有關學校教學教學工作計劃匯編（精選30篇）

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇1

　　一、指導思想：

　　環境與人類有非常密切的關系。面對日益嚴峻的環境形勢，如何拯救地球、拯救自己，成為全人類共同關注、憂慮和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環境，在有效地利用環境的同時，深入認識和掌握自然規律，制止環境污染和環境破壞，走可持續發展的道路，以促進人類與環境的和諧統一協調發展，已成為世界各國的共識和人類行為準則。為此環境教育就顯得尤為重要。學校擔負著教書育人的神圣職責，而幫助當代中學生樹立良好的環保意識并通過他們宣傳、感染他人，是學校教育的重要任務。為提高我校學生的環境意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規范，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂環境教育計劃。

　　二、工作目標：

　　1、引導師生關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。

　　2、培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

　　3、從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。

　　4、將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。

　　三、實施措施：

　　1、健全領導機構，加強科學管理。加強環境教育領導班子隊伍建設，是落實環境教育的保證。加強“綠色學校”領導小組管理力度，明確分工，責任到人。做到項項工作有落實，項項工作出成效。

　　2、加大資金投入，優化校園環境。加大綠化資金的投入，優化校園環境。充分發揮總務處的職能，整理校園苗圃，添置校園各類花草樹木，實行樹木名稱分類掛牌，使校園綠化布局更加合理，做到鮮花四季常開，樹木綠色成蔭。使校園環境這一隱性課程更具教育人、陶冶人的功能。

　　3、加強學科滲透內容，完善學科滲透管理。學科滲透是環境教育的主渠道，學校教導處要在教師教學中滲透環保內容的基礎上，組織教研力量，完善環境教育學科滲透系列。使學科中的環境教育滲透更具系統性、操作性和檢測性。

　　4、開展勞動實踐，增強學生護綠意識。校園綠色基地，一方面是營造美好校園需要，同時是培養師生環保意識，提高勞動技能的重要場所。學校團隊要結合年級特點，把綠色園地合理分配落實到班，充分利用班會及空余時間，開展勞動實踐活動。

　　5、加強環保節日教育，使環保意識深入人心。團隊要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界環境日”、“世界無煙日”、 “植樹節”等節日，開展環境宣傳教育活動。

　　6、創新環境教育專題活動，深化學校環境教育。每學期以校為單位，結合區里環境教育活動主題，開展綠色教育活動。改革活動形式，寓教于樂，融環境知識問卷調查、環境知識競賽、綠色家園繪畫、環境征文演講等于一體，使環境教育富有生命的活動。

　　7、各班強化垃圾收集處理，凈化校園。團隊把該工作納入平時的檢查中，使之能正常有效地運作。

　　8、加強校園衛生的管理，促進學生養成良好的衛生習慣。校園衛生包干責任到班，打掃職責明確；衛生檢查拓寬時限；檢查的內容形式更具操作性；班級自主管理更加強、更到位。衛生檢查促重視，以檢查促重視，以重視促落實，使學生的衛生習慣更上一個臺階。

　　9、組織教師環境培訓，提高教師環境教育能力。由教導處負責，以級部為單位，就綠色學校的內涵，環境教育常規知識，環境教育實施途徑、方法、形式等開展校本培訓，一方面增強教師的環保意識，提高育人的自覺性，另一方面提高教師環境的育人水平。

　　四、工作安排：

　　1、本年度校園環境以凈化潔美為主，積極倡導以實際行動節約用水、用電。

　　2、宣傳環保知識，培養環保意識。

　　（1）組織環境教育講座，開展教師培訓，提高環境教育水平。

　　（2）國旗下講話滲透環保知識，黑板報上辟出環保知識專欄。

　　（3）組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態環境的知識普及教育，各班級完成一期環境保護宣傳園地。

　　（4）組織環保知識櫥窗宣傳，增強學生保護環境的自覺性。

　　（5）利用環境紀念日開展豐富多彩的活動。

　　3、開展環保實踐，培養能力。

　　（1）組織社會調查，了解梳洗河的污染和整治情況，增強學生環保意識，寫好調查報告。

　　（2）組織學生舉行“環保繪畫比賽”。

　　（3）美化校園，包干到班，責任到人。

　　4、走進課堂，讓環保意識深入人心。

　　（1）采用各學科教育滲透環境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關環境教育的內容，以達到讓學生學習一些環境知識，掌握一些環保技能，提高環境意識的目的。教師上課的過程中要注意教材編排體現的環境保護相關內容。對這部分內容不能擅自省略，要按課標要求認真上好課。

　　（2）在課堂教學中，灌輸環境保護相關知識，要求教師必須備好課。在教案檢查中我們將重點檢查該項內容的落實情況。

　　（3）各教研組的教研計劃中要體現出環境保護的相關內容。

　　（4）每班的黑板報必須有以環境保護為主題的版塊

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇2

　　一、指導思想：

　　以黨的十八大精神和《國家中長期(20xx20xx)教育規劃改革和發展綱要》為指導，在縣教育局的正確領導下，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以實施素質教育為主題，全面提高教學質量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續發展。

　　二、工作目標：

　　1、加強安全管理，保障師生生命安全。

　　2、強化師德活動，助力教師專業成長。

　　3、細化德育要求，促進學生個性發展。

　　4、利用創強成果，抓好課堂教學質量。

　　5、抓好中考備考，力爭中考成績提高。

　　6、大力著手推進均衡縣及信息化建設。

　　7、加強后勤管理，鞏固校園文化成果。

　　8、加強財務管理，促進學校持續發展。

　　三、具體措施：

　　(1)、加強安全管理，保障師生生命安全。

　　1.安全設施常檢查。近年來，隨著教育強鎮的創建，學校添置了許多新的教育教學設備，學校安全管理領導小組要組織人員做好設施設備的安全檢查工作。班主任、科任教師、功能室負責人要密切關注責任區內設施設備的使用狀況，發現問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態。

　　2.安全教育不放松。校園安全，特別是學生的人身安全，近年來越發受到全社會的關注。溺水事件、交通安全、人身攻擊時有發生。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現。針對這一情況，學校要認真思考對策，例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、網絡、廣播等渠道，切實加強學生安全意識教育，自護能力培養。再如加強學生文明活動教育，通過組織推廣健康的游戲項目改善校園追逐等不文明現象，將意外傷害事故降低到最少限度。

　　3.食堂的安全常檢查。要認真做好學校食堂的安全管理工作，嚴格把好食材的采購、加工關。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照衛生監督所要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。

　　4.安保要求嚴落實。認真落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續。同時，也要求班主任引導學生加強自身防范意識。

　　(2)、強化師德活動，助力教師專業成長。

　　1、進一步加強教師職業道德教育，不斷增強職業責任感和危機感。全體教職員工要確立服務意識，營造和諧順暢的工作環境。全體教師一定要轉變觀念，強化全員服務的意識。學校要服務于社會和家長，教職員工要服務于學生，教師的一切工作要服務于教學質量的提升和學校良好形象的塑造。

　　2、進一步加強業務理論學習，不斷提高業務和理論水平。青年教師要虛心好學，保持著較強的上進心和旺盛的工作熱情。建立政治學習制度，重溫《教師職業道德》。同時，學校設立教師考勤記錄制度。加強年輕教師培養，形成好學上進、你追我趕的良好局面。學校也鼓勵教師參加強師工作學歷提升和各種業務培訓，大力開展校本培訓。

　　(3)、細化德育要求，促進學生個性發展。

　　1.養成教育悉心抓。一是要組織開展社會主義核心較直觀宣傳教育，從小進行愛國主義教育活動。二是要圍繞八禮四儀，重視學生的養成教育。開展XX學校是我家，我是學校小主人的主題教育活動，人人爭做熱愛學校、保護環境、美化校園的好學生;踐行校訓博學厚德，要細化到各個年級，教育學生學好文化知識是為了更好地生存。學校大力開展班風評比，學生自主交叉評比，促進學生自主管理。政教處每期期初和期中重點整治，包括儀表、遲到、早退等現象，培養學生具有良好行為習慣。

　　2.校園活動精心搞。深入開展學校的特色活動，每次活動要精心策劃，認真組織。要做到組織一次活動，受益一批學生。如開展校園之星、 手拉手幫扶活動、文明禮貌教育等，要進一步細化要求，深化內涵。活動宜精不宜多，要在面上下功夫，讓更多的同學參與到活動中來;要在實效上做文章，不能為活動而活動。

　　3、大力加強法制教育，努力增強廣大學生的法制觀念。組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關內容，通過開設講座、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增強廣大學生的法制觀念和依法自我保護的能力。

　　(4)、利用創強成果，抓好課堂教學質量。

　　1、用好現有教學資源，抓課堂教學，向課堂要質量，要求全體教師發揮電教平臺的作用，用好功能室，上好實驗課。

　　2、進一步規范常態課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查教師執行課程計劃、上好常態課、執行相關法律法規情況;3、繼續組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科、教師的成長，進一步提升學校整體教學質量;教導處要不定期組織常規落實情況檢查。

　　(5)、抓好中考備考，力爭中考成績提高。

　　1、提早介入中考備考，認真研究新課程中考方案，準確把握新課程中考方案的關鍵點。安排組織好模擬考試，找出差距。要正確處理學生素質與考試能力之間的關系，加強對培養學生綜合能力和解決問題的能力的研究。要通過有效訓練，增強學生中考實戰能力，使明年中考成績有突飛猛進的提高，借此進一步提升我校的知名度和社會影響力。

　　2、做好中考場地及試室的準備，抓好畢業班教學管理和監察，安排好畢業考試工作，注意做到科學有效，保持并促進畢業班教學質量在全區處于較好位次。

　　3、要加強學困生的轉化工作。針對學校學生實際，全體教師都要關注每一個學生的學習狀況，著手建立學困生培養提高檔案，注重學困生學習情感、態度和習慣的培養，使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質，從而使這部分學生成績有所提升，讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。

　　(6)、大力著手推進均衡縣及信息化建設。

　　1、按均衡縣相關要求，學校沒有大班額、無重點班，讓所有孩子享受同等同質的教育。

　　2、加強信息技術基礎設施建設。推進教育信息化，基礎設施建設是根本。要繼續加強硬件建設，重點加強校園網、教師辦公用機、多媒體設施等建設，逐步實現班班通。

　　3、加強信息技術網絡資源庫建設。重點完成校本資源建設，.組織骨干教師著手開展學科教學資源庫的建設工作，實現學科教學內容與資源配套。將學校中原有的一些視頻資源，如VCD以及收集的其它視頻文件，全部轉換成數字格式的文件，不僅使文件大小縮小，而且還能在線播放。

　　(7)、加強后勤管理，鞏固校園文化成果。

　　1、切實加強師生飯堂管理，嚴防事物中毒的發生，禁止學生到校外小食店搭食，以免影響學生身體健康和學校形象，教師飯菜要保證質量、味道要可口，要讓老師吃得飽，吃得較好。

　　2、做好宿舍管理工作，保證宿舍的整潔衛生，嚴禁學生帶火種進入宿舍，禁止內宿生漏宿和外人留宿。

　　3、不斷的改善校園環境，鞏固已取得的校園文化建設成果。學校環境衛生要堅持每日一小掃，每月一大掃。

　　4、開足開好體育健康課程。七、八年級注重學生體能素質的提高，畢業班要結合體育中考項目，加強學生技能技巧的訓練，力爭體育中考綜合評價進入縣前三名。

　　(8)、加強財務管理，促進學校持續發展。

　　1、嚴格執行財經紀律，強化內部管理，逐步實現財務管理程序化、規范化、精細化和預算化，是做好財務管理工作的重要保證。重點加強學校經費預算、收入、支出、學生食堂財務管理。

　　2、建立健全財務管理的規章制度，明確財務管理職責，做好財務公開、民主監督工作，做到財務管理工作公開、公平、公正。嚴格把好學校的購物關，禁止簽單記數，報銷手續一定要完善。保證辦學經費大頭用于教學設備設施的添置。保證教學教研經費正常運轉。

　　在新的學年里，我們面臨著嚴峻的挑戰和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，再創XX學校新的輝煌。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇3

　　一、營造學習氛圍，創建學習型組織，啟動實施讀書工程

　　（一）宣傳動員（3月份）

　　1、根據上級主管部門的要求，成立青島十七中教師十二五閱讀工程領導小組和工作實施小組。（名單附后）

　　2、召開全體教工會，正式啟動青島十七中教師十二五閱讀工程，部署專項工作。

　　3、教師制訂個人讀書計劃。領導小組和工作小組，明確職責，分管領導組織各部門分頭制訂活動計劃。

　　2、3月17日（周四）召開全校教職工大會，舉行青島十七中教師技能大練兵啟動儀式，傳達實施方案，部署具體工作。

　　3、教師自主選擇技能訓練項目，制訂個人計劃，組內交流，個人建立《20xx年教師技能大練兵紀實手冊》。

　　（二）第二階段：教師練兵階段（39月）

　　1、普通話誦讀活動。

　　教師大練兵活動首先進行普通話誦讀培訓學習。學校工會牽頭，語文組協助，成立普通話誦讀指導工作小組，開展為期一個月的中華頌?經典誦讀活動（詳細方案見附件一）。參加該項活動的教師自行選擇誦讀材料，內容圍繞古典詩詞、經典美文和愛國主義作品三大類，語文組遴選23人教師擔人誦讀指導教師，以講座輔導形式指導誦讀技巧，提高教師誦讀能力合人文素養。4月23日為世界閱讀日，擬定于4月21日（周四）舉行教師普通話誦讀比賽。要求各教研組至少推薦一人參賽。

　　2、規范漢字書寫活動。

　　與普通話誦讀活動同步進行。學校工會牽頭，成立規范漢字書寫工作小組，聘請校內書法水平較高的部分教師擔任培訓指導教師，分期、分層培訓鋼筆字、毛筆字、粉筆字三字書寫技巧，總結表彰會，借此機會舉行校本培訓專題論壇活動。

　　三、開發優勢資源，為教師接受高端培訓創造條件

　　（三）定期組織教師和班主任外出參觀學習和參加短期培訓。本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學觀摩學習，組織優秀班主任附上海、北京參加高端研討會，組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶、蘇州等地參觀特色學校建設示范學校，組織教研組長、集備組長參加省內教學改革專題研討會。

　　四、重視教學研究，以行動研究和課題研究為抓手，提高教師課改能力和教科研能力

　　（一）以學科為單位梳理出高效課堂的有效做法。學期末以征集優秀課例（教案）和優秀論文的形式，遴選優秀稿件匯編《學科高效課堂精要》、《優秀教學案例集萃》（課堂實錄、教學設計、課件、學案），學期末舉行教學論壇暨以美育人、求真求善課題研究階段性總結會

　　（二）以美育人，求真求善子課題研究正式啟動。原則上要求人人參與研究，全員實踐特色育人。子課題研究可以集體研究同一個子課題，也可以自由組合研究一個子課題，也可以個人獨立承擔一個子課題。學期之初，承擔子課題研究者負責認真撰寫子課題研究報告，學校課題研究工作小組將定期召開專題會，匯總情況，交流經驗，學期期末組織子課題研究階段性研討會。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇4

　　本學期將繼續圍繞教師隊伍建設為中心，依托校本教研、校本研修、教育科研等方面的教學工作，以多層面、多角度、全方位扎實推進教學工作，著重落實七項主要教學目標，并且在工作落實上圍繞著實、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推進學校教學工作跨越發展。本學期教學工作的具體工作及措施有：

　　1、夯實教學常規，提高課堂教學效率。

　　聚焦課堂，從細節抓起，從上課前、課堂上抓起，從教師自身抓起。開展各種形式的聽評課活動，提高課堂教學的實效性，提高教師業務能力，在教學研究中提高教師隊伍的整體素質。

　　（1）備課。加強對教師教案輔備力度的監控，做到教案每周語文教師4節認真輔備，數學教師每周2節輔備。教案課課有反思。

　　（2）堅持聽常規課的制度，加強聽評課活動。結合學校本學期的領導分工，以集中和分散相結合的方式開展對教師的常規聽評課活動，即在學校統一部署下各分管領導對所分管的學段或者學科進行聽評課主抓。做到日日進課堂，天天有交流。同時結合教師的個案跟蹤有重點、有針對性的進行常規聽評課活動。

　　教師一學期聽各級各類課不少于15節，45周歲以上教師聽課不少于10節。

　　（3）組織扎實的教學活動，學生活動重心下移，突出教研組的功能。學校組織的學生活動少而精，大約在3次左右。日常性學生評比活動繼續由教研組組織，學期初由各教研組制定計劃，報學校教務處，由學校教務處負責活動的監督與協調。

　　（4）學生作業的檢查力度。本學期將實施學生作業領導跟蹤制，每位分管領導對所分管的年級進行一定周期的學科作業關注和指導。力求使作業布置在數量和質量上上新的臺階。注重特色作業的布置和反饋。同時，加強同軌班任課教師交流，重視單元檢測，淡化終結性考試。

　　（5）組織好十一月初的第五屆“創新杯”青年教師智能大賽，本屆大賽在比賽的方式方法上將進行全新的改革，力求為全體教師提供錘煉自己業務的機會和展示個人能力的平臺。同時總結上學期的教師說課大賽經驗教訓，組織進行第二屆“精彩一刻”說課大賽。

　　2、以“單元主題教學”為引領，開展系統的以“課例研究”為主的實踐主題校本教研活動，分層式促進教師專業化成長。

　　依托“單元主題教學”模式，學校教研組“課例研究”實踐主題校本教研活動。單元主題教學模式引領的課堂教學在我校實施一個學期以來，深受大多數教師的認同，本學期將繼續依此為引領，在教研組內開展扎實有效的“課例研究”活動。教研組內教師繼續分二部分齊頭并進，一部分骨干教師在進行自我的教育科研的同時，引領組內的教師進行小課題研究和課例研討；另一部分教師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問題，逐個擊破，獲得收獲。

　　教研活動常規化，定時間、定地點、定人員，分管領導跟進參與，提高教研活動的實效性。

　　3、建立多渠道的校本研修機制，以扎實的校本培訓為主渠道，結合教師自學自悟，促進教師專業化成長。本學期的校本研修工作要在扎實開展的基礎上，力求創新、實效、高效，為發掘教師主動性，促進教師向研究型教師轉化推波助瀾。

　　本學期主要涉及以下幾個方面：

　　（1）開展形式多樣的校本培訓。

　　培訓分為校外培訓和校內培訓。參加校外培訓的領導和教師在回校后兩周內，利用校內培訓時間進行二次培訓，傳達培訓的主要精神。

　　校內培訓繼續擴展以往的思路。主要安排由學校領導和骨干教師進行培訓。培訓主題主要涉及到教師的專業精神、課堂教室實際問題、班主任經驗介紹以及教育敘事交流活動。每次培訓在上學期的基礎上可以增加培訓教師，培訓內容要精煉。培訓結束后組織短時間的研討互動，或談收獲，或談困惑。培訓要有筆記和反思，在業務筆記本上體現參加培訓的記錄和培訓后的反思。

　　（2）開展以“敘述教學故事”為主要內容的教育敘事研究活動。本學期要加強集中交流與研討，利用校本培訓時間計劃安排兩次集中交流研討時間。加大對校園網教師論壇的關注程度，鼓勵教師在教學論壇上多交流，多研討。

　　要求教師寫業務筆記和反思，使以上工作得以良好的體現。業務筆記摘抄8篇以上，敘事和反思10篇以上。

　　（3）現代教育技術相關培訓

　　本學期繼續進行網頁制作培訓。培訓時間安排在雙周四下午，要求40周歲以下教師參加。

　　（4）45周歲以下教師制作課件并編寫課件說明不少于4個，按月上交教務處，逐步建立學校課間資源庫。

　　4、繼續做好xx市級課題的研究工作，深入開展其它相關科研課題的研究工作。

　　為了使課題研究深入、扎實開展，計劃課題組成員每月開例會一次，總結、研討課題研究工作。對于三個省現代信息技術實驗校課題、三個國家級課題和兩個市級課題的研究工作，在落實上突出“實”，讓教育科研研究真正為我們教學服務，推動教師個人專業發展。

　　5、結合區教研室的學校、教師個案跟蹤活動，開展學校內對教師、學生的個案跟蹤。

　　上學期啟動的對教師和學生的“個案跟蹤”活動，存在著這樣或者那樣的問題，但是對于學生的成長和教師的發展確實也是很有效地，所以本學期將總結上學期的經驗教訓，繼續深入開展此項活動。具體是各分管領導指定個人跟蹤的老師，被跟蹤的老師在自己班內指定2個左右跟蹤學生，做好跟蹤記錄。

　　6、校本課程和綜合實踐

　　本學期的校本課程有新的調整，即在全校開設硬筆書法校本課程，推廣跳繩校本課程，以三、四年級為主。而剪紙將作為學校的特色社團活動開展。綜合實踐活動課程也有新的變動，每年級任課教師和學生是商定研究主題，并在二、三個月內完成對此主題的研究。請任教老師注意過程資料的搜集和積累。

　　7、書香校園工程將在本學期啟動。

　　書香校園作為我校申報的市級校園特色，已經醞釀了兩個學期了，經過學校領導研究和審查，決定在本學期全面鋪開。

　　（1）教師讀書工程。

　　提倡閱讀，提倡積累，提倡反思，提倡實踐是我們提高自身素質的有效方式。本學期計劃由教務處對教師讀書進行推薦，并繼續組織“讀書沙龍”交流活動。同時，進一步加強各種雜志借閱的實效性，規范各教研組報刊雜志的借閱手續。

　　（2）學生讀書工程。

　　讀書工程在教師隊伍里推行了一年半的時間，效果很好。計劃本學期繼續在教師隊伍中開展讀書工程，同時推廣到學生中，在學生中也開展讀書工程。具體是每個年級的學生經過商討，確定每年級閱讀主題，在此主題的引領下，教師指定必讀書目，同時推薦閱讀書目。讓本內的絕大部分學生完成必讀書目的閱讀，有精力和能力的同學閱讀推薦書目。結合必讀書目，教師在學校規定的閱讀課上或者語文課上進行導讀課、精華賞析等閱讀指導課，指導和幫助學生完成閱讀。同時結合班級內的指定位置的展示臺，展示學生的讀后感、采蜜集等過程性資料。

　　（3）舉辦新年讀書節。

　　在新年前后舉辦一小讀書節。

　　具體的實施方案討論稿在校園網上公布，請各位老師積極瀏覽并為討論稿提出自己的意見建議。

　　以上是本學期教學計劃，具體活動安排在教研組上交活動安排后統一下發，常規活動在教務處工作流程圖上均有標注，在本周也將下發各位老師，以便提醒自己工作。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇5

　　一、指導思想：

　　圍繞**區教委、學區本學期工作重點，繼續規范教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。

　　二、工作思路：

　　規范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質；強化教育科研，促進教學和科研一體化；使**小學教學工作科研化、教學研討經常化、教學管理規范化，全面育人個性化。

　　三、工作重點：

　　（一）實施校本培訓，切實提升教師素質。

　　1.采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。

　　每學期教師聽課不少于10節。

　　由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習（時間待定）。

　　組織學習現代教育理論；

　　組織收看優秀教師的錄像課；

　　單周教研組使用；雙周學校使用。

　　組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流（教師的學習筆記、論文等）——教師寫學習筆記每月2篇。

　　落實教研組工作：

　　教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務處

　　教研組工作：組長直接負責；有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內容）、有總結。

　　加強校本培訓與教研，加快提升教師素質

　　借助外援，適時聘請專家來校傳經送寶。

　　分學科進行兩至三次教學專題研討活動

　　2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。

　　加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：

　　市、區級學科帶頭人至少開放一次；

　　區級、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節錄相課，學校組織老師觀看，錄相掛在學區網上；校級骨干做一節公開課（保存資料）

　　每周每個教研組推出一節研究課（錄相并放到網上，上交打印稿及電子稿教案）

　　新教師（教齡在五年以內，含五年）全員參與說課比賽。

　　（二）加強教學常規管理，完善各種教學制度，規范教師教學行為 。

　　1.修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。

　　強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。做到此項工作的經常化、制度化，獎懲分明。本學期我校制定了如下制度：《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學生作業布置與批改要求》、《閱卷的有關要求》。

　　2.加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。

　　備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優。

　　上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。 學校教導處加強檢查監控力度。

　　作業：課堂作業、家庭作業等適量，批閱及時、規范、正確，要有復批。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規范化、各年級統一作業本使用。組內教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業展覽。

　　輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。

　　（三）結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。

　　1.聽課：第2、3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態，并進行教學。

　　2.推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

　　3.示范課：進行區、學區級骨干教師、學科帶頭人獻課活動。

　　4.評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。

　　5.研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。（語、數、科任學科各兩節，時間另定）

　　6.開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。（時間另定）

　　7.復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。

　　（四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。

　　1.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。

　　2.繼續做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

　　3.進行語文、數學、英語學科的月考，每月的最后一周進行。對優秀率、及格率進行跟蹤調研，教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。

　　4.單項訓練過關：單項訓練的驗收。加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。

　　5.營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。

　　每天英語十分鐘，進行學生英語記憶、練習；培養興趣，強化訓練。

　　英語單項過關：單詞、句型、背誦等。

　　（五）重視學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮群體優勢，提高教研的實效性。

　　1、完善低年級、高年級、科任學科大組建設，加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動，內容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。

　　2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進修區級活動后，要及時進行精神傳達。

　　3、充分發揮組內教師團結、協作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。

　　（六）關注學生差異，切實做好隨班就讀工作：

　　關注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學生的學習質量。

　　繼續各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發展。

　　（七）其他

　　每天教給孩子一個道理。寫在黑板上，教師進行講解。

　　出版校園小報：

　　古詩誦讀

　　申報課題

　　四、各月工作安排：

　　九月：

　　1.第一周公布本學期學校教學計劃，任課教師制定個人教學計劃。

　　2.第二周進行假期教師備課普查。

　　3.第二周開始進行普聽課，了解常態教學情況，進行貫徹課堂教學常規的落實與檢查。

　　4.區級、學區級骨干教師、學科帶頭人獻課活動。（第一周定出開放時間；市區級上交中心）

　　十月：

　　1.進行校內教學評優課活動。

　　2.單項驗收：第三周語文（二至六年級查字典、一年級漢語拼音）、第四周英語（單詞）、第四周數學（口算）

　　十一月：

　　1.進行全校學生作業檢查，進行學生作業展覽。

　　2.單項驗收：第一周語文（朗讀或背誦）、第二周數學（口算）、英語（單詞）

　　十二月：

　　1.家長開放日：（時間待定）。

　　2.抽查部分教師備課。

　　3.單項驗收：第一周語文（字詞），第二周數學（計算題） 英語單詞。

　　4.檢查《小學生綜合素質評價手冊》使用情況

　　一月：

　　1.單項驗收：英語（句型）（第一周）

　　2.制定復習計劃，進行語、數、期末復習研究課2至3節。

　　3.進行期末考試、閱卷等工作。

　　4.收集骨干教師電子文字材料。

　　5.教學工作總結

　　20xx年8月

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇6

　　一、思路與目標：

　　工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計劃，在學校整體計劃的指導下，堅持、貫徹中心校“134”（即一個宗旨，三個根本，三個重點，四項措施）工作思路。

　　工作目標：加強流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發展、提高教學質量為最終目標。

　　二、策略與措施：

　　1、抓常規，加強基礎環節管理，不斷增強管理系統性。

　　2、促學習，落實先進教育理念，提升教師專業素質。

　　3、重研究，加強教學方式、學習方法的研究，整合教研科研工作。

　　4、樹典型，加大骨干教師培養使用力度，突出教學骨干示范作用。

　　5、提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。

　　三、具體工作：

　　（一）加強基礎環節管理，規范干部的管理行為、教師的教學行為、學生的學習行為。

　　1、細化干部教學管理流程

　　明確管理得基本程序，以系統論的角度出發，進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統，是以目標為導向，以績效為標準，進行過程控制并取得預期結果的一個螺旋式上升的動態循環過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。

　　（1）策劃與計劃

　　各校要在認真分析學校近幾年教學情況（成績、經驗、不足）、教師現狀（人員構成、優勢、不足）、發展趨勢等要素的基礎上，對學校近幾年的發展作精心策劃，并結合學校實際制定教學工作計劃。

　　教學計劃對學校教學工作要有指導意義，結合學校實際設計教學活動，要有學期教學工作的目標。

　　（2）執行與實施

　　將教學計劃進一步細化、分解落實到各個部門、各個年級，落實到各個時段。嚴格按照教學計劃開展各項教學活動，每次活動要注重實效，做到有計劃、有分工、有記錄、有小結，要積累活動的原始材料。在計劃實施過程中要根據實際對計劃和目標作靈活的調整。

　　（3）檢查、評價、診斷

　　繼續堅持干部聽課指導制度。教學管理人員要深入課堂聽課，掌握教師教學情況，按照要求完成聽課數量，對教師提出改進意見，并做好聽課記錄。

　　堅持教學常規檢查制度，各完小主抓教學的領導每月檢查一次教案或作業，并作好檢查紀錄。

　　（4）中心校定期組織教學工作檢查。

　　總結、處理、提高在教學管理過程中注重對活動的總結，發現典型及時表揚或獎勵，發現問題及時處理。總結成功的經驗，反思不足，制定改進措施。

　　2、細化教師教學流程

　　（1）制定學期教學計劃

　　學期教學工作計劃是教師一學期教學活動的.總體設計和安排，所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下，制定本人教學工作計劃。保證教學工作的科學性和計劃性，規范教學活動。

　　教學計劃內容：教學目標、教材分析、學生情況分析、教學措施、教學進度。

　　（2）備課

　　明確備課要求：熟悉學科課程標準，深入研究教材，全面了解學生，精心設計教案。

　　繼續完善集體備課制度，一、二、三年級和英語組采用集體備課。上學期規范了備課程序，統一了備課格式，進行了集體備課觀摩。本學期在此基礎上要關注備課實效、突出教案的指導功能，各組要及時總結集體備課經驗，進行集體備課交流。

　　四至六年級組及科任學科繼續采用常規備課，要利用教研活動時間定期交流。

　　（3）課堂教學

　　課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環節，是師生發展的主渠道，必須努力提高課堂教學的質量和效益。進一步深化課堂教學改革，以學生發展為本，確立學生在課堂教學中的主體地位，充分發揮教師的主導作用（指導、引導、輔導）。聚焦課堂，充分發揮課堂主渠道作用，提高課堂教學效率，向課堂教學四十分鐘要成績，優化課堂教學過程轉變教學方式和學習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。

　　各校要組織教師繼續深入學習上級部門的有關文件，明確課堂教學的基本要求，努力構件和諧、創新、民主、高效的課堂。

　　（4）作業及批改

　　科學布置學生作業，加強書面練習，提高學生綜合素質。

　　1）繼續執行作業格式要求，按要求布置筆答作業，認真批改、及時反饋。

　　2）同年級作業要做到“三統一”：統一用本，統一格式，基本統一作業形式和作業量。

　　3）繼續發揚我校重視學生書寫訓練的良好傳統，提高學生書寫能力。完善“天天練”指導與批改措施，按課標要求提高學生的硬筆書寫能力。

　　4）結合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業。

　　開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。（建議每周設一節課外閱讀交流課）

　　加強寫作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要鼓勵學生寫日記或周記（三年級以上學生要有周記本）

　　（5）課后輔導

　　課后輔導是對課堂教學中未達到教學基本要求的學生、因病因事缺課學生的一種學習補救措施，各校、各位教師要認真對待、合理安排。

　　對因故未達標的學生應堅持課后補課，使全體學生都能完成學習任務。輔導可由教師單獨補課、組織學習小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課，不準進行收費補課。

　　（6）檢測

　　加強平時的單元檢測，作到“段段清”。各年級要統一安排單元檢測，樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學情況，及時查漏補缺。對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。

　　3、使學生明確學習流程

　　加強對學生良好學習習慣的培養，使學生明確學習流程（預習、上課、復習、做作業、知識整理、檢測）。

　　（二）繼續開展課堂教學評價，提高課堂教學質量和效益。

　　1、繼續引導教師學習《課堂質量評價標準》，運用《標準》對教師進行有效的指導，使《課堂質量評價標準》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據。

　　2、第二周開始各評價組組繼續進行課堂教學評價。本學期重點是教師自薦課的評價，教師根據自身情況自報學科（不能與上學期推門課相同）按教學進度自定內容。中心校統一組織（先聽六年級語數學科）

　　3、組織優秀課展示活動。（根據實際確定科目及教師）

　　4、將評價結果納入到教師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分的發揮。

　　（三）加強教師隊伍建設，提高教師業務水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用，發揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學校可持續性發展。

　　1、抓住“手拉手”活動有利契機，與展覽路一小開展拜師結對活動。學習先進校的管理經驗、教研經驗、課堂教學經驗。

　　2、加強現任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個一”活動，即：講一節示范課，指導非骨干教師一節課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平文章。

　　3、沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學質量。

　　4、定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。

　　5、建立外出學習匯報制度。各學校派出學習的教師，要把握學習機會，虛心學習先進經驗。學習結束整理好學習筆記，向主管領導匯報。若有必要各完小要安排一定規模的二級培訓。（教學檢查時為一項內容）

　　（四）繼續加強教研活動的管理，深入開展教學研究活動，向教學研究要教學質量和教師水平的提高

　　1、教研組建設（設置及組長同上學期）

　　活動時間：中心組每單周四下午活動，學校組每雙周四下午活動（保證1、5小時）

　　活動要求：每次活動要有專題，有中心發言人；要保證活動時間，有教研活動紀錄。

　　活動內容：課題研究、聽評課、教學反思等。

　　初步設想：定期組織教研組長會，交流教研活動經驗。

　　2、校本教研

　　1）整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。

　　2）繼續抓好北正試點，積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關注教師專業化發展，確定專題，引導教師做好教學隨筆。

　　（五）課改與科研工作

　　1、課改年級繼續以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學案例、課例或論文，不斷積累經驗。

　　2、作為市級課題《課程改革過程中學生分化問題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔任務，提高教師科研水平。

　　月工作安排

　　二月：

　　1、制定教學工作計劃

　　三月：

　　1、規范常規管理，重點在課堂常規

　　2、課堂教學質量評價（2日前各校上報科目內容，6—9日聽六年級語數學科）

　　3、教研組內研討學習課程標準的體會（重點為學生實踐能力）

　　4、師徒結隊“手拉手”啟動儀式

　　5、骨干教師“四個一”活動之一：專題講座（教材分析）

　　6、教學常規檢查（各完小檢查教案）

　　四月：

　　1、課堂教學質量評價

　　2、學生學科技能測試

　　3、教師技能大賽

　　4、學科活動（各校安排）

　　5、骨干教師“四個一”活動之二：示范課

　　6、常規檢查（各完小檢查作業）

　　五月：

　　1、課外閱讀交流課觀摩

　　2、課堂教學質量評價優秀課展示

　　3、骨干教師“四個一”活動之三：指導課

　　4、教學常規檢查（各完小檢查教案）

　　5、期中考試

　　六月：

　　1、學生課外日記（周記）展評

　　2、教學管理干部管理經驗交流

　　3、常規檢查（各完小檢查作業）

　　七月：

　　1、期末復習、考試

　　2、期末總結

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇7

　　本專業培養德、智、體、美全面發展，具備從事餐飲或飯店管理的理論知識與職業能力，能從事廚房原料采購、加工，紅案、白案、涼菜制作，營養配餐等一線的技術人員和廚房管理和餐飲企業管理的中級技能人才。具體要求是：

　　1、思想品德

　　培養學生具有良好的行為規范、職業道德和法律常識;知榮辱，愛祖國，敬業愛崗，誠實守信，遵守社會公德，具有團結合作意識和創業精神以能良好的人際溝通能力。

　　2、身心健康

　　使學生了解體育、衛生、保健知識，掌握體育鍛煉技能，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，具有健康的體魄和心理狀態。

　　3、專業基礎

　　(1)了解中式烹飪相關的歷史、地理、民俗、美學等基本知識; (2)掌握中式烹飪相關的原料學、營養學基礎知識; (3)熟悉烹飪相關法律、法規和操作規程; (4)掌握營養學的理論知識，了解廚政管理流程; (5)了解中式面點發展歷史，主要流派的特點。 4、專業技能

　　(1)具有正確的使用常規廚房刀具、電器、蒸鍋的能力，具有熟練的刀工和切配技能，具有基本成本預算能力并熟悉開單進貨程序;

　　(2)掌握吊湯和蒸菜的基本技術，熟悉涼菜制作的衛生要求，對冷菜制作有較高技藝，掌握嫻熟的勺工技藝、擁有全面的烹飪技能，具有豐富的菜肴制作經驗;

　　(3)掌握中式面點常見品種的制作技術，通曉原理。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇8

　　一、指導思想：

　　以三中全會精神為指導，深入貫徹落實縣及學區教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，以提高教育質量為核心，以深化素質教育為主線，以行風建設為抓手，培養和踐行社會主義核心價值觀，加強學校建設，推進精細管理，強化師資培訓，落實校本研修，打造辦學特色，創新學校管理機制，狠抓落實，不斷加快基礎教育現代化進程，努力辦好讓學生、家長、社會滿意的優質教育。

　　二、工作思路

　　緊緊圍繞“深化素質教育、提高教育質量”這一主題，抓牢“雙高雙普評估驗收、黨的群眾路線教育實踐活動”兩個關鍵，努力實現自主性辦學的轉變;片面質量觀向科學質量觀的轉變;民主管理的轉變。深入推進精細管理、特色創建、校本研修、學前教育、美麗校園建設和行風建設。

　　1、繼續深化素質教育，努力提高教育質量。

　　2、做好“雙高雙普”驗收工作。

　　3、重視師德師風建設，加強教師職業道德，關愛特殊群體，確保學生生命安全，使學生健康快樂的成長。

　　4、抓好精細管理、校本研修、特色創建和教育信息化四項重點工作。

　　5、開展干部作風建設年、高效課堂推進年、學前教育規范管理年、美麗校園建設年、財務管理規范年五項創建。

　　三、工作任務：

　　(一)立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀

　　德育工作是學校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置，切實提高學校德育實效。

　　1、加強社會主義核心價值觀教育

　　本學期，德育工作將圍繞“社會主義核心價值觀教育”的主題，以課堂滲透為主渠道，以實踐活動為載體，把德育貫穿于校內外教育中，努力培養德智體美全面發展的一代新人。

　　2、加強德育基礎建設

　　堅持以開展創建優秀班集體活動為抓手，加強班集體和班主任隊伍建設。通過舉辦班主任工作交流會，結合縣及學區班主任工作論壇，充分發揮班主任在德育工作中的骨干作用。進一步利用逸夫小學廣播站、展板、黑板報等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內涵，充分發揮其育人功能。做好少先隊工作，少先隊工作是實施德育的重要途徑，本學期的少先隊活動仍要在抓細、抓實上下功夫，值日中隊的值勤工作都要在組織和活動設計方面有所創新，充分體現少先隊活動的生動性、趣味性、教育性和時效性。

　　3、豐富德育工作形式

　　(1)每個老師都要強化自己是一名德育工作者的意識，牢固樹立全員德育思想。在平時生活和工作中時刻牢記“學校無小事，事事育人。教師無小節，處處楷模”。將學生的思想教育充分體現在德育管理的各項工作之中。要認真上好品德與社會課，注意在各科教學中進行德育滲透，做到教書與育人并舉。

　　(2)抓好一日常規檢查評比。少隊要結合學生常規管理開展系列活動。“一日常規檢查”包括學生校園生活的方方面面，紅領巾佩帶、校服穿著、包干區清掃、教室整潔、早讀課紀律、廣播操規范、課間活動有序等等。通過每日通報、每周小結評比、學期考核表彰激勵先進，鞭策后進;通過值周班同學的監督及提醒，引導學生養成良好的行為習慣;加大每天值班教師參與學校常規管理工作的力度，特別要關心各班包干區、教室、辦公室的環境衛生及學生的行為規范和學生的安全，并做好記錄。

　　(3)開展主題班隊會教育活動。一是開展“中國夢.我的夢”活動。通過主題班會、演講賽、讀書征文等，激發學生愛黨愛國熱情，樹立遠大理想。二是深化傳統文化教育。繼續開展“書香校園”活動。三是開展孝道教育。通過學典故、看錄像、辯論賽等活動，培養學生孝敬父母的意識和行為。四是強化節能環保教育。五是開展“三愛”教育。六是開展“四節”教育，從學生身邊的環境問題入手開展節能環境教育。

　　(4)重視家庭、學校與社會教育的配合。我校將組織召開好家長會，歡迎家長推門聽課，參與學校管理，監督教師的施教行為，把踐行社會主義核心價值觀和黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合起來。

　　4、大力開展陽光體育運動，提高學生身體素質。

　　繼續貫徹《國家學生體質健康標準》，全面落實“健康第一”的理念，深入開展陽光體育活動，認真上好“兩操”、“一課”，保證學生每天鍛煉1小時，充分利用國家配備的體育器材和設施組織開展運動會和各類傳統體育比賽活動并開展特色活動，不斷提高學生體質健康水平。

　　5、關愛留守兒童及弱勢群體

　　根據我校的實際情況，要繼續關愛留守兒童及弱勢群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。

　　6、繼續深化特色創建。

　　我校在特色創建上將進一步加大力度，以培養學生行為規范為重點，以轉變教學模式為抓手。逐步彰顯我校辦學特色。力爭取得更大的成效。

　　(二)轉變作風，在隊伍建設上求提高，提升管理水平

　　1、精細化管理是關鍵，它將直接影響到學校的發展和教學質量。我校以“三項常規”為學校管理的基本綱要，不斷優化環節，追求精細。

　　2、校長及校委會成員要身先士卒，自身樹立高境界，實行精細化管理，精雕細刻每一個環節，讓每一個環節都有落實、有檢查、有評比、有獎懲，讓每一個環節都成為促進學校發展的有力保證。

　　3、充分發揮班主任、少先隊輔導員的職能作用，落實工作職責，實施精細化管理，引入評價競爭機制。校長深入教學一線，及時發現問題、解決問題，提高工作的執行力、落實力，促進學校常規管理的“精細化”、“正常化”、“規范化”。

　　4、結合本校實際，制定科學的班主任和教研組長工作考核細則，形成責權結合、分工負責、重視考評、能上能下的科學用人機制。經常性開展不同層次的經驗交流會，推行班主任例會、家長會研討觀摩課活動，提高班會、家長會的實效性。

　　5、經常開展“教學常規回頭看”活動，找出問題，制定改進措施;嚴格落實教師教學常規要求，加強督促、檢查和考評，將各項管理措施落到實處。

　　6、加強行風整頓，認真組織全校教師學習《中小學教師職業道德規范》、《三原縣中小學幼兒園領導干部作風建設八項規定》、《三原縣中小學教師行為十不準》文件要求，切實加強干部作風及師德師風建設。嚴格執行學校將進行師德師風考核并將每一位教師的師德師風考核結果納入年度考核。

　　7、精心籌備雙高雙普驗收以及實驗教學普及縣復查驗收工作。做好管理資料準備工作，抓好設施設備的應用，建設美麗校園。

　　8、加強過程管理。認真落實縣局下發的《義務教育學校管理標準》和《關于加強常規管理的實施意見》落實課程計劃，進一步重視體音美教學及對體音美教學的管理。

　　(三)強化學校常規管理，在機制建設上求創新。

　　1、規范教學管理，提高教學質量

　　(1)加強對執行課程計劃的管理，嚴格執行課程計劃。按規定開齊、上足、教好各類學科。

　　(2)規范學前管理。保質保量完成保教任務。

　　(3)嚴格教學環節管理。我校將根據教學常規的基本要求，嚴格備課、上課、作業、輔導等教學環節管理，在校內開展教學“一日查”活動，對檢查中發現的突出問題進行整改，提高教學各環節的有效性，保證教學質量的提高。

　　(4)加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校將加大備課、教學反思與作業批改、單元章節測試、等主要教學環節的檢查力度。各個任課老師要根據要求，結合新課程理念、課程標準、“三分”教學模式及本班學生情況和自己的教學風格精心備課，認真上課，3至六年級在導教案實施后要及時記錄自己課堂教學的得失與感受;在作業方面，既要注意抓學生的書寫規范，又要注意自己的批改規范。教學工作檢查主要四個方面的內容：備課情況;聽課情況;教研情況(案例、隨筆、專題小結等);作業批改。每次檢查都要如實、具體地寫出檢查小結并在全干會上通報檢查結果。

　　(5)進一步加大對薄弱學科、(二、三、四年級語文，五年級英語)薄弱班級、(三年級)薄弱學生的幫扶力度。對薄弱學科、薄弱班級實行以優幫差、結對幫扶的方式要求各科任教師要積極采取措施，制定輔導方案，把握方向，定期檢測、分析，保證工作的實效性，努力提升質量。對學困生要求教師結合學生實際情況，因材施教，對學生多一些關心、多一些表揚，幫助他們樹立學習自信心，使他們健康快樂成長。

　　(6)繼續加強對畢業班學生的管理，要千方百計地把好畢業學生升學質量關，有針對性，分層次，扎扎實實抓好學生的知識基礎，一步一個腳印的提高學生的能力和素質。

　　(7)以課堂教學效益為抓手，強化隨堂聽課的數量與質量。鼓勵教師講家常課，校委會成員每周聽課不少于兩節，教師不少于一節，并且聽課者聽完后及時與授課教師交流，提出可行性意見和建議，引導教師立足課堂，通過提高課堂教學效益，創建高效課堂，努力提高整體教學質量。

　　2、建立和完善校本教研體系，開展校本教研，提高教研實效

　　(1)加大對教研的管理力度，做到時間充足、內容全面、主題鮮明、積極參與、效果顯著、通過名師教研和業務學習逐步提高教師的教研能力和業務水平。

　　(2)圍繞新課程，根據學校實際情況，認真組織開展推門聽課、組內聽評課、示范課、觀摩課、匯報課、引路課等活動，從而在全校積極營造教研興校氛圍，不斷學習并創新教學模式，提高課堂教學效益。

　　(3)進一步實施高效課堂，創新課堂教學模式，繼續推行和創新“三分”教學模式，力爭在本學年走出一條路子來。

　　(4)結合學校的實際情況及教學中存在的問題，制定校本課題，要求全體校委會成員深入教研活動一線，督促教研活動的深入開展。

　　(5)引導教師認真學習優秀教學案例，通過集體研討、聽評課及觀摩課研討，教學反思等不斷提高課程研究的實效性。

　　(6)制定相關的獎勵政策，獎勵在校本教研活動中表現突出的教師。

　　3、抓好學校體藝科工作，豐富校園文化生活。

　　繼續抓好學生的廣播操和眼保健操，要把學生兩操質量的提高，視為學生習慣養成教育的一項重要內容，做到時時講，天天抓。學生的眼保健操當班老師要強化管理意識，督促指導學生認真做好眼保健操。認真開展“四節”教育活動，積極實施體育、藝術2+1項目，增強學生體質，提高學生藝術素養.

　　(四)提升辦學品位，在學校發展上求特色。

　　1、全面構建特色校園創建活動，加強校園文化建設。在進一步提高校園文化內涵的基礎上，重點加強軟環境的建設，特別是師生的`文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化，處處能育人，樹立良好的學校形象。

　　2、建設美麗校園，不斷優化、美化校園環境，為學生創造良好的學習環境。

　　3、不斷推進學校的民主管理，完善校務公開制度。學校將定期召開專題座談會，多渠道聽取群眾意見，努力營造學校為教師服務，教師為學生服務，教師、學生的發展推動學校發展的和諧氛圍。領導要廣泛聯系群眾，教師要關心學校發展，全校上下同心同德，奮發向上，共同辦好學校。

　　4、繼續開展“百名教師大家訪，千名家長進課堂”活動。學校組織教師積極開展家訪活動，定期與家長座談交流，認真聽取家長的建議和意見，同時通過家長會邀請家長走進學校，走進教室，密切學校與家庭、教師與家長之間的關系，贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　(五)加強安全管理，確保師生生命和學校財產安全。

　　1、加強師生安全教育，以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃多形式開展安全法規、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。加強對學生在走廊活動、體育鍛煉及參加集會的安全管理，重視對校園內防盜、防觸電及周邊安全環境管理，要特別重視對學生飲食、飲水安全教育、交通安全教育、活動安全教育、課間安全教育，防止溺水等意外事故發生。

　　2、要嚴格執行相關安全規定，建立健全安全工作制度，建立安全工作責任人制度，成立以校長為組長的安全領導小組，對安全工作的隱患要快速排查，重點強化檢查、嚴格防范，把學校安全工作落到實處，確保師生和學校財產安全。

　　3、嚴格執行值班制度，做到二十四時有人值班。

　　4、強化后勤財務管理，不斷增強服務意識。保證教育教學工作的順利開展。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇9

　　一、指導思想

　　本學期我校教學工作將以《商水縣教體局20__工作要點》和教育局相關科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導，以鞏固“教改”成果為重點?以素質教育為主題?以提高教育教學質量為核心?以精細化管理為手段?以創辦優質教育為目標，深化學校內涵發展，不斷創新工作思路，強化教育教學管理，提高整體辦學水平。

　　二、主要任務與目標

　　1、貫徹實施《縣教研室和中心校教學管理常規及評價辦法》做到常規教學精細化管理。

　　2、確保“聽評課”、“新課改”、“校內優質課”等教學活動扎實開展?并收到實效。

　　3、實現學生年流失率控制在5%以內。

　　4、做好近專任教師教學成績的數據整理與統計工作。

　　5、加強畢業班管理?爭取今年中考再創佳績。

　　三、重點工作

　　1、端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學科，開足課時，不出現課時偏差。上好音樂、體育、美術、安全、地理、生物等課保證非考試科目的教學質量。結合我校實際，制訂教學計劃，開展好課堂教學活動。

　　2、加強常規教學的精細化管理?落實常規教學基本要求?全面提高教育教學質量。 修訂和完善《城關鄉一中教學管理常規及評價辦法》。抓好常規教學過程管理。每兩周進行一次常規工作檢查?并不定期進行抽查。每次檢查后要有分析總結?檢查結果張榜公布?并納入教師崗位責任制。

　　(1)、備課

　　個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發?并超前備課一周，制作出切實可行的教學設計方案。 學期初和期中進行兩次集體備課。制定集體備課計劃?有時間、內容、中心發言人、負責人。

　　(2)、上課

　　優化課堂教學，深入開展教學實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點，以培養學生創新精神和實踐能力為核心?以調動學生積極有效參與為手段?以促進學生全面發展為目標?深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創新精神和實踐能力培養。 課堂教學以學生為主體，突出重點、分化難點、完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。堅決實行執案教學。

　　(3)、作業布置與批改

　　強化學生的訓練和輔導。學科任課教師要做到日日清、周周清，做好當堂訓練、日訓練和單元訓練。學科任課教師每單元要自命出高質量的基礎訓練和綜合訓練題。批改要形式多樣。

　　(4)、課外輔導與活動

　　成立特長生學習小組，制定特長生培訓計劃。在教師的指導下開展活動，使特長生得到培養。定期開展活動、培養學生的興趣、發展學生的特長、張揚學生的個性、豐富學生的生活?使學生全面發展。

　　(5)、學業成績考核考察

　　按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結合起來?重視對學生學習過程和學習態度的考核。 做好期中期末考試工作?及時分析總結?客觀查擺問題，不斷改進工作。

　　四、認真開展好專項教學活動。

　　1、在學生中開展課前預習活動?建立“預習問題本”。2、精心組織4月份的“優質課評比”活動?學科全、質量高。3、積極參加局里組織的研討活動。4、開展教學課件制作競賽活動。5、開展“校內優質課”評選活動。

　　五、深入開展教研活動。

　　繼續開展“小問題?大研究”課堂教學實踐。做到定期、定人、定主題。 開展“校長談課改?教師說課改”活動。

　　六、其他工作

　　1、完善《防控學生流失責任制》。2、嚴防學生輟學，流失率控制在5%以內，爭創一到二個無輟班。3、建立輟學生、流失邊緣生檔案。4、做好學籍管理工作。5、做好文件的歸檔工作。6、處理好臨時性教學活動。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇10

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實學校工作計劃，著眼于學生的全面成長和教師的可持續發展，轉變教師觀念，促教學方式的變革，強力推行高效課堂的實施，加強教學過程管理，強化教師隊伍建設，進一步深化教學改革，有效提高教學質量和效益。針對學校實際，抓好工作重點，秉承學校教育教學特色，全面提升學校綜合辦學水平，確保學校教育教學質量在全市同類學校中處于水平。

　　二、工作目標

　　1、教學質量能在同類學校中，完成研培中心下達的教學要求。

　　2、加強對高效課堂的研究，深化課堂教學改革。促進教師發展、學生發展、學校發展。

　　3、落實學校校本教研工作，切實提高課堂教學效益。

　　4、強化教學過程管理，加強教師教育教學質量監測力度，促進教育教學質量的提高。

　　三、工作措施

　　（一）規范管理，提高教學管理精細化水平

　　1、嚴格執行課程計劃，開齊上足各門課程，制止課程設置的隨意性和違規行為。杜絕擠占、挪用課程現象，特別是寫字、音體美等學科，利用好地方教材學習培訓活動，加強學生生活生命安全意識。促進素質教育的開展，促進學生的全面發展。

　　2、加強學校規章制度執行力度，重點規范教師課堂教學行為。在建立健全各項規章制度的基礎上，加大各項制度的執行力度，重點放在規范教師課堂教學行為上。明確教師課堂教學常規要求；加強教師六認真的督查力度，進一步推行日常巡課、隨堂聽課等學校規章制度。其次明確教師崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環環相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。

　　3、進一步落實校本教研工作。協助教導處抓好教師競賽課，要求青年教師認真學習高效課堂，學習教改前沿理念，提高自身理論修養。在課前提供上課教案，每一堂課圍繞一個教學中的問題或困惑在課堂教學中實踐解決，并在教學中體現學科思想方法，采用一系列教師、學生活動加以落實體現。并在評課前提供說課方案，圍繞教材解讀、教學流程的設計、教學方法的選擇、師生活動的開展等方面設計意圖開展說課。為校本教研活動開展營造一個良好的氛圍，對青年教師的競賽課暢所欲言，能打開情面，求真務實，在研討過程中產生思維的碰撞甚至激烈的爭論。切實讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教學方法，人人研有所獲、個個有所進步的學習交流平臺。

　　4、突出學生行為規范養成教育。

　　（二）以有效教學為主題，改進教學質量提升方式。

　　1、開展有效教學，落實三個重點環節。

　　進一步深化學科教學改革，倡導教師以學科文化習得為、在課堂教學中體現學科思想方法的課題開展研究，努力建構“學科思想方法+活動”的課堂教學模式。以新課程理念為指導，采取有效措施，規范教師的教學行為，真正實現“有效課堂長能力，有效訓練出成績”。本期教學管理重點主要落實“三個重點環節”：

　　①突出有效備課研究。改革以往教師備課過程中出現的問題，采用表格式備課。要求年級組長組織全組教師開展集體備課活動，事先將單元分解成若干個小板塊交給教師鉆研，對教材進行深入的解讀后在集體備課時進行交流。讓全組教師對本單元課程內容、教學中易出現的問題及教學方法的先擇等做到心中有數后再個性設計教案，杜絕不備課進課堂的現象，使教師備課進一步規范。在抓好教案規范化管理的基礎上，積極探索變“教案為教學設計”的研究，教師備課中主要突出教師活動、學生活動的預設以及這樣預設的意圖。突出教學設計理念，強化思維過程、創新設計和教后反思教務處隨時檢查備課及交流研討情況，反饋意見。

　　②突出有效課堂研究。開展教學研討活動，除青年教師教學競賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級組內的教師要經常性地對教學中出現的問題困惑開展研討，向有經驗的老教師學習，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學效益。加強外界信息收集，對省市開展的學科研討活動積極選派教師參加，學習外校有益的研究做法，以提高本校教師的研究水平。

　　③突出有效訓練研究。加強對學生作業與測試有效性的研究，根據市局要求，對學生作業與測試的批改、反饋和評價。

　　2、優化“六認真”管理，提高教學質量。

　　各年級組各學科認真抓好學生學習習慣和學習能力的培養，在年級組內開展相關比賽活動。如：寫字比賽、作業評比、朗讀比賽、英語口語比賽。加強教學工作巡查力度，促進課堂教學的正常化。為確保課程計劃的實施，教導處將定期、不定期進行教學常規抽查、每周不定時巡課。主要查看教師是否準時到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學，課堂秩序等情況，并進行反饋，要求整改，促進課堂教學正常化。

　　（三）重點工作

　　（1）xx級畢業班教育教學管理工作。及時與畢業班同學進行交流，深入搞好學習，理想，前途的教育，使學生認清形勢，堅定信念，穩定思想，奮發向上；有計劃召開xx級教師及學生的座談會，及時了解各方面情況，及時協調解決各種問題；組織好畢業班學生的體訓、實驗操作訓練，科學有效指導教師安排好后期教學復習，嚴密組織學生參加中考；協同校長，與xx級教師商討制定出教學管理目標任務，落實責任，確定目標獎勵機制（包括升學獎和質量考核獎）；協調學校各部門做好畢業班管理工作，加強對xx級各班管理上的指導，力爭使xx級學生盡快養成好的學習和行為習慣，適應初中的學習生活；協同德育處，做好學生的鞏固工作和控制因學生分化而造成的負面影響工作。

　　（2）根據市教科所關于進一步深化課程改革，加強教學科研的要求，并結合高效課堂變化特點，定期組織相關學科的教師深入學習高效課堂的實施，積極開展自培自學活動，組織教師參加上級有關部門組織的高效課堂教學培訓與研討活動，使教師能盡快把握高效課堂特點，探索出合適的教學方法，取得好的教學效果；根據市教科所安排組織好本期的廣漢市教師教學技能競賽校內初賽和區片決賽，力爭在我校承辦一次全市規模的學科教研活動。

　　（3）定期召開畢業班學生家長會、教師會。加強畢業班聽課指導，發現問題，尋求措施，及時彌補。畢業班要加強教學研討。注意資料信息的收集加強針對性研討。

　　（4）加強健康教育、傳染病防控力度，促進師生身心健康。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇11

　　為了推動人口計生政策法規的宣傳教育，切實把新型生育文化建設落到實處，不斷開創我辦事處人口計劃生育工作新局面，特擬定本年度人口學校教學計劃，具體安排如下：

　　一、指導思想：認真學習，貫徹各級人口計生政策精神，宣傳國家“一法三規”，《湖南省人口與計劃生育工作條例》，按照區計生委和街道黨工委、辦事處的具體要求，不斷提高廣大育齡群眾的新型生育、婚育文化觀念，為社會、為育齡群眾做好事、做實事。

　　二、教學目的：轉變育齡群眾的傳統生育觀、婚育觀，提高育齡群眾對人口計生政策的知曉率，實現育齡群眾從“要我計劃生育”到“我要計劃生育”的轉變。

　　三、教學內容：人口計生政策法規、避孕節育、優生優育、生殖健康、農村獎扶等相關內容。

　　四、教學方法：從實際出發，堅持分散集中相結合的教學模式，堅持宣傳啟發、專題研討、案例分析相結合的教學模式，有效發揮學員的主觀能動性和積極性。

　　五、教學安排：按照分類指導的原則，根據青春期、新婚期、孕產期、育兒期五期，面向全街道對象人群，開展針對性強、主題明確的教學培訓，擬定每月25日為教學培訓日，同時每期進行測試，了解知識掌握程度，造冊建檔。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇12

　　依據《國家基礎教育課程改革指導綱要》，從我校辦學特色和育人目標出發，本著有效利用現有教育資源，依靠本校教師、學生共同開發、實施的原則，實施校本課程教學。

　　一、 校本課程開發的目的意義：

　　我校校本課程的開發是結合我校的傳統和特點，以及學生的興趣和需要，自主開發的適合我校的課程。學校課程的開發要提高課程的適應性和實效性，適應學生發展的興趣和需要，適應學校、社區發展的需要。校本課程的開發，為教師提供了專業發展的機會和條件，也為學校培植辦學特設創造條件，有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性。

　　二、 校本課程教學的基本原則：

　　學校課程是由在國家課程計劃框架內，學校自行決定、自主

　　開發的課程，開發主體是學校教師。因此，我校校本課程教學堅持遵循以下原則：

　　1、 合作性：校本課程開發、教學時一種集體配合的事業，學校課程更是如此。在整個教學過程中教師要校長、其他同事、學生、家長、社區人員等通力合作，發揮群體智慧。

　　2、 民主性：學校校長、教師、學生、家長構成學校教育的“共同體”，成為學校課程教學的主體。學生需要什么，喜歡學什么，“共同體”里教師、家長最清楚。因此，在教學過程中，廣泛聽取他們的意見，形成一個民主氛圍。

　　3、 選擇性：校本課程教學要有利于學生全面而主動的發展，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發展，使個性得到張揚。

　　4、 開放性：校本課程教學時，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源，包括學校、家庭、社區等多方面的資源；在主體方面要充分調動校長、教師、家長、上級領導、參與的積極性，共同進行課程建設。

　　5、 靈活性：校本課程教學時，不求全求大求新，立足本校實際，量力而行，逐步完善。

　　三、 校本課程教學常規管理：

　　校本課程的常規管理由教務負責，主要負責排課、教師上課

　　情況的檢查。

　　對學生上課的管理，由班主任負責，由教務處負責檢查學生的上課情況。要求教務處的常規管理方法講究科學，工作要細致入微，確保校本課的正常運作。

　　校本課程在講授的內容上執行校本教材，在講授方法上不同于國家課程，要注重學法指導，強調學生思維的開啟，強調知識的拓寬，課堂氣氛要輕松愉快，教學方法要不拘一格。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇13

　　一、指導思想

　　深入學習黨的十x大和十x屆x中全會和系列重要講話精神，全面貫徹《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》精神，全面落實《省政府關于加快推進現代職業教育體系建設的意見》，緊緊圍繞市委、市政府的工作部署，緊緊圍繞學校“十三五”發展規劃，以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，抓住學校轉型發展新契機，深化產教融合、特色辦學，不斷創新人才培養模式，全力打造更具特色和更具影響力的學校教育品牌，推動學校向高水平的教育現代化快速邁進。

　　二、工作思路

　　學校要以創建江蘇省優質特色職業學校為契機，以內涵建設為根本，以特色創新為主線，以專業建設為龍頭，以隊伍建設為基礎，以質量提升為重點，深化辦學模式、培養模式、教學模式和評價模式改革，有效探索專業化師資隊伍、現代化專業群、現代化實訓基地、高素質人才培養的建設機制，把建設成為高質量、深內涵、有特色的江蘇省優質特色職業學校作為全校上下的奮斗目標。

　　三、重點工作

　　1.傾力創建平安校園

　　創建平安校園，不是創建任務，而是責任使然。全校師生都要樹立平安意識，主人翁意識，對威脅師生安全的隱患零容忍。

　　2.全力以赴三大創建

　　創建服裝設計類專業群為省現代化專業群，創建服裝實訓基地為省現代化實訓基地，創建學校為省優質特色職業學校是學校未來二年內的中心工作。全校上下要凝心聚力，對照標準、創造條件、積極申報，力爭全面取得佳績。

　　3.探索省現代職教體系建設試點項目—中高職“3+3”分段培養

　　探索現代職教體系建設，是學校教育教學質量提升工程的重要抓手。本學期，學校和三所高職院校、四個企業圍繞學校四個專業合作進行的中高職“3+3”分段培養正式實施。學校要和合作高校、企業在人才培養方案制定，核心課程標準修訂，學籍管理，教學組織實施，教材選用與開發，師資培養培訓等方面展開交流和溝通，要積極引進高校優質資源來加快提高學校教育教學質量，提升師資專業技能，提高人才培養質量。

　　4.務實創新德育管理

　　本學期，要繼續推行德育首觸負責制，踐行全員德育理念，強化立德樹人意識，發揚精細化管理傳統，營造良好的德育管理氛圍，著力加強“和樂”德育品牌建設。要繼續保持學生犯罪零記錄目標，加強法制意識的熏陶，加強過程監控，加強和學生的溝通和交流，確保問題發現及時，處理得當，避免惡化發展。對于17級新生，要重點抓養成教育，逐步培養良好的行為習慣;要通過專業剖析會、和悅大講堂等活動盡快幫助他們了解職業教育，了解所學專業，設計職業規劃;要繼續嚴格執行手機管理條例，逐步培養學生正確使用手機的意識;要辦好校園文化藝術節，激發學生的參與熱情，幫助學生更好的融入學校生活;要繼續探索非單招班晚自習改革方案，突出學生的主體性、自覺性和創造性。要進一步完善主題教育活動內涵，培養學生責任、誠信、愛崗敬業意識，努力培養合格的準職業工人。

　　5.穩步提高教學質量

　　本學期，“和悅”課堂、“和美”實訓建設要注重內涵，培養亮點。對于單招班，要嚴格管理，確立目標責任狀，重視尖子生的培養，加強過程動態管理，確保第一梯隊成績提升明顯。在學業水平考試方面，要早思考，早計劃，早落實，重過程管理，確保考出好成績。在技能競賽方面，各備賽團隊要全力以赴，勤學苦練，力爭在無錫和省級技能競賽中取得更好成績。本學期，學校要開始進行教學診改工作，還要完成20xx年度學校教育質量年度報告并向社會發布。

　　6.用心發展培訓事業

　　要切實發揮區域社區教育中心的職能，基于社區文化、活動、產業發展的需求，提供更豐富的社區服務，開展更廣范圍的公益服務活動，提供學校在社區群眾中的知名度和美譽度;同時還要注重內涵建設，加強和各行各業的緊密聯系，挖掘新興培訓項目，注重品牌培訓項目的打造，注重優質培訓師資的培養，注重宣傳工作的開展，要充分發揮學校“職成教合一”的優勢，堅持特色發展之路，致力打造社會知名的培訓品牌。

　　7.深度開展校企合作

　　本學期，在校企合作方面，學校要和新雪竹、奈加野、海瀾之家等合作企業在現代學徒制項目、“3+3”、工學交替等方面加強合作，校企共建實訓基地，共建產品研發中心，共建名師工作室，共同進行課程設置和教材開發，要努力將企業文化有機融合到校園文化，使校企合作的深度和廣度得到擴大，校企合作質量和成效得到提高，逐步形成“專業+產業、教學+研發、培訓+就業”的產學一體化辦學機制。

　　8.強化管理教育科研

　　基于學校內涵建設的要求，通過科研引領的形式推動學校各項工作的開展，提升教師自身的工作能力和專業水平，是科研興校的題中之義。當前，學校立項的課題眾多，級別較高，研究領域涉及學校多個重要領域，本學期，對所有在研課題將加強過程管理，嚴格按照學校課題管理條例，對照課題實施方案，進行過程監控，督促課題組成員切實展開研究，形成研究成果。

　　四、具體舉措

　　(一)強化安全管理，保障師生生命安全

　　1.安全設施檢查常態化。學校安全管理相關負責人要定期組織人員做好設施設備的安全檢查工作。要進一步強化“一崗雙責”制度，班主任、科任教師、功能室負責人要密切關注責任區內設施設備的使用狀況，發現問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態。

　　2.安全教育不放松。校園安全，特別是學生的人身安全，近年來越發受到全社會的關注。溺水事件、交通安全、校園暴力時有發生。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現。針對這些情況，學校要重視開展形式多樣的安全教育活動。要充分利用升旗集會、晨會、班隊活動等時段開展安全教育活動，要充分借助班級板報、宣傳欄、校報、微信公眾號等場所和平臺發布安全教育內容，要認真開展應急演練活動，不斷培養學生安全意識和自護能力。

　　3.食堂安全嚴管嚴控。要認真做好學校食堂的安全管理工作，嚴格把好食材的采購、加工關。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照衛生部門要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。

　　4.安保要求嚴落實。要嚴格落實門衛、舍務工作條例，總務處要定期組織座談和培訓，落實責任，嚴格要求。要認真落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入校園必須做好登記手續。同時，對學校周邊環境變化和潛在事件發生進行及時掌控和處理。

　　(二)深化內涵建設，全面投入創建工程

　　堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，充分發揮各類評估的助推作用，強化標準引領、突出過程監控、利用結果導向來進一步提高學校教學質量，努力把學校建設成為現代化職業學校是學校積極開展三大創建工程的初衷。學校三個創建難度非常巨大，為了扎實推進創建工作，力爭取得圓滿成績，全校上下必須做到如下幾點：

　　1.深刻理解、高度重視。

　　三個創建對學校突破提升、創新發展具有極其重大的作用。學校上下要深刻理解三個創建對學校發展的重要推動作用，以主人翁的意識去對待三個創建，高度重視整個迎評創建過程，在任何一個環節都毫不懈怠，始終保持高度的責任感，確保創建工作扎實推進。

　　2.研讀標準、一絲不茍。

　　重點辦要認真研讀三個創建的建設標準，了解各指標的建設要求、評估標準和評估細則，以*(達標)要求為行動指南，布置創建工作。尤其對于關鍵數據、重要量化指標要重點標注、慎之又慎。

　　3.團隊協作、齊心合力。

　　創建是一個系統工程，各條線、各部門之間要加強溝通和交流，要提升團隊協作意識，互相配合、相互支持的開展各項工作。對于適用性廣的材料和重大數據，更要加強溝通，形成共識后開展后續工作，避免數據不一致，重復勞動。

　　4.攻堅克難、砥礪前行。

　　對于一所年輕的農村三學校來說，同時開始三個如此高標準的創建，難度非常大。但挑戰與機會并存，只要能充分認識困難，堅定信念，定能攻堅克難，砥礪前行。在整個過程中，要挖掘一切可利用的資源，創造一切可利用的條件，不斷解決難題，穩步推進。

　　(三)探索職教體系建設，辦好中高職“3+3”

　　中高職“3+3”分段培養是探索省現代職教體系建設中的試點項目，對于學校可持續性發展具有重大作用。本學期，學校一是要配合合作高校和企業進行中高等職業教育相銜接的課程體系建設，認真研究確定人才培養總體目標和分階段目標，細化綜合素質與職業能力培養要求，遵循教育教學規律和技術技能型人才成長規律，構建中高等職業教育相銜接的課程體系。二是要和合作高校共同設計安排教學計劃，積極引進高校教師參與中職階段的課程教學。三是合作研究分段培養項目，對于前段教育課程在保持其相對獨立與完整的基礎上，重點加強前段教育基礎知識、基礎技能和繼續學習能力的培養。四是參與合作高校在后續教育上進行的課程改革，增強后續教育課程的銜接性、實踐性和職業性。五是要積極引入高校優質資源，來指導學校專業建設、課程改革，來指導學校師資建設，從而不斷提高學校教學質量、師資技術能力，更好的提高人才培養質量。

　　(四)加強兩支隊伍建設，保障學校發展

　　在行政管理隊伍建設方面。本學期，姜燕篪同志被教育局任命為副校長，胡宏勛同志、戚豪同志分別被學校聘任為辦公室副主任和總務處副主任。同時張衛斌和談國忠同志分別因發展需要，調離本校。由王堅同志、曹煥軍同志臨時負責辦公室和實訓處工作。學校行政隊伍年齡結構合理，專業配備得當，為了更好的提高行政隊伍的戰斗力，本學期在行政隊伍建設方面一是要重行政能力的培養，講求執政的績效。身為一名行政，要注重綜合能力的培養，要培養跨界意識，要善于觀察，精于分析，勤于總結，要注重管理的效能，要注重和教師的溝通和交流。二是要重年級組管理，強調執行力。年級組管理模式已經進入深化改革階段，本學期在年級組主任的選聘上，選派不同管理層次的人員擔任主任一職，充分調動管理人員的競爭意識和責任意識，為后期在全校范圍內公選年級主任奠定基礎。年級組管理團隊要緊扣學校工作，結合各自年級管理實際，強化責任意識，成績意識，執行意識，確保年級組工作扎實有效開展。三是要重學習能力的培養。社會的快速發展決定了學習意識和學習能力對人發展的重要性。行政人員要切實培養自身的學習能力，善于從各類期刊，網絡平臺，各類培訓、會議中學習，善于把學習內容和工作實踐緊密結合，提高學習的質量。

　　在教師隊伍建設方面。一是要努力提升校本培訓效能。學校積極與江蘇理工學院《職教通訊》雜志社洽談合作，借助《職教通訊》豐富的培訓資源，精心安排培訓內容，助力教師專業素養提升。同時，本學期，將繼續根據各級各類培訓的內容和特點選派合適的教師參培，繼續做好校本研修工作，重視培訓成果的轉化。二是要狠抓名師工作室建設。圍繞名師工作室的發展目標和建設標準，各名師工作室要定規劃，定計劃，要團結協作、全力以赴，不斷提高名師工作室服務學校、教師、學生的能力，并積極承擔企業的部分培訓，生產功能。三是要重視各類比賽。要注重以賽促練，賽練結合，實現以“賽”帶動教科研機制的形成、教育教學質量的提升、學校特色品牌彰顯的綜合辦學效益。要認真貫徹立足崗位、全力參與、力求突破、重在實效的原則，扎實有序地選拔教師參加各類比賽活動，切實提高教師的學習能力和執教水平。

　　(五)堅持立德樹人，促進學生個性發展

　　1.發揚精細化管理傳統，不斷豐富“和樂”德育品牌建設內涵。一是要抓好軍訓、升旗儀式、集會、社會實踐等常規活動，抓好重大節日的紀念活動，充分利用每項活動的德育功能，挖掘其德育價值。二是要加強家校聯系工作，構建校內外德育網絡。三是要推進落實社會主義核心價值觀融入教育全過程，深化中華優秀傳統文化傳承教育，要繼續辦好校園文化藝術節活動，充分激發學生的參與和創造熱情。四是要加強學校心理健康教育建設。發揮德育名師工作室的示范輻射作用，提升教師育德意識和能力。五是要落實法治教育各項工作。采取有效措施，保護未成年人合法權益，堅決杜絕校園欺凌現象。六是不斷豐富主題教育活動內涵。17級以和樂成人為主題，16級以和樂成長為主題，15級以和樂成功為主題，將主題教育系列化、專題化，提升活動效能。

　　2.狠抓兩支隊伍建設，激發管理熱情。學校招生形勢喜人，招的到更要留得住、能發展。班主任作為和學生接觸最緊密的團隊，重要性不容置疑。一是要充分發揮班主任青藍工程的作用，加強指導和監督，加快青年班主任的成長。二是要搭建職業學校班主任業務成長和工作交流平臺，促進班主任專業化發展。三是要科研引領，切實發揮省教改課題的積極作用，提高班主任的管理能力和科研能力。四是要以賽促提升，認真組織開展校級班主任工作基本功大賽，選派優秀班主任參加無錫市班主任工作基本功比賽。在學生管理隊伍建設方面。一是要嚴格選拔，嚴格管理，使學生管理隊伍成為學生心中的標桿。二是要全力支持，給他們提供強有力的支撐，使他們敢管肯管。三是要加強培訓和指導，不斷提高他們的工作能力和管理水平。四是要賦予學生更多的管理職能，充分調動學生會成員的管理積極性，

　　3.加強寄宿學生管理。繼續實施值班住校制度，加強敏感區域和熄燈后的巡視。繼續加強手機管理，積極引導學生合理使用手機。

　　4.開展好社團活動。要在總結上學期社團工作的基礎上更好的謀劃本學期社團工作。要規范社團管理，對社團指導教師要頒發聘書，明確職責，進行考核，對于工作出色的要在職稱評審時給與肯定。要規范社團建設，設計社團標志，制定社團章程，布置社團活動教室等，促進社團健康發展，不斷激發和培育學生的創新精神、創業能力和職業素養。

　　5.認真貫徹落實貧困生資助政策。切實解決家庭經濟困難學生實際問題;健全貧困學生資助體系，幫助家庭經濟困難學生順利完成學業;做好國家助學金的發放工作。

　　6.繼續探索非單招班晚自習改革。本學期，將繼續推進非單招班晚自習改革，要針對初步推行階段發現的問題，認真反思，尋求對策，大膽創新，注重發揮學生的主體性，堅決杜絕形式主義。

　　7.高度重視學生創新創業工作。要大力推動學校創新創業教育改革，致力培養具有創新精神、創業意識和創新創業能力的高素質技術技能型人才，積極參加第三屆無錫市大中專院校創業能力大賽。

　　(六)深化教學改革，提升課堂教學質量

　　1.著手開始進行教學診改工作。按照學校教學診改工作方案，本學期將開始進行教學診改工作。圍繞教育部下發的診改指南，基于學校實際情況，認真開展教學診斷工作，形成診斷報告。

　　2.發布學校20xx年度教學質量報告。學校教學質量情況必須及時向社會發布，接受社會的監督。本學期，各部門要認真匯聚教學質量報告所需素材，在發布時間節點內完成教學質量報告的撰寫，及時提交上級教育部門。

　　3.認真對待學業水平考試。學業水平考試事關學生發展，必須高度重視，及早計劃。要認真召開任課教師座談會、學生動員會，要認真制定復習計劃，有檢查有落實，對于學困生要加強鼓勵和指導。

　　4.繼續探索信息化教學。要繼續加強網絡教學平臺開發，要整理和開發各課程的信息化教學資源，要及時分享教學大賽的心得體會，要優化信息化教學課堂設計，信息化大賽備賽工作要重在平時，突出標準，以賽促練，要不斷擴大信息化骨干教師隊伍。

　　5.加強教學調研工作。課程開設要動態調整，教學進度要動態調研，考試成績要動態分析，要將調研重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科、教師的成長，進一步提升學校整體教學質量。

　　6.不斷完善學校教學質量保障與監控體系。在主要環節均要建立明確具體的質量標準和工作規范;制定教學質量監測實施辦法，建立人才培養質量監控信息化平臺;充分發揮督導室的作用，有效監控學校教育教學質量和辦學成效。同時，教務處、年級組要加強每日巡課工作，多推門聽課，加強對教師課堂組織情況的檢查。

　　7.繼續開展各類課堂展示、評比活動。積極開展教學基本功大賽活動，努力搭建教師成長平臺，促進教師業務水平的快速提高。

　　8.充分發揮骨干教師的示范作用。在校內形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養工作;開展“青藍工程”，加快青年教師成長，為教師提供廣闊的舞臺;加大“雙師”隊伍建設，繼續組織專業教師到企業鍛煉，選派一批骨干專業教師與企業開展產學研合作;積極聘請企業行業專家、技術人員，社會能工巧匠、成功人士為兼職教師。

　　(七)夯實技能實訓，提高技能教學水平。

　　1.狠抓實訓常規管理工作。全面推行技能實訓7S管理體系，從制度上規范學生實訓的行為習慣，促使學生向現代企業員工崗位素質轉型，繼續重視實訓工場日常管理維護工作，明確工場負責人管理職責，切實做好工場設備維護工作，確保工場整潔、有序、設備運轉正常，始終能有效擔負學校實習實訓工作。

　　2.全力備賽無錫技能競賽。本學期面臨無錫市職業學校技能大賽，時間緊，任務重，實訓部門要高度重視、同心協力，要科學部署技能集訓的開展，要對每一個項目指派專人跟蹤管理，要編印訓練質量跟蹤管理手冊，要注重集訓階段性成果考核檢驗，同時備賽工作要借力發展，積極借助合作高校師資力量，提升專業教師技能水平，確保在大賽中取得優異成績。

　　(八)加強教科研工作，提升科研效能

　　本學期，要高質量完成無錫創新課題的結題工作，要組織新一輪校級課題的開題工作，要對所有在研課題進行階段總結工作。重點要針對每個課題涉及的主要研究領域，對照研究方案，查進度，查成果，布置下階段研究方向和內容，使每一個課題真正服務學校發展、教師成長、學生成才。

　　(九)深入開展校企合作，形成豐碩合作成果

　　深度開展校企合作，才能不斷提高學校人才培養質量。建立現代學徒制是深化產教融合、校企合作，推進工學結合、知行合一的有效途徑。學校當前和江蘇新雪竹國際服飾有限公司、奈加野時裝有限公司在進行現代學徒制合作。為了使兩個現代學徒制試點項目不斷推進，本學期，學校一是要和兩個合作企業根據培養目標切實開展工學結合人才培養模式改革，要引導合作企業根據技術技能人才成長規律和工作崗位的實際需要，共同研制人才培養方案、開發課程和教材、設計實施教學、組織考核評價、開展教學研究等，并按照合作協議，落到實處。二是要加強專兼結合師資隊伍建設。校企共建師資隊伍是現代學徒制試點工作的重要任務。現代學徒制的教學任務必須由學校教師和企業師傅共同承擔，形成雙導師制。要探索設立兼職教師崗位，加大學校與企業之間人員互聘共用、雙向掛職鍛煉、橫向聯合技術研發和專業建設的力度。合作企業要選拔優秀高技能人才擔任師傅，明確師傅的責任和待遇。三是要形成與現代學徒制相適應的教學管理與運行機制。科學合理的教學管理與運行機制是現代學徒制試點工作的重要保障。合作雙方要共同建立教*行與質量監控體系，共同加強過程管理。指導合作企業制定專門的學徒管理辦法，保證學徒基本權益;根據教學需要，合理安排學徒崗位，分配工作任務。學校要創新和完善教學管理與運行機制，要和合作企業共同實施考核評價，將學徒崗位工作任務完成情況納入考核范圍。四是在資源建設方面。學校要積極引入合作企業優質資源進駐學校，要校企共建實訓基地，要校企共同建設產品孵化室，名師工作室，使企業參與專業建設的全過程，服務學生成長的全過程。

　　(十)致力開拓培訓市場，不斷擴大事業規模

　　學校社會培訓要緊抓職能意識，質量意識，樹立服務意識，穩步擴大培訓市場，豐富培訓內容，加快內涵式發展。一是要充分發揮社區教育中心的職能，立足社區發展需求，開展形式多樣，服務多元的各類主題活動和服務，不斷提高社區居民的知識技能，豐富社區居民的業余生活，提高學校在社區居民中的美譽度和知名度。二是要充分重視大專、本科段學歷班的招生工作。一方面要切實做好學校學生的報名動員工作;另一方面，要充分借助微信、QQ等新媒體工具，大力進行招生宣傳，吸引更多的人來報名。三是要做好各類培訓工作。一方面培訓部要密切聯系各行業協會、各類考證主管部門，爭取獲得更多的考證機會，宣傳吸引更多的企業人員參與培訓考證;另一方面，培訓部也要積極主動的和各社會團體聯合進行培訓項目開發，豐富民眾生活。

　　(十一)完善后勤工作體制，優質服務學校發展

　　后勤工作是學校工作的基石。要切實立足于“服務教學，服務師生、服務育人”的宗旨，不斷完善后勤工作服務體制，形成分工合作、科學高效的后勤工作模式，強化管理，優質服務。

　　總務處要提高質量意識，要對后勤涉及的各工作領域建立質量保障日檢制度，要重視巡視、注重溝通、精益求精。要力爭做到學校就餐環境整潔，菜品健康，口味提升;學校安防工作管理科學、細致到位、監控有力;學校環境建設綠意盎然、精致有型、無安全隱患，水電通暢。

　　要嚴格財務紀律，積極爭取上級支持，多方籌措資金;嚴格禁止亂收費行為，切實做好學生學費的收繳工作;進一步規范財務工作流程，完善財務分配制度，實行財務信息化、科學化管理，規范財務收支，強化資金的監督和管理，開源節流、增收節支，確保各項工作正常運轉資金的需要。

　　要進一步重視固定資產管理工作，嚴格執行資產管理制度，完善資產的采購、登記、使用、管理的程序，做好日常的核查登記工作，要認真做好賬目核對和歸并工作，做到賬和物的一致，切實管好用好學校每一份資產。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇14

　　隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!

　　一、學生概況

　　二年級(2)班共有27名學生，18名女生，9名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

　　二、管理目標

　　1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。

　　5、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。

　　(一)常規教育方面

　　學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會的時間強調日常規要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：充分發揮教室內板報的教育作用，開辟一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收獲;再設一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，根據一周評價表揚。

　　4、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇15

　　一、指導思想

　　認真學習貫徹教育提出的一系列方針政策，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，規范學校管理，推進素質教育，提高教育質量;大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵;進一步加強內部管理，建設和諧校園。

　　二、工作目標

　　1、努力改善辦學條件。爭取上級支持，進行校園文化建設，美化校園。

　　2、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規管理，切實提高教學質量。

　　3、完善各項規章制度，依章辦事，依法治校，進一步規范管理行為。

　　4、加強教師隊伍建設，營造和諧發展氛圍，推進學校內涵建設。

　　三、主要措施

　　1、推進基礎設施建設。本學期，學校將努力爭取經費，以更換部分破舊的學生課桌椅，改善辦學條件，美化校園環境。

　　2、努力提高教學質量。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。本學期學校將以抓常規教學為基本，以抓教研為依托，以教研組建設為載體，以年級組備課為紐帶，以研究課堂教學為突破口，從細從實落實教學常規，加強過程管理，實現向管理要質量，向課堂要效益，向研究要人才的目標。重抓“有效課堂教學”，夯實“教學五環節”，推動教學方法和教學手段的創新，全面提高教育質量。

　　3、努力建設一支高素質的教師隊伍

　　學校將以熱愛學生和熱愛職業為重點，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行“四點希望”(一是愛崗敬業、關愛學生，二是刻苦鉆研、嚴謹篤學，三是勇于創新、奮發進取，四是淡泊名利、志存高遠)，努力成為受學生愛戴、家長喜歡、人民滿意的教師。

　　注重學習培訓，提高業務能力。引導教師閱讀教育經典，研究教育案例，提高教育理論水平。開展新課程、現代教育技術、教育教學理論業務的校本培訓工作，要求每位教師做到五個“一”：每周聽一節課，每學期上一堂互聽互評課、結合實際寫一篇有質量的專題小結、一篇優秀教學案例或教育隨筆、讀一本教育著作。

　　加強對青年教師的培養，提高教師的整體素質。本學期，努力讓青年教師有更多的機會走出校門聽課，與名師接觸，感受大師的教學技藝。學校各部門要幫助新上崗教師過好“五關”，即文化考試關、備課說課關、課件制作關、課堂教學關和班級管理關;繼續抓好“藍青工程”，培養更多優秀老師。

　　本學期，我校將盡力爭取青年教師參與市、區各項比賽。對此，我們要充分重視，早作準備，以使我校參賽選手獲得優異成績，讓我校的課堂教學改革成果得以顯現，推進我校骨干教師隊伍的成長、壯大。

　　四、努力增強學校德育工作的實效性

　　1、德育是素質教育的重要組成部分，是提高學生素質的關鍵所在。我們要認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境。

　　2、強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們必須高度重視，在少年兒童身心發展的最佳時期，從小抓、抓小事，通過教育，促進學生個性社會化的發展，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成，促進學生的全面發展和可持續性發展。要突出《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等內容的學習和討論，引導學生把規范內化為自覺的行為。要重點抓好學生以下四方面良好習慣的養成：

　　( 1)認真做好眼保健操和廣播體操。

　　(2)有序地排好路隊。

　　(3)不吃零食，不亂拋紙屑。

　　(4)和同學和諧相處，待人文明有禮。為促使學生以上四方面良好習慣的養成，一方面，將通過學校宣傳、班級教育、樹立典型等方式進行正面引導;另一方面，將通過建立有效的檢查評比制度等加強監督，強化教育;再一方面就是要繼續抓好“感恩教育”的工作，通過開展“感恩教育”活動，促進學生良好行為習慣的養成。

　　五、突出法制安全教育，打造平安校園

　　1、加強法制教育，堅持依法治教。密切警校聯系，開展學生法律知識教育，增強學生遵紀守法意識，邀請校外輔導員、法制副校長以及專家、學者到校對學生進行安全、法紀、衛生、消防、禁毒、國防等專題教育。發揮“關心下一代工作委員會”的作用，協調多方力量對未成年人進行思想道德教育。運用校會、晨會、班會、宣傳欄等多種宣傳教育形式，加強對學生的教育。

　　2、加強安全工作，建立安全責任制度，做到警鐘常鳴。加強行政值周、值日護導教師工作，落實班主任、值日教師提前到校的制度，強化行政值日的職責，高度重視安全隱患的排查，健全安全應急機制和應急預案，確保校園及師生安全。

　　在新的學期中，我們會根據本計劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為我校師生的共同成長和學校的健康發展做出自己新的貢獻。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇16

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導思想，全面落實職業課程改革和職業教育的精神，將積極主動地開展教學研究工作，落實學科教學常規，不斷改革課堂教學，探究有效的教學形式，長期不懈地抓好學生的學習英語興趣、習慣養成及職業導向。

　　二、學情分析

　　職校的生源決定了學生的基礎，學生英語程度參差不齊，基礎好的同學少數，他們能夠正確朗讀單詞，較流利地朗讀課文并能進行簡單會話，大多數學生英語學習興趣不足，目的不明確，沒有繼續學好的動力，個別同學甚至完全放棄學習，不想繼續學習英語，上英語課對他們來說是被動應付、甚至浪費時間。

　　三、教材內容

　　中等職業教育規劃新教材《中職英語》，此教材適應不同程度的中職各專業學生的英語學習，充分注意了中職學生的特點和需求，兼顧了不同基礎水平學生的提高，體現了中等職業教育的理念和特點。

　　四、教學措施

　　由于學生基礎水平差，甚至是零基礎，在英語學習中應該側重英語基礎知識的學習，對此設定以下措施:

　　1、認真備課，書寫教案，研究教材，備教法，因材施教。

　　2.單詞一直是學生的難點，薄弱點，狠抓音調的記憶與鞏固，直接影響綜合能力的提高。因此，注重發音教學，加強語音教學的趣味性。

　　3、注重知識的連貫性和重難點的強化讓學生對高考點有明確的認識。

　　4、學生的作業批改及時，多指導、多講評、多總結。

　　5、鼓勵學生多發言，用英語多講多訓練。

　　6、多聽課、評課、取長補短。

　　7、利用多媒體輔助教學，把語法知識融會貫通起來。

　　8、平時多與學生進行思想交流。

　　9、團結協作，共同進步。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇17

　　一、指導思想

　　以黨的教育方針為導向，全面推進以創新教育為核心的素質教育，以全面提高教育質量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化學生養成習慣，培養學生的綜合能力，

　　打造特色鮮明的精品學校，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

　　二、主要任務

　　新學期，我校教學、教研工作將堅持以穩步提高教學質量為中心，牢固樹立抓素質教育是方向，抓教育質量是當務之急的意識。突出“兩個重點”（全面實施素質教育；深化課堂教學改革）。作好三篇文章（加強教學常規管理，努力在管的科學做文章；加強教研、教改和教師素質提高工作，努力在教的科學上做文章；激發學生的求知欲，教給學生的學習方法，努力在學的科學上做文章）。

　　三、主要措施

　　（一）注重多元

　　著眼課改

　　促進教師專業成長

　　根據我校校本教研的實際，本學期將進一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

　　1、加強課題探討，在交流中內化。

　　鼓勵教師進一步加強網絡學習，注重與教育名師、名著對話。進一步深化

　　“春雷讀書達標考級”的市級課題實驗。繼續開展“問題化、話題化”教研，形成教師之間相互聽課、評課、磨課的良好氛圍，每位教師每學期聽課10節以上、評課5節以上，確保有效提高校本教研的實效性和針對性。

　　2、加強學習引領，在實踐中反思。

　　堅持業務學習有序開展。教師集中業務學習要定好學習計劃，堅持“工作即學習、教學即研究”思想。各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段，做到：“一讀”（堅持每天上網或從刊物上閱讀有關教育信息、經驗文章、名師教育專著），“二寫”（每月寫一篇教學隨筆、教學反思或教學札記，每學期寫一篇有價值的創新教案或有較高理論水平的教學論文），“三上”（每學期至少上一節匯報課）。

　　3、加強推門聽課，在評價中提高。

　　積極開展學校領導推門聽課活動，通過聽常態課，隨時發現問題，及時加以指導、改進，不斷提高教學水平，確保活動開展的針對性與有效性，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。校長每學期聽評課不少于60節，教導主任每學期聽評課不少于100節。

　　4、加強校際交流，在學習中發展。

　　注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，堅持走出去，學經驗、求方法、看實效；堅持請進來，剖不足、挖潛力、謀創新，不怕花錢，只要有活動就積極爭取讓每位老師去參加。

　　每周觀看一節課改優秀案例光碟、每月一個教改研討會；在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發展、橫向發展，真正有利于教學，有利于教師自我提高。

　　（二）規范教學

　　強化管理

　　全面提高教育教學質量

　　全面提高學校教育教學質量，規范教學行為是前提，強化過程管理是保障，在“規范管理”與“創新發展”并重中，鼓勵教師自主發展、自我提高，充分調動教師工作的積極性和主動性，是本學期加強教學常規管理的理念。

　　1、規范教學常規工作

　　（1）設立學科教研備課組。組織相關教師根據課標要求制定學科教學計劃，在學校教育信息網上設立專門信箱，形成共享資源供各學科教師教學參考、制定各學科教學工作計劃。

　　（2）認真備課，減負增效。學校要立足師與生“雙贏”的目的，實現教師專業發展，促進學生主動學習，旨在減少教師工作量。備課的重點應放在教材的鉆研上，而且要以較小的切口來共同探討問題，語文、數學、英語任課教師可根據所任教主要學科撰寫詳細教案，

　　其它學科教案倡導教師電子備課。

　　（3）認真上課，講求效率。教師在課前應進一步熟悉學案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。此外，本學期還會以各種形式深入班級聽課。

　　（4）進一步規范作業批改，倡導使用激勵性評語，激發學生學習自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的復批，要注重通過作業發現問題，解決問題。各學科都應有一定量的、各種形式的家庭作業，對學生的作業情況要與家庭取得及時聯系，以提高作業的效益。另外，作業檢查中還要注重學生書寫質量。

　　（5）各年級可根據自身情況，嘗試開展“四個一”活動。即每日10題（教學計算題）；每日一條成語（一、二、三年級語文）；每日一講（四、五年級語文一分鐘演講）、課前二分鐘古詩文背誦活動。

　　2、扎實開展學科活動。

　　各學科活動要重基礎、重能力、重特長、重發展、充分尊重和發揮學生的主體性，促進學生的個性成長。比如語文學科，低段要加強學生寫字教學，培養正確的書寫習慣；中高段要加強作文教學和研究，提高學生作文的興趣和作文的水平，要為學生作文提供展示的平臺。教學中要加強朗讀的訓練，加強對課外讀書的導讀，要舍得花時間讓學生去讀書，語文都是可根據自身情況，每星期開設一節大閱讀課，用于課外讀物的指導。教學學科要重視計算能力、思維能力和數學應用能力的培養。其它學科成員之間要群策群力，相互協作，促進學科教學質量的整體提高。

　　3、加強教學常規管理，樹立質量第一意識。為進一步激勵先進，鞭策后進。進一步修訂《苗館鎮趙家村小學教師獎懲制度》。

　　4、以人為本，全面提高學生素質。不讓一個孩子掉隊，進一步做好“培優幫困”工作，將教師個人“培優幫困”工作與教學獎懲結合起來，將“培優幫困”工作的檢查情況納入教師年度考核中，作為評優選模依據之一。

　　做好圖書漂流活動，將小學生春雷讀書閱讀考級達標活動向縱深發展。

　　5、加強校本教研，提升師資隊伍。根據《泗水縣教體局進一步加強有效教研》的通知精神，

　　建立以校為本的教研活動制度，促使學校發展和教師發展，努力使學校成為學習型組織。繼續開展課堂開放周活動，進行多次磨課活動，多方位觀課活動，把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，親身體驗“研—做—思—提升”這樣一個循環往復、螺旋上升的過程，形成書面材料，裝訂成冊。

　　6、進一步加強現代教育技術工作。進一步加強學校的現代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現代化”的觀念，進一步掌握現常用的現代教育技術手段，每位教師都要掌握上網搜索資料、處理資料以及收發電子郵件的本領。充分發揮網絡資源在教學中的作用。全員發動，全員參與，建設學校的網上資源庫，教師之間實現網絡資源共享。進一步組織好教師遠程研修工作，為教師專業素養的提升提供平臺。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇18

　　一、指導思想

　　認真學習領會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學，培養提高學生的素養、品德修養，調動啟發學生的內在學習動機，全面促進學生的發展。

　　二、工作目標

　　1、學習領會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，提高自己課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較為全面的發展。

　　2、根據自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的總結，提高教育教學質量。

　　三、具體措施

　　1、重視學生的學習態度、思想變化。

　　（1）及時與學生交流，引導學生端正學習態度。

　　（2）利用教材“文以載道”的特點，培養學生良好的思想品質。

　　（3）運用同學、朋友、家長的有效影響，使學生具備恰當的學習情感。

　　2、激發學生的內在學習動機，長久的學習興趣。

　　（1）恰當的運用比賽機制，激發學生的上進心。

　　（2）通過具體事例，分析說教，使學生具有較正確的價值觀。

　　（3）有效的使用新型多媒體教學設備，提高效率，增強交互性，調動學生的興趣。

　　3、注重學生對語言的積累

　　4、這個學期重點培養學生認真審題的能力，提高解決應用題的能力。

　　5、提高學生計算題的正確率，讓學生養成做題認真的好習慣。

　　6、根據學校工作安排，組織豐富多彩的學科活動，提高學生的各種能力。

　　（1）組織朗讀比賽，培養學生的口語表達能力。

　　（2）組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，提高學生的寫字水平。

　　（3）組織實踐活動，讓學生在活動中學，提高學生的實踐能力。

　　7、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關新理論、新觀念的學習，更新觀念，創建適合學生發展，符合新課程標準的課堂教學新體系。

　　8、注意學生間的.差異，根據學生的特點、實際水平，（特別是優等生、后進生），開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的發展。

　　9、轉變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內容引導學生向生活、向實踐拓展，啟迪學生智慧、激發學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。

　　10、積極參加網絡學習，并按時上交作業。加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息，各學科間的整合、信息技術的整合、新課程理念的貫徹執行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，后，整理編撰論文。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇19

　　一、指導思想

　　本學期，我校安全工作繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》及學校安全管理條例、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，根據新的形勢，加強校園安全防范措施，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的體系，避免各類事故的發生，春季學期安全工作總結。

　　二、實施方案

　　求新務實嚴管理，追求規范顯安全。注重平時安全教育，致力防范，狠抓安全管理質量，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定并實施《大橋小學創建“平安校園”預案集》和《大橋小學校園安全應急預案》，本學期繼續貫徹落實，組織開展校園附屬設施排查及安全穩定工作專項督查等舉措，防患于未然，保障學生在校安全、交通安全和食品衛生安全，保證學校財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。

　　三、具體工作

　　1、強化學校安全工作管理體系

　　（1）認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識。

　　（2）在嚴峻的校園周邊安全防控中積極采取各項有效措施；貫徹落實“每天保安、教師值班制度”，強化防控校園安全工作。落實“早會5分鐘安全教育制度”及“每周二下午第二節課（安全教育課）安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協管學校安全并在放學后落實家長接送制度。

　　（3）學期每學月由校長帶隊，排查校園及周邊安全隱患，并形成記錄。

　　（4）開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識。每周一升旗后國旗下講話、課間操后、每周二下午第二節課，根據校園具體情況進行安全教育活動并形成常規。

　　（5）學校教學樓為磚混結構，投入使用近20年，存在陽臺護欄窗護欄過低、樓梯寬度不夠等安全隱患。學校一方面向江津區教委等上級部門專項報告，請求整改；另一方面加強安全教育，張貼警示標志，嚴禁學生在陽臺及窗臺上爬吊，學生上下樓做到有序，靠右行走，盡力避免安全事件發生。

　　（6）加強內部管理，強化師生安全意識，做到各項安全教育活動務真、務實，并有記錄，力保不出現安全責任事故。

　　2、高度重視，嚴格管理。

　　安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。

　　（1）安全工作警鐘長鳴，防患未然。把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。

　　（2）增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發生。

　　（3）進一步完善、健全學校安全管理網絡，明確安全工作領導小組職能，明確安全工作職責，工作總結《春季學期安全工作總結》。

　　（4）嚴格學校安全管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防范于未然。

　　3、突出重點，落實措施。

　　對校園安全有預防，并突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防、防溺水等常識教育活動，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全管理突出重點。確保重點安全工作的落實，各辦公室電腦定期進行清除互聯網的有害信息；注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關箱、體育器械等安全教育事故的防范。

　　（1）加強責任制，嚴格執行安全制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防范措施。按照《大橋小學校園安全應急預案》組織演練和校園附屬設施排查，成立“大橋小學護校隊”，落實聘用4名專職校園安保人員，強化校園安全防衛體系。

　　（2）加強安全教育，利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前（要求法制安全教育記錄表上有體現）等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。要加強交通安全教育與管理，嚴肅路隊紀律，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學生看一本安全教育錄像；出安全教育黑板報；上安全教育主題班會課；全面進行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿，組織收看交通安全、森林防火、防意外傷害等方面的安全錄像教育，進一步增強師生的交通安全與法制意識。

　　（3）細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生；細化安全監護，切實做好護導值日工作，監護學生活動行為。

　　（4）嚴格網絡安全教育與管理，嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境

　　（5）做好與缺勤學生家長的聯系溝通工作，對家長遲接學生的看護聯系工作，做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝通聯系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。

　　（6）嚴把學生飲食衛生關，消除食堂及飲用水貨源等一切衛生安全隱患，引導和嚴控學生到校外攤點購買零食的行為。

　　（7嚴格校財產安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好24小時值班、防范工作。落實學校節假日值班工作和學校用電安全、財產財務保管、宿舍保衛工作。

　　（8）除了加強教育外，提倡和鼓勵學生在自愿的基礎上參加學生系列保險，更好地幫助學校解決可能遇到的棘手問題。

　　4、加強檢查，突出成效。

　　安全管理是動態管理，循環往復的過程，不可能一勞永逸。學校每周例會及在大橋小學QQ群、博客圈每周工作要點布置安全相關工作，按照安全工作制度規定和內在規律，從長計議，抓好落實。在經常性上下真功夫，用氣力，堅持經常性地督促檢查，常抓不懈。從明確領導和部門的責任入手，并且忠于職守，履行職責，樹立在其位，謀其職的良好風氣，采取嚴明的獎懲措施。

　　（1）學校安全領導小組經常性檢查各方面設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。

　　（2）加強校園內校舍的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修，確保安全。

　　（3）暢通信息反饋渠道，發現問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。

　　5、強化保安制度管理

　　本學期校園周邊安全工作嚴峻，我校進一步要求保安嚴格遵守學校保安制度，使校園處于封閉式，實行出入登記及監控體制，在學校安全相對負責的基礎上，施行家長接送學生上下學制度。每天值周行政、值周教師、值宿教師、值勤保安24小時實時監控校園內及校園大門出入人員情況。

　　校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。本學期我校全體教職工積極行動，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學習環境而努力。

　　具體工作實施：

　　1、做好開學第一天安全教育、學生良好養成教育等相關事項工作；

　　2、每周末、節假日施行集合放學施行集合放學，進行安全教育，寒暑假及重大節假日分發《告家長書——安全教育》；

　　3、走訪了解學校所處的大橋村池塘、泥塘等危險地帶，對學生進行安全教育，告誡學生遠離危險環境；

　　4、在學校教師院（水池邊）改建取水護欄，豎安全警示標志；

　　5、制定《大橋小學安全管理制度》及《大橋小學創建“平安校園”預案集》，并結合實際情況開展相關演練活動；

　　6、召開全校性家長會及家訪工作，進行安全等相關事項互動；

　　7、堅持每天晨會、大課間、周二安全教育課進行安全等相關教育；

　　8、學校保安在學生上學、放學時間段在校門疏導，落實家長接送孩子上下學制度；

　　9、制定、規范保安管理制度，做好出入學校人口流動登記；

　　10、做好每天晨檢工作，制定《大橋小學校園安全應急預案》，組織開展校園附屬設施排查及安全穩定工作專項督查等舉措，真正有效落實，確定信息管理與報送；

　　11、節假日利用電話短信傳送安全教育等相關信息與家長互動；

　　12、組建“大橋小學護校隊”，24小時實時監控校園安全隱患，提高防范措施。

　　13、學校教學樓為磚混結構，使用年限長，存在較大安全隱患；校園內操場葡萄架修建于上世紀80年代，為水泥柱框架結構，存在較大安全隱患。學校對師生加強安全教育，防止安全事件發生，并專項向李市教管中心以及江津區教委報告，請示撥款整改。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇20

　　又一學期轉眼而過，帶著已經進入暑期的興奮心情，帶著對下學期開學迎新生的喜悅心情，我還是先將下學期的工作計劃書根據學校的要求規劃。以下便是新制定的工作計劃書范文。

　　一、上傳下達，協調各部門，完成好各項工作。

　　根據上級文件精神，協調學校各部門工作，處理好日常事務、教職工思想工作，了解意見，與領導溝通。對于學校重大會議、活動的組織和協調，辦公室都必須作到超前的工作原則，尤其要注意活動的細致性、周到性和實效性，根據學校規定和工作需要，協助校長組織安排行政會、教師會和其他會議，作好統籌協調工作。

　　二、配合各部門，完成好學校的中心工作。

　　本學期學校將開展科藝節、校園藝術節“班班有歌聲”、“班班有美展”、安全講座、演練等等，辦公室的主要任務是為每一項活動作好他們的組織、協調、后勤服務等工作。

　　三、負責全校教職工考勤工作。為學校的績效考評工作提供公平、公正的依據。

　　根據老師當月工作情況和各部門考核結果，將各辦公室教師的考勤、請假、外出、遲到、早午晚輔導等情況一一統計匯總，及時公示等。嚴格按照學校考勤制度執行。

　　四、認真進行文件的管理、分發工作。

　　及時收接學校郵件信息、將文件通知、信息向校長匯報，并將信息傳遞到相關人員處。督促相關人員完成文件要求，并即使上繳材料。

　　五、作好全校師生獲獎情況的登記、匯總工作。

　　及時通知各項比賽任務，督促完成。將學校的活動進行推廣，向媒體推薦學校的優秀活動，并進行報道。

　　六、作好學校對外宣傳工作。

　　充分利用好學校的電子顯示屏，作為與家長溝通、提升學校文化氛圍和學校表彰情況展示的最佳平臺。積極為學校的.各類活動制作標語、橫幅、以及宣傳工作。將學校的活動進行推廣，向媒體推薦學校的優秀活動，并進行報道。及時收集媒體報道，為本年度三賽三比做好準備。

　　七、協助學校完成重大任務。

　　（一）本學期臺江區將迎來三賽三比，辦公室所有人員積極協調各部門做好辦公室工作總結，并匯總，順利通過檢驗。

　　（二）本學期我校舉行各項活動，辦公室認真負責分配任務，積極協調各部門做好準備，取得良好的成績。

　　八、做好教職工的人事工作和教師學習申報、學歷更改等工作。

　　認真做好教師的繼續教育審核工作和人事檔案工作，督促教師認真參加進修學校組織的繼續教育、崗位培訓活動，不斷豐富教學積淀，拓寬視野。營造濃郁的學習氛圍，讓老師們在不斷的學習中進步，幫助老師進行學歷學習的申報，并在教師取得高一級學歷時進行學歷更改材料的匯總、審核和上報工作。

　　九、組織開展好學生的春游和社會實踐工作，讓學生的課余生活更加豐富多彩。

　　結合學校每周早會開展的安全教育、禮儀教育和英語、文學互動等活動，讓電子顯示屏充分發揮作用，營造濃郁的文化氛圍。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇21

　　一、指導思想

　　樹立以師生發展為本的培訓理念，圍繞學校辦學目標和辦學特色，構建專題培訓與自主培訓相結合的校本培訓模式。以轉變老師教育觀，提高教育教學能力、教育創新能力、教育科研為重點，努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的研究型老師，促進老師專業化發展。

　　二、培訓目標

　　1、建立主動參與、開放高效、滿足老師自主性選擇學習需要的老師培訓系統，使我校的校本培訓逐步科學化、規范化、系列化。

　　2、更新教育觀念，掌握學科課程的基本理念，理解學科教育的功能和價值。

　　3、深入研究學科教學中的各種實際問題，根據課程標準的有關要求，解決課程實施過程中出現和可能出現的問題。

　　4、理論與實踐相結合，從理念與操作的結合上探索新課程實施的有效途徑。

　　三、培訓時間：

　　20xx年12月12日—17日。

　　四、培訓地點：

　　水城縣營盤中學遠程室。

　　五、培訓原則

　　堅持理論聯系實際的原則。理論學習必須與基礎教育改革發展的形勢相結合， 必須與學校和學習者自身相結合， 堅持理論學習與建立學習型教研組織相結合，真正把教育理論學習落到實處。

　　學習教育理論，目的就是總結教育經驗，反思教學行為，在實踐中不斷有新創造。通過學習，使老師真正轉變教學行為，切實解決教育教學中存在的突出問題和難點問題，提高自己的教育創新能力。

　　六、培訓對象和內容

　　（一）培訓對象：

　　全校所有在崗老師。

　　（二）培訓內容：

　　1、表現性評價在初中化學教學中的應用

　　2、初中化學新課程課堂教學組織與實施

　　3、初中化學概念原理教學過程與策略

　　4、化學與生活

　　七、培訓方式

　　老師的工作經歷、教學經驗、教學水平、自身素質、年齡不同，決定了校本培訓的形式和內容也不同。按照自主、開放的原則，充分體現人人都是培訓者，處處都是培訓地，刻刻都是培訓時的特點，主要采取以下培訓方式：集體培訓。學校在明確了自身需要和老師的需要后通過學校例會，舉辦專題講座或邀請有關專業老師為大家“充電”。通過集體培訓，真正達到了理論與實踐的有機融合，學科與學科間。

　　八、管理辦法

　　1、校本培訓管理。集中培訓由學校專人負責考勤。

　　2、培訓過程中要做好培訓記錄。

　　3、各項培訓統籌安排，統一協調，使培訓明確有序，進展順利。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇22

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實上級各部門的學校體育及音樂、美術等學科工作的指導性意見和要求，積極配合各部門開展工作。通過教研活動不斷革新本組教師的教學理念，樹新時期教師形象，不斷提高本組老師的理論水平和業務素質。加強初中課程標準的學習和研究，在現有條件下，努力將新的教學理念滲透到每一堂課之中，充分挖掘本學科組對學生的全面發展的特殊作用。

　　積極開展第二課堂，舉辦各種文體活動，全面推進素質教育；團結奮進，積極搞好教研組的隊伍建設，牢固樹立“健康第一”和素質教育的指導思想，以學生發展為本，堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平，培養同學們的體育與美育素養。

　　二、工作目標

　　音體美備課組力爭在本學期努力開展各項教研活動，把教師、學生的積極性充分地調動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去。

　　1、教學上針對音體美的課程特點和市區教育局提出的要求，組織教師上好每節課，按時檢查教學常規，嚴把備課、上課質量關，積極總結好的教學方法并指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的主動性，積極性，向教職工傳授強身之道。

　　2、組建級部田徑隊并進入訓練，開展好籃球等各興趣小組的活動。

　　3.結合學校的實際，開發我校藝體教研組的校本課程。

　　4.組建合唱團、舞蹈隊和繪畫興趣小組。

　　5.教學上針對音體美的課程特點和市區教育局提出的藝術體育活動要求，讓每位學生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術技能。

　　6.積極參加學校和市區教教育局組織的各種文體活動、藝術展演、運動會，力爭成績優秀。

　　三、采取的措施

　　1、組織業務學習。學習對音體美教學的有關規定、要求，交流學習有關美術、體育、音樂等科目的教改課改信息。

　　2、開展集體備課。組織本教研組教師進行教學理念和教學方法的集體交流，通過聽評課、集體備課等形式，提高教研組全體教師的素質和整體水平。 3、針對教學中存在的問題，開展聽課、評課活動，每周至少聽一位教師的課，利用遠程資源聽課并開展集體評課活動。

　　4.在學校及級部領導的指導下，保質保量的完成本學期的具體工作安排。

　　四、各科教師分工

　　（1）美術教師工作

　　1.配合學校加強藝術環境建設。

　　2.開展學生書法、美術等興趣小組活動。

　　3.開展學生書法、美術、手工制作、攝影等作品比賽活動。

　　（2）音樂教師工作

　　1.對各班進行弘揚民族精神歌曲教唱。

　　2.組織開展學生聲樂、器樂等才藝競賽活動。

　　3.協助學校團委、工會搞好國慶、元旦慶祝活動。

　　4.正常開展集體備課活動、課題研究工作。

　　（3）、體育教師工作

　　1.認真組織好學校運動會工作。

　　2.開展對優秀體育特長生的培訓。

　　3.組織學習七年級新生的廣播操比賽。

　　4.定期整理校體育器材室。

　　五、具體工作計劃

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇23

　　從教至今已有十二年光陰，在這十二年里，學校科學的安排了我的工作，領導給了我很大幫助、鼓舞，使我的工作穩步進展，成績突飛猛進。曾被評為區級師德標兵，區級優秀教師，市級學科帶頭人，省體衛藝國防教育宣傳工作先進個人。從教以來，潛心鉆研教育理論，大膽進行教育改革。主講過省、市、區級美術優質課并獲獎。曾在國家、省、市級教育刊物上獲獎和發表的教育教學論文三十余篇。先后十余次輔導學生參加國家、省、市級美術、書法、攝影大賽，屢屢獲獎，并多次被評為優秀輔導教師；個人也多次參加美術、書法大賽，屢獲殊榮。在市、區級音體美教師基本功大比武中多次獲獎。國畫作品《報春圖》被收入《首屆國際人居節美術大展賽作品圖錄》中，個人創作《常青》在x市中師中小學教師美術作品比賽中獲獎。

　　有關教學工作，我本著“扎實、求實、創新、耐心”的作風開展。平時，我積極尋找教育方面的知識、信息和技術，認真學習先進教學方法和教學經驗，積極參加教研教改，還學習并掌握flash課件制作技巧，在工作當中不斷實踐，不斷總結、創新。特別是在國家正在推廣的第八次基礎教育課程改革中，作為實驗教師，我正不斷摸索，大膽運用新教材、教法，進行教學。因為我一直擔任班主任，并負責語文、美術的教學工作，這使我有大量時間和孩子們相處，在這里值得一提的是，我和孩子們的關系，我感覺和孩子們相處是一門藝術。教學過程中，我把“一切為了學生的發展”放在首位，關心每一位學生，也關注每一位學生的發展。就這樣，師生平等、互相尊重信任，形成良性循環。我很愛我的學生，學生們也很喜歡我，在這種氛圍下，學生很活潑，學習的也很輕松、主動，我認為這是我的成功之處。另外，我還利用自己的特長，犧牲了大量休息時間，輔導學校課外美術活動小組。因擔任班主任，工作量比較大，孩子們離不開老師。也正因此，日常活動中，我安排校美術小組學生采用自學的方式鉆研中國畫，練習基本技法。為了讓好學的學生們在短時間里掌握基本的繪畫知識和技巧，中午休息時間我常和孩子們在一起練習、探討、交流。感到欣慰的是，學生們已經能自己感悟、探索學習了。

　　不管是美術小組的輔導，還是班級教學工作的開展，我都注重發展學生的思維，培養學生的創新素質，多給學生發展個性、培養創新能力的機會。幾年來，我所教的班級連續多次被評為“優秀班級”；美術小組學生的繪畫作品分別在國家、省、市級繪畫比賽中獲得很多獎項，以藝術教育推動了素質教育的穩步進展。在做好教育教學工作的前提下，我積極參與學校組織申報的省級教育科研課題《學校文化個性化建設的研究——建設書香校園，打造學校書香品牌》的研究，并取得了一定的成績。

　　藝無止境，學無止境。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在藝術的道路上，坎坷與希望并存，挑戰與機遇并存。相信，通過自己的不懈努力，在校領導的正確引導下，我們實驗小學定會迎來藝術的春天。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇24

　　指導思想: 以精細化管理為抓手，以深化改革為動力，以教育局教育工作會議精神為指引，以《一比一訪三走進》等活動為載體，走內涵發展之路，進一步強化辦學理念，完善特殊教育學校標準化學校建設。探索適合我校校情的“醫教結合”之路，強化個別化、生活化教育，為殘疾孩子受到平等教育、將來走上社會做個自食其力的合格公民做出不懈的努力。

　　一、加強教師隊伍建設

　　1、為深入貫徹學校辦學理念，進一步加強教師教學思想的引導，把學生自理能力的培養，良好行為習慣的養成、文明禮貌的培養、責任意識的培養、生存能力的培養等綜合素質的達成作為學校的中心工作，和對任課教師的基本要求，要求各科教師在教學過程中得到具體落實。

　　2、加強教師校本培訓。切實增強校本培訓工作的針對性和實效性，借助平時的各類專業技能培訓，為教師的專業化成長創造條件。在校本培訓中，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業務素質和業務能力。加強骨干教師的培養，加快青年教師的成長進程。發揮名師和骨干教師的作用，每學期每人進行示范引領課，并和新教師結成幫教對子。

　　校本培訓的項目有：鋼筆字（每周一次展示）、粉筆字（兩周展示一次）、以業務學習和通識學習為載體進行業務理論培訓、在集體備課過程中進行業務能力（手語、課件等）的培訓。并結合教學設計比賽和教學敘事比賽，展示教師集體學習和自主學習的成果。

　　二、加大課程改革力度

　　1.精細教學常規管理。堅持學校以教學為中心、教學以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效教學”的研究為抓手，努力增強“三個意識”：一是進一步增強課程管理意識，確保開全、開足、教好國家規定課程；二是進一步增強過程管理意識，按照科學、高效、規范的要求，關注每一個細節；三是進一步增強制度管理意識，完善考評機制，使教學的每一個環節都有章可循、有據可依。

　　嚴把集體備課關20xx年特殊教育教學工作計劃20xx年特殊教育教學工作計劃。嚴把課堂教學關。嚴把作業批改、講評關。周密安排日常教學管理。做到對每一位教師的教學工作情況了如指掌。挖掘教師教學風格，打造精品、高效課堂.

　　2.積極探索教改模式。進一步深化特殊教育課程改革，積極探索符合新課程標準要求、適應殘障學生身心特點、順應特殊教育教學規律的教學方式和方法。課堂教學活動著眼于“有效課堂教學”模式的構建，突出學生基礎知識、基本技能的訓練，注重學生生存能力的培養。

　　3、積極探索“醫教結合”教學模式。借助我校省級課題《感覺統合訓練在特殊教育中的應用的研究》的研究平臺，促進教師進一步掌握“醫教結合”在特殊教育課堂中的技術要點和操作要領，并總結經驗，逐步形成適合我校校情的“醫教結合”。召開教學成果展示會，發現和培植高校課堂教學經驗，樹立典型，示范引領。

　　組織教師參加各級各類繼續教育培訓活動。以校內教研活動為平臺，開展課堂觀察、教學反思、案例分析等多元化的行動研究，從而促進教師的專業發展。繼續執行每學科每月一次教研活動的規定。教研組由原來的四個組（語文、數學、音體美、科任）增加至現在的五個組（新成立一個康復組），由每組組長（賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷）負責組織、安排每月一次的活動，學校領導深入到各個組內參與指導教研活動，爭取使每次活動都能夠達到實效。

　　4、加強科任課程和大課堂教學的管理。學校領導將經常深入課堂第一線，了解教學中存在的問題和困難，與任課教師進行交流，研究解決的辦法。并在交流與幫扶中，使教師更加明確教學的.意義和作用，從而增強工作的責任感與使命感。

　　5、加強業務學習。開學前安排好計劃并確定好主講人，主講人要做好準備，把主講內容準備得充分，以“醫教結合”理念為主線，結合我校的課題進行研究，寫出具有借鑒意義的材料，與大家共享。本學期末，將繼續舉辦讀書學習的論壇展示活動，這次的活動將在形式上有所變化，由原來的分組準備變為教師自由發言，為教師的個性發展提供更廣闊的空間。

　　6、抓好儀器設備“建、配、管、用”工作，提高設備的完好率和利用率20xx年特殊教育教學工作計劃工作計劃。

　　7、做好校本課程的開發工作。教導處制定出校本課程開發制度，充分調動教師積極參與研究的主動性，鼓勵專任教師人人能夠搞教研、鉆教研。

　　三、以賽代訓，為師生展示搭平臺

　　按照省教育廳下發的《關于建立黑龍江省特殊教育資源網的通知》的精神，按時做好會員的申報工作。并組織教師積極上報優秀教學設計、優秀課件、優秀教育敘事，原創優秀論文、優秀視頻課例等材料。規定每位教師每月上交一次教學設計、教學敘事，每學期上交一次課件和論文。通過活動的準備和材料的評選，積極調動所有教師的參與熱情，并以此來提高教師業務能力和材料的組織、篆寫能力。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇25

　　一、指導思想：

　　以區教學工作會議精神為指南，以提高教學質量為中心，以培養學生能力最終目標，以教學管理機制改革為動力，樹立全面的質量觀，科學發展觀，以人為本，全面提升學校辦學水平。

　　二、工作目標：

　　加強教學常規管理工作，實現管理增效。

　　加快課程改革步伐，實現課堂高效。

　　加強校本教研，實現活動增效。

　　關注競賽活動，實現活動增效。

　　啟動強化教師學習，實現優師增效。

　　三、工作措施：

　　(一)精細常規，求規范要質量。

　　備課：嚴格備課理：本學期備課思路是集體備課和個人獨立備課相結合，集體備課時，主備人要說明設計依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，備課組成員要從培養

　　學生能力發展，優選教法、學法等方面進行研討，充分發表見解，優化教學設計，形成集體備課教案和導學案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導學案是集年組每個人的智慧，因此這個教案和學案將成為每個教師的主教案，每們教師要在這個主教案上結合自己的教學風格及所教班級的學情，進行個性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進行審核，最后上交教務處，包年組審核合格后再進行使用，學案是在教案中生成的，學案是為課堂教學服務。教務處來格執行檢查制度，重點檢查教學內容與導學案是否一致實效，二次備課是否突出實效性。

　　上課：

　　本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務，嚴格執行上課制度，上課目標是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發揮在對學習環境的營造，學習條件創設上，體現對學習困惑的“點化”、點拔上，課堂要遵循先學后“交”的思想。也就是體現主導而不是單純的“教”。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進么隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。

　　輔導：

　　教師要指導學生自學，幫助學生解答導學案中的疑難問題，幫助學生進一步理解課堂教學內容，輔導原則：注意差異，分類指導，以個別輔導分散輔導為主，講求實效，實現輕負擔、高質量，劉學生想學、會學、樂學。

　　聽課：

　　加強隨堂聽課力度，提升常態課教學質量。本學期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領導二教師。一是包年組領導要深入課堂，實行點課聽課，了解掌握教師教學動態，學生的學習常態，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果，要求每節課都要高效，提高常態課的實效性。聽課形式：聽兩節不同形式的課，隨意課推門課、點課。校長、教務主任聽課不少于60節，教師每周聽課兩節，一學期不少于30節，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

　　作業批改，作文要求不變

　　嚴格作業管理。作業的布置設計批、改力求科學、客觀、有效，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業批改要及時，書寫與格式要規范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務處安排，教務處每月月底進行檢查作業，定期進行作業展覽，以促進作業質量的提高，錯批不允許嚴格杜絕。

　　二、加強校本教研，實現研究增效

　　校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發揮備課作用。

　　加強集體備課，發揚集體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領導深入備課組，參與交流，具體備課時間，每周二看護時間班主任，每周三上科任教師集體備課。

　　要求：按時參加，人員齊，年級組和學科組發揮班主任，學科責任人，年組教師的作用，形成提高質量的合力，要不斷探討不同年組的教學方式和方法。

　　開展行之有效的教研活動

　　課改的主陣地在課堂，本學期我校開展“新理念、新課程、新課堂”動。本學期教研活動按兩個層面進行，1、師際聯動課，典型教師與其他教師手拉手相互交流，共同發展，然后在典型的示范引領下教師每人上一節示范課。2、亮點展示課，在示范課基礎上，發現典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點展示課，他們的課有自己獨特的教學風格，有可以借鑒學習的地方，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是引路課。

　　(三)開好每一屆教育教學年會，通過活動給教師搭建展示自我的舞臺，多角度、多維度的提高教師的綜合素質。

　　三、關注競賽活動，實現活動增效

　　學生：

　　1、計算能力測試

　　2、朗讀比賽

　　3、語言表達能力測試

　　4、閱讀作文測試

　　5、師生普通話測試

　　6、寫字比賽(1、2鉛 3、鋼4、5毛筆)

　　教師：

　　1、普通話測試

　　2、朗讀比賽

　　3、文化測

　　4、作業展覽

　　5、教案展覽

　　四、加強教師學習，實現優師增效

　　我們要通過校本培訓使全體教師適應素質教育的要求，具有現代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創新精神和開拓進取的意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師。

　　加強教師業務理論學習，要側重于教育理論，現代教育思想，新課程理念等方面學習，切實轉變自己的教育教學觀念，并將觀念轉化為自覺行為，開展“各異”學活動“看”教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業務培訓，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動，加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，請大家記住：用力只能稱職，用心才能優秀。在信息時代要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，業務學習以自學為主，學習筆記間周一次，學習數、語基礎知識，本學期定時舉行業務培訓講座，定期開展個案分析，反思教學等形式的教學活動。

　　強化文化學習，每月發數、語測試卷一套，自測及時上交，教務處及時講評輔導，每月一次學校測試成績納入考核。

　　強化基本功培訓，(1)堅持三筆一畫練習(2)教師朗讀練習以自主練習為主。

　　總之，教學工作要精細化管理，從細、從實持之以恒，做好常規檢查和反饋，不斷改進工作，穩定和提升我校的教學質量。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇26

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞校長室提出的三大任務展開工作，面對創一流學校，創一流教學業績這樣光榮而艱巨的任務，全面貫徹落實校長室的工作意見，抓住為教育教學服務、為師生服務兩條線，團結全體后勤人員奮發向上、開拓進取，再創匯中后勤工作新輝煌。

　　二、具體要求、措施

　　1、抓好后勤隊伍建設。

　　要做好學校后勤工作，建設一支強有力的后勤隊伍十分必要。首先要穩定后勤隊伍，做好一人一事的思想工作。通過學習、思想工作，讓他們安心于后勤工作，愛崗敬業，提高服務意識，提高服務質量，讓大家都要有一種“匯中是我家”的觀念；其次，要有積極肯干、腳踏實地的工作作風，要自覺、勤奮，要雷厲風行；第三，要積極學習本崗位業務。隨著學校裝備的逐步現代化，后勤人員工作要求和個人技術業務都必須隨之更新，才能適應新情況的需要，做到在行、在崗、在狀態中；第四，要團結協作、互相配合，做到一篷風、一股勁，完成中心工作不打折扣；第五，要增強集體榮譽感，校興我榮，校衰我恥，增強內部團結，有利于團結的話多說，不利于團結的話不說。

　　2、加強財務管理工作。

　　財會人員嚴格遵守財經紀律，依法做好財務工作，認真組織各項政策性的收費工作。沒有校長室的通知，決不亂收一分錢。認真編制預算決算，如實決算代辦費并公布。平時及時結報費用，票據上一定要有驗收人、證明人、校長簽批三人簽字方可報銷。認真做到賬目清楚，學校經費狀況按月向校長匯報，努力做到增收節支，把有限的經費用到教學最需要的地方。

　　3、加強校產校具管理。

　　學校地方大，一要教育全體后勤人員要管好、用好學校財產；二要努力做到增收節支，大力提倡勤儉節約，反對鋪張浪費。維修上做到能修的則修，決不調換新的，做到少花錢多辦事，花小錢辦大事，不花錢也辦事。本學期一開始就下大力氣，對學校各場所進行財產登記工作，通過登記造冊，對學校財產做到胸中有數，通過管理進一步使學校財產不散失，進一步降低學校財產的損壞率。

　　4、努力辦好食堂。

　　伙食工作是學校后勤工作的重要內容，它涉及千家萬戶，伙食工作的好壞直接影響師生的工作和學習，為此，我們努力做到：

　　⑴把握采購環節，以新鮮、價廉物美為原則。

　　⑵嚴格貨物采購入庫制度，未經驗收人簽字登記進入食堂，概不認帳。

　　⑶嚴禁食堂銷售時向學生收取現金，本學期采取不定期抽查的辦法，嚴格檢查，一旦查實，一律按合同執行。

　　⑷對食堂環境衛生、炊餐用具衛生、食品衛生作經常性的常規檢查。檢查中如有不盡人意，一次警告要求整改，如整改不到位，罰款100-500元。

　　⑸食堂要確保師生吃好、吃飽、吃暖，要采取各種辦法調配花式，特別是在保暖上下功夫，要控制出菜時間，堅決制止炒菜、湯菜冷冰冰。

　　⑹嚴格貫徹落實衛生五·四制和食品衛生法，確保不發生任何大小食品安全事故。

　　⑺充值中心要積極努力為師生充值服務好，認真做到帳目清楚。

　　通過各方面的齊心努力，以食堂改革為起點，邁好后勤社會化改革的第一步，提高食堂的管理水平和服務質量，讓師生高興到食堂用膳。

　　5、繼續做好優質服務工作。

　　盡管學校規模大，而后勤人員數量少，想方設法為教工辦實事，千方百計為教職工排憂解難，努力辦好小賣部，為師生提供各種方便。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇27

　　20xx年度，在上級主管部門的領導下，我校按照年初制定的工作計劃，有條不紊的開展各項工作，經過全體教職員工的共同努力，圓滿完成了各項工作任務，現將具體情況總結如下:

　　一、 師德建設常抓不懈。

　　1、師德教育。師德建設是學校工作的重中之重。學校鼓勵教師“人人爭先進，個個當典型”。在第30個教師節期間，我校有5人獲縣模范教師、2人獲先進工作者光榮稱號，11人獲鄉先進工作者光榮稱號。

　　2、規范辦學行為。及時傳達省、市、縣有關會議精神，組織全體教師認真學習中央八項規定、《xx市治理公辦中小學在職教師從事有償家教暫行規定》等，幫助教師認清形勢，提高認識，自覺遵守各項規定，全年我校無一例違規違紀事件。

　　3、黨的群眾路線教育實踐活動。學校在黨員教師中切實開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過知識競賽、征文活動、自評與互評等各種形式把黨的群眾路線教育實踐活動落到實處。

　　二、教學質量穩步提升

　　1、建章立制明方向。今年秋學期，中心校并入到中心校，各項工作千頭萬緒，為統一思想、統一認識，學校制定了《xx鄉中心學校有關管理制度》。引入了競爭機制，制定了科學、公平、公正的評比細則，為學校各項工作指明了努力的方向。

　　2、加強教師培訓。繼續組織中、小學教師全員參加繼續教育學習。其中6人參加國家、省、市級培訓，5人參加縣學科培訓，32人完成“國培”學習任務，幼兒教師培訓5人，小學骨干校長培訓2人。

　　3、重視教科研活動。學校積極組織教師參加“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動，切實開展教師崗位練兵活動，群策群力，做好教師網上“曬課”工作，截至目前，參加網上“曬課”的教師達30人。中心小學葉云飛老師、花園小學程道存老師、xx小學華德敏老師分獲全縣小學語文優質課大賽一、三、三等獎，中心幼兒園教師徐瓊獲學前教育音樂優質課二等獎，中心小學王麗、張婷婷、xx小學汪德凱三位教師均獲得小學數學優質課三等獎。中心幼兒園在“全縣優秀幼兒早操光盤評選”活動中榮獲一等獎。中心校楊金花、葛賢寬兩位教師分獲美術、體育學科優質課評比三等獎。中小學教師50人獲縣級教育教學論文獎，;3人獲縣家教論文獎。5月份，學校開展了鄉級骨干教師評選活動，有10人獲骨干教師榮譽，并實行動態管理，每三年評選一次，對評上的骨干教師逐年考評，合格者每年發放400元教研經費。

　　4、強化教學考評、監督工作。對全校教師教學工作建立完整檔案。每學期對全體教師的備課、觀評課、作業批改、成績考核等業務開展檢查，并記入檔案，作為教師評優、評先的依據。學校領導不定期的走進課堂，了解教學各方面的情況，加強監督與指導。中心校對新分配的教師，進行教育教學考評，肯定成績，指出不足，促進他們盡快提高業務水平。

　　5、中考成績。中心校50名學生參加中考，其中有11人考入省示范中學，12人考入普高，24人進入職高，升學率穩中有升。總評成績獲縣第二十名，其中體育學科在全縣中考評比中榮獲一等獎。

　　三、促進學生全面發展。

　　1、堅持加強體育鍛煉，提高學生身體素質。每天堅持進行大課間活動，積極開展冬季長跑陽光體育運動。11月份舉辦了全校第四屆秋季田徑運動會。

　　2、積極舉行并組織學生參加各類競賽活動。中心校舉行漢字聽寫大賽 ，對獲獎學生進行表彰。在縣舉辦的“美麗中國·我的中國夢”征文活動中，中心校八年級張青青同學的《夢，已在路上》榮獲部級三等獎;中心小學六年級學生張晗獲市級一等獎;在學雷鋒活動中，中心校八年級盛敏同學獲市縣級“校園雷鋒”榮譽稱號。在縣“新華杯”中小學生中華經典詩文誦讀比賽中，中心校獲優秀組織獎。

　　3、加強思想道德、法制教育活動。組織全校中小學生積極參加“美麗中國·我的中國夢”主題教育讀書、征文、演講等活動;切實開展“校園拒絕邪教”活動;定期舉辦法制專題講座，普及法律知識。

　　1、切實開展暑期大家訪活動。根據有關文件精神的要求并結合我校實際，每村組織5名教師進行暑期家訪，同時將致家長的一封信分發至每位同學的監護人手中，教育學生“珍愛生命，預防溺水”，杜絕了安全事故的發生。

　　2、對校車安全進行排查，嚴禁不合格車輛接送學生。

　　3、食品衛生安全。學校定期或不定期的對學校食堂進行檢查，要求食堂工作人員規范操作，確保學生飲食安全。

　　4、其他安全工作。學校利用校會、班會等時間對學生進行各方面的安全教育，不定期的舉行防震、防火等逃生演練活動，讓學生們掌握防范突發事故的.技能與技巧，提高緊急避險的能力。

　　五、民生工程重在落實。

　　1、學校建設穩步推進。秋學期，投資三百多萬元的中心幼兒園正式投入使用，極大地改善了幼兒學習、生活的環境與條件，得到社會認可。

　　2、“義保”工作扎實進行。學校成立了民主理財小組，并進行了培訓，加強對財務工作的監督與管理，建立健全各項財務制度，按章辦事;切實做好貧困寄宿生生活補貼工作。

　　3、學校標準化建設進一步發展。20xx年xx初中、黃柏小學進行了標準化建設，豐富了教學資源，促進了教學手段的多樣化，有利于教學水平的提高。

　　4、義務教育均衡發展穩步推進。根據縣局統一布置，組織人員認真學習皖教秘基【20xx】82號文件，對照標準逐校摸底，準確掌握各校的差距，建立臺賬。

　　5、留守兒童之家建設持續發展。學校一直重視留守兒童之家建設工作，關心留守兒童的健康成長。中心校積極爭取社會各界資助留守兒童，一年中，直接受助學生4人，三所小學獲贈文體用品等。

　　6、積極做好原民師身份認定和教齡補貼工作。學校抽調一名副校長專門負責原民師身份認定和教齡補貼工作。原民師身份認定經審核公示無異議獲得通過的共139人。

　　六、存在問題

　　1、由于山區教師老齡化嚴重，人員緊缺，師資力量相對薄弱，這必然影響到義務教育的均衡發展。

　　2、教師周轉房工程至今遲遲未動，導致大量的教師只能在外租房居住，學校要付大量的房租，無疑增加了學校的負擔。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇28

　　一、指導思想

　　20xx年春季，我教學點要根據上級下達文件,以 “優先發展教育，建設人力資源強國”的精神為指導,深入學習貫徹黨的17大精神，堅持育人為本，深化課改。積極配合上級政府及管理部門，做好被撤拼前的宣傳動員等準備工作。

　　二、工作重點

　　1、繼續開展師德建設。在師德建設中要突出宣傳、教育、考核，確保工作取得實效。讓教師不因撤拼而氣餒。

　　2、深入開展課程改革，努力提高教師素質。

　　3、規范教學行為。繼續抓好小學教學常規管理，抓好學校內部管理，規范學校教學行為，努力提高教學質量。

　　4、抓好學校教學質量工作。

　　5、開展各項活動，提高師生的素質。組織五一系列活動和六一各項活動。

　　6、加強學校安全工作，努力創建“平安校園”。

　　三、具體措施

　　(一)加強師德建設，全面提高師表形象。

　　組織教師以學習教育理論為根本，以格守《中小學教師職業道德規范》為基礎，以弘揚中華民族傳統美德，培養教師具有春獻意識、創新意識、團結合作意識為重點，開展序列化教育。

　　(二)落實各項工作。

　　1、本學期我校力爭做好被撤拼前宣傳動員等準備工作。

　　2、認真落實各項政策。在義務教育階段方面，我校認真按照國務院關于調整和完善農村義務教育經費保障機制的有關部署，全面落實免除義務教育階段學生雜費，免費提供義務教育階段學生教科書。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇29

　　一、指導思想

　　在學校黨總支領導下，堅持學習“三個代表”、實踐“三個代表”的重要思想，把忠誠人民的教育事業，不斷提高教育教學質量放在首位，以有效貫徹落實學校黨總支的各項工作方針、規章制度，充分調動廣大教職工的積極性，關心教職工利益為己任。提高教職工的主人翁意識和改革創新精神，使廣大教職工的工作積極性，主動性思想言行與黨總支保持高度一致。精誠團結，奮力拼搏，為二高早日成為市級示范性高中做貢獻。

　　二、工作內容

　　1、充分發揮工會的紐帶作用，提高教育教學質量。

　　本學年工作中要將黨的路線、政策和方針及學校黨總支的工作要求潛移默化、深入淺出地滲透于廣大教職工思想中去，把忠誠人民的教育事業，不斷提高教育教學質量做為動力和責任，做好細致入微的宣傳、疏導和說服工作，發揮廣大教職工主人翁作用，充分調動他們的積極性，將教師的教書育人的責任感與苦干實干加巧干的拼搏精神結合起來，使黨的方針政策及學校工作的具體要求深入人心，上下步調一致，形成合力，干則順，做則成。

　　2、定期召開教代會成員會，進行一學期一次學校帳目審核工作，使學校帳目公開，給教師一個明白，還領導一個清白，達到民主理財，民主管理之效果。

　　3、關心教職工生活，進一步落實“凝聚力”工程

　　要將廣大教職工的生活困難與疾苦，時刻放在心中，極力為教職工排憂解難，使他們能解除顧第一范文網慮全身心地投入到繁忙地教育教學工作中去。

　　一、是要及時了解教職工家庭生活狀況、身體健康狀況、經常與教職工談心或訪貧問苦，以便及時了解他們生活中困難，急他們所急，并及時向學校領導反映，妥善安置；二是要在職工婚嫁、生老病死時，工會工作要走在前面。婚嫁、獨生子女出生致賀，病傷亡故撫慰致哀，紅白喜事幫助料理，以示黨和學校的關懷與愛護；三是為教職工過集體生日，讓他們感受集體的關愛、學校的溫暖。

　　4、開展形式多樣的文體活動，豐富教職工業余生活

　　以“國慶”、“元旦”等節日或配合學校工作需要，定期不定期的經常開展文化娛樂及體育活動，本著文明有益、健康向上，積極參與不發錢、少發錢多活動的原則，活躍豐富廣大教職工業余生活，增其情趣，健其體魄，助其事業有成。組建教職工籃球隊，代表二高形象，有組織有紀律地與外校交流，達到宣傳二高，弘揚二高精神面貌之目的。

　　5、關心學校的建設與發展

　　組織職代會成員代表大教職工、發揮主人翁精神，增強責任感和參與意識，專心聽取學校領導對學校發展前景的展望和規劃，積極關心支持學校的建設與教育教學管理，資金往來帳目及大政方針，以保證二高向著健康、繁榮的方向發展。

　　6、深入到教職工中，了解同志們的思考動向，老干部的生活和身體健康盡最大努力向學校領導反映解決問題。

有關學校教學教學工作計劃匯編 篇30

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生61人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“三好學生”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　二、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　三、加強班風建設

　　1.安排班級活動

　　根據學校德育工作計劃安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

　　2.營造向上氛圍

　　根據高年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字。(2)布置教室環境。(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3.班干部培養工作計劃

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

　　四、活動計劃

　　第一周

　　1總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3.開展班委競選，提出要求。

　　第二周

　　1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　第三周

　　1.培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

　　2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　第四周

　　1.進行班級寫字比賽。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　第五周

　　1.進行愛國主義勞動教育。

　　2.進行班級口語交際訓練。

　　第六周

　　1.對學生進行安全教育。

　　2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周

　　1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2.進行班級朗讀比賽。

　　第八周

　　1. 繼續抓好課堂常規教育。

　　2.進行尊敬父母的教育。

　　第九周 培養學生正確的是非觀念。

　　第十周

　　1.準備期中考試。

　　2.繼續抓好法制教育工作計劃和安全教育工作計劃。

　　第(11_15)周進行各種比賽。

　　第十六周

　　1.培養學生的集體主義觀念。

　　2.教育學生早睡早起，不能貪眠。

　　第十七周

　　1.再次進行學習目的的教育。

　　2.評選班級文明學生。

　　第十八周

　　1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2.學習三好學生評選條件，準備評比。

　　第十九周

　　1.搞好各類評比，樹立榜樣。

　　2.加強安全教育，做好放假前的準備工作

　　五、對自己的要求

　　要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。圍繞規范秩序的學校工作思路，加強教學常規的檢查評比。協調好各科老師合理安排潛能生轉化時間，朝消滅不合格率的目標奮進。