小學一年級第一學期教育教學工作總結（精選3篇）

小學一年級第一學期教育教學工作總結 篇1

　　一、指導思想

　　通過開展安全教育，讓一年級孩子了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

　　二、具體措施

　　1.利用晨會，強化安全意識，進行安全教育

　　①防火安全教育

　　教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；教育學生遠離危險品。

　　②防毒安全教育

　　教育學生注意飲食衛生，不在校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。

　　③勞動安全教育

　　教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；不許私自擦玻璃。

　　④防電安全教育

　　嚴禁亂摁樓道開關、不許觸摸電源插座。更不能在插座里面塞東西，以防觸電。

　　2.利用班會課進行日常安全教育

小學一年級第一學期教育教學工作總結 篇2

　　一、前言 20__ 年開年我們經歷了封路、封村、封小區。一場突如其來的冠狀病毒肺炎入侵了，讓所有人都措手不及，本來做好的計劃打亂了，本來想利用新年的把囤積到手里的貨物全部銷售出去。被一場疫情全部砸到了手里，而且全國人民開始了 2 個月隔離。全國援助湖北省醫療團隊總人數達 38000 多人，中央的一聲號令，全國所有的逆行者開始保護人民群眾的生命安全，封小區設卡保護人民的生命安全。所以企業在疫情以后網絡營銷該怎么樣包含幾點：

　　二、對疫情下的市場進行分析

　　1、疫情期間要重新定位項目特性、項目整體規模有多大？項目主要提供產品還是服務？項目在疫情期間怎么樣布局？項目在疫情期間配套服務是否完善？項目在疫情期間主要的售后服務是否管理完善？疫情期間項目的產品和服務的營銷或服務是否轉移到線上？上訴這些點一定要在疫情期間仔細思量。

　　2、在疫情期間我們是否對我們提供的產品和服務的安全防疫措施是否完善。

　　3、由于每個地區應急措施所以我們的復工復產逐步在開展，所以對于市場中我們提供的產品或服務消化不會太好，所以我們要做好對產品和服務輸出時的把控。

　　4、行業在逐步的復工復產，所以我們與競爭對手又站到同一起跑線上，怎么樣做好產品安全，怎么樣提供更好更安全的服務這是我們未來在市場中生存必備的。未來我們已不在是競爭對手我們成為互相進步的參考對象。

　　5、我們所提供的產品銷售渠道一定要安全，對于消毒、干凈、除菌等各項措施一定要做到位，我們提供的服務，服務流程是否完善，如在提供服務時候我們的顧客是否提供安全的場所，是否對受眾做了體溫檢測以及消毒這些細致的服務流程都會讓我們在市場中由于其他同行業。

　　三、公司營銷人員的架構做重新組建 由于疫情我們為了不給國家添亂，我們在做項目的時候在對外營銷人員對外委派也要做調整，盡量讓線下的營銷人員轉到線上來。還有一些技術型工種如果可以在家辦公盡量在家辦公，現在各種會議 app 以及各種在線直播工具都可以實現零距離溝通，所以能不在一起扎堆咱們就盡量不在一起扎堆。所以對于現在這樣的特殊環境、特殊市場我們要對營銷以及公司人員架構做重新調整與協調。

　　四、推廣渠道做重新整合 推廣的方式有線上和線上兩種方式，由于逐步的復工復產，而且還在疫情期間各地為了疫情防控人們盡量減少外出，尤其國家號召不讓扎堆，公交車停運，出租車數量減少，飛機、火車停運。所以在路面上活動的人很少，我們要對線下的推廣方式做預算縮減。線上的推廣方式要重新進行整合，主要包括：

　　1、搜索引擎營銷方式要根據數據支撐進行預算縮減。做最細致精準的營銷。

　　2、線下公交車站牌、車體、小區廣告位、車站的線下廣告可以全部撤下來，等疫情過去人們開始了正常的生活生產在做。

　　3、信息流要加大投放，因為人們在家會不斷的關注和流量新聞，所以對于信息流要加大精準投放。

　　4、對于免費的一些信息渠道要加大拓寬力度，加大維護力度，線上多一個渠道就多打通一個受眾了解產品或服務的一個窗口。

　　5、加大線上公益活動的參與，加深受眾對產品或服務的認知程度。

　　6、可以增加自媒體的疫情的預防講座或知識普及。

　　7、增加自媒體營銷，如頭條號，大魚號，百家號，等，短視頻類的自媒體如：抖音、快手、微視。增加直播平臺的開啟，如抖音直播、快手直播、騰訊直播等。所以重新整合線上營銷渠道，重新構建網絡營銷團隊是后期企業項目發展的必須要處理的問題。

　　五、學習最新的營銷平臺

　　最新的營銷平臺主要有：

　　1、內容類的：頭條號、大魚號、百家號、一點資訊、大風號、搜狐號等自媒體內容型平臺。

　　2、視頻類：抖音、快手、微視、美拍、西瓜視頻、皮皮蝦等短視頻平臺 3、直播類：抖音直播、快手直播、美拍直播、騰訊直播等這些最新的平臺我們要學習怎么樣運營？怎么樣做最優質的內容輸出，要學習平臺規則，怎么樣養號？怎么樣定位？怎么樣設定人設？怎么樣發布？發布規則？怎么樣制作視頻？所以我們要做系統性的學習。

　　六、根據企業實際情況組織營銷活動

　　1、由于各地區的管控不同，所以各地區的返工人員的數量肯定不同，所以有的部門營銷專業人員不足，所以我們在組織營銷的同時要考慮到。

　　2、線下營銷活動由于人力，場地以及受眾扎堆這樣不利于疫情的防控所以我們不進行線下營銷活動。

　　3、線上的營銷活動要多協調本地區公益活動的媒體或企業以參與或主辦的方式進行公益活動，對品牌的發展是有非常好的促進作用。

　　4、在營銷活動時我們要策劃好各種細節，以及涉及到我們受眾的所有涉及安全和健康方面的問題。

　　七、傳統行業要加深對互聯網的依靠 一直互聯網行業對傳統行業的沖擊確實很大，但是一些傳統行業的老板還是在遵照的一些以前的傳統模式進行銷售和營銷，所以在突然一下全國人民”坐月子”期間，自己的企業就吃了啞巴虧。所以未來傳統行業一定要改變傳統的思想，一定要跟隨社會的發展以及互聯網的發展，有能力的企業一定要組建自己的線上營銷團隊，如果沒有這部分預算或少量預算可以找我聊一下，我能幫您解決這個問題。

　　八、總結 企業在疫情期間復工復產，無論營銷還是生產或提供服務，前提是先保護好自己，保護好家人，保護好同事，能在線辦公就盡量在線辦公，千萬不能大意。在疫情期間我們要布局，為全面的復工復產做充分的準備。

小學一年級第一學期教育教學工作總結 篇3

　　在整個“線上教學”過程中，學生們學習熱情高漲，積極參加線上學習，主動地完成學科任務；并能夠按照作息時間，積極參加眼保健操以及其他體育鍛煉，真正做到勞逸結合。別樣的課堂，讓孩子們有了別樣的體驗。

　　一、 別樣的課堂，別樣的體驗。

　　根據我校當地實際情況線上教學靈活多樣，主要是借助微信平臺和抖音為依托發布名師同步微課及龍王廟學區集體備課組的導學案為主,采取全程互動教學。作業收發主要借助“課堂小助手”平臺。每天的教學情況以及疫情防控小知識在我校美篇和微信公眾號平臺發布。

　　二、創新與亮點。

　　我校堅持立德樹人和五育并舉，指導學生抓好各學科學習的同時，注重綜合素質和實踐能力的培養。線上教學課程豐富多彩，以鞏固舊知、學習防疫知識、居家體育鍛煉、美術作品、疫情防控傳唱、家庭勞動等內容為主，以增加孩子們的身心健康、強調勞逸結合。“線上教學”的每一天，學生都積極上線學習，熱情高漲。這一別開生面的教學方式，給學生帶來一不樣的體驗。

　　二、 我校線上教學存在的問題與不足。

　　1、 復工復產對學生線上學習產生了很大的影響。

　　由于近期全國疫情趨于緩和，復工復產全面展開。我校處于農村，學生家長大部分外出打工，孩子的自覺性較差，線上學習質量和作業質量難以保證。

　　2、 家長對于線上教學不夠重視。

　　我校有一部分學生家長對于線上教學重視程度不夠高。家長和學生合用一部智能手機。家長有事外出直接把手機帶走，孩子無法進行正常的學習。

　　3、 學生的時間觀念不夠強。

　　在家學習，氛圍不好。有些同學八點起床打卡簽到開始學習。在學習的中途離線去吃飯，影響教學效果。

　　4、 在作業方面出現“掩耳盜鈴”的現象。

　　全校在不同的班級出現同學抄襲冒用別人作業的行為。

　　5、 還存在個別人的現象。

　　有個別同學學習的積極性不夠高，存在“三天打魚兩天曬網”的現象。

　　6、 作業拖拉質量較差。

　　有個別同學的作業質量難以保證，交作業不及時。

　　7、 農村地區網絡不好。

　　個別家庭網絡不穩定，在觀看教學視頻時會出現卡頓。

　　三、 改進計劃和措施。

　　1、 整合資源，優化教學方式。

　　目前線上教學資源豐富，各種直播課程、錄播課程、APP 軟件、視頻等資源應有盡有。我們老師應選擇適合自己班級的線上教學方式。

　　2、 多和家長溝通。

　　應讓家長明白現在的社會形勢，線上教學的重要性。

　　3、 培養孩子的時間觀念意識。

　　制定班級課程表，一日時間安排。讓孩子們有時間觀念。

　　4、 利用小程序杜絕抄襲。

　　利用“班級小管家”小程序嚴防學生抄襲冒用別人的作業。

　　5、 老師家訪杜絕個別人。

　　對于上課不積極，作業不按時上交的同學，老師進行家訪。

　　疫情阻擋了我們外出的腳步，卻無法組織我們學習的腳步。在這個“加長版”假期里，田莊小學全體師生積極響應“停課不停教、不停學”的號召，學生在老師們的精心指導下，利用各種學習資源，不僅增長知識、見識，而且在老師的指導下，強身健體、學習面對疫情的知識。我校全體教師將和同學們、家長們一起，同舟共濟，共克時艱！