小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié)（精選16篇）

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇1

　　小學綜合實踐活動課是面向?qū)W生生活而設(shè)計的一門課程，就是為了給學生一個開放的空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，自己去做，在做中學，不要將課想得那么復(fù)雜。而是創(chuàng)設(shè)一種全新的具有一定吸引力的學習情境，使學生通過自身的實踐、觀察、體驗與思考，從發(fā)現(xiàn)中提出問題，然后積極主動地去嘗試解決問題的方法和途徑。

　　一、給學生提供自由學習的空間

　　綜合實踐活動課不要用上課或教的方式，而是用實施或開展更合適的活動。因為綜合實踐活動課不是上出來的，也不是教出來的，而是做出來的。

　　在這個空間里，要讓學生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對他們來說，是陌生的，也正因為陌生，給了他們以新奇的感覺，學生會積極主動地進行探索活動，開展廣泛的交流，并對獲得的種種信息和現(xiàn)象進行充分的，毫無拘束的爭辯，在爭論中認識，在爭辯中深化。這對于我們也提出了一個嚴厲的挑戰(zhàn)，因為綜合實踐活動可體現(xiàn)學生學習的主體性、主動性和探究性，學生帶著問題來研究，帶著準備來探索，因此提高學生解決問題的綜合能力，拓展文化結(jié)構(gòu)和自身素質(zhì)。活動給了他們欣然求知的樂趣，活動教會了他們做人的道理。

　　二、給學生搭建主動學習的舞臺

　　綜合實踐活動在具體的實施中，它分為三個階段，即準備階段、實施階段、總結(jié)交流階段。

　　在準備階段，在學生對身邊的社會、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎(chǔ)上，在教室里討論，由我來指導(dǎo)學生提出問題，確定主題，做出活動方案。突出學生的主體性，引導(dǎo)孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，并幫助與指導(dǎo)學生準備工具與材料。

　　在實施階段，讓學生自己動手去做，去經(jīng)歷與體驗。因為學生的能力有限，還有安全問題，活動是以小組的方式進行。我在實施過程中進行一些指導(dǎo)，對一些必要的專題講解和方法的介紹，并對學生活動的整個過程進行觀察，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，對學生做出恰當?shù)脑u價。

　　在綜合實踐活動中，學生可以自由自在的組織活動小組，確定好自己研究的主題及內(nèi)容，確定研究的目標體系。根據(jù)學生的認知情況，精心設(shè)計過程，并對學生的學習活動及學習過程進行嚴格的調(diào)控。在綜合實踐中，研究方式的選擇，學習小組的組成，活動過程中的計劃、活動成果的構(gòu)想，都完全在學生自己手上。

　　總之，綜合實踐活動是一種探索過程，是一種實踐過程，也是一種開放性思維過程，在實踐活動中，最重要的是不重結(jié)果，而重過程，只要我們的學生在活動中得到了鍛煉，成長起來了，這就是我的成功。

　　三亞荔枝溝南亞學校：李小青

　　20xx年1月10日

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇2

　　春花爛漫的季節(jié)，本該是萬物生長、學習正忙的時候，卻因為特殊“敵人”——新冠病毒的到來，原本書聲瑯瑯、筆聲沙沙的校園突然安靜了下來。因新冠疫情防控需要，全體師生居家進行線上教學。但“停課不停教，停課不停學”，為了更好地開展線上教學，四年級的老師們居家克勤盡力，線上授業(yè)解惑。

　　一、線上課堂，積極有效

　　為了保證學生線上聽課的出勤率，四年級老師們總是提前半個小時開始簽到，有序組織學生們晨讀，隔著屏幕傳來的朗朗讀書聲，提醒著學子們“一日之計在于晨”。老師們堅守著自己的職責，利用多種形式開展教學，全程直播優(yōu)秀教學課例，并輔以直播互動。屏幕另一邊，孩子們也能專心聽講，認真做筆記，積極參與討論、互動。

　　二、線上作業(yè)，精細有益

　　作業(yè)設(shè)計是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。線上教學期間，四年級教師們積極教研，團結(jié)合作，設(shè)計出形式豐富的作業(yè)——“每周一詩”“抗疫創(chuàng)作”“口語展示”“居家日記”“精講精練”等，每項作業(yè)都貼近生活，兼顧目的性和趣味性，極大地調(diào)動了學生的積極性。學生認真完成，教師仔細批改，及時反饋，讓作業(yè)真正做到減量不減質(zhì)、提質(zhì)又增效。

　　三、特色活動，充實有趣

　　學習之余，四年級教師們積極推送快樂童年課程——體育鍛煉、居家勞動、手工實踐、美育體驗、科學探索，豐富的課程為學生的居家生活添上一靚麗的色彩。學生們積極跟練跟做，用積極的心態(tài)面對疫情，為打贏這場戰(zhàn)“疫”積蓄能量。

　　四、家校合作，協(xié)同育人

　　居家學習期間，四年級老師們認真匯總學生一天的學習情況，及時給家長推送優(yōu)秀作業(yè)名單、認真聽講名單，讓家長們及時了解孩子的線上學習情況。老師們還在課后積極和家長溝通，耐心疏導(dǎo)家長的急躁情緒，營造濃厚和諧的家校關(guān)系，使孩子在居家學習期間不焦慮，還能夠?qū)W有所獲。

　　五、八仙過海，各顯神通

　　為了讓學生們有高質(zhì)量的線上學習體驗，四年級的老師們八仙過海，各顯神通。張xx老師結(jié)合多元評價，進行了口語交際兩人比賽，為線下學習做好準備；張xx老師讓學生們在晨讀時打開麥克風大聲朗讀，營造濃濃的晨讀氛圍；歷xx老師鼓勵學生關(guān)注新聞并進行新聞播報，利用評價系統(tǒng)頒發(fā)獎?wù)拢�及時評價；劉xx老師把每天的線上學習任務(wù)做成海報推送給學生，讓學生們有目標的學習；李xx老師與學生高頻率互動，牢牢抓住學生線上學習的注意力；張xx老師利用手機和電腦雙設(shè)備，在授課的時候也能夠?qū)崟r關(guān)注學生的學習情況；崔xx老師鼓勵學生自己作詩，并在課堂上以朗讀的形式分享，將詩稿做成精美詩冊；運動是最好的健腦方法，馬xx老師利用早晨點到的時間，帶著學生一起練手勢舞或做健身運動，開啟美好的一天。

　　六、群策群力，精益求精

　　疫情突發(fā)，也考驗著整個四年級英語組。他們?nèi)翰呷毫Γ�精益求精，探索出“視頻會議模式+屏幕共享+練習題精講”的教學組合模式。徐xx老師要求大家提前觀看網(wǎng)課，做好聽課記錄，組織線上教研，老師們每天積極互動，相互切磋教學方法和重難點。潘xx老師以最短的時間掌握了線上直播技巧，堅持每天提前開啟直播，耐心解答每個孩子的問題，同時還利用班級英語微信群，小管家班小二等小程序等幫助孩子們學習。張xx老師精心設(shè)計每一節(jié)網(wǎng)課，在授課同時，將課堂小測、抽檢課文穿插于網(wǎng)課中，并在組內(nèi)共享PPT、課程試題等教學資料。滿xx老師注意到個別家長對線上教學不重視，她加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習！

　　在居家線上授課期間，四年級的班主任和英語老師努力實現(xiàn)“停課不停崗、停課不停教、停課不停研、停課不停學”，和學生建立教學和輔導(dǎo)的雙向交流渠道，為學生提供豐富、優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學服務(wù)。相信在家校的共同努力之下，我們可以早日戰(zhàn)勝病毒，早日回歸校園、回歸課堂，繼續(xù)我們精彩的學習之旅。

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇3

　　按照縣局停課不停學工作要求，我校積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為南小學子開啟“不一樣”的校園生活。

　　一、制定教學計劃，保證線上教學有序進行 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。3 月 1 號之前，學校要求我們各科教師就已準備教學計劃、線上授課計劃，確保線上教學順利開展。

　　二、多種形式教學，保證學生學有所獲 1.微信答疑。鼓勵學生跟著微課直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。

　　2.微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。

　　3.直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。

　　4.要求作業(yè)布置一律通過釘釘家校本發(fā)布，作業(yè)布置要適量，批改要及時。對優(yōu)秀作業(yè)要在釘釘群或?qū)W科微信群推薦公布，倡導(dǎo)教師以錄短視頻的形式在學科微信群或釘釘群對學生答疑解惑。對學困生老師要私聊輔導(dǎo)。

　　5.堅持閱讀，拓寬學生知識面。

　　6.線上優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學習者的表揚，及時培養(yǎng)學生好習慣。

　　三、家校協(xié)同，保證育人有合力 以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學習的實效。

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇4

　　一、在政治思想方面

　　在平時工作中，注重團體的政治理論學習，思想認識，更新教學觀念，吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點，受益匪淺，并且在小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，我堅持“以學定教，順學而導(dǎo)，問題導(dǎo)學”的教學理念，嚴格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學教研活動的：

　　1、備課方面：課前準備好科學課上所需要的實驗材料，認真鉆研教材，落實我的備課，把握好重點與難點，預(yù)設(shè)好課堂的每一個環(huán)節(jié)。對于教學中出現(xiàn)的問題，及時根據(jù)學情進行改善，重新進行教學設(shè)計，并在平行班教學中實踐。

　　2、課堂教學方面：在教學方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學，注重學生的小組合作探究，并讓學生在自己動手操作實驗中體會科學的樂趣。注重組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習進取性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，熱愛科學課的學習。對于不一樣的班級，采用不一樣的教學策略，針對不一樣的同學，進行分層教學，力求讓學生都能學有所得，學有所獲。

　　3、學生管理方面：我在所教的4個班中，針對不一樣的班級、不一樣學生采用不一樣的授課方式，因材施教，有效地對個別班級，個別學生進行引導(dǎo)。在平時的科學課上，多采用賞識教育的方法。進取推進學生的科學閱讀工作，最終五分鐘組織推薦與教學資料相關(guān)的科學書籍，使學生熱愛閱讀，并能從閱讀中學習到科學知識，培養(yǎng)進行科學探究的興趣，此外我還專門擠出時間來對學生進行思維訓(xùn)練，鍛煉孩子的思維本事，培養(yǎng)孩子敢于創(chuàng)新的精神，克服困難的勇氣。此刻看來對孩子的訓(xùn)練還是小有成效的，我所帶的班級中學生參加科技創(chuàng)新比賽獲得了區(qū)級一等獎2人，并被推薦參加市賽。

　　4、教研反思方面：聽課中認真寫好聽課記錄，取長補短，虛心向同行學習教學方法。此外，認真對待每次的團體備課，說課。并且及時在自己的教學博客上寫教學故事，教學反思，雖然字數(shù)不多，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富。

　　5、班級管理方面：本學期班級管理方面，我做的不夠好，很是慚愧。孩子們到了六年級開始很叛逆，有了自己的小想法、細心思。盡管我每一天早讀、午讀都第一時間到教室，盡管我經(jīng)常和孩子們溝通、家長們交流，但孩子們的成績并沒有到達各科教師的期望值，有同事覺得我對孩子的要求很嚴苛，對他們要求嚴格，是因為他們能夠更好。下學期我打算我的工作重心轉(zhuǎn)移到班級里面，和學生們經(jīng)常處在一起，了解他們的想法，了解他們的困惑，及時的幫忙他們疏導(dǎo)和排解，讓他們能夠在教師的關(guān)愛中，得到更快更好的成長。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛教育事業(yè)，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，關(guān)心同學，按時上下班，不遲到不早退。從每一個細節(jié)做起，努力樹立良好的師德形象。

　　總之，在這一學年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上，還是在教育教學上都有了必須的提高。在教學工作中還存在一些不足之處，對小學科學的新課標研究的不夠透徹，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理，仍需對教材進行深入的思考和研究，另外課下和班主任及其學生的溝通不到位等。

　　在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，用自己的心血為孩子們的發(fā)展，盡一份力量；用溫暖的愛為孩子們的成長，點一盞燈。

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇5

　　作為一名科學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、在政治思想方面

　　我積極參加各種學習培訓(xùn)，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學方面

　　我擔任一年級的科學教學，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的'：

　　1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。

　　3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，要根據(jù)學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

　　4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

　　5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

　　6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

　　三、繼續(xù)學習，不斷提高。

　　由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。

　　總之，在這一學期的教學中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇6

　　在整個“線上教學”過程中，學生們學習熱情高漲，積極參加線上學習，主動地完成學科任務(wù)；并能夠按照作息時間，積極參加眼保健操以及其他體育鍛煉，真正做到勞逸結(jié)合。別樣的課堂，讓孩子們有了別樣的體驗。

　　一、 別樣的課堂，別樣的體驗。

　　根據(jù)我校當?shù)貙嶋H情況線上教學靈活多樣，主要是借助微信平臺和抖音為依托發(fā)布名師同步微課及龍王廟學區(qū)集體備課組的導(dǎo)學案為主,采取全程互動教學。作業(yè)收發(fā)主要借助“課堂小助手”平臺。每天的教學情況以及疫情防控小知識在我校美篇和微信公眾號平臺發(fā)布。

　　二、創(chuàng)新與亮點。

　　我校堅持立德樹人和五育并舉，指導(dǎo)學生抓好各學科學習的同時，注重綜合素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng)。線上教學課程豐富多彩，以鞏固舊知、學習防疫知識、居家體育鍛煉、美術(shù)作品、疫情防控傳唱、家庭勞動等內(nèi)容為主，以增加孩子們的身心健康、強調(diào)勞逸結(jié)合。“線上教學”的每一天，學生都積極上線學習，熱情高漲。這一別開生面的教學方式，給學生帶來一不樣的體驗。

　　二、 我校線上教學存在的問題與不足。

　　1、 復(fù)工復(fù)產(chǎn)對學生線上學習產(chǎn)生了很大的影響。

　　由于近期全國疫情趨于緩和，復(fù)工復(fù)產(chǎn)全面展開。我校處于農(nóng)村，學生家長大部分外出打工，孩子的自覺性較差，線上學習質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量難以保證。

　　2、 家長對于線上教學不夠重視。

　　我校有一部分學生家長對于線上教學重視程度不夠高。家長和學生合用一部智能手機。家長有事外出直接把手機帶走，孩子無法進行正常的學習。

　　3、 學生的時間觀念不夠強。

　　在家學習，氛圍不好。有些同學八點起床打卡簽到開始學習。在學習的中途離線去吃飯，影響教學效果。

　　4、 在作業(yè)方面出現(xiàn)“掩耳盜鈴”的現(xiàn)象。

　　全校在不同的班級出現(xiàn)同學抄襲冒用別人作業(yè)的行為。

　　5、 還存在個別人的現(xiàn)象。

　　有個別同學學習的積極性不夠高，存在“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象。

　　6、 作業(yè)拖拉質(zhì)量較差。

　　有個別同學的作業(yè)質(zhì)量難以保證，交作業(yè)不及時。

　　7、 農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)不好。

　　個別家庭網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，在觀看教學視頻時會出現(xiàn)卡頓。

　　三、 改進計劃和措施。

　　1、 整合資源，優(yōu)化教學方式。

　　目前線上教學資源豐富，各種直播課程、錄播課程、APP 軟件、視頻等資源應(yīng)有盡有。我們老師應(yīng)選擇適合自己班級的線上教學方式。

　　2、 多和家長溝通。

　　應(yīng)讓家長明白現(xiàn)在的社會形勢，線上教學的重要性。

　　3、 培養(yǎng)孩子的時間觀念意識。

　　制定班級課程表，一日時間安排。讓孩子們有時間觀念。

　　4、 利用小程序杜絕抄襲。

　　利用“班級小管家”小程序嚴防學生抄襲冒用別人的作業(yè)。

　　5、 老師家訪杜絕個別人。

　　對于上課不積極，作業(yè)不按時上交的同學，老師進行家訪。

　　疫情阻擋了我們外出的腳步，卻無法組織我們學習的腳步。在這個“加長版”假期里，田莊小學全體師生積極響應(yīng)“停課不停教、不停學”的號召，學生在老師們的精心指導(dǎo)下，利用各種學習資源，不僅增長知識、見識，而且在老師的指導(dǎo)下，強身健體、學習面對疫情的知識。我校全體教師將和同學們、家長們一起，同舟共濟，共克時艱！

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇7

　　按照茂南區(qū)教育局聽課不停學的工作要求，我校積極行動起來，一份面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為坡仔小學學子開啟“不一樣”的校園生活。工作總結(jié)如下：

　　一、 制定教學計劃，保證線上教學有序進行。

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。3 月 1 日前，我校要求所有老師制定好教學計劃、線上授課計劃，確保 3 月 2 日線上教學順利開展。

　　二、 多種形式教學，保證學生學有所獲。

　　(1) 線上學習平臺：利用人人通、課程學習和班班通開展日常教學。

　　(2) 微信答疑：鼓勵學生跟著微課直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。

　　(3) 微信視頻補充：將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當視頻中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。

　　(4) 要求作業(yè)布置一律通過家長群發(fā)布，作業(yè)布置要適量，批改要及時。對優(yōu)秀作業(yè)要在微信群推薦公布，倡導(dǎo)教師以錄短視頻的形式在微信群對學生答疑解惑，對學困生老師要私聊輔導(dǎo)。

　　(5) 線上優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學習者的表彰，及時培養(yǎng)學生好習慣。

　　三、 家校協(xié)同，保證育人有合力。

　　以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個良好學習的環(huán)境，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子學習中擔當積極地角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量寫作，提高自律性，達成學習的實效。

　　四、 線上教學給了我三個思考：

　　(1) 線上網(wǎng)絡(luò)隔空教學，對于不能自律的學生是一個很大的挑戰(zhàn)。市區(qū)面對面的教師監(jiān)測，老師很難從屏幕上做到對課堂教學場面的精準掌控，網(wǎng)課時間越久，是否會造成學生強者恒強，弱者更弱的局面呢？

　　(2) 學生不確定因素增多（網(wǎng)速、設(shè)備、環(huán)境等），降低了教師預(yù)期的教學效果；學生天天面對手機或電腦，線上網(wǎng)課師生互動的局限性（連麥，語音，文字回復(fù)），不利于激發(fā)學生學習興趣，時間久了，會不會降低學生主動學習的動力呢？

　　(3) 對眼睛的世力絕對是一個挑戰(zhàn)，近 2 個月的網(wǎng)課，肯定對學生的視力會有影響。最擔心一點，正式上學后學校還能有幾個不戴眼鏡的學生呢？ 五、 工作中存在的不足和努力的方向。

　　疫情還在延續(xù)，線上教學仍在繼續(xù)，我們盡管做了不少工作，想了不少辦法，但我們的網(wǎng)絡(luò)教學工作仍存在許多問題，如學困生太多，自律性很差，無家長監(jiān)督就不按時上線學習，或中途離開，甚至個別學生不服從家長管教，還有的家庭比較特殊等。

　　但崗位就是責任，困難就是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)就是成長，成長就是收獲。非常時期，我堅信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們團結(jié)協(xié)作，務(wù)實進取，定能共克時艱。聽課不停學，隔空不隔愛，相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，只要能創(chuàng)新教育方法和教育方式，依然會迎來教育陽光明媚的春天！

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇8

　　一學期來，在教學上留下很多遺憾：一是高估學生的學習起點，有時感覺無法理解像4+7=11這樣的題目竟然一大部分的學生不會做。二是課堂紀律掌控得不如人意，不能像對六年級學生那般策略實行，41名學生奶聲奶氣地一聲響起就炸開了鍋，讓人的耳膜狂受打擊。三是只教一個班級，對上得不如意的課調(diào)整思路后無法重新教學，只能以多寫反思以代之……

　　本學期我堅持了以下幾個措施，在教學過程中起到促進作用：

　　一、堅持寫教學反思

　　本學期寫了20篇或長或短的教學反思，教學反思有時我寫成了教學日記，比如12月30日那天早上第二節(jié)課，我正在復(fù)習時鐘，正講到整時和半時的區(qū)別，林光磊小朋友和我緊挨著，突然他掐著一根長頭發(fā)急切地叫著：“老師，老師，一根頭發(fā)，你的一根頭發(fā)？”令人哭笑不得，這是孩子的一個重大發(fā)現(xiàn)，真是不忍心呵斥！還有一次，12月25日，真巧！也是在上課過程中，董益韓小朋友捏著鼻子，拎著一只臭襪子，拼命地喊老師！有人說，一年級小朋友上課是魔鬼，下課是天使，真的是好形象的比喻啊！

　　二、堅持做學生作業(yè)批改記錄

　　本學期一直在做作業(yè)批改記錄，原來想積累之后整理出一篇“典型錯例分析”，參加瑞安市的比賽，結(jié)果每天都在趕數(shù)量的事情，根本沒時間做些有質(zhì)量的事情。我想比賽是次要的，重要的是有用材料的積累。做的不夠的是，我沒有將錯誤學生的學生名字記錄下來，下學期有待改進，努力把事情做得更細致。

　　三、堅持做試卷分析

　　這個學期我每個單元考試都做了試卷分析，但是不足的是：分析得不到位。

　　四、堅持作業(yè)訂正時一對一、面對面

　　一年級小朋友聽的習慣不是很好，如果錯題每個都在課堂中分析，并不能保證每個小朋友都能在聽并訂正。于是，一開始我就打定主意，利用課間一個個地叫到面前訂正，我認為這樣的效果好多了。

　　五、堅持對學生的激勵評價

　　七歲多的孩子最愛表現(xiàn)，也最容易得到成就感，假如老師給予一點表揚，他們會很開心，很聽話！于是，在課堂中對于表現(xiàn)突出的小朋友獎以紅花，沒有參與課堂的小朋友我給予言語激勵！考試得滿分或近段時間有進步的給予喜報，聯(lián)合家長一起表揚！

　　一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇9

　　一、前言 20__ 年開年我們經(jīng)歷了封路、封村、封小區(qū)。一場突如其來的冠狀病毒肺炎入侵了，讓所有人都措手不及，本來做好的計劃打亂了，本來想利用新年的把囤積到手里的貨物全部銷售出去。被一場疫情全部砸到了手里，而且全國人民開始了 2 個月隔離。全國援助湖北省醫(yī)療團隊總?cè)藬?shù)達 38000 多人，中央的一聲號令，全國所有的逆行者開始保護人民群眾的生命安全，封小區(qū)設(shè)卡保護人民的生命安全。所以企業(yè)在疫情以后網(wǎng)絡(luò)營銷該怎么樣包含幾點：

　　二、對疫情下的市場進行分析

　　1、疫情期間要重新定位項目特性、項目整體規(guī)模有多大？項目主要提供產(chǎn)品還是服務(wù)？項目在疫情期間怎么樣布局？項目在疫情期間配套服務(wù)是否完善？項目在疫情期間主要的售后服務(wù)是否管理完善？疫情期間項目的產(chǎn)品和服務(wù)的營銷或服務(wù)是否轉(zhuǎn)移到線上？上訴這些點一定要在疫情期間仔細思量。

　　2、在疫情期間我們是否對我們提供的產(chǎn)品和服務(wù)的安全防疫措施是否完善。

　　3、由于每個地區(qū)應(yīng)急措施所以我們的復(fù)工復(fù)產(chǎn)逐步在開展，所以對于市場中我們提供的產(chǎn)品或服務(wù)消化不會太好，所以我們要做好對產(chǎn)品和服務(wù)輸出時的把控。

　　4、行業(yè)在逐步的復(fù)工復(fù)產(chǎn)，所以我們與競爭對手又站到同一起跑線上，怎么樣做好產(chǎn)品安全，怎么樣提供更好更安全的服務(wù)這是我們未來在市場中生存必備的。未來我們已不在是競爭對手我們成為互相進步的參考對象。

　　5、我們所提供的產(chǎn)品銷售渠道一定要安全，對于消毒、干凈、除菌等各項措施一定要做到位，我們提供的服務(wù)，服務(wù)流程是否完善，如在提供服務(wù)時候我們的顧客是否提供安全的場所，是否對受眾做了體溫檢測以及消毒這些細致的服務(wù)流程都會讓我們在市場中由于其他同行業(yè)。

　　三、公司營銷人員的架構(gòu)做重新組建 由于疫情我們?yōu)榱瞬唤o國家添亂，我們在做項目的時候在對外營銷人員對外委派也要做調(diào)整，盡量讓線下的營銷人員轉(zhuǎn)到線上來。還有一些技術(shù)型工種如果可以在家辦公盡量在家辦公，現(xiàn)在各種會議 app 以及各種在線直播工具都可以實現(xiàn)零距離溝通，所以能不在一起扎堆咱們就盡量不在一起扎堆。所以對于現(xiàn)在這樣的特殊環(huán)境、特殊市場我們要對營銷以及公司人員架構(gòu)做重新調(diào)整與協(xié)調(diào)。

　　四、推廣渠道做重新整合 推廣的方式有線上和線上兩種方式，由于逐步的復(fù)工復(fù)產(chǎn)，而且還在疫情期間各地為了疫情防控人們盡量減少外出，尤其國家號召不讓扎堆，公交車停運，出租車數(shù)量減少，飛機、火車停運。所以在路面上活動的人很少，我們要對線下的推廣方式做預(yù)算縮減。線上的推廣方式要重新進行整合，主要包括：

　　1、搜索引擎營銷方式要根據(jù)數(shù)據(jù)支撐進行預(yù)算縮減。做最細致精準的營銷。

　　2、線下公交車站牌、車體、小區(qū)廣告位、車站的線下廣告可以全部撤下來，等疫情過去人們開始了正常的生活生產(chǎn)在做。

　　3、信息流要加大投放，因為人們在家會不斷的關(guān)注和流量新聞，所以對于信息流要加大精準投放。

　　4、對于免費的一些信息渠道要加大拓寬力度，加大維護力度，線上多一個渠道就多打通一個受眾了解產(chǎn)品或服務(wù)的一個窗口。

　　5、加大線上公益活動的參與，加深受眾對產(chǎn)品或服務(wù)的認知程度。

　　6、可以增加自媒體的疫情的預(yù)防講座或知識普及。

　　7、增加自媒體營銷，如頭條號，大魚號，百家號，等，短視頻類的自媒體如：抖音、快手、微視。增加直播平臺的開啟，如抖音直播、快手直播、騰訊直播等。所以重新整合線上營銷渠道，重新構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)營銷團隊是后期企業(yè)項目發(fā)展的必須要處理的問題。

　　五、學習最新的營銷平臺

　　最新的營銷平臺主要有：

　　1、內(nèi)容類的：頭條號、大魚號、百家號、一點資訊、大風號、搜狐號等自媒體內(nèi)容型平臺。

　　2、視頻類：抖音、快手、微視、美拍、西瓜視頻、皮皮蝦等短視頻平臺 3、直播類：抖音直播、快手直播、美拍直播、騰訊直播等這些最新的平臺我們要學習怎么樣運營？怎么樣做最優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容輸出，要學習平臺規(guī)則，怎么樣養(yǎng)號？怎么樣定位？怎么樣設(shè)定人設(shè)？怎么樣發(fā)布？發(fā)布規(guī)則？怎么樣制作視頻？所以我們要做系統(tǒng)性的學習。

　　六、根據(jù)企業(yè)實際情況組織營銷活動

　　1、由于各地區(qū)的管控不同，所以各地區(qū)的返工人員的數(shù)量肯定不同，所以有的部門營銷專業(yè)人員不足，所以我們在組織營銷的同時要考慮到。

　　2、線下營銷活動由于人力，場地以及受眾扎堆這樣不利于疫情的防控所以我們不進行線下營銷活動。

　　3、線上的營銷活動要多協(xié)調(diào)本地區(qū)公益活動的媒體或企業(yè)以參與或主辦的方式進行公益活動，對品牌的發(fā)展是有非常好的促進作用。

　　4、在營銷活動時我們要策劃好各種細節(jié)，以及涉及到我們受眾的所有涉及安全和健康方面的問題。

　　七、傳統(tǒng)行業(yè)要加深對互聯(lián)網(wǎng)的依靠 一直互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對傳統(tǒng)行業(yè)的沖擊確實很大，但是一些傳統(tǒng)行業(yè)的老板還是在遵照的一些以前的傳統(tǒng)模式進行銷售和營銷，所以在突然一下全國人民”坐月子”期間，自己的企業(yè)就吃了啞巴虧。所以未來傳統(tǒng)行業(yè)一定要改變傳統(tǒng)的思想，一定要跟隨社會的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，有能力的企業(yè)一定要組建自己的線上營銷團隊，如果沒有這部分預(yù)算或少量預(yù)算可以找我聊一下，我能幫您解決這個問題。

　　八、總結(jié) 企業(yè)在疫情期間復(fù)工復(fù)產(chǎn)，無論營銷還是生產(chǎn)或提供服務(wù)，前提是先保護好自己，保護好家人，保護好同事，能在線辦公就盡量在線辦公，千萬不能大意。在疫情期間我們要布局，為全面的復(fù)工復(fù)產(chǎn)做充分的準備。

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇10

　　本學期我擔任一年級科學的教學工作，由于低年級兒童教育特點，我感受到自己肩上的擔子之重。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向其他教師學習。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：

　　一、認真學習課程標準，提高自身素質(zhì)。面對新教材，我認真學習課程標準，閱讀教育教學雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。在教育教學過程中，努力把學習的主動權(quán)教給學生。通過自主探究與交流合作來幫助學生學習新知，提高學生的各種各種能力。

　　二、認真制定教學計劃，為工作指明方向。有人覺得教學計劃是花架子，是讓學校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了。我剛執(zhí)教科學才一年，有了切實可行的教學計劃，我覺得有的放矢。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重、難點比較清楚，對學生上學期和現(xiàn)在存在的問題認識清晰，在教學中能把握先機，取得了比較好的教學效果。

　　三、在教育教學工作中，我注意教學形式多種多樣，有的課以老師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主，老師起到組織者、指導(dǎo)者和參與者的作用；有的課要以學生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲；能做實驗讓學生親歷學習過程的，要盡量讓學生體驗和感受。在教學中，要適當引入競爭機制，調(diào)動學生的積極性和上進心。更多教師第一范文網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵！

　　四、教學評價多元化。

　　評價有過程性評價，也要有結(jié)果性評價。既關(guān)注學生對知識的記憶情況，又要關(guān)注學生課上表現(xiàn)，如回答問題流利、簡明，能用上自己生活中積累的科學知識解決生活的問題，課上聽講、做筆記情況等，特別關(guān)注學生自己生活的觀察和思考，動手實驗等。

　　五、繼續(xù)搞好實驗工作，培養(yǎng)學生多方面的能力和良好習慣。

　　在實驗前進行安全和方法上的指導(dǎo)，指導(dǎo)學生合作學習，共同提高。學生動手制作小水車的過程，拍照記錄，讓全體學生欣賞和學習借鑒，以達到帶動學生共同提高的目的。

　　六、充分利用學校、家庭、社會的各種資源開展學習，引導(dǎo)學生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化，特別是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識，豐富學習生活，開拓學生視野，在獲得知識的同時，也培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、用科學的興趣；利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，達到學以致用的目的。

　　七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。

　　幫助學生理解基本的科學概念和原理，培養(yǎng)科學探究的能力和思維習慣，引導(dǎo)學生將所學的知識技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。總之，只有繼續(xù)鉆研科學理論，繼續(xù)學習教學方法，及時總結(jié)，認真反思，才能做出更大的成績。

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇11

　　一.學生知識能力、學習習慣分析：

　　一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

　　二、教學目的任務(wù)：

　　1、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。

　　2、學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

　　三、教材重點、難點：

　　1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

　　2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

　　四.教學策略

　　一學期來，本人所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成教學任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

　　（一）、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　在課堂上完成了以下知識點的傳授：

　　1.養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：

　　構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些；具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。

　　2.知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

　　3.懂得運用豐富的色彩。

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇12

　　本學期我仍擔任一（1）班科學教學工作，由于學生對科學知識了解甚少因此，我對教學工作不敢怠慢，只能認真學習，深入研究教材、教法，虛心向其他教師學習。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

　　　　一、認真學習課程標準，提高自身素質(zhì)。

　　面對新教材，我只能積極、主動、認真地學習新課程標準，認真學習教育教法，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。在教育教學過程中，努力把學習的主動權(quán)教給學生。通過自主探究與交流合作來幫助學生學習新知，提高學生的各種學習能力。

　　　　二、認真制定教學計劃，為工作指明方向。

　　教學計劃是搞好教學工作的前提，只有精心制定好教學計劃，教學工作才能有的放矢。如果隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了。我剛開始學習上科學課，必須有切實可行的教學計劃，我才有上課的勇氣。在教學工作進行之前我對全冊教材有了一個整體的了解，對重、難點進行比較，對學生存在的問題進行分析，使自己在教學中能把握先機，這樣才能取得比較好的教學效果。

　　三、在教育教學工作中，我注意教學形式的多樣化。

　　有的課以老師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的.變化和影響等；有的課以活動為主，老師起到組織者、指導(dǎo)者和參與者的作用；有的課要以學生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲；能做實驗讓學生親歷學習過程的，要盡量讓學生動手實驗，親自體驗和感受。在教學中，要適當引入競爭機制，調(diào)動學生的積極性和上進心。

　　　　四、教學評價多元化。

　　評價有過程性評價，也有結(jié)果性評價。既要關(guān)注學生對知識的記憶情況，又要關(guān)注學生的課上表現(xiàn)，如回答問題流利、簡明，能用上自己生活中積累的科學知識解決生活的問題，課上聽講、動手動腦等情況，特別關(guān)注學生自己的生活觀察和思考，動手實驗等。

　　　　五、繼續(xù)搞好實驗工作，培養(yǎng)學生多方面的能力和良好習慣。

　　在實驗前進行安全和方法上的指導(dǎo)，指導(dǎo)學生合作學習，共同提高。再設(shè)計實驗時，讓學生自己提出方案，然后全班討論，最終制定出可行的實驗方案，讓學生主動參與，自主探究，發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論，達到學生共同提高的目的。同時，培養(yǎng)全體學生的動手操作能力。

　　總之，通過師生共同努力，本學期已經(jīng)取得了一定的成績，但也存在許多不足，特別是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，都有待于在以后在教育教學過程中解決。

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇13

　　學生學習習慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及學生智力的差異，我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導(dǎo)學生參與學習的全過程，取得了一定效果。現(xiàn)小結(jié)如下：

　　一、以課堂教學為核心

　　1、備課

　　學期初，鉆研了《科學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。

　　2、上課

　　（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦。針對教學重，難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。現(xiàn)在學生普遍對科學課感興趣，參與性高，為學好科學邁出了堅實的一步。

　　（2）及時復(fù)習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復(fù)習或第二天復(fù)習，以后再逐漸延長復(fù)習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快，不會復(fù)習的特點。

　　（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復(fù)習。學生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚"，再變"薄"的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新，實踐提供了可能。

　　3、注重對后進生的輔導(dǎo)

　　對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取"揚棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

　　4、做好測試評估工作

　　評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危�更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握，運用知識。

　　二、積極落實素質(zhì)教育

　　堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念，改變"以知識為本"的傳統(tǒng)認識，樹立"以學生發(fā)展為本"的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出"樂，實，活，新"的教學情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當小醫(yī)生等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛，嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作，實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自己表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動的參與學習。

　　三、參加教育教研活動

　　1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，實踐能力的方法和途徑。

　　2、積極參與全國教師專業(yè)培訓(xùn)和學校的接力式教研，摸索教育教學特點，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。

　　3、"走出去，請進來"。到其他學校聽課，自己上公開課，大家交流，討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的，開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，能力和實踐能力，明確方向，促進教學。

　　四、不足之處

　　對教材的鉆研深度還不是很透徹，對科學教學工作還缺乏經(jīng)驗，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位，更重要的是沒有充分調(diào)動家長參與教育，學校家庭的教育不能形成合力，以致于成績上不去。

　　在今后的教育教學中，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務(wù)。

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇14

　　本學期我繼續(xù)擔任一年級科學教學工作，作為兼職教科學的我，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于科學教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向其他教師學習。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。現(xiàn)對科學學科的教學工作總結(jié)如下：

　　　　一、認真學習課程標準，提高自身素質(zhì)。

　　盡管我已經(jīng)教過一個學期的科學課，面對新教材，我還是積極、認真學習課程標準，認真學習教育教學雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。在教育教學過程中，努力把學習的主動權(quán)教給學生。通過自主探究與交流合作來幫助學生學習新知，提高學生的各種各種能力。

　　　　二、認真制定教學計劃，為工作指明方向。

　　有人覺得教學計劃是花架子，是讓學校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了。有了切實可行的教學計劃，我覺得有的放矢。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重、難點比較清楚，對學生上學期和現(xiàn)在存在的問題認識清晰，在教學中能把握先機，取得了比較好的教學效果。

　　三、事事有人做，孩子在中央。

　　在教育教學工作中，我注意教學形式多種多樣，有的課以老師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主，老師起到組織者、指導(dǎo)者和參與者的作用；有的課要以學生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲；能做實驗讓學生親歷學習過程的，要盡量讓學生體驗和感受。在教學中，要適當引入競爭機制，調(diào)動學生的積極性和上進心。

　　　　四、教學評價多元化。

　　評價有過程性評價，也要有結(jié)果性評價。既關(guān)注學生對知識的記憶情況，又要關(guān)注學生課上表現(xiàn)，如回答問題流利、簡明，能用上自己生活中積累的科學知識解決生活的問題，課上聽講、做筆記情況等，特別關(guān)注學生自己生活的觀察和思考，動手實驗等。

　　　　五、繼續(xù)搞好實驗工作，培養(yǎng)學生多方面的能力和良好習慣。

　　在實驗前進行安全和方法上的指導(dǎo)，指導(dǎo)學生合作學習，共同提高。學生扦插、種種子和水泡的花卉，我拍照下來，發(fā)布在我的博客上，讓全體學生欣賞和學習借鑒，達到帶動學生共同提高的目的。

　　六、家校共育

　　充分利用學校、家庭、社會的各種資源開展學習，引導(dǎo)學生關(guān)心周圍環(huán)境的的`變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化，特別是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識，豐富學習生活，開拓學生視野，在獲得知識的同時，也培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、用科學的興趣。

　　七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。

　　幫助學生理解基本的科學概念和原理，培養(yǎng)科學探究的能力和思維習慣，引導(dǎo)學生鬼魂所學的知識技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。

　　總之，在今后的工作中，我將繼續(xù)鉆研科學理論，繼續(xù)學習教學方法，及時總結(jié)，認真反思，做出更好的成績。

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇15

　　在教學過程中，要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導(dǎo)。本學期我充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　1、培養(yǎng)了學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；

　　2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；

　　3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學生學習運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。

　　4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；

　　5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

　　教學中，我采取了以下基本措施：

　　1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

　　2、把握小學生科學學習特點，因勢利導(dǎo)；

　　3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

　　4、讓探究成為科學學習的主要方式；

　　5、樹立開放的教學觀念；

　　6、悉心地引導(dǎo)學生的科學學習活動；

　　7、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學。

　　相信在全體師生的共同努力下，科學教學工作會不斷深入，取得更大的成績。

　　XX年1月7日

小學一 年級上專題綜合教學工作總結(jié) 篇16

　　一場突如其來的疫情，打亂原有的生活節(jié)奏，讓我們暫離五彩的校園，暫別熟悉的學習方式，讓居家學習成為一道亮麗的風景。受新冠肺炎疫情影響，學校延遲開學，為保證學生學習不受影響， 鎮(zhèn)中心小學認真落實各級教育行政主管部門通知精神，“停課不停學”，創(chuàng)新思路，迎難而上，守好“責任田”，護好“祖國苗”。

　　一、加大宣傳力度，強化防范意識

　　1、一個“氛圍”。疫情發(fā)生后，學校根據(jù)上級部署和要求充分發(fā)揮各種媒體的作用，利用廣播、LED 屏、微信群、QQ 群、門外張?zhí)�等形式進行立體式宣傳，普及疫情防治知識和防控要求，大力營造宣傳氛圍。及時學習、傳達、落實市、鎮(zhèn)指揮部命令。學校全體黨員干部、教師職工積極響應(yīng)號召，帶頭執(zhí)行疫情防控命令，自覺在家隔離，用行動為社會做出貢獻。各班主任通過家長微信群大力宣傳防控知識，轉(zhuǎn)發(fā)各級通知精神，引導(dǎo)全校師生與家長掌握防控知識與方法，堅持正確導(dǎo)向，不傳謠不信謠。密切關(guān)注家長群，及時提醒糾正家長所發(fā)言論。

　　2、二個“會議”。召開班主任會。會上強調(diào)：一是班主任是基層防控疫情工作第一責任人，要充分體現(xiàn)責任與擔當，切實做到心里有底、心里有數(shù)。二是每位班主任應(yīng)當主動思考工作，積極完成任務(wù)。三是在疫情排查方面，一定要做到細致入微。引導(dǎo)學生樂觀陽光面對疫情。對學生進行誠信教育，杜絕隱瞞出行情況。二是舉辦主題班會。播放關(guān)于新冠病毒感染的肺炎疫情的防控知識宣傳小視頻，以動態(tài)的畫面向同學們介紹了什么是冠狀病毒、感染患者的臨床表現(xiàn)、此次疫情的病例特點、如何預(yù)防新冠病毒感染等知識；同時各班就如何在家進行體育鍛煉、如何以自身的行動為抗疫工作做貢獻等在同學們之間展開討論交流。

　　3、三個“到位”。一是摸底到位。班主任統(tǒng)計所有學生目前所在地、身體狀況，摸清學生最近有無外出旅游、是否接觸過武漢地區(qū)的人員等信息；二是排查到位。切實落實上級和學校傳染病防控各項要求，每天堅持統(tǒng)計學生的體溫咳嗽情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告。三是防護到位。增強學生自我保護意識和能力。有咳嗽、發(fā)熱等呼吸道癥狀者，及時到醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就醫(yī)。避免人群聚集。出門佩戴口罩，大力提倡“口罩文明”。

　　二、選好網(wǎng)絡(luò)平臺，實施線上教學 2 月 5 日，學校成立了網(wǎng)絡(luò)教學領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“停課不停學”網(wǎng)絡(luò)教學方案。我們的具體做法是：

　　1、關(guān)注學什么，做到三個“明確”。一明確學習任務(wù)。各班制定并不斷完善線上學習計劃與任務(wù)單，教師提前進群候課，告訴學生每天的學習任務(wù)，明白“今天學什么”，保證線上教學務(wù)實開展。二明確支撐網(wǎng)絡(luò)。在多次嘗試的基礎(chǔ)上，我校推薦教師使用騰訊課堂和阿里釘釘，并由信息化主任做培訓(xùn)指導(dǎo)，講解騰訊極速課堂、釘釘群直播的操作流程。教師再培訓(xùn)家長和學生。三明確教學資源。教師充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺、數(shù)字電視、移動終端等特點和優(yōu)勢，結(jié)合學段特點，自主選擇在線直播課堂、網(wǎng)絡(luò)點播教學、學生自主學習、電視視頻學習、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)答疑等靈活多樣的形式開展線上學習。

　　2、圍繞怎樣學，制定三種“職責”。2 月 10 號，我們正式線上教學，各班由班主任協(xié)調(diào)，學校審核，制定切實可行的線上教學班級課程表，授課時間各班自行約定，大致為：上午 8:30——11:00，下午 2:30——4:10。為確保教學效果，我們制定了三種“職責”：一班主任職責。“班主任”負有線上教學管理職責，管理學生上線簽到，缺勤補課，思想教育，心理疏導(dǎo)等。二是教師職責，教師要提前制定線上教學計劃、擬定學生學習任務(wù)清單，并提前告知家長、學生。搞好指導(dǎo)、答疑、作業(yè)批改、學情反饋。三是家長職責。家長要督促孩子按照學校推送的時間表合理安排作息時間，做到勞逸結(jié)合；督促孩子按照學習任務(wù)清單開展自學，并注意連續(xù)觀看屏幕時間不宜過長；督促孩子及時整理反饋學習中存在的問題，并分享學習成果。

　　3、立足學得好，落實三個“注重”：一是注重選擇教學模式。老師們根據(jù)自身實際采用了四種線上教學方式:一是“直播+線上答疑”形式，就是教師像平時上課一樣，現(xiàn)場直播，師生面對面的線上交流與互動，如語文徐 老師，數(shù)學姜 x 老師等。二是 PPT 演示+線上答疑，教師邊演示，邊講授，實時互動，如數(shù)學學科王 、付 、李 等一大批教師。三是名師課堂+線上答疑：如語文學科 、黃 xx老師等，他們在“名師課堂”的基礎(chǔ)上，補充線上教學資源，通過在線答疑解決學生學習過程中遇到的疑難問題。四是微課+線上答疑，教師再根據(jù)學生實際學習情況進行在線答疑解疑：如道法學科陳 xx老師等。二是注重自身能力提升。教師與學生一起，主動探尋適合的教學策略、學習方法，在實踐中思考，在思考中改進，培養(yǎng)學生自主學習能力，保護學生視力，助力終身學習與成長。三是注重線上溝通評價和反思。在教學過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，好的典型及時給予表揚。加強對學生學習的監(jiān)督與評價，評價方式多樣，可自評、互評、點評等。教師課后要進行教學反思，并按要求把網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)資料（教案、課件、視頻、作業(yè)、答疑、授課錄播短視頻）截圖上傳 QQ 群相冊。做到一課時一打包。

　　三、關(guān)注特殊群體，力爭一個不落 在“線上教學”過程中，我們切實加大特殊群體關(guān)愛力度，包括對家庭經(jīng)濟困難學生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體。

　　1、開展全面排查。以班為單位完成對本班級家庭貧困學生、殘疾和留守兒童等特殊學生群體的摸底排查工作，全面了解其家庭、學習、生活狀況，對其所面臨的實際困難進行收集匯總，分類整理，分析研究解決辦法，提出個性化解決方案，并建立幫扶工作臺賬。

　　2、突出精準施策。對家庭貧困學生，協(xié)助移動、聯(lián)通、電信等電信運營公司，通過免費贈送流量等辦法最大程度降低流量成本。對貧困學生、留守兒童實行幫扶關(guān)愛包保制度，通過 QQ、微信、電話等方式進行定期溝通，對其居家學習、生活和心理進行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，及時解決孩子的實際問題。對殘疾學生，主要是落實“一生一案”，根據(jù)不同殘疾學生的不同實際情況，綜合施策，提供網(wǎng)上學習保障和個性化服務(wù)，體現(xiàn)教育關(guān)愛。

　　3、持續(xù)關(guān)注學習狀態(tài)。線上學習中，學校和教師經(jīng)常與其家長保持聯(lián)系溝通，了解孩子在家的各種表現(xiàn)，及時抓住教育時機，做好孩子的思想工作。積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，培養(yǎng)孩子的耐挫力。激勵他們向困難挑戰(zhàn)，自強自立，勇往直前。

　　四、合理開設(shè)課程，確保高質(zhì)低負 我們的做法是：

　　1. 開齊學科課程。在教育局、教研室相關(guān)文件精神指引下，參照棗陽市一實小和湖北省空中課堂課程設(shè)置情況，我校認真設(shè)置符合農(nóng)村實際的線上教學課程方案，開齊學科課程，重視體育健康和藝術(shù)的課時安排，開展多種形式的居家體育鍛煉，確保學生每天體育活動時間在 1 小時以上。

　　2. 嚴格控制課時。嚴格執(zhí)行課程標準，按照國家課程方案規(guī)定的課時占比，安排好各學科每天在線教學課時。線上教學有別于學校教學，我們課時安排是：一年級為：語文 8 節(jié)、數(shù)學 4 節(jié)，道法 2 節(jié)、體育 1 節(jié)、美術(shù) 1 節(jié)，其他時間為作業(yè)練習，健身活動等。二年級為：語文 8 節(jié)、數(shù)學 4 節(jié)，道法 2 節(jié)，體育 1 節(jié)、美術(shù) 1 節(jié)，其他時間為作業(yè)練習，健身活動等。三年級為：語文 7 節(jié)、數(shù)學 4 節(jié)，英語 2 節(jié)、道法 2 節(jié)、科學 2 節(jié)，美術(shù) 1 節(jié)，其他時間為作業(yè)練習，健身活動等。四年級為：語文 7 節(jié)、數(shù)學 4 節(jié)，英語 2 節(jié)、道法 2 節(jié)、科學 2 節(jié)，美術(shù) 1 節(jié)，其他時間為作業(yè)練習，健身活動等。

　　3、放緩教學進度。適當放慢線上教學進度，嚴禁占課時、搶進度，堅決防止照搬套用常規(guī)課堂教學方式和教學安排。線上教學的任務(wù)設(shè)計要體現(xiàn)差異化特點。控制線上教學時間，每節(jié)課不超過 30 分鐘，每半天授課總時長不超過 2 節(jié)，課間休息時間要得到充分保證。截止目前，各年級各學科教學進度為：一年級語文上到第七單元，約占全冊的 80%-85%；一年級數(shù)學上到第六單元，約占全冊的 75%-85%；二年級語文上到第六單元，約占全冊的 73%-75%；二年級數(shù)學上到第六單元，約占全冊的 55%-62%；三年級語文上到第六單元，約占全冊的 63%-70%；三年級數(shù)學上到第七單元，約占全冊的 83%；三年級英語上到第四單元，約占全冊的 70%；三年級道法上到第四單元，約占全冊的 80%；三年級科學上到第五單元第十五課，約占全冊的 75%；四年級語文上到第五六單元，約占全冊的 60%-70%；四年級數(shù)學上到

　　第五單元三角形的分類，約占全冊的 60-65%；四年級英語上到第四單元第一課時，約占全冊的 60%；四年級道法上到第四單元，約占全冊的 80%；四年級科學上到第十五課，約占全冊的 50%。

　　4、切實搞好學生減負工作。根據(jù)線上學習的特點，科學、多元設(shè)計作業(yè)的內(nèi)容和形式，統(tǒng)籌安排作業(yè)，不布置過多過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。采用便捷易操作的方式確定作業(yè)上交規(guī)則與平臺，不給家長增加額外負擔。開展豐富多彩的學生居家活動。

　　①趣味親子讀。父母與孩子一起閱讀，增加感情，豐富孩子的課外閱讀，讓孩子更勇敢、有自信。

　　②快樂跳跳跳。通過跳繩、踢毽子、呼啦圈、廣播操、仰臥起坐等室內(nèi)鍛煉，讓孩子能更好適應(yīng)外界的氣溫、濕度等變化，病菌來了，也能有效抵抗。

　　③、家務(wù)小達人。學生嘗試清潔地面、收拾物品、摘菜做飯，做一些力所能及的家務(wù)活。

　　④、爭做宣講員，讓學生給家里長輩們做一次新型冠狀病毒科普知識宣傳。

　　五、嚴格督促檢查，強化紀律約束 為確保“停課不停學”線上教學方案真正落實取得實效，學校強化師生管理，嚴格督促檢查，明確網(wǎng)絡(luò)教學深度跟進“三查制”，即：科任教師全員審查，分管領(lǐng)導(dǎo)重點追查，主要領(lǐng)導(dǎo)全程視查。

　　1、科任教師全員審查。要求科任老師每天把本班開展的教學活動，特別是點名打卡、預(yù)習過程、作業(yè)拍照上傳、背誦視頻上傳等過程狀況，及時截圖上傳 QQ 群相冊，建立檔案資料全員審查。

　　2、分管領(lǐng)導(dǎo)重點追查。分管領(lǐng)導(dǎo)每天隨機抽查，就班級督促提示、家校溝通、作業(yè)布置、作業(yè)檢查、答疑情況開展隨訪。

　　3、主要領(lǐng)導(dǎo)全程視查。根據(jù)課程設(shè)置表，隨機進入班級 QQ 群、微信群、釘釘群等聽課，全程跟進，持續(xù)關(guān)注，全面視查，發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通，落實整改。

　　學生學習落實情況。線上教學初期，各班學生進群學習率能達 93%以上，但多多少少存在一小部分未進群學習的學生。原因是多方面的，有的是老人照顧，沒有電子設(shè)備；有的家里沒有網(wǎng)絡(luò)，也沒有智能手機和電腦，家中只有老人機，有的要轉(zhuǎn)學，有的無法聯(lián)系；有的學生不會寫字，家長要求不聽網(wǎng)課。班主任打電話，發(fā)微信多渠道反復(fù)溝通，目前全校所有學生都能通過不同的方式進行學習，學習率達100%。

　　在學習上，絕大多數(shù)學生學習興趣濃厚，態(tài)度扎實，作業(yè)認真。隨著線上學習時間延長，很多孩子產(chǎn)生線上學習的疲勞。在學校，學生一言一行都在老師的管控之下，然而網(wǎng)課對于老師來說“線長莫及”。盡管老師心急如火，但是學生可能是行動遲緩。上課期間很多學生存在遲到早退的現(xiàn)象或者干脆不上課的情況。每當打電話溝通情況，發(fā)現(xiàn)大部分都是孩子一人在家，缺乏有力的監(jiān)督，作業(yè)上交不及時，少數(shù)學生總是存在拖欠作業(yè)的情況。新的問題，我們也將加強研究，采取新有策略。

　　六、注重預(yù)警提醒,守護學生安全 線上教學期間，多地出現(xiàn)了假冒學校教師或班主任身份，以延期開學和組織開展線上教學為由發(fā)布詐騙信息，要求學生家長通過微信、支付寶等網(wǎng)上支付方式繳納各項費用，致使部分家長上當受騙。

　　為了還網(wǎng)絡(luò)課堂一片凈土，學校及時向?qū)W生發(fā)布預(yù)警信息，提高防范意識，避免類似詐騙案件發(fā)生;同時督促班級建立的微信群、QQ 群等，要嚴格落實群主管理責任，群管理員要開啟入群驗證功能，實行實名制，避免陌生人隨意加入家長 QQ 群、微信群對已入群但身份存疑的盡快清除出群;發(fā)現(xiàn)犯罪行為及時向相關(guān)部門報案。

　　隨著夏季來臨，學生溺水事故進入易發(fā)、多發(fā)期。為加強師生安全工作，學校在線上開展了一系列防溺水安全教育活動。教育學生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。通過預(yù)防溺水安全教育活動，加強了學生安全意識和自我保護意識。

　　七、家校互動溝通，致力學生成長

　　根據(jù)學校實際，老師們采用電話、上門、微信、釘釘?shù)榷喾N線上方式進行線上家訪。交流學生學習情況，對學生進行國家安全教育，預(yù)防網(wǎng)癮教育。開展線上升旗儀式，向?qū)W生、家長及時推送防控疫情小妙招，加強疫情防控知識宣傳教育和心理疏導(dǎo)，宣傳各級部門防疫精神，學習英雄抗疫精神，家校聯(lián)動共同教育學生養(yǎng)成良好的居家學習、生活習慣，把握好生活節(jié)奏，安排好孩子的作息時間 ，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式。

　　家長們在微信群中以視頻、照片、手抄報等多種形式分享戰(zhàn)“疫”中的正能星、好榜樣，以及分享家庭親子互動的細節(jié)如共同打掃房間，烹飪美食，鍛煉身體、親子閱讀等等，讓學生“宅”在家里也能最大限度的快樂成長。

　　八、做好開學準備，確保完美銜接 在開學前廣泛開展校園環(huán)境清潔整治行動，做好滅鼠、清除越冬蚊卵、清除四害孳生地及各類病媒生物孳生環(huán)境和衛(wèi)生死角專項行動。

　　強化廁所衛(wèi)生整治。推進教室、宿舍、食堂、操場、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，對校園實施全方位規(guī)范消毒。全力營造一個干凈衛(wèi)生安全的環(huán)境迎接師生返校。