2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文（通用19篇）

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇1

　　落實(shí)科學(xué)發(fā)展理念，堅(jiān)持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細(xì)為抓手，讓教學(xué)管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。

　　一、和潤(rùn)育人，強(qiáng)化師德教育。

　　建立成長(zhǎng)發(fā)布、和合講堂、助理校長(zhǎng)等師德管理的定力，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)教師和學(xué)校的優(yōu)良形象。為此，團(tuán)總支要會(huì)同德育處在迎慶五四期間開展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動(dòng)，教務(wù)處要與德育處聯(lián)手做實(shí)上崗三年教師的“愛當(dāng)班主任，爭(zhēng)做好老師”實(shí)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)期分享活動(dòng)，努力使他們成為心中有愛、手中有法的新時(shí)代教育工作者。

　　二、靈動(dòng)課堂，深入課堂研究。

　　和智課堂是我校和樂課程建設(shè)的重中之重。和合研究室、習(xí)得工作室成員已作了一些探究。新學(xué)期里，我們要借力名家駐校的平臺(tái)，積極深化習(xí)得型語文課堂、生活化數(shù)學(xué)課堂、交際型英語課堂、探究性科學(xué)課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術(shù)課堂的研究，深度研究指向“一課多練”的讀寫訓(xùn)練教學(xué)，堅(jiān)持外出觀摩、骨干引領(lǐng)、同伴教研等研修形式，

　　課程建設(shè)的核心是課堂教學(xué)改革，關(guān)注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導(dǎo)和數(shù)學(xué)課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習(xí)得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干要帶領(lǐng)全體教師，運(yùn)用結(jié)拜名師、范式研討、同題多構(gòu)等有效方式，把學(xué)科課型研究引向深入，初步建構(gòu)和智課堂的范式；同時(shí)要充分依托發(fā)展共同體、結(jié)對(duì)蘇北校等平臺(tái)，在交流比拼中展才、礳礪互動(dòng)中補(bǔ)短。

　　各教研組要持續(xù)改進(jìn)校本教研，開展和智課堂范式研究與學(xué)科教學(xué)主張的整合課堂。本學(xué)期，要落實(shí)好與吳中區(qū)的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動(dòng)等，輯印習(xí)得工作室成果集----《讀寫一體化教程》；協(xié)同A課教師課堂熱身，力保高上榜率；開展新一屆“金航杯”青春教師會(huì)課活動(dòng)，掀起把握課程、學(xué)練技藝的課堂教學(xué)新熱潮。

　　三、崛起質(zhì)量，指向核心素養(yǎng)。

　　新課程改革就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的定義是，“著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。”《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開創(chuàng)美好未來。”綜上所述，實(shí)施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，已為教育共識(shí)與改革必然了。因此，教學(xué)管理、課堂教學(xué)要服從并服務(wù)于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此，我們要梳理出從書寫習(xí)字到誦讀詩文、從計(jì)算到應(yīng)用、從英語閱讀到雙語寫作等的學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng)，研擬學(xué)科核心素養(yǎng)的專項(xiàng)考核、試行一年級(jí)的“快樂游考”、推行習(xí)字的符號(hào)批注；開展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學(xué)科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學(xué)力的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)“有效訓(xùn)練出成績(jī)”的目標(biāo)；探索科學(xué)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，從而不斷夯實(shí)“讀、寫、算、創(chuàng)”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級(jí)統(tǒng)測(cè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　四、注重體驗(yàn)，開展主題活動(dòng)。

　　新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式來促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動(dòng)源于教師的需要，是以問題為驅(qū)動(dòng)、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機(jī)制，是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。

　　新學(xué)期里，要以主題式、兒童味來構(gòu)擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節(jié)活動(dòng)，以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實(shí)驗(yàn)、個(gè)性海報(bào)、書畫展評(píng)等寓教于樂的多樣形式，努力提升校節(jié)助樂、展才揚(yáng)長(zhǎng)的文化品位。新建乒乓集訓(xùn)、年級(jí)棋類社團(tuán)，加碼門球、田徑、象棋、編程社團(tuán)的監(jiān)管和訓(xùn)練；足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設(shè)計(jì)等隊(duì)組要突出常態(tài)、梯隊(duì)、科學(xué)訓(xùn)練的三化；以豐富多彩的體藝活動(dòng)助推學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。各競(jìng)技社團(tuán)要咬住薄弱、精準(zhǔn)避短，備戰(zhàn)區(qū)局運(yùn)動(dòng)會(huì)、球棋、文字錄入等賽事上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

　　五、校本表達(dá)，改進(jìn)校本課程。

　　在和合教育背景下，我校的“‘和樂課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此，本學(xué)期我們要在持續(xù)做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，推行《我會(huì)珠心算》《快樂英語》《尚“He”》（試用）等課程，扎實(shí)展開六校區(qū)的年級(jí)國(guó)學(xué)社團(tuán)，在校節(jié)、社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評(píng)，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂、獲得成長(zhǎng)發(fā)展，助長(zhǎng)教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。

　　課程是發(fā)展學(xué)生的跑道，也是烙刻學(xué)校印記、達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)然載體。針對(duì)完構(gòu)后的“和樂課程建設(shè)單”實(shí)施現(xiàn)狀，本學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn)：起始年級(jí)的年級(jí)社團(tuán)為專門指導(dǎo)寫字、練寫《習(xí)字冊(cè)》；將已文本化的《郵語》《尚He》《轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》《和美剪紙》專人排課法定于課表；增設(shè)三至六年級(jí)主要學(xué)科社團(tuán)，開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓(xùn)練、英語閱讀、智力七板等社團(tuán)，找準(zhǔn)發(fā)力校本課程的現(xiàn)實(shí)路徑；各校區(qū)要重視國(guó)學(xué)、特色社團(tuán)的監(jiān)管與指導(dǎo)，選優(yōu)于六一活動(dòng)上展演，并作為參與“我要上澳洲（國(guó)學(xué)、蘇北）”夏令活動(dòng)的基礎(chǔ)條件。讓社團(tuán)助力“四科三率”的持續(xù)走高，開辟培育愛好、智能提高的有效新途徑。

　　六、加強(qiáng)教學(xué)工作考評(píng)制度。

　　學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認(rèn)真組織好每月一次教學(xué)六認(rèn)真檢查，以“專人點(diǎn)對(duì)點(diǎn)檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進(jìn)行，檢查情況及時(shí)向教師本人反饋，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)登記備案。同時(shí)，學(xué)校有將不定期組織專人進(jìn)行各類作業(yè)、練習(xí)的批改檢查，促使教師認(rèn)真開展教學(xué)工作。教師評(píng)價(jià)作為教育管理的重要方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實(shí)中，還很難有一個(gè)完美的教師評(píng)價(jià)制度。因此，我們會(huì)在深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，因校制宜，與時(shí)俱進(jìn)，在評(píng)價(jià)教師的過程中，力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展，不斷完善教師評(píng)價(jià)體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控和改進(jìn)功能，不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心發(fā)展力，確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。

　　邁向新學(xué)期的嘹亮號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個(gè)全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領(lǐng)，心無旁騖謀發(fā)展，盡心盡責(zé)抓落實(shí)，在屬于自己的教育舞臺(tái)上，甘為人梯寫春秋，揮灑智慧育花朵。

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇2

　　工作重點(diǎn)：

　　1、聽課

　　2、檢查各種計(jì)劃

　　3、高三組織出題

　　一、常規(guī)教學(xué)：

　　1、深入高三年級(jí)聽課、參加集備調(diào)研，為第一次月考及考后分析做準(zhǔn)備；

　　2、籌備好高三第一次月考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括：有效出題，考前教育，考前教學(xué)準(zhǔn)備，考務(wù)，印卷等；試題要保密；務(wù)求遵循新課程高考；務(wù)必要有高考原題；重點(diǎn)班特別做好尖子生的考前指導(dǎo)，通過考試全面鍛煉尖子生應(yīng)考能力、應(yīng)試心理素質(zhì)；對(duì)于尖子生的要求是：會(huì)的務(wù)必不丟分；

　　3、籌備高三復(fù)習(xí)備考研討課，召開專題會(huì)議進(jìn)行部署；

　　4、隨時(shí)查課，重點(diǎn)是上課秩序；要求老師一律不準(zhǔn)私自串課，要求實(shí)習(xí)生一律不準(zhǔn)私自上課，發(fā)現(xiàn)一律嚴(yán)肅處理；

　　5、檢查體育課上課情況：要求班主任加強(qiáng)教育，遲到、曠課、上小賣店、上食堂、頂撞體育老師，一律按六項(xiàng)評(píng)比扣分，體育學(xué)科按50分計(jì)入期末聯(lián)考總評(píng)；體育老師強(qiáng)化組織，環(huán)節(jié)齊全（站隊(duì)、點(diǎn)名、準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列練習(xí)、測(cè)試、基本技能訓(xùn)練、整隊(duì)講評(píng)），整體活動(dòng)時(shí)間不少于25分鐘；雨天室內(nèi)課，體育老師必須到班講解體育常識(shí)等；

　　6、年級(jí)主任：

　　檢查本年級(jí)各種計(jì)劃上交、制定情況；

　　深入備課組參與集備；

　　抽查本年級(jí)上課情況；

　　檢查本年級(jí)早自習(xí)情況；

　　深入本年級(jí)調(diào)研，初步形成本年級(jí)工作的基本思路；

　　7、高一重點(diǎn)老師要盡快熟悉四名尖子生，把尖子生的培養(yǎng)做為教學(xué)工作的重點(diǎn)之一務(wù)必早抓、抓好、抓實(shí)；四名尖子生分別是：

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)市教體局教研室工作部署，在上學(xué)年全校教學(xué)研討及活動(dòng)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展教科研為一體的教學(xué)教育探索活動(dòng)，立足“校本”，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提高、輕負(fù)高效為目標(biāo)，并圍繞三年規(guī)劃，建立我校“教學(xué)資源庫”，培養(yǎng)年輕老師，開展創(chuàng)新性教學(xué)研究。

　　二、活動(dòng)要點(diǎn)

　　1、繼續(xù)開展常規(guī)檢查工作，繼續(xù)強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)；

　　2、繼續(xù)開展豐富的教研活動(dòng)，促進(jìn)校本教研氛圍，進(jìn)一步強(qiáng)化教研活動(dòng)實(shí)效性，發(fā)揮教研組作用，深入課堂，認(rèn)真調(diào)研；

　　3、開展培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師活動(dòng)，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)；

　　4、圍繞三年目標(biāo)，健全校“教學(xué)資源庫”，進(jìn)行教學(xué)案例分析及現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合活動(dòng)；

　　5、緊扣市教研室開展活動(dòng)，開展中考試題研究等評(píng)比活動(dòng)；

　　6、繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室、體育、衛(wèi)生、校園文化等工作。

　　三、活動(dòng)安排

　　九月份：

　　1、召開教研組長(zhǎng)會(huì)，設(shè)定備課組長(zhǎng)，組織制訂教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)；

　　2、期初教學(xué)計(jì)劃、備課檢查；

　　3、新生廣播操教學(xué)并加強(qiáng)出操訓(xùn)練

　　4、組建校運(yùn)動(dòng)隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練

　　5、對(duì)XX年績(jī)效工資相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行考核

　　6、八、九年級(jí)暑期學(xué)習(xí)調(diào)查測(cè)試及分析；；

　　7、新生錄入、學(xué)籍工作、留擴(kuò)生工作

　　8、八年級(jí)初中科學(xué)備課組長(zhǎng)會(huì)議；

　　9、召開各年級(jí)教師工作會(huì)；

　　10、學(xué)年報(bào)工作、教師年報(bào)工作。；

　　十月份：

　　1、課間活動(dòng)正常開展并檢查；

　　2、學(xué)科組集體備課；

　　3、學(xué)科組開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)；

　　4、10月份各年級(jí)測(cè)試并分析；

　　5、初中美術(shù)教研活動(dòng)

　　6、七年級(jí)組織開展定期讀書活動(dòng)

　　7、數(shù)學(xué)組5位年輕教師開課，并開展數(shù)學(xué)課件制作比賽；

　　8、參加初中科學(xué)名師展示課活動(dòng)；

　　9、體育中考項(xiàng)目訓(xùn)練

　　10、七年級(jí)學(xué)生作業(yè)及批改檢查

　　11、七年級(jí)先學(xué)后教學(xué)習(xí)開展調(diào)查并學(xué)后教學(xué)習(xí)單制作評(píng)比

　　12、參加初中思品優(yōu)質(zhì)課品評(píng)比；

　　13、參加金華中考英語復(fù)習(xí)研討會(huì)；

　　14、參加初中英語優(yōu)質(zhì)課品比

　　15、參加社會(huì)思品教學(xué)研討會(huì)

　　16、參加七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)會(huì)議

　　17、xx屆中小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)技能比賽

　　18、初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽

　　十一月份：

　　1、學(xué)科組開展理論學(xué)習(xí)；

　　2、備課筆記期中檢查

　　3、期中學(xué)生作業(yè)及批改八和九年級(jí)檢查

　　4、九年級(jí)月測(cè)，七八年級(jí)期中測(cè)試并分析；

　　5、九年級(jí)英語現(xiàn)場(chǎng)作文大賽（選拔并參加市賽）；

　　6、參加金麗溫初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)

　　7、初中信息技術(shù)教師技能比賽

　　8、中小學(xué)體育骨干教師主體交流活動(dòng)

　　9、參加七年級(jí)科學(xué)備課組長(zhǎng)會(huì)議

　　10、參加六地市初中語文教師課堂教學(xué)研討會(huì)；

　　11、英語“閱讀競(jìng)賽”輔導(dǎo)；

　　12、進(jìn)教室聽課活動(dòng)；

　　13、廣播操比賽；

　　十二月份：

　　1、教研組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)；

　　2、七年級(jí)開展英語講故事活動(dòng)（口語）；

　　3、八和九年級(jí)古詩文背記、文言文閱讀競(jìng)賽

　　4、各年級(jí)作業(yè)及批改檢查并展示；

　　5、八年級(jí)英語閱讀競(jìng)賽活動(dòng)

　　6、七年級(jí)語文書法比賽；七年級(jí)英語書法比賽；；

　　7、音樂教研小組工作總結(jié)交流會(huì)、音樂年會(huì)

　　8、參加金華九年級(jí)社會(huì)思品教學(xué)研討會(huì)

　　9、七八和九年級(jí)月測(cè)并分析；

　　10、九年級(jí)文言文閱讀競(jìng)賽；

　　11、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作；

　　12、參加金華市九年級(jí)數(shù)學(xué)研討會(huì)

　　13、九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽

　　14、著手編制校刊

　　15、參加九年級(jí)科學(xué)教學(xué)研討會(huì)

　　16、參加金華市九年級(jí)語文課堂教學(xué)研討會(huì)

　　17、體育周活動(dòng)、冬季晨跑；

　　18、游園活動(dòng)

　　一月份：

　　1、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

　　2、復(fù)習(xí)測(cè)試、分析，寫好教學(xué)反思；

　　3、期末備課筆記評(píng)定；學(xué)習(xí)單評(píng)比；

　　4、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)填寫。

　　5、編印校刊并發(fā)放

　　6、工作總結(jié)；

　　7、組織家訪活動(dòng)

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇4

　　本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進(jìn)有效教學(xué)為中心，深入落實(shí)《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》，根據(jù)“五個(gè)三”文件精神強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)效率研究，落實(shí)教師培養(yǎng)工程，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　　一、根據(jù)“五個(gè)三”文件精神，深化落實(shí)常規(guī)管理

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計(jì)劃，嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度。

　　要按新課程設(shè)置方案，開足開齊各類課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度，及時(shí)做好課務(wù)調(diào)改及公示，教師不得私自調(diào)改課，沒有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負(fù)責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃有步驟地開展工作，注重資料的積累和活動(dòng)的宣傳。

　　2、完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。

　　落實(shí)中小學(xué)“五個(gè)三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備：備課標(biāo)和文本，做到心中有本；備學(xué)生和學(xué)情，做到目中有人；備教法和學(xué)法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動(dòng)性、主體性、實(shí)效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個(gè)要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾”，要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改，要認(rèn)真講評(píng)作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”：輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面。考試要“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀(jì)、考后抓分析。

　　要求組長(zhǎng)根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷，并以此來進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理。同時(shí)在“新和實(shí)”上下功夫，加強(qiáng)常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動(dòng)的有效開展。

　　教務(wù)處要認(rèn)真、及時(shí)做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計(jì)、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個(gè)加大”，即加大對(duì)教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度，加大對(duì)教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度，加大對(duì)教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。

　　3、加強(qiáng)過程管理，突出教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。

　　繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測(cè)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢(shì)。要強(qiáng)化試卷的質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確保考試的信度與效度。要堅(jiān)持“用數(shù)據(jù)說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析與小結(jié)，要求每次分析找準(zhǔn)問題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。

　　通過隨堂聽課：

　　1、及時(shí)了解課堂，了解學(xué)情。

　　2、及時(shí)檢查反饋教師的'備課和改作情況。

　　3、規(guī)范科室管理，為教師教學(xué)提供后勤保障。

　　加大對(duì)油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機(jī)會(huì)時(shí)不時(shí)的損壞導(dǎo)致教師需要資料的時(shí)候不能及時(shí)謄印。本學(xué)年將對(duì)需要謄印的資料進(jìn)行審核，由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印，避免機(jī)器的不必要損壞以及紙張的合理運(yùn)用，規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。

　　二、教師發(fā)展求實(shí)

　　1、把好培訓(xùn)報(bào)名關(guān)卡，做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾。

　　對(duì)浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)中的培訓(xùn)報(bào)名做到有報(bào)名必審核，審核通過后必參加的原則，加強(qiáng)教師培訓(xùn)過程中的監(jiān)督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況。

　　堅(jiān)持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則，借助專家引領(lǐng)，課題研討、深度交談、同伴互助，經(jīng)驗(yàn)分享、問題驅(qū)動(dòng)等多種形式，引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在總結(jié)中提高”的成長(zhǎng)歷程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　各教研組要有計(jì)劃地開展系列化學(xué)習(xí)競(jìng)賽或教學(xué)比武活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的動(dòng)力和實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的意識(shí)，活動(dòng)內(nèi)容需要以文本的形式及時(shí)上傳至“泰順三中校本培訓(xùn)博客群”。

　　2、啟動(dòng)“五個(gè)一”工程，推進(jìn)培養(yǎng)研究型教師。

　　學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個(gè)平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作：根據(jù)我校實(shí)際，制定的《三中青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》，在教齡未滿XX年的青年教師中開展“五個(gè)一”系列活動(dòng)，既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報(bào)或參與研究一個(gè)課題、制作一個(gè)高質(zhì)量的課件。對(duì)于外出參與各類培訓(xùn)的教師，執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制，外出學(xué)習(xí)的老師須在回來的一周內(nèi)，將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報(bào)課或作一次講座，提高交流學(xué)習(xí)實(shí)效性和實(shí)踐能力，使大家共同提高。鼓勵(lì)教師積極參加縣內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并對(duì)教師參加活動(dòng)的積極性以及成效性進(jìn)行考核。

　　3、開展課題論文研究，總結(jié)校本教研成果。

　　以小課題為抓手，確立科研先導(dǎo)意識(shí)。本學(xué)年學(xué)校要求每個(gè)教研組至少開展一個(gè)小課題的研究工作，各教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育前沿理論，要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，把新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評(píng)價(jià)制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點(diǎn)，開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究?jī)?nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí)，提倡寫讀書心得，不斷提升教學(xué)理論。社會(huì)、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題的社會(huì)調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告。

　　4、深化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　加強(qiáng)教育理論和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動(dòng)，教研組的教學(xué)研究、研討活動(dòng)，激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

　　5、狠抓師生“投入”，提高教學(xué)效率。

　　首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學(xué)生成績(jī)的高低。本學(xué)期，學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣：

　　（1）強(qiáng)化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并進(jìn)一步細(xì)化考勤細(xì)則，確保教師有足夠的時(shí)間在學(xué)校。

　　（2）抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)（藝術(shù)）將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望，所以我們將狠抓課堂教學(xué)，以“讓每一位學(xué)生的腦子都動(dòng)起來”為課堂教學(xué)要求，通過隨堂課、教學(xué)研究、專家指導(dǎo)等方式，切實(shí)提高教師教學(xué)水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學(xué)效率。

　　（3）抓好協(xié)作文章。針對(duì)教師之間的工作相對(duì)孤立的狀況，我們采取積極措施，年級(jí)段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評(píng)價(jià)，任教同一班級(jí)的教師也采取捆綁式考核評(píng)價(jià)，以促使教師間加強(qiáng)合作，從而達(dá)到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　同時(shí)，我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”。目前，我校學(xué)生的知識(shí)掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低，學(xué)習(xí)的自覺性缺失。我們將通過“學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、“學(xué)習(xí)互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽”等等活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。

　　加強(qiáng)紀(jì)律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩，不成方圓，在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，嚴(yán)肅學(xué)生在校紀(jì)律：包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律、行為紀(jì)律等，把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。

　　教學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會(huì)孜孜以求。

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇5

　　指導(dǎo)思想

　　落實(shí)科學(xué)發(fā)展理念，堅(jiān)持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細(xì)為抓手，讓教學(xué)管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。

　　一、和潤(rùn)育人，強(qiáng)化師德教育。

　　建立成長(zhǎng)發(fā)布、和合講堂、助理校長(zhǎng)等師德管理的定力，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)教師和學(xué)校的優(yōu)良形象。為此，團(tuán)總支要會(huì)同德育處在迎慶五四期間開展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動(dòng)，教務(wù)處要與德育處聯(lián)手做實(shí)上崗三年教師的“愛當(dāng)班主任，爭(zhēng)做好老師”實(shí)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)期分享活動(dòng)，努力使他們成為心中有愛、手中有法的新時(shí)代教育工作者。

　　二、靈動(dòng)課堂，深入課堂研究。

　　和智課堂是我校和樂課程建設(shè)的重中之重。和合研究室、習(xí)得工作室成員已作了一些探究。新學(xué)期里，我們要借力名家駐校的平臺(tái)，積極深化習(xí)得型語文課堂、生活化數(shù)學(xué)課堂、交際型英語課堂、探究性科學(xué)課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術(shù)課堂的研究，深度研究指向“一課多練”的讀寫訓(xùn)練教學(xué)，堅(jiān)持外出觀摩、骨干引領(lǐng)、同伴教研等研修形式，

　　課程建設(shè)的核心是課堂教學(xué)改革，關(guān)注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導(dǎo)和數(shù)學(xué)課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習(xí)得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干要帶領(lǐng)全體教師，運(yùn)用結(jié)拜名師、范式研討、同題多構(gòu)等有效方式，把學(xué)科課型研究引向深入，初步建構(gòu)和智課堂的范式；同時(shí)要充分依托發(fā)展共同體、結(jié)對(duì)蘇北校等平臺(tái)，在交流比拼中展才、礳礪互動(dòng)中補(bǔ)短。

　　各教研組要持續(xù)改進(jìn)校本教研，開展和智課堂范式研究與學(xué)科教學(xué)主張的整合課堂。本學(xué)期，要落實(shí)好與吳中區(qū)的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動(dòng)等，輯印習(xí)得工作室成果集----《讀寫一體化教程》；協(xié)同A課教師課堂熱身，力保高上榜率；開展新一屆“金航杯”青春教師會(huì)課活動(dòng)，掀起把握課程、學(xué)練技藝的課堂教學(xué)新熱潮。

　　三、崛起質(zhì)量，指向核心素養(yǎng)。

　　新課程改革就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的定義是，“著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。”《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著力提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開創(chuàng)美好未來。”綜上所述，實(shí)施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，已為教育共識(shí)與改革必然了。因此，教學(xué)管理、課堂教學(xué)要服從并服務(wù)于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此，我們要梳理出從書寫習(xí)字到誦讀詩文、從計(jì)算到應(yīng)用、從英語閱讀到雙語寫作等的學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng)，研擬學(xué)科核心素養(yǎng)的專項(xiàng)考核、試行一年級(jí)的“快樂游考”、推行習(xí)字的符號(hào)批注；開展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學(xué)科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學(xué)力的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)“有效訓(xùn)練出成績(jī)”的目標(biāo)；探索科學(xué)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，從而不斷夯實(shí)“讀、寫、算、創(chuàng)”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級(jí)統(tǒng)測(cè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　四、注重體驗(yàn)，開展主題活動(dòng)。

　　新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式來促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動(dòng)源于教師的需要，是以問題為驅(qū)動(dòng)、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機(jī)制，是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。

　　新學(xué)期里，要以主題式、兒童味來構(gòu)擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節(jié)活動(dòng)，以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實(shí)驗(yàn)、個(gè)性海報(bào)、書畫展評(píng)等寓教于樂的多樣形式，努力提升校節(jié)助樂、展才揚(yáng)長(zhǎng)的文化品位。新建乒乓集訓(xùn)、年級(jí)棋類社團(tuán)，加碼門球、田徑、象棋、編程社團(tuán)的監(jiān)管和訓(xùn)練；足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設(shè)計(jì)等隊(duì)組要突出常態(tài)、梯隊(duì)、科學(xué)訓(xùn)練的三化；以豐富多彩的體藝活動(dòng)助推學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。各競(jìng)技社團(tuán)要咬住薄弱、精準(zhǔn)避短，備戰(zhàn)區(qū)局運(yùn)動(dòng)會(huì)、球棋、文字錄入等賽事上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

　　五、校本表達(dá)，改進(jìn)校本課程。

　　在和合教育背景下，我校的“‘和樂課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此，本學(xué)期我們要在持續(xù)做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，推行《我會(huì)珠心算》《快樂英語》《尚“He”》（試用）等課程，扎實(shí)展開六校區(qū)的年級(jí)國(guó)學(xué)社團(tuán)，在校節(jié)、社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評(píng)，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂、獲得成長(zhǎng)發(fā)展，助長(zhǎng)教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。

　　課程是發(fā)展學(xué)生的跑道，也是烙刻學(xué)校印記、達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)然載體。針對(duì)完構(gòu)后的“和樂課程建設(shè)單”實(shí)施現(xiàn)狀，本學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn)：起始年級(jí)的年級(jí)社團(tuán)為專門指導(dǎo)寫字、練寫《習(xí)字冊(cè)》；將已文本化的《郵語》《尚He》《轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》《和美剪紙》專人排課法定于課表；增設(shè)三至六年級(jí)主要學(xué)科社團(tuán)，開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓(xùn)練、英語閱讀、智力七板等社團(tuán)，找準(zhǔn)發(fā)力校本課程的現(xiàn)實(shí)路徑；各校區(qū)要重視國(guó)學(xué)、特色社團(tuán)的監(jiān)管與指導(dǎo)，選優(yōu)于六一活動(dòng)上展演，并作為參與“我要上澳洲（國(guó)學(xué)、蘇北）”夏令活動(dòng)的基礎(chǔ)條件。讓社團(tuán)助力“四科三率”的持續(xù)走高，開辟培育愛好、智能提高的有效新途徑。

　　六、加強(qiáng)教學(xué)工作考評(píng)制度。

　　學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認(rèn)真組織好每月一次教學(xué)六認(rèn)真檢查，以“專人點(diǎn)對(duì)點(diǎn)檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進(jìn)行，檢查情況及時(shí)向教師本人反饋，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)登記備案。同時(shí)，學(xué)校有將不定期組織專人進(jìn)行各類作業(yè)、練習(xí)的批改檢查，促使教師認(rèn)真開展教學(xué)工作。教師評(píng)價(jià)作為教育管理的重要方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實(shí)中，還很難有一個(gè)完美的教師評(píng)價(jià)制度。因此，我們會(huì)在深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，因校制宜，與時(shí)俱進(jìn)，在評(píng)價(jià)教師的過程中，力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展，不斷完善教師評(píng)價(jià)體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控和改進(jìn)功能，不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心發(fā)展力，確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。

　　邁向新學(xué)期的嘹亮號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個(gè)全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領(lǐng)，心無旁騖謀發(fā)展，盡心盡責(zé)抓落實(shí)，在屬于自己的教育舞臺(tái)上，甘為人梯寫春秋，揮灑智慧育花朵。

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇6

　　一、推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　根據(jù)區(qū)教委和進(jìn)修學(xué)院推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計(jì)劃，貫徹執(zhí)行“卓越課堂”，重點(diǎn)在課堂上使用導(dǎo)學(xué)精要，推進(jìn)課堂教學(xué)變革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“卓越課堂”有關(guān)理論，總結(jié)一年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樹立推進(jìn)學(xué)本式卓越課堂的信心，力爭(zhēng)工作出成效。

　　1.在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科中開展導(dǎo)學(xué)精要運(yùn)用研究。導(dǎo)學(xué)單是指教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行教材、學(xué)生認(rèn)知水平而開發(fā)的引導(dǎo)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方向的簡(jiǎn)易課程資源。首先語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科落實(shí)使用進(jìn)修學(xué)院開發(fā)的導(dǎo)學(xué)精要。語文三至六年級(jí)，數(shù)學(xué)三年級(jí)首先使用導(dǎo)學(xué)精要，通過教師獨(dú)立試用→教研組研討→骨干教師示范引領(lǐng)→試用年級(jí)全面推開，開展實(shí)踐運(yùn)用研究，真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)精要教學(xué)輔助作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)。根據(jù)區(qū)教委學(xué)本式卓越課堂工作推進(jìn)評(píng)估方案，做好區(qū)級(jí)部分年級(jí)和學(xué)科實(shí)踐能力測(cè)查和紙筆測(cè)查，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，全部學(xué)科和全部年級(jí)開展校級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，認(rèn)真落實(shí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)樹立正確的質(zhì)量觀，增強(qiáng)監(jiān)測(cè)工作的科學(xué)性、規(guī)范性，充分發(fā)揮監(jiān)測(cè)工作的評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能。

　　3.做好各學(xué)科“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課準(zhǔn)備。本期進(jìn)修學(xué)院將組織語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、音樂、體育等學(xué)科賽課，做好校內(nèi)選拔推薦出賽課人選，組織各學(xué)科賽課團(tuán)隊(duì)，為參賽教師服好務(wù)，爭(zhēng)取賽出好成績(jī)。

　　二、繼續(xù)執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案》和《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》

　　1.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案》，從學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教學(xué)管理、教師工作三個(gè)方面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。

　　學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)實(shí)施，期末形成每個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)建議，建立學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，教導(dǎo)處做好歸檔工作。

　　2.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)落實(shí)各學(xué)科教學(xué)規(guī)范，值周行政巡課時(shí)督查記錄，對(duì)違規(guī)行為提出改進(jìn)建議。

　　三、打造書香班級(jí)，認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)

　　1.繼續(xù)書香班級(jí)的評(píng)比，各班級(jí)要按照書香班級(jí)評(píng)比條件落實(shí)執(zhí)行。

　　2.繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀，每天下午安排20分鐘時(shí)間保證誦讀，任課教師要嚴(yán)格落實(shí)，學(xué)校不定期抽查，按常規(guī)課程和明德項(xiàng)目具體要求進(jìn)行管理。

　　3.加強(qiáng)書法教學(xué)工作，3-6年級(jí)書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內(nèi)容和時(shí)間，規(guī)范書法課程教學(xué)。不定期抽查書法輔助課程教學(xué)情況，改進(jìn)書法輔助活動(dòng)課教學(xué)。

　　四、做好招生工作，規(guī)范學(xué)籍管理，搞好特教學(xué)生教育管理

　　做好新生招生工作，規(guī)范招生手續(xù)，正確使用沙區(qū)招生管理系統(tǒng)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，落實(shí)責(zé)任，維護(hù)使用好“重慶市中小學(xué)學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)”，做好學(xué)籍異動(dòng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及資料整理歸檔等工作，及時(shí)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格控制流失生，確保輟學(xué)率為0。教導(dǎo)處及時(shí)掌握各班學(xué)生流向。搞好特教學(xué)生和借讀學(xué)生的教育管理，確保隨班就讀。

　　五、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理與使用。

　　科學(xué)教師要積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室管理人員必須為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服好務(wù)，落實(shí)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。科學(xué)教師和實(shí)驗(yàn)員要嚴(yán)格按照《沙坪壩區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作績(jī)效考核評(píng)分表》各項(xiàng)要求落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作績(jī)效考核做好準(zhǔn)備。

　　圖書室全天對(duì)學(xué)生開放，班主任要作好課外閱讀的指導(dǎo)工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術(shù)裝備的功能。

　　本期主要工作安排：

　　201x年9月：

　　1.擬定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃和各學(xué)科教師研修計(jì)劃

　　2.卓越課堂研討活動(dòng)

　　3.語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)

　　4.語文、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、音樂、體育等學(xué)科卓越課堂新授課賽課

　　201x年10月：

　　1.語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)

　　2.數(shù)學(xué)、英語“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課

　　3.新教師培訓(xùn)

　　201x年11月：

　　1.期中考試、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

　　2.教學(xué)開放日活動(dòng)

　　3.義務(wù)教育基本均衡迎檢

　　4.卓越課堂研討活動(dòng)

　　201x年12月：

　　1.區(qū)質(zhì)量監(jiān)控

　　2.迎接上級(jí)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作檢查

　　3.卓越課堂研討活動(dòng)

　　201x年1月：

　　1.組織期末考試，做好質(zhì)量分析

　　2.教師教學(xué)常規(guī)考核

　　3.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)總結(jié)

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇7

　　本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進(jìn)有效教學(xué)為中心，深入落實(shí)《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》，根據(jù)“五個(gè)三”文件精神強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)效率研究，落實(shí)教師培養(yǎng)工程，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　　(一)根據(jù)“五個(gè)三”文件精神，深化落實(shí)常規(guī)管理

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計(jì)劃，嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度。

　　要按新課程設(shè)置方案，開足開齊各類課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度，及時(shí)做好課務(wù)調(diào)改及公示，教師不得私自調(diào)改課，沒有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負(fù)責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃有步驟地開展工作，注重資料的積累和活動(dòng)的宣傳。

　　2.完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。

　　落實(shí)中小學(xué)“五個(gè)三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備：備課標(biāo)和文本，做到心中有本;備學(xué)生和學(xué)情，做到目中有人;備教法和學(xué)法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動(dòng)性、主體性、實(shí)效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個(gè)要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾”，要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改，要認(rèn)真講評(píng)作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”：輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面。考試要“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀(jì)、考后抓分析。

　　要求組長(zhǎng)根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷，并以此來進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理。同時(shí)在“新和實(shí)”上下功夫，加強(qiáng)常規(guī)教研過程的`管理、保證每次教研組活動(dòng)的有效開展。

　　教務(wù)處要認(rèn)真、及時(shí)做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計(jì)、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個(gè)加大”，即加大對(duì)教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度，加大對(duì)教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度，加大對(duì)教師作業(yè)布置(包括資料使用)批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。

　　3.加強(qiáng)過程管理，突出教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。

　　繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測(cè)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢(shì)。要強(qiáng)化試卷的質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確保考試的信度與效度。要堅(jiān)持“用數(shù)據(jù)說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析與小結(jié)，要求每次分析找準(zhǔn)問題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。

　　4、規(guī)范科室管理，為教師教學(xué)提供后勤保障。

　　加大對(duì)油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機(jī)會(huì)時(shí)不時(shí)的損壞導(dǎo)致教師需要資料的時(shí)候不能及時(shí)謄印。本學(xué)年將對(duì)需要謄印的資料進(jìn)行審核，由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印，避免機(jī)器的不必要損壞以及紙張的合理運(yùn)用，規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。

　　(二)教師發(fā)展求實(shí)

　　1、把好培訓(xùn)報(bào)名關(guān)卡，做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾。

　　對(duì)浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)中的培訓(xùn)報(bào)名做到有報(bào)名必審核，審核通過后必參加的原則，加強(qiáng)教師培訓(xùn)過程中的監(jiān)督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況。

　　堅(jiān)持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則，借助專家引領(lǐng)，課題研討、深度交談、同伴互助，經(jīng)驗(yàn)分享、問題驅(qū)動(dòng)等多種形式，引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在總結(jié)中提高”的成長(zhǎng)歷程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個(gè)平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作：根據(jù)我校實(shí)際，制定的《三中青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》，在教齡未滿xx年的青年教師中開展“五個(gè)一”系列活動(dòng)，既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報(bào)或參與研究一個(gè)課題、制作一個(gè)高質(zhì)量的課件。對(duì)于外出參與各類培訓(xùn)的教師，執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制，外出學(xué)習(xí)的老師須在回來的一周內(nèi)，將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報(bào)課或作一次講座，提高交流學(xué)習(xí)實(shí)效性和實(shí)踐能力，使大家共同提高。鼓勵(lì)教師積極參加縣內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并對(duì)教師參加活動(dòng)的積極性以及成效性進(jìn)行考核。

　　2、開展課題論文研究，總結(jié)校本教研成果

　　以小課題為抓手，確立科研先導(dǎo)意識(shí)。本學(xué)年學(xué)校要求每個(gè)教研組至少開展一個(gè)小課題的研究工作，各教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育前沿理論，要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，把新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評(píng)價(jià)制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點(diǎn)，開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究?jī)?nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí)，提倡寫讀書心得，不斷提升教學(xué)理論。社會(huì)、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題的社會(huì)調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告。

　　3、深化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

　　(1)加強(qiáng)教育理論和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動(dòng)，教研組的教學(xué)研究、研討活動(dòng)，激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

　　4、狠抓師生“投入”，提高教學(xué)效率

　　（三）教師教育教學(xué)工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學(xué)生成績(jī)的高低。本學(xué)期，學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣：

　　1、強(qiáng)化考勤。

　　繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并進(jìn)一步細(xì)化考勤細(xì)則，確保教師有足夠的時(shí)間在學(xué)校;

　　2、抓課堂教學(xué)。

　　教師課堂教學(xué)的技術(shù)(藝術(shù))將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望，所以我們將狠抓課堂教學(xué)，以“讓每一位學(xué)生的腦子都動(dòng)起來”為課堂教學(xué)要求，通過隨堂課、教學(xué)研究、專家指導(dǎo)等方式，切實(shí)提高教師教學(xué)水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學(xué)效率。

　　3、抓好協(xié)作文章。

　　針對(duì)教師之間的工作相對(duì)孤立的狀況，我們采取積極措施，年級(jí)段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評(píng)價(jià)，任教同一班級(jí)的教師也采取捆綁式考核評(píng)價(jià)，以促使教師間加強(qiáng)合作，從而達(dá)到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　同時(shí)，我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”。目前，我校學(xué)生的知識(shí)掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低，學(xué)習(xí)的自覺性缺失。我們將通過“學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、“學(xué)習(xí)互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽”等等活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。

　　加強(qiáng)紀(jì)律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩，不成方圓，在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，嚴(yán)肅學(xué)生在校紀(jì)律：包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律、行為紀(jì)律等，把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。

　　教學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會(huì)孜孜以求。

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇8

　　一、本學(xué)年指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針、政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，以德育為先導(dǎo)，教學(xué)為中心，教科研為增長(zhǎng)點(diǎn)，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展，緊扣師生的思想實(shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、本學(xué)年工作目標(biāo)

　　1、以集體備課為切入點(diǎn)，提升全體教師的現(xiàn)代教學(xué)水平和教學(xué)能力，建設(shè)一支學(xué)者型、專家型、奮進(jìn)型的教師隊(duì)伍。

　　2、以深化改革“教學(xué)模式”的實(shí)施為主線，以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，著力優(yōu)化課堂，構(gòu)建自主式，研究型的教學(xué)模式。

　　3、調(diào)動(dòng)學(xué)生全面參與學(xué)校的教學(xué)改革，進(jìn)一步激活教學(xué)主體的活力，實(shí)現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進(jìn)，塑造鐘中的現(xiàn)代化學(xué)風(fēng)。

　　4、協(xié)助教研組，抓好教學(xué)研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)年級(jí)的工作，提高我校各年級(jí)各學(xué)科的期中、期末考試的成績(jī)。

　　三、本學(xué)年工作措施

　　（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃。根據(jù)省頒課程計(jì)劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃，包括課程門類、課時(shí)分配、周課程表、作息時(shí)間表、活動(dòng)周歷表及課程實(shí)施要求與評(píng)價(jià)建議等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)。

　　（2）明確教研組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)職責(zé)，并對(duì)其進(jìn)行量化考核管理，努力使教學(xué)常規(guī)管理做到制度化、科學(xué)化。

　　（3）要積極開展以教科研為先導(dǎo)的校本行動(dòng)研究，針對(duì)教育教學(xué)中存在的問題，每個(gè)教研組每學(xué)期確定二至三個(gè)課題作為重點(diǎn)，開展專題研究。

　　（4）要有目的、有計(jì)劃地組織教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究，促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的變革。

　　（5）逐步建立健全、科學(xué)、合理的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和教師業(yè)務(wù)檔案，形成以教師自評(píng)為主，學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和管理者共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，每學(xué)年形成教師評(píng)價(jià)表并提出針對(duì)性的改進(jìn)建議。教務(wù)處和教研室將通過學(xué)生座談會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì)、問卷調(diào)查方式對(duì)上述要求進(jìn)行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實(shí)記入教師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為教師評(píng)先晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的教師，提請(qǐng)學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（6）要立足學(xué)校實(shí)際，建立校本培訓(xùn)制度。認(rèn)真開展選修課、研究性學(xué)習(xí)和校本課程的開發(fā)研究。對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。開展校本課程改革，開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度，對(duì)選修課進(jìn)行規(guī)范管理。

　　（7）積極組織教師參加各級(jí)進(jìn)修和培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高教學(xué)教研水平。

　　（8）繼續(xù)上好匯報(bào)課、研究課、示范課。本學(xué)期要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)開一次教學(xué)示范課。新教師要求上好匯報(bào)課。公開課后，各教研組、備課組應(yīng)組織集體評(píng)課，學(xué)校行政也將深入年段、班級(jí)參加教研組、備課組活動(dòng)和聽課評(píng)課活動(dòng)。

　　（9）落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。教研組、備課組應(yīng)定期開展組內(nèi)自查。教務(wù)處、教研室每學(xué)期組織檢查二次，并以書面形式反饋給每位教師。

　　（二）加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的組織管理工作。

　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的管理，做到“六定”：定輔導(dǎo)計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定競(jìng)賽輔導(dǎo)用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長(zhǎng)是各學(xué)科競(jìng)賽的第一責(zé)任人，由教研組長(zhǎng)牽頭各年段的備課組長(zhǎng)組織老師進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)分別對(duì)待，有條件的學(xué)科將逐漸過渡到由專職教練進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)施教練負(fù)責(zé)制。學(xué)校將積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓輔導(dǎo)競(jìng)賽老師參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。

　　（三）開展課外活動(dòng)，豐富校園生活。

　　加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理，盡力提高活動(dòng)課的水平，利用下午課外活動(dòng)時(shí)間，開設(shè)特長(zhǎng)生訓(xùn)練課，針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)班的學(xué)生安排專職教師進(jìn)行專門輔導(dǎo)，充分尊重、發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、稟賦。

　　（四）加強(qiáng)對(duì)圖書館、實(shí)驗(yàn)室和專用教室的管理。

　　（1）教材征訂。教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)用書選用和征訂工作的管理，嚴(yán)格按照省教育廳審訂的教學(xué)用書目錄進(jìn)行征訂。學(xué)校教輔讀物按照教學(xué)用書目錄進(jìn)行選訂。

　　（2）制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對(duì)圖書、信息資料的需求和社會(huì)發(fā)展變化的信息，及時(shí)補(bǔ)充、更新圖書和資料的配置。

　　（3）高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，適當(dāng)更新和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)施，開足演示、分組實(shí)驗(yàn)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實(shí)驗(yàn)。

　　（五）加強(qiáng)體育工作管理

　　首先，在體育教育設(shè)備方面，按國(guó)家及省分類配備目錄要求設(shè)置體育場(chǎng)地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖。保證相關(guān)場(chǎng)地、器材符合國(guó)家、省級(jí)規(guī)定要求，能保證學(xué)校體育教學(xué)、課外活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的安全需要。

　　第二，學(xué)校按要求配備專職體育教師，教師進(jìn)行分工，各自承擔(dān)一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代表隊(duì)的訓(xùn)練工作，各年級(jí)組成立課外興趣小組，課余時(shí)間按計(jì)劃開展體育課外活動(dòng)與訓(xùn)練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。

　　第三，嚴(yán)格按國(guó)家頒布的課程計(jì)劃開齊、開足體育課，教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱進(jìn)行組織教學(xué)。學(xué)校能認(rèn)真抓好 "兩課兩操一活動(dòng)"工作，保證學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，使學(xué)校的體育活動(dòng)制度化、規(guī)范化，各年級(jí)學(xué)生體育活動(dòng)定期在體育教師和班主任的共同帶領(lǐng)下開展。其它時(shí)間在體育組、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)和學(xué)校工會(huì)的相互配合下，要經(jīng)常性的開展專項(xiàng)體育活動(dòng)及比賽。

　　第四，學(xué)校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢查，檢查的結(jié)果由學(xué)校醫(yī)務(wù)室掌握，并將相關(guān)情況反饋到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學(xué)生的體質(zhì)情況，便于班級(jí)和體育教師針對(duì)學(xué)生體質(zhì)狀況合理安排體育活動(dòng)的項(xiàng)目、內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇9

　　一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

　　樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)20xx年中考取得好成績(jī),公費(fèi)上線有新突破,狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度,創(chuàng)造一個(gè)教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實(shí)有效的措施,加強(qiáng)教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)和措施

　　1、不折不扣的落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，做到快速有效。

　　2、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計(jì)劃，并配合各教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系。

　　3、負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

　　4、對(duì)學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，各級(jí)前十名，各科前三名，目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　5、組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)核算工作。

　　6、做好每月教師量化考核工作。

　　7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作。

　　8、完成好教材征訂工作，并對(duì)存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用。

　　9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

　　10、做好學(xué)習(xí)洋思、杜郎口教學(xué)模式的示范推廣工作。

　　三、主要工作安排

　　略

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　學(xué)校以立德樹人為根本，以“提升工作效率，提升工作質(zhì)量”為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教素，根據(jù)市教科局20__年教學(xué)三年攻堅(jiān)目標(biāo)等工作會(huì)議精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、宗旨意識(shí)，求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展新業(yè)績(jī)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

　　2、推進(jìn)教研組建設(shè)，打造特色教研組。

　　3、加強(qiáng)課堂微環(huán)節(jié)研究，深化教與學(xué)方式的探索。

　　4、加大質(zhì)量監(jiān)控力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　三、工作任務(wù)：

　　1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

　　（1）精心推選骨干教師、青年教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，促進(jìn)骨干教師

　　和名師隊(duì)伍建設(shè)。

　　（2）積極組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)研究與交流活動(dòng)。

　　（3）組織教師參加“區(qū)域聯(lián)盟”或教科局組織的各種教學(xué)技能競(jìng)賽。

　　（4）繼續(xù)開展校級(jí)教師技能賽課與評(píng)課活動(dòng).

　　2、規(guī)范課程設(shè)置，落實(shí)素質(zhì)教育。

　　（1）認(rèn)真貫徹國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊、開足各類課程，尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方、綜合實(shí)踐等科目，切實(shí)保障中學(xué)生每天體育活動(dòng)

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇11

　　一、組織高一高二期末總復(fù)習(xí)：

　　總的要求—堅(jiān)定信心不放棄、創(chuàng)新方法提效率、督促檢查成習(xí)慣。各備課組要高度重視期末總復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)對(duì)于許多學(xué)生來說，又是一次新希望、新機(jī)會(huì)；各班、各科要有效做好期末復(fù)習(xí)備考動(dòng)員；要做好總復(fù)習(xí)計(jì)劃并告知學(xué)生，要讓學(xué)生知道每一節(jié)課要做什么、要講什么、要達(dá)到什么要求；要關(guān)注并有效檢查督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)并養(yǎng)成習(xí)慣，不要以能完課或題為目標(biāo)，要切實(shí)以學(xué)生“會(huì)”（學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)）為根本目標(biāo)；要引領(lǐng)學(xué)生有效回歸并整合教材，復(fù)習(xí)決不能扔了教材；要克服單純做題復(fù)習(xí)的弊端，努力做好“三個(gè)回歸”（教材、基礎(chǔ)、思想方法）；要強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)筆學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，老師要時(shí)刻提醒督促學(xué)生動(dòng)筆、動(dòng)腦；要讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣；要有效提高習(xí)題課的效率，堅(jiān)持“不做不講先做后講”、“講不會(huì)”、“學(xué)生講”、“講共性不講個(gè)性”、“時(shí)刻評(píng)分”、“三回歸”、“紅筆記錄”、“分類處理”、“有取有舍”等原則；要改變“一刀切”忽略學(xué)生個(gè)體差異的追求，樹立人人在自己原有基礎(chǔ)上進(jìn)步的新追求，千方百計(jì)多角度觀察學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步并熱情鼓勵(lì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的信心，而不是失望恢心放棄；要強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)，多進(jìn)班、多個(gè)別輔導(dǎo)，盡可能壯大學(xué)習(xí)上進(jìn)的隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的正氣；要重視板書在復(fù)習(xí)中的作用，每節(jié)課的板書都要精心設(shè)計(jì)，精心規(guī)劃布局板面內(nèi)容，認(rèn)真書寫，真正起到示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、概括作用；要充分落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生自己主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)意義的過程，老師的主要職責(zé)是環(huán)境創(chuàng)設(shè)、動(dòng)機(jī)激發(fā)、方法指導(dǎo)、監(jiān)督檢查，要盡可以讓學(xué)生自己體會(huì)、思考、表達(dá)、板書而不是擔(dān)心進(jìn)度進(jìn)而取而代之；要多提問；要備好每一節(jié)課，充分備好內(nèi)容、思路、習(xí)題配備、教學(xué)環(huán)節(jié)、問題設(shè)計(jì)、應(yīng)對(duì)措施等。

　　二、組織高三第4次月考總結(jié)分析：

　　具體時(shí)間另行通知；備課組做好分工，以最快的速度評(píng)卷閱卷出成績(jī)以及時(shí)反饋；切實(shí)把握考試暴露的共性問題；切實(shí)采取措施解決或彌補(bǔ)出現(xiàn)的問題；班主任組織本班級(jí)做好總結(jié)；高三正值一輪結(jié)束二輪開始的關(guān)鍵時(shí)期，務(wù)必做好動(dòng)員，務(wù)必做好計(jì)劃，務(wù)必選好資料，務(wù)必爭(zhēng)取不放弁學(xué)生，務(wù)必借鑒一輪成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；要時(shí)時(shí)刻刻、節(jié)節(jié)課給學(xué)生以鼓勵(lì)、希望和信心！

　　三、組織教學(xué)常規(guī)檢查：

　　包括：早自習(xí)檢查、上課檢查、集備檢查，具體由年級(jí)主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施并做好相應(yīng)的檢查記錄。

　　四、組織本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)：

　　總結(jié)包括：年部、教研組、備課組、個(gè)人工作總結(jié)，要求：一律電子版，在1月15日前傳入上傳文件相應(yīng)目錄之中；總結(jié)要實(shí)在，不要虛名；既要有成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也要總結(jié)工作中的不足及下學(xué)期的改進(jìn)對(duì)策；必要時(shí)可以組織一個(gè)工作總結(jié)交流會(huì)，共同交流反思以共同提高。

　　五、繼續(xù)組織高三尖子生集中考試個(gè)別輔導(dǎo)：

　　12月19日（周日）起開始新一輪尖子生集中考試個(gè)別輔導(dǎo)，各科出題要切實(shí)把握難度、題量，難度要等同于高考，題量要控制在60—120分鐘范圍；出題之前，輔導(dǎo)老師要把題親自做一遍，有一個(gè)基本估計(jì)并把估計(jì)與結(jié)果對(duì)比，分析其中原因找出相應(yīng)對(duì)策；試題建議用成題（可以去書店買題）；要編制詳解答案，考完后即印發(fā)給學(xué)生，先讓他們自己解決考試中出現(xiàn)的問題；自己不能解決的，要主動(dòng)找老師或同學(xué)解決；共性的問題可以集中輔導(dǎo)；沒有普遍性的問題，集中輔導(dǎo)可以不搞。

　　六、組織高一高二期末聯(lián)考：

　　期末聯(lián)考時(shí)間為1月4日—7日，具體要求安排另發(fā)；1月3日召開考務(wù)會(huì)。

　　七、組織高一高二期末聯(lián)校評(píng)卷：

　　本學(xué)期我校承擔(dān)高一英語、高二物理的評(píng)卷工作，具體人員及相關(guān)事宜另行安排；評(píng)卷時(shí)間為1月9日—14日。

　　八、組織高二年級(jí)學(xué)業(yè)考試：

　　考試時(shí)間12月29—30日，考試科目：地理、歷史、物理、化學(xué)、生物；考試期間晚自習(xí)正常；各科做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

　　九、我校競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法已經(jīng)學(xué)校研究討論通過，具體內(nèi)容見學(xué)校網(wǎng)站。

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)國(guó)家、省市教育規(guī)劃綱要精神，深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程管理。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力、開全開足課程，開展豐富多彩的活動(dòng)課，全面提高教師的教育、教學(xué)、科研、競(jìng)賽能力，創(chuàng)設(shè)為每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的有效空間，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和文化建設(shè)，辦好上級(jí)放心和市民滿意的高中教育。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、務(wù)實(shí)抓好教學(xué)管理線（發(fā)放人事安排表、符合教育規(guī)律的教學(xué)課程表、校歷、進(jìn)度表、集體備課本、教研組活動(dòng)記錄、聽課本、作業(yè)及小考記錄表、加強(qiáng)命題管理成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、建立省內(nèi)外教學(xué)友好學(xué)校）。

　　2、強(qiáng)化落實(shí)教育線（配合政教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)教育、銜接教育、自我教育等系列教育）。

　　3、創(chuàng)設(shè)研究教學(xué)線（加強(qiáng)教研組建設(shè)，與科研處聯(lián)手組織教師有效進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)，倡導(dǎo)教師間相互聽課教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課25節(jié)、備課組長(zhǎng)聽20節(jié)，教師聽15節(jié)，聚焦課堂學(xué)校將會(huì)組織“同課異構(gòu)”、“青年教師匯報(bào)課”、“秋實(shí)杯”、“精品課”、“引領(lǐng)課”等活動(dòng)，積極參加市、省、國(guó)家級(jí)教育、教研活動(dòng)為教師創(chuàng)造優(yōu)秀的發(fā)展平臺(tái)）。

　　4、引領(lǐng)遼寧的競(jìng)賽線（五大學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新獲獎(jiǎng)人數(shù)全省最多、獲獎(jiǎng)層面最高，保送生到北大、清華人數(shù)全省第一，自主招生人數(shù)全省第一）。

　　5、務(wù)實(shí)抓好高三備考線（競(jìng)賽各項(xiàng)指標(biāo)創(chuàng)全省第一，凝心聚力、探求規(guī)律、科學(xué)務(wù)實(shí)、永爭(zhēng)第一，實(shí)現(xiàn)競(jìng)賽、高考雙贏）。

　　三、教學(xué)改革與研究項(xiàng)目

　　1、加強(qiáng)和規(guī)范高一高二年級(jí)常規(guī)教學(xué)工作的管理

　　（1）科學(xué)合理編排高一、高二、高三新學(xué)期課表及晚課表

　　（2）安排一次月考、期中、期末考試工作（10月初、11月初、1月中旬），從命題質(zhì)量、監(jiān)考嚴(yán)謹(jǐn)度、評(píng)卷公正度、成績(jī)分析與總結(jié)等方面予以完善。

　　（3）做好教案、聽課記錄的檢查督促工作（每位教師一周聽一次課，備課組長(zhǎng)一周一查、教研組長(zhǎng)一月一查、教務(wù)處半學(xué)年一查，并要有檢查記錄與評(píng)語）。

　　（4）高一做好初高中銜接的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)（9月1日——9月20日）。

　　（5）開好教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)月例會(huì)，做好教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師隨機(jī)聽課、即時(shí)評(píng)課的安排指導(dǎo)工作。

　　2、加強(qiáng)對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量的過程管理

　　（1）對(duì)A班學(xué)生及競(jìng)賽學(xué)生開闊視野、拓展空間適當(dāng)增加一些難度。

　　（2）加強(qiáng)答疑輔導(dǎo)。每月通過課代表反饋答疑次數(shù)，例會(huì)通報(bào)。做好與教師的交流工作。

　　（3）做好學(xué)生反饋工作，期中、期末向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會(huì)調(diào)查。

　　（4）做好學(xué)期教案、單篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)工作。

　　（5）設(shè)計(jì)安排進(jìn)行“秋實(shí)杯新課程大賽”，青年教師匯報(bào)課，骨干教師精品課等；期中考試前高一年級(jí)備課組長(zhǎng)做示范課，下學(xué)期安排“同課異構(gòu)”；期中考試后11月下旬高二年級(jí)“同課異構(gòu)”。

　　（6）探討青年教師培養(yǎng)的最有效模式，落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。

　　（7）選拔、組織好我校的大型對(duì)外公開課，以擴(kuò)大教師、學(xué)校的影響。

　　3、各年級(jí)各備課組一定加強(qiáng)教師的教研能力培養(yǎng)，圍繞新課改、新課程本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)在科研處的正確引導(dǎo)下選準(zhǔn)課題、務(wù)實(shí)研究、提出見地、形成風(fēng)格。

　　4、加強(qiáng)高三年級(jí)部工作力度和效果

　　（1）整體規(guī)劃：堅(jiān)決打好新課改高考的關(guān)鍵戰(zhàn)役，組織安排好20xx年高三備考策略，精心安排好每個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定并堅(jiān)決落實(shí)每月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要通過做好過程去實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。同時(shí)，認(rèn)真做好高校保送生、自主招生選拔、推薦、復(fù)習(xí)備考工作。

　　第一階段（8、22~1月初）：20xx年9月至20__年1月末完成雙基第一遍復(fù)習(xí)。高三第一輪復(fù)習(xí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)，第一學(xué)期末所有學(xué)科必須結(jié)束。

　　第二階段（1月初~3月末）：高三第二輪復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高綜合能力，迎接大連市雙基考試和一模考試。

　　第三階段（4月）：高三第三輪復(fù)習(xí)。

　　第四階段（5月）：高考模擬演練，查漏補(bǔ)缺。

　　第五階段：（6月~7月）：高考、估分、填報(bào)志愿等后續(xù)工作。

　　（2）具體工作方案（另附）。

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇13

　　一、教務(wù)管理工作

　　1、教務(wù)工作的宗旨：

　　以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供客觀可靠的依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、教務(wù)工作的要點(diǎn)：

　　(1)履行崗位職責(zé)，根據(jù)學(xué)校核定教務(wù)處崗位人數(shù)，明確各崗位職責(zé),制定本學(xué)期工作目標(biāo)和計(jì)劃，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力工作，提高服務(wù)質(zhì)量和效率；逐步完善教務(wù)檔案。

　　(2)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)保障。充分尊重教師的人格、教師的勞動(dòng)、教師的各項(xiàng)意見和合理要求，為教師做好考試信息的收集、整理、傳遞交流等服務(wù)保障工作；認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真做好課程課時(shí)安排、學(xué)生學(xué)籍、教師教學(xué)成績(jī)分析和教學(xué)評(píng)價(jià)。努力做好三個(gè)協(xié)調(diào)：年級(jí)組長(zhǎng)和教師之間的協(xié)調(diào)；班主任和課任老師之間的協(xié)調(diào)；教師和教師之間的協(xié)調(diào)。

　　(3)搞好學(xué)籍管理工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理工作。學(xué)籍專職管理人員每一學(xué)期深入各班調(diào)查2至3次學(xué)生情況，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真清理學(xué)生的檔案，包括建立整理學(xué)籍，辦理學(xué)生證、畢業(yè)證；縣教育局各種報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)；處理復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、分流等學(xué)生問題。繼續(xù)完善學(xué)生出勤報(bào)告制度，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，做到資料齊全，規(guī)范存檔。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，慎重審批學(xué)生的病休，減輕下一年級(jí)的負(fù)擔(dān)，確保每位學(xué)生受教育和參加中考的權(quán)利，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法律，杜絕學(xué)生輟學(xué)。

　　(4)逐步完善教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)分配和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度。如何建立一個(gè)以教學(xué)目標(biāo)為龍頭，以教學(xué)班級(jí)、學(xué)科教研組、備課組為框架，以教學(xué)過程監(jiān)控為基礎(chǔ)，以學(xué)科增量、學(xué)科平均分、優(yōu)秀率、全科合格率分析為載體的全面、全員、全過程的教學(xué)質(zhì)量管理體系，使教學(xué)質(zhì)量形成的每個(gè)環(huán)節(jié)和過程都處于可控制的狀態(tài)，把可能影響教學(xué)質(zhì)量提高的可能問題扼制在萌芽狀態(tài)，主動(dòng)地向教學(xué)的每個(gè)過程、每個(gè)環(huán)節(jié)要增量、要平均分、優(yōu)秀率和全科及格率，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(5)協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系。配合科研室做好教研組、備課組常規(guī)工作，教師參加各級(jí)進(jìn)修和培訓(xùn)工作，教師參加各級(jí)各類說課、觀摩課、研討課、評(píng)課活動(dòng)，教師參加各級(jí)各類科研課題研究，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。配合校辦公室、政教處、總務(wù)處、校團(tuán)委做好各類工作。

　　二、教學(xué)常規(guī)工作

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃。

　　根據(jù)省課程計(jì)劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃，包括課程門類、課時(shí)分配、周課程表、作息時(shí)間表等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)，做好教務(wù)常規(guī)工作。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

　　加強(qiáng)“教學(xué)五認(rèn)真”檢查，教學(xué)五認(rèn)真涵蓋了備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試工作和課外活動(dòng)等。課堂作業(yè)檢查要落實(shí)到位，布置作業(yè)做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必評(píng)。要求教師講課有魄力、有魅力、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，使每堂課做到：指教學(xué)內(nèi)容一個(gè)一個(gè)問題講清楚，抓教學(xué)效果的落實(shí)；每節(jié)課的核心問題要明確撬開學(xué)生興趣觸點(diǎn)，讓學(xué)生人人參與，在教師指導(dǎo)下解決問題；有一定密度；教法靈活，讓學(xué)生能舉一反三、靈活運(yùn)用；學(xué)生能懂會(huì)用、會(huì)考試。繼續(xù)完善學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)測(cè)評(píng)制度。

　　3、做好考務(wù)工作。

　　這學(xué)期的考試有各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、期中、期末檢測(cè)，縣教育局組織的20__年中考前的二次模擬考試，20__年中考物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，20__年中考英語口語考試等。包括考前準(zhǔn)備（試卷制作、考場(chǎng)安排、試卷分裝、安排監(jiān)考、巡考等），考后服務(wù)（閱卷、登分、輸分、學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)、試卷分析、質(zhì)量分析、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等）。

　　三、抓教學(xué)質(zhì)量的策略

　　1、明確各學(xué)生初中畢業(yè)考試、中考、每學(xué)期期中考試、期末考試的奮斗目標(biāo)。明確期末考試抓優(yōu)秀率、平均分和及格率、抓全科及格率；初中畢業(yè)考試抓鞏固率、優(yōu)秀率、平均分和及格率，抓全科及格率；中考抓重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率（優(yōu)秀率）、平均分和及格率，抓全科及格率。制定配套措施，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)每個(gè)階段的目標(biāo)！

　　2、認(rèn)真研究近幾年畢業(yè)考和中考試卷，清楚畢業(yè)考和中考改革動(dòng)態(tài)。以課改、課本和考綱為本，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真制定各學(xué)科畢業(yè)考和中考總復(fù)習(xí)方案，解決復(fù)習(xí)時(shí)間安排，復(fù)習(xí)內(nèi)容安排，復(fù)習(xí)策略等具體問題，使每位教師對(duì)畢業(yè)考和中考復(fù)習(xí)教學(xué)一定要心中有數(shù)。

　　3、加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)和督促。對(duì)薄弱學(xué)科的突破，往往使其它學(xué)科有較大的發(fā)展，每位教師都要關(guān)注那些在本學(xué)科不是相對(duì)最好，但其他學(xué)科是較好成績(jī)的同學(xué)，幫助他們突破難關(guān)，在教學(xué)輔導(dǎo)中特別督促和關(guān)愛這些學(xué)生，使他們的各學(xué)科平衡發(fā)展。

　　4、“抓基礎(chǔ)”萬變不離其宗。綜合不僅是知識(shí)的綜合，而且是能力的綜合，考查能力要以相應(yīng)知識(shí)為載體，所以各學(xué)科教師要把基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法、基礎(chǔ)理論、基本規(guī)律都要夯實(shí)，把平時(shí)的教學(xué)和考試與畢業(yè)考和中考有機(jī)的結(jié)合，使學(xué)生在各類考試中“基礎(chǔ)題”全做對(duì)、“中檔題”一分也不浪費(fèi)，“難題”盡量拿高分。

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人*滿意的學(xué)校，依據(jù)省教育督導(dǎo)評(píng)估文件精神，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見，本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則，認(rèn)真貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)特色。牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識(shí)，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí).

　　2、強(qiáng)化“科研興校”意識(shí)，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作。

　　3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

　　4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深入開展。

　　5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高科學(xué)管理的力度。

　　6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

　　8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。

　　三、具體措施

　　1、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)

　　結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級(jí)在全鎮(zhèn)檢測(cè)成績(jī)的排名情況，學(xué)校客觀分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢(shì)，深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此，針對(duì)我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī)，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控，絕不放松。

　　2、強(qiáng)化“科研興校”意識(shí)，全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研究工作。

　　以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口，開展課題研究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校科研骨干力量，創(chuàng)設(shè)學(xué)校科研氛圍，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣，提高每一位教師的科研能力。

　　(1)樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進(jìn)行課題開發(fā)和課題研究意識(shí)。

　　(2)理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高教師的科研能力。

　　(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計(jì)劃，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究，把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去。

　　(4)做好階段性總結(jié)，積累詳實(shí)資料。

　　3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

　　(1)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整。共建立四個(gè)教研組，即1—3語文教研組，組長(zhǎng)，任愛艷;1—3數(shù)學(xué)教研組，組長(zhǎng)，劉春艷;4—6語文教研組，組長(zhǎng)李亞梅;4—6數(shù)學(xué)教研組，組長(zhǎng)，薛麗麗(具體如何實(shí)施見校本教研計(jì)劃。)

　　(2)學(xué)校、各教研組組長(zhǎng)、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計(jì)劃。(詩意語文，生活化數(shù)學(xué)，科任創(chuàng)設(shè)情境)

　　(3)每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動(dòng)，即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng)。

　　(4)每次活動(dòng)的形式、內(nèi)容都由組長(zhǎng)安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。

　　(5)注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動(dòng)的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計(jì)、個(gè)人發(fā)言材料、活動(dòng)總結(jié)、錄像、照片等收集齊全，規(guī)整裝訂。

　　(6)學(xué)期末針對(duì)活動(dòng)的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況，評(píng)選出優(yōu)秀教研組1個(gè)，被評(píng)選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的校本教研個(gè)人。其他組教師每組評(píng)選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人，并納入學(xué)期考評(píng)。

　　4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深入開展。

　　(1)科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期的評(píng)價(jià)工作進(jìn)一步做了新的調(diào)整和完善，針對(duì)學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行公平、公正、公開的賦分評(píng)比。

　　(2)特別強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)圍繞主題，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進(jìn)行備課、設(shè)計(jì)、上課等;教法要“活”，倡導(dǎo)個(gè)性化，要求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力使課堂達(dá)到高效;手段要“新”，要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)達(dá)到整合。

　　(3)賦分標(biāo)準(zhǔn)：領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)聽課占30%，組織一次各學(xué)科各年級(jí)的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，拉鏈課需要本年級(jí)段的教師全程參加聽課和評(píng)比，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占30%，同年級(jí)段教師的評(píng)價(jià)占40%，學(xué)期末匯總、，同組年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級(jí)段的1/2。

　　5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理，提高科學(xué)管理的力度。

　　(1)嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，開齊課程，開足課時(shí)，學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。

　　(2)保證40分鐘的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事情。

　　(3)科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情況下，調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系，并與班主任教師協(xié)調(diào)、溝通，嚴(yán)禁沒有經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)私自停課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評(píng)。

　　(4)加強(qiáng)隨堂聽課的力度，從開學(xué)第一天開始，教學(xué)主任不定期深入課堂聽課。全體教師也要利用空節(jié)課進(jìn)入課堂聽課，形成互聽互學(xué)的氛圍，作好聽課記錄，教師聽課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對(duì)性的聽課意見和綜合分析。真正達(dá)到聽了、學(xué)了、思了、收了的目的，學(xué)期末評(píng)比聽課記錄并記入考核。

　　(5)堅(jiān)持教學(xué)精細(xì)管理，上課及時(shí)走進(jìn)教室，下課不早離開課堂，不坐著講課，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。

　　(6)充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時(shí)間。早自習(xí)體現(xiàn)“讀”，校園內(nèi)聽到的是朗朗的讀書聲，且聲聲悅耳，午自習(xí)體現(xiàn)“靜”，教室里看到的是學(xué)生寫作業(yè)和看書的鏡頭，且專心致志。周三，各年級(jí)1班早自習(xí)英語，周四各年級(jí)2班早自習(xí)英語，其余各班語數(shù)學(xué)科，班主任自行安排，英語教師做好周三周四早自習(xí)的巡視工作。

　　(7)空節(jié)課時(shí)間嚴(yán)禁結(jié)伴閑談，做私活，教師充分利用好空節(jié)課的時(shí)間做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或聽課學(xué)習(xí)。下午放學(xué)靜校后，聽到辦公鈴聲教師立刻走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課、批改作業(yè)，或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生，放下一切與教學(xué)無關(guān)的事情投入教學(xué)工作。

　　(8)體育課在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正、隊(duì)列等訓(xùn)練項(xiàng)目，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓(xùn)練，體育教師合理安排好三項(xiàng)體育內(nèi)容的教學(xué)。健康教育課每?jī)芍芤还?jié)，由體育教師上。音樂課必須保證學(xué)生會(huì)唱三歌：校歌、對(duì)歌、國(guó)歌。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作。科學(xué)課有實(shí)驗(yàn)器材的課必須到實(shí)驗(yàn)室上課，充分利用實(shí)驗(yàn)儀器。

　　(9)中心校質(zhì)量抽測(cè)年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)

　　每學(xué)期期中期末檢測(cè)中，中心校都要抽測(cè)一個(gè)年級(jí)，被抽測(cè)年級(jí)成績(jī)?cè)谌��?zhèn)前三名的，學(xué)校要給對(duì)應(yīng)教師物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(具體數(shù)目待定)

　　(10)按學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作要求和評(píng)價(jià)，期中期末做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。

　　6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課及評(píng)價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　注：備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作，見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作要求及管理細(xì)則”

　　重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

　　(1)備課要“深”。要求教師在備課前，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，深入掌握教材、教參，查閱有關(guān)資料，務(wù)必使所教知識(shí)精準(zhǔn)。

　　(2)本學(xué)期，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性，不完成作業(yè)的嚴(yán)重后果。讓每一位家長(zhǎng)感受到學(xué)校和教師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度和辛勤付出，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，借助家長(zhǎng)的力量提高學(xué)生的成績(jī)。

　　(3)利用單元過關(guān)，狠質(zhì)量。

　　學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)單元過關(guān)的監(jiān)控工作，尤其是做實(shí)做好對(duì)畢業(yè)班的單元過關(guān)工作。每次單元過關(guān)都要對(duì)班內(nèi)成績(jī)做簡(jiǎn)要分析，對(duì)班級(jí)語、數(shù)、英總分前五名學(xué)生給以證書獎(jiǎng)勵(lì)，必要時(shí)給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，同時(shí)在教室后黑板張榜表揚(yáng)。其他年級(jí)每次單元過關(guān)同樣在后黑板張榜公布。

　　(4)控制學(xué)生的作業(yè)總量：小學(xué)1、2年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，3、4年級(jí)不超過40分鐘，5、6年級(jí)不得超過1小時(shí)。

　　(5)教師繼續(xù)進(jìn)行主題學(xué)習(xí)，每學(xué)期各學(xué)科總和不少于10教學(xué)計(jì)劃，做好勾畫、分析、批注、反思，并在學(xué)期末裝訂成冊(cè)，期中期末評(píng)比納入目標(biāo)考核。

　　7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

　　(1)學(xué)校將積極組織教師參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課的力度，學(xué)習(xí)者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi)，有成效。同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競(jìng)賽課，并盡快走出韓城，走入?yún)^(qū)、市級(jí)課競(jìng)賽。

　　(2)經(jīng)營(yíng)自己的博客，學(xué)校定期對(duì)每位教師的博客給以關(guān)注和監(jiān)督，督促大家學(xué)習(xí)、反思呈現(xiàn)博客中，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)反思，會(huì)宣傳，加大對(duì)外的知名度。

　　(3)積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇，還沒在蟲蟲飛注冊(cè)的教師盡快注冊(cè)，并在豐潤(rùn)區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜實(shí)、英語等學(xué)科板塊發(fā)貼、回帖，這一工作刻不容緩，10月中旬學(xué)校集中檢查。

　　8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。

　　今年10月份，我們又一次面臨的是省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作，按區(qū)、省下發(fā)的評(píng)估要求做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。為此，對(duì)學(xué)校布置的一切工作不拖沓，按質(zhì)按量及時(shí)完成，才能分散教師的任務(wù)，減輕教師的壓力，達(dá)到短時(shí)高效，要高度重視此項(xiàng)迎檢工作的開展與落實(shí)，要明確人人肩負(fù)著迎檢重任，人人承擔(dān)著迎檢責(zé)任和義務(wù)，對(duì)學(xué)校交給的工作勇于承擔(dān)，樂于接受，識(shí)大體，顧大局，最終使這次省教育督導(dǎo)評(píng)估工作順利通過并成績(jī)喜人。

　　總之，新學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn)，全體教師以學(xué)校教學(xué)工作為重，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)校的教學(xué)工作會(huì)跨上一個(gè)新臺(tái)階。

　　四、各月安排

　　九月份

　　1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，制定學(xué)校、教研組、教師個(gè)人校本教研工作計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度安排。

　　2、各學(xué)科校本教研組組長(zhǎng)會(huì)議。

　　3、1—3年級(jí)語文教研組校本教研活動(dòng)

　　4、征集課堂教學(xué)模式，確定課堂教學(xué)特色。

　　5、蟲蟲飛論壇注冊(cè)及發(fā)帖、回帖評(píng)比，博客展示交流。

　　十月份：

　　1、迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估

　　2、作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查(期中考試前)

　　3、1—3年級(jí)數(shù)學(xué)教研組校本教研活動(dòng)

　　4、搞好期中復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試，

　　十一月份：

　　1、召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)。

　　2、召開以學(xué)生成績(jī)?yōu)橹黝}的家長(zhǎng)座談會(huì)。

　　3、拉鏈?zhǔn)秸n堂教學(xué)評(píng)比，即：組織各學(xué)科各年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

　　4、組織與岔河小學(xué)教*誼活動(dòng)。

　　5、準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人研究課。

　　6、4—6年級(jí)語文教研組教研活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、朗讀比賽。

　　2、作文閱讀競(jìng)賽。

　　3、4—6年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)。

　　4、搞好期末前的復(fù)習(xí)工作。

　　5、期末前的作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課等教學(xué)常規(guī)檢查(期末考試前)。

　　一月份：

　　1、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。

　　2、提交教學(xué)工作總結(jié)、校本教研工作總結(jié)等。

　　2、校本教研先進(jìn)優(yōu)秀教研組評(píng)比。

　　3、各類教學(xué)資料的收集、整理、歸檔。

　　4、教師教學(xué)工作的學(xué)期末量化考核。

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇15

　　一、指導(dǎo)思想

　　據(jù)院長(zhǎng)報(bào)告對(duì)附中工作的要求及附中領(lǐng)導(dǎo)班子即定的工作目標(biāo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，以向創(chuàng)辦一流精品校的目標(biāo)為中心，以提高學(xué)校教師的整體內(nèi)涵為主， 及時(shí)分析和研究教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足，通過積極開拓校本教研的思路，提高教育教學(xué)管理水平，創(chuàng)造有利于教師學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的條件和平臺(tái)，提高教師教學(xué)及教學(xué)自診自治水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)及各個(gè)層面的學(xué)生都得到提高。努力在原有教學(xué)水平的基礎(chǔ)上提高到一個(gè)嶄新的階段，向?qū)崿F(xiàn)一流精品校的目標(biāo)繼續(xù)邁進(jìn)。

　　二、總體工作思路

　　繼續(xù)開展以提高課堂教學(xué)實(shí)效為主， 以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)（課前預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)吸收、疑難設(shè)問等學(xué)科學(xué)習(xí)方法規(guī)律探究能力），優(yōu)化課后輔導(dǎo)方法（教輔材料的科學(xué)使用，課后作業(yè)的布置與處理方法，學(xué)生集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)的方法與效率） 為突破目標(biāo)的教研任務(wù)，組織學(xué)年組和教研組積極有效地開展活動(dòng)；努力提高教師的專業(yè)學(xué)識(shí)和技能水平；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、工作目標(biāo)：在爭(zhēng)創(chuàng)精品的過程中樹立積極的學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提高自身的理論水平和研究分析總結(jié)能力，并能在課堂教學(xué)、科研和內(nèi)外交流中將自己的所學(xué)、所思進(jìn)行提升，并以理論形式清晰的表述出來；（教師的理論提高）

　　通過扎實(shí)地、投入地開展教研活動(dòng)，幫助學(xué)生形成科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法， 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力（語文的課外閱讀）， 教師學(xué)會(huì)把教輔材料與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合， 發(fā)揮其最大的積極作用。（教研任務(wù)）

　　初三在20xx年中考中達(dá)到學(xué)校預(yù)設(shè)的即定目標(biāo)。（教學(xué)質(zhì)量）

　　2、工作重點(diǎn)：抓好初三教學(xué)工作和初中的教研工作

　　3、工作方法：調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題； 發(fā)揮教師個(gè)人的單兵突破為主，教研組，學(xué)年組集體突破為輔的方法。

　　4、工作難點(diǎn)：初三升學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　三、具體的實(shí)施計(jì)劃

　　（一）確保學(xué)生安全，確保教學(xué)安全（對(duì)于全體教師而言）

　　教導(dǎo)處將突出倡導(dǎo)全員參與學(xué)生的安全工作，在新樓建設(shè)期間共同營(yíng)造平安校園。 在課堂教學(xué)的第一線的要如此落實(shí)（按照附中課堂管理規(guī)定辦，尤其是體育課，活動(dòng)課，室外實(shí)踐課，不能放散羊，對(duì)可能涉及學(xué)生安全問題的， 任課教師或班主任必須進(jìn)行事前的安全教育。）課外也應(yīng)盡一份應(yīng)近的安全責(zé)任（尤其是晚上值班的老師， 要按時(shí)到崗， 認(rèn)真組織學(xué)生上好晚自習(xí)，在晚自習(xí)休息時(shí)間防止學(xué)生在樓內(nèi)外打鬧、攀爬窗戶和進(jìn)入建筑工地。同時(shí)在晚自習(xí)結(jié)束后，組織好學(xué)生有序集體離開回家或回寢室。禁止個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)，防止意外發(fā)生。）。針對(duì)以上及可能涉及的所有安全問題，班主任也應(yīng)利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行安全教育。

　　（二）抓好教學(xué)常規(guī)工作（導(dǎo)處負(fù)責(zé)，任課教師共同完成）

　　根據(jù)教學(xué)常規(guī)檢查的規(guī)定，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”的制度（“備課、上課、作業(yè)與反思、批改、輔導(dǎo)、考核或考試”），督促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽”等檢查記錄。抓好“六認(rèn)真”（“備課、上課、作業(yè)與反思、批改、輔導(dǎo)、考核或考試”）的常規(guī)工作。

　　做好學(xué)生的月考測(cè)試和分析工作，尤其是初三的月考工作。

　　考試改革（以減輕學(xué)生考試負(fù)擔(dān)為主，注重基礎(chǔ)）

　　年 級(jí)

　　參加月考科目

　　只參加期中、期末考試

　　七 年

　　語文、數(shù)學(xué)、外語

　　生物、地理、歷史、政治

　　八 年

　　語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、生物、地理

　　歷史、政治

　　九 年

　　全 考

　　全 考

　　為什么這樣設(shè)計(jì)：出于有突出有重點(diǎn)的工作方法，避免胡子眉毛一把抓。生物、地理、歷史、政治一周2節(jié)，考一次試就要用兩節(jié)課，如果增加2次就用4節(jié)，我們何必不這四節(jié)課放到期末復(fù)習(xí)呢？也增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　組織學(xué)生開展好春季的陽光健身活動(dòng)：（各班出計(jì)劃，班任和體育，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)）

　　利用課間、體育課上和課后，組織學(xué)生開好陽光體育活動(dòng)。使每生有一項(xiàng)體育專長(zhǎng)，每天一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，每人有一個(gè)健康體魄。

　　（三）堅(jiān)持創(chuàng)新（對(duì)全體任課教師而言）

　　倡導(dǎo)教師在教學(xué)中堅(jiān)持創(chuàng)新，積極探索積極有效的教學(xué)方法，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得方法得當(dāng)。認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，努力提高課堂45分鐘的效率。每一位教師應(yīng)該通過自我評(píng)定教學(xué)常規(guī)工作（教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)理論占有量和教研活動(dòng)的參與度），計(jì)算授課時(shí)數(shù)，作業(yè)布置量（學(xué)生平均用時(shí)），課后輔導(dǎo)時(shí)數(shù)等綜合要素來分析教學(xué)效果，形成結(jié)果參數(shù)。根據(jù)實(shí)效的好壞，自覺改進(jìn)抵效做法，探求先進(jìn)做法。

　　我們每個(gè)學(xué)期都有一定內(nèi)容的教研任務(wù)，目的是達(dá)到雙提高，即教師和學(xué)生的共同提高。為了檢測(cè)每位教師的提高情況，要在20__年5月中旬開展一次課堂教學(xué)成果展示課活動(dòng)，展示我們教學(xué)理論與實(shí)踐能力的積淀水平，互相學(xué)習(xí)交流。同時(shí)，通過大家客觀而善意的反饋，使我們座課教師認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步與不足，以期待更大的提高。

　　活動(dòng)分兩部分：（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)安排）

　　第一部分 ：教研組互相聽課，選做課教師，進(jìn)行初中組范圍內(nèi)展演。（教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

　　第二部分：做課教師說設(shè)計(jì)和反思，學(xué)科組評(píng)課。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織）

　　（四）教學(xué)小課題研究和突破（教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織開展，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)檢查）

　　本學(xué)期教導(dǎo)處將組織各教研組開展以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)（課前預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)吸收、疑難設(shè)問等學(xué)科學(xué)習(xí)方法規(guī)律探究能力），優(yōu)化課后輔導(dǎo)方法（教輔材料的科學(xué)使用，課后作業(yè)的布置與處理方法，學(xué)生集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)的方法與效率）的研究。

　　要求培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力解釋兩點(diǎn)：

　　（1） “傳授一接受一題海戰(zhàn)術(shù)”的教學(xué)模式使學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)減少，逐漸產(chǎn)生依賴教師的習(xí)慣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力處于低靡被動(dòng)的水平。

　　（2）提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力會(huì)成為學(xué)生終生重要的最有效的學(xué)習(xí)方法和手段。

　　本學(xué)期以（學(xué)科為單位）， 開展《提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》為主要內(nèi)容的理論研究和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。以學(xué)科教研為單位定期開展研討，并行成個(gè)人最終的總結(jié)材料。

　　（五）作好20__年初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。

　　高中新課改結(jié)束后，初中的綜合評(píng)價(jià)要與中考接軌， 中考報(bào)考的時(shí)候要附帶三年來每個(gè)考生的綜合測(cè)評(píng)材料。（ 詳見 [20__] 28號(hào)文件） 因此，我們已經(jīng)拿出了方案，各年級(jí)要根據(jù)方案的要求修改實(shí)施，以方便操作為主，各學(xué)科教師要積極配合。

　　（班主任依照方案的要求， 制定好班級(jí)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案， 并按照方案實(shí)施， 積累過程材料， 整理好階段的測(cè)評(píng)結(jié)果）（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)）

　　（六）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的學(xué)識(shí)業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力。

　　基礎(chǔ)教育作為一項(xiàng)為學(xué)生“打底”的工程，天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢？答案就是——不斷的讀書學(xué)習(xí)、思考。只有學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。

　　1學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)積累及總結(jié)[包括鉆研教材（通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)大部分教師對(duì)教材各部分之間的安排意圖、和前后銜接弄不清楚）、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)]

　　2現(xiàn)代教育教學(xué)手段（教具制作、多媒體制作）

　　3會(huì)制作課節(jié)單元階段整冊(cè)書中考的知識(shí)圖表。（重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容），進(jìn)命題研究。 （重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容）行

　　提高的途徑：（除個(gè)人學(xué)習(xí)和研究外）

　　1、參市內(nèi)的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)

　　市內(nèi)的課堂教學(xué)競(jìng)賽中的精品，需要我們仔細(xì)品位。用教育學(xué)院開展的各種教研形式提高教師的教學(xué)理念、豐富教師的間接經(jīng)驗(yàn)，使教師確立素質(zhì)教育的理念，以理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式，促進(jìn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，增強(qiáng)課堂的趣味性、科學(xué)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、同伴互助、新老結(jié)對(duì)，相互學(xué)習(xí)。

　　加強(qiáng)對(duì)新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和引領(lǐng)，繼續(xù)堅(jiān)持老教師對(duì)青年教師的指導(dǎo)。發(fā)揚(yáng)年輕教師不懂就問的精神。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源：近期將要學(xué)習(xí)教研網(wǎng)上的一些典型視頻課。

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇16

　　一、基本思路

　　201x年上半年我校教學(xué)工作的總體思路是以《教育強(qiáng)市內(nèi)涵建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》為指引，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標(biāo)，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，實(shí)施“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年”，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育工作年度任務(wù)，強(qiáng)化德育工作、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范、教師校本培訓(xùn)為主線，以“六個(gè)一”工程為載體，建立本校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，努力踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，促進(jìn)樺甸十小教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展，真抓實(shí)干開創(chuàng)樺甸十小教育教學(xué)新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在骨干教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng)，使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升，確立打造名師意識(shí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍健康發(fā)展。

　　2、細(xì)化業(yè)務(wù)管理，以“六個(gè)一”工程為載體，使“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式本土化，爭(zhēng)取在教學(xué)管理迎檢工作檢查中取得好成績(jī)。

　　3、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開展人生教育《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》為突破口，打造課堂教學(xué)特色。

　　4、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)落實(shí)“勤學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)意識(shí)，形成勤學(xué)習(xí)慣。

　　5、搭建發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)特崗教師教學(xué)水平明顯提升。

　　三、主要措施

　　(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大校本培訓(xùn)力度，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識(shí)容量，堅(jiān)持以師為本，關(guān)注專業(yè)成長(zhǎng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)業(yè)精湛的師資隊(duì)伍。

　　1、科學(xué)謀劃新學(xué)期工作，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行及時(shí)計(jì)劃。各教師要依據(jù)學(xué)校各部門的要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，擬定各項(xiàng)計(jì)劃，統(tǒng)一用A4紙，標(biāo)題設(shè)為三號(hào)微軟雅黑，在標(biāo)題*上姓名，正文統(tǒng)一用4號(hào)微軟雅黑，各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱。計(jì)劃按要求及時(shí)進(jìn)行上交，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后交校長(zhǎng)審閱。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。

　　充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)新課改理念，學(xué)習(xí)《吉林市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(201x修訂版)》，將規(guī)范的學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)工作的規(guī)范化管理中，從而為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。安排教研組長(zhǎng)圍繞如何提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率進(jìn)行講座。繼續(xù)組織學(xué)會(huì)骨干教師學(xué)習(xí)《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，要求分章節(jié)學(xué)習(xí)并記下學(xué)習(xí)心得筆記，為樺甸市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評(píng)選工作做好準(zhǔn)備。

　　3、鼓勵(lì)教師閱讀，營(yíng)造讀書氛圍。

　　結(jié)合書香家庭評(píng)選地契機(jī)，假期安排教師進(jìn)行了讀書，并根據(jù)讀書撰寫心得體會(huì)，本學(xué)期適時(shí)召開讀書交流會(huì)，分享讀書成果，學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)雜志的管理，向教師推薦好的文章進(jìn)行閱讀，給教師提供充足的讀書資源，讓教師有書看，有精品書讀，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)基功訓(xùn)練，豐富學(xué)校特色創(chuàng)建。

　　教師基本功是否過硬是提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件之一，教師均渴望進(jìn)步，我們要給教師營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)我校專任教師的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)班主任書寫能力的訓(xùn)練，以便更好地硬筆書法的教學(xué)，從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》落到實(shí)處。通過寫字能力地培養(yǎng)達(dá)到集中注意力，練出堅(jiān)毅品質(zhì)，形成良好的習(xí)慣，使練字與做人結(jié)合，寫字的育人功能是有目共睹的，是不爭(zhēng)的事實(shí)。郭沫若先生說：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。寫好漢字，就是在我們的學(xué)生身上從小烙上“我是中國(guó)人”的印記，最終豐富學(xué)校“禮儀教育”特色創(chuàng)建工作。

　　5、做好青年教師培養(yǎng)，使她們成為教育戰(zhàn)線的排頭兵。

　　我校有8名特崗教師，除于玲鑒是上學(xué)期新分來的，其余特崗教師都有兩三年的工作經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)她們加強(qiáng)指導(dǎo)，積淀教育智慧，強(qiáng)化教育技能，從而向骨干教師之路行進(jìn)。對(duì)于新分配來的特崗教師，要建立特崗教師專業(yè)發(fā)展電子檔案，建立實(shí)名博客，由教導(dǎo)主任劉麗英帶徒開展一帶一活動(dòng)，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，以縮短適應(yīng)周期。

　　(二)深化課堂教學(xué)改革，打磨務(wù)實(shí)高效的課堂。

　　1、立足課堂，面向全體，夯實(shí)基礎(chǔ)，向40分鐘要效益。

　　2、實(shí)現(xiàn)主題式校本教研和課題牽動(dòng)式校本教研。

　　3、準(zhǔn)確定位，把握重點(diǎn)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　4、繼續(xù)開展每人一課教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

　　5、加強(qiáng)個(gè)體聽課，使課堂教學(xué)指導(dǎo)更具針對(duì)性。

　　6、每人一課教學(xué)大獎(jiǎng)賽。

　　四月中旬，結(jié)合四課、課題課進(jìn)行每人一課教學(xué)大獎(jiǎng)賽。

　　(三)完善教學(xué)常規(guī)管理，使常規(guī)管理工作再上新臺(tái)階。

　　1、加強(qiáng)備課管理，打造高效課堂。

　　(1)扎實(shí)開展集體備課，凝聚集體智慧。

　　(2)繼續(xù)加強(qiáng)教案書寫，達(dá)到寫用結(jié)合。

　　2、注重作業(yè)布置質(zhì)量，提高學(xué)生作業(yè)效果。

　　3、重視優(yōu)等生，關(guān)注潛能生，力爭(zhēng)不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生“勤學(xué)”意識(shí)的培養(yǎng)。

　　5、要做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。

　　6、不折不扣地做好月測(cè)試工作，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析、反饋和調(diào)控工作，為教學(xué)調(diào)控提供有力依據(jù)。

　　7、建立本校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)制度，確保堂堂清、周周清、月月清、期期清、年年清。

　　8、重視積累工作。中高年級(jí)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一個(gè)積累本，做好課內(nèi)外知識(shí)的積累，為學(xué)生語文水平的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(四)做好體、衛(wèi)、藝教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、以“五個(gè)二工程”為載體，做好體育教學(xué)工作。

　　做好第九套廣播體操，創(chuàng)新大課間管理形式，制定切實(shí)可行的體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，體育組要為每名學(xué)生建立項(xiàng)目計(jì)劃推進(jìn)表并進(jìn)行年度跟蹤評(píng)價(jià)，使每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能。體育組負(fù)責(zé)組建長(zhǎng)跑隊(duì)，積極備戰(zhàn)全市第六屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。繼續(xù)堅(jiān)持“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，全面開展大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。同時(shí)按月進(jìn)行每月一次小型體育比賽活動(dòng)。

　　2、以“121”工程為載體，做好學(xué)校美育工作。

　　藝術(shù)教師做好常規(guī)教學(xué)工作，推動(dòng)我校藝術(shù)教育的深入開展，積極參加上級(jí)部門組織開展的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。

　　音樂教師做好所教年段文藝社團(tuán)活動(dòng);美術(shù)教師結(jié)合所教年級(jí)做好美術(shù)小組學(xué)生作業(yè)展評(píng)工作。

　　廣泛開展好藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，做好體育、藝術(shù)項(xiàng)目“2+1”工程，要為每名學(xué)生建立項(xiàng)目計(jì)劃推進(jìn)表并進(jìn)行年度跟蹤評(píng)價(jià)，使每名學(xué)生至少掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能。

　　做好5月中旬六年級(jí)音樂技能水平檢測(cè)工作。

　　依據(jù)《樺甸市中小學(xué)藝術(shù)教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，做好5月中旬美育教育評(píng)比檢查工作。

　　3、做好晨檢消毒，預(yù)防春季傳染性疾病。

　　做好春季通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新，做好各班晨檢與消毒工作，及時(shí)進(jìn)行檢查與督促，制定切實(shí)防控方案，有效防止傳染病的發(fā)生。上好衛(wèi)生課，大力宣傳春季傳染病防控知識(shí)。

　　(五)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程、開足課時(shí)。

　　要嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育新課程計(jì)劃》，按新課程計(jì)劃上好每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行課表，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。

　　(六)加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

　　嚴(yán)格執(zhí)行《樺甸市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理暫行規(guī)定》，健全完善學(xué)籍管理電子系統(tǒng)，規(guī)范學(xué)生信息管理。堅(jiān)持實(shí)事求是、規(guī)范操作、服務(wù)群眾的原則，辦理學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)。

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇17

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路：

　　根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)成果，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開。

　　三、主要工作：

　　本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

　　⑴、切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。

　　⑵、規(guī)范教學(xué)過程，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗(yàn)收、學(xué)科競(jìng)賽等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。

　　⑶、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目，增強(qiáng)可操作性，提高實(shí)效性。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。

　　⑴、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增強(qiáng)實(shí)效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強(qiáng)單元測(cè)試情況檢查，單元驗(yàn)收卷要附在教案上。

　　⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。

　　⑶、開展好教研組活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，教研組形成良好教研風(fēng)氣。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每?jī)芍芤淮螌W(xué)科組（以年級(jí)為單位）集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。④每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報(bào)課，XX年以后參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。

　　⑷、深入聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)（三個(gè)主任各主管一個(gè)年級(jí)），結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會(huì)匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄，供考核用。

　　⑸、按考核項(xiàng)目，定期進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)考核。

　　⑹每月一次月考，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度，時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動(dòng)向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績(jī)與課節(jié)費(fèi)掛鉤。

　　⑺、聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。

　　⑻、繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導(dǎo)。

　　⑼、各年級(jí)分別召開教務(wù)會(huì)議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展研究性學(xué)習(xí)。

　　⑽、每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級(jí)管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。

　　3、高三備考工作

　　抓好高一、高二的教學(xué)工作同時(shí)，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會(huì)、高三教師會(huì)，研究考試大綱，指導(dǎo)備考。安排每周或半個(gè)月進(jìn)行一次高考測(cè)試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度。

　　高三重點(diǎn)班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)，（大約20名左右）。提高沖擊600分的學(xué)生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo)，質(zhì)量提升。

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇18

　　過去的一年是我校發(fā)展史上最輝煌的一年，也是非常重要的一年，我校各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展，成績(jī)喜人，回顧過去，我們滿懷豪情，展望未來，我們充滿信心。本學(xué)期我校將繼續(xù)發(fā)揮自己的辦學(xué)的特色。本著科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神和扎實(shí)的作風(fēng)，圍繞“教學(xué)”這一中心工作，做好教學(xué)常規(guī)管理工作。本學(xué)期特制定如下工作計(jì)劃：

　　1、按照省市課程計(jì)劃，開足，開好各類課程（含研究性課，學(xué)法指導(dǎo)課等）。

　　2、抓好常規(guī)教學(xué)檢查。

　　（1）組織學(xué)生認(rèn)真如實(shí)填寫《教室日志》，學(xué)期結(jié)束時(shí)就每班所交《教室日志》進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出的結(jié)果送交政教處，由政教處按獲獎(jiǎng)等次所得的分?jǐn)?shù)給各班的班級(jí)評(píng)比總分記錄不同的分?jǐn)?shù)。

　　（2）組織學(xué)校行政人員每天認(rèn)真檢查教師的上課和下班的出勤情況，而后如實(shí)填寫并交回《教師上課情況登記表》。具體安排：新校區(qū)：車茂良（周一、周二），彭華（周三、周四），廖曉林（周五、周六、周日）鄭啟祥（周一、周二），堯滿榮（周三、周四），鄧惠萍（周五、周六）喻曉娟（周日）。

　　（3）組織勞動(dòng)班級(jí)的學(xué)生每天從第一節(jié)課—第七節(jié)課，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)檢查，并于第二天課間操將檢查結(jié)果交回教務(wù)處。

　　教務(wù)處干事將根據(jù)學(xué)生和行政人員反饋的兩種登記表，每周統(tǒng)計(jì)一次，并于下周一張貼公布，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。

　　（4）期中考試結(jié)束后一周進(jìn)行全校范圍內(nèi)的教學(xué)大調(diào)查。教務(wù)處將印發(fā)教學(xué)調(diào)查表（一）、（二）給每位教師對(duì)照自查，同時(shí)學(xué)校和年級(jí)將組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)教師的備、教、批等環(huán)節(jié)進(jìn)行詳查。另外教務(wù)處還將印發(fā)教學(xué)調(diào)查表（三）給學(xué)生（每班抽調(diào)好、中、差五名學(xué)生），讓學(xué)生對(duì)任課教師的各個(gè)方面進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。

　　（5）期末考試前半個(gè)月由校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)隨機(jī)抽調(diào)的各類班級(jí)任課教師的備、教、批等環(huán)節(jié)再次進(jìn)行詳查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

　　3、做好考務(wù)管理工作，確保真實(shí)質(zhì)量。

　　（1）認(rèn)真挑選試卷命題教師，命題教師務(wù)必秉著科學(xué)公正態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)精選試題，所命試題必須能客觀地反映學(xué)生的真實(shí)水平。

　　（2）教務(wù)處將對(duì)試卷的印刷、取送進(jìn)行嚴(yán)格保密。若發(fā)現(xiàn)有試卷泄密現(xiàn)象，一定要嚴(yán)查嚴(yán)處

　　（3）為保證考試的如期進(jìn)行，為使學(xué)生的知識(shí)水平得以客觀、公平地再現(xiàn)，為使教師聚精會(huì)神地監(jiān)考，每場(chǎng)考試時(shí)教務(wù)處一定要督促監(jiān)考教師分發(fā)《考試情況反饋表》給考生，考試結(jié)束時(shí)由督查員收回并送交教務(wù)處存檔。

　　4、做好體、藝工作。

　　（1）體育組要確保升國(guó)旗的組織紀(jì)律，提高學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

　　（2）抓好體育、藝術(shù)工作，積極參加各種體育藝術(shù)比賽，爭(zhēng)取在各類各級(jí)比賽中有新的突破。

　　5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書館的管理。

　　（1）根據(jù)教學(xué)需要，及時(shí)添置實(shí)驗(yàn)器材。掛圖等教學(xué)設(shè)備，保證開足開全各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

　　（2）充分利用現(xiàn)有圖書資源，為廣大教師和師生服務(wù)。根據(jù)教學(xué)需要，不斷添置充實(shí)。

　　6、本學(xué)期將聽取二堂課改型觀摩課，以便與新課標(biāo)的實(shí)施接軌。

2023教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文 篇19

　　指導(dǎo)思想

　　努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量；努力實(shí)施品牌戰(zhàn)略，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷規(guī)范辦學(xué)行為；“站在未來思考現(xiàn)在”，堅(jiān)持以“科學(xué)管理、探索創(chuàng)新、適度超前、和諧發(fā)展、”為辦學(xué)宗旨，以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展。為此特制定本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃。

　　重點(diǎn)工作：

　　一、加強(qiáng)中青年教師的培訓(xùn)工作，為學(xué)校的發(fā)展提供保障。

　　二、以“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選為龍頭，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　三、積極撰寫教育教學(xué)論文，進(jìn)一步提升教科研水平。

　　主要措施：

　　一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校的“升格和轉(zhuǎn)型”奠基。

　　在上學(xué)期大面積開展公開課、組織舉辦青年教師培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，做好以下幾點(diǎn)工作：

　　1、從個(gè)人到教研組，認(rèn)真分析總結(jié)公開課老師的成功與不足，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，不斷提高。

　　2、繼續(xù)開展第二階段的青年教師培訓(xùn)班的工作，并做好總結(jié)考核工作。

　　3、結(jié)合“評(píng)優(yōu)課”、“觀摩課”等形式，開展“鑒賞、診斷、會(huì)診”等形式的課例研究，在推介典型、優(yōu)秀課例時(shí)，堅(jiān)持集體“鑒賞”，達(dá)成共識(shí)，總結(jié)、推薦、學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)新手的課，堅(jiān)持定期“診斷”，對(duì)較為成熟的教師的課進(jìn)行定期會(huì)診，促進(jìn)各層次的教師不斷提高，總體提升學(xué)校教學(xué)水平。

　　4、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的作用，進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告，從理念上，方法上幫助中青年教師快速成長(zhǎng)。

　　5、調(diào)動(dòng)中青年教師積極參加教學(xué)課題的研究和教學(xué)論文的撰寫，促進(jìn)他們實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐、從實(shí)踐到理論的發(fā)展過程。

　　6、本學(xué)期開展40歲以下青年教師優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選工作。在教研組聽課、評(píng)選、加工、提高的基礎(chǔ)上推薦1到3名教師參加學(xué)校的評(píng)選。

　　二、加強(qiáng)管理，盡快形成優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　1、進(jìn)一步補(bǔ)充、完善和落實(shí)學(xué)校《教師職業(yè)道德要求》、《教學(xué)要求》等規(guī)章制度，嚴(yán)格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度要求每位老師，加強(qiáng)對(duì)老師的引導(dǎo)和教育，增強(qiáng)老師們的敬業(yè)精神和責(zé)任心，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一行動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

　　①認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，做到課堂教學(xué)有序，既教書又育人，敢于管理；積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立良好的、融洽的師生關(guān)系；積極引導(dǎo)學(xué)生的思維和動(dòng)腦、動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的`方法，用新的教學(xué)理念和方法駕馭課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　②認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為上好每節(jié)課奠定基礎(chǔ)，堅(jiān)決杜絕無教案上課、無準(zhǔn)備上課的不負(fù)責(zé)行為。

　　③合理布置、認(rèn)真批改作業(yè)，按學(xué)校要求完成學(xué)生作業(yè)量的布置與批改。通過作業(yè)的布置與批改，及時(shí)反饋教學(xué)中的問題。

　　④端正考風(fēng)考紀(jì)，重視考試的作用，達(dá)到考試的目的，認(rèn)真組織好學(xué)生平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期末考試以及各級(jí)各類考試。

　　⑤針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差、功底薄的實(shí)際問題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平時(shí)輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)中彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的不足。

　　⑥教師做到上課不遲到、不早退，不得隨意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象，有事認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，通過教務(wù)處調(diào)整課程，保證正常的教學(xué)秩序。

　　3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。明確我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。做到大膽管理嚴(yán)格要求。以愛心教育和有效地教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

　　4、加強(qiáng)監(jiān)督與檢查，做到獎(jiǎng)罰分明。教務(wù)處對(duì)日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)工作到位，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　　①對(duì)每天各班7節(jié)課的上課情況進(jìn)行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調(diào)課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀(jì)律的管理情況。對(duì)每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反饋。對(duì)隨意遲到、早退者，適當(dāng)扣除當(dāng)月課時(shí)津貼；對(duì)未履行請(qǐng)假手續(xù)、無故曠課和私自調(diào)課者，視作教學(xué)事故，扣發(fā)相應(yīng)的工資并記入檔案作為年度考核依據(jù)。

　　②對(duì)教案進(jìn)行定期檢查。教研組長(zhǎng)對(duì)組員的教案每月檢查一次，教務(wù)處期中、期末各檢查一次，并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課；查教案是否齊全，是否規(guī)范。對(duì)不認(rèn)真?zhèn)湔n、教案不全者，進(jìn)行批評(píng)教育，批評(píng)教育不改，教學(xué)效果差，學(xué)生反映強(qiáng)烈者，將嚴(yán)肅處理。

　　③對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行撿查。通過教學(xué)管理人員推門聽課，檢查課堂教學(xué)情況，檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平；進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，檢查學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的滿意程度。對(duì)聽課中發(fā)現(xiàn)不能勝任教學(xué)或者問卷調(diào)查中學(xué)生滿意率低的教師，上報(bào)學(xué)校給予處理。

　　④對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行撿查。教研組長(zhǎng)對(duì)組員的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，教務(wù)處期中、期末各檢查一次，并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè)，對(duì)于不能按要求布置和批改作業(yè)者，給予批評(píng)教育，同時(shí)適當(dāng)扣除課時(shí)津貼。并和年終考核掛鉤。

　　三、加強(qiáng)教科研工作，以教研促教學(xué)

　　1、加強(qiáng)教研組的工作，充分發(fā)揮教研組的作用。教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作的直接實(shí)施者，學(xué)校的辦學(xué)方針、辦學(xué)思想、教育教學(xué)任務(wù)主要靠教研組組織落實(shí)。各教研組長(zhǎng)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格履行職責(zé)，充分發(fā)揮作用。

　　2、抓好課題的立項(xiàng)、研究工作。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，做好“短平快”式的“小專題研究”，要將這種易于操作、收效快的研究形式在學(xué)校推廣開來，在學(xué)校形成良好的教科研氛圍。

　　3、教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定各教研組工作計(jì)劃。做到教研工作有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有落實(shí)。特別是在落實(shí)上下功夫。

　　4、形成濃厚的教科研氣氛，落實(shí)教科研活動(dòng)內(nèi)容，在教研課題上下功夫，做到教研活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。不走形式，真正解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。教研活動(dòng)每周一次。

　　5、廣泛開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，各教研組安排有經(jīng)驗(yàn)的老教師做示范課，關(guān)注、指導(dǎo)青年教師教學(xué)能力的提高和發(fā)展，以此達(dá)到以老帶新、互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。要求每位老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，是否完成聽課任務(wù)，作為學(xué)期考評(píng)的一項(xiàng)依據(jù)。

　　7、定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作內(nèi)容，及時(shí)匯報(bào)交流教研工作情況。

　　四、部分教學(xué)活動(dòng)安排

　　2月份各教研組確定備課組組長(zhǎng)，制定學(xué)期教研工作計(jì)劃、備課工作計(jì)劃，組織教師外出學(xué)習(xí)。

　　3月份各教研組自行組織活動(dòng)，組織與育才美高的教學(xué)交流。

　　4月份期中考試，青年教師教學(xué)能手初賽。

　　5月份青年教師教學(xué)能手決賽。

　　6月份青年教師說課比賽。