初中生教師節(jié)手抄報(bào)資料（精選6篇）
初中生教師節(jié)手抄報(bào)資料 篇1
1、兩鬢掛霜五指染白終日辛苦不辭，雙腿僵直脊背累彎一生苦口婆心。老師您辛苦了！我們了解，我們理解！我們衷心的祝愿您，節(jié)日快樂(lè)！
2、兩只鬼討論教師節(jié)送什么禮物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你這樣不把你老師嚇壞才怪。發(fā)條短信吧。三尺講臺(tái)顯你英資，一條短信祝你開(kāi)心！
3、孜孜不倦排難解惑，兢兢業(yè)業(yè)傳道授業(yè)。那里是你揮灑青春的天地，那里是我們求知的天堂。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，匯集而成祝福你。
4、常懷感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快樂(lè)的人，經(jīng)常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，讓我們一起祝愿，一起送上我們感恩的問(wèn)候吧。
5、講臺(tái)上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑去，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。澆花朵，育桃李，春華秋實(shí)，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。感謝您對(duì)我的教誨，祝老師節(jié)日快樂(lè)永葆青春！
6、一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，此生無(wú)悔，甘灑熱血誠(chéng)滋天下莘莘學(xué)子。四書(shū)五經(jīng)，五臟六腑，七嘴八舌，在世無(wú)怨，愿拋赤心愛(ài)潤(rùn)人類靈魂工程。
7、有一種精神叫奉獻(xiàn)；有一種品質(zhì)很無(wú)私；有一種比喻為蠟燭；有一種職業(yè)是教師。兒時(shí)不識(shí)師恩重，長(zhǎng)大才知老師親。老師，教師節(jié)快樂(lè)！
8、子曰：三人行，必有我?guī)熝伞９耪Z(yǔ)云：師者，傳道授業(yè)解惑也。俗話說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我認(rèn)為：老師是我們知識(shí)的父母。老師，節(jié)日快樂(lè)！
9、你的工作很普通，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下被光輝的職業(yè)；你的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛(ài)的。老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
10、都說(shuō)你是人類靈魂的工程師；都說(shuō)你是傳播知識(shí)的天使；都說(shuō)你是蠟燭，燃燒自己照亮別人；都說(shuō)你是粉筆，犧牲自己書(shū)寫(xiě)希望。老師，節(jié)日快樂(lè)！
11、不曾忘我犯錯(cuò)時(shí)你嚴(yán)厲的教鞭，不曾忘我認(rèn)真時(shí)你欣慰的笑臉，還記得你工作時(shí)的專注，還記得你課堂上的謹(jǐn)嚴(yán)，親愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
12、你是到死絲才盡的春蠶，為我們把你的青春奉獻(xiàn)；你是成灰的蠟燭淚方干，為我們指引美好的明天。親愛(ài)的老師，教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
13、發(fā)這條短信的目的是提醒你，今天是九月十日教師節(jié)，你該發(fā)條祝福短信給我，什么？我不是你老師？孔子不是說(shuō)三人行必有我?guī)焼幔课覀z天天在一塊，應(yīng)該能算你老師吧！
14、十年寒窗，昨日沙場(chǎng)，點(diǎn)兵授將，奔向前方；傳道授業(yè)，排除迷茫，不辭辛勞，恩在四方。感激之情，不在紙上，老師安康！
15、小朋友，多努力，好好學(xué)習(xí)；小同學(xué)，多刻苦，天天向上；張大后，不忘記，教師節(jié)，發(fā)信息，祝老師，身體好，節(jié)日快樂(lè)！
初中生教師節(jié)手抄報(bào)資料 篇2
（9月10日）1985年1月21日，第xx屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。
其實(shí)早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒(méi)有單獨(dú)的`活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
初中生教師節(jié)手抄報(bào)資料 篇3
時(shí)光荏苒，初一生活悄無(wú)聲息地過(guò)去了。開(kāi)學(xué)了，教室里坐著一個(gè)暑假未見(jiàn)得同學(xué)們，既熟悉又陌生，很快我們又變成了以前的那么多話。聊起了暑假的生活，聊起了我們的新的班主任，新的老師。一個(gè)教室變成了鬧哄哄的菜市場(chǎng)。晚自習(xí)了，我們依舊很吵，這是我們班在許多老師心目中的壞毛病。班主任來(lái)了，教室的音量就低一點(diǎn)。
新的學(xué)期有很多新的老師。地理老師，她上課很喜歡唱歌，讓課堂更活躍了起來(lái)。她比較嚴(yán)格，要求我們背很多重要的知識(shí)點(diǎn)，不過(guò)如果知識(shí)點(diǎn)比較難，她又會(huì)給多些時(shí)間我們背。總而言之，我還是很喜歡聽(tīng)她上課的。生物老師，他的教學(xué)時(shí)間有三十年了，他說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)常常令同學(xué)們開(kāi)懷大笑，他說(shuō)的知識(shí)比較詳細(xì)比較容易理解。語(yǔ)文老師變成了劉“姥姥”，她上課雖不像“小羊”上課那么輕松活躍，但是她上課擴(kuò)展得比較多，讓我們懂得了很多課外的知識(shí)。
數(shù)學(xué)課上我依舊不是很懂，我一直為著一些公式和格式而煩惱。數(shù)學(xué)又比去年的知識(shí)更深了，都怪基礎(chǔ)沒(méi)打好。別人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)那么容易，為什么我學(xué)得這么的困難。要好好的'聽(tīng)課，要多做些練習(xí)了。英語(yǔ)書(shū)又厚了，那么多的單詞沒(méi)有幾個(gè)是會(huì)讀的。看著英語(yǔ)老師這么辛苦，我也就有了努力的動(dòng)力。歷史老師講課還是那么的慷慨激昂，每節(jié)課都好像是在演講。政治老師還是那么的溫和，聽(tīng)她講課是最輕松的事了。
初二了，多了一科物理。還沒(méi)有接觸它的時(shí)候我就已經(jīng)知道我征服不了它，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)實(shí)在是太差了。第一節(jié)物理課，看到美麗的物理老師，聽(tīng)到她親切的話語(yǔ)。我想把這科學(xué)好一點(diǎn)。剛開(kāi)始的時(shí)候還聽(tīng)的懂，上了四五節(jié)課就有些困惑了。看來(lái)，我還要對(duì)它多花寫(xiě)苦功了。
我的老師們都很棒，我都很喜歡他們，喜歡聽(tīng)他們講課。教師節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去幾天了，但是我還是想衷心的祝福所有的老師：“教師節(jié)快樂(lè)！”真誠(chéng)地對(duì)我的老師們說(shuō)：“老師你們辛苦了，謝謝你們！”
初中生教師節(jié)手抄報(bào)資料 篇4
1.搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。—— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
2.北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書(shū)懷》
3.天子號(hào)仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書(shū)懷》
4.偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。——?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
5.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。—— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
6.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。—— 李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
7.聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。——張籍《送僧往金州》
8.軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。——蘇颋《奉和圣制幸望春宮送朔方大...》
9.師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。——張籍《送稽亭山寺僧》
10.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》
11.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名《對(duì)聯(lián)》
12.王子停鳳管，師襄掩瑤琴。—— 李白《金陵聽(tīng)韓侍御吹笛》
13.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》
14.孔子云：何陋之有?。——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》
15.東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。——白居易《遠(yuǎn)師》
16.蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》
17.明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》
18.綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
19.自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》
20.靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈《送靈師》
初中生教師節(jié)手抄報(bào)資料 篇5
1966年10月5日，國(guó)際勞工組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合通過(guò)了《關(guān)于教師地位的建議》。1994年初，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布從是年起，每年10月5日為“國(guó)際教師節(jié)”，目的是為了向全世界的所有教師表達(dá)國(guó)際社會(huì)的崇敬之情，“感謝他們的 辛勤勞動(dòng)，他們的敬業(yè)精神，以及他們?yōu)榘呀裉斓暮⒆优囵B(yǎng)成明天的公民所承擔(dān)的巨大責(zé)任。”就在這年10月5日，出席在日內(nèi)瓦召開(kāi)的國(guó)際教育大會(huì)第44屆會(huì) 議的代表，歡聚一起慶祝“國(guó)際教師節(jié)”的誕生。
初中生教師節(jié)手抄報(bào)資料 篇6
葡萄牙：教師節(jié)是每年的5月18日。葡萄牙是世界上最早確定教師節(jié)的國(guó)家。美國(guó)：每年9月28日定為教師節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國(guó)兩院法定通過(guò)的。波蘭：每年10月14日為國(guó)家教育日和教師節(jié)。法國(guó)：教師節(jié)是每年的12月25日。俄羅斯：每年10月的第一個(gè)周日定為教師節(jié)。朝鮮：為紀(jì)念金日成1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。印度：每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。蒙古：從1967年起，把每年2月的第一個(gè)星期日定為教師日。阿爾巴尼亞：每年的3月7日，正好在婦女節(jié)的前一天。在教師節(jié)這天，阿爾巴尼亞放假一天。拉丁美洲：教師節(jié)為9月11日，這個(gè)節(jié)日是在1943年巴拿馬所舉行的泛美教育會(huì)議(Interamerican Conference on Education)上所制定的。這天也是阿根廷教育家Domingo Faustino Sarmiento的逝世紀(jì)念日。許多拉丁美洲國(guó)家也會(huì)根據(jù)自己的國(guó)家的歷史，設(shè)立教師節(jié)。在巴西，教師節(jié)是每年的10月15日;墨西哥的教師節(jié)始于 1917年的9月，由國(guó)家議會(huì)頒布5月15日為教師節(jié)，并于1918年首次慶祝。韓國(guó)：教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會(huì)送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起度過(guò)歡愉的一天。新加坡：教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學(xué)校放假一天。委內(nèi)瑞拉：每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。泰國(guó)：每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。蘇丹：從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。捷克、斯洛伐克：每年3月28日定為教師節(jié)。[9] 這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)等。德國(guó)：每年6月12日定為教師節(jié)。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。匈牙利：每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開(kāi)教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎(jiǎng)。
六年級(jí)小學(xué)生教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 3
節(jié)日影響：
1、正面影響
建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在中國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著中國(guó)的未來(lái)。每年的教師節(jié)，中國(guó)各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過(guò)評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
2、負(fù)面影響
每到教師節(jié)，學(xué)生大都會(huì)以各種方式感謝恩師。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，卻逐漸演變出給教師送金錢(qián)、禮品卡等情況，在大部分家長(zhǎng)看來(lái)，為了孩子不吃虧，少不了必要的“人情世故”；大部分老師在收禮與不收禮之間，也有各自的為難和堅(jiān)持。家長(zhǎng)和老師都似乎有種“人在江湖，不得不送，不得不收”的無(wú)奈。但是，萬(wàn)變不離其宗，教師收禮同樣涉嫌受賄。教師作為事業(yè)單位的工作人員，其利用工作便利，收受家長(zhǎng)們的金錢(qián)或者禮品、禮品卡等“財(cái)產(chǎn)性利益”，為對(duì)方子女的學(xué)習(xí)、生活提供各種便利，數(shù)額較大，就涉嫌“非國(guó)家工作人員受賄罪”。
六年級(jí)小學(xué)生教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容4
教師頌詞：
1、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
2、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
3、您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
4、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
5、如果沒(méi)有思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
6、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
7、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
8、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
9、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
10、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
11、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
12、當(dāng)為苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
13、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
14、老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
15、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。