整治形式主義和官僚主義的作風頑疾,不可能一蹴而就、立竿見影,這就需要把長期目標和階段性目標有機統一起來,既要打好“攻堅戰”,更要打好“持久戰”。組織工作涉及的人和事都是黨員干部關心關切的,一定要深入基層,深入一線了解大家的所思所想,著重解決基層黨建弱化、邊緣化問題,把工作落實在行動上,避免出現形式主義官僚主義,才能讓群眾真正得實惠。

以案警示教育心得體會 篇9

  形式主義、官僚主義徒增了基層干部負擔,造成了資源的浪費,割裂了黨同人民群眾之間的血肉聯系,敗壞了黨的優良作風,違背了習近平總書記要求的“功成不必在我”的精神。

  為此,我們要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,堅決貫徹以習近平同志為核心的黨中央決策部署,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,深刻認識中央有關通報,積極響應黨中央堅持黨要管黨、全面從嚴治黨的堅強意志和堅決反對形式主義、官僚主義的號召,深刻認清搞形式主義、官僚主義問題的嚴重危害性,切實把思想和行動統一到中央通報精神上來。要全面落實“以案示警、以案為戒、以案促改”工作要求,舉一反三,汲取教訓,引以為鑒,把力戒形式主義、官僚主義作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要任務弄通做實。

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