2023經典教師節演講稿（精選22篇）

2023經典教師節演講稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是來自__小學__年級__班的學生___，今天能作為學生代表站在這里發言，感到非常的榮幸。

　　今天是教師節，是我們可敬可愛的老師們的節日。首先，請允許我代表全校同學，向所有孜孜不倦，耕耘在教學科研戰線上的老師們致以節日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了!”

　　老師。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦。卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭，卻心連學子之心。您不計較個人得失，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!人說春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師。您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，細致而溫暖，您的愛，高潔而偉大!在今天這個日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千。千言萬語無法深深表達我們的感激。萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

　　愿我們學生一聲親切的問候，一封表露自己感激之情的親筆信，能帶給您節日的快樂和欣慰的感受。

　　古人云：“一日為師。終身為父。”值此教師節來臨之際。我在這個特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說一聲：“老師。您辛苦了!”讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍，我向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業。真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師，影響身邊的親人朋友。為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

　　祝愿全天下所有教師身體健康，青春永駐!

2023經典教師節演講稿 篇2

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好!我要講的題目是《播撒愛的種子》

　　從教已近20xx年，我沒有驚人的壯舉，更沒有值得稱頌的作為，生活的平凡賦予我平淡的經歷，而平淡中的種種感動，卻時時刻刻，而又實實在在的激勵著我前行。而正是這種種感動培養了我、塑造了我，使我不斷的成長、進步。

　　教育是心靈的藝術。如果我們承認教育的對象是活生生的人，那么教育的過程決不僅僅是一種技巧的施展，而應該是充滿教師愛學生，學生尊重教師的心靈交融。教育的每一個環節都應體現對人的理解和尊重。我曾經有這樣一位學生：這是一位女孩，從進入初中的第一天起，她就引起了我的注意，她很特別，走路老是低著頭，上課聽講也是一樣，長長的劉海擋住了眼睛，說到這，你可別說這肯定是一個很內向，很聽話的孩子，恰恰相反，她桀驁不馴，目中無人，隨后的學習生活中，不斷的惹事生非，我嘗試過各種各樣的教育：懲罰、說服、甚至叫家長……效果甚微!對他的教育，我一度陷入了僵局，走進了死胡同。怎么辦?怎么辦?就在我不知何去和從時，女孩的媽媽打來了電話，要知道，這是孩子上初中兩年以來她媽媽打的唯一的電話!反思以往的家校聯系，孩子的媽媽始終沒有出現，這是一個問題家庭，我告訴自己。在和這個狠心媽媽的交談中，我得知：女孩現在的父親不是親生的，女孩的媽媽因夫妻感情不和常年在外地，偶爾寄些錢回家……這次談話，我和女孩的媽媽談了很久，希望這位母親能將孩子帶在身邊，可是讓我不能理解的是，這個媽媽從此再也沒有聯系過我。我真的不理解這位母親的作為，而孩子是無辜的，是這個家庭的犧牲品，作為老師我不能放棄，接下來的日子里，我嘗試著以朋友的身份和她談心，甚至親自送她回家，邀請她來我家做客，帶他周末去公園……在我的耐心和愛心感動下，這個孩子心態開始變得平和，逐漸和同學們融為一體，還參加了學校組織的藝術節活動呢!不過，遺憾的是，在我的教育剛剛見效時，女孩卻退學了，跟著自己的親戚去了南方，去年我有病做手術，竟然還拿了禮品和班中其他同學來看望，這讓我甚是感動。是啊，作為教師，我們一沒錢，二沒權，但是我們有愛，但這已足夠了，我相信，有愛就有一切，有愛我們就能教育好孩子。

　　陶行知說過“愛，是教育教學工作的出發點，是辦學中貫徹始終的紅線。”在我們的施教活動中，最重要的是我們教師的滿腔熱忱和負責態度，真心誠意地為學生的發展著想。只有教師的真誠關心、持久熱愛，才能溶化學生心中的“堅冰”，激發他積極進取的自信之火。千萬不能因為行為上的反復、學習基礎的差異，就放棄教育，或采取抱怨、諷刺、挖苦的態度，那樣只能會使差生變得更差，更難于管理，最終會使他們厭學，會使他們選擇放棄和離開。在我現在的班里，有兩名學生，可以說，他們是你一看上去就能感覺出來“與眾不同”的學生(屬于智商有問題的那種)，我和他們的家長溝通過，兩家家長都說不要我指望孩子的學習，但是我并不想讓他們就這樣度過初中生活，我要幫助他們，而且要帶領班里的其他孩子幫助他們，不管是每次的單詞默寫還是作業的書寫，或是其他事情的布置和完成，我們班都有專門的學生來提醒或幫助他們，而且幾乎每周我都會找他們談心，幫他們發現自己的閃光點，增強孩子的自信心和勇氣，現在這兩個孩子不僅很快融入了班集體，而且也變得開朗自信起來，可喜的是我們班從未發生過欺負他們的事情，即使很調皮的孩子也不這樣。或許我們的關心、關愛效果不會很大，但我和孩子們會一直堅持下去……

　　十年的風風雨雨，我在自己的崗位上默默耕耘，“春風化雨，潤物無聲”，我在微笑中給學生談心，在微笑中贊美孩子的每一個進步，每一次成功，讓他們從心靈深處體會愛的感動。

　　可以說當班主任幾年來，我從未想過放棄任何一個學生，說真的，作為教師，作為一個母親，我于心不忍，記得曾經的一位老校長說過，“放棄孩子，這是教育者無能的表現，”雖然我沒有多大能力，但至少我可以給他們一個機會，一個獲得進步，爭取成功的機會，當我看到我的“潛能生”們從普通高中、職業學校回來看望母校和老師時，我覺得這就是我的成功。

　　有人說，世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那邊是“愛”。老師們，播撒你手中愛的種子吧，讓這種愛，在我們的班級，我們的校園，我們的家，生根，發芽，開花，結果!

　　我的演講完了，謝謝大家!

2023經典教師節演講稿 篇3

　　尊敬的各位領導、老師、同志們：

　　大家好！

　　在這天氣轉涼、秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝第XX個教師節。這是黨委、政府和社會各界對教育事業的關注、對教育者的關懷！請允許我借此機會代表全體教師，向一直以來給予我們無私幫助和關懷的各位領導和社會各界表示衷心的感謝！并用我最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教育工作者，節日快樂！

　　在這個特殊的日子里，我有幸代表優秀教師在這里發言，心情既激動，又緊張。激動的是，領導給予的認可和鼓勵，我被評為留壩縣名師、成為了優秀教師中的一員。緊張的是，自己距離高素質、高水平的“名師”還有一定的差距，這份榮譽對我來說既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵我在今后的教育教學和班級管理中，更加虛心地學習，更加扎實地進步，以期不辜負各級領導的厚望、不辜負家長的信任、能對得起學生的期盼！

　　有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業和擇偶卻是眾多選擇中最關鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的。我的初中語文老師何志霞老師讓我查字典，我才認識到，鯤不僅寓意鯤鵬，還指小魚和魚苗。20xx年7月師專畢業，為生計漂泊在外做了一名老師，但民辦學校當民辦老師的我深深的感覺自己就是小溪中的那條小魚。20xx年8月家鄉的招教考試，我有幸成為了一名正式的人民教師，我激動不已，還把空間更名為溪魚歸海為鯤以此紀念。在教育事業這片大海中，在家鄉這片沃土上，領導的關懷，老教師的引導，同事的幫助，為我的夢想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說，我是幸運的。我選擇了我喜歡的，我喜歡的也選擇了我。

　　感謝今天的發言，讓我梳理了自己9年的從教之路，銘記了當初的理想。溪魚入海就能為鯤嗎？原來沒有這么簡單！不奮發，不翱翔，怕是要成為一條咸魚。我帶班的第二學期開學，34人的班級剩下了29人，4人轉班或轉學，1人未到校。通過動員未到校學生返校，我才了解到學生上學的艱辛。我班那位未到學生，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮10公里，我們10點從學校出發，一路問，一路走，到她家已經下午1點了，她看到我，非常驚訝，因為從來沒有老師去過她家，她母親將家里的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師，這時我才真正理解他家的不易，她家里沒有什么收入，沒有交通工具，甚至連她的基本生活費都不能保證。后來我聯系了幾位老師，一直資助她，但最終她沒有堅持下來，我只能寫下了一篇《期待花開》來紀念。從此我立志不讓一位學生離開自己的班級，我一路學習，一路反思，思學生之思，想學生之想，不僅走進學生學習，更走進學生生活，并利用周末到“雙困”學生家中家訪，真正走進學生的內心世界。20xx年夏初，我帶初二班級一名姓王的女生，半夜突然執意請假要走路回家，可她家在青橋驛的新開嶺村，追問中知道了她家突然發生變故，我和學校姜濤主任一邊護送她回家，一邊聯系派出所和青橋驛政府人員，趕到后，將她喝藥的母親送入青橋驛醫院，但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故后，她變化很大，心想總想著挑起家庭的擔子供他妹妹上學，后來各科任老師的談心、交流信，學校聯系多方資助，全校老師老師的捐款，她最終完成了初中學業。

　　在后來，平淡與同質化又在一點一滴的讓自己成為大海里的那條小魚。一節《平行四邊形的判定》，領導和同事反復幫我磨課，不斷幫助我修改，指導我精益求精的對待教具和課件，最后我執教的這節課在留中的三校聯合教研活動中引起了強烈反響，成功與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情。此時學校領導幫助感染，給我創造更多的條件，提出更高的目標要求，鼓勵我努力鉆研，爭取拿到市級教學能手，從此我立志立足課堂，立足班級，不斷探究，不斷學習，不斷實踐。到市上賽教前半個月，教育局領導，教研室領導又組織省級“教學能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手，進行了多輪磨課與培訓，并組織我們到陜飛二中學習，最終留壩五人參加市級賽教，四人榮獲市級教學能手稱號。

　　三十而立，我拿什么來紀念你？和我同齡的教師節在今天也迎來它的三十歲生日之時，我找到了答案，“名師”的稱號讓我銘記：新的征程已經開始。傳授知識、開啟智慧、潤澤生命是教師追求職業理想的三個境界，從今天開始，潤澤生命已成為我今后教育實踐的目標。我相信：終有一天我能無愧于名師這個稱號。

　　默默地思量，心在哪里安放？三尺講臺上，答難解惑，我為生狂！

　　默默地思量，心在哪里安放？紫柏仙山下，樊溪河旁，播種希望！

　　謝謝大家！

2023經典教師節演講稿 篇4

　　尊敬的校領導、各位老師：

　　您們好!

　　在我們教師是工作中，有一個地方，他是文化傳遞的交接地，他很廣闊、也淵深，他很嚴謹、也更加的活潑，在我心中他就是一個充滿神圣的地方——那就是課堂。可惜的是，在長久以來舊的教育觀念中，課堂變得扭曲了，也沒有了課堂的本來面目，這也使許多學子不堪回首。我想，在這個時代，需要的是一個全新的課堂，我們抖擻起精神，把課程標準的理念、方法迎進課堂，用心去改造它、更新它，讓我們的孩子接受它。

　　如果把課堂比作是孩子們汲取知識的海洋，那么他必然應該是水波浩淼、氣象萬千的。可是實際上，當我們走進某些課堂，我們看到教師的教案上永遠只有一個標準答案，而學生的思維也就永遠有一個牢不可破的框框。我們看到的是墨守成規、方法一成不變;我們也在課堂上看到無上的、嚴厲的說教，以及無條件的接受和戰戰兢兢的服從。于是，孩子們就失去了海洋。課堂，是指向過去的世界，還是面向未來的時代?是以人類已經積累的知識為本，還是以人的發展為本?是以單通道方式向學生進行灌輸，還是引導學生學會關心、學會學習、學會動手、學會發展、學會探究?每一個答案都是后者，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂。

　　課堂也可以是教師們耕耘的責任田，但更是學生收獲的莊稼地。課堂的主人是學生，你我誰都不能取而代之。可我們常常看到教師為主角，學生成道具的戲劇時時在課堂上演。其實我們何必要那么高高在上呢?我們何必板起臉孔?我們何必去牽著學生的鼻子走呢?我們何必永遠只會說指令性的話語!難道面對前人知識、文化、智慧的精華，教師與學生是不平等的嗎?這樣的教師角色，體現不出教師勞動的創造本質，也貶低了你我的生命價值。其實，在課堂里，老師、文本、學生之間應該是一種平等的對話。我想，學生歡迎這樣的教師：所謂聞道有先、授業有道、解惑有法;我想學生們應該喜歡這樣的課堂：平等、民主、自由。所以我們就應該有改造方法：把“教師的課堂”變為“學生的課堂”。

　　有這樣一句話“讀萬卷書不如行萬里路”和“書中乾坤大、筆下天地寬。”在課程標準中指出過：“學習資源和實踐機會無處不在、無時不有的，我們的前人早就告訴了我們，書本和實踐是不能割裂開來的。我們在這里也要完成的另一種改造，那便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”。讓家事國事天下事伴隨著風聲雨聲讀書聲走進寒窗;也讓書本上的鉛字，跳躍成大自然的花紅柳綠、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來，關注個體和社會。不可想象：如果教育遠離了學生鮮活的生活世界，那又怎能走進他們的內心世界!那么就讓我們拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習吧，多讀，多寫，多實踐，讓我們營造一個真正的“大課堂”!

2023經典教師節演講稿 篇5

　　尊敬的領導、老師：

　　上午好!

　　金秋送爽。在全國人民歡慶共和國69華誕、喜迎國慶節的日子里，鄉黨委、政府為我們隆重慶祝第34個教師節。借此機會，我代表聯校向長期關心、支持教育發展的鄉黨委、政府領導表示衷心的感謝!向教學一線的全體教師及所有離退休教職工致以節日的問候!向出席今天表彰會的優秀教師、班主任、教育工作者表示誠摯的祝賀!

　　過去的一年，全鄉小學一班人在校長的帶領下，努力開創了小學教育的新局面。校舍改造穩步推進：中心小學教學樓交付使用，余、xx小學校舍改造項目得以審批，馬集小學實現順利搬遷，一個管區一處規范化小學的格局初現端倪。教科研工作走在全市前列：一年來，等3人被評為市級骨干教師、等2人被評為市級優質課教師、等6人被評為縣優質課教師，1月8日聊城市教科研會議召開，我鄉作為莘縣唯一聯校代表在大會上進行經驗交流。特色辦學是我鄉小學的亮點：古詩文誦讀、知識積累、寫字、學生成長檔案盒、快樂大課間等特色成為全縣的典范，4月16日全縣教學管理現場會在我鄉召開，教育局黨委成員、全縣小學校長等300余人參加會議，受到廣泛贊譽。今年聯校被縣委、縣政府評為“教育工作先進單位”，我鄉小學教學成績位居24個鄉鎮聯校第一名，“縣教學工作先進單位”稱號已經收入囊中。

　　以上成績的取得，首先要感謝縣局和鄉黨委、政府領導對教育的悉心關懷和無私關愛。楚局長專程來鄉深入所有班級視察，孫局長帶領教研室同志多次來我鄉幫扶，劉書記在百忙中多次召開書記辦公會研究解決教育難題并且親臨聯校指導，蔡鄉長上任之初就奔赴每個小學調查研究，孫主任、馬書記、胡鄉長經常詢問教育工作情況，今年鄉黨委、政府在財政非常困難的情況下劃撥專款慶祝教師節更是對我們的極大鞭策和鼓舞。其次要感謝中學老大哥，以于校長為班長的中學教職工扎實工作、任勞任怨、無私奉獻給小學教師作出楷模。第三要感謝為我鄉小學事業付出大半生的老教師，我鄉130余名小學教職工，50歲以上的占67℅，李繼恩、李鳳菊等老師家中有長年臥床的病人依然按時上班，、等老師身患疾病仍然奮斗在一線。第四要感謝青年教師對工作的極大熱忱，x老師臨產前還堅持上課，、等老師產假未滿就返回講臺。第五要感謝小學教育干部的率先垂范，聯校、等校長盡職盡責把分管工作安排得總是井井有條，、等幾位小學校長舍小家顧大家把學校辦得紅紅火火。在我鄉小學這塊土地上，一直收獲著很多很多的感動，因時間關系不再一一例舉。正是基于全鄉上下同心同德、同舟共濟才譜寫出今天壯美的篇章。

　　一年一度秋風勁。新聯校班子將努力繼承歷屆聯校的優良傳統，第一、做到以“和”立校：“和諧”是立校之基，和諧出團結，和諧出人才，和諧出質量。我們將積極營造一個家校和諧、干群和諧、師生和諧的良好氛圍，努力把學校經營成為教師生活的沃土、學生成長的樂園，經營成為愛的磁場、幸福的港灣。讓教師樂教，學生樂學，其樂融融，樂此不疲(藝術節)。第二、科研興師、科研興校：打造一支學習型、專家型、進取型的教師隊伍永遠是聯校孜孜以求的美好愿景。開展大練基本功活動，鋪設教師專業發展的外環路;開展校本培訓，鋪設教師專業發展的中環路;開展校本研究，鋪設教師專業發展的內環路。開展每人每學期讀一本教育專著活動(創建“陶行知研究室”)，為教職工洗腦子;開展每人每學期上一節公開課活動，為教職工搭臺子;每學期進行一次教師文化考試(基礎知識、教育理論、信息技術)，開展一次教學比武(上課、說課、案例分析、教育故事等)，人人深入“小課題研究”(中青年教師人人建立郵箱、博客)，給教職工壓擔子;第三、以“質”強校：我們將內強素質、外樹形象，高揚“素質教育”主旋律，咬定“教學質量”不放松，深化教育教學改革，突出過程管理、注重多元評價、讓只只鳥兒都歌唱，讓朵朵花兒都開放，實現全面發展，抓常規、樹規范、創特色，提升辦學品味，豐富學校內涵。新的一年，聯校將努力把上級的各項部署落到實處，恪守職責，撲下身子，干出樣子，力爭讓鄉黨委、政府放心，讓全鄉人民滿意。最后，祝大家節日愉快、身體健康、萬事如意!謝謝!

2023經典教師節演講稿 篇6

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家上午好

　　有幸作為優秀教師代表在這里發言，謝謝學校給我這樣一個機會，每位老師都是教學戰線上的精英骨干，望大家不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流，懇請大家批評指正。今天我發言的主題是怎樣擺脫學科成績滯后的困境，發言的題目是《心若在，夢就在》

　　(一) 明確目標，樹立信心

　　去年的這個時候，我與在座的很多同事一樣，踏進了實驗學校的大門。由于外界盛傳我們學校怎么怎么不如意，心中免不了一番懊惱，經歷了開學半個月的惆悵迷茫之后，終于豁然開朗了。當初一直教兩百多學生，教得好好的，現在人這么少，教好是責無旁貸的。由于對城區學校的學生情況拿捏不清楚，倍感身上責任重大，當自己得知當年中考政治優秀率全縣落后時，我不假思索地當著很多同事的面說：我的目標是明年中考優秀率超過全縣平均水平。這一句話就是鞭策我前進的不竭動力，有了這樣一個目標為靶心，基于自己多年來一直從事初三政治教學，我還是躊躇滿志，豪氣干云，為此，我教學生涯中最大的挑戰開始了。

　　(二)嚴謹務實，真抓實干

　　我們的學生學習的憂患意識是較為欠缺的，如果沒有把握好教師主導與學生主體地位的平衡，那教學效率及質量定會大打折扣，充分調動學生學習的積極性很是重要。對于我們這樣資質不是很好的學生群體，要敢于讓學生想 、學生說 、學生寫，同時要懂得適時激勵學生，由于在課堂教學中有更多的同學主動參與，帶動了其他同學奮勇爭先，大大提升了學生學習的興趣以及求知欲望。每個重要的問題都進行精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸，學生在課本上記筆記列為日常考查內容，不厭其煩的出好練習題及復習試卷，多檢查，多批改，讓學生在緊湊中內化活用了知識，保證了學生學習成績的提升。對于提高成績，我想強調的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細節，環環相扣才能鋪墊成功的基礎。

　　(三)人格感召，贏得尊重

　　我們的很多學生特別是雙差生，容易自卑，我們要樹立平等意識，去真正關心每一位同學，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學生”的老師，而不是做“眼里只有知識”的老師，所謂“親其師，信其道”，學生樂于與你交朋友，教育教學的實效性將大為增強，做對學生負責的老師，關心他們的學習 生活及成長點滴，我們將會在教學中與學生相伴相攜，默契前進。

　　(四) 嚴格要求，持之以恒

　　對學生要求要嚴格，一方面因為我們的生源質量差，另一方面我們的學生怕吃苦，比如交作業，就是有一部分人不交，面對這種情況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒交作業，我在課堂上大聲訓斥著他們的懶惰行為，同學們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業的寫一份“不交作業自我懲罰決定”，下次若犯堅決執行，結果交作業秩序得到極大轉變，學生的自律性顯著增強。允許學生犯錯，但不允許學生一直犯錯，這就是我們作為學生成長領路人所要把握好的原則。正是因為上課嚴肅，課外嚴格，學生對老師又敬又怕，對學生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進行，讓學生主動變壓力為動力，積極上進，敢于爭先。

　　當中考成績獲悉那一刻來臨的時候，我如釋重負，我實現了一年前的誓言，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一，這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》，我們縱然是野百合，但我們只要擺正心態，頑強拼搏，同樣能夠拼出一片艷陽天，最后請允許我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉，那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天"。謝謝大家!

2023經典教師節演講稿 篇7

　　親愛的老師、同學們：

　　有人說：“眼因多流淚水而愈顯清明，心因飽經憂患而愈顯溫厚。”我卻不以為然，有不少人的心靈會因為經歷太多而失去她原本的色彩，變得混混沌沌。十幾歲的花季，心里早已蒙上了一層厚厚的塵埃，焦慮、失敗、痛苦、憂郁席卷而來，直壓得心情一天比一天沉重。

　　原本以為，我暗淡的心情會一直跟隨著我，這輩子也難以去掉。但是，她出現了，出現在上高中的第一堂語文課上，她的眼睛大而清亮，炯炯有神地俯視我們每一個“孩子”，她身形嬌小，聲音也很細膩動聽，令人久久回味。我禁不住認真聽了一節語文課，聽她講語文和知識以外的話題。我邊聽邊想，究竟是什么樣的生活環境養育了她，讓她的眼睛沒有蒙受世俗的污穢，幾十年來不變的清明透亮。下課后，我單獨找她談了一會兒，她很隨和可愛，也沒有架子，所有人都能和她交往的很愉快，短短的課間十分鐘，我們已經談得很投機了，她問我能不能幫她收作業什么的，我猶豫，因為我的學習成績并不突出，語文尤其一般，難以勝任。但她卻那么信任的看著我，我最后答應了。

　　開始的一段時間，我確實沒做好什么事情，得到了一些抱怨。她沒說我，而是一如往日般對待我，有時詢問些別的事情，總之很關心我。我把心里的壓力負擔全說了出來，意思是我的能力不夠，她說能力是需要培養的，多鍛煉自己很重要。接著她給我提供了一個地方—心理咨詢室，她星期三在那坐班，我可以去那和她好好聊聊。

　　約好時間，我去了心里咨詢室，真是個寂靜雅然的好地方。她在靜靜地等著我，就像等著一個熟識的老朋友。“坐。”她柔和的語氣，總讓人能放下戒備，從容應答。她沒談學習，只是隨便的和我聊天。她說了她的愛好—寫作，寫字靜心，寫作最能給人力量，讓人自信開朗起來。我悵然，這也是我的愛好。我們從此有了更深的交流，寫作的感悟。

　　良師益友，是指明你前進的導航，照亮你前進路上的光明，使你更加自信的去生活。

2023經典教師節演講稿 篇8

　　尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。

　　九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。同學們，你們知道明天是什么節日嗎?明天，我們將迎來中華人民共和國第__個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

　　教師節——這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

　　教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最 珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師的職業是崇高的，教師的職業是無價的。

　　謝謝大家!

2023經典教師節演講稿 篇9

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!就要到教師節了，九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，那是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。在此，請允許我我代表全體同學向辛勤工作的老師們說一聲：“老師，謝謝你們，您辛苦了!”

　　如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您可以把枯燥的數字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國語言的魅力。

　　同學們，感恩老師，其實并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們發自內心的尊重和祝福。現在正值新學期的開始，我想說：我們會從日常生活的點點滴滴做起，從認真完成作業做起，從認真聽課做起，從遵守紀律做起，從團結同學做起。

　　最后，我要把最真誠的祝福，獻給我們的老師，獻給我們的學校：祝老師們身體健康，節日快樂!祝我們的學校永葆青春!謝謝大家!

2023經典教師節演講稿 篇10

　　尊敬的領導，親愛的同仁：

　　你們好！

　　在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節，我們又迎來了收獲的時候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節日，我相信你和我一樣，心情都是無比激動的。

　　還記得以前教師節的時候，當聽到尊師重教時，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚著我。一眨眼，在這條路上我已經走了十來年。在教育教學生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標，找到了人生的本命教書育人，為人師表。

　　是校園這個風平浪靜的港灣，讓我以不變應萬變，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜。在這里，藝術與審美匯合，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。

　　我還記得生病時，學生送來滿屋了的鮮花；操場上，我和學生一起聲嘶力竭的吶喊；課堂上，我與每一個學生共同探索科學的奧秘當明信片從外校寄來，學生感激說因為一路有你，這時候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動：學生的成長與成才使我所有的付出有了回報。

　　我相信任何一個職業都有她獨特的美麗。人的生命與職業可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以選擇，假如你發現、創造、體驗了人生與職業的美麗，你就一定是幸福的。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為，樹德的教師，發現、創造、體驗了教師這個職業獨特的美麗。

　　在我們心中，教師不僅是職業更是事業，教育對象不僅是學生更是朋教育不僅是科學更是藝術，教育不僅要關注今天更要關注明天。所以，樹德的教師是幸福的我們可以驕傲的說，教師，不僅是太陽底下最光輝的職業，也是太陽底下最美麗的職業。

　　老子說：上善若水。我們教師像水一樣，甘居于下；像水一樣，潤物無聲；我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執著堅韌；像水一樣，博大無私。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業于無聲。每一屆的學子不管離開母校多久，都會回來看望老師，在他們眼中教師是一首詩，含蓄但不晦澀；教師是一幅畫，清淡卻很高雅；教師是一棵松，正直而不媚俗。

　　幾年來，它讓我們堅信：人生的魅力是事業，教育的事業讓我們永葆青春；與學校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們融合在一起，凝聚力量，再接再厲，共創**中學之騰飛！

2023經典教師節演講稿 篇11

　　親愛的老師、同學們：

　　老師是一個平凡而又神圣的職業。說它平凡是因為老師只是一個傳播知識的職業，說它神圣是因為老師不僅僅是教書，更重要的是育人。老師是學生們的好榜樣，一直言傳身教。而一位好老師，會讓你受益匪淺。我的身邊便有這樣以為好老師。

　　我的班主任胡老師便是一位令我敬佩的好老師，胡老師對于學生們的關懷并不流露于表面，而是默默無言的方式滋潤著我們。每天早晨的早讀課，他總是早早地就到教室監督我們，每一天都是如此。胡老師是一個物理老師，但他的思想一點都不固板，相反他還是一位十分幽默的老師，在上課時，胡老師夸張的肢體語言和他略帶口音的話語，常常引導同學們發笑，這也創造了胡老師獨一無二的幽默課堂，同學們也是因此喜愛上了胡老師的物理課而不覺得枯燥了，在課上，胡老師是知識傳播者，然而下課了他也不歇著，一群學生一下課便會爭先恐后地找胡老師答疑解惑，而胡老師也總是十分耐心地為同學們講解，直到每個人都搞清疑惑，胡老師都會認真仔細地回答，并且樂此不疲。

　　胡老師對我們而言，不僅僅是以為好老師，更像是一位大家長。當我們的同學中有人生病或受傷時，胡老師便格外的關心，他總是會關懷地叮囑學生們要注意身體健康，但還不忘再叮嚀大家要兼顧學習，胡老師一向把我們的教室當成如自己的家一般，但凡是見到地上有費紙，他都會低頭撿起，就像在自己的家里一樣，他是那樣細心。

　　敬愛的胡老師，他就像一個辛勤的園丁滋潤我們這些花朵，他為我們日夜操勞，并且傳授養我們寶貴的知識，作為學生，我們能夠回報他的就只有努力的學習、積極上進，才能回報你的辛苦付出吧!胡老師，我們一定會努力爭取成為棟梁之才，不會辜負您對我們的殷切的希望，我們會好好的報答你的。

2023經典教師節演講稿 篇12

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　老師，您像一根紅燭，為我們獻出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動著我，感染著我，鞭策著我。老師，大家都說您可以培養祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

　　您講的課是那樣的的豐富多采，使我每天都沉浸其中，每一章節都仿佛在我面前開一扇窗戶，讓我看到了一個奇妙無比的世界。

　　啊!老師，有了您，花園的花才開的那么鮮艷、茁壯，您就是耕耘者，播種者，您用辛苦的汗水，陽光般的滋潤，用最 美的雨露來栽培我們。老師，謝謝您。

　　老師，假如我們能成為一棵棵大樹，那您就是幫我們成長的耕耘者，陪我們一天天長高，而您卻流下辛苦的汗水，釋放著無悔的青春。

　　老師，您用人類最 崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師。

　　最 后，我要從心底說一句：“老師，您辛苦了!謝謝您”!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

2023經典教師節演講稿 篇13

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　時間像一縷青煙，漂然而去，轉眼間，美好的暑假就過去了，九月的風兒把我們送回了美麗的校園，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲，在這個美妙的日子里我們迎來了新學期的開學典禮和教師節。

　　新的學期，新的起點，在此我祝愿，所有的同學都能，好好學習，天天向上，把更多的知識凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話：“飯可以不吃，但書一定要讀。”讀書不但豐富了我們的知識，還武裝了我們的頭腦。就拿偉人毛澤東來說吧！他參加過無數次戰役，但沒有哪一次不帶書。就連生病了都堅持看書學習，為建設美麗富饒的祖國奉獻自己的一份力量。

　　奉獻！說到奉獻我就不得不提到為我們默默奉獻，不求回報，幾十年如一日辛勤工作的老師們，你們就像園丁一樣，為我們澆水、施肥、除草，我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長。你們又像一座橋，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸，你們從不叫苦叫累，只是希望我們好好學習，學習就是給您的安慰！

　　在教師節來臨之即，我代表全校同學向全校老師說一聲：“老師我愛您，老師您辛苦了，老師謝謝您的教育，老師節日快樂！”(吳江市震澤億龍紅木-億龍文學)

　　謝謝大家！

2023經典教師節演講稿 篇14

　　尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

　　大家早上好！

　　九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，有這么一群人，他們為求知的眼光所忙碌，為美麗的明天所耕耘。教育家陶行知曾評價過他們是捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　自1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個教師節，時光荏苒，明天，這群為學生構建未來的工程師們將度過新中國成立來的第27個教師節。

　　中華民族是禮儀之邦，尊師重道自古使然。孔子的思想世代流傳，梁啟超的教育救國論為世人所敬仰，而教育家陶行知的生活教育理論對當今社會也同樣具有重要意義。

　　有時候，我們會抱怨作業多，壓力大，可畢竟對于老師來說他們面對的是幾個班的作業，每本作業老師都認真的批改了，有的還用紅筆做了標注。有的老師因為長期的低頭批改作業，導致頸部疼痛，腰部疼痛等等職業病，但在校園里，依然能看見他們挺拔的身影，依然能夠看見他們為同學解決一道道難題，依然能看見本子上留下的紅色期待。許多女同學在打掃衛生擦黑板時會捂著口鼻，可老師上課時滿手的粉筆灰又何曾抱怨，黑板上留下了清晰地字跡，而字跡卻將他們的頭發染白，有的老師因為常年的灰塵而不得不休息在家，但他仍然想念著學生，積極的準備著再次走向講臺。雖然每個教室都有話筒，但有些老師一天4，5節課上下來嗓子已然啞了，第二天仍然帶著備好的教案準時的出現在了課堂上。這樣的事情有很多很多，其實老師們的辛苦，身為學生的我們都記在心中，早在前幾天，我的同學就為這個即將到來的節日忙碌起來，討論著怎樣才能給老師一個驚喜。在這個教師節你想送什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，亦或是一張充滿濃厚情誼的賀卡……。但是我認為一個好成績與個人的進步無疑是對老師的回報。一滴水可以折射出太陽的光芒，而無數滴辛勤的汗水則匯聚成的感恩的海洋，在人生的少年時期我們有幸能從您那里感受到世界的美麗，在人生的青年時期我們有幸能遇見您引領我們向前進，在以后的人生旅途中，我們都會記得您，記得您捧著一顆心來，不帶半根草去的精神。在此，我代表所有在場的同學說出心中的話：敬愛的老師，感謝您！

　　我的發言結束了，謝謝大家！

2023經典教師節演講稿 篇15

　　敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　我國旗下講話的題目是“教師節，送什么禮物給老師？”

　　再過兩天，我們就將迎來第XX個教師節了。在此，我代表系學校向辛苦耕耘、默默奉獻的全體老師們致以節日的問候，并衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！

　　尊師重教是永遠的美德。對每一個人來說，從頑皮稚童到青澀少年再到風華正茂的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人。老師們為了學生們的成長勤于執教，默默奉獻青春，在教師崗位上揮灑著汗水，因此，過去的、現在的、將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

　　我們學校向來都有尊師重教的良好風氣。作為學生的你們，準備什么樣的禮物送給你的老師，是一張買來的賀卡，一朵美麗的鮮花，還是為辦公室打掃一次衛生。其實，尊師并不止于這些，它還包括許多方面：課堂上，專心致志，聚精會神的目光就是對老師的理解和支持；在校園里，主動熱情、文明周到的語言就是對教師的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有禮、落落大方的行為就是對教師辛勤培育的回報。

　　同學們，希望大家把自己擁有的高尚的品格，頑強的意志，豐富的知識，以及將來走向社會后創造的巨大成果，作為教師節獻給廣大教師的禮物，對老師來說，的禮物就是你的進步、你的成長、你走上社會，成功立足的一聲通報。

　　老師們，在上周結束的教職工大會和教師會上，校領導對教師工作提出殷切期望，多次提到要象愛自己的孩子一樣愛我們的學生，我想這也是教師節老師們對自己定下的職業期望。興業重教，教書育人，同學們的成長離不開老師的辛勞，老師們的辛勤勞作定會換來同學們的崇高敬意。

　　最后，再次祝愿廣大教師節日快樂！祝愿廣大同學學業進步，心想事成！祝愿我們汽車工程系的未來更加美好！謝謝大家！

2023經典教師節演講稿 篇16

　　敬愛的老師、親愛的同學：

　　大家早上好!

　　又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。周五，是9月10日，我們迎來了第__個教師節。在這個令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學生向老師們表達我們的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師們，你們辛苦了!祝你們節日快樂!

　　教師，多么神圣的字眼。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　在教師節來臨之際，我向全體同學發出倡議：為老師們送上自己的一份小小的祝福。今年，我倡議我們在教師節當天搞一個創意比賽活動，活動的名字叫“節日獻禮比創意，博得老師笑開顏”。就是我們每個人動腦筋，想點子，給老師獻一份節日小禮物，獻禮物的形式、方法不限、可以是一朵鮮花一個祝福、自制小禮物送去祝福、一條短信，一聲問候，平常作業馬虎的同學這一天爭取字跡工整。平常調皮的這一天，向老師表個態以后一定遵守紀律，等等，以此表達對老師的無限感激之情。趕快動手吧，用自己的行動送去發自內心的祝愿。相信同學們多姿多彩的想法，一定能讓老師微笑，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩!同學們說好不好?那就期待同學們的有創意的小禮物了。

　　最后，再讓我們用熱烈的掌聲向為我們付出了無數心血的老師獻上我們的祝福：

　　親愛的老師們，教師節快樂!

　　謝謝大家!

2023經典教師節演講稿 篇17

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！

　　伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領導和同事、同仁們共同分享這來自第28個教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業所帶給我們的光榮與夢想。

　　感情真摯，教師的境界才會高尚。回顧自己17年的從教生涯，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設工程里成長為一名萊陽名師、煙臺名師培養人選，我傾情地付出著、奉獻著、感悟著、收獲著。我很充實，也很自豪！因為，我和自己的學生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業業、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染著我、影響著我、改變著我，——他們為人師表誨人不倦，為國樹才教而有方；他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛與責任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實寫照！我想，法國文學家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴：“花的事業是尊貴的，果的事業是甜美的。讓我們都來做葉的事業吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著綠蔭。”我們深切地感受著教師職業的辛勞與榮光，因為她代表著一份責任、一種使命；我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業是棟梁！我們不是未來，但我們的學生是未來！當人們把更多的熱情與尊重、理解與關懷給予了我們，我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與快樂，體會到了講臺的神圣、育人的嚴肅和教師職業的崇高。

　　近年來，在市教體局的領導下，“關愛行動”有口皆碑，“修師德，強師能，爭創教育先鋒”為我們詮釋了職業的內涵，“骨干教師隊伍建設工程”為教師的專業成長搭建了最廣闊的舞臺，而“萊陽教育，我的責任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團結協作，銳意進取，干部教師素質不斷增強，素質教育扎實推進，萊陽的教育事業呈現出勃勃生機。感謝梨鄉教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩；感謝梨鄉教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚；感謝梨鄉教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀！身處梨鄉，情牽梨鄉，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環境，積極融入萊陽的教育偉業！就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育！也請領導們放心，我們一定會把教師節作為一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔；神圣的職責，我們責無旁貸！堅信梨鄉教育的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航！

　　最后，請允許我代表全體教師，向一直關心、支持、愛護我們的領導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重！也真誠地祝愿各位領導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂！

2023經典教師節演講稿 篇18

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！今天學院隆重舉行第 個教師節表彰大會。能作為獲獎教師代表在這里發言，我很光榮，同時也感受到壓力。總有一種念頭：學院建設發展得如此之快，雖然緊趕慢趕，依然有一種莫大的差距感。

　　回頭看看走過的路，感慨良多。我于1976年參加工作，1977年趕上恢復高考，1981年大學畢業后分配到一所中等專業學校任教。屈指數來，教齡已有38年，職教教齡32年，高職教齡14年。這幾十年，雖然工作上沒有輝煌成就，但我所工作過的學校和上級單位給了我很多的榮譽，算起來足有50多項，包括各個級別的優秀班主任、優秀教師、優秀共產黨員、職業教育先進個人等（其中的有1項，省廳級有8項，市級的有6項）。我由衷地感謝培養教育我的黨組織！感謝我所就職的學校！感謝成都職業技術學院的領導！感謝與我一起工作的同事們！

　　我本事不大，水平不高，但我不否認我很尊重我的職業，熱愛我的崗位，忠于我的學校。工作中，我做到了一心一意、實心實意、全心全意、盡心盡意。曾經多少次，校外培訓機構以數倍于我院的課酬標準請我授課，都被我拒絕了。因為學院里，我的工作還沒有做好，我不能分心他用。這幾年，在黨政班子的堅強領導下，成職院搶抓機遇，深化改革，找準坐標，統一思想，凝聚人心，積蓄力量，創立品牌，擴大影響，實現了跨越式發展。大家有目共睹！在成職的這幾年，我和我的團隊一起申報了：一個院級重點建設專業，一個市級特色專業，一個省級重點專業，一個省級教學團隊，一個國家骨干建設專業；牽頭組織申報了2門省級精品課，2門省級精品資源共享課，2門市級精品課，8門院級精品課，主編規劃教材2部，全國職業教育會計專業規劃教材1部；指導學生會計技能大賽獲獎50多項，特別是在四川省教育廳連續舉辦的三屆會計技能大賽中全部獲得一等獎。這幾年，在我的日歷里，幾乎沒有了周六日和節假日的概念。有的老師不解：左老師，你比我們大那么多歲數，哪來那么大的勁頭，我們都受不了，你累不累？實話說：我很累。至于哪來那么大勁頭，我也說不清。幾十年下來，就是這個樣子了，我的工作和生活模式已經定型。

　　教師是個特殊的職業，特就特在它是“育人”的職業，是最能體現“以人為本”的職業。“育人”，包括文化育人、知識育人、實踐育人等，目標是讓學生健康成長，讓孩子們成人。學者易中天說“望子成龍，不如望子成人”，這是非常正確的。來到我們學院的學生雖然在生理年齡上算是長大了，是成年人了，但成年人不等于成人，長大也未必成人。我們的任務就是幫助他們成人并且成才，這個過程概括起來叫“立德樹人”。

　　“大學之道，在明明德”。“明德”也即立德，是弘揚光明正大品德之意。“明德”自然要“明生之德”，但更要“明師之德”。教師與學生朝夕相處，教師的世界觀和價值取向，一言一行，一舉一動都會對學生產生潛移默化的影響。師者，傳道、授業、解惑，是學生身邊的樣板。教師敬業，學生們看在眼里，會記在心上，也會漸漸變得敬業；教師責任感強，學生的責任感才會增強；教師做人做事嚴謹，學生們也會變得嚴謹。選擇了教師這個職業，就應擔當起應有的職責，鑄就良好德行，像指路明燈一樣，指引學生一步一步成熟、成人。

　　大學之大，根在文化。一個好的大學，不在于院深，不在于樓高，而是基于文化積淀。文化是一種勢，文化是一種場，文化有一種勢能，文化有一種場效應。到了哈佛大學，你須與“亞里士多德”為友，以“柏拉圖”為友，與真理為友；到了清華，你當“厚德載物、自強不息”。你要游戲人生，做個混混，不會有人與你為伍，你將沒有朋友。文化在教室里，文化在宿舍里；文化在課上，文化在課下；文化在意識里，文化在行動上；文化在基礎課，也在專業課；文化在第二課堂，更在第一課堂。教師是文化的史者，承載著文化傳承與創新的重任，應當做個優秀的文化人，以文化人，催人奮進！

　　高職之高，重在雙高。雙高，一是理論素養高，一是實踐本事高。在職業教育領域里，我們經常講的“雙師素質”指的就是這個意思。理論素養高，叫做“有術”，實踐本事高，稱為“有能”。職業教育不能不講理。理論素養高，能力的層次才會高。如今，在層面的教育文件中，對高職的定位是：“培養技術技能型人才”，而不是前幾年的“高級技能型”、“高端技能型”。這里釋放的信號是，既要重能，也要重理。我院會計專業團隊提出的那個123模式有道理。其中“一”是：一個資源共享平臺，“二”是“兩條主線”，也就是專業理論線和實踐技能線。高職教育的現實要求我們的教師“有理有力”、“能文能武”、德才兼備、德藝雙馨。

　　工作在成職院，我們是快樂的。為了把我們的學院建設得更加美好，還需要繼續拼搏奮斗。讓我們一起努力：優化師德，以德育人，提升感召力；優化師能，以能動人，提升實踐力；優化師學，以學啟人，提升吸引力；優化師行，以行正人，提升影響力；優化師文，以文化人，提升競爭力。祝成職院發達，愿成職人幸福！謝謝大家！

2023經典教師節演講稿 篇19

　　各位領導老師同學們大家好：

　　感謝校領導給我這個機會，在這個特別的日子里，代表所有教師表達我們共同的心聲，送上我們對同學們的承諾和希望。

　　作為撫順一中教師，我們肩負著社會、家長及每一位學生給予的重任，在嚴謹務實爭創一流的學校精神指引下，力爭成為教學水平一流，盡職盡責，師德高尚的教師。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，是路標。我們常聽到這樣的說法：有什么樣的老師就有什么樣的學生。教師的一舉一動、一言一行，都清晰而準確地印在學生的腦海里，都有意或無意地熏染著影響著學生，正如古詩所云:“隨風潛入夜，潤物細無聲。” 因此在面對課程改革的新標準、新要求下，面對學生們天真無邪的眼神，我們要進一步加強師德修養，提高自身素質。

　　首先，我們要自覺創造教師職業內在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。面對市場經濟的遍地誘惑，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業的尊嚴、價值與激動人心的幸福?如果找到了，我們就會從容、快樂的面對重復而繁重的工作。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。

　　其次，我們要珍惜每一位學生，尊重并平等對待每一位學生，善于發現每位學生身上的閃光點，與他們進行心靈的溝通，我們不僅要成為知識的傳播者，也要成為他們人生的導航者，因為只有我們可以做到，而每一位選擇一中的學生又是如此的信任我們。

　　最后，我們要堅持學習，不斷豐富發展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養的完善。時代與社會賦予了我們這樣艱巨的任務和光榮的使命，我相信我們每一個一中人都會不求回報的奉獻自己的一份力量，而事實上自工作4年以來我也在感受著每位領導和教師所做的一切，這讓我感動和驕傲。

　　借此機會，祝愿我們的學校蒸蒸日上、越辦越好;愿所有教師節日快樂、身體健康，愿祖國的未來，撫順一中的希望——我們可愛的學生們為自己創造美好的人生，為撫順一中增添無限的精彩，謝謝大家!!

2023經典教師節演講稿 篇20

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好!很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學生代表發言，值此第26個教師節來臨之際，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

　　如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神奇的世界。

　　沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

　　九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

　　同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養和老師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創造更燦爛的輝煌。

　　最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂!祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

　　謝謝大家!

2023經典教師節演講稿 篇21

　　尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

　　在這金風送爽、碩果飄香的收獲季節里，我們迎來了中華人民共和國第34個教師節。在今天的慶祝大會上，我們xx市一中再一次受到市委市政府的通令嘉獎，我們的心情無比激動。這是上級領導和社會各界對我們工作的肯定和獎勵，同時更是對我們的鞭策和期待。

　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。在知識經濟迅猛發展的今天，全社會對教育和教師的期望值越來越高，對學校辦學條件也提出了較高的要求。為了滿足臨江人民對優質高中教育的需求，我校以新課程改革為契機，緊緊抓住吉林省評選首批示范性普通高中的良好機遇，全校教職員工在新一屆領導班子的帶領下，繼承和發揚一中的優良傳統，團結務實，開拓進取，勇于創新，始終堅持"抓兩全，求特色，創名牌"的辦學目標，堅持"面向全體，分類指導，分層提高，大面積提高教育教學質量"的辦學理念，在課堂教學中"以素質教育為主線，注重能力培養，注重情感交流，努力激活學生思維",在班級管理中堅持"關愛學生，寬嚴適度，多鼓勵，巧批評，不諷刺"的原則，辛勤培育祖國花朵，精心塑造學生靈魂。大張旗鼓的開展課堂教學改革，主動傳播先進的文化，堅持走科研興校之路，積極承擔國家與地方教育教學改革的實驗工作，與北大附中網校聯網，實現了真正的資源共享。不斷加強師德師風建設，以人格魅力打動學生，以才華智慧折服學生，以奉獻精神感染學生，用全新的教育理念武裝教師，使全體教師的素質得到了很大的提高。學校定期舉辦校園文化藝術節、奧林匹克體育節、科技創作發明展示等，組織豐富多彩的社團活動，為學生的健康成長搭建平臺。20xx年，我校被納入省重點高中管理序列，20xx年順利完成初高中剝離，成功舉辦了建校80周年慶典。20xx年實現了操場拓寬，圓了一中幾代人的夢想。20xx年爭取國債無償資金120萬元，建筑面積4000平方米的科技樓拔地而起，現主體工程已封閉，將在今年十月底交付使用;參照國家標準的老三室改造工程也已經順利完成。今年高考不僅實現了連續三年清華北大榜上有名，而且還實現了名牌、重點大學錄取人數的歷史性突破，正可謂連續三年結碩果，重點名牌創新高。

　　這些成績的取得，離不開市委市政府正確領導，離不開全市人民的鼎力相助，離不開各兄弟學校的大力支持，更離不開一中全體教職工的共同努力。

　　今后我們有決心繼續堅持"以德育為本，教學為中心，科研為先導，注重培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生綜合素質"的辦學宗旨，繼續加大投入，改善辦學條件，使學校教學設施力爭達到省示范性高中要求，使一中的辦學條件躍居白山一流，進入省內前列，為滿足臨江普及高中教育和促進臨江經濟的發展奠定基礎。我們將不斷追求教學管理標準化、教學手段現代化、教師隊伍學者化、教學行為規范化，為全面建設小康社會提供智力支持和人才保障，用愛托起早晨八、九點鐘的太陽，以誠傳播人性的教育理念，用勤勞和智慧勾畫一中更加美好的未來!

　　謝謝

2023經典教師節演講稿 篇22

　　“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻!”

　　有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發自我們內心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，從農田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。

　　正像人們所共識的那樣：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。

　　教師是知識淵博者

　　我們第一天走進學校，望著老師寫在黑板上的一條小白線，心里正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什么時，老師的一句話“跟我讀，1——”讓我們幼小的心靈頓時感受到：人生智慧的大門豁然向自己敞開。那時，興奮的我們都會恨不得逢人便講“我知道這就是1啦!我認識數字嘍!”。那一刻的欣喜與激動，難以言表，終生難忘。從此刻起，對老師的敬佩之心就開始伴隨著我們將要經歷的一生歷程。

　　老師的知識猶如奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭、用之不盡。老師用他們的知識滋潤著我們的成長，充實著我們的頭腦，增添我們認識世界的力量。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難。

　　才華橫溢，滿腹經綸，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述。面對求知若渴的學子們，面對個性各異的少男少女，面對不同角度的問題，老師們擁有了五花八門的知識結構。他們的知識是專業與旁通的完美結合。從此，我們心中對老師有了急切無限的向往!

　　口若懸河，滔滔不絕，這是對老師闡釋知識的方法能力的概括。老師不僅要有自己的“一桶水”，能夠滿足學生的需要。更重要的是老師具有把知識傳授給學生的能力和方法。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨有，這樣的能力本身就包含著無限的內涵。

　　有人這樣說，一個博學多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術家的風采，讓學生從語言到行動上都羨慕他、模仿他，而且還是一個不斷學習、勤奮學習、善于學習、終身學習、勇于進取、可持續獲得知識的人。在他們身上具有一種學而不厭、誨人不倦、精益求精的優良品質，在學生的心目中老師是一個永不滿足的知識富有者。

　　每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業發展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進的路。