護理學教研室教學工作計劃范文（精選3篇）

護理學教研室教學工作計劃范文 篇1

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“聚焦課改、聚焦特色、聚焦質量”的工作思路，堅持“促進學生全面發展和終身發展”的工作方向，以課堂為立足點，以教研活動與課題為載體，推進課堂教學模式的變革，推動自主學習全面展開；堅持不懈地貫徹落實教學質量保證體系，突出重點環節，加大檢查力度，保證教學質量，不斷提高教育教學水平。

　　二、工作措施及具體內容

　　(一)課堂教學改革

　　1、教研室組織全體教師統一思想，統一行動，統一步驟，對影響教學改革的各方面因素進行深入研究和設計，包括教學內容、教學方法、教學手段、課堂組織形式、現代教育技術、實訓設備及教學場所等，使教師能夠樹立先進的教育理念和以學生為本的思想，從個別參與轉變為全體教師的共同參與。

　　2、教學方法從以教師為中心的灌輸式、填鴨式教學轉變為師生互動以學生為中心的啟發式、情景模擬及角色扮演的開放式教學，把學習的主動權還給學生。組織學生在自主學習、合作探究的基礎上，結合實際情況進行教學設計，結合教學內容對每個重點環節作創造性地探索，對教學時間進行合理的分配，適時、適當地發揮主導作用，從而建立起適合學科特點和學生自學要求的課堂教學模式。

　　3、教學手段為利用多媒體課件和板書相結合的、教學；教學內容從嚴格遵循教學大綱轉變為以培養目標為中心，努力實現教學內容的基礎性、先進性和前沿性。

　　(二)教研活動

　　1、開展校本培訓，做實教學常規工作。組織教師認真研究教材的基礎上，利用集體備課和業務活動時間進行培訓。

　　2、落實備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”的教學工作“十字”方針。

　　3、加強集體備課指導、研究與實踐，制定集體備課的活動流程。嚴格執行“個人初備——集體研討——個人復備”的備課程序。把集體備課做為教師自身發展、提高質量的途徑和手段，要求教師每次備課堅持做到：備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源；心中有目標、眼中有學生、手中有方法，突出個性化的教學風格，體現課程改革和素質教育的目標和任務。

　　3、積極鼓勵撰寫“教學反思”，以達到在反思中有感悟，在感悟中有改進，在改進中有提高的目的，從而促進教師的不斷成長和自我完善。

　　(三)師資培養

　　1、要充分認識理論學習對教師素質提高、教育發展的重要性，提高學習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結合實際合理選材，學以致用，提高學習質量和學習效率。

　　2、加強現代教育理論、特別是基礎教育新理論的學習，全方位轉變教育教學觀念，用現代教育思想指導教研和教育教學實踐。

　　3、選拔優秀青年教師觀摩課，舉行教學案例研討等系列活動，為教師的成長提供平臺，探索教師素質提高的有效途徑。

　　4、舉行各種課型的觀摩課示范課。以聽評課為載體，開展案例評析活動，借評析找缺點，以評析促優化，細化內容，完善過程，以達課堂教學的精細化管理。

　　三、教學管理

　　1、堅持面向全體，建立課堂教學監控機制，著力抓好學科課堂教學效果監測工作。

　　2、堅持教學目標管理和過程管理，加強針對性，增強質量意識，促進教學質量的提高。

　　四、科研工作

　　1、在教研室逐步形成教學研究氣氛，以老教師為骨干，建立教研團隊。

　　2、積極申報新項目，爭取有省市級以上科研立項1項。倡導科研協作精神，在相互協作中激發科研創新能力，鼓勵教師多出科研成果。

　　五、實踐基地建設

　　本年度在以往建設的基礎上，將要選取老人院作為社區護理實踐基地， 擴大社區護理學實踐的范圍，增加實踐內容，切實培養學生的社區護理理念，形成為人群健康服務的意識，培養社區護理臨床能力，促進學生創新思維，激發學生的學習興趣，促進綜合素質的形成。

護理學教研室教學工作計劃范文 篇2

　　根據市區教育局教育工作意見和教科研工作計劃為指導,圍繞創建“三”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學質量為指導，突出體現“抓隊伍,重師德,抓管理,重常規,抓教學,重績效”的學校工作思路。力爭全面提升我校的教育教學質量,為順利通過省“三”高中驗收而奮斗。

　　工作重點：

　　1、認真落實課題研究工作,促進課題研究為教學工作服務。

　　2、推進“課堂教學模式”實施工作,構建符合學校實際的課堂教學模式。

　　3、加強教師隊伍建設,進一步提升教研組、備課組的研究能力。

　　工作要點：

　　一、落實課題研究

　　目前我校已承擔二個市級課題、三個區級課題的研究任務,做好市、區級這五個課題的研究和結題的前期準備工作。同時要切實做好本學期的課題研究。

　　二、和教務處配合,抓好課堂教學

　　1、進一步加強課堂教學有效性的.研究,和教務處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發新課程的平臺,作為一個實現教學方法創新的支撐點。努力促進教師、學生教學行為的轉變,營造互動、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛崗、敬業、崇實、創新”的教風,從而促進課堂教學質量的全面提高。

　　2、進一步加強課堂教學評價體系的研究。教師要確立全面的質量觀,不但重視考試成績,而且關注學生的全面發展,促進學生走全面發展之路。

　　3、要加強教育質量的監控。通過“會課”活動,優化教學過程,實現高效教學,推出一批優秀教師,推進課堂教學改革。

　　三、加強教師隊伍建設

　　為進一步促進教師專業發展,加快新教師成長步伐,學校將進一步重視青年教師的培養,充分發揮校教學骨干、學科帶頭人的傳、幫、帶作用,抓好校教科研骨干教師隊伍建設,培養一支有較強研究意識和教科研能力的骨干教師隊伍。

　　繼續實施“青藍工程”,實行“以老帶新”,建立“同伴互助”關系,要求指導教師每月至少聽青年教師兩節課,課后要及時評課,指導,并作好聽、評課記錄,加快教師的成長。

　　四、提高論文的發表率、開發好校本課程

　　(1)繼續落實每學期要求教師上交一篇論文的規定,鼓勵教師積極參與各級論文的發表、評獎活動,教科室應及時提供上級有關部門的論文評選信息，著力提高我校教師論文的獲獎率和發表率,從而提高我校教師在市、區的影響力。

　　(2)為了配合新課程標準的實施,繼續鼓勵教師編寫校本教材,努力使我校的校本課程系列化、多樣化,凸顯我校的校本特色,擴大我校校本課程的影響。

　　主要工作安排：

　　二月份

　　1、制訂本學期課題研究工作計劃,制定教科研計劃。

　　2、課題工作會議,部署本學期課題研究實施工作。

護理學教研室教學工作計劃范文 篇3

　　一、指導思想

　　圍繞學院總體工作要點，以學院中心工作為出發點，走創新教研之路，走教研改革之路，為學院的骨干校建設添加推動力。抓好教研組的工作職能，抓實教研室的常規管理，積極開展課堂教學的改革；共同學習先進經驗，改變課堂模式；搭建教師總結反思的平臺，促進教師業務水平的發展，推動教師隊伍的建設。

　　二、工作思路與目標

　　1.教研組教研活動實行教研室主任負責制。進一步落實教研組在學院教育教學、教研科研、教師管理等方面的實體地位，發揮教研組的職能作用，使教研組成為學院教學研究與改革、教師成長與發展的陣地，制定好本本學期的教研活動計劃，教研活動力求人人參與，各展所長，與其他教師分享自己的經驗與教訓。

　　2.組長負責本組成員結合校本培訓學習教育教學理論，交流總結經驗，不斷提高本學科教師的教育理論水平和實際教學、研究能力。教研組的計劃要有周期性和連續性，每月至少開展一次教研活動，活動中要發揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養青年教師。

　　以教研組、備課組為組織形式，以課堂為立足點，以教研活動與課題為主體，讓務實創新的教研工作作風進一步在教學活動形成影響，形成各學科特色鮮明的教研主題，同時力爭在制度管理上取得經驗，在課改研究上有所突破，使先進的教學模式大面積移入推進，整體提高學院的教學質量。

　　三、具體工作

　　1、認真完成學院道橋工程分院布置給道路教研室的課程，特別是有關公路的《公路設計技術》、《公路施工技術》、《工程地質與土質》、《公路電算》、《公路工程監理》等課程的授課任務；

　　2、組織教研室的教師們進行對課程的教學教法的研究，并針對具體課程結合教師教學工作的實際經驗，以及學生的具體情況，探討切實可行的教學方法。同時對教學計劃、課程標準的執行和教學方法的探討；

　　3、配合道橋分院做好11、12級路橋專業學生的實驗、實訓和測量實訓等實踐教學工作。協助工程實訓中心完成公路工程實驗工和公路工程測量工的培訓工作；

　　4、鼓勵和幫助道路教研室的教師進行各項增長專業知識提高業務水平和實踐經驗的培訓活動，例如實驗工程師、監理工程師、造價工程師等的培訓；

　　5、道路教研室的教師本學期積極組織一次公路設計與施工知識競賽大賽，并作好組織宣傳和評獎工作；

　　6、為更好完成教學科研工作，道路教研室的教師積極參加各項專業實踐，到施工的第一線去參觀、學習，有條件的甚至參加實際的橋梁、涵洞等構造物的施工；

　　7、積極組織教學科研活動，針對不同時期不同情況，計劃每周舉行一次，并且不能走形式，要出結果出成績，并進行詳實的記錄。為了提高道路教研室的教師的教學科研水平，督促教師們利用課余時間撰寫有關科研、教學方法工作等的論文；

　　8、為了完成我院骨干院建設，積極主動承擔本教研室力所能及的各項工作；

　　9、做好新教師的培養工作，使新教師在更短的時間里熟悉業務，成為優秀合格的教師