教師節(jié)的禮物初中作文（精選20篇）
教師節(jié)的禮物初中作文 篇1
今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原來(lái)她是在想：今天是教師節(jié)，我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過(guò)：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個(gè)，那個(gè)，怎么選啊?
正當(dāng)小華左右為難的時(shí)候，一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來(lái)的香味?小華探頭一望，哦原來(lái)是幾個(gè)月前小華種下的菊花，已經(jīng)開(kāi)花了。看，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香，好香!對(duì)了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧!
于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開(kāi)得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過(guò)一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。
你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神啊!小華一路上，哼著曲兒，不知不覺(jué)地就來(lái)到老師的辦公室。
剛好辦公室的窗戶打開(kāi)著，小華向里面一望，首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西：右上角有一本日歷，已翻到今天的一頁(yè)了，下面寫(xiě)著5個(gè)鮮紅的大字“中國(guó)教師節(jié)”;左上角是一個(gè)地球儀，平時(shí)是它帶著老師周游世界的;在靠近地球儀的地方還放著一個(gè)精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水;中間放著一本教案本，課文書(shū)，上面還蓋著老師平常戴的眼鏡，小華想，老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……
目睹老師這些教學(xué)用品，小華思緒萬(wàn)千……
這眼前的教學(xué)用品凝聚著老師多少心血呀!她想著，搖動(dòng)頭上的羊角辮，紅領(lǐng)巾也隨之而動(dòng)，她的注意力聚在那筆筒上，“對(duì)了，就放在這兒”，接著，她把其中一束鮮花小心翼翼地插進(jìn)了那筆筒中。她如釋負(fù)重地笑了，臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時(shí)聞一下菊花的清香，好驅(qū)走老師的煩勞。帶著這美好的愿望，小華依依不舍地離開(kāi)了老師的辦公室。
那束菊花，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，顯得格外鮮艷……
教師節(jié)的禮物初中作文 篇2
敬愛(ài)的老師們，第二十七個(gè)教師節(jié)又到了，同學(xué)們對(duì)您的一絲絲敬愛(ài)，都會(huì)成為您生活里的您生活里的喜、怒、哀、樂(lè)。回憶起從前，每一分每一秒都成為了我們的一份快樂(lè)。我想把這篇文章做為禮物送給您。
喜。今年的教師節(jié)，您一定會(huì)十分快樂(lè)。昨天，同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)，議論紛紛，他們都在討論一個(gè)問(wèn)題，明天的教師節(jié)送給老師什么好呢?可這每一個(gè)同學(xué)的話語(yǔ)都會(huì)成為一個(gè)個(gè)驚喜。今天，黑板上寫(xiě)著：老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!您一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們紛紛的給老師獻(xiàn)上了一朵朵鮮艷的花兒;一份份繽紛的禮盒;一句句溫馨的話語(yǔ)。您的心里一定像比吃了蜜一樣甜。那時(shí)，您笑了，笑得那么甜。
怒。一次，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)上課不聽(tīng)講，還鼓勵(lì)同桌來(lái)跟他一起玩，不然，她就要掐人家。下課，您本來(lái)為我們的試卷發(fā)怒呢，您不但教訓(xùn)了他，還讓我們跟他一起受罰，體活課取消了。上課時(shí)，您的眉頭緊湊在一起，兩眼像是黑豹一般的看著調(diào)皮的我們，怒發(fā)沖冠說(shuō)道：“你們?cè)趺椿厥拢@次的考試可真是給我‘爭(zhēng)光’了，考了個(gè)全年組倒數(shù)第一。”老師使勁拍了一下講桌，震得我們像是懷里抱著一窩小兔子，蹦蹦的跳。
哀、“唉、唉。”一聲聲嘆氣的聲音從您的口中蹦出來(lái)，上課時(shí)，您用微弱的聲音給我們講課。下課后，我們班的課代表說(shuō)：“老師今天怎么了，是不是有什么事啊?”還有一位同學(xué)說(shuō)：“咱不去問(wèn)一問(wèn)別人吧。”我們打聽(tīng)了一下，原來(lái)老師的爸爸昨天腿摔了一下，不但腿骨折了，腰還閃了一下。我們幾個(gè)班委會(huì)去老師辦公室慰問(wèn)。經(jīng)過(guò)我們的調(diào)解之下，老師又展開(kāi)了她那天使般的笑容。
樂(lè)。“太棒了，咱們班的學(xué)生真是突飛猛進(jìn)了!”看，老師又在樂(lè)了，原來(lái)，一個(gè)好消息又進(jìn)入我們班了。上課了，老師隆重的要宣布一件事了，同學(xué)們都迫不及待的要聽(tīng)。老師要說(shuō)了：“同學(xué)們，咱們班有幾位同學(xué)獲獎(jiǎng)了，還有幾位同學(xué)做了一件‘操場(chǎng)大清除’的好事，學(xué)校要把我們?cè)u(píng)為優(yōu)秀班級(jí)!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)傳來(lái)了歡呼聲，老師也樂(lè)開(kāi)了花。
老師這是我送給您的一份特殊教師節(jié)禮物，希望您能喜歡。
教師節(jié)的禮物初中作文 篇3
教師節(jié)快到了，同學(xué)們都在琢磨著要買什么禮物才好。這不，我同桌就開(kāi)始打探消息了。 翁小然，你教師節(jié)打算送什么禮物? 同桌 黃老鼠 賊賊地問(wèn)我。我嘆了口氣，說(shuō)： 還沒(méi)想好呢! 同桌一聽(tīng)，一臉失望，只好向別人打探消息。
放學(xué)了，我和幾個(gè)好朋友一起討論教師節(jié)送什么。鄭曉丹說(shuō)： 要不買束花送給老師吧! 恩，可是一束花至少一百多，我們可沒(méi)錢買! 盧楠說(shuō)。 哼，現(xiàn)在的老師胃口真大，送禮都得送高級(jí)一點(diǎn)的禮物才行! 林敏有點(diǎn)酸酸地說(shuō)。 對(duì)呀!那時(shí)候我一年級(jí)，我教師節(jié)那天沒(méi)送禮物給老師，老師過(guò)后就把我的組長(zhǎng)職位給撤了! 琳兒應(yīng)和道。我聽(tīng)了她們倆的話，不吭聲，心里很不是滋味，她們根本不理解老師的辛苦。因?yàn)槲业膵寢屢彩且晃焕蠋煟刻旎氐郊遥鸵豢桃矝](méi)有閑著，拖地，煮飯，洗碗 還經(jīng)常備課，批改作業(yè)到十一點(diǎn)多。我們的班主任張老師何嘗不是這樣呢?
晚上，我躺在床上久久不能入睡。張老師雖然嚴(yán)厲，但是她卻像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我們上語(yǔ)文課，上著上著，我的頭暈暈乎乎的，一摸，哇!燙極了。張老師見(jiàn)了，停下講課，走到我跟前，摸了摸我的額頭，然后就去辦公室倒了一杯水給我。水熱熱的，我的心也暖暖的。下課后，她有把我叫到辦公室去，見(jiàn)我有點(diǎn)冷，就拿起她的一件衣服披在我身上，還用她的手暖著我的這雙冰涼的小手。我又想到張老師上課時(shí)她那沙啞的聲音。哎，有了!不如送老師一個(gè)杯子吧!這樣一來(lái)，老師上課就不會(huì)說(shuō)得聲音沙啞了。
第二天放學(xué)后，我直奔超市，精心挑選了一個(gè)紅色的保溫杯，花了五十元，是我做了三個(gè)月家務(wù)的工資。但我不心疼，因?yàn)槲铱偸窍胂蟮嚼蠋熜χ瑤е榱恋穆曇魹槲覀兩险n。
教師節(jié)是星期六，我提前一天送禮物。老師很開(kāi)心。
教室里彩帶飄揚(yáng)，黑板上寫(xiě)著五個(gè)大字 老師，謝謝您 張老師臉上洋溢著幸福的笑容。
我們也笑了，笑的是：嚴(yán)厲的張老師終于笑了!
教師節(jié)的禮物初中作文 篇4
老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師，您就像那一滴水，用自強(qiáng)不息的精神和責(zé)任感教育著我們;老師，您就像那一朵花，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神。可是，令我感到最納悶的一點(diǎn)是——笑。
每天早晨，來(lái)到教室后，那些好的心情總是會(huì)拋到九霄云外——看到那張冰冷的臉，看著那張?jiān)谖覀兠媲皬膩?lái)沒(méi)有笑過(guò)的臉，我的心總是不由的發(fā)冷。這時(shí)候，我多么希望您能笑一笑啊!
開(kāi)始上課了，您一直緊鎖眉頭。就在這時(shí)，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)答得牛頭不照馬尾。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事。他解釋過(guò)后，全班哄堂大笑，但老師卻不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我多么希望老師您也能笑一笑啊!這樣，您的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。
“笑一笑，十年少。”老師，我們知道您嚴(yán)厲是為了我們好，我們經(jīng)常會(huì)惹您生氣，但如果您時(shí)時(shí)刻刻都調(diào)整好心情的話，這點(diǎn)小事你您會(huì)在意的。
除了這些對(duì)老師的建議，還是要感謝您，我敬愛(ài)的老師!我忘不了，忘不了您的諄諄教誨;忘不了，忘不了您的偉大的愛(ài);忘不了，忘不了您的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。
是誰(shuí)?在最需要的時(shí)候，輕輕拍著我肩膀;是誰(shuí)?在最快樂(lè)的時(shí)候，愿意和我分享我的快樂(lè);是誰(shuí)，播種了滿天下的桃李;是誰(shuí)，托起了明日的太陽(yáng)?那個(gè)人就是您——我敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛心h(yuǎn)方的路我充滿力量。
衷心的祝福您，我敬愛(ài)的老師!
教師節(jié)的禮物初中作文 篇5
今天是九月九號(hào)。教師節(jié)的前一天，下午放學(xué)后，同學(xué)門就圍在一起議論要送什么禮物給班主任劉老師。有的同學(xué)說(shuō)送賀卡;有的同學(xué)說(shuō)送筆記本;有的同學(xué)說(shuō)送手表;還有的同學(xué)說(shuō)送筆。可是這寫(xiě)東西都不能代表什么。最后班長(zhǎng)說(shuō)送野菊花給老師，大家都表示贊同。并且由班長(zhǎng)代表全班同學(xué)去采42朵野花送給老師。注意是班長(zhǎng)想的，自然由班長(zhǎng)親自去送!
教師節(jié)的那天，班長(zhǎng)小雪走在路上邊走邊想，等一下是要面對(duì)面地交給老師并且說(shuō)祝福呢，還是偷偷地放在老師的桌子上呢?想著想著，小雪便走到了野菊花茂盛的山坡上，她馬上走過(guò)去聞了一下：“啊!好濃的花粉香味啊!劉老師最喜歡帶香味的野菊花了。”馬上采了幾十朵放在手心里。
沒(méi)過(guò)多久，她就來(lái)到劉老師的辦公室的窗前，只見(jiàn)戴著老花鏡的劉老師正拿著紅比在批改同學(xué)們的作業(yè)。看著四十多歲的劉老師的兩鬢已經(jīng)有不少白發(fā)了。此時(shí)，她已是熱淚盈眶，可又忍住了。便上想打開(kāi)窗戶，可她怕打擾老師的工作。就在外面等著。可是她想看看老師把慈祥的笑容。她壯了壯膽子站了起來(lái)。“啊，劉老師怎么轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。
只見(jiàn)老師的桌子上有一個(gè)地球儀、墨水盒、筆筒、日歷、語(yǔ)文書(shū)與老花鏡，看來(lái)老師又去班上打掃衛(wèi)生了。可是日歷上的日期還是九月九日，心想，老師忙得連自己的節(jié)日都忘了，真是個(gè)好老師啊!想到這，她就把日歷翻到九月十日并把鮮花插到筆筒里，心里默默祝愿老師：“您是一個(gè)好老師，我現(xiàn)在已經(jīng)把42位同學(xué)的祝愿都帶來(lái)了，我們愛(ài)您，祝您身體健康。”小雪前腳剛走，劉老師后腳就到了。劉老師往窗外一看，不禁劉下了熱淚，原來(lái)劉老師一直躲在門外目睹著這一切。
教師節(jié)的禮物初中作文 篇6
9月10日，是我們的老師—辛勤園丁的節(jié)日。
啊！9月，金色的9月，花是我們獻(xiàn)給老師—辛勤園丁的的禮物！因?yàn)閳@丁培育了花朵！
這禮物，不正是表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)我們敬愛(ài)的老師的熱愛(ài)之情嗎？
我想了，我們的老師，幾年來(lái)，老師教會(huì)了我們知識(shí)，教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當(dāng)我看到這銀絲，我心中總是充滿著對(duì)老師的無(wú)限崇敬。老師，您曾給過(guò)我多少愛(ài)，多少關(guān)懷啊！
啊！老師，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)出了多少好文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)下了多少優(yōu)秀的教案，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改過(guò)多少作業(yè)！在同學(xué)們作業(yè)的字行間，您灑下了多少汗水和心血！您默默地奉獻(xiàn)著對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)。桌上的老花鏡在陽(yáng)光的照射下，反射著晶瑩的光芒。啊，老師，我知道，這是您換過(guò)的第二副眼鏡了，您說(shuō)過(guò)不戴老花鏡就看不清書(shū)上的字。您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了，在這幾十年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，由于長(zhǎng)期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒(méi)有白操勞，您教出的學(xué)生真是桃李滿天下，有的上了大學(xué)，有的在自己的工作崗位上擔(dān)任著重要的工作。您對(duì)您的從事教育事業(yè)是那樣的熱愛(ài)，對(duì)工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們是那樣的關(guān)心。
記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得抬不起來(lái)。可為了我們上課，您忍著巨大的疼痛，踮起腳給我們?cè)诤诎鍖?xiě)字。當(dāng)時(shí)，您面色蒼白，牙齒使勁咬著嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來(lái)。
老師，您也來(lái)看看同學(xué)們這份禮物吧！請(qǐng)您看到這禮物時(shí)，您也會(huì)感到欣慰的，您會(huì)知道您的學(xué)生從心底里深深愛(ài)著您！
教師節(jié)的禮物初中作文 篇7
我的老師姓陳，大家都叫他陳老師，陳老師有著一雙濃眉大眼，有一雙衰老的臉，還有大嘴巴，陳老師的頭發(fā)都白了。陳老師讀課文是有聲有色的，邊讀課文邊表演，是相當(dāng)?shù)暮冒?
陳老師的眼睛是火眼金睛，誰(shuí)上課做了小動(dòng)作陳老師就用他那炯炯有神的眼睛盯著他，讓他情不自禁地放下手中的小動(dòng)作，怎么樣陳老師的眼睛神氣吧!
看到陳老那白頭發(fā)，就仿佛看到了陳老師在燈下戴著眼鏡批改作業(yè)，陳老師看著那作業(yè)本上漂亮的字，會(huì)意的笑了，當(dāng)然也有些人字寫(xiě)的不好，陳老師便耐心的教他們，功夫不負(fù)有心人，我們班有好多的同學(xué)寫(xiě)的字比上學(xué)期寫(xiě)的好多了，這也多虧了陳老師呀!
我們也很尊敬陳老師，教師節(jié)的前一天英語(yǔ)老師教我們用英語(yǔ)對(duì)陳老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)”。同學(xué)門異口同聲的說(shuō)好，到了放學(xué)陳老師來(lái)了，起初有些同學(xué)不好意思，但最后還是拿起勇氣說(shuō)哦了這句。陳老師會(huì)意的笑了。
這就是我的老師。不，說(shuō)錯(cuò)了，這是我們大家的老師，一個(gè)令我們尊敬的老師，一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好老師。聽(tīng)到這里，你們肯定也迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)這位老師吧!
教師節(jié)的禮物初中作文 篇8
在這個(gè)秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)了新學(xué)期，同時(shí)迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。我代表全體同學(xué)向老師們表示祝賀，并致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛(ài)的老師，你們畢生從事的是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺(tái)為陣地，你們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，把期望撒向祖國(guó)各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想，決定了千家萬(wàn)戶的痛苦和歡樂(lè)，決定了祖國(guó)的未來(lái)和期望，我們敬重你們。
敬愛(ài)的老師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報(bào)，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識(shí)，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書(shū)和厚重的知識(shí)卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過(guò)早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無(wú)愧于人民對(duì)你們的信任，你們理應(yīng)受到學(xué)生的愛(ài)戴、社會(huì)的獎(jiǎng)賞。
敬愛(ài)的老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識(shí)碩果的喜悅時(shí)，總忘不了你們。你們的汗水不會(huì)白流，心血不會(huì)白費(fèi)我們絕不辜負(fù)你們的期望，成為祖國(guó)的棟梁之才，建設(shè)更加完美的未來(lái)。
這天是你們的節(jié)日，我們衷心祝福你們身體健康、情緒舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績(jī)！
教師節(jié)的禮物初中作文 篇9
教師節(jié)在開(kāi)學(xué)的第十天，它即將來(lái)臨，作為一個(gè)高中生我遇到過(guò)無(wú)數(shù)的老師，他們的脾氣、性格各不相同，但可以確定的是他們都是我的良師，他們教會(huì)了我很多道理，所以我決定在這即將到來(lái)的教師節(jié)上感謝我的老師們。
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師、贊美老師。就如同這句話，老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們，但她們卻不以為意，依舊在這平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著、奉獻(xiàn)著。為了我們的未來(lái)，他們常常擔(dān)心的吃不下睡不著，但依然有一些學(xué)生不懂老師的心，和老師作對(duì)，令老師十分傷心。但天下學(xué)生千千萬(wàn)，難忘老師恩情的學(xué)生有很多，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這份師恩是他們永生難忘的。
有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師，他不但教我們各種各樣的知識(shí)和生活技能，他還教會(huì)了我們?nèi)绾握f(shuō)話做事，如何做人，如何修養(yǎng)自己的品性;也有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，他用一根粉筆在三尺講臺(tái)前教授了無(wú)數(shù)學(xué)生知識(shí)，澆灌了祖國(guó)的花朵，為祖國(guó)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)人才。學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識(shí)都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)和辛勞，謝謝您們，我的老師。
在我們迷茫時(shí)，是老師給予我們新的力量，老師就像是我們?nèi)松飞系闹该鳠簦瑸槲覀冋樟燎胺降穆?在我們努力奮斗時(shí)，老師給予我們成功的鑰匙，老師就像是我們?nèi)松飞系那鍧嵐ぃ瑸槲覀儝咔逡磺姓系K。
千百年來(lái)在老師嘔心瀝血的教育下有無(wú)數(shù)祖國(guó)的花朵成為了華夏的棟梁之才，這其中的艱辛與困苦也許只有那歷代人斑白的鬢角可以證明。古時(shí)，有人稱老師為“臭老九”他們一路走來(lái)的艱辛不可言狀，到后來(lái)老師被人接受，桃李滿天下的他們令人敬佩。若沒(méi)有他們一直以來(lái)的堅(jiān)持，一代一代接下了“教育”這個(gè)接力棒，留下了豐富的精神糧食，就沒(méi)有現(xiàn)在屹立在東方不倒的中國(guó)，就沒(méi)有現(xiàn)在昂首挺立世界的炎黃子孫。
難忘師恩，師恩難忘，無(wú)論我們地處何方，我們的心永遠(yuǎn)離不開(kāi)您——我的老師。
教師節(jié)的禮物初中作文 篇10
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
我感謝教我的每一位老師，而我最要感謝的，是我的語(yǔ)文朱老師，她是一位好老師，曾在教學(xué)方面多次獲獎(jiǎng)。朱老師短短的頭發(fā)扎成個(gè)小馬尾辮，剪著整齊的劉海，戴著一副眼鏡，顯得特別漂亮。朱老師由于負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常教學(xué)等管理工作，整天要忙開(kāi)會(huì)布置工作，連給我們上課的時(shí)間都是擠出來(lái)的。老師晚上既要完成學(xué)校交代的任務(wù)，還要給我們備課、批改作業(yè)，常常很晚才睡。朱老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲，但我知道那是對(duì)我們的愛(ài)!我很慶幸我有這樣一位好老師，我家長(zhǎng)也說(shuō)有朱老師教我是我的福氣。
新學(xué)期開(kāi)始了，我盼望報(bào)名的時(shí)候能看見(jiàn)朱老師那張慈祥的臉。可是卻只看見(jiàn)了黃老師，黃老師說(shuō)：“朱老師骨折了，十分嚴(yán)重!”全班安靜了下來(lái)，然后是一串的嘆氣聲。接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，都得讓另一位代課老師來(lái)給我們上課了。
回到家里，我把這件事告訴了家長(zhǎng)。爸爸說(shuō)：“唉~可惜啊，可惜!”誰(shuí)也沒(méi)有想到，朱老師骨折了在家休息，還十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。朱老師發(fā)了個(gè)短信，里面寫(xiě)著朱老師對(duì)我們的期望和要求，還有加油。寫(xiě)了好幾頁(yè)呢!我十分感動(dòng)，爸爸和奶奶更加希望朱老師早日康復(fù)，回來(lái)教我們。
教師節(jié)到了，我想以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答老師，我想大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!謝謝您!”另外還要對(duì)朱老師說(shuō)：“朱老師，祝您早日康復(fù)，我們都等著您回來(lái)教我們呢!”
教師節(jié)的禮物初中作文 篇11
“一顆流星劃過(guò)，我錯(cuò)過(guò)了許愿;一個(gè)故事只講一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng);一段人生走過(guò)，你錯(cuò)過(guò)了什么?要記住，不要抱遺憾終生，不要做后悔的事。”這是一個(gè)老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的話，提起那件事情，我現(xiàn)在仍然記憶猶新。
那天是在競(jìng)選班干部，老師讓我們自告奮勇站起來(lái)說(shuō)自己能當(dāng)班干部。一向膽小的我怎么也不肯站起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都站起來(lái)了，眼看班干部的位置就要滿了，可我還是“鎮(zhèn)定自若”，老師眼睛不停地盯著我，似乎再鼓勵(lì)我站起來(lái)，當(dāng)我正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，最后一位人選也被人家“奪”去了，我徹底失去信心，我的心情跌到了低谷。就差一步我就贏了，真是“一失足成千古恨”。
下課后我被叫到了老師辦公室，老師看著我，說(shuō)：“余雙，你有實(shí)力成為班干部的可是你為什么 要放棄呢? 一顆流星劃過(guò)，我錯(cuò)過(guò)了許愿;一個(gè)故事只講一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)。一段人生走過(guò)，你錯(cuò)過(guò)了什么?要記住，不要抱遺憾終生，不要做后悔的事。”老師的話不斷在我耳邊回蕩，是啊，為什么要做出另自己后悔的事?有些事錯(cuò)過(guò)就不再回來(lái)，要把握好機(jī)會(huì)。正是因?yàn)槔蠋煹脑捈?lì)了我，使我以后做事更有信心。
有人把老師比喻成紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人;有人把老師比喻成辛勤的園丁，培育了祖國(guó)的下一帶。我無(wú)法用美麗的詞匯來(lái)形容老師，但是我要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝您。”
教師節(jié)的禮物初中作文 篇12
1、我們班有時(shí)難以管教,但我們真的敬愛(ài)您!
2、在這個(gè)個(gè)性的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：老師節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！
3、別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在這天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!
4、這天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！
5、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。
6、讓我這份完美的祝福透過(guò)電波，跨過(guò)重重高山，越過(guò)滔滔江水，掠過(guò)高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂(lè)！
7、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的TEACHER!
8、感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫忙，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)理解學(xué)生完美的祝愿，祝您教師節(jié)快樂(lè)，天天快樂(lè)！
9、陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快!
10、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您新年快樂(lè)！
教師節(jié)的禮物初中作文 篇13
“老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人”。的確，在人生的旅途上，是老師照亮我們眼前的路，引導(dǎo)我們前進(jìn)，帶領(lǐng)我們走向光明大道。而在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，就出現(xiàn)了這樣一位引路人。
這是一位嚴(yán)厲的引路人。每一份作業(yè)，她都要求我們按照一定格式，字跡工整，認(rèn)真完成。每一次早讀，她都“親臨現(xiàn)場(chǎng)”，時(shí)不時(shí)提醒我們要放聲朗讀，而且還常常充當(dāng)“前鋒”，帶領(lǐng)我們一同朗讀；每當(dāng)我們讀得有氣無(wú)力時(shí)，她都會(huì)毫不留情地批評(píng)我們，因?yàn)樗溃挥羞@樣，我們才會(huì)改正過(guò)來(lái)。
這是一位多管“閑事”的引路人。看到垃圾筒被堆得“里三層，外三層”，她要管；看到學(xué)生不按要求穿校服，她要管；看到書(shū)架里的書(shū)亂七八糟，她要管；看到班里的桌椅橫七豎八，她要管；就連我們平時(shí)喝的飲料，她也要管。是因?yàn)樗e著沒(méi)事做嗎？不是，那是因?yàn)樗溃绻遣还芰耍嗬锏那闆r只會(huì)一直糟糕下去。
這是一位像大姐姐一樣的引路人。上課的時(shí)候，她總是連同生活實(shí)際給我們講解課文，講一些我們感興趣的話題，就好像籃球、電影、音樂(lè)、明星，我們無(wú)所不談。很多時(shí)候，她都會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，營(yíng)造一種輕松、快樂(lè)的課堂環(huán)境。在我看來(lái)，上她的課就如同置身于天堂一般，這樣說(shuō)一點(diǎn)也不為過(guò)。
這位引路人在我心中的身影不可磨滅，那是因?yàn)樗c我們亦師亦友。如果將來(lái)我們有機(jī)會(huì)再次相遇，我一定會(huì)對(duì)她說(shuō)：“謝謝您，我們的英語(yǔ)老師——xx老師，您是我見(jiàn)過(guò)最了不起的引路人。”
教師節(jié)的禮物初中作文 篇14
靜夜，臺(tái)燈下，我苦苦搜索記憶，明天是教師節(jié)了，我該送給老師一份怎樣的欣喜呢?還和六年級(jí)時(shí)的教師節(jié)一樣嗎?讀六年級(jí)時(shí)，在教師節(jié)的前幾天我們幾個(gè)好朋友就商量，一定要給敬愛(ài)的班主任老師留下一個(gè)美好的回憶。大家你一言，我一語(yǔ)，出謀劃策，計(jì)劃周詳，終于行動(dòng)的日子到了……
教師節(jié)的前一天，放學(xué)后，我們向班主任老師要了教室的鑰匙，說(shuō)有東西忘了，想回去拿，老師當(dāng)然答應(yīng)了。她把鑰匙交給我們，還囑咐道：“拿好，別丟了”。我們答應(yīng)著，然后飛一般的跑回了教室。開(kāi)門后，我們迅速行動(dòng)起來(lái)，搬了幾把凳子放在講臺(tái)上，再找出一盒彩色粉筆，先在黑板中間寫(xiě)上“老師，節(jié)日快樂(lè)!”幾個(gè)大字，然后在四周畫(huà)上;彩色各異的漂亮花邊，最后畫(huà)了一個(gè)園丁正在拿著噴壺在澆花。寓意很簡(jiǎn)單，園丁象征老師，我們就是那一朵朵小花，近一個(gè)小時(shí)后，我們終于完成了這項(xiàng)偉大的“工程”。想著明天老師看到后的開(kāi)心笑臉，我們的心如同喝了蜜一般甜。第二天，我們像往常一樣早早來(lái)到教室。教室里沒(méi)有了往日的喧鬧，每個(gè)人都屏息坐在座位上，靜等老師的到來(lái)。幾分鐘后，老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。她一抬頭，看到黑板上的幾個(gè)大字一下愣住了。許久她把臉轉(zhuǎn)向我們，眼角溢出了淚花，她緩緩的摘下眼鏡，擦了擦眼角，又戴上眼鏡，聲音近有些顫抖的對(duì)我們說(shuō)“謝謝，謝謝同學(xué)們!我太高興了，你們送給我了一份無(wú)價(jià)的禮物。”
那一堂課，整個(gè)教室都彌漫著幸福和快樂(lè)!關(guān)上記憶的大門，我懂得了老師的歡喜。于是拿著作業(yè)本在老師的評(píng)語(yǔ)后面認(rèn)真地寫(xiě)下了這樣的幾行字：講臺(tái)三尺，鑄就了您一生的夢(mèng);黑板一面，成就了您一生的榮;粉筆一支，鐫寫(xiě)了您所有的真諦;教室一間，放飛了你所有的希望。
老師快推開(kāi)窗子看吧，那滿園的桃李，在真心祝福您節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的禮物初中作文 篇15
當(dāng)晨鐘敲響黎明的大門，老師們就要揉揉惺忪的睡眼，開(kāi)始整理自己的行裝，匆匆奔赴那三尺講臺(tái)。當(dāng)暮鼓擂動(dòng)黃昏的軒窗，老師們才拖著疲憊的身軀，返回炊煙裊裊的家園。
無(wú)論是春寒料峭，還是大雪紛飛;無(wú)論是夏日炎炎，還是秋風(fēng)瑟瑟，老師總是為國(guó)之棟梁不知疲倦的忙碌著。他們不曾擁有綠色田園、流水車間、源源資財(cái)、奇珍異寶……不曾祈望名的金冠、利的銀環(huán)、仙的飄逸、佛的超越……他們也沒(méi)有官吏的傲慢、商人的奸詐、市儈的狡黠、小人的滑俗、教徒的愚虔……
他們苦心采擷片片綠葉，鋪出腳下疊翠的小道;他們真心掇拾串串蓓蕾，變作眼前絢麗的彩霞;他們精心摘取枚枚錦瓣，穿成青青旖旎的花環(huán);他們悉心收獲累累碩果，化為人生路上哲思的佳篇。
他們嘔心瀝血的開(kāi)創(chuàng)著民族史的文明，而他們本身就是一頁(yè)頁(yè)文明史;他們秉燭操勞照耀著漫漫長(zhǎng)夜，照亮了冥冥心野，而他們自己就是一支支通體透明的紅燭;他們精雕細(xì)刻著民之心，國(guó)之魂，未來(lái)之神，而他們自身就是一尊尊不朽的豐碑;他們以心血才智呼喚江山代代志遠(yuǎn)德高知博的風(fēng)范，而他們就是這樣地地道道的千秋風(fēng)范。
他們含辛茹苦，無(wú)聲奮斗，視名利淡如水、待事業(yè)重如山。“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”，他們清貧而酬勞不計(jì)，位低而節(jié)操不改，磨折而誨人不倦，淵深而苦學(xué)不止。
開(kāi)心一顆，蠶絲吐盡，育出滿園桃李;陋室兩間，蠟燭燃竭，照亮幾代新人。我們且不說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;我們且不說(shuō)老師是春蠶，用自己的生命織出似錦的未來(lái);我們也不說(shuō)老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌出滿園花開(kāi);我們更不說(shuō)老師是人梯，用自己的肩膀把一個(gè)個(gè)幼小的身軀托向九天。這些都不足以表達(dá)老師們的偉大平凡，我們要說(shuō)的是老師是把浩瀚沙漠里駱駝的忍耐力和莽莽田野中耕牛的執(zhí)著合二為一的結(jié)合體，他們默默無(wú)聞的消耗著、心甘情愿的奉獻(xiàn)著;拼足渾身精力，擠盡全部心血;幾十年如一年，萬(wàn)余日如一日，用自己的青春哺育出新的青春閃光，把自己的生命轉(zhuǎn)化成新的生命延續(xù)。“耕犁千畝食千箱，力盡筋疲皆負(fù)傷。但求眾生終得飽，不求羸病臥殘陽(yáng)。”是人民教師的真實(shí)寫(xiě)照。
我們偉大的老師，“老師啊，祝你們節(jié)日快樂(lè)!”
教師節(jié)的禮物初中作文 篇16
俗話說(shuō)：“師生情誼，永生難忘。就要進(jìn)入初中的大門，我相信，每個(gè)人心里都有自己想說(shuō)的話，”下面我就來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)我自己心里的話吧。
一想到馬上就要進(jìn)入初中的大門，就要告別我們美麗的校園，就想起我尊敬的老師和朝夕相處的同學(xué)們，在我悲傷的時(shí)候，是他們逗我開(kāi)心，在我愁悶的時(shí)候，是他們幫我解悶，我多么舍不得他們呀。我知道，畢業(yè)是快樂(lè)的，就讓我們把最后一段時(shí)間好好珍惜吧。
我感謝所有教過(guò)我的老師，是他們教給我廣泛的知識(shí)，是他們讓我跨出小學(xué)的大門進(jìn)入初中，開(kāi)始新的生活。
您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
是您，把我們一個(gè)個(gè)愛(ài)哭的孩子，哺育成人，是您，教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓尤プ非髩?mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我也不知道用什么來(lái)報(bào)達(dá)你們，但是，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，那就用最后一份真實(shí)的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)您吧。
如果，時(shí)間可以倒退，我會(huì)珍惜每一分每一秒，讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我知道，時(shí)間根本不會(huì)倒退，我希望，在最后一段時(shí)間，我們學(xué)校里的人永遠(yuǎn)都充滿笑聲，每個(gè)人的臉上都掛滿微笑。
在我進(jìn)入初中的大門，我多么想向老師鞠一躬，祝愿所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意。
教師節(jié)的禮物初中作文 篇17
這個(gè)節(jié)日給人的感覺(jué)就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋。“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂(lè)！”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥！時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是中國(guó)教師的寫(xiě)照，中國(guó)教師的度量！
有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈！
可我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)？誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸？誰(shuí)沒(méi)有品味老師的佳釀？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書(shū)匠”，老師走過(guò)的路艱難坎坷、泥濘漫長(zhǎng)，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
教師節(jié)的禮物初中作文 篇18
當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，我就在心里祈禱，希望我們的老師是一個(gè)可藹可親的老師，懷著幾分激動(dòng)的心情，默默等待著新老師的到來(lái)，在焦急的期盼中，新老師走進(jìn)了教室，她就是我們的班主任兼英語(yǔ)老師。她笑瞇瞇地和同學(xué)們自我介紹了一番。這位可親可敬的老師就是我們的孫老師。
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)她是一個(gè)非常嚴(yán)厲又有責(zé)任心的老師。說(shuō)真的我還有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲疑险n唯一的缺點(diǎn)就是喜歡開(kāi)小差，從那天以后，我總是小心翼翼的唯恐出一點(diǎn)差錯(cuò)出乎意料的是老師生動(dòng)活潑的課吸引了我，她上課的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，而且講得極為詳細(xì)。她時(shí)而用啟發(fā)的語(yǔ)言惟妙惟肖的指導(dǎo)。時(shí)而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答。一堂課轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我總有意猶未盡的感覺(jué)。
有一次，快要放學(xué)了，孫老師捧著批好的作業(yè)進(jìn)來(lái)了，說(shuō)要訂正好放學(xué)，我的心怦怦直跳希望我的作業(yè)能過(guò)關(guān)，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)約好了放學(xué)要去踢球，最怕聽(tīng)到的名字還是從老師嘴里喊出來(lái)了，真是怕什么來(lái)什么，我拿到作業(yè)本一看，一道題也不錯(cuò)，心里嘀咕著怎么會(huì)要重寫(xiě)呢?便理直氣壯的去找老師，老師很不滿意的讓我再仔細(xì)看看我寫(xiě)的字，我心里嘀咕著下次寫(xiě)好不就行了嗎?干嘛還這么認(rèn)真呢?老師好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的字連自己都不認(rèn)識(shí)更何況別人呢?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣是何等的重要?”老師一句句肺腑之言讓我明白了許多。
特別是老師你那雙眼睛給了我很大的鼓舞和支持。我們?cè)谡n堂的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)你的視野，只因?yàn)橛心銍?yán)厲的目光注視，體貼的眼神關(guān)注，無(wú)聲話語(yǔ)銘記在心，時(shí)常激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，讓我在今后成長(zhǎng)的道路上，變得更堅(jiān)強(qiáng)，更完美。
老師我想對(duì)你說(shuō)：“教師節(jié)雖然過(guò)去了，但我祝愿你身體健康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天，好人一身平安。
教師節(jié)的禮物初中作文 篇19
有人說(shuō)，老師是園丁，把知識(shí)當(dāng)作水，灌溉給我們。還有人說(shuō)，老師是北極星，指引我們前進(jìn)的道路，要我說(shuō)，我會(huì)說(shuō)，老師像一輪明月，潛在黑色的夜晚里，我們這些孩子，就像星星，常常因?yàn)榭床灰?jiàn)道路迷失方向，您發(fā)出的每一束光，是知識(shí)，照亮我們那黑暗的內(nèi)心。
每當(dāng)教師節(jié)，我會(huì)把我種好的小盆栽送給老師，或者我會(huì)送一枝假花，象征永不凋謝，長(zhǎng)命百歲，但是，一個(gè)教師節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很讓人傷心的事，五年級(jí)了，準(zhǔn)備畢業(yè)上初中了，怎么辦，我不想和我一起學(xué)習(xí)了五年的老師分離啊，在上課時(shí)，我留下了幾行熱淚。老師來(lái)上課了，大家發(fā)現(xiàn)老師頭上閃閃的，以為是裝飾品，沒(méi)在意，但是，我看了一下，一下認(rèn)定為那是一根根銀發(fā)，于是，我打算做一件有意義的事。
我來(lái)到了辦公室，老師的桌子可真亂呀，整理一下吧，書(shū)本一疊，作業(yè)一疊，筆放進(jìn)抽屜里。我發(fā)現(xiàn)，堆的最多的是作業(yè)，都有幾百本的樣子了，我要幫老師改完，不然老師會(huì)很辛苦的，一頁(yè)，兩頁(yè)，我模仿老師的筆記：對(duì)√，錯(cuò)×，a+，b+……我的手真酸啊，我能體會(huì)到老師的辛苦，要堅(jiān)持，把老師的煩惱拋到九霄云外！
嗯……我長(zhǎng)長(zhǎng)的伸了個(gè)懶腰，深深的吸了口氣，乎，回家吧，回家寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我正要出辦公室的時(shí)候，遇見(jiàn)了老師，老師熱淚盈眶，她對(duì)我說(shuō)：“老師很開(kāi)心，謝謝你，這個(gè)教師節(jié)會(huì)讓我過(guò)得很難忘，謝謝你所幫我做的一切，如果我們離別了，你可以到老師家來(lái)看我呀，沒(méi)關(guān)系的。”
盡管老師顯得很平靜，但是，我看得出來(lái)，她的心里可傷心了，我從口袋里挑吃一枚心型的巧克力，給老師，說(shuō)：“老師，這是我自己做的，請(qǐng)您喜歡。”然后我就一邊流淚一邊跑了出去，背好書(shū)包，回了家。
老師，盡管你不在我的身邊，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，愿您把一切煩惱，不開(kāi)心拋到九霄云外，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)的禮物初中作文 篇20
有一個(gè)人，她不是魔術(shù)師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來(lái)跳去;有一個(gè)人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個(gè)人，她不是船長(zhǎng)，卻可以帶孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。有一個(gè)人，她不是英雄，她的事跡卻比英雄更加偉大。這個(gè)人就是人類靈魂的工程師——老師!
老師是傳播知識(shí)的使者，把牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童教育成一個(gè)知識(shí)淵博的成人;老師，是我們的心理導(dǎo)師，為我們清除心理障礙;老師，是我們的朋友，時(shí)常和我們談心。老師是天下最光榮的職業(yè)，無(wú)論是多么著名的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，還是各行各業(yè)中的佼佼者，都離不開(kāi)幸勤培養(yǎng)和耐心教導(dǎo)他的老師。
老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，如園丁，用心血滋潤(rùn)我們、栽培我們;老師，似港灣，為我們遮風(fēng)擋雨，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們。
老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻;老師的愛(ài)，比母愛(ài)更深沉;老師的愛(ài)，比天更高，比海更深。
是老師，在我們考試取得好成績(jī)時(shí)，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枺⒏嬲]我們不要驕傲。
是老師，在我們上體育課意受傷時(shí)，背我們到校醫(yī)室，細(xì)心地照顧我們，直到我們康復(fù)。
是老師，在我們?nèi)狈π判臅r(shí)，鼓勵(lì)我們，使我們充滿信心去克服困難。
是老師，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，耐心地指導(dǎo)我們。
早晨，當(dāng)同學(xué)們正在早讀，有老師忙碌的身影;中午放學(xué)后，老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過(guò)馬路，親自把他們一個(gè)個(gè)送回家，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水;夜深人靜時(shí)，四周一片黑暗，唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火依舊，透過(guò)窗戶，一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。
老師，是全世界最受人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。
老師對(duì)我們付出了太多太多，我們無(wú)以回報(bào)，但我們能感謝她。我在上學(xué)的路上看見(jiàn)很多同學(xué)捧著一大束鮮花，拎著一袋禮物送給老師，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎?不是的。如果我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，全心投入，這便是感恩;如果我們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際，對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，祝你節(jié)日快樂(lè)!”這也是一種感恩。
在第**個(gè)教師節(jié)里，我祝全國(guó)各地的教師們節(jié)日快樂(lè)、萬(wàn)事如意!