小學(xué)生教師節(jié)作文500字（精選19篇）
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇1
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。老師為了把我們培養(yǎng)成對(duì)祖國(guó)有用的人，一天又一天，一年又一年，付出了很多的汗水和努力。過(guò)兩天天就是教師節(jié)了，在這個(gè)特殊的日子，我想給我親愛(ài)的老師送上我一份小小的祝福。送什么好呢？思來(lái)想去，我打算做一張美麗的賀卡，送給我最最親愛(ài)的老師。
放學(xué)了，我快速的寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備用我自己的雙手來(lái)為老師做這張賀卡。再做一個(gè)小卡子，夾在里面送給老師。媽媽有說(shuō)：“這個(gè)主義不錯(cuò)，既能鍛煉你的動(dòng)手能力，也能給老師送上一份愛(ài)心。”說(shuō)做就做，首先，我拿出一張紅色的卡紙，把它剪一半兒，我先給上面剪一個(gè)桃心形狀，再給它涂上顏色。然后再給封面上畫(huà)上五顏六色、五彩繽紛的圖形，這樣看起來(lái)漂亮極了，我的賀卡的表面就這樣完美的裝飾好了。
我再給里面畫(huà)上一個(gè)可愛(ài)小娃娃代表我自己，手里拿著鮮花，要送給親愛(ài)的老師。我接下來(lái)在里面寫(xiě)上了祝福語(yǔ)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，全家幸福”。然后，我把我做好的可愛(ài)又美麗的小卡子輕輕的恰在了那美麗多彩的賀卡上。現(xiàn)在我的賀卡就變得更加鮮艷，更加美麗漂亮了。為防止明天早上忘記帶賀卡，我把小賀卡提前裝在書(shū)包里，明天準(zhǔn)備送給老師，感謝老師們對(duì)我們的辛苦的教育。
在這里，我想大聲地對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我的辛苦教育。”
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇2
教師節(jié)就要到來(lái)了，同學(xué)們都忙著給老師準(zhǔn)備禮物。有的同學(xué)把家里栽種的花草搬來(lái);有的同學(xué)買(mǎi)來(lái)鮮花或藝術(shù)花;有的同學(xué)買(mǎi)來(lái)掛畫(huà);有的同學(xué)買(mǎi)來(lái)筆記本;還有的同學(xué)才有趣呢，拿來(lái)了月餅也當(dāng)禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂，濃濃的節(jié)日氣氛充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
我也很想給老師送禮物，因?yàn)槲以缭缇涂粗辛艘环鶔飚?huà)。掛畫(huà)的畫(huà)面是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她穿著清新的藍(lán)色裙子，她面帶微笑，擺出了一個(gè)活潑的POSE(造型)。最讓我中意的是：掛畫(huà)上面還寫(xiě)著一句話：老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)!這句話正是我想對(duì)老師說(shuō)的。
回到家，我把這個(gè)想法告訴了媽媽。可媽媽對(duì)我說(shuō)：“不用買(mǎi)禮物。學(xué)生送給老師最好的禮物就是好好聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)，有好成績(jī)。”聽(tīng)了媽媽的話，我很失望，我還是很想送老師那副掛畫(huà)。
在教師節(jié)的前一天，我把自己通篇都是紅星的作業(yè)本拿給媽媽看。媽媽很高興，獎(jiǎng)勵(lì)了我5元錢(qián)讓我自由支配。拿著錢(qián)，我飛快地跑到了學(xué)校對(duì)面的小賣(mài)部。還好，那個(gè)小姑娘還在那等著我呢。
我如愿以?xún)數(shù)匕褣飚?huà)送給了老師。我真高興啊，掛畫(huà)代表了我的一片心意呢，愿老師教師節(jié)快樂(lè)!
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇3
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。這也是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜。”我走到教室的時(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮啊！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，接著，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來(lái)。
“來(lái)了，來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節(jié)日快樂(lè)！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的陳老師，就在那一瞬間，陳老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想陳老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇4
教師節(jié)的早晨，一個(gè)女少先隊(duì)員在自己的園子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，顯出一副心事重重的樣子。今天是教師節(jié)，小女孩想找點(diǎn)什么東西報(bào)答老師的關(guān)懷和教育，想把自己親手種的菊花送些給老師。但似乎有點(diǎn)舍不得，最終還是摘了一把向?qū)W校走去。
小女孩來(lái)到老師的窗前，趁老師不在的時(shí)候，悄悄的把菊花插進(jìn)老師的筆筒里。她的臉上露出了欣慰的笑容，不由得想起了老師的好。
記得有一次，她們班上的張強(qiáng)因?yàn)轵T自行車(chē)摔傷了手，張老師并不因?yàn)閷W(xué)生落后而不予理睬，而是一放學(xué)就去看望。雖然老師是兩手空空的去，但可以看出老師是一個(gè)沒(méi)有私心的人。張強(qiáng)同學(xué)很感動(dòng)，他下定決心要好好的學(xué)。還有一次，李明生病了，老師為了讓他趕上大家，就抽空幫他補(bǔ)習(xí)功課。如果哪一個(gè)學(xué)生沒(méi)有了墨水，老師就拿一瓶來(lái)給大家用。
“這樣的老師，我們喜歡。”小女孩微笑著，又悄悄的向另一位老師的辦公室走去。
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇5
今天是教師節(jié)，我早早來(lái)到學(xué)校，看到了一個(gè)美麗的教室，他們布制的很美麗，氣球、彩帶裝扮的五彩繽紛。之后我們男生給女生提供需要的東西。我是班里畫(huà)畫(huà)的，每年什么節(jié)日都是我畫(huà)畫(huà)，當(dāng)然，今年也不例外。要是你到我們班，準(zhǔn)是以為這是仙境。
老師要來(lái)了，在外面守著的同學(xué)說(shuō)。這一下給我們忙壞了，東跑西顛的。老師去開(kāi)會(huì)了。嗨，這要干什么呀！大呼小叫的。最后老師一進(jìn)屋，我們噴禮帶禮花滿(mǎn)天飛，老師一進(jìn)屋，我就往外沖這噴老師，弄得我滿(mǎn)頭都是。我沒(méi)有湊錢(qián)買(mǎi)了一塊100元的大蛋糕我們吃不了就拿蛋糕玩兒，弄的滿(mǎn)嘴滿(mǎn)臉都是奶油。
老師的節(jié)日我們借上光了，成我們的節(jié)日了。最后我要真摯的退老師們說(shuō)老師，您辛苦了！
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇6
9月10是教師節(jié)，同學(xué)們都早早的來(lái)到了教室里，我也早早地來(lái)到了教室里。
我到了教室看到每個(gè)同學(xué)的桌子上都放了各種各樣的花，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“易佳欣，你帶了花嗎？”我說(shuō)：“我沒(méi)有帶”，另一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“那你什么時(shí)候才送花給教師”，我說(shuō)：“下午吧！”，上課了。吳老師進(jìn)來(lái)了，班上同學(xué)都涌了上去，把花爭(zhēng)先恐后的送給了吳老師，而我卻靜靜的坐在座位上，看著同學(xué)們把花放到老師的手里。
下午上學(xué)的時(shí)候，我買(mǎi)了一大束花，老師來(lái)到了教室，我把花分成了兩份，一份送給了吳老師，另一份送給謝老師。教師節(jié)我也很開(kāi)心。
只要你有一份心意，不管你送什么都可以。
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇7
來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，讓我對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生……
今天是教師節(jié)，而且是初中第一次過(guò)的教師節(jié)。
記得我開(kāi)學(xué)的時(shí)候，看到兩個(gè)老師都是男的，給我的第一直覺(jué)是很兇!誰(shuí)知過(guò)了一段時(shí)間覺(jué)得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開(kāi)這個(gè)班我一定會(huì)舍不得的。
紅蘋(píng)果是果樹(shù)，吹出的泡泡，是一顆彩色的小太陽(yáng)。蔡老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是魔術(shù)師，您托起了一個(gè)神秘的夢(mèng)想……
在一間不足70平方米的教室里，有一棵常青樹(shù)一直站著、站著……這棵樹(shù)就是您啊，老師!每當(dāng)上課時(shí)，唯有您筆直地站著，為我們無(wú)私得播撒著知識(shí)的種子，您大手一揮，無(wú)數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……
也許歲月可以改變生活，也許時(shí)間可以洗盡鉛華，但永遠(yuǎn)不會(huì)改變可貴的人間真情。“愛(ài)心一顆，熱情似火，親愛(ài)的老師，我要為你獻(xiàn)上一支歌……”這是兒時(shí)我唱的歌，今天我要唱給我親愛(ài)的老師!
老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇8
一年一度的教師節(jié)終于到來(lái)了，這是第XX屆教師節(jié)了，也是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)了。
就在教師節(jié)的前一天，我們占用了所有了課間，排練了在教師節(jié)表演的節(jié)目，打算給那天所有上課的老師一個(gè)爆炸性的驚喜。那一天的下午快放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)都在談著怎樣給老師驚喜。
教師節(jié)終于到了。早上，我就把媽媽親了個(gè)夠，因?yàn)槲覌寢屢彩墙處煟龑W(xué)校組織出去玩，明天才能見(jiàn)到她，所以，今天我就親手寫(xiě)了一個(gè)紙條偷偷的放進(jìn)了她的包里，以表達(dá)我在教師節(jié)給予她的祝福，希望帶給她一個(gè)驚喜。
剛?cè)雽W(xué)校，就感受到一種和平時(shí)不一樣的氣氛，每位同學(xué)都在談?wù)撝裁矗Ｒ黄瑹狒[。進(jìn)入教室，就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著：“教師節(jié)快樂(lè)”。我們還請(qǐng)來(lái)了一位記者叔叔，讓他把我們的節(jié)目錄制下來(lái)。
我們班同學(xué)說(shuō)話就像海浪，一會(huì)平靜，一會(huì)又漲成*。同學(xué)們說(shuō)的津津有味，老師說(shuō)的也不亞于同學(xué)，從那里嘻嘻哈哈的談著。
我們要提前把爆炸的驚喜給“爆炸”出來(lái)。上課了，班長(zhǎng)喊了一聲“起立”。我們“嘩”就都起立了，“劉變大”就從位子上唱“祝老師節(jié)日快樂(lè)，祝老師節(jié)日快樂(lè)......”這是按照生日歌的調(diào)來(lái)進(jìn)行改編的，當(dāng)他唱完后，我們就齊聲喊：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”隨后，我們就唱了一首“感恩的心”，就結(jié)束了“爆炸”。
每一節(jié)課我們都“爆炸”一次，這讓所有上課的老師都感動(dòng)了，雖然我們的節(jié)目不是非常的好，但是用了真心，感動(dòng)了所有的老師。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，我想祝所有老師“節(jié)日快樂(lè)”！
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇9
假如說(shuō)我們是綻放的煙花，那么老師就是點(diǎn)燃我們的火把;假如說(shuō)我們是星星，那么老師就是包容一切的夜空;假如說(shuō)我們是栩栩如生的畫(huà)像，那么老師就是創(chuàng)造它的畫(huà)家;假如說(shuō)我們是……
9月10日，是一個(gè)偉大的日子，為了老師而定的節(jié)日。我們將在這天表達(dá)我們對(duì)老師的感激。
教師節(jié)當(dāng)然避免不了送禮，送什么呢?買(mǎi)的?手工的?仔細(xì)想一想，買(mǎi)的話太沒(méi)心意，而且錢(qián)又不夠用，還是手工的比較好，成本低，有心意，何樂(lè)而不為呢?我選擇了折玫瑰，看著那一朵朵玫瑰“出爐”了。在送禮的過(guò)程中，看見(jiàn)有人很土豪地送了一大束百合花，突然很想說(shuō)一句：“有錢(qián)任性。“
送禮給老師不需要昂貴的花朵;不需要好看的包裝;不需要精致的禮物，不需要……我們要傳遞給老師的只是一份心意罷了。教師節(jié)是這樣一個(gè)節(jié)日，不是昂貴的禮物就會(huì)偏袒你，老師是一個(gè)正直的人，所以只要傳遞自己的一份心意就可以了。
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇10
今天是教師節(jié)，我想：“我給教師送什么禮物好呢?”想來(lái)想去，還是送一張賀卡吧。于是，我精心地做了一張賀卡，裝進(jìn)了書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。
在路上，我邊走邊想：“教師現(xiàn)在一定到校了吧!教師為了我們每天都是早出晚歸，有時(shí)候感冒了還堅(jiān)持給我們上課……”不知不覺(jué)，我走進(jìn)了學(xué)校的大廳門(mén)口。我發(fā)現(xiàn)一些值周生戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，筆直著站在門(mén)口。等教師進(jìn)門(mén)的時(shí)候，他們一起說(shuō)：“教師，您辛苦了!”快走到教室時(shí)，一股香味撲鼻而來(lái)，我連忙走進(jìn)教室，原來(lái)是同學(xué)們送的鮮花堆滿(mǎn)了講臺(tái)。
我也迫不及待的從書(shū)包里掏出賀卡，雙手遞給教師說(shuō)：“教師，您好!今天是您的節(jié)日，這是我的一片心意。祝您節(jié)日快樂(lè)!”教師微笑著接過(guò)賀卡，說(shuō)：“謝謝。”接著又有幾名同學(xué)給教師送去了鮮花，教師也微笑著接過(guò)來(lái)。看到這個(gè)場(chǎng)面，我不由得想起來(lái)一首散文詩(shī)：“敬愛(ài)的教師：您日日辛勞，讓我們的心靈茁壯成長(zhǎng);您諄諄教導(dǎo)，啟蒙我們做人的道理。教師——您光輝的名字，永留我心田。”
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇11
“感恩的心，感謝有你。”我覺(jué)的這句話最應(yīng)該送給老師了，因?yàn)槔蠋熋刻煨列量嗫嗟慕涛覀冎R(shí)，雖然老師會(huì)生氣會(huì)罵我們，可仔細(xì)一想哪句不是為了我們好呀!
那日，我偶然翻開(kāi)日記，突然有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，又將有一個(gè)教師節(jié)要到來(lái)了，有一個(gè)只屬于老師的節(jié)日，可以讓我們敬愛(ài)的老師好好休息一下，也體會(huì)一個(gè)不用備課的一天。
我想老師只有兩件事是最快樂(lè)，一個(gè)是教師節(jié)，另一個(gè)就是我們學(xué)業(yè)有成，然而馬上就到教師節(jié)了，在哪日我決定送老師兩個(gè)小小的禮物，有人問(wèn)我是甚么?那就讓我告訴你吧!第一個(gè)是給老師買(mǎi)一個(gè)禮物，另一個(gè)就是讓老師以后可以看到我們的學(xué)業(yè)有成，這也可以算是一個(gè)小禮物吧!
在最后我想說(shuō)：“老師謝謝您，教會(huì)我們知識(shí)，讓我們懂事了。”
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇12
在這個(gè)秋高氣爽金秋九月的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)。同學(xué)們和教師帶著快樂(lè)的微笑興奮的心情，陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到操場(chǎng)上一起觀看專(zhuān)門(mén)為教師節(jié)而精心準(zhǔn)備的表演。
陽(yáng)光普照著大地，茂密的梧桐樹(shù)環(huán)繞著校園，秋風(fēng)下，國(guó)旗在藍(lán)天中高高飄揚(yáng)，氣球和彩旗隨風(fēng)飄舞。操場(chǎng)上同學(xué)們身著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊(duì)伍。鑼鼓的聲音開(kāi)始響起，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，快樂(lè)的氛圍充滿(mǎn)了整個(gè)校園，就像一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。
升旗儀式后，身著華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報(bào)幕，第一個(gè)節(jié)目由教師們集體帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《教師的夢(mèng)想》：“我們是一粒塵土，寄托著學(xué)生們的夢(mèng)想，教師是一個(gè)平凡的崗位，默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)，當(dāng)一名教師我是多么自豪……”這番激情的表演深深的打動(dòng)了我，讓我沉浸在這美好的時(shí)刻中，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：深夜當(dāng)別人已經(jīng)休息時(shí)，教師您的屋子還燈火通明;清晨當(dāng)我們還在吃早飯時(shí)，教師您已來(lái)到學(xué)校開(kāi)始工作。
突然，同學(xué)們雷鳴般的掌聲喚醒了我，各班代表為教師們獻(xiàn)上芳香撲鼻的鮮花，慶祝活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。教師，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“您像一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點(diǎn)亮我們。您用青春書(shū)寫(xiě)著生命的樂(lè)章，就是您代表著我們崇高而又偉大的中國(guó)夢(mèng)!
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇13
今天是教師節(jié)，蔚藍(lán)的天空顯得格外美麗，只見(jiàn)一位身穿粉色上衣的小女孩在飛快地奔跑，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)擺動(dòng)，蝴蝶結(jié)扎起的馬尾刷也隨著她跑動(dòng)的節(jié)律左右擺動(dòng)，很快她便來(lái)到目的地——一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小山坡，這時(shí)她停下來(lái)若有所思：老師為了我們的成長(zhǎng)，默默無(wú)聞地工作，就像這遍地的野花，雖然很少有人問(wèn)津，她卻用自己獨(dú)特的魅力，裝扮著自然……
她彎下腰精心采了幾朵金黃色的小菊花，又挑了幾朵粉色的小花，最后找到一朵能把種子帶到遠(yuǎn)方的蒲公英，抬頭看了看天空，手攥美麗的花兒，飛速奔向?qū)W校。
到了老師辦公室，這個(gè)她來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)次的地方，一切都是那么熟悉，那么親切。桌上擺著一個(gè)用了多年的地球儀，一個(gè)簡(jiǎn)易筆筒，一瓶紅巖牌紅墨水，一副放在教科書(shū)和備課本旁邊的老花鏡，還有一本日歷，日歷翻到了9月8日，一定是老師太忙、太忙、太累、太累……
女孩輕輕地把花插進(jìn)筆筒，又深情地把日歷翻到9月10日。心理默默地祝福著：祝老師節(jié)日快樂(lè)!
的確，老師為了每一個(gè)學(xué)生能健康成長(zhǎng)，在不停默默耕耘、播種，精心地澆灌、滋潤(rùn)，真是嘔心瀝血!他頭上的根根銀絲是了學(xué)生成長(zhǎng)的見(jiàn)證，眼角的條條皺紋是他辛苦的象征，校園的朵朵“鮮花”開(kāi)得如此美麗，應(yīng)該給這辛勤的園丁記大功。
老師，別太累……
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇14
在這金秋九月，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié)。在此我向您表示深深的祝福，并真摯祝您節(jié)日快樂(lè)，工作順利!
唐老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛(ài)，比父親嚴(yán)肅，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您—老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高尚的愛(ài)。
唐老師，您還記得六年前那個(gè)大雪紛飛的夜晚嗎?我和媽媽來(lái)到了您的小提琴班。我當(dāng)時(shí)是第一次接觸小提琴，您和媽媽正在談話，我只好傻傻地等著。這時(shí)，您微笑著向我走來(lái)，把著我的手，教我怎么拿琴。沒(méi)成想，我竟手一松，把琴重重地摔在了地上，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，緊張得心臟咚咚直跳，心想：完了，第一天就闖了禍，看來(lái)小提琴是學(xué)不成了。想到這些，我放聲大哭起來(lái)。老師您把琴撿了起來(lái)，熟練地調(diào)了調(diào)弦音，看到我哭了起來(lái)，便拍了拍我的頭，安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，調(diào)一調(diào)就可以了，你看現(xiàn)在不好了嗎?你看你哭得，像只大花貓。”聽(tīng)了您的話，我破涕為笑，并立刻喜歡上了您。
您正式收我為徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓。可我太小了，總是右手拿琴，左手拿弓。您就為我編了一首可笑的順口溜，您還記得嗎?“左手拿大鴨梨，右手拿長(zhǎng)筷子，小笨蛋分不清。”當(dāng)時(shí)我哈哈大笑，一下子就記住了左右手的分工。可是新的問(wèn)題又出來(lái)了，我拉的很重，像鋸木頭似的，您就開(kāi)玩笑說(shuō)：“您不該學(xué)小提琴，你該去鋸木頭。”我聽(tīng)到后受到了啟發(fā)，便開(kāi)始輕輕地拉，輕輕地拉，漸漸地拉出的聲音變得清脆悅耳，十分好聽(tīng)了。
經(jīng)過(guò)您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心，我現(xiàn)在已經(jīng)考過(guò)了小提琴十級(jí)，這不只是我個(gè)人的努力的的結(jié)果。這其中還有您付出的汗水和心血，在此我懷著感恩的心向您說(shuō)一聲：謝謝您了，唐老師，再次祝您節(jié)日快樂(lè)!
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇15
有人說(shuō)，老師就像是天上最亮的一顆星星，為我們指引人生的道路；有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己，為我門(mén)釋放光芒；有人說(shuō)，老師是對(duì)翅膀，能讓學(xué)生翱翔在藍(lán)天中。
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了，時(shí)光流逝，這是最后一個(gè)教師節(jié)了，所以我們要把這次教師節(jié)舉辦的很好。這次活動(dòng)是由俞男和*來(lái)辦。定在下午第一節(jié)課。
中午，我們紛紛來(lái)裝扮教室，我們把教室裝扮得可好看了，尤其是寫(xiě)在黑板上的字——教師節(jié)快樂(lè)。活動(dòng)開(kāi)始了，先是老師抽簽，抽到誰(shuí)的祝福語(yǔ)，主持人就把這祝福語(yǔ)讀一遍。我覺(jué)得在這么多的祝福語(yǔ)當(dāng)中，程嵐寫(xiě)得了，雖然，她寫(xiě)得很平淡，也很平凡，但是，她的心意卻是無(wú)窮的。我寫(xiě)的祝福語(yǔ)，很簡(jiǎn)單，但是也代表著我的心意。
六一兒童節(jié)，是您幫我們過(guò)，這次，教師節(jié)，我們幫您過(guò)。在平常，上課期間，您都會(huì)在黑板上，寫(xiě)著整齊而又漂亮的字，為我們解說(shuō)課文的內(nèi)容。每次講解，都會(huì)讓您嗓子難受，太對(duì)不起了！趁著這次教師節(jié)，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過(guò)這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個(gè)錄音娃娃，想讓老師聽(tīng)到錄音娃娃說(shuō)，祝老師節(jié)日快樂(lè)，想老師永遠(yuǎn)像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的面對(duì)著每一分每一秒，還送給老師一個(gè)水杯，想老師喝我的杯子時(shí)，會(huì)想到是我。
第一節(jié)課下課了，老師把蹄子拿來(lái)給我們吃，本來(lái)是傳的，后來(lái)變成搶的了，大家搶的非常開(kāi)心。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
老師，謝謝您！謝謝您！謝謝您！
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇16
星期五，是個(gè)難忘的日子，因?yàn)樵诮裉欤覀円e行慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
我打算送給馬老師一份與眾不同的禮物，令馬老師眼前一亮。可是，送什么好呢？我左思右想，忽然，心里靈光一閃，猛然想起馬老師喉嚨不好，上課老是咳嗽，讓大家都很心疼，為什么我不買(mǎi)一盒潤(rùn)喉糖，讓馬老師上課輕松些，咳嗽少一些呢？于是，我便買(mǎi)了一盒潤(rùn)喉糖，用最端正的字在一張小卡片上寫(xiě)道：教師節(jié)快樂(lè)！又落下名字，最后，將它貼在了盒子中央。好了，大功告成！
我們來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)大家個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，像捧寶貝似的拿著禮物互相交流著，無(wú)論是老師，同學(xué)，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。我環(huán)顧四周，只見(jiàn)大家有的手里拿著賀卡，有的懷里抱著文件夾，也有的嘴里念叨著一句祝福——
盼星星，盼月亮，大家千等萬(wàn)盼的教師節(jié)送禮環(huán)節(jié)終于到了！只見(jiàn)大家紛紛拿出禮物去送給自己感激的老師。我也迫不及待地拿出了自己的禮物，送給了馬老師。我站在馬老師面前，一邊遞上自己的禮物，一邊說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”馬老師用驚喜的目光看著我，臉上笑成了一朵花。她開(kāi)心地拍了拍我的肩：“謝謝你了！正巧我的嗓子不太好，老是咳嗽。也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)！”
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇17
9月10日是第24個(gè)教師節(jié)，我市數(shù)千名老師都沉浸在節(jié)日的喜悅中。遠(yuǎn)在四川災(zāi)區(qū)援教的仙女鎮(zhèn)花園小學(xué)教師桑茂安，受到了兩地的共同表彰，感受到了家鄉(xiāng)人民和災(zāi)區(qū)人民的期待和關(guān)懷。
在仙女鎮(zhèn)慶祝第24個(gè)教師節(jié)大會(huì)上，傳來(lái)演講者洪亮的聲音：“桑老師始終把自己看作是一名最普通的支教者，認(rèn)為自己所做的事情都是最平凡的……”但我們知道，桑老師是不平凡的，他是全市教師的代表，給災(zāi)區(qū)的孩子們帶去了江都人的問(wèn)候。他獲得了仙女鎮(zhèn)黨委和政府授予的“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
在四川綿竹富新鎮(zhèn)板房學(xué)校里，該鎮(zhèn)慶祝第24個(gè)教師節(jié)大會(huì)上，桑茂安老師接過(guò)了當(dāng)?shù)攸h委、政府頒發(fā)的“抗震救災(zāi)援建支教先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)證書(shū)和月餅。在物質(zhì)匱乏的災(zāi)區(qū)，桑老師說(shuō)，這些月餅要留到中秋和班上的孩子們一起吃。
作為我市唯一赴四川災(zāi)區(qū)援教的老師，桑茂安7月17日隨省援教隊(duì)一同趕赴四川綿竹，協(xié)助當(dāng)?shù)卣謴?fù)學(xué)校教學(xué)。桑茂安所在的富新鎮(zhèn)學(xué)校中心校區(qū)是一個(gè)從幼兒園一直到初中的復(fù)合式學(xué)校，在這次大地震中校舍損毀嚴(yán)重，所幸沒(méi)有人員傷亡。富新鎮(zhèn)學(xué)校的新校址規(guī)劃已經(jīng)完成，并通過(guò)了相關(guān)部門(mén)的審核。建成后的富新鎮(zhèn)學(xué)校將與初中剝離，成為一所六年制的寄宿式小學(xué)。桑茂安在電話中告訴記者，看了富新鎮(zhèn)學(xué)校新校的規(guī)劃圖很振奮：“孩子是希望，是未來(lái)，重建學(xué)校就是重建希望。我們所有援教的老師都祝愿災(zāi)區(qū)的未來(lái)美好燦爛!”
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇18
如果老師是大海，我們就是大海里小魚(yú);如果老師是沃土，我們就是土壤里的種子;如果老師是參天大樹(shù)，我們就是樹(shù)上休息的小鳥(niǎo)。
今天是教師節(jié)的前夕，我們準(zhǔn)備給老師送禮物，放學(xué)回家之后，班長(zhǎng)把我們叫到了他家開(kāi)個(gè)“教師節(jié)會(huì)議”。
班 長(zhǎng)說(shuō)：“我要給老師送一個(gè)水杯，讓老師在口干的時(shí)候，不再著急找水喝。”小秋說(shuō)：“我要給老師送一只鋼筆，讓老師給我找出更多的錯(cuò)誤，我要一題不錯(cuò)。”小紅說(shuō)：“我要給老師一個(gè)一百分的卷子。”我說(shuō)：“我要送給老師一張賀卡，上面畫(huà)一棵大樹(shù)和幾只小鳥(niǎo)，還有一個(gè)人就是我，我要靠著大樹(shù)在那里看書(shū)，沒(méi)有一點(diǎn)的動(dòng)靜打擾我。上面寫(xiě)著：老師我愛(ài)您。”說(shuō)完，我們就紛紛去回家準(zhǔn)備自己的禮物了。
畫(huà)好賀卡，我把它投進(jìn)老師家的信箱里。回到家后，我心里想：要是老師看了我的禮物會(huì)是怎么樣的呢?
經(jīng)過(guò)這一次的教師節(jié)，我知道老師是辛苦的，老師的汗水是為我們流的，我們很感謝老師，您的付出我們不知道怎么樣報(bào)答您，親愛(ài)的老師 我愛(ài)您。
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇19
今天是9月10日，是老師的節(jié)日，也是我們感謝老師的大好時(shí)機(jī)。
今天，我很早就來(lái)到了學(xué)校，一轉(zhuǎn)眼就到了中午，班長(zhǎng)叫了幾個(gè)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)中午早點(diǎn)去和她一起布置教室。我一路上都在想她們會(huì)把教室打扮成什么樣。下午我一走進(jìn)教室，“哇，真漂亮!”我不禁贊嘆道。一個(gè)中午的休息時(shí)間就能把教室布置的這么漂亮，真是太厲害了!
想到這里，我趕快把我要送給老師的禮物放到講臺(tái)上，你想知道我送的是什么嗎?告訴你吧!它是一個(gè)音樂(lè)盒，還可以裝耳環(huán)、項(xiàng)鏈等小玩意兒。
“老師要來(lái)了，大家準(zhǔn)備好!”放哨的同學(xué)大喊道。我們一塊兒大喊“3——2——1——，老師節(jié)日快樂(lè)!”平時(shí)嚴(yán)厲的班主任開(kāi)心地笑了，笑得那么燦爛，那么好看。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)她們!