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9月10日教師節(jié)的來歷

發(fā)布時(shí)間:2021-08-22

9月10日教師節(jié)的來歷

  教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。你知道9月10日教師節(jié)的來歷嗎?下面第一范文網(wǎng)小編就告訴你9月10日教師節(jié)的來歷,一起看看吧!

9月10日教師節(jié)的來歷

  1932年,民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)。

  1951年,教育部和全國(guó)教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”,但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了。文化大革命中,教師被貶為“臭老九”,社會(huì)地位極其低下。

  黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正,從1980年起,全國(guó)教育工會(huì)開展“慶教齡”、“五講四美,為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng),提高了教師的政治、社會(huì)地位。

  1981年3月,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上,中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案:建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出,教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任,應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。

  1982年4月,教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合,由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書記處,報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

  1983年3月全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上,方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位,造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月,中宣部辦公廳致函教育部辦公廳,經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案,同意恢復(fù)教師節(jié)。

  1983年12月,由教育部何東昌部長(zhǎng)和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。

  1984年10月,萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組的請(qǐng)示圈閱。

  1984年12月,教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。

  1985年1月,全國(guó)人大會(huì)通過了這一議案,確定每年的9月10日為教師節(jié)。

  從20xx年開始,時(shí)任全國(guó)政協(xié)委員的著名人文學(xué)者李漢秋以提案的方式,多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。他認(rèn)為:傳統(tǒng)節(jié)日是世代相傳,我們已無權(quán)擇日;而重新設(shè)定的節(jié)日是由我們自己擇日的,就應(yīng)當(dāng)考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。教師節(jié)應(yīng)當(dāng)是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日,應(yīng)該延續(xù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)權(quán)威部門研究測(cè)算,孔子誕生于公元前551年9月28日(陽歷),這個(gè)日子也恰當(dāng)其時(shí):新學(xué)年開始時(shí)的繁忙已經(jīng)過去,可以有時(shí)間籌辦教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)。

師節(jié)祝福語大全

  1、我們沐浴著智慧的陽光,在您知識(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng);我們聆聽著向上的歌謠,在您關(guān)懷的春風(fēng)里奮力高飛;我們呼吸著愛的空氣,在您叮嚀的湖水里肆意遨游,親愛的老師,教師節(jié)快樂,把我的祝福簪在您的胸前,伴您快樂每一天。

  2、徒曾迷惘,難尋理想,師如明燈,前途照亮;徒曾失落,前路迷茫,師如慈父,循循善誘;徒曾努力,奮發(fā)向上,師如幼童,喜不自勝;徒已長(zhǎng)大,展開翅膀,師卻老矣,兩鬢如霜。教師節(jié)到,難謝師恩,惟有祝福,默默送上,愿師長(zhǎng)壽,健康吉祥!

  3、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊,在您的節(jié)日來臨之際,滿園的桃李都在向您致意!

  4、天藍(lán)藍(lán),秋草香,您是我心中的天堂;水清清,秋葉黃,您是我兒時(shí)的航向;學(xué)生鬧,您慈祥,您是我永遠(yuǎn)的榜樣;講臺(tái)小,愛飛揚(yáng),對(duì)您的祝福永流淌!老師,您辛苦了!

  5、你就像媽媽教我做人要善良,你就像爸爸教我做事要堅(jiān)強(qiáng),你就像媽媽教我學(xué)會(huì)感恩,你就像爸爸教我挺起脊梁。做事先要做人,做人要有理想,生活再多坎坷,工作再多迷惘,你對(duì)我的教導(dǎo),我會(huì)一生珍藏。感謝您,親愛的老師,教師節(jié)快樂!

  6、師恩難忘,將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng);師情冗長(zhǎng),為我們指引幸福的前程;師愛無疆,震撼著心靈最柔軟的地方。老師,我們愛您!我們祝福您!

  7、你是我開啟智慧的啟蒙者;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的指路人;你是引領(lǐng)我唱響人生之歌的一盞明燈。教師節(jié)到了,老師,我想對(duì)你說:祝福你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生幸福平安!

  8、橫式豎式,算出的是您n次方的愛;字里行間,描述的是您扯不斷的情;三尺講臺(tái),是您用青春裝扮的舞臺(tái);一方黑板,是您用心血松動(dòng)的沃土;一寸粉筆,寫下真理卻消磨了自己。教師節(jié),老師您辛苦了!

  9、爸爸媽媽教會(huì)我們做人,朋友教會(huì)我們互相幫助,愛人教會(huì)我們努力與珍惜,老師教會(huì)我們走自己的路。教師節(jié)到了,身邊那么多人都教會(huì)你那么多東西,請(qǐng)?jiān)谶@一天對(duì)他們說一聲“謝謝”,他們都是我們?nèi)松睦蠋煛?/p>

  10、老師如海,寬容做舟,方知海之寬闊;老師如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大,師生交心,心心相印,方知心之高尚,祝你教師節(jié)快樂!

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