關于教師節的發言稿（精選3篇）

關于教師節的發言稿 篇1

　　敬愛的老師，您好！

　　老師，你們用自己的汗水澆灌著祖國的花朵，你們用自己的心血描繪祖國的藍圖，加減乘除算不清你作出的奉獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。你不是演員，卻吸引著我們的目光，你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚響，唱出迷人的歌曲，你不是雕塑家，卻塑造著一批批孩子的靈魂。九月十日是教師節。在這個特殊的日子里，讓我們向辛勤的園丁——老師致以節日的問候。是老師在我們人生的扉頁上撒下了片片光明，在我們前進的道路上，架起了座座彩虹般的橋梁。我們在老師的教導下，滿載老師的期望，刻苦學習，自覺養成良好的行為習慣，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為建設祖國的棟梁之才。老師像慈愛的母親，用溫暖的肩膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

　　今天，在教師節來臨之際，讓我們好好學習，天天向上，給老師一個的禮物——自己的成績。

關于教師節的發言稿 篇2

　　初次見她時，她正夾這一疊的書，緩緩的走了進來。面帶著微笑用著和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的認真。似乎想呆板班上的每一位同學都刻下來。當我們觀察她時。她的面孔也是那樣的慈祥，我們大家激動的心都平和了。他梳著一頭烏黑的頭發，后面打上了一個馬尾辨。一雙和善的眼睛前戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻兒不算太高，但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑，嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見她只用兩字來形容——和藹。

　　記得一次考試，把“祈禱”寫錯了，對于這個錯誤我以前也是錯過的。都是我的不認真的原因導致的。她很嚴肅認真的對我說：“以后不許再錯了，再錯我就要讓你向上帝祈禱了”，而后她又幫我分析錯誤——不認真。她又很和藹的告訴我這個錯誤的危害，還向我提出幾條改正的方法。對于這些這些，我真的真的很感謝我的老師。也許可以用兩個字來形容她——認真。

　　后來，有一段時間，她發現我在學習上不是像從前那樣認真積極了，上課也無精打采的。于是她就主動的來找我談話。 問我最近為什么沒有那么高的熱情去學習了?而后她有告訴我~~~~~對于這些的這些我都一直刻在我的腦海里。他使我又重新找回了學習的動力。

　　后來，我發現我的寫作水平不是很好。向她請教，對于這個問題，她很高興的把寫作的方法、類型等等都和認真的告訴了我，臨走時，她還送給了我一本有關于寫作方面的書給我。

　　每當我翻開這本書時，她的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些事都是兩年前的事了，雖然現在她已不在我們這學校任教了，但她的教誨一直刻在我心中的。

　　如果說學生是霧藹茫茫海上的一葉舟，那么老師便是引導航船前進的燈塔。這個世界上最偉大的、最美麗的事業就是教師了。

關于教師節的發言稿 篇3

　　“哇，好美呀!”“快來看，好酷呀!”“什么花呀，真好看!”……一片贊揚聲包圍了上學路上的我。更確切地說，贊揚聲是對著我手里提的塑料袋。那個透明的大塑料袋里裝著六瓶鮮艷的絲網花——教師節的禮物。

　　告訴你吧，為了教師節的這份禮物，我可費了大勁了。開學前，我就開始動腦筋了，尋思準備一份與眾不同的，還得自己出力完成的禮物。一天，喝完飲料，手里拿著空飲料瓶子無意識地轉呀轉，腦子里想著：每年大家都喜歡給老師送花，用爸媽的錢買花太老套了，送什么呢?一抬頭看見奶奶在做絲網花，對，這個蠻新穎的!請奶奶幫幫我，我在再買幾個花瓶配上，不，花瓶也要自己做，那該多完美!對了，手里的這個飲料瓶造型就不錯，就它了。說干就干，跟奶奶要了幾枝絲網花，往“花瓶”里一插，好看倒是挺好看，就是不穩。哎，塑料瓶太輕了，這個好辦，我央求爸爸給我找來白砂，又發動全家給我找來各種顏色的泡沫。藝術大師開始創作天下獨一無二的花瓶了。我先把各種顏色的泡沫撕成大小不同形狀不同的，然后隨意組合，從小小的瓶口塞進去，用筷子把它們的位置調整好，然后灌進白砂，哈哈，奇跡出現了，一個個形態各異、圖案新奇的花瓶誕生了。插上奶奶做的絲網花，啊，連我自己都陶醉了�？磥�，只要有心，只要肯動腦子，就能把自己的感情展示得這么完美。老師，祝你節日快樂!