小學六一活動教師的心得體會（精選11篇）

小學六一活動教師的心得體會 篇1

　　《繪本舞臺劇快樂大巴，快樂出發》是一篇幼兒園觀察記錄，為了孩子在舞臺上的那一刻，老師們付出了太多的辛勞與汗水。

　　清晨，孩子早早就起床了，這有點出乎我的意料，怎么了？還沒等我問其中的緣由，孩子興高采烈地告訴我：“今天不上課”我想：不上課也不至于這么開心吧？“下午2點，我們表演節目！”原來如此，怪不得孩子這么興奮呢，起來的這么早。整個一上午孩子都在興奮與期盼中度過。

　　中午，孩子的午飯吃得特別快。以前可不是這樣的，吃飯慢慢吞吞，邊吃邊玩。吃完飯，孩子急切地讓媽媽幫他化妝，媽媽簡單地為孩子化了妝。化完妝之后，孩子就匆匆奔向幼兒園。來到幼兒園，老師們早已在教室里，正忙著給孩子們化妝。為了讓孩子在舞臺上更有表現力，老師還重新幫孩子化了妝。化妝后的孩子顯得更加興奮與得意，不時地說“看我，帥不帥！”。

　　2點左右，孩子們在家長的陪伴下，陸續來到宣城中學體藝館，家長們坐在指定的區域，此時離正式演出還有半個小時。老師們見縫插針，利用這段空閑時間，讓孩子們來到舞臺上再次熟悉一下環境，耐心而又細致地給孩子們講述演出時的注意事項，幫孩子們找一找、定一定他們在舞臺上的位置。

　　2點30時，開元分園和思佳分園慶“六一”經典繪本舞臺劇專場演出正式開始。本次演出的主題是經典繪本舞臺劇，這是繪本與舞臺劇的完美交融。節目精彩紛呈，臺下的家長掌聲雷動。可孩子的老師們卻無法安心欣賞節目，因為她們的心思與注意力全部放在班級孩子的身上。孩子的節目排在第12個，到了第9個節目的時候，老師提醒家長們做好準備工作：帶孩子解小便，準備好服裝道具，換好舞鞋。準備工作完畢后，老師帶領學生走下看臺，準備入場。我們家長們也紛紛做好拍攝準備，等待孩子們表演的那一刻。

　　音樂響起，快樂大巴駛來。司機——小獅子開著大巴來到舞臺中間，“誰想和我一起去旅游？”“我想去，我想去……”“這么多人啊！那你們比一比，誰表演的節目最精彩，誰先來？”“我先來，我先來……”接著出場的是8只長頸鹿，左右各一列，緩緩走向舞臺中央，翩翩起舞。長頸鹿們的表演很精彩，小獅子司機允許他們搭車，并同時提醒他們：“可是坐車時，不能把你們長長的脖子伸到窗外。”“我來了……”接下來登場的是一群活潑的小刺猬，18只小刺猬一字排開，一個接一個，他們來到舞臺中央圍成一個圓。這群功夫刺猬在舞臺大展拳腳，功夫非凡。小獅子司機嘖嘖稱贊，同時告誡他們：“坐車時，可不能打打鬧鬧呀。”“獅子爺爺，我們也來了……”8只可愛的小兔子匆匆趕來，她們身著漂亮的服裝，跳著歡快的舞蹈。她們的表演引來了臺下家長們的陣陣掌聲，獅子爺爺不忘提醒他們：“在車上，可不能蹦蹦跳跳呀”。所有“小動物們”的表演得都很精彩，“大家一起去旅行吧，我們出發吧。”大家在獅子爺爺的帶領下一起跳起幸福的舞蹈，快樂出發。表演圓滿成功，孩子們得到了家長們如潮般的掌聲。在孩子們表演的過程中，三位老師在舞臺前面各有分工，各司其職。程老師手持相機為孩子照相，馬老師和沈老師引導孩子走位，提示孩子們動作。

　　孩子表演結束后，老師把孩子帶上看臺交給父母。此時，三位老師才稍微閑了下來，有時間看看演出。歡樂的時光總是過得很快，精彩的演出很快結束了。家長們帶著孩子紛紛離場，我家的寶寶還有些戀戀不舍，他再一次來到舞臺上和小朋友們嬉戲。伴隨人群的漸漸離去，喧囂熱鬧的體藝館漸漸安靜下來，只剩下二幼的老師們在清理場地。走出體藝館，外面飄著如絲細雨，孩子的臉上依然洋溢著幸福的笑容。一場完美的演出結束了，為了孩子在舞臺上的那一刻，老師們付出了太多的辛勞與汗水。

小學六一活動教師的心得體會 篇2

　　六一活動是一個充滿創造力和想象力的舞臺。在這個舞臺上，孩子們可以盡情展示自己的才華和創意。作為教師，我積極鼓勵孩子們參與各種創意活動，如繪畫比賽、手工制作等。

　　通過這些活動，孩子們不僅鍛煉了自己的動手能力和創造力，還培養了他們的想象力和審美能力。我深感這些活動對孩子們的成長和發展具有重要的意義。

小學六一活動教師的心得體會 篇3

　　六一兒童節，我有幸與大班孩子一起度過了這個特別的日子，內心感慨良多。

　　在活動的每一個環節中，孩子們都表現得十分積極和投入。他們的笑聲、歡呼聲，讓整個幼兒園充滿了生機和活力。我看到了他們在游戲中的競技精神，在表演中的自信和風采，這些都讓我為他們感到驕傲。

　　同時，我也意識到，作為大班教師，我們不僅要關注孩子們的學習情況，更要關注他們的情感需求和成長發展。我們要用心去傾聽他們的心聲，去理解他們的世界，用我們的愛和智慧去引導他們走向更加美好的未來。

　　這個六一兒童節，讓我更加深刻地認識到，教師是一份充滿挑戰和責任的職業，但我愿意為了孩子們的成長和幸福，付出所有的努力和汗水。

小學六一活動教師的心得體會 篇4

　　參與六一活動，讓我有機會與孩子們一起度過了一段美好的時光。在活動中，我不僅是組織者，更是參與者。我與孩子們一起玩游戲、做手工、看表演，享受到了與他們親密無間的時光。

　　這些活動讓我更加深刻地認識到了孩子們的天真和可愛，也讓我更加珍惜與他們相處的時光。我相信，這些美好的回憶將成為我們師生之間的寶貴財富。

小學六一活動教師的心得體會 篇5

　　參與六一活動，讓我與孩子們之間的關系更加親密。在活動中，我不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和伙伴。我與孩子們一起分享快樂、共度難關，讓他們感受到了老師的關愛和支持。

　　這次活動讓我更加深入地了解了孩子們的性格和興趣愛好，也讓我更加喜歡他們。我相信，這些美好的記憶將成為我們師生之間的橋梁和紐帶。

小學六一活動教師的心得體會 篇6

　　六一兒童節是一個充滿歡聲笑語的節日，更是一個見證孩子們成長的時刻。在活動中，我陪伴著孩子們度過了這個難忘的日子，見證了他們的成長和進步。我深感作為教師的責任重大，我要用愛心和耐心去呵護每一個孩子，讓他們在陽光下茁壯成長。同時，我也希望每一個孩子都能保持童真和熱情，勇敢地追求自己的夢想。

小學六一活動教師的心得體會 篇7

　　參與六一活動不僅讓我感受到了快樂和收獲，也讓我對自己的教學工作進行了反思和成長。在活動中，我觀察到了孩子們的表現和反應，發現了自己在教學中的不足和需要改進的地方。

　　通過這次活動，我更加明確了自己的教學方向和目標，也找到了提高自己的方法和途徑。我相信，在未來的教學工作中，我將更加努力地工作和學習，為孩子們的成長和發展貢獻自己的力量。

小學六一活動教師的心得體會 篇8

　　今年的六一兒童節，對于大班的孩子們來說，是一個意義非凡的日子。作為他們的老師，我陪伴他們一起度過了一個歡樂、充滿童真的時光。

　　在準備和進行活動的過程中，我深深感受到了孩子們的熱情和期待。他們積極參與每一個游戲和表演，用稚嫩的聲音和純真的笑容感染著在場的每一個人。我也被他們的快樂所感染，仿佛自己也回到了童年時代。

　　通過這次活動，我更加深刻地認識到，作為教師，我們不僅是知識的傳授者，更是孩子們心靈的引路人。我們要用心去了解他們，陪伴他們成長，讓他們在快樂中學習，在快樂中成長。同時，我也看到了孩子們在活動中的進步和成長，他們學會了合作、分享和尊重，這讓我倍感欣慰。

　　這個六一兒童節，是我與孩子們共同度過的一段難忘的時光，也是我們共同成長的見證。我相信，在未來的日子里，我們會一起創造更多的美好回憶。

小學六一活動教師的心得體會 篇9

　　在六一活動中，我深刻感受到了孩子們對節日的期待和喜悅。他們精心準備節目，用心表演，每一個細節都透露出他們對這個節日的熱愛。作為教師，我被孩子們的熱情所感染，也被他們的純真所打動。這次活動讓我更加明白，教育不僅僅是傳授知識，更是培養孩子們的情感和品格。

小學六一活動教師的心得體會 篇10

　　今年的六一活動豐富多彩，讓孩子們在歡聲笑語中度過了難忘的一天。作為小學教師，我深感參與其中的快樂和收獲。

　　在活動中，我見證了孩子們天真無邪的笑容和積極向上的精神風貌。他們積極參與各種游戲和表演，展現了自己的才華和潛力。我也與孩子們一起互動，感受到了他們的熱情和活力。這次活動不僅讓孩子們度過了一個愉快的節日，也讓我們教師更加深入地了解了孩子們的興趣和需求。

小學六一活動教師的心得體會 篇11

　　六一兒童節，是孩子們較為期盼的節日。作為教師，我有幸參與其中，與孩子們共同度過了一個充滿歡笑和感動的日子。活動中，孩子們展現出了他們天真無邪的一面，他們的笑容如陽光般溫暖，讓我深感教育的意義所在。同時，我也看到了孩子們在活動中的成長和進步，他們學會了合作、分享和尊重，這讓我倍感欣慰。