班組建設(shè)的心得體會（通用29篇）

班組建設(shè)的心得體會 篇1

　　班組是企業(yè)管理中最基礎(chǔ)的一級管理組織，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)一切工作的立足點。全面加強班組建設(shè)，實現(xiàn)班組管理的科學化、制度化、規(guī)范化，是實現(xiàn)電力企業(yè)管理現(xiàn)代化的一項重要工作。檢修中心帶電作業(yè)班自成立以來一直重視加強班組建設(shè)的工作，以全面貫徹四川省電力公司《班組管理標準》為契機，以爭創(chuàng)五星級班組為核心，從班組技能建設(shè)、安全建設(shè)、文化建設(shè)等方面不斷提升班組各項能力，切實抓好班組建設(shè)。

　　一、全面加強班組技能建設(shè)

　　帶電作業(yè)是一項具備高度危險性的工作，要想干好這項工作就必須要擁有較強的專業(yè)技術(shù)水平以及高度的工作責任心。帶電作業(yè)班成立時間短，作業(yè)人員工作年限短，工作經(jīng)驗不足，針對這些問題我班積極參加省公司組織的各項帶電作業(yè)培訓和技能比武，同時實施“走出去”戰(zhàn)略虛心向兄弟單位帶電作業(yè)班學習帶電作業(yè)的先進經(jīng)驗和方法，不定期對員工進行崗位技能測試，增強崗位技能培訓的針對性和實效性，同時堅持和完善“師帶徒”制度，以老帶新，以新促老，互幫互學，共同提高。采取多元化立體化的措施不斷創(chuàng)造班組技能建設(shè)的新高度。

　　二、強化班組安全建設(shè)

　　安全責任重于泰山，我班始終把安全生產(chǎn)放在首位，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。全面貫徹和落實公司的各項安全制度，嚴格執(zhí)行帶電作業(yè)操作規(guī)程，每月對班組成員開展作業(yè)安全風險教育，從根本上提升全體成員的安全防范意識。建立健全安全生產(chǎn)各項應(yīng)急預(yù)案和反違章長效機制，開展事故演練活動，提高班組應(yīng)急處置能力和水平。加強班組勞動保護和職業(yè)衛(wèi)生工作，保障員工在生產(chǎn)勞動中的安全健康。

　　三、深化班組文化建設(shè)

　　建立班組共同愿景，形成獨具特色、凝聚員工精神內(nèi)涵和價值取向的班組理念，加快核心價值觀的普及和形成，全面踐行國家電網(wǎng)公司“誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻”核心價值觀，編制班組《員工守則》，規(guī)范員工行為，培養(yǎng)員工文明習慣。加強班組團隊建設(shè)，營造班組團結(jié)和諧的文化氛圍，深入開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型員工”活動，在廣大員工中倡導(dǎo)終身學習的理念。

班組建設(shè)的心得體會 篇2

　　每年度的班組建設(shè)活動也正在火熱的進行中。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設(shè)，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產(chǎn)活動和各項工作的組織者，是現(xiàn)場施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)專業(yè)管理的落腳點，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。

　　提高班組長的素質(zhì)。班組長是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，他們在班組中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質(zhì)，所以在創(chuàng)建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質(zhì)。一是政治素質(zhì) 。作為班組的帶頭人，要具備強烈的事業(yè)心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)干部和職工之間的關(guān)系。二是技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗。三是管理素質(zhì)。對手下的工人、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。

　　強化班組執(zhí)行規(guī)章制度的效能。強化班組長執(zhí)行效能是班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)的依據(jù)，只有落實各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行規(guī)程，才能使生產(chǎn)過程中行為規(guī)范化，標準化。

　　加強班組質(zhì)量標準化建設(shè)。安全工作是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，是要通過班組的每個成員去完成，如果每個成員對工作認真負責，嚴格工程質(zhì)量和安全，嚴格按照操作規(guī)程施工，嚴格質(zhì)量標準，是工程質(zhì)量的優(yōu)良品達到100%，那么就為安全提供的重重要的保障。也就達到了此次班組建設(shè)的目的

班組建設(shè)的心得體會 篇3

　　通過班組建設(shè)，我這個當班組長的年輕人受益匪淺，組建過程所獲得的理論知識、經(jīng)驗心得對我來說都是財富，對我以后的組長工作一定會起到很大的作用。

　　第一、對現(xiàn)階段班組以及班組長的認識。

　　一個企業(yè)的班組猶如人體一個個的細胞，是企業(yè)中各項事情的最終落實點。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單元，是員工發(fā)揮聰明才智、實現(xiàn)自我價值的園地。員工的積極性、技能提高、創(chuàng)新熱情、對企業(yè)文化的認同和歸屬感大都來自班組。由此決定企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量、生產(chǎn)率，保證企業(yè)持續(xù)地改進和不斷創(chuàng)新。如果說經(jīng)營層都是企業(yè)領(lǐng)軍人物的話，那么在第一線身先士卒、率兵打仗的則是班組長。他們的素質(zhì)、技能、對企業(yè)文化和企業(yè)戰(zhàn)略的理解程度和對企業(yè)的忠誠度，是企業(yè)內(nèi)在競爭力的基石，直接影響企業(yè)戰(zhàn)略的實施。 第二、 班組管理中應(yīng)加強人性化管理，創(chuàng)建和諧企業(yè)。 以人為本的人性化管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。始終堅持員工與班組的和諧發(fā)展，在科學管理的基礎(chǔ)之上，充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的主動性、積極性，不斷提高班組的凝聚力、向心力，打造一個金牌團隊，最終創(chuàng)造出高效優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。在管理過程中，應(yīng)該根據(jù)員工的具體特點，實施相應(yīng)的管理方法與獎懲措施，那樣才會更合理，更恰當。 第三、加強對班組長的個人素質(zhì)提高。

　　班組長常年奮斗在生產(chǎn)建設(shè)的第一線，實踐出真知。滿足于埋頭苦干是不夠的。一邊工作，一邊總結(jié)成功和失敗，就會使自己變得更聰明。俗話說得好“火車跑得快，全憑車頭帶”，我們企業(yè)細胞“班組”的健康發(fā)展也不可缺少高素質(zhì)的班組長。班組長是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，這就要求他們在班組的管理中不但要具備強烈的事業(yè)心和使命感，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)管理員和員工之間的關(guān)系，還要擁有過硬的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作經(jīng)驗，同時也要具備對管轄內(nèi)的人、物等做到科學管理，合理使用，使得人盡其才，物盡其用的管理素質(zhì)。怎樣把員工凝聚起來，形成一支適應(yīng)新時代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所需的能征善戰(zhàn)的團隊，達到企業(yè)與個人共同成長、共同發(fā)展的目的，就又是班組長必須面對的一個難題。這就要求班組長必須首先適應(yīng)時代的要求，提高自身素質(zhì)和一線管理水平。

　　我認為提高自身素質(zhì)有兩個比較重要的方面，首先就是學習。隨著社會的發(fā)展，科學技術(shù)的突飛猛進，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得當今社會知識讓人眼花繚亂，在此，知識就是力量的時代已經(jīng)過去，而選擇得當，組織得體，安排合理并能轉(zhuǎn)化為能夠認識客觀世界和影響客觀世界能力的知識才是力量，也就是關(guān)于知識的知識——二次知識才是力量。其次是交流。不但要加強企業(yè)內(nèi)部各個班組長之間的橫向交流，還應(yīng)該走出企業(yè)，讓班組長與別的企業(yè)進行交流學習，互相學習心得經(jīng)驗。

　　第四、推崇企業(yè)文化，培育出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的班組文化。

　　文化是一個企業(yè)的魂，是最寶貴的東西，是最難建設(shè)的東西，同時也是影響企業(yè)最大甚至決定企業(yè)命運的因素。而在良好的企業(yè)文化氛圍下，更容易培育出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的班組文化，如果有了良好的班組文化，就有了很好的工作氛圍，這種氛圍能讓每個員工親身體會到，并直接影響到每個員工的工作態(tài)度、情緒，并且大幅度的提高員工的主觀能動性。

　　第五、加強班組的管理創(chuàng)新。

　　這應(yīng)該是班組建設(shè)的難點，但也是當前形勢下最重要的問題。班組的管理創(chuàng)新已經(jīng)能夠直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。那如何做到班組的管理創(chuàng)新呢?成功管理=標準化督導(dǎo)+工作的拓展化

　　其中標準化督導(dǎo)包括制度化、程序化、規(guī)范化。要求企業(yè)要有一個完整嚴謹?shù)囊?guī)章制度體系，有一個合理的分工、時序以及協(xié)作，此外還要有一個規(guī)范作為技術(shù)以及作業(yè)的標準。

　　工作的拓展化包括個性化、超�；�、超值化。這些應(yīng)該是在保證標準化督導(dǎo)的情況下我們應(yīng)該加強的，個性，超常，超值其實都是創(chuàng)新的相關(guān)因素，加強這些的建設(shè)會直接影響到班組的管理創(chuàng)新工作。

　　總結(jié)這兩個成功管理的條件之間的關(guān)系，應(yīng)該是“無規(guī)不立，無創(chuàng)不火”。

　　對企業(yè)來說“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，加強班組建設(shè)，提高班組長水平在企業(yè)管理中有基礎(chǔ)意義，是企業(yè)人力資源開發(fā)十分重要的部分。經(jīng)過這次班組建設(shè)，我認識到了工作生活中的許多問題，學習到了有關(guān)班組建設(shè)、班組管理的很多經(jīng)驗，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

班組建設(shè)的心得體會 篇4

　　20__年7月23日，我有幸參與了氧化鋁中試廠與選煤廠班組建設(shè)對標活動，感觸良多，受益匪淺。這次活動，首先現(xiàn)場觀摩了“全國百強班組”選煤廠洗選二車間五工區(qū)標準化班前會，聽取了選煤廠各優(yōu)秀班組的典型經(jīng)驗介紹，尤其是與“全國百強班組張”李進行了一對一溝通交流，使我對班組建設(shè)的重要性認識更加深刻，對班組建設(shè)的管理運作更加具象。

　　一、耳目一新的印象

　　這次對標學習，作為“全國百強班組”的選煤廠洗選二車間五工區(qū)名不虛傳，給我留下了三個方面的深刻印象：

　　首先是注重細節(jié)展現(xiàn)真功夫。洗選二車間五工區(qū)負責洗選二車間三系統(tǒng)26臺套主洗設(shè)備的點檢、維護、保養(yǎng)、檢修工作。設(shè)備多、戰(zhàn)線長、任務(wù)重，設(shè)備的點檢維護水平直接關(guān)系到煤炭洗選的正常運行。對此，他們因地制宜地推行了包機制，班組把26臺（套）設(shè)備分包到每名職工，責任到人。把所有設(shè)備的技術(shù)參數(shù)、性能、保養(yǎng)周期、運行情況、檢修日志等全部錄入班組信息系統(tǒng)，完善了設(shè)備檔案，建立了設(shè)備檢修經(jīng)驗庫。鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。班長李說經(jīng)過常年累月的數(shù)據(jù)收集，總結(jié)摸索規(guī)律就可以分析出每臺設(shè)備每個零部件的實際保養(yǎng)周期和使用壽命，進而做到設(shè)備配件的按時精準更換和保養(yǎng)，真正做到對設(shè)備“治未病”。

　　其次是愛崗敬業(yè)做班組建設(shè)的有心人。根據(jù)班組工作特點，重新填詞的班歌不僅唱的更加接地氣，還能充分地提振整班的士氣。一群學理工畢業(yè)上崗就搞設(shè)備運檢的“糙老爺們兒”居然設(shè)計出了內(nèi)涵豐富漂亮美觀的班組logo。上崗前認真確認崗位標準操流程、危險源辨識、事故應(yīng)急處置方案，做到每一步操作都安全可靠心中有數(shù)。全流程觀摩洗選二車間五工區(qū)標準化班前會不禁讓人心生敬佩。

　　最后是提煉升華打造創(chuàng)新驅(qū)動型班組。洗選二車間五工區(qū)積極開展技改技革、發(fā)明創(chuàng)造活動。改造了淺槽分選機集中潤滑系統(tǒng)，保證了定時定量多點自動潤滑；加裝了脫泥篩、脫介篩漏斗電極保護，避免了因篩板脫落漏斗堵料造成煤泥水外溢發(fā)生環(huán)保事件；增加了掃地泵液位計，掃地泵根據(jù)液位自動啟停，實現(xiàn)了洗水一級閉路循環(huán)。近年來，工區(qū)共完成科技創(chuàng)新項目11項，被廠部采納合理化建議21條，創(chuàng)造價值過百萬元。更是在實踐中總結(jié)出“1234”安全管理新模式，促進了班組安全管理工作深入有效開展。即堅持“一條主線”不動搖，把安全風險預(yù)控管理作為一條主線，貫穿于班組安全生產(chǎn)的全過程；依托“兩個載體”促提升，嚴格執(zhí)行崗位標準作業(yè)流程促提升，深入開展安全管理標準化示范班組創(chuàng)建活動促提升；狠抓“三個重點”不松手，堅持“以人為本”，抓好員工隊伍建設(shè)和管理，堅持精細精益，抓好設(shè)備維護與管理。堅持整理整頓，抓好現(xiàn)場環(huán)境治理；推進“四項措施”保安全，點檢維護保安全，技改技革促安全，隱患排查堵漏洞，管理考核促提升。一項項一條條無不滲透到班組管理的方方面面，為班組建設(shè)質(zhì)量全面提升保駕護航。

　　二、筑基開局的啟示

　　電解車間作為中試廠最新成立的車間，現(xiàn)階段主要任務(wù)是要構(gòu)建機制、演練運行、夯實基礎(chǔ)。尤其是班組建設(shè)，作為一項筑基工程,是車間管理的基礎(chǔ)。加強班組建設(shè)是增強內(nèi)在活力、提高企業(yè)競爭力、育機開局，從建立健全各類臺賬和召開標準化班前會開始，扎扎實實推進班組建設(shè)工作，進而通過多方學習、增強亮點、積極探索、培養(yǎng)督促、總結(jié)提升，多措并舉全面提升班組建設(shè)水平。

　　這次對標學習，給予我們六方面的重要啟示：

　　第一、積極培育班組長的領(lǐng)軍勢能。李表率作用印證了在班組建設(shè)當中班組長的重要地位：一個企業(yè)的班組猶如人體一個個的細胞，是企業(yè)中各項事情的最終落實點。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單元，是員工發(fā)揮聰明才智、實現(xiàn)自我價值的園地。員工的積極性、技能提高、創(chuàng)新熱情、對企業(yè)文化的認同和歸屬感大都來自班組。由此決定企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量、生產(chǎn)率，保證企業(yè)持續(xù)地改進和不斷創(chuàng)新。如果說經(jīng)營層都是企業(yè)領(lǐng)軍人物的話，那么在第一線身先士卒、率兵打仗的則是班組長。他們的素質(zhì)、技能、對企業(yè)文化和企業(yè)戰(zhàn)略的理解程度和對企業(yè)的忠誠度，是企業(yè)內(nèi)在競爭力的基石，直接影響企業(yè)戰(zhàn)略的實施。在今后我們班組建設(shè)實踐中，要大膽借鑒洗選二車間五工區(qū)的管理經(jīng)驗，班組管理中突出人性化管理，創(chuàng)建和諧的勞動關(guān)系。以人為本的人性化管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。始終堅持員工與班組的和諧發(fā)展，在科學管理的基礎(chǔ)之上，充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的主動性、積極性，不斷提高班組的凝聚力、向心力，打造一個金牌團隊，最終創(chuàng)造出高效優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。在管理過程中，根據(jù)員工的具體特點，實施差別化管理與履責獎懲措施，形成更為合理、恰當?shù)倪m人適任管理模式。

　　第二、注重加強班組長素質(zhì)提升。班組長常年奮斗在生產(chǎn)經(jīng)營的第一線，實踐出真知。但僅僅滿足于埋頭苦干是不夠的，只有一邊工作，一邊總結(jié)成功和失敗，才會變得更為成熟稱職。俗話說得好“火車跑得快，全憑車頭帶”，我們企業(yè)細胞“班組”的健康發(fā)展也不可缺少高素質(zhì)的班組長。班組長是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，這就要求他們在班組的管理中不但要具備強烈的事業(yè)心和使命感，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)管理員和員工之間的關(guān)系，還要擁有過硬的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作經(jīng)驗，同時也要具備對管轄內(nèi)的人、物等做到科學管理，合理使用，使得人盡其才，物盡其用的管理素質(zhì)。怎樣把員工凝聚起來，形成一支適應(yīng)新時代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所需的能征善戰(zhàn)的團隊，達到企業(yè)與個人共同成長、共同發(fā)展的目的，就又是班組長必須面對的一個難題。這就要求班組長必須首先適應(yīng)時代的要求，提高自身素質(zhì)和一線管理水平。

　　我認為提高班組長素質(zhì)有兩個比較重要的方面，首先就是學習。隨著社會的發(fā)展，科學技術(shù)的突飛猛進，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得當今社會知識讓人眼花繚亂，在此，知識就是力量的具體要求比過去更高，選擇得當，組織得體，安排合理并能轉(zhuǎn)化為能夠認識客觀世界和影響客觀世界能力的知識才是力量。其次是交流。不但要加強企業(yè)內(nèi)部各個班組長之間的橫向交流，還應(yīng)該走出企業(yè)，讓班組長與別的企業(yè)進行交流學習，互相學習心得經(jīng)驗。

　　第三、自覺推崇優(yōu)質(zhì)精敬的班組文化。文化是一個企業(yè)的魂，是最寶貴的東西，是最難建設(shè)的東西，同時也是影響企業(yè)甚至決定企業(yè)命運的因素。洗選二車間五工區(qū)班組建設(shè)的經(jīng)驗證明，在良好的企業(yè)文化氛圍下，更容易培育出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的班組文化，如果有了良好的班組文化，就有了很好的工作氛圍，這種氛圍能讓每個員工親身體會到，并直接影響到每個員工的工作態(tài)度、情緒，并且大幅度的提高員工的主觀能動性。

　　第四、精準激發(fā)班管理創(chuàng)新活力。班組管理創(chuàng)新是班組建設(shè)的難點，但也是當前形勢下最重要的問題。班組的管理創(chuàng)新已經(jīng)能夠直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。那如何做到班組的管理創(chuàng)新呢?成功管理=標準化督導(dǎo)+工作的拓展化其中標準化督導(dǎo)包括制度化、程序化、規(guī)范化。要求企業(yè)要有一個完整嚴謹?shù)囊?guī)章制度體系，有一個合理的分工、時序以及協(xié)作，此外還要有一個規(guī)范作為技術(shù)以及作業(yè)的標準。工作的拓展化包括個性化、超�；�、超值化。這些應(yīng)該是在保證標準化督導(dǎo)的情況下我們應(yīng)該加強的，個性，超常，超值其實都是創(chuàng)新的相關(guān)因素，加強這些的建設(shè)會直接影響到班組的管理創(chuàng)新工作。

　　第五、穩(wěn)步提高班組安全管理科學化水平。安全生產(chǎn)是我們班組建設(shè)的“天字號”工程，始終把安全生產(chǎn)放在首位，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。全面貫徹和落實公司的各項安全制度，嚴格執(zhí)行車間安全操作規(guī)程，每月對班組成員開展作業(yè)安全風險教育，從根本上提升全體成員的安全防范意識。建立健全安全生產(chǎn)各項應(yīng)急預(yù)案和反違章長效機制，開展事故演練活動，提高班組應(yīng)急處置能力和水平。加強班組勞動保護和職業(yè)衛(wèi)生工作，保障員工在生產(chǎn)勞動中的安全健康。

　　第六、著力建設(shè)善打必勝的實干團隊。建立班組共同愿景，形成獨具特色、凝聚員工精神內(nèi)涵和價值取向的班組理念，加快核心價值觀的普及和形成，全面踐行“誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻”核心價值觀，遵循班組《員工守則》，規(guī)范員工行為，培養(yǎng)員工文明習慣。加強班組團隊建設(shè)，營造班組團結(jié)和諧的文化氛圍，深入開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型員工”活動，在車間全體員工中倡導(dǎo)終身學習的理念。

班組建設(shè)的心得體會 篇5

　　化驗分析工作被稱為科研中的尖兵，生產(chǎn)中的眼睛。它每天面對的是購入原料樣品與生產(chǎn)樣品中各組分化驗，從而給予生產(chǎn)以指導(dǎo)。這就要求化驗結(jié)果要有較高的準確度。化驗結(jié)果的準確與否直接影響公司的效益和員工的利益。所以，化驗班組應(yīng)從提升技能和提高認識入手，積極開展班組人員的交流，班組工作的總結(jié)和技能培訓等工作。爭取每一個化驗班組人員都有較高的業(yè)務(wù)技能和工作素質(zhì)。

　　班組建設(shè)工作的好壞直接影響工作效率，尤其在化驗工作中，容不得半點馬虎，因此我作為一名化驗班組長認為須做好以下幾點

　　一、抓為保證化驗人員的安全，抓安全操作，要求每一個化驗班組人員要將安全操作規(guī)程爛熟于心；為使化驗班組人員的技能有所提高，抓培訓，做到每一個班組人員都有較高的技能水平，特別是技能較弱的班組人員要重點的培訓；為使班組人員之間和睦相處，從而更好的開展工作，抓思想交流。

　　二、談多與化驗班組人員進行交流，多問班組人員的意見，選取好的建議運用到工作之中；多聽班組人員的在工作中遇到的問題，與他共同商榷，解決問題，從而調(diào)動起班組人員的積極性；再一個就是加強班組人員內(nèi)部的經(jīng)驗交流，互相學習，互相促進。這些工作在班組建設(shè)中十分重要，做到了這些，一些不和諧因素和化驗問題將會被消滅在萌芽時期。

　　三、算在班組考核中，算，能了解同樣條件下不同的班組人員的單耗，在不超過定額的情況下給予單耗越少的班組人員越多的獎勵，從而帶動班組人員的積極性，最終達到降低化驗成本的效果；在申報材料計劃中，算，能較準確的給出數(shù)量，不盲目申報，在不超定額庫存的情況下減少采購次數(shù)。

　　四、做在班組中，班組長是核心，起著表率的作用，他的一舉一動都影響著其他的班組人員，所以班組長在日常的工作中，在不耽誤本職工作的情況下，因該多與班組人員共同完成化驗工作，在一起工作中既可以指導(dǎo)其他班組人員的技能使之有所提高又可以與班組人員在工作時交流，最快的發(fā)現(xiàn)了解問題，給出好的方案解決問題。

　　班組建設(shè)是為了更好的完成工作以及保護班組人員的安全，在完成工作的同時，安全管理是班組建設(shè)的頭等大事，也是班組建設(shè)中永恒的課題，這還是作為一個基層班組努力的方向。

班組建設(shè)的心得體會 篇6

　　班組作為企業(yè)的細胞，在安全文化建設(shè)中起到了巨大的作用。實踐證明，電力企業(yè)班組建設(shè)需要安全文化，安全文化也只有與班組建設(shè)的實踐相結(jié)合，才能充滿生機和活力。

　　一、安全文化建設(shè)在班組管理中的作用

　　班組是企業(yè)的最基層組織。一方面，企業(yè)的大部分機械設(shè)備都集中在班組，企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)要靠班組去完成，同時事故也多發(fā)生在班組，因此班組是企業(yè)安全管理的關(guān)注點；另一方面，先進的管理制度，科學的施工方法，合理的勞動組織，完善的安全措施，都要靠班組去貫徹、去落實，因此班組又是企業(yè)安全管理的落腳點。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，有責任指導(dǎo)和幫助班組抓好安全文化建設(shè)。作為班組，特別是班組長，則應(yīng)充分認識安全文化建設(shè)在班組建設(shè)中的重要地位和作用，自覺抓好安全文化建設(shè)。

　　當前，在班組安全文化建設(shè)中還存在種種錯誤思想，有些還十分嚴重。

　　一是認為班組只要按照上級的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建設(shè)是多此一舉，班組搞沒有多大必要。這種認識是沒有看到安全文化建設(shè)對班組日常安全管理工作的指導(dǎo)作用。因為通過班組安全文化建設(shè)，可以營造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識，增強職工的安全觀念，把安全作為生活與生產(chǎn)的第一需要，自覺地保護自己和他人；通過班組安全文化建設(shè)，可以牢固掌握應(yīng)知應(yīng)會的安全科學知識，學會安全技能；通過班組安全文化建設(shè)，可以實踐、開發(fā)和創(chuàng)新班組日常安全管理工作。由此可見，加強安全文化建設(shè)與抓好班組日常安全管理工作是一致的。

　　二是認為抓安全文化建設(shè)是上級領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)的事，與班組關(guān)系不大。這也是一種錯誤的認識。顯然，在企業(yè)安全文化建設(shè)中，上級領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)負有重大的責任，但這不等于說班組負有的責任可以放棄或減輕了。因為企業(yè)安全文化建設(shè)的基本要求，歸根到底要落實到班組，落實到每個職工，只有班組的安全文化建設(shè)加強了，整個企業(yè)的安全文化建設(shè)才會有牢固的基礎(chǔ)。更何況安全文化建設(shè)具有層次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企業(yè)安全文化的生機與活力。

　　三是認為班組安全文化建設(shè)只是抓虛的，不是抓實的，是物質(zhì)條件不足以精神來補。這也是錯誤的。安全文化即人類安全活動所創(chuàng)造的安全生產(chǎn)和安全生活的觀念、行為、物態(tài)的總和，它包括安全精神文化和安全物質(zhì)文化。作為班組必須堅持兩手抓，兩手都要硬。一手要抓安全精神文化建設(shè)，向職工灌輸安全理論，增強他們的安全觀念，組織職工學習安全技術(shù)知識和安全規(guī)章制度，提高職工的自我防護能力，規(guī)范職工的安全行為；另一手要抓安全物質(zhì)文化建設(shè)，配齊勞動防護用品、安全工器具，完善各種安全設(shè)施，改善作業(yè)環(huán)境�？梢�，加強班組安全文化建設(shè)，不僅要務(wù)虛，而且要務(wù)實，應(yīng)使安全精神文化與安全物質(zhì)文化共同進步，協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　四是認為班組安全文化建設(shè)這個題目太大，應(yīng)達到什么標準不好把握。實際上加強安全文化建設(shè)的標準與日常安全管理工作的標準是一致的。比如，在安全目標上，應(yīng)實現(xiàn)控制未遂和異常，實現(xiàn)事故零目標；在安全教育上，應(yīng)實現(xiàn)教育內(nèi)容、時間、人員和效果的四落實；在安全防護上，應(yīng)做到勞動防護用品、用具齊全；在作業(yè)環(huán)境上，應(yīng)實現(xiàn)隱患和危險處于受控狀態(tài)。同時，要堅持改革和創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力探索加強安全文化建設(shè)的新做法。

　　二、班組安全文化建設(shè)的模式和主要內(nèi)容

　　安全文化建設(shè)的內(nèi)容如下：

　　一是安全生產(chǎn)方針政策；

　　二是安全法律法規(guī)；

　　三是安全規(guī)程制度；

　　四是現(xiàn)代安全管理；

　　五是安全教育；

　　六是安全措施；

　　七是安全減災(zāi)；

　　八是安全效益；

　　九是安全道德；

　　十是安全環(huán)境。

　　三、班組安全文化建設(shè)的主要途徑

　　一是發(fā)動職工制定加強班組安全文化建設(shè)的規(guī)劃。加強班組文化建設(shè)是一項長期的任務(wù)，要結(jié)合具體實際制定長期建設(shè)規(guī)劃和短期打算。重點內(nèi)容的確定應(yīng)有針對性，應(yīng)注意加強班組安全管理工作的弱項。

　　二是要把安全文化建設(shè)與日常安全管理工作有機結(jié)合起來。班組安全文化建設(shè)，決不是離開班組日常安全管理工作另抓一套，而應(yīng)該找準切入口和結(jié)合處。應(yīng)從基礎(chǔ)抓起，讓職工了解什么是現(xiàn)代安全文化，什么是電力安全文化建設(shè)及電力企業(yè)現(xiàn)代安全文化包括哪些內(nèi)容，怎樣加強這方面的建設(shè)。

　　三是在班組安全文化建設(shè)中應(yīng)防止出現(xiàn)兩種偏向：一種是因循守舊，認為傳統(tǒng)的安全文化一切都好，因而拒絕接納現(xiàn)代安全文化；一種是徹底否定傳統(tǒng)安全文化，認為傳統(tǒng)安全文化都不行了，必須以現(xiàn)代安全文化取而代之。實際上，傳統(tǒng)的安全文化與現(xiàn)代安全文化之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，強調(diào)加強班組現(xiàn)代安全文化建設(shè)，并不否定對優(yōu)秀傳統(tǒng)安全文化的借鑒。

　　四是通過教育培訓，讓職工了解安全文化的內(nèi)涵及作用，使廣大職工成為安全文化的傳承者和開拓者，從而將他們的安全素質(zhì)提高到更高的層次。

　　班組猶如一個大家庭，是一個具有不同層次的群體。群體中每個人的成長經(jīng)歷不同，個性也不盡相同，都有自己特定的心理環(huán)境。這就要求班長在工作中不能以自己的處事標準來要求別人，要善于發(fā)現(xiàn)對方的長處，因勢利導(dǎo)，尊重職工個人的興趣和愛好，并考慮到每個人的心理狀態(tài)，注意解決人們在交往中產(chǎn)生的矛盾。

　　針對班組中青年人多，上進心強，而且自尊心也較強的情況，應(yīng)鼓勵年輕人多學多問，提倡有經(jīng)驗有技術(shù)的同志多講多教，杜絕以往“留一手”、“一招吃遍天下”的保守做法，讓大家清楚這個教和問的過程其實也是經(jīng)驗交流的過程，在向別人講和教的同時也就是對自己知識和經(jīng)驗的加深和鞏固。

　　這樣，最大限度地把職工團結(jié)在班組群體的周圍，使職工感到班組中有關(guān)心、溫暖、理解和信任，從而產(chǎn)生一種依戀班組的真摯感情，把職工的個性發(fā)展寓于班組的共性之中，形成個性與共性相一致的共同利益，充分調(diào)動全班的積極性，創(chuàng)造團結(jié)和諧的集體氣氛，齊心協(xié)力，更好地完成班組工作。

班組建設(shè)的心得體會 篇7

　　非常榮幸能夠參加陜煤集團第八期優(yōu)秀班組長提升班，與153名各個單位的優(yōu)秀班組長一起討論和學習。大家一起帶著班組管理存在的問題討論學習，取長補短，讓我收獲很大。

　　此次培訓，傳授的管理方法形式新穎，指導(dǎo)性強，對班組長提高管理水平有很大的幫助，是一次難得的學習機會。參加培訓的學員們都很珍惜，每位同事都認真虛心、態(tài)度端正，專注的聆聽，積極參與課題的討論，濃厚的氣氛把我們仿佛帶回到了學生時代。

　　在學習中，我不斷把老師所講授的知識與在實際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改善和提高班組的管理水平，怎樣才能打造現(xiàn)代企業(yè)一流的班組呢？通過15天的培訓學習，我找到了打造現(xiàn)代企業(yè)一流班組的答案。

　　一.班組長的5個角色認知：

　　1.責任者：對企業(yè)來說，班組長是基層的管理員，是質(zhì)量、成本、產(chǎn)量指標達成的最直接的責任者，是企業(yè)利潤的創(chuàng)造者。

　　2.帶頭人：對作業(yè)員工來說，班組長是直接領(lǐng)導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)和作業(yè)評價者，是作業(yè)人員的幫助者和支持者，是班組的主心骨、帶頭人。

　　3.橋梁：對主管人員來說，班組長是主管人員命令和決定的執(zhí)行者，是主管人員和作業(yè)人員之間的橋梁，是管理制度的傳播窗口。班組長處于各種關(guān)系的交匯點，要協(xié)調(diào)上下級之間、班組之間、班組成員之間的關(guān)系，化解矛盾，促進各方面關(guān)系的和諧。

　　4.同事：對其他班組長來說，班組長是同事、是戰(zhàn)友，是協(xié)作配合者和競爭者。

　　5.助手：對中層管理人員來說，班組長是左右手，是得力干將，是沖鋒陷陣的隊長。

　　對班組長角色的認知，使我逐漸了解了自我身上的職責和擔子，讓我意識到作為生產(chǎn)班組，一線基層的組織者，我就應(yīng)該動員和團結(jié)每一位員工，把這種力量擴散并完美的執(zhí)行在每一天的工作當中，更要開發(fā)和激勵每一名員工的主觀能動性。

　　二.責任心的重要性。作為班組長，我更要不斷培養(yǎng)和加強班組職工的職責心，這是我最基礎(chǔ)最重要的工作之一。

　　1.培訓：作為班組長，要充分認識培訓的重要性，認真做好班組的基礎(chǔ)培訓工作，要清楚的告訴班組職工，責任心的表現(xiàn)是什么，要怎樣做才是對的，應(yīng)該按照什么方法去做等等，這就是我們?nèi)粘５募夹g(shù)培訓和安全培訓中都在做得事情。

　　2.規(guī)程：就是我們工作中的各種技術(shù)、設(shè)備、工藝、安全、環(huán)保、消防等操作指南，我們要透過培訓讓班組職工充分學習掌握各種必備的知識和技能，并在工作中督促班組職工按照正確的規(guī)程和方法去開展工作。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的職責心、能力、習慣和素養(yǎng)。因此，在工作中，對規(guī)程的正確教導(dǎo)、執(zhí)行十分重要，是班組長務(wù)必花大力氣去貫徹執(zhí)行的。

　　3.制度：其重要性不言而喻。作為一線生產(chǎn)班組，制度更是保證班組安全運作的基礎(chǔ)，制度是一種強制力。他能很明確的告訴班組職工，如果做錯了事會有怎樣危害和嚴重后果，班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強制力的規(guī)范引導(dǎo)下，職工的職責心會自然地增強，因為職責心不強就會出錯，出錯就會受到制度的懲罰和約束，這就要求班組職工以很強的職責心去開展工作。

　　4.氛圍：就是班組工作風氣和管理環(huán)境，包括學習氛圍、安全氛圍、職責心氛圍，以及你追我趕的比拼氛圍。近墨者黑，近朱者赤。任何一名職工，在一個良好的氛圍中都會不知不覺地被影響，從而做出與這個氛圍相符的事情。因此，我覺得班組長要致力于建立良好的班組氛圍，進而打造卓越的.班組文化，以帶動全體班員的共同進步。

　　企業(yè)有了好的班組長，就有了一個堅實的基礎(chǔ)，各項工作就有了可靠的保證。

　　參加這次培訓，讓我不論在班組管理的理解上，還是在自我的管理能力上，都有了很大的提升。本次培訓不光是一個學習的過程，同時也是一個不斷成長、提升自我、超越自我的過程。對于我來說，無疑是旱地里下了一場及時雨。接下來，需要我來細細的梳理，慢慢的吸收，做到知行合一，學以致用！班組文化建設(shè)融入生產(chǎn)經(jīng)營的方式和路徑是個不斷探索過程，不斷學習的過程和不斷創(chuàng)新的過程。打造現(xiàn)代企業(yè)一流班組，打造現(xiàn)代企業(yè)一流的班組長，為神木煤化工高質(zhì)量發(fā)展夯實堅實的班組基礎(chǔ)。

班組建設(shè)的心得體會 篇8

　　我推行一套工作管理制度就是《pdca制度》p(計劃）d(做）c（檢查)a（處理）。

　　計劃：我認為計劃是每項工作的必要的前提基礎(chǔ)，計劃的好壞決定工作的質(zhì)量與成敗，我實行《班前會制度》，要求每位當班成員全部參加，制定本次爆破作業(yè)包括取藥、運輸、裝藥、警戒、放炮、排查各工序的計劃安排和落實責任到人。同時明確人員安排及分析本次爆破可能發(fā)生的問題，制定排險措施，目的是讓大家明確自己應(yīng)該干什么、怎樣干、出現(xiàn)問題怎樣及時有效的處理。

　　做：我認為首先主抓人的問題，因為人是工作的主體，全體人員必須全部考核合格并持證上崗，每月我們也會組織班組成員就安全、技能方面進行培訓和考核，強化人員的安全觀念，使其工作起來不差毫厘，并讓熟練工帶新員工。

　　再次就是工作制度的落實，要求嚴格按照工作流程的規(guī)定做事，不準脫節(jié)，誰負責的工作由誰來承擔責任。

　　檢查：檢查是制度落實的保證，有制度沒有檢查，制度就沒有任何執(zhí)行力，作為安全員，安全工作檢查是本職工作也是工作的重中之重，從裝藥有沒有輕搬輕放、爆破人員有沒有放靜電、警戒人員有沒有按規(guī)定站位這些小問題入手，也從檢查炸藥是不是超過安全有效期、天氣是否符合本次爆破作業(yè)、爆破效果是否符合業(yè)主的滿意這些大問題切入。按照有險必排，有問題必查的原則進行爆破作業(yè)。同時所有作業(yè)過程均全程錄像，有助于事中監(jiān)督和事后檢查。

　　處理：我把處理分為應(yīng)急處理和總結(jié)經(jīng)驗、防止再發(fā)兩個方面。當在爆破作業(yè)中檢查出現(xiàn)問題或是違規(guī)作業(yè)等情況時，我們以最大限度的降低危險和損害為前提，快速的做出相應(yīng)的處理，并做到獎懲分明，讓責任人深刻認識到自己的錯誤并認真自我檢討，堅決杜絕再次犯錯。作為安全員也應(yīng)從主觀方面積極的做自我的檢討和反省，總結(jié)經(jīng)驗，防止再次發(fā)生。

班組建設(shè)的心得體會 篇9

　　記天津移動移通大廈樞紐動力班組中國移動是一家超大規(guī)模中心企業(yè)，全集團擁有28000多個班組。班組是企業(yè)實現(xiàn)自我進展壯大的有效載體，是運營管理中最根底的一級管理組織，它是完成運營打算、樹立公司良好形象、制造快速通行環(huán)境的保證。正是由于公司領(lǐng)導(dǎo)意識到班組在企業(yè)進展壯大中的重要性，所以從基層班組抓起，以創(chuàng)新的精神推動班組建立工作創(chuàng)新，把握時代特色，緊貼員工需要，組織開展有吸引力、員工自愿參與的班組活動，建立顯性化的班組建立平臺和載體，建立和完善創(chuàng)新出人才、出成果、出效益的鼓舞機制，確保班組創(chuàng)新活動自發(fā)、有序、有效開展。

　　一、移通大廈樞紐動力班組狀況概述

　　天津移動動力中心肩負著對全部通信設(shè)備進展供電保障的重任，其中動力中心的移通大廈班組更是由于設(shè)備繁多且陳舊等特殊性而顯的格外重要。班組以“平安第一、精誠團結(jié)、技術(shù)創(chuàng)新、效勞至上〞作為班組文化，加強班組建立、標準管理、敢于創(chuàng)新，效勞于企業(yè)，嚴密圍繞企業(yè)方針目標，結(jié)合工作實際，深化挖掘潛力，節(jié)能降耗，長期地開展技術(shù)創(chuàng)新、科技攻關(guān)以及技術(shù)改造工程，加強員工自主培訓，主動構(gòu)建和諧班組，各項工作取得了顯著成效，連續(xù)幾年來均被評為天津移動先進班組。

　　二、該班組技術(shù)創(chuàng)新案例分析

　　1.移通大廈樞紐設(shè)備改造革新

　　20xx年4月，移通大廈班組對該供電系統(tǒng)高壓設(shè)備進展了整體更新工程。由于高壓供電設(shè)備是移通大廈樞紐通信和生活用電的源頭，更新柜體涉及到一次側(cè)10kv電纜割接、二次側(cè)回路更新及割接過程中油機帶載等關(guān)鍵步驟，稍有不慎就會造成大面積供電中斷事故，而且高壓室空間狹小，用于割接柜體及電纜連接的迂回空間格外有限且把握電源接線冗雜，這些都是工程順當進展的阻礙。為了保障供電的100%牢靠性，從根本上解決了該樞紐高壓用電的平安隱患問題，中心技術(shù)人員首先協(xié)作相關(guān)部門及設(shè)計院對現(xiàn)場進展分斷排查，對原設(shè)備圖紙及改造圖紙進展細致比對分析，逐一化解施工難題，沖破技術(shù)難關(guān)，充分做足前期預(yù)備工作(包括蓄電池放電測試、油機帶載測試、油料保障、外

　　市電供電保障、應(yīng)急預(yù)案保障和施工平安保障)。真正做到了“不將隱患留給施工，不把問題留在割接〞。

　　由于高壓設(shè)備更新工程涉及到樞紐全部用電部門的生產(chǎn)和生活用電，為了確保供電平安及施工質(zhì)量，因此割接工程施工必需無連續(xù)進展，即做到用戶對電力系統(tǒng)割接改造過程的“0〞感知，所以本次工程首次承受了無供電連續(xù)的10kv供電設(shè)備在網(wǎng)割接，表達了創(chuàng)新力的最大化。原打算1個多月的.移通大廈高壓改造工程，最終僅用了短短16天的時間，這正是班組成員用辛勤汗水換來了全新的高壓設(shè)備和無后顧之憂的平安保障，順當實現(xiàn)了動力中心一貫提倡并奉行的“消退供電隱患、提升系統(tǒng)平安〞原那么，悉心呵護樞紐供電平臺。

　　2.移通大廈樞紐先進測試儀器的引進與應(yīng)用

　　從20xx年開場至今，利用中心購置的一批高新儀器，例如諧波測試儀、熱成像儀、蓄電池容量在線測試儀、蓄電池電導(dǎo)測試儀等工具，移通班組對電力機房內(nèi)的ups、開關(guān)電源、蓄電池、上下壓柜、變壓器、油機等進展了常規(guī)監(jiān)測及故障排查，在這些新儀器的掛念下到達了事半功倍的效果。

　　例如：利用諧波測試儀可以測試到有害的電壓電流諧波對供電設(shè)備無功補償?shù)牟涣加绊懀�防止了設(shè)備的容量、效率的損耗，延緩了供電設(shè)備的使用壽命，對平安維護生產(chǎn)起到了確定的關(guān)懷作用;利用紅外熱成像儀通過非接觸探測紅外能量(熱量)，并將其轉(zhuǎn)換為電信號，進而在顯示器上生成熱圖像和溫度值，并可以對溫度值進展計算，找出可能存在的隱患問題點。承受這一先進儀器給班組成員日常巡察工作帶了便利，也時刻間接了解到設(shè)備的運行正常與否的狀況，從側(cè)面反映出中心重視綠色節(jié)能環(huán)保的成果，為天津移動全部通信設(shè)備的良好運轉(zhuǎn)保駕護航。

　　3.移通大廈樞紐電源系統(tǒng)在線測試

　　20xx年10月，移通大廈班組利用蓄電池容量在線測試儀開展了對設(shè)備蓄電池進展在線放電測試，與以往離線放電測試有所不同的是，在線放電測試摒棄了以往離線測試方法測試接線冗雜、能耗大、智能把握不便等問題，承受電池組對供電負載進展放電，平安性高、耗能低，操作簡便易行，充分貫徹綠色節(jié)能環(huán)保的宗旨。

　　而且，作為一項需要長期跟蹤排查的長期性工作，我們班組人員定期對蓄電池進展測試和監(jiān)測，反映了大家對本職工作的耐煩和責任心，降低了由于蓄電池后備容量缺乏造成的供電設(shè)備平安隱患。

　　4.移通大廈班組打造卓越執(zhí)行力，消退供電隱患

　　移通大廈樞紐現(xiàn)有4臺裝機容量較大的變壓器，均使用10年以上。由于上述設(shè)備使用年頭較長設(shè)備老化且容量逐年增加，導(dǎo)致變壓器溫度比較高，簡潔影響設(shè)備使用壽命，但是還沒到達使用年限，所以不具備更換新變壓器的可行性。并且由于變壓器室設(shè)計為半密封環(huán)境，也不利于高溫的散熱。

　　考慮到上述問題，移通班組實行了多種應(yīng)對措施，例如承受了增加軸流風機，強制通風換熱的方法，雖然起到了確定的成效，但在盛夏季節(jié)降溫效果照舊不明顯，對設(shè)備的平安運行造成了隱患。

　　20xx年的夏天格外酷熱，移通班組值班人員檢測到1號變壓器到達了105度，4號變壓器竟然到達了122度，到達變壓器溫升的上限值，隨時可能影響變壓器的正常運行。

　　面臨這個麻煩的問題，班組成員絲毫不敢有所怠慢，通過實地勘察、縝密的排查和設(shè)計等工作后，確定在變壓器室安裝精細空調(diào)，才能解決變壓器及變壓器室環(huán)境溫度。果真在安裝精細空調(diào)后，變壓器室環(huán)境溫度恢復(fù)到了24.5度，變壓器溫度也下降至75度，降低了變壓器運行的風險，同時也延長了變壓器的使用壽命，提高其工作的穩(wěn)定性，真正的實現(xiàn)長期平安運行，從根本上解決了變壓器溫度過高的隱患。

　　在天津移動的供電系統(tǒng)中，任何一點都不允許毀滅問題，哪怕是隱患問題也是不能夠無視的。一旦覺察任何平安隱患，必需排解萬難快速、精確地去執(zhí)行處理，以保證供電設(shè)備平平穩(wěn)定運行。我們的班組技術(shù)人員始終堅信：問題的解決方法總會比遇到的困難多，就看我們是否開動腦筋想方法，并且勇于去面對和擔當。

　　5.移通大廈樞紐電纜綜合整治工程

　　移通大廈樞紐電力電纜綜合整治工程自10月25日開場施工，12月10日完工。由于前期打算周密，相關(guān)部門通力協(xié)作，施工中協(xié)作得當，比估量提前33天完工，且工程根本依據(jù)打算實施，改造前后比照明顯，從根本上消退了移通大廈樞紐供電系統(tǒng)電纜側(cè)的平安隱患。工程效果從以下幾個方面得到具體表達：

　　1)電纜通道更加牢固牢靠。移通大廈樞紐走線架、豎井、纜溝等處增加了立柱支撐、更換了金屬緊固件及支架，線纜承載穩(wěn)固程度得到明顯加強，以往由于加固件年久老化銹蝕造成的線纜拉伸受力問題得到根本解決。

　　2)電纜與線架結(jié)合更加嚴密穩(wěn)固。此次整改將存在老化變硬變脆問題的塑料扎帶及其他不標準綁扎帶進展撤除，替換為高品質(zhì)綁扎帶及銅芯皮線，并承受十字穿插綁扎，將電纜牢穩(wěn)固定在豎井及走線架上，消退了電纜松脫、滑落等隱患;

　　3)電纜橫縱向梳理通暢。此次整改解決了局部早先施工不標準的線纜重新布放與排列，將電纜縱向通道捋順打通，確保電纜在橫縱向上均不受外應(yīng)力，增加了使用平安系數(shù)，延長了使用壽命，并且在一些關(guān)鍵部位實行了絕緣膠皮作為襯墊，避開線纜受到機械損傷造成絕緣破損;

　　4)電纜運行狀態(tài)“安康大體檢〞。此次整改將移通大廈樞紐全部電力電纜進展了一次普查，對電纜外觀、溫升、絕緣強度、老化程度進展檢查，對不合格的路由制定相應(yīng)方案進展更換等處理，確保移通大廈樞紐供電系統(tǒng)“血脈暢通〞。

　　從移通大廈班組的上述技術(shù)創(chuàng)新不難看出：技術(shù)創(chuàng)新才是班組和企業(yè)進展之本。本班組堅持與時俱進，不斷開拓革新、降耗減排，在全體成員的共同努力下，主動開展形式多樣的技術(shù)創(chuàng)新活動，攻克維護技術(shù)難題，提高工作效率，用精湛的技術(shù)，先進的、科學的手段，兢兢業(yè)業(yè)的工作看法和工作熱忱，不斷學習，不斷創(chuàng)新，全力提升供電牢靠性，增加用電客戶的滿足度。

　　將來的路照舊漫長，作為天津移動一份子的移通大廈動力班組將在今后的設(shè)備維護、保障、改造等工作中，加強技術(shù)攻關(guān)，轉(zhuǎn)化科技成果，與天津移動一起強健成長，在技術(shù)創(chuàng)新的道路上為通信工業(yè)制造更奇怪的藍圖。

班組建設(shè)的心得體會 篇10

　　近日我閱讀了《中國式班組系列叢書》，書中的內(nèi)容非常重要，涉及了班組建設(shè)七項實務(wù)、創(chuàng)建卓越班組的七種武器、班組管理技能、班組長勝任能力這四個方面的內(nèi)容。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，一個人能夠靜下心閱讀一本對自己有益的書是非常有必要的，所以在閱讀之前，我一開始就樹立了為電業(yè)局發(fā)展而閱讀學習，為完善自我，超越自我而閱讀學習的理念；把閱讀學習作為了一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待。

　　班組是一個企業(yè)或者單位中最為基本、活躍的組成部分，是企業(yè)或者單位進行精神文明建設(shè)的重要陣地，是企業(yè)或者單位管理的基本內(nèi)容。同時，班組還是企業(yè)或者單位進行各項活動的主要載體和企業(yè)安定團結(jié)的基本保證。因此，班組建設(shè)對企業(yè)或者單位來說具有十分重要的意義。班組建設(shè)好，能夠有效的提高管理水平，為企業(yè)或者單位的正常生產(chǎn)經(jīng)營活動提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還能夠為企業(yè)或者單位的生產(chǎn)任務(wù)的順利完成提供保證，使企業(yè)或者單位的每一項工作都能夠得到提高。對于我們電業(yè)局來講，電業(yè)局想要可持續(xù)發(fā)展，具有更強的競爭力，就必須要加強班組建設(shè)。那什么樣的管理理念能夠促進班組的建設(shè)、激發(fā)班組成員生機活力呢？這個問題值得我們?nèi)プ屑毸伎�，而在《中國式班組系列叢書》這本書中我找到了答案：那就是堅持“以人為本”的管理理念。而所謂以人為本的管理指的是企業(yè)（單位）在經(jīng)營過程中對內(nèi)部員工的管理，強調(diào)對人性的理解，尊重人、關(guān)心人、愛護人、培養(yǎng)人、教育人，樹立以人為中心的管理理念。就我們電業(yè)局班組而言，如果班組管理不注重以人為本，班組成員也沒有形成一種和班組和企業(yè)（單位）聯(lián)系在一起的價值觀理念，很多班組成員都有自己的第二職業(yè)。另外，員工之間存在利益爭奪，班組成員之間不夠團結(jié)合作。很多班組成員都是為了賺錢，利用一切條件多拿錢就成了班組成員的普遍心理。以上的種種現(xiàn)象，都是由于“以人為本”的管理理念建設(shè)不夠或者根本就不存造成的，就如失去精神動力的人們，萎靡不振。

　　以人為本是企業(yè)或者單位管理建設(shè)的基本原則，班組管理建設(shè)同樣要把著力點放在人本管理上，要凸顯“兵頭將尾”作用，要展現(xiàn)班組成員業(yè)務(wù)優(yōu)勢，要發(fā)揮班組的融合功能，以充分調(diào)動班組成員的積極性，堅持以人為本班組管理理念，不斷激發(fā)班組成員生機活力。那么在我們電業(yè)局班組管理中如何貫徹“以人為本”的理念呢？

　　第一，凸顯“兵頭將尾”作用，建設(shè)特色的班組長管理理念。

　　班組長是各項生產(chǎn)任務(wù)的直接組織者和執(zhí)行者，首先要具備強烈的事業(yè)心和責任感，熟練的工作技能和濃厚的安全意識，以身作則的模范帶頭作用以及堅持原則、敢于管理的工作作風等基本素質(zhì)，同時，還要具有較強的創(chuàng)新意識，組織能力和個人魅力，班組長的個人素質(zhì)，決定了班組管理的方向和質(zhì)量。因此，在班組管理過程中，班組長不能只顧抓生產(chǎn)任務(wù)的突擊完成而忽視其質(zhì)量的優(yōu)劣，或只抓生產(chǎn)運行而忽視職工的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，應(yīng)做到全面管理；要積極推行班組民主管理，完善班組員工績效考核制度，量化班組考核內(nèi)容，做到科學管理；要善于“一分為二”全面地而絕不是單一地看待職工工作中的“過失”，避免出現(xiàn)干活越多越受罰，偷懶、耍滑不受罰的現(xiàn)象，做到辯證管理；處處、事事、時時以人為本，以“有為贏有位”，切實得到班組成員的真心支持和擁護。

　　第二，展現(xiàn)班組成員業(yè)務(wù)優(yōu)勢，建設(shè)特色的班成員管理理念。

　　班組文化建設(shè)的最終目標，就是要保持職工最佳的工作狀態(tài)，展示最佳的工作質(zhì)量，創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績，也就是要始終能夠勝人一籌。這些目標的實現(xiàn)，最基本的一點，就是需要扎實的業(yè)務(wù)功底和持續(xù)的創(chuàng)新能力來保證。要不斷強化班組成員的基本功訓練，特別結(jié)合新標準、新設(shè)備、新工藝的推行，廣泛開展勞動競賽、技術(shù)比武和崗位練兵活動，確保職工技術(shù)水平緊跟企業(yè)發(fā)展要求；要積極引導(dǎo)職工參與企業(yè)管理，深入開展合理化建議活動的班組質(zhì)量管理活動，組織職工為班組和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策，樹立主動意識，提高工作質(zhì)量；要加強職工成才平臺建設(shè)，完善創(chuàng)新基地和攻關(guān)陣地，組織技術(shù)研究與技術(shù)攻關(guān)，營造務(wù)實的工作作風，充分發(fā)揮好生產(chǎn)骨干的作用，以一個人帶動一班人，形成團隊合力。動態(tài)調(diào)整、用好班組人力資源，激發(fā)每個員工的能力得到最佳發(fā)揮，體現(xiàn)最佳狀態(tài)，真正做到人盡其才，才盡其用。

　　第三，發(fā)揮班組的融合功能，建設(shè)特色的班組親情管理理念。

　　班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中，有的在一起工作和生活了十幾年甚至幾十年，相互聯(lián)系比較緊密，思想感情易于交流，在班組管理建設(shè)中，要因勢利導(dǎo)，進一步整合班組共同的價值觀，勾畫美好愿景，建立起班組成員的情感紐帶，形成“班組命運共同體”。班組成員長期工作和生活在生產(chǎn)一線，尤其是三班運轉(zhuǎn)模式，工作、生活習慣發(fā)生變化，許多不適應(yīng)的新問題將會出現(xiàn)。為此，在班組管理建設(shè)中，要注重人文關(guān)懷，換位思考職工工作環(huán)境，體諒到職工冬冷夏熱，進一步改善崗位職工的工作生活條件，實現(xiàn)愉悅身心、快樂工作。在班組班組建設(shè)中，要使班組成為職工情感的歸宿、心靈的港灣，遇到困難，送一句問候的話，一杯清澈的水，一束鮮艷的花，一個溫馨的笑，讓班組充滿溫情和關(guān)愛，建設(shè)成為溫馨和諧的親情家園。

　　總之，讀完這本書給我的總體印象是這是一本總結(jié)性的書，很精辟！一言以蔽之，就是“以人為本”！

班組建設(shè)的心得體會 篇11

　　公司從11月1號開始對各車間負責人及班組長進行了如何當好班組長進行了相關(guān)的培訓，我有幸參加這次培訓，通過這次培訓我真真的懂得了班組長在車間中的作用，對自己職責有了更深徹的認識，同時通過學習也了解到了自己以前工作中存在的不足之處。這次培訓對我影響很大，對我的自我認知和能力的提升有很大的幫助，有助于我的在以后工作中能更好的行使自己的權(quán)利和盡到自己的責任。

　　通過這次學習我首先了解到了自己作為一個班組長在公司車間當中的地位，班組長是一個處于最基層的管理者，是一線員工和車間主任聯(lián)系的一個重要橋梁。班組長影響決策的實施，是決策的執(zhí)行者。班組長既是承上啟下的橋梁，又是聯(lián)系員工和領(lǐng)導(dǎo)的紐帶。班組長是生產(chǎn)的直接組織者和參加者，在生產(chǎn)中班組長要負責提高本班組的產(chǎn)品質(zhì)量、提高本班組的生產(chǎn)效率、配合車間主任降低勞動成本并在工作中監(jiān)督職工安全精心操作防止工傷和重大事故的發(fā)生，所以班組長既要是技術(shù)骨干，又要是管理業(yè)務(wù)的多面手。

　　通過這次培訓我知道只有在工作中要不斷學習，超越自我，才能夠更好的勝任自己現(xiàn)在的工作。作為一個沒有任何工作經(jīng)驗的職場新人，我個人的所有知識只是從書本上的來的，實際工作經(jīng)驗幾乎為零，在工作中有許許多多讓人不滿意的地方，但是失敗是成功之母，在一次次的失敗中，挫折中我也正在慢慢的成長著，工作經(jīng)驗也在慢慢的增加，但是經(jīng)驗的積累不是一蹴而就的，這需要時間的積累和自己的努力。在以后的工作中作為一個工藝員我會努力學習專業(yè)知識，提升自身的專業(yè)水平，用知識來武裝自己的大腦。在實際工作中我會努力做到熟練掌握車間的工藝規(guī)程，操作規(guī)程，崗位應(yīng)急預(yù)案三大規(guī)程，能夠熟練操作車間內(nèi)的所有設(shè)備，能夠勝任車間的每一個崗位的操作并能做到熟練操作。安全生產(chǎn)是當前也是以后的一個重要的任務(wù)，作為一個安全員我會在每天的日常工作中，時刻把安全牢記在心，每天會辦理好相關(guān)的作業(yè)票證，確保所有作業(yè)按規(guī)章制度、按流程辦事，以確保安全作業(yè)。督促車間每一位員工都能夠安全操作，精心操作，確保安全生產(chǎn)。使員工能夠真正的在崗一分鐘安全六十秒，讓車間員工能夠安心在車間工作，讓家人能夠放心。

　　通過這次學習我深刻認識到自己在日常管理方面能力的不足，甚至可以說是欠缺。在以后的工作中我會努力提升了自己日常管理工作能力，學會了運用科學合理的管理方法。每天提前做好工作計劃，總結(jié)當天工作中的不足，及時改進。在原來的工作中我沒有很好的與領(lǐng)導(dǎo)、職工進行溝通導(dǎo)致了常常把工作中簡單的問題復(fù)雜化，給日常工作造成了不必要的麻煩。我將在今后的工作中，將進一步發(fā)揮有效溝通的作用，盡量不要發(fā)生因為溝通不及時不準確而帶來任何損失，發(fā)揮有效溝通的作用，將復(fù)雜的問題簡單化，快速高效完成各項工作。

　　這次培訓讓我受益良多，對我以后的工作和我個人能力的提升有很大幫助，希望公司以后多進行這樣的培訓。

班組建設(shè)的心得體會 篇12

　　班組，是企業(yè)中最基本的作業(yè)單位。從勞動分工來說，是把工作中相互協(xié)同的崗位操作者組織在一起，形成以班組為單位的小群體。從公司整體來說，是以很多個分工不同的班組組織在一起，進行完整的生產(chǎn)經(jīng)營活動。

　　所以說，班組是企業(yè)發(fā)展的基石。而員工在班組，學習一技之長，鍛煉個人能力，是體現(xiàn)個人價值的好地方，這種你中有我，我中有你，促進彼此共同發(fā)展的關(guān)系，使得雙方有了共同的目標和積極向上的源動力。

　　目標的一致帶來的凝聚效應(yīng)在公司發(fā)展中尤為重要，當員工在自己的崗位，通過知識的儲備、經(jīng)驗的總結(jié)，在不斷地探索中對自己所在的崗位提出工藝突破點、提質(zhì)增效新亮點的時候，自我的肯定，組員的激勵，亦或是在班組的幫助下得到廣泛宣傳的時候，自信心的爆棚，干勁的激發(fā)，都是促成凝聚效應(yīng)的重要因素。

　　情感的爆發(fā)點一旦形成，這種投入到工作的熱情和動力都會是無限倍放大的存在，培養(yǎng)人人都是主人翁的心態(tài)，是卓越班組建設(shè)的核心，在認真學習了上海李總經(jīng)理作的關(guān)于“凝聚智慧日臻完善，提質(zhì)增效潛力無限”為主題的20__年上海卓越班組建設(shè)年度工作報告后，對于凝聚智慧和卓越班組建設(shè)推進的重要性有了更深層次的理解。

　　一、583早會與2分鐘微培訓的重要性

　　每日一會，既培養(yǎng)了員工的語言組織能力和班組的日常管理能力，又增進了同事之間的感情；24小時激勵法和微培訓，既鼓舞了員工的士氣，又強化了員工安全意識。

　　二、光盤文化的指引

　　諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。其表達的是：以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。公司提倡的光盤行動就是，儉以養(yǎng)德、提升全員素養(yǎng)的重要體現(xiàn)；也讓我們領(lǐng)悟，“靜以修身”與公司的反思文化有著一脈相承之力。

　　公司以“零違章班組創(chuàng)建，思5秒，保安全、開展自做、自檢、自修、互檢、互修，造高品質(zhì)最美集裝箱，創(chuàng)意提案”等一系列活動為抓手，從安全生產(chǎn)、班組建設(shè)、精益管理等方面多措并舉，以文化為引領(lǐng)，培養(yǎng)全員安全意識，逐步將班組建設(shè)向卓越的目標推進。

　　未來，我們需要深刻感悟“凝聚智慧，打造卓越”的理念精髓，繼續(xù)將班組建設(shè)做優(yōu)、做細、做實，力戒形式主義，杜絕虛假繁榮，從點滴做起，從小事做起，不斷優(yōu)化，一起打造更美好的未來。

班組建設(shè)的心得體會 篇13

　　班組文化是團結(jié)分散班組全體成員的橋梁和紐帶，是班組建立的核心內(nèi)容。班組建立是制造和諧的工作環(huán)境及親和力。我們始終把班組文化建立作為提高公司員工隊伍素養(yǎng)、提升效勞質(zhì)量、穩(wěn)抓指標的一項重要工作來抓。20xx年，我們認真落實公司圍繞一個中心和一條主線，實現(xiàn)兩個目標，堅持三個切入點和五個落腳點，構(gòu)建八大體系制相關(guān)精神，結(jié)合公司實際工作狀況，具體開展了以下工作：領(lǐng)導(dǎo)重視，穩(wěn)抓建立，結(jié)合實際探究思路

　　公司成立班組后，班組領(lǐng)導(dǎo)意識到傳統(tǒng)的以指標考核為導(dǎo)向的班組管理模式已難以適應(yīng)當前企業(yè)進展需求，不能解決新形勢下產(chǎn)生的新問題，我們依據(jù)公司班組建立工作的總體思路從接觸效勞廳、班組文化理論到主動開展班組文化建立，經(jīng)受了一個由自發(fā)到自覺、由單一到綜合、由表象到深層的進展過程。我們組織有關(guān)人員，認真分析企業(yè)現(xiàn)狀和形勢，進展調(diào)查爭辯，分析效勞廳及班組隊伍的素養(yǎng)狀況，以求明確企業(yè)特點和進展趨勢，明確班組文化建立的切入點和工作重點，提出了適應(yīng)公司特點的`班組文化建立的具體內(nèi)容。

　　“新動作〞提升班組根底管理

　　公司建立了廉潔從業(yè)進班組機制，針對基層班組打造新型廉潔從業(yè)教育體系，對個別重要崗位進展廉潔從業(yè)教育，依據(jù)一線員工風險點的梳理，制定出每月“廉潔從業(yè)到班組〞的學習主題。還建立了“創(chuàng)

　　新解決困難〞模式，通過合理化建議征集、創(chuàng)新積分提名、典型問題等創(chuàng)新手段，激發(fā)解決班組工作中面臨的實際問題。還實行了集中學習商量、短信互助學習、案例分析學習、影子提示學習等手段，主動打造班組學習機制。

　　班組組建，一群求知假設(shè)渴的“期望之星〞

　　我公司現(xiàn)有x4名員工及班組成員，平均年齡28歲，因工作年限的不同，員工的工作力氣也參差不齊，為促進員工崗位成長，我們公司通過細化考核標準，將關(guān)鍵業(yè)務(wù)指標、客戶滿足度、效勞質(zhì)量、綜合表現(xiàn)四項內(nèi)容進展細化和標準量化，每月測算員工考核成果，并準時發(fā)送和指導(dǎo)。讓每一名員工清楚地了解自己績效狀況、工作優(yōu)勢和短板，鼓舞員工不斷改進、提升。與此同時，公司還針對不同類型的“新型〞員工賜予“對癥下藥〞，探究出各類新型員工關(guān)系范式。針對有活力富有制造力的激情型員工，形成認可、犒賞機制;針對不易承受別人意見的自負型員工，形成“真空期〞合作機制;針對做事慎重的內(nèi)向型員工，形成對等式溝通機制。先后打造、飛信等新型“工具對話〞模板，打造球場、酒吧等獨特化“場所對話〞模板，打造三國殺、斗地主等年輕人“話題對話〞模板。效勞廳還階段性開展了見習值班經(jīng)理活動，通過活動的開展，參與的員工更加了解了營業(yè)廳全局工作，面對疑難問題時也不再退縮，極大提升了營業(yè)廳根底管理力氣，打通了管理者與被管理者之間的壁壘，員工的綜合力氣得到了提升。

　　一艘布滿親情的“先鋒旗艦〞

　　分公司鼓舞各班組打造各具特色的班組創(chuàng)新文化，給班組長以及班組成員充分的自由度，發(fā)揮他們的想象力和制造力，激發(fā)班組管理中的他新思維，并準時覺察、跟進班組中特色活動。為主動營造歡快工作氣氛，為每個片區(qū)建立了職工小小家。為讓每一位員工得到呈現(xiàn)才能的時機和舞臺，公司成立了愛好小組，開展“我的班組我的家〞、“美化家園〞、“氣排球競賽〞、“業(yè)務(wù)pk賽〞、“斗地主大賽〞等活動，每月進展“和你在一起〞月溝通會，同時還創(chuàng)新班會模式，用小故事、小案例等主題班會形式共享歡快，利用月溝通會、飛信群等多種方式與員工進展深化的溝通，了解員工的想法、建議和思想動態(tài)，有的放矢地關(guān)懷員工，使團隊的氣氛更加的和諧歡快。同時，以青年文明號信譽公約自律，主動從身邊小事做起、從一點一滴做起，讓員工感受到青年文明號集體的責任。

　　班組建立實踐體會及下步打算

　　班組建立應(yīng)當模式化，但是不能固化、教條化。在具體的班組管理中，我們通過對人員管理、公司制度、技術(shù)應(yīng)用等因素的優(yōu)化重組，創(chuàng)新出多樣化的培育機制，維持了班組建立的活力與生氣。在新員工的力氣發(fā)揮、激發(fā)班組的學習氣氛、增加員工的多崗位歷練時機、增進班組管理者與員工的情感溝通等方面在原有的管理上尋求轉(zhuǎn)變。下一步，我們以市公司班組建立指導(dǎo)意見為框架，按“樹標桿、建閱歷〞，“深開展，見實效〞兩種方式，在每個班組全面落地，讓建立與管理

　　全面融合，到達各班組都具有較強的意識，能夠比較全面地開展建立活動，從而整體提升各班組根底管理力氣。

　　經(jīng)過一年的努力，在市公司班組建立指導(dǎo)意見下，公司以創(chuàng)先爭優(yōu)為目標，不斷完善班組建立工作。分公司的每一個基層班組都將不斷提升自我、實現(xiàn)自我，在公司臻于至善的進程中，穩(wěn)固已經(jīng)取得的成果，做好班組建立的常規(guī)工作，讓根底管理工作更加扎實有效。

班組建設(shè)的心得體會 篇14

　　公司從三月份開始在各分廠全面開展“四型”班組級“群監(jiān)”工作建設(shè)活動，并下發(fā)了《關(guān)于開展“四型”班組創(chuàng)建活動的通知》、《關(guān)于成立群眾安全監(jiān)督委員會的通知》等文件。根據(jù)公司總體指導(dǎo)思想及文件要求，分廠在接收到通知后，積極向廣大員工傳達文件精神，并組織進行學習。讓員工充分認識到班組文化建設(shè)、群監(jiān)工作的重要意義以及群監(jiān)員的職責，并號召全體員工要積極參與到這兩項工作中來，共同為分廠班組建設(shè)及安全生產(chǎn)做貢獻。

　　積極認真配合公司開展“四型”班組及“群監(jiān)”工作建設(shè)，根據(jù)公司文件要求，積極成立分廠群監(jiān)組織機構(gòu)及“四型”班組建設(shè)機構(gòu)，制定各類制度及考核標準，并下發(fā)至各工段。同時利用班前班后會、分廠安全生產(chǎn)會、現(xiàn)場巡檢等方式向分廠員工強調(diào)這兩種工作的重要性，并對工作的開展進行一系列指導(dǎo)，以便工作能夠迅速、全面、規(guī)范地進行。

　　為確保這兩項工作能夠順利的、有步驟的開展，分廠進行了一系列的規(guī)劃。

　　1、成立機構(gòu)，組織學習；

　　2、加強宣傳，現(xiàn)場指導(dǎo)；

　　3、在“四型”班組建設(shè)上，以“樹立典型，以點帶面”為工作方法。先以純水工段為“示范點”，然后向其他工段推展開。

　　4、在四型班組建設(shè)上實行“四個規(guī)范化”：規(guī)范化班組、規(guī)范化崗位、規(guī)范化現(xiàn)場、規(guī)范化行為。即：

　�、俳ㄔO(shè)規(guī)范化班組是安全班組建設(shè)的核心，主要是指班組的安全管理規(guī)范化，包括落實安全責任制，完善各種規(guī)章制度。

　　②規(guī)范化崗位要求崗位人員敬業(yè)愛崗，上標準崗、干標準活、交標準班。崗位人員要熟練掌握和嚴格執(zhí)行崗位責任制和安全操作規(guī)程，認真按照規(guī)范化作業(yè)的要求進行生產(chǎn)操作，正確穿戴個人防護用品和使用防護用具、安全裝置。

　�、垡�(guī)范化現(xiàn)場建設(shè)目的在于創(chuàng)造和保持安全于現(xiàn)場，消除物的不安全狀態(tài)。規(guī)范化現(xiàn)場建設(shè)的內(nèi)容包括規(guī)范化設(shè)備管理，建立全面設(shè)備管理體系及“6S”工作方法。④規(guī)范化行為目的在于規(guī)范員工個人行為規(guī)范、對企業(yè)文化的認知程度及踐行力度。

　　5、實現(xiàn)工作持續(xù)化、常態(tài)化。根據(jù)指定的考核標準，對分廠

　　各工段工作的開展進行考核、指導(dǎo)，將該項工作認真貫徹執(zhí)行下去�！八男汀卑嘟M建設(shè)及“群監(jiān)”建設(shè)工作雖然已經(jīng)逐步開展，但工作中仍存在不少問題。群監(jiān)員工作的開展還不是太規(guī)范，隱患上報不及時；“四型”班組建設(shè)中班組長日志填寫的內(nèi)容還有待進一步規(guī)范、豐富；一些活動的開展有應(yīng)付傾向，班組文化建設(shè)不完善，崗位練兵個別工段未開展等。在下一步工作中，我們將在公司工會的指導(dǎo)下進一步規(guī)范這兩項工作的開展，調(diào)動員工積極性，嚴格按照考核標準做好每一項工作，爭取走在前列。

班組建設(shè)的心得體會 篇15

　　20xx年4月份，天元錳業(yè)集團公司企管部推行了全新的班組管理模式---班組建設(shè)，下面我就對開展將近半年多的班組建設(shè)談?wù)勛约旱囊稽c感受和體會：

　　第一、安全生產(chǎn)是企業(yè)不變的主題，而班組是企業(yè)的基礎(chǔ)，一個班組工作的好壞直接將決定一個企業(yè)未來的發(fā)展。因此，要實現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強班組安全文化建設(shè)尤為重要。

　　第二、安全工作不同于其它工作，涉及工作現(xiàn)場的方方面面、各個角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要所有員工群策群力，共同努力。要把先進的安全管理理念貫穿到具體的工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名普通職工的標準來要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實際行動感召班組成員。如果不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開展好。

　　第三、當好班長首先要明確自己所負的責任，不僅對工作要盡心盡責，還要時刻關(guān)心班組成員的生活和工作，及時了解職工的思想動態(tài)，要做到“時時處處了解人、真心真意尊重人、實實在在關(guān)心人”。在實際工作中，要用道理去啟迪、用行為去召喚、用典型去引路。對自己行動進行反省，靠人格的魅力帶動和激勵大家的工作積極性。如果班里的成員遇到了困難，要想方設(shè)法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時間久了，職工都把班組長當成他們的知心朋友，工作起來會更有默契。

　　第四、培訓是班組安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)。在抓職工培訓上，主要是要結(jié)合日常巡檢工作中出現(xiàn)的一些不安全現(xiàn)象及職工出現(xiàn)的情緒不穩(wěn)定等實際情況，有針對性地組織開展班前班后會、民主生活會、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀摩學習、分析討論、預(yù)案演練等多種形式的學習，做到寓教于樂。同時，班組在培訓工作中要改變那種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素質(zhì)。抓安全生產(chǎn)工作，必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應(yīng)從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)抓起，從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓起。

　　第五、作為班長，應(yīng)把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結(jié)。班組在進行較大項目的工作以及較為敏感的績效分配等工作時，應(yīng)先同班組成員進行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚民主，集思廣益，討論后做出決定。

　　第六、班組安全文化是一種理念，也是一種習慣行為，更是一種責任。如果我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題，并對工作中的安全措施逐一落實的風氣，那么工作中的安全系數(shù)就會有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的.思想，再改起來就很困難�？梢妼Υ�安全工作，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽，發(fā)生事故也就見怪不怪了。

　　最后、通過半年多的班組建設(shè)活動學習，不但學到了班組建設(shè)上的先進經(jīng)驗，感受到了集團公司對班組建設(shè)的高度重視，更進一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設(shè)要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使集團公司的班組建設(shè)工作邁上一個新的臺階。

班組建設(shè)的心得體會 篇16

　　3月3日，我有機會參加了都勻供電局有關(guān)部門組織的一次《如何開展好班組文化建設(shè)》培訓班。在培訓過程中，授課教師結(jié)合電網(wǎng)實際，深入淺出地將班組文化建設(shè)如何運用到我們安全生產(chǎn)、電力營銷，教育培訓等身邊的事情，讓我們實實在在感覺到“看得見、摸得著”，學習后收獲破多，有許多啟發(fā)和體會……

　　通過培訓，我對班組文化的概念有了一個比較完整的了解。班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層文化，是一種精神上的認同，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。加強班組文化建設(shè)，可以統(tǒng)一員工思想認識，增強內(nèi)部凝聚力，提高工作效率。

　　其次，通過學習我認識到一個優(yōu)秀的班組文化，必須要有一個好的班組文化載體。所謂班組文化載體是指能反映班組文化主體的那些表現(xiàn)形式或運用形式。沒有企業(yè)文化載體作支撐，企業(yè)文化主體這種精神上的本質(zhì)的東西就顯現(xiàn)或展現(xiàn)不出來�；蚴菍W習型，或是實干型，或是爭優(yōu)型等等，各種形式的表現(xiàn)形式更好的將精神層面的東西具體體現(xiàn)在實際工作中。班組成員可以結(jié)合各自崗位職責和實際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學習積極性不斷提高，工作的熱情不斷增長，團隊精神日漸顯現(xiàn)。

　　比如學習型班組，班組間加大對班員的技術(shù)培訓工作，在培訓中堅持把崗位需求、個人成長等因素結(jié)合起來，做到學習培訓有針對性，在培訓中采取與實際工作結(jié)合、邊講邊問的方法，取得了很好的效果。并且開展合理化建議和qc攻關(guān)活動，在班組建立qc小組，通過開展學技練功、技術(shù)攻關(guān)，能使班組成員工作學習化，學習工作化，在班組著力營造創(chuàng)新、進取的文化環(huán)境。

　　再次，通過學習我認識到抓好班組文化建設(shè)，需要優(yōu)化班組管理機制。一流的企業(yè)是文化管人，那么，一流的班組應(yīng)該也是用文化來管理人。班組管理要重在以人為本，要尊重職工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為職工施展才華、實現(xiàn)價值搭建舞臺，使企業(yè)發(fā)展前景與職工抱負目標同向，培養(yǎng)自信、自立、自律的職工隊伍。班組管理還應(yīng)實行先進文化管理，采取一幫一結(jié)對紅、建立職工文化檔案、輪流當一天技術(shù)員和每月評選班組一星活動等方法，激勵班組形成尊敬師長、尊重技術(shù)、尊重知識、尊重崗位等級差別、揚長補短的風尚，尤其是在青年職工中培養(yǎng)勇于，恥于落后的競爭意識，促使他們中間涌現(xiàn)出眾多的勞動模范、創(chuàng)新狀元、技術(shù)能手等各類人才，成為安全生產(chǎn)中的主力軍。

　　最后，我認識到做好班組文化建設(shè)，應(yīng)該提升班組長管理水平。班組長作為最基層的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了企業(yè)的安全生產(chǎn)形勢。搞好班組管理，班組長自身的綜合素質(zhì)起著舉足輕重的作用。班組長的協(xié)調(diào)能力就是一種重要的素質(zhì)和能力，協(xié)調(diào)能力首先是一種人格的力量，更多的表現(xiàn)于內(nèi)在魅力。班組長既要有較高的專業(yè)技術(shù)和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。班組長要講究工作方法，既要按照規(guī)章制度辦事，又要注意教育批評的方法。

　　總之，我們要充分認識到班組文化建設(shè)與凝聚人心、激發(fā)士氣、塑造形象、促進經(jīng)濟發(fā)展，提高經(jīng)濟效益和社會效益的內(nèi)在關(guān)系，我們要將班組文化建設(shè)真正融入到電網(wǎng)建設(shè)的方方面面，融入到企業(yè)的安全生產(chǎn)、職工教育培訓等工作中，結(jié)合班組的學習、技術(shù)培訓、安全來開展，讓職工感到班組文化建設(shè)不是“空洞”的，而是實實在在的與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系，與職工的切身利益聯(lián)系在一起。

班組建設(shè)的心得體會 篇17

　　班組作為企業(yè)最基層，最活躍的執(zhí)行組織，無論在保障企業(yè)安全生產(chǎn)、提高企業(yè)整體素質(zhì)、創(chuàng)建濃厚的企業(yè)文化都發(fā)揮著重要作用。團結(jié)合作精神是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，班組作為企業(yè)的最基層組織，是團結(jié)合作精神的具體表現(xiàn)，所以加強班組建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的根本，而加強班組建設(shè)必須堅持以人為本，依靠組員建設(shè)班組，用濃厚的企業(yè)文化增強員工的凝聚力，激發(fā)員工建設(shè)班組的熱情。班組長作為班組的帶頭人，決定著班組建設(shè)和發(fā)展，因而班組長的素質(zhì)決定企業(yè)最根本的管理水平和理念。班組長的指引力，溝通合作，創(chuàng)新能力，處理人際關(guān)系的能力，組織、判斷、現(xiàn)場管理的技能和方法，專業(yè)技能，責任意識，工作熱情和態(tài)度等都體現(xiàn)著企業(yè)的管理水平和理念。班組長是各個崗位的業(yè)務(wù)尖子，專業(yè)技能和責任心都不容質(zhì)疑的，但由于個人自身的管理水平，理解能力，指引力，創(chuàng)新能力等方面有著較大的差異，從而也制約了班組自身發(fā)展和企業(yè)管理水平的提升，提高班組長自身的素質(zhì)，打造一個好的班組長是企業(yè)的首要任務(wù)。

　　那么，一個好的班組長怎樣建設(shè)班組呢？

　　首先，要充分發(fā)揮黨員在班組建設(shè)中先進性作用，以一名黨員一面旗幟為宗旨，講黨性，重品質(zhì)，做表率，以榜樣的力量帶動大家共同努力，共同提高。從而發(fā)揮員工的主觀能動性，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)業(yè)激情。

　　第二是制定的執(zhí)行力，即在班組建設(shè)中嚴格執(zhí)行每日交接班制度和信息反饋制度。每天班組交接班制度，便于工作的安排計劃和落實，任務(wù)清晰，責任明確，同時便于團隊相互溝通和交流，工作完成情況及時向班組長進行信息反饋，便于班組長及時安排，改變工作計劃式任務(wù)。

　　三是員工各項能力的提高，即在班組建設(shè)中提高業(yè)務(wù)技能水平，安全生產(chǎn)意識和現(xiàn)場管理能力通過崗前培訓、自主學習、理論考試、技術(shù)業(yè)務(wù)交流的方式，提高員工的自身業(yè)務(wù)技能水平，通過周講評、半月安全教育及安全生產(chǎn)會議、層層簽訂安全生產(chǎn)責任書方式，提高員工安全生產(chǎn)意識，貫徹執(zhí)行安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的安全方針，堅決防止安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

　　一個好的班組長帶領(lǐng)和建設(shè)著一個好的基層班組，許多個好的班組增強著企業(yè)的團結(jié)合作精神，能夠讓我們企業(yè)的明天更加美好，更加強大。

班組建設(shè)的心得體會 篇18

　　3月4號，我在臨工挖掘機事業(yè)部接受了為期5天的班組建設(shè)學習課程，收獲頗豐，現(xiàn)將一點心得分享給大家，誠懇的希望廣大員工能夠給予專業(yè)的修正與指導(dǎo)，讓我們互相學習，共同努力，朝著建設(shè)高績效、創(chuàng)新型班組的管理目標不斷靠近。

　　為了避免紙上談兵，我們深入一線，采用現(xiàn)場學習的方式，讓他們的班組長手把手的教，實打?qū)嵉闹v，邊學邊實踐。臨工的班組管理的確實好，誰看了都會豎大拇指，這在于他們有著一套嚴謹?shù)墓芾碇贫群蛷娪辛Φ膱?zhí)行力，人是有思想的個體，并非機器，并不是我們定了制度大家就會去執(zhí)行，我們要在執(zhí)行力上下功夫。

　　執(zhí)行力不是暴力，是一種制度管人的經(jīng)營能力，在班組的建設(shè)中，我們既要考慮職工的需求，又要考慮公司的需求，兩者相平衡，制度才能實施，執(zhí)行力才能得以體現(xiàn)。如果任何一方只是索取，沒有付出，平衡就會被打破，制度將成為擺設(shè)。

　　我們首先要接受臨工的管理理念，因為他們已經(jīng)取得了成功，但我們也不能盲目的去復(fù)制臨工，因為我們彼此還是有所不同，我們要吸納別人的經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際情況，走出一條適合我們蒙凌自己的路，真正的做到為職工謀福利，為企業(yè)謀效益。

　　而這一切的一切都離不開一句話：堅定信念！

班組建設(shè)的心得體會 篇19

　　7月12日，在文昌供電局參加了由省公司人事部組織的班組課堂工程建設(shè)活動北部片區(qū)的幫扶活動，主要學習了海南電網(wǎng)公司20xx年班組課堂工程該如何開展以及班組安全生產(chǎn)工作的規(guī)范化�，F(xiàn)結(jié)合本次活動的學習，談?wù)勛约旱膬牲c學習心得。

　　一、“工作現(xiàn)場就是培訓，班組就是課堂”。武主任的“工作現(xiàn)場就是培訓，班組就是課堂”這句話就很好的回答了班組課堂工程建設(shè)的該如何開展，如何在開展班組課堂工程建設(shè)活動的過程中，即可以起到培訓的效果，也不會耽誤工作的'開展，很好的緩解了“工學”矛盾，工作現(xiàn)場就是培訓，就是課堂，利用工作現(xiàn)場把工作注意事項講解清楚，工作重點講清楚，就是對班員最好的培訓。在今后的工作中，將利用好每一次工作現(xiàn)場，做好工作，達到培訓目標，發(fā)揮每一個班組的優(yōu)勢，開展好班組課堂建設(shè)活動。

　　二、工作規(guī)范化是開展班組建設(shè)活動要達到的目標。班組的防風防汛方案的制定、演習，安全事故的學習分析例會，班前班后會的開展，缺陷的登記和上報處理流程等等安全生產(chǎn)的日常工作要形成規(guī)范化，防風防汛方案的制定要注重可執(zhí)行性，安全事故的學習分析例會要注重對事故的分析及結(jié)合班組實際情況提出整改措施，并認真執(zhí)行，日常工作要表單化，提高工作的可操作性。只有班組的日常工作的開展形成規(guī)范化，才可真正提高班組的執(zhí)行力，否則會干活的永遠就只有幾個，不會的永遠是不會，達不到班組建設(shè)的目的。

班組建設(shè)的心得體會 篇20

　　抓安全生產(chǎn)工作，必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的`思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應(yīng)從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)抓起，從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓起。

　　作為班長，應(yīng)把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結(jié)。班組在進行較大項目的工作以及較為敏感的獎金分配等工作時，應(yīng)先同班組成員進行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚民主，集思廣益，討論后做出決定。例如在大修期間，考核和獎勵的力度特別大，這就會給班里的獎金分配帶來不少困難。這時就可以召開班委會，讓大家獻計獻策，商討?yīng)劷鸬姆峙鋯栴}，多次商討，制定出相應(yīng)的方法。日常制度也可以在班務(wù)公開欄里公開，讓每一位職工心里清楚，以公開和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現(xiàn)。

　　做職工的明白人

　　企業(yè)安全生產(chǎn)、職工的生命安全與企業(yè)的改革發(fā)展和穩(wěn)定息息相關(guān)，許多事故教訓使我們深刻認識到：“預(yù)防”是安全生產(chǎn)的一條基本原則。班組長作為一名基層管理者，既要當好領(lǐng)導(dǎo)的助手，又要當好班組的帶頭人，既要關(guān)心職工的安危，又不能辜負領(lǐng)導(dǎo)的重托和職工的信任，站好崗、把好關(guān)，要運用好“望聞問切”四診法，對癥下藥，標本兼治。

　　望：注意觀察班組職工的情緒。人的情緒會對安全生產(chǎn)造成很大的影響。在班組管理中，班組長要善于觀察每位職工，及時發(fā)現(xiàn)其情緒的波動。如果發(fā)現(xiàn)不安全的情緒因素，要及時采取方法使其工作不受影響。特別是在重大施工操作前，班組成員若有異常情緒，班組長一定不能不聞不問。

　　聞：傾聽班組成員的意見。班組成員是企業(yè)生產(chǎn)的主體，班組長要經(jīng)常聽取大家對安全工作的意見和建議，從班組成員的言談中能得到有益的啟發(fā)，從而更好地開展工作。

　　問：多與班組成員進行思想上的交流。班組長要做班組成員的知心朋友，要多與班組成員談心，多了解他們的困難，并想方設(shè)法幫助解決，這樣會充分調(diào)動起班組職工的積極性。

　　切：抓住問題，找出解決辦法。企業(yè)工作千頭萬緒，都要通過班組落到實處。班組長要準確找出管理中的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題，積極認真地制定措施和辦法。班組長解決問題要切合實際，切忌走形式，走過場，切忌說模棱兩可的話，辦模棱兩可的事。

　　同時，班組長要積極推廣新技術(shù)、采用新方法，不斷吸取安全工作的新方法和新思維，將傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗與現(xiàn)代科學管理的要求有機結(jié)合起來。

　　事故的發(fā)生從表面現(xiàn)象上看往往具有偶然性、突發(fā)性和不可預(yù)見性，但事故的形成必然有一個過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態(tài)，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)、有評比”，才能筑起安全生產(chǎn)第一道防線。

　　班組安全文化是一種理念，也是一種習慣行為，更是一種責任。如果我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題，并對工作中的安全措施逐一落實的風氣，那么工作中的安全系數(shù)就會有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難�？梢妼Υ�安全工作，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽，發(fā)生事故也就見怪不怪了。

　　實踐證明，企業(yè)班組需要安全文化，而安全文化也只有與班組建設(shè)的實踐相結(jié)合，才能充滿生機和活力，幫助企業(yè)前進發(fā)展。

班組建設(shè)的心得體會 篇21

　　學習是人類進步的階梯，加強基層學習型班組的建設(shè)，提高學習型班組的學習效果，避免學習在低層次徘徊，是提高職工素質(zhì)的必由之路。在新的形勢下，如何進一步教和學的質(zhì)量，確保職工的整體素質(zhì)全面提高，把基層學習型班組的學習向縱深推進，就顯得迫在眉睫，至為關(guān)鍵。筆者認為，要達到這個目標，需要堅持四個平衡。

　　一、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的平衡。

　　素質(zhì)的提高是學習的最終目標，我們的學習始終圍繞著這個目標進行，對它的理解直接關(guān)系到學習的方向。只有全面理解了素質(zhì)的內(nèi)涵，才能科學的定位目前職工素質(zhì)，找出不足，采取有效的方法、有針對性的措施引導(dǎo)基層班組的學習，達到把基層學習型班組的學習向縱深推進的目的。過去，我們常常把素質(zhì)等同于能力，用這樣一個等式表達素質(zhì)的概念：

　　素質(zhì)=心智能力 業(yè)務(wù)技術(shù)能力

　　很明顯，這種說法忽視了學習主體把能力運用到實際工作中的主動性，忽視了把學習效果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的自覺性，不能概括素質(zhì)的全部內(nèi)涵，需要加以創(chuàng)新。下面的公式更能準確表達素質(zhì)的概念：

　　素質(zhì)=（心智能力 業(yè)務(wù)技術(shù)能力）x（工作態(tài)度 責任心）

　　從這個公式中我們不難看出，兩項值中的任何一個項的得分偏低都會導(dǎo)致素質(zhì)分數(shù)不高，既突出了心智能力、業(yè)務(wù)技術(shù)能力的重要性，又強調(diào)了工作態(tài)度、責任心的作用，科學地反映了能力和工作態(tài)度、責任心在素質(zhì)概念中的同等地位。基層學習型班組的學習不但要提高職工的心智能力、業(yè)務(wù)技術(shù)能力，還要提高職工的工作態(tài)度和責任心，把職工的思想教育作為一個重點納入基層班組學習的范疇。

　　一方面，要加強思想素質(zhì)“學習”的比重，讓職工樹立正確的勞動觀念，幫助職工樹立勞動光榮的觀念，認識到勞動不僅是謀生的手段，更是為人民服務(wù)的機會，是施展自己才能的舞臺；認識到每項勞動都是光榮的，每個勞動者都是偉大的，每個工作崗位都是鐵路安全生產(chǎn)不可或缺的組成部分。

　　另一方面，要加強形勢教育，增強職工的崗位責任意識。加強形勢教育，讓職工了解國家、社會，了解鐵路的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及鐵路跨越式對職工整體素質(zhì)的要求，讓職工充分明白自己肩上承擔的責任和義務(wù)，提高職工的緊迫感，提高職工把知識、能力應(yīng)用到實際工作中的自覺性。

　　二、創(chuàng)新培訓周期理念。

　　我們認為，培訓周期不僅僅包括坐在教室里面對面的接受老師上課或者在現(xiàn)場接受老師手把手的現(xiàn)場指導(dǎo)的那一階段，還包括在面對面指導(dǎo)后，從理論到實際,從他人的知識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约褐�識，在具體的工作中得到驗證，在實踐中提煉和升華的過程。接受教育階段是基礎(chǔ)，提高和升華階段是關(guān)鍵，二者同樣重要，缺一不可。我們不但要掌握集中培訓階段職工所了解、掌握的知識，還要關(guān)注把這些知識轉(zhuǎn)化為自己的知識和素質(zhì)，并靈活運用到現(xiàn)場的過程。為職工提供培訓、消化、提煉、升華一條龍服務(wù)，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，為他們提供一個良好的消化平臺，縮短學習循環(huán)周期，通過有效的監(jiān)督措施促使這種提煉和升華在最短的時期內(nèi)完成，使每一次培訓都達到預(yù)定的目標，使學習型班組的學習質(zhì)量得到有效的保證。

　　一是建立二次考試制度。短期集中培訓之后的考試成績不再作為學習效果的唯一參考，還要在這次考試之后的某一個時間用同樣的試卷、考題對職工進行二次考試，把二次考試成績作為學習效果的參考。

　　二是建立不定時抽考制度。用原來集中培訓考試的試卷，不定期抽考接受集中培訓學習的職工，把這個成績作為職工學習效果的一個重要參考。

　　三是建立培訓后續(xù)跟蹤服務(wù)制度。一方面，職工接受培訓后，針對職工培訓的內(nèi)容，有計劃地派職工去從事與培訓有關(guān)的工作，有意識地派職工完成與培訓有關(guān)的任務(wù)，另一方面，規(guī)定教師有責任隨時隨地接受受培訓職工的電話咨詢，有義務(wù)回答與培訓有關(guān)的知識疑難，為職工知識的消化、吸收、提煉、升華搭建一個良好的平臺。

　　三、創(chuàng)新兼職教師的認識。

　　在當前的形勢下，工作生活在第一線，直接和設(shè)備打交道的兼職教師的作用遠遠高于專職教師，建立一支既有較強的專業(yè)理論知識和高超實踐操作技能，又有豐富的教學經(jīng)驗的兼職教師隊伍，加強對兼職教師隊伍的培訓、考核和管理直接關(guān)系到基層學習型班組的學習是否能向深度和廣度有效地推進。

　　一是優(yōu)化兼職教師隊伍，加速兼職教師的“新陳代謝”。兼職教師因偏重于現(xiàn)場實踐經(jīng)驗，普遍存在年齡偏大、知識老化的現(xiàn)象。我們要以知識化、年輕化、專業(yè)化為標準，通過公開招聘等手段，把專業(yè)能力強、個人素質(zhì)高的技術(shù)人才吸收到兼職教師隊伍中來，創(chuàng)建一支既有豐富的理論知識，又有良好的實戰(zhàn)能力，愿意為職工教育工作做出應(yīng)有貢獻的兼職教師隊伍，不斷提高教學水平。

　　二是強化對兼職教師的管理考核。通過建立兼職教師資格認證、教師教學量化考核、教學質(zhì)量檢查評比等管理制度和措施，來規(guī)范和約束兼職教師的教學行為，提高教育管理水平。大力推行兼職教師競爭上崗制度改革，對長期教學水平不達標，學員意見較大的兼職教師，按規(guī)定給予淘汰。同時，提高兼職教師待遇，利用經(jīng)濟杠桿作用，建立和完善教學激勵機制，不但要給予兼職教師一定力度的津貼，還要根據(jù)考核結(jié)果和職工的評比，拉開兼職教師津貼的差距，在全體兼職教師中建立良性循環(huán)的競爭機制，不斷提高兼職教師的危機意識和進取意識。

　　三是強化對兼職教師的培訓，提高兼職教師教學水平。在跨越式發(fā)展的今天，不管是專職還是兼職的教師，都應(yīng)該具有較強的專業(yè)理論基礎(chǔ)，豐富的教學經(jīng)驗，還要有良好的實踐操作技能。一般情況下，兼職教師熟悉管內(nèi)設(shè)備、具有豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗的，但這些兼職教師往往在先進的理論知識和科學的教學手法上有所缺乏，在這些方面必須得到加強。每年由段組織兼職教師進行一次系統(tǒng)培訓，重點強化教學理論知識，學習授課方法，提高授課水平。新設(shè)備、新技術(shù)運用前，可以通過組織兼職教師到設(shè)備廠家學習培訓的方式，盡快提高自身技術(shù)水平。在全段定期組織開展教學質(zhì)量公開講評活動，并把講評結(jié)果與收入掛鉤，對連續(xù)二次考評為不合格的兼職教師立即“下崗”，促進教師加強自身能力培養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。

　　四、創(chuàng)新教學手段。

　　擯棄傳統(tǒng)的理論導(dǎo)向型注入式教學模式，加強教學與現(xiàn)場結(jié)合的緊密程度，提高教學的實戰(zhàn)程度，激發(fā)職工學習的積極性，提高職工的興趣是提高教育質(zhì)量，把學習型班組的創(chuàng)建有效向前推進，適應(yīng)在鐵路跨越式發(fā)展的當務(wù)之急。

　　一是推進案例教學改革。要求教師在教學過程中，利用系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和扎實的教學基本功，不再拘泥于教材和講義，而是先收集職工關(guān)心或模糊不清的問題，與現(xiàn)場實際結(jié)合后，設(shè)計成一系列的案例。運用生動鮮活的事例，擺事實講道理，使教學活動成為老師和學員雙方共同剖析案例，探索解決問題途徑的過程，最大限度調(diào)動學員的學習興趣，提高學習實效。

　　二是推進現(xiàn)場模擬教學改革。職工教育培訓的目的在于運用，現(xiàn)場模擬教學就是要求教師將教學內(nèi)容特意設(shè)計在模擬現(xiàn)場當中，引導(dǎo)學員探尋問題的解決途徑和方法。這一模式使教學活動跳出了死板的課堂，給職工創(chuàng)造一種身臨其境的感覺，強化教學效果。例如，電務(wù)部門可以將現(xiàn)場平時容易發(fā)生的故障以及處理過程模擬錄像，讓學員了解故障現(xiàn)象的特點，掌握整個處理過程、以及相關(guān)的緊急處理方法，知道是如何通過加強維護和檢測來避免下一次出現(xiàn)同樣的故障。也可以將現(xiàn)場平時容易發(fā)生和忽視的違章事件進行過程模擬錄像，讓學員發(fā)現(xiàn)和指出問題的所在，了解可能產(chǎn)生的嚴重后果，掌握正確處理的方法。

　　三是推進多媒體交互教學改革。隨著科技的不斷進步，多媒體技術(shù)已在教育培訓中得到了廣泛運用，它借用聲光電等現(xiàn)代信息技術(shù)，開展立體化教學，是現(xiàn)代教學發(fā)展的主流趨勢。多媒體教學的優(yōu)點在于利用信息互動的特點，使學員在老師的指導(dǎo)下，對接受到的信息進行綜合處理，整合成解決問題的科學方案。例如：電務(wù)部門可以制定《電務(wù)知識應(yīng)知應(yīng)會》、《電務(wù)系統(tǒng)標準化作業(yè)程序》、《6502典型故障現(xiàn)象及處理》等多媒體課件，組織職工學習觀摩，解疑釋惑，對比操作，肯定會收到了良好的教學效果。還可以建立段與車間、車間與車間之間的教學聯(lián)網(wǎng)，利用局域網(wǎng)這一平臺，實現(xiàn)網(wǎng)上教學、數(shù)據(jù)共享及遠程視頻監(jiān)控，徹底消除日常演練走過場的現(xiàn)象發(fā)生，既可節(jié)約時間和人力，也能促進培訓效果。

　　四是推進研討比武式教學改革。利用練功比武試題庫，將培訓學員按工種不同分成不成的組別，就同一題目開展研討比武活動。研討結(jié)束后由教師根據(jù)模擬操作結(jié)果進行講評，對完成較好的學員和組別進行表彰獎勵，使職工學習更貼近實際，趣味性更強，促進職工通過實作訓練，使技能水平向現(xiàn)場實操的高層次邁進。

　　五是打破狹窄教育模式，成立“講師團”，巡回授課，提高教學質(zhì)量。

　　打破本車間、本班組教本車間、本班組的狹窄教育模式。由站、段統(tǒng)一安排，成立“講師團”，從站、段機關(guān)和基層挑選一批業(yè)務(wù)技術(shù)好、理論素質(zhì)高、動手能力強，維護經(jīng)驗豐富，有良好的表達能力的教師隊伍，輪流到各車間、各班組進行巡回授課。這樣，既提高了教學質(zhì)量，又避免學習走過場的不良現(xiàn)象，真正使學習型班組活動得到系統(tǒng)地開展，學習效果得到良好的保證，確保整體素質(zhì)得到整體提高。

　　六是拓寬渠道，科學安排，采用“請進來教，走出去學”的學習方式。一方面，在不影響生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，盡量多派職工到外面學習、培訓，通過了解外面的先進的工作方法、維護理念，學習先進的維護手段，吸收別人的維護經(jīng)驗提高自己。另一方面，請公司，站段領(lǐng)導(dǎo)，先進工作者，設(shè)備生產(chǎn)廠家的開局工程師、維護工程師，本系統(tǒng)、本單位、本部門設(shè)備維護專家能手來授課。與職工自學和班組組織授課相比，這種學習內(nèi)容更豐富、更全面、更具體，職工的學習勁頭更足，氣氛更濃。

班組建設(shè)的心得體會 篇22

　　依法維修，質(zhì)量至上，預(yù)防為主，安全第一，顧客滿意，持續(xù)改進，以公司質(zhì)量二十四字方針為指導(dǎo)，全力以赴搞好班組建設(shè)。

　　一個充滿生機與活力的維修單位，靠的是什么，靠的就是管理。眾所周知飛機維修單位是負有重大安全責任的技術(shù)密集型企業(yè)，一線生產(chǎn)班組是日常航線安全保障中最小的職能單位，擔負著把好航空安全最后一道防線的重任。因此為深入貫徹馮正霖局長關(guān)于班組建設(shè)“四個到位”的要求，同時結(jié)合馮局長提出的“忠誠擔當?shù)恼�治品格、科學嚴謹?shù)膶�業(yè)精神、團結(jié)協(xié)作的工作作風、敬業(yè)奉獻的職業(yè)操守”的當代民航精神搞好班組建設(shè)至關(guān)重要。搞好班組建設(shè)我認為需要做好以下四個方面的工作。

　　一、加強思想教育，端正班組建設(shè)的態(tài)度

　　在班組思想工作管理中，站點經(jīng)理以及班組長要努力做到以心換心，經(jīng)常換位思考，處處為員工著想，并將集體利益至上的理念貫徹到全員當中。要尊重每一個員工的人格和見解，理解每一個員工的心情和存在的實際問題，努力融入到班組的日常工作、生活中。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，努力做到時刻關(guān)注每一個班員的思想動態(tài)。

　　（一）統(tǒng)一思想和行為，充分認識班組建設(shè)的重要意義。

　　首先，班組是公司實現(xiàn)自我發(fā)展壯大的有效載體。要常常給班組成員灌輸:班組建設(shè)搞好了，公司的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，基礎(chǔ)穩(wěn)固了才能夠發(fā)展，公司發(fā)展了，員工的收入和“幸福指數(shù)”才會水漲船高的思想。抓好班組建設(shè)的決心和信心,不能遇到困難就退縮，全班上下要統(tǒng)一思想和認識，齊心協(xié)力，積極協(xié)商和解決班組建設(shè)可能出現(xiàn)的新困難和新問題，更重要的是要使員工樹立起不等、不靠、不推、不拖的作風和主人翁思想，從一點一滴做起，把班組建設(shè)創(chuàng)建活動貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，使班組建設(shè)成為順利開展安全生產(chǎn)的有效保障和動力。

　�。ǘ�）克服認識上的誤區(qū)，端正班組建設(shè)的態(tài)度。

　　目前班組建設(shè)還處于初期階段，由于有的員工對班組建設(shè)產(chǎn)生認識上的不足，進而可能表現(xiàn)出的種種不理解、不積極、不支持等現(xiàn)象。如：有的員工認為班組建設(shè)工作是公司領(lǐng)導(dǎo)、站點經(jīng)理或班組長的事，與己無關(guān)或至少是關(guān)系不大，主觀上只注重工作任務(wù)的完成，而忽視了制度、規(guī)范的建設(shè)管理.因此我們很有必要從克服種種認識上的誤區(qū)和端正態(tài)度入手，積極而認真分析、思考、教育和引導(dǎo)員工，在提高認識的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變班組建設(shè)的態(tài)度，變消極為積極，充分調(diào)動和發(fā)揮每個員工的積極性和創(chuàng)造性。

　�。ㄈ�）最后，進一步提高班組成員的心理和健康問題。

　　要讓班組成員樹立“良好的工作作風是做好一切工作的前提”的理念,要經(jīng)常開展思想政治工作（利用班前班后會或進行談心活動），幫助班組成員建立起良好穩(wěn)定的心態(tài)，使班組形成一股凝聚力。

　　二、完善班組建設(shè)的體系，提高班組建設(shè)的水平

　　俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，“有了制度不等于就有了管理”。建立健全各項規(guī)章制度只是第一步,做到“有法必依”“一視同仁”，“堅決公正”才是關(guān)鍵。在執(zhí)行管理制度的同時要努力克服“人治”的隨意性，專制性、人情關(guān)和治標不治本的現(xiàn)象。班組要建立起人人參與的考評機制，在班組內(nèi)部建立起激勵、競爭的機制后,要在公司的指導(dǎo)下積極開展各種法定自查與互查活動，相互監(jiān)督,尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，彌補不足，杜絕以點代面和各種搞形式，真正使班組建設(shè)深入每個員工的心里，并使人人都成為身體力行的標兵。考核獎罰舉措是激勵和約束班員的有效機制，能有效調(diào)動每一個班組成員的積極性和主動性。關(guān)于獎勵要實行公開發(fā)放，符合班組職工的意愿，公司每年舉辦“育才成長之星”表彰活動，對優(yōu)秀個人，優(yōu)秀班組長，優(yōu)秀班組進行獎勵，頒發(fā)證書，激勵每個員工，每個班組。讓班組成員互相監(jiān)督，尋找差距，同時提高班組的向心力和凝聚力。

　　三、提升綜合素質(zhì)，增強班組建設(shè)的發(fā)展活力

　　加強班組建設(shè)管理，是提高公司整體素質(zhì)的有效途徑。任何先進技術(shù)和設(shè)備必須通過班組操作來發(fā)揮作用，班組成員的素質(zhì)好壞決定班組有沒有活力和競爭力�？梢姲嘟M成員的素質(zhì)是一個班組完成各項指標的關(guān)鍵。要經(jīng)常鼓勵和引導(dǎo)班組成員學習與自我提高，要鼓勵放行人員在現(xiàn)有技能基礎(chǔ)上不斷學習和提高，要鼓勵廣大維修人員和勤務(wù)人員積極參加《民用航空器維修人員基礎(chǔ)執(zhí)照》考試，要鼓勵班組成員努力實現(xiàn)崗位成才，做手冊員工。下大力氣搞好學習型班組建設(shè)工作,努力提高班組成員的技能水平和理論知識。積極幫助班組成員規(guī)劃并建立個人學習“愿景”,個人學習“愿景”明確了,班組成員學習主動性就增強了。同時，還要提高班組成員的創(chuàng)新能力，不要停留在老思想，老觀念上，既要符合規(guī)章要求又要有創(chuàng)新精神。

　　在班組的活動中，班組長這個崗位的特殊性在班組管理中起著舉足輕重的作用。俗話說：打鐵還需自身硬。因此，—個合格的班組長要具備自身素質(zhì)要高，技術(shù)水平要高，管理能力要高，班組管理要做到公開、公平、公正，班組長能實干又會管理，要有較強的管理意識，同時在生產(chǎn)實踐中要不斷提高自己的各項素質(zhì)，不斷提高，不斷改進。在班組管理工作中班組長一定要遵從:“先做人,后做事”的原則,要“以情感人”,“以德樹威”，這樣才能依靠大家的力量治理好班組，才能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性。

　　四、目標要明確,思路需清晰

　　目標是行動的指南。要有效的把員工的目標和班組的目標，把班組的目標和公司的目標結(jié)合起來，引導(dǎo)每個員工積極參與，激勵每個員工為完成班組任務(wù)作出貢獻。首先要認清當前民航安全形勢，明確公司安全生產(chǎn)目標和班組管理的內(nèi)容和任務(wù)。在傳達給班組的每一名成員，要找到本班組的差距，要看清本班組在和站點內(nèi)部以及公司其它站點優(yōu)秀班組中的差距，只有找到了差距，才能理清班組管理的工作重心和前進的方向，確保全年安全目標的順利實現(xiàn)。

　　班組建設(shè)是一個動態(tài)的過程，其內(nèi)容和標準會隨著管理手段的創(chuàng)新和水平的提高而不斷完善、更新。下一階段我們將按照公司的統(tǒng)一部署，學習兄弟單位的先進經(jīng)驗，找準不足，把工作抓得更緊、更實，努力推進班組建設(shè)工作再上新臺階。大理是個有著悠久歷史文化的好地方，同時也以的“風花雪月”四景聞名中外，所以大理站的班組建設(shè)也借用了“風花雪月”四個字，組建了“花之組”，“風之組”，“雪之組”，“月之組”四個班組。下面就以昆明隆瑞飛機維修服務(wù)有限公司大理站點為例具體介紹一下大理站的班組建設(shè)細節(jié)：

　�。ㄒ唬�“花”之組（干部管理監(jiān)督班組）：

　　口號：百花齊放，厚愛嚴管：抓好站點管理監(jiān)督，激發(fā)員工工作積極性，推動站點“6S”建設(shè)。

　�。ǘ�）“風”之組（現(xiàn)場生產(chǎn)管理班組）：

　　口號：雷厲風行，使命必達：提高執(zhí)行力，落實好工作的最后“一公里”。

　�。ㄈ�）“雪”之組：

　　口號：傲雪凌霜，清楚明了：以雪的潔白品質(zhì)管理好工具設(shè)備，做生產(chǎn)保障的堅強后盾。

　�。ㄋ模�“月”之組（資料培訓管理班組）。

　　口號：長年累月，持之以恒：抓好適航資料，培訓工作，做好重復(fù)性的工作。

　　站點工作建設(shè)涉及管理、現(xiàn)場生產(chǎn)、設(shè)備保障、資料保證4大部分，大理在班組建設(shè)活動中從4個方面，逐步推進“6S”管理，我們的目標是：清潔、清理一切不安全的環(huán)境，整理、整頓所有安全隱患，提高員工整體素養(yǎng)，持續(xù)推進維修安全。

班組建設(shè)的心得體會 篇23

　　班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)管理的切入點和落腳點，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。 通過學習白國周班組安全管理法以后，結(jié)合我班的管理現(xiàn)狀，我作為班長，我感覺差距很大，很多方面都值得我去學習。

　　首先，我要學習他要具有正確的世界觀、人生觀，并能夠及時了解黨的方針、路線、政策。煤礦企業(yè)勞動環(huán)境條件差、勞動強度高、班組事務(wù)多、生產(chǎn)任務(wù)重、安全壓力大的實際情況，班組長不僅要思路清晰，分清輕重緩急，更重要的是要有高度的事業(yè)心和強烈的責任感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽心細管理，善于協(xié)調(diào)干部、職工之間的關(guān)系；要勤勉敬業(yè)，勇于奉獻；要有憂患意識、危機意識、發(fā)展意識；要時時保持與時俱進的精神狀態(tài)，不斷提高自身的感召力和凝聚力，真正做到“礦興我榮，礦衰我恥”的思想意識。

　　其次，我要學習他能夠及時的檢查工作。“隱患無小事”每項小問題都要重視，要及時檢查，對問題處理情況要了然于胸;檢查工作到位還體現(xiàn)在日常對設(shè)備的巡檢中，體現(xiàn)在對問題隱患的處理過程中;很多事故的發(fā)生，在很多程度上是沒有檢查到位引起的。一些關(guān)鍵設(shè)備，關(guān)鍵部位有可能沒有認真檢查，忽視它的重要性，就有可能發(fā)生問題甚至影響生產(chǎn)，學習白國周班組安全管理法后，我對他在班組管理中對工作檢查的認真態(tài)度上有很深刻的認識，白國周班組能在20多年的工作里未發(fā)生安全事故與他在工作檢查到位是密不可分的。

　　再次，我要學習他要具備良好的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的特殊性，要求班組長必須勝任班組業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)工作，必須具有豐富的業(yè)務(wù)和工作經(jīng)驗，牢記安全生產(chǎn)的規(guī)范、規(guī)程，抓住重點，攻克難點，不斷創(chuàng)新;要運用自己的聰明才智，引領(lǐng)班組成員努力提高班組的生產(chǎn)效率和生產(chǎn)效益。

　　同時，我還應(yīng)該學習他注重班組的文化建設(shè)。班組文化應(yīng)該強化典型的引路作用，注重在創(chuàng)建先進班組活動中培養(yǎng)、樹立先進典型，推廣先進班組的成功做法和典型經(jīng)驗，通過典型引路和榜樣的力量來帶動員工，立足本崗，勤學苦練，互幫互助，鼓勵班組在創(chuàng)建活動中要有亮點，有創(chuàng)新，發(fā)揮集體的智慧和力量，深入開展創(chuàng)建先進班組活動。在班組中掀起學習先進、爭當先進、趕超先進的熱潮，激發(fā)班組上標準崗、干標準活的積極性。這樣的班組，能夠創(chuàng)造凝聚力、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)和較好的工作績效。

　　學習了白國周班組安全管理法后，我會吸取他先進的管理方法和對工作認真負責的態(tài)度，并在實際工作中去應(yīng)用，使我班組安全工作、檢修工作得到更一步提高，為確保安全供水做出應(yīng)有的貢獻。

班組建設(shè)的心得體會 篇24

　　20xx年10月開展的班組建立工作，到如今其次階段“貫徹落實階段〞也以完成，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持和關(guān)懷下，以公司07年工作打算為目標，認真貫徹公司、分公司下達的工作方針;認真落實了各項班組建立要求，通過全工段人員團結(jié)全都，共同努力，順當?shù)耐瓿闪酥贫ǖ母鞴こ虡�，現(xiàn)將其次階段的

　　班組建立工作總結(jié)如下：

　　一、班組建立實施狀況：

　　1、建立了各項規(guī)章制度、業(yè)務(wù)考核標準、業(yè)務(wù)工段例會制度、臺帳報表考核標準、平安生產(chǎn)制度等相應(yīng)的'管理制度與方法。

　　2、具體的制定了業(yè)務(wù)工作流程，并嚴格依據(jù)業(yè)務(wù)流程進展工作部署，做到準時、精確記錄和反響相關(guān)信息，做到責任到人。

　　3、加強了根底資料的管理，做到了業(yè)務(wù)臺帳完好清楚，客戶根底資料、檔案完善，客戶資料與實際相符。

　　4、強調(diào)回款工作，并對其進展單獨考核，將工程回款工作作為重點工作進開放展，取得了顯著的效果，有效的保證了機構(gòu)的運行。

　　5、進展了業(yè)務(wù)分解工作，所內(nèi)下達的任務(wù)責任到人，考核責任到人，將工作業(yè)績與經(jīng)濟掛鉤，力求起到督促與鼓舞的效果。

　　6、對業(yè)務(wù)人員加強了培訓、學習，使用進入施工現(xiàn)場學習的新形式進展有效、快速的培訓學習，使業(yè)務(wù)人員學會了技術(shù)、安裝、施工方面的學問，將更有利于工作的開展。

　　二、下一步工作打算：

　　1、穩(wěn)固上一階段的成果，堅持嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，形成長效機制。

　　2、對實施過程中有問題的制度、方法以及工作中的方式方法，準時進展整改，找到問題，解決問題，為業(yè)務(wù)工作的良好開展打下根底。

　　3、嚴格執(zhí)行所內(nèi)考核及工段內(nèi)考核的方法，依據(jù)考核狀況對業(yè)務(wù)人員進展獎罰。

　　4、對根底資料管理工作再進展一次整理，做到準時更新、資料與實際工作相符。

　　5、連續(xù)以提高職工素養(yǎng)為重點，創(chuàng)立學問型班組。

　　堅持把提高職工隊伍素養(yǎng)，作為工作的重點，大力加強班組職工職業(yè)技能培訓。即時舉辦業(yè)務(wù)講座或營銷培訓，連續(xù)堅持深化現(xiàn)場的技術(shù)培訓。

　　6、對業(yè)務(wù)分解工作，本著高效、有用的原那么，再進展細化分解考核，能量化就量化，不能量化的也制定適宜的標準。

　　7、樹立標桿，推動班組、工段建立工作的標準化、科學化。

　　我工段擬評比優(yōu)秀個人，以此推動班組工作的標準化、制度化建立。

　　以上就是我工段在其次階段班組建立工作中的總結(jié)與下一階段的打算，下一階段我工段將依據(jù)分公司、二次供水所的統(tǒng)一部署，學習兄弟部門的閱歷，找準缺乏，把工作抓得更緊、更實，努力推動我所的班組、工段建立工作再上新臺階。

班組建設(shè)的心得體會 篇25

　　自學校工會開展創(chuàng)立“五型班組〞競賽活動以來已有半年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)懷下，大路與管理系各班組(大路與管理系共有三個獨立班組：大路教研室班組、管理教研室班組、根底教研室班組)依據(jù)學習實踐科學發(fā)展觀的精神，五型班組建立取得了階段性的成果�，F(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下：

　　一學問型班組

　　各班組圍繞政治學習、專業(yè)學問學習、教學技能學習開放活動。

　　1、在政治學習中，各班組主動學習實踐科學發(fā)展觀，深化落實交通系統(tǒng)四化建立的要求，將理論學問實踐化、具體化，最終落實到全心全意教書育人的主題中。

　　2、在專業(yè)學問學習中，各班組的成員除了深化鉆研教材之外，還經(jīng)常學習本事域內(nèi)和相關(guān)領(lǐng)域最新學問和前沿學問，針對某一專題定期組織商量活動，相互激發(fā)，拓寬視野。

　　3、在教學技能學習中，老老師紛紛挑起對新老師傳幫帶的大梁。

　　通過課前督促、課上聽課、課后指導(dǎo)的方法，新老師獲益匪淺。

　　此外，在學校進展的各種學習會上，大路與管理系各班組認真參與，從不遲到早退;系里還組織了“我家好書借人讀〞等活動，每人為同事推舉一本好書，學習氣氛深厚，學問拓展快速。

　　二平安型班組

　　1各班組集中組織教職工學習學校的各項平安管理規(guī)定，將平安管理，平安工作標準化、制度化，使各班組成員從思想生疏上重視，從把握力氣上過關(guān)。

　　2對一些常見的.平安隱患和平安問題，如用電問題、同學公寓問題、防火防盜問題，各班組以專題的形式組織成員學習商量，常抓不懈，做到每位教職工都能獨立覺察，靈敏處理，起到了防微杜漸的效果。

　　3由于西藏班管理上的特殊性，各班組骨干認真商量方案，犧牲休息時間，對西藏班同學的在校平安和校外平安做到了全方位的落實。

　　三創(chuàng)新型班組

　　創(chuàng)新型班組建立主要反映在教學改革和科研創(chuàng)新上。

　　1各班組每周二定期開展教研活動，商量各種教學方法在不同教學環(huán)境下的應(yīng)用，各種教學方法的聯(lián)合應(yīng)用，以及創(chuàng)新教學方法和教學工具的設(shè)計。經(jīng)常組織系內(nèi)說課競賽、公開課，強化新教學方法的應(yīng)用效果。

　　2各班組聘請專家和企業(yè)管理人員為各班組及同學作報告，從中把握就業(yè)新方向和新要求，準時調(diào)整教學打算和教學內(nèi)容，并編寫適合同學理解和工作用的上的校本教材。

　　3各班組對教學中存在的問題和班組內(nèi)共同溝通的科研問題，在課余時間認真鉆研，以論文的形式發(fā)表于各級期刊上，半年內(nèi)已達10余篇。

　　4由于西藏班同學根底參差不齊，教學難度很大;大路教研室與根底教研室兩個班組認真分析了存在的問題，如語言溝通、數(shù)理根底、學習習慣等，制定了一些列有針對性的創(chuàng)新措施，如小步伐、緩節(jié)奏、專題式教學等，邁出了西藏班教學良性管理的第一步。

　　四節(jié)省型班組

　　1各班組商定相互提示，建議節(jié)省每一張紙，每一度電，每一滴水。比方廢舊打印紙的重復(fù)利用，杜絕長明燈、不關(guān)電腦的現(xiàn)象，學習電腦省電技巧，杜絕長流水等現(xiàn)象。

　　2進一步科學化管理大路試驗室、機房、多媒體等重要教學設(shè)施設(shè)備，各班組定期對所轄各類設(shè)備進展檢查和保養(yǎng)，削減元器件損耗，增加使用壽命。

　　3各班組負責同學管理的教職工和各位老師，通過“愛我校內(nèi)〞等主題班會的形式或課上課下的言傳身教，進一步增加同學疼惜公共財物的意識，削減因使用不當、有意破壞等緣由造成的損失。

　　五和諧型班組

　　1各班組制定健全的民主管理制度，每位教職工能在工作中嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，班組能做到賞罰清楚。

　　2各班組之間能做到相互學習，有序競爭，協(xié)調(diào)進展。每位員工能在工作中相互關(guān)懷，相互體諒，重視班組集體利益，班組團隊合作精神明顯加強。班組團隊中涌現(xiàn)一批勤業(yè)敬業(yè)，樂于奉獻的教職工。

　　3各班組負責人合理支配每日工作，統(tǒng)籌兼顧，班組工作氣氛良好。此外，各班組還利用休息時間組織各種文體活動，如象棋競賽、乒乓球競賽等，增加了教職工集體向心力。

　　六存在的問題和預(yù)備

　　1局部教職工由于工作繁忙或家事繁重，不能參與全部活動和商量，存在有主動性卻沒時間，參與程度不夠高的現(xiàn)象。

　　2各班組在增收工程上較難取得大的突破。

　　今年的五型班組建立工作即將接近尾聲，在這其中取得了很多可圈可點的成果，但五型班組建立工作是一項長期的工作，需要不斷堅持，不斷完善各項管理制度，任重道遠。大路與管理系各班組將堅持全員學習，不斷提高教職工各項工作技能、工作質(zhì)量、工作效率，節(jié)能降耗，重視平安，提高全員團隊合作意識，共同擔當教育同學做人，教會同學做事的重任。

班組建設(shè)的心得體會 篇26

　　面對國際、國內(nèi)日趨激烈的市場競爭，必須做強做優(yōu)企業(yè)。而抓好班組建設(shè)與管理，則是強化企業(yè)基礎(chǔ)管理，對外展現(xiàn)企業(yè)形象，提高競爭力的關(guān)鍵。

　　8月15日，由四川省機電冶煤工會組織的企業(yè)班組建設(shè)推進會在德陽召開，對隸屬中國東方電氣股份有限公司的東方電機有限公司和東方汽輪有限公司班組、工具室進行了參觀學習，并聽取班組建設(shè)經(jīng)驗介紹。

　　在參觀中，優(yōu)化的接待引導(dǎo)程序，規(guī)范的物品定置管理，干凈整潔如家的生產(chǎn)辦公環(huán)境，創(chuàng)新的QC發(fā)明，班組員工信心、參與與個人愿景規(guī)劃等，給我留下了深刻的印象。在觀看了班組建設(shè)PPT，聽取班組建設(shè)工作情況和先進經(jīng)驗介紹后，對兩個公司班組建設(shè)工作有了進一步的了解，他們的經(jīng)驗值得我們學習和借鑒：

　　一、班組建設(shè)有規(guī)劃，專業(yè)團隊指導(dǎo)，與班組實際相結(jié)合。

　　班組建設(shè)是一個長期而持久的工作，作為班組建設(shè)的直接領(lǐng)導(dǎo)部門，首先確定工作目標，作為常務(wù)工作來抓，并結(jié)合公司在建班組情況，制定整體年度目標，簽訂工作責任書，根據(jù)班組實際情況，循循漸進、有針對性的，由專業(yè)團隊人員定點聯(lián)系班組管理辦法，以指導(dǎo)幫助為主，加強班組業(yè)務(wù)“差異化”指導(dǎo)，杜絕班組建設(shè)中的“流于形式、敷衍了事、空乏無實”，并以班帶班全司開展班組建設(shè)工作。

　　二、制定考核核心，增強溝通與培訓，打造精品班組。

　　在東電、東汽班組管理中，首先制定了與班組生產(chǎn)息息相關(guān)，績效相對應(yīng)的關(guān)鍵指標考核KPI（關(guān)鍵績效指標法），使之班組管理中的具體性、衡量性、可達性、相關(guān)性、時限性真實具體與生產(chǎn)相融合。同時，以企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)直接授課，和員工溝通交流等形式，拉近企業(yè)與員工的距離，增強員工的向心力與期望，讓員工感受到尊重與重視，才能真正形成愛崗敬崗“聚沙成塔，積水成湖”的企業(yè)凝聚力，實實在在的打造出精品班組。

　　三、開展形式多樣培訓，暢通員工個人事業(yè)愿景通道，充溢“自我超越”的動力。

　　將培訓工作開展情況與培訓效果作為班組建設(shè)的重要內(nèi)容，采取多形式的培訓方式，譬如：因地制宜開辦職工夜校，利用業(yè)余時間開展培訓；將員工送出去取經(jīng)，將老師請進來傳授；以賽代訓，開展多種技能比武；實施“差異化”培訓，因材施教，因人施教。同時，暢通員工個人事業(yè)愿景通道，改善員工與企業(yè)間單純的“個體與組織”的關(guān)系，使員工對工作本身、個人發(fā)展與企業(yè)愿景有機結(jié)合，達成共識，才能真正激發(fā)員工的斗志與創(chuàng)造力，使員工為實現(xiàn)與企業(yè)的共同愿景而努力工作，最終實現(xiàn)企業(yè)與員工的共同進步。

　　參觀學習中，在感受企業(yè)班組建設(shè)成就的同時，對班組建設(shè)工作有了更深一層的思考：

　　班組建設(shè)重視度與認可度有待提高。班組，在企業(yè)中的地位，對企業(yè)，是生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位；對部門，是最基層的管理單位；對生產(chǎn)，是流程的銜接要素；對員工，是展現(xiàn)、完善自我的基本場所。班組在企業(yè)中的作用是企業(yè)各項工作的落腳點，對企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)營目標起到保證作用；是企業(yè)經(jīng)濟活動的細胞，為企業(yè)提高經(jīng)濟效益的著力點；是企業(yè)活力開發(fā)的源頭，為企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮支撐作用，同時也為企業(yè)競爭力發(fā)揮凝聚作用。要真實實效地開展班組建設(shè)工作，企業(yè)必定要認可與重視，工作不個人為之，切實團隊建設(shè)制度，真正把班組建設(shè)提上重要的議事日程，并逐步引入競爭和激勵考核機制，建立明確的獎懲制度，做到有獎有罰，獎罰分明。

　　“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江�！�。班組建設(shè)與管理不是一蹴而就的事情，是一個長期的不斷努力，不斷完善和不斷積淀的過程。讓我們積極行動起來，努力建設(shè)“技能型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型”的五型班組，為企業(yè)蓬勃發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)！

班組建設(shè)的心得體會 篇27

　　這次公司組織了班組文化與班組建設(shè)的學習工作，主要目的是提高每個班組長和組員的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學習使我受益匪淺，更使我了解做一名員工的使命和職責。

　　要搞好班組建設(shè)工作，應(yīng)先抓好班組長的素質(zhì)提升。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設(shè)，班組長的作用異常重要。班組長是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者�！盎疖嚺艿每�，全靠車頭帶”。班組長做為兵頭將尾的人，是承上啟下的一個“橋梁”，其管理水平的好壞，履責能力的強弱，執(zhí)行能力的高低，將直接影響整個班組的安全和建設(shè)。

　　作為班組長，首先做到以情感人，以言服人，以行化人，做班組員工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。所以在開展班組建設(shè)過程中要努力提高班組長的綜合素質(zhì)。

　　一是政治素質(zhì)：作為班組的帶頭人，要具備強烈的事業(yè)心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)干部和職工之間的關(guān)系。

　　二是技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)：班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗。

　　三是管理素質(zhì)：對手下的工人、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。

　　班組組員要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務(wù)實把事情做好。如果組員犯了錯誤，比如上班遲到、早退等問題，我們可先給一個好的榜樣，讓他知道錯在哪里，再讓他自己反思，并讓全班人知道，并做出處罰，可以得到提醒和警告的作用，并且能夠讓這位犯錯誤的同志深刻了解錯誤實質(zhì)，從而增強職工的工作質(zhì)量和效率的提高。

　　結(jié)合這兩年來的工作體會，我有以下幾點感受：

　　一、管理班子精神面貌和工作作風要有新的變化，能夠領(lǐng)導(dǎo)、帶好隊伍。

　　二、觀念上要有新的轉(zhuǎn)變，來促進員工工作上臺階。

　　三、繼續(xù)以夯實基礎(chǔ)為重點，加強事故控制，使全公司的工作穩(wěn)中有序。

　　四、培養(yǎng)出一批工作好、能力好的員工，協(xié)助班組長更好完成工作

　　班組是企業(yè)的細胞，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請下達的作用。同時，班組長也最接近基層，了解基層，能夠及時發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對于全面提升公司的管理水平，促進各項工作的健康、快速發(fā)展，具有重大的意義。

班組建設(shè)的心得體會 篇28

　　為了進一步提高班組建設(shè)和提高班組長管理能力，我有幸參加了此次公司組織的班組建設(shè)活動。眨眼間，我當隊長已經(jīng)一年多了，在這一年的工作中，我已積累了一定的管理經(jīng)驗。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”。要搞好班組建設(shè)，班組長的作用特別重要，班組長就是班組安全生產(chǎn)活動和各項工作的組織者，是作業(yè)現(xiàn)場直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。

　　班組長在各個工作環(huán)節(jié)的作用越來越顯著，起著承上啟下的作用，要么管理著一個小組，要么帶領(lǐng)著一個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著一線作業(yè)的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和效果。班組長要施展主動性，充分調(diào)動全班的積極性，保證安全，這是一名班組長最少應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長還應(yīng)該進一步提高自己的工作能力，時時自我反思，要輔助上級，履行自己的管理職責。完成這些工作，可以從以下幾個方面入手：

　　第一、嚴以律己。

　　當好隊長首先要明確自己所負的責任，不但要對工作盡心盡責，還要不斷學習晉升工作能力。當隊長以來，我深感自身素養(yǎng)和技能水平的欠缺，一直不中斷的通過對電工之友等專業(yè)書籍雜志的學習，以加強自身的綜合素質(zhì)。堅持班前會軌制，保證上級精神得到傳達落實，清晰交待當天的工作任務(wù)、詳細內(nèi)容和進度要求；現(xiàn)場前提和功課環(huán)境；使用的工具設(shè)備和各項工作的操作要求等，做好工作記實，在安排工作任務(wù)的同時要落實員工的安全防范措施。作為隊長，只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，比別人多想、多做一點，多走一步，從而實現(xiàn)帶動一批人，真正做好工作現(xiàn)場的班組建設(shè)工作。這樣才能在工作中起到模范帶頭作用。

　　第二、強化培訓，創(chuàng)建學習型班組。

　　班組培訓的目的是要不斷提高班組員工的技術(shù)水平、安全意識，并且要把班組的各項安全管理制度、勞動組織紀律等規(guī)章制度的建設(shè)貫穿于班組培訓進程中，培訓工作要結(jié)合實際，注重實效。班組建設(shè)必須要認真開展好培訓工作，培養(yǎng)班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為每位員工營造濃厚的學習氛圍，發(fā)揮每個員工的創(chuàng)新思維能力，把創(chuàng)建學習型班組作為班組建設(shè)的核心內(nèi)容。

　　第三、嚴抓班組安全工作。

　　我們要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合管理”的思維，從查漏洞做起、從記實做起、從點滴做起，把預(yù)防、措施、整改落實到實處，落實到工作的每一個環(huán)節(jié)。使員工明確崗位安全責任，自覺遵守安全規(guī)章制度，開展安全隱患綜合管理等活動，構(gòu)建班組安全工作的長效機制。今年的班組安全工作目標是：各項安全規(guī)章制度執(zhí)行落實，扎實有效地抓好班組勞動保護監(jiān)視檢查及安全隱患整改；重點抓好班組每天對觸線網(wǎng)的安全檢查、安全活動和現(xiàn)場安全監(jiān)視；實現(xiàn)班組安全零違章、零事故，建設(shè)安全信得過班組。

　　第四、堅持以人為本、構(gòu)建和諧型班組。

　　班組既是班組人員之間工作、學習、交流的小環(huán)境，又是彼此溝通和交流的大家庭。在班組這個“家”中大家要像對待親人一樣。在處理問題時應(yīng)多從對方的角度去考慮問題，相互關(guān)心，相互理解，讓班組處處充滿溫馨和諧。在工作中，我主張勞逸結(jié)合。隊里的工作雖不是很重的體力活，但很繁瑣，每時每刻都在跟電網(wǎng)打交道，電網(wǎng)能否正常供電直接影響著，所以面對工作，我們必須保持清醒的頭腦。在每次巡線工作完成之后，我就會利用休息時間組織班組員工開展一些休閑小活動，緩解疲勞。

　　最后，最重要的一點：執(zhí)行力。就個人而言，就是把想干的事干成功的能力。對于一個團隊來說，則是長期目標一步步落到實處的能力。古語道：“令必行、行必果”，執(zhí)行力是班組管理成敗的關(guān)鍵，只要班組有好的管理制度、管理方式，好的負責人，好的團隊群體，管理執(zhí)行力就一定會得到最大的發(fā)揮，安全生產(chǎn)就會有可靠的保障。否則，再好的決策，再美的藍圖，都只能是一句空話。

　　總之，班組建設(shè)和管理是一項以人為本，科學發(fā)展，不斷創(chuàng)新的系統(tǒng)工程，決非一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為營，開拓創(chuàng)新，常抓不懈。在今后的各項工作中，要把班組精神文明建設(shè)作為最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)放在心上，抓在手上，落實在行動上，全面提升自己的管理水平，把我們隊建設(shè)成為安全文明、團結(jié)向上、凝聚人心、匯集人才的優(yōu)秀班組。

班組建設(shè)的心得體會 篇29

　　近期，公司組織各車間的優(yōu)秀班組長及班組建設(shè)工作推進負責人遠赴杭州參加中國班組建設(shè)卓越實踐分享高峰論壇，經(jīng)過兩天短暫的聆聽學習，確實收獲滿滿，感慨頗多。

　　第一天的路途使大家舟車勞頓，但是各班組長分別分享了各自班組前2個月班組建設(shè)工作所帶來的改變，講述了班組如何提高凝聚力，如何巧妙使用“八大機制”，使班組管理更加精細化，激勵班組人員思想，煉化班組人員行為。在大家的積極分享中，勞頓之感也漸漸被拋卻腦后。

　　本屆論壇以“智慧班組，智創(chuàng)未來”為主題，來自多家標桿企業(yè)的班組建設(shè)卓越實踐代表做了精彩的經(jīng)驗分享交流，分享了自己班組目前正在實施的管理方式、理念，以及在建設(shè)過程中遇到的難題，以及如何采取班組建設(shè)機制來解決問題。

　　交流會上，云天化集團班組長分享了班組一崗多能培訓，提倡和諧班組共擔當，合理運用八大機制中的“輪流機制”，讓班組人員技能多樣化，使普通員工有機會站在更廣闊的角度思考問題，最終形成戰(zhàn)略性人才，同時，培養(yǎng)各崗位的協(xié)作精神，調(diào)動了員工積極性，督促班組成員學習更多的操作技能。

　　來自新疆的王班長從“六自管理”的理念、方法、路徑、成效等方面分享了本班組的建設(shè)品牌模式以及如何培養(yǎng)班組人員的五個意識，從以前的“被動安排”到現(xiàn)在的“主動擔當”，從以前的“盲目工作”到現(xiàn)在的“思考工作”，從以前的“各自為戰(zhàn)”到現(xiàn)在的“團隊協(xié)作”，從以前的“自由散漫”到現(xiàn)在的“遵規(guī)守紀”，從以前的“墨守成規(guī)”到現(xiàn)在的“改善創(chuàng)新”，從以前“為工作而工作”到現(xiàn)在“為了工作做得更好而工作”，轉(zhuǎn)變了大家的思想，從而提高班組凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　每天會議結(jié)束后，黨群人事部部長陳宇翔都會組織大家進行學習總結(jié)，分享大家的學習收獲，理清思路，并進行探討交流及分享，從中找到屬于適合自己班組的實踐創(chuàng)新之路。

　　班組作為企業(yè)的細胞，是企業(yè)專業(yè)的落腳點，是做好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，班組建設(shè)不是一朝一夕之事，需要每個班組每天一點一滴的積累，我們也將攜手班組成員，共同努力，使班組建設(shè)工作邁上新的臺階。