初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文（精選15篇）
初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文 篇1
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼又到了教師節(jié)，因?yàn)樾瞧谔焓墙處煿?jié)，所以星期五同學(xué)們給老師們提前過(guò)節(jié)。 下午我一到學(xué)校，就遭到了“攻擊”，一陣彩帶泡沫什么的在空中飛舞，原來(lái)他們?cè)谛〉昀镔I(mǎi)了很多瓶噴的彩帶，準(zhǔn)備等老師來(lái)給老師一個(gè)驚喜，這下我可遭罪了，一坐下就有人往我臉上噴東西，弄的我臉上全是彩帶。星期五我是值日班長(zhǎng)，可我怎么樣都不能讓他們安靜下來(lái)，就差沒(méi)拿擴(kuò)音喇叭了。
“老師來(lái)了。”不知是哪個(gè)同學(xué)探到了這個(gè)消息，頓時(shí)，好不容易安靜點(diǎn)的教室又沸騰起來(lái)，老師剛一進(jìn)門(mén)，哇，一陣彩花雨，老師頭上身上全都是，老師笑著把彩帶取下來(lái)，我看得驚呆了，這簡(jiǎn)直是電視上才有的嗎!哇，彩帶飄著真好看。同學(xué)們好不容易安靜下來(lái)了。老師開(kāi)始上課了，我不經(jīng)意看了一下外面，卻看見(jiàn)陳相媽媽拎著一個(gè)大蛋糕。三節(jié)課后，老師把蛋糕放在講臺(tái)上，說(shuō)請(qǐng)大家一起吃，我們激動(dòng)極了，都想第一個(gè)吃，張老師給了一把切蛋糕的刀給我，讓我切一塊給陳老師，老師打開(kāi)盒子，同學(xué)們驚呼“哇”，是水果蛋糕!我切了一大塊，頓時(shí)，有人喊了：“太大了，老師吃不完，再說(shuō)，這么大，我們吃什么呀?”張老師也說(shuō)太大了，于是，老師把它切小了點(diǎn)，我就端給了陳老師。之后，同學(xué)們都吃到了。可有些人惡作劇，把奶油往別人臉上抹，一下子，教室里亂成了一鍋粥，我也沒(méi)有幸免，臉上也被抹了，大家趕緊往樓下衛(wèi)生間跑，張老師笑著喊我們上課。最后，我要衷心地祝福老師節(jié)日快樂(lè)!
初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文 篇2
今天是第XX個(gè)教師節(jié)，也是我14周歲的生日。
今天我們的老師格外的精神，每位老師的臉上都綻放著笑容。同學(xué)們都精心地為老師準(zhǔn)備了小禮物，有的同學(xué)買(mǎi)了精致的賀卡，有的送了鋼筆和筆記本，還有的送了杯子，各種各樣禮物很多。
我覺(jué)得；送給老師的禮物是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和親手用心去做的賀卡。
我給老師的禮物是，我自己親手做的賀卡。我用折紙折出的小動(dòng)物，用另外一張彩紙做背景，把小動(dòng)物粘在背景上，并寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)。
有的同學(xué)說(shuō)我的賀卡不好看，不如賣(mài)的精致。有的同學(xué)說(shuō)我的禮物很寒酸，沒(méi)有含金量。我可不這么看，我覺(jué)得教師節(jié)的禮物是心意的表達(dá)，是我感恩老師的一種情意，不在于它值多少錢(qián)，因?yàn)椋橐鉄o(wú)價(jià)！賀卡上的小動(dòng)物，每個(gè)祝福的話(huà)語(yǔ)都是發(fā)自我的內(nèi)心的。
我的老師們，也不是那種貪圖禮物的人，她們幫助同學(xué)補(bǔ)課，從來(lái)不要一分錢(qián)，同學(xué)或是家長(zhǎng)有需要老師幫助的地方，老師都是全力以赴。所以，我說(shuō)我們的老師最廉潔！最有愛(ài)心！最善良！
在這里，我還要祝愿我的老師：教師節(jié)快樂(lè)！
祝愿所有的老師：教師節(jié)快樂(lè)！
感謝所有的老師：你們辛苦了！
初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文 篇3
金秋時(shí)節(jié)，一排排即將南飛的大雁最后一次看看已經(jīng)居住了兩個(gè)季節(jié)的家鄉(xiāng)。快成熟的各種莊稼水果迎著秋風(fēng)徐徐擺動(dòng)----九月一個(gè)美好的季節(jié)，我們就要迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié)，讓老師的快樂(lè)從現(xiàn)在開(kāi)始! 來(lái)自：作文大全 我們常常把老師比做園丁，我們是幼嫩的花朵。難道不是嗎?老師是一把金鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)讓我們能夠在知識(shí)的海洋里成長(zhǎng)。教師一個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)，科學(xué)實(shí)踐教師要比其他職業(yè)工作者少活三----五年!有誰(shuí)不愛(ài)惜自己的生命。老師們?cè)诋?dāng)上了教師，已經(jīng)把全部心血放在我們的身上，老師能得到什么呢?他們什么也不想得到，只希望能培育出祖國(guó)的棟梁。 教師一個(gè)艱難的職業(yè)，誰(shuí)不想休息，誰(shuí)喜歡每天判作業(yè)到深夜，但老師不在乎，他們只希望我們能成國(guó)家棟梁。 教師一個(gè)多么神圣的職業(yè)。教師永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽(yáng)光帶給學(xué)生。用那一只粉筆為學(xué)生點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;用一尺教鞭為學(xué)生指點(diǎn)通向理想的道路。教師一個(gè)艱難，危險(xiǎn)而又神圣的職業(yè)，現(xiàn)在我祝天下所有老師教師節(jié)快樂(lè)!!!
初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文 篇4
又一個(gè)教師節(jié)到了，整整的一年已經(jīng)過(guò)去了，在這一年里我們從初一升到了初二。
在這一年里，我們都長(zhǎng)大了一歲，我們現(xiàn)在已經(jīng)不是愛(ài)打愛(ài)鬧的小毛孩了，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，我們的知識(shí)也在不斷的提高，這些都離不開(kāi)淳淳教導(dǎo)我們的親愛(ài)的老師。
是他們給我們一遍又一遍地批改作業(yè)。一遍又一遍地給我們講解難點(diǎn)，當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，老師的臉上露出了慈祥的笑容，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們都是耐心的為我們改正缺誤。
當(dāng)我們正在玩耍時(shí)，老師們可能在辦公室里備案，我們一定要珍惜老師為我們付出的汗水和心血。
老師，我真誠(chéng)地為你們說(shuō)一聲謝謝了。
初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文 篇5
一年一度的教師節(jié)快到了，送些什么禮物給老師呢?賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒(méi)新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節(jié)那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書(shū)包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然，一陣清香撲鼻而來(lái)，小云沿著清香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的地方，開(kāi)滿(mǎn)了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們和藹可親，對(duì)學(xué)生從不偏心……頓時(shí)感動(dòng)極了!
記得那一次，成績(jī)一向很好的小云，因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒(méi)有批評(píng)她，而是耐心給她補(bǔ)課，使小云成績(jī)有了很大的提高。小云打心底里感激老師。
想著想著，不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)校。現(xiàn)在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒(méi)到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢?小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒(méi)關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語(yǔ)文書(shū)，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個(gè)筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個(gè)地球儀，一個(gè)臺(tái)歷翻開(kāi)著，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的桌面，啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無(wú)私的精神，老師看見(jiàn)了一定喜歡!
初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文 篇6
當(dāng)我走進(jìn)校園的第一步，您就開(kāi)始教會(huì)我知識(shí)，您天天就像辛勤的園丁天天來(lái)一點(diǎn)一滴的澆灌。打開(kāi)了我的人生道路，使我一生受益，終身享用。
我們老師每天最早來(lái)到班級(jí)每天最晚的走出我們班級(jí)。天天不停地講課如果我們要不會(huì)的題型她就堂堂講、課課講、天天講。直到我們會(huì)為止，看一看我們老師多有責(zé)任心啊。
有時(shí)候我們考好了就自滿(mǎn)。老師則對(duì)我們說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”還說(shuō)：“一次考不好并不代表永遠(yuǎn)。”
三尺講臺(tái)一塊黑板就是我揮灑的人生天地。老師我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了。”
初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國(guó)的“花朵”；老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”，把我們送到知識(shí)的彼岸；老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰！
我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒(méi)有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因?yàn)樵缙鸲忻傲恕Ｄ憧嗫谄判牡亟虒?dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子！
在這里，我要向你再說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對(duì)你說(shuō)考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對(duì)我們說(shuō)的話(huà)“考試完要好好檢查，不會(huì)的題要認(rèn)真思索”
老師，請(qǐng)你相信我，我保證期末考試考個(gè)理想得分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)答你對(duì)我們的教育之恩。老師，請(qǐng)你看我的表現(xiàn)吧！
初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文 篇8
20xx年的教師節(jié)，我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻(xiàn)上了我對(duì)何老師無(wú)比的崇敬與熱愛(ài)。
菊花，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放，不畏風(fēng)霜。給人們帶來(lái)美好的景致，送來(lái)了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我愛(ài)菊花，更愛(ài)菊花的品格。我的老師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國(guó)的教育戰(zhàn)線(xiàn)上。
何老師，她是一位慈祥的母親，也是一位嚴(yán)格的師長(zhǎng)。說(shuō)起何老師，同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容，都會(huì)滔滔不絕，如數(shù)家珍的講訴對(duì)何老師的崇敬與熱愛(ài)。
有一次，快到期末考試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學(xué)們累，何老師也累。結(jié)果在考試的前三天，何老師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發(fā)黃了，眼圈發(fā)青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，最后她暈倒在講臺(tái)上，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。那次我們班的考試成績(jī)排到了全年級(jí)第一。
還有一次，是學(xué)校組織去看電影，在去電影院的路上，何老師和我們一起走在隊(duì)尾。突然，只聽(tīng)刺耳的“吱”的一聲，一輛輪子打滑了的小轎車(chē)直向我們沖過(guò)來(lái)，我們都嚇呆了，在這危機(jī)時(shí)刻，何老師只想著同學(xué)們的安危，卻全然不顧自己，何老師急忙把我們往旁邊一推，自己卻被小轎車(chē)掛倒了，雖然只是擦破一點(diǎn)皮的小傷，同學(xué)們也全都掉下了難過(guò)的眼淚。
初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文 篇9
今天是一個(gè)平平常常的星期二，也是一個(gè)普普通通的教師節(jié)（9月10日）。我?guī)еr花去上學(xué)。
只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)地跑上講臺(tái)送給老師各種美麗的鮮花，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪”的腳步聲響個(gè)不停。還有同學(xué)們的祝福聲在教室里蕩漾個(gè)不停。我給老師也送了幾朵。
四節(jié)課很快的就上完了，放學(xué)了。
我背著書(shū)包，一邊走一邊在在排練給媽媽送花時(shí)的樣子，終于走到了家門(mén)口，我停住了。我“砰砰”地敲著門(mén)，門(mén)開(kāi)了。
我就開(kāi)始說(shuō)：“媽媽您是我的老師。”說(shuō)完，將鮮花送給了媽媽。媽媽的眼眶濕潤(rùn)了，高興地將鮮花插在最顯眼的花瓶里。
我想：真是一個(gè)難忘的教師節(jié)啊！每個(gè)老師都收到了鮮花，包括我的媽媽?zhuān)亲罡袆?dòng)的。今天的事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文 篇10
你看這幅獻(xiàn)花圖，不正表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)老師的熱愛(ài)之情嗎?你看圖上這位小女孩，兩手拿著一束剛摘下來(lái)的金燦燦的野菊花，悄悄地走在老師辦公室窗前，把花插到老師靠近窗前的筆筒里。你看老師的辦公桌上的物品：筆筒，地球儀，墨水盒，小臺(tái)歷，老花鏡還有一本語(yǔ)文書(shū)。我看到這里，不由地想起了我們的老師。幾年來(lái)，是老師教給了我們知識(shí)，教給我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，教給我們懂得了文明禮貌，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，而老師的頭上卻添了幾根銀絲，每當(dāng)我看到了這些銀絲，我心中總是充滿(mǎn)了對(duì)老師無(wú)限的敬佩。老師，您曾給過(guò)我多少愛(ài)，多少關(guān)懷啊!看到桌上的墨水瓶，我不禁浮想聯(lián)翩。老師，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)出了多少好文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)下了多少優(yōu)秀的教案，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改過(guò)多少作業(yè)!在同學(xué)們作業(yè)的字里行間，灑下了您多少汗水和心血!老師，您也來(lái)看看這幅畫(huà)吧，當(dāng)您看到這幅畫(huà)時(shí)，您也會(huì)感到欣慰的。
初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文 篇11
今天是9月10日，一年一度的教師節(jié)今天的教師節(jié)我該準(zhǔn)備什么禮物呢？送張賀卡，送一首詩(shī)，還是送一束鮮花？今年是我在小學(xué)時(shí)期度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，應(yīng)該送一個(gè)特殊的禮物。老師喜歡什么呢？她應(yīng)該最喜歡的是我們優(yōu)異的成績(jī)吧！送什么呢？真讓我頭疼。想著想著，老師為我們辛勞的場(chǎng)面不時(shí)映入我的眼簾。
在她成為我的老師后，我并不了解他，想當(dāng)初，我就認(rèn)為所有的老師都一樣，就是想讓自己的學(xué)生能夠敬重師長(zhǎng)、成績(jī)優(yōu)異……
在她的課上，每一節(jié)課我都能體會(huì)到不同的韻味，上她的課，我并不覺(jué)得枯燥乏味，總是能身臨其境地融入到課文中，遇到動(dòng)作系的課文，他總是會(huì)很滑稽的表演，令我們捧腹大笑。此外她還教我們要常積累知識(shí)，使自己的肚子里有點(diǎn)墨水，寫(xiě)起文章來(lái)能得心應(yīng)手。
在課后，她就成了我們的好朋友兼好媽媽?zhuān)偸顷P(guān)心我們的生活，希望我們能健康的成長(zhǎng)，在自己的人生道路上奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得成就。他還給我們講了許多的人生道理是個(gè)名副其實(shí)的好媽媽。
我們的老師，把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；
您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠
楊老師作為一名教師，它猶如紅燭，燃燒自己照亮別人；它猶如春蠶，吐盡銀絲為他人御寒；她猶如塑匠，塑造美好的靈魂。楊老師，您沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生。是您播撒著愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖，是您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著祖國(guó)的明天！
老師，我一定會(huì)努力的！為您！也為我自己！
初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文 篇12
飲水思源，難忘師恩尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們初XX班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)22周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此第XX個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，初XX班學(xué)生代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文 篇13
相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我有勇氣做我自己；
感恩的心，感謝有你
花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。能做為她的學(xué)生，原來(lái)是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠(chéng)的心感化了我。
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話(huà)。她說(shuō)，叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。我從她的眼里看到了真誠(chéng)。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。
算起來(lái)，我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程。
那個(gè)時(shí)候，在我看來(lái)，她是個(gè)冷酷無(wú)情的人。對(duì)于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著人生苦短，需及時(shí)行樂(lè)的的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而沾沾自喜。
不知道有多少個(gè)這樣的日子之后，她找我談話(huà)。自然而然地，我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會(huì)用難懂的古話(huà)來(lái)諷刺我吧！對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。似乎是習(xí)以為常，便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話(huà)。她講述著少女時(shí)期的故事，講述著因叛逆而付出的代價(jià)，講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無(wú)耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情，她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿(mǎn)的皺紋，一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。
我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類(lèi)靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(zhǎng)，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國(guó)家。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)這便是她們的愿望。
面對(duì)這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？
又是一年的教師節(jié)，我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛(ài)的老師。
初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文 篇14
今天是教師節(jié)，一早起來(lái)，我就打算著送老師什么禮物，可是，出門(mén)的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)五十多了，所以，我就打算下午給老師買(mǎi)禮物。
早上一進(jìn)教室門(mén)，就看見(jiàn)老師講桌上有一大堆東西，老師在一旁開(kāi)心的笑著，老師一邊笑一邊清點(diǎn)禮物，我們班的那幾個(gè)班長(zhǎng)，則在一旁幫老師搬禮物，老師數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)送老師的杯子的就有五六個(gè)，我和同學(xué)們都驚呆了。
下午我進(jìn)來(lái)教室門(mén)，發(fā)現(xiàn)講桌上有一大一小兩個(gè)蛋糕，我想：現(xiàn)在教師節(jié)怎么流行送蛋糕了？我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)們，原來(lái)是給老師過(guò)生日呀！
一上課，我們就給老師唱起了生日歌，唱完生日歌，老師就許愿，許完愿，就該切蛋糕啦！老師一個(gè)組分給了我們一大塊，每個(gè)組分到以后，都讓老師先吃，不然就不吃，可是老師說(shuō)什么都不吃，我們只好開(kāi)吃啦。
我們?cè)诔缘臅r(shí)候，同學(xué)們都狼吞虎咽，生怕自己沒(méi)有吃到，可是，僧多粥少，一塊蛋糕很快就被分吃完了。
這一次教師節(jié)，是我過(guò)的最難忘的一個(gè)教師節(jié)。
初二年級(jí)有關(guān)教師節(jié)的作文 篇15
一年一度的教師節(jié)快到了，送些什么禮物給老師呢?賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒(méi)新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節(jié)那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書(shū)包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然，一陣清香撲鼻而來(lái)，小云沿著清香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的地方，開(kāi)滿(mǎn)了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們和藹可親，對(duì)學(xué)生從不偏心……頓時(shí)感動(dòng)極了!
記得那一次，成績(jī)一向很好的小云，因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒(méi)有批評(píng)她，而是耐心給她補(bǔ)課，使小云成績(jī)有了很大的提高。小云打心底里感激老師。
想著想著，不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)校。現(xiàn)在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒(méi)到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢?小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒(méi)關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語(yǔ)文書(shū)，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個(gè)筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個(gè)地球儀，一個(gè)臺(tái)歷翻開(kāi)著，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的桌面，啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無(wú)私的精神，老師看見(jiàn)了一定喜歡!