某師范學院學生頂崗實習階段教學總結（精選3篇）

某師范學院學生頂崗實習階段教學總結 篇1

　　一、實習公司：成都市域城網絡有限公司

　　成都市域城網絡有限公司主要負責美樂樂家具網的運營，致力于家具的網上銷售，是全國最大的專業家具B2C電子商務平臺。

　　二、實習起止時間：20xx.02.20—20xx.06.02

　　三、實習內容：

　　不知不覺到美樂樂已經三個多月了，在公司主要從事的是SEO（搜索引擎的優化）工作，隸屬于推廣部，SEO是目前炙手可熱的網絡推廣技術，是比較流行的網絡營銷方式，主要是通過研究總結搜索引擎的排名規律，對網站進行合理的站內和站外優化，使網站在百度或者Google排名提高，讓搜索引擎帶來目標客戶，從而增加網站銷量。

　　初進公司對SEO也沒有一個全面的了解，只是之前在學校里自學過一些關于搜索引擎的搜索算法相關知識，但并沒有接觸過基于一個網站的搜索引擎優化技術。不過通過這三個來月的學習，我對網站SEO有了一個初步的認識，在介紹我負責的工作之前就不得不先談一談對于整個網站的SEO優化技術。

　　首先，明確一個網站的SEO工作是貫徹于網站從建立到更新到維護的整個過程的。從開始的服務器的選擇，域名的注冊就要開始涉及到SEO技術。譬如：選擇的服務器一定要穩定，不要三天兩頭就不能訪問，域名最好選擇.com域名，盡量簡短易記，能包含公司名字或者主要產品或者服務名字最好。

　　其次，站內的SEO。主要包括了這幾個方面，

　　（1）關鍵詞。包括了網站關鍵詞的分析挖掘，關鍵詞的密度與分布等

　　（2）URL的優化。包括URL的命名、重定向和靜態化等。

　　（3）代碼優化。包括代碼的精簡，頭部title、description、keywords標簽優化以及權重標簽的優化等。

　　（4）網站結構的優化。從網站邏輯結構和物理結構進行優化。

　　（5）網頁頁面優化。包括頁面導航設置，欄目頁，正文內容等優化設置

　　（6）網站內部鏈接的優化。主要是通過合理的布置網站內部鏈接使網站形成一張巨大的網，四通八大，便于蜘蛛對整個網站的爬行。

　　（7）就是為整個網站制作一張站點地圖（sitemap）。

　　最后，站外的SEO。站外的優化主要單方面導入網站的外鏈以及相互鏈接的友情鏈接。而高質量的外部鏈接無疑對網站權重（PR，一個頁面的重要程度）提升有很大的幫助。

　　好了，以上這些就是我在這三個月通過對SEO的學習總結出一些對網站優化的一些看法。下面重點介紹我在公司主要負責的工作，就是網站的站外優化中的外鏈建設。

　　對于三個月的工作我大部分時間都是花在發外鏈上的，總體來說，我這三個月的外鏈工作可分為三個階段。

　　第一個階段，初步認識外鏈階段。剛進公司就是由老員工帶我，叫我去注冊一些論壇、博客，然后找一些與我們網站主題相關的文章用偽原創工具對文章進行偽原創，接著把關鍵詞錨文本（就是加了鏈接的文字）擦進這些偽原創文章再到各大論壇、博客里發布。當時就處在一個一無所知的地步，不知道發這些外鏈有什么用，只是單純的發為了完成每天交給的任務。

　　第二個階段，主動認識外鏈階段。在之前發了一段時間的外鏈后，通過期間的一些部門培訓和對SEO自學，我開始明白外鏈的建設對網站關鍵詞排名的重要作用。比如，一個編輯圍繞一個關鍵詞A寫了一篇文章，如何使得這篇文章在百度搜索里有個好的排名勒？那就需要外鏈的支持了，這時我就會把帶有關鍵詞A的錨文本到其他地方發布，如果百度收錄 對這個關鍵詞A鏈接指向的文章投一票，相當于加了一分，這樣投的票多，百度自然覺得這篇文章不錯，會給一個不錯的排名（當然這只是一個原理，影響關鍵詞排名的因素還有很多）。這個階段我考慮的更多的是如何讓百度盡可能多、快的收錄我發的外鏈文章，比如把文章題目取得個性化一點，文章內容文字盡量多一點，對文章內容字體、顏色進行更改等，插入關鍵詞錨文本數量不要太多，一般一篇文章控制在3或3個以下。

　　第三個階段，對外鏈認識的進階階段。這個階段就是我對網站外鏈建設有了一個更高的認識的階段。其中我總結了一下幾點：

　　（1）要建設高質量的外鏈。外鏈建設不在多而在精，一條高質量的外鏈可以比的上成百甚至上千的垃圾外鏈。

　　（2）要注重外鏈的相關性。其中包括網站主題的相關性和文章內容的相關性，網站主題的相關性就是說你留外鏈的網站主題也要和自己網站主題大體相關，不能說一個做家具的網站跑到一個賣減肥藥的網站做外鏈。內容的相關性就是指擦關鍵詞錨文本的文章內容與這個關鍵詞錨文本意思相近，不要整篇文章都在談如何減肥，你在其中插入一個家具類的關鍵詞，這樣對關鍵詞傳遞權重和用戶體驗都不好。

　　（3）要注重外鏈的廣泛性。不能只在固定的幾個論壇或者博客里發鏈接。首先論壇注冊的要盡可能的多，最好是分批輪換來發，不然一個論壇發的外鏈多了很容易被封ID，嚴重的直接封IP，這樣之前做的外鏈就全沒了，對網站排名會有很大影響，關于博客最好是養幾個博客，比如新浪、天涯、博客大巴和博客中國等，等把自己博客養起來對今后做關鍵詞排名是好處多多。利用一些社會化書簽、網摘等收藏網站網址，在一些問答平臺（如百度知道、搜搜問問、天涯問答等）、百科類網站留鏈接，還有通過SNS聚合平臺、微博平臺等分享自己網站內容。

　　（4）要注重外鏈的穩定性。剛開始發外鏈的時候只顧發，既沒有注重發外鏈軟文的質量也沒有太注意外鏈的存活周期，導致一些論壇帳號被封，外鏈被刪。現在就明白在論壇、貼吧、問答平臺等地方做外鏈也要注意外鏈的隱蔽性（當然這不是要隱藏外鏈喲，這樣會被百度懲罰的），不要做純粹的廣告外鏈，保證外鏈存活周期盡量的長。

　　以上就是我這三個月來所負責的工作以及從中學到的SEO優化技巧。對于這三個月的學習我有如下的一些心得體會。

　　（一）做SEO需要全面的SEO技術。感覺自身SEO技術還很不全面，需要繼續提高。網站做SEO需要掌握的知識有很多，比如對整個SEO流程的把握，對每個細節的處理等，這些都需要通過不斷的學習和向團隊前輩些請教，慢慢積累實踐經驗，才能提升自己解決實際問題的能力。

　　（二）做SEO需要良好的溝通。現在國內SEO并沒有形成一套很系統的理論，所以需要團隊人員之間相互溝通交流，只有通過在相互交流的過程中才會慢慢總結出一套適合自己網站優化的方法。

　　（三）做SEO需要強大的執行力。做SEO本身就是一個很耗時耗力的活，整個團隊分工明確后每個人都負責了相應的工作，SEO主管對任務分配后，每個人都必須堅決按照標準保質保量甚至超額完成任務，這樣才能夠從全方位來提升網站排名，任何一個環節都不能松懈。

　　（四）做SEO需要很強的學習能力。SEO技術并不是一層不變的，因為SEO策略本身就是根據搜索引擎算法而總結出來的，一旦搜索引擎算法改變，我們相應的策略就得改變，而且SEO技術在這個web2.0時代需要SEOer們不斷的推陳出新，從而更好的適應這個大的SEO 環境，以至于不被對手淘汰。

　　在這三個多月的工作里，我感覺收獲很大。深刻感受到了互聯網的魅力，感受到在這個信息爆炸的時代，人們是離不開信息檢索的，因此對于SEO來說未來是必不可少的。所以，畢業后我會繼續致力于SEO技術的學習和研究，努力提高自己這方面技術，并通過不斷的實踐來把這個利器打造的更鋒利。

某師范學院學生頂崗實習階段教學總結 篇2

　　20__年在學校黨委和行政的領導下，人文學院圍繞學校中心工作和本年度的目標責任，注重加強黨建和思想政治工作，不斷提高教育教學質量，著力強化學科專業建設，努力提升學生教育管理水平。具體工作總結如下：

　　一.黨建與思想政治工作

　　1、深入開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，認真貫徹黨的、十八屆三中全會精神和學校第一次黨代會精神。學院黨委及黨員領導干部認真查擺“四風”方面存在的問題，深入開展批評與自我批評，自覺進行整改，各支部認真組織召開專題組織生活會，切實把群眾路線貫徹到學院工作的各個方面。以精神為指導，圍繞學校第一次黨代會提出的目標任務，學院及時對未來工作進行總體籌劃和任務分解，并結合目標責任制進行落實。

　　2、加強基層黨組織建設和黨員干部教育。對基層黨組織的思想建設、組織建設和作風建設常抓不懈，嚴格按照組織程序完成基層黨支部換屆改選，認真組織籌備學院黨委換屆選舉工作;堅持黨政聯席會議制度和中心組學習制度，認真開展干部在線學習;本年度發展黨員45名，分別舉辦一期入黨積極分子和預備黨員培訓班，培訓學員143人，受表彰的校級優秀共產黨員3人，先進基層黨組織1個，院級優秀共產黨員2人。

　　3、扎實改進工作作風，落實黨風廉政建設責任制。堅決貫徹執行中央“八項規定”和省委“三十條規定”，按照學校“作風建設年”工作要求，切實改進工作作風，嚴格執行黨風廉政責任制，認真完成“四清”工作并及時進行整改;進一步建章立制，完善二級管理的制度體系，構建制度管理長效機制。

　　4、加強精神文明建設，營造和諧校園氛圍。指導院工會、團委、學生會開展工作，積極組織參加學校組織的運動會、排球賽、乒乓球賽等各類文化體育活動，豐富學生第二、第三課堂活動，多渠道推進精神文明建設;注重學生安全穩定教育，定期開展安全隱患排查，組織師生開展消防安全演練，關心困難師生的生活，走訪慰問19名困難師生，努力營造富有人文關懷的和諧氛圍。

　　二.教學工作

　　1、全面加強內涵建設，進一步提高教育教學質量。在20__年的校級本科教學質量提升計劃項目中，獲批教研項目4項、教學成果獎1項、專業綜合改革試點1項、教壇新秀1名、精品資源共享課程1門、優秀課程1門;在省級質量工程項目中，獲得專業綜合改革試點1項，教研項目1項，規劃教材1部，省級大學生創新創業訓練項目12項。

　　2、完善人才培養模式。修訂完善20__級人才培養方案，加強實踐教學，積極參與行業協會活動，將人才培養融入到適應地方經濟社會發展之中。

　　3、強化師資隊伍建設。法學專業引進1名博士研究生，1名教師博士畢業，新增2名教師攻讀博士學位。認真落實聽課制、集體備課制及教學信息反饋等有助于幫助提高教學質量的重要措施。

　　4、加強學生實踐創新能力培養。繼續鞏固與市民政局、市人社局、市行政服務中心、市婦聯、各級法院、團市委等有關機構以及企業的聯系，搭建學生實習實訓平臺，鼓勵學生參加各類實踐創新活動和競賽。

　　5、促進專業實驗室建設。完成了社工、行管、法學專業實驗室教學軟件安裝。依托提升、振興計劃，更新了社工、行管專業實驗室部分設備，新建法學專業實驗室，切實發揮實驗室在專業教育中的重要作用。

　　6、規范并落實二級教學管理。制定學院二級教學管理的各項制度，完善教學質量監控體系并落實到位。

　　三.學科建設與科研工作

　　1、推動學科間協調創新發展，探索學科建設新模式。在設計學下自主設置了目錄外二級學科——創意產業與社會管理二級碩士點，促進了藝術設計、創意產業、社會管理等相關學科的協調創新發展，拓展了新的學科增長點。

　　2、加強產業經濟學碩士點建設。為加強研究生教學管理，提高研究生培養質量，學院組織教師重新修訂了研究生培養方案，以體現對研究生創新能力和實踐能力培養的側重，著重加強研究基地建設。學院高度重視研究生入學教育，結合每名新生的實際，認真指導其制定培養計劃;加強院研究生分會和黨團建設，積極開展研究生校園文化活動。

　　3、積極開展公共管理(MPA)專業碩士學位申報工作。經過精心準備，通過校學位委員會評審，公共管理(MPA)專業作為四個專業碩士點之一，向省廳推薦。

　　4、教師科研能力進一步增強，科研成果豐碩。本年度我院教師在省級以上期刊發表學術論文26篇，其中在二類期刊上發表論文9篇;獲校國家預研項目3項，省軟科學項目1項，獲蕪湖市決策咨詢項目3項，橫向項目2項，省規劃項目結項1項，且為免于鑒定，各類縱向科研項目經費14.2萬，各類橫向科研經費項目23.8萬。

　　5、積極開展學術交流。為拓寬教師的學術視野、激發學術思想，本年度先后派出8人次參加各級各類學術交流活動，取得預期效果;邀請2名校外專家來校講學并指導科研工作。

　　6、研究生招生宣傳工作取得實效。加大研究生招生宣傳力度，先后安排8人次赴池州學院、黃山學院、淮南師范學院等省內高校進行宣傳，安排專業教師在校內進行廣泛宣傳。20__年兩個碩士點的報名率較往年有較大幅度的提高。

　　四.學生工作

　　1、加強學工隊伍培養與發展。著力建設一支富有活力、團結協作的輔導員隊伍，在只有2名專職輔導員的情況下，堅持每周輔導員例會制度，集中開展學生工作的學習研討，鼓勵專兼職輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐開展研究。主持或參與校課題3項，1人獲得“學生軍訓優秀指導員”榮譽稱號，1人獲校首屆教師職業規劃大賽三等獎，1人獲得校教工學雷鋒優秀事跡榮譽稱號，1人被評為校優秀管理人員。

　　2、注重新型學生干部隊伍培養和學生黨員發展教育。重視院團委、學生會等學團組織建設，加強對學生組織工作的指導，舉辦團干培訓班，加強對學生干部的培養;重視對入黨積極分子的培養及預備黨員的再教育，建立并完善 “1+1”朋輩教育體系，堅持學生黨員組成的自律監察委員會開展學風督察活動，發揮其在學風建設中的的模范帶頭作用。

　　3、重視網絡思想政治教育。推進院團委和班級微博建設，充分發揮網絡思想政治教育和正向引導作用，將思想教育與解決學生的實際問題緊密結合，不斷探索學生自我教育、自我管理、自我服務的新形式、新途徑。本學年1人被評為20__年度“中國大學生自強之星”，2人被評為校“十佳大學生”，院團委微博被評為校“最具影響力”團屬微博，“聚焦人文”獲評最佳欄目。

　　4、加強日常管理。將“三做”育人理念與學生專業學習緊密結合，注重學生的思想品德、心理健康、行為規范和安全教育，修訂多項學生管理制度，做好新生適應性教育，關注“三困”學生，確保了全年未發生學生重大傷亡和不穩定事件，被評為校“學生管理工作”先進學院。

　　5、繼續加強優良學風建設。注重培養學生的學術科研意識，鼓勵學生結合專業積極參加校內外各項學科競賽活動，開展“水滴社工”等學習互助活動，組織各類學風交流、競賽活動，加強優良學風建設和傳承，注重發揮輔導員在學風建設中的管理作用。20__屆考研錄取率為14.7%，20__級CET-4通過率為88.40%，47人次在省級以上(含)競賽中獲獎，獲獎人數占全院學生總數的比率為5.3%，獲校“學風建設”先進學院榮譽稱號。

　　6、社會實踐和志愿服務品牌凸顯。堅持走將社會實踐與專業學習相結合之路，拓展社會實踐和志愿服務合作平臺，在校內外多次開展志愿服務并獲表彰。連續第9年開展校運會志愿服務，獲得“優秀志愿者服務隊”稱號，蕪湖火車站來信感謝連續8年開展的火車站“和諧春運服務”，參加團市委主辦的“東愛西行”募捐活動，獲贈“雪中送炭，愛傳八方”錦旗，以及連續4年開展的南瑞社區服務等，都受到了省市媒體的關注與好評。

　　7、真誠關愛畢業生，做好畢業生就業工作。加強畢業生就業創業教育，注重引導畢業生轉變就業觀念，拓寬就業渠道;加強就業信息員隊伍建設，建立畢業生基本信息檔案，做好個別指導、分類指導，加大對困難畢業生的幫扶力度，畢業生一次性就業率達95.6%;繼續開展“四個一”工程，加強對畢業生的愛校、愛院教育，畢業生文明離校井然有序。

　　五.綜合管理工作

　　1、科學管理，提高服務能力。繼續完善教學、科研、學生工作制度體系，做到建章立制、民主管理;加強考勤管理，改進行政人員工作作風，提高行政工作效率，為學院教學、科研、學生工作做好服務。

　　2、遵守行財務制度，規范資產管理。嚴格按照財務要求，專款專用，厲行節約;做好學費催繳工作;妥善保管、合理使用固定資產，做好提升計劃項目設備的驗收、安裝和管理工作。

　　3、積極配合、支持學校各職能部門和其他院(部)的工作。

某師范學院學生頂崗實習階段教學總結 篇3

　　20__年，我院加快實施學生工作“三步走”戰略，以“特色鮮明的創新工程”為綱要，全面提高學生工作質量。

　　一、以隊伍建設為保障，激發活力、提升水平

　　1、推進研究型團隊建設

　　全年參加培訓交流50人次，一人赴教育部輔導員研修基地做訪問學者，一人參加全國骨干輔導員培訓，一人參加赴澳培訓。

　　先后走訪北京、浙江、青島等地高校和企業，與浙江大學、上海恩德斯豪斯公司等交流人才培養工作經驗，積極搭建社會實習、實踐基地。

　　團隊發表學生工作論文5篇，主持課題4項，參與課題3項，1篇論文獲全國高校黨建研究征文二等獎、1篇論文獲20__年全國高校輔導員工作優秀論文評選三等獎。

　　2、重視學生骨干隊伍培養

　　推進學生干部培養規范化、科學化，連續4年組織學生干部年終述職答辯;邀請主要學生干部列席院學生工作例會，促使學院學生工作思路得到全面貫徹和執行。

　　繼續承辦學校20__“班長團支書論壇”，邀請同濟大學等知名高校班級代表分享基層班級、團支部建設經驗。

　　二、以思政教育保航向，四航并進、突出實效

　　1、加強黨建育人核心地位

　　落實“三加強一突出”的工作模式，依托黨建育人三級新媒體宣傳網絡，實施線上、線下相結合的“雙線一體”黨員教育模式。

　　加強學院二級黨校建設，舉辦第二期“我最喜愛的黨課教師”評選活動。依托大學生黨員先鋒組織“實學社”建設，申報學校基層黨建創新項目一項，探索基層黨組織服務群眾的有效途徑，提升基層黨建工作水平。

　　“信?基金”累計募集善款13萬余元，“信暖冬”“信回家”“信情暖災區”等活動的社會影響力持續增強，已然成為學生黨員“創先進、樹典型、做表率”的教育陣地。

　　2、以四航工程為主線，思想教育突出實效

　　依托易班平臺開展“入學前第一課——看國慶閱兵談感想”等知校教育活動，累計舉辦啟航工程教育活動20余項。新生獲“軍訓先進團”，閱兵式演練第二名，板報比賽第二名，合唱比賽二等獎等榮譽。

　　領航工程依托學生黨建工作開展教育實踐活動，雁翎黨員實踐隊連續獲評“領航工程”優秀團隊。

　　導航工程層次分明，以282場各類主題教育活動為載體，豐富學生第二課堂。

　　組織第8屆“就業吉尼斯”經驗交流、第5屆畢業季體育聯賽等畢業生文明離校活動，貫徹落實護航工程。

　　3、落實網絡思政教育工程

　　確定思政教育網絡一體化發展理念，初步形成“三微一班”的網絡新媒體宣傳體系;進一步充實網絡文明志愿者隊伍，進一步完善三級宣傳網絡，進一步形成立體覆蓋的新媒體宣傳渠道。20__年獲評新聞宣傳工作先進集體、學生工作新聞宣傳先進集體、共青團宣傳工作先進集體等獎項，取得近年來最好成績。

　　4、扎實開展心理健康教育

　　嚴格執行心理健康匯報制度，積極開展心理健康教育研究，主持省級研究課題1項，發表論文4篇，其中核心期刊論文2篇。以第四屆“快樂班級”風采大賽、第5屆時光膠囊等活動為載體，進一步完善心理健康教育育人實踐體系。

　　三、以科學管理作基石，育管結合、剛柔并舉

　　1、豐富學生日常管理手段

　　規范日常管理，落實“零匯報”，完善“周匯報”，全年工作零安全事故。

　　嚴格執行輔導員“五進”工作要求。“我在這兒”輔導員網絡工作平臺上線，利用手機移動終端探索學生工作網絡化新途徑，包含學生工作案例、師生互動社區、輔導員值班記錄等板塊，取得較好效果。

　　舉辦第三屆“博雅居舍”宿舍文化節，凸顯宿舍網格化管理育人的重要性。

　　2、學風建設成為育管評價的基石

　　落實輔導員家訪和隨堂聽課制度，堅持學情分析和學分預警工作，多途徑鼓勵和支持學生樹立更高的學習目標。班級學習優良率、及格率保持穩步上升，1個班級獲評優良學風標兵班，4個班級獲評優良學風班。

　　3、研究生學術平臺建設助力高水平成果涌現

　　學院邀請校外名家學者來校講學14場，舉辦校內名師講座9場。研究生畢業生取得專利和省級以上競賽獎勵成果69項，人均1.19項，獲得科研成果的研究生占研究生總數53.45%。

　　開展“我與老師面對面”活動，實施院長獎勵，鼓勵和引導學生參加國際交流。一年來參加各項國際交流項目學生25人次， CSC獲批人數同比增長50%。

　　四、以精品服務出實效，服務為先、助力成長

　　1、扎實推進資助育人工作

　　20__年累計獎勵和資助1000余萬元，開展教育活動40余場，受眾1500余人，資助工作零投訴。

　　資助工作論文獲山東高校輔導員論壇優秀論文二等獎。獲“學生資助誠信教育主題活動優秀組織單位”和“國家資助?助我飛翔”優秀學生典型宣傳評選活動二等獎。

　　2、就業服務工作提升學生核心競爭力

　　加強就業指導服務平臺建設，完善就業數據月報制度，開展畢業生滿意度調查，走訪重點用人單位;加強出口導向型就業質量監控體系建設，加強專業學術素養和實踐應用能力培養，提高學生就業核心競爭力。第八屆“就業吉尼斯”活動被青島晚報整版報道。

　　20__年學院一次就業率為97.12%，連續四年一次就業率穩定在97%以上。

　　五、以品牌活動為依托，創新驅動、提升質量

　　繼續實施大學生科技創新“ABC”計劃。學生獲省級以上科技競賽獎勵111項，其中國家級獎勵31項，獲獎勵學生347人次。獲全國大學生電子設計競賽中一等獎3項(全國2%)，取得了歷史最好成績;西門子杯工業自動化挑戰賽以全國第一和第三名的成績獲得特等獎兩項。

　　同心圓社會實踐隊連續6年獲評山東省優秀社會實踐隊，累計資助貧困學生171人，資助現金66400元、物資20余萬元。

　　成立UPCstone調研中心，團隊入圍20__年殼牌商業精英挑戰賽全國12強。

　　向陽花女大學生素質拓展基地結碩果，20__年兩名女生獲評“思美之星”，兩項活動獲評“思美節精品活動”。

　　學生會組織第22屆校園歌手大賽、第13屆電子設計競賽、第4屆西海岸研究生學術交流會，第5屆開發區研究生電子設計競賽，小家電義務維修傳承24載，品牌活動及影響力繼續增強。

　　學院團委獲評20__社會實踐優秀組織單位、文化藝術節優秀組織單位、思美節優秀組織單位、社團工作優秀組織單位、共青團新聞宣傳先進集體、暑期社會實踐活動優秀宣傳單位等榮譽。