教師節簡短的心得體會（通用15篇）

教師節簡短的心得體會 篇1

　　秋風送爽、丹桂飄香的時節，我們迎來了一年一度的教師節。

　　在教師節降臨之際，我校策劃了“謝謝您，教師！”感謝師恩活動，要求學生自己動手寫一句話、或畫一幅畫、做一張賀卡，向勤勞培養自己的教師表達感謝之情。

　　9月8日下午，我校舉辦了路小學教師風貌大賽”，整體教師身著各種風格的服裝走上T型臺，贏得學生陣陣火熱的掌聲和喝彩聲，學生評委高舉評分板，“滿分、又一個滿分！”教師們以他們的另一面的風貌和魅力降服學生，贏得學生更多的尊敬和敬服，師生關系愈加調和調和。

　　熱心的學生家長也為我校教師送來清涼可口的飲料，慰勞辛苦一年的勤勞園丁們。東區公安分局的領導為我校送來豆漿機，送來溫馨的祝愿。管委會領導也為我校送來鮮花、月餅，送來領導的關懷和慰勞。9月10日正午，我校領導安排全校教師聚餐，同享教師節的高興。每位教師都寫了節日感言，對自己的作業有了更新、更高的知道。特別是本年新到東區作業的教師們更是激動萬分，看到領導的深切關懷、搭檔們的聯合協作、校園的飛速發展及美好前景，感受到團體的溫暖調和，紛紛表示要為東區教育事業奉獻自己的畢生精力！

教師節簡短的心得體會 篇2

　　x鎮充沛發揮演示引領效果，大力營建育人的稠密氣氛，厚實做好本年的教師節慶祝活動。

　　發揮演示引領效果。座談會上，評選出的優異支教教師、新分配教師、偏僻教育點教師和優異教師代表結合本身作業實踐，別離做了典型講話。他們默默無聞、忘我奉獻的感人業績，深深感動著在場的每一個人。一貫制校園、中心幼兒園和各學區負責人別離就如何做好做實新學期的教育教育工做了表態講話和報告。

　　營建育人稠密氣氛。座談會上，咱們各抒己見，紛紛表示結實建立“全部為了學生，為了全部學生，為了學生全部”教育教育理念，始終保持定力，把學生、家長、校園放在心中的方位，充沛了解學生，關愛、教育、感染每一個學生，促進學生健康生長，做細做實學生、家長、社會之間的聯絡“樞紐”，大力營建杰出社會氣氛，不余遺力支撐教育。該鎮針對校園存在的問題，繼續不余遺力地處理好各校提出的實踐困難。一起結合工業扶貧、教育扶貧等扶貧方針，期望各位教師認真落實精準扶貧脫貧方針到點到人，保證不漏一人，不錯一人。更期望廣闊教育作業者繼續發揚不怕苦、不怕累的拼搏精力求，切實做好教育教育各項作業，充沛讓學生日子學習安心定心適意，讓廣闊群眾滿意。

　　該鎮對40名優異教師和優異教育作業者進行了慰勞，各村別離對本村教育點教師進行慰勞，讓全鎮教師過一個溫馨，高興的節日。

教師節簡短的心得體會 篇3

　　陽光在空氣中奏起一曲贊頌誰的歌?歷史的鐘聲敲響了第26個屬于誰的節日?是誰讓這大地生機勃勃和孩子的青春無限的美好?——是老師。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”是誰的和切形象?“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是誰的真實寫照?是誰用語言耕耘，用粉筆播種，用汗水灌溉，用心血滋潤?——是老師。

　　新的一天在和諧的空氣中拉開了帷幕，迎來了一個秋高氣爽，果實累累的時分。教師佳節，日麗風清，陽光明媚，白云朵朵，暖意透心，釋放情懷，送上贊歌。

　　老師永遠站立在班中最神圣的地方，飽經風霜的雙手布滿粉末，揮著手中緊握的指揮棒，用溫聲細語感染著每一位孩子的心靈。

　　老師，她們的愛心絲縷那樣把天地織在一起，她們呼喚每一個孩子的乳名又甜又準。老師，您們是可敬的。

　　古人云：“古之學，者必有師。”花開花落，云卷云舒，斗轉星移，日復一日，年復一年，老師嘔心瀝血，默默無聞地奉獻著自己的青春年華。老師守職敬業，爭做社會的排頭兵，任勞任怨，含辛茹苦。不計較眼前的一切，一心愛著自己的學生們。老師，您們是無私的。

　　老師以自己的知識和人格力量培育學生，既傳授我們知識，又教會我們做人的道理。老師，您是“天底下最辛勤的園丁”。老師，您不愧是“人類靈魂的工程師”。老師，您們是偉大的。

　　清風在耳邊不停的悄悄細語，在這金色的秋天，我愛上了一群可敬可愛的人，她們的名字叫老師。

　　老師，祝您們教師節快樂，您們辛苦了!

　　陽光普照，園丁心暖意滿地;兩露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。風，快吹吧，將我們的情意快快送去，快把我們所有的祝福送去。

教師節簡短的心得體會 篇4

　　一年一度的教師節過去了，現在無論從中央到地方，對于教育都在高度關注著。這是教師每年固定的節日，每當這個節日來臨的時候，是教師最幸福的日子，教師一直被人人們認為是太陽底下最光輝的事業，人類靈魂偉大的工程師，我想說的是教師的愛是世界上最無私的愛，人們說父母的愛無私，那也是建立在你是他子女的基礎上，親戚朋友也是如此，而教師在你沒成為他學生你和他完全是陌生人，但是當你成為他的學生，你們就有了師生關系，從那時起，他就開始在為你奉獻著。

　　今年獲得了開發區優秀教師的稱號，在表彰會上，有學生的朗誦，當我聽到“無論走到哪，都會記住你的言，無論走到哪都會記住你的行……”真的是涕然淚下，很受感動，這不禁也讓我想起了我的老師，其實人的一生中在每個時間段都有自己的老師，但如果能碰到一個“好”老師，那么你的人生路就大部一樣了。

　　同樣對我嚴格要求的同時，對我也是進行了全方位的打造，高中是我的數學老師胡秀萍，讓我對數學充滿了興趣，愛上了數學，她的教育理念也影響著我，現在她還在二中，已是特級教師了，大學是廣播站的吳站長，他是年長我幾歲的學長，但是他給我的幫助也是無窮盡的，教我如何待人接物，如何處理問題等等。當然在我成長路上還有好多老師，他們也給了我很多的幫助，才有了今天的我，雖然我前面的路還很漫長，面對現在的學生，我覺得我也想成為學生心目中的好老師，日后在回想自己求學生涯的時候還記得曾經影響他的數學老師。周五那天當學生來到我的辦公室為我送來鮮花和禮物，再道上一句老師“教師節快樂”那是世界上最美妙的聲音，那是學生發自內心的祝福，還有來自短信的祝福等等，這些都成就著教師的幸福，所以教師的幸福之一來自于自己學生及家長的肯定，教師你身上擔負著千萬家的希望，擔負著社會前進的使者，你培育著一顆又一顆的花朵，一棵棵大樹正在茁壯成長。

教師節簡短的心得體會 篇5

　　時值第XX個教師節到來之際，由市委教育工委和市教育局主辦的“老師您好”慶祝教師節主題活動拉開序幕。來自全市教育系統的教職工們歡聚一堂，共同慶祝屬于自己的節日。活動情況如下：

　　1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年9月10日定為教師節。教師節的設立，體現了黨和國家對教育及教育工作者的重視。我市舉辦以“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”為主題的慶祝第XX個教師節系列活動，也充分體現了市委市政府對教育事業的重視和大力支持。

　　隨著悠揚的音樂聲，XX市慶祝教師節主題活動正式開始。舞臺上，歌曲《老師我想你》《每當我走過老師窗前》《思源》道盡學生對老師最深的祝福，飽含虔誠的謝意以及深深的思念。老師們身上白衣紅裙，用活潑生動的快板《教育譜華章》展現了教育近年來取得的成就。音詩畫———《梔子花開》則展現了基層教師的心聲，他們用自己的初心擁抱大山、扎根鄉村，牢記和堅守著自己的教育使命。他們從家鄉走到異鄉、從青年走到老年，用自己的業績和忠誠見證了經濟的跨越式發展和教育現代化的如日中天。

　　藝術教育是立德樹人的重要方式、素質教育的重要內容，也是培養創新精神與審美能力的有效載體。XX市的藝術教育有著豐厚的文化土壤，學校普遍重視藝術教育，注重遵循藝術教育的特點和規律，既弘揚民族文化、地域特色文化，又彰顯個人修養、社會關懷和家國情懷。在剛剛結束的XX省第六屆中小學生藝術展演中，我市選送的15個節目中4個獲特等獎，9個獲一等獎，獲獎數位居全省前列。特等獎節目———XX小學的合唱《lightinnight》、二附小的舞蹈《雛鳳清鳴話海州》、XX小學的舞蹈《長袖舞春風》這次也專門在舞臺上呈現，孩子們用歌聲與舞姿承載著對老師的祝福。

　　千秋基業，教育為本。在全力推進“高質發展、后發先至”的奮進征程中，全市教育工作者始終堅持“辦人民滿意教育”的追求，教育現代化建設蘇北第一，青少年素質水平全省，教育教學質量不斷提升，為教育和全市經濟社會快速發展作出了積極貢獻。國運興衰，系于教育。今天的，站上了一個充滿希望的新起點。“高質發展、后發先至”的美好藍圖，給全市人才培養提出了更高要求，也為教育事業的科學發展、青年學子的健康成長創造了廣闊空間。

　　在教育事業優質均衡發展的進程中，數千名老師克服種種困難，舍棄小家、在城鄉奔走，為結對共建、均衡發展付出了辛勞與貢獻。在全省第十五批特級教師推薦評選工作中，我市有XX名新特級教師通過評選，為歷年；近日，一位女教師抱著孩子出黑板報的`圖片走紅網絡，引起多家媒體的關注和報道；所鄉鎮小規模學校老師們日復一日、年復一年的勞作，XX名鄉村的孩子記住了他們黝黑的面容和暖心的關懷……在XX大地上，像這樣愛崗敬業、任勞任怨的老師還有很多，也正是有了千千萬萬這樣的老師，我們的教育才取得了今天的成就。

教師節簡短的心得體會 篇6

　　作為一名剛走出校園的大學畢業生，再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，不同的是身份的轉化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識。

　　記得剛來學校，過第一個教師節的時候，帶的第一個班，學生們還在軍訓，那天晚上收到了滿滿的一盒子學生們寫的信和他們自己折的玫瑰花，真的是滿滿的感動，現在我都還保留著。總是在沒事的時候會拿出來翻翻看看。轉瞬間，他們都出去實習了，這都是我過了三個年頭的教師節了。從兩個老師帶一個班到現在自己一個人帶班，自己也是一步步在努力的摸索。

　　這一年教師節讓我感觸頗深。我校進行了教師節分享大會，有幸聆聽了十位老師一場場精彩的演說。對此，我結合這兩年的教師工作體會小結如下。

　　首先，教育是人類崇高的事業，這一事業的承擔者就是教師。教師“既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者”。根據社會的分工和以學校教育為主要教育形態的事實，把教師定義為：受社會的委托，在學校中對學生的身心施加特定影響，把其培養成為一定社會所需要的人，以此為主要職責的專業人員。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養社會主義現代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。大學教師不同于一般教師特殊的作用在于：其一，大學教師的基本任務是培養高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發展中起骨干的作用。社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養的人才的數量與質量。而高級專門人才的質量，又取決于大學教師的工作。其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創造者。把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子，能夠成為一名大學教師我感到無比的光榮。《少年中國說》中里說“少年強則國強。”教育是民生之本，是國家復興的基礎，知識可以改變一個人的命運，同樣，一群有知識的人可以改變國家的命運。所以我們是改變國家命運的指導者，身上肩負著重擔。

　　其次，人才是我們教師者的重任。記得《天下無賊》里面有句經典的一句臺詞：“21世紀什么最貴？人才。”所以對學生的培養要全面化。吳校長經常告訴我們，做教育首先要學會先做人，什么樣的老師教出什么樣的學生，教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。鄧小平同志改革開放的時候說面向四個現代化，號召青年學生“德智體美勞”全面發展。德在智前，說明人的品質是首要的，高知犯罪是現在社會不斷發展出現的一個新詬病，我們在一味強調知識補充的同時確忽略了人品德的培養。同時，教師自身師德的建設更為重要。一位前輩告訴我，社會的誘惑是多方面的，如果你一旦選擇了教育和管理，你就要接受自己是中產階級者的身份，因為教育事業是漫長的，是不可能讓你暴富的，教育考驗你的不僅僅是耐心，更是韌性。貫徹黨的方針，培養出一批有責任心，有使命感，德智體美勞的接班人是教育的主旨。

　　賈院長也經常說，我們要有教育家的思想。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。身正為師，德高為范，向所有優秀的人民教師致敬。

　　學習是永無止境的，吳校長經常都說我們境界不夠，要多學習，培養愛看書的好習慣，增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。特別是我這剛畢業的本科應屆生，經驗不足，要不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂，才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水。聽了各位資深老師的分享對我們這樣剛走出大學的年輕教師有很大的幫助，使我更加認識到教師應該在教學、教研、班主任工作等各方面做到精益求精。努力吧，不僅僅因為自己是名黨員，也不因為自己是名教師，更不是聽完分享后一時的激動，真正讓自己靜下心來思考的動力來自于對未來的憧憬，希望如賈院長所說在三到五年站穩講臺，從各方面取得更大進步。

教師節簡短的心得體會 篇7

　　在9。10的那一天我快樂的度過了在航小的最后一個教師節……

　　今天，我聽見高_，王__，王__，郁_的談話……“我們怎樣才能在航小度過最后一個教師節呢?”高_說。“為何不買個大大的大蛋糕呢?”王__(女)說。“再買一些彩帶、噴雪、蠟燭。咋樣?”王__(男)說。“GOOD IDEA”他們異口同聲地說。我終于忍不住了，跑過去說：“說啥呢?帶我一個!”“不行!!”我失望的走到一邊去了。可強烈的好奇心讓我繼續聽下去。“這件事要絕對保密，我不想讓第6個知道!”郁_說“第5個是……”高_問“是房之葳”“哦”……

　　下午……

　　剛好，第一節美術，第二節班會。在讀報時間(MISS楊不在)他們宣布了這件事。當他們清理物品時，我湊了過去。“哇”我說。10瓶噴雪，10瓶彩帶，20個蠟燭(放在玻璃瓶里的蠟)。“你的任務是不準任何進來，聽見了嗎?”“YES SIR”我風趣地說。

　　下課了……

　　“五級警戒!”我叫道，“我去給你們當著，快點!”“MISS楊，麻煩你在外面等一會，下課在進來好嗎?”“好!”MISS楊爽快的答應了。一進教室，我被驚呆了。黑板上寫著：教師節快樂!桌上放著大蛋糕。蛋糕上有我折的千紙鶴。(59個小的，代表我們班的學生。1個大的，代表我們的領頭羊—MISS楊)

　　上課了……

　　“MISS 楊來了”準備就緒了“3，2，1，教師節快樂!”隨著同學們的祝福，MISS楊走了進來。這時，彩帶噴雪一起噴出。“喔—哇—”同學們尖叫起來。就在這時，MISS楊頓時被噴成了一個“企鵝”，眼鏡都五顏六色的啦。“哈哈”用孫老師的話來說就是：“我們的臉都笑爛了!”^_^

　　我們象MISS楊一樣一樣的介紹這些東西的含義……

　　最后，MISS楊給我們照了相，合了影。我留下了眼淚。有同學說我不想打掃衛生，有的說我被他們噴了彩帶回家不好洗。而我是高興：在小學度過了這個最好的教師節，最難忘的教師節，最后一個教師節。我傷心：這是我在小學的最后一個教師節，再也“見不到”我的小學老師，小學同學(一部分)，我在這的朋友。

　　永別了!我的小學教師，小學同學，小學生活，我的童年!

教師節簡短的心得體會 篇8

　　課本上的看圖寫話 王艷是西城小學四年級學生，她蘋果似的臉蛋，一雙會說話的眼睛，見人總是笑瞇瞇的。她不但為人善良，學習好，而且非常尊敬老師。今天是9月10日教師節，她一邊走，一邊思考著該給年過半百的班主任張老師送上一件什么禮物。 不知不覺已經走進學校。她來到池塘邊，看見池塘邊上五顏六色的野花競相開放，心里幻想著她拿著一束鮮花已經來到張老師的辦公桌旁。她好高興，那蘋果似的臉蛋更紅了。她蹲下身來，慢慢地采摘著鮮花，一邊摘，一邊不由得想起了不久前發生的一件事情。 那是一個雨天，她下午放學時沒有帶傘，一個人冒雨回家。剛出校門幾步，就聽見張老師在喊她。她停下腳步，見張老師一邊走，一邊脫下外衣披在自己的身上。她非常激動，說：“張老師，我不要，這樣您會凍壞的。”張老師摸摸她的頭，慈愛地說：“好孩子，穿上吧，老師晚上加班，不回家的。”她半信半疑的看著張老師，然后穿上大衣，消失在雨霧里。第二天，她去給張老師送衣服，才知道張老師因為昨天回家時淋了雨，發高燒正在醫院里打吊針。她非常感動，發誓一定要好好地報答一下張老師。 不一會兒工夫，王艷手里已經采了一大把五顏六色的鮮花，她用手絹綁起來，高高興興地朝老師辦公室走去。張老師的門鎖著，可窗戶開了一個小縫。她推開窗戶，看見了老師的辦公桌。這是一張非常普通的桌子，桌上有一塊不大的玻璃板，裂開的地方貼著膠布，玻璃下面有一張課表，一張全班同學的合影照。一個不大的地球儀，是桌上唯一的“奢侈品”，旁邊是一瓶沒有用完的墨水，一個竹子做的筆筒，里面插著兩支筆。桌子的中間，放著一本展開的語文課本，上面是一副老花鏡。 王艷的眼前，立即幻化出兩鬢斑白的張老師坐在桌前批改作業的情景，她的眼里一陣濕潤，心里一陣激動。忽然，她看到了自己手中的鮮花，慢慢地拿過桌上的筆筒，把那把芳香四溢的鮮花插在筆筒里。她用鼻子聞了聞，啊，真香啊!她把鮮花端端正正地放在桌子的右上角，心里一陣竊喜。忽然，她發現老師桌上的臺歷，還停留在9月9日，伸手把它翻到了9月10日。 這時，一縷陽光照進窗戶，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，它們仿佛在為王艷高興，祝賀王艷了卻了自己的一樁心事。王艷抬頭看了看樹上的小鳥，感激地笑了笑，然后慢慢地閉上老師的窗戶，一路小跑的向教室走去。

教師節簡短的心得體會 篇9

　　“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的.園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義!

　　想謝謝林老師!還清晰的記得那一次期末考試，成績出來后，我的心一下子蕩到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，剛好這時林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對我說了很多話，卻沒有一句是責備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學習，認真聽講，我仔細的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學習，絕不辜負老師的期待!

　　所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時，林老師說的那些話就會回響在我耳邊，時刻提醒著我要認真聽講，努力學習。

　　正所謂功夫不負有心人，經過這幾個月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你!因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發的機會。

　　其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩!我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師!”

教師節簡短的心得體會 篇10

　　今天是我過得第想個教師節，在這很平淡的日子里學生給了我一些驚喜。

　　這個我剛剛接手的班級，我各方面管理得比較嚴格，開學到現在我一直板著一副嚴肅的面孔面對他們，有時他們的一點點小錯誤都會遭來我的大聲呵斥，很多時候我覺得我都快失去了母性的溫柔了！對他們我都極少露出笑容，我以為學生害怕我了，對我只是敬畏了，再也沒有了以前我和學生之間的那種友情了！

　　今天當我走進教室的時候，那些學生集體鼓起掌接著齊聲說：“劉老師，祝您教師節快樂！”隨后，學生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看著那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔，我心里充滿感激的同時感到很自責。

　　那么可愛的學生，我卻一直在抱怨這的工作環境，對他們關心不夠，很多事情處理方式過于粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈········我深深向學生鞠一個躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說了一聲謝謝！接著我先自我檢討起來，我覺得我很有必要向學生檢討，我對他們太嚴格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來，我對他們真的太嚴肅了！仔細想想，這的孩子雖然學習基礎比較差，但都很乖的，全班49個學生沒有一個是很調皮的，每當我悄悄走進教室的時候，都很安靜！

　　我想我在對他們嚴厲的同時，應該給他們更多的關懷，他們中大多數都是留守兒童！有學生中賀卡里說，我像她們的姐姐一樣，那我更應該給予她們一些關懷和愛才是，的確如林海音的所說的那樣：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛里長大的！寶山這有著旖旎風光的地方，卻不被很多人發現，就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關注！我想我會慢慢適應和喜歡這的！

教師節簡短的心得體會 篇11

　　今天是教師節，一大早給以前教過我的老師們早早發去了祝賀節日信息，有一位老師告訴我，他獲得了學生最喜愛的老師稱號，在我心中這是理所當然的，因為他愛學生，愛教學。愛可以成就很多，也許正是因為愛，讓我們對生活總是充滿了感恩，進而對過去無盡的追憶，對現在努力的拼搏，對未來無限的暢想。

　　感恩老師們曾經的嚴厲，讓我考上大學。大學之前的學習生涯，我是從小學到高中都在農村度過，老師們為了讓學生們都能脫離“背朝黃土面朝天”的生活，所有老師都很嚴厲，甚至體罰是家常便飯，多美麗漂亮的老師都會變成體罰學生的“女巫婆”。學校管理也是嚴格，初中開始住校早晚自習，高中每個月回家一天，其余時間都在學校封閉學習。也正是因為有了這樣的苦讀，讓智商不太高的我也能把考試的知識點積少成多，最終考上大學。現在回想起來，如若沒有老師們的“耳提面命”，也許我此時正在搬磚，感恩你們。

　　追憶父母的堅持，讓我不曾輟學。人們常說，父母是孩子的第一任老師，在我看來更是終身的老師，初中我是不愛學習的壞學生，夏天不上課去河里游泳，課堂上看小說被全校通報。如果沒有父母的堅持，初中畢業便已輟學，更不會去讀高中。進入高中，我又開始厭學，在學校打架，父親被叫到學校。上課下象棋，看報紙。所有壞學生干的事情我都經歷過。幸好父母不斷的告誡我，不好好學習考不上大學，那就一輩子沒有出息。幸虧父母的堅持，最后一年的我發奮苦讀終于考取了大學。雖然父親已經去世，看不到今天的我。但是我想，我幸好沒有讓他失望。在大城市立足的我，也終于活出了他想看到的樣子。

　　感謝我的學生，讓我圓了老師夢。雖然大學讀的不是師范，雖然沒有在中學教書。也許是天意，就這樣做了一名教授大家公務員考試的老師。其實每次上課我都很開心，因為與大家一起學習，雖然我在授課，但是我也在成長。和你們在一起我感受到的是青春的力量，奮斗的精神，在我們班，有00后的新生代力量，也有35歲最后一年考試的不拋棄不放棄的老學員。但是大家互相進步，共同朝著一個目標前進。人生因為有夢想而充實，也愿你們通過辛勤的汗水來圓夢。

　　回望過去，我想正是因為有汗水，有堅持，有希望，我們才感謝生活這位老師給予我們今天的生活，而未來的路依然很長，尤其是面對考公的同學。

　　希望我們一起能夠常反思。生活處處是學問，是老師。讓我們拜生活為師，所有人為師，充盈我們的內心世界，讓我們變得堅強、樂觀、努力、進取。

　　希望我們能夠做到堅持。發光不是太陽的權利，我們每個人都可以熬過最苦的歲月，通過拼搏成為那顆最亮的星，你也會是最不一樣的.煙火。

　　希望我們心懷夢想不拋棄。也許我們很多時候學習很疲憊，甚至你的堅持迎來的是一個又一個失敗，但總有一些堅持能從冰封的土地，孕育出最美的花朵。

　　希望未來的我們不討厭現在的自己。我們浪費的今天，是很多人奢侈的明天。我們所厭惡的現在，是未來的你回不去的曾經。讓我們做最勤奮刻苦的人，活出想要的樣子。

　　希望有很多，希望你變得更好，不負青春，不負韶華。未來，你將是最好的自己。

教師節簡短的心得體會 篇12

　　期待已久的教師節來臨了，我滿懷激動，我要為我親愛的老師送上我美好的祝福。

　　早上，當溫暖的陽光從窗子射進來，我急忙爬起床，匆忙地把自己收拾好，快速向學校走去。秋天的天空分外的藍，幾朵輕柔的白云點綴其間，路邊的野花伴著秋日的暖陽，爭芳吐艷，開的正美。我滿滿的采了一大把，我要把這美麗和芬芳送給我親愛的老師。

　　班級里，同學們已經開始動手布置了教室了，天花板縱橫交錯的是長長的彩帶，窗戶上掛著五顏六色的氣球，陳紫函在黑板上畫了一幅美麗的畫：藍藍的天空下，綠油油的草地上，坐著一位漂亮的媽媽，身邊圍繞著一群快樂的孩子。

　　當老師走進教室，同學們一起歡呼：“教師節快樂，老師您辛苦了!”同學們紛紛獻上自己的禮物：王曉宇的是一張自己繪制的賀卡，劉新的禮物是自己捏的小泥兔，王瑩獻上的是獲獎作文的獎狀……我把采來含香帶露的鮮花捧給老師，老師的臉上流出甜蜜的笑容。同學們一起唱響“長大后我就成了你”這首歌，老師陶醉在我們的歌聲中……

　　感謝您親愛的老師，感謝您辛勤的園丁，您辛苦了，祝您節日快樂!

教師節簡短的心得體會 篇13

　　近日，我深入學習了習近平總書記在北京師范大學的講話，感受頗深。對于如何成為一名好老師有了更為深刻、全面的認識。

　　作為一名普普通通的教育工作者，我很幸運地生活在這個充滿正能量、催人振奮的年代。習近平總書記提出的爭當黨和人民滿意的好老師讓我感覺身份光榮、責任重大。提出的“四有”好教師為我指明了方向。每一位教師要以好老師的標準嚴格要求自己，鞭策自己，讓每一個教授過的學生學有所獲、學有所成，真正做到一切為了學生，為了學生的一切。

　　教師要在課堂上、講臺上傳送正能量，踐行社會主義核心價值觀，用人格魅力征服、感化、教育學生們，要有扎實的學術水平，要有一輩子更新知識，不斷豐富自己學識的覺悟，讓學生掌握科學思維方法、本事、技術、技能，要以父母之心關愛學生，像對女兒一樣無私奉獻，讓教書育人落到實處。當貴州教師征求稱呼為““可不可以時，親切地用”Yes"回答，表明了他與人民群眾心心相印，與人民群眾同甘共苦，也是身體力行告誡身居高位者“不是神”，要切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

　　每一位教師都要把“以學生為本”的理念放到第一位，把培養學生當作事業來做、把關愛學生當作本能來要求，千方百計讓學生開心生活、快樂學習、健康成長、快速成才。不管學生取得成績還是犯了錯誤，不管學生明理懂事還是懵懂無知，老師的表揚、寬容、鞭策、引導無不詮釋了一個“愛”字。作為一名青年教師，必須用心挑起責任、用愛選擇堅持，把這份愛傳承下去，堅信授人以漁勝過授人以魚的道理。

　　教師要教書育人，首先要做好自己，讓自己變得更優秀，才有可能教出優秀的學生，才能為祖國的建設添磚加瓦。

教師節簡短的心得體會 篇14

　　昨天是教師節。收到了許多來自孩子們的禮物，看著一件件孩子們親自做的禮物，一種幸福感溢滿心頭。

　　今天來上班，以為教師節已經過去，一切都應該歸于平淡。放下車子，走到班里的環境區，想看看大家的值日情況。這時，兩個男生走了過來。手里都拿著東西，像是彩排好了一樣，齊聲說了一聲：節日快樂。接過東西一看，是兩塊小石頭，略有差別，但都寫著：老師，祝您節日快樂!旁邊還有彩筆畫的小花。

　　那一刻，我竟有一種想要跳起來的欲望。轉過身走進教學樓，我終于抑制不住大笑起來，我想那個時候看到我的人大概都會說：“你笑的跟一朵花似的!”也許有人不明白了，不就一塊石頭嗎，至于?是的，石頭并不貴重，可是送它的人對我來說與眾不同!這是兩個上學期在班里總是惹事，經常打架的兩個孩子!為了改變他們，我開始研究心理學，看管理書籍，進行了無數次的談話……我真心的表揚他們的每一點進步，哪怕是今天他面對老師的批評不再橫眉冷對，而是微笑!慢慢地，他們變了，懂得友善待人了，懂得控制自己了。

　　開學兩周了，他們一直都很好，沒有惹任何事。我欣喜的發現，他們變了，變得成熟了，也懂得認真學習了。而在這個特殊的日子里，他們也學會了感激!作為老師，我想這個時候是最幸福的了。

　　愛，可以融化一切堅冰!

教師節簡短的心得體會 篇15

　　記得那次，我參加了“我講書中的故事”兒童故事大王比賽，但我卻毫無方向，毫無目標。可是，在老師您的指導下，我開始了一遍遍反復的練習;在您的指導下，我對內容進行了反復的更改;在您的指導下，我對朗讀時的語氣變得更加有自信。雖然那次比賽沒得獎，但是我卻深深地體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的辛苦。如果沒有您，也許我連上臺的勇氣也沒有;如果沒有您，也許我早已放棄了機會;如果沒有您，也許我永遠體會不到那精彩表演、動聽演講下的辛勞與汗水。

　　記得那次，我們剛學寫作文，您為了提高我們的寫作水平，不辭辛勞地帶領我們去公園、郊外，感受大自然，傾聽春的腳步，探索生命的奧妙。您為了讓我們記錄童年、提高寫作能力，含辛茹苦地為我們批改每天的日記，縱使批改到凌晨，您也毫無倦意，為的是讓我們能每天寫一篇日記。現在，每當打開日記本，就會想起當初自己與同學們的喜怒哀樂、曾經度過的酸甜苦辣。如果沒有您，我就沒有曾經的回憶;如果沒有您我就不懂得留心觀察身邊的事物;如果沒有您，我就沒有現在的寫作水平。

　　記得那次，學校舉行春游，班上的同學都爭先恐后地報名，我也不例外。因為我暈車，所以您一而再再而三地勸我，站在我的角度替我著想。但是執著的我卻聽不進一句勸。果然，秋游那天，我暈車了，到目的地后，我渾身無力，胃很不舒服，頭也暈暈的。是您一直攙扶著我，陪在我身邊，無微不至地關懷著我，使我體會到父母般的親情。如果沒有您，我就不懂得將心比心;如果沒有您，我就體會不到那深深的關愛;如果沒有您，我就體會不到那濃濃的親情。

　　是您，在我絕望時給了我光明;是您，在我沮喪時給了我自信;是您，在我驕傲時教會了我虛心。是您的鼓勵給了我力量;是您的奉獻給了我親情;是您的努力給了我知識。感謝您，我敬愛的園丁;感謝您，我敬愛的春蠶;感謝您，我敬愛的明燈;感謝您，我敬愛的老師。