2023秋季學期小學教學工作計劃范文（通用3篇）

2023秋季學期小學教學工作計劃范文 篇1

　　一、指導思想

　　我校全面貫徹落實市教育局20xx年工作精神，根據市教育局和鎮總校今年教學工作重點，堅持教學為先，從嚴治教，繼續堅持“夯實基礎，提高質量，突出特色，全面發展”的辦學思路。全面打造“生動、生成、生命型課堂。深入推進常規管理年，狠抓常規管理，嚴格細化管理。深化課堂教學改革，提高教學質量，促進學生全面發展。

　　二、工作目標

　　1.堅持教學為先，全面提高教學質量。

　　2.抓實教學常規，細化管理。

　　3.扎實推進課堂教學改革。

　　三、方法措施

　　1.認真做好期末檢測質量分析，發揚成績，查找問題，明確今后努力方向。對期末學生檢測質量進行全面詳細分析。對成績優秀，敬業愛崗的教師進行表彰。對薄弱學科加強跟蹤督查工作，多聽薄弱學科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況，幫助他們找差距，求進步。

　　2.扎實抓好教學常規的管理。

　　要認真落實《小學教學工作常規》，抓好備課、上課、學生練習、作業批改、講評、課外輔導、測驗等環節的研究、指導和管理。目前，不少學生還沒有真正形成良好的學習習慣，我們必須正視學生學習過程中面上存在的問題，持之以恒，點滴做起，狠抓學生的學習常規。學校要將落實學習常規工作貫穿于學生整個學生成長過程當中。

　　3、進一步強化質量意識

　　充分認識教學質量是辦學的根本，是學校發展的生命線，學校要把好質量關，要采取有力舉措，扎扎實實完成教學任務，提高教學質量，確保取得優異成績。

　　4、進一步落實備課紙的使用

　　根據我鎮，力求在確保備課的實效性、針對性的基礎上，減少教師的無效、低效勞動，切實減輕教師的工作負擔。學校和教師要增強責任意識，堅決做到不備課不上課堂，學校要加大這方面檢查力度，學校于期中、期末進行定期檢查，每兩周對所有教師檢查一次，找出問題，及時糾正。

　　5、重視教研工作，扎實開展教研活動。

　　（1）在語文方面，要繼續開展閱讀自主探究的研究，數學方面要著重搞好口算能力和學生動手能力的培養，英語教學著力在興趣培養和情境教學等有效策略上進行研究，進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點，力爭實現突破。

　　（2） 切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。

　　學校要繼續支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題，真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程。

2023秋季學期小學教學工作計劃范文 篇2

　　一、情況分析

　　在過去的一個學期中，教導處在校長室的領導下，在全體教師的共同努力下，緊緊圍繞學校中心工作，以教學研究月為抓手，以優化管理為手段，逐步落實細化管理，前瞻、規范教導處工作，使各學科的教學質量都要有了穩步提升，體藝科特色鮮明。

　　二、指導思想

　　本學期，教導處繼續落實我校根據市教委制定的“基于課程標準的課堂教學與評價”的實施方，圍繞學校工作目標，調整課程設置及作息時間，改進教學流程管理檢查，依托校本研修，加強課程標準的研讀，進一步推進教研組主題化研究，提升教師的專業水平，有效提高學校各學科教學質量。

　　三、工作重點

　　（一）調整課程設置及作息時間，注重過程性管理

　　（二）優化教學流程管理，為提升教學質量服務

　　（三）深化教研組主題化研究，開展有效的教研活動。

　　（四）關注教師專業化發展，注重校本教研的實效

　　四、具體措施

　　（一）調整課程設置及作息時間，注重過程性管理

　　1、規范執行課程計劃

　　根據上海市課程計劃，調整完善我校的課程計劃，嚴格規范執行，開齊開足三類課程，按課標嚴格執行，不隨意調整、占用，加強過程管理與檢查，促進學生全面發展。

　　2、上好基礎型課程，調整拓展型課程

　　對于基礎性課程，要求各學科教師明確學科教學要求，把握學科規律和特點，改進教學方法，，提高自身教學水平。

　　上學期，我校開展了心芽課程的研究，在心芽少年的評選上，各個芽除了雛鷹必修章之外，還分設“3+1”達人，在本學期嘗試將拓展實踐章的考核與主題活動相結合，在部分興趣拓展課中完成對這個章的考核。

　　繼續完善我校的校本課程：“永續生活”課程和乒乓課程。

　　3、調整學生作息時間

　　本學期，我們將學生的作息時間做出了調整，目的是在保證學生課間大活動的基礎上，給予學生更充足的午飯和午休時間，保證學生的身體健康。

　　4、落實一年級零起點工作

　　以市教委零起點工作為要求為指導，制定學習準備期實施方案，組織一年級老師認真學習方案，進行專題培訓，學校將加強組織管理，深入課堂，做好指導，及時解決問題，總結經驗。結合學校工作，在一二年級開展每月一次的家長開放日活動，對家長宣傳零起點工作，參與我校的學科評價方案，并對家長進行家庭教育指導。編寫完成《根芽初放——零起點起跑紀實》。

　　（二）優化教學流程管理，為提升教學質量服務

　　1、關注課堂，開展“根芽”課堂內涵研究

　　（1）每位教師要至少完成一節邀請課、一節隨堂課或一節課例研究、師徒結對課、職初教師跟蹤課的上課任務以及根據教導處計劃完成相應的聽課任務。

　　（2）明確“以基于課程標準為依據，教學目標、教學內容與作業練習設計要相吻合”，通過隨堂聽課、每月教學流程管理檢查，及時反饋情況，共同探討提升教師的專業素養。

　　（3）有計劃的針對教學薄弱班、行規問題班、家長有投訴的班級開展一次跟班調研工作，幫助老師找到癥結，及時反饋，協助教師轉變教學理念，提升教學實效。并建立跟班調研班級（教師）成長檔案。

　　（4）加強組內聽課，同伴互助。具體聽課要求：教導處每周至少1——2節，教研組長、備課組長每周至少1節，教師一學期至少15節，并在聽課筆記中作出適時點評，學期末作出綜合考評。鼓勵備課組老師參與隨堂課的聽課，加強交流。

　　（5）高質量完成區級公開課的任務。

　　2、完善評價，提升教師教能學生學能

　　（1）本學期，在上學期試點一二年級基于課程標準下的口頭作業、課堂評價觀察表的基礎上，進一步深入研究，拓展研究范圍，在原有基礎上，做好每單元、每課的口頭作業及課堂評價觀測表，修改并做好記錄，以便共享。

　　（2）制定《世界小學隨班就讀生學業評價方案》，進行試點，再逐步推進。

　　（三）深化教研組主題化研究，開展有效的教研活動。

　　1、加強教研組建設

　　（1）每月召開一次教研組長會議，定期與教研組長溝通本月的重點工作，反饋上月的工作，并進行教研組長培訓，使教研組長能明確職責并能有效開展各項工作。

　　（2）定時開展教研組活動：語文（每周二上午），數學（周四上午），英語（周四上午）、綜合學科（周二上午）

　　2、深化教研組主題研究

　　（1）各教研組圍繞各教研組的主題，本學期各教研組的共同研究的主題為：“為課件制作做減法”；語文教研組“單元解讀”；數學教研組“課堂觀測”；英語教研組“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”；綜合學科教研組“問題的提出和解決” 開展有效的教研活動。促進學生主動學習，樂于探究，促進教師教學方法的改進，從而初步探索“根芽課堂”的學科特征。

　　（2）依托學科專家，區教研員的專業指導，通過理論學習，課例研究、實踐討論等形式，組織教師積極參與教研組的研究。各教研組長完成《根韻足跡（一）——主題式教研團隊校本研修記錄本》的填寫，記錄本包括教研組計劃；團隊介紹；主題活動記錄；組內課例研究；基于課程標準的課堂教學評價表；教研組總結。記錄教研組活動足跡的同時，提升教研活動品質，提升教師專業能力。

　　（四）關注教師專業化發展，注重校本教研的實效

　　1、加強骨干教師隊伍建設。

　　（1）加強區骨干教師、校教育教學能手的動態管理，做好師徒帶教工作，充分發揮其師德表率、教學示范、專業引領等作用，激勵骨干教師不斷進取，始終保持并體現與稱號相符合的綜合素質，鼓勵其向更高層次發展。填寫《根之首韻——青年教師成長手冊》。

　　（2）為區級骨干教師建立“根韻工作室”，充分發揮骨干教師的輻射引領作用。

　　2、做好見習教師培訓工作。

　　（1）見習教師通過“了解文化”、“融入文化”、“踐行文化”培養其愛校愛崗的情懷。

　　（2）學校以月為單位，定期組織開展對見習教師的聽評課，查閱見習教師培訓手冊各項內容的填寫，聽取見習教師和指導教師的反饋意見，組織見習教師進行自評、指導教師和分管部門進行綜合評價。

　　（3）撰寫見習教師培訓工作通訊，及時向區師訓部反饋見習教師培訓狀況。

　　3、做好全體教師十二五培訓工作

　　督促教師按時保質完成十二五培訓工作，做好十二五培訓的結業工作。

　　（五）充實教育內涵，鼓勵學生全面發展

　　1、以12月份五年級寫字等級考試工作為契機，了解中國傳統文化，提高對毛筆學習的興趣同時保證合格率，提升優秀率

　　2、積極參加區陽光體育大聯賽，爭取取得優異的成績。組織學生參加校冬季跳踢比賽。加強課間活動和體育活動的管理，教會學生新的室內操，通過豐富的體育形式和活動內容，讓學生感受到體育運動帶來的樂趣，增強學生的體質。

　　3、開展推普周暨語文活動周；萬圣節暨英語活動周活動，通過形式多樣的學科活動，豐富學生的學習經歷，改變學習方法，提升學生的綜合素養。

　　4、開展學科語數英學科競賽活動，提高學生學習積極性，扎實鞏固學生學科的基礎知識。

　　其他工作：

　　1、科學規范管理圖書館，做好外借、閱讀、宣傳推薦工作

　　2、規范學籍管理工作，做好一年級新生、轉出轉入學籍錄入工作。

　　3、加強專用教室的管理，規范使用，做好使用登記工作，使其最大限度的為教育教學工作服務。

　　4、注重學生心理健康教育，充分發揮“心芽空間”心理輔導室的功能。加強疾病防控工作，開展健康宣傳教育活動，做好傳染病預防和近視、肥胖、齲齒的三病干預，降低“三率”的發生。

　　五、每月具體安排：

　　9月：

　　1、保證三表運轉正常

　　2、下達教導處計劃；完成教研組、備課組計劃

　　3、語文活動周（推普周）

　　4、備課檢查

　　5、作業檢查（年級作業要求統一）

　　6、隨堂聽課

　　7、師徒結對工作

　　8、學習準備期總結會

　　10月份：

　　1、教學目標、教學內容、作業布置、學生作業吻合檢查

　　2、教研組長培訓

　　3、英語區級公開課

　　4、萬圣節活動——英語周活動

　　5、二年級家長開放日活動

　　11月份：

　　1、 發《成長記錄冊》

　　2、 教學研究周——“為課件做減法”各教研組課例分析

　　3、 備課檢查

　　4、 一年級家長開放日

　　5、 科技節

　　12月份：

　　1、 寫字等級考試

　　2、 骨干教師匯報

　　3、 命題考核

　　4、 教研組長培訓

　　5、 校冬季踢跳運動會

　　6、 一年級家長開放日活動

　　1月份

　　1、綜合學科考查；語數外制訂復習計劃；期末復習

　　2、上交各類考核資料

　　3、期末質量監控

2023秋季學期小學教學工作計劃范文 篇3

　　本學期我擔任小學x年級的英語教學，由于剛剛接管x年級的英語教學工作，教學經驗頗淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學教法，虛心向三位有經驗的教師學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。現將本學期四年級英語的教學工作總結如下：

　　一、營造活躍的學習氛圍，激發學生的學習興趣，能提高教學效率

　　如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基于這一點，我在教學中比較注重激發學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，比如說，設置一些學生比較感興趣的游戲，"找卡片"等，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發揮自己的智慧，激發他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。

　　二、關注學生的學習狀況

　　英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺的同學還采取組長監督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業方面，要求學生的作業及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。

　　三、充分利用教材的優勢，進行情景教學

　　本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據課文內容創設語言環境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環境中。比如說第一單元中，涉及到的內容都是關于xx里的內容，非常貼近實際，對課本中的中的對話鼓勵他們在同學們面前大膽表演。有意創設的語言環境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起興趣。視聽結合也便于加深初學印象，強化記憶。

　　四、挖掘學生潛力，培養學生自信心

　　德國教育家說：“教學的藝術不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”每當學生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。

　　五、注重過程評價，調動學生積極性

　　在對學生的評價方面，我通過作業、課上表現、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母x個字母后，可以得到一個帶有小標貼，極大地調動了學生學習英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。

　　六、今后努力的方向

　　1、作業布置方面的缺失。沒能抓好作業的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監督機制，致使有部分學生常不按時完成作業，一些口頭作業實效不大。

　　2、在教學方面我發現自己形成了一種定式，沒有創新以及大膽實踐的勇氣。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。

　　3、對教材的把握不夠，很多優秀老師的優點沒有學到，聽課的次數也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經驗，不斷提高自己的教學水平。

　　4、學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經驗，也能取得良好的效果。

　　5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象，導致課堂秩序較差，以后一定要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性。

　　6、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言，由于并不是英語專業畢業的，在專業知識的一些方面還有所欠缺，以后還要加強學習。而且，在教育教法方面，也要多向有經驗的老師學習，努力提高自己的'課堂效率。

　　總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少。總的來說，在其中，我積累了不少經驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結經驗和教訓，發揮優勢，改善不足，虛心學習，繼續努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。