小學學校工作總結范文（精選25篇）

小學學校工作總結范文 篇1

　　20xx年在上級教育部門的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教教師，共同努力、團結拼搏、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，小學校長個人工作總結。

　　在一年的工作實施中，我組織教師開展政治業務學習，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感；一切工作按照《廣西壯族自治區義務學校常規管理規定》的各項要求出發；強化德育管理，凈化育人環境；加強班主任管理工作，研討各班教與學的情況；注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手；狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量；根據學生自身實際情況開展了各種興趣活動和社會實踐活動；加強學校的財務管理，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。

　　同時，我校制定了“學生免費午餐的管理制度”，規范了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行；我們在資金較為緊張的情況下，本年度維修了學生免費午餐食堂，學校大門安上鐵門，硬化了學校后門的道路，增加了一些教學設備設施，校園新植了一些樹木，學校校園盡做到了凈化、美化、綠化，使教師和學生生活學習環境有了大的改觀。

　　一年來個人及學校工作雖取得了一些成績，但也還有很多不足。在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強各方面的建設，辦人民滿意的教育，為教育發展貢獻自己的一份力量。

小學學校工作總結范文 篇2

　　一學年來，我校緊緊圍繞市教體局“1123”的工作思路，以“情智”教育為學校辦學特色，堅持“著力課堂，提高成績；養成習慣，提高素質”的學校發展主線不動搖，在教學常規上練內功，在習慣養成上練實功，全面推進辦學水平的不斷提高。具體工作匯報如下：

　　一、營造和諧競爭的工作氛圍。

　　學校領導班子由八名同志組成，平均年齡42歲，既有經驗豐富的老同志，又有年富力強的新骨干。班子成員專業能力強，工作中各司其職，互相協助，為全校的發展起到了良好帶動作用。學校領導班子在管理方面始終堅持大事靠制度小事講感情的原則，營造既心情舒暢又充滿活力的集體氛圍。事關老師的切身利益的學校綜合評估制度的修改完善，都在反復征求老師意見、反復開會醞釀協商的基礎上，由教代會通過。制度制定全體參與反復協商和執行的公開公平性，確保了學校和諧競爭氛圍的形成。

　　二、擦亮特色名片，讓情智教育滲透到教學的每個方面。

　　1、繼續實施邀請課活動。為進一步提高邀請課活動的實效性，高效性，我校發揮領導干部的示范帶頭作用，從校委會開始，強化公開課的帶動性和示范性，學校所有領導干部開列公開課時間表，發放邀請函，組織評課會，展現邀請課的實際含義，商討課堂上的共性問題，打磨突破難點問題的技巧。本學期的邀請課更加精細化，在活動開始的通氣會上我們從新授課、單元復習課、綜合實踐課等課型上讓老師們進行選擇，豐富的課型讓邀請課更具有時效性、實際性。

　　2、積極申報章丘市第四批教學示范學校。我校按照章丘市小學教學示范學校評估標準，認真準備相關材料，積極迎接評估檢查，并以此申報為契機，進一步加強教學制度管理，進一步優化教師素質，進一步強化教學研究，進一步提升教學質量。此次申報經反饋取得了76.6的成績。申報盡管沒有如愿，但我們從這面鏡子中看到了自己存在的問題，我們將以此為籍，進一步提高教學常規工作，爭取申報早日成功。

　　3、實施繪本教學，探索國家課程校本化。繪本教學是用圖畫來闡釋文字，融合了語文與美術兩大課程，是國家課程校本化的一次積極嘗試，是圖畫和文字的完美結合。語文課程與美術課程的交集就是繪本教學實踐。國家課程只有校本化才能真正的讓學生學到真知識，增長真能力。讓學生通過手繪、電腦繪畫、手工制作、粘貼畫等多種形式體現課文情景，不僅能加深對課文內容的理解，還激發了學生的想象力和創造力，讓學生樂在其中。章丘教育周刊對我校的此次教學實踐予以了報道。

　　4、借助名師帶動，推進高效課堂開展。劉寶江老師自被評為鎮名師以來，不斷提高自我要求，在完成教導副主任和五年級二班語文教學的同時，認真學習先進的教育理論知識，按照教育辦制定的名師管理辦法定期開展示范課，并聯系教研室畢德琴老師搞好同課研討，積極發揮名師作用，對學校的語文教學提高，起到了傳幫帶的作用。學校將進一步為其搭建平臺、組建擂臺，讓新老師既學習劉老師又不拘泥于其教學，做到百花齊放，百家爭鳴。

　　5、定期開展專題研討，邊總結邊探索。情智教育根在課堂，生命力在課堂，只有把教學做細做實，把管理做深做透，才能讓情智教育生根發芽。一學年來，學校除了開展教研組教學研討活動，還定期調度調研不同年級不同學科的教學情況，通過專題研討，研究共性問題，通過思維碰撞，產生解決良方。實踐證明，具有精、小、短特點的專題研討活動，針對具體學科談問題，針對具體問題想辦法，邊探討邊總結邊實踐，取得了良好的效果。

　　三、做好安全工作為全校師生保駕護航。

　　安全工作大于天。提高安全意識，加強安全教育，做到防患于未然，是我校做好安全工作的準則。全校14位班主任始終繃緊安全這根弦是安全工作的核心。交通安全、校車安全、防溺水、防人身傷害、防其他意外傷害，安全頭緒眾多，但無論人防、物防、技防最核心的是心防，心中時時處處事事都裝著安全，安全工作才能做好。我校除了常規的1530教育、升旗儀式安全教育，還邀請了徐建東法制副校長就人身傷害的認識與預防做了專題的法制報告會。安全工作，任重道遠，下一步我們將繼續把安全頂在頭上抓在手上裝在心里，確保安全工作不出問題。

　　四、做好宣傳工作，激活正能量。

　　王云生、李桂榮、張心怡、王鴻運、張吉祥、孟令丞、張明耀成了我們學校的形象大使，他們有的帶病堅持工作十多年，有的師愛如母愛為學生插上隱形的翅膀，有的身殘志堅微笑面對生活，有的拾到手機主動交給失主。大眾網，中國文明網、齊魯晚報、山東商報、濟南時報等多家媒體齊聚薦家小學宣傳正能量。榜樣的力量是無窮的，一個個身邊的平凡又不平凡的身影，一張張普通又不普通的笑臉，匯成了一曲曲愛的河流。

　　五、激活學生社團，培養現代公民。

　　“愛·責任·創新”“我的未來我做主”等主題實踐活動作為培養學生的社會實踐能力的載體，我校結合實際組建了“在農歷的天空下”、“雛鷹義工團”、“風箏團”等學生團體，在實踐中增強了學生的愛心意識、公德意識、互助意識、社會責任意識。下一步，我校將組建國學社團，讓學生在國學經典中學會做人學會做事，在國學經典中培養愛國意識。

　　六、加強工會工作，形成集體性格。

　　我校始終堅持依靠教職工辦好學校的指導思想，發揮工會在思想政治工作中的優勢，調動廣大教職工對學校民主參與、民主管理和民主監督的意識和積極性，以教師職業道德建設為重點，全面加強教職工隊伍建設；情系教師，心系教師，辦實事，送溫暖，關心教職工的生活中的困難。做到“有病探望、有喜慶賀、有難相幫”，形成了溫暖互助的學校集體性格。

小學學校工作總結范文 篇3

　　本學期，我校秉承以人為本，解放思想，科學發展，和諧奮進，務實求真的辦學理念，努力開拓，學校各方面工作得以圓滿完成，也取得了可喜的成績。現將本學期的工作總結如下：

　　一、抓育人、促養成，切實增強德育成效

　　素質教育的首要目標就是要育好人，因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點，我們采取環境感染、輿論引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷優化德育形式，提高德育實效。

　　首先我們以學生的習慣養成為出發點。

　　通過檢查佩戴紅領巾和開展紅領巾監督崗、學生文明行為登記、“文明班”、“文明標兵班”評比等工作，促進學生文明意識和愛校意識的培養，同時抓好勞動、安全、法制、國防及心理健康等教育，堅持“國旗下誦唱”活動。

　　其次，以豐富多彩的隊活動為載體，切實抓好學生的思想教育。

　　①“三五”學雷鋒紀念日，結合今年發生的雪災，舉行“學雷鋒獻愛心”募捐活動。

　　②清明節，開展革命傳統教育活動，并組織四年級學生祭掃烈士墓。

　　③“六一”節前夕，以喜迎“奧運”為主題，開展迎奧運的系列活動：各班出與奧運主題有關的板報和結合學校開展的讀書活動，開展“奧運知識知多少”主題隊會及“奧運精神伴我成長”讀后感征文比賽；舉行“迎奧運暨‘六一’文藝匯演”和迎奧運學生書畫比賽；召開表彰大會，表彰一批先進中隊、優秀中隊輔導員和優秀少先隊員；吸收一批新隊員。

　　④四川汶川大地震，我校全體師生為災區捐款89674元，以實際行動向災區人民表達了愛心。通過這些系列活動，既豐富了學生的校園生活，又培養了學生的良好的思想道德教育。

　　第三，我校長期有效地發揮德育主陣地作用。

　　把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進行宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，塑造新一代社會主義事業接班人。如今校園內涌現出一大批守紀好學、積極進取、團結向上的中隊和好隊員。如：四（1）中隊被評為“市優秀中隊”；六（1）中隊的xx同學被評為“市優秀少先隊員”、五（2）中隊的xx同學榮獲市第x屆“十佳少先隊員”、省“手拉手”好隊員、省第x屆“十佳少先隊員”等稱號。同時，我校大隊部被評為區的紅旗大隊，大隊輔導員被評為市優秀大隊輔導員。

　　第四，高度重視安全教育工作。

　　我校把安全工作列入學校工作的總體規劃，安全工作逢會必講，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。學校制定了《安全應急預案》，并成立安全生產小組，進行層層簽訂責任書，落實安全生產責任制，實行責任追究制，形成人人抓安全的良好局面。

　　第五、打造學習型學校，構建書香校園。

　　為進一步激發全校師生的讀書興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高全體師生的文化底蘊，促進師生全面健康發展，學校利用圖書室、班級圖書角、學校宣傳板報、廣播等宣傳陣地，為學生讀書活動提供有效的服務。教導處給每個年級學生確定了必讀書目，選讀書目，在學生中開展了背名詩，摘名句等讀書活動，并能作好全程監管落實，下學期初將進行“書香班級”、“閱讀能手”的評選活動。暑假，將開展“讀一本好書”的讀書活動，并參加廣東省教育廳舉辦的讀書征文活動，為我校下學期爭當省的“書香校園”作準備，努力打造一個書香型、學習型、禮儀型的優美校園。

　　二、抓科研，促課改，全面提高教師專業素質

　　我們深知優質教育源于優秀的教師隊伍，而優秀隊伍的造就依托于教改科研。科研強師、科研興校一直是我們的辦學理念。如今，學校的教學工作又躍上了一個新臺階。

　　1、學校有計劃地組織安排教師參加業務培訓，充實理論知識，轉變教學觀念。如邀請市教研室的邱一紅校長來我校進行了《踐行新課程，累并快樂著》的講座；四月中旬，組織全校教師前往深圳南山實驗學校參加聽課學習；區小學語文閱讀競賽課在我校舉行，更是給我們提供了一次很好的觀摩學習的機會，大大提高了教師的教育教學水平，為我校教師的的專業發展起到了良好的推進作用。

　　2、學校組織青年教師參加了區舉行的各種優質課競賽活動，都取得了一等獎的好成績。如寧大玲老師參加區語文閱讀課競賽、李妹老師參加區的數學教師說課比賽、陳碧榮老師參加區英語教學競賽等。

　　3、發揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用，開展“骨干教師課堂教學示范課”活動。本學期，學校分別開展了低、中、高年級的語文科的識教學，閱讀教學，作文教學及數學科等4節全校性的示范課。全校教師踴躍聽課，積極地參與評課議課。活動的開展，營造出一種學習互助，教學探索的良好氛圍，促進了學校校本教研的工作。

　　4、學校要求全體教師理論聯系實際，探索新課堂、新理念、新方法，積極撰寫教育教學論文，我校青年教師的教學、科研論文獲獎數逐年增加，本學期有7篇教育教學論文獲市級的獎勵。

　　5、重視學生競賽活動，碩果累累。數學科：組織學生參加“奧數”競賽獲一等獎5人、二等獎有22人、三等獎20人；參加“華杯”賽獲一等獎1人、二等獎3人、三等獎6人；參加“希望杯”競賽獲三等獎8人。參加省“育苗杯”數學競賽獲一、二、三等獎33人。英語科：參加全國“奧英”競賽獲一等獎有9人、二等獎31人、三等獎35人；參加全國小學生英語作文競賽，榮獲一等獎、三等獎各1人；參加區英語故事選拔賽榮獲一等獎1人（全區第一名），二等獎1人。五（1）班xx同學將代表赤坎區參加市教育的比賽，榮獲二等獎。

　　三、加強體衛藝工作，營造良好環境。

　　1、以北京奧運會為契機，深入開展學生陽光體育運動，上好體育課，提高兩操兩課一活動的質量，全面實施國家學生體質健康標準。

　　2、本學期，學校深入地開展了學校體育特色項目——跳繩活動。在“六·一”的文藝匯演中，學校跳繩隊為全校師生展示了各種不同的跳繩技巧，精彩的表演博得了全場師生的陣陣掌聲。

　　3、體育組在第十二周對全校學生進行了眼保健操的檢查及評選。

　　4、學校重視衛生工作，抓好衛生知識的宣傳教育和常見季節病、傳染病的防治，定期出版衛生健康知識專刊及在五、六年級中進行了青春期知識的教育講座。

　　四、抓后勤，完善服務求效益

　　學校總務后勤工作堅持為教學服務的宗旨，嚴格遵照上級有關部門的文件精神，規范收費，實行收費公示制，接受社會的監督。開展節約光榮、浪費可恥的活動，進一步完善了教職工請假制度，校產保管制度。在班主任的配合下，全面準確地建立了數據龐大的教師及學生的電子臺帳數據庫。繼續實行教育教學的九項獎勵制度。

　　在過去的一學期里，我校各項工作碩果累累，對于過往工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，繼續扎實有序地努力工作，譜寫我校教育的新篇章！

小學學校工作總結范文 篇4

　　20xx年下學期，學校緊緊圍繞貫徹黨的__大精神，努力實踐學校確立的“以人為本，全面發展，德育見長”的辦學理念，各方面的工作都取得了長足的發展，圓滿完成了學校期初制定的工作計劃。可以用四個字的來總結它，即“有序發展”。首先是這學期來，學校各方面的工作都在發展，都有進步。其次是學校的發展主線清晰、重點擊破、目標明確，高效有序地朝著預定目標一步一步前進。主要體現在：

　　一、達標工作全力以赴。

　　這學期來，學校朝著“爭創一級達，爭當一流學校”目標邁進一大步。

　　首先，全校教職工思想統一，工作勤奮，都能以“志存高遠，追求卓越”的思想境界來開展各項工作。學校各處室按照一級達標的新標準，發揮聰明才智，創造性地開展工作，已完成各項指標材料的歸檔，一級達標申請報告、學校的自評報告、各項材料的目錄均已定稿，學校簡介、教學、教研等錄像專題片也制作完畢，近期，學校將把這些材料送市審閱。

　　其次，教師素質是辦一流學校的關鍵，一學期來，學校重視師資隊伍建設，抓好教師專業成長，強化教學常規檢查，規范教師教學行為。為了加快新教師的成長步伐，學校按照“壓擔子，指路子，出點子”的原則（壓擔子：對新教師，我們大膽使用，不保守，充分發揮他們的積極性；指路子：引導新教師的成長方向，促進他們的專業發展；出點子：實行新老教師結對，實現師徒共同發展），對青年教師進行培養。為了解學校老師的教育教學水平，學校向學生作問卷調查，從結果來看，學校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“愛生、敬業、求實、博學”的教風，有序地開展教育教學工作，使學校的教育教學質量穩步提高。

　　其三，圍繞一級達標的硬件需求，學校完成了教學樓、圖書室、農村遠程教育二室改造；學校實驗室鋪設和校花壇裝修；綠化帶的規劃和種植。校園變了，我們環境美麗了，新望臺小學正以嶄新的面貌呈現在世人面前。同時學校的教學設備也不斷完善，更現代化了，學校除了教室配備多媒體設施外，現在正著手籌備舞蹈室，為全校師生提供更優良的教學環境。

　　二、德育工作成效顯著。

　　這學期，學校提出“提高學生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。

　　首先，學校提出要以學科教學為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經過一個學期的實踐，廣大教職工，特別是一線老師已經充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學文化知識，更重要的是要教會學生如何做人，如何從“學會”向“會學”轉變。從深入課堂聽課情況來看，學校相當一部分老師的課堂教育教學都能堅持“以人為本”，充分肯定學生的優點，經常鼓勵學生，將課堂教學和道德教育有機結合起來，貼近學生的生活實際和心理需求，真正讓學生去體驗、感悟、探索和創造，這樣的課堂才是學生快樂成長、和諧發展的樂園。

　　其次，學校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學校的倡導下，學校班主任都能充分發揚教育民主，創設寬松、和諧、開放的班級教育環境，都能根據班級具體情況，發揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風，制定自己的班級公約，開展由學生自定主題的主題班會。一些班級實行學生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。

　　其三，學校重視德育科研，在設立“提高學生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎上，組織多位老師參與縣德育課題的專題調研，取得了好成效。

　　其四，學校開展多種形式的德育活動，鍛練學生的能力。一學期來，學校以人本主義教育思想為指導，根據青少年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而發揮學生主體作用，培養學生自我教育，自我管理能力。如：學校舉辦科學藝術節活動，培養學生組織協調能力，發展學生個性，陶冶學生情操；開展一些與學科教學相結合（比如：科技創新大賽，作文，詩歌創作比賽等）的活動，培養學生創新意識、科學精神和實踐能力。

　　三、課程改革有序推進。

　　新課程改革全面推進。伴隨著新課程的實施，新的教育教學理念不斷地深入師生的心中，學校的課堂正在悄然發生著變化，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去。

　　一學期來，學校課改培訓重在實效，新課程理念深入人心。學校一方面組織教師積極參加國家、省、市、縣各級新課改培訓（本學期走出學校去參加培訓的老師累計達20人次），另一方面加強校本培訓，通過觀看課改光盤、專題講座、案例分析、示范教學等形式加強對課程理念、課程標準的理解，掌握課程研究、校本課程開發的基本方法。通過培訓，老師們無論課程理念、科研水平，還是教學素養、教學技能等方面都受益匪淺。

　　一學期來，學校課改工作扎實高效，教科研成績顯著。學校被確認為重點課題《農村遠程教育》項目校；學校順利通過了農村遠程教育市級樣本校的驗收，校本課題《發揮計算機在小學教育管理中的作用實驗研究》成為我校的亮點被全市推崇；學校申請國家級科研課題《農村遠程教育實驗研究》獲得批準并已立項；英語組國家級課題《報刊閱讀輔助教學》研究逐步深入。

　　一學期來，學校課改工作開展順利，課改教研活動豐富多彩。學校通過教學常規檢查，學生調查問卷，教研組、備課組活動抽查，新老教師結對考核，確保課改工作的順利開展，并得以落實。同時，學校開展了一系列課改教研活動，幫助老師從落實課改精神、端正教學思想的高度去把握教材。

　　四、教師班子團結奮進。

　　要讓老師把集體當成家，學校首先要把集體辦成家，把每個老師當作集體大家庭的一員來看待，倍加關心愛護。

　　一學期來，學校領導班子工作思路清晰，思維敏銳，圍繞“爭創一級達標，爭當一流學校”的目標，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團結奮進，開拓進取。

　　本學期，由于新課程改革的推進，學校老師有的跨年段教學，有的跨學科教學，有的工作量巨大，有的兼做學校多項工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項工作順利完成，經受住了考驗。

　　銘選中學是一個團結奮進的集體，人際關系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務分配下去，大家不分輕重，都能認真去做，從不推脫，就像集體作戰一樣，大家真正把銘選中學當成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱與共。

　　五、校園環境日益優美。

　　優美、潔凈、靚麗，富有文化內涵的校園環境，使置身于其中的師生們,每天心情都是愉快的。學校各功能區布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內涵豐富，給人的是一種賞心悅目，催人奮進的感覺。根據一級達標和新課程改革的需要，學校將逐步改造安星片區，使校園環境進一步優化，育人功能進一步發揮。

　　這一學期的結束意味著新一學期的開始，新望臺小學全體師生正以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

小學學校工作總結范文 篇5

　　在開展教育管理提升年活動中，我們圍繞實際，開展了如下工作：

　　1、明確了辦學方向，貫徹了黨的教育方針，做到依法辦學，全面貫徹素質教育，制定近期和中長期發展規劃。

　　2、在校長帶領下，健全了各種管理組織，明確了職責，修訂完善了各項制度。定期召開三會，重大事項民主決策。開設校務公開欄，并定期公開校務。能按行事歷計劃開展工作。

　　3、定期開展德育教育，圍繞家庭、學校、社會三個方面，探索新的德育工作模式，對學生進行愛國主義和優良傳統的教育。按規定開齊了課程，開足了課時，執行了規定的作息制度。教師抓好課堂教學的同時，注重學生的身體素質，保證了學生每天1小時的鍛煉時間。

　　4、教職工學歷，專任教師全部達標，除學校的校本培訓外，本年度排出教師進修學習20人次，認真開展政治和業務學習，依照教師職業道德內容規范教師行為。

　　5、建立了科學的學籍管理制度，張貼《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，注重學生的養成教育。建立健全了貧困生救助制度和留守兒童檔案，建立幫扶計劃和措施。鼓勵學生全面發展，開展了六一兒童節文藝活動，舉辦了運動會，促進學生的健康成長。

　　6、學校每周一舉行升旗儀式，開展國旗下講話。開設報欄，安全宣傳標語、校風、校訓、教風、學風等體現校園文化的內容都公示于醒目位置。學校教學區生活區活動區分明，做到了校園整潔，綠化面

　　積達到360平方米，硬化面積百分之九十以上。學校定期派專人消毒廁所等關鍵部位，做好記錄。

　　7、學校硬件設施逐步配備，為學生提供了飲水和取暖設施，圖書儀器都能正常使用，有專人管理。每期堅持舉行兩次運動會。

　　8、建立財務管理制度，堅持財務公開，成立民主理財小組，重大開支實行民主決策，每期公布經費使用情況。

　　9、學校把安全工作放到各項工作的首位，成立了安全工作領導組，建立各項安全制度，制定了安全突發事件應急預案，定期開展安全知識教育和應急演練，不斷地對學校設施進行排查，預防事故發生。

　　10、檔案管理制度完善，材料齊全，有專人負責。

小學學校工作總結范文 篇6

　　過去了，趁著周末休息，按照以往一貫來的做法，將學校的工作做一次盤點總結，以作紀念。

　　評上了區首屆中小學教育教學質量獎。這是區教育局新推出的一項評比工作，是對一所學校的綜合評估，涉及到發展規劃，辦學理念，校園文化，課程建設，校園活動，后勤建設，家校合作等諸多方面（評審的是2個學年的工作成效），而且整個評審過程分為申報、初評和終評等三個環節，更公平的是終評環節采用的是第三方評估。在全區小學、初中、職高和普高__0多所學校中，最后只有4所學校成為了首屆質量獎的獲得者。我們學校能榮幸評上，既是對我和同事們兩年辛勤、用心、努力付出的一種積極有力的回報，更是堅定了我對這所學校整個改造的信心和決心。在這個榮譽的創建過程中，我們的材料整理顯示全體老師的工作狀態有了很大的提升，無論是對學校的向心力、責任感和榮譽感，還是最基礎的指標的提升（比如論文獲獎、發表，指導學生習作發表或獲獎，指導學生參與比賽獲獎，像科技、合唱、舞蹈、體育等都大幅提升），都有力地證明了老師們的工作激情正在被喚醒和激發。

　　三年發展規劃提前完成。到這個學校后我和同事們一起制定了一個三年發展規劃（學年-學年），并為這個發展規劃排好了詳盡的年度工作推進表，但讓我和干校長他們驚奇的是，本學期開學前干校長告訴我三年發展規劃中的工作內容都已經全部完成了，他突然覺得學校工作計劃一下子難以做出來了（因為一下子感覺沒有方向和目標了）。能把這個發展規劃提前完成的很大一個動力就是孩子們對學校的熱愛，通過“與沈老師面對面”活動平臺，孩子們提出了諸多要求，比如要求有舒適的看書的地方，想有一個圖書館（原本這個圖書館的改造工程是安排在上半年的），要求對體藝館進行裝修，讓文藝匯演的效果不打折扣（原定也是在上半年進行的）等等。下學期，我將要和全體中層和老師們一起研究學校的第二個三年發展規劃了。

　　“智慧校園”創建工作基本完成，力爭提升。年初，當我向局里申請“智慧校園”創建工作要求時，其實我的心里是沒有多少底子的，因為我不清楚這項工作是不是能達到我心目中的狀態。但整整一年多做下來（其實我們的前期工作在去年下半年改版時已經啟動了），智慧校園的雛形已經很完整地呈現在我們眼前了，主要是三大板塊，第一板塊是如何為課堂教學服務，第二板塊是教師數字工作平臺，第三板塊是智能校園安保系統。目前除了為課堂教學服務這一塊尚在不斷完善外（主要是校園電視臺的建設尚在完善中，和掛鉤的已經基本上完成了），其它兩塊基本上已經完成，正在不斷調試和修改小錯誤中。上月，我們學校又榮幸地成為寧波智慧城市創建中的智慧教育板塊試點單位之一（全大市共23家單位，區內只有2家），這個試點工作肯定能使我們的智慧校園創建工作在現有的基礎上更上一層樓。

　　“智慧課堂”教學改革正式啟動，穩步扎實推進中。在智慧校園創建的基礎上，我們學校提出了“智慧課堂”教學改革方案，改革的最基點原則是：邁小步，不停步，扎扎實實做好每一步。我們的課堂教學改革切入點是前置性作業、合作學習小組建立和“3+1”模式（即40分鐘的上課時間分成30分鐘教學時間和10分鐘作業完成時間），尤其是我們的合作學習小組的建設更是涵蓋了孩子們的課內外和校內外。上月底，教務處還專門組織了學習小組長的論壇活動，孩子們的表現讓老師們很是激動，不斷點贊。相信在大家統一的思想貫穿下，我們的課堂教學改革也許不一定會馬上出彩，但一定會扎扎實實，長久堅持，直至取得好效果。因為我們做的是真實的課堂教學改革，而不是應景之作，應對檢查。

　　“與沈老師面對面”活動徹底激發了孩子們的愛校激情。創辦于去年10月份的我和孩子們的交流平臺——“與沈老師面對面”在又進行了十來次，從原先的一月一次最后到半月一次，其中最讓孩子們感覺給力的有這樣三件事情，第一件事是“卓璇生態墻”的建立，讓孩子們看到只要自己的想法學校能做到就一定會努力去完成；第二件事是俞正豪鋼琴獨奏會的舉行，進一步激發了孩子們的歸屬感；第三件事是秋實圖書館學生館長孟詩語的上任，讓孩子們真正感覺到只要有心，就有平臺可以為學校的發展貢獻自己的力量。明年上半年還將做幾件孩子們在近幾次交流中提出的事情，一件是秋實最美教師的評選（孩子們提出由他們全程操辦，無需老師們介入），一件是建設秋實照片墻，將值得紀念的影像都留在校園里，另一件是建設美麗校園方面的幾個小點。讓我很開心的是，明年上半年這幾樣事情做好后，對孩子們來說，“與沈老師面對面”活動將會更加有吸引力。

　　榮譽獲得多多，多項工作成為樣板。這一年，學校獲得了很多榮譽，從市委市政府授予的“-示范平安校園”到“智慧教育試點單位”（全區2所學校入選，小學只有我們學校），到市特色圖書館等，市級的有將近10項榮譽了；區級榮譽從“區首屆中小學教育教學質量獎”到“區檔案工作先進集體”等，也有6、7項。特別開心的是這些榮譽的獲得中，有兩項工作尤為不易，一是曉語崗被推薦參選全國文明崗的創建，不管最后結果如何，這項工作的.創建可以說很好地促進了學校工作的提升，曉語崗的崗長——辦公室張主任功不可沒，做出了極大的付出；二是平安校園的建設工作得到了市教育局的高度認可，市局體藝衛安全處推薦我們代表寧波市參加了中央綜治委第二屆平安校園優秀成果評比。上周末又通知我們已經通過了省里的評比，被推薦到中央綜治委了，真是很開心的一件事情。另外，讓我既愉悅又糾結的是好幾項工作成為了樣板，比如學校的校園警務室建設，秋實圖書館建設，食堂的“五常法”管理工作等等，這些工作成為樣板后，已經帶來了較多的衍生工作，屬于那種標準的累并快樂著的狀態。

　　不斷接待同行來訪，漸成常態。到上周末區內的一所小學來訪為止，整一年時間里，學校接待了近50家單位的來校參觀，這里面有寧波大學教師教育學院的校長培訓班之類的培訓機構來訪，也有學校來訪。這些來訪的學校中既有省外、市外的，也有市內、區內的。有的是參觀學校整體工作，有的則是目標明確的單項工作，比如參觀食堂“五常法”管理工作或者校園警務室建設等等。這些來訪有利有弊，但是肯定是利大于弊。弊主要是我們這些負責接待的人較累，因為要陪好客人，又要有問必答，累是絕對免不了的。利則是既可以讓學校的工作始終處于一定的緊張狀態，又可以讓學校某些存在問題的工作得以整改。比如，今年因為接待的緣故，我們已經陸續做好了很多三年規劃中沒有的工作，像校園道路命名及交通標志標線引入等。

　　“秋實小鎮”開始呈現獨特風采，為美麗校園創建起了頭。在一次關于校園道路命名及交通標志標線引入的新聞報道中，撰寫通訊稿的小俞用了“秋實小鎮”這個概念，我看到后覺得眼前一亮。是的，校園道路命名，校園道路上又有交通標志標線，接下去還有各種配套的舉措跟上，我們的校園真的在慢慢變成一個“小鎮”模型，冠以我們的標稱“秋實”，相當不錯啊！明年，區教育局又有一個新的創建項目推出來，那就是“美麗校園”創建。我想在現有的基礎上，將“秋實小鎮”打造得更加美麗，我認為“美麗校園”的建設不僅僅是在硬件上，更重要的是在軟件上和內涵上（師生在校園內的言行舉止都是規范的，有秋實范的，那才是美麗的），如果我們的師生都能成為“美麗校園”的最堅實支撐，那我們的“秋實小鎮”才有可能成為真正的“美麗校園”。

　　當然，一年下來也有不少堵心、郁悶和糾結的事情，那是難以避免的。較為煩惱的有這樣三件，第一件是孩子們在校園里學習、生活得很開心，但是習慣的養成還是有較大的欠缺；第二件是智慧校園和智慧課堂教學改革的速度還是滯后了，已經超過了我們先期的極限；第三件是校園的硬件設施建設中廁所改造成為難點，難聞的味道在氣壓較低的日子里頻頻來訪，難以忍受。

　　年末對學校工作進行盤點始于，到今年已經是第8次了，每次我都會對學校工作進行總結、提煉、反思、期待。再過三天，將成為過去時，將如約而至，按照慣例，總結完了后要期待即將迎來的。期待我們學校在全體師生的共同努力下，在全體家長的共同配合下，在各級領導的關注和支持下，能發展得更好，更順，更有特色，能真正達到辦學理念“為了每一個孩子的健康成長和全面發展”，使每一個在校學習的孩子都快樂、健康。

小學學校工作總結范文 篇7

　　第二學期工作總結 我校在各級領導的關心和支持下,堅持“寬嚴相濟、以人為本、團隊合作、細化環節、抓點促面、教學共進”的辦學思想；堅持“以周為時間段、以月為任務欄，統籌安排，遵循學期教學規律，認認真真把每一月、每一周、每一天的每一項教學工作做好。計劃、實施、總結，環節緊密，專人負責，集體合作，共出成效”的辦學方略，穩步推進教育教學工作。半學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情。通過全體教師的共同努力,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。現將所做的工作簡單總結如下：

　　一、努力提高教育質量

　　牢固樹立質量是教育的生命線，是學校立校之本思想，各項活動圍繞教育質量的提高開展，各項工作為教育教學服務，在抓教育質量的提高上重點從以下三個方面入手：

　　1、抓課堂教學。一是向40分鐘要質量，在課堂上求實效。繼續貫徹執行課堂教學改革，要求教師在課堂上要講透，說明，精講多練，把大量的學習時間留給學生，當堂知識當堂解決。二是在備課上下功夫。我們要求教師在學習交流中深化知識結構，用淺顯易懂的語言講授給學生。三是注重學生作業的批改和書寫。強調教師對學生作業的批閱質量。本學期我們對學生作業進行了16次檢查。四是要求各班實行分組的辦法，加強學困生的輔導提高，鞏固深化課堂教學知識。

　　2、抓教學常規管理。為了提高教學質量，學校加強對教師的備課、上課、作業批閱等環節的監督，每周批閱教師教案，以督促教師按教學常規辦事，按學生的發展階段進行教育，不上無準備之課，不做沒打算之事。

　　3、抓教研教改。在三月份，我校開展“同課異構教學研討”活動，本次活動教學科目為語文、數學。參與教師為1-6年級語文數學教師。授課教師兩人一組，交叉年級進行備課、授課。整個活動持續一周，周五教研進行總評總結。每位教師都使用PPT，授課形式各有千秋。每位教師都仔細聆聽別人的教學特長，吸收借鑒，受益頗大。

　　4、抓教學成績。本學期，我校每月進行一次教學質量摸底檢測，對學

　　生本月的學習情況進行檢查、反饋，對學生的書寫、作業習慣進行檢測以備下一環節統一部署，統一要求，確保教學質量的提高。

　　二、高度重視學校安全工作

　　1、加強安全教育。學校在全體教師會上，安全工作逢會必講，在每周的班會上，給學生講安全知識是必不可少的。并要求班主任堅持每周對學生上一節安全教育課，對學生進行安全常識和自我保護常識教育，半學期以來，我校共做安全演練活動五次，切實增強師生的安全防范意識和自救能力。

　　2、落實安全責任制度。校長是學校安全的第一責任人，班主任是班級安全的第一責任人。學校建立了安全工作責任制,校長、值周教師、班主任都要負起關心和保護學生安全的責任，明確各自的職責。同時，學校與學生家長簽定了安全責任書，學校與班主任及教師簽訂了安全責任書。

　　3、落實安全報告制度。我們要求教師發現存在安全隱患的設施、事件，除了采取措施及時補救外，要在第一時間上報學校，以便學校及時采取應對措施并向上級部門報告。

　　三、加強教師隊伍師德師風建設

　　高素質的教師隊伍是全面貫徹黨的教育方針，提高教育質量的根本保證。教師的思想政治素質和專業水平直接關系到學生的健康成長，在教師隊伍建設上，主要做了以下幾點：

　　1、抓師德建設。一所學校的好壞，關鍵在教師。在師德建設上，我們要求教師要嚴格落實《中央的八項規定》，堅持以人為本，從道德方面入手，以德育人，以德服人，以德管理人。在個人作風與日常生活中，要做到令行禁止，言行規范，用自己的行為來感染學生，要求學生完成的，教師首先要有完成的先例，要求學生不做的，教師決不能帶頭去做。6月份我校進行了“班主任經驗交流會” 六位交流經驗的老師不僅在事前認真準備，在發言的過程中，也非常投入，他們的發言中既有前沿的班主任教育管理理論，也有真實的事例，特別是他們所經歷的那些事例打動著在場的各位老師，時常響起雷鳴般的掌聲。

　　2、抓教師管理。“向管理要質量，向管理要發展”。沒有嚴格的管理，人容易出現惰性，有了惰性，教學工作也就會倦怠，質量就會沒有保證。在教師管理上，把執行嚴格的管理制度作為抓管理的要點。修定完善各種

　　規章制度，努力使學校管理達到精細化。

　　四、加強學生紀律管理

　　1、在班級管理上。要求各班制定出有針對性、實用的班規公約，用制度來管理學生，用道德來感染學生，用紀律來要求學生，用行為來規范學生。要求各班制定詳實可行的班級活動計劃，并要求逐一落實到位。

　　2、學生日常管理上。學校在嚴格執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，中午和下午放學做到每個班一個路隊，每天各位教師都按職責護送路隊出校門，確保學生回家路上的安全。

　　3、在學生德育上。我們的原則是“在活動中拓寬學生智力，在活動中培養學生能力，在活動中鍛煉學生體力，在活動中養成學生毅力”，開展豐富多彩的課外活動。我校在開學初利用開學典禮，教育學生尊師重教，樹立遠大目標。“寒假綜合實踐活動展”“慶六一學生實踐作品展”充分展示學生的各項技能，使學生全面發展。“小蘋果舞蹈”使學生在半小時的課外活動時間里過得愉快、輕松、安全。清明節，我校開展“清明祭掃英烈、革命傳統教育”活動，張家垴四零慘案驚醒每位同學內心深處的愛國情感，懂得珍惜今天幸福生活的來之不易。4月下旬在我校舉辦的“養成教育觀摩活動”展現了我校一二年級小學生的日常行為規范，號召每個同學爭做開在校園的文明之花。在每周星期一的升國旗儀式之后堅持國旗下的講話。總之，讓學生在不同形式的活動中獲得成功感，感受到自己在集體中也是不可缺少的一員，從而達到在活動中學習，在學習中實踐，在實踐中深化的德育目的。

　　4、加強家校聯系，促使學生快樂成長。 學校要求教師要不定期進行家訪，多和家長聯系，發現問題，及時解決。并在中期考試后組織召開了家長會，交流問題，探尋意見和建議，幫助學生、教師、 學校共同發展。

　　五、重視校園文化內涵發展。

　　1、美化教室。提供高質量學習場所。本學期以來，我校在第三周，各班都對班級教室進行了美化，創辦學習園地。大大豐富了教室內涵。

　　2、美化校園。為了增強我校園的文化建設，營造校園獨特的國學經典氛圍，在全體師生的共同努力下對兩面墻壁的內容進行了精心的布置，“弟子規”“二十四孝圖”的設計使我校的文化氛圍有了大幅度的改善。

　　3、為了豐富學生課外閱讀，在班級里建立了圖書角。為提高學生閱讀

　　能力,拓寬知識面提供了一個良好的學習空間。

　　六、 推動體衛藝工作的全面發展

　　1、體育工作：

　　我校認真開展體育競賽。4月下旬組織了學校春季運動會，鼓勵學生課間進行乒乓球、跑步、呼啦圈、踢毽子等活動，提高我校學生的身體素質和競技水平

　　2、衛生工作：

　　堅持抓好每天一小掃，每周一大掃清潔衛生運動，認真按照上級各部門的要求，杜絕校園內有衛生死角的現象。教室經常保持通風。

　　3、文藝工作：

　　在“六·一”安排各班組織召開慶六.一文藝匯演活動，通過此活動，培養了學生的藝術情操。

　　六年級畢業班在6月25日上午舉行“畢業典禮”，獻給母校最后一份禮物。

　　學校體衛藝工作在各級領導的關心和指導下，正在健康的發展，一方面我校配備了體育器材，加大了體育設施的投入，另一方面校領導和老師都能從推進素質教育的高度抓好、抓實體衛藝工作，將體衛藝工作擺上了重要的位置，能立足持續推進素質教育。

　　回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在聯校領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為清城中心小學努力譜寫教育新篇章!

小學學校工作總結范文 篇8

　　一學期來，我校踏踏實實抓好每一個細節，認認真真做好每一件事，總體上看，通過全體教師的共同努力，順利完成了本學期的各項工作任務，認真落實了開學初擬寫的各項工作計劃。并以黨的十九屆三中、四中、五中、六中會議精神為指導，認真落實了上級教育主管部門的各類有關文件和會議精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革，強化教師學習培訓和教研教改管理，落實“立德樹人”的根本任務，狠抓教育教學質量，強化改革引領，促進均衡，牢牢守住學生為本、質量為魂的辦學底線，著力優化教育教學環境。回顧過去的一個學期，現將工作總結如下：

　　一、黨建工作

　　以中心學校教育黨支部吩咐的關于開展黨建標準化建設的要求為主線，緊緊圍繞加強基層黨建工作的部署，永葆黨的先進性，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。加強師德師風建設，以黨建促發展，實現了黨建工作和學校發展共同推進。

　　1.全校教職員工自覺遵守紀律和要求，確保各項廉潔自律規定執行到位，無違法違紀行為。堅持“兩學一做”制度化、常態化，每月至少開展一次學習活動，每次學習都確定了主題和發言人。

　　2.緊緊圍繞教育教學中心工作，以嚴明黨的紀律、嚴抓制度執行、嚴格教風學風為重點，著力解決了當前我校干部職工在執行紀律和作風建設方面存在的薄弱環節和突出問題，進一步倡導求真務實、廉潔高效的優良作風，切實推動了我校教育事業高質量發展。

　　3.始終把守紀律、講規矩擺在突出位置，牢固樹立紀律觀念和規矩意識，嚴格黨的紀律和規矩，推動我校教育工作形成守紀律、講規矩的良好氛圍;堅持糾“四風”和樹新風并舉，保持教書育人的熱情，推動黨員干部自覺遵守制度規定，切實做到不懶 不散、不怠不慢、不貪不奢，以嚴明的工作紀律、務實的工作作風和廉潔的從政意識，帶動我校各類風氣持續好轉。

　　4.本學期為了進一步營造作風正、教風濃的育人環境， 學校全面營造了抓作風、轉行風、帶學風、樹新風的良好氛圍。

　　5.對黨員實行分類管理，特別是離退休黨員的管理，確保了組織生活正常，黨費按時足額收繳，單獨建立臺賬。建立健全黨員目標管理制度、學習制度、獎勵評比制度，建立“三會一課”黨員活動日制度、民主評議制度、黨建工作雙向匯報制度，推進了師德教育長效機制。

　　二、意識形態工作

　　本學期學校主要以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，強化思想引領，切實將意識形態工作抓實、抓細、抓出成效，堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。學校通過壓緊壓實工作責任制，扎實抓好學校思政課教育，牢牢把握校園活動政治導向，扎實抓好宣傳和輿論引導，老師們的意識形態確實得到了較大的改變。

　　三、教育教學工作

　　(一)合作意識和團隊意識得到了提高

　　本學期我校主要是以領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，全體教師都團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求提高學校老師們的整體素質，凝聚團隊智慧，學校的各項工作不斷取得了新的勝利、新的發展。

　　(二)加強了教師的教育理論學習

　　全校教師以學習《基礎教育課程改革綱要》《體育與健康教學改革綱要》，《未成年人保護法(20xx新規)》《新課標》《學生教育懲戒》等提升自身理論。學校根據老師們在教學中的教學經驗總結，組織了全校教師進行集體備課，備課內容做到面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發展”而施教。加強教學研究，狠抓過程落實，以新課程為標準，利用教研活動切磋教學技術，以每周常態課聽評課的方式改革部分教師舊的教育教學理念。讓新的教學理念深入人心，保障了本學期的教學工作扎實穩步向前推進。

　　(三)調整教育教學常規要求

　　1.上課：嚴格執行課程計劃，開足開齊課時。

　　2.聽課：聽課記錄重在體現評課意見，包括他人評價和自己的評價;普通教師聽課節數不少于15節，二級領導班子成員及教研組長不少于20節，教研組定期組織教師進行聽課，學校在開學初就制定了常態課聽評活動輪流安排表，每一位教師都展示了一節常態課。

　　3.作業：學校嚴格按照上級有關文件精神落實作業布置，3至6年級日常作業要求教師本著分類、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規范，要求有等級、有鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改和超時超量的做法。堅決制止了單元考、周考、月考的做法。

　　4.學生學習常規：針對以往學生出現的不良習慣現象，本學期我校在抓教學常規的同時，還將督導全體教師抓好每個學生的學習常規，培養他們養成良好的學習習慣，這一方面也取得了不錯的效果。

　　5.教務處成立了教學常規檢查小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的抽查和學生家長座談、調查問卷等形式加大了力度檢查教師的教學常規，并將檢查的結果記入教師常規考核并予以公示。

　　(四)狠抓教研工作

　　(1)教務處凝聚了各教研組長的團結力，發揮各學科骨干教師的帶頭作用，定期開展學科教研活動，促進了教師間相互學習相互幫助的教學氣氛。

　　(2)抓好區級各學科的教學現場優質課、錄像課和技能比賽，不斷激發教師大膽參與，勇于挑戰的精神，只要有教師參與，學校就必須組織認真的磨課。

　　(3)堅持以學生為本，不但讓學生學到知識，而且要引導學生參加各級各類比賽，真正達到培養學生全面發展的目的。

　　(4)群文閱讀工作。語文教研組開學就制定好相關工作計劃，按照計劃有效開展活動，教務處對此項工作進行了有效的思考和跟蹤。

　　(五)語言文字工作

　　學校組織了全校師生認真學習貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《貴州省漢語言文字應用管理條例》。通過推普活動周舉行了“說普通話，做文明人”活動，在校園內掀起學普通話用普通話的熱潮;又舉行了書法比賽，要求使用規范化漢字等活動，此項工作在本學期開展得有聲有色。

　　五、德育工作

　　以“立德樹人”為根本，以學校“少先隊”工作為載體，培養了學生的全面發展，強力推進學生素質教育。學校主要以開展傳統文化教育，以讀書養德活動結合，以學校特色結合，培養學生的好習慣，以課題研究結合，以班主任培訓結合，以家庭結合，完善了家校結合的教育網絡，對班級文化建設和班級常規管理也上了一個新的臺階。

　　六、安全工作

　　在開學初，學校就層層簽訂了安全責任書，醫務室建立好學生健康檔案，學校建立好安全教育臺賬。疫情防控工作做到細之又細，嚴格把好門衛關，杜絕了快遞包裹進校門，堅決執行進門“六步驟”。對全校師生員工及共同生活人做到了不漏一人的排查，對校園所有場所進行了定期的消毒消殺。時時對師生進行安全教育，做好各類安全突發應急預案，定期對師生進行各類安全演練，繼續開展好上放學的“小黃帽路隊制”工作，加大了學校安全教育、督查和檢查力度，確保了全校師生員工生命財產安全，安全工作時刻做到警鐘長鳴，萬無一失。

　　七、后勤工作

　　(一)建立健全了各項規章制度，樹立為教學服務，為師生服務的觀念，做到了管理育人、服務育人。

　　(二)加強財務預算，及時購置了學校所需要的設施設備，全力做好義務教育基本均衡工作，確保我校義務教育基本均衡發展落到了實處。

　　(三)加強財務管理，賬目齊全，收支手續完善。嚴格執行財務制度，嚴格實行校務公開，嚴格按照上級規定，認真落實食堂管理制度，保質保量開展好學生營養改善計劃，嚴格按照上級文件精神，認真開展了師生“光盤行動”工作。

　　(四)搞好校園規劃和建設，繼續抓好校園美化、綠化、凈化工作。

　　(五)嚴格按照疫情防控相關要求，做好疫情防控物資儲備達到三個月用量;確保疫情防控工作落到了實處。

小學學校工作總結范文 篇9

　　一、指導思想

　　根據《教育部等6部門關于加快發展青少年校園足球的實施意見》，到2020年，要支持建設2萬所左右青少年校園足球特色學校的指導意見，以及省、市、縣有關體教結合的精神及縣教育局“兩個抓手”的精神為指導，把開展足球運動作為一個深入實施素質教育的有力抓手。以快樂、創造為宗旨，做強、做實、做細學校足球為品牌，進而創建足球特色學校。

　　二、發展目標

　　（一）總目標

　　深入挖掘和提煉“健康、樂學、苦練、提升”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動、足球社團良好運行機制，以足球為載體，把學校創建成在市內外有相當知名度的現代化特色學校。

　　（二）分目標

　　（1）構建足球特色學校運行網絡，創建足球特色學校。

　　（2）研究足球訓練規律，不斷提高足球訓練成效，力爭在市級比賽中取得名次。

　　（3）探索足球社團的選拔、訓練、活動與比賽的運行機制，構建運作模式。

　　三、措施與方法

　　（一）加強組織領導

　　我校積極組織體育教師學習足球特色學校的相關精神，高度關注國家關于足球特色學校的政策，高度重視學校體育和學生體質健康，著手創建一所具有我校特色的足球校園。推廣普及足球運動，提高學生對足球的興趣，培養學生體育鍛煉的良好習慣，達到強身健體的效果。全面提高學校足球的技術水平，在校園形成良好的足球氛圍以足球項目為特設建設，推進學校體育的改革，提高學校體育水平的層次。1～2年的時間把學校的3～6年級的每個班級都組建一支球隊，且每個年級都有一支級部球隊。每學年組織1～2次的校級足球聯賽，每學期組織2～3次校級足球趣味活動。一是健全工作機制，我校將創建國家級足球特色學校放在了學校工作的重要位置，組織健全，成員如下：組長：；副組長：；成員：等，負責校園足球活動的開展、組織、計劃、安排和協調工作，領導小組的成員多為體育教師，全面負責學校足球教學的主要工作。我校的領導做到領導到位、議事到位、經費到位，領導小組成員做到準備充分、備課仔細、教學認真、總結精煉、深入研究，保證了我校足球的有效有質的開展，充分提高了體育教師在發展校園足球中的積極性、創造性，使工作落到實處。二是完善規章制度，我校自20xx年3月起，對四年級五年級的體育課增設足球，也增設了足球社團，為足球在我校的開展奠定了基礎。20xx年九月起，我校3～6年級每周每班都做到了1～2節足球課課。篩選出了足球特長生和天賦的學生并對他們進行訓練，現我校已經有一支初有成色的隊伍。現我校的足球設施正逐步完善且我校對校園足球資金投入也逐年增加，以保障學校足球能正常開展。我校的足球運動主要在體育教學和社團活動中進行，每個星期保證每個班級至少有1節足球課。我校每天早晨、大課間和放學后都有一定的時間進行訓練隊的訓練。

　　（二）健全保障措施

　　加強領導，統一認識。學校成立以校長為組長的領導小組組織教師學習足球特色學校建設的相關精神，認識到創建足球特色學校的重要性及我校現在創建足球特色學校的優勢和不足，以足球為特色從而推進學校體育教學的改革，提高學校的體育教學水平，做好培訓，提高教師素質認真做好體育教師的理論學習，技術培養等動作。教師是提高校園足球運動水平的關鍵。針對這一問題，我校采取走出去、請進來和相互學習的方法，加強對體育教師的培訓，同時通過網絡和雜志等學習足球的相關技術動作和理論知識，從而加深體育教師的印象，提高體育教師的素質，開發好校本課程，加強足球教學的研究加強足球教學研究，把足球教學納入平時的課堂教學中，我校的體育與健康課程都是以班級為基本單位，確保每節體育課都做到課前十分鐘以足球專項技能為主要教學，提高學生對足球的興趣，根據學生對技術和戰術的接受情況再對學生分層次進行技戰術的深層次教學。體育教師要根據學校總的要求，制定好體育與健康課程的教學計劃，認真備課，規范好教學過程當中的技術動作。資金到位，加強校園足球建設，我校近兩年都在校園足球建設方面投入了相應的資金且學校也承諾不會挪用和擠用校園足球建設的資金，確保校園足球建設的正常進行。我校現有400米標準塑膠田徑場地一塊，內置標準足球場地一塊，可改制五人制足球場3～4片。硅PU制標準籃球場地6片、排球場地6片，還可以對此些場地進行適當的改造。我校共有18名專職體育教師，其中在職在編12人，足球專業教師4人，國家足球二級裁判員1人。

　　（三）抓實教育教學

　　教學理念先進。學校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。保證體育時間。堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課，堅決杜絕減課、占課，甚至不開課的現象。體育課加大足球課的比例，通過大課間、體育課、專題足球課等方式加大學生對足球的相關知識的理解、僅能技能的運用。積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍，通過足球相關的藝術比賽和足球比賽等來普及足球活動。開發足球課程資源。20xx年起我校體育教師每周教研活動研究課常以足球在校園開展為核心進行研討教學，且具有一定的成色。

　　（四）強化訓練與競賽

　　1、成立足球組織。我校從三年級到六年級，每班都有自己的足球隊。此外，學校還成立了校隊，利用每周五下午素質教育大課堂的時間開展校隊的訓練。

　　2、開展科學訓練。學校制定有系統、科學的訓練計劃，常年開展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全、醫療等應急方案。

　　3、建立競賽制度。學校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每個月由體育組組織校內足球班級聯賽、年級挑戰賽，班級擂臺賽，校足球隊積極參加市縣級比賽。

　　4、支持學生發展。我校積極創造條件，鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。總之，為了能夠建設成足球特色校園，我們正在努力，且取得了一些成績，當然，今后我校將繼續加大足球特色工作的力度，完善足球體育管理，打造足球特色校園，切實提高學生身體素質，努力開創我校足球特色工作的新局面。

小學學校工作總結范文 篇10

　　一學期來，我校的工作在進一步貫徹落實“三個代表”重要思想指引下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教育教學活動，全面推進素質教育，與時俱進，努力把學生培養成為具有創新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發展的合格小學生。現將一學期的工作回顧如下：

　　一、 堅持政治、業務學習制度，努力打造學習型組織，進一步加強我校教師隊伍建設

　　1、政治、業務學習制度是我校多年來形成的一項重要的常規學習制度，也是我校進行教育教學過程管理的一個重要機制，逐漸成為我校進行教育教學管理和構建學習型組織的一個不可缺少的平臺，本學期，學校繼續堅持抓好政治學習的組織安排。學校認真組織安排業務學習內容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中。

　　2、繼續加強教師的職業道德教育，努力塑造我校教師新形象。本學期，以安全教育為中心，全面落實好上級各項安全教育要求和措施。在工作中，明確要求教師要樹立學生安全第一，教學質量至上的思想，依法治教，從嚴治教。教師的思想政治水平和文明從教意識有所提高。

　　3、學校堅持開展了“文明班級”評比活動，由學校少先隊工作的落實，定期評選出文明班級。

　　二、加強教學管理和教學研究，進一步深化課堂教學改革教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：

　　1、通過期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。

　　2、夯實課改，積極推進新課標實施進程。積極認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求；面向全體學生，改變學習方式，建立并積極完善以校為本的教研機制，以教導處為中心，輻射語、數教研組，營造良好教研氛圍；以課題研究為突破，結合質量監控找差距求進步，全面提高教育教學質量。

　　3、進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，我校加強了教學工作抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查教師備課和學生作業情況，了解教育教學中突出的問題，檢查的結果與學期考核掛鉤。同時做好服務與指導工作。

　　4、建立規范的教育秩序，本學期我校嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量，有序有效地組織起各類活動課。

　　5、抓好教研組建設，分語、數教研組，各教研組長能認真組織教研活動，做到時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。本學期，學校加強教師之間互相聽課，形成了良好的研究氛圍，促進了教研活動質量的提高。

　　6、強化教研、考研，堅持效率第一。各班認真組織了單元測驗、期中和期末檢測。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，充分發揮老師的組織、引導和參與作用，創設了民主和諧的`師生關系，實行啟發式、討論式、探究式等教學方法，激發引導學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產生的過程，培養學生的創新能力和實踐能力。在重視能力培養的同時，狠抓基礎知識教學，穩扎穩打，學生的素質得到不同程度的提高。

　　7、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特長。本學期各班舉辦了豐富多彩的競賽活動。

　　8、經常召開部分學生、學生班干部、學習優等生會，全面了解教學情況，并及時組織分析，尋找教學的薄弱環節及學生知識的盲點，及時調整教學的進度和深度。

　　9、加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍。教導處特別注意加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業務素質提高進程，提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規范，讓他們脫穎而出，對教師進行課堂的聽課、指導，學期初教導處為他們精心安排形成學習對子。

　　10、積極組織教師參加各級各類競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質。有多位教師在區級競賽中獲獎。

　　三、關愛“留守孩”，進一步開展“愛灑留守孩”等系列活動

　　1、學校成立了“留守學生”的研究小組，實行目標管理，層層管理。

　　2、在開學初，學校如實地建立了留守孩花名冊等表冊。

　　3、各班主任都能經常與相關的留守孩談心，并填寫好談心記錄卡。

　　4、在節日里開展了關愛留守孩的活動。

　　5、加強與留守孩的父母及其監護人的聯系。

　　四、加強安全、衛生、后勤等工作的管理，努力促使學生全面發展、健康成長

　　1、學校成立了安全領導小組，安全事故責任到人。學校領導每周進行了安全工作檢查，教師充分利用班會、集會、站路隊時對學生加強安全教育。

　　2、積極開展藝體、科技活動，組織開展參與校內外各類競賽活動。通過學校各節日的宣傳、各類文藝活動、表演、黑板報評比等活躍了師生的校園生活，增強了師生的感情，陶冶了師生的情操。

　　3、進一步加強對學校衛生工作的指導。利用黑板報進行健康知識的宣傳，配合

　　創建工作加強了對學生行為習慣和健康知識的檢查。加強了學校常規工作的檢查和監督，使學校的環境衛生經常保持在一個美化、綠化、凈化的水平，為師生提供了良好的教學環境。

　　4、學校加強了對后勤工作的管理。學期初先作好了經費預算，嚴肅了財經紀律，合理使用學校每一分錢，堅決抵制不合理的開支，一學期來未向學生亂收一分錢，學校賬目做到了年清月結，手續齊全。

　　五、加強學校校園建設，建立書香校園

　　1、在上學期讀書節的基礎之上，本學期繼續開展學校讀書活動和學生的書法、鋼筆字等活動。

　　2、學校成立了“小氣象”站，以豐富學生的課余文化生活的寫作能力。

　　六、今后工作中需要注意和加強的幾個問題

　　在肯定工作的同時也要清醒地看到我校目前面臨的實際情況及存在的問題：

　　1、學校教師過于年輕化，有些教師教學經驗不足及工作態度較差等各種情況，已經嚴重的制約了我校的教學質量，在下學期要積極采取措施為我校的教育教學成績邁上新臺階。努力。

　　2、學校師資嚴重缺乏，影響學校的正常教育教學。

　　3、努力抓好畢業班的教學質量，確保教學時間，提高認識，加強競爭意識，對畢業班教師給予傾斜度，力爭初考成績列全鄉前茅。

小學學校工作總結范文 篇11

　　樹立“服務育人”的宗旨 規范學校食堂安全衛生管理。我們x小學現有 743 人，分 16 個教學班，在崗教師 45 人，廚房聘用職工 2 人。學生在校早餐人 數在 130 人左右，在校中餐人數在 400 人左右。學校在教育主管部門和衛生主管 部門的正確領導與監督下，牢固樹立“服務育人”的宗旨，規范了學校食堂安全 衛生管理工作，保障了師生員工的生活需求以及身體健康，維護了正常的教學秩 序，受到了師生和家長的好評。

　　一、以人為本，牢固樹立師生服務意識 我校食堂目前有專兼職行管人員 1 人，炊事員 2 人。炊工的招聘、選拔、考 核、 上崗培訓、 技能比武都嚴格按照程序公正、 公開進行。 為確立服務育人意識， 讓師生到食堂就有到家的感覺，感到省心、舒心、放心。

　　二、規范學校食堂安全衛生管理的規章制度，以制度制約人 制定了科學的、具有可操作性的管理制度。這些制度，從內容上大致可分三 類： 工作人員職責類， 食品衛生安全管理類和財物管理類。 有國家制定的， 有市、 縣主管部門制定的，也有食堂管理小組根據本校實際制定的，如《食堂安全衛生 制度》《從業人員衛生知識培訓制度》《食堂員工考勤制度》《消防安全制度》、《采購人員崗位責任制度》《從業人員健康檢查制度》《餐具消毒崗位責任制》。食堂工作人員不僅要對這些制度內容熟悉， 而且一切行為都要受到這些制度的約 束。

　　三、切實加強食堂食品衛生安全工作 學校食堂衛生安全工作是一項事關師生生命安全的大事， 無論把這項工作提 高到多么重要的程度來認識都不為過。為確保萬無一失，我們進行了全方位、全 過程、全天候的立體式檔案化管理，食堂目前共印制各式表格 10 多校，在確保 衛生安全過程中，做到了嚴把“五關” 。

　　首先是嚴把采買準入關。 對原料的購入日期、 產品商標、 生產日期、 保質期、 健康證、經營許可證、產品檢驗報告等都要認真登記、驗收，由事務長把關。不合要求的堅決不準進入原料庫房；嚴禁向無衛生許可證的單位和個人購買原材 料、半成品和成品；嚴禁采購無生產廠家、無生產日期及保質期和超過保質期的 食品及原料；食堂所購肉類必須有動物檢疫合格證明。對所有供貨商進行建檔、所供商品索證齊全，對供貨商的生產基地進行現場考察。學校還與供貨商簽定了食品衛生安全責任書。原料進入庫房隔墻離地，成品與半成品分開，生熟分開， 非定型食品存放于干凈容器中，并加蓋加罩，防止交叉感染。 其次，嚴把生產操作關。

　　在食品加工過程中，嚴格按照有關規定，該消毒的 消毒，該煮透的煮透。粗加工間做到擇菜切菜上案板。操作間做到清潔衛生，餐 廳做到整潔明亮，所有門窗都安裝沙門、沙窗。每個班組每天都要填寫食堂考勤 和食堂操作日志，生產食品質檢表。洗菜有學問，什么菜先洗后切，什么菜先切 后洗，什么菜只洗不泡，什么菜既泡又洗，什么菜用冷水浸泡，什么菜用熱水浸 泡， 什么菜用鹽水浸泡， 什么菜泡多長時間， 我們要求工人師傅嚴格按規程操作。 葷素食物分柜存放，砧板分開，分刀加工。不用發芽土豆，四季豆要過水煮熟， 豆漿要煮沸，冷菜要熱透，避免中毒事件發生。為了加強責任，學校與食堂各操 作間班組簽定了食品衛生安全責任書。

　　嚴把成品銷售關。每餐烹制的食品均由烹調間移入配餐間進行隔離存 放，炊工售飯前必須再次進行洗手、消毒，帶好口罩。食堂對隔夜食品均進冷藏 柜，堅決不售霉變食品。 第四，嚴把餐具消毒關。餐具及放作物容器的洗凈、消毒，我們一般采用物 理消毒和化學消毒兩種方法，對消毒物品先用開水清洗，用潔滅凈等洗潔劑進行 化學消毒，再上蒸柜蒸 30 分鐘以上，大件物品放入稀飯鍋中煮沸 30 分鐘以上， 既為物理消毒。后進消毒間、消毒柜，實行保潔。以上消毒每天早、中、晚三次， 并詳細填寫消毒記載表，將消毒工作落到實處。

　　近幾年來，市衛生監督局每次抽 查我校食堂餐具的消毒衛生狀況，合格率均在 100%。 第五，嚴把炊工個人衛生關。要求所有食堂操作人員實現定期體檢，持有健 康證上崗。養成良好的個人習慣，勤理發、勤剪指甲，勤洗衣服，勤換工作服， 做到上班前洗手、消毒、上班時穿工作服，戴工作帽，掛牌上崗；售飯時載口罩； 工作中杜絕抽煙。 扎扎實實的食堂衛生管理工作為我校健康快速發展營造了良好的環境， 提供 了堅實的后勤保障，得到了全校師生的認可，家長的依賴和各級領導的肯定。我 們將在今后的工作中不斷努力創新，更多的接受上級部門的監督與指導，更好地 為師生服務，使學校食堂衛生管理工作再上新的臺階。

　　教

小學學校工作總結范文 篇12

　　本學期，我校高舉理論偉大旗幟，深入學習貫徹黨的xx大精神，以推進教育現代化為動力，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進師資隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期來的工作總結如下：

　　一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平。

　　1加強干部隊伍建設。堅持“一把手”負總責、班子成員各負其責的領導職責機制;組織班子成員學習有關反腐倡廉的文件、法規、黨紀條文，做到對班子成員及時提醒教育，發現問題及時糾正;學校校委會重新對兼職工作進行了分配，使職能部門職責和領導班子成員分工明確，職權責相應，努力建設一個同心同德、求真務實、群眾信任、凝聚力強的領導群眾。

　　2、加強師資隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，堅持以校本培訓為主，繼續抓好“青藍工程”“名師工程”“教師職業生命質量工程”等;學校領導聽課、評課，培訓教師;出臺了學校骨干教師認定辦法和考核辦法，激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。

　　3、進一步加強年級組建設。賦予年級級主任必須的權利，各年級組圍繞學校工作，依據年級組工作實際制訂年級組工作計劃，主動、創新地開展工作。

　　4、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，職責重大。學校從不放松對師生的安全教育，逢會必談;學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作職責狀，人人確立“安全第一”的意識;專門組織了一支安全督察員隊伍，成立少先隊督察崗，加強課間及路隊安全的巡視，每一天進行安全工作督察，保障路隊及學生課間的安全;學校編寫了《涇灘小學學生安全須知》，組織學生對自我安全意識、行為進行評分，提升學生的自我保護意識。

　　二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。

　　(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。

　　1、狠抓養成教育。一個人的發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為藍本，結合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

　　2、加強法制教育。學校特邀交警大隊同志來校作法制教育講座，透過學校家庭社會三位一體的共同教育，強化法制教育資料，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。以國家出臺的《道路交通安全法》為契機，本學期我校用心在師生中宣傳、學習、貫徹道路交通安全的活動。主要是開展了“八個一”活動。即出好一期黑板報，辦好一期專欄，張貼一條宣傳標語，進行一次講座，開展一次征文比賽，發放一份告家長書，開展一個主題班會，開展一次試題競賽。透過“八個一”活動，學生認識到了生命的好處，認識到了遵守交通規則是多么的重要，懂得平常生活中遵守交通規則，就是珍愛生命的表現。教師也進一步提高了自我保護意識。

　　3、辦好家長學校。辦好家長學校，進一步加強家長學校建設，規范家長學校辦學行為，透過家長學校授課途徑，指導學生家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的環境，切實為學校教育教學服務。

　　4、組織學生開展綜合實踐活動，使學生在活動中獲得知識，提高潛力，學會合作。

　　(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線，為此我從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

　　1、加強畢業班工作。我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業工作。一是加強領導。由一名學校領導分管畢業班工作，并且幾次召開畢業班工作會議，為畢業班教師鼓干勁，共商復習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科組制訂了學科組工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。三是加強了學科組團隊精神的建設。在日常教學中，學科組教師共同商議如何復習，搜集題型，實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優補差。畢業班教師早出晚歸，做好培優補差工作，為大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了成功的喜悅：我校學生畢業考試成績到達了預定的目標。語文成績在鄉中等以上，數學接近鄉中游水平，英語也有了很大提高。

　　2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。本學期進行了“我與新課改同行———談‘學困生轉化策略’”“數學戶外游戲”“數學心算競賽”“語文教法研討”等教研活動，提高教師實踐新課程的潛力。

　　3、加強質量監控。加強語文、數學、英語學科教學質量月考制的監控、分析，以帶動提高各學科的教學質量。透過月考，教師能夠及時準確了解一個月的教學實情，不斷優化教學方法，還能夠透過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫忙。

　　(三)增設音體美教研組，全面提高學生綜合素質。

　　圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，本期增設音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，加強教師間的溝通，構成和諧共進的工作氛圍。透過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的舞臺。同時，使音體美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。學校還結合節日教育開展了資料豐富，形式多樣的藝術活動。如“校園‘陽光之歌’歌詠比賽”，“‘七一’詩歌朗誦”，“校園群眾舞比賽”，“‘七一’書畫大賽”，給學生創造了展示才藝的舞臺。

　　三、加強教育科研創特色，全面提升學校辦學品位。

　　本學期，我們在區教科室和鄉教辦的正確指導下，按照學期教研計劃一步一個腳印，以科學發展觀為指導，繼續貫徹落實新課程標準精神，進一步推進學校教學研究工作，以教學研究促進教學改革，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，以研究課為中心，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。用課題研究解決課程改革中的實際問題，促進課題研究的不斷深入，全面提高學生的綜合素養，扎扎實實提高我校教學質量。我校已成功申報省級課題《多元化教學手段在課堂教學中的運用研究》和《聽說讀寫潛力訓練》，且《多元化教學手段在課堂教學中的運用研究》已接近最終完成階段，將在下學期深入全面開展《聽說讀寫潛力訓練》這個課題的研究，高度重視研究過程，扎實有效，力爭早出成果。課題組能按計劃開展課題實踐，及時做好個案積累，及時匯報了課題進展狀況。

　　四、大隊部活動多彩豐富。

　　我校少先隊活動總是堅持四個原則：民主的隊干選舉、獨立的隊活動設計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下，隊員們的想象力得以充分發揮，隊員們的自主意識得以充分體現。孩子們自己競選隊長隊干，發表演說，充分認識自己、表現自我。利用節慶日開展一些豐富多彩的隊活動，使隊員過得更有好處，活潑健康的成長，簡單愉快的學習。如3月開展的“學雷鋒見行動”、5月開展的“孝敬父母”、6月開展的“慶六一國際兒童節”、7月開展的“熱愛黨詩歌朗誦”等活動，充豐發揮了隊員的主觀能動性，給了隊員自我展現的機會和自我教育的舞臺。

　　五、堅持“精細化”的管理原則，做好常規性工作。

　　為了使學校工作日常化、規范化、制度化，我校從教育、教學、教師、學生等方面共制定了四項65種管理制度。主要有：教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規管理及教師獎懲制度、校園行為“十不準”，并簽定了各項職責書，實行教師崗位督查制。實行分層管理，校領導抓教導處，教導處抓教研組，教研組抓課題研究、抓學科教學，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學生學習、衛生、紀律等實行“日檢查，周小結”。教師備課、上課、布置和批改作業、輔導、考試和考查，都要有必須的標準，對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。

　　六、加強文化建設，優化育人環境。

　　我們以建立鄉級級示范小學為方向，用心爭取社會支持，加強校園文化建設，做好環境的綠化、凈化、教育化工作，校園環境整潔優美，本學期購買了籃球架一副，徹底清理了校內的垃圾，對校園內的文化墻進行了重新描述，更換了學校兩個宣傳欄的八個版面，油漆了教學樓護欄及大門等，是學校面貌煥然一新，為教育教學工作帶給了較為舒適的環境。

　　七、抗震減災奉獻愛心，真情傳遞血濃與水。

　　5。12四川汶川發生8。0級地震后，我校大隊部及時召開了“一方有難、八方支援”的大型主題隊會，會后全體師生迅速行動起來，紛紛加入到了捐助活動中。師生向災區捐款共計二萬四千八百九十余元。相信災區人民在黨和13億同胞的關心支持下必須會戰勝困難，重建家園，學生會早日回到學校上課的。

　　同時，在5。12汶川大地震中，我崆峒區受到大的波及，使我鄉暖泉小學三層教學樓建筑遭受到了嚴重損壞，學生不能進教室上課，此時我校領導迅速采取行動，三、四、五、六年級合班，騰出教室熱情接納暖泉小學六個班300多名學生來我校借讀，保證了暖泉小學四、五、六年級學生的正常上課。在地震當日立刻成立了抗震減災辦公室，制定“地震期間安全管理緊急預案”，學校領導做好安全管理工作，杜絕一切安全隱患。教育學生不信謠言、不造謠言，不制造恐慌，不傳播不確切信息，團結一致、眾志成城、抗震減災，傳承和弘揚“民族精神”，并統籌各部門用心開展抗震減災工作。我校在地震發生后的迅速反應和在抗震減災的一系列工作得到了鄉政府、社發辦領導的充分肯定。

　　八、回顧一年的工作，我們還存在一些問題。

　　1、教師年齡偏大，對新事物理解潛力弱，信息技術掌握得不到位，多媒體教學運用不充分。

　　2、教師隊伍素質尚待進一步提高，還需要繼續加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。

　　3、學生生源不夠穩定，來源比較復雜，家庭教育和學校教育結合不夠緊密。

　　4。學校經費不足，在改善辦學條件方面存在困難，教學條件的改善還有必須的差距，在某些方面制約了教育教學工作的開展。

　　過去的成績是我們這天工作的起點，我們時時刻刻都務必解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全體同志團結一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。

小學學校工作總結范文 篇13

　　小學20xx—20xx學年第一學期學校工作總結 這一學期，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：

　　一、德育工作

　　學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

　　二、教學工作

　　（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

　　1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業全批全改。

　　2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、課間操、教學成績、教育效果、發表論文、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

　　（二）、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。

　　1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。

　　2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變。

　　三、安全工作

　　（一）、建立健全安全工作機制。

　　成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

　　（二）、明確分工，夯實責任。

　　明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

　　（三）、抓好安全常規工作。

　　1、計劃、安排、制度的落實。

　　每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

　　2、安全課及活動宣傳的開展

　　每學期都要進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，

　　3、抓好安全檢查工作

　　本學年各班安全排查20次，杜絕安全隱患數次。

　　（四）、落實節假日安全值班制度。

　　假期安排安排教師值班，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

　　（五）后勤安全工作

　　強化管理，夯實責任。后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發放了告家長書，簽訂了安全目標責任書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。

　　召開了家長會，并發放了《致學生家長的一封信》，要求家長做好假期對孩子的看護工作，特別是冬季安全。

　　五、存在問題。

　　1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。

　　2、學校部分房子有滲漏現象。

　　總之，一學期來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

小學學校工作總結范文 篇14

　　20xx年秋季，我校按照安海教委辦的工作要求，結合學校實際情況，周密安排，嚴格要求，精心組織，及早落實，確保學校各項工作有條不紊落實到位。學校工作呈現思路清，人心齊，干勁足的新氣象。現將我校一學期來工作情況簡要匯報如下：

　　一、樹師德

　　堅持不懈開展師德建設活動。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。①20xx年，我校深入開展“提升隊伍素養，做人民滿意教師”討論活動、意見征求活動。②開展講述“橋頭教育故事大家談”故事會，每周教師例會前，由2名老師上臺講述教育故事，雷打不動。借此平臺賞識教師，弘揚“追求卓越”的橋頭精神。③扎實開展讀書活動，圍繞教委辦下發的三本書開展校內、校際學習交流活動，努力使教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者。④學期初，德育處組織教師學習貫徹《中小學教師職業道德規范》《教育部關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》等教育法律法規，與教師簽訂師德承諾書，禁賭承諾書，舉行師德宣誓活動。全體教師愛生如子，敬業奉獻，家長對學校教師評價極高，無發生任何師德投訴上訪事件。

　　二、煉師能

　　學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級主管部門組織的各種培訓、學習和競賽活動，盡可能為教師學習進修提供經費支持。加強與兄弟學校的業務往來，與晉江實小結成發展共同體，共享實小舉辦的各種研討活動，選派新教師前往跟班學習。學校非常重視適崗期教師隊伍建設，通過"拜師"結隊、一對一幫扶指導、預約聽課、小荷論壇、磨課……開展教師隊伍建設與管理月系列活動，以促進青年教師自身業務能力的提高。本學期，在鎮教委辦舉行的新教師素質展示課、20__年畢業新教師匯報課評比中，我校教師顏燕茹、顏夢铔、曾妮妮等所提供的課例，踐行真教育理念，深受好評。

　　這一學期，學校工作重心由硬件建設向“三課”提質轉移，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵全體教師參與校本教研、外出學習。據統計，走出去參與教學研討的教師達130多人次。為適應教育信息化的要求，學校大力支持教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。如全體中隊輔導員參加輔導員網絡培訓、剛畢業新教師參加教育技術能力提升培訓、微課制作……各學科教研活動如火如荼，嚴格按計劃落實，不打折扣，富有實效。其次是深化課題研究。校長親自帶課題研究，讓課題成為教師專業化再發展的工作途徑，鼓勵教師個人有小課題，積極推動教師主動參與協作聯研，共享課題研究成果。今年10月份，學校的鎮級課題《課前預習有效性策略研究》被評為優秀課題。11月18日承辦晉江實小發展共同體小片區聯研活動暨橋頭教學點名師展示活動，教研階段成果得到實小名教師的高度肯定。第三，不斷完善《校本課程實施方案》，開發校本教材《我們的節日》、《閱讀與欣賞》、《快樂籃球》、《禮儀，從你我做起》等，每周三開展明誠少年宮活動，26個校本活動課程，供孩子們選擇，學生興趣盎然。

　　三、抓活動

　　文明禮儀教育活動，是我校工作的亮點之一。我們設立了“小交警監督崗”，有效地監督學生的行為舉止。每學期開展“五個一”活動和小記者社會實踐活動，這已成為教育常態活動。育人環境長期做到美化、凈化、人文化，學生舉止文明，尊師敬長，文明守法，于12月10日接受晉江市文明禮儀示范校評比，被評為晉江市文明禮儀教育示范校。

　　創新國旗下講話形式。打破以往校領導主講，一人講眾人聽的局面，采用自愿報名，教師學生均可報名參與，形式可以臺上臺下互動，可以小組展示等，少先隊部根據期初確定的國旗下講話主題開展德育教育，收到了較好的德育效果。

　　少先隊大隊每月開展主題活動，每周有細化的主題中隊活動，由總輔導員楊鴻婷老師統一部署，收集過程性材料。“我們的節日”系列活動、低碳閱讀書展活動、法制教育活動、交通安全宣教活動豐富多彩，為學生提供舞臺，展示才華。在安海鎮舉行的“兩歌一隊禮”暨“師生同操”檢評榮獲第三名、第xx屆小學生合唱比賽榮獲二等獎；第xx小學生籃球賽榮獲第四名，20xx年安海鎮小學生田徑運動會榮獲總分第三名，并有2名學生代表安海鎮參加市級比賽……我們努力把時間還給孩子，把能力教給孩子，促進學生全面個性發展。通過活動實踐、評比競賽，學生的集體榮譽感越來越強，道德素養也越來越高。

　　四、保安全

　　安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校所有工作皆成一句空話。鑒于此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識，學校每學期舉行2次疏散演練，充分利用例會、國旗下講話、七彩橋廣播站、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，增強師生的安全意識。多次分發告家長書，召開家長會，家校通短信平臺，喚起家長的監護意識。聘請校外法制副校長舉行法制講座，在全體師生中進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧。通過簽訂安全工作責任書，細化護導責任區域，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。學校積極采取各種預防措施，制止群眾夜間入校跳廣場舞。安全專干詹宗顯老師每月安檢一次，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、食堂燃氣、師生外出活動等安全工作，從而確保了學校平安，本學期無發生任何安全事故。20xx年元月榮獲晉江市安全標準化建設提升工程三年行動一級達標校。

　　五、爭先進

　　8月底，我校成立語言文字規范化示范校迎檢小組，對照評估標準，整理軟件材料。開展啄木鳥行動，對校園內所有不規范的布置進行整改，添置語言文字專題宣傳展板，于9月24日接受安海鎮初檢，12月3日接受晉江市語言文字規范化檢查，被晉江市語委辦林主任評價為“參評學校中規范水平最高”，順利通過評估并被推薦參評泉州市語言文字規范化示范校。9月底，我們組建素質教育督導執行小組，認真對照《泉州市教育督導評估細則》，對辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發展等六大評估指標進行詳細解讀，并對各項指標從材料的支撐、師生的外顯行為、課堂教學的呈現、校園文化的布置等著手進行不斷完善。以創建為契機，規范辦學行為，并于10月16日接受安海鎮新一輪素質教育督導評估，被評為素質教育督導先進單位。12月10日，接受晉江市文明禮儀示范校檢查評估，榮獲“文明禮儀教育示范校”稱號。這幾項中心任務，全體老師高度重視，認真對待每一細節，力求做到精益求精。

　　六、謀思路

　　逆水行舟，不進則退。在取得成績的同時，我們也在謀劃新學年的發展思路。常規動作將持之以恒認真做，自身動作主要有以下兩方面：

　　隊伍建設：切實加強班主任隊伍建設，提高班級管理能力；做好適崗期教師、青年教師的培訓培養工作；幫助骨干教師實現專業再發展再提升。

　　項目建設：加快推進教育信息化進程，提高現代化裝備水平，建設校園網。拆除學生鐵皮臨時廁所，在原位建設一幢2層學生衛生間。建設科學探究室。繼續協商操場中的民房，爭取地塊與之置換，拓寬操場。鼓勵協助民辦園，實現幼小分離。

　　學生常規：將《小學生81個好習慣》、低學段學生《文明禮儀校本課程》、《橋頭中心小學學生一日常規》、《弟子規》融入到學生行為習慣的具體培養目標當中，制定符合學生年齡特點、有利于心理健康成長的行為習慣培養實施方案并扎實開展活動。

　　新的學年，擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，我們將抓住機遇，振奮精神，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，齊心協力把橋頭中心小學辦成領導放心、家長滿意、教師幸福的學校。

小學學校工作總結范文 篇15

　　本學期，我校繼續以《基礎教育課程改革綱要》和省教研培訓院的工作精神為指導,積極推進課程改革。以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目的，積極開展教學研究，全面實施素質教育。積極開展校本研訓活動，促進教師專業成長，加強教學研究，努力開創我校教學工作新局面。全面提高我校教育教學質量。

　　本學期主要做好以下幾方面工作：

　　1、德育工作

　　德育工作是教育教學的生命線;是育人的根本。因此，我們把她擺在教育教學首位。一學期來，我們按照縣教育局在全縣中小學開展的“好習慣養成教育活動”的活動方案精神，結合我校實際制訂了相應的活動方案。并按方案如期開展活動。如：穿戴要文明(即：不留長發怪發，不穿怪異衣服，不戴怪飾物，上課不穿拖鞋)。言行要文明。

　　2、教育教學常規工作

　　(1)、制訂、落實計劃。

　　新學期開學前教導處按照教育局對新階段要求以及我校實際切實制定好我校教學工作計劃;開學第一周，學校各分管領導(包括語文、數學科組長)以及各科任教師相應制訂好工作計劃。本學期在規定時間里共收到各類計劃兩類30篇。從而使我校教育教學科研有計劃、有目的、有措施實施。

　　(2)、備課

　　本學期，全體教師認真按照學校教學工作計劃要求，做到：課前備好課(備教材，備重、難點，備學生，備教法等)并認真寫好備課記錄。

　　(3)、上課

　　該學期，各教學班教學次序有軌不紋。課堂紀律較好。絕大多數科任教師能有組織，有目的，有針對性實施課堂教學。真正使講堂變為學堂。有些課的教師不但敢于探索學生自主學習的途徑、方法，還大膽嘗試有效教學法。使課堂教學有了新的改觀。為提高我校課堂教學質量奠定了基礎。

　　(4)、批改

　　該學期，為確保各學科教學成果能得到鞏固、加深、提高;保證科任教師能按時、按質、按量布置、批改作業。學校按教學工作計劃要求分四個階段(即：第一階段：1—5周;第二階段：6—10周;第三階段：11—15周;第四階段：16—19周)進行各科作業及“四冊”、“一表”大檢查并于第二天向全體教師反饋檢查情況。對于勤批勤改，批改認真、有創新的老師給予表揚。對個別少布置、少批或不批或批改不認真的老師要提出批評，并責令改過。確保教學質量穩步提高。

　　(5)、聽課、做課、評課。

　　學期初，按學校教學工作計劃要求：學校領導、老師每周聽課不少于3和1節。學校領導、骨干教師應自覺帶頭上示范課、公開課。主動承擔課改專題。在學校領導的帶領下，按我校實際結合利用縣教研室、縣培訓部聯合開展的“骨干教師引領月活動”契機開展我校骨干教師引領月活動。扎實開展課堂研究。語文、數學科任教師主動獻教傳教(上一節優質課)。并契機開展說課評課活動。本學期開展優質課共26個;說課26個;專題課研討26個。提高了我校教師教育教學能力，為大面積提高我校教學質量奠定了基礎。

　　(6)、課后記、總結、論文。

　　勤積累，勤總結，是一個教師快速成長的重要途徑。因此，學校結合自身實際和縣教研室的具體要求，把寫課后記、總結、教學論文當做學校教學常規的一項重要內容列入到學校教學工作計劃中。學校在大快的常規檢查中突出抓好本塊的總評和督導，讓老師們愉快、自覺去寫課后記、心得、教學隨筆。善于做階段性總結，勤寫教學論文。本學期末共收到教學論文3篇，教學工作總結30篇。為學校教學工作積累了一定經驗。

　　3、班主任工作

　　本學期繼續按照上級教育行政主管部門頒發的《班主任工作管理條例》制訂切合我校實際的管理細則，開展我校班主任督導管理工作。本學期，我校在縣教研室以及縣培訓部的直接領導下，共開展了以下幾塊大活動：1、全體教師參加了縣級班主任全員培訓考試;2、派出責任心較強，電腦技術較好的王惠老師參加全國班主任繼續培訓。3組織全體教師觀看全國優秀班主任專題講座并寫較切合自己實際的心得體會。通過多形式，多層面的培訓學習，增強了班主任工作的責任感，激發其工作熱情，提高工作效率。

　　4、校本研訓工作

　　本學期的第8、9、10、三個周相繼開展了課堂教學診斷周校本研訓活動。這次活動，在借鑒、總結以前的經驗、教訓的基礎上，充分調動縣、校級骨干教師引領活動的積極性。精心組織，細化計劃，嚴格要求。講求實效，注重反思。收到預期效果。本次活動全面端正了教師教育教學觀念;深刻剖析了嚴重影響課堂教學的種種病根;總結提煉了一些朦朧的不成熟的課堂教學經驗;嬌正、細化了新課程教學理念在實際課堂教學中的作用;在不同層面上提高了教師駕馭教材的能力;提升了教師的基本素質;促進了教師專業化成長。為推進我校有效教學奠定了基礎。下面就本次課堂教學診斷周校本研訓活動做幾點膚淺的剖析。

　　本次課堂教學診斷周校本研訓活動有以下幾個亮點：

　　活動亮點1：全員參與，共同探討。

　　本次活動從始至終校長到教師人人參與做課、說課、評課活動。據統計：參與說、做、評課例30個，涉及語文、數學、體育、品德、科學、實踐6個學科。參與說、做、評研討活動人數約達900人次。收集說、做、評、教學反思材料120篇。研討活動氣氛濃郁，暢所欲言，共商共勉，有過之而無不及。創造了我校有史以來校本研訓之最。

　　活動亮點2：探病施藥，共同成長。

　　在活動中，我們通過現場視、聽，發現部分教師尚存在教育觀念不正，教學滿堂灌。自欺欺人，教學功倍事半。大家就存在問題較為嚴重的幾個課進行認真而富有針對性的研討。在研討到黃老師執教的三年級(1)班語文課《三袋麥子》第二課時這節課時，李副校長一針見血的指出;“本課中，黃老師始終沒有擺正學生是課堂教學的主體，教師是學生學習的引導者、參與者這一至關重要的地位。如：黃老師在要求學生齊讀課文第一自然段時，提出問題：‘土地爺爺給誰送麥子?土地爺爺有什么愿望?’老師要求學生讀后回答(要求學生帶著問題邊讀邊思考故然很好)，可是，學生剛讀完老師就急于把答案說了。學生根本沒有機會回答你的問題。又如：師問：‘小豬、小牛、小猴得到土地爺爺分給的小麥后各自是怎么做的?’師接著答：‘……’試問：學生的主體地位何在?老師何為引導?”李副校長一番發人深省的話語引起大家的共鳴。通過幾個典型課例研討后，大家深刻的認識到：制約我們課堂教學質量最大的因素就是我們老師。如果我們不端正教育思想，不改變舊的教育觀念，不學習課改理論，提高教學質量只是空談。在收集教學反思材料時，我們發現三年級(1)班語文科那個黃老師也是這樣寫的。通過這次活動，我們從根本上擺正了教師的教育思想，端正了教師的教育觀念。為教師成長奠定了基礎。

　　活動亮點3：規范、嚴謹、高效的說課活動。

　　“說課”是每一位走向成功的教師必然之路;是上好一節課的先決因素。因此，我們把這一環節做為本次診斷周的重頭戲來抓。在活動中，人人現身說課。本次共聽說課30人次。涉及語文、數學、品德、科學、實踐、體育六個學科。歷時800分鐘左右。本次說課，我們按日程安排每天說、做、評課2個，(早讀時間說課，隨堂聽課，下午第三節評課)。以規范的說課內容、形式為要求，以評委量化(有量化評分表)計分方法做評判，并把說課、做課兩個環節有機結合，最后做終結性評課。活動中，不少老師借助多媒體、教具等手段協調說課，使原就十分完美的課增光添彩。本次說課活動，共收集說課稿30篇。評出優秀說課稿18篇。全體教師在活動中再次體驗、感受精堪的說課藝術。為教師的成長奠定了堅實的基礎。

　　活動亮點4：寬松、緊張、熱烈的點評活動。

　　點課、評課活動，是幫助、激勵教師成長最重要的途徑。為此，我們不惜時間抓好這一環節。每天利用下午第三節進行評議當天的兩個課。雖然時間緊，(一般只有個把鐘頭)，但是，有時月亮娘娘已經打笑臉，老師們還爭論正酣。有時由于時間太晚，也只好把爭而未決的問題置放著，待明天再戰，戀戀不舍的回家。老師們這種積極向上、渴望求知的精神是前所未有的。這次評課活動為我校教育教研開創了積極、健康、活潑、向上的新局面;開創了我校校本教研的前河。

　　活動亮點5：教師諳熟新課程教學理念并用之駕馭教材;駕馭課堂;駕馭學生。

　　在聽取30個典型課例過程中，我們發現有不少教師在教學中滲透了新課程教學理念。如：王惠老師在上一年級上冊《人有兩個寶》第一課時，采用一邊給學生講故事一邊畫畫的方法，展開課文內容。把接受式學習與探究性學習、自主性學習、參與性學習、體驗性學習、合作性學習和實踐性學習等多種教學方式結合起來。這樣的教學設計符合一年級學生身、心特點，因而能激發學生的學習興趣;能使學生在獨立學習的基礎上有創造的機會。使全班98%的學生在趣味的活動中學到應學的知識。同時促進了學生個性思維的發展。收到顯著的教學效果。又如：趙永瓊老師所教的四年級(2)班語文上冊《九寨溝》第二課時，有效實現了三維目標的整合。她在確定知識與能力目標時是這樣定的：“1、結合上下文理解‘插入云霄’、‘金光閃閃’、‘憨態可鞠’等詞語。2、劃出重要的、精彩的句子并讀出語感和句意。”從教師確定、落實教學目標的過程中不難看出：教師十分諳熟課改理念，極其注重學生學習適應終身學習要求的基礎知識和基本技能，特別是加強培養學習能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及與人交流與合作的能力。在30個研討課中，有80%的教者都像王、趙兩位老師一樣嫻熟的運用新課程教學理念，靈活的駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生。使過去單調的講堂真正轉變為一節節有效教學的學堂。如：縣級骨干教師唐少敏老師上的五年級語文上冊《推敲》第二課時，她以人為本，著眼于學生的發展(重點指導學生學習較有意義的第三、四自然段)。又如老教師蘇金蓮老師所上的一年級數學上冊《5以內的減法》一課，老師在有限的40分鐘里始終關注學生的全面和諧發展。她根據不同程度的學生設計不同形式的練習，不同形式的指導方式。收到較為顯著效果。

　　5、教師繼續教育培訓學習工作。

　　我校繼續按照縣培訓部以及我校《教師繼續教育活動方按》開展工作。本學期，我們除了按縣教育局、培訓部規定學習研修的內容外，還主動組織教師校內學習研討新課程理論，課堂有效教學法等。主動派老師到校外聽課學習。提高教師教育教學能力。

　　5、工作成績

　　本學期，絕大多數老師在備課、批改及“四冊一表”等都做大量工作，課堂教學中教和學兩方面都取得了一定成績。部分老師教學成績比較顯著。如：一(1)班數學科蘇金蓮老師、五(2)班語文科李燕老師、一(2)班是數學科王麗老師。他們的及格率、平均分都超出學校確定的標準。他們也相應得到學校給于的超標獎。為我校教育教學工作做出了突出貢獻。

　　三、主要存在問題和今后改進措施

　　1、存在問題

　　(1)、部分教師工作責任心不強;

　　(2)、部分教師課改意識淡薄，教育觀念不端正。

　　2、改進措施

　　(1)、結合縣“開展的師德師風教育活動年”加強我校師德師教育活動。

　　(2)、加大學習新時期英摸的先進事跡，樹立教師敬崗愛業的思想;樹立教師終身從教，為黨的教育事業而奮斗的偉大理想。

　　(3)、加大教育教學常規管理。特別規范課堂教學管理。多聽課，多研討，多指導(盡可能構建師師結對，開展傳、幫、帶活動)。

　　(4)、加強教育教學理論學習，提高教師業。

小學學校工作總結范文 篇16

　　20xx學年對滬一而言是規劃年，同時也是學校新三年發展規劃的起始年。學校經過前三年的勵精圖治，有了長足進步。本學期，學校在上學年的調研和發展性督導的基礎上，梳理現狀，尋找發展優勢和不足，探索能推動持續發展的新載體和項目。

　　一、靈魂工作：貫徹學校規劃，提高工作針對性

　　在學校新三年發展規劃的`起始年，學校通過自我診斷、自我反饋、自我完善，進一步端正辦學思想。暑假，校領導以及各部門負責人經反復斟酌、醞釀、討論，各部門依據新三年發展規劃制定出部門三年分解工作目標，將工作項目實施要點項目化，明確橫向與縱向的工作要求，確立各項目的實施步驟、時間節點、責任部門，使學校及部門年度計劃與三年規劃相配套，促成目標的達成。

　　二、特色工作：發展特色項目，提升辦學品質

　　本學期拓展型課程共開設15個社團，綜合類5個，體育類3個，藝術類4個，信息科技類3個，其中《歡樂紙吧》、《Winner》、《紅綢帶》結合學校工作，滲透了民族文化。同時利用“慶六一”的大隊集會，開展多種形式的展示：《小攝影師》頭戴淺色小帽，挎著照相機，穿梭在會場，抓取一個個精彩瞬間，他們把自己的作品傳遞給《網絡小達人》，由他們完成班網的更新；《精靈小主持》，雖然才一、二年級，但是兩兩結對，主持的像模像樣；《我形我變》的成員，編寫了程序，讓機器人用歌聲給大家演唱慶祝會的主題歌，《智力七巧板》的孩子們，用自己靈巧的雙手，讓七巧板把美好的祝福送給大家。腰鼓隊的全體隊員，舞動鮮艷的《紅綢帶》，營造了濃濃的節日氣氛。在逃生演習的活動中，《紅十字小隊》展示了在危險時刻，自救的本領。探究課開展以民俗文化為主題的探究活動。低年級的《剪紙》，學生從不同的途徑了解了剪紙文化，以小組的形式開展交流，為作品分類，親手嘗試實踐各種折疊方式。中高年級《話端午》，設計了問卷調查，利用各種途徑了解端午的來歷、風俗等，還將自己對端午節的認識通過圖文形式、通過PPT，進行展示交流。

　　1、完善信息科技校本課程內容

　　學校將信息科技課程校本化，作為必修課程貫穿于整個小學階段，結合學生個性差異和年齡特點，信息科技課程分成“興趣與習慣”、“操作與能力”、“思維與創新”三個階段，成效也日益顯現。在上海市“六一”小學生計算機競賽中，學校獲得團體一等獎，低年級組和高年級組一等獎數分別占全市獎項數的50%和33%，優勢明顯，為此，學校還獲得20xx年上海市“六一”小學生計算機競賽的冠名權。

　　2、傳遞民族音樂文化

　　開展《在音樂主題式綜合活動課中滲透民族音樂文化》課題研究，組織專題性教研活動，做到教師細讀教材，經驗教師把關指導，分管教導根據各年級的知識重點，重新梳理民樂普及教學內容，明確具體的民樂文化的教學目標。

　　此外，學校將為期兩周的短期民樂普及教育納入到一年級學習準備期的課程中，從小樹立學生“學民樂學做人”的思想。每兩周周二中午開設民樂獨奏小舞臺活動，讓學生了解民族器樂、民族音樂，在互動中快樂學習，在交流中吮吸藝術文化知識。

　　3、構建德育課程體系

　　學校德育工作在三年規劃的引領下，緊緊圍繞“人文教育 陶冶心靈”實驗項目，把感恩教育作為人文教育的核心內容，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，切實以兩綱教育為核心，以構建德育課程體系為抓手，以養成教育為重點，努力形成“體驗式、活動化”的德育活動模式。為了逐步形成學校“感恩”文化的特色，開展《學校“感恩”文化的活動課程設計與研究》的課題研究，同時申報了普陀區教育科研課題，成為區20xx年度立項課題。從教師、學生、學校三個層面探索校園“感恩”教育的策略與途徑，通過“感恩”文化的活動課程設計，把感恩教育有機融入學校整體德育教育體系，探索感恩教育在校本德育體系的價值和作用，確立感恩教育在校園建設的價值和作用，使感恩教育成為人文化的校園文化的一個重要方面，形成學校的感恩文化特色。

　　學校的德育教育活動以“感恩在心，感謝在行”為主題，通過形式多樣的體驗教育內容和豐富多彩的實踐活動形式使學生懂得感恩、學會感恩。結合學校每月一節的活動特色，我們將感恩教育融入每個活動月中，精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動。如收集溫馨照、算算親情帳、講講母子情、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中長輩對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節，并用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，開展了行之有效的活動。在慶祝建黨90周年“紅心向黨”為小伙伴的捐書活動中，我校同學共捐書1328本；“愛心寶貝零錢行動”已成為學校每學年的常規活動，可每一次的捐款活動中，總能涌現出一些不平凡的故事：梁天依將自己獲得的800元學雷獎學金全部捐出，陳天恩同學將自己參加民樂表演的演出費全部捐出，他們心存感恩意識，常懷感恩思想，伸出友愛的雙手，撒播愛心的種子。

　　三、核心工作：加大培養力度，打造優質隊伍

　　根據期初制定的計劃，以“面向全體學生的全面發展”為引領，繼續推進教學流程五環節的實踐，開展扎實有效的校本教研，創設良好的教學環境，提高教學有效性，促進教師專業發展；落實減負增效，促進教學質量的提高。

　　1、研究有效教學，提升教學效益。認真落實市、區教學工作會議主要精神，結合學校實際情況，廣泛聽取教師的建議，綜合中層管理人員和教研組長的意見，落實學校教學改進計劃。

　　把制訂個人教學計劃作為研究有效教學的一個重要抓手，從教師撰寫的計劃中看出，教師能把握合適的目標、體現教學重點和難點，還有一一對應的舉措，保障了計劃的落實。期中質量監控后，教師對照計劃，結合教學實際，撰寫期中教學行為反思。分析目標落實的到達度，反思平時教學行為的優勢和不足。借助教學反思對自己的教學進行梳理，調整目標，對下階段的工作起到引導的作用。學科分管領導對老師們撰寫的反思進行評價和指導，在這個過程中，都能感受到教學計劃已不再是一紙空文，它的確起到了指導教師工作的作用。

　　2、抓實教學流程管理，著重開展在教學過程中落實教學目標的研究，樹立起整體意識。在教學“三維目標”的制定中，特別要注意研究學生，關注每一個孩子的學習需要，實施目標分層，使不同層次的學生都得到充分的發展。研究學生身心發展規律，關注學生學習興趣、學習習慣和行為習慣的養成。教研組根據學科和年級特點，確定具體培養目標和要求，在每節課上有意識地落實。學科分管領導在平時的隨堂聽課中也關注老師對學生的習慣培養情況。

　　3、突出校本教研的實效。以“規范教學”為主題，聚焦課堂教學，深入開展單元備課：講清本單元與前后單元之間的聯系，單元的重點目標在每一篇課文中如何落實的過程。結合“三階段兩反思”的校本研究通過教研解決教學中的共性問題：研究和把握學科課程標準，加強對教材解讀、練習設計的指導研究，把握命題標準；研究學生的學法和練習題的設計，穩步提高課堂教學的有效性。

　　4、加大對教師的培養力度：開展專家引領的語文、數學教研大組的活動；英語、體育基地學校；學校“骨干教師教學展示月”活動，對推動教學研究，起到引領的作用。

　　（1）基地帶教――解決疑惑

　　依據校情，找準契機，有幸成為英語、體育高級教師帶教基地。借助外腦，目標清晰：體育學科重在培養青年教師教學常規的貫徹落實；而英語學科則基于教學的普遍規律從教材分析、單詞和句子教學、文本再構等方面由淺入深一一剖析與實踐，引導教師關注自我，經常與自我對話，在與自我對話中保持對教學的清醒與敏感。

　　（2）分段把脈――明確要求

　　語文大組推出的5個年段5堂研究課，旨在研究5個年級之間內在的目標達成度以及其目標之間的關聯性與差異性，教師在觀摩相關年級的教學中，更能清晰地反思本年段的學科要求，不能一味地拔高或降低難度，同時又增強了語文大局觀。

　　（3）專家打磨――分層提升

　　在與專家對話的教研活動中，數學組通過“練習設計和教法研究”、“單元練習卷的設計和綜合練習卷的設計”、“雙向細目表的制定與研究”、“教學目標細化分解及達成度研究”一系列由簡到繁，由單一到復雜，層層遞進的項目推進研究，切實提高了教師的教育教學能力，為學校創建數學優勢學科提供了保障。

　　（4）骨干示范――自壓前行

　　開展“骨干教師教學展示月”活動，提倡教師打破學科與年段界限，觀摩學習骨干教師的展示課。引導教師關注與他人對話，在與他人對話中借鑒同伴、博采眾長、發展自己，在骨干教師中選拔出優秀人才參加市區層面的中心組學習。

　　（5）教學環節――精益求精

　　從教學五環節入手，在落實、檢查、反饋和改進過程中要求做得細致和實在。一年來，倡導教師以教學計劃來指導自己的教學工作，期初制定的計劃必須有可檢測的目標，期中教師根據教學計劃中的目標反思自己的教學工作。行政平時則改變以往就課評課的現象，更多的是根據年段要求和其教學計劃中的一至二點具體措施進行綜合評課。教學計劃逐步成為指導教師工作的一份實在的計劃。

　　四、保障工作：梳理完善制度，提升管理效益

　　學校的規章制度是為了實現學校管理目標，學校對已有的崗位職責、管理制度進行了歸類整理，編制了《一小制度手冊》。在編制過程中，緊緊依靠黨支部，發動學校每個部門、每位成員共同參與，并依托校園網絡優勢廣泛聽取廣大教職工的意見和建議。教師作為社會人的角色得到了充分的體現和尊重，提升了對學校制度的認同感。

小學學校工作總結范文 篇17

　　校級運動會終于落下帷幕，時而緊張時而輕松的工作也宣告結束。在此次工作中，大家都或多或少的付出了努力，運動會順利辦完，但也有許多地方差強人意，值得總結，并進行一定的反思和積累。

　　下面，我從籌備，實際工作和結果三個角度對這次運動會的工作進行一些提議和想法。

　　首先，就籌備而言，準備不足。

　　其次，就實際工作而言，有些散亂。

　　可以看到體育部不管是部長還是干事都付出了很多，但效果未必盡如人意。當然，有客觀因素存在，比如篩選隊員會有難度，沒有跳高跳遠等測試設施，沒有適合練習的場地。但這不是主因，因為其他三個學部都面臨著同樣的問題，所以不能一味強調客觀因素，更多的要從自身的組織上找問題。而問題，我認為就是剛剛提到的，欠缺溝通。以至于體育部的同學很忙很累，老師在旁邊指導焦急，而其他有余力的部門不知道怎樣配合，所以效果比預期要差。

　　再次，就結果而言，并不令人滿意。

　　去年信息學部名列季軍，而今年一落千丈。我認為問題絕不僅僅是運動員，也不是本學部的真實實力體現。由籌備到實際工作，可以說并不完美，而比賽結果和前面的環節密不可分。在現場，有的干部并不知道自己的具體工作是什么，這與籌備也是有關的，由此映出的根本問題還是溝通，還是缺少全局觀念，以及作為學生干部的高度責任感。

　　綜上所述，缺少溝通，全局觀念，缺少責任感是目前學生會內部的問題。當然，也有大家都只是大一的'同學沒有經驗的因素存在。我建議以后定期召開例會，使各部同學及時了解學生會重大活動。另外，有突發或臨時的活動，在有可能的情況下，也召開干部會議，這樣既給需要幫助的部門提供尋求幫助的平臺，也能給其他部門信息，及時準確的提供幫助。

　　每次活動都是一場歷練，在這次運動會工作中，有優點也有不足，大家及時總結經驗教訓，不斷地在歷練中成長，相信日后的工作會越來越完善。

　　xx年5月

小學學校工作總結范文 篇18

　　本學期，學校工會以創建市“模范基層工會”成功為契機，積極履行教育工會的基本職能，以服務和引導為依托，以工作創新為動力，以建設和諧溫暖的職工之家為工作目標，緊緊圍繞學校工作重點，扎實推進工會各項工作。現將有關工作總結如下：

　　一、重自身建設，讓工作更加規范。

　　工會組織作為一個群眾性組織，它自身的建設直接影響到了工會職能的發揮。為此，本學期學校工會把工會自身建設作為工會工作的重要內容來抓，具體做了以下幾方面工作：

　　1、建設學校工會網頁。本學期我們依托校園網建設了學校工會網頁，并以此為平臺來促進把學校工會工作的規范化。通過網絡優化了學校工會工作流程，簡化工作程序，提高工會工作效率；同時也依托網絡進一步加強了學校工會工作的宣傳力度，讓每一位教師了解工會工作，參與工會工作，從而推動學校工會工作的整體發展；另一方面，通過工會網頁的建設，也進一步促進了學校民主管理的水平，通過網絡加強對學校校務公開、校情民意、教代會等工作的推進，努力構建和諧校園。

　　2、建立工會工作電子臺帳，逐步形成了學校工會工作的無紙化辦公。

　　3、加強各工會小組的建設。各小組結合學校工會工作要求和本組教職工實際情況創造性地開展了各項工作，積極豐富教職工的精神文化生活，充分運用學校教師休閑室、教工活動室組織教師開展活動，努力營造團結、和諧、奮進的班組文化。

　　4、繼續做好退協工作，積極發揮退管會作用，關心和支持輔導區退協開展各項工作，本學期工會積極協助輔導區退協組織參加了南片退休教師登山活動、退休教師電腦學習班、退休教師春游等活動，為豐富退休教師生活、安度晚年提供方便與服務。

　　二、重師德建設，讓教師更有愛心。

　　師德建設是教師隊伍建設的永恒主題，是教育發展的基礎性工程，是提高教師能力和教育教學質量的關鍵因素。本年期，學校工會緊緊圍繞“教師文明禮儀”這一主題開展了師德教育活動。

　　1、大力開展“倡導文明，講究禮儀，更塑師德，做一個高雅的教師”師德主題教育活動，圍繞教師職業禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動，通過學習文明禮儀基本規范、開展文明禮儀一周行、教師文明禮儀演講比賽（錢明老師獲區演講比賽第一名）、禮儀知識競賽等活動，進一步普及和實踐文明禮儀，以知禮向善為重點，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動中去，提高禮儀意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規范，不斷提升文明行政的整體素質，營造文明有禮的育人環境。

　　2、開展了我校教師“有償家教”情況的調研，通過調查問卷、教師自查自糾、教師座談等形式了解我校教師在開展“有償家教”方面的現狀，同時完成了調研分析，為進一步規范我校“有償家教”，引導教師嚴格遵守市教育局下發的“有償家教”六不準規定，塑造良好的教師形象。

　　3、組織教師參加《行知教育論著百篇》讀書征文活動，通過學習陶行知論著，進一步理解和弘揚陶行知思想，感受陶行知“愛滿天下”、生活教育等先進教育思想，更好地指導教師的教育教學工作。

　　4、開展輔導區“十佳師德標兵”的評選活動。深入挖掘身邊的先進人物和典型事例，通過評選輔導區“十佳師德標兵”，大力弘揚身邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進我輔導區教師隊伍素質的全面提高，推動我輔導區師德建設工作再上新臺階。

　　三、重活動建設，讓校園更富活力。

　　積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教職工的精神文化權益，提高教職工的工作熱情和活力，努力構建“活力華小“。

　　1、組織開展了輔導區教職工文藝匯演。本次匯演在形式上作了一些變化，首次引入了師生同臺演出的形式，并在“六一兒童節”前夕組織開展，為孩子們歡度節日送去了我們老師最好的祝賀。從活動的過程來看，各單位為提高節目質量，紛紛利用休息時間、空余時間組織排練，而且人人出力、人人參與，體現出了較好的集體凝聚力和積極奮進的精神面貌，使活動取得了預想的效果；從活動結果看，節目質量得到了普遍提高，展示出了我輔導區教職工良好的精神面貌和多姿多彩的才藝。

　　2、為進一步加強團隊建設，本學期起，我們在做好“為每一位教職員工過生日”的基礎上，新設立了集體生日制，以各工會小組為單位，計算出本組的集體生日，學校工會每組發放300元活動經費供各組開展活動，進一步提高集體凝聚力，各工會小組在活動前認真準備活動方案，認真組織實施，讓每一位老師又一次感受到了集體的溫暖。

　　3、五月份，學校工會組織教師開展了赴浙江安吉二日休閑游活動，活動為每一位老師交流情感、拉近距離、放松心情、陶冶情操等提供了一次難得的機會，無論是從參加人數，還是老師的反映看，活動取得了很好的效果。

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　　4、組織開展了青年教師教學基本功大賽，通過廣泛發動、充分準備，為輔導區青年教師，尤其是三年內達標的教師提供了一個展示自我、充實自我、提高自我的平臺和機會，也為青年教師成長營造夯實基礎、苦練內功、提升素養的良好氛圍。從比賽結果看，我輔導區青年教師的教學基本功總體情況還是可以的，老師們從比賽中所展示的精神面貌和基本素質都反映出了我輔導區青年教師隊伍的發展前途是廣闊的。當然，也有個別教師的基本功有待提高，也需要自己平時加強苦練內功，努力提高自身素質，為提高自己的教學技能和水平刻苦努力。

　　5、積極開展“教工之家”的創建活動，各工會小組充分利用學校教工活動室、教師休息室組織教師開展各類活動，加強鍛煉、放松心情。

　　6、繼續做好送溫暖工作。各工會小組堅持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產婦、退離休、重大困難必訪)制度，關心教職工生活，適時開展慰問病、困和離退休職工。

　　7、組織開展了慶祝三八婦女節的活動。學校女工委員會聯合少先隊大隊部在學生中開展了“三八”節的感恩活動，從校園網上向全校師生發出了“向媽媽、長輩獻孝心”倡議，要求各班利用午會、班隊活動等時間組織發動，利用節日前后在家為媽媽為、長輩服務。各工會小組還自己組織組內女教師們開展了豐富多彩的節日活動，有向班內學困生進行慰問結對的，也有開展文化休閑活動的，有組織觀看電影的，也有進行進行家訪的┅┅，學校行政也通過營造氣氛，走訪慰問等形式向女教師們表示了節日的祝福。

　　四、重民主建設，讓學校更加和諧。

　　加強學校民主建設，提高學校實施民主管理的水平是開展構建和諧校園的重要途徑和舉措，本年度學校將進一步優化學校民主管理制度，拓寬民主管理渠道，努力提高學校民主管理水平。

　　1、召開了八屆四次教代會。為圓滿召開本次教代會，我們一方面與行政加強溝通和協調，及早確定本次教代會的主要議題和任務，另一方面我們召開了工會委員會議，討論明確了教代會的準備情況和各自的分工任務，同時，圍繞本次教代會的中心議題，我們分層面廣泛征求教職工對學校內管改方案的建議與意見，并不斷進行修改和完善，既保證學校教育事業的發展，又有力保護了教職工的利益。應該說，通過大量細致的前期準備工作，為勝利召開教代會奠定了良好的思想基礎和組織基礎，也為不斷提高學校的內管改水平做好了政策保證。

　　2、繼續堅持“一把手”負總責，班子成員各負其責的領導責任機制；堅持民主集中制，重大事情經校長辦公會議或支委會議討論同意后實施；堅持行政人員的每月例會制度；堅持實施中層領導班子成員工作考核機制；堅持行政人員下班制度，及時了解和把握基層的有關情況，充分發揮行政人員的指導、協調、督促的效能；堅持學校領導接待日制度，學校將每周五定為學校領導接待日，組織全校各級領導干部接受家長、學生、教師的咨詢、反映和建議。

　　3、健全完善“黨委統一領導、黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、紀委監督檢查、職工群眾積極參與”的校務公開領導體制和工作機制。做到有計劃、有總結、有檢查、有考核、獎優罰劣。不斷調整和擴大公開內容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度。

　　4、繼續加強校情民意建設，為教職工排憂解難。本學期，各工會小組的校情民意工作得到了加強，一是上交的時間基本得到了保證；二是校情民意的內容進一步優化，許多工會小組不再是“一人言”、“工作匯報”式的校情民意，更多的是對學校管理的建議和教師民意的傾訴，為學校管理者決策提供了第一手的依據；三是及時做好了校情民意的反饋和處理工作，每月一次的校情民意反饋既集中反映了一些突出的問題和矛盾，也為相關責任部門開展工作、改進工作提供了依據。從一學期的校情民意收集情況看，一年級組、六年級組的質量較好，二年級組缺三月份的，三年級組缺五月份的。希望今后各組的校情民意表除了要反映“民意”以外，還要關注“校情”，真正為學校管理與發展獻計獻策。

小學學校工作總結范文 篇19

　　一學期來，在市教育部門和鎮教管辦的正確領導和關愛下，我校緊緊圍繞強師興校的奮斗目標，積極倡導"以人為本"的教育理念，全面實施強校方略，把全面提高教學質量作為主線，把教育教學改革作為動力，全方位地打造育人平臺，外樹形像，內強素質，取得了一定的成績，具體總結如下：

　　一、管理為范，營造和諧校園，小學春季學校工作總結。

　　1、加強班子和教師隊伍的組織建設。一是抓學習，內強素質。每周堅持學習政策理論、法規不少于2小時，做好學習筆記并聯系實際寫心得;二是抓言行，外樹形象。以制度約束行為，依法治校、治教，身先士卒，樹立良好形象。

　　2、實施人本管理，促進和諧發展。班子成員在硬性管理上力求科學公正，軟性管理上增強感情投資，把工作做到人的心坎上;學校大事歷來堅持公開，財務、評先、晉級、評職等工作公開透明。全校上下形成合力，遇事群策群力，使學校工作一路綠燈。

　　二、德育為魂，形成教育特色。

　　1、以"講正氣、樹新風"主題教育活動為主，號召廣大教師求真務實，開拓進取的工作思路。_員教師帶頭學習各級領導的講話精神，開展"一對一"談話及寫剖析和整改材料，營造濃濃的干事氛圍。

　　2、以"愛心給學生，奉獻在校園"師德教育活動為輔，開展"貼近一個班級，幫助一個學生"活動，打造了一支作風過硬、師德高尚的教師隊伍。

　　3、以"我們擁有共同的家"為主題的班會活動，加強對留守子女的管理工作，通過班級活動，使留守兒童感受到家的溫暖，工作總結《小學春季學校工作總結》。

　　4、扎實開展每周一的升旗儀式和早會、班隊會活動，利用"紅領巾廣播站"，結合"教師節"、"國慶節"、“重陽節”"元旦節"等節日開展相關的主題系列活動，切實加強少先隊的建設及活動。

　　5、實施"校園體育活動計劃"，開足、開好各級體育課，合理安排學生的課內外體育活動項目，努力做到每天學生最少鍛煉一小時。

　　三、教學為本，提升辦學質量。

　　1、落實有效教學管理，爭取人人過"三關"。通過開展過關課、評優課活動，以及各年級輪流開展教材培訓活動，來達到對教師過"三關"的各種檢測。狠抓課堂教學，努力打造規范課、特色課，徹底變革教師的教學方式和學生的學習方式，從而體現有效、務實的教學風格。

　　2、夯實常規的各個環節，做到環環相扣。本期繼續做好"三查"--校長隨機抽查、教導處定期檢查、年級段自行評查三項工作;堅持每單元測試分析法;努力實現"優生吃得好，差生吃得飽"的課外輔導策略，兩端學生成績迅速提高。

　　3、加大校本培訓力度，提高辦學效益。完善校本培訓制度，骨干教師結對子工作方案等，形成研、培、訓相結合的教研模式。加強集體備課制，在集體備課中發現問題，及時解決。主動出擊聘請市、鎮教研室的教研員為我校做教學輔導，解決實際困難。開展校內課改論壇;對年輕教師進行教學模式輔導，提高課堂教學效率。

　　由于我們盡心盡力地開展了一系列活動，學校的教育教學質量有了明顯的提高。各年級在市、鎮的各類競賽及抽考中都獲得了可喜的成績。“三率”也大幅度提高。

　　四、保障為先，提升后勤服務意識。

　　1、重視安全教育，保障師生安全。牢固樹立"安全第一"的思想，全面推行安全工作責任制。除簽訂目標安全責任書以外，開展各種安全演練，讓學生安全意識常駐心中。聘請法制專家為我校做安全知識講座。通過家長會與家長同做安全防范工作。不定期組織后勤人員對電線等進行檢查維修，防微杜漸。

　　2、嚴格遵守財經制度，執行收費標準，增強理財公平透明度。

　　3、加強機室的管理，增加使用率。

　　4、認真、細致地做好"普九"檔案的管理，嚴格控制適齡兒童的失學率為0。

　　五、存在的問題：

　　1、教師隊伍素質有待進一步提高，有些進取心不夠強的教師仍需多方面學習，才能勝任當今教育教學崗位。

　　2、校舍嚴重不足，學校許多科室無法配備完善。

　　3、教育經費短缺，學校許多活動開展缺乏財力保障。

　　機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。我相信，在上級部門的正確領導下，用每一位辛勤園丁的智慧和勤勞，一定能創造黎垌小學美好的未來!

小學學校工作總結范文 篇20

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“國家、省、市教育中長期發展規劃綱要”的目標任務和市教育局“九項行動”計劃工作要求。持續做好疫情防控工作，扎實推進課程改革，加強教育科研，促進教育創新，進一步提升教學質量。加強意識形態和黨風廉政建設，提高思想站位，踐行師德要求，爭做“四有”好老師，努力打造洪巷小學名校，辦人民滿意的教育。

　　二、工作目標和任務

　　1.支部： 強化黨建引領作用，加強政治建設、組織建設、隊伍建設和全面從嚴治黨。加強對教師的思想教育。積極推行“黨建+”模式。

　　2.教務：積極做好集團辦學教學管理，提升示范作用，落實交換流動，強化質量攻堅，細化責任分工，培養教學管理干部，加強教師梯隊的培養力度，努力提升集團教學質量。

　　3.德育：抓實德育常規，整合教育資源，加強團隊合作，推動和促進學生成長與發展。

　　4.黨政辦：做好各處室工作協調，落實常態化疫情防控物資儲備，推進食堂、衛生、環境、技術裝備等工作，繼續做好園林式學校創建工作，加大硬件改造與投入力度，提升學校知名度與美譽度。

　　三、主要工作及措施

　　(一)黨務工作

　　1.積極推進“黨建+”模式。

　　結合當前疫情防控形勢、學校提升目標，加強黨組織建設，發揮黨員的先鋒模范作用，加強自身學習，不斷提高自身理論水平，要采取個人自學與集中學習、傳統媒介與現代媒體相結合的方式，并與“學習強國”平臺學習相結合，切實做到時時學、處處學，切實做到學思用貫通、知信行統一。

　　2. 加強領管理干部隊伍建設。

　　強化責任意識和提高服務效能，進一步形成團結務實、勤奮創新、廉潔自律、科學民主的領導作風，充分發揮領導的專業示范和引領作用，尤其在疫情防控和開學期間，支部要加強對職能部門干部的指導和培養，加強對年輕黨員的考驗和鍛煉，幫助年輕黨員迅速成長起來。

　　3. 嚴肅工作紀律強化道德教育。

　　認真執行規章制度，嚴格學校各項考勤簽到、請假制度。規范工作紀律、改進會風。 繼續以師德教育為核心，加強教師職業道德教育，規范工作紀律。

　　4. 完善民主監督機制。

　　健全民主合作的協調機制，發揮教師民主決策、民主管理、民主監督的作用，提高教師參與學校管理的主動性和積極性。進一步加強校務、政務、財務公開制度，做到校務、政務、財務公開、透明、公平、公正。

　　(二)德育管理

　　1.抓實德育常規管理，逐步優化育人環境

　　結合暑假期間的疫情防控，文明城市創建和文明校園創建的契機，抓好行為規范教育，認真扎實地落實學生行為習慣的養成教育，繼續強化思維習慣、生活習慣、學習習慣以及文明行為習慣的養成，杜絕零食進校園。

　　2.加強班級文化建設

　　加強班級文化建設，利用好班級文化宣傳主陣地，給班級學生一種精神上的感染、吸引、熏陶和改造，促進學生的全面發展。

　　3. 繼續完善實行班級量化評比和學生德育考核

　　通過“校園每月之星”和文明班級、學習進步獎的評比，進一步推行德育教育績效評價制度，并對班主任班級管理考核制度作進一步完善。

　　4.推行全員導師制度，加強安全、法制教育

　　切實抓好安全工作。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視交通安全、活動安全，班主任和課任教師要進一步增強安全意識，結合本班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，抓好邊緣學生的轉化工作，切實做好預防未成年人違法犯罪工作。人人都是教育者，力爭讓每個學生都得到關懷。

　　5.構建家校共育的成長體系。

　　加強學生的心理健康和青春期教育，注重對學生心理健康輔導。挖掘學校心育資源，高度重視學生心理健康問題，開足開齊學生心理健康課程，有效利用心理健康咨詢室和心理輔導老師，對可能存在心理問題的學生進行交流，能夠早發現、早溝通，使他們健康快樂地學生與生活。

　　6.拓展特色體育項目，精心打造藝科品牌。

　　堅持“健康第一”的指導思想，全面落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間，提高學生的體質和健康水平。

　　(三)教學管理

　　1.加強過程、細節管理，抓常規落實。

　　圍繞提高課堂教學效率、作業效率，貫徹落實“教學五認真”，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。認真執行課程計劃。樹立“新課程標準”是考試的唯一依據的觀念，切實將課堂教學改革落實、落細。

　　2.向課堂要質量，提升教師教育科研水平

　　牢固樹立向課堂要質量的意識，把課堂作為提高教學質量的主陣地。優化課程設置，加快薄弱學科提升，促進學科均衡發展。教師研究《課程標準》，備課做到：學期初備、逐課精備、生課熟備、熟課新備、課前默備、課后復備。學校支持教師做好職業生涯規劃，組織開展專業能力研訓，充分利用校內外資源為教師搭建平臺，充分展示自己。

　　3.抓好畢業班工作，加快提升畢業班成績。

　　扎實開展教學研究與課堂步驟的細化，以學科備課組為建設重點，形成“集體作戰”意識，研究學生，研究班級，減少低分人群，提高總體成績。

　　4.加強教研組建設。

　　在上學期的取得成功經驗的基礎上，認真總結推廣好的經驗作法，加強教研組、備課組建設，提高組內教師業務水平。切實開展好集體備課，以高年級的操作方式逐漸輻射到其他低年級，定人、定時間、定地點開展活動，優化課堂與課后作業，形成合力，促進課堂效率提升。

　　5.提升教科研實效。

　　教務處要整合年級組、教研組、備課組等教科研力量，督促開展各項活動。不流于形式，不走過場。

　　6.進一步落實國家課程，拓展校本課程。

　　與德育處做好協調，充分挖掘以社團為載體的特色課程資源，打造高質量的校本課程，初步形成具有學校特色的校本課程體系。同時要拓展作為學校課程延伸的社會實踐基地資源。

　　7.加大現代化教學設施的使用，本學期將加大各類設備使用的培訓，對于與教學有關的技術要做到人人熟悉，會處理一些簡單的問題。

　　(四)提升服務品質，完善后勤保障體系。

　　樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，降本增效，開源節流，確保學校各項工作順利開展。

　　1.水電基礎設施定期巡查，做好應急搶修工作，對于師生反映的有關設施問題和安全隱患問題要處理迅速，反饋及時。

　　2. “安全第一、預防為主”，消防安全、食品衛生安全、用電安全、實驗室藥品安全、師生人身安全、財產安全等工作抓牢抓實。加強食堂衛生管理，做好食堂從業人員及后勤人員衛生安全、規范操作等業務培訓，專人管理、責任到人;理化生實驗室實驗員要對設備、設施及實驗藥品定期維護、檢查，發現問題及時上報，及時處理;強化門衛職責，加強校園巡邏、重點區域排查，做好安保工作。

　　3. 完善資產管理制度，合理調配辦公資源。清查學校辦公硬件設備，按需分配，提升利用效率，同時加強師生勤儉節約、愛護公物教育，最大限度提高校產、校具的使用效率。

　　4. 加強財務管理，嚴格財經紀律。規范收費，做好公示。落實好困難學生等自助政策，切實將好事做好。資金運用有計劃，所有購置與采買，堅持先詢價申報、后審批報銷制度。加大財務監督力度，堅持財務公開，杜絕一切不良現象。

　　(五)工會工作

　　做好工會工作，健全工會各項制度，落實教代會的各項職權。做好教師福利及生病、困難職工的關心和慰問工作。關心教職工的業余文化生活，通過各種活動，增進健康，活躍身心，激發集體榮譽感和進取精神。對退休老教師和病退教職工，勤走訪，多交流，讓他們感受到學校濃濃的關愛。

小學學校工作總結范文 篇21

　　本人自20xx年8月任xx小學校長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：

　　一、加強理論學習，注重自我修養

　　政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一向將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，發奮增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，持續良好的道德風尚。幾年來，我用心參加上級各部門舉辦的各類培訓。本年度根據縣教委委和鎮黨委的學習安排，20__年8月9日我組織教職工召開了創先爭優活動動員報告會，之后較為系統地學習了鄧小平理論和重要思想以及科學發展觀，并身體力行，激發自己的政治職責感和奮發進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校干部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為打造有特色的袖珍型xx小學盡職盡責。

　　二、求真務實，不斷提高自身的工作潛質

　　本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了必須的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理潛質、綜合分析潛質、協調辦事潛質和文字言語表達潛質等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能用心主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規范化的學校管理思想。并參加學科培訓，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任四年級的《品德與生活》的教學;用心開展教育教學的研討工作，本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發表，《如何讓環保教育在小學數學課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學習》上發表。及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。

　　三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美

　　勤勉敬業是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，發奮提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關聯，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我務必以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師發奮工作促進xx小學教育事業的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜愛在學校校園內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。

　　四、盡職盡責，扎實工作，碩果累累

　　我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得必須成績。

　　(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關聯明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。本年度，學校支部把年輕有為的教導主任王鵬同志提拔為學校支部副書記。學校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務主任助理，加以培養，為后繼有人做人才儲備。(母愛故事)

　　(二)大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。為此，我校20__年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安校園已經透過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領導的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發生安全職責事故，沒有在校學生違法犯罪現象。

　　(三)開展讀書活動，建立學習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設了有特色圖書柜，讓學生自主管理借閱圖書。還透過每年一度的讀書節活動定時定期開展，透過教室的，班級圖書的分發，學生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在那里每位學生展示自我、發展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地，大興學習型校園。

　　(四)重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由于學校重視，青年教師本身素質較高，加上用心好學，發展進步很快。學校把青年教師落實在課改的行業，目前縣教委對我校的課改已經給予了厚望。我校教師撰寫的教育故事《情與教育相伴，愛與服務同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。

　　(五)重禮貌禮儀和校園文化建設，創特色學校和綠色學校。在我的高度重視下，學校狠抓學生的禮貌禮儀，并把它建立為我校的特色。如今，我校的校園文化長廊建成了，打通學區的德育工作和校園文化建設建設現場會20__年11月9日在我校成功召開了，建立縣綠色學校成功了。申請禮貌禮儀特色師范學校得到了縣教委的口頭批準。

　　(六)重學校體藝工作，提高師生的身體素質，并讓各方面的潛質得以提高。學校堅持大課間操制度，在20__年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學區16所學校中的第一名，榮獲縣一等獎。科技組派到縣參加科技節比賽的同學有獲二等獎的。美術組的同學參加少兒版畫比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學。

　　(七)抓核心工作，教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，透過全體教師的發奮，教學質量有了長足的進步。20__年，我校教育目標質量考核獲縣良好學校獎。

　　(八)學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如：學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、科普基地基地、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。

　　五、不斷改善作風，無私奉獻，廉潔自律

　　時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織持續高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。透過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

　　總之，本人在發揚我們學校的“踏實做事、快樂生活”的校風精神。透過我帶領的教職工的共同發奮，我校20__年督導評估考核獲綦江縣一等獎，黨支部被縣委組織部命名為“五好基層黨組織”，被打通鎮黨委表彰為先進基層黨組織。本人也獲得了縣績效考核一等獎。應對這些成績，我將思考如何進一步踐行“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言!在未來的路上，我將帶領xx小學的全體師生，開拓進取，銳意創新，為打造有特色的袖珍型xx小學繼續奮斗……(超拽的網名)

小學學校工作總結范文 篇22

　　回顧過去的一學期，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。在體育教學中取得了一些成績，但是也有很多不足，需要改進。

　　認真貫徹體育教學大綱，大力推進素質教育，教書育人，促進學生德、智、體全面發展。在教學中，刻苦鉆研教材，加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規定，制定好教學計劃和課時計劃，認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規范化，教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。總之，體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。課間操是學校體育工作的重要組成部分，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。在課外活動中，結合學生的興趣，成立了學校乒乓球隊和田徑隊。除了保證學生每天都有一小時體育活動時間，還認真組織和輔導課外活動。為了慶祝20xx年元旦，深入開展五個一活動，組織了迎元旦冬季運動會，營造了人人參與，個個爭先的鍛煉氛圍，推動了全校師生開展鍛煉身體活動。

　　認真抓好運動隊的訓練與管理工作。我校的運動隊堅持鍛煉，經過刻苦的訓練，碩果累累。20xx年11月份校運動隊參加翼城縣第三屆球類運動會，經過全體隊員頑強拼搏，李戰群雄，我校代表隊獲小學甲組乒乓球團體第五名，關鑫澤同學獲得小學甲組乒乓球男子單打第五名，為中心校爭了榮譽，為學校爭了光。總之，在上級領導的關懷和支持下，我校的體育工作有了很大的進步，去得了一些榮譽，但也存在著不足之處，在今后的工作中，我們會再接再厲，一如既往，齊心協力，更上一層樓！

小學學校工作總結范文 篇23

　　斗轉星移,光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此,我校的各項工作也即將告一段落。這一學期里,在上級領導的正確領導,同志們的共同努力下,我們的工作取得了較好的成績:

　　一、學校工作制度得到進一步完善:

　　本學期,對原來的工作制度進行了更進一步的修改,完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求,規范了教師的從業行為。

　　二、教學管理常抓不懈。

　　(1)領導堅持常規業務檢查,聽課,從而指導、督促教師的教學工作。

　　本學期校長堅持聽課48節,主任聽課80節。聽后能及時地與任課教師交流意見,督促教師改進教法,推動課堂教學工作的改革。

　　每月初對教師教案進行常規檢查, 月末對作業進行檢查,及時檢查,及時總結,該表揚的表揚,該批評的批評,堅持原則不放松。

　　(2)按計劃如期開展了教研活動,除了校本教研人人講一節好課之外,我校教師還承擔了鄉里的教研任務,通過學習交流提高了教師的教學技能。

　　(3)分階段地對學生成績進行了測試,通過測試及時了解學生對知識的掌握情況,從而改進教學工作。考風考紀從嚴從實,杜絕一切弄虛作假行為,一是一,二是二。

　　三、安全工作得到的足夠重視。

　　本學期制訂了《安全工作計劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》,尤其制定了《甲流防控預案》,使安全工作有了組織、制度保障。

　　甲流時刻威脅著師生的健康,給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力,在上級的領導下,我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳,讓師生了解甲流知識,掌握預防方法,自覺維護我們的健康,執行預防甲流日報告制度,做好日記,督促家長時刻關注學生的身體健康。

　　安全工作預防為主,責任重于泰山,學校領導定期對學校安全進行排查,發現隱患及時整改,嚴查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發生煤氣中毒事件。

　　四、高度重視冬季取暖工作,今年冬季降溫快,冷的早。學校為各班糊了窗縫,釘了塑料布,及早更換了爐具,實現了提前供暖,保證了室內溫度。

　　五、積極開展了“健康習慣校園行”活動。

　　舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽,糾正了學生的不良習慣,使優良習慣得到培養。

　　六、堅持了周一升國旗活動。通過升國旗、唱國歌,對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。

　　七、普九工作得到推進。

　　暗示完成了普九報表工作,報表數字準確。適齡兒童入學率100%,在校生鞏固率100%。

　　八、嚴格規范了考勤管理。

　　考勤記錄認真,教師出勤率高,沒有出現曠職現象。

　　總之,在前進的道路上,我們在看到自己成績的同時,也不回避缺點,在今后的工作中,全體教師將改正過去工作中的不足,發揮我們的優勢,為辦學水平的提高而不懈奮斗!

小學學校工作總結范文 篇24

　　本學期，以學校實際出發，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。下面將本學期的教學工作做如下總結:

　　一、抓好學生的學習習慣：

　　作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。在剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養，我班學生都能養成良好的學習習慣。

　　二、認真備課。

　　不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　三、抓好學生的基礎知識教學：

　　作為一年級學生，走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

　　(1)注重漢語拼音知識的掌握：

　　漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針

　　對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。

　　(2)抓好寫字訓練。

　　寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨骼發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

　　(3)抓好讀書訓練。

　　如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，

　　四、 存在的問題與不足：

　　1、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上少部分學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。

　　2、家長配合不夠。說明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。

小學學校工作總結范文 篇25

　　在各級政府及教育行政部門的領導和關懷指導下，201x年春，我校以質量建設為核心，強化學校內部管理，加快學校建設與發展，努力提高辦學水平，各項工作取得了一定成績，現將學校本學期各項工作匯報如下：

　　一、扎實穩健的開展德育工作

　　(一)大力加強師德建設

　　在依法治校的前提下，學校將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位臵，采取切實措施，大力提高教師職業道德素質。

　　1、做到學期有計劃，過程有行動，年終有總結，并進一步加大了師德考核力度。

　　2、堅持間周一次政治學習和宣傳教育，做到有內容有記載有檢查，一學期人均10篇以上政治學習筆記。

　　3、積極開展師德教育月活動，嚴格貫徹落實教師職業道德規范，全面開展治庸問責，進行自查自糾，嚴明教師從教行為，堅決制止有償家教、亂收費等。

　　4、扎實開展“代理媽媽”關愛活動，每名教師結對一至兩名留守兒童，堅持走訪貧困、學困和留守學生，學校已形成一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的高素質教師隊伍。

　　5、在全體教職工中開展德育論壇，本學期一如既往舉行了德育論壇活動，學校德育先進和優秀班主任介紹班級管理經驗，加強了班級工作管理的力度，提高了德育管理成效。期末進行了班主任工作總結，評選出了三名優秀班主任。

　　6、開設“教師育人德藝雙馨”教師道德講堂，宣講員講述了本校教師張福英、季光臣、陳娥三位老師的扎根講臺奉獻教育的感人故事，讓全體教師洗滌心靈，感悟道德，不斷提升思想道德修養和文明建設水平。

　　7、利用慶祝三八節、運動會等契機開展系列娛樂體育型活動，加強教師團隊凝聚力。

　　(二)多渠道、全方位地開展育人工作

　　1、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一學期召開班主任培訓會4次，經驗交流會2次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明)、扎實開展德育常規工作。

　　2、扎實開展德育常規工作。繼續加強學生日常行為習慣的養成教育。堅持日檢查周評比工作，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。通過每月“六個一”評比(文明班、板報、衛生流動紅旗、文明路隊、文明寢室、文明餐桌)對學生的飲食、就餐、就寢、消防、課間活動、路隊紀律、上下樓梯、接送登記等一系列安全防范工作進行全方位管理，進一步加強監督，規范學生日常行為，將規范教育落到實處。

　　3、以 “幸福教室”創建活動為載體，構建和諧文明有內涵的班集體。一是制定學校和班級“幸福教室”創建方案，二是各班制定有富有寓意的班級名稱，有特色的班級標識，有一致認同的班級目標、班歌、班級公約。三是加強各班環境和文化布置。校園內充分利用走廊、室外文化墻營造濃郁的育人氛圍。各班學生用自己的繪畫、書法、手工、種養花草等作品裝飾教室。四是大力開展“經典誦讀”活動，班班設立了圖書角，五月組織開展了經典誦讀和班歌演唱活動，各班充分展示了活動成果。五是建立自己的班級節日，組織和開展各種儀式和慶典活動。學期開展兩次活動，各班做到了文字圖片記載、有實效。

　　4、鞏固“學校、社會、家庭”三結合教育，形成了多層次、多渠道的教育網絡，營造良好的育人氛圍。4月、5月開放了兩次家長學校，重點就學生教育問題、學生衛生健康飲食安全問題對家長和社會進行了廣泛宣傳;建立家校聯系卡，家長普遍對學校工作表示支持、滿意，反響良好。

　　5、加大義務教育關愛力度，讓留守孩子健康成長。學期初建立留守生、學困生、貧困生及各類特殊群體學生檔案，在生活上、學習上給予關愛，定期交心談心，定期家訪，撥通親情電話，讓他們在校園中快樂健康地成長。我們還召開了關愛留守生主題隊會(四二班《幸福快樂永相伴》)，班主任和各班代表進行了學習觀摩。開展了感恩征文系列活動，教會學生學會感恩，真情回報。六一前夕，學校與安泰社區聯合開展了關愛貧困生愛心資助活動，八家愛心單位和30多名社會愛心人士為留守孩子送來溫暖，在全社會引起了強烈反響。

　　6、時令節日開展豐富多彩的活動，加強少年兒童的實踐體驗，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終。如3月5日，組織學生參加鎮“小手拉大手，共創衛生城”啟動儀式和清理背街小巷社會實踐活動。3月8日，開展孝親教育，節日前后為媽媽或長輩做一件事。5月30日開展慶六一兒童節活動，進行了新隊員宣誓、游藝活動和班慶活動。積極參加各級各部門組織的各種競賽活動。如書信、征文、市少兒藝術節、三峽小記者、“中華魂(放飛夢想)讀書演講”等。通過這些活動滲透思想道德教育內涵，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。

　　二、安全工作緊抓不懈

　　1、加強對全體師生的安全教育，提高師生安全意識。一是聘請法制副校長、法制校外輔導員到校進行法制安全宣傳講座，三月聘請交警校外輔導員來校進行交通安全講座，4月，邀請食藥局向全體師生及學生家長進行了食品衛生的知識培訓,5月，鳴鳳派出所民警和疾控中心醫學專家到學校進行了安全法制和心理衛生健康教育講座，6月和縣科協聯合舉行防震減災科普展，學生們受到了深刻的教育。二是校內進行安全教育宣傳活動，利用國旗下講話進行安全教育宣傳,間周一個教育主題，各班召開安全主題隊會，提高學生安全防范意識。例如：五二班《生命最重要》、六一班《安全伴我行》，三一班《珍愛生命安全出行》作為觀摩課對全體班主任進行培訓學習觀摩。6月組織全體學生參加了網上安全知識競賽。學校還利用安全掛圖、板報、廣播、櫥窗等形式進行宣傳教育，學生通過創辦安全教育小報等形式展示教育成果。

　　2、制訂消防逃生、地震逃生、大型活動方案等各類安全應急預案，開展實地演練活動。3月我們舉行了全體教職工消防安全逃生及滅火器使用的專題培訓，同時組織全校600多名師生進行了消防逃生演練活動，各個環節安排的周密細致。演練中，班主任、各位科任教師堅守自己的崗位，保證學生的安全，從開始到演練結束只用了2分鐘。演練結束后各班對學生進行消防知識教育，收到了良好的效果。5月，四川汶川地震周年紀念之際，學校又組織全體師生進行了一次地震逃生演練，同樣收到了良好的效果。

　　3、加強教育教學、消防設施等管理，保障師生的生命財產安全。一是每月進行一次教育教學設施安全檢查，整治排除隱患，本學期重點對過期滅火器進行了換粉加壓維修，按上級領導要求新增滅火器14臺，使消防設備達到上級部門的標準要求。學校本學期沒有出現一例因教學設施出現的傷害事故發生。二是加強樓道、走廊及其他通道安全管理，安裝了疏散指示標志，應急照明燈，安全出口，各樓層和各大門口安裝了安全監控設備，學生集中上下樓有專人負責疏通，保證了廣大師生通道安全，學生已經形成了良好的上下樓秩序。

　　4、加強學生上下學路隊安全和乘車管理，對住宿生進行登記，使學生不坐“三無”車。進一步規范住宿生接送登記管理，保證學生生命安全。加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

　　5、聯合整治校園周邊環境，對學校周圍商販進行了清理，周邊基本杜絕了小商小販現象。學生上下學有交警協助負責，學校值周教師在校門口維持交通秩序，保證有序地接送學生，給師生一個良好的校園周邊環境。