設計師心得體會范文（精選31篇）

設計師心得體會范文 篇1

　　學設計第一個要認識到的就是設計不是藝術。我就是一開始沒有分清這個概念，在第一次上設計課時可苦大了。設計是溝通，是傳達，而藝術是表現，是創作。這并不是說設計里沒有表現的成份，更不是說藝術是不在乎溝通的。但是兩者放在這兩項上的重視是有較大差別的。設計是不能憑感覺做的，要考慮各種因素，要尋找最隹的表達方法，要把自己的感覺翻譯成大眾能夠理解的有效視覺語言。

　　決定一個設計作品的質量的往往是它的細節，例如字體的選擇，圖形的構造，顏色的差異等等。這些細微的差別 (nuance) 在體現作品整體上起著相當大的作用。無論一個設計的想法有多好，如果制作粗糙，便會失去魅力。另外，如果我們要求自己注意這些細節和它們的影響，很可能會從中發現一些新的靈感和方向。

　　從一開始學設計時，老師就不斷地強調變化 (variation) 的重要。做一項作業時，我們從來不會去專門尋找它所謂的正確答案，而是試著把自己的各種想法整理出來，盡量用不同的方式來表達，從中再探索，不斷地讓一個想法把自己帶到另一個想法。這樣可以擴大我們的想像力，看到不同的可能性。雖然最后的成果很重要，但是過程更重要。這個探索的過程是無法用任何東西取代的。 今天老師提到 variation (變化) 和 alternative (替換) 的區別，我覺得挺重要的。變化是尋找同一種表達方式的各種表現方法，而替換則是尋找另一種表達方式。比如說吧，音樂符號，五線譜，樂器都是音樂的不同變化表達方式，而替換的表達方式可能包括提示音樂氣氛的顏色，知名音樂家等。有時如果一個想法好像總是做不好的話，也許該尋找一個替換的想法，而如果找到了合適的想法的話，便應該看看它都可以有什么變化的表現方式，以得出最隹的解答設計。變化和替換的界限往往并不是很清楚，但是如果有個大概概念的話，還是會有些幫助的。

　　我覺得學設計與做設計最大的好處就是會接觸到許多不同的領域。像我們的作業題目曾經包括污染，城市變化，爵士樂宣傳，未來建筑的趨勢，水的問題等等。通常都是讓我們自己在題目里選擇一個角度，然后做出有說服力的視覺作品。要想表達好自己的觀點，必須先搜集很多的相關資料，對題目有一定程度的理解。完成品可以是抽象的表現，但是想法必須是有形，有根據的。很多人認為設計就是在電腦上做出漂亮的東西，其實完全不是這樣的。我們學設計的一大部分時間都是在到處尋找資料，研究以及消化它們，然后再試著從中找到自己的位置，與自己想表達的概念。沒有完全理解某個問題時，是不可能有效地表達它的。如果連自己都不知道自己想說什么，不管完成品有多好看，也是白紙一張，因為它沒有清楚的內容。通過最近這幾個學期，我的研究能力提高了，也重新認識了設計的含義。

　　你知道設計師最好的朋友是誰嗎?是照相機和復印機。它們是做設計必不可少的工具與玩具。圖庫的圖像畢竟有限。最怕的就是由于圖庫里沒有完全合適的圖像，所以只好妥協一張一般的，這樣本來很好的想法也無法發揮到最隹。只要有機會，最好都用自己拍攝的圖像。常出去拍照也是一大娛樂呢。那復印機呢?太多人低估它的價值了。死死板板地復印文件只是復印機的最基本功能。我們可以復印平面的東西，立體的東西，拼湊的東西。可以放大，縮小。可以重疊反復地在同一張紙上印。可以邊復印邊挪動里面的物件，會得出很多獨特的意想不到的效果喔。復印機里出來的東西通常都有一種它特殊的質量，利用好了，可以使設計作品增添光彩。電腦當然也是我們的朋友了。但是你稍不留意，它可能就會變成壞朋友。我們太依賴電腦了。有時候連想都不想就會按鍵做個效果，因為實在是太方便了。但是這些自動化的功能經常會讓我們錯過一些探索的機會，也常得出被科技所驅使缺乏特性的完成品。電腦不應該是答案，它與照相機，復印機同樣的只是一個工具。它能夠幫助我們省掉很多麻煩，做出別的地方做不出來的效果，但是電腦做出來的東西未必就都是好的。拉下 photoshop 里的工具選單前，一定要想一想，這是我唯一的選擇嗎?

　　那天在電視里看到一個偶像歌手在臺上唱歌，一會兒朝下面招手，一會兒跑來跑去，歌詞空間的地方還忙著跟大家打招呼，一點也沒有認真唱歌。突然覺得他和實力歌手的區別就跟一個自以為是設計師的人與專業設計師一樣。前者只注意著表現自己，而后者卻是在專心表達某些事物。有時候，把一個普通的東西，例如地鐵時間表，或者雜志文章分頁，設計的太漂亮，太突出，太與眾不同反而會失去它的基本功能。那些多馀的花花捎捎的東西影響人們去讀真正的內容，就跟我從來都記不住偶像歌曲一樣。

　　有一次一個老師對我說的話讓我一下子對設計明白了很多。他告訴我我當時做的東西是圖像驅使 (image driven)，而不是思想驅使 (idea driven) 的。那時我很喜歡在 photoshop 里隋便拼湊一些圖像，自己覺得看起來很酷，以為加上個標題就成了一個作品。但是老師看了說這些只是一些拼湊的圖像，你并沒有給它們輸入任何意義，所以對別人也不會有意義。要想超越這個層次，作品必須讓思想優先，圖像應該服從與支持你的想法，而不只是獨立的裝飾品。

　　這是一個有意思的比喻：文字排列設計 (typography) 應該像玻璃。它應該正確地反映文字的個性與特征，但是同時應該透明得可以讓人看穿。如果字體或文字的形狀本身所說的,比文字中所要表達的還多還強烈的話，這種設計選擇就等於自己把自己鎖起來了。

設計師心得體會范文 篇2

　　關于招貼。基本上，招貼(海報)有兩種類型，1) 資料提供 (informative)，2) 說服引導 (persuasive)。資料提供式招貼協助觀眾獲得必要的知識。最好用獨特的方式，比如利用圖像或比喻來讓招貼里的資料易懂易記。說服引導則是挑戰觀眾去在某個事物上有偏向某個方向的觀念，也可利用資料提供來達到這個目的。招貼是個獨特的東西，它給你非常大的面積與空間來發揮，但是很多人往往不去利用這一優勢，還按照設計書皮的思路來設計招貼，這樣的完成品最后看上去只會像一張放大了的書皮，失去了招貼應有的活力。一般來講，招貼有三個可讀入的層次。遠距離時，它應該有一定的特征把你吸引過來，中距離時，你應該能夠了解這張招貼是關于什么的，非常近距離時，則應該可以讀到其他的細節。招貼有它自己獨特的使命，把握好的話，發揮是無限的。

　　那天翻出最初學設計時的作品草稿，覺得那時候真的是什么都不懂。現在回想起來，這一年來學到的最重要的有兩點。一. 每個設計構思都有適合它自己的語言。風格不應該只是一種死板的美觀的外表，而應該利用來表現思想。有的人偏愛數字化的效果，所以什么東西都做成那種樣子，這種習慣性的東西使本來的特點麻木，喪失代表性與意義，成為純裝飾的玩意兒。我以前一直以為好的設計都有一個特定的所謂的樣子，比如很酷，很細的線條，模糊的文字等，其實如果這些東西沒有任何實際用途的話，濫用它們只不過會使你的作品降質。二. 每個人都有不同的擅長，這才使設計作品豐富多彩。面對一個設計問題時，要考慮尋找自己最能發揮的解決方法。而且要做就要做到最好，不能馬虎。有時候，有的想法最適合用影像合成來表現，但是如果自己沒有信心與能力做得像，做得有說服力的話，不如另找自己可以表現的想法。作為學生，我們經常以為把自己想要做的告訴老師就可以了，初學設計的學生經常會拿著一張潦草的手稿說到，"雖然你們看不太出來，但是我想的是這兒有一個跑步的人，后面有旋風，還有特別酷的色彩效果..." 老師只好說，"你說的很好，為什么不做出來?" 然后他才發現原來他沒有能力做出他想像的東西。設計并不只是一個想法的問題，也是一個制作的問題。有效的結合兩者，才能得出好作品。

　　這兩天都忙著印出最后的完成品，再貼到可以展示的板子上。我真是服了我自己了，都做過不知多少次了，還是會把板子裁歪，把表面弄臟，更笨的是，還又把手指頭削掉一點... 我們班里有少數的一兩個人每當做這些最后的完工時，都會到專業的印刷店讓那里的人全包，印啊，帖板啊，裁剪啊，據說做兩張大海報一共要花約 $60。在我們學校里印才 $10，當然還得自己買板子什么的。她們覺得挺值得的，做出來都專業極了，亮亮的。可是我總覺得在學習作業最后加這么道程序，有點... 反正明年的展覽模型課要小心不要和她們一組。

　　去年夏天在北京買了一本非常好的書，“構思與創造-寫作技巧論”，潘大華著。本來是想用來提高自己的中文水平，但是越讀發現書里的許多內容其實對我學習設計也有不少幫助。通過不同的方式，設計與寫作都是在表達，在溝通。好的設計可以講一個故事，好的寫作可以讓人看到一幅畫不出來的畫。 這本書講到很多非常有意思并且非常關鍵的概念，例如看見與發現的不同，獲得靈感的基礎是信息，知識，與經驗的積累，比喻與象征，烘托和對比，如何觀察與表現生活的大角度和多角度，疏密與虛實的關系-主題和節奏的需要等等。雖然是一本關于寫作的書，但是我覺得任何做跟創作有關的人讀來都會受益。這讓我又意識到，這個世界上互通的東西實在太多了，幾乎什么都可以和什么聯系起來，真是越想越有意思!回想起來，直到幾年前，我是完全不喜歡學習的。作業就是任務，做完做好就扔在腦后了，知識全部都是為了應付考試，考完后什么都記不起來了。不確定什么時候開始，我對學習的看法好像完全改變了。我現在覺得學習就像在做游戲，在解一個很大很大的迷。解不解開不是關鍵，關鍵是，只要我學習，往前走，我之前積攢的點點滴滴零零碎碎就會漸漸地自己拼湊起來，而我看著它們就會覺得非常有意思。而且學習再也不代表上課聽講，已經和生活混為一體了。這個變化和我在日本的半年生活體驗有關，和大學里的教育方式有關，和很多事情有關，而我看著它們就會覺得非常有意思.

　　這個變化和我在日本的半年生活體驗有關，和大學里的教育方式有關，和很多事情有關，而且和我學習設計非常有關。說不太上來，但是這短短的幾個學期的設計課一定是影響了我很多，我開始學著去思考，去尋找，去理解，去欣賞，去評價，去表達。

　　做設計時，他人往往只能看到完成品，但是作品一般都不是一天就能完成的，這中間有許多不同的過程，大部分都是在完成品上看不到的。這些過程相當的重要，因為就連想法也是逐漸成熟的。

　　最近真忙啊。這學期我一共拿了三節課，一節是網絡設計，一節是形象設計，還有一節是一個特殊的與清華大學設計系交流文化的設計活動，主題是水意識。形象設計的課程對我們來說是一個前所未有的嘗試和挑戰。過去這節課的內容是研究各類企業形象，然后摹擬一套視覺系統。但是今年出現了一個有意思的狀況，正好我們大學里的綜合學院需要一個新的形象，而老師想，那來做設計的再好不過的人選就是我們這些設計系的本科學生啦!同學們都為次感到很興奮，因為這不但相當于一項真實的設計工作，而且如果成功的話，我們一起努力的成果將會出現在學校的信箋上，網站上，宣傳單上，紀念品上.... 真正設計形象標征前，我們要做很多調查和研究，搜集各類相關資料，再仔細分析它們。不但要準確理解這個新形象的需要，還要確定它所代表與能夠代表的特征。我們做的第一件事就是請來綜合學院的系主任，訪問他對這個新形象的期待與要求。我們當時問的主要問題包括，這個綜合學院是什么?與其他學院或其他學校的綜合學院有什么不同?如果它是一個人，是個什么樣的人?它的觀眾都是誰?等等。在這里斬時脫離一下設計，講一下當時系主任對我們學院的教育方針的形容，因為我覺得很有意思，也很有價值。他說我們學院是學習學院，不是教學學院。所謂的教學學院就是老師主要負責傳授已有知識，而在學習學院里，學生來學習如何學習，是一種積極探索的環境。在這種學習學院里，很多課程的基礎是研究和試驗，沒有固定的課程內容，因為新的理論和知識不斷地在被發現。據他說，學問也分兩種，一種是基本學問，還一種是應用學問。我們學校大部分的分學院都是應用學問的學院，是相對更有目標的學習，比如醫學院是為了醫治疾病，建筑學院是為了完善建筑結構等。而綜合學院包涵很多以基本學問為主的子學院，例如天文學院，美術學院，音樂學院。知道地球如何在宇宙里運轉斬時并不會對我們有什么直接的影響，做出各種獨特的藝術品也不會改變世界和人們的生活習慣。但是這種對基本知識的渴望來自于我們人類的好奇心本性，而我們的綜合學院非常鼓勵這種天生的好奇心，以及對學習和表達的熱愛。系主任最后說的一句話讓我印象很深，他說：如果你們畢業時發覺自己懂得更少了，對知識的渴望更強了，那我們的努力就沒有白費了。

設計師心得體會范文 篇3

　　說到設計，一般人往往都會馬上談起創意。好像做設計除了追求創意就再沒有什么了似的。創意確實很重要，因為它能在傳達中起相當大的作用。但是我覺得很多人都忽略了一個更重要的因素，誠意。為了創意而創意的東西是空虛的，維持不久的。有了誠意，創意才會有力。

　　怎樣才能跳出框框，打破陳規呢 (think out of the box)?老師舉了一個例子。在一個房間內，有一張桌子，桌子上有一個杯子，杯子里有看上去像水的毒藥。幾分鐘后，會有一個人進到這個房間里，他會去喝那杯子里的水。這個人不懂英文，也不認識國際標志。一位設計者被給予一根鉛筆和一張紙，要他在短短的時間內想辦法阻止那人喝水，條件是不許碰杯子或者那個人。如果你是這位設計者你會怎么做?在紙上畫一個喝水的小人，再在上面畫一個大 X 嗎?還是畫一個骷髏，再畫一個箭頭指向杯子?其實辦法不只這些，如果你把鉛筆掰斷，丟到杯子里，那個人不是自然地就不會去喝了嗎?或者，你可以等那人進來后往杯子里吐痰，甚至往里面尿尿!沒有人說不行啊，都在條件之內，而且效果保證好!這個腦筋急轉彎是有點那個什么，但是怎么樣?有幫助嗎?

　　昨天瑞士設計師 Jean-Benoit Levy 來我們學校做了一個關于海報的演講，挺有意思的。歐洲人還是有歐洲人的特點，非常富于表達，我很希望能吸收一些他的風格。因為我們課堂比較小，各各老師的理念又比較接近，結果慢慢的大家的作品都有很多相似處，這樣可不太好，還是得把眼界放寬些。回想最早學設計的時候，我一心就是上課，做作業，總覺得擠不出時間去翻書，看展覽，或者聽講座什么的。我覺得很多學生都容易犯這個錯，總以為把所有時間都花在做作業上的話，作品肯定就會好。其實真的不然。去一個活動大概不會對你有什么明顯的影響，但是去了十個，二十個，五十個后，每次聽到的看到的就會不知不覺地積累起來。 不過去展覽講座等不能太盲目。不要死要求自己每個活動都一定去，也不要過份期待這些活動對自己的幫助。因為每個人不同，每個人被影響的方式也不會一樣。至於筆記，我是覺得除非聽到一句特別棒不想忘的話寫下來，其他時候最好別記筆記，隨意放松的聽就好了。

　　差不多是上個學期吧，就是做水的計劃的那陣子，我開始變得比較會獨立思考了。我們這個系很難考，要賭進半年的時間，經歷兩次選拔。那陣子為了入系每個人都是拼了命的，由于大部分人都不懂設計，老師自然就成了神仙。入系之后，我們不自覺的還保留著對老師的強烈倚賴，老師不開口，自己也不知道要做什么。水的計劃是個很特殊的活動，因為前所未有，試驗性很強，什么都是走著來，作業什么的都是相互商量漸漸形成的，和平常要求很具體的課程大不一樣。這其中有很多問題，因為除了做作業，我們還得出作業，大家意見很難統一，頭疼極了，但是也對我們起了不少影響。就拿我自己來說吧，我發現我更有主見了。我慢慢覺得老師也不一定永遠是對的，至少我不用從來都認同他。這并不是說我不聽他的了，我還是很認真地聽他所有的評論，然后有選擇的吸取。我開始認識到我們的出發點有時并不一樣，重視的和思考的也會不一樣。我越來越希望用自己的方式表達自己所想表達的，我想這也是老師希望我們努力前往的方向。還有一件事對我影響很大，就是小組合作。過去考系的那段時候，壓力很大，每次作業我第一個也是唯一想到的就是，我得做一個特別利害比別人都棒的作品，然后就想啊想啊想，總是想不出來，看到同學有一個很獨特的構思就恨自己怎么沒想到。由于水的計劃，我們第一次真正接觸了合作。小組成立后，最初需要的不是構思，而是每個人單純地去尋找對主題有幫助的資料。大家有不同的渠道，有不同的興趣，收集的資料很豐富，對我們研究討論非常有幫助。這讓我突然醒悟到，做設計怎么能就是為了做壓倒其他人的作品呢?重點是參于，貢獻，傳達啊。我對作業的態度就是在那時一下子變了。當時我同時拿著另一堂課程，傳達策劃，主題是未來建筑。我沒有馬上去找所謂的最隹答案，而是認真地分析了資料與自己，希望能真正在這個題目上說些什么，同時豐富我們所探索的主題范圍。奇怪的是，我這么想了以后，構思反而來的容易多了。

　　明天我就要搬出家住了!其實這個決定也挺突然的。雖然在美國大部分人上了大學都會離開家，我從來就沒想過這個問題，因為過去家離學校很近，在家住即方便又實際。但是今年夏天我們把家搬到了遠離城市的一個地方，按同學的話說就是鄉下。這兒靠著山，環境和空氣都非常好，但是一開學我才發現，這兒太-----遠-----了!每天開車等車換車實在不是辦法，我也第一次考慮到了搬出去。找房子還挺好玩的，查校刊，打電話，去參觀。學校附近有一大片住宅房子，都是按單間出租的，我以前從來沒去過，一去看和電影里的很像。我找的那間挺不錯的，很便宜，破破的，半地下室，正好里面還剩了些舊家具，真是再合適不過了。要搬出去的另一個原因是我又找了個實習兼工作，下個星期開始。在一個設計工作室，主要是打打雜，整理材料，做些準備工作，偶而也會接觸些實際設計。我們同學好像因為聽起來跟打工差不多都不愛去，其實我反而更喜歡這樣不完全做設計，因為在學校做的已經夠多了，在那兒我倒原意做些不費腦子的零七八碎，同時了解一下美國設計工作室的環境和運轉方式，有機會時早些增加點經驗還是好的。工資不高，但是付房租什么的沒問題，所以正好互相抵消了。嗯，馬上我就要完完全全地忙起來了，試試看吧!

　　有這么一種奇怪的現象，做設計的和搞藝術的常常對立，互相看不起。做設計的覺得搞藝術的從來都不用大腦，整天隋心所欲地玩弄顏料，搞藝術的覺得做設計的從來不會有感情，整天對著電腦跟機器人一樣。其實這都是對對方了解的太少所造成的。我覺得藝術與設計是互補的，互相可以學到非常多，單鉆一項的話會錯過很多。另外，藝術與設計雖然有很多根本的不同，但是很多情況下它們并沒有那么不一樣。

　　其實，不僅僅是藝術，很多不同領域的知識都會增加對設計的認識。我很慶幸自己選擇上了綜合大學，而不是小型的藝術學院。到現在為止，我拿過的其他課程包括心理學，語言學，新聞媒體，天文學，電腦程序等等。每節課都非常有意思，而且都多少與我學設計有間接的聯系和幫助，像心理學里講到的意識現象，語言學里人對不同語言的接受方式... 現在入了設計系后拿其他課程的機會就少了，很容易整天被設計包圍，我得時常提醒自己設計不是全部。說到這兒，想起上次 VSA 設計公司的主席來演講時向我們設計學生們提的建議。他說，別一下課就去翻設計書籍，爬山去吧，釣魚去吧，做你自己喜歡做的事情去吧。確實，設計本來就是應該與生活緊密聯系著的，如果不熱愛生活，享受生活，體會生活的話，設計的作品里怎么可能有生命呢?所以，了解其他設計固然重要，但是不是最重要的。多去觀察世界，體驗生活，豐富自己的話，對設計的認識會自然加深的。

　　我覺得設計這類的東西有時候還是挺講天份的，像我學起來就特別費勁兒，有的人就輕松的多。雖然是這樣，努力還是有成果的，因為設計不僅僅是個產物，它的過程同樣重要。以前有人問過我怎樣才能提高自己的設計水平。我能想到的也就是多看，多聽，多做，多想。

設計師心得體會范文 篇4

　　我是一名開放教育專業本科學生，在學習完《會計設計》這門后。說一下自己的學習心得。我認為，開設這門課程是非常重要和必要的。因為，會計制度是企業管理制度的重要組成部分，會計制度設計也是企業內部管理制度設計的重要內容。會計的管理職能是通過執行會計原則，會計程序和會計處理方法，把內部控制制度和會計核算有機結合來實現的。在我國，會計法、會計準則和會計制度屬于行政法規，對會計核算只是宏觀的和指導性的規范，而每個企業根據自身經營特點和內部管理控制的需要，在《企業會計制度》中選擇并設計一套符合自身特點的會計制度是非常必要的。所以，我覺得《會計制度設計》這門課程是非常重要的。以下，我通過幾個方面具體說一下學習這門課程的體會：

　　一、教材的特點

　　1、整體設計合理

　　我認為這本教材整體設計合理，前后順序得當，第一章到第四章是基礎會計制度設計；第五章到第十三章為具體會計制度設計；第十四章為電算化會計制度設計，從理論到實際，從總體到具體，從淺顯到深入，與實際工作的流程也相近，所以，學起來說的非常順暢和連貫。

　　2、理論知識豐富

　　這本教材理論知識豐富，講解透徹，每一章都從本章節所涉及業務的內容及特點開始，然后是設計目標內部控制制度的設計，最后是具體核算的設計，這樣就讓我學會了一套方法，在以后設計到具體情況時可以靈活運用。

　　3、聯系實際緊密

　　這門課程在理論知識豐富的基礎上，也與實際聯系非常緊密。每一章節都介紹了具體內容和方法，并有許多實際工作中能用到的單據、表格非常實用，使我在學習后，能夠在實際工作中，具體應用。

　　二、對我實際工作的幫助

　　我是一名注冊會計師，主要從事審計工作。在對企業審計中，首先就要對其會計制度進行了解，對其內容控制的有效性進行評估和判斷。在沒學習這門課程前，我在這方面的能力是比較欠缺的，總是對企業具體會計制度的應用，對內部控制合理性的判斷不夠準確，但在系統地學習完這門課程后，我覺得對我幫助很大，使我在實際工作中，針對不同企業不同的會計制度和內部控制制度，總能有清晰的判斷，指出其不足和缺陷，使我的`工作水平提高了，執業水平也上了一個檔次。

　　三、不足之處

　　我覺得這門課程整體非常好：全面系統，突出重點，理論扎實，切合實際，但也存在一些不足之處，主要是沒有根據《企業會計準則》的變化，對具體實物的核算方法進行更新，比如說：

　　1、教材第218頁倒數第2行“以非現金資產投資，其投資成本應當以所放棄，非現金資產的經評估確認的價值確定”，而根據《企業會計準則——投資》的規定：“以非貨幣性交易換入的長期股權投資，按換出資產的賬面價值加上應支付的相關稅費，作為初始投資成本”，根據上述規定，教材219頁第3行“（3）”所述內容也不成立；

　　2、教材第219頁倒數第9行“如果投資成本與應享有的被投資單位所有者權益產生差額時，應將其差額作為“長期股權投資，一股權投資差額”單獨反映，并按不超過10年的期限攤銷計入投資收益。”而根據《企業會計準則——投資》的規定，初始投資成本大于應享有被投資單位所有者權益份額之間的差額，按一定期限平均攤銷，計入損益；初始投資成本低于應享有被投資單位所有者權益份額，之間的差額，計入資本公積（股權投資準備）。”

　　3、教材第231頁倒數第4行“接受投資者投入的固定資產，應按評估確認的原價作為固定資產的原始價值，按評估確認的？值作為實收資本，差額作為累計折舊。而根據《企業會計準則——固定資產》的規定，“投資者投入的固定資產，應以投資各方確認的價值作為入賬價值”，且不用累計折舊科目；

　　4、教材第276頁倒數第8行“企業應當在”資本公積“總賬賬戶下設置以下明細科目：（1）···（2）···（3）接受現金捐贈”，而根據《企業會計制度》規定，已不設置“接受現金捐贈”這一明細科目，接受的先進資產捐贈，在“資本公積”科目下單獨設置“其他資本公積”明細科目核算。

　　以上是我在學習完《會計制度設計》這門課程后的一些心得和體會，不足之處，望老師和同學們指導。

設計師心得體會范文 篇5

　　我叫，是彤欣設計學校室內設計四月中級班學員。

　　起初來到彤欣設計學校學習的時候是我初次開始接觸室內設計，之前對設計一點也不懂，想到設計腦海里出現的是各種線條圖紙、框架、像照片一樣的效果圖。但是怎樣制圖，設計，怎樣應用軟件，這些我一概不懂，沒有任何基礎的我想到這里我不由得有些擔心我學不會，用不好。可是一來到學校。

　　老師說我們每一位學員開始都有為期一周的免費試聽課程，看看我們學員自己對老師的講課方式及知識實用度的學習方法上適不適應。這樣讓我覺得放心靠譜了很多。

　　第一周的免費試聽課程開始了，老師的講解很有耐心，很有感染力，學習的知識點易懂，易記，而且知識點雖細小卻都很實用，也讓我們了解了室內設計的概念和所需應用到的軟件ps、cad、3dsmax、vray，積少成多一周后我們在軟件的基本應用方面還有動手做作業方面都有了很大的進步。

　　隨后我決定報讀了室內設計四個月的中級班，正式學習開始了，老師在我們每天學習到的知識點都布置了經典的練習作業。。在我們練習作業的.時候老師在一旁指導，檢查，鼓勵我們，讓我們每天的學習都得到鞏固。開始時是學習用ps做照片的后期處理，制作彩頁，設計廣告，修片，調色。之后學習了用cad制作圖紙，，畫房間構造圖，立面圖，頂面圖。。然后學習用3d做室內效果圖，渲染，打燈光調色，在學習的過程中都有專業的老師在旁耐心認真的指導著我們，讓我們在輕松愉快的氣氛里學習知識并設計自己的作品。對于學習能力稍慢些的同學老師也能很耐心的手把手的教，用最簡單易懂的的方式把技巧交給我們，在我們完成作品時，老師同我們一起沉浸在那愉悅的成就感里。

　　軟件和理論實戰的課程學習完畢了，老師讓我們做出十副優秀畢業作品，可以免費打印，成為我們應聘工作時的作品圖，那不異于是幫助我們找到一份好工作的敲門磚。在設計畢業作品的時候老師仍在一旁指導鼓勵著，為給我們做參考，提建議，做改良，誘發我們的靈感。。直到我們每一位同學都能自己設計出完美的效果圖。

　　畢業后我們拿著自己的作品和自己所具備的專業技能準備走上社會，找到自己的定位參加一份屬于自己的工作時。。學校為我們聯系好公司和實習單位。

　　我想說在彤欣設計學習的這四個月，我想我只能用受益匪淺來形容，不僅輕松愉快踏實的學到了專業技能和知識，也結交到了朋友，這里的老師就像我們的好朋友一樣，教我們知識，關心我們的生活，關心我們畢業后的就業情況。。

　　最后想說，彤欣設計，真靠譜！！

設計師心得體會范文 篇6

　　VB課程是計算機科學與技術本科專業的專業骨干課。本課程主要通過VB論述了面向對象程序設計和組建編程的機理，涉及到控制臺界面程序、Windows窗體程序、圖形界面編程、數據庫、網絡應用系統等多方面的內容。

　　內容量大，程序設計復雜、同時VB程序調試是在VS環境下進行，在編程過程中環境會自動為用戶生成一些必要代碼，以降低編程難度，降低學生的編程負擔，但這也帶來了一些問題，如：學生對VB的程序結構把握和了解不全面，對編程機理了解不透徹，學生容易盲目照搬書上代碼，不求甚解，似是而非。

　　為了解決這個問題，我們采取了課程設計的方法來加深學生對知識的理解，將書本知識遷移到新的問題解決中，提高學生分析問題和解決問題的能力。

　　要求學生在學習該課程中，應用每個相對獨立的、完整的單元知識解決一個實際項目，設計編寫一個小作品；學完整個課程后，完成一個綜合性比較強的編程項目，使學生對整個課程內容進行全面的總結、梳理，以項目完成為手段，全面鍛煉學生分析問題和解決問題的能力。

　　一、目的

　　1、為使學生掌握VB編程、面向對象程序設計思想和組建編程的知識實際技能，除了系統地講授必要的VB知識，上機練習，做作業外，還應該對學生作較全面的編程技能和分析問題解決問題的能力訓練，即作課程設計，以達到如下目的：具體應用和鞏固本課程及有關先修課的基礎理論和專業知識，了解面向對象程序設計思想，掌握應用VB、NET編程和組建編程程序設計方法，培養學生初步的項目設計能力。

　　2、獨立地根據一定的項目要求，查閱資料，寫出項目開發目標，分析開發過程中所用到的課程知識，提出解決方案，編碼并上機調試完成系統，培養學生分析問題和解決問題的能力。課程設計是教學過程中的一個重要環節，必須認真對待。

　　二、要求

　　在課程設計中要求學生注意培養認真負責，踏實細致的工作作風和保質保量，按時完成任務的習慣。在設計過程中必須做到：

　　1、在某個教學單元結束后，完成一個教師布置的、或學生自己擬定的、知識覆蓋整個章節的，有一定綜合性和難度的項目，要求學生描述出要達到的目標、圍繞目標，收集資料和素材，復習所需的課程知識，描述問題解決方案、編寫程序上機調試，直到項目的完成。最后的成果要有完成的作品和相應的文檔。

　　2、在課程結束后，完成一個大的編程項目，其要求與課程單元的項目差不多，只是綜合性更強、難度更大、知識覆蓋面更廣，工作量更大，以全面促進學生復習和梳理學科教學內容，提升學生分析問題、解決問題和文檔的書寫和編制。

　　三、采取的措施

　　為了保證課程設計能夠按照預定的目標和計劃進行，我們還采取了以下措施來加強對學生監督和管理。

　　1、首先講清楚課程設計的意義，讓學生能夠自覺積極主動地進行課程設計，發揮學生的主觀能動性；

　　2、在課程設計過程中，教師隨時巡視和監督，了解把握和控制課程設計的進展；

　　3、將學生的作品集中展示、評價、打分，可以讓學生在展示的過程中獲得成就感、自豪感，學生之間可以相互學習、取長補短，同時在此過程中可以明確標準，自覺地按照標準來調整自己地學習；

　　4、將課程設計作為學期成績的一部分記載，大約占10%，必須完成課程設計后才能參加考試，課程設計不過關，即使考得再好，也不能過。

　　四、取得的效果

　　通過以上措施，學生全部都完成了自己的項目、將所有的作品通過超鏈接網頁的方式集成在一個作品集中，所有的學生都完成了4～6個小作品，每個作品都反映了學生應用課程的某部分知識解決某個問題的結果，通過完成這些作品，學生鞏固、加深了對相關知識的理解，加強了知識之間的聯系，促進了知識的遷移和應用。同時學生看到凝聚著自己的心血、汗水、思維和創新的作品，就像一個母親看到自己呱呱墜地孩子那樣充滿了喜悅，激發了學生的創造欲望。

　　通過同學之間作品的對比，提供了一個相互學習交流的平臺，激發了學生的競爭意識。總之通過課程設計受到了良好的多方面的效果，從考試成績來看，本科全部都及格了。 教師課程設計學習心得體會篇3

　　以前從沒有學過關于匯編語言的知識，起初學起來感覺很有難度。當知道要做課程設計的時候心里面感覺有些害怕和擔心，擔心自己不會或者做不好。但是當真的要做的時候也只好進自己作大的努力去做，做到自己最好的。

　　我們在這個過程中有很多自己的感受，我想很多同學都會和我有一樣的感受，那就是感覺匯編語言真的是很神奇，很有意思。我們從開始的擔心和害怕漸漸變成了享受，享受著匯編帶給我們的快樂。看著自己做出來的東西，心里面的感覺真的很好。雖然我們做的'東西都還很簡單，但是畢竟是我們自己親手，呵呵，應該是自己親鬧做出來的。很有成就感。

　　我想微機原理課程設計和其他課程設計有共同的地方，那就是不僅加深和鞏固了我們的課本知識，而且增強了我們自己動腦，自己動手的能力。但是我想他也有它的獨特指出，那就是讓我們進入一個神奇的世界，那就是編程。對于很多學過匯編或者其他的類似程序的同學來說，這不算新奇，但是對于我來說真的新奇，很有趣，也是我有更多的興趣學習微機原理和其他的匯編。

　　微機原理與接口技術是一門很有趣的課程，任何一個計算機系統都是一個復雜的整體，學習計算機原理是要涉及到整體的每一部分。討論某一部分原理時又要涉及到其它部分的工作原理。這樣一來，不僅不能在短時間內較深入理解計算機的工作原理，而且也很難孤立地理解某一部分的工作原理。所以，在循序漸進的課堂教學過程中，我總是處于“學會了一些新知識，弄清了一些原來保留的問題，又出現了一些新問題”的循環中，直到課程結束時，才把保留的問題基本搞清楚。

　　學習該門課程知識時，其思維方法也和其它課程不同，該課程偏重于工程思維，具體地說，在了解了微處理器各種芯片的功能和外部特性以后，剩下額是如何將它們用于實際系統中，其創造性勞動在于如何用計算機的有關技術和廠家提供的各種芯片，設計實用的電路和系統，再配上相應的應用程序，完成各種實際應用項目。

　　這次實驗并不是很難，主要的困難來自對程序的理解。功夫不負有心人，經過四個人的合作和努力，我們最后對實驗的原理有了清晰的認識。雖然實驗臺上的很多模塊單元沒有用到，但是就系統功能來說，我覺得我們做的還是不錯的。

　　這次課設卻讓我們對實驗臺有了足夠的了解，讓我們知道了實驗臺上各個模塊的用法；而且它還讓我們對自己動手寫程序來控制實驗臺的運作有了一定的基礎。雖然實驗臺只是一個小型的模擬平臺，但是通過對它的學習和操作，我們對有關接口的知識將會有一個更廣泛的認識，而且它對我們以后的學習也會有幫助的。

　　實驗中個人的力量是不及群體的力量的，我們四個人分工合作，做事的效率高了很多。雖然有時候會為了一些細節爭論不休，但最后得出的總是最好的結論。而且實驗也教會我們在團隊中要善于與人相處，與人共事，不要一個人解決所有問題。

　　總之，這次課程設計對于我們有很大的幫助，通過課程設計，我更加深入地理解了，微機原理課程上講到的各種芯片的功能，以及引腳的作用，同時加深了對于主要芯片的應用的認識，同時在試驗室的環境里熟悉了匯編程序的編寫過程和運行過程，最后還提高了自己的動手能力。感謝老師的悉心指導。

設計師心得體會范文 篇7

　　我有一個很不好的習慣，對新事物只有三分鐘熱度。剛開始接觸C語言的時候我覺得這東西很好玩，特別是它能編寫一些簡單的游戲程序，我很喜歡玩游戲，但是隨著時間的推移，特別是上C語言的理論課，說實話，真的很無聊啊！就這樣，我漸漸也對“她”失去了興趣。上課也不聽了。

　　直到劉老師說我們要做一個C程序的簡單設計———計算器。我當時一聽就傻了，我可是什么有用的東西也沒學到啊！我怎么可以做出這么牛叉的東西出來呢？我肯定要掛了！但是也沒辦法啊，別人都做，我總不能在機房里面傻玩吧？就這樣我開始借課代表的筆記本來看了，其實劉老師已經把一些關鍵的函數告訴了我們，我們只要把它們有機的結合起來，再加一些小細節就行了。我看了幾遍筆記后就基本上把界面搞定了，當然期間我問了幾位同學，也尋求過劉老師的幫助，受益良多。后面的程序有點小難，當然是對我這種菜鳥來說的。但是經過同學的細心耐心的講解，我總算也能在黑暗的道路上曲折前進。直到整個程序寫完的那一刻我才松了一可氣。終于完成了，想想幾天來的認真和辛苦，值啊！畢竟也算是做出來得啊。那種成就感很強啊！

　　通過這次的設計課我明白了編程員的偉大很不容易。也明白了集體的智慧是偉大的。還有劉老師他總能在我們走投無路的時候雪中送炭！他，亦師亦友！

設計師心得體會范文 篇8

　　第一，做平面設計首先要明確主題是什么，想表達什么。每個人都有自已表達的方式，只是有時侯自已沒有認識到而已。在繪畫創作的時候，你可以有風格，個性化，不是非要畫得如何寫實如何細膩才叫好。

　　第二，想要學好平面設計要多問多練多看，多問是不懂的地方要刨根究底，多向別人請教。多練就是對于一個設計，嘗試不同的效果，并做好筆記。多看就是平時生活上接觸的平面廣告，你要了解它是用什么方法什么效果做出來的，如果是自己會用什么辦法!

　　第三，要有耐心，因為設計不是一時半會兒能做出來的，還要細心，因為一個小小的問題就可能出現大的.錯誤。

　　第四，一個作品反映的是一個人的生活，對于生活的選擇和決定，對于事物的看法，對于情感的理解，不懂得適時做出正確的選擇，就不能做出正確的決定。就像設計不懂得搭配色彩找到明快的節奏，如果心里沒有答案，沒有方向，作品就會變的油膩、模糊。

設計師心得體會范文 篇9

　　20__年是我真真正正走上工作崗位的第一年，對于工作或者說事業，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣.對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡。

　　首先是心態，套用名人的一句話"態度決定一切".有了正確的態度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果.具體而言，我對工作的態度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己的努力.我一直認為工作不該是一個任務或者負擔，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這一業務的努力探索和發現中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我的力量。可以說，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。

　　其次是能力問題，又可以分成專業能力和基本能力.對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業能力決定了它能夠在沙漠的環境里生存，而基本能力，包括適應度，堅忍度，天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環境里生存多久.具體到人，專業能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協作能力，承擔責任的能力，冒險精神以及發展潛力等，將直接決定工作的生命力.一個在事業上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協調發展和運作的人.__年，我曾以嶄新的精神狀態投入到工作當中，努力學習，提高工作能力.積極響應公司加強管理的措施，遵守公司的規章制度.在不到一年的工作時間里雖然取得了一些成績，但在工作中也存在著很多問題主要表現在：

　　一、缺乏創新精神

　　不能積極主動的發揮自己的能力，而是被動消極的適應工作需要.業務量基本都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動.因此也失去了一些機會，工作沒有上升到一定高度.

　　二、工作不很扎實

　　存在眼高手低，懶于動手的毛病，不能專注于工作學習，很多知識雖了解但卻不精，在公司培訓時不能積極發言，沒有完全放開自己。

　　這是我對一年來工作的總結，說的不多.但我認為用實際行動作出來更有說服力.所以在今后的工作中我將努力奮斗，繼續鞏固現有成績，針對自身不足加以改進，爭取在以后的工作中更上一層樓!

　　在啟源我所學的東西，不僅現在有用，而且將使我終生受益。

　　總之，在這四年的時間內，無論從技術上，還是從管理上，我都有了很大的提高。今后，我會在此基礎上，刻苦鉆研，再接再厲，使自己的工作水平更上一層樓，為公司的發展能盡上一份力。

設計師心得體會范文 篇10

　　當看到一件衣服從我的手中產生的時候，心中的喜悅是無法掩蓋的，看到自己設計的服裝被人穿在身上，并說出這件衣服真好看時，內心的成就感滿滿當當的就要溢出來似的。我進入工作的時間并不是很長，但是因為熱愛讓我在這個工作上堅持了一天又一天，直到現在對于服裝設計這一門功課我也不能夠說是非常滿意的，可是工作經驗的積累也讓我有了新的感悟。

　　在做服裝設計的時候要做的事情就是怎么將一塊布或者是幾塊布搭在一起，成為一件好看的衣服，這個過程需要的就是我們設計師對于面料的了解，面料的材質在做成衣服時會有什么樣的效果，穿在身上會產生什么感覺，以及一閃而逝的靈光。但是無論多么需要天賦的工作，扎實的基本功才是我們成功的重要條件，所以在我們工作的過程中無論學習了多少不同的新知識，每天還應該堅持鍛煉自己的基本功。

　　一件衣服是否能夠在市場中占據一定的地位，能夠被大眾接受，和很多方面的因素有關，而我們最終的目的是什么，我們在設計服裝的過程中就應該突出什么。我現在的工作大多和市場流行脫不開關系，頂尖的設計師主導潮流，而我們現在只能跟隨潮流，所以調查市場是一件必做的事情。現在市場上面流行的是什么，消費者注重的因素是什么，我們應該怎么和服裝聯系在一起，創造一個完美的整體，收到消費者的追捧，這都是需要花費大量的時間去調查的，也是我現在需要努力的地方。

　　在設計的過程中自己的思維不應該占據主導作用，個人的審美和大眾的審美還是有一些細微的差距，所以在設計時我總是不能很好地整理自己的思路。而且在學習新知識的時候學的很雜，學習到的內容不能串聯起來，所以有時候我的腦海了總會有一些稀奇古怪的想法冒出來，這讓我感受到在設計時要注意思維的連貫性，以及設計的整體性，將自己的想法融入其中，而不是將自己的想法凸出在表面，讓人接受不了。

　　在服裝設計的道路上，我還需要了解更多的知識，還需要有更加深厚的功底才能夠達成自己的目標，經過這段時間的工作之后，也明白自己的缺點在什么地方，同時還有什么地方需要根據環境的不同而進行改變，活動自己的思維，擁有有更多的變通。

設計師心得體會范文 篇11

　　轉眼間輝煌的20__年即將離我們而去，盼望已久的零九帶著神秘的微笑正向我們招手!光陰似箭，歲月匆匆，時間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發現過去的一年并不能畫上圓滿的句號，內心不僅感慨萬千，新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去一年的工作做一個回顧，總結以往的經驗教訓，以待在新的一年有所改進。

　　首先感謝公司的各位領導和同事給于我信任和支持,在公司領導的指引部門領導帶領下，在各位同事的大力協助下，工作上取得滿意得成果。設計工作是痛苦與快樂的煉獄，每當面臨重大的設計任務時充滿了壓力，開始搜集各種

　　資料(包括藝術形式、色彩搭配、各種風格的設計圖片等)，接下來尋找設計靈感，沉思、焦灼，經過痛苦煎熬，終于有了滿意的創意時倍感輕松。每當經過艱苦的磨礪，自己的`勞動成果得到大家的肯定時，便是工作中最大的快樂!充滿了快意。

　　當然，工作中的痛苦與快樂首先要求有堅定的政治信念與立場，遵紀守法，愛崗敬業的強烈責任感和事業心。

　　因為熱愛自己的工作，所以精通本崗位的專業知識和業務技能，熟悉有關行業規范，關注行業的發展趨勢。時刻保持強烈的創新意識。

　　鋼鐵紀律預示著非凡的成績，遵守規章制度，堅守工作崗位，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當中去，加班加點，毫無怨言。設計師工作總結很好的理解自己工作和責任，履行了崗位職責，能夠高質、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應有的貢獻。

　　下面是我過去一年來工作回顧：浙江教育考試大廈平面方案及立面修改濱江樣板房的平面方案及施工圖舟山的辦公樓旺角樣板房新華電影院……還有幾個小項目、任務大小不一，處理時間長短不同但是，我都是認認真真保質保量，按時完成，盡我最大的努力做好每一份工作。過去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實的，也是充滿責任心的一年。展望新的工作，希望能夠再接再礪，同時也需要再加強鍛煉自身的設計水平和業務能力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多關心了解其他部門的工作性質，進一步提高自己專業知識技能，積極吸收新的觀念與設計理念，要繼續在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益!

設計師心得體會范文 篇12

　　有幸學習了計模版的設計使我受益匪淺，具體有以下幾點體會：

　　一、根據學生的實際情況決定教學方法。

　　教學前要充分了解學生學習能力和學習狀況，因材施教。本節課的教學目標是什么，好學生學到什么程度，差一點的又有什么收獲，根據不同的學生要采取什么樣的教學方法，是引導還是講授，還是分組討論等等，都要做到心中有數，這樣，在具體教學中才能游刃有余。

　　二、激發學生參與課堂教學的興趣。

　　興趣是推動學生學習的一種內部驅動力，學生只有對學習產生了興趣，才會產生學習欲望，有欲望才有動力。可見濃厚的學習興趣是促使學生參與學習的前提。因此，在課堂教學中，通過各種途徑創設與教學有關的、使學生感到真實、新奇、有趣的教學情境，形成學生“心求通而未得”的.心態，產生躍躍欲試的探索意識，以激發學生參與興趣。教學中，教師可采取講故事、猜謎語、念兒歌、開展游戲等形式，把抽象的知識與生動實際內容聯系起來，激起學生心理上的需求。

　　三、實事求是的制定教學目標，努力突破重難點。

　　我們平時的教學也是圍繞著教學目標進行設計和教學，但在核心目標上用力不夠。所以對每節課的核心目標和重難點不容忽視，要根據學生情況制定教學目標與重難點，更要認真研究，切實落實。運用切實可行的方法突破重難點。

設計師心得體會范文 篇13

　　1、交互上，慎用向右滑動的操作方式。

　　如：刮刮樂涂抹效果，左右滑動翻頁等。

　　原因：蘋果手機上，向右滑動容易觸發返回“上一級頁面”效果。

　　2、交互上，慎用橫屏展示效果。

　　原因：體驗上，需要用戶設備開啟屏幕旋轉功能，才能正常觀看，用戶操作成本高。對不同屏幕的手機，長寬比例不一，難以展示最佳的視覺效果。

　　3、視覺上，功能按鈕等，遠離頁面底部(大概128px，這個尺寸不是固定值)，具體看重構采用什么適配方式(僅供參考：640*1136 px，從上往下計算，主要內容在1008px內)。

　　原因：更好的適配各種屏幕的手機，避免按鈕被擋住。

　　4、視覺上，慎用“光線疊加效果”或PS里面的“圖層樣式”效果。

　　如：給圖層加個“柔光”、“濾色”、“色相”等等效果，除非這個視覺元素可以合并為一體。

　　原因：給重構挖坑，導致不好切圖，無法還原視覺效果。

　　5、視覺上，矢量圖?想做簡單的動畫?導出SVG格式試試!

　　原因：能減少體積的事，為什么拒絕呢……

　　6、動畫上，盡量避免全屏動畫，優先考慮局部動畫的方式。

　　如：各種粒子效果全屏飄過等。

　　原因：如果呈現的視覺效果無法用代碼實現，就意味著要用全屏尺寸的序列幀來處理，體積上會飆升，影響加載體驗。

　　7、動畫上，序列幀壓縮小技巧，靜態的畫面，保存較高質量。中間運動的模糊狀態，大膽的壓低畫面質量吧。

　　原因：壓縮體積，運動狀態就算有鋸齒也不明顯。

　　8、重構上，，壓縮下，有效減少體積。

　　原因：額，這個也要說原因?好吧，偷偷告訴你，現在這網站不止可以壓縮png，還可以壓縮jpg，更重要的是……支持批量下載了!

　　9、重構上，音樂請壓縮下，能大大減少整體的體積。

　　技巧：如果沒有特殊要求，可以考慮弄成單聲道音頻文件，比特率48或更低就行了。

　　10、重構上，安卓機不支持多個音頻同時播放……意味著無法背景音樂跟音效同時播放!(蘋果機則沒問題)

　　11、重構上，視頻無法自動播放，首次播放需要用戶點擊觸發。

　　(視頻用什么格式?建議用mp4格式，并用H.264編碼器)

　　12、重構上，測試請多留意“魅族”手機和華為P6/P7等，屏幕底部采用虛擬按鈕的手機。設備容易出問題。

　　說那么多，再來幾條小知識。

　　微信到底是什么用瀏覽器內核?額，這個問題還真難說清楚。

　　安卓：

　　微信5.4-6.1版本，如果有安裝QQ瀏覽器，則用QQ瀏覽器的內核。否則用手機系統自帶的。

　　微信6.1版本后，內嵌了QQ瀏覽器的內核。

　　QQ瀏覽器：6.2版本及以后使用blink內核。之前用webkit內核。

　　蘋果：

　　一直都是系統自帶的……

　　向上滑動翻頁的操作，視覺指引的箭頭應該是向上，而不是向下哦;除非你是點擊翻頁效果，才用向下的箭頭。

　　指紋掃描?親屏幕觸發互動?吹口氣檢測氣體成份?

　　這些都是偽技術，開開心心被玩弄下就好了，哈哈。

　　不過像多屏互動，音頻分析等，通過各種接口做技術支持，實現一些互動操作，這些可是未來的趨勢哦!

設計師心得體會范文 篇14

　　I即(Visual Identity)，通譯為視覺識別系統，是CIS系統最具傳播力和感染力的部分。

　　是將CI的非可視內容轉化為靜態的視覺識別符號，以無比豐富的多樣的應用形式，在最為廣泛的層面上，進行最直接的傳播。

　　設計到位、實施科學的視覺識別系統，是傳播企業經營理念、建立企業知名度、塑造企業形象的快速便捷之途。

　　在品牌營銷的今天，沒有VI設計對于一個現代企業來說，就意味著它的形象將淹沒于商海之中，讓人辨別不清;就意味著它是一個缺少靈魂的賺錢機器;就意味著它的產品與服務毫無個性，消費者對它毫無眷戀;就意味著團隊的渙散和低落的士氣。

　　VI設計一般包括基礎部分和應用部分兩大內容。

　　一個優秀的VI設計對一個企業的作用應在于:A、在明顯地將該企業與其他企業區分開來的同時又確立該企業明顯的行業特征或其他重要特征，確保該企業在經濟活動當中的獨立性和不可替代性;明確該企業的市場定位，屬企業的無形資產的一個重要組成部分;B、傳達該企業的經營理念和企業文化，以形象的視覺形式宣傳企業;C、以自己特有的視覺符號系統吸引公眾的注意力并產生記憶，使消費者對該企業所提供的產品或服務產生最高的品牌忠誠度;D、提高該企業員工對企業的認同感，提高企業士氣。

　　VI為企業CIS中的一部分，企業CI包含三個方面。

　　分別為MI、BI、VI，三方面為企業理念識別，行為識別和視覺識別。

　　VI全稱Visual Identity，即[企業VI視覺設計]，是企業VI形象設計的重要組成部分。

　　隨著社會的現代化、工業化、自動化的發展，加速了優化組合的進程，其規模不斷擴大，組織機構日趨繁雜，產品快速更新，市場競爭也變的更加激烈。

　　另外，各種媒體的急速膨脹，傳播途徑不一而叢，受眾面對大量繁雜的信息，變的無所適從。

　　企業比以往任何時候都需要統一的、集中的VI設計傳播，個性和身份的識別因此顯得由為重要。

　　VI設計能夠使企業的形象高度統一，使企業的視覺傳播資源充分利用，達到最理想的品牌傳播效果。

　　企業可以通過VI設計對內征得員工的認同感，歸屬感，加強企業凝聚力，對外樹立企業的整體形象，資源整合，有控制的將企業的信息傳達給受眾，通過視覺符碼，不斷的強化受眾的意識，從而獲得認同。

　　VI:視覺識別 VI:以標志、標準字、標準色為核心展開的完整的、系統的視覺表達體系。

　　將上述的企業理念、企業文化、服務內容、企業規范等抽象概念轉換為具體符號，塑造出獨特的企業形象。

　　在CI設計中，視覺識別設計最具傳播力和感染力，最容易被公眾接受，具有重要意義。

　　VI系統: A。

　　基本要素系統:如企業名稱、企業標志、企業造型、標準字、標準色、象征圖案、宣傳口號等。

　　B。

　　應用系統:產品造型、辦公用品、企業環境、交通工具、服裝服飾、廣告媒體、招牌、包裝系統、 公務禮品、陳列展示以及印刷出版物等。

　　一套VI設計的主要內容: I。

　　基本要素系統 A。

　　標志 B。

　　標準字 C。

　　標準色 D。

　　標志和標準字的組合。

　　II。

　　應用系統 A。

　　辦公用品:信封、信紙、便箋、名片、徽章、工作證、請柬、文件夾、介紹信、帳票、備忘錄、資料袋、公文表格等。

　　B。

　　企業外部建筑環境:建筑造型、公司旗幟、企業門面、企業招牌、公共標識牌、路標指示牌、廣告塔、霓虹燈廣告、庭院美化等。

　　C。

　　企業內部建筑環境:企業內部各部門標識牌、常用標識牌、樓層標識牌、企業形象牌、旗幟、廣告牌、POP廣告、貨架標牌等。

　　D。

　　交通工具:轎車、面包車、大巴士、貨車、工具車、油罐車、輪船、飛機等。

　　E。

　　服裝服飾:經理制服、管理人員制服、員工制服、禮儀制服、文化衫、領帶、工作帽、紐扣、肩章、胸卡等。

　　F。

　　廣告媒體:電視廣告、雜志廣告、報紙廣告、網絡廣告、路牌廣告、招貼廣告等。

　　G。

　　產品包裝:紙盒包裝、紙袋包裝、木箱包裝、玻璃容器包裝、塑料袋包裝、金屬包裝、陶瓷包裝、包裝紙。

　　H。

　　公務禮品:T恤衫、領帶、領帶夾、打火機、鑰匙牌、雨傘、紀念章、禮品袋等。

　　I。

　　陳列展示:櫥窗展示、展覽展示、貨架商品展示、陳列商品展示等。

　　J。

　　印刷品:企業簡介、商品說明書、產品簡介、年歷等。

　　VI設計的一般原則企業的視覺識別(VI)則是企業信息傳達的符號，它有具體而直接的傳播力和感染力，能將企業識別的基本精神和物質充分地表達出來，使公眾直觀地接受所傳達的信息，以便達成識別與認同的目的。

　　因此，在VI設計時，首先明確VI設計的基本要求和原則。

　　VI全稱 Visual Identity， 即企業VI視覺設計，是企業VI形象設計的重要組成部分。

　　隨著社會的現代化、工業化、自動化的發展，加速了優化組合的進程，其規模不斷擴大，組織機構日趨繁雜，產品快速更新，市場競爭也變的更加激烈。

　　另外，各種媒體的急速膨脹，傳播途徑不一而叢，受眾面對大量繁雜的信息，變的無所適從。

　　企業比以往任何時候都需要統一的、集中的VI設計傳播，個性和身份的識別因此顯得由為重要。

　　企業可以通過VI設計實現這一目的。

　　對內征得員工的認同感，歸屬感，加強企業凝聚力，對外樹立企業的整體形象，資源整合，有控制的將企業的信息傳達給受眾，通過視覺符碼，不斷的強化受眾的意識，從而獲得認同。

　　世界上一些著名的跨國企業如荷蘭殼。

　　學logo設計怎樣學

　　LOGO屬于VI設計。

　　如果你打算做這方面的工作需要系統的學習VI設計。

　　(視覺識別系統)一般來說綜合類大學的藝術系/廣告設計專業，裝飾類專業應該可以系統學習。

　　一般來說需要綜合的素質，比如對顏色的掌握，對形的理解和概括能力等等。

　　你打算現在開始學，那需要以下知識的掌握:

　　1。

　　系統的了解一下什么是VI，什么是CI。

　　(有專業的書，不難看懂。

　　主要是有案例和專業的知識讓你明白LOGO都應該應用在哪些范疇上，需要以什么樣的格式，標準來完成)

　　2。

　　對色彩的敏感度。

　　(這就有點屬于天分的范疇里了。

　　不過通過作品的積累還可以得到提高的)

　　3。

　　學習手繪。

　　(不需要從基礎素描開始學習系統的繪畫技巧，但是起碼你要能運用手來直接表達出來自己的設計構想，否則就好象茶壺里煮餃子。

　　)

　　4。

　　學習相關設計軟件，如AI(Illustrator)等適量繪圖軟件。

　　這些軟件是幫助你把腦子里的東西更完善的表達出來，完成電子格式，以便把你設計出來的LOGO更順利的投入使用。

　　當然了，客戶是要看電子文件的。

　　5。

　　字體。

　　多了解一些字體，在設計中也許還需要你自己設計字體。

　　6。

　　多搜集一些成功案例，欣賞就是學習。

　　從成功的LOGO上你會領悟到對形的概括是多么重要。

　　7。

　　所謂，設計不分家。

　　在以上的東西你都掌握的同時，也要多閱讀廣告類書籍，在力所能及的范圍內多學習設計類軟件。

　　慢慢的擴大自己的視野。

　　能夠從事自己所愛好的工作是很幸福的，祝你成功。

設計師心得體會范文 篇15

　　日月如梭、時光飛逝，轉眼間一年的時間立刻就要過去了，回顧這一年的工作歷程，我院在全體員工的鼎力協助和配合下，以創優質工程為己任，圓滿地完成了各項工作任務，取得了較好的經濟效益和社會效益。

　　在辭舊迎新之際，現將我院20xx年工作成果總結如下:

　　一、審時度勢，運籌帷幄，圓滿完成設計任務

　　近年來，房地產調控帶來了整個房地產行業成交量的萎縮。在這種嚴峻的形勢下，我院以一業為主、多元經營的模式，承前啟后，團結帶領全院工作人員齊心協力，共同協作，順利地完成了各項工作任務。至今年12月份，我院共完成建筑工程30項，規劃設計5項，市政道路設計10項，累計設計工程項目45項。為了拓寬服務領域和發展空間，我院今年增辦了工程項目管理咨詢資質。在發展規劃、建筑、市政設計的同時，進一步拓展各領域的技術咨詢、設計、房屋安全鑒定等業務。另外，我院工程師張榮順利拿到注冊設備(暖通空調)工程師注冊證書及印章。

　　二、用心溝通，不斷學習

　　隨著設計行業技術水平的提高，對設計單位的專業技術人員的學習培訓工作提出了更高的要求。對此，我院用心安排專業技術人員參加各專業主管部門或協會組織的培訓，并鼓勵參加培訓的人員幫扶、指導未參加培訓的人員。今年“三八”婦女節，組織茶話會，為平日忙于工作的員工創造簡單氛圍，促進交流，增進職工之間感情。我院技術人員在工作業余時間抓緊學習，多名技術人員報考了今年省廳組織的注冊師考試。十二月初，我院組織建筑、結構、暖通空調專業的技術骨干參加繼續教育學習。

　　為了使設計人員的設計理念與時俱進，不斷豐富提高知識儲備和層次，今年我院多次組織工程技術人員外出學習。

　　1、在“五一”期間，組織全院職工到山西平遙、綿山、王家大院參觀旅游。

　　2、組織技術骨干去美國考察學習，帶回了新思想、新理念。

　　3、下半年，組織人員分批去新馬泰、福建、海南參觀學習。這些行之有效的措施，不僅僅保證了設計任務的及時完成，也有利于我院的設計水平和設計質量的提高，同時又有利于持續設計院的活力。

　　三、抓生產的同時注重黨建工作

　　院黨支部在局黨委的領導下，緊緊圍繞“學習實踐科學發展觀、構建和諧設計院”的主題，順利完成了局黨委交辦的各項工作。

　　我院黨支部本著“以人為本”的理念，把關心職工生活作為一項重要的工作來抓，在如下方面做出了努力:

　　1、改善職工食堂用餐制度，對我院職工食堂多次征集大家意見，不斷完善了食堂飯菜質量，為職工帶給了穩定的后勤保障，從而提高了大家的工作激情和工作效率。

　　2、組織全院職工進行體檢，從健康問題著手讓職工切身感受到溫暖。

　　3、為改善市政室工作人員的工作環境，將市政室從城市會四樓搬至建設局三樓。這樣以來既方便了工作，也有利于工作人員的融合。

　　這一年來我院黨支部有著翻天覆地的變化。一是我院黨支部書記陳湘當選石嘴山市第11次黨代會代表。二是我院黨支部被評為“先進基層黨組織”。三是我院黨員蘆寧同志被評為“先進黨員”。

　　四、推進副業發展

　　12月9日，“小食界餐廳平羅店”順利開張，“小食界餐廳長慶街店”正在裝修中，這些變化使得設計院的發展歷史又添一彩。

　　對城市會進行二次改造。隨著時代的發展，城市會的裝修風格已經不能滿足顧客的審美。在這種狀況下，本院利用自身優勢，對城市會進行二次裝修，別致的裝修風格不僅僅使賓館提升檔次，在同規模的賓館中脫穎而出，而且有利于提升設計院自身形象。

　　五、順利完成年檢及工程報優工作

　　為進一步規范我區勘察設計市場秩序，確保勘察設計質量，促進我區工程勘察設計市場健康發展，應區建設廳要求，我院設計的“平羅縣第六中學女生宿舍樓、多功能教室”被抽為20xx年度設計質量年檢項目。對此，我院領導高度重視，安排人員用心準備年檢材料。

　　另外，我院用心參與由區建設廳組織的20xx年度區工程評優的申報。經院領導商議，決定選取“錦繡華城住宅小區”、“石嘴山市工業園區中小企業創業基地綜合樓”、“西北外事圖書館教學辦公綜合樓”作為我院申報的優秀工程。

　　六、回顧總結

　　回顧這一年來的工作，我們取得了歷年來最可喜的成績，但在肯定成績的同時，也看到了我們存在的不足:

　　一、隨著設計院的不斷發展，管理模式和組織架構需要不斷適應設計院的發展需要，適時作出調整和優化。

　　二、設計院的人才管理機制存在新的挑戰，包括:采取什么樣的激勵體系來調動、激發員工尤其是優秀員工的工作用心性、如何著力營造栓心留人的生活環境這些都是我們需要努力的地方。

　　三、在技術潛力方面，深感目前我們所掌握的知識離城市建設發展的要求還有必須距離，尤其是對逐漸增多的高層建筑以及復雜建筑的設計上需進一步加強。

　　在新的一年里，我們將抓住機遇，團結一心，開拓進取，在工作中充分體現自我價值，創造更加輝煌的業績，也期望大家對公司的發展獻計獻策，多提寶貴意見，努力把設計院發展成一個更加團結、和諧、戰斗的優秀企業。

設計師心得體會范文 篇16

　　去年JDC出了不少優秀的武媚娘…不，H5模板制作呢，大家都很拼，同時當然也積累了一些經驗和教訓，今天結合咱們的實戰案例，從字體，排版，動效，音效，適配性，想法這幾個方面好好聊一聊關于H5的設計，希望對同學們有幫助。

　　字體

　　H5移動端頁面設計心得分享 三聯

　　排版

　　在有限的手機屏幕空間內，我們積累的經驗告訴我們最好的效果是簡單集中，最好有一個核心元素，中心元素不宜過多，突出重點為最優。

　　20jd20150124

　　比如JDC的“拍拍十二星座實用手冊”的項目，只用了最簡單的圖形和文字居中擺放。

　　以可口可樂的這個“我們在這我們在乎”為例，相較而言，越左邊的排版會越容易引起關注。這是因為我們懶惰的大腦里最初看到這種簡潔排版會立刻出現“嗯我可以馬上看完不費勁”的潛意識信息而帶著輕松的態度去閱讀。

　　動效

　　1 / 前期跟前端設計師進行溝通，討論頁面中元素的動效呈現。例如一些元素的位移，旋轉，翻轉，縮放，逐楨，淡入淡出，粒子效果，照片處理等等，還有3D展示效果。這個網站里有h5所能實現的效果)

　　16jd20150124

　　比如JDC出品的“京東HR招聘”里面就用了位移，縮放，淡入淡出的效果。而“京東微店七宗罪”的最慷慨這一屏則是用到了粒子效果，每個錢幣翻轉下落的速度不一樣顯得畫面更真實。今年在朋友圈瘋轉的維多利亞和特斯拉的H5用的是擦除的效果，模糊的遮罩足夠挑起人們的好奇心。

　　以上兩款，包括今年最火的H5案例都在這了 >>>《如此風騷!20__年刷爆朋友圈的十大 HTML5 技術案例》

　　2 / 背景動效其實比較推薦緩動效果，如“京東管培生招聘”的例子里星空中一閃而過的流星，間歇性出現不搶主角風頭再好不過了.

　　3 /復雜多變的動效不一定是好的，要考慮到加載速度等用戶體驗問題。

　　音效

　　1 / 考慮到用戶使用場景的多樣性，那種介紹類的如果要加背景音樂，盡量不要太粗暴。有一點循序漸進最好，給用戶留時間在騷擾別人之前可以關閉。

　　或者可以在開始時是關閉狀態。但做游戲h5頁面的時候，音樂可以沒有關閉開啟按鈕，因為用戶對接下來發生的事是有預知的。

　　2 / 考慮每一頁音樂按鈕放置的明顯性。如果能用其他頁面元素去替代音樂符號作為按鈕也是極好的。

　　給前端設計師的音樂文件：格式為mp3等，單軌，最好30秒以內。為了加載速度，文件大小盡量控制在：100k以內最佳，可以用Adobe Audition等軟件來壓縮。作為無限循環的背景音樂，截取時一定要注意頭尾得連接得上。

　　交互

　　1 / 展示型: 有很多種不同的交互方式，最常見的是翻頁，這種方式制作起來相對簡單，多用于展示一些新的產品，功能，或者活動介紹等。技術上現在市面上已經有H5在線生成器，基本上給圖片和文字就可以幫你進行處理。

　　除了翻頁以外，還有點擊，輸入文字，擦除屏幕，滑動屏幕等，玩法非常豐富。在“拍拍圣誕活動”里就用到了重力感應，搖一搖可以隨機判斷，讓用戶有了自己參與的樂趣。

　　2 /游戲型：像是起初朋友圈紅過的圍住神經貓，或者是我們的“拍拍Jump”這類需要計算邏輯，得出分數或者結論的小游戲。

　　3 /產品型：有一些H5是作為一個長期運營的產品存在的，用戶的訪問可能會更固定，比如微信里的購物頁面等。

　　手機端之間：一般我們先用640X1136進行設計，參考線會標在960高的地方，主要元素最好不要過高以適配各種機型。其他安卓機器前端切圖時可以適當拉伸，變化不會太大就不用每個進行適配。

　　響應式設計：頁面的設計與開發應當根據用戶行為以及設備環境(系統平臺、屏幕尺寸、屏幕定向等)進行相應的響應和調整。具體的實踐方式由多方面組成，包括彈性網格和布局、圖片、CSS media query的使用等。

　　為不同電子設備單個布局，盡量使用純色而非漸變

　　想法

　　被大眾主流樂于分享的信息大概有這么幾種：

　　最直接的利益驅動，分享有獎或者需要眾籌等，

　　對自己有用并且也對周圍人也會有新鮮感的信息，

　　自己參與游戲或者測試得到的結果。

　　不管是分享給朋友或朋友圈還是QQ對話，讓用戶主動去分享你的帶有很大性質的廣告意味的信息在自己的社交群體中，此條信息與自己相關并且別人也能參與進來當然是最理想的。

　　可口可樂北極熊求合影的例子就是一個很好的宣傳方式，借由簡單的合成照片技術讓人們有意愿去分享自己努力創作的照片。還有UJEANS的設計延續了品牌的調性就是實用，在選擇你的牛仔褲喜好時也同時穿插了商品的說明，顯得不那么生硬，它比較符合理由3。

　　在我們設計一個H5頁面時，很重要的一點就是站在自己的角度跳出來去看你做的東西，首先一點是你和你周圍的人愿意轉發分享這個東西嗎?它有趣嗎?它對其他人也是有用的信息嗎?

　　在做“1212陪你一二到底”的時候，我們的設計師要在最后引出有優惠券領取這個信息，前面也用用盡了節操去設計文案和人物，在此體會一下文案的重要性，它是貫穿整個H5的靈魂。第二張圖上的小字“海外大牌足不出戶購遍全球”是產品想說的硬廣告臺詞，但在小小的手機屏幕里，碎片時間中，我們必須先抓人眼球，再抓住人心，所以”身體和快遞，至少一個在路上“。

　　對于展示型和互動型H5來說最重要的還是想法。對于設計師來說，也許他們給到我們的只有幾行文字，那時候前期構思這個H5的時間有可能比真正做的時間還要長。

　　比如拍拍網全球同步發售iPhone6的這個消息要做成H5，如果我們只是做一張炫酷的圖片告訴大家我們這里有iphone6分享朋友圈有可能中獎，也會有利益驅動的誘惑讓人去轉發分享。但通過大家的腦爆，我們將這句話變成“關于Phone6的哥德巴赫猜想”，根據測試結果得出有趣的結論，這樣轉發的并不是赤果果的求中獎行為，還帶著有趣的插圖和自己測出來的殺馬特范，是不是顯得更含蓄更不經意呢。這樣最終轉發的理由上述1，2，3好像都有了呢。

　　今年JDC大概做了十多個H5 頁面，產量頗豐。 H5和app比起來優勢在于開發周期時間短，傳播起來有效率，并且在更新迭代的成本上要小很多。特別在游戲上，未來H5模板制作會有更多的可能性。我們也會堅持去研究和嘗試，不管是新技術，還是更有趣的營銷方式，和大家共勉。

設計師心得體會范文 篇17

　　本次java課程設計我們這組做的課題是畫隨機圓，剛開始拿到題目我們組員都不知如何下手，經過小組成員一起查找資料，并且開會討論，我們確定了設計的設計目標以及具體實現方式，包括如何將java的思想運用到實際系統的詳細設計之中。實驗過程中，首先要將系統要實現的功能分為幾大模塊，然后每個組員分別完成，在此過程中使我加深了對java的理解，以及如何進行團隊工作的劃分，學會發現各組員的長處并將其發揮出來。雖然大家沒怎么學過java，但大家都有c語言基礎，所以通過努力實驗，進一步培養我們利用java語言進行編程和調試程序的能力，同時使我們能夠學會將c語言與java語言結合起來編寫較復雜具有實際意義和算法復雜度較小的程序。與此同時熟練掌握java語言的編輯，編譯，調試程序，并將算法轉變為程序實現。正確理解各種數據結構的邏輯特性和存儲表示和基本操作的算法實現。掌握算法的時間分析和空間分析的技術。針對問題的特點選擇合適的數據結構，設計實用高效的算法，提高大家的算法設計的能力和動手實驗的技能。

　　實驗過程中，我們分為邏輯設計和詳細設計兩個步驟實現。邏輯設計指的是，對問題描述中涉及的操作對象定義相應的數據類型，并按照以數據結構為中心的原則劃分模塊，定義主程序模塊和各抽象數據類型;詳細設計則為定義相應的存儲結構并寫出各函數的偽碼算法。作為邏輯設計的結果，應寫出每個抽象數據類型的定義，各主要模塊的算法，并畫出模塊之間的調用關系圖;詳細設計的結果是對數據結構的基本操作的規格說明做出進一步的求精，寫出數據存儲結構的類型定義，按照算法書寫規范用類c語言寫出函數形式的算法框架。

　　通過這次課程設計，使我靈活應用所學數據結構知識，獨立完成問題分析，結合數據結構理論知識，編寫程序求解指定問題。初步掌握軟件開發過程的問題分析、系統設計、程序編碼、測試等基本方法和技能;提高綜合運用所學的理論知識和方法獨立分析和解決問題的能力;并用系統的觀點和軟件開發一般規范進行軟件開發，鞏固、深化學生的理論知識，提高編程水平，并在此過程中培養我們嚴謹的科學態度和良好的工作作風。熟練掌握數據的存儲表示和基本操作的實現，能夠利用存儲設計算法解決簡單的航空訂票問題。同時在這學期的實驗中，培養了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。在實驗課上，我學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情，以及學會遇到問題，不急不慌，慢慢解決它。

　　這次課程設計本人主要參與了系統實現以及系統測試，還有參與小組共同完成的編寫代碼、實現功能模塊。歷時兩個星期終于在大家的一起努力下順利完成了。雖然過程辛苦是不可避免，但收獲還是令人感到尤其的欣慰。在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養了我的實踐能力，讓我知道遇到一個問題，如何去尋找思路，如何去解決問題，最終完成整個事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監督。學會了合作，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。課程設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，是我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程。實驗過程中，也十分感謝實驗指導老師馬駿老師的指點與教導。這次課程設計不僅是對這學期所學知識的一種綜合檢驗，而且也是對自己動手能力的一種提高，增強了自己實踐能力。通過這次課程設計使我明白了自己知識還比較欠缺，只是學習書本知識還是遠遠不夠的，自己不會的東西還有太多，學習需要自己長期的積累，在以后的學習、工作中都應該不斷的學習，將課本的理論知識與生活中的實踐知識相結合，不斷提高自己文化知識和實踐能力。

設計師心得體會范文 篇18

　　本人于xx年來到集團建筑設計院工作，有幸成為了集團的一名員工。通過這段時間的工作學習，自己在專業技能上和思想上都有了很大的進步，現將本人的工作總結匯報如下：

　　回顧這幾個月來的工作，在公司領導及各位同事的支持與幫助下，我時刻嚴格要求自己，并較好地完成了自己的本職工作;在此對公司各位領導及各位同事表示衷心的感謝，感謝公司給我一個展示自己的機會。

　　一、實習階段的認識與學習

　　對于剛剛畢業的大學生來說，從事設計工作是機遇也是挑戰。我有幸成為*集團建筑設計院的一員，在剛剛開始工作的這幾個月，盡快適應了工作的環境，融入到設計院這個集體中。在領導及各位同事的關懷、支持與幫助下，認真學習鋼結構設計知識，不斷提高自己的專業水平，積累經驗。這期間主要學習了《門式剛架輕型房屋鋼結構技術規程》、《鋼結構設計手冊》、《建筑設計規范》、《結構設計規范》等等，特別是對于鋼結構設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平，工作總結《工程設計個人工作總結》這幾個月學了提工程量，工程量報價，門式剛架的設計，通過做這些工作，對鋼結構輕型房屋設計的認識逐步提高，各構件的連接與設計更加全面、經濟合理。在此期間，通過辦理資質升級文件，整理簡單的資料，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關系，與集團各部門之間聯系的重要性。

　　通過不斷學習與實踐，將所學的理論知識加以應用，逐步提高完善自己的專業技能，領會設計工作的核心，本著*集團崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力的企業口號，積極響應、倡導一家人，一條心，一股勁的企業信譽精神，為設計院的發展多做貢獻。

　　二、加強自身學習，提高專業知識水平

　　通過近幾個月的實習，使我認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經驗，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項專業素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。

　　三、存在的問題和今后努力方向

　　這幾個月以來，本人能敬業愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：

　　第一、剛剛步入社會開始工作，經驗不足，特別是設計工作是相對比較艱苦的工作，在工作中邊學習邊實踐，要多動腦筋，認真看圖紙、看懂看透，熟悉設計規范;

　　第二、自己的理論水平、專業知識、工作經驗還是很欠缺的，應當更加努力的學習與實踐。

　　第三、有些時候工作中比較懶散，不夠認真積極，工作效率有待提高;在以后的工作與學習中，自己決心認真提高專業知識水平，加強責任心，為設計院的快速發展，為公司經濟跨越式發展，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到：

　　第一、加強學習，拓寬知識面。努力學習專業知識與相關的經驗，多向領導及同事等有經驗的人請教。加強對鋼結構設計的發展脈絡、走向的了解，加強周圍環境、同行業發展的了解、學習，對自己的優缺點做到心中有數;

　　第二、本著實事求是的原則，積極做好自己的本職工作，不拖拉;

　　第三、遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更多的價值。

　　這幾個月來，我在工作中出現了不少錯誤，再次感謝公司領導和同事對我的悉心指導，在今后的工作中，我會繼續努力，加把勁服務公司!

　　首先感謝公司的各位領導和同事給于我信任和支持，在公司領導及部門領導帶領下，在各位同事的大力協助下，作為我院集體中的新的一員，能夠很快融入并投入工作中去，這個工作上取得一些得成果。

　　我從去年三月份來設計院，來我院已快一年時間，對過去的一年工作進行回顧，總結以往的經驗 教訓，以在新的一年中有所改進，提高設計質量，更加注重服務意思，以院里質量第一、顧客至上的社會責任和服務原則嚴格要求自己，我以前主要從事橋梁設計，來我院大半年時間里從事一些道路、停車場、景觀橋梁、駁岸設計工作，過去的這段時間里，主要完成以下項目：

　　道路設計工作，由于我以前一直從事橋梁設計工作，道路設計經驗比較少，來我院在楊工的指導下，積極學校道路規范及以往道路設計圖紙，完成一些小區的道路和停車場的設計，目前道路設計主要以住宅小區、商業區的道路以及一些景觀道路設計為主，小區的道路設計和一般的市政道路有所區別，需要結合建筑總體布局考慮，建筑結構物多且復雜，設計上牽扯的部門比較多，設計中和各個部門溝通協調工作尤為重要，做到局部設計與總體設計協調一致。

　　橋梁設計工作，在過去的一年中，設計的橋梁及變更以及復核的橋梁一共6座，目前正在設計的橋梁5座，橋梁設計總數不多，我院的大部分為景觀橋梁，設計上需要考慮美觀因素，增加橋梁設計難度，在過去一年中，雖然設計的橋梁比較少，但未放下橋梁專業方便學習，在空余時間里，收集一些國內外的一些優美的景觀橋梁，學習經驗，希望能將這些學習的經驗運用到以后的實際工作中去。

　　工作中任務大小不一，處理時間長短不同，我都是認認真真保質保量，按時完成，盡我最大的努力做好每一份工作。過去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實的，也是充滿責任心的一年。展望新的工作年度 ，希望能夠再接再礪，同時也需要再加強鍛煉自身的設計水平和業務能力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討最新。多了解其他部門的工作性質，進一步提高自己專業知識技能，積極吸收新的觀念與設計理念，很好的理解自己工作和責任，履行了崗位職責 ，能夠高質、高效的完成本職工作，為本部門的工作做出了應有的貢獻。要繼續在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益!

　　新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰!新的一年里期望設計院將具有市政乙級資質，作為結構部市政組一員將期待在這一年里市政專業能有更大的發展，積極配合院里的發展市政專業，將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身設計水平與業務水平，以適應企業的發展，與各位共同進步，與公司共同成長。

　　日月如梭、時光飛逝，轉眼間一年的時間馬上就要過去了，回顧這一年的工作歷程，我院在全體員工的鼎力協助和配合下，以創優質工程為己任，圓滿地完成了各項工作任務，取得了較好的經濟效益和社會效益。

　　在辭舊迎新之際，現將我院20xx年工作成果總結如下：

　　一、審時度勢，運籌帷幄，圓滿完成設計任務

　　近年來，房地產調控帶來了整個房地產行業成交量的萎縮。在這種嚴峻的形勢下，我院以一業為主、多元經營的模式，承前啟后，團結帶領全院工作人員齊心協力，共同協作，順利地完成了各項工作任務。至今年12月份，我院共完成建筑工程30項，規劃 設計5項，市政道路設計10項，累計設計工程項目45項。為了拓寬服務領域和發展空間，我院今年增辦了工程項目管理咨詢資質。在發展規劃、建筑、市政設計的同時，進一步拓展各領域的技術咨詢、設計、房屋安全鑒定等業務。另外，我院工程師張榮順利拿到注冊設備(暖通空調)工程師注冊證書及印章。

　　二、用心溝通，不斷學習

　　隨著設計行業技術水平的提高，對設計單位的專業技術人員的學習培訓工作提出了更高的要求。對此，我院積極安排專業技術人員參加各專業主管部門或協會組織的培訓，并鼓勵參加培訓的人員幫扶、指導未參加培訓的人員。今年三八婦女節，組織茶話會，為平日忙于工作的員工創造輕松氛圍，促進交流，增進職工之間感情。我院技術人員在工作業余時間抓緊學習，多名技術人員報考了今年省廳組織的注冊師考試最新20xx年設計院工作總結工作總結。十二月初，我院組織建筑、結構、暖通空調專業的技術骨干參加繼續教育學習。

　　為了使設計人員的設計理念與時俱進，不斷豐富提高知識儲備和層次，今年我院多次組織工程技術人員外出學習

　　1、在五一期間，組織全院職工到山西平遙、綿山、王家大院參觀旅游。

　　2、組織技術骨干去美國考察學習，帶回了新思想、新理念。

　　3、下半年，組織人員分批去新馬泰、福建、海南參觀學習。這些行之有效的措施，不僅保證了設計任務的及時完成，也有利于我院的設計水平和設計質量的提高，同時又有利于保持設計院的活力。

　　三、抓生產的同時注重黨建工作

　　院黨支部在局黨委的領導下，緊緊圍繞學習實踐科學發展觀、構建和諧設計院的主題，順利完成了局黨委交辦的各項工作。

　　我院黨支部本著以人為本的理念，把關心職工生活作為一項重要的工作來抓，在如下方面做出了努力：

　　1、改進職工食堂用餐制度，對我院職工食堂多次征集大家意見，不斷完善了食堂飯菜質量，為職工提供了穩定的后勤保障，從而提高了大家的工作激情和工作效率。

　　2、組織全院職工進行體檢，從健康問題 著手讓職工切身感受到溫暖。

　　3、為改善市政室工作人員的工作環境，將市政室從城市會四樓搬至建設局三樓。這樣以來既方便了工作，也有利于工作人員的融合。

　　這一年來我院黨支部有著翻天覆地的變化。一是我院黨支部書記陳湘當選石嘴山市第11次黨代會代表。二是我院黨支部被評為先進基層黨組織。三是我院黨員蘆寧同志被評為先進黨員。

　　四、推進副業發展

　　12月9日，小食界餐廳平羅店順利開張，小食界餐廳長慶街店正在裝修中，這些變化使得設計院的發展歷史又添一彩。

　　對城市會進行二次改造。隨著時代的發展，城市會的裝修風格已經不能滿足顧客的審美。在這種情況下，本院利用自身優勢，對城市會進行二次裝修，別致的裝修風格不僅使賓館提升檔次，在同規模的賓館中脫穎而出，而且有利于提升設計院自身形象最新20xx年設計院工作總結最新20xx年設計院工作總結。

　　五、順利完成年檢及工程報優工作

　　為進一步規范我區勘察設計市場秩序，確保勘察設計質量，促進我區工程勘察設計市場健康發展，應區建設廳要求，我院設計的平羅縣第六中學女生宿舍樓、多功能教室被抽為20xx年度設計質量年檢項目。對此，我院領導高度重視，安排人員積極準備年檢材料。

　　另外，我院積極參與由區建設廳組織的20xx年度區工程評優的申報。經院領導商議，決定選取錦繡華城住宅小區、石嘴山市工業園區中小企業創業基地綜合樓、西北外事圖書館教學辦公綜合樓作為我院申報的優秀工程。

　　六、回顧總結

　　回顧這一年來的工作，我們取得了歷年來最可喜的成績，但在肯定成績的同時，也看到了我們存在的不足：

　　一、隨著設計院的不斷發展，管理模式和組織架構需要不斷適應設計院的發展需要，適時作出調整和優化。

　　二、設計院的人才管理機制存在新的挑戰，包括：采取什么樣的激勵體系來調動、激發員工尤其是優秀員工的工作積極性、如何著力營造栓心留人的生活環境?這些都是我們需要努力的地方。

　　三、在技術能力方面，深感目前我們所掌握的知識離城市建設發展的要求還有一定距離，尤其是對逐漸增多的高層建筑以及復雜建筑的設計上需進一步加強最新。

　　在新的一年里，我們將抓住機遇，團結一心，開拓進取，在工作中充分體現自我價值，創造更加輝煌的業績，也希望大家對公司的發展獻計獻策，多提寶貴意見，努力把設計院發展成一個更加團結、和諧、戰斗的優秀企業。

設計師心得體會范文 篇19

　　VI-視覺識別設計的美學2113形式與特征

　　VI(Visual Identity)即企業“5261視覺識別設計”，它是4102CI-企業形象設計(CorporateIdentity)的重要組成部分1653。VI作為CI設計中最直觀、最外顯的部分，以其獨特的美學形式和特征而被稱之為企業之“臉”。研究、認識企業的這張“臉”，對于樹立企業形象，增強企業的凝聚力及公眾識別力具有重要的意義。

　　一、VI設計中的視覺形式美

　　VI設計是平面設計的一種，隸屬于視覺藝術，因此，視覺藝術的構成法則和規律也多適用于VI設計。視覺藝術的重要本質是視覺形式的創造，視覺形式的創造決定著VI設計的生命，并常以“標志”的形態突出地表現出來。

　　“標志”(Symbol)作為傳播信息的符號，是VI系統的核心和基礎部分。它可以集眾多信息于一身，在瞬間傳達出所代表的意義和所承載的理念。從類別上看，標志可分為商標、紀念章、會徽、校徽、個人標志等多種;從形式美的構成法則上看，標志是在空間中將重復、對比、調和、對稱、均衡、漸變等多種構成手法借由力的關系組織起來并形成符合人的審美要求的視覺形式，具有獨特的形式美特征。

　　以“中國銀行”的標志設計為例，由香港著名設計家靳埭強先生設計、1986年開始使用的現有的中國銀行標志，從創意構思，到構成形式都顯示出獨特的形式美特征。在創意構思上，靳埭強先生受到編結紅繩的古錢啟發，將標志設計的母題定位在中國古代錢幣上。其中錢孔與紅繩巧妙地構成一個“中”字，由此寓意中國。古錢幣則代表銀行業，中線象征聯系，外圓則象征全球發展，整體寓意天方地圓，經濟為本。

　　從設計元素的構成形式和組織方式上看，我們首先可以看到，外部的“圓”與內部的“方”構成了力的對比關系，而且這種對比是在調和的基礎上進行的。對比是互為相反的兩種因素設置在一起所產生的現象，如運動-靜止，剛碩-柔軟，高-矮，強-弱等。而調和是將兩種或多種矛盾因素趨向于一致的手法。調和可以使各種差異因素寓于統一之中，產生和而不同的張力和節奏感。中國銀行標志中“圓”與“方”本身的對比關系被方形外部的弧形削弱、融合，它的構成角度恰好使原本兩種沖突的力達成和諧一致的走向。此外，標志的對比因素還體現在面與線的關系上。在整體上，中國銀行的標志由于線條均勻，走勢平穩，空白均衡，因此呈現給人的第一印象是一個“面”。但是通過分析我們可以看出，其實這個“面”是由均勻的“線”圍繞、運動而成。正是這種“線”與“面”的對比關系，增加了畫面的跳躍感，時而動、時而靜，打破了標志的對稱所帶來的絕對的平衡和穩定，在動靜之間構成了節奏和韻律的美。

　　從色彩上看，中國銀行標志采用中國傳統的吉祥色紅色作為基本色調。色彩是視覺形式的物質媒介，它與其他形式一樣，是藝術家表達情感、與自然界溝通的有效手段。色彩被喻為感情的語言，眼睛的“誘餌”。現代生理學和心理學表明，色彩不僅能引起人們大小、輕重、冷暖、膨脹、收縮、遠近等心理物理感覺，同時能夠喚起人們不同的情感聯想。在人類的發展過程中，各種顏色都被賦予了特定的涵義。如紅色在人類的原始時期，就“開始有其社會性的巫術禮儀的符號意義在。也就是說，紅色本身在想象中被賦予了人類(社會)所獨有的符號象征的觀念含義。”[1]在象征的意義上，紅色代表吉祥、幸福，象征活力、愉快和莊重。中國銀行采用紅色作為標準色，一方面表達了中國傳統的祈福平安的心理訴求;另一方面則表達了銳意進取、頑強穩健的創業精神。簡潔淳樸的紅色標志與郭沫若先生所題寫的“中國銀行”四個黑色書法體相結合，相得益彰，使標志整體上散發出強烈的民族性和現代感。

　　二、VI設計中的審美特征

　　與其他平面設計相比，VI設計具有以下幾個方面的審美特征：

　　1、真與美的結合

　　在哲學上，“真”即真理，表現為認識與客觀事實的符合。企業的“真”首先表現為尊重事實和客觀規律，進而大膽探求并堅持真理。[2]而企業VI識別系統的“真”則表現為通過企業的視覺傳達部分，將企業的理念、經營方針、宗旨等恰如其分地表達出來。本質上是借美的形象來傳達真的概念。就如靳埭強先生所指出的，“漂亮的設計并不一定是好的設計，最好的設計是那些適合企業、適合產品的設計。”中國銀行的VI正是具備了好的設計的三個方面的要求，第一，原創，也就是不抄襲、不模仿;第二，識別，即有個性，不雷同;第三，份屬，即合身份、創文化。

　　而VI的美則表現在，當用統一的視覺形象來表達企業的目標、宗旨和企業哲學時，人所產生的一種審美心理感受。其本質是人由于發現或進達于事物本質時而獲得的一種美感體驗。根據企業識別專家沃利?奧斯的看法，企業在運營中必須規劃以下幾件事：(a)我們是誰?(b)我們做什么?(c)我們如何做?(d)我們要朝哪里發展?這被稱為(a)“企業個性”和“核心能力”;(b)產品和服務的市場;(c)“公司過程”;(d)“宗旨”和“遠景”。在某一市場的社會環境下，這些要素構成了一個公司的核心定位。[3]沃利?奧斯同時指出，如何從美學角度來表述公司的核心定位，是當今企業的重要課題。他從管理學層面稱此為企業的“美學管理”。VI視覺識別正是美學管理的重要表達手段。在這里，真與美有機地結合起來。理論美學的創始人哈奇生(F.Hutcheson)曾對“美中寓真”這一辨證關系的審美特征給予充分的描述和歌頌，他說：“能夠讓我們在其中見到這樣一種迷人的具有統一性的多樣性，并由此在我們心目中產生非常巨大的愉悅。”[4]

　　同時，VI設計中的真與美結合的審美特征還表現在，成功的VI設計是集技術學、人體工程學、行為學、美學等多種學科為一體，將VI設計放置在契合于“人性化”的尺度下進行的。好的VI設計應是真與美相結合的“人性化”的設計。它不僅體現出設計形式的美，同時更要符合和尊重人的生理和心理需要。馬克思認為，人性化的生產就是依照客觀規律而進行的審美的生產，是人的精神價值的自我實現。同理，人性化的設計也是依照客觀規律而進行的審美的設計，它表現為嚴格的科學美和規范美。一套完整成熟的VI系統，是設計師本著嚴謹和科學的態度構思設計的結果，這在早期CI(VI)設計中已為設計家所認同。20世紀30年代，美國設計家萊斯特?比爾推出了“企業形象系統手冊(thecorporateidenti tymanual)”(簡稱CI手冊)，其中規定了各種設計元素的使用規范，同時也列舉了必須避免的錯誤使用方法，以免設計元素的濫用和誤用。CI手冊的使用，保證了CI實施的規范化和科學化。因此，VI的設計的本質應是真與美的有機結合，任何一個方面的闕失都會使設計喪失價值。

　　2、系統性與動態性的結合

　　VI識別設計是由功能各異的多元子系統所構成的多元復合系統，是系統性和動態性相結合的審美整體。按照系統學理論，一切事物都以系統方式存在，因而都可以用系統觀點來考察，并用系統方法來描述。現實世界不存在沒有任何內在相關性的事物群體。而在哲學上，系統性是指由若干相互作用的部分組成的具有一定結構和功能的整體，它具有整體性、結構性、層次性、功能性和穩定性等特點。與其他設計相比，VI設計之所以給人的印象更強烈、視覺效果更豐富，原因在于它所構成的是一個系統的視覺整體。在VI中，一切應用要素都以基礎要素為核心向外擴展，具有連貫性和“家族相似性”的特點。從視覺心理學上講，人的眼睛傾向于把任何一個刺激式樣看成現有條件下最簡單的形狀。[5]因為形狀和色彩表現的越整體，它越具有簡單性，也越易于為人的眼睛所把握。而 “一個構圖單位的形狀愈是連貫，它就愈易于從它所處的背景中獨立出來。”[6]皮亞杰對整體性和連貫性也有著深刻的分析，他說：“所謂整體性，是指內在的連貫性。實體的排列組合本身是完整的，并不只是某種由別的獨立因素構成的混合物。結構的組成部分受一整套內在規律的支配，這套規律決定著結構的性質和結構的各部分的性質。這些規律在結構之內賦予各組成部分的屬性要比這些組成部分在結構之外單獨獲得的屬性大的多。因此，結構不同于一個集合體，結構的各組成部分不會以它們在結構中存在的同樣形式真正獨立地存在于結構之外。”[7]

　　但同時需要指出的是，VI設計的系統性必須和動態性相互結合才能發揮更大的審美效用。所謂動態性，就是在VI系統設計中，不再強調某一單個元素的中心效應，VI所有的構成要素都可以成為中心，也就是說，VI設計可以圍繞任何一個視覺元素動態地進行，而不單純僅僅依靠標志的中心強勢地位。傳統的VI設計中，標志在應用中占有絕對的強勢地位和話語霸權，這雖然滿足了VI識別向外擴展的系統性、規范性需要，但是相對死板、教條、僵化。因此在VI的設計實施中，必須將系統性和動態性有機地結合起來，因為VI的實施過程，就是整合視覺資源，形成協調的視覺印象從而作用于目標受眾的過程。在這個過程中，視覺符號的規范性是VI設計的充分條件而非必要條件。也就是說，視覺符號的規范性有助于形成設計體的整體視覺印象，但整體視覺印象的形成并不依賴于視覺符號的規范性。這就為VI系統的動態化提供了理論依據。[8]在系統性、規范性的VI設計中，提倡動態的交互式設計，也就是在保持形成整體視覺印象的前提下，加強各要素的相互配合、作用，重視各要素相對獨立的視覺效應。標志不占有絕對的優先地位，各要素可根據具體需要取代標志發揮主導效應。系統中的動態設計強化了VI創新變化的能力，是對視覺資源的一種整合和再利用。視覺的中心可能是其它輔助元素或是一個概念、一個造型、一個氛圍或一種特殊效果，以此發揮系統性VI識別設計中的動態審美功用。

　　3、言說性和非言說性的結合

　　VI視覺識別設計的另一審美特征是把“由言指號”和“非言指號”結合起來，也就是說，VI設計不僅訴求于公眾的“言傳知識”，同時又訴求于他們的“意會知識”，將“可說”和“不可說”的知識結合起來，因此具有極強的視覺沖擊力和審美感染力。意會知識(tacitknowledge)是英國著名物理學家和哲學家波蘭尼(MichaelPolanyi)所提出的概念。他認為，人的知識分為兩類，通常說成知識的東西通過書面語言，圖表和數學等方式得來，這只是一種知識;而非系統闡述的知識是另一種形式的知識。波蘭尼稱第一種為言傳知識，第二種為意會知識。他說“我們總是意會地知道，我們在意知我們的言傳知識是正確的。”[9]意會知識也稱為隱知識，它是“一切知識的基礎和內在本質，它所倚重的是一種隱形的理性。”[10]。意會知識表現出如下特點，即個體性、非邏輯性、審美性、創造性和模糊性，它與言傳知識的互動與統一構成了人類認知的內在動力機制。

　　意會知識概念的提出，從認識論上揭示了人的意識潛能的發生和作用規律。意會知識是整體性的領悟，它是將對象作為一種美的直觀而把握的。從意會知識的角度，我們可以對公眾的心理和認知有更清晰的了解和把握。事實上，公眾對企業的觀感是理性認知和感性印象的統一，而后者主要是審美體驗，是一種充滿感情色彩的心理活動過程，是其個人意會性認知的具體實現。因為按照波蘭尼的說法，“心靈的純意會作用是一種領會(悟)的過程。”[11]在激烈的市場角逐中，企業在顧客心目中造成的美丑、好惡、優劣等情感沖擊，是企業進入市場的第一步。公眾對企業的審美活動是非邏輯的，不可言傳的活動，它的直覺性、領悟性。體驗性、情緒性，都是意會知識所特有的。因此，美國的貝恩特?施密特和亞里克斯?西蒙森在其著作《視覺與感受——營銷美學》中指出，“今天，具有競爭優勢的組織給顧客提供一種體驗——‘銷售牛排的體驗’。任何好的牛排餐廳都知道除了提供一份好的牛排外，還為顧客提供一種全面的感官體驗。例如：做工精細、手感極佳的牛排餐刀、深色木料裝潢的房間、暗淡的燈光等。”[12]在消費者心中，所有這些加上“煎牛排所發出的咝咝聲”，帶來了一種值得向往的美感享受，滿足了他們的內心精神層面的需求。正是這種意會價值，很大程度上決定著顧客選擇哪一家企業的產品或服務。

　　因此，企業的VI設計是在言說性和非言說性兩個層面進行的。它既說理，又動情，入情入理，情理交融，已經成為企業一種特殊的生存方式。現代人生活節奏的加速以及生活方式的轉變，要求產品在銷售的過程中能夠瞬間傳達某種意義。企業的VI設計所塑造的美學形象作為這樣的符號體系，“展示著明確而清楚的視覺力結構，并通過這種生動形象的結構，使受眾得到較強的商品和事物獨特性的信息與感受。”[13]它們是企業“產品的風格和它的審美傾向在一定文化背景下，通過工業生產，在產品上留下的時代信息和企業特征”[14]在市場中，消費者有時對企業的宗旨、價值觀的內涵無法直接了解，但通過企業的美學符號體系，企業內在的理念就可以潛移默化地以自身體驗的方式為消費者所接受和認同。正是這種理性與感性、言說性和非言說性的辨證統一，構成了VI識別中的美感交融性，為企業的美學管理提供了有效的實現途徑。

　　三、小 結

　　VI企業識別設計以其本身的視覺形式美以及真與美、系統性和動態性、言說性和非言說性的有機結合的審美特征，最終雜糅形成一種綜合表現力。這種表現力超越了具體的產品、經營和服務等單個要素的實體性特征，成為“空間中非功能性的、提供體驗的各方面的因素。”[15]同時這種表現力升華成一種精神表征，促使公眾形成對企業的總體感受，繼而引發公眾產生對企業、產品以及品牌的心理趨向力和認同感。從這一角度來說，企業VI識別不僅體現出企業獨特的美學風格，幫助消費者建立品牌意識，構成他們對產品和服務的評價依據，而且造成了特殊的符碼化消費，消費者“消費”符碼，是從符碼獲得一種價值或以此體現自己的身份和價值，從而獲取交往效益;或以此滿足自己的心理需求，實現自己的審美理想。

設計師心得體會范文 篇20

　　新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去一年的工作做一個回顧，總結以往的經驗教訓，以待在新的一年有所改進。

　　在設計上

　　過去在對網頁設計的理念比較空泛的，做設計的多而出現平乏，很多時候基本上沒有好好的靜下來想想設計，只是整天在電腦旁的不停的copy，設計那時對我而言就是不停的復制過程。在__年里，在業務不多的情況下，沉下心認真去想設計的真正的含義與表現。通過幾個案例，讓我認識到，在紙上的圖片再怎么新穎與美麗，不能做出來也是徒勞。設計，施工一個也不能少。特別是網頁設計軟件應用技巧上需要加強學習。

　　在業務上

　　__年我基本上都在工作，店沒有超市的絕對的優勢，店在外等于失去了超市的僻護，在客源上比較少，只能和外面的裝飾公司一比高下，我們所能做的就是不能放過任何一個來咨訊的客戶，讓他們在第一次與我們交流中就留下深刻的映象。同樣的一個訂單，同樣的一個合同，我們店的同事付出更多，因為每一個客源對于我們都來之不宜。也許是這樣的心態讓我們對每個客戶都服務周到，但是也滋長了部分不良的刁民，我認識到服務的到位，并不是對客戶任何要求的惟命是從。

　　在心態上

　　在__年主要體現在與客戶交流時更加的自信了，面對某些客戶的刁專問題的回答更加的游刃有余了。在工作心態的調整，在每天的工作中總是會遇到各種各樣的問題，這就要考驗我的解決事情的能力，與過去相比，考慮問題更加成熟了，不像過去遇事則亂了。面對不同的客戶，如何調整自己去理解他們的想法，讓他們來認同自己的設計理念。希望能在短時間里自己能培養穩健的辦事作風，是我20__所追求的。

設計師心得體會范文 篇21

　　教育技術素養是指在教育技術理論的指導下，運用信息技術解決教育教學中實際問題的能力、意識、態度和責任。其中，意識、態度和責任是內隱的，它直接影響和決定著教師運用教育技術的成效;能力是外顯的，它體現了教師運用信息技術解決教育教學問題的才干;而教育技術的理論則是在教育教學中如何應用信息技術的指導思想和方法。

　　信息化教學設計是充分利用現代信息技術和信息資源，科學安排教學過程的各個環節和要素，為學習者提供良好的信息化學習條件，實現教學過程全優化的系統方法。其目的在于培養學生的信息素養、創新精神和綜合能力，從而增強學生的學習能力，提高他們的學業成就。隨著我國教育信息化進程的加快，特別是隨著基礎教育新課程標準的實施，信息化教學設計能力已成為教師必備的職業技能。

　　信息化教學設計是教師的一項基本功,是網絡時代教師必備的職業技能。在對教師進行信息化教學設計能力培訓時，要注意設計思路的正確引導，提高培訓的效率和效果，以便使他們在較短的時間內上手，早日成為新一輪基礎教育改革急需的信息化教學人才。

　　信息化教學是與傳統教學相對而言的現代教學的一種表現形，它以信息技術的支持為顯著特征，因而，我們習慣于將之稱之為信息化教學。而信息化教學設計，則是在先進教育理念指導下，根據時代的新特點，以多媒體和網絡為基礎媒介，以設計“問題”情景以及促進學生問題解決能力發展的教學策略為核心的教學規劃與準備的系統化過程，目的在于激勵學生利用信息化環境合作進行探究、實踐、思考、綜合、運用、問題解決等高級思維活動，以培養學生的創新精神和實踐能力。

　　與傳統的教學設計相比，信息化環境下的教學設計更加重視學習者的主體作用;不局限于課堂教學形式和學科知識系統，而是將教學目標組合成新的教學活動單元;要求教師轉變自己的角色;是在多媒體組合教學設計基礎上的拓展。 信息化教學需要豐富的教育信息資源，教師可以采取以下五種方法收集所需要的信息資源：利用Internet上現有的教育信息資源、對現有的常規電化教育媒體資源進行數字化處理、購買商品化教育信息資源、自主開發、交流與共享。教師還可以充分開發網絡課程，將經過加工改良的課件和素材，作為網絡課程的子課件或素材，進行重新組織，集成在網絡課程的相應模塊中，可以方便地查找和調用(在線或下載后打開、播放)。另外，通過個別訪談、集體座談、問卷調查、E-mail、聊天室、留言板、BBS論壇等多種途徑,對信息化教學(包括教學軟件設計、制作與應用)進行全面評價，獲得對信息化教學的全過(包括每一個教學環節和細節)的詳細評價信息，以及對整體教學效果的綜合評價信息。參加評價的人員包括學生、同事、同行、教研人員、計算機或教育技術專業人員。條件許可的情況下請學科教學專家、計算機或教育技術專家參加,進行點評、點撥或診斷。此外，在信息化教學的過程中，教師們也要不斷反思和總結、相互交流，提高教學水平。網絡環境下各學科的信息化教學,其模式是多種多樣的(如研究性/探究性學習、資源型學習、基于問題的學習模式等等)，教學過程中對教育信息技術的運用要求駕輕就熟、靈活多變,大量實用的教學技巧需要總結歸納,教學評價的標準更是值得深入探討。所有這些都對中小學教師提出了很高的要求。教師除了勇于實踐以外,還要勤于反思和總結,并且通過虛擬教研及時吸取同行教師的先進經驗,把自己的教學心得與體會、疑惑與困難通過BBS論壇、新聞組發布到網上，進行交流，或尋求他人幫助、不斷提高自己，逐步形成自己獨特的信息化教學風格。

　　教學設計是依據對學習需求的分析，提出解決問題的最佳方案，使教學效果達到優化的系統決策過程。它以學習理論、教學理論和傳播理論為基礎，應用系統科學理論的觀點和方法，調查、分析教學中的問題和需求，確定目標，建立解決問題的步驟，選擇相應的教學活動和教學資源，實施并評價其結果，從而使教學效果達到優化。

　　在進行教學設計的時候，首先要依據學習需求，確定教學設計要解決的實際問題，比如是對一門課程(或一個單元)的設計，還是對一節課的設計，還是對一個主題活動的設計，然后進行教學目標的分析、教學內容的分析、教學對象(學習者)的分析、教學策略的選擇、教學資源的選擇與開發、教學過程的設計、教學評價的設計，形成完整的教學設計方案，然后進行教學實踐和評價、修正。

　　有形技術是教育技術的依托，無形技術是教育技術的靈魂，這才是教育技術的真正內涵。教育技術的有效應用，是要在先進的教育思想、理論的.指導下合理地選擇有形技術，將其有機地組織在一起，應用到實際教學中。

　　信息下的教學設計學習心得體會范文四

　　本次培訓很實用，以任務驅動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學、評價相結合、以理論相滲透、以技術為支撐，讓學員充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術支持教學創新的魅力。與以往的培訓相比，本次培訓具備很多的優點，同時給我們的感受也非常深刻。

　　1、培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯系，實用性很強。

　　比如創建教學設計方案，規劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基矗

　　2、培訓形式新穎有趣，著力培養學員們的合作意識。

　　特別是以小組為單位，設立小組代表，既有趣又能激發大家的創新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續培訓打下基矗

　　3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。

　　各組員可以自由的發表自己的意見。打破了傳統課堂的教學規律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優化方法。不但豐富了我們的教學基本理論知識，而且對我們今后的教學活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學實踐中，對所任教的學科進行教學規劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。

　　4、是學習收獲巨大。

　　在學習內容方面，不僅理解了教育技術的基本內涵，深入理解了教設計的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設計方法及評價方法，對信息技術與課程整合的內涵也有了一定的認識，提升了教學設計的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學習方式上，老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優勢。專業上的互補，使老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協作意識;探究型的學習，能充分調動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的日常教學中，必將有力地促進教學效果的提高。

　　通過此次培訓使我真正領會到了新的教育技術理念，也發現了自己身上許許多多欠缺的地方。學習雖然完成了，但學習的目的是為了應用。我們一定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結合，真正讓教育技術為提高教育教學質量服務。

設計師心得體會范文 篇22

　　首先感激領導對我的偏愛，讓我有機會在公司試用。我來到公司正好一年，回顧一下工作、反思一下不足、思考一下打算，十分必要和及時，現將一年的工作總結匯報如下：

　　一、一年中工作資料

　　1、醫院標志設計。前兩個周我主要負責醫院的vi設計，主要是標志設計。

　　2、加強設計軟件的應用本事。后兩周主要是學習熟練掌握設計軟件，加強的審美本事，同時也制作了一部分新的標志設計方案。

　　3、輔助同事完成部門的其他一些業務。我們這個平面設計部門是新近才重新拾起的，很多事情都要從頭開始，大家都在查資料，跑業務，我負責駐守辦公室和輔助并進取配合同事完成部門的其他一些業務。

　　同時我覺得自我應當利用休息時間跑業務，一則能夠提高公司知名度，二則挑戰自我，培養自我的社交本事。在公司內時刻謹記公司的規章制度，按時出勤，不做違反工作規定及有違公司形象的事。

　　二、一年有哪些成長，哪些還需改善：

　　回顧參加來工作的情景，對照職責，認為自我還是稱職的，但也存在著諸多不足：

　　首先，在色彩把握上有待提高。

　　其次，設計的綜合應用本事距公司要求還相差甚遠。

　　第三，在業務范圍上還有待于突破。

　　第四，自我在綜合素質上，與人相處上本事上有所欠缺。

　　在下一步的工作中，我要培養自我的色彩感知本事，多學多看成功的設計作品，增強自我的設計審美本事和軟件運用本事;我要虛心向其他同行和同事學習業務方面的經驗，借鑒好的工作方法;同時在業余時間努力學習更多的知識，擴大獵取知識的范圍，不斷提高自身的業務素質和業務水平，使自我的全面素質再有一個新的提高，以適應公司的發展和社會的需要。要進一步強化敬業精神，增強職責意識，提高完成工作的標準。

　　值得欣喜的是，在工作過程中，我也發現了自我的一些優點：比如進取聽取領導和同事的意見，對自我的工作和學習加以改善，我喜愛文學，文字表達本事強，這在設計中也必不可少，我擅長手繪，踏實好學。

　　總之，在公司一年的學習和工作中，我發現自我有很大收獲。如有幸能成為公司的一員，我將為作好工作進取向同事學習，向領導請教，改善自我在工作中的不足，圓滿完成本職工作，熱愛自我的本職工作，一向堅持著良好的心態，所謂“花繁柳密處能站定才是腳跟，山窮水盡時能堅韌方為好漢”，僅有堅持這樣的心態，才能更好的為客戶服務，讓公司滿意。期望公司給我一個展示的平臺，我將努力成長和學習，還公司一片精彩!

設計師心得體會范文 篇23

　　近年來，隨著全球能源問題的日益嚴峻和“可持續發展”理念在國內的推廣，建筑節能設計越來越引起我國廣大建筑工作者的重視。許多發達國家先進的建筑節能理念、技術、材料，以及應用成果被介紹到國內，向人們展示了通過優秀設計和高新科技相結合所創造的優雅、舒適且節能環保的新型建筑發展前景。但是，這些大量應用高科技的節能措施往往成本很高，一次性投入比較大，連發達國家目前也難以大規模推廣。我們還應當注意到，目前發達國家的建筑節能技術主要是針對當地的氣候特點開發的，而這些技術本身也不是十分完善，在其他地區是否能達到預期的效果還沒有十足的把握。

　　一、節能住宅的概念

　　隨著能源危機的出現，越來越多的開發商開始重視節能住宅。節能住宅需要通過對建筑的合理設計、合理選材，最大限度的把室內自然溫度控制在人體舒適溫度范圍內，從而為居住者提供健康、舒適、環保的居住空間，降低建筑物的運行能耗。

　　北京鋒尚在國內率先整合了歐洲先進的技術系統為一體，建造的高舒適度、低能耗住宅，達到了發達國家的居住標準。其核心技術概括為八大子系統：第一，混凝土采暖制冷系統。該系統是將聚丁烯(PB)盤管預埋在鋼筋混凝土中，夏季管中送20℃、冬季送28℃的水，能使室內溫度保持在20℃-26℃的合適范圍內。第二，健康新風系統。通過統一空氣凈化和冷熱處理后新風經“下送上回”進入室內，無須開窗即可保持新鮮空氣不斷更換。第三，外墻系統。外墻采用歐洲標準加厚外保溫方式，能有效阻擋冷熱輻射和雨雪侵蝕。外飾面采用干掛磚墻面，干掛磚幕墻與保溫板之間有一個流動空氣層，可以保持保溫板的干燥。第四，外窗系統。窗采用德國SCHUCO斷熱鋁合金窗和LOW-E低輻射中空玻璃。第五，屋面及地下系統。對屋面及地下墻體的特殊處理，保證了頂層和一層與標準層舒適度的均好性。第六，防噪音系統。通過外墻系統、ALULUX卷簾、樓板處理、同層后排水系統，防止來自室外、樓上、下水道的噪音。第七，垃圾處理系統。垃圾處理系統有中央吸塵、食物垃圾處理和可回收分類垃圾周轉箱三部分組成。第八，水處理系統。小區設中水處理系統，將社區生活用水處理用于澆灌綠地、沖洗和補充人工湖水。

　　二、國外節能已成風尚：

　　在國外，建筑師采用多種形式和方法來節能：

　　(1)、資源回收利用：日本1997年建成了一棟實驗型“健康住宅”。除了整個住宅盡可能選對人體無害的建筑材料外,墻體還被設計成雙重結構,每個房間建有通風口,整個房屋系統的空氣采用全熱交換器和除濕機進行循環。全熱交換器能夠有效地回收熱量并加以再次利用,其過濾器可有效地收集空氣中細小的塵埃,從而能夠抑制霉菌等過敏生物繁殖。這種資源的回收利用，不僅變廢為寶，而且減少了環境污源，節約了能源。

　　(2)、新能源開發利用：

　　德國建筑師塞多·特霍爾斯建造了一座能跟蹤陽光的太陽房屋。房屋被安裝在一個圓盤底座上,由一個小型太陽能電動機帶動一組齒輪。房屋底座在環形軌道上以每分鐘轉動3cm的速度隨太陽旋轉。當太陽落山以后,該房屋便反向轉動,回到起點位置。它跟蹤太陽所消耗的電力僅為房屋太陽能發電功率的1%,而所吸收的太陽能則相當于一般不能轉動的太陽能房屋的2倍。

　　三、中國建筑能耗基本情況

　　我國的建筑能耗量約占全國總用能量的1/4，居耗能首位。近年來我國建筑業得到了快速的發展，需要大量的建造和運行使用能源，尤其是建筑的采暖和空調耗能。據統計，1994年全國僅住宅建筑能耗在基本上不供熱水的情況下為：

　　1.54×108t標準煤，占當年全社會能源消耗總量12.27×109t標準煤的12.6%。目前每年城鎮建筑僅采暖一項需要耗能1.3×108t標準煤，占全國能源消費總量的11.5%左右，占采暖區全社會能源消費的20%以上，在一些嚴寒地區，城鎮建筑能耗高達當地社會能源消費的50%左右。與此同時，由于建筑供暖燃用大量煤炭等礦物能源，使周圍的自然與生態環境不斷惡化。在能源的利用過程中，化石類燃料燃燒時排放到大氣的污染物中，99%的氮氧化物、99%的CO、91%的SO2、78%的CO2、60%的粉塵和43%的碳化氫是化石類燃料燃燒時產生的，其中煤燃燒產生的占大多數。燃煤產生的大氣污染物中SO2占87%、氮氧化物占67%，CO2占71%，煙塵占60%。由于我國是主要以煤而不是以油、氣等優質能源作為主要能源消耗的國家，每年由于燃燒礦物燃料向地球大氣排放的二氧化碳僅次于美國居世界第二，預計到20xx年，中國將取代美國成為世界二氧化碳排放第一大國。

　　因此，中國對于全球氣候變暖承擔著重大的責任，而作為耗能大戶的建筑，其節能也就成為關系國計民生的重大問題。

　　四、住宅設計最基本的節能意識：

　　新疆冬季嚴寒漫長，因此，住宅建筑設計中，主要空間朝向南，或向南偏東，或向南偏西，歷來被認為是合理的設計，這是最基本的節能意識在住宅建筑設計中的應用。在我國的大部分冬冷夏熱地區住宅的總體規劃和單體設計中，為住宅的主要空間爭取良好朝向，滿足冬季的日照要求，充分利用天然能源，無疑是最基本的改善住宅室內熱環境的'設計，是最基本的節能措施。因此，我國現行國家標準《住宅設計規范(GB 50096-1999)》中規定“每套住宅至少應有一個居住空間能獲得日照，當一套住宅中，居住空間總數超過四個時，其中宜有兩個獲得日照。”在現行國家標準《城市居住區規劃設計規范(GB 50180)》中，規定了住宅的日照標準的最低時限。

　　五、節能設計思路

　　(一)建造內保溫復合節能墻體

　　復合節能墻體通常由絕熱材料與傳統墻體材料或某些新型墻體材料復合而成。如果絕熱材料復合在建筑物外墻的內側，則稱為內保溫復合墻體。

　　1.墻體結構層：系指混凝土現澆或預制品的外墻，內澆外砌或磚混結構的外磚墻。以及諸如承重多孔磚外墻等其他承重外墻。

　　2.空氣層：空氣在0℃時導熱系數為0024VV/(m·k)。在25℃±5℃時為00256W/(m·k)，即使在200℃的情況下仍有00：384 W/(m·k)。由此可見，空氣也是一種優良的保溫材料。因此，在建筑物中常用材料圍成的空氣隔離層，不但可以保溫隔熱。而且具有切斷液態水份的毛細滲透、防止保溫材料受潮的功能，因為一般外側墻有吸水能力，而其內表面常因溫度低而出現的冷凝水。可被結構材料吸入且不斷向室外轉移和散發。

　　3.保溫隔熱層：這是節能墻體的主要功能部分，常用絕熱材料可分為有機、無機金屬等三大類。出于導熱系數、抗壓強度、蒸汽滲透率、燃燒性能等方面的考慮。此處選用擠塑型聚苯板(XPS)為保溫材料。

　　4.保護層：主要功能是防止保溫層受破壞，并阻止室內水蒸汽侵入保溫層。出于防火、抗沖擊和環保等方面的考慮，宜選用A級無機防火板為保護層材料。

　　5.裝飾面層：由于A級無機防火板具有優良的表面親和特性，所以各種飾面材料均可使用，選用的內墻涂料和粘貼瓷磚都有良好的效果。

　　結合各地的氣候和地理環境，借鑒各方面成功和失敗的經驗，在優化組合的基礎上開發的墻體內保溫板，具有保溫、隔熱、隔音、防潮抗沖擊、抗震、呼吸等功能，已在工程中應用。

　　(二)改善門窗性能

　　外門窗是住宅能耗散失的最薄弱部位，其能耗占住宅總能耗的比例較大，其中傳熱損失為1/3，冷風滲透為1/3，所以在保證日照、采光、通風、觀景要求的條件下，盡量減小住宅外門窗洞口的面積，提高外門窗的氣密性，減少冷風滲透，提高外門窗本身的保溫性能，減少外門窗本身的傳熱量。其節能措施有：

　　1、控制住宅窗墻比。住宅窗墻比是指住宅窗戶洞口面積與住宅立面單元面積的比值，JGJ26-1995《民用建筑節能設計標準(采暖居住部分)》對不同朝向的住宅窗墻比做了嚴格的規定，指出“北向、東向和西向、南向的窗墻比分別不應超過20%、30%、35%”。

　　2、提高住宅外窗的氣密性，減少冷空氣滲透。如設置泡沫塑料密封條，使用新型的、密封性能良好的門窗材料。而門窗框與墻間的縫隙可用彈性松軟型材料(如毛氈)、彈性密閉型材料(如聚乙烯泡沫材料)、密封膏以及邊框設灰口等密封;框與扇的密封可用橡膠、橡塑或泡沫密封條以及高低縫、回風槽等;扇與扇之間的密封可用密封條、高低縫及縫外壓條等;扇與玻璃之間的密封可用各種彈性壓條等。

　　3、改善住宅門窗的保溫性能。戶門與陽臺門應結合防火、防盜要求，在門的空腹內填充聚苯乙烯板或巖棉板，以增加其絕熱性能;窗戶最好采用鋼塑復合窗和塑料窗，這樣可避免金屬窗產生的冷橋，可設置雙玻璃或三玻璃，并積極采用中空玻璃、鍍膜玻璃，有條件的住宅可采用低輻射玻璃;縮短窗扇的縫隙長度，采用大窗扇，減少小窗扇，擴大單塊玻璃的面積，減少窗芯，合理地減少可開啟的窗扇面積，適當增加固定玻璃及固定窗扇的面積。

　　4、設置“溫度阻尼區”。所謂溫度阻尼區就是在室內與室外之間設有一中間層次，這一中間層次象熱閘一樣可阻止室外冷風的直接滲透，減少外墻、外窗的熱耗損。在住宅中，將北陽臺的外門、窗全部用密封陽臺封閉起來，外門設防。

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　　風門斗，防止冷風倒灌，樓梯間設計成封閉式的，對屋頂上人孔進行封閉處理等措施均能收到良好的節能效果。

　　(三)使用節能的綠色建筑材料

　　建筑外維護結構的保溫隔熱性能直接關系到室內環境的熱穩定性和舒適性，對降低建筑能耗起著至關重要的作用。國內目前通行的做法是在外維護結構完成后再在上面附加保溫層，以改善熱工性能。這種方法雖然可以達到一定的效果，但各種高效保溫材料價格不菲，而且其生產加工過程也會大量消耗各種能源。因此，建筑節能不應當只著眼于建筑建成后在使用過程中的能耗，還應當從整體系統的觀念出發，關注建筑全壽命周期的能源消耗。從這個角度出發，建筑材料就不但要有出色的保溫隔熱性能，其加工生產過程也應當簡單易行，節省能源。位于美國加州霍普蘭德山谷中的太陽生活中心(Real Goods Solar Living Center，Hopland，California)創造性地利用稻草垛作為墻體材料。其具體做法是先將稻草加壓打捆，再把它們砌成墻體，然后在墻體上噴涂一種8～10 cm的土質護面灰來代替水泥砂漿。完成后的墻體不但具有良好的保溫隔熱性能，而且兼有較強的防火性，并且無毒無害。無獨有偶，美國建筑師塞繆爾·默克比(Samuel Mockbee)設計的布賴恩特(Bryant)住宅也采用了類似的墻體做法，只是具體構造略有不同。需要指出的是，這棟面積為79m2的住宅是建筑師無償為美國阿拉巴馬州黑爾縣的一對貧困黑人夫婦而設計的，項目經費全部靠募捐籌集，十分有限。建成后的布賴恩特住宅在各方面都達到了設計要求，并深受使用者的喜愛，他們給這座房子起了一個有趣的綽號——“干草捆住宅”。

　　實踐表明，這種使用農業副產品作為建材的方法可以使多方受益：農民因出賣稻草獲利，建造方可以減少材料造價，節省建材能源開支，燃燒秸稈所產生的溫室氣體也大大減少。由此可見，創造性地采用新型建材往往可以變廢為寶，減少污染和能源浪費，從而達到一舉多得的效果。新型建材的思路可以是廢物的升級利用，當然也可以是科學上的合成，但如果加工處理過程中的能源消耗過大，或工藝過于復雜，也會得不償失，這一點應當引起注意。

　　(四)充分利用太陽能資源

　　太陽能作為一種天然的潔凈能源，也是居住建筑設計上廣泛推廣的節能設計之一。從近年來的能源使用和發展情況來看，煤、電、油的供應緊張已經不容忽

　　視，太陽能應該由“補充能源”向“替代能源”發展。特別是太陽能熱水器經過20年的發展，產品的生產研發技術日臻成熟，越來越受到消費者的青睞。另外，從使用效果和居衛的淋浴費用和投資回收周期來看，太陽能熱水器也具有較大的成本優勢。然而由于各方面原因，目前太陽能熱水器仍以一家一戶的零散安裝使用方法為主，存在破壞建筑結構、熱水溫度不穩定等因素。要解決這些問題就必須將太陽能利用裝置納入到建筑設計規范當中，在設計時將太陽能熱水器設備納入到建筑設計之中預留太陽能設置位置，特別是在廚房衛生間內。如果太陽能熱水器能夠充分加以推廣應用，就可以大大節省常規能源，也是建筑節能的發展方向。

　　六、總結

　　總之，只要按照節能新標準嚴格把好節能設計關，監督好施工節能用材關，就能有效提高居住建筑節能效率，降低建筑能源耗費，節約居家生活成本，為住戶打造真正的環保節能、舒適、健康、方便的高品質住宅，為國民經濟可持續發展做出貢獻。有效地節約土地和能源，是中國可持續發展的戰略。將建筑熱工技術與恰當應用新材料、新構造相結合，搞好節能建筑設計和施工，促進建筑節能和利用自然能的進一步發展和建筑熱功能的進一步改善，是我國建筑工作者進人21世紀的重要任務。

　　成熟，越來越受到消費者的青睞。另外，從使用效果和居衛的淋浴費用和投資回收周期來看，太陽能熱水器也具有較大的成本優勢。然而由于各方面原因，目前太陽能熱水器仍以一家一戶的零散安裝使用方法為主，存在破壞建筑結構、熱水溫度不穩定等因素。要解決這些問題就必須將太陽能利用裝置納入到建筑設計規范當中，在設計時將太陽能熱水器設備納入到建筑設計之中預留太陽能設置位置，特別是在廚房衛生間內。如果太陽能熱水器能夠充分加以推廣應用，就可以大大節省常規能源，也是建筑節能的發展方向。

設計師心得體會范文 篇24

　　在大學以前我從來就沒見過C語言，這東西對我來說是十分陌生的。

　　剛開始學C語言，感到每天都在云里霧里飄著，感覺對這個東西真的好難入手。但學了一段時間后逐漸對C語言有了認識，并能進行簡單操作。現在我們又要開始進行課程設計，我的天空突然徹底BLACK了，阿門！不過我不會放棄，前輩們都說：“堅持到底就是勝利！”，恩！我也是這么認為的。萬事開頭難，只要我找到方法，我一定可以的，嘿，嘿，嘿！不過我們都知道，我們是一定會成功的，因為我們有我們的太陽，至于是誰呢，我就不說了，大家都知道了，是吧！剛開始編程時，那個“error”啊，多得已經無法用“多”來形容了，那是“很多”啊！于是我開始了漫長而繁瑣的地毯式搜查，我累的地暗天黑都已無所謂，那個瘋狂的人，是我，是我，還是我！海闊憑魚躍，天高任我飛！我曾經花了整整一個上午的時間來弄一個麻煩的閃爍，那做出來后的感覺，就能用一個字來形容，那就是“爽”，人生最幸福的事也就莫過于此，這小小的成功使我的信心十足，我看到希望了，來西牙！

　　于是，我開始了更為艱巨的任務，那就是把整體結構弄出來，我為此都“白”了少年頭。在我們整個宿舍的團結合作下，終于把框架弄出來了。接下來就應該改錯誤了，隨著一個個錯誤的糾正，終于一個程序浮出了水面！！！我們成功了，高興啊，真高興！通過這次課程設計，我對C語言更有興趣了，我相信以后我一定趕上我們的太陽的。

設計師心得體會范文 篇25

　　一、運營H5概況：

　　1.1APP產品流程(運營設計的相關背景)

　　先說說產品的流程，移動產品從出生到和用戶見面大多都會經歷這么幾個階段：

　　在功能定位——交互流程(Ui)——視覺界面(GUI)——開發和測試，這幾個步驟，基本實現了產品從0到1。如果要公司戰略中考慮將上線的APP被更多的用戶見到、使用到，那么就需要運營登上歷史舞臺了;

　　1.2UI設計分工/職責

　　公司如果規模比較大，產品需求和運營需求都會分配到對應的產品UI設計師或者運營設計師，他們負責那些工作呢?

　　產品設計：界面布局的合理性以及如何引導用戶完成操作等流程化設計;運營設計：活動專題、焦點圖(banner)等更加偏向于視覺化和營銷類的設計。而在運營H5頁面設計中，它需要考慮的是這兩個的集合，一要兼顧視覺化的、創意的、吸引人的，也要兼顧能合理布局頁面信息，引導用戶進行操作(購買/收藏等行為)。

　　1.3運營H5活動的功能目標

　　正如《交互設計精髓》這本書中開篇提到的——以目標為導向進行設計，運營活動也不例外，運營需求的功能目標總結為四個類型：01活動運營型：游戲/邀請函/賀卡/測試;02品牌宣傳型：公司/產品的微官網;03產品介紹型：提升轉化率;04總結報告型：增加用戶粘性;

　　1.4運營H5活動表現形式

　　目前比較常見的有四種類型：01簡單圖文;02紅包/送券/賀卡/邀請函;03做任務：問答/評分/測試;04游戲;

　　1.5公司運營情況

　　由于每個公司針對的用戶群不一樣，因此在具體的運營需求，其需求的功能目標也會不一。如媽咪知道，運營需求每個月都會有，尤其是在產品發布新功能、節日(春節/端午/中秋等)、重大活動(公司周年/問診節等)這幾個時期提需求，具體的功能目標如下：

　　20__年第四個季度運營需求

　　二、運營H5設計流程

　　在了解了運營H5活動的一個基本概況后，能幫助我們在做設計的時候，以目標為導向進行設計，當然落到實際情況，接到運營H5需求，也還是需要考量視覺層面的東西。

　　2.1日常準備

　　好設計來自有準備，在這里我做的準備如下：

　　2.1.1觀察生活，記錄靈感。線下：商場的櫥窗設計，廣告招貼畫，地鐵的廣告貼;線上：競品，電商等app;與美術有關的：插畫，漫畫等，用心去觀察，隨時記錄自己當時的靈感，都是以后設計中的財富。

　　2.1.2收集和整理。每逢節假日，淘寶，京東，外賣的app的營宣活動特別多，及時參與，及時截圖保存，競品的相關醫學類的活動也是及時參與，了解其的玩法和現有的設計手法。靈感庫網上還有推薦Dribble、Behance、pinterest、花瓣、Google的Panda插件)等，個人的收藏習慣中比較偏好花瓣，只要你有網絡，手機/公司電腦/家里電腦都可以隨時看。

　　花瓣畫板

　　tip01:對于建立畫板名稱看個人習慣，分組和命名方式完全依照自己的習慣記憶和搜索方式來定即可。tip02:需要每天刷，大量的閱覽，搜集喜歡的需要的，并隔一段時間做刪減工作，刪去覺得已經過時了的、沒用的(畢竟隨著實戰經驗和眼界的提升，有些圖看不上了嘛)。tip03:可以嘗試分析她們的優缺點，如果可以的話以郵件方式給內部組員分享。

　　2.1.3練習與模仿。好的效果和展現形式都可以模仿，字體變形，光影表現等，基本的技法都是可以在平時積累的。題主比較懶，這個我平時一般看到好的，會收集起來，在實踐過程中，直接復制粘貼，臨摹。

　　2.1.4公司資源管理策略。對于這點題主表示很有發言權，剛進到公司，我不知道自己要達到一個設計水準，也不知道同組設計師的設計水準，如果公司有共享文件，可以借熟悉公司環境的前兩天了解一下(剛入職一般不會著急給你需求，時間還比較寬裕)。題主的的做法是在share查看之前的設計，了解你要輸出的產物list，如何管理輸出物文件(命名/文件夾管理等)。獲知你大概要達到的高度，或者是否可以超越，能否有直接挪用的資源，哪種手段不太熟悉可以直接詢問同事(一般做設計的同事都比較友善的)。

　　準備工作大致是四個思路，基本可以為幫助你在實際項目中，幫你快速得到創作源泉和靈感，大大提高你的工作效率。

　　2.2真正實戰

　　2.2.1前期準備

　　這個階段主要包含這四個方面：溝通需求/分析定位/風格確定/視覺推導。

　　已之前的媽咪問診節開幕活動的需求為例來闡述。

　　交互稿(ppt文件)

　　(1)溝通需求階段(分析定位)：

　　做設計的話，溝通肯定是必不可少的了，這里分別涉及到了跟需求人(主要是運營策劃)/交互設計師/前端設計師/領導之間的溝通，題主剛接手運營H5設計欠缺這塊經驗，有一個設計反復被要求改稿，反思了，就是因為前期溝通這一環節出了問題。可見前期溝通時多重要的事情啊，千萬不能少這一步驟。后來我是怎么完善的呢?

　　首先，好的習慣是，從運營策劃那拿到交互稿后，從上到下完整的先過一遍交互稿，一方面是看交互稿的內容完不完整，是不是還有些內容點忘記做了，另一方面也會咨詢一下交互設計師，有哪些地方是需要設計師特別注意的啊，有沒有什么內容是要優先做的啊等等，如果沒有特殊要求的話，我一般都是會從彈窗開始。

　　其次，頁面信息涉及到手機號碼/錯誤提示/日期選擇/地址輸入等內容，一方面需要和運營策劃溝通，是否需要手機驗證碼;另一方面也需要和開發溝通，詢問是否他們H5的模版(時間選擇器/地址選擇器等)如果有的話，就不必花費時間進行設計，因為開發也不會按照一個運營活動單獨寫一個實現的代碼，不過記得在tapd需求單上進行備注，以及和需求&開發同步。如果沒有，作為設計師的你那就需要考慮各種狀態的設計等。

　　第三，詢問彈窗的文案標題這些是否是最后確認了，以免涉及到字體變形最后發現文案要改那真是麻煩，如果拿到需求覺得標題不是特別好或者有疑問的時候，最好和運營直接溝通商量，看能不能對文案有一些修改調整，私自改動那將面對后期改動的慘劇。

　　第四，溝通階段的，關鍵的點在于準確了解運營活動的意圖/定位。通過運營活動傳達一種什么目的/態度，營造一種什么氣氛，好玩的，有趣的，暖心的，促銷的，還是高端大氣的。雖然現在風格可以我們自己來定，但決定權還是沒有那么大，在需求溝通階段還是最好詢問一下，以免走偏。

　　以上就是我的一些前期準備工作，算是溝通完了，接下來我們繼續看。

　　(2)風格確定階段

　　需要考慮到活動的受眾人群的年齡和活動主題的氣質色彩。由于運營活動主要由運營組提出，磨合多了，風格彼此了然，但是醫學小組或者其他的提出H5需求，設計師可以將各類型風格展示出來，給對方挑選一個合適的方向。

　　大致風格就是這么幾種。

　　設計經驗：01預防針：了解對方思路，大家腦海里也許已經有一個大概的風格印象。02根據活動的上線時間長短，時間，個人能力等條件來選擇;03不要被風格約束，能夠自由發揮，不要總做同一種風格，希望有所嘗試。

　　對接需求時，我也會和運營說一下自己的意見：不想太約束，能夠自由發揮，不想總做同一種風格，希望有所嘗試。

　　這一階段傳達主要目的：需求方腦海里也許已經有一個大概的樣子模型。但我們也不能夠說得太細，只是需要了解方向思路對不對就好了，一方面是因為還沒有開始執行你也沒法具體到很細致的地方，另一方面是因為，如果一開始就把整個頁面的設計全定死了，那往后如果出現突發情況或者被需求人誤以為頁面就是這樣了，后面你想靈活發揮就很難了。

　　(3)視覺推導階段：

　　通過重要的溝通階段(風格確定階段可有可無，前期可能需要，但隨著需求接的多了，對方會信任你的設計，不用每次有需要確認風格)，那接下來很重要的事情就是勾畫草圖，找感覺。(運營H5活動，一般是入口和頁面構成，像我所在的公司，運營H5入口為彈窗，那彈窗的重要性可想而知，需要考究之前所說的視覺化的、創意的、吸引人的，如果有些H5活動不需要入口，那第一個頁面的視覺為先來考慮。)

　　第一個問題來了，在繪制草圖時如何構思?

　　題外話：我實習的時候，運營H5活動基本是和我坐正對面的美女設計師芳芳包攬的，但后期工作需求的調整，運營H5開始分配到了我，運營設計從0到1，起初其實很害怕，不知道接了需求如何著手開始。和小組成員請教，也沒法得到很詳實的答案，一點點積累，后來需求接的多了，突然想明白了，這不是類似于寫作文嘛，寫作文列提綱，那同樣的，接到需求后，根據活動的上線內容和要求，提取關鍵詞等頭腦方式來進行聯想，是最終畫面效果符合活動主題。

　　比如說節日類型的活動需求--中秋節，她有哪些元素呢?月亮，嫦娥，兔子，桂樹，月餅等;圣誕節：圣誕樹，圣誕老師，襪子，禮棒，圣誕顏色(紅綠白)等;這些元素可能一下子考慮不全，沒關系，咱們可以上花瓣搜，關聯搜索，獲取大概等元素，然后組合繪制草圖。

　　在[媽咪問診節盛大開幕]活動中，我提取的關鍵詞如下：

　　媽咪問診節-關鍵詞提取

　　你可能會問我，能不能在花瓣上去找出完全一模一樣的案例，能找到當然很好，但是每個公司的運營需求目標都不一樣。要找到一摸一樣的這種情況少見，不要太抱希望，有些時候，根據關鍵詞在花瓣或百度查找，找不到合適的素材，那就看丑的素材也能構思好的畫面內容的，一定要堅信自己可以搞定需求。

　　那第二個問題，如何做?保守的做法：一般畫2-3個草圖，可供對方選擇。和需求方溝通需要和運營說明的是，草圖是呈現一個大概的模樣，具體在電腦端設計可能有差別，如果在草圖花費太多時間，精力，可能在整個流程中不太適宜。(有時候，也會推翻，因此，讓對方提供參考圖，把握大方向，這樣可以避免電腦端快結束了還要改稿)。

　　草圖VS成稿

　　通過以上就是我的一些前期準備工作，算是溝通完了，接下來我們繼續看。

　　2.2.2中期執行階段

　　(1)彈窗/第一個頁面：

　　進入電腦繪制階段了，是不是好開心啊。因為在上一準備階段中基本找準了需求核心，可以按照自己的設計能力來做設計了(說不定還有突破)。從第一頁開始，之前我習慣先填充畫布的顏色，定個大氛圍基調，再做主標題的效果，而且不管三七二十一，先做了字體變形再說，最后畫畫面;我知道很多人的習慣和我一樣，但需求有很多變數，比如說：

　　需求方突然要改標題文案怎么辦?

　　把字做好后發現其他的商品圖或元素怎么排都排不好看了怎么辦?

　　光做一個字體設計就花費了項目一大半的時間怎么辦?

　　所以基于種.種原因的考慮(說多了都說淚)，我們要學乖，調整優化自己的做圖順序。

　　借用婷姐說電商設計的話“先把文案先丟在畫布里，弄好畫面形象后再去做標題部分的，并且有時候標題字體需要設計一下，有時候只是需要打幾個字做個排版就好了，要看具體情況的，因為不是說做了字體變形就一定好，不做字體變形就一定不好”。

　　繪制彈窗之后，及時和需求方對第一個圖，以免方向走偏，走偏了之后也能及時調整，不浪費更多的時間。(確定彈窗可能需要一段時間，這期間，可以著手做別的設計需求，時間有效利用，不要干等運營的回復，當然你可以主動問。)

　　是不是說漏了一個配色?

　　我的主要依據01活動定位/目的;02產品app的品牌調性進行選擇;03數據統計等。如媽咪知道的針對用戶群，因此色彩選擇上使用活力，明艷的顏色，色調一般偏明亮調，黃色/粉色都比較吸引用戶的點擊。

　　配色

　　(2)其他頁面設計

　　彈唱確定之后，繼續下一個頁面，看到紅色標識的頁面，怎么設計頁面、布局信息呢?

　　因為要保證一個整體的活動頁面，因此第一個要做的就是延續彈窗的視覺元素：配色、氛圍元素等，第二個是要對頁面信息進行梳理層級關系，以便用戶的視覺流線引導。

　　設計原則——建立有效的視覺層次(手法)，對頁面內容進行組織和區分優先級。思路整理如下：

　　01突出-最重要的：字體更粗/大;顏色更特別;留白更多;位置更接近頁面的頂部。

　　02分組-類似的：成組，采用類似的顯示樣式;位置：放在一個定義明確的區域內;

　　03嵌套-組成部分的：隸屬/包含關系的元素，在視覺上進行嵌套。

　　交互VS視覺

　　最終頁面如下：

　　如果頁面大體設計完，給我們的老大和運營方看過并通過之后，下一步就是確定頁面輸出物清單。

　　頁面輸出物清單

　　2.2.3后期調整階段

　　在做運營活動時最常見的有兩種情況，一個是開發技術實現的問題;一個是文案調整更換。面對這個如何解決?首先是心態調整，平常心對待即可，因為設計過程中，中途要修改文案或臨時要修改文案都是非常普遍的事情(這個事實并不開心)。

　　具體調整的時候，遵循先溝通再修改/先緊急再一般的原則;

　　(1)先溝通再修改。其實在整個設計過程中都會涉及到溝通的問題，前面我們已經提到了，在拿到需求的前期就是有很多個溝通環節，同樣的在整個頁面設計完成后，我們需要給到自己的老大或者運營審核對不對?而通常情況下，他們都會給到一些自己的建議或看法，那么作為設計師的你肯定是要虛心聽取，也要有自己的想法了，這個時候的溝通協商就很重要了，比如哪些地方設計師是應該改的，哪些地方是可以說服運營接受的，哪些地方應該繼續完善的，所有這些都需要去溝通協商。

　　(2)先緊急再一般。事情分輕重緩急，修改也一樣，也分緊急和不緊急，這個時候就不一定是按照從上而下的順序來修改了，而是要有優先級，什么事情比較緊急就先做那件事情，所以這就要視具體情況而定了。

　　三、沉淀&總結

　　一次運營的結束并不是產品宣傳的終止，要想下次還能獲得好的宣傳效果就必須總結經驗。比如說工作流程，溝通需求的技巧等，好的就沉淀，不順暢的就優化。

　　3.1沉淀

　　3.1.1 效果跟蹤：比如公司的數據比較好的話，可以通過數據來觀察用戶的反饋，你都能從中獲知你的設計存在的問題。為什么這次的問診支付量。

　　3.1.2規范沉淀：總結制定設計規范，這樣組內其他同學或者自己下次運營設計的時候，就有很多元素可以復用的，圖片的尺寸也有統一的標準，可以大大提高效率。

　　3.1.3問題梳理：整個需求走下來，其實面臨了大大小小的難題。問題是怎么出現的，你是如何克服的，如何解決的，心里路程是怎樣的，都可以進行記錄。分類整理，規避問題，高效的設計。例如切圖，當視覺稿確認之后，先把有把握的設計圖進行標注，切圖，減少不必要的溝通(在與開發看來是不必要的)。

　　在這里，其實都是說要嚴格要求自己。有些時候，需求比較緊急，自我的設計水平沒考慮到，產品也上線了，這個時候發現設計有些漏洞，但開發說已經上線了，更換的話比較麻煩，況且你說的改動，問題不大，之類的話語。不管怎么的結果，都可以在基礎上打磨，不僅是考驗對設計的耐心，對工作的態度：無論做的好與不好，都要繼續挖掘自己的潛力。

　　3.2總結

　　(1)好的運營設計需要平時不斷的積累，優秀作品收集，不斷練習，都是很好的積累途徑。

　　(2)需求階段，找準核心很重要，深入溝通是關鍵。要找到核心點和表現的優先次序，再去設計。

　　(3)設計階段，先尋找創意思路，然后構思合適的版式，并且要考慮設計投放的環境，最后要找到合適的方法包裝方案，推動方案。

　　(4)設計上線并不是產品宣傳的終止，需要效果跟蹤，是為了下一次的設計，也為了自己的沉淀。

　　～～

　　以上就是我對運營H5設計的總結梳理，如有好的建議請各位留下寶貴的意見。

　　希望我們都能夠在設計的路上，對于接手過的設計需求能夠有階段性的沉淀和總結，構建自己的設計體系。加油，不枉自己的青春。

設計師心得體會范文 篇26

　　今年是我進入公司的第2年，兩年來，在工程實踐中，在很多前輩的指導和贊助下，我的專業程度和工作才能取得了很猛提高。表現在以下兩個方面：

　　第一，這些項目具有完整性。

　　如大連西門子傳感器工廠新建項目、上海民眾技巧中心辦公樓改建項目、常州華盛天龍有限公司新建廠區項目、飛洋倉儲大型物流庫等項目，我都是從投標或委托階段就開始參與，閱歷過對規劃設計的推敲比選、與業主的溝通、初步設計的審批、相關專業的和諧、施工圖的嚴謹以及施工階段的現場共同，我對建筑設計與建造的歷程有了深刻的認識。建筑設計不是紙上談兵，而是一個連貫的，必要集體介入的生產工作，要完成一個好作品，應和諧好設計與其他學科，以及經濟、社會、人際等多方面因素的相互關系。因為各類外在因素的影響，建筑從規劃構思到付諸實施，勢需要閱歷一輪又一輪的改動與完善，閱歷了這些相對完整的工程實踐，我了解到并學習了如何在現實的框架中水平的把握住建筑的品質，這必要有專業知識的積累，又必要耐心與過細的共同，這也正是一個建筑師精力投放最集中的地方。

　　第二，是這些項目具有必然的繁雜性。

　　來到機電院之初，我先進入了__分院綜合所，主要從事工業建筑的設計。工業建筑因其使用功能與性質的特殊性、專業性與嚴格性，而成為對設計要求很高的建筑設計類型。工業建筑設計應重點斟酌幾個方面內容：

　　1、生產工藝主要流程和基地周邊的環境。

　　2、處置懲罰好各類流線的關系，包括人流路線、貨流路線等。

　　3、新穎富有今世感的造型立面設計;把握空間感和人性化。

　　4、造價經濟因素。工業建筑的工程實踐對我之后從事其它類型的建筑設計有很大的贊助，讓我在設計歷程中養成闡發與邏輯思考的習慣，讓我能從建筑更本色的需求中去掘客設計要素，更讓我懂得建筑設計中應充分體現對使用人群的理解與愛護。

　　在業務才能方面，顛末三年的實踐與檢驗，我已由一個初出象牙塔的青澀學子發展為一名具備專業素質的職業建筑師。建筑專業是一個龍頭專業，建筑設計工作影響到各共同專業的工作，因此建筑師應具有優越的和諧才能、組織才能與節制才能，同時這些才能應有深厚的專業功底作根基。進入設計院初期，我在前輩們的率領之下介入設計了大連西門子傳感器工廠新建項目、煙臺匯眾新建項目、上海造幣廠改造等項目，這些項目已先后建成并投入使用。接著在常州華盛天龍有限公司新建廠區項目中我擔負了主要設計人，從規劃階段到目前即將竣工，我不停共同主師負責和諧組織工作。得到業主的承認與贊揚，是我職業生涯中又一新的高度。在20__年面臨任務多、建筑專業人手少的艱苦下，我率領我們設計小組其他年輕同事常常加班、不畏費力、走在項目前面做好規劃，為以后施工圖階段打好根基。

　　三年的實踐工作，還培養了我嚴謹認真、吃苦刻苦、不畏艱巨的職業精神與職業責任感，設計院的工作風格也培養了我優越的辦事精神與團隊協作精神，這些都是成為一名合格的職業建筑師所不能短缺的品質。在理論方面，我應用業余光陰閱讀了一些建筑專業和其它相關專業的冊本，由此對實踐工作進行指導與反思。建筑是社會生活形態的空間語言。它反應了時代的社會形態、生活方法、社會審美取向，以及世界看等信息。而這些內容都必要有相應的專業批評，對扶植水準、建筑程度、產品品質、情況后果，及職業道德的培育和社會引導等方面做出需要的評判和分析，同時也達到建構與晉升建筑理論的目的。因此，建筑理論應與建筑實踐產生互動才有真正的代價。以上工作閱歷是我職業生涯的優越開端，往后我將更為堅決踏實的工作，盡力朝上提高。就以一句千古的唱吟作為我的結語：“路漫漫，其修遠，吾將上下而求索”。

設計師心得體會范文 篇27

　　前段時間接到任務，需要尋找一個第三方軟件公司開發一個節日游戲h5。

　　百度一下發現這類開發公司很多，仔細比較后選擇了一家廣州公司。用了三天時間，確定h5細節敲定了合同價格，然后就上報領導等待批復。

　　接著就是長達一周的靜默，期間我也催促過領導早點定下來，因為扣除開發時間離預訂上線的日子已不多。不過，回復總是讓我再等等。

　　提醒領導無果后，我跟美工說明項目的頁面要求，讓她先設計起來，免得倉促之間來不及。但還是沒用，領導沒布置任務，美工也缺乏動力開工。

　　我以為項目要黃，結果等來的是贊助找到立刻開始。離上線只有5天，但軟件公司光開發就要10天。堪稱不可能完成的任務。

　　跟軟件方反復協商后，修改了原方案給為精簡版h5，即使這樣也很難保證順利交付，而且幾乎沒有測試時間。為此我們還逼迫簽訂了一份免責協議。如果，軟件出現問題，保證不會追究軟件方的開發責任。

　　在一頓屁滾尿流，連滾帶爬的趕工后，項目終于上線。長舒一口氣外，還讓我學到了三點。

　　1.想辦法提醒領導注意deadline

　　一般的提醒沒用后，要試試“威脅”工期來不及，項目無法上線，整個活動效果會大打折扣。先打預防針，即使后來真來不及也不會太怪你。

　　2.提前準備項目資料

　　催促同事早點準備資料，想要有效果可能還要依靠領導的命令。遇到問題多向領導請示，讓領導為你所用，或獲得授權方便行事。

　　3.給自己留足空間

　　在和乙方商量中，一定要給自己留足空間。計劃22號上線，就一定要說21號上午上線。項目中意外一定有，給自己留足“本”才能不手忙腳亂。

設計師心得體會范文 篇28

　　這一年年底到了，回顧這一年的室內設計工作，有蠻多的收獲的，作為室內的設計師，這一年也設計了很多受到客戶歡迎的方案，同時自己也是在工作當中學到了很多，特別是和客戶的溝通方面，讓我能更加懂得客戶的需求是怎么樣的，現也就我這一年的設計工作總結如下：

　　一、設計工作

　　在這一年的工作當中，我不再是單獨的設計了，而是開始走到前臺，和客戶直接對接，前一年的工作，我更多的是在領導的指導下做設計的工作，但是這一年我確是開始和客戶去接觸，了解他們的需求，為他們去做設計，開始的時候我溝通不是特別的好，畢竟之前只是埋頭的設計，一些理解和客戶還是有差距的，有時候還聊不到一塊去，大家的想法不一致，也是給我的工作造成了一定的困難，不過后來我開始慢慢熟悉了客戶的需求方式，知道他們的需求是怎么樣的，也是漸漸懂得和自己埋頭設計，要把客戶的需求做好真的不是一件容易的事情，像有些你覺得特別漂亮的設計，但是客戶卻完全無感或者一點興趣都沒有，但是有些你覺得很糟糕的設計，可是客戶卻喜歡，這也是讓我很無奈，后來我漸漸也是找到中間的平衡點，知道怎么做又能保留我的風格，同時也是解決客戶的問題，讓客戶滿意的設計，這一年也是設計了很多套方案，得到客戶了認可。

　　二、學習成長

　　在工作中，我也是鍛煉了我自己和客戶溝通的能力，自己得到了很大的成長，特別是理解客戶，了解客戶的需求，之前我是完全無法理解有些客戶的需求和審美，但是后來我也是清楚，室內設計不是只為了好看，更多是要讓客戶住的安心，住的舒服，這個比花里胡哨的要好很多，同時我也是明白了，有些看似好看的設計，但是真正的如果生活在其中也是沒有那么好的，特別是一些極難打理和維護的設計，在學會和客戶溝通和更懂得客戶的需求的同時，我也是積極的學習更多的室內設計方案，看別的同行做的優秀設計，對比自己的不足之處，讓自己的設計水平得到提升，從而更好的去為客戶做出更加優秀的設計。

　　一年的時間過得特別的快，在忙碌的設計工作中，我的工作經驗得到了積累，我的能力也是得到了進一步的一個提升，在今后的工作中我要繼續的努力，做出更加優秀的設計出來給到客戶。

設計師心得體會范文 篇29

　　來到公司已經快一年了。感覺時間過的特別快。快的原因并不是因為時間匆匆的流逝，而是因為每天工作的都非常的充實。我們的設計任務很重，公司的vi，樣本，畫冊，網站，動畫都需要我們來設計，我們的團隊成員就一起研究和探討，各盡其能，來為我們這個團隊，為公司服務。所以每天都有設計任務，雖然工作累一點，經常加班，但是看到我們自己設計出來的作品，心里的喜悅超過了苦和累。以下是我今年的設計工作總結。

　　1、良好的辦公環境

　　公司給我的第一個印象就是我們良好的辦公環境。我們每個人都有自己的辦公桌和電腦，還給我們配備了件夾，筆記本、尺子、剪刀等這些辦公用品，設施齊全。有了這么好的辦公環境，我們的工作熱情會更加高漲。

　　2、好的領導

　　領導的年齡應該和我們的父母年齡相仿，但他們為了公司的發展每天都是勤勤肯肯，兢兢業業的工作。領導經常和我們一起加班，每天工作到很晚，甚至熬夜還在寫案，寫稿件。不但在工作上幫助我們進步，在生活上，思想上也不斷的開導我們，關心我們，激發我們自身的潛力和創造力，使我們能有充分的精力更好地為公司服務。有這么好的領導帶領我們，我相信，我們的公司會逐漸壯大。

　　3、同事之間能夠和睦相處

　　人際交往、同事之間的相處，是我們大工作的需要。每天早上來到公司，同事之間聲“早上好”，微笑著點點頭，這樣一天的工作都會有個好的心情。同事生病了，端上一懷熱水，送上一句溫暖的祝福，那么，每個人的心里都會是熱乎乎的，少了那些勾心斗角，爾虞我詐，多一些理解和關懷。這樣，我們每個人就會得到更多的溫暖，更多的愛。

　　4、團隊精神

　　工作中少不了交流和溝通，少不了共同合作。雖然我們這個小團隊人很少，剛剛組建還不到一年，但我們經過短暫的磨合期已經共同完成了幾個項目的策劃與設計，所有的項目靠一個人的力量是不能完成的。這里需要我們平面設計，網站設計，3d設計，影視設計師的相互合作共同來完成。一個人承擔著幾個人的工作，所以說每個人的力量都是不可或缺的。

　　一個設計團隊是否優秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發揮出每個人的優點。團隊精神非常重要，大在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備，也能更好的開展工作，從而使事半功倍。所以一個優秀的團隊，一個精英的團隊，要有不怕苦，不怕累，敢于創新，敢于拼博的精神。我們會一起努力，打造出我們__自己最響亮的品牌。

　　5、熱愛自己的工作

　　我們無論在哪里工作，最重要的一點是我們必須要喜這份工作。來到公司的這段時間，領導和同事都非常的熱心，我們就像是一人一樣，我已經徹徹底底的愛上了我的這份工作。并不是職位越高，層次越高，我們就越快樂。我們需要的是在工作中有充分的自由空間來發揮和展示我們的能力，對每一個挑戰和機遇我們都能夠有自信和想法去接受，并經過自己的勤奮和努力去實現它。實現自我價值。我想這樣的滿足感和成就感才是我們的快樂。

　　人的一生就那么幾十年，如果我們每天都能夠充分的利用好時間，認真的對待我們身邊的每一件事情，當我們老的時候回想起來，我們不會有任何的遺憾。我們作為__的一名員工。嚴謹的工作態度，是我們應盡的責任和義務。作為一名設計師，不斷地開拓設計思路，更好的與市場融合，是我們目前需要改進和加強的，所以我會和公司一起努力，為公司的不斷壯大，更好的發展，來盡自己的一份微薄之力。

設計師心得體會范文 篇30

　　這次eda課程設計歷時兩個星期，在整整兩個星期的日子里，可以說是苦多于甜，但是可以學的到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次設計，進一步加深了對eda的了解，讓我對它有了更加濃厚的興趣。特別是當每一個子模塊編寫調試成功時，心里特別的開心。但是在編寫頂層文件的程序時，遇到了不少問題，特別是各元件之間的連接，以及信號的定義，總是有錯誤，在細心的檢查下，終于找出了錯誤和警告，排除困難后，程序編譯就通過了，心里終于舒了一口氣。在波形仿真時，也遇到了一點困難，想要的結果不能在波形上得到正確的顯示：在設定輸入的時鐘信號后，數字秒表開始計數，但是始終看不到秒和小時的循環計數。后來，在數十次的調試之后，才發現是因為輸入的時鐘信號對于器件的延遲時間來說太短了。經過屢次調試，終于找到了比較合適的輸入數值：時鐘周期設置在15秒左右比較合適。另外，endtime的值需要設置的長一點：500us左右，這樣就可以觀察到完整的仿真結果。

　　其次，在連接各個模塊的時候一定要注意各個輸入、輸出引腳的線寬，因為每個線寬是不一樣的，只要讓各個線寬互相匹配，才能得出正確的結果，否則，出現任何一點小的誤差就會導致整個文件系統的編譯出現錯誤提示，在器件的選擇上也有一定的技巧，只有選擇了合適當前電路所適合的器件，編譯才能得到完滿成功。

　　通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

　　總的來說，這次設計的數字秒表還是比較成功的，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的辛勤的指導下，終于游逆而解，有點小小的成就感，終于覺得平時所學的知識有了實用的價值，達到了理論與實際相結合的目的，不僅學到了不少知識，而且鍛煉了自己的能力，使自己對以后的路有了更加清楚的認識，同時，對未來有了更多的信心。最后，對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝！

設計師心得體會范文 篇31

　　一、機械與創新

　　對于一個工科生，還是學機械的我而言，機械其實不是簡單意義上的機器與機構的總稱，走在大街小巷，進入公司、教室，回到家里，隨處可見大大小小的物件都跟機械有關，我不想以一個機械專業的學生來講解機械，更通俗易懂的方法還是運用實例，運用大家司空見慣的東西來解說。前不久學校剛剛刮過“機械創新設計大賽”的強風，大家熱情都很高，在創新這塊兒，無論身處何種地位的人，都多多少少有些想法，但是好多人一看到“機械”這樣一個名詞，又開始畏縮了，小到一把剪刀，大到一架飛機，都是我們所說的機械產品，我們大可以認為，只要能夠相互傳遞運動的部件都是機械的范疇，就如同語言沒有國界一樣，創新實際上也沒有界限，只要有思想，它就有實現的可能。

　　為此，國內全國各高校的機械及自動化類專業相繼開設了《機械創新設計》課程，有些高校還將其作為專業課的核心課程。作為一門核心專業課程，各高校都在對其教學內容、手段、方法、實驗方法進行探討。文獻研究了機械設計創新實驗教學的管理模式和教學方法，文獻就開設機構創新設計實驗的必要性及創新設計實驗室的創建進行了討論，清華大學、華中理工大學、中南大學是將機械創新研究作為主要研究方向，都很重視機械創新設計的發展。但是，目前用的《機械創新設計》教材主要是圍繞著新機構、新機器創造普遍規律及適用方法的應用基礎理論來編寫的，同時還注重應用基礎理論與工程實際相聯系。課程中的實例基本上停留在怎樣進行機械機構運動原理分析，即就其實驗的性質來說,這些實例嚴格說來是驗證性實例，離真正意義上的創新設計性實例相差甚遠。

　　國外很多國家在創新這塊兒較國內有過之而無不及，許多著名的高等學校都非常重視學生創新設計能力的培養。設置有關創新方面的課程。建立創新實驗室。德國大學工科專業的教學計劃中創新實踐活動的比例很高，學生除了要完成依附于課程學習的實踐任務外，還要完成不依附于課程的6項難度與我國畢業設計相當甚至超過碩士論文的創新設計或創新實踐教學任務。此外，學生還必須在工業企業中進行26周以上的實習，通過較長時間的經驗積累來培養學生的工程實踐能力和創新設計能力

　　二、《機械創新設計》課程改革

　　然而要想獲得理想的教學效果，必需改革傳統的教學模式，摒棄滿堂灌的教學方法，堅持啟發式教學。通過實例分析和引導，課堂討論，充分調動學生的積極性，培養學生的存疑和創新思維;同時為提高學生的創新能力，激發創新欲望，鼓勵創新熱情;開展各種機械設計實踐活動，如機械創新設計競賽，支持和指導學生課外科技創新活動。有條件的情況下，可以為學生提供一定場地和必要的實驗條件。

　　就以上這點，我覺得我們武漢大學在《創新設計》這門課上就做了一番功夫，在如今大三的時候，我在張巍老師你的《機械創新設計》課上學習，剛開始你著重跟我們講目前國內國外的發明動向，舉出很多很多讓我們瞠目結舌的例子，啟發我們的思想;之后，你總能在我們日常生活中的小事中看出道理來，也是從你這里，我深刻體會到了“創新之源”的所在，你舉過一個關于樓梯的例子，告訴我們創新首先要做到合理，你帶到課堂上面的那些他從全國甚至全世界各地帶回來的新奇玩意，更是讓我們自慚形穢，那些東西原理簡單，但就是沒人想到。

　　資深專家為國內目前《創新設計》課程提出以下建議：以培養創新型人才為目標，改革并加強現有的機械創新課程模式，重點培養學生的創新思維;通過變驗證性實例為設計性實例，以達到優化學生知識，培養學生的創新思維、動手能力;注重創新實例課程與工廠實際的聯系，培養學生面向產品制造的思維理念，加強學生的創新意識構想以及動手能力，利用課余時間，開放實驗室，按基礎型、設計創新型和提高型三個層次進行規劃教學體系，按必修和選修的不同要求提供給學生;努力加大機械設計及理論的各個方面建設，為機械創新設計實踐提供有利的`保障，對機械創新人才的培養具有十分重要的意義。

　　三、 我對創新的理解

　　所謂的“創新”簡單地理解不就是“創造新的東西嘛”，我將其分為兩類：革新和改進。革新和改進都可以創造新型東西，都能給人們帶來人們想要的某些效果。我想首先從“創新的起始點”談起，上面我有提到從胡老師的課上，我深刻理解到了“創新之源”的所在，是的，創新其實并不神圣，它來源于生活，多數

　　的創新是建立在解決目前處理問題存在的缺陷上面的。以前處于溫飽的中國人民，在解決了溫飽問題之后開始考慮怎樣更好地解決衣食住行問題、更舒服地生活了，這就是創新的源泉。

　　為了更方面地洗衣服，洗衣機隨之誕生，將以前的人工搓洗，直接裝換為旋轉式柔和的衣物間自身相互摩擦，接著又有不斷的改進，于是市場上出現了各式各樣的洗衣機;為了方便人們縫補衣服，縫紉機也就被發明出來了，并且不再墨守成規地用單線縫補，進而更高效更牢固的縫補衣物。還有不勝枚舉的例子供我們參考，一個新的具有時代意義的機械產品被生產出來，首先肯定是突破常規的，而所謂的突破，其實質上探究新的工作原理，這樣的突破才是飛躍性的突破為便于區別，我將其定義為“革新”。

　　在我看來，很多時候人們創新的想法往往被扼殺在搖籃里，由于專業知識和閱歷的局限性，我們太容易否定自己的各種想法了，其實可能只要我們去深究，即使現在不能實現東西，誰能保證以后也沒法實現呢，就如同50年代的人能預想到現在人手一臺電腦的現象嘛。

　　然而，我又不得不承認，那種具有時代意義的機械產品的誕生，并不常見，我們司空見慣的還是在原有理論基礎上面的改進，但是，真正的創新其實應該具有革新一樣意義，其真正鼓勵人們去做的其實是用不同的方法去更好地解決相同的問題，簡單的換位思考有時候會得到意想不到的效果，所以，創新從思維做起、從點子做起，無論從你所掌握的知識能否實現，先要敢想。

　　四、不管你愿不愿意承認

　　我們的生活離不開機械，各種機械產品讓我們的生活變得越來越便利，然而，實際生活中其實還存在這很多讓人們不滿的地方，需要我們去完善，去用非常規的方法解決，進而完成真正意義上的革新。本文純屬一篇綜述性文章，很多觀點都屬一家之言，不夠成熟之處在之后的學習過程中我會加以改進。