教師反腐倡廉警示教育心得體會（通用8篇）

教師反腐倡廉警示教育心得體會 篇1

　　通過觀看《圍獵：行賄者說》，讓我受到了極大的震撼。專題片中，一個個行賄者和受賄者講述自己所做所為，從最初的有心防范，到不斷觸碰安全邊界，經濟邊界，紀律邊界，最終滑向深淵，嚴重后果難以置信、發人深省。對于圍獵與甘于圍獵相互交織，被動變主動，陷入泥潭不能自拔。你貪圖人家的錢，人家貪圖你的權，技高一籌，不擇手段，想方設法，用不正當的手段，從你身上獲得超常的暴利。領導干部對“圍獵”者的伎倆必須要有充分的認識、高度警惕，防止他們用各種關系和手段，挖空心思地進行“圍獵”，從而獲取自身更大利益的圖謀。

　　貪與廉就在一念間，要想把握住“廉”必須抑制住“貪”。在政商交往中不能存有貪心、私心，要進一步堅定與消極腐敗行為作斗爭的政治自覺，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，做到君子之交淡如水。要規范政商“親”“清”交往，堅守親清關系，明確政商關系行為準則，堅決肅清官商不清、甘于被“圍獵”的流毒影響，在與民營企業人員交往中，既積極作為幫助解決困難，又恪守法紀底線。

　　精明的商人為實現自己利益最大化，通過吃喝玩樂想方設法接近領導、認識領導。俗話說得好“吃人嘴軟、拿人手短”，盡管領導干部層層設防，最后的堡壘在這種軟膜硬泡，潤物細無聲的糖衣炮彈中攻破，也就成了商人的“獵物”。領導干部手中的權力來自人民，必須慎之又慎，不能成為不法商人壓榨群眾利益的幫兇，這就需要領導干部既守大義又要守住小節，要管住自己的腿，不該去的地方一步也不要邁;要管住自己的嘴，不該吃的不要吃;要管住自己的手，不該拿的.莫伸手。注重培養健康的生活情趣，正確選擇個人愛好，慎重對待朋友交往，明辨是非，克己慎行。

　　領導干部在從政道路上自身能不能經受住考驗，做到拒腐不沾、廉潔自律，除了靠組織的教育監督管理外，還要靠自身過硬的素質修養。不管任何時候都要守住初心使命，相信黨組織，永遠跟著黨組織走，特別是面對各種利益誘惑和艱難險阻時，能夠始終保持清醒，要知廉、倡廉、守廉，清正廉潔，心存敬畏，言傳身教，不斷錘煉黨性。堅決做到非分之禮不收、不義之財不取、不正之風不沾、不廉之友不交，做到言行有規矩、做事有尺度。認真算好政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、自由賬、健康賬，有了這人生“七筆賬”就會明辨利弊得失，摒棄貪念，豁然開朗。

　　方向盤歪了，自然車毀人亡，只有校準人生的“方向盤”，才能始終行進在光明大道上，這才是行穩致遠的真諦。

教師反腐倡廉警示教育心得體會 篇2

　　原來總認為廉政是政府的事，是黨政領導干部的事，是社會上的事，似乎與學校無關，更與自己無關。通過學習，才認識到廉政是一種文化，廉政建設不僅僅是黨委政府的事，還與學校密切相關，與學校中的師生關系重大。廉潔教育進校園是加強黨風廉政建設，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。廉潔教育進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育的良好形象，促進教育事業健康和諧發展，也有著十分重要的現實意義。

　　20xx年4月，學校組織全體教師觀看了反腐倡廉宣傳片，在宣傳片中我看到有些黨員干部在個人欲望的驅使下逐步淡漠了法制觀念，在權力關、金錢關、美色關面前喪失原則，置黨多年的培養教育于不顧，利用職務之便做出有悖于共產黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。通過觀看這些腐敗分子的典型事例，我覺得我們全體黨員要從中吸取教訓，引以為戒。具體心得體會如下：

　　1.黨員要提高自身的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀。我們要做到了認認真真的學，扎扎實實的學，并深刻體會到了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要性，使自己有強烈的責任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點，并做到學以致用，在自己的崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，起到帶頭和帶動作用。

　　2.學校廉潔教育，是國家廉政建設的一個組成部分。教師是廉潔教育的關鍵，廉潔是教師立教之本。

　　教師的職業神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學生身心的發展。教師只有廉潔從教，才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。

　　3.為此我要力爭做到以下幾個方面：(1)堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取，以教為志，以教為榮，以教報國。(2)正確認識教師職業的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。安貧樂教，愛崗敬業。教師這個職業，不會帶來任何物質上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。(3)杜絕利用職責之便謀取私利。以正確的心態來認識和對待社會上存在的腐敗、分配不公、教師待遇偏低等社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。

　　總之，教師要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。愛崗敬業，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，用教師職業道德規范嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。真正承擔起教書育人神圣職責，保證教育的公正和有效。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

教師反腐倡廉警示教育心得體會 篇3

　　公司黨委書記胡太寶帶領中層以上管理人員、關鍵崗位員工及兼職紀檢員60余人到遼寧省反腐倡廉展覽館參觀學習。在講解員的引導下分別參觀了以 “中國共產黨的反腐倡廉歷程、遼寧反腐倡廉實踐、遼寧勤廉兼優的先進模范人物、發生在遼寧的典型案件的警示及古今中外借鑒與思考” 等為主題的五個展廳。在參觀過程中，了解了我們黨在各個歷史時期針對反腐倡廉工作的`思想和所作出的重大決策、重要部署，深刻領會了瀆職侵權的社會危害之大和廉潔從政的重大意義。通過現場觀看，深受警示和教育，看到了兩種世界觀、兩種人生態度帶來的截然不同的結果，感受到了中國共產黨從嚴治黨、嚴懲腐敗的決心，感受到了遼寧廉政文化建設的正能量。

　　通過參觀，從典型案例分析中，我們看到了腐敗自毀人生的悲劇，他們之所以墮落到這一步，一個共同點就是恣意行使手中的權力，獨斷專行，為所欲為，最終墜入違法犯罪的“危亡之地”。探尋貪官們走上違紀違法道路的軌跡，其教訓非常深刻。因此，這就要求我們每一名黨員干部要居位思廉，永葆清廉本色。

　　一要算好人生賬即政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、親情賬、自由賬、健康賬。我們每一個黨員干部，如果始終做到清廉本分，盡職盡責，勤奮工作，政治上就會得到組織上的充分信任和不斷培養;就會有穩定的逐漸提高的經濟收入;就會擁有良好的聲譽，受人尊重;就會保持和促進家庭的幸福美滿;就會受到親朋好友的親近;就能夠自由自在地工作、學習和生活;也能夠身心健康、愉快。反之，如果把握不住自己，走上違紀違法道路，就會斷送自己的政治生涯;個人經濟收入就會急劇下降;就會自毀聲譽;就會給家庭帶來巨大的痛苦;就會損害親朋好友之間的情誼;嚴重者還會失去人身自由甚至一切自由權利;也會危及身心健康。

　　二要平常堅持學習，筑牢思想防線。在學習上級精神、領導講話的基礎上，加強對中央、集團、省公司頒發的各項規章制度的學習，深入了解并嚴格執行各項制度規定;學習員工行為規范、員工違規違紀處分條例、員工收受禮品登記上交等規章制度，并結合崗位職責要求，學習與履職有關的管理制度辦法和行為準則。通過學習，時刻繃緊廉潔自律這根弦，增強廉潔自律意識，認真遵守廉潔從業各項規定，做到廉潔從業，為推動中國移動持續健康發展做出新的貢獻。

教師反腐倡廉警示教育心得體會 篇4

　　近日在云南衛視、新媒體、全媒體推出的由云南省紀委監委宣傳部、云南廣播電視臺拍攝的反腐警示專題片《圍獵：行賄者說》給予了我們很好的啟示。行賄者的行賄過程猶如“圍獵”，受賄者的受賄過程便是被“圍獵”。在“圍獵”與被“圍獵”的角逐中，若為官者理想信念不堅定，精神缺鈣，在“圍獵”者“溫水煮青蛙”式給出的各種利益誘惑面前，思想極可能發生動搖、滑坡，成為“圍獵”者的“獵物”。于是，被“圍獵”者領導與“圍獵”者被領導的角色當即發生了微妙的變化，很多事情發展便偏離了正確的軌道。“潘多拉的盒子”一旦打開，貪欲之念一起便如螻蟻潰穴。

　　黨的十九大報告明確指出，堅持受賄行賄一起查。十九屆中央紀委四次全會也再次作出強調，要堅持受賄行賄一起查，對巨額行賄、多次行賄的嚴肅處置，堅決斬斷“圍獵”和甘于被“圍獵”的利益鏈，堅決破除權錢交易的關系網。一個社會的風清氣正與多種因素有關，親清政商關系的構建當是其中有影響力的一環。人民群眾對腐敗一向是深惡痛絕的，黨中央反腐的`決心和有力行動是人民群眾堅決擁護的。

　　當今世界精彩紛呈，但也誘惑極多。如何在物欲橫流、競相攀比的社會怪相里始終保持一顆清醒的心，不偏離人生正確的`軌道，始終做一條清流，不在各類誘惑里迷失人生的方向?

　　自古以來，人民群眾是歷史的創造者、推動者，是人類與社會發展的基石。一切理應以人民為中心，摒棄人民的人，必將受到人民的唾棄和歷史的拋棄。作為黨員領導干部，應時刻謹記：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”唯有堅定這一人生目標，擺正人生的坐標，一切工作以“人民擁護不擁護、贊成不贊成、反對不反對”為準則，而不是以個人利益為先，更不能以手中人民賦予的公權力去換取原本就不屬于自己所得的財物，方能在“亂花漸欲迷人眼”中的光怪陸離的社會萬象中始終秉持一顆堅定的心。識君子，辨小人，寧交“淡若水”的君子，也毋交“甘若醴”的小人，常懷一顆坦蕩之心，保持清醒的頭腦，與君子深交，與小人絕交，不被各種形形色色善于偽裝的“圍獵”者所花式“圍獵”，更不讓“得摩克利斯之劍”落下，方能不辜負組織的期許和人民的期望。

教師反腐倡廉警示教育心得體會 篇5

　　反腐倡廉警示教育地開展，根據公司地部署要求，我們認真進行了反腐倡廉地學習教育，并學習了《中國共產黨黨內監督條例（試行）》，《中國共產黨紀律處分條例》等有關的法律法規，且學習了集團公司 20xx年紀檢監察工作會議的有關文件和領導講話，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀，權利運作等方面有了很大提高，具體心得體會如下：

　　一：通過學習，提高了黨員干部的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使黨員干部樹立了正確的世界觀，人生觀，價值觀，權利關。在物欲橫流的當今社會，人們無利而不往，少數黨員干部的放任自流，給國家和人民造成了巨大的財產流失，同時也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會風氣，20xx年12月31日， 《中國共產黨黨內監督條例（試行）》頒布，這有力的說明了我們黨有決心有信心把反腐倡廉工作抓緊抓好。在整個學習過程中，我們做到了認認真真的學，扎扎實實地學，并深刻體會到了黨風廉政建設和反腐敗斗爭地重要性，使自己有強烈地責任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點，并做到學以致用。

　　二：在工作中，筑牢反腐防線，吸取他人地教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么，俗話說：一失足成千古恨，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦，所以，強化自律意識，構筑廉潔從政地警示防線，是對每個黨員干部地考驗。由于各方面因素地影響，使少數腐敗人有機可乘，這已經成為廣大人民群眾注目的一個焦點，在與時俱進的今天，我們有能力，有辦法來鏟除腐敗的根源，黨的__大的召開，已經把反腐倡廉工作的力度加大，并達到了標本兼治的目的。由于公司目前點多面廣的發展形式，也相應采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過網絡課堂，報紙，宣傳欄等多種多樣的.形式開展警示教育，使各級領導干部的黨紀法規明顯增強，廉潔自律意識明顯提高，使廉政工作貫穿于整個工作中。

　　三：通過學習，我更深切體會到了立黨為公，執政為民的必要性，把“三個代表”重要思想作為自己的工作實踐，時刻跟人民群眾聯系在一起，結合自己的工作實際， 做謙虛樸實，嚴于律己，廉潔奉公的表率，在生活中，我的人生格言是：老老實實做人，踏踏實實做事，快快樂樂生活。而順應形式的發展，強化保廉意識也是我作為一名黨員義不容辭的責任，從而在錯綜復雜的社會中找準自己的人生航標，始終保持奮發進取的精神狀態，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

　　讓我們攜手共進，在自己平凡的工作崗位中努力踐行“三個代表”重要思想，讓廉政之風盛行，唯有這樣，才能利己，利人，利企業！

教師反腐倡廉警示教育心得體會 篇6

　　上午10時中央外宣辦就中國共產黨反腐倡廉建設情況舉辦新聞發布會，中央紀委副書記、新聞發言人吳玉良介紹中國共產黨反腐倡廉建設等方面情況，并回答了記者提問。縱觀記者的提問，涉及到社會層面的許多問題，也是我們紀檢監察系統工作的重點，在當前，我們黨和國家出臺了許多懲治腐敗的政策和制度，我們看到網絡反腐、全民反腐正在得到社會各界的廣泛認可，我們看到更多的黨員干部走上網絡與人民群眾面對面接受監督。可以說，建黨90年來，各級紀檢監察干部忠誠于人民，切實履行了作人民群眾貼心人的神圣使命。我們看到黨和國家是真心誠意在懲治腐敗，真心誠意在維護人民群眾之利益。腐敗問題，自古有之，但腐敗可控、可防。有政府高層的重視，嚴厲的懲防腐敗的制度和體系將會不斷完善和規范。有老百姓的支持與監督，將進一步縮小腐敗的滋生空間。

　　加強反腐倡廉建設，必須始終堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，扎實推進懲治和預防腐敗體系建設，在堅決懲治腐敗的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設，拓展從源頭上防治腐敗工作領域。只有堅持反腐倡廉方針，才能解決改革什么、創新什么的問題，使改革創新找準著力點和切入點。要按照“一個堅決、三個更加注重”的要求，以改革精神推進制度建設，以創新思路尋求治本辦法，把改革的`推動力、教育的說服力、制度的約束力、監督的制衡力、懲治的威懾力結合起來，把使干部不犯或少犯錯誤、促使干部勤政廉政作為出發點和立足點，提高干部對腐敗的“洞察力”和“免疫力”，把預防關口前移，使干部不想、不能、不敢腐敗。要抓住對干部制約最有效的關鍵環節全方位開展工作，將懲治和預防腐敗工作與干部教育培養、選拔任用和管理監督工作結合起來。將反腐倡廉教育納入干部教育培訓規劃。將干部廉潔自律情況和執行黨風廉政建設責任制情況作為干部考核的重要依據，建立獎罰分明的激勵約束機制，獎廉罰貪，獎優罰劣，獎勤罰懶，使不勤不廉、心術不正、不學無術、不務正業的干部受到批評和懲罰，受到教育和鞭策;使勤政廉政、求真務實、真抓實干、群眾滿意的優秀干部受到表揚和獎勵，受到保護和重用，形成正確的用人導向，營造是非分明、風清氣正的環境和氛圍，使廣大干部既有動力又有壓力，既有榜樣引路又有前車可鑒，從而明榮辱、知進退，遠離腐敗，抵制腐敗，崇尚清廉，實踐清廉。

　　加強反腐倡廉建設，必須堅持圍繞中心服務大局。只有堅持圍繞中心服務大局，才能站得高、看得遠、謀得深，才能明確反腐倡廉建設的方向和目標，才能解決為什么改革、為什么創新的問題，從而進一步增強反腐倡廉建設的前瞻性、系統性和主動性。要圍繞推動信息產業又好又快發展這個中心，將反腐倡廉建設放到信息產業部工作總體布局中謀劃和部署，而且著眼于國家改革發展穩定的大局，將反腐倡廉工作融入促進信息化與工業化融合、大力推進信息化建設、確保通信暢通和互聯網信息安全、促進社會和諧等各項工作之中，同時，要加強對各項工作的監督檢查，促使駐在部門進一步增強大局意識，更加自覺地承擔起促進經濟社會發展的責任，為各行各業的發展、為國家解決當前經濟發展方式轉變、改善民生、節能減排、環境保護、安全生產、社會誠信、國家安全等方面的難題提供產業、技術和服務上的保證。

　　加強反腐倡廉建設，必須堅持突出重點全面推進。反腐倡廉建設是一項系統工程，其長期性、復雜性、艱巨性的特點要求我們必須緊密結合本單位實際，把階段性任務與戰略性目標結合起來，把領域拓展與方法創新結合起來，既要全面推進，又要突出重點，既要抓關鍵環節，又要抓薄弱環節。只有這樣，才能盡快解決現實的緊迫的問題，積小勝為大勝，為改革創新向縱深發展，為更好地駕馭復雜局面，完成艱巨任務奠定堅實的基礎。在確定反腐倡廉工作目標和工作重點時，要認真分析本單位反腐倡廉工作的形勢和任務，本著突出工作重點、抓住薄弱環節、解決突出問題和拓展領域與創新方法并重的原則，部署任務既有對系統帶有普遍性的總體要求，又根據各單位性質特點分層分類提出帶有特殊性的具體要求，不斷增強針對性、實效性和可操作性，既明確各單位工作重點，又為各單位進一步拓展工作領域留有空間。要以積極推進改革、加強制度建設、加強領導干部作風建設、加強對領導干部和人財物管理關鍵崗位的監督、狠抓黨風廉政建設責任制落實為重點，確保不出現重大經濟案件和嚴重違規違紀問題。以規范和約束行政審批權、行政執法權和提高依法行政能力為重點，杜絕以權謀私、暗箱操作、不作為亂作為。要以規范和約束電信監管權力、財政資金使用和“一把手”權力行使為重點，加強領導班子建設，嚴格執行廉潔自律各項規定，加強制度建設，認真執行民主集中制，杜絕領導干部利用職權為親屬謀取不正當利益的行為。要以加強對基建項目、招標投標、物資采購、財務管理的監督和規范經營行為為重點，杜絕國有資產流失、權錢交易、違法經營、設立“小金庫”、違規辦公司等問題的發生。

教師反腐倡廉警示教育心得體會 篇7

　　近期學校多次組織我們學習了反腐倡廉的報告，對我思想震動很大。在社會主義經濟建設時期，一些黨員同志由于放松了自己思想修養，忘記了黨的宗旨，忘記了自己手中的權力是人民賦予的，逐步淡漠了法制觀念，在個人私欲驅使下，在權力關、金錢關、美色關、子女關面前前喪失原則，置黨多年的培養教育于不顧，利用職務之便做出有悖于共產黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，最終身敗名裂。王寶森、成克杰、胡長清等都是典型的例子。原來是人民的干部，現在成了人民的罪人，其教訓是慘痛的。前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。

　　“人是要有點精神的”。有了遠大崇高的理想和信念，就會為之努力奮斗。有了高尚的品格和品德，就會“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。革命初期拋頭顱灑熱血舍身取義的仁人志士，戰爭年代的用自己的身軀堵槍眼、挺起炸藥包以及奮不顧身在戰場上沖鋒陷陣的戰斗英雄，他們正因為是有了推翻三座大山，解救勞苦大眾于水深火熱之中，建立人民政權遠大目標，并有了必勝的信念。在社會主義建設時期，那些艱苦奮斗無私奉獻的優秀兒女，改革開放時代與時俱進一心為民謀利的先進人物，也因為是有了腳踏實地建設社會主義、全心全意為人民謀利益，最終實現共產主義遠大理想和信念。人離開了崇高的理想和信念，難免會變得庸俗不堪直至信奉“人不為己天誅地滅”資產階級的人生哲理。

　　人的崇高理想和信念不是由生俱來的，是來自對社會歷史發展規律的正確認識，對自然界客觀發展規律的正確認識，而這些都要靠學習。十月革命的一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。我們共產黨，正是學習理解了對社會歷史發展規律、自然界發展規律正確認識的馬克思主義，并以此作為旗幟，才召喚聚集了千百萬中華民族優秀兒女組成了先鋒隊伍，為共產主義的崇高遠大目標而前仆后繼浴血奮斗，取得了人民政權。在改革開放的今天，我們生活條件好了，容易滋生講求個人享受的情緒，容易放松自身政治學習和思想修養，為人民服務的宗旨、艱苦奮斗的作風就會淡薄，進而崇高信仰、革命的理想就會淡忘。特別是東歐劇變、世界共產主義運動進入低谷，對共產主義運動容易產生困惑，以至于對共產主義理想產生動搖，因此，這個時候加強馬克思理論學習，加強對黨的理論、綱領、宗旨、路線、方針、政策的學習顯得尤其重要。通過學習，不斷加深對馬克思主義基理論的理解，掌握馬克思主義的基本觀點、基本方法，用以改造自己的主觀世界和客觀世界，樹立正確是世界觀、人生觀、價值觀。

　　人總難免有點惰性，非常需要別人的監督。特別是在實行市場經濟的今天，一些不法分子，總會利用金錢美女拉攏腐蝕我們的干部。我們干部手中的權利如果失去監督，就會成為謀取私利或小集團利益的工具。只有實行政務公開，把權力的運作置于陽光之下，置于群眾監督之中才能有效地防止腐敗滋生。

　　要防腐拒變，自律是關鍵。做到始終保持廉潔自律，兩袖清風，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學識不高，能力不強，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨。要警鐘長鳴，經常檢查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自勵。排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產黨人的浩然正氣。

　　要提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統和作風。只有這樣，才能抵制腐敗保持一身正氣，保持共產黨員本質。

　　我是教育系統的一位教師，作為一名一線教師，對不斷學習，不斷加強思想修養更顯得必要。這次開展保持黨的先進性教育活動，對我來說，是非常必要也是非常及時的。我要通過教育活動，不斷提高思想覺悟，不斷增強黨性鍛煉。要自覺地刻苦學習建設有中國特色社會主義理論，樹立共產主義理想，堅定社會主義信念。要牢記自己是一名共產黨員，時常做到自重、自省、自警、自勵，警鐘長鳴，增強每個人的自覺性，增強防腐拒變的能力。要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，向低標準看齊，做到不盲目攀比、不奢侈浪費，要守得住寂寞，耐得住清貧，做到“兩袖清風，一身正氣”，永遠發揚艱苦奮斗的光榮傳統，抵制腐朽生活作風的不良影響。要努力實踐“三個代表”重要思想，時刻牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，充分發揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的崗位上展現出新時期共產黨員的政治本色和精神風貌。增強黨的觀念，牢記“立黨為公”;堅持黨的宗旨，落實“執政為民”;要向優秀共產黨員學習，立足本職，求真務實，加強教育基礎建設，扎扎實實搞好課程改革，教好書，育好人，做心系國家、心系人民、心系學生的好教師、好黨員、好干部。要與時俱進，解放思想，開拓創新，勤政高效，力爭辦人民滿意的教育事業，為建設一流教育作出自己應有的貢獻。

教師反腐倡廉警示教育心得體會 篇8

　　正在進行的北京市反腐倡廉警示教育展，吸引了社會各界的廣泛關注。展覽的內容除了中國共產黨三代領導核心和關于反腐倡廉的精辟論述，以及近年來北京市圍繞教育、制度、監督三方面所做的工作和取得的成果外，一個重要的方面就是對北京市近年來查處的42個典型案例的剖析，包括畢玉璽案、蔡季良案、李化學案等。廣大干部和群眾看完展覽后，紛紛表示：既受到了深刻教育，又增強了反腐敗的決心和信心。

　　事實證明，抓好警示教育，無論是對廣大黨員干部，還是對黨組織、社會都是十分重要的。

　　首先，抓好警示教育，能夠促使領導干部進一步提高廉潔自律意識和遵紀守法的意識。畢玉璽等人之所以墮落為腐敗分子，一個重要的原因就是他們不注意改造自己的思想，不注意廉潔自律，以至思想蛻化變質，大搞權錢交易，最終倒在了金錢和美色上。凡是看過畢玉璽的犯罪事實和他在法庭上聲淚俱下懺悔那一幕的，無不感到震驚和惋惜，無不在心靈深處受到觸動。前事不忘，后事之師。領導干部只有吸取教訓，在要求別人的同時，應該更加嚴格要求自己，才能避免重蹈覆轍，永遠做黨和人民的好干部。

　　其次，抓好警示教育，能夠促使黨組織進一步對領導干部嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督。畢玉璽等人之所以走上違法違紀的道路，除了自身的原因外，監督體制機制的不健全也是一個重要方面。對領導干部管理上的薄弱環節，要抓緊研究制定解決辦法。原創文秘材料，盡在網絡。信任并不能代替監督。對領導干部的監督，一是要加強和完善事前、事中、事后的監督，二是在發現苗頭性問題時，及時進行批評教育。對聽不進去的，要及時采取組織措施，這也是對干部的愛護。

　　第三，抓好警示教育，能夠促使“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會風尚的形成。通過對警示教育中典型案件的分析，使人們看到，腐敗分子的違法違紀行為，不僅使自己身敗名裂，而且給黨和人民造成了不可估量的損失。腐敗可恥，貪官可恨。從古到今，凡是貪官，沒有一個好下場的。只有那些為百姓、為人民廉潔勤政、無私奉獻的從政者，才能彪炳青史，永遠為世人所傳頌。

　　警示教育與先進典型的教育是相輔相成的。先進典型教育，通過挖掘和宣傳先進人物的感人事跡和高尚情操來凈化人的心靈。通過向典型學習，凝聚人心，鼓舞士氣，共同完成全面建設小康社會的宏偉目標。而警示教育則從另外一個方面，通過深入剖析反面典型違法違紀的原因，來警示他人引以為戒，使廣大領導干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。在建設中國特色社會主義的道路上，不栽跟頭，不掉隊。先進典型教育激勵人，而警示教育則是警醒人，它們共同在保持共產黨員先進性教育活動中、在反腐倡廉宣傳教育工作中發揮著重要的作用。