最新教學(xué)工作計劃（精選30篇）

最新教學(xué)工作計劃 篇1

　　學(xué)校不僅僅要學(xué)生取得學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)的逐漸提高，還要讓學(xué)生的健康的成長，這就是學(xué)生的衛(wèi)生安全了，衛(wèi)生安全也要時刻的注意，衛(wèi)生安全了，學(xué)生才能夠健康的成長。學(xué)校衛(wèi)生安全當(dāng)然也包括食品安全。

　　加大學(xué)生們的健康意識，防止傳染病的發(fā)生，首先要做到人人講衛(wèi)生。以下是學(xué)校20xx年下半年衛(wèi)生工作計劃：

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，加強學(xué)校衛(wèi)生各項工作開展，進一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識水平。

　　二、 工作目標(biāo)：

　　建立行之有效的衛(wèi)生制度，進一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生；搞好衛(wèi)生室建設(shè)；以預(yù)防為主檢測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進行健康教育，加強衛(wèi)生習(xí)慣方面的培養(yǎng)；不斷改進學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防和治療工作；作好學(xué)生防近措施，努力控制近視的新發(fā)病率；齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案，迎接創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的備查。

　　三、 工作要點：

　　1、建立齊全學(xué)生健康卡，組織學(xué)生進行健康檢查，了解學(xué)生健康狀況，積極作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。

　　2、積極開展愛國衛(wèi)生活動，搞好校園內(nèi)外公共衛(wèi)生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區(qū)做到每天早晚清掃和中午突擊掃；保持廁所清潔；綠化美化校園。

　　3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識，認(rèn)真上好體育與保健、生活與勞動、常識學(xué)科中的健康經(jīng)驗課程。及時更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報資料，采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識，不斷提高學(xué)生自我保健意識。

　　4、認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，加強學(xué)生飲食衛(wèi)生，做好在校學(xué)生的午餐管理，確保學(xué)生飲食安全工作。

　　5、開展晨檢活動，堅持傳染病的報告與隔離；堅持對學(xué)生的個人衛(wèi)生抽查；教育學(xué)生養(yǎng)成"五要六不"的行為習(xí)慣。五要是：要定時作息；要睡前刷牙；要勤換衣褲勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理發(fā)。六不是：不喝生水；不吃不潔食物；不吸煙；不用公共毛巾；不亂扔瓜皮紙屑；不隨地吐痰。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書寫習(xí)慣，教育學(xué)生保護視力，認(rèn)真做兩操，遵守用眼衛(wèi)生要求。

　　四、工作安排：

　　1、劃分公共場地，落實包干責(zé)任。

　　2、開學(xué)大掃除，協(xié)助班主任做好包干場地清衛(wèi)工作。

　　3、組織學(xué)生體檢。

　　4、落實具體工作，要求做好班級的包干場地清衛(wèi)工作。

　　5、"愛牙日"宣傳及口腔病的預(yù)防。

　　6、食品安全教育。

　　7、檢查個人衛(wèi)生。

最新教學(xué)工作計劃 篇2

　　以新泰市教育局“20__(54)”號文件的精神為指導(dǎo)，結(jié)合新泰市初中教育教學(xué)工作評估方案，積極落實素質(zhì)教育，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，抓好九年級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進課堂有效高效教學(xué)，借鑒兄弟學(xué)校先進教學(xué)經(jīng)驗，讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個臺階。特制定本工作計劃。

　　一、奮斗目標(biāo)

　　1、力爭使本級各項工作在健康、和諧中發(fā)展。

　　2、教學(xué)常規(guī)管理更加健全和完善，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣向更好的方向發(fā)展，

　　3、努力提高學(xué)生的各科成績，力爭在今年中考評比中再上一個

　　新的臺階，讓九年級各學(xué)科的各項評比指標(biāo)均達到全市中上游行列。

　　4、采取各種有力措施，切實做好培優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。

　　5、力爭本屆畢業(yè)班升學(xué)率比往屆要有大幅度提高。學(xué)生中考成績進入全市中上游行列。

　　二、工作措施

　　1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開九年級任課教師會，協(xié)商并統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)與任務(wù)，全身心開展九年級畢業(yè)班教學(xué)工作。

　　2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近3年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進度，提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

　　3、 做好12、13、14三個學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析，分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息，找出薄弱環(huán)節(jié)，并尋求15年各學(xué)科中考動向及命題的趨勢。

　　4、畢業(yè)班開學(xué)初期為學(xué)生建立人生規(guī)劃檔案，從初一開始描繪

　　他們的學(xué)習(xí)成績質(zhì)量跟蹤圖。

　　5、抓好常規(guī)，強化教學(xué)，主要抓好以下幾點：

　　(1)嚴(yán)格教學(xué)秩序，加強對教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查。

　　(2)做好每次月考、競賽、模擬考試的質(zhì)量分析，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案，定期描繪他們的學(xué)習(xí)成績質(zhì)量跟蹤圖，堅持落實每周一交流、一匯報活動，同時大力開展成功教育主題班會，舉行分層次的教學(xué)，增加學(xué)生成功的機會，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并及時召開學(xué)生會、教師會與家長會。

　　(3)組織各備課組聽隨堂課，加強相互交流。

　　(4)加強學(xué)法指導(dǎo)，提高優(yōu)秀比率。召開各班分層次的學(xué)生會議，教師針對學(xué)生實際，提出不同要求與希望。同時向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書，讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實際，確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)促任務(wù)，促使學(xué)習(xí)的進步。

　　(5)舉行九年級語、數(shù)、外、理、化等學(xué)科競賽，競賽采用分層形式，對不同層面的學(xué)生進行鼓勵與表彰。

　　(6)布置并監(jiān)控好雙休日作業(yè)。

　　6、強化練習(xí)，增強“實戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實戰(zhàn)能力”。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口，緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考綱，精心設(shè)計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業(yè)與練習(xí)題，做到有發(fā)必收、有收必改，有改必糾，使學(xué)生通過解題，掌握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點、難點，檢驗自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果，及時進行查漏補缺，有針對性的進行復(fù)習(xí)備考。

　　7、抓好輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分，也是加強教學(xué)的針對性，實施分類指導(dǎo)重要方法。本級繼續(xù)實施“導(dǎo)師制”，分優(yōu)秀生，邊緣生(偏科生)，特長生培養(yǎng)，加大培優(yōu)輔差力度。加強對學(xué)生的指導(dǎo)，加強對教師輔導(dǎo)工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導(dǎo)工作，建立輔導(dǎo)檔案，輔導(dǎo)成績記入個人教學(xué)成績量化。

　　8、協(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析，既防止學(xué)科間的不均衡，又要針對學(xué)生情況進行個案分析，幫助學(xué)生合理分配時間。

　　9、爭取家長配合，形成教育合力。學(xué)校將通過召開全體家長會、部分家長座談會、家訪、成立家長委員會、家長聽課開放周等形式，及時通報學(xué)校九年級工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。

　　10、加大對外交流，拓寬信息的渠道。學(xué)校將繼續(xù)加強與兄弟學(xué)校的交流，拓寬有關(guān)中考的信息渠道，并適時邀請專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。開展九年級總復(fù)習(xí)計劃交流研討活動，充分挖掘九年級教師的資源，相互借鑒，合作共贏，有效提高我校九年級復(fù)習(xí)的效率。

　　11、 協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)強化班主任工作，班級工作細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試，對重點學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。

　　三、工作安排

　　三月份

　　1、 開學(xué)初師生表彰會。

　　2、 召開家長會。

　　3、 職業(yè)學(xué)校招生開始。

　　4、 各備課組共同討論中考復(fù)習(xí)方法，制定中考總復(fù)習(xí)計劃。

　　5、 80天中考誓師大會

　　四月份

　　1、 階段性測試。

　　2、 階段性測試質(zhì)量分析會。

　　3、 教學(xué)常規(guī)抽查，重點;學(xué)業(yè)水平指導(dǎo)和測試過關(guān)。

　　4、 中考報名。

　　5、 第一次模擬測試(包括體育)。

　　6、 模擬考試成績分析會，40天考前動員大會。

　　7、 近幾年中考試題及當(dāng)年中考說明研究會。

　　五月份

　　1、 抓好體育測試，理化試驗操作等級考試等工作。

　　2、 做好獨生子女統(tǒng)計、上報等工作。

　　3、 二輪復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)。

　　4、 教師二輪復(fù)習(xí)教學(xué)計劃會，及時調(diào)整復(fù)習(xí)方法及進度。

　　5、 二次模擬考試(泰安市樣題考試)。

　　6、 成績分析會及20天考前動員大會。

　　7、 模擬志愿報考學(xué)生會，家長會，進行志愿填報工作的指導(dǎo)。

　　8、 三輪復(fù)習(xí)，全面開展中考“實戰(zhàn)演練”，增強實戰(zhàn)能力。 六月份

　　1、 中考前心理輔導(dǎo)，及中考前動員大會。

　　2、 中考前最后沖刺。

　　3、 迎接中考。

　　4、 召開畢業(yè)典禮。

　　5、 做好暑期職業(yè)學(xué)校招生工作。

最新教學(xué)工作計劃 篇3

　　新的學(xué)期已進入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達本學(xué)期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計劃去實施。如下為具體計劃。

　　一、以教師成長為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊伍。

　　1、新入職教師：

　　新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學(xué)后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。

　　各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺。

　　2、現(xiàn)在職教師：

　　結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估、評比，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃;對優(yōu)勢部分也要進行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗學(xué)習(xí)材料，大家取長補短。

　　3、管理人員：

　　做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)

　　結(jié)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計劃。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付，以實實在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準(zhǔn)。

　　二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。

　　1、新入學(xué)幼兒：

　　做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，

　　加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點，建立家園溝通的基礎(chǔ)。

　　各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

　　2、老生：

　　各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點，對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計劃和班級計劃執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。

　　三、加強教研的針對性和實效性。

　　四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。

　　1、暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。

　　2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：

　　各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。

　　3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。

　　五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)：

　　控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。

　　六、做好省級園所評估準(zhǔn)備，在資料檔案管理上規(guī)范化

　　注重工作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。

最新教學(xué)工作計劃 篇4

　　學(xué)生分析：

　　六年級學(xué)生年齡偏大，有自己的獨立想法，不容易約束。因此安全意識也就逐漸淡薄，會產(chǎn)生一些安全隱患。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全意識，進行約束。加強班級安全工作，是教育的一項基本任務(wù)和重要責(zé)任。我們要貫徹方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施，加強安全教育。以安全法規(guī)為重點，以安全意識為內(nèi)容，針對本班特點，有計劃，多形式地開展安全教育，不斷增強學(xué)生自我防范意識，排除安全隱患。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過開展公共安全教育，造就學(xué)生的社會安全義務(wù)感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限制地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保證學(xué)生健康生長。

　　一、常規(guī)教育方面

　　良好的習(xí)慣可以使人終身受益，因此首先對學(xué)生強化常規(guī)教育，樹立安全意識，形成良好的行為習(xí)慣。加強安全教育。要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學(xué)生進行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無小事，責(zé)任重于山。安全教育要天天講，時時強調(diào)。要讓每一個學(xué)生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。

　　二、班干部的培養(yǎng)和使用

　　1、正確選擇和使用班干部。班干部是同學(xué)的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學(xué)之間，他受老師管理，但還要協(xié)助老師管理好其他同學(xué)。班干部必須是關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責(zé)，提高責(zé)任意識和榜樣意識。同時使每個同學(xué)意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學(xué)生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。

　　2、發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內(nèi)的所有干部進行培養(yǎng)和使用，讓他們在不同領(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責(zé)，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人。

　　三、嚴(yán)格制度，加強教育。

　　落到實處，杜絕事故，確保平安。

　　四、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。

　　1、按時上下課，不準(zhǔn)遲到、早退或中途溜走。

　　2、不準(zhǔn)隨便調(diào)課，考試時不許提前下課或放學(xué)。

　　3、體育課或其他活動課出現(xiàn)學(xué)生自由活動教師不在場的現(xiàn)象，學(xué)生在哪活動，教師要在哪指導(dǎo)。

　　五、加強勞動安全管理。

　　在勞動時，體弱多病的學(xué)生提出請假休息時要給予批準(zhǔn)。活動和勞動強度要適合學(xué)生的體力狀況。禁止不按學(xué)生體力攤派勞動任務(wù)。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導(dǎo)，結(jié)束時也要點名。

　　六、在流行病期間要實行晨檢制度。

　　汛期要加強巡查。

　　七、班級設(shè)施定期檢查。

　　及時上報。

　　八、做好安全評價教育。

　　對學(xué)生適時進行合理的評價，如定期評選，可以增強學(xué)生的安全意識。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立辦主任的權(quán)威，不斷用新的知識充實自己，讓學(xué)生在一個良好的班級中健康地成長。

　　六年級安全教育教學(xué)工作計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進行有指導(dǎo)作用，通過我們提供的小學(xué)教學(xué)計劃，可以使教學(xué)有序的進行!

最新教學(xué)工作計劃 篇5

　　一、學(xué)生情況分析

　　這次英語考試成績不甚理想，其主要原因是：對新教材還沒有很好的適應(yīng)。作為新課程改革的第一個學(xué)期，我們摸著石頭過河，走了許多的彎路。

　　二、教材分析

　　這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。與原教材相比還增加了文化背景和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇的輸入。本書每個單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。這套教材是基于城市學(xué)生的狀況編寫的，對于我們農(nóng)村學(xué)生來說，由于小學(xué)基礎(chǔ)不好，到初中以后學(xué)起來的確有些吃力，光是一千多個單詞就嚇退了不少學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。但我們還必須知難而上，為了提高農(nóng)村的英語教學(xué)成績而努力。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　(一）、英語三級綜合語言運用能力目標(biāo)

　　對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校、家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。能參與簡單的角色扮演等活動。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難。能意識到語言交際中存在文化差異。

　　（二）、語言技能三級目標(biāo)

　　四、教學(xué)方法

　　這學(xué)期仍然采用任務(wù)型教學(xué)模式。任務(wù)型教學(xué)（Task-Basedlearning;簡稱TBL）是20世紀(jì)80年代外語教學(xué)研究者經(jīng)過大量研究和實踐提出的一個具有重要影響的語言教學(xué)模式，該模式是20年來交際教學(xué)思想的一種發(fā)展形態(tài)，它把語言運用的基本理念轉(zhuǎn)化為具有實踐意義的課堂教學(xué)方式。任務(wù)型教學(xué)模式是培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的有效途徑之一，近年來，國際上廣泛采用任務(wù)型語言教學(xué)方法，教育部制訂的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）明確指出：此次英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學(xué)生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。人民教育出版社新修訂的九年義務(wù)教育初中第一冊均強調(diào)了以任務(wù)為基礎(chǔ)的語言學(xué)習(xí)。

　　這學(xué)期主要通過任務(wù)型教學(xué)來訓(xùn)練學(xué)生的語言應(yīng)用能力。任務(wù)型教學(xué)是從活動中獲取知識。任務(wù)完成的過程，就是一個知識轉(zhuǎn)化的過程；運用已有的知識，通過小組活動，學(xué)到新的知識,即完成從陳述性知識到程序性知識的轉(zhuǎn)變。教師備課時重點考慮；如何設(shè)置一個合適的語言環(huán)境。這個大語言環(huán)境又是由各個小語言環(huán)境組成，其中一部分是陳述性知識，另一部分則是程序性知識。教師的作用是指導(dǎo)學(xué)生通過活動把它們有機地聯(lián)系起來，從而完成了知識遷移過程。常用的訓(xùn)練活動有以下幾項：

　　（1）Dailyreport：值日生介紹自己、家庭成員或朋友的情況，其它學(xué)生可互相提問題，詢問個人職業(yè)。

　　（2）Playaguessinggame：用問題“whatdoeshedo？”引入任務(wù)，讓學(xué)生猜測多媒體課件中人物的職業(yè)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力。

　　（3）Asktheway：創(chuàng)設(shè)問路情景，根據(jù)實際情況tellingtheway，eg，Iwanttogothehospital完成對話活動。

　　（4）Seethedoctor、goshopping等：學(xué)生可扮演角色，進行對話。

　　（5）Haveadiscussion：學(xué)生分小組討論。

最新教學(xué)工作計劃 篇6

　　本學(xué)期的教材內(nèi)容不是很多，在中考中占有的分值也不是很高，學(xué)校安排了三課時，還是可以較好地完成教學(xué)任務(wù)的。

　　一、努力提高課堂效率

　　1.充分運用教室的多媒體，設(shè)計好相應(yīng)的課件，爭取把生物課上的更加生動，有趣，精彩，提高課堂教學(xué)效率。盡量多地搜集一些圖片，材料和視頻等資料，編輯整理好，恰當(dāng)?shù)剡\用到課堂中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更加喜歡生物學(xué)。

　　2.加強集體備課，發(fā)揮集體的智慧，取長補短，提高課堂效率。除了在每周二的集體備課時間中做好應(yīng)該做的工作外，平時課堂中遇到的新問題和新情況，也要及時和本組老師交流、溝通，獲得解決的方法和途徑，及時避免小錯誤的發(fā)生和積累。

　　3.實事求是地做好二次備課的工作，通過二次備課有效提高課堂教學(xué)效率。畢竟各班級情況不同，學(xué)生情況也不同，一個教案未必就適合所有班級和學(xué)生，所以需要及時作出調(diào)整，使之更加有效和高效。

　　二、運用好同步和單元檢測

　　1.對同步的使用要即時并合理篩選題目，先讓學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，填寫相應(yīng)文字，再及時訂正，做到即時鞏固，及時糾錯。特別關(guān)注每組的5、6號同學(xué)。

　　2.對單元檢測的使用做到必要、精練。不應(yīng)當(dāng)一味追求測驗的次數(shù)，完成學(xué)校的任務(wù)，更應(yīng)該及時檢測，而且是精選習(xí)題，確實能起到檢測達標(biāo)的效果。

　　三、做好學(xué)生的工作

　　1.根據(jù)平時的觀察和表揚，及時對部分同學(xué)做學(xué)法指導(dǎo)和思想開導(dǎo)，以鼓勵為主。

　　2.根據(jù)測驗成績對學(xué)生進行階段性的評價和要求，還是要充分發(fā)揮小組的合作功能。

最新教學(xué)工作計劃 篇7

　　不知不覺又是一年過去了。回顧過去的一年可以用一個字來概括：累!新的學(xué)期或許會更累，但我希望累并快樂著!為了提高自己的做事效率，順利完成本學(xué)期的各項任務(wù)，特制定如下的教學(xué)工作計劃：

　　首先結(jié)合學(xué)校日程安排，提前制定周計劃或是月計劃，按照計劃嚴(yán)格要求自己，凡事盡可能做到計劃在前，提前準(zhǔn)備。

　　對于教學(xué)工作，我想還是要繼續(xù)落實常規(guī)工作。首先是備課，不管本學(xué)期再忙再累，我都會嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但要備教材，還要備學(xué)情，根據(jù)五、六兩個班學(xué)生的特點制定切實可行的教案。在精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課的前提下，我會要求自己盡最大可能上好每一節(jié)課，繼續(xù)充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)小組的作用，根據(jù)班級特點，征求學(xué)生意見調(diào)整自己的授課方式方法，最大可能提高課堂效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量(盡量甚至堅決不拖堂)。課堂上要做到面向全體學(xué)生，分類施教。尤其是要加強對后進生的指導(dǎo)與幫助，發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。總之，對個別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。為了鞏固課堂效率，必要的作業(yè)是必不可少的，無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，我都會精心選擇，分層布置，認(rèn)真批改，并把作業(yè)情況進行總結(jié)反饋(必要時可反饋給家長)。對于單元檢測我依然會保持以前的做法：多考多練，精心批改，及時反饋。

　　除了做好常規(guī)工作外，我會定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，做學(xué)生的良師益友。因為我始終相信：親其師，信其道!

　　新的學(xué)期，我會繼續(xù)努力，期待能有令人滿意的結(jié)果!

最新教學(xué)工作計劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面貫徹黨的教育方針，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真落實實施素質(zhì)教育，樹立正確的教育教學(xué)觀，以“更新觀念，開拓創(chuàng)新”為準(zhǔn)則，深化課堂教學(xué)改革，抓好繼續(xù)教育，努力提高教師的自身素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階，使教學(xué)成績上名次而努力。

　　二、工作目標(biāo)

　　加大理論學(xué)習(xí)的力度，強化師資隊伍建設(shè)，在教學(xué)管理的實效性上下功夫，抓好精細(xì)化管理的落實工作，加大教學(xué)成績在教師考核中的比重。體現(xiàn)教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位。在上學(xué)期期中考試成績的基礎(chǔ)上有所突破和提高。

　　三、具體工作及措施

　　1.精心部署,將課改實驗引向深入.全面落實，推進素質(zhì)教育，落實新課程方案。嚴(yán)格按照《課程方案》的規(guī)定，開全課程，開足課時，并加大對薄落學(xué)科的師資配備，檢查力度等，并及時把各學(xué)科的成績活動情況作好記錄，作為對教師的考評、考核依據(jù)。

　　2.抓好隊伍建設(shè)。 繼續(xù)抓好“新老教師結(jié)對子”的管理和落實工作，關(guān)心年輕教師的成長，強化指導(dǎo)，鼓勵他們多參加校內(nèi)及上級組織的多項活動，多創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的機會，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用。

　　3.以老帶新，以新促老，責(zé)任到人，創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭先，團結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。

　　4.繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革，以此作為教學(xué)重點。

　　（1）每位教師要不段的學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、教育觀。

　　（2）每位教師都要認(rèn)真研究教法，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練學(xué)習(xí)技能、技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，努力使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)揮，發(fā)揚創(chuàng)新精神和綜合能力的不斷提高。

　　（3）每位教師都要改進教法、研究學(xué)法，作好輔導(dǎo)后進生的工作。

　　（4）要完善課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗，把“堂堂清，日日清，周周清，月月清”落實到實處。

　　（5）改革課堂的教學(xué)評價方法，開展各種聽課、評優(yōu)活動，以此調(diào)動教師改革的積極性。

　　5.要突出抓好重點課題的實驗與研究。各學(xué)科在素質(zhì)教育的過程中，都要有實驗課題、實驗方案，具體實施計劃，定期作好實驗總結(jié)，努力使其有改革措施、改革意識和創(chuàng)新精神，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心的隊伍，在教改實驗中不斷提高自己教學(xué)的能力水平。

　　6.在重視文化課教學(xué)的同時，注重滲透思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)、造就四有新人。

　　7.全校要利用課外活動時間，開展各種有有益于學(xué)生發(fā)展的團活動、興趣活動、文體活動，建好課外藝術(shù)小組。要及時作好活動記錄，搞好周末藝術(shù)教育，促進學(xué)生的個性發(fā)展，增強學(xué)生的情趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達到潛移默化的目的。

　　關(guān)于上級組織的各項活動，我校的態(tài)度是必須參加，充分準(zhǔn)備，全力以赴，爭取佳績。

最新教學(xué)工作計劃 篇9

　　暑假過去了，新的學(xué)期開始來，我們學(xué)校送走了一批六年級同學(xué)的同時，又迎來了新一屆的小學(xué)一年級學(xué)生。在之前一年的一個學(xué)期里，學(xué)生們的表現(xiàn)十分良好。學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧饲八�未有的進步，這是值得我們肯定的。

　　為了繼續(xù)保持好這種良好的學(xué)習(xí)成績和氛圍，我們必須要圍繞我們學(xué)校的實際情況，打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué)，使我們學(xué)校的良好成績保持下去，特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計劃：

　　一、重視各學(xué)科研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用，為各學(xué)科教學(xué)提供媒體。加強多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。

　　2、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀、習(xí)作、寫字這四個維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強調(diào)學(xué)生的個性培養(yǎng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。作文的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫。本學(xué)期，中高年級在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫日記或周記。二年級學(xué)生開始寫一句話或一段話日記。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范，二要整潔。

　　3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的能力。通過學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能;初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。基本體現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

　　4、加強英語、信息技術(shù)的教學(xué)研究。這兩門課程的教師要善于學(xué)習(xí)，善于研究。

　　二、加強學(xué)習(xí)，端正思想，抓教師隊伍建設(shè)。

　　1、成立信息技術(shù)小組。推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率。以促進教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

　　2、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為主，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果，及時了解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系，與新思想接軌，與先進同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。

　　3、豐富教師的課余生活。開通學(xué)校寬帶上網(wǎng)，為老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)提供便利，以豐富教師的教育理論知識和提高教師的業(yè)務(wù)技能。

　　4、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實效性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好教師的“五個一”即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料;每單元寫一篇反思;每月提供一個教學(xué)個案(片斷或?qū)嶄?;每學(xué)期上一節(jié)研討課;每學(xué)期主持一次教研活動。

　　5、積極推進以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題研究，學(xué)科教研活動，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時要充分發(fā)揮骨干教師、課改實驗"老教師"的作用，加強對應(yīng)屆畢業(yè)(包括代課老師)的新教師進行傳、幫、帶工作。

　　6、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口，推動教師積累經(jīng)驗，提高理論素養(yǎng)，爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加學(xué)歷進修，參加各類培訓(xùn)特別是“新課程”的培訓(xùn)，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。

　　三、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。

　　1、根據(jù)學(xué)科特點，深入開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確保活動不走過場。教研組長要深入到教研活動中去，加強活動指導(dǎo)，活動結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)。

　　2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實進行。

　　(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物，寫出讀書心得。

　　(2)聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動，除教研部門組織的校級聽課活動以外，教師之間應(yīng)加強互相聽課制度，取人之長、補已之短。要求一學(xué)期教師聽課不少于9節(jié)。

　　(3)說課評課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認(rèn)真組織好說課評課活動，要求執(zhí)教教師寫出說課稿，聽課教師要認(rèn)真評課，認(rèn)真做好活動記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查，并填寫聽課意見反饋表，及時與上課老師反饋交流。(聽課意見反饋表要求實事求是，認(rèn)真對待)

　　四、各月份工作安排。

　　九月份：

　　1、制定學(xué)校教研工作計劃。

　　2、組建學(xué)科教研小組。

　　3、制定各科課程計劃。

　　十月份：

　　1、參加網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。

　　2、開展一師一課一議活動。

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。

　　十一月份：

　　1、參加小學(xué)網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。

　　2、開展一師一課一議活動。

　　3、舉行校口算、美術(shù)書法作品、作文(中高年段)比賽。

　　十二月份：

　　1、參加網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。

　　2、開展一師一課一議活動。

　　元月份：

　　1、期末總復(fù)習(xí)。

　　2、制定學(xué)期工作總結(jié)。

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。

　　4、暫擬下學(xué)期工作計劃。

　　5、學(xué)生學(xué)期評價。

最新教學(xué)工作計劃 篇10

　　本次的下兩物理上教期講解義務(wù)打算緊張包羅了四個圓面的內(nèi)容,有教材、師長教師、教法仄剖析同時借有講解懇求等中容.制定詳細(xì)的講解打算就是為了讓講解義務(wù)更好的中止.一起來看那份下兩物理講解義務(wù)打算(上教期).

　　1、教材解析:

　　那教期所教的內(nèi)容是選建3-1,假設(shè)光陰上問應(yīng),再中止選建3-2第一章的講解.選建3-1,共分為三章,鑒別是第一章靜電場、第兩章恒定電流、第三章磁場.靜電場是下中階段的根蒂內(nèi)容之一,它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量,全章共9節(jié)內(nèi)容,從電荷、電場的角度來研究電教中的基礎(chǔ)知識.恒定電流為第兩章內(nèi)容,其中要研究的內(nèi)容為一些基礎(chǔ)的電路知識,緊張包羅歐姆定律,焦耳定律,串、并聯(lián)電路等.本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識做為根蒂,正正在講解中應(yīng)重視聯(lián)結(jié)靜電場的有閉內(nèi)容.最后一章為磁場,磁場戰(zhàn)電場密切聯(lián)結(jié)又具有相似性,是以經(jīng)由對比可以對本章內(nèi)容起到劣越的援助.

　　2、師長教師解析:

　　那屆下兩師長教師根蒂較好,對少部分同學(xué)要提高懇求,除掌握好基礎(chǔ)看法基礎(chǔ)規(guī)律中借應(yīng)掌握解析物理結(jié)果,解決物理結(jié)果的方法,并提高能力.閉于大年夜部分同學(xué)則重面掌握基礎(chǔ)看法戰(zhàn)基礎(chǔ)規(guī)律,強調(diào)根蒂知識的掌握,為今后學(xué)習(xí)挨好根蒂.

　　3、教法、教法解析:

　　針對本教期講解內(nèi)容戰(zhàn)師長教師的特點,給與重知識戰(zhàn)重看法正正在此根蒂長進步師長教師能力的方法:強調(diào)師長教師的課前預(yù)習(xí),搶奪少講、簡潔、多斟酌.培養(yǎng)栽種汲引師長教師解析結(jié)果解決結(jié)果的能力.迥殊培養(yǎng)栽種汲引師長教師利用數(shù)教知識解決物理結(jié)果的能力,提高師長教師的執(zhí)行出手能力,加強師長教師執(zhí)行的講解,加強物理綜開知識的解析戰(zhàn)談?wù)?培養(yǎng)栽種汲引師長教師的綜開素養(yǎng).充分變動師長教師的主動性、自動性.讓師長教師變成學(xué)習(xí)的家丁.

　　4、講解懇求

　　1.認(rèn)真研究講解綱領(lǐng)及調(diào)劑定睹、體會教材編適企圖.重視研究師長教師學(xué)習(xí)歷程,懂得不同師長教師的緊張學(xué)習(xí)故障,正正在此根蒂上制定講解企圖,充分變動師長教師學(xué)習(xí)主動性.

　　2.要迥殊強調(diào)知識取能力的階段性,強調(diào)掌握好根蒂知識、基礎(chǔ)身手、基礎(chǔ)方法,那是能力培養(yǎng)栽種汲引的根蒂.對課堂例題取習(xí)題要大意遴選,沒有懇求全、供易、供多,懇求細(xì)、供少、供活,強調(diào)例題取習(xí)題的教育講解成分,強調(diào)明白取利用.

　　3.加強教科研義務(wù),提高課堂遵命.要把課堂講解的重面放正正在使師長教師科學(xué)地熟習(xí)戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律、掌握基礎(chǔ)科學(xué)方法、組成科學(xué)世界不雅觀圓面.要充分利用現(xiàn)代教育技藝手段,提高教育講解量量戰(zhàn)效益.

　　4.講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量.

最新教學(xué)工作計劃 篇11

　　一.學(xué)情分析

　　本學(xué)期我擔(dān)任的是八年級1-3班的物理教學(xué)工作，1、3兩個班的基礎(chǔ)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;他們虛心好學(xué)，有進取心;他們有明確的是非觀，獨特的情感體驗;他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。2班的基礎(chǔ)相對較差，需要在以后的教學(xué)中多多關(guān)注、多多幫助他們。

　　二.教材分析

　　教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

　　教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共六章每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。

　　三.教學(xué)目標(biāo)

　　通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。

　　1、進一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗。

　　2、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

　　3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

　　4、積極探索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。

　　5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

　　四.完成教學(xué)任務(wù)的措施

　　1、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

　　2、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學(xué)的情況，以便改進不足之處。

　　3、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。

　　4、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。

　　5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

　　6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

　　7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

　　五、教學(xué)進度表

　　時間周次課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容

　　9.2---9.6一3第一章1-2節(jié)

　　9.9---9.13二3第一章3-4節(jié)

　　9.16---9.20三3第一章復(fù)習(xí)測試講評

　　9.23---9.27四3第二章1-2節(jié)

　　9.3—10.4五3國慶放假

　　10.7---1011六3第二章3-4節(jié)復(fù)習(xí)

　　10.14--1018七3第三章1-2節(jié)

　　10.2710.25八3第三章3-4節(jié)復(fù)習(xí)

　　10.28-11.1九 期中檢測

　　11.4---11.8十3第四章1-2節(jié)

　　11.11-11.15十一 第四章4-5節(jié)

　　11.18-11.22十二 第四章復(fù)習(xí)、檢測、講評

　　11.25-11.29十三 第五章1-2節(jié)

　　12.2---12.6十四 第五章3-5節(jié)

　　12.9--12.13十五 第五章復(fù)習(xí)、檢測、講評

　　12.1612.20十六 第六章1-2節(jié)

　　12.23-12.27十七 第六章3-4節(jié)

　　12.30-1.3十八 第六章復(fù)習(xí)、檢測、講評

　　1.6—1.11十九 期末復(fù)習(xí)

最新教學(xué)工作計劃 篇12

　　教學(xué)內(nèi)容:

　　1,快快集合。

　　2,立正,稍息

　　3,丟手絹

　　教學(xué)目標(biāo):

　　知識與技能:通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性;

　　方法與過程:經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來形成正確的動作、技能,使動作做到協(xié)調(diào)性。

　　情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)團結(jié)友愛,穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。

　　教學(xué)重難點:掌握立正稍息的做法,集合時反應(yīng)能力。

　　教學(xué)過程:

　　一、導(dǎo)入部分

　　課堂常規(guī)檢查:師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容,檢查學(xué)生服裝情況,進入課堂。

　　組織方法:成四路縱隊----集合(如右圖)

　　要求:隊伍整齊,精神飽滿。

　　游戲:快快集合。

　　（1）先排成四路縱隊。

　　(2)發(fā)出“解散”口令后,學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動,或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲,立即回到原來的位置站好,以快、靜、齊的對為勝。

　　教與學(xué)的方法:(1)教師簡單講解并做要求;(2)學(xué)生聽指揮練習(xí);

　　(3)教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況,針對不足加以糾正;(4)重新練習(xí)

　　預(yù)期目標(biāo):復(fù)習(xí)排成四路縱隊,提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。

　　二、主體部分

　　新授內(nèi)容:立正、稍息

　　導(dǎo)語:小朋友們,你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎,他們立正時

　　站的像一棵松樹一樣挺拔,不動搖;稍息時也一樣站的很不錯,你們要向他們學(xué)習(xí),做一個高大的人物。

　　教與學(xué)的方法:

　　(1)導(dǎo)入;

　　(2)講解立正稍息的做法,并做示范,包括教師示范和個別學(xué)生示范;

　　(3)學(xué)生聽指揮練習(xí),然后分小組練習(xí);

　　(4)教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況,并及時對錯的進行糾正;

　　(5)集合隊伍,進行小節(jié)。

　　(6)讓學(xué)生上來示范,檢查練習(xí)情況。

　　預(yù)期目標(biāo):大部分同學(xué)都能做到正確。

　　三、結(jié)束部分:

　　1,游戲:丟手絹

　　游戲方法:把全班學(xué)生分成兩組,每組學(xué)生站成一個圓圈,蹲在地上。教師任意請一個學(xué)生為丟手絹者,朝逆時針方向跑,此時,大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點捉住他,快點快點捉住他。”抓到者為勝,互換角色,游戲繼續(xù)進行。

　　游戲規(guī)則:學(xué)生要按逆時針方向追趕,否則追到不算;不能進入圈中追趕。

　　教學(xué)方法:

　　(1)簡單講解游戲方法;

　　(2)組織學(xué)生進行游戲;

　　2,集合,總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容

　　3,師生告別,宣布下課。

　　場地:一個排球場

最新教學(xué)工作計劃 篇13

　　本屆初三學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，學(xué)困生多。這使得我們初三的教育教學(xué)工作更為艱巨，但我們決不能動搖既定的升學(xué)目標(biāo)，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保本屆升學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。為此，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計劃。

　　1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。級部堅持每月召開一次學(xué)生會議。

　　2、強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，使初三學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好，以確保中考參考率達到各項要求。

　　3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。

　　4、學(xué)科的教學(xué)進度要有保證

　　5、每天晨讀、早讀、中自習(xí)、晚自習(xí)都安排到人。強化輔導(dǎo)工作。每天晚自習(xí)的第一節(jié)課各班可集體輔導(dǎo)，其余時間安排學(xué)生自習(xí)；進行個別輔導(dǎo)。

　　6、加強對薄弱科目的檢查和督促工作，確保明年中考無弱科。

　　7、復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

　　8、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。第二學(xué)期開始對班重中對象和暫差生的部分薄弱科目進行拔尖和補差。

　　9、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同軌老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。

　　10、認(rèn)真組織測試，強化綜合訓(xùn)練，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。，學(xué)年教育教學(xué)工作計劃

最新教學(xué)工作計劃 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹教育部《關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》的核心精神，落實高等教育行政部門的工作要求，圍繞“促進有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)改革實驗，圍繞“課堂教學(xué)模式改革”和“教學(xué)評價改革”，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師專業(yè)水平”兩大核心任務(wù)，做好課堂和教師工作，規(guī)范教務(wù)處

　　二、工作目標(biāo)

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，注重課堂教學(xué)，探索有效的教學(xué)行為。

　　2.穩(wěn)步推進“以學(xué)生為本的課堂”改革活動，探索多元化有效學(xué)習(xí)。

　　3.注重考試方法的研究，加強教學(xué)評價的研究。繼續(xù)深入開展學(xué)業(yè)考試研究，加強復(fù)習(xí)課、試卷分析課討論，努力提高學(xué)科命題課題組培訓(xùn)活動效率，完善以命題課題組為基本形式的學(xué)習(xí)共同體機制，城鄉(xiāng)互助、新老互助，開展命題競賽、有針對性的實踐設(shè)計和課堂教學(xué)評價研究，努力打造成熟的專業(yè)教師團隊。

　　4.做好教師管理，采取各種措施促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

　　5.規(guī)范日常教學(xué)管理，重視過程管理，力求務(wù)實、創(chuàng)新、高效。

　　三、工作重點

　　1.以“人人都準(zhǔn)備優(yōu)秀教案”為載體，深入開展“有效備課”和備課改革活動。

　　2.以“以學(xué)生為本的課堂”為載體，推進我校教育教學(xué)改革。

　　3.以“青年作家”系列評價答案為載體，激發(fā)學(xué)生興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生寫作和探究能力，爭取“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”的突破，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　4.以x年級“優(yōu)秀培訓(xùn)班”為載體，做好優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)和貧困生幫扶工作，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。

　　四、具體工作措施

　　(一)規(guī)范課程標(biāo)準(zhǔn)的實施

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開設(shè)所有課程，有足夠的課時。全校開展了《門徒法則》的閱讀活動，七年級開展了:“選讀、七年級和八年級以“書法指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動、九年級以“課外閱讀指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動，開設(shè)各種必修課、綜合實踐課、校本課程和地方課程，安排專兼職教師上課，保證教師素質(zhì)。

　　(二)規(guī)范日常教學(xué)管理

　　1.實施定期教學(xué)檢查，特別是備課、上課、作業(yè)和批改。作為本學(xué)期定期教學(xué)檢查的重點，形式上采取定期綜合檢查和不定期抽查。通過檢查及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的問題。所有的定期教學(xué)檢查都有書面記錄。對發(fā)現(xiàn)的成績和問題要認(rèn)真討論分析，及時推廣好的經(jīng)驗，提出改進措施。

　　20xx學(xué)年第一學(xué)期，每月的教學(xué)常規(guī)檢查重點:

　　9月:教案(具體分為常規(guī)課表和“生本課”課表)檢查和指導(dǎo)反饋

　　10月:九年級教學(xué)定期檢查指導(dǎo)反饋(下課五分鐘實施檢查)

　　11月:七年級“生本課堂”實施情況檢查指導(dǎo)反饋

　　12月:八年級“生本課堂”實施情況檢查指導(dǎo)反饋

　　1月:對本學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核的總結(jié)與反思

　　20xx學(xué)年第一學(xué)期，每月的教學(xué)常規(guī)檢查重點:

　　3月:教案檢查指導(dǎo)反饋(含中考復(fù)習(xí)計劃)

　　4月:九年級教學(xué)常規(guī)檢查和指導(dǎo)反饋(下課五分鐘測試實施)

　　5月:對八年級“以學(xué)生為本的課堂”實施情況的檢查和指導(dǎo)反饋

　　六月:七年級復(fù)習(xí)課的有效性檢查和指導(dǎo)反饋

　　6月:對本學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核的總結(jié)與反思

　　2.要深入教學(xué)一線，通過訪談、問卷、家訪、講座、考試等方式全面了解學(xué)校的教學(xué)情況。學(xué)生座談會這學(xué)期開2-3次，有記錄，有分析，有反饋。這學(xué)期主要調(diào)查九年級的教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、教研組長定期或不定期上課，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)教師有待改進的地方。全校中期末考試實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，對學(xué)生成績進行“監(jiān)控”，提出分析意見和建議。

　　3.堅決執(zhí)行各項減負(fù)規(guī)定，不加班，控制學(xué)生工作量，努力達到輕負(fù)、高質(zhì)量的教學(xué)效果。把空間和時間還給學(xué)生，下午的第四節(jié)活動課也給學(xué)生豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實踐和班級團隊活動，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的特長，發(fā)展他們的個性。

　　4.每月召開一次教研組長例會和學(xué)習(xí)會，研究溝通工作，分析學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃、數(shù)據(jù)使用、常規(guī)執(zhí)行等的執(zhí)行情況。，積極參與并主動解決課程改革中的難點和熱點問題，收集和提供教材，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

　　5、充分發(fā)揮教研組的作用，抓好教研組的建設(shè)，教研組每兩周組織一次組內(nèi)教研組活動，教研組人員要深入教研組，參加活動。

　　6.規(guī)范學(xué)籍管理。從學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的填寫歸檔到轉(zhuǎn)學(xué)生數(shù)據(jù)的審核保存，教學(xué)部門對學(xué)生檔案進行規(guī)范化管理，使學(xué)籍檔案規(guī)范化、電子化。

　　(三)深化課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，研究教育科學(xué)的規(guī)律，用更少的時間和更好的方法來提高課堂效率和教育質(zhì)量。老師應(yīng)該在課堂上教好每一課，在學(xué)校里教好每一個學(xué)生。

　　1、強化有效教學(xué)理念，加強有效教學(xué)研究，實施有效教學(xué)行動。有效的教學(xué)方法是符合教學(xué)規(guī)律、有效、高效的教學(xué)。有效教學(xué)是課堂實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。是緩解新課程課時緊張、提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑；它是教師教學(xué)過程和教學(xué)改革實施的目標(biāo)追求，是教師專業(yè)發(fā)展趨于成熟的表現(xiàn)。要圍繞有效目標(biāo)、有效備課、有效講課、有效選題、有效培訓(xùn)、有效評價、有效提問、有效發(fā)現(xiàn)、有效探究等進行研究。什么樣的教學(xué)才是有效的不斷反思和提問？我的教學(xué)有效嗎？有沒有比我更有效的教學(xué)？要努力消除無效教學(xué)，實現(xiàn)有效教學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

　　2.在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生利益的整體性。要著力為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造合適的發(fā)展空間，讓不同層次的學(xué)生得到更大的收益，得到應(yīng)有的發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)活動，實現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的最佳結(jié)合。

　　3.實施課堂教學(xué)改革。七年級和八年級:“以學(xué)生為本的課堂”；九年級:實施“課末五分鐘課堂測試”，積極探索復(fù)習(xí)工作的有效性。

　　(4)做好驗收準(zhǔn)備，安排下午第四節(jié)活動課，提高正常課的質(zhì)量，通過創(chuàng)作促進教導(dǎo)處工作的科學(xué)有效。

　　(五)繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)。(配合教學(xué)部開展此項關(guān)注，但不具體)積極參加指導(dǎo)主任的培訓(xùn)活動。

　　五.工作安排

　　江林中學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作日歷

　　周日期活動內(nèi)容

　　1 3.2—3.8

　　3月12日(正月十二日，星期四)，老師報到

　　執(zhí)行會議、安全檢查、教師會議

　　開始教育，正式上課(3月4日星期三，正月十四)，教研組長會議

　　2 3.9—3.15

　　上交教案；中午開始管理；九年級家長會；

　　校本教研

　　3 3.16—3.22

　　教師會議、入學(xué)考試報名；

　　教學(xué)計劃(包括中考復(fù)習(xí)計劃)的指導(dǎo)和反饋；

　　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(英語、數(shù)學(xué)、英語)復(fù)習(xí)會

　　4 3.23—3.29

　　校本教研

　　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(理科，社會？思考)

　　5 3.30—4.5

　　教師會議，教學(xué)常規(guī)檢查

　　清明節(jié)(4月4-6日)，農(nóng)業(yè)協(xié)會研討會

　　6 4.6—4.12

　　校本教研

　　模擬英語聽說測試(4月11-12日)

　　7 4.13—4.19

　　教師會議

　　區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量模擬測試

　　8 4.20—4.26

　　校本教研、農(nóng)協(xié)研究活動；

　　中考體育考試(4月25-27日)

　　9 4.27—5.3

　　教師會議、教學(xué)例行檢查、勞動節(jié)(1-3天)

　　地區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試質(zhì)量分析會

　　10 5.4—5.10

　　期中考試；游泳測試(5月5-6日)

　　中考英語聽說測試(5月9-10日)

　　11 5.11—5.17

　　教師會議；中期分析和反饋

　　12 5.18—5.24

　　校本教研

　　13 5.25—5.31

　　教師會議；教學(xué)常規(guī)檢查；農(nóng)業(yè)協(xié)會的研討會活動

　　14 6.1—6.7

　　校本教研；九年級教師教學(xué)常規(guī)考核

　　15 6.8—6.14

　　教師會議

　　本市初中畢業(yè)生入學(xué)考試(6月13-14日)

　　16 6.15—6.21

　　校本教研；端午節(jié)(6月20-22日)

　　17 6.22—6.28

　　教師會議、教學(xué)常規(guī)考試、技能科目考試

　　18 6.29—7.5

　　期末考試，學(xué)期評估，期末作業(yè)

　　19 7.6—7.12

　　暑假從7月6日開始

最新教學(xué)工作計劃 篇15

　　可循，特制訂本教學(xué)工作計劃如下：

　　一、提前做好充分的思想準(zhǔn)備。

　　本學(xué)期時間短，任務(wù)重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理，歸納總結(jié)，同時要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備，對于學(xué)生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績，作為教師，我有義務(wù)和責(zé)任。

　　二、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。

　　因為時間很短，作為老師，應(yīng)該從整體上把握整個復(fù)習(xí)過程的進度，作好復(fù)習(xí)過程中短、中、長期規(guī)劃，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌，整個復(fù)習(xí)過程擬如下進行：

　　（一）整個過程分兩部分進行，第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束，主要以課本為主，進行基礎(chǔ)知識系統(tǒng)的歸納和整理，學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識，第二輪從五月初到中招考試，主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主，做一定的綜合測試題，讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度，從而能在中招考試中從容應(yīng)對。同時加大寫作和聽力的訓(xùn)練。

　　1、第一輪復(fù)習(xí)

　　在第一輪復(fù)習(xí)中，主要依據(jù)英語報和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷，七年級擬需一至兩周時間，八年級擬需要兩到三周時間，九年級擬需要三周時間。復(fù)習(xí)中，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點知識和短語點出來，讓學(xué)生們記憶，同時講解相關(guān)的語法知識，講語法時不拘泥于本冊書或本課書，要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解，估計會在三十分鐘以內(nèi)完成，剩下十幾分鐘讓學(xué)生再記憶或閱讀英語報上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷，收交批改。第二天講評，同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進行，聽力可在講評時訓(xùn)練。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。

　　2、第二輪復(fù)習(xí)。

　　第一輪結(jié)束以后，要把整個初中知識看作一個整體進行綜合訓(xùn)練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主，加強應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在本輪中把訓(xùn)練重點放在寫作和聽力上，讓學(xué)生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來，上交批改。對于一些不會寫作的同學(xué)要單獨訓(xùn)練。

　　三、加強合作，互利共贏。

　　初中畢業(yè)考試是以整個學(xué)校為單位的較量。作為一名老教師，要加強對同頭科老師的交流，互通信息，相互切磋，多探討多商議，復(fù)習(xí)同步，訓(xùn)練同時，使整個學(xué)校的英語水平同步提高。

　　以上是九年級下學(xué)期的教學(xué)工作計劃，有不妥之處，敬請各位同行們批評指正。

　　九年級是整個初中階段的重要一年，尤其是下半年是最關(guān)鍵的半年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。

　　教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　我校的學(xué)生來源全是農(nóng)村的，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。

　　2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。

　　3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的.要做的事很多。

　　首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。

　　其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科，因為他畢竟不是母語。基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難。

　　第三，要靈活掌握學(xué)過的知識點，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。

　　總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。

最新教學(xué)工作計劃 篇16

　　幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

　　為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認(rèn)識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。

　　二、教學(xué)目的要求：

　　（一）目的：

　　1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。

　　2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。

　　3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

　　4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。

　　5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實用性。

　　（二）要求：

　　1、是幼兒認(rèn)識長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。

　　2、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

　　3、認(rèn)識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。

　　4、了解方位，掌握里外、空間位置。

　　5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

　　三、教學(xué)方法與措施：

　　1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要

　　加以豐富和補充，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

　　2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。

　　3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

　　4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)（角），提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

　　5、開展各種活動來進行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。

　　6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。

最新教學(xué)工作計劃 篇17

　　一、幾點工作設(shè)想

　　1、通過召開教師會議、學(xué)生會議和環(huán)境布置，積極營造畢業(yè)班氛圍。如早設(shè)中考倒計時牌，增加級部級訓(xùn)，醒目位置設(shè)置中考標(biāo)語等。

　　2、開學(xué)第二周起，每天下午增開第四節(jié)課。語數(shù)外各一節(jié)，政史、理化各一節(jié)。周五下午提前一節(jié)課上課。共5個課時。（開學(xué)第一周內(nèi)公布課表，下發(fā)致家長一封信，家長學(xué)生自愿參加）

　　3、晚自習(xí)語數(shù)外各一節(jié)，政史一節(jié)，理化一節(jié)。周日晚盡可能安排班主任晚自習(xí)。（8月30日下發(fā)安排表）

　　4、第二學(xué)期由級部重新編排課表，每兩周進行一次雙周測，預(yù)計進行8次左右。利用周四下午和周五一天的時間，對7門課進行全面的檢測。周五晚進行集中閱卷和登分，周日前公布檢測分析，周一班會課進行成績分析。

　　5、開學(xué)后即召開各層次學(xué)生會議，分前200名,300-500名,500-1000名,1000名以后等不同層次，針對不同層次段提出不同要求和建議，為學(xué)生提供備戰(zhàn)和心理輔導(dǎo)。通過為優(yōu)等生樹立更高目標(biāo)，為中等生鼓勵加油，為后進生引導(dǎo)疏解等方式，進行全面的中考動員。

　　6、嚴(yán)格對轉(zhuǎn)學(xué)生和休學(xué)生的管理。通過組織面試和簽訂責(zé)任書等形式對以上學(xué)生進行指引和約束。減少以上學(xué)生可能對班級產(chǎn)生的沖擊。

　　7、計劃在在第一次聯(lián)考后，組織 “班級風(fēng)采展示暨中考動員報告會”。以中考動員為主題，展示各班級采取的措施。

　　8、進一步發(fā)揮表彰的激勵作用。學(xué)生層面：九年級，我們將增設(shè)“特等獎”，并且，讓我們的紀(jì)念卡改名換姓，將特等獎紀(jì)念卡稱為“名校之星”，設(shè)50名；一等獎稱為“直升之星”，設(shè)150名；二等獎稱為“驀然之星”，設(shè)150名；三等獎稱為“柏山之星”，設(shè)200名。通過名稱和表彰人數(shù)的調(diào)整，進一步引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的目標(biāo)。教師層面：我們將繼續(xù)加強對優(yōu)秀班主任的考核，文明寢室班級的考核，優(yōu)秀黨員的評選，優(yōu)秀教育工作者的考核。通過樹立典型，表彰先進營造積極向上的工作氛圍。

　　9、建立學(xué)科教學(xué)首席指導(dǎo)教師制度。擬聘以下教師：語、，數(shù)學(xué)，英語、，物理，化學(xué)，政治，歷史，分階段召開中考分析會和中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作會議。

　　二、幾方面困難

　　1、教師調(diào)整幅度過大，各班級新教師隊伍磨合需要時間。本學(xué)期因工作調(diào)動、病假等原因?qū)е碌慕處熽犖檎{(diào)整幅度非常大。班主任需要調(diào)整的涉及到六個班級，不計算新增加的化學(xué)學(xué)科，幾乎所有班級均有任課教師調(diào)整。這就要求學(xué)校和級部花費更多精力配合班級做好穩(wěn)定工作。

　　2、班級學(xué)生數(shù)字龐大，九年級學(xué)生分化嚴(yán)重。我級部是我校建校以來首個學(xué)生規(guī)模達到近1400人數(shù)字的年級，各班級人數(shù)幾乎都達到了70人的規(guī)模。這個本來就畢業(yè)班級部管理經(jīng)驗不足的我們提出了更高的要求。加之九年級學(xué)生心理變化劇烈，兩級分化開始越來越嚴(yán)重，這個本來負(fù)擔(dān)就重的班主任和教師們的工作帶來的更大挑戰(zhàn)。因此我們希望校長室和各處室更多關(guān)注我級部，給我級部提出更高更嚴(yán)格的要求。

　　3、來自學(xué)校、家長和社會的壓力，XX年中考省示范達線指標(biāo)。XX屆級部自組建以來，就受到了來自更方面的關(guān)心和期待，這使得我們一直有如履薄冰之感。因為生源質(zhì)量和省示范高中招生數(shù)量的限制，我級部能否達到各方面的期望值？在XX年中考中取得怎樣的成績？這些問題成為了每個級部管理人員和教師們心中共同的壓力。希望學(xué)校盡快組建中考領(lǐng)導(dǎo)組，細(xì)致調(diào)研、科學(xué)制定并明確XX年中考指標(biāo)。

　　三、聯(lián)系校長工作（）

　　1、每天到級部所有班級和辦公室走動巡視至少一次。

　　2、每周特定時間段對級部教師考勤至少兩次，并在內(nèi)網(wǎng)公示。

　　3、每周隨堂聽課一節(jié)。

　　四、年級部長工作（）

　　1、繼續(xù)高質(zhì)量出好契合中考和畢業(yè)班特點的《級部工作紀(jì)要》和《級部工作簡報》。

　　2、每天到級部所有班級和辦公室走動巡視至少一次。

　　3、結(jié)合級部全體教師例會，做好工作傳達和布置。

　　4、認(rèn)真細(xì)致完成值班任務(wù)，詳細(xì)記錄級部值班見聞。

最新教學(xué)工作計劃 篇18

　　20xx年新學(xué)期教學(xué)工作計劃新的一年開始了，新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己的實際工作水平和風(fēng)格，腳踏實地地讓自己的教育教學(xué)能力再上一個臺階，努力爭做一名優(yōu)秀教師。

　　一、教學(xué)方面

　　1、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學(xué)生，保證課前準(zhǔn)備工作及時、充分。

　　2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，做到扎實、有效。

　　3、課后及時進行教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進方法。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

　　1、及時了解教育、教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念；

　　2、經(jīng)常聽同組其他教師的課，學(xué)人之長，補己之短；

　　3、記下自己教育教學(xué)的點滴成敗，尋找更好的方法；

　　4、多讀書、多學(xué)習(xí)，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識充實自己。

　　三、教育學(xué)生方面

　　1、繼續(xù)對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的強化，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；

　　2、始終把安全教育放在首位；

　　3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)集體主義觀念；

　　4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，幫助其提高學(xué)習(xí)效率；

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書，并做讀書積累，進行讀書交流，不斷拓展學(xué)生的視野；

　　6、了解每個孩子的特點，及時與家長溝通，做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。

最新教學(xué)工作計劃 篇19

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.激發(fā)孩子對家人的愛心。

　　2.學(xué)習(xí)描寫人物的方法，體會塑造人物形象的多種方法，感受文學(xué)作品的寫作特色。

　　學(xué)習(xí)重點、難點：

　　1.傳授學(xué)生揣摩課文語言的方法，體會文學(xué)作品中感人的片段，從而培養(yǎng)學(xué)生對家人的熱愛，體會親情的概念。

　　2.文章中重點語句的揣摩，以及學(xué)習(xí)人物描寫的方法。

　　課時：兩課時

　　教學(xué)方法：賞析誦讀

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一.導(dǎo)入

　　閱讀《童年》的開頭段落，結(jié)合圖片，介紹作者。烘托一種沉重的氛圍。然后在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感受“我”的外祖母在“我”的生活中的重要。板書課題，扣住“朋友”，整體體會文章的要旨。

　　二.點撥

　　1.朗讀課文，說說“外祖母”和我的關(guān)系。

　　學(xué)法指導(dǎo)：①要了解一篇文章的主旨，重要的是要抓住文章的“文眼”。即文章的關(guān)鍵句。在記敘文中，就要多觀察文題和文章的最后一段。②在每讀完一段時，要及時概括段落的中心意思，這樣就能盡快的把握文章的中心意思。

　　[明確]：

　　外祖母是我終身的朋友，最知心的人，最了解、最珍貴的人。……

　　2.讀課文，結(jié)合人物描寫片段，說說你所認(rèn)識的外祖母。

　　學(xué)法指導(dǎo)：人物描寫的方法有：語言描寫;外貌描寫(肖像);動作描寫;心理描寫;神情描寫……另一種分類：正面描寫;側(cè)面描寫。所有的描寫都是為了刻畫人物的性格。

　　[明確]：

　　外貌描寫：

　　頭發(fā)——多、密、長、黑、厚

　　眼睛——光芒(氣憤、愉快、永不熄滅的、快樂的、溫暖的)小、圓

　　臉——皺紋(但年輕、明朗)嘴唇——歪扭

　　鼻子——松軟、大、紅牙齒——堅固、雪白

　　身材——肥肥胖胖

　　分析：健康慈愛樂觀堅毅

　　語言描寫：

　　溫暖而柔和;用心唱歌，像鮮花一樣溫柔、鮮艷、豐潤

　　分析：對話的內(nèi)容有關(guān)頭發(fā);睡覺的事情;打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人滿意，但只要和“我”說話就顯出輕松，平等，和藹;關(guān)愛(朋友);比喻句說明外祖母的每一句話都充滿了對“我”的愛，“我”完全體會出了這里的愛。

　　動作描寫：

　　梳頭、編辮子、嗅煙草

　　分析：反襯她眼睛的明亮。

　　神態(tài)描寫：

　　快活

　　總之：“我”的外祖母是一個飽經(jīng)生活的艱難卻永遠年輕、樂觀、慈愛的老人。

　　三.課后消化

　　1.朗讀全文3遍

　　2.仿寫訓(xùn)練

　　寫人最好是寫眼睛，課文三次寫了外祖母的眼神。體會這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心世界。你能用幾句話寫出父親或母親(也可寫其他人)對你進行教育時的眼神嗎?試試看。(課后完成)

　　板書設(shè)計：

　　外貌描寫：頭發(fā)——多、密、長、黑、厚

　　眼睛——光芒(氣憤、愉快、永不熄滅的、快樂的、溫暖的)小、圓

　　臉——皺紋(但年輕、明朗)嘴唇——歪扭

　　鼻子——松軟、大、紅牙齒——堅固、雪白

　　身材——肥肥胖胖

　　語言描寫：溫暖而柔和;用心唱歌，像鮮花一樣溫柔、鮮艷、豐潤

　　動作描寫：梳頭、編辮子、嗅煙草

　　神態(tài)描寫：快活

　　第二課時

　　一.導(dǎo)入：

　　復(fù)習(xí)整體讀課文抓中心的方法和人物描寫的方法。

　　二.揣摩外祖母對“我”的影響。

　　1.外貌描寫中感受到對“我”的影響。

　　[明確]：突出老人的特征，對生活的不如意，與對我的態(tài)度的溫和做個對比;在對比中表現(xiàn)對我的深愛;開朗的性格，年輕開朗的心態(tài)，是外祖母成為“我”的朋友的一個主要原因。在如此困難的并不順心的生活中，外祖母如此樂觀，必然對“我”的性格形成具有重大的影響，也賦予“我”在人生中戰(zhàn)勝一切困難的信心和力量。

　　從一個孩子的視角來觀察和描寫人物。外祖母的微笑、牙齒、衣服、眼神等，都寄寓著“我”對外祖母的愛。特別是比喻句，表現(xiàn)“我”和外祖母“朋友”的關(guān)系。

　　2.從議論的語句匯總體會“我”對外祖母深厚的感情。

　　[明確]：最后一段的抒情議論，表達“我”對外祖母的感激，寫出了外祖母對“我”一生的重大影響。

　　“她從來……花邊”，運用形象的比喻告訴我們，沒有外祖母，“我”的生活是黑暗的，沒有溫暖，沒有陽光，外祖母的“愛”把“我”從黑暗中帶到光明的世界里，是外祖母的愛使“我”的世界豐富多彩。

　　“她馬上……朋友”，三個修飾語，表現(xiàn)了外祖母在“我”生活中的極為重要，也極為特殊的位置。

　　“是她……生活的”。外祖母對我無私的愛，對生活的愛，和她那樂觀的精神和堅毅的性格，使我的精神世界更加豐富，使我有了戰(zhàn)勝生活中一切困難的勇氣和信心。

　　3.完成課后練習(xí)。

　　三.小結(jié)：

　　這篇自傳體小說，通過“我”的體驗與感受，表現(xiàn)外祖母這個人物形象，他富有活力，充滿幽默感，對年幼的“我”關(guān)心備至，用平等、關(guān)愛的心態(tài)關(guān)注著我的成長，給了“我”最大的支持與安慰，是“我”“最珍貴”的“終身朋友”。文章通過具體、細(xì)膩的描寫，把人物表現(xiàn)的淋漓盡致，獨具魅力。

最新教學(xué)工作計劃 篇20

　　要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀(jì)，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問題才會更準(zhǔn)，思路才會更清，行動才會更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 本期與上期一樣，每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集體與自學(xué)各一次。

最新教學(xué)工作計劃 篇21

　　學(xué)生分析（包括認(rèn)識、技能、思想情感等領(lǐng)域）：

　　繼八年級良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)，九年級將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，繼續(xù)樹立學(xué)科的重要性，認(rèn)真完成布置的學(xué)科任務(wù)，扎扎實實地教好這門課。

　　其實就道法來說，這門學(xué)科具有很強的思想性，因此也有一定的實踐操作性，因此在教學(xué)中可以滲透一下實踐活動，以活動的形式啟發(fā)孩子的思維，進而以健康的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來。

　　至于社會和道法的思想感情，應(yīng)該說是很濃厚的，尤其道法，對于處在青春期的初中生來說，身體和心理的變化導(dǎo)致一些心理困惑，所以老師要善于引導(dǎo)，幫助孩子戰(zhàn)勝困難，全身心地投入到學(xué)習(xí)中來，在快樂中學(xué)習(xí)，在自信中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們能夠自由徜徉在知識的海洋中而不感到疲憊。

　　學(xué)生有著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在老師的努力下取得了長足的進步，但是兩級分化嚴(yán)重，優(yōu)等生掌握社會技能較好，后進生需要更好的引導(dǎo)。

　　九年年級在整個初中教學(xué)中，占有很大的比重，其中發(fā)展的選擇和道法教育在中考中占有很大的分值，對學(xué)生的思維能力要求較高。

　　九年級學(xué)生處于初中階段關(guān)健的時期，思想波動較大，易受外界因素干擾，成績?nèi)菀變蓸O分化，尤其是對于習(xí)慣了形象思維的他們，要轉(zhuǎn)變到抽象思維的邏輯推理，需要付出比以往更多、更艱巨的努力才行。

　　提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

　　一、備課方面的措施

　　1、采用電子備課與紙質(zhì)備課相結(jié)合的形式。個人備課和備課組備課相結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，博采眾長，篩選、參考、整合，設(shè)計出符合自己學(xué)情的教案。

　　2、精心制作教學(xué)課件，難以理解的內(nèi)容用材料多角度的加深理解，有效突破重難點。

　　3、課前準(zhǔn)備好教學(xué)材料，教具、學(xué)具的制作，預(yù)學(xué)材料的設(shè)計與整理。

　　4、在采用集體備課的時候，大家在一起討論，多提建議，深入挖掘教材內(nèi)容，材探討備課的方法，并且寫好教學(xué)反思。

　　二、上課方面的措施

　　1、抓兩頭，促中間。新課學(xué)習(xí)時，重點關(guān)注后進生，把更多的思考機會讓給他們，力求他們當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容；對于中間層次的學(xué)生，習(xí)題盡量從基礎(chǔ)方面區(qū)完成；對學(xué)有余力的同學(xué)，除了前面基礎(chǔ)要求外，要加提高題。

　　2、采用多媒體授課形式，充分利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段，拓展知識寬度，充實教學(xué)內(nèi)容，突破教學(xué)重難點。

　　3、上課的時候多和學(xué)生互動，有的課可以多安排活動，讓學(xué)生在實踐活動中體驗書本知識，同時教師之間要互相聽課，互相學(xué)習(xí)，探討上課的技巧。

　　三、補差工作（對象、時間與措施）

　　對象：上課開小差，作業(yè)不認(rèn)真完成，書本知識掌握不好的學(xué)生。

　　時間：課間，晚自修，周末

　　措施：對少數(shù)學(xué)生采取一對一方式，也可以采取幾個在一起輔導(dǎo)的方式。以月考成績?yōu)閰⒖歼M行量化評比，及時表揚，鼓勵為主。

　　四、其他備注

　　時間緊迫，加快步伐，加油！

最新教學(xué)工作計劃 篇22

　　新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下：

　　一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

　　⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

　　①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　二、做好課后輔導(dǎo)。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。平時，還要抓好學(xué)生的思想教育，同時還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　四、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)漢語教學(xué)的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

　　總之，我們要在今后的教育教學(xué)工作中，要更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為祖國的明天努力奮斗。

最新教學(xué)工作計劃 篇23

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真參加教科研學(xué)習(xí)，更新保教觀念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好班風(fēng)。

　　二、班級情況分析

　　本學(xué)期班級幼兒人數(shù)不變，男孩26人，女孩14人，共40人。回顧大班上半學(xué)期對幼兒的教育和培養(yǎng)，他們無論在行為習(xí)慣方面，規(guī)則意識方面，交往互助方面，對事情的理解能力方面，以及思維形象學(xué)習(xí)等方面，都有很大的進步。

　　首先，在表達表現(xiàn)方面，他們的表現(xiàn)欲增強了，通過故事表演等手段，他們的語言、肢體、繪畫、音樂等表現(xiàn)進步了，對自己有一定的自信。

　　其次，在主題教育活動中，他們能與老師一起觀察、收集資料，了解新鮮的事物，尋求想知道的答案，積極表達自己的想法。在行為習(xí)慣方面，尤其在禮貌方面，有了很大的進步，無論看到認(rèn)識或不認(rèn)識的老師或小朋友都能主動打招呼。在語言表達方面，他們的語言表述能力有所提高，逐漸由原先的講半句話到講完整地一句話，嘗試著講述一件簡單的事情，語句逐漸清晰，但是在語句和語句的連貫上有所欠缺，表達時喜歡重復(fù)使用“后來后來。。。然后。。。。”要么就是“恩。。。。”，還有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性，想到哪里說到哪里，在計算能力方面，有了一定的統(tǒng)計和實際運算的能力，如：在游戲中會運用加減運算進行買賣；另外，在游戲的活動中，幼兒學(xué)會了與他人分工、合作、解決問題的能力有所加強。

　　同時我班幼兒也存在幾方面的不足：

　　1、遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試。

　　2、任務(wù)意識不強，沒有很強的責(zé)任心。

　　3、生活上依賴性強，動作拖沓，有等著老師或別人幫助的現(xiàn)象。

　　4、上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象。

　　根據(jù)以上本班幼兒的優(yōu)勢及不足，對照大班幼兒的發(fā)展目標(biāo)的情況，制定以下班級工作目標(biāo)。

　　三、班級工作目標(biāo)

　　今年我們將根據(jù)《新綱要》，積極開展以我是小學(xué)生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備、生活能力的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā)，使幼兒順利地從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　具體工作要求：

　　1、心理準(zhǔn)備：了解小學(xué)的情況，使幼兒產(chǎn)生向往上小學(xué)的準(zhǔn)備。

　　2、行為準(zhǔn)則的準(zhǔn)備：了解小學(xué)生要遵守哪些紀(jì)律？如：有時間觀念不遲到；上課坐姿，二分鐘預(yù)備鈴要做什么等等

　　3、學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：

　　A、激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲：能關(guān)注周圍，不怕困難，積極尋找答案。

　　B、有意注意的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久。

　　C、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。

　　D、了解小學(xué)的生活，初步知道小學(xué)學(xué)習(xí)的情況。（如學(xué)什么？課程表？）

　　E、加強閱讀能力、理解力的培養(yǎng)，豐富幼兒生活中的詞匯，進一步提高幼兒的語言表達能力。

　　4、生活能力的準(zhǔn)備：使幼兒在生活上具有一定的自我管理、自我解決問題的能力。（包括整理書包、衛(wèi)生習(xí)慣、準(zhǔn)時上幼兒園、按時入睡、在自由時會結(jié)伴玩耍等）

　　四、具體工作計劃

　　（一）保教工作

　　1、保育工作

　　（1）、自己穿衣服,折疊衣服。

　　（2）、會正確使用筷子進餐,安靜進餐,保持桌面整潔,餐后會擦桌和擦嘴。

　　（3）、多和開水,出汗時能自己換衣服,能保持衣服的`整潔。能自己折疊被。

　　（4）、不舒服能及時告訴老師。

　　（5）、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿衣服。

　　（6）、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。

　　措施

　　（1）、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒。

　　（2）、教幼兒穿衣服,進行穿衣服比賽。

　　（3）、利用兒歌、故事等形式,有針對性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。

　　（4）、進行空氣消毒工作。

　　2、各領(lǐng)域工作

　　健康領(lǐng)域

　　（1）、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

　　（2）、知道一些安全常識,不玩危險物品和危險游戲。

　　（3）、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

　　（4）、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

　　（5）、積極、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。

　　（6）、動作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

　　（7）、和同伴一起友好的玩,不欺負(fù)小朋友。

　　（8）、有事能主動告訴老師。

　　措施

　　（1）、通過體育游戲和體育課。

　　（2）、各科滲透情感教育,培養(yǎng)開朗性格。

　　（3）、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。

　　社會領(lǐng)域

　　（1）、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強。

　　（2）、主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

　　（3）、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

　　（4）、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

　　（5）、樂于接受任務(wù),主動為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。

　　（6）、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風(fēng)景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。

　　（7）、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

　　措施

　　（1）、通過“三八婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒愛勞動、關(guān)心他人品質(zhì)。

　　（2）、在區(qū)活動后,簡單評價自己及他人的行為,平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。

　　（3）、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。

　　（4）、聯(lián)系家長,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　語言領(lǐng)域

　　（1）、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進行交往。

　　（2）、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

　　（3）、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

　　（4）、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達的情感,并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

　　（5）、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,初步對書寫產(chǎn)生興趣。

　　（6）、堅持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

　　措施

　　（1）、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達自己的所見所聞。

　　（2）、創(chuàng)設(shè)語言角,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。

　　（3）、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。

　　（4）、通過“小小播報員”,讓幼兒講述自己的新聞。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　（1）、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

　　（2）、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,并有意識地提出問題、尋求答案。

　　（3）、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進行觀察、操作、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。

　　（4）、喜歡數(shù)學(xué)活動,感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。

　　（5）、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

　　措施

　　（1）、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,供幼兒觀察探索。

　　（2）、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。

　　（3）、在科學(xué)活動中,讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　（1）、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗。

　　（2）、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗。

　　（3）、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,能進行簡單的節(jié)奏表演。

　　（4）、樂于使用各種工具、材料、費舊物品,根據(jù)一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;

　　（5）、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

　　措施:

　　（1）、設(shè)置表演角,提供表演的材料,讓幼兒自由表演。

　　（2）、美工區(qū)投放剪刀,各種廢舊材料,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,動手能力和對美的感受力。

　　（3）、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。

　　（4）、通過唱歌比賽,繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。

　　（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為：

　　1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境，能滿足幼兒的需求和興趣，對幼兒能起良好的潛移默化的作用。

　　2、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進行藝術(shù)創(chuàng)作。

　　3、鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用。

　　室內(nèi)墻飾創(chuàng)設(shè)：活動室是幼兒學(xué)習(xí)、生活的主要場所，墻飾布置重點是特色化和主題化。我們根據(jù)本班的年齡特征，階段性教育目標(biāo)和本班興趣活動特色，與幼兒一道創(chuàng)設(shè)出直觀的、形象的、具體的、可感知的教育環(huán)境，最大限度地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我們充分讓幼兒動腦、動手，給幼兒能力的表現(xiàn)提供了充分的機會，培養(yǎng)幼兒的自信心，并獲得成功的體驗。

　　區(qū)域創(chuàng)設(shè)

　　1、語言區(qū)

　　目標(biāo)：在豐富的語言活動中，進一步提高聽、說、讀、講的興趣。發(fā)展幼兒語言的聯(lián)想能力及創(chuàng)造能力。

　　2、計算區(qū)

　　目標(biāo)：通過試題操作，看圖計算，進行到10以內(nèi)加減答的學(xué)習(xí)，加深幼兒對數(shù)之間轉(zhuǎn)變和格式的印象。培養(yǎng)良好的活動習(xí)慣，能夠自覺收拾操作材料，愛惜公共用品。

　　3、科常區(qū)

　　目標(biāo)：激發(fā)幼兒對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。學(xué)習(xí)運用多種感官感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力。活躍思維，培養(yǎng)分析判斷和推理能力。

　　4、美工區(qū)

　　目標(biāo)：提供接觸各種材料的機會，使幼兒了解材料特性，學(xué)習(xí)運用工具進行色彩的活動，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及不拘一格的表現(xiàn)力，并體驗成功，培養(yǎng)自信。

　　5、圖書區(qū)

　　目標(biāo)：“進一步加大閱讀量，創(chuàng)造更濃的閱讀氛圍，讓幼兒在大量的閱讀中，增加知識，得到精神需求。對文學(xué)作品產(chǎn)生初步的鑒賞能力。

　　6、棋類區(qū)

　　目標(biāo)：有效地培養(yǎng)幼兒的注意力，堅持性。訓(xùn)練幼兒的思維，增進幼兒分析判斷能力。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識與競爭意識。

　　7、手頭玩具區(qū)

　　目標(biāo)：發(fā)展幼兒的多種感知覺，培養(yǎng)幼兒的動手能力。啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)造，有意嘗試探究，學(xué)習(xí)解決問題。

　　（三）安全工作

　　1、從提高幼兒自我保護意識出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，并且與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。

　　2、認(rèn)識身體的主要器官的基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。

　　3、春夏季節(jié)天氣變化很復(fù)雜，要密切注意孩子們的身體健康，確保每個孩子高高興興上學(xué)，快快樂樂回家。

　　4、針對三月份安全教育周工作，在班級中開展安全教育工作，加強幼兒的安全意識，確保幼兒在園不發(fā)生安全事故。

　　（四）家園互動

　　1.及時更新家長園地及班級博客，使家長及時了解最新教育幼兒的動態(tài)，并配合老師作好一些活動的準(zhǔn)備工作和資料的收集，并鼓勵家長踴躍提出建議，從而形成家園互動的理念、為孩子的成長共盡一份力。

　　2.搞好親子春游活動、開放好家長半日活動，使家長對我們的工作能夠滿意，并放心把孩子交給我們。

　　3.在家長接送孩子時及時與他們進行溝通，并利用現(xiàn)代信息工具及時反饋孩子的情況，使他們對孩子在園的表現(xiàn)有更深入地了解。

　　4.每月做好一次與家長的書面溝通，及時收集家長的反饋。

　　五、教師自身發(fā)展：

　　通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

　　六、行事歷（見附頁）

　　三月份：

　　1、各類計劃的制定；

　　2、召開教研大組會議及組織教學(xué)調(diào)研；

　　3、舉辦各級幼兒園骨干教師教學(xué)風(fēng)采展示活動；

　　4、幼兒器械操評比準(zhǔn)備；

　　5、衛(wèi)生保健專題講座。

　　四月份：

　　1、組織參加杭州市“聯(lián)手教研”——教壇新秀教學(xué)展示評優(yōu)活動；

　　2、幼兒春游；

　　3、舉辦省一級園園本教研研討活動；

　　4、指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園現(xiàn)場教研展示活動；

　　5、開展幼小銜接系列活動。

　　五月份：

　　1、幼兒社會實踐活動；

　　2、開展《富陽市學(xué)前教育保教管理意見》試行情況調(diào)研；

　　3、幼兒器械操評比；

　　4、慶祝六一節(jié)活動。

　　六月份：

　　1、教師基本功競賽；

　　2、開展城鄉(xiāng)教研組長師徒結(jié)對先進小組評選活動；

　　3、組織農(nóng)村教研骨干班集中培訓(xùn)；

　　4、組織部分骨干教師參加杭州第13次新課程培訓(xùn)；

　　5、召開教研大組會議及組織教學(xué)調(diào)研；

　　七月份：

　　1、教師學(xué)期考核；

　　2、各類資料交流匯總，整理歸檔；

　　3、召開家委會，聽取家長意見。

最新教學(xué)工作計劃 篇24

　　“習(xí)慣形成性格,性格決定命運”。學(xué)生時期是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響。對學(xué)生進行養(yǎng)成教育是一項長期的、艱苦的奮斗過程，對于學(xué)校教育而言，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成也應(yīng)該看作是一個持續(xù)，漸進、積累的過程。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任。下面對這個學(xué)期圍繞學(xué)校開展得“好習(xí)慣伴成長”的養(yǎng)成教育活動總結(jié)。

　　一、確定指導(dǎo)思想

　　1、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)從實處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。

　　2、在總結(jié)上學(xué)期工作成效和不足的基礎(chǔ)上，制訂本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)實施方案。根據(jù)學(xué)科特點，制訂相應(yīng)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計劃，并貫徹落實到課堂教學(xué)之中。通過對學(xué)生各方面的點滴進步以及各種特長的肯定，讓學(xué)生學(xué)會看到自己和他人的閃光點，學(xué)會常識他人、常識自己，增強自信心、自豪感，從而在良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)中調(diào)動學(xué)生的主動性。

　　根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，我校確定學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、運動、行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)每兩周一個習(xí)慣。

　　二、注重多方面習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、行為習(xí)慣

　　孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在要求學(xué)生做好行為規(guī)范之前，我先為他們起到了示范榜樣的.作用，用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再強調(diào)學(xué)生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對于長輩和老師,要報以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩,要友善親切,團結(jié)互助。例如,上下樓梯靠右行;進辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩;進辦公室要先敲門，得到老師的允許再進去;上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則;升旗集會時保持安靜等。“細(xì)節(jié)決定成敗，”我堅持從日常生活的一些小事著手，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”從而漸漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

　　2、生活習(xí)慣

　　“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康。”對于學(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在集體中，除了保持好個人衛(wèi)生，還要愛護班級的衛(wèi)生。做到積極做值日，不亂扔雜物。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　(1)制定計劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在漫長的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)定期樹立目標(biāo)，確立自己的趕超對象，給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標(biāo)就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標(biāo)的過程中提高了。

　　(2)上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。辦事要講究效率，學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好帶頭作用。

　　(3)積極完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是對新知識鞏固復(fù)習(xí)的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是一個預(yù)習(xí)第二天功課的過程，雖然一年級沒有書面作業(yè)，可為了讓孩子養(yǎng)成每天要完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天都布置讀的作業(yè)，并且讓家長簽名，以便讓家長了解孩子在校的情況，并且及時檢查，查漏補缺。

　　(4)養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子也許是嬌生慣養(yǎng)，上課寫字時總喜歡趴在桌子上，盡管總是提醒，可還是堅持不了幾分鐘，于是我在開學(xué)初就強調(diào)寫字的“三個一”每節(jié)課嚴(yán)格把關(guān)，并分了小組進行比賽，定時對優(yōu)勝小組進行頒獎，鼓勵好的帶動差的，現(xiàn)在學(xué)生的書寫習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成了。

　　三、初步形成的經(jīng)驗

　　1、集體教育。良好的班集體是一種巨大的自我教育力量，它能緊密配合教師的工作，積極地促進學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成。在對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育時，重視集體教育的力量，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，相互進步。

　　2、情感滲透。學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種學(xué)習(xí)行為方式，在實施養(yǎng)成教育時抓教師們把學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)同思想教育結(jié)合起來，做到曉之以理，動之以情，尊重學(xué)生，接近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，共同創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的需要，樂于接受學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教學(xué)，導(dǎo)之以行。

　　3、樹立榜樣。榜樣是一把尺子，一盞明燈，榜樣的力量是無窮的。樹立典型，以典型引路，(1)教師就是一個榜樣。教師作為人類靈魂的工程師，無疑是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的楷模。教師平時注意自己的言行，以教師的言行引領(lǐng)學(xué)生，影響學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生。(2)在學(xué)生群體中樹立典型，把優(yōu)秀學(xué)生作為典范在全校、班級宣傳。讓他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，

　　4、強化訓(xùn)練。要養(yǎng)成一種好的行為習(xí)慣，進行強化訓(xùn)練，是有一定的必要的。習(xí)慣的培養(yǎng)不是靠說教，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練。因此，在實施養(yǎng)成教育時，教師們記住八個字：嚴(yán)格、反復(fù)，持之以恒。因為教師們都知道，只有反復(fù)訓(xùn)練，不時提醒監(jiān)督，長此以往，才能養(yǎng)成習(xí)慣。

　　5、自我評價。讓學(xué)生在日常的自評和互評過程中，記錄自己和別人的表現(xiàn)，取長補短，自我約束，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、反思

　　由于小學(xué)生的心理特點和年齡特點，學(xué)生在校剛剛養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往難以得到鞏固和發(fā)展，會出現(xiàn)不穩(wěn)定、易反復(fù)的現(xiàn)象。積極探索培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好方法、好經(jīng)驗。相信只要學(xué)校和家庭達成共識，學(xué)生一定會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一項長期的、反復(fù)的、艱巨的工程，我們將不斷地在教育教學(xué)工作中實踐，一定要從小、從嚴(yán)、從點滴小事抓起，幫助學(xué)生打好地基，塑好骨架。要抓住小學(xué)這個階段的最佳期，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最新教學(xué)工作計劃 篇25

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是教師的立教之本。為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實搞好我校的各項工作，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從我校實際情況出發(fā)，特制定20xx―20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃：

　　二、 教學(xué)目標(biāo)

　　加大力度狠抓教學(xué)，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、方法與措施

　　1、統(tǒng)籌安排，加強管理。

　　本學(xué)期我們將進一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，加強日常指導(dǎo)檢查，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真分析，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，全面提高。進一步強化學(xué)校電化教育工作，充分發(fā)揮多媒體教室、辦公電腦等電教平臺的作用，規(guī)范學(xué)校電教、教學(xué)信息化的管理，加強多媒體教室的使用登記制度，嚴(yán)格電教器材和教材的管理工作，加強電教設(shè)備的維護，保證設(shè)備的使用率和完好率。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格學(xué)生按照上級要求進行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等工作，努力實現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理。

　　2、加強常規(guī)管理、注重過程實效。

　　我們將以進一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　（1） 備課。

　　分塊備課，集體評議，個人修改，注重反思。教師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。教師要認(rèn)真鉆研教材，做到心中有人（學(xué)生），胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設(shè)計，抓重點難點（根據(jù)生情、班情、師情），優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課教師在教案上圈點批注。注重反思，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問題，記學(xué)生的困惑。

　　（2） 上課。

　　課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　（3） 作業(yè)。

　　加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認(rèn)真糾錯。

　　A、作業(yè)設(shè)置。除語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科外，其余學(xué)科課程均不設(shè)書面作業(yè)。教師布置作業(yè)要適量、難易適度，類型全面。

　　B、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實行有等級、有日期的評價制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔、齊全、規(guī)范。

　　4.聽課。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強班級隨機聽課，注重指導(dǎo)實效。每學(xué)期，教導(dǎo)主任至少聽評課30節(jié)，組長聽評課25節(jié)，教師之間聽評課20節(jié)。

　　5.做好微型課賽工作。進一步加強校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機制,促進教師專業(yè)成長，抓好微型課，以課促研，以研促教。在全校范圍內(nèi)展開，45歲以下的教師必須參加學(xué)校微型課賽，優(yōu)勝者即可參加鎮(zhèn)總校組織的微課制作比賽。

　　四、具體安排：

　　第一周：制定各項計劃

　　第二周：

　　1、完善課堂常規(guī)

　　2、常規(guī)檢查

　　第三周：

　　1、組織教師政治學(xué)校環(huán)境

　　2、組織教師上好常態(tài)課

　　第四周：

　　1、骨干教師匯報課

　　2、中高年級作文競賽

　　第五周：

　　1、月考

　　2、月考質(zhì)量分析

　　第六周：國慶系列活動

　　第七周：

　　1、開展語、數(shù)、英、科教研活動

　　2、書法比賽

　　第八周：

　　1、常規(guī)檢查

　　2、微課制作培訓(xùn)

　　第九周：

　　1、經(jīng)典誦讀活動展示

　　2、作文競賽

　　第十周：骨干教師專題研討（數(shù)學(xué)組）

　　第十一周：骨干教師專題研討（語文組）

　　第十二周：

　　1、優(yōu)秀教案評

　　2、作業(yè)評比

　　第十三周：興趣小組才藝展示

　　第十四周：

　　1、教研活動（綜合組）

　　2、常規(guī)檢查

　　第十五周：

　　1、制定復(fù)習(xí)計

　　2、寫好復(fù)習(xí)備課

　　第十六周：進入復(fù)習(xí)，迎接考試

　　第十七周：備考

最新教學(xué)工作計劃 篇26

　　春暖花開，我們又迎來了新的一學(xué)期，為了更好地開展各項教育教學(xué)活動，使分園的各項工作運行有序，特制定如下計劃：

　　一、加大數(shù)學(xué)領(lǐng)域教研的力度，舉行大班數(shù)學(xué)活動觀摩。

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，明確指出“能運用各種感官，動手動腦探究問題；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”；還要求我們“提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用各種感官，多種方式進行探索提供活動的條件。”誠然，21世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，各類競爭也日趨激烈，不斷地發(fā)展與提高幼兒的思維已成為培養(yǎng)幼兒適應(yīng)未來社會的一條重要的、行之有效的途徑。而幼兒數(shù)學(xué)教育對促進幼兒的思維發(fā)展尤其是早期智力開發(fā)，有不可忽視的作用和特殊的意義。

　　在傳統(tǒng)的幼兒數(shù)學(xué)教育模式中，教師習(xí)慣于直觀形象的演示與講解，幼兒習(xí)慣于被動地觀摩與接受，這樣做雖然重視幼兒思維形象性，卻忽視了幼兒在獲得數(shù)學(xué)知識時思維動作的獨特作用，忽視了幼兒學(xué)習(xí)的主動性，因而雖然能在一定程度上促進幼兒的學(xué)習(xí)，但并不能使幼兒在掌握知識的過程中發(fā)展思維，增進智慧。要提高幼兒數(shù)學(xué)教育活動的質(zhì)量，打破傳統(tǒng)模式勢在必行。為此，分園從上學(xué)期開始組織大班年段教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，計劃從改革教學(xué)方法入手，在課堂、區(qū)域等活動中創(chuàng)造機會投入材料，讓幼兒參與操作，讓原本抽象、深奧、枯燥的數(shù)學(xué)，變得有趣、美麗、形象，讓幼兒喜歡數(shù)學(xué)，親近數(shù)學(xué)，通過數(shù)學(xué)活動促進幼兒思維的發(fā)展。本學(xué)期將于四月中旬舉行數(shù)學(xué)活動觀摩，旨在通過相互之間的觀摩研討，提高數(shù)學(xué)活動的組織和教研能力。

　　二、因地制宜，優(yōu)化幼兒戶外體育活動，大力倡導(dǎo)強身健體的健康理念。

　　由于上學(xué)期成功地舉辦了“小小運動會”，有效地激發(fā)了全體教師和幼兒的運動熱情，本學(xué)期我們本著“因地制宜，優(yōu)化幼兒戶外體育活動”的思路，計劃采用分散開放式的運動模式，以小型多樣的器械為主，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，三五成群地選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體，達到“我運動、我健康、我快樂”。

　　三、以課題班為龍頭，帶動全園做好幼小銜接工作。

　　再過幾個月，我們的孩子就要離開幼兒園成為小學(xué)生。這個角色的轉(zhuǎn)換對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折點，為了更好地幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，我們除了需要做好幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，還應(yīng)取得家長的有效配合。本學(xué)期大四班的“幼小銜接教育策略研究”也將進入實質(zhì)階段，我們希望以課題班為龍頭，帶動全園做好幼小銜接工作。比如說，一些好的做法和特色課程可以共享，也可通過成果展示借鑒彼此的經(jīng)驗。總之，幫助幼兒順利過渡為一名快樂好學(xué)的小學(xué)生是我們共同的心愿。

　　四、加強安全管理工作，確保基建期間幼兒的安全防護工作。

　　針對上學(xué)期有個別班級幼兒行為習(xí)慣存在的隱患，本學(xué)期對各班安全責(zé)任進行重申：帶班教師對本班幼兒的安全負(fù)完全責(zé)任。因此老師們要克服困難，多想辦法把幼兒的活動范圍控制在自己視線內(nèi)，而不是任由幼兒在課間休息時在整個大操場穿梭奔跑。另外，今年五月新園的基建工作即將開始，到時進出的人員、車輛也會增多，我們務(wù)必作好幼兒安全教育和防范工作。

　　五、逐月安排：

　　三月份

　　1、早操編排，重點學(xué)習(xí)武術(shù)操。

　　2、加強安全及各類常規(guī)訓(xùn)練。

　　3、開展主題活動《春天》。

　　四月份

　　1、園常規(guī)大檢查。

　　2、開展計算教學(xué)觀摩活動。

　　五月份

　　1、做好安全隱患排查工作，對幼兒開展安全教育活動。

　　2、做好慶“六一”活動。

　　六月份

　　1、課題組作成果展示。

　　2、做好幼兒畢業(yè)留影和畢業(yè)留言的書寫工作。

　　3、做好期末各項整理工作。

　　4、召開期末家長會，進行暑假安全工作宣傳及教育

　　教研計劃

　　情況分析：

　　上學(xué)期的教研在廣大教師扎實而又繁忙的教學(xué)中有序進行著。理論講座、觀摩研討、最后理論與實踐相結(jié)合落實到實際教學(xué)中。如小班的社會領(lǐng)域主題活動——“我們都是好朋友”開展得有聲有色，有周全的主題計劃和詳細(xì)的主題網(wǎng)絡(luò)及要求。每個班級又結(jié)合本班的實際從不同的側(cè)面圍繞同一主題而開展相關(guān)的系列教學(xué)活動，最后各個班級又互相交流、吸收、共享教育經(jīng)驗，取得了良好的教育效果，獲得廣大家長的認(rèn)可。同時中大班的數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí)也在悄然有序地進行。以集體備課為契機，每位教師輪流主持每月一次的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中教師受益匪淺，不僅充實了自己的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)同時也吸收了其他幼兒園的同行們在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中所獲得的寶貴經(jīng)驗，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)奠定了扎實的理論基礎(chǔ)。但是在“課堂月”聽課中，我們也發(fā)現(xiàn)教師們在組織數(shù)學(xué)活動時存在些許的困惑。綜合以上的實際情況，本學(xué)期我園教研組將以《綱要》為指導(dǎo)精神，從教師急需解決的教學(xué)困惑出發(fā)，結(jié)合幼兒園的工作計劃開展教研活動，具體安排如下：

　　一、教研重點

　　1、以年段為單位，中大班教師開展數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動。

　　2、組織教師反饋交流“數(shù)學(xué)園本教學(xué)計劃”的可行性。

　　二、教研措施

　　1、加強教研組的理論學(xué)習(xí)，依此由教研組成員輪流主持學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮各成員的教研潛能，并且保證每次的學(xué)習(xí)做到有計劃、有交流、有記錄。

　　2、保證教研時間（逢單周的星期一上午9：00——11：00為教研組學(xué)習(xí)研討的時間），力求做到時間短，效率高。

　　3、在數(shù)學(xué)觀摩活動中教研組的各成員應(yīng)積極參與，并給予開課教師于有效的指導(dǎo)幫助，充分發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。

　　三、逐月安排

　　2月份

　　討論并通過教研組計劃。

　　3月份

　　1、第7、8周組織全園教師參加中大班數(shù)學(xué)觀摩活動。

　　2、推選數(shù)學(xué)觀摩中的一次公開教學(xué)進行網(wǎng)上在線研討，組織全園教師、同行、家長點評、交流。

　　4月份

　　1、推薦縣級數(shù)學(xué)觀摩（中、大班各一節(jié)）

　　2、分別由陳秋月、林彬教師結(jié)合開課情況組織數(shù)學(xué)活動理論學(xué)習(xí)。

　　5月份

　　1、組織評選五大領(lǐng)域活動設(shè)計并參加市級比賽

　　2、討論確定六一活動內(nèi)容

　　6月份

　　1、各年段分別推選“我心中的好教材”上博客。

　　2、組織教師反饋交流“數(shù)學(xué)園本教學(xué)計劃”的可行性。

　　3、總結(jié)本學(xué)期的教研活動。

最新教學(xué)工作計劃 篇27

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　六年級的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。

　　三、本冊教材分析：

　　本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童話”6、“勞動的歌”7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

　　(1)、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動。

　　(2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

　　(3)、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

　　(4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

　　(5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

　　(6)、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識

最新教學(xué)工作計劃 篇28

　　七大會議精神為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，大力實施素質(zhì)教育;以教科研為先導(dǎo)，改革課堂教學(xué)為手段，以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為重點;深化改革，強化學(xué)校管理，加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持四教統(tǒng)籌，依法治校，搞好三理教育，務(wù)實求真，力爭使我校教育質(zhì)量再上新臺階。

　　主要任務(wù)與方法措施

　　一、突出教學(xué)中心，深入開展教育科研活動。

　　1、健全教科研機構(gòu)，保障活動有序進行。全校要建立健全教科研網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校分設(shè)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教科研組，強化學(xué)校教研作用，學(xué)校要建立學(xué)科教科研組。要加強對學(xué)校教育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，由教導(dǎo)主任分別負(fù)責(zé)本單位教科研工作。各教科研活動均要做到有整體規(guī)劃、有目的、有主題、有措施、有總結(jié)，從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的軌道。

　　2、加強課題研究。

　　一是結(jié)合當(dāng)前課改實際，要做好課題的選題和立項申報工作;

　　二是對教科研活動要做到有規(guī)劃、有主題、有措施、有實驗、有對比、有分析、有結(jié)論，及時做好結(jié)題工作;

　　三是已取得立項教研成果要在教學(xué)實踐中進一步深化，并逐步向面上推廣，使之產(chǎn)生更大效益。

　　3、抓好教學(xué)研究。

　　一是要充分發(fā)揮校校學(xué)科中心教研組的作用，定期召開會議，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題;

　　二是充分發(fā)揮學(xué)校、學(xué)校學(xué)科教研組的作用、加強交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補;

　　三是抓好典型，以點帶面，同時要開展新教材的觀摩教學(xué)活動和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，推廣先進經(jīng)驗，提高課堂效益。為此中心校要求：

　　①每位教師上好一節(jié)課改研討課;

　　②每兩周一次教研活動，三周一次業(yè)務(wù)講座，四周一次觀摩研討;

　　③本學(xué)期學(xué)校舉行四次觀摩研討和四次業(yè)務(wù)講座;

　　④期末進行教研總結(jié)，分別評出先進教研組、先進個人和優(yōu)秀教科研論文。

　　4、加強畢業(yè)班復(fù)習(xí)和升學(xué)考試的研究。

　　①學(xué)習(xí)新理念，樹立新的教學(xué)觀;

　　②成立專題科研組進行攻關(guān);

　　③研究新動向、新課題、新方法，加強縱向和橫向交流，強化模擬訓(xùn)練，以便我們的教學(xué)與當(dāng)前改革接軌，保證我們的教學(xué)方向明確，方法正確，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、堅持做好四課活動。即老教師上好示范課，骨干教師上好觀摩課、中青年教師上好優(yōu)質(zhì)課，待達標(biāo)教師上好過關(guān)課，學(xué)校對每個教師的課都要集中聽一遍，并評出等級，對達不到要求的要加強指導(dǎo)，并限定時間再講再評，直到過關(guān)，并記載在案。同時中心校要求切實搞好縣校級公開課的教學(xué)觀摩活動，要求在舉行公開課活動時，不但要聽課、評課、說課，而且要借機，檢查作業(yè)、教案，教學(xué)教研記錄等常規(guī)要求，進行交流學(xué)習(xí)，共同提高。

　　6、認(rèn)真組織好縣校優(yōu)質(zhì)課競賽活動。嚴(yán)格依照縣局要求，遵照自下而上逐級推薦的原則，優(yōu)中選優(yōu)，確保評選活動的群體性、典型性和先進性。以此推動課堂教學(xué)的深入改革。在此基礎(chǔ)上深入開展先進教研組的評選活動，促進校本教研工作的蓬勃發(fā)展。

最新教學(xué)工作計劃 篇29

　　一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標(biāo)就是教好書，育好人，培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才。對此，我進行如下計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　采用新課程的教學(xué)理念，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為本，注重學(xué)生的個性培養(yǎng)，創(chuàng)造力和實踐能力。

　　二、工作任務(wù)

　　1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生喜歡體育課堂的目的。

　　2，做好的課間廣播體操的教學(xué)訓(xùn)練工作。

　　3，用教育成就學(xué)生的人生!激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)終身體育的思想意識。

　　三、具體工作步驟

　　1，以學(xué)生自身發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。

　　2，努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識，加強敬業(yè)精神，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　(1)培養(yǎng)團隊合作精神，構(gòu)建師德師風(fēng)的良好氛圍。

　　(2)積累教學(xué)經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)，溝通，不斷提高他們的思想素質(zhì)。

　　(3)以促進學(xué)校體育工作，為進一步改善和發(fā)展的前提下，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學(xué)經(jīng)驗，開發(fā)自己的知識材料。

　　3，嚴(yán)抓體育課堂教學(xué)，有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)加強備課管理。

　　(2)認(rèn)真、精密規(guī)劃新學(xué)期體育教學(xué)任務(wù)。

　　(3)認(rèn)真貫徹落實《__》，在工作當(dāng)中逐步完善教學(xué)工作。

　　新的學(xué)年初中體育教學(xué)工作計劃大致如此，希望各班體育任課老師按照工作計劃要求，認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)。

最新教學(xué)工作計劃 篇30

　　教學(xué)內(nèi)容：圓柱和圓錐、統(tǒng)計初步知識、比和比例、

　　總復(fù)習(xí)教學(xué)要求：（一）授內(nèi)容的教學(xué)要求1 、知識要求：

　　1）認(rèn)識圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

　　（2）填寫統(tǒng)計表，會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表，會依據(jù)統(tǒng)計表進行初步的分析，提出一些問題；

　　會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計圖，會依據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線

　　統(tǒng)計圖，回答或提出一些問題。

　　（3）理解比的比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比；理解比例的意義和性質(zhì)，會解比

　　例；理解正比例和反比例的意義，會正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會根據(jù)正比例或反比例的意義解

　　答簡單的應(yīng)用題。

　　2 、能力要求：進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、發(fā)展學(xué)生空間觀念和思維能力，提高解決簡單實際問題的能力。

　　3 、德育要求：讓學(xué)生進一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進一步培養(yǎng)學(xué)生健康情感、良好

　　的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　通過實踐活動，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系，進一步感受數(shù)學(xué)的作用。

　　（二）總復(fù)習(xí)單元的教學(xué)要求通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。正確、靈活地進行計

　　算，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。為學(xué)生升入初中，順利的完成九年義務(wù)教育階