教師節主題黑板報素材（通用7篇）

教師節主題黑板報素材 篇1

　　1、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣。——鄒韜奮

　　2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名

　　3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

　　4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

　　5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

　　6、舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　8、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良

　　9、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。——西蒙

　　10、一日為師，終身為父。——關漢卿

　　11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭

　　12、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

　　13、君子藏器于身，待時而動。——佚名

　　14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

　　15、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　16、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

　　17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

　　18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞

　　19、養體開智以外，又以德育為重。——康有為

　　20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

教師節主題黑板報素材 篇2

　　教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業。早在1931年5月，教育家邰爽秋、程其保等人就曾建議設立教師節，發表了《教師節宣言》，呈請當時的中央政府批準，并于1931年6月6日在南京中央大學舉行了第一次慶賀教師節的儀式。但當時的教育部沒有批準把這個節日列入學校校歷。盡管這樣，后來許多學校的教師仍于6月6日自動舉行紀念活動。

　　1939年，當時的教育部規定以每年的8月27日孔子誕辰紀念日為教師節，并頒布了《教師節紀念暫行辦法》，但后來未實行。

　　新中國成立后，1951年經教育部和全國教育工會商定，廢除了6月6日的教師節，而將教師節改在同“五一”國際勞動節一起紀念因無教師特點，實行效果很不理想，后來教師節便銷聲言跡了。

　　1985年1月21日，第xx屆全國人大常委會第九次會議決定，每年9月10日為教師節。定教師節為9月10日，是考慮到新學年開始，學校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學伊飽即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。同時，9月份全國性節日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道、促進全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。

　　教師節不僅僅是贊美教師，更重要的是謳歌燦爛的、塑造人類靈魂的一種職業。希望全社會都來尊師重教，那樣才會國富民強，繁榮昌盛！

　　祝愿天下教師健康長壽！事事順心！天天快樂！

教師節主題黑板報素材 篇3

　　尊師重教是中華民族的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節，旨在肯定教師為國家和民族興盛所做的突出貢獻。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關于建立教師節的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節。1985年9月10日，是中國第一個教師節。從20xx年開始，時任全國政協委員的人文學者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節。經部門研究測算，孔子誕生于公元前551年9月28日（陽歷）。教師節的宗旨就是提高人們對教師為教育事業所做貢獻的認識和評價。

　　1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱雙六節。這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響。1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節，并頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

教師節主題黑板報素材 篇4

　　1、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　2、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　3、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

　　4、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

　　5、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　6、教書育人，功德無量。

　　7、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　8、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　9、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　10、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

教師節主題黑板報素材 篇5

　　教師禮贊

　　楊軍：詞

　　李燕：曲

　　多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，

　　你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

　　奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

　　你用真情傳播著智慧的火種。

　　就象那春蠶獻出一生的忠誠，

　　就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　　多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

　　你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

　　青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，

　　你用友愛縮短著心與心的路程。

　　你是那陽光融化冷漠的冰雪，

　　你是那向導引人走出科學的迷宮。

　　啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

　　啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

　　歌曲——校園春秋

　　范源登詞王佑貴曲

　　沐浴著朝陽的光輝，我熱戀著校園的明媚，

　　人生的路從這里延伸，青春的理想從這里騰飛

　　黑板里流淌的心血啊，講臺上浸透的汗水，

　　言傳身教為人師表，甘為人梯終生無悔。

　　春天里綻開的花蕾，秋季已碩果累累，

　　桃李芬芳令人醉，校園春秋無限美，無限美。

　　沐浴著朝陽的光輝，我熱戀著校園的明媚，

　　人生的路從這里延伸，青春的理想從這里騰飛。

　　教室里蕩漾的歡笑啊，獎臺上閃光的金杯，

　　高尚的情操鑄造靈魂，一生的追求在這定位。

　　春天里綻開的花蕾，秋季已碩果累累，

　　桃李芬芳令人醉，校園春秋無限美。校園春秋無限美。

教師節主題黑板報素材 篇6

　　1、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文

　　2、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知

　　3、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

　　4、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知

　　5、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶

　　6、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉圣陶

　　7、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

　　8、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

　　9、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

　　10、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭

教師節主題黑板報素材 篇7

　　1、投之以桃，報之以李。老師，我不會忘了您的諄諄教誨。

　　2、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！

　　3、親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。

　　4、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師。

　　5、是您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：“謝謝您，老師！”

　　6、在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：“老師節日快樂！愿您在今后的日子里健康快樂！”

　　7、獻給敬愛的老師，我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！

　　8、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！

　　9、辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您的榮譽。祝您：“節日快樂！幸福永遠！”

　　10、天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈，祝福你們，感謝你們！