小學(xué)足球教學(xué)工作計(jì)劃（通用13篇）

小學(xué)足球教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念， 通過訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂觀開朗。通過對學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

　　二、目的

　　1、進(jìn)一步提高學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和愛好; 2、繼續(xù)熟悉球性和控運(yùn)球基本技術(shù);

　　3、學(xué)習(xí)與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運(yùn)、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù);

　　4、在提高基本技術(shù)熟練性的基礎(chǔ)上，形成技術(shù)定型，并通過對抗性練習(xí)和比賽使個人技術(shù)向?qū)嵱帽荣惣记赊D(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)能在對抗局面下控制球和運(yùn)用攻守的能力

　　5、通過比賽領(lǐng)會“進(jìn)球和阻止進(jìn)球”這一足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想;

　　三、訓(xùn)練內(nèi)容

　　1.技術(shù)訓(xùn)練：

　　熟悉球性和控制球練習(xí)為主，包括地滾球、反彈球和空中球。借助游戲形式，來傳授最簡單的足球技術(shù)：運(yùn)控球、傳球、接球和射門。

　　提高球感與控球能力，包括腳各部位和身體各部位感受球與支配球動作的練習(xí);學(xué)習(xí)簡單運(yùn)球突破技術(shù)，運(yùn)球變速、變向轉(zhuǎn)身技術(shù)、接球、接-傳球、運(yùn)-傳和運(yùn)-射、原地與助跑頭球技術(shù)、正、側(cè)面搶球技術(shù);繼續(xù)鞏固上學(xué)期所學(xué)的技戰(zhàn)術(shù)動作。

　　2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：

　　借助一對一、二對二、三對三、四對四、單足球門和雙足球門的比賽，向隊(duì)員介紹足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想：對方控球時阻止進(jìn)球并設(shè)法奪回控球權(quán)，通過合作的方式去攻破對方球門。

　　3.身體訓(xùn)練：

　　練習(xí)各種敏捷性的跑、跳躍、跨越，培養(yǎng)反應(yīng)速度、柔韌性、平衡、協(xié)調(diào)和節(jié)奏感等能力。

　　4.心理訓(xùn)練：

　　培養(yǎng)青少年的求勝欲望和自信心。在任何場合應(yīng)以鼓勵與表揚(yáng)為主，讓他們在訓(xùn)練和比賽中享受足球的快樂。

　　5.理論學(xué)習(xí)：

　　懂得簡單比賽規(guī)則，如進(jìn)球、手球、界外球等。至少懂得《足球競賽規(guī)則》中的主要規(guī)則;介紹球星的成長經(jīng)歷，激勵隊(duì)員們的能力成長欲望和樹立理想;觀摩某些重大比賽的技戰(zhàn)術(shù)過程。

　　6.比賽：

　　組織演練參加九人制的比賽，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生掌握的技術(shù)，改進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)上存在的主要弱點(diǎn)。為區(qū)足球比賽做準(zhǔn)備。

小學(xué)足球教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

　　教學(xué)內(nèi)容

　　足球：二過一攻防練習(xí)邊路進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)練習(xí)課型新授。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、95%的學(xué)生掌握二過一戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)及要求。

　　2、20%的學(xué)生能順利完成邊路進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合及變化。

　　3、在練習(xí)過程中，全體學(xué)生能互相配合，緊密合作，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　二過一傳球時機(jī)、方向、力量及同伴的.跑位邊路進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用中的活與變。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　足球場、足球20個、足球障礙物8個。

　　教學(xué)過程

　　一、課堂常規(guī)：

　　整隊(duì)集合，檢查人數(shù)宣布內(nèi)容，提出要求。

　　二、準(zhǔn)備活動：

　　搶球游戲：在20x10cm的長方形場地內(nèi)進(jìn)行五對二、六對三搶傳游戲。觸到球者與傳球失誤者調(diào)換。

　　三、短傳練習(xí)：

　　要求：先用腳內(nèi)側(cè)傳球，十次對傳不失誤后換腳背正面?zhèn)髑�，接換腳背外側(cè)傳球。

　　四、二過一攻防練習(xí)：

　　在邊長都為20米的菱形范圍內(nèi)，設(shè)A與B一攻一防，A控球可與C、D、E、F任何人做“二過一”配合，B搶球。要求B、D、C、E只能一腳出球，且只能回傳A。B搶到球或A傳球失誤時互相交換攻防位置。

　　五、邊路進(jìn)攻練習(xí)：

　　要求：在訓(xùn)練中，要遵循比賽的基本規(guī)律，設(shè)想比賽中可能會出現(xiàn)的各種情況變化，在一個穩(wěn)定的基本練習(xí)模式的基礎(chǔ)上，不斷地變化練習(xí)形式和練習(xí)套路

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：傳球隊(duì)員傳球前必須觀察接應(yīng)隊(duì)員的位置；傳、切時機(jī)要恰當(dāng)，跑位、接應(yīng)、傳球的方向和路線有多種變化

　　六、放松活動：

　　1、慢跑放松。

　　2、互相放松。

　　3、集中講評本次課情況，布置課外任務(wù)。

　　4、安排學(xué)生歸還器材，師生道再見下課。

小學(xué)足球教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1、小足球：熟悉球性及射門。

　　2、游戲:《搶西瓜》。

　　二、指導(dǎo)思想

　　本課以“健康第一”，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣的課程理念為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生身體、心理等整體健康水平的提高，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情，重視學(xué)生運(yùn)動興趣的培養(yǎng)。通過小足球射門的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗(yàn)射門的樂趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動的興趣和意識，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。以激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　三、教材分析

　　射門是足球運(yùn)動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學(xué)，讓學(xué)生掌握射門技術(shù)，能充分運(yùn)用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運(yùn)動，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性，促進(jìn)心理健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。

　　四、學(xué)生分析

　　我校學(xué)生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運(yùn)動。但由于學(xué)生課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望，體驗(yàn)到足球運(yùn)動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù)；課余時間，對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運(yùn)動。

　　五、教學(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)動參與：讓學(xué)生積極主動的參與課堂活動，充分體驗(yàn)活動帶來的樂趣。

　　2、運(yùn)動技能：在練習(xí)與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。充分促進(jìn)個性的發(fā)展，體驗(yàn)足球射門的樂趣。

小學(xué)足球教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教授內(nèi)腳背短傳技術(shù)。

　　2、簡單介紹長傳技術(shù)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：傳球時的觸球部位，球與腳的結(jié)合。

　　2、難度：傳球的力度、精度。

　　三、教學(xué)設(shè)施：

　　1、足球2個

　　2、平整、潔凈的足球場地

　　四、教學(xué)方法：

　　1、教師講解、示范內(nèi)腳背傳球技術(shù)。

　　2、學(xué)生根據(jù)教師講解，每兩人一組進(jìn)行傳球練習(xí)。

　　五、教學(xué)過程：

　　第一課時

　　1、準(zhǔn)備活動：

　�。�1）全班同學(xué)慢跑一周；

　�。�2）體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準(zhǔn)備熱身活動，包括手腕腳腕活動、擴(kuò)胸運(yùn)動、腹背運(yùn)動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等。

　　2、教學(xué)活動

　�。�1）教師講解、示范內(nèi)腳背短傳技術(shù)，其重點(diǎn)是觸球的部位和腳型的控制。

　�。�2）學(xué)生根據(jù)教師講解，每兩人結(jié)為一個小組，結(jié)合球進(jìn)行內(nèi)腳背短傳訓(xùn)練，在練習(xí)中尋找球感，掌握技術(shù)要領(lǐng)。

　　（3）教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況，糾正錯誤，進(jìn)行示范。

　　第二課時

　　1、足球知識教學(xué)：本周主要介紹幾家國際知名的足球俱樂部

　�。�1）曼聯(lián)（Manchester United Football Club）：建隊(duì)與1878年，是歷史上最偉大的足球俱樂部之一，是英格蘭足球歷史上第一成功的俱樂部。共獲得19次英格蘭頂級聯(lián)賽冠軍，11次英格蘭足總杯冠軍，4次英格蘭聯(lián)賽杯冠軍（除了英格蘭聯(lián)賽杯冠軍外，其他均是英格蘭聯(lián)賽中的最高紀(jì)錄）。在歐洲賽場上，共獲得3次歐洲冠軍杯冠軍。球隊(duì)歷史上的知名球員有：大衛(wèi)、貝克漢姆，埃里克、坎通納，瑞恩、吉格斯，喬治、貝斯特等。

　　（2）皇家馬德里足球俱樂部（Real Madrid Club ） ：中文簡稱為皇馬，前稱馬德里足球會，是一家位于西班牙首都馬德里的足球隊(duì)，成立于1902年3月6日，是現(xiàn)今歐洲乃至世界足壇最成功的俱樂部。20__年12月11日，皇家馬德里被國際足球聯(lián)合會（FIFA ）評為20世紀(jì)最偉大的球隊(duì)。20__年9月10日，皇家馬德里被國際足球歷史和統(tǒng)計(jì)聯(lián)合會（IFFHS ）評為20世紀(jì)歐洲最佳俱樂部。球隊(duì)知名球星：勞爾，羅納爾多，菲戈，c 羅納爾多等。

　　2、學(xué)生分隊(duì)比賽20分鐘

　　3、放松運(yùn)動

　　六、課后作業(yè)：

　　1、復(fù)習(xí)內(nèi)腳背短傳技術(shù)。

　　2、通過各種媒體，了解國際國內(nèi)知名足球俱樂部。

小學(xué)足球教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解巴西的社會概況、人民的生活。

　　2.尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解。

　　教科書分析

　　參見第106頁

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.教師準(zhǔn)備一些有關(guān)巴西經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會狀況的圖片和資料。

　　2.世界政區(qū)圖、兩半球圖。

　　教學(xué)活動及過程

　　1.導(dǎo)入�！叭绻麖闹袊�的東海乘船出發(fā)，向東南航行，就到了位于太平洋另一端的南美洲，國土最遼闊、人口最多的國家是巴西，對于這個國家，同學(xué)們都知道些什么呢？”

　　2.識圖練習(xí)。在世界政區(qū)圖、兩半球圖上查找巴西的位置和范圍，教師幫助學(xué)生在地圖上看清楚巴西在南美洲的具體位置，與哪些國家相鄰，有哪些大城市等。

　　3.閱讀與探究。閱讀教科書第48頁的課文和其他文字，欣賞照片和說明，教師將自己準(zhǔn)備的材料提供給學(xué)生。

　　思考：

　�。�1）巴西有怎樣的氣候特點(diǎn)？

　�。�2）巴西的環(huán)境和社會風(fēng)貌有哪些特點(diǎn)？

　　4.交流與講解。學(xué)生根據(jù)前面的活動，充分展開討論：

　�。�1）我所熟悉的著名的巴西足球隊(duì)和球員。

　　（2）亞馬孫是怎樣的一條河流？

　　（3）巴西的桑巴舞和狂歡節(jié)是怎樣的？教師根據(jù)學(xué)生的討論給予補(bǔ)充和講解。

　　5.自由討論。閱讀教科書第48頁豆博士的話，可以分別就南美洲其他國家討論，教師給予講解和補(bǔ)充。

　　6.教師總結(jié)本課，布置家庭作業(yè)。

　　給教師的建議

　　1.要準(zhǔn)備好有關(guān)巴西環(huán)境、社會狀況的圖片和資料。

　　2.要準(zhǔn)備好世界政區(qū)圖、兩半球圖。

　　3.教學(xué)中對巴西和其他南美國家的介紹，不要搞成地理知識介紹；只要側(cè)重與比較簡單的一般社會狀況、特點(diǎn)就可以了。

　　家庭作業(yè)

　　預(yù)習(xí)與探究關(guān)于澳大利亞的社會狀況。

　　評價建議

　　觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)。

小學(xué)足球教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

　　教學(xué)內(nèi)容:

　　1、足球傳控球練習(xí)。

　　2、趣味游戲：傳遞奧運(yùn)火炬。

　　3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　4、初步培養(yǎng)學(xué)生體育活動的興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。

　　2、通過對足球傳控球的練習(xí)，使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。

　　3、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動作方法。

　　傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

　　教學(xué)過程：

　　一、引導(dǎo)部分

　　(1)熱身活動：教師組織學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動，讓學(xué)生充分活動開自己的身體。

　　(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

　　二、主體部分

　　(1)踢球入門：學(xué)生分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲�？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

　　(2)足球比賽：

　　A、教師把學(xué)生分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))B、教師宣布比賽規(guī)則，使學(xué)生清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

　　C、比賽開始，教師組織學(xué)生有序的進(jìn)行比賽，及時的提供幫助。

　　D、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚(yáng)比賽勝出的學(xué)生。

　　教學(xué)反思：

　　對教師專業(yè)發(fā)展的反思：要注重學(xué)生的個性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)

　　對師幼互動的環(huán)節(jié)：和學(xué)生隨意的自由交流對足球的認(rèn)識，參與踢球，滿足學(xué)生好奇好動的天性。

小學(xué)足球教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1：利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球、模擬射門

　　2：繼續(xù)進(jìn)行顛、撥、拉、挑球訓(xùn)練

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過本訓(xùn)練課的練習(xí)，使學(xué)生對足球球性更加熟悉，更進(jìn)一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發(fā)對足球的熱愛，提高自主學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，柔韌性，靈敏度。促進(jìn)學(xué)生大、小腿、腰腹肌肉的有序發(fā)育。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會守規(guī)則、重紀(jì)律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　利用腳內(nèi)側(cè)正確射門

　　場地器材：

　　小足球若干、模擬足球墻

　　教學(xué)過程：

　　1：準(zhǔn)備活動

　　（一）文體委員集合隊(duì)伍、報(bào)數(shù)、清點(diǎn)人員、報(bào)告老師、師生相互問好。

　　（二）帶領(lǐng)學(xué)生徒手操練習(xí)。

　�。ㄈ�）教師組織學(xué)生繞操場變速跑300米。

　　2：復(fù)習(xí)顛、撥、拉、挑球練習(xí)

　　將全班同學(xué)分為四個大組列隊(duì)站立，分別抽2至3名較熟練的同學(xué)示范練習(xí)，教師巡視并糾正其不規(guī)范動作。

　　（教師復(fù)述幾種動作的關(guān)鍵性要領(lǐng)）

　　由學(xué)生分組練習(xí)。(教師及時指導(dǎo)與糾正痼弊動作)

　　3：新授課

　　談話導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡看世界杯足球賽嗎？喜歡足球運(yùn)動嗎？足球運(yùn)動中最經(jīng)典的什么？（點(diǎn)球大戰(zhàn)）好吧，那么，我們今天就都是中國足球明星，來一場點(diǎn)球大賽。

　�。ㄒ唬├�用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球

　　教師講解踢、傳球動作要領(lǐng)：

　　要求學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)傳、踢球時，要根據(jù)球的落點(diǎn)，來判斷擊球的部位，并要控制住擊球時的力量，把握球的運(yùn)動方向。引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行傳球訓(xùn)練，待學(xué)生有一定的方向感后，再進(jìn)行踢球練習(xí)。

　　在操場內(nèi)分別劃兩組平行線，其間距5至8米，被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線外，兩兩同學(xué)一一相對，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進(jìn)行傳球與踢球訓(xùn)練

　�。ń處熢谘惨曋屑m正學(xué)生不規(guī)范動作）

　　（二）利用腳內(nèi)側(cè)射門

　　點(diǎn)球大戰(zhàn)開始啰。

　　在空墻上畫四個少兒模擬球門，在8至10米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn)，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門訓(xùn)練。

　　闡述動作要領(lǐng)：引導(dǎo)學(xué)生注意舒展的助跑、足球的落點(diǎn)、球的運(yùn)行軌跡、擊球點(diǎn)等等。

　�。ń處熥鍪痉缎缘纳溟T分解演練，抽出3至5名學(xué)生練習(xí)教師點(diǎn)評）

　　組織學(xué)生分組進(jìn)行射門練習(xí)。

　　教師巡視指導(dǎo)，及時糾正動作，作出正確的講解。

　　整理與放松：

　　利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。

　　教學(xué)評價：

　　表揚(yáng)學(xué)生射門優(yōu)勝者，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進(jìn)意圖。

小學(xué)足球教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、在活動中學(xué)習(xí)足球動作技術(shù)，靈活地在游戲過程中運(yùn)用，發(fā)展興趣、自信。

　　2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競爭能力有提高。

　　3、了解球類運(yùn)動和體操運(yùn)動動作，初步掌握足球基本技能。

　　4、發(fā)展靈敏性和速度體能。

　　學(xué)情分析

　　1、學(xué)生從沒上過足球課，（但是經(jīng)常在電視上看）對足球游戲非常感興趣跟喜愛，有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會足球的技術(shù)動作。

　　3、學(xué)生足球運(yùn)動水平區(qū)別不是很明顯。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　足球運(yùn)球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽 。

　　教學(xué)過程

　　一、準(zhǔn)備

　　游戲：手運(yùn)球、腳運(yùn)球

　　1、師導(dǎo)問：我們班是，有些學(xué)生喜愛籃球，有些同學(xué)喜愛足球？今天，我們就來做一個試驗(yàn)，看看籃球用手運(yùn)球快還是足球用腳運(yùn)球快？想不想試一下呀？

　　2、游戲分組游戲

　　3、師小結(jié)：踢得比好是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在腳運(yùn)球還不熟，這說明我們的足球基本功還不到位，那么，今天我們就來學(xué)習(xí)足球基本功，好不好呢？

　　二、游戲：停球---傳球—停球

　　1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請同學(xué)們嘗試。

　　2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試。

　　3、小組展示停球方法。（輕踩、減力等）

　　4、分組傳球嘗試練習(xí)。

　　5、游戲：傳停球接力

　　三、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽 。

　　1、師：光學(xué)會傳球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)和運(yùn)球顛球的方法。

　　2、教師講解運(yùn)球和顛球的方法，提示要點(diǎn)

　　3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動作要領(lǐng)。

　　4、優(yōu)生表演，師鼓勵。

　　5、師問：在比賽場上，往往會受到阻截，我們進(jìn)行5對5分組比賽。

　　6、學(xué)生分組。

　　7、分組對抗。

　　四、放松活動：推球入洞

　　1、學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲。

　　2、教師小結(jié)，師生交流體會，教師進(jìn)行鼓勵與表揚(yáng)，師生再見。

小學(xué)足球教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過小足球射門的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗(yàn)射門的樂趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動的興趣和意識，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。以激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)動參與：在練習(xí)與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

　　2、運(yùn)動技能：通過小足球射門與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

　　3、身體健康：能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門。

　　4、心理健康：充分促進(jìn)個性的發(fā)展，體驗(yàn)足球射門的樂趣。

　　5、社會適應(yīng)：培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

　　三、學(xué)生分析

　　我校地處城、農(nóng)、牧區(qū)結(jié)合部，學(xué)生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運(yùn)動。但由于學(xué)生家庭的差異較大，特別是外來流動人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望，體驗(yàn)到足球運(yùn)動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù)；課余時間，對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運(yùn)動。

　　四、教材分析

　　射門是足球運(yùn)動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學(xué)，讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，能充分運(yùn)用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運(yùn)動，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性，促進(jìn)心理健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。

　　五、射門動作要領(lǐng)

　　1、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡。

　　2、看得要準(zhǔn)：判斷好來球的方向、力量和速度，觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。

　　3、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要果斷、快速、突然。

　　4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當(dāng)，動作要狠。

　　5、向前跟進(jìn)：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補(bǔ)射或其他傳球動作。

　　六、學(xué)校場地器材

　　7人足球場一個，小球門兩付，小足球、標(biāo)志桶等一批器材。

　　七、教學(xué)思路

　　1、復(fù)習(xí)運(yùn)球繞桿、分組搶截球等練習(xí)，提高學(xué)生的球感。

　　2、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，提高腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。

　　3、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，結(jié)合射門游戲，提高學(xué)習(xí)足球的興趣。

　　4、分小組比賽，把腳內(nèi)側(cè)射門運(yùn)用到實(shí)踐活動中。（三人、五人足球規(guī)則的教學(xué)）

　　5、最終讓學(xué)生體驗(yàn)到參與足球運(yùn)動的樂趣。

小學(xué)足球教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1：利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球、模擬射門

　　2：繼續(xù)進(jìn)行顛、撥、拉、挑球訓(xùn)練

　　教學(xué)目標(biāo)：通過本訓(xùn)練課的練習(xí)，使學(xué)生對足球球性更加熟悉，更進(jìn)一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發(fā)對足球的熱愛，提高自主學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神，全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，柔韌性，靈敏度。促進(jìn)學(xué)生大、小腿、腰腹肌肉的有序發(fā)育。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會守規(guī)則、重紀(jì)律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：利用腳內(nèi)側(cè)正確射門

　　場地器材：小足球若干、模擬足球墻

　　教學(xué)過程：

　　1：準(zhǔn)備活動

　　（一）文體委員集合隊(duì)伍、報(bào)數(shù)、清點(diǎn)人員、報(bào)告老師、師生相互問好。

　�。ǘ�）帶領(lǐng)學(xué)生徒手操練習(xí)。

　�。ㄈ�）教師組織學(xué)生繞操場變速跑300米。

　　2：復(fù)習(xí)顛、撥、拉、挑球練習(xí)

　　將全班同學(xué)分為四個大組列隊(duì)站立，分別抽2至3名較熟練的同學(xué)示范練習(xí)，教師巡視并糾正其不規(guī)范動作。

　�。ń處煆�(fù)述幾種動作的關(guān)鍵性要領(lǐng)）

　　由學(xué)生分組練習(xí)。(教師及時指導(dǎo)與糾正痼弊動作)

　　3：新授課

　　談話導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡看世界杯足球賽嗎？喜歡足球運(yùn)動嗎？足球運(yùn)動中最經(jīng)典的什么？（點(diǎn)球大戰(zhàn)）好吧，那么，我們今天就都是中國足球明星，來一場點(diǎn)球大賽。

　　（一）利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球

　　教師講解踢、傳球動作要領(lǐng)：

　　要求學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)傳、踢球時，要根據(jù)球的落點(diǎn)，來判斷擊球的部位。并要控制住擊球時的力量，把握球的運(yùn)動方向。引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行傳球訓(xùn)練，待學(xué)生有一定的方向感后，再進(jìn)行踢球練習(xí)。

　　在操場內(nèi)分別劃兩組平行線，其間距5至8米，被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線外，兩兩同學(xué)一一相對，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進(jìn)行傳球與踢球訓(xùn)練

　　（教師在巡視中糾正學(xué)生不規(guī)范動作）

　　（二）利用腳內(nèi)側(cè)射門

　　點(diǎn)球大戰(zhàn)開始啰。

　　在空墻上畫四個少兒模擬球門，在8至10米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn)，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門訓(xùn)練。

　　闡述動作要領(lǐng)：引導(dǎo)學(xué)生注意舒展的助跑、足球的落點(diǎn)、球的運(yùn)行軌跡、擊球點(diǎn)等等。

　　（教師做示范性的射門分解演練，抽出3至5名學(xué)生練習(xí)教師點(diǎn)評）

　　組織學(xué)生分組進(jìn)行射門練習(xí)。

　　教師巡視指導(dǎo)，及時糾正動作，作出正確的講解。

　　整理與放松：

　　利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。

小學(xué)足球教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

　　一、基本理念

　　足球訓(xùn)練像其他所有訓(xùn)練一樣，就是要建立一種強(qiáng)大的神經(jīng)聯(lián)結(jié)。足球訓(xùn)練就是實(shí)現(xiàn)這樣一個過程。通過人對于足球的熟練控制，進(jìn)而體會到足球運(yùn)動樂趣。

　　足球運(yùn)動，像其他運(yùn)動或活動一樣，也許很多動作或整個活動過程，花樣迭出，令人眼花繚亂。其實(shí)都是由簡單的基本動作構(gòu)成。當(dāng)基本動作足夠熟練，就可以表現(xiàn)出各種看似高超的技巧。所以，在訓(xùn)練的過程中首先要有‘我可以做到’的信心。貝利、馬拉多納兩代球王，小時候并未受過多么專業(yè)的訓(xùn)練，而是在貧民窟、街頭這樣的環(huán)境成長起來。天下功夫，唯快不破。所以，足球基本動作越熟練，越能取得足球運(yùn)動的主動權(quán)。必備的一個訓(xùn)練態(tài)度就是主動。

　　另外，通過足球訓(xùn)練不但可以提高足球技能，還可以提高訓(xùn)練員的身體素質(zhì)和心里素質(zhì)。另外，通過比賽，更可以提高運(yùn)動員的團(tuán)隊(duì)意識及榮譽(yù)感。

　　二、基本動作

　　下面大致總結(jié)一下，足球的基本動作。

　　踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹�，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o。

　　停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球?yàn)橹鳎�腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大

　　腿停球?yàn)檩o。

　　頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球?yàn)橹鳌?/p>

　　運(yùn)球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹鳎�腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

　　三、練習(xí)安排

　　為更好的掌握上述的基本動作特制定如下訓(xùn)練計(jì)劃。

　　時間安排：以周為單位（30周）。每周五天訓(xùn)練，每次三十分鐘。 地點(diǎn)：建設(shè)小區(qū)五人制足球場

　　訓(xùn)練手段：傳授指導(dǎo)聯(lián)系+學(xué)員體會練習(xí)。

　　四、具體安排

　　周次： 1 周

　　周次： 2 周

　　周次： 3 周

　　周次： 4 周

小學(xué)足球教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

　　一、前言

　　本次足球教學(xué)課程為期16周，共32課時。此次教學(xué)活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣、豐富學(xué)生的足球運(yùn)動知識、適當(dāng)提高學(xué)生的足球技術(shù)水平、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生在足球練習(xí)中自我保護(hù)的意識和能力。通過單獨(dú)練習(xí)、團(tuán)體練習(xí)、分組比賽等形式，感受足球運(yùn)動帶來的樂趣。

　　二、指導(dǎo)思想

　　1、遵守《義務(wù)教學(xué)法》，尊重學(xué)生，依法教學(xué)。

　　2、參照中小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際情況，展開教學(xué)活動。考慮到體育教學(xué)的特殊性，應(yīng)重視教學(xué)過程的安全性。

　　3、努力構(gòu)建師生互動、共同進(jìn)步的教學(xué)模式和課堂氛圍。豐富教學(xué)方法，靈活使用教學(xué)手段，真正達(dá)到寓教于樂的教學(xué)目標(biāo)。

　　4、兼顧學(xué)生智育與德育，在教學(xué)過程中，不僅注重學(xué)生足球技術(shù)的提高，而且重視學(xué)生的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成。

　　5、樹立“長遠(yuǎn)教學(xué)”的思路，旨在通過本次教學(xué)，能夠使學(xué)生加深對于足球這項(xiàng)集體運(yùn)動的理解，并在以后的生活和學(xué)習(xí)中，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的足球技術(shù)，包括、控球、傳球、帶球、射門等。

　　2、團(tuán)隊(duì)意識：足球是一項(xiàng)集體運(yùn)動，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。在教學(xué)過程中，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的`團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。

　　4、足球綜合素質(zhì)：此次教學(xué)，不僅要提高學(xué)生的足球技術(shù)水平，還要提高學(xué)生參與足球運(yùn)動的熱情、增強(qiáng)學(xué)生對于足球的認(rèn)識和理解，從而成為真正的足球愛好者。

　　四、方法措施

　　1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過一個人或幾個人結(jié)合球練習(xí)，掌握基本的帶球（控球）、傳球和射門技術(shù)，主要包括內(nèi)外腳背帶球、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門。旨在使學(xué)生熟悉球性，提高球感。

　　2、團(tuán)隊(duì)練習(xí)：通過分小組和小隊(duì)訓(xùn)練和比賽的方式，進(jìn)行搶圈訓(xùn)練和分組比賽對抗。在這個過程中，使學(xué)生綜合運(yùn)用基本的足球技術(shù)，進(jìn)一步調(diào)高競技能力。

　　3、足球知識教學(xué)：在教學(xué)過程中，足球技術(shù)教學(xué)是主體，同時，足球常識和足球文化教學(xué)也是重要的組成部分。在教學(xué)中，應(yīng)通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強(qiáng)學(xué)生對足球知識的掌握和理解。

　　4、獎勵措施：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對于表現(xiàn)積極、成績優(yōu)異的同學(xué)要有所獎勵，可以是口頭夸獎，也可以使實(shí)物獎勵（如獎狀、獎品）。

　　五、具體課程安排

　　本學(xué)期由于場地設(shè)備有限、學(xué)生剛剛接觸足球和課時有限，所以，本學(xué)期足球訓(xùn)練的重點(diǎn)是熟悉球性和練習(xí)足球基本技術(shù)。

　　課時

　　周次

　　第1課時

　　第2課時

　　三

　　熟悉球性：單腳顛球、身體各部位（除手臂外）顛球、腳內(nèi)側(cè)對墻傳球

　　復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容：控球、接球練習(xí)。

　　四

　　正腳背顛球、大腿顛球、腳內(nèi)側(cè)傳接球

　　搶圈訓(xùn)練，熟悉球性（顛球、推球）

　　五

　　講解傳球技術(shù)，注重腳法和腳型，側(cè)重短傳。

　　熱身練習(xí)、熟悉球性：踩球、推求

　　六

　　復(fù)習(xí)短傳球技術(shù)，糾正學(xué)生錯誤。

　　搶圈訓(xùn)練、腳內(nèi)側(cè)長傳球練習(xí)

　　七

　　腳背、大腿顛球練習(xí)。腳內(nèi)側(cè)射門練習(xí)

　　熱身練習(xí)、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容

　　八

　　腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球練習(xí)

　　帶球射門練習(xí)

　　九

　　綜合訓(xùn)練：顛球、踩球、推求、傳球、運(yùn)球、射門

　　足球討論會：練習(xí)足球的感受

　　十

　　長傳球練習(xí)

　　顛球比賽

　　十

　　精準(zhǔn)度短傳球比賽

　　運(yùn)球練習(xí)

　　十一

　　熱身練習(xí)、帶球過人練習(xí)

　　綜合訓(xùn)練

　　十二

　　帶球過人練習(xí)

　　接球練習(xí)

　　十三

　　挺球練習(xí)

　　射門練習(xí)

　　十四

　　分隊(duì)比賽

　　分隊(duì)比賽，在比賽中糾正錯誤動作

　　十五

　　分隊(duì)比賽，簡單介紹跑位

　　綜合訓(xùn)練

　　十六

　　分隊(duì)比賽

　　分隊(duì)比賽，師生合影、交流心得

　　XX年XX月XX日

小學(xué)足球教學(xué)工作計(jì)劃 篇13

　　技能目標(biāo)：

　　讓70%學(xué)生掌握原地雙腳交替踩踏球和腳內(nèi)側(cè)來回推球。

　　情感目標(biāo)：

　　讓學(xué)生體驗(yàn)足球的快樂，培養(yǎng)學(xué)生參加足球課的興趣。

　　準(zhǔn)備部分 時間：10分鐘

　　熱身（1）：

　　教師召集學(xué)生集合，檢查人數(shù)，安排見習(xí)生，布置本科任務(wù)并講解注意事項(xiàng)。通過慢跑主要關(guān)節(jié)活動和肌肉伸展性活動，達(dá)到基本熱身的目的。也可以在游戲性活動中穿插上述內(nèi)容。

　　熱身（2）：

　　名稱：“占領(lǐng)地盤”游戲。

　　器材：標(biāo)志物、標(biāo)志服、足球若干。

　　人數(shù)：約10人一組，可考慮指定一名小組長。

　　場地：約10米x10米，可視實(shí)際情況略作調(diào)整。

　　方法：

　　1.每人1球，在場地內(nèi)進(jìn)行自由（手或腳）運(yùn)球，場地內(nèi)標(biāo)志物比運(yùn)球人數(shù)少一個。

　　2.當(dāng)教師舉手示意，每名學(xué)生迅速靠近地面上的標(biāo)志物，將球放置在標(biāo)志物上，視為占領(lǐng)，標(biāo)志物不能改變原有位置。

　　勝負(fù)方式：沒有占領(lǐng)到標(biāo)志物的學(xué)生，任務(wù)失敗。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1.提前觀察標(biāo)志物的位置

　　2.注意力集中，注意教師的哨聲，培養(yǎng)視覺聽覺能力。

　　3.避免提前站在標(biāo)志物旁邊不動。

　　變化：

　　可進(jìn)行組間變化游戲場地，也可減少標(biāo)志物數(shù)量。

　　基本部分（一） 時間：10分鐘

　　名稱：球感練習(xí)

　　器材：標(biāo)志物足球若干

　　人數(shù)：約十人一組，可考慮指定一名小組長

　　場地：約15米x10米，可是實(shí)際情況略作調(diào)整

　　方法：每組兩人，兩人一球相距三米，面對面，持球?qū)W生先在原地用雙腳交替踩球、用腳內(nèi)側(cè)來回推球、單腳踩在球上、橫向和縱向來回滾動球、每個動作持續(xù)30秒，然后交換輪流練習(xí)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1.使用前腳掌踩球，避免用腳后跟踩球，降低重心，觸球腿應(yīng)該做到放松自如。

　　2.觸球速度不宜過快，開始學(xué)習(xí)時保持緩慢節(jié)奏即可。

　　3.重點(diǎn):降低重心、觸球部位準(zhǔn)確。難點(diǎn)：控制觸球節(jié)奏。

　　變化：

　　比賽形式完成以上球感練習(xí)，比較規(guī)定時間內(nèi)完成的次數(shù)。

　　基本部分（二） 時間：15分鐘

　　名稱：比賽

　　器材：足球、標(biāo)志物、標(biāo)志服、球門若干。

　　人數(shù)：約十人一組，可考慮指定一名小組長。

　　場地：約35米x20米，可視實(shí)際情況略作調(diào)整。

　　方法：將學(xué)生分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽，根據(jù)小場比賽規(guī)則進(jìn)行。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生攻防正確的球門方向。

　　2.避免學(xué)生扎堆（教師可充當(dāng)自由人）協(xié)助學(xué)生引導(dǎo)跑位和傳球。

　　3.教師多鼓勵，提高比賽的積極性。

　　4.初步教授學(xué)生一些基本的比賽規(guī)則。

　　變化：根據(jù)比賽進(jìn)行的順暢程度變化人數(shù)、增加球門。

　　結(jié)束部分 時間：5分鐘

　　放松活動：

　　1.教師帶著所有學(xué)生繞球場慢跑。

　　2靜力牽拉身體主要部位的肌肉和韌帶。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1.控制慢跑速度，達(dá)到放松效果。

　　2.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交流本節(jié)課態(tài)度和行為優(yōu)秀和不足之處，給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會。

　　3.總結(jié)球感練習(xí)的技術(shù)要點(diǎn)。

　　4.集體回收訓(xùn)練器材，培養(yǎng)學(xué)生勤于動手的習(xí)慣。

　　5.感謝教師和行禮道別，培養(yǎng)學(xué)生感恩和懂禮儀的良好習(xí)慣。