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小學生關于教師節(jié)的300字作文

發(fā)布時間:2022-08-31

小學生關于教師節(jié)的300字作文(精選19篇)

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇1

  九月十日是教師節(jié),是所有老師的節(jié)日。這一天,天氣格外晴朗,藍藍的天空飄著朵朵白云。小朋友們早早地來到了學校,把教室布置地非常漂亮。你瞧,教室里掛滿了五顏六色的彩帶,黑板上寫著“教師節(jié)快樂”五個大字。

  上課了,老師笑瞇瞇地走進教室,小朋友們拿著準備好的禮物飛快地涌向講臺。有的小朋友把親手做的千紙鶴送給老師,有的小朋友送給老師一盒開心果,還有的小朋友送給老師一束美麗的鮮花。老師收到禮物后高興極了!她大聲地對小朋友說:“謝謝你們,這是我收到地的節(jié)日禮物。”

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇2

  在這金秋九月,我們迎來了第二十九個教師節(jié)。在此我向您表示深深的祝福,并真摯祝您節(jié)日快樂,工作順利!

  唐老師,您的愛,像太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜,您的愛,比父親嚴肅,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您—老師的愛,是天下最偉大,最高尚的愛。

  唐老師,您還記得六年前那個大雪紛飛的夜晚嗎?我和媽媽來到了您的小提琴班。我當時是第一次接觸小提琴,您和媽媽正在談話,我只好傻傻地等著。這時,您微笑著向我走來,把著我的手,教我怎么拿琴。沒成想,我竟手一松,把琴重重地摔在了地上,我當時嚇壞了,緊張得心臟咚咚直跳,心想:完了,第一天就闖了禍,看來小提琴是學不成了。想到這些,我放聲大哭起來。老師您把琴撿了起來,熟練地調(diào)了調(diào)弦音,看到我哭了起來,便拍了拍我的頭,安慰我說:“沒有關系,調(diào)一調(diào)就可以了,你看現(xiàn)在不好了嗎?你看你哭得,像只大花貓。”聽了您的話,我破涕為笑,并立刻喜歡上了您。

  您正式收我為徒,教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴,右手拿弓。可我太小了,總是右手拿琴,左手拿弓。您就為我編了一首可笑的順口溜,您還記得嗎?“左手拿大鴨梨,右手拿長筷子,小笨蛋分不清。”當時我哈哈大笑,一下子就記住了左右手的分工。可是新的問題又出來了,我拉的很重,像鋸木頭似的,您就開玩笑說:“您不該學小提琴,你該去鋸木頭。”我聽到后受到了啟發(fā),便開始輕輕地拉,輕輕地拉,漸漸地拉出的聲音變得清脆悅耳,十分好聽了。

  經(jīng)過您的細心指導和關心,我現(xiàn)在已經(jīng)考過了小提琴十級,這不只是我個人的努力的的結果。這其中還有您付出的汗水和心血,在此我懷著感恩的心向您說一聲:謝謝您了,唐老師,再次祝您節(jié)日快樂!

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇3

  有人說,老師就像是天上最亮的一顆星星,為我們指引人生的道路;有人說,老師是燭光,燃燒自己,為我門釋放光芒;有人說,老師是對翅膀,能讓學生翱翔在藍天中。

  一年一度的教師節(jié)來臨了,時光流逝,這是最后一個教師節(jié)了,所以我們要把這次教師節(jié)舉辦的很好。這次活動是由俞男和*來辦。定在下午第一節(jié)課。

  中午,我們紛紛來裝扮教室,我們把教室裝扮得可好看了,尤其是寫在黑板上的字——教師節(jié)快樂。活動開始了,先是老師抽簽,抽到誰的祝福語,主持人就把這祝福語讀一遍。我覺得在這么多的祝福語當中,程嵐寫得了,雖然,她寫得很平淡,也很平凡,但是,她的心意卻是無窮的。我寫的祝福語,很簡單,但是也代表著我的心意。

  六一兒童節(jié),是您幫我們過,這次,教師節(jié),我們幫您過。在平常,上課期間,您都會在黑板上,寫著整齊而又漂亮的字,為我們解說課文的內(nèi)容。每次講解,都會讓您嗓子難受,太對不起了!趁著這次教師節(jié),我們送您一些禮物,在這些禮物中,也是程嵐的禮物了,自己親手做的餃子,看得出,她是很用心的做餃子,用心的幫老師過這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好,我們送的禮物是,一個錄音娃娃,想讓老師聽到錄音娃娃說,祝老師節(jié)日快樂,想老師永遠像這個錄音娃娃一樣微笑的面對著每一分每一秒,還送給老師一個水杯,想老師喝我的杯子時,會想到是我。

  第一節(jié)課下課了,老師把蹄子拿來給我們吃,本來是傳的,后來變成搶的了,大家搶的非常開心。

  您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。

  老師,謝謝您!謝謝您!謝謝您!

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇4

  今天是教師節(jié),我一大早就醒來,然后就迫不及待地跑到廚房里問媽媽:“媽媽,我送給老師的鮮花枯了嗎?”媽媽對我說:“放心吧,花昨天晚上放在水里了,不會枯的。”我趕緊梳頭、洗臉、刷牙、吃飯,一吃完飯,我就捧著兩束鮮花高興的上學去了。

  剛到學校,老遠就看到橫幅上寫著:熱烈慶祝第XX個教師節(jié)!接著我又看到陳校長站在校門口,手背在后面,我感覺非常奇怪:第一,今天陳校長為什么親自站到大門口來了,是不是有什么事情呢?第二,陳校長為什么把手背在后面,是不是這里隱藏著什么秘密呢?我在腦子里聯(lián)想著,這時,我們的體育老師潘老師騎著摩托車進來了,陳校長像變魔術一樣,從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚,然后滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物,一邊收下一邊說著:“謝謝!”

  看到這里,我趕緊走進教室,放下書包,就和同學一起給我們的老師送了一束鮮花,還說:“祝老師節(jié)日快樂。”老師收下我們的鮮花,微笑著對我們說:“謝謝啦,謝謝啦!”我們聽了也很高興。后來在語文老師的建議下,我們又用歌聲來歡迎班主任楊老師,楊老師聽后非常激動地說:“你們長大了、懂事了。”聽的我們美滋滋的。

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇5

  今天是9月10日教師節(jié),尊敬的老師,我應該送點什么給您呢?對了,鮮花。

  我高高興興的來到野外,看到了美麗的菊花,我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻嗎?我采了幾朵最好看的花,興高采烈的向學校走去。到了學校,我悄悄的來到老師窗前,窗戶正好開著,老師辦公桌上的物品多而有序,右上角有一個日歷本,翻到了9月10日教師節(jié)。下面有一語文書里面夾著一支鋼筆,它的旁邊有一副老花鏡,左上角有一個地球儀,下面有半瓶墨水,右角上放著一個筆筒。看到這些,沒有一樣不說明老師為我們?nèi)找剐燎诠ぷ鳌N夷淖8@蠋熃ń】悼担缓蟀鸦ǚ殖蓛墒暹M筆筒里,悄悄的離去。

  俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干,”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識毫無保留的教給了學生,用心血與汗水把我們從一棵棵小樹苗培養(yǎng)成祖國的棟梁之才。因此,我們也要以優(yōu)秀的成績來報答老師。

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇6

  同學們,如果我問你們9月10日是什么節(jié)日,你們肯定會異口同聲地回答:“教師節(jié)”。

  是啊!國家非常重視教師在一職務,我們中山路小學在教師節(jié)也會舉行一次隆重的儀式,這已經(jīng)是第21個教師節(jié)了。老師是人類靈魂的工程師,她像辛勤的園丁哺育祖國未來的花朵,為祖國培育一批批棟梁之才;老師,就像一根點燃的蠟燭,無私奉獻著,照亮學生們的心靈;老師就像永不生銹的播種機,在學生們的心田里悄悄地播下知識的種子;老師,您就像一把金色的鑰匙,為我們打開知識的殿堂。老師您是最高尚的人,您日夜為我們操心著,卻不顧自己,即使您生病了,還是堅持為我們上課,您在我的眼里是生命的源泉,生活的必須品,老師,您是多么的偉大啊!

  再過一天就是教師節(jié)了,我們應該送什么樣的禮物才能表達對老師的敬愛、尊重呢?有人說,送賀卡,送鮮花?這些都是不需要的,老師無私奉獻著,并不要我們用什么東西來回報,只要看我們的表現(xiàn),我們表現(xiàn)好了,這才是對老師最好的回報!放心吧,老師,我們一定會用好的表現(xiàn)來回報您,我們決不會辜負您的希望。

  老師,請讓我們再說一句話:“老師,您辛苦了”。

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇7

  再過兩天就是教師節(jié)了,所以我們提前給xx老師慶祝節(jié)日。

  我買了個小豬娃娃作為禮物。小豬崽非常可愛,脖子上扎條藍圍巾,穿著牛仔背帶褲,腰間系著條綢帶,穿著雙小皮鞋。我一來到教室就把禮物送到xx老師手里,xx老師很高興,看到這頑皮的小豬,很多同學都笑了。其他同學有的送花、有的送包裝好了的小禮品,每個人都為我們敬愛的xx老師奉獻上自己那顆真誠的心,禮物堆成了小山,講桌上都放不下了,老師也非常感動,滿懷著真情向我們道謝,她說:“你們學習好才是給我的禮物!”第一節(jié)的公開課也上得非常成功,是我們對老師的愛放松了她原本緊張的心情。

  第二節(jié)課,數(shù)學老師也收到了豐厚的禮物。第三節(jié)課,因為英語老師跟我們的感情很深,同樣收到了同學各式各樣的小禮物,老師的表情很激動,淚花濕潤著她的眼角,這堂課的氣氛相當活躍,她要求我們以后每堂課都做到像今天一樣,希望我們的成績會更好。

  這一半天下來,我們過得異常快樂。是老師們的辛勤付出,換回了我們真心的回報。來年我們就要告別我們的老師了,我們要珍惜這師生間的情誼,要珍惜這美好時光。

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇8

  今天是一年一度的教師節(jié),我邁著喜悅的步伐,抱著一束束鮮花來到學校。一進校門,歡慶的氣氛撲面而來,門口有一群男生和女生,他們手持鮮花,在給老師表示祝福和節(jié)日的問候。一進教學樓,一首耳熟能詳?shù)母枨犉饋矸浅偠浅J煜ぁ淼浇淌遥畔聲夷闷鹨皇r花向辦公室走去。一進辦公室,我首先送給女老師的是紅玫瑰,火紅代表火熱,代表熱心——老師在課堂講課時心情是火熱的,而在我們遇到困難或有解不開的難題時,老師也總在我們身旁幫助我們。我送男老師的是白玫瑰,白色象征純潔和溫柔,我們的老師就是那樣,雖然要求很嚴格,但絕不會排斥和責罵學生,學生有哪點做不好,老師還是會細心地教育我們。

  到了上操時間,我和同學結伴跑去操場,因為今天要開表彰大會。在會上,我們班的何壹陽和劉羽飛朗誦了《師恩如山》詩,當時我的眼眶沾滿了淚水,那是多么感人,不僅讀的有音調(diào),還充分地把感情抒發(fā)了出來,不叫人落淚都難。接下來是為優(yōu)秀的教師職工獻花,我們班選了幾位代表上去獻花,向老師表達祝福和問候。

  一到中午吃過飯,跟我同一所學校的幾位同學回到母校去看老師,向老師說一聲節(jié)日快樂,獻一束鮮花給老師,我非常感動,可是因為一些原因不能夠親眼見到老師,我也只能在心中默默地祝福老師了,也希望老師能感受到我對她的愛。

  這一天的教師節(jié),過得匆匆忙忙,眨眼就過去了。雖然已經(jīng)送了鮮花,但是我對老師的愛和祝福是數(shù)不盡的。因為老師就像是一個辛勤的園丁,栽培著我們,老師就像是黑夜里的一盞明燈,指引著我們走向成功的彼岸。

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇9

  今天是教師節(jié),我想在這個特別的日子里去探望擁有美好回憶的母校,還有我最最親愛的胡老師。

  兩年前,我從北京轉學過來,經(jīng)歷了重重困難,是胡老師在我最困惑的時候,伸出溫柔的手把我拉出困境。那時的我傻傻的因為作業(yè)繁多而鬧情緒。是您,鼓勵我去學習書法,讓我在失去練字機會的情況下踏上藝術的大道;是您,讓我在恐懼寫作的情況下愛上它并取得一定的成就;是您,讓我走向人生的陽光大道。我親愛的胡老師,我不是您生命中最重要的人,但在我心中您的地位是無法代替的。

  下午一放學,我就飛奔出校園跑到母校,熟悉的教學樓再次映入眼簾,那么的親切,那么的可愛。我加快速度飛跑到三樓辦公室。

  胡老師看見我,露出了招牌的笑臉。我走上前,胡老師驚喜地拉著我的手,一把摟住了我說:“旭露,今天你是第一個來看我的,來,讓胡老師看看。你長高了長大了,穿上校服就像個小大人……”老師的噓寒問暖,讓我倍感親切。我感覺到了從老師掌心傳來的溫暖。

  媽媽建議我們拍張照留念。下午和煦的陽光下,我們留下了最美的記憶。

  在這不一樣的星期二,祝全體老師節(jié)日快樂,身體健康,桃李滿天下!

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇10

  各位老師好,今天是教師節(jié),是所有老師共同的節(jié)日。我為您們高興,同時心里有許多話想對您們說:

  每天早上,當我們匆匆地來到教室,就看見老師您早早地坐在講臺上,拿著紅筆為我們批改著昨天的作業(yè)。

  當上課鈴聲響起的時候,您在講臺上給我們講課,您講得繪聲繪色,我們都聽得入了迷,像小雞啄米似地點頭,您把我們帶進了知識的海洋,讓我們又增添了許多有用的知識。

  中午午飯的時候,您又站在講臺上,先給我們盛飯菜,然后挨個挨個地問,生怕哪個沒吃飽,問完以后,才開始自己吃。

  放學的時候,您總是目送我們離開,然后就開始修改我們的作業(yè),經(jīng)常要很晚才回家。

  老師,我想對您們說:“您們幸苦了,祝您們節(jié)日快樂!”

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇11

  教師節(jié)是一個感恩之節(jié),這次教師節(jié)學校說老師’不收禮物,只要學生送老師四樣東西,1、親切的問好2、一張微笑的面容3、一次完美的作業(yè)4、認真的上課。

  但是今天學生們還是送了一束束美麗的鮮花,一張張精致的賀卡給老師,老師也都沒有拒絕這些禮物,因為老師們都知道這是我們學生的心意。今天每次上課老師說’上課‘學生們都站得整整齊齊,不像平常那樣站的東倒西歪,學生們還紛紛鞠躬整齊的說’老師好,祝老師節(jié)日快樂,您辛苦。像這樣對老師問好和鞠躬,沒有一個老師臉上不是笑瞇瞇的笑容。

  敬愛的老師們啊!我代表學生們謝謝您們,是您們把您們的知識傳授給我們,您們每次的批評其實是對我們的教誨想讓我們改掉錯誤,您們的嚴厲是想讓我們成才丶成為國家的棟梁。作業(yè)是您們給我們獨立思考的時間。

  有一句話是這樣說的‘父母是孩子們的第一個老師。’那么在學校的老師就是我們的第二個老師,我想說:“第二個老師是孩子們的第二個父母。”因為在學校老師是把我們當作自己的兒女一樣的看待。

  敬愛的老師們您辛苦了!特別感謝您們,祝您們節(jié)日快樂。

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇12

  假如說我們是綻放的煙花,那么老師就是點燃我們的火把;假如說我們是星星,那么老師就是包容一切的夜空;假如說我們是栩栩如生的畫像,那么老師就是創(chuàng)造它的畫家;假如說我們是……

  9月10日,是一個偉大的日子,為了老師而定的節(jié)日。我們將在這天表達我們對老師的感激。

  教師節(jié)當然避免不了送禮,送什么呢?買的?手工的?仔細想一想,買的話太沒心意,而且錢又不夠用,還是手工的比較好,成本低,有心意,何樂而不為呢?我選擇了折玫瑰,看著那一朵朵玫瑰“出爐”了。在送禮的過程中,看見有人很土豪地送了一大束百合花,突然很想說一句:“有錢任性。“

  送禮給老師不需要昂貴的花朵;不需要好看的包裝;不需要精致的禮物,不需要……我們要傳遞給老師的只是一份心意罷了。教師節(jié)是這樣一個節(jié)日,不是昂貴的禮物就會偏袒你,老師是一個正直的人,所以只要傳遞自己的一份心意就可以了。

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇13

  9月10日是第24個教師節(jié),我市數(shù)千名老師都沉浸在節(jié)日的喜悅中。遠在四川災區(qū)援教的仙女鎮(zhèn)花園小學教師桑茂安,受到了兩地的共同表彰,感受到了家鄉(xiāng)人民和災區(qū)人民的期待和關懷。

  在仙女鎮(zhèn)慶祝第24個教師節(jié)大會上,傳來演講者洪亮的聲音:“桑老師始終把自己看作是一名最普通的支教者,認為自己所做的事情都是最平凡的……”但我們知道,桑老師是不平凡的,他是全市教師的代表,給災區(qū)的孩子們帶去了江都人的問候。他獲得了仙女鎮(zhèn)黨委和政府授予的“先進工作者”榮譽稱號。

  在四川綿竹富新鎮(zhèn)板房學校里,該鎮(zhèn)慶祝第24個教師節(jié)大會上,桑茂安老師接過了當?shù)攸h委、政府頒發(fā)的“抗震救災援建支教先進個人”榮譽證書和月餅。在物質匱乏的災區(qū),桑老師說,這些月餅要留到中秋和班上的孩子們一起吃。

  作為我市唯一赴四川災區(qū)援教的老師,桑茂安7月17日隨省援教隊一同趕赴四川綿竹,協(xié)助當?shù)卣謴蛯W校教學。桑茂安所在的富新鎮(zhèn)學校中心校區(qū)是一個從幼兒園一直到初中的復合式學校,在這次大地震中校舍損毀嚴重,所幸沒有人員傷亡。富新鎮(zhèn)學校的新校址規(guī)劃已經(jīng)完成,并通過了相關部門的審核。建成后的富新鎮(zhèn)學校將與初中剝離,成為一所六年制的寄宿式小學。桑茂安在電話中告訴記者,看了富新鎮(zhèn)學校新校的規(guī)劃圖很振奮:“孩子是希望,是未來,重建學校就是重建希望。我們所有援教的老師都祝愿災區(qū)的未來美好燦爛!”

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇14

  老師是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵。老師為了把我們培養(yǎng)成對祖國有用的人,一天又一天,一年又一年,付出了很多的汗水和努力。過兩天天就是教師節(jié)了,在這個特殊的日子,我想給我親愛的老師送上我一份小小的祝福。送什么好呢?思來想去,我打算做一張美麗的賀卡,送給我最最親愛的老師。

  放學了,我快速的寫完作業(yè),準備用我自己的雙手來為老師做這張賀卡。再做一個小卡子,夾在里面送給老師。媽媽有說:“這個主義不錯,既能鍛煉你的動手能力,也能給老師送上一份愛心。”說做就做,首先,我拿出一張紅色的卡紙,把它剪一半兒,我先給上面剪一個桃心形狀,再給它涂上顏色。然后再給封面上畫上五顏六色、五彩繽紛的圖形,這樣看起來漂亮極了,我的賀卡的表面就這樣完美的裝飾好了。

  我再給里面畫上一個可愛小娃娃代表我自己,手里拿著鮮花,要送給親愛的老師。我接下來在里面寫上了祝福語:“祝老師教師節(jié)快樂,身體健康,全家幸福”。然后,我把我做好的可愛又美麗的小卡子輕輕的恰在了那美麗多彩的賀卡上。現(xiàn)在我的賀卡就變得更加鮮艷,更加美麗漂亮了。為防止明天早上忘記帶賀卡,我把小賀卡提前裝在書包里,明天準備送給老師,感謝老師們對我們的辛苦的教育。

  在這里,我想大聲地對老師說一聲:“謝謝老師對我的關愛,我一定努力學習,報答您對我的辛苦教育。”

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇15

  今天是9月10日,是老師的節(jié)日,也是我們感謝老師的大好時機。

  今天,我很早就來到了學校,一轉眼就到了中午,班長叫了幾個學過畫畫的同學中午早點去和她一起布置教室。我一路上都在想她們會把教室打扮成什么樣。下午我一走進教室,“哇,真漂亮!”我不禁贊嘆道。一個中午的休息時間就能把教室布置的這么漂亮,真是太厲害了!

  想到這里,我趕快把我要送給老師的禮物放到講臺上,你想知道我送的是什么嗎?告訴你吧!它是一個音樂盒,還可以裝耳環(huán)、項鏈等小玩意兒。

  “老師要來了,大家準備好!”放哨的同學大喊道。我們一塊兒大喊“3——2——1——,老師節(jié)日快樂!”平時嚴厲的班主任開心地笑了,笑得那么燦爛,那么好看。

  三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。老師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),我們永遠愛她們!

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇16

  李老師為我們班付出了太多太多,我想在教師節(jié)來臨之際,為李老師做一張賀卡表示對她的感謝。

  中午吃過飯后,我找出一張綠色的卡紙,然后選出幾張我最喜歡的畫片,準備好剪刀;膠水;就動手制作了起來。

  我先把一張畫片上的福娃貝貝剪了下來,把它貼在卡紙的中間,然后再從另一張畫片上剪下一個沖浪板,把它貼在福娃貝貝腳下,最后在福娃貝貝的上方寫上老師節(jié)日快樂!雖然做得很簡單,但這是我對老師的一片心意。

  我也將在以后的學習中更加努力,在班級中希望能為老師分擔一點事情。

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇17

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻上我們深深的祝福!

  每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。

  您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達忠心的祝愿。

  用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!

  我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!

  老師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,把誠摯的祝愿獻給老師。

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇18

  有人說,老師就像指南針,引領我們向美好的錢放在走去。其實,老師就像我們的父母一樣,他們對待我們?nèi)缤约旱呐畠阂粯樱M覀兛梢猿刹模蠋煂⑺麄儺吷闹R傳授給我們,不求回報。

  從小到大教過我們的老師可以說是非常多的,他們不辭辛苦教我們知識,換來的回報卻沒有什么,他們也不會奢求我們有什么更好的回報,而我們能給的就是一個微笑,或者一句老師好,雖然說這并沒有說什么,但都是一份尊重,見到了老師好,這三個字說明我們還記得他們,也不辜負他們對我們的厚望。

  給我記憶最深的一位老師是我初中兩年的班主任,我愛他,我喜歡他,更是尊重她。兩年來,他是多么的辛苦,可以這么說這兩年她吧她得心血都放在了我們這個班上,我們有一起興奮過,一起失望,傷心過,一起流過眼淚。

  我們班的男生和別的班對比,那是相當可以的,他們經(jīng)常逃課,打架。我們班主任經(jīng)常因為他們而受學校的批評,可老師不會把氣撒在我們身上,聽他們會把男生一起教到辦公室里,做他們的思想工作,可以說是再輕聲的說話,即使是非常生氣,她也不會想和別的班比第一,他會對著全班的同學說:即使得不了第一,但只要努力,我們問心無愧就可以了。

  老師對我算是無微不至的了,只要有什么事情,她第一個想到的絕對是我,而且班上的好多事都是我?guī)头謸摹K?jīng)常對一些同學說:這時我的左右手,少了他不行啊。她可是我一手培養(yǎng)出來的啊。每次聽到他講這話時,我都會感到些許慚愧,但更多的是感動。關于教師節(jié)的作文600字

  又是一年教師節(jié),讓我不禁地想起了你,想起了你過去的點點滴滴。最后還是真誠地祝福您,我的老師!

小學生關于教師節(jié)的300字作文 篇19

  這是教師節(jié)的前一個晚上,我一做完作業(yè),就開始做在教師節(jié)那天準備送給老師的禮物。唉,時間過得可真快,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……總算做好了,我放下手中的筆,甩了甩酸痛的胳膊。

  每年都如此,每次教師節(jié),我總會用心做一張賀卡送給老師,祝他們節(jié)日快樂。每個孩子都希望自己在教師節(jié)送給老師的禮物是最特別的,是老師最喜歡的,我也如此。

  哦,時間可真慢,一個夜晚就像一年那樣漫長,終于,天亮了,我懷著激動的心情出了家門,當我經(jīng)過一家小商店時,聽到里面人聲嘈雜,看到有許多同學正在精心的給老師挑選禮物。

  很快,我來到了學校,哇,我簡直不敢相信自己的眼睛,差不多同學們的手中都拿著禮物,而且各不相同:有花、有買來的賀卡、有手工賀卡……當我來到班級時,里面的景象更讓我難以置信,幾乎所有的同學手中拿的都是花束和買來的賀卡,手工賀卡則是寥寥無幾。這時,老師來到了班級,同學們就爭先恐后的把禮物送給老師。當同學們都來齊時,講臺上已經(jīng)擺滿了五顏六色的鮮花,老師站在講桌后面,看上去就像一位花仙子。

  下課了,我去了老師的辦公室一趟,只見每個老師的辦公桌上都擺滿了花,我不禁感到有些納悶兒,為什么幾乎每個人都送給老師花呢?難道就不能送點兒別的嗎?朋友們,我認為買來的禮物并不是很好,因為那畢竟不是你自己親手制作的,其實可以送的東西很多,一首歌、一個好的表現(xiàn)、一個深情的擁抱……不管你送的禮物貴不貴重,但畢竟里面有我們一片最真誠的祝福!

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