教師聚焦四風問題改進工作作風思想匯報

　　尊敬的黨支部：

　　新的歷史時期，我們職業教育工作者面臨的任務艱巨、繁重、復雜，充滿了巨大的挑戰性。學院全力推進以“改進工作作風、提升素質形象、順應師生期待、促進學院改革發展”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動，著力打造氣正風清，堅強有力的黨員干部隊伍，使我們面對艱難險途，充滿了信心和希望。

　　根據中央、省委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動相關文件精神和學院黨委的具體要求，結合新能源工程系的工作實際，我們通過聽取群眾意見，深入教師、學生調研，召開批評與自我批評會議等形式，摸清了存在的四風問題，思考了解決四風問題的策略。

　　一、“四風”的具體表現

　　在形式主義方面，主要表現有：1.對學院各方面管理制度學習不夠，了解不全面，對學院、系上的各項制度沒有狠抓落實，使得一些制度流于形式;2.存在以會議落實文件、以會議落實會議的問 題，對工作有部署沒檢查或者檢查不到位，抓而不緊、抓而不細、抓而不實;3.面對大量的來自各 方面的臨時工作，為了既不耽誤正常教學、又不延誤任務，對某些工作作作形式，應付了事，重視工作數量，輕視了工作質量;4.不顧實際情況和真實效果，為搞活動而搞活動，團學活動和專業結合得不緊，一些教師活動由于工作繁忙而流于形式，沒有起到真正的作用;5.督促教學工作只看有沒有按時上下課、只看教案寫的規范不規范，沒有深入調查人才培養方案以及課程標準落實程度和學生掌握及技能形成情況;6.重視上級感興趣的風、光實訓條件建設，輕視了電力類專業實訓條件建設，對實訓項目的開發度不夠，設備使用不充分;7.青年教師培養措施多，辦法多，但沒有全面落實，使有些看起來好的措施辦法流于形式;8.注重寫計劃、寫總結，輕視了抓落實。

　　在官僚主義方面，主要表現有：1.對工作的調查研究不全面，不深入，沒有深入班級、學生宿舍和學生的各種活動中去，有以點帶面，以偏概全，主觀判斷的情況;2.對青年教師的生活情況關心不夠，特別是對單身教師的住宿、生活條件等方面的問題缺乏了解，沒有及時的努力解決諸如沒有合適的地方住、馬桶壞了沒人修、衛生差了沒人管等問題，影響了青年教師的工作積極性和對學院的歸宿感;3.對青年教師的業務能力和承受能力掌握不全面，為了完成繁雜的工作任務，只管壓擔子，沒有考慮他們的科學發展，使一些工作流于形式，一些青年教師養成了應付的作風;4.對老教師的鼓勵和使用缺失，沒有調查研究他們的真實想法，想當然的認為老教師們都沒有上進心，沒有努力調動他們的工作積極性;5.對有些邊緣性的工作，特別是和別的系部有交叉的工作，被動應付、精神懈怠、推諉扯皮;6.有好人主義思想。

　　在享樂主義方面，主要表現有：1.信念不夠堅定，在價值觀方面偶爾有迷茫的情況;2.工作上有精神懈怠的情況，認為活干得越快，來得越多，虱子多了不癢、任務多了不急;3.思想政治學習和業務學習抓得不緊，工作之余總想著怎么放松自己，而沒有做到努力充電，提高自己。

　　在奢靡之風方面，主要表現有：1.接待時有陪同人員超標、酒水過多現象;2.勤儉節約抓得不緊，有浪費紙張、不節約用電等現象;3.信念不堅定，有羨慕高檔汽車、奢華住所、高檔消費的心理。

　　二、根除“四風”，促進發展

　　學院發展正處于關鍵期，新時期、新任務對學院各級領導干部提出了新要求。我們要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，著眼于自我凈化、

　　自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以為民之心、務實之行、清廉之舉，切實轉變作風，真抓實干，推動學院事業又好又快發展。

　　1.樹立正確的工作理念

　　工作理念的不同，決定了我們對同一件工作的處理態度、處理方式和處理效果的不同，決定了我們事業發展的程度和效果的不同。下一步要從系領導班子做起，充分利用教師素質拓展課、老教師講壇、師德師風論壇等陣地，引導全系教師樹立和諧發展的工作理念，努力做到一切為了學生的發展，一切為了教師的發展，將全心全意為人民服務的宗旨牢記心中，并落實到教育教學工作中去。

　　2.強化系領導及黨員的表率作用。

　　黨員是群眾的榜樣，領導干部是黨員群眾的榜樣，上級領導是下級領導的榜樣。系領導首先要加強自身思想建設，以對群眾負責、對下級負責、對黨員負責、對事業負責的態度，自覺做堅定理想信念的表率、認真學習實踐的表率、弘揚優良作風的表率、不斷批評和自我批評的表率、不斷提高自身素質的表率。

　　首先是要把“照鏡子、整衣冠”日常化，把“洗洗澡、治治病”制度化。系班子成員每月召開一次民主生活會，積極開展批評與自我批評，查擺問題，解決問題，避免在活動來的時候搞一搞，活動結束了就束之高閣。其次是要形成一個科學有效的監督機制，建立由下而上的評價機制，讓黨員干部接受群眾的監督，讓教師接受學生的監督，黨員干部好不好由群眾說了算，教師好不好由學生說了算;再次是要強化人人做表率的理念，要求干部做黨員和群眾的表率，黨員做群眾的表率，教師做學生的表率。

　　3.深入調查研究。建立領導班子調研制度，定期到教研室、班級，到學生宿舍，到青年教師宿舍，到學生食堂等地方調查破研究，真正深入師生，與一線師生座談，傾聽師生呼聲，了解發現他們的需求和想法，及時解決發現的問題，及時調整我們的工作思路。

　　4.提升能力和水平。新能源產業是酒泉市重點發展的產業，新能源專業是學院的窗口專業。我系教師除過要完成教學、管理、就業指導等正常工作外，還承擔了來自酒泉新能源研究院、甘肅省太陽能發電系統工程重點實驗室、甘肅省太陽能光電應用行業技術中心的大量事務性工作和課題研究工作，同時還要及時完成來自政府和學院的一些臨時性工作，呈現出了教師少、研究人員少，工作復雜而艱巨，能力不足的問題。下一步，除了積極配合學院組織人事處努力解決人員不足的問題外，重點要想辦法，出點子，解決能力不足的問題。主要做到以下幾點：

　　首先要充分發揮系班子團結的力量，堅持各負其責，共抓重點的原則，就是在抓好自己分管工作的前提下，共同抓好教學工作和科研工作。目前領導班子三個成員都擔任教學督導工作，每天分頭到教室、實訓室檢查，及時發現問題，協調解決問題;同時三個人都分別負責了一到三個項目的推進工作，帶領各教研室展開課題研究;其次，要加強自身的學習，努力學習業務知識和管理知識，提高自己的管理能力和執行能力，增強自己的抗壓能力，以愚公移山的精神身先士卒，做好表率，努力完成各項工作任務。再次，要充分調動每一名教師的積極性和上進心，科學合理的安排各項工作，既要保證教育教學質量的穩步提高，又要保質保量的完成其他各項工作任務。

　　前途任重而道遠，作為新能源工程系的主任，深感肩上的擔子非常沉重。放眼未來，唯有樹立堅定信念，不斷改進工作作風，義無反顧，勇往直前，為保持新能源專業的先進性，為把我院建成全國知名高職院校而努力奮斗!

　　匯報人：

　　-08-09