小學(xué)四年感恩教師節(jié)作文（精選13篇）
小學(xué)四年感恩教師節(jié)作文 篇1
葉子要感謝大樹(shù)；小魚(yú)兒要感謝江河；小要感謝大地。是因?yàn)榇髽?shù)、江河、大地給予了葉子，小魚(yú)兒，小草生命。而我卻要感謝老師，因?yàn)樗o予了我知識(shí)。
在我心目中老師是神圣的。因?yàn)椋抢蠋熍嘤艘淮忠淮淖鎳?guó)接班人，他們像園丁一樣哺育著祖國(guó)的花果使它們著裝茁壯成長(zhǎng)。
是老師，教會(huì)了我們讀a、o、e……是老師，教會(huì)了我們算1＋1＝2；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，是老師一遍又一遍給我們講解。
記得上星期，在一個(gè)想把房頂掀翻又熱鬧的教室里，您把我們?nèi)羞M(jìn)班里，我們看著您嚴(yán)肅的臉色，像是誰(shuí)惹了您。的確，我們?nèi)橇四Ｕf(shuō)我們太浮燥了，下個(gè)星期就要期中考試，你說(shuō)，講過(guò)的題還錯(cuò)，考試?yán)铣墒裁戳恕！顿u(mài)火柴的小女孩》一文，這句兩個(gè)幸福各指什么，我再講一遍，講過(guò)的題再錯(cuò)，一個(gè)抄一遍。我們聽(tīng)了，都不再若無(wú)其事了，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，經(jīng)過(guò)老師的講解，我們懂了，也不再出錯(cuò)，您又笑了，笑得那么燦爛，我們也笑了！
感謝讓我懂得了人與人之間的真情；感謝讓我懂得了師恩的偉大；感謝讓我知道了失去父母是多么痛苦；感謝讓我懂得了…
小學(xué)四年感恩教師節(jié)作文 篇2
教師節(jié)是為老師準(zhǔn)備的。大概所有老師最快樂(lè)的就是這一天了。因?yàn)樗麄兡苈?tīng)到自己的學(xué)生用悅耳的聲音對(duì)他們說(shuō)聲：“老師節(jié)日快樂(lè)!”聽(tīng)到這聲音是幸福的，是快樂(lè)的。
有人說(shuō)當(dāng)老師很累。可我覺(jué)得當(dāng)老師很幸福。當(dāng)老師看到自己的學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，自己會(huì)敢到很有成就感。
這就是當(dāng)老師的好處。
小學(xué)四年感恩教師節(jié)作文 篇3
秋天是收獲的季節(jié)，也是園丁們——我們的老師——的節(jié)日，在這樣果實(shí)飄香的美麗季節(jié)里，我要深深地向我的老師們鞠一躬，表達(dá)我最誠(chéng)摯的心聲：老師，我愛(ài)您!祝您節(jié)日快樂(lè)!愿您永遠(yuǎn)健康美麗!
我感謝我的老師，因?yàn)樗齻兪职咽帜托牡亟虝?huì)我數(shù)學(xué)知識(shí)。一次，我被一道數(shù)學(xué)題給難倒了，左思右想也算不出來(lái)，眼看著別的同學(xué)都交作業(yè)了，急死了。老師看見(jiàn)了，笑呵呵地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別著急，靜下心來(lái)再好好審審題，老師會(huì)等你的，沒(méi)關(guān)系哦。”老師的微笑和溫和的話(huà)語(yǔ)就像一顆定心丸，我終于不再急躁了，安下心來(lái)仔細(xì)看題，仔細(xì)算，終于把題給解出來(lái)了。當(dāng)我把作業(yè)交上去的時(shí)候，我看到老師眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是贊許的笑意。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。第二天，當(dāng)老師把改好的作業(yè)發(fā)下我看到老師給了我一個(gè)大大的“優(yōu)”，我的心里再一次樂(lè)開(kāi)了花。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗，老師，我心中的好老師，我對(duì)您說(shuō)：您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q，悄悄地編織我們理想的絲線(xiàn)。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……我愛(ài)您”。
啊，老師，我愛(ài)您!正是在您溫暖、博大的愛(ài)的沐浴下，我們才能在學(xué)校的大家庭里健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!讓我在這樣一個(gè)特別的季節(jié)里，大聲地說(shuō)一聲：老師，我愛(ài)您。
小學(xué)四年感恩教師節(jié)作文 篇4
今天，是所有“園丁”的節(jié)日，9月10日——教師節(jié)。
就在今天早晨，天還沒(méi)有大亮，六年(1)班的班長(zhǎng)小麗就起床了。她想：今天是老師的節(jié)日，我們?cè)撍忘c(diǎn)什么禮物給老師好呢?突然，她聞到了一股沁人心脾的花香，頓時(shí)眼睛一亮，有了，她二話(huà)不說(shuō)，就興沖沖地來(lái)到離家不遠(yuǎn)處的野地里。只見(jiàn)田野上到處盛開(kāi)著各色各樣的野菊花：黃的，紅的，藍(lán)的，紫的……真是多不勝數(shù)，美不勝收。
小麗趕緊卷起袖子摘了起來(lái)，一朵，兩朵，三朵……她一口氣摘了86朵，準(zhǔn)備把43朵送給教語(yǔ)文的吳老師，43朵送給教數(shù)學(xué)的胡老師，以代表全班43位同學(xué)的心意。
摘完野花，她馬上回到家里，背上書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，向吳老師家的方向走去。她很快便來(lái)到了吳老師家門(mén)口，突然又想：我得給老師來(lái)個(gè)驚喜。于是她躡手躡腳地來(lái)到吳老師家的窗前，只見(jiàn)屋里放著一張辦公桌，桌上放著一本臺(tái)歷，已經(jīng)翻到9月10日那一頁(yè)了，旁邊擺著一個(gè)很破舊的筆筒，一瓶似乎剛剛用過(guò)的紅巖牌墨水，還有一個(gè)老式的地球儀，在桌子上面還有一本教科書(shū)和一本教學(xué)參考書(shū)，書(shū)上還擱著平時(shí)老師隨身攜帶的寶貝——老花鏡。看到這些，小麗不禁想起了許多感人至深的場(chǎng)面來(lái)：有一天中午放學(xué)后，吳老師冒雨帶她去一家診所看病，等老師回到自己家里時(shí)，丈夫和女兒都餓得已經(jīng)泡方便面吃飽了;在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午，吳老師把自己的外衣送給了感冒了的曉惠，自己卻凍得渾身直打哆嗦;還有一次，老師正在為幾個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)作文，突然手機(jī)響了，原來(lái)是幼兒園的老師催她去接女兒，她抬表一看，已經(jīng)遲到快一個(gè)小時(shí)了……
小麗拿起早已分好的花束，輕輕地插進(jìn)筆筒里，生怕把花弄壞了。這時(shí)，和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗口射進(jìn)了屋子，給屋里的一切鍍上了一層金黃的色彩，小麗的臉上也露出了燦爛的笑容。她暗暗地在心里默念道：野菊花呀野菊花，把你們那最為漂亮的一面綻放出來(lái)吧，請(qǐng)你們代表我們?nèi)?3位同學(xué)的共同心愿，向老師獻(xiàn)上最為誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候吧!
小麗插完花，又飛快地向教數(shù)學(xué)的胡老師家跑去……
小學(xué)四年感恩教師節(jié)作文 篇5
還有2天，我們將迎來(lái)第27個(gè)教師節(jié)，回想，身邊經(jīng)過(guò)的一位位老師，我特別想用20xx年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題詞來(lái)表達(dá)我的心聲：幸福。
當(dāng)我剛走進(jìn)校園，一切都不熟悉，您笑著說(shuō)：“這是你的新家，我們都是你的好朋友。”時(shí),那是一種親近的感覺(jué);當(dāng)我因?yàn)樽亩苏o我貼上小紅花時(shí)，那是一種糖果的甜美;當(dāng)我考試考了100分，您用紅筆在試卷上寫(xiě)著“真棒”的字眼時(shí)，那是一種驕傲;當(dāng)成績(jī)不理想，您摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)事，再加把勁，你一定會(huì)有進(jìn)步。”時(shí)，那是一種溫暖的感覺(jué);當(dāng)生病時(shí)，您忙前忙后，問(wèn)這問(wèn)那時(shí)，那是一種媽媽的味道……
一句溫暖的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)感動(dòng)的瞬間、一種親切的眼神，老師，你們?cè)儆脨?ài)將我們幸福的呵護(hù)著，讓我們快樂(lè)的一步一步往前走。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。
我們感謝老師辛勤的教育，感恩于你們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，讓老師少一分操勞，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。
乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，將最美的祝福獻(xiàn)給您——敬愛(ài)的老師。
小學(xué)四年感恩教師節(jié)作文 篇6
又是一年的九月十日教師節(jié)到來(lái)了，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自己最真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)我的老師說(shuō)一聲，老師您好!老師您辛苦了!
從我上小一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)四級(jí)，教過(guò)我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的老師—魏老師。
記得一次語(yǔ)文課上，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您用贊許的眼神看著我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。
魏老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺(jué)全身無(wú)力，強(qiáng)打著精神聽(tīng)老師講課。魏老師發(fā)現(xiàn)了我一副無(wú)精打采的樣子，就快步走到了我的書(shū)桌旁，說(shuō)：“你生病了嗎?”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我好像生病了。”魏老師摸了摸我的額頭，說(shuō)：“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說(shuō)完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。魏老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說(shuō)：“好些了嗎?”我感動(dòng)得流著眼淚說(shuō)：“好些了，謝謝老師。”
魏老師，感謝您一年多對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您!
小學(xué)四年感恩教師節(jié)作文 篇7
1、桃李滿(mǎn)天下，恩情似海深，是對(duì)師生情的評(píng)價(jià)。教書(shū)育人，為人師表，是您一直恪守的箴言，敬愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了。
2、每一屢陽(yáng)光是我對(duì)你的祝福，每一絲雨?duì)恐覍?duì)你深深的思念，每一陣風(fēng)刮去我對(duì)你無(wú)限的祝愿，在這個(gè)特別的日子里像你致以永恒的謝意，祝教師節(jié)快快樂(lè)。
3、沒(méi)有鮮花的妖艷，沒(méi)有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語(yǔ)，但我的祝福永恒，我的問(wèn)候依舊。教師節(jié)臨近，親愛(ài)的老師，祝您身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)！感謝您！
4、有一種愛(ài)深似海，那是您對(duì)我的愛(ài)；有一種恩不能忘，那是您的教育之恩；老師，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)對(duì)您的感激；送上祝福，祝你教師節(jié)快樂(lè)！
5、你是我最感激的人，你總是在我最需要你的時(shí)候?yàn)槲規(guī)?lái)內(nèi)心的慰藉，今天是感恩節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我用真心向你說(shuō)一聲謝謝。
6、您會(huì)母親一樣的關(guān)懷，您有父親一般的嚴(yán)厲，您如朋友一樣的信賴(lài)，您是偶像一般的存在。敬愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)，愿您永遠(yuǎn)年輕，幸福安康。
7、金秋十月，秋風(fēng)送爽，在徐徐的秋風(fēng)中，我們迎來(lái)了一個(gè)美麗的節(jié)日。教師節(jié)，恩師情重，無(wú)以回報(bào)，唯有默默祝福，愿您身體健康，一生幸福。
8、手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！
9、教師節(jié)為您賦詩(shī)：千辛萬(wàn)苦育新人，千家萬(wàn)戶(hù)把您夸，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，千桃萬(wàn)李滿(mǎn)天下！一日為師，終身為父，心中一直都感激您，祝您節(jié)日快樂(lè)！
10、發(fā)一條短信送祝福，每一個(gè)字都帶有我深深的祝福，綿綿的問(wèn)候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
小學(xué)四年感恩教師節(jié)作文 篇8
白楊樹(shù)下，我一遍又一遍讀著萬(wàn)老師給我的信。我深深明白，那淡淡的燭光背后，也有火一般的情和愛(ài)，懂得了怎樣做人的道理。
在我還沒(méi)見(jiàn)到老師時(shí)，我曾想象著描繪:滿(mǎn)頭白發(fā)，一臉的古板木訥。然而第一次見(jiàn)面就推翻了我的想象，老師身穿深藍(lán)色T恤，白色的牛仔褲，眼睛炯炯有神，再加上語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，全然不像年過(guò)半百的人，也全然不像滿(mǎn)口之乎者也的老學(xué)究。我不知道老師的真實(shí)年齡，但我希望他永遠(yuǎn)年輕。
我的老師，是幽默的老師。課堂上，他總是用幽默穿插于教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。特別是在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講解，好象鮮花一樣突然綻放在我們面前，緊接著銀鈴般的笑聲，流淌進(jìn)學(xué)生的胸懷。
我的老師，是負(fù)責(zé)任的老師。他全面的檢查學(xué)生的各科作業(yè)背誦情況，經(jīng)常督促我們學(xué)習(xí)，犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧關(guān)心學(xué)生，用心去愛(ài)護(hù)學(xué)生。每當(dāng)看到作業(yè)上溫馨的批語(yǔ)，或真心關(guān)注，或催人奮進(jìn)，給人以人性般的溫暖。教室墻壁上，張貼著一張張班級(jí)總結(jié)，在學(xué)生的作業(yè)本上，留下一篇篇真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)或提示，那是老師智慧的結(jié)晶，給予學(xué)生堅(jiān)不可摧的精神力量。
我的老師，是年輕的老師。他舉辦賽詩(shī)會(huì)、小快板演唱會(huì)、內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展背誦閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生愉悅了身心，增長(zhǎng)了知識(shí)。他改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，思路清晰，強(qiáng)本抑末，用年輕積極的心態(tài)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走向生活，散發(fā)著青春的活力與奔放。
我們要用泥巴來(lái)塑造我的老師。塑出老師那炯炯有神的眼睛，塑出那粘滿(mǎn)粉塵的手，塑出那年輕跳動(dòng)著的心，塑出出老師的敬業(yè)、樂(lè)觀(guān)、年輕的心態(tài)及頑強(qiáng)的精神。以托起明天的希望，飛向天空，飛上云端。
我衷心祝愿老師永遠(yuǎn)不老，不老于他年輕的弟子，不老于這個(gè)年輕的時(shí)代。
身旁的白楊靜靜地佇立著，聆聽(tīng)著綠的贊歌……
小學(xué)四年感恩教師節(jié)作文 篇9
9月10號(hào)，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
小學(xué)四年感恩教師節(jié)作文 篇10
早晨，天剛蒙蒙亮，一個(gè)小女孩從家里走了出來(lái)。他手上拿著一束五顏六色的花。是一些無(wú)名的野花。這些花是小女孩昨天放學(xué)后到自家背后的小山上一朵朵親自采下來(lái)的。
過(guò)了一會(huì)兒，小女孩走到了學(xué)校一樓周老師辦公室的窗前。她停住了腳步。看見(jiàn)老師辦公桌上的臺(tái)歷翻開(kāi)著，上面寫(xiě)著“十月九日教師節(jié)”，紅色的字樣，紅得奪目。一摞摞已經(jīng)批改好了的作業(yè)本整齊地放在一旁，旁邊放著一副眼鏡和一瓶紅巖牌的墨水。小女孩心想老師批那么多作業(yè)一定很累吧!想到這里，小女孩便把手中的花輕輕地插到了筆筒中。他看著這一束花，就想起了老師上課是多么認(rèn)真，她把自己知道的東西都教給了學(xué)生，對(duì)學(xué)生也非常的和藹可親，從來(lái)不偏心，每天加班都要加到很晚。想到這里小女孩感動(dòng)極了。突然上課鈴響了，小女孩轉(zhuǎn)身高高興興地向教室跑去了。
頓時(shí)，金色的陽(yáng)光照進(jìn)了窗子里。那些野花變得更美了，顏色更鮮艷了。啊!老師和那些無(wú)名的小花是那么相似呀!小花默默地把美麗奉獻(xiàn)給人們，我們的老師卻把青春和知識(shí)奉獻(xiàn)給了學(xué)生。
小學(xué)四年感恩教師節(jié)作文 篇11
有些話(huà)想寫(xiě)下來(lái)，抬頭看看表，離我的大學(xué)更近了，很是激動(dòng)。
在一個(gè)特殊的日子---9月10日教師節(jié)---去上學(xué)，當(dāng)然會(huì)有特殊的記憶，不知道大學(xué)的老師是否會(huì)放下自己的假期來(lái)迎接自己的newstudents。我相信9月10日這一天是屬于茌平一中的，那天的她一定比以往都洋氣，60年校慶看來(lái)我是沒(méi)福氣趕上了，但是我還要送上我的祝福，沒(méi)事，咱等百年校慶吧，40年后，一中再見(jiàn)。
三年的時(shí)間，酸甜苦辣，皆以體味。換了一間間教室，不換的是墻上的誓言，換了一張張面孔，不換的是共同的追求，換了一個(gè)個(gè)老師，不換的是無(wú)悔的付出。時(shí)間就在變與不變中流過(guò)。
感謝表?yè)P(yáng)過(guò)我的人，因?yàn)槟阄腋幼孕拧?/p>
感謝批評(píng)過(guò)我的人，因?yàn)槟阄腋又?jǐn)慎。
特別感謝語(yǔ)文老師---不過(guò)吧，我覺(jué)得我的高考作文可能還是跑題了，啊，一大遺憾呀，就先遺憾這吧。。當(dāng)我回首往事，我可以這樣說(shuō)：我的整個(gè)高中工作生涯都獻(xiàn)給了最偉大的工作--收發(fā)語(yǔ)文作業(yè)，可能在收作業(yè)時(shí)得罪過(guò)你，見(jiàn)諒倆哈，咱也是為你好呀。
不知道我的人生還有多少個(gè)這樣的三年，聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)你走到山路的盡頭看到前面的大海時(shí)，你會(huì)覺(jué)得路上的荊棘也是那樣可愛(ài)。我知道我的同學(xué)有很多選擇了復(fù)課，而且走的同學(xué)也有不如自個(gè)意愿的，這都沒(méi)啥，我們還很年輕，向前看吧。沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有忘情水，歌里唱的有幾句是真的。
現(xiàn)在越來(lái)越多的聽(tīng)到“90后”這個(gè)詞，不知道這個(gè)詞是褒是貶，可能是因人而異吧，“90后”的不一定是學(xué)生，還有可能是老頭老太太(90歲以后的)，90歲高齡的人有成就的估計(jì)得一堆一堆的，該是我們證明自己的`時(shí)候了。
突然想起我這一路上的班主任來(lái)了，思來(lái)想去還是小學(xué)的好，有機(jī)會(huì)得去看看她，其實(shí)吧班主任這活不好干，特別是高中的，他的壓力不比學(xué)生小，還是應(yīng)該多體諒一下班主任同學(xué)。
三年前我以進(jìn)入一中而自豪，很遺憾，到現(xiàn)在為止一中也沒(méi)因?yàn)槲叶湴?懷揣著同樣的夢(mèng)想走進(jìn)我的大學(xué)，這次肯定不一樣。嗯!
最后一句，說(shuō)給你聽(tīng)，也不知道你會(huì)不會(huì)看到：我將你種下等著你發(fā)芽，盡管會(huì)有風(fēng)吹雨打，盡管歲月長(zhǎng)河漫漫，可那沒(méi)關(guān)系，一根筋的等待是因?yàn)槟銜?huì)還我滿(mǎn)樹(shù)的果子，是吧。
好了 就這樣吧。
小學(xué)四年感恩教師節(jié)作文 篇12
教師節(jié)的早晨，我背著牛皮小書(shū)包，手捧一把沾滿(mǎn)露珠的金色野菊花，來(lái)到了王老師的辦公室前。辦公室的門(mén)關(guān)著，我輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)在那暗黃陳舊的辦公桌上放著一塊透明的大玻璃。桌子的中間放著一本語(yǔ)文書(shū)，書(shū)里夾著一只尚未合上蓋的黑色圓珠筆，書(shū)上還放著一副近視眼睛。
書(shū)旁邊放著幾本沒(méi)有批改完的作業(yè)。哎!王老師昨晚一定又熬夜了。現(xiàn)在說(shuō)不定又在哪個(gè)同學(xué)家為他補(bǔ)課呢!桌子的右上角放著一個(gè)籃球大小的地球儀和一個(gè)老式筆筒，筆筒里插著很多筆，有毛筆、鋼筆、鉛筆，還有尺子和為我們批改作業(yè)的紅筆。筆筒下邊有一瓶沒(méi)有蓋上蓋的紅巖牌墨水。桌子左上角的日歷翻到了九月十日教師節(jié)。看到這簡(jiǎn)單的辦公用具，我不禁想起了幾年前的一件事。
那年的冬季，我得了嚴(yán)重的中耳炎，幾天都不能上課，功課拉下了好長(zhǎng)一截，正在我著急之時(shí)，王老師便天天來(lái)到我家給我補(bǔ)課。一天下午，我正在床上臥著看書(shū)。王老師如期來(lái)了。她坐在床頭，慈祥地看著我，問(wèn)寒又問(wèn)暖，絲毫沒(méi)有了上課時(shí)的嚴(yán)厲。她指著課本一字一句地分析，我也認(rèn)真地聽(tīng)著。不經(jīng)意間，我抬起頭，看見(jiàn)王老師的兩鬢多出了很多白發(fā)，豆大的汗珠從臉上滑過(guò)。“老師，您......”“紅紅，沒(méi)事的，我們現(xiàn)在上第8課吧!”我艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)。
晚上10點(diǎn)多，王老師才拖著疲憊的身子走出了我家。就這樣一天、兩天、三天......一直補(bǔ)了六天,我才恢復(fù)了健康,重返學(xué)校上課。而王老師卻瘦了一圈。
想到這里，我把那束金黃的野菊花插進(jìn)了王老師的筆筒。相信，王老師看到這束美麗的野菊花，一定會(huì)笑得很甜很甜，很甜很甜......
小學(xué)四年感恩教師節(jié)作文 篇13
9月10日是老師的節(jié)日，他們?cè)诮裉於紩?huì)收到許多真摯的祝福，這些都表示我們對(duì)老師的感恩。其實(shí)老師想收到的并不是精致的賀卡，也不是一束束鮮花，而是一份份整齊的作業(yè)，一堂優(yōu)秀的紀(jì)律，也是對(duì)老師最大的回報(bào)。看看我們是怎么做的：
老師來(lái)到教室看到講臺(tái)上有許多賀卡，鮮花。臉上留露出欣慰的笑容，我跑過(guò)去給老師獻(xiàn)上自己親手做的賀卡對(duì)老師說(shuō)：老師。節(jié)日快樂(lè)!你辛苦了!老師微笑著對(duì)我說(shuō)，謝謝你，
上課了，意想不到的事情發(fā)生了。準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，語(yǔ)文老師大發(fā)雷霆。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：你們這樣，能讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日嗎?作為老師我們需要的不是你們的賀卡，鮮花和禮物，而是希望你們從內(nèi)心學(xué)會(huì)感恩，哪怕是一篇優(yōu)秀的日記，一份仔細(xì)的作業(yè)，都是我們最欣慰的禮物，也是最好的回報(bào)。我們都慚愧的低下頭，腦海中一直回蕩著老師的每一句話(huà)。
我希望你們都能充實(shí)的過(guò)好每一天，每一天都有進(jìn)步，那是給我們老師最貴重的禮物老師緩和地說(shuō)：相信你們能做到，老師給你們加油!我們不約而同的鼓起掌來(lái)，為老師的話(huà)，也為我們自己。掌聲中我們好像長(zhǎng)大了許多，請(qǐng)老師放心，我們不會(huì)讓您失望的。
老師的眼睛濕潤(rùn)了，我們也被老師感染了，老師知道，他們今天的付出一定會(huì)有回報(bào)的，他們的心血不會(huì)被浪費(fèi)的，加油!我的同學(xué)們!相信我們會(huì)記住這個(gè)難忘的教師節(jié)的。