初中教師節(jié)作文400字（精選28篇）
初中教師節(jié)作文400字 篇1
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，這是老師們自己的節(jié)日，也是咱們感謝老師們得時(shí)機(jī)。可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天下午，我很早就來到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室，說是要給老師一個(gè)驚喜。”我走到教室的時(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮啊！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們布置得這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來。
“來了，來了！”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，咱們立刻站了起來。一起喊道：“老師節(jié)日快樂！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。
劉老師也很開心。唯獨(dú)只有英語老師沒有上當(dāng)。
初中教師節(jié)作文400字 篇2
今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書包看了看時(shí)間，還來得及去給老師準(zhǔn)備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著說：我真的看見路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬啊？小霞左思又想，后來再想一想老師應(yīng)該不知道，因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買的那么美，一點(diǎn)也沒有皺，而且還帶著芳香，小霞說：送給老師能表達(dá)自己的心意。
小霞見周圍沒有，馬上把地上的花撿起來，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因?yàn)閷W(xué)校就他一人來得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日，然后把花插進(jìn)筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了，我走過您的窗前，您是那么的認(rèn)真，慈母般輔導(dǎo)他，輕聲細(xì)語。我想對(duì)您說：老師，像蠶一樣，春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始干。
初中教師節(jié)作文400字 篇3
9月10日是一年一度的教師節(jié)，今年我參加了市里舉辦的教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我表演了一個(gè)節(jié)目《青屏酷娃》。
不過參加這次的活動(dòng)讓我感到既難過又高興，難過的是，為了排練舞蹈不得已耽誤了上課的時(shí)間，不過我會(huì)抽時(shí)間盡快補(bǔ)出來的。高興的是，我有幸參加了市里為教師節(jié)而舉辦的盛大的頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)的地點(diǎn)在新密市青屏劇院的大禮堂。參加這次活動(dòng)的有市里的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、還有電視臺(tái)。大禮堂內(nèi)燈光閃爍。金碧輝煌，大家都很高興。鐺鐺鐺……鐘聲響起了，晚會(huì)正式開始了。
開場(chǎng)舞是老師和同學(xué)們一起表演的，第二個(gè)節(jié)目是《歌唱老師》……終于，輪到我們上場(chǎng)了，此時(shí)的我非常激動(dòng)，在華麗的舞臺(tái)中央我隨著歡快的音樂節(jié)奏動(dòng)了起來，大家都跳得非常賣力，就在做虎跳這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候音響里響起了加油！加油！現(xiàn)場(chǎng)傳來了熱了的掌聲，主持人說：“我們的舞蹈跳得很完美，完全跳出了舞蹈酷娃的本色。”時(shí)間過得真快呀！活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了，大家還依然沉浸在歡樂的海洋里……今年我度過了一個(gè)很難忘的教師節(jié)，因?yàn)樵谶@天我為老師們表演了節(jié)目，以后我會(huì)在老師的教導(dǎo)下做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。在此，我祝全天下的老師：節(jié)日快樂！
初中教師節(jié)作文400字 篇4
今天是一年一度的教師節(jié)，也就是老師們的節(jié)日，我想對(duì)您說：“老師，你們辛苦了。”老師教會(huì)了我們做人，教會(huì)了我們讀書認(rèn)字，教會(huì)了我們知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)了事的時(shí)候，是您幫助我們改正了錯(cuò)誤；當(dāng)我們有題目不會(huì)做時(shí)，您總是耐心地教導(dǎo)我們。
老師，你啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。老師，您天天工作這么長(zhǎng)的時(shí)間，累得要命，而我們上課時(shí)常常搗亂，而且上課不專心聽講！開小差！您說我們很多次了，但我們也無法聽入腦海里。老師，你像園丁一樣為祖國(guó)山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個(gè)教師節(jié)里，讓我向您表達(dá)衷心的`祝愿。雖然我總會(huì)犯一些錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒，我會(huì)用行動(dòng)證明自己以后好好讀書，天天向上，努力學(xué)習(xí)。
擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我心中有著舉足重輕的地位，我感激您！在教師節(jié)里，我祝您節(jié)日快樂！
初中教師節(jié)作文400字 篇5
9月10日是教師節(jié)，我早早的起了床，爸爸開車帶我去學(xué)校，突然我想起今天是教師節(jié)，我對(duì)爸爸說：“今天是教師節(jié)，您帶我去花店買花吧！”爸爸高興的說：“好，兒子，爸爸帶你去。”于是爸爸帶我去了花店。
來到花店門口，我把門一推，一位服務(wù)員熱情的說：“歡迎光臨！”我進(jìn)了花店，左看看，右看看，花店里的話琳瑯滿目，都不知道買什么樣的花了。最后我的目光落在了那株綠色的康乃馨上，于是，我對(duì)服務(wù)員說：“服務(wù)員，幫我把那株綠色的康乃馨包裝的漂亮些。”包裝好了，我該去學(xué)校給老師送花了。
來到學(xué)校，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)來到教室，我立刻放下書包，去辦公室，剛來到辦公室門口，我非常緊張。可是今天是教師節(jié)，我一定要把花送出去。我大膽的推開門，喊了聲報(bào)告，老師和藹可親的說：“什么事？”我雙手舉著花，遞到老師面前，笑瞇瞇的說：“老師，這是我送給你的，祝您教師節(jié)快樂，工作順利！”老師面帶笑容，高興的說：“謝謝！”
這就是我過的教師節(jié)。
初中教師節(jié)作文400字 篇6
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我已經(jīng)是初一年級(jí)的學(xué)生了，回過頭來想我小時(shí)候的事，有些已經(jīng)忘記了，唯獨(dú)那個(gè)人和那件事，在我記憶的深處還總是那么清晰，使得我難以忘懷。
那是在學(xué)前班的時(shí)候，我的腿被自行車給碾傷了，爸爸、媽媽都要上班，我只好早早的呆在學(xué)前班。那時(shí)候，幼小的我多么無助，腿不好，不能走動(dòng)。下課后，看著別的小朋友在操場(chǎng)上高興的玩著，我的內(nèi)心是多么焦急呀！我只得在教室里默默嘆氣。此時(shí)此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任劉老師像救星一般出現(xiàn)在我的面前，她走到我的面前，關(guān)切地問我：“怎么樣？腿還痛不痛？”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又說：“瞧，他們都在操場(chǎng)上玩呢，我背你去吧！”于是，她就彎下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀！操場(chǎng)上的同學(xué)都在玩，我是多么羨慕他們呀。于是老師把大家召集在一起。說：“朱碧菲同學(xué)不能和大家一塊玩。大家唱支歌好不好？”“好”大家異口同聲地說。于是大家就唱起了《青青河邊草》這首歌。我很高興——那時(shí)我還不知道什么是激動(dòng)，是感激。我只是明白，劉老師對(duì)我好，知道我怎么想的。或許在劉老師的眼里這只是一件普通的小事，而在我的心目中，這是對(duì)我極大的幫助。雖然我那時(shí)只是一個(gè)小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白誰對(duì)我好，誰對(duì)我最關(guān)心。就這件事，使我明白在別人困難的時(shí)候去幫助別人，去對(duì)每個(gè)人好。
時(shí)光過得很快，幾年過去了，我只想在這里，輕輕地對(duì)那位曾經(jīng)在我困難時(shí)幫助過我的老師說一句：“劉老師，謝謝你！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！”
初中教師節(jié)作文400字 篇7
昨天9月1日是教師節(jié)，今年是XX屆教師節(jié)。
昨天，學(xué)校門前鮮花飄香，許多同學(xué)帶著鮮花祝福和感恩，家長(zhǎng)也買了東西送給老師，是感恩之情，是謝謝老師對(duì)自己的孩子的關(guān)愛。
老師像園丁一樣愛護(hù)花草樹木一樣關(guān)心我們，有的是像蠟燭一樣照耀著我們快樂成長(zhǎng)，贊美我們班幾位學(xué)校的老師，比如：我們班最幽默的楊樹鵬老師、朱曉英老師和有一點(diǎn)兇的余道兵老師。楊老師天天堅(jiān)持不懈的給我們出網(wǎng)上作業(yè)，楊老師給我們出網(wǎng)上作業(yè)是要擴(kuò)大我們的知識(shí)量，讓我們了解更多的知識(shí)。楊老師還給我們寫班級(jí)日志，也讓同學(xué)寫自己看到的，還讓家長(zhǎng)通過網(wǎng)絡(luò)可以看出自己孩子在學(xué)校是一個(gè)怎么樣的同學(xué)，還有許多老師的恩情；說也說不完，我們也不知道怎么報(bào)答。
千言萬語，道不盡對(duì)老師的恩情，我們年齡還小，不知道怎么感謝老師對(duì)我們的關(guān)心，我們要用行動(dòng)，掌握知識(shí)才能老師對(duì)我們的關(guān)心，我們要用努力學(xué)習(xí)來報(bào)答老師。
初中教師節(jié)作文400字 篇8
我的班主任真的是一個(gè)很盡心盡責(zé)的班主任。
又一次，我半夜感冒了，就是他背著我去醫(yī)院的。
那時(shí)，我半夜感冒，便從宿舍走了出來，頭就這么靠在走廊的門上，期望著父母現(xiàn)在能過來帶我去醫(yī)院。可現(xiàn)在半夜三更的，他們?cè)趺纯赡苓^了，況且也沒有人知道我現(xiàn)在突發(fā)高燒吧!
忽然，朦朧間，我看到了一個(gè)人影從我的眼前晃了一下，我吃了一驚，身體猛地往上竄，差點(diǎn)就叫出聲來。可等我定晴一看，原來是他，我的班主任。都這么晚了，他還出來巡邏，我一時(shí)間有點(diǎn)感動(dòng)。“你怎么這么晚了還沒睡，靠在這里干嘛呢?”他蹲了下來，親切的問著我。我也不知道怎么的，因?yàn)楦忻埃业念^感覺很難受，也可能是因?yàn)榭吹搅怂冶陡杏H切，我猛趴在他的身上，眼淚情不自禁的流了下來。淚水直接浸透了他的衣服，我看到他的嘴唇好像在動(dòng)，可有欲言又止。只是任由我抱得緊緊的。突然，他好像察覺到了點(diǎn)什么，摸了摸我滾燙的額頭，那熱度，嚇了他一跳。“孩子，你好像是感冒了吧!”我紅著眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他連忙從口袋里抽出一包藥，從里抽出幾粒放進(jìn)了我的嘴里。“這是感冒藥，吃吧!吃了就會(huì)好的!”然后又不知道從那拿來的礦泉水喂著我把藥吞了進(jìn)去。
接著他也沒有問我，也不管什么三七二十一就把我背在了背上，還把他的外套披在了我的身上。他把我的大腿抱得緊緊的，好像生怕我會(huì)從上面摔下來似的。而我全身無力，就這么趴在他的身上，竟有一股很熟悉的感覺。在他的身上，好像有著一股我懷念的味道。那時(shí)，在他的背上，我感覺特別的溫暖舒服，乃至特別的放松，放松到就連我搭在他肩膀上的手，都縮回到了我的懷里。可我在他的身上就是穩(wěn)穩(wěn)地，沒有絲毫掉下來的跡象。
我也不知道他背了我多久，我只覺得他的背上特別的溫暖，我忽的一下子就睡著了，等我醒來的時(shí)候，我已經(jīng)躺在校醫(yī)室的床上了。而他，就趴在我的病床上，眼睛紅紅的，布滿了血絲。
這就是我的班主任，在我生病的時(shí)候，是他細(xì)心的照料著我，他是一個(gè)盡心盡責(zé)的班主任。
初中教師節(jié)作文400字 篇9
教師節(jié)又到了，教師節(jié)的時(shí)候我們的老師也有了自己的節(jié)日。
一支粉筆，行云流水;兩鬢斑白，無怨無悔;三尺講臺(tái)，盡顯風(fēng)采;四季如春，孜孜不倦;五谷粗布，淡泊名利;六神匯聚，樂在其中;七星拱月;夜以繼日;八方桃李，芬芳滿園……
老師給我們的禮物數(shù)不勝數(shù)，送給我們淡淡的風(fēng)，快樂隨風(fēng)飛揚(yáng);送給我們淡淡的雨，幸福隨雨而下，教師節(jié)到了，我們有能送老師什么呢?一束美麗的鮮花?太老套了，一個(gè)熱情的擁抱?沒有新意，送老師一本笑話大全?老師有沒時(shí)間看……老師的身體越來越差了，每次上課都扶著腰，我們決定在教師節(jié)到來之際，給老師“56個(gè)快樂”因?yàn)槲覀儼嘤?6名光榮的少先隊(duì)員。
開始獻(xiàn)禮物了，毛巾、雨傘、茶葉、圖書……因?yàn)槔蠋煵辉试S我們買花，說是浪費(fèi)，所以同學(xué)們就買些實(shí)用的。
到我了，我兩手空空的上去，大家都用疑惑的眼光看著我，我轉(zhuǎn)過身，對(duì)著大家說：“我給老師唱一首歌，大家一起唱，好不好?”“好!”肯定堅(jiān)定的語氣，不帶一絲猶豫。
“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個(gè)微笑我就渾身是力量……”我們齊唱著老師這首歌，唱完了，老師激動(dòng)的把我摟在懷里，我突然發(fā)現(xiàn)，一滴淚水從我的手心劃過，時(shí)間仿佛停止了，就連最調(diào)皮的同學(xué)，也沉默了，每個(gè)人想起了許許多多的老師，淚水像斷了線的珠子一滴兩滴留下來，過了好久，教室里響起了雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲……下課鈴響起了，宣告著老師的含辛茹苦……老師，拾一片落葉，讓她寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最美的愿望是您的健康幸福;喚起一陣微風(fēng)，讓它滿載綠色的清涼，拂過你的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷……
最后祝您：教師節(jié)快樂!教師節(jié)快樂!
初中教師節(jié)作文400字 篇10
今天是9月10日教師節(jié)。我起了個(gè)大早，帶著濃濃的情意向校園走去。剛邁進(jìn)校門，一派生機(jī)勃勃的景象便展現(xiàn)在我的眼前。同學(xué)們各個(gè)滿臉笑容，捧著鮮花和賀卡，邁著輕快的步子教學(xué)樓走去。操場(chǎng)上回蕩著歡樂的歌聲。
我也不甘落后，手拿最美麗的賀卡向二年級(jí)辦公室奔去。王老師是我二年級(jí)時(shí)的班主任。她盡職盡責(zé)，每當(dāng)她繪聲繪色地講課時(shí)，她那泉水般的聲音“叮咚、叮咚”流入我的心田，融入我的腦海。行走在走廊里的同學(xué)們喜氣洋洋，像過節(jié)似的。王老師穿著一件粉紅色的連衣裙，笑盈盈地站在樓梯的拐角處。當(dāng)我把賀卡送給她時(shí)，她撫摸著我的頭，輕輕地說：“你可真是個(gè)好孩子！”還有許多張代表我情意的賀卡飛進(jìn)了別的老師的手中，飛進(jìn)了她們的心里。這是多么令人向往的師生情啊！中午，許多已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥、大姐姐回母校來看望他們的老師。他們?cè)诟鱾�(gè)樓層之間穿梭著。終于，找到了他們?nèi)找顾寄畹亩鲙煛Ｋ麄儦g笑著、擁抱著，激動(dòng)的眼淚滾滾而下。
我被眼前的景象感動(dòng)了。是啊，老師為了讓我們這一棵棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)、少走彎路，花費(fèi)了多少心血。他們希望我們能夠成為祖國(guó)的棟梁之才，甚至青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師們，以后像大哥哥、大姐姐們一樣，回母校來看望自己的恩師。
初中教師節(jié)作文400字 篇11
“老師好”，多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字卻包含著了太多的辛苦，為了這三個(gè)字，老師辛辛苦苦的教育我們，用自己的心血來教育我們，使我們從小樹苗長(zhǎng)成大樹，這一切是多么不容易，可老師卻用實(shí)際行動(dòng)完成了這份職責(zé)，每當(dāng)聽到：“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂”這幾個(gè)字時(shí)，老師是多么歡喜！
他們總會(huì)笑著說：“不辛苦，只要你們好好學(xué)習(xí)，我不辛苦。”可是，每當(dāng)想起老師夜晚在燈下為我們批作業(yè)的情景，是多麼心酸呀！再跌傷腳以后，老師會(huì)為我包扎，老師教我們團(tuán)結(jié)友愛，教我們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)花草樹木，老師嚴(yán)格，是讓我們有個(gè)美好的前途，在風(fēng)雪交加的環(huán)境下，老師會(huì)冒著風(fēng)雪來給我們上課，這一切的一切，都證明了老師對(duì)我們的關(guān)懷，關(guān)愛，老師向母親一樣的愛護(hù)我們，不讓我們受半點(diǎn)傷害，老師的教育讓我們像雨后春筍一樣歡快的向上長(zhǎng)，不會(huì)有半點(diǎn)阻攔，在這里，我也要對(duì)老師說：“老師您辛苦啦，教師節(jié)快樂。”
有一次，我們?cè)诎魏油妫徊恍⌒奈业耐染团耍蠋煱盐宜腿チ酸t(yī)務(wù)室，在那里照顧我，替我包扎，上藥，小心翼翼，好像他碰的不是一個(gè)人，而是一個(gè)珍貴的寶物，中一舉一動(dòng)，都是老師的愛，讓我發(fā)自內(nèi)心的說：“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂。”有一次老師陪我們做游戲，讓我們團(tuán)結(jié)友愛，老師和個(gè)小孩子一樣和我們玩成一團(tuán)，仿佛自己也是學(xué)生一般，我們爽朗的笑聲回蕩在校園的角落里，這時(shí)，老師像我們一個(gè)親密無間的朋友，和我們無話不談，讓我發(fā)自肺腑的說:“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂。”讓我們好好學(xué)習(xí)，為了自己，為了父母，為了老師為我們做的一切，加油吧！不要辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的希望。
初中教師節(jié)作文400字 篇12
教師節(jié)快到了，所以學(xué)生們聚在一起討論提前慶祝一個(gè)教師節(jié)。
中午，我們湊錢在店里買了幾個(gè)氣球，一瓶香水，一袋金紙，開始了我們的秘密計(jì)劃。
來到教室，我們先掛氣球，我搬桌子，小明上去把氣球掛在棚子上，然后我們小心翼翼地在黑板上畫了一些畫。一個(gè)學(xué)生拿著香水，另一個(gè)學(xué)生拿著金紙躲在門后。一切都準(zhǔn)備好了，就等著老師的到來。
鈴鈴貝爾。下課鈴響了，學(xué)生們靜靜地等待著這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。老師一走進(jìn)教室，張士杰就給老師噴香水，羅浩也向老師扔金紙。突然，我們歡呼起來，教室沸騰了。老師看著裝飾得那么漂亮的教室，激動(dòng)地說：“你真懂事！”
主持人張世杰深情說：“有請(qǐng)魏藝彤、陳艷表演《雙春》老師。你辛苦了！”演出結(jié)束后，我們又唱了一遍《歡迎來到北京》。唱完歌后，我們向老師深深鞠躬
了一躬，齊聲對(duì)老師說：“祝老師節(jié)日快樂。”
老師望著咱們高興地笑了，咱們也笑了。多么難忘的“快樂教師節(jié)啊！”
初中教師節(jié)作文400字 篇13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”記憶的長(zhǎng)河中有許多的地方值得我留戀，但使我最難忘的是老師的淳淳教誨，老師那期盼的目光，還有傾注了老師無數(shù)心血的評(píng)語。
漫漫的求知路一望無際，我們?cè)诤诎档那笾飞厦鳎抢蠋煹哪抗獍盐覀兯瓦M(jìn)黎明，他幫我們開啟智慧的大，你把路上的荊棘全部砍光，讓我們一面欣賞路邊芳香的野草，一面貪婪地吸收知識(shí)的甘露。
每次考試不管是成功還是失敗，老師的目光總是那么的肯定，就像跳動(dòng)的燭光，驅(qū)趕你的困惑，照亮你前進(jìn)的方向，永遠(yuǎn)都是蘊(yùn)含著期望。每次犯錯(cuò)，老師的目光是那樣的嚴(yán)厲，鞭策著我不要再犯錯(cuò)。每次不高興的時(shí)候，老師總會(huì)用親切的口吻安慰我，就像一陣柔和的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。
老師把我們從一個(gè)無知的小孩，培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水。如果沒有你，我們就沒有進(jìn)步，老師是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。
老師您是辛勤的園丁，用知識(shí)的雨露澆灌我們一朵朵鮮艷的花，您是燃燒的蠟燭，用您明亮的光，照亮我們前進(jìn)的路。
老師，您辛苦了，謝謝您！祝您教師節(jié)快樂！
初中教師節(jié)作文400字 篇14
今天是教師節(jié)，也是一個(gè)屬于老師自己的節(jié)日。剛剛結(jié)束了兩個(gè)月的假期，許久不見老師我還真的有點(diǎn)想念他們，老師們平時(shí)在學(xué)校對(duì)我們耐心教導(dǎo)，孜孜不倦，真是給了我們很大的幫助。學(xué)校舉行了慶祝教師節(jié)的主題活動(dòng)。
操場(chǎng)上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，四周掛滿了彩旗和氣球；鼓樂隊(duì)的同學(xué)們演奏著優(yōu)美的樂曲，引來了一群白鴿在校園的上空自由地飛來飛去。
活動(dòng)開始了，同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目，有的唱歌、有的跳舞、還有各式各樣的樂器表演。最吸引人的是老師的表演——詩朗誦。她們的諄諄教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起明天的太陽。如果我們是祖國(guó)的花朵，她們是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航者。使她們?cè)谳份穼W(xué)子的心中建立了永遠(yuǎn)的豐碑。
一陣熱烈的掌聲過后，教師節(jié)慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束。老師是我們成長(zhǎng)的路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪拢焕蠋熓俏覀兊呐笥眩鹬兀斫夂蛺圩o(hù)我們；老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。老師，謝謝您！祝您教師節(jié)快樂！
初中教師節(jié)作文400字 篇15
老師，您和我相處的時(shí)間只有兩個(gè)學(xué)期，而您做的沒一件事都是為了我們的班級(jí)，這些我都看在眼底。記得有一次，上課的時(shí)候，您讓我們舉手回答問題，而班里平時(shí)那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時(shí)變成鴉雀無聲。從您的眼神、神態(tài)就可以看出您的無奈和生氣。但是，您還是用那和顏悅色的語氣來給我們耐心地講課，鼓勵(lì)我們引導(dǎo)我們。讓我們懂得了知識(shí)的可貴;更重要的是，您對(duì)我們的愛無法用語言來形容。
老師，您就像辛勤的園丁來培育我們這些祖國(guó)的花朵;老師，您就像火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
在童年的雨季里，我回味著老師給予我們的愛，這種愛比父愛還嚴(yán)峻，比母愛還細(xì)膩。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感謝她——我敬愛的老師，感謝她直言不諱的教導(dǎo)；感謝她給予的真誠(chéng)；感謝人她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩!
所以，在教師節(jié)的這一天里，我要由衷地對(duì)老師說一聲“謝謝“!
初中教師節(jié)作文400字 篇16
感謝恩師，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；感謝恩師，帶領(lǐng)我們探索遠(yuǎn)古的文明；感謝恩師，帶領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)迷宮的奧秘。在教師節(jié)到來之際，我想對(duì)您說：“祝您節(jié)日快樂，幸福安康！”
回憶過去幾年，您都以自己的知識(shí)和人格力量來培育著學(xué)生。既傳授學(xué)生知識(shí)，又教會(huì)他們做人的道理；用愛心的音符演奏著人生美麗的樂章；用自己的靈魂鑄造了學(xué)生的人格。
還記得，在課堂上，雪白的粉筆隨著老師蒼勁的臂膀一跌一揚(yáng)，摩擦著黑板，發(fā)出優(yōu)美的曲調(diào)。敬愛的老師一個(gè)瀟灑轉(zhuǎn)身，一朵朵盛開在夜色中的白梅上了黑板，星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆氣息在空中彌漫。晨曦透過玻璃，飄然輕揚(yáng)在老師的頭發(fā)上。霎時(shí)，老師就像塵封已久卻又發(fā)出光輝的雕像，眼神里穿越古老文明，堅(jiān)毅而又溫和，就像秋葉在風(fēng)中盤旋，伴著遒勁的舞曲，教室里頓時(shí)溫暖起來。
老師，是您教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；教會(huì)了我們?nèi)绾沃艺\(chéng)地對(duì)待人；教會(huì)了我們?nèi)绾握湎瑦圩o(hù)自己……您是大海上漂浮無定的一只獨(dú)木船，載著我們漂過無邊無際的大海，到達(dá)成功的彼岸；您是沙漠上的一滴甘泉，給我們帶來重生的希望；您是黑暗中的一盞明燈，照亮前方的道路……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“天底下最辛勤的園丁”這些都是千古后人對(duì)老師的贊頌。贊美您們用語言傳播種子，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
老師，您辛苦了！讓我們用行動(dòng)來感謝恩師吧。
初中教師節(jié)作文400字 篇17
不是每一位老師都能修理歪瓜劣棗，您做到了，不是每一位老師都能讓弟子難忘到老，您做到了，親愛的老師，您的調(diào)過皮的學(xué)生祝您身體健康，節(jié)日快樂！
這一天，同學(xué)們都帶著自己買的、做的禮物來到了學(xué)校，聽廣播說：“在中午，我們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給老師卡片，開一個(gè)十分鐘隊(duì)會(huì)。”聽到了著句話，都激動(dòng)不已，期待著中午得到來。
盼望已久的中午終于來了，同學(xué)們都迫不及待地等待老師的來臨。過了一會(huì)兒，老師來了，當(dāng)老師剛邁進(jìn)一步時(shí)，我們班同學(xué)異口同聲地說：“祝老師教師節(jié)快樂！”老師笑嘻嘻地說：“謝謝你們。”我們高興極了。
我們班的小主持人上臺(tái)說臺(tái)詞了，有聲有色地說：“第一個(gè)節(jié)目是朗誦贊美老師的詩歌。”隨著朗誦同學(xué)的高聲朗誦，贏得了老師的贊賞。臺(tái)下的同學(xué)們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學(xué)們下臺(tái)。
小主持人說：“第二個(gè)節(jié)目是把鮮花送給老師。”一個(gè)個(gè)同學(xué)捧著五顏六色，形狀各異，有大有小的鮮花獻(xiàn)給了老師，老師用深情的目光注視著我們，這大概是向我們表示感激。
小主持人說：“看了這么驚動(dòng)人心的場(chǎng)面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師。”同學(xué)們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來。等同學(xué)們都做完時(shí)，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬分，打開了一張張精美的卡片，對(duì)同學(xué)們說：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多祝福語。”
不一會(huì)兒，十分鐘對(duì)會(huì)結(jié)束了，但我們對(duì)老師的節(jié)日的祝福還沒有結(jié)束。
啊，這一次的教師節(jié)最令我難忘，這里面記載著同學(xué)們的歡聲笑語。
初中教師節(jié)作文400字 篇18
我有一位好老師，這個(gè)老師就是我最尊敬主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
張老師心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
老師我要贊美你！
初中教師節(jié)作文400字 篇19
沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚(yáng)的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢(shì)……我竟然企圖用最簡(jiǎn)單的文字來稱頌?zāi)愕膫ゴ螅『苌n白，很無力，也很不自量力！——題記
又快到教師節(jié)了，每年的賀卡都會(huì)寫上他的名字，今年也不例外，每當(dāng)我寫祝福語的時(shí)候，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)他慈祥的笑臉，總會(huì)想起他充滿關(guān)懷的眼神，一切的一切是那么真實(shí)。
他姓周，是個(gè)可愛的老頭，一副慈祥地臉，總是很幽默，可就是有個(gè)壞習(xí)慣，很喜歡吸煙，一天幾包幾包的抽，簡(jiǎn)直就是個(gè)煙鬼。那還是上初三的時(shí)候，也換了老師，他教我們數(shù)學(xué)，在他教我以前我是個(gè)調(diào)皮，搗蛋的人，但我很喜歡數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)成績(jī)也很好，但卻很自大，常常在數(shù)學(xué)課上睡覺，因?yàn)槲矣X得老師教的一點(diǎn)都沒用，不如自己自學(xué)的好。
還記得第一節(jié)課他剛進(jìn)我們教室，同學(xué)們就在私下竊竊私語：怎么來了個(gè)老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情，我想老師換來換去還不是一個(gè)樣，都只會(huì)照本宣科，沒點(diǎn)新意。
然而我想錯(cuò)了，他上課問得多，而且不管多么難懂的問題，他總是能夠讓我們明白，因?yàn)樗矚g把數(shù)學(xué)當(dāng)故事來講，周老師講課有個(gè)特點(diǎn)，他總會(huì)在講得很激動(dòng)的時(shí)候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我這道題解得對(duì)嗎？”同學(xué)們知道有詐，便集體大喊：“不對(duì)！”他便又問：“不對(duì)嗎？”這下，大家就有點(diǎn)慌了神，用微弱的聲音再答：“對(duì)。”這個(gè)時(shí)候，他總是瞪大眼睛吼出他獨(dú)創(chuàng)的感嘆句：“對(duì)個(gè)*！”同學(xué)們嘩然，教室里轟倒一片。
初中教師節(jié)作文400字 篇20
一年一度的教師節(jié)到了。學(xué)校門口掛上了鮮艷的彩旗，操場(chǎng)邊、教學(xué)樓前、走廊里、窗臺(tái)上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花，給學(xué)校披上了節(jié)日的盛裝。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，拿著各種各樣的禮物，有精美的賀卡，有可愛的手工藝品，有自己親手制作的畫片，還有一束束盛開的鮮花，紛紛表達(dá)對(duì)教師的敬愛之情。教室里人聲鼎沸，同學(xué)們?cè)诮辜钡氐却處煹牡絹恚務(wù)撝處煿?jié)的感想，有的說：“教師課堂上給我們講課，放學(xué)后又為我們批改作業(yè)，多辛苦啊！”有的說：“我們像新苗一樣，而教師就像辛勤的園丁，培育著我們成長(zhǎng)。”
有的說：“教師用自己的雙手培育出了多少人才，真?zhèn)ゴ蟀。 边�有的說：“教師為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血，我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名光榮的人民教師。”……我給教師送的禮品是一個(gè)可愛的小熊。它是用水晶做的，有十厘米大小，表面潔白光滑，在燈光的照耀下，閃爍出晶瑩的光芒。我希望小熊能夠?yàn)榻處熋獬惶斓墓ぷ髌冢o教師帶來一片溫馨快樂。
上課鈴響了，教師興致勃勃地走進(jìn)教室。同學(xué)們立刻涌上講臺(tái)，把禮品獻(xiàn)給教師。陣陣美好的祝福聲“教師，祝您節(jié)日快樂！”“教師，辛苦了！”激蕩在教室里，教師心里激動(dòng)極了，連連表示感謝。
我很感激教師，我衷心祝愿所有的教師節(jié)日快樂。
初中教師節(jié)作文400字 篇21
我們的班主任姓李，平時(shí)我們都叫她李老師。到今年為止，李老師教我們已經(jīng)有3年了。說起李老師，肯定是我印象最深的老師了。
我記得有一次，那時(shí)正上著語文課，我突然看見同桌有一塊顏色怪異，形狀奇特的橡皮，我的好奇心使我不由自主地用手去摸這塊橡皮。李老師默默地瞥了我一眼，好像在對(duì)我說：“鑫苑，怎么又做小動(dòng)作啦?”我的手馬上縮了回來，趕緊坐好認(rèn)真的聽老師講課……
還有一次，那天是正在上自習(xí)課，李老師站在門口和一位家長(zhǎng)正在談話，我們見教師里沒有老師管我們，便唧唧喳喳地說起來，這時(shí)李老師回過頭來，我們可以清晰地看到李老師的眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，仿佛在批評(píng)我們：“怎么講話了?”同學(xué)們一看到李老師那犀利的眼神，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲……
我還記得有一回，我生病了，來到學(xué)校里來。上課時(shí)，李老師不時(shí)用眼睛關(guān)懷著我，好像在說：“鑫苑，吃得消嗎?”我病剛好，精神還不太好，但一看到李老師那關(guān)切的眼神，我又振作了起來……
我們的李老師，她笑得很美。似乎老師都不愛笑。從前，看到老師滿面笑容，聽到老師的開心笑聲對(duì)我們來說簡(jiǎn)直就是奢侈鏡頭，但我們的李老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺。她喜歡笑，常常笑，聽哪個(gè)同學(xué)說了個(gè)笑話，她必定會(huì)笑得前俯后仰;看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她也會(huì)欣慰的笑……她的笑容就像金燦燦的陽光溫暖著我們的心。
十年樹木，百年樹人，李老師的教誨之恩我終身難忘。
初中教師節(jié)作文400字 篇22
我上初中已經(jīng)一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。
記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過，我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。
第二次，我們?nèi)バW(xué)參加活動(dòng)，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時(shí)開心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對(duì)了，高老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。
現(xiàn)在，我想告訴您，我的煩惱莫過于寫作文。您以前認(rèn)為我作文寫得好，可是您并不知道我要寫好一個(gè)作文好困難，要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個(gè)人說過：寫一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。
高老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。
是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"
借教師節(jié)之際，祝您教師節(jié)快樂。
初中教師節(jié)作文400字 篇23
今天是一年一度的教師節(jié)，也是我們大家在一起為老師過的最后一次了。所以這一次讓我們?yōu)槔蠋熯^一個(gè)快樂的節(jié)日。雖說今天的天氣不好，但是我的心情也有一點(diǎn)點(diǎn)抱怨，這個(gè)天爺爺也太不給力了吧。可是我的煩惱已經(jīng)被腦袋哥哥拋到九霄云外去了，里頭只裝滿了教師節(jié)該如何位老師過一個(gè)難以望懷的節(jié)日。
啊，我絞盡腦汁。我知道了，便買了一個(gè)很好的禮物。我期待著，憧憬著，終于到了教師節(jié)了，美好的一天開始了。上午又感到時(shí)間爺爺過得好慢啊！到了下午，活動(dòng)開始了。首先是老師抽紙條，俞男和一諾讀。我害怕老師讀到我的，因?yàn)槲覍懙牟辉趺春谩？墒牵谖蚁霑r(shí)，讀到了我。沒辦法。寫得的應(yīng)該是程嵐。她寫的好多，好有感情。
接下來，該送老師禮物了。我是第一個(gè)。我送了老師相框和一朵花，愿老師越活越年輕！王夢(mèng)菲、謝心怡、俞心媛做的水果沙拉好友創(chuàng)意，也很好吃！老師受到了我們的禮物，一定非常感動(dòng)！
活動(dòng)結(jié)束了，我想對(duì)老師說：作為學(xué)生的我們，面對(duì)不求回報(bào)的老師，能做的就是好好學(xué)習(xí)，能說的就是一句簡(jiǎn)單的話語：“老師您辛苦了。”在最后祝老師教師節(jié)快樂！
初中教師節(jié)作文400字 篇24
今天是教師節(jié)，我們準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜，什么驚喜呢?讓我給你細(xì)細(xì)道來。
我們班同學(xué)這個(gè)星期都在瘋狂“投資”，給老師買蛋糕。全班50人，每人要捐2元錢。100元買一個(gè)上好的雙合成蛋糕。教師節(jié)第一節(jié)課是語文課，我們沒有表現(xiàn)出任何反常，第二節(jié)課數(shù)學(xué)，“尖子生”——?jiǎng)⑿拟训案舛松蟻恚蠋煼浅ｓ@訝，問道“：這是…這么回事?”老師還沒反映過來，全班唱起了歌：祝您節(jié)日快樂，祝您節(jié)日快樂……唱歌期間，語文王老師，英語陳老師，美術(shù)張老師，音樂吳老師都被吸引過來了。陳老師要講話，全班自覺安靜了下來，平常才沒有這么呢!聽話陳老師說“：同學(xué)們，你們的心意老師心領(lǐng)了，老師真沒有想到，咱們班同學(xué)會(huì)給老師買蛋糕，這真是給了老師一個(gè)天大的驚喜。我，你們的陳老師，在你們班代課算是最長(zhǎng)時(shí)間的了，三年。三年有三次教師節(jié)，這是經(jīng)歷的最快樂的一次，不，是我從當(dāng)上教師以后經(jīng)歷的最快樂的一個(gè)教師節(jié)。謝謝同學(xué)們，謝謝!”
有五十五個(gè)塑料盤，正好50個(gè)同學(xué)加上5名教師，全班同學(xué)都有份……可話說回來，現(xiàn)在還在上課呢，怎么吃起蛋糕來了?
吃了一節(jié)課，下面可要言歸正傳了，開始上課。是英語課。老師絲毫沒有提到上節(jié)課第事，剛才還笑瞇瞇的老師，突然變得十分嚴(yán)厲。
是啊，玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，玩的時(shí)候不想學(xué)，學(xué)的時(shí)候不想玩。其實(shí)老師也有善良的一面，不一定哪個(gè)老師打了你，他就是你的死對(duì)頭。作業(yè)寫對(duì)了也打，寫錯(cuò)了也打。或是偏心于某人，這些事是絕對(duì)不會(huì)發(fā)生的。所以，我們要以正確的態(tài)度認(rèn)識(shí)老師，應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己。
初中教師節(jié)作文400字 篇25
今天是教師節(jié)，我起了個(gè)大早，穿好衣服就立馬向后山飛奔。金秋野菊雖然沒有月季的芳香、牡丹的華貴和蘭花的優(yōu)雅，但它的美與可愛卻別有一番風(fēng)味。它堅(jiān)忍不拔的精神更值得我學(xué)習(xí)。
來到后山，漫山遍野的野菊花讓我目不暇接。我來不及欣賞，精挑細(xì)選，好不容易摘了一把。這把花中除了金中帶橙的野菊花，還有藍(lán)中帶紫的小野花。我把剛摘的花分成兩束扎好，迅速返回學(xué)校。
我悄悄走進(jìn)老師的窗前，見老師辦公室的窗子開著，就朝里面看了一眼，嘿，好機(jī)會(huì)，辦公室里空無一人。我小心翼翼的將花插入辦公桌的筆筒里讓野菊花的香味充滿整個(gè)辦公室。我看見了旁邊的地球儀，立馬想起了老師從微薄的工資抽出錢，走了幾十里山路到鎮(zhèn)里買來的。她買地球儀是為了讓我們更好的理解課文。我的目光從地球儀轉(zhuǎn)到了墨水身上，這個(gè)地方意匠不知道換過多少次墨水了。隨著墨水一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，一行行漂亮的鋼筆字出現(xiàn)在我們的作業(yè)本上。這字或許是作文點(diǎn)評(píng)；或許是期末點(diǎn)評(píng)；又或許是對(duì)大家的鼓勵(lì)或批評(píng)……我隨即又看見了放在桌子上的眼鏡和語文教案，我想：老師昨天晚上大概又熬夜備課了吧。看著看著，老師那中等的身材，不高的個(gè)子，霜白的兩鬢和慈祥的目光浮現(xiàn)在我眼前；那嘶啞的聲音，親切的教誨，熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。
“瑟瑟發(fā)抖”又是一陣秋風(fēng)吹來，辦公室里的野菊花散發(fā)出更濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)校園……
初中教師節(jié)作文400字 篇26
時(shí)光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節(jié)的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這個(gè)教師節(jié)來臨之際，想遙遙地問候一聲:我親愛的老師，一切安好。
讓我輕輕地告訴你，在時(shí)間的流逝里我們漸漸長(zhǎng)大，但無論多大，在你們面前我們依舊是個(gè)孩子，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因?yàn)樵谶@個(gè)世界中，除了親情之愛，還有一種愛本文來自文秘家園，他們?cè)趲椭愕臅r(shí)候你感覺不到他在期待你回報(bào)。這就是老師的愛，像百合的花香，淡淡輕輕卻沁人心脾。看著身邊的老師，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛與期望。
讓我輕輕地告訴你，對(duì)你們，我心存感激，尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識(shí)，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運(yùn)動(dòng)里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們?cè)谟晏鞛槲覔纹鹨话褌悖阄易哌^坎坷。感恩于你們?cè)谖椅淖殖跻娪趫?bào)端時(shí)那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)生活的所有。
一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行。
窗外，清風(fēng)而過，聞到心香一片，陽光灑了一地，竟是如此地溫暖。
初中教師節(jié)作文400字 篇27
開學(xué)了，時(shí)間過的真快一轉(zhuǎn)眼到了9月10日教師節(jié)。
清晨，陽光明媚，琴琴想在教師節(jié)這一天給老師一份小小的禮物，該送什么呢？琴琴想了又想，突然想起了昨天在放學(xué)的山上看見的野菊花，對(duì)呀，教師節(jié)就送野菊花吧！琴琴快步跑到山坡上，一陣微風(fēng)吹來，野菊花的香味籠罩著整座小山坡，在陽光下，菊花顯得十分美麗，看到眼前的景色琴琴就想：“多美的野菊花啊，在陽光下開得爛漫。”想著想著琴琴不知不覺地走進(jìn)了漫山遍野的菊花從中，她摘了幾朵最美的菊花，然后用彩色線扎在一起。
她悄悄地來到辦公室的窗子旁，輕輕地推開窗子，見老師不在，又看到桌上熟悉的景物，不禁思如泉涌：“老師為了把知識(shí)毫不保留地傳授給我們，他不顧自己的身體日以繼夜的備課，批改作業(yè)。”琴琴又回想起老師幫助她的情景，有一次，因?yàn)榍偾偌腋F，所以沒讓琴琴上學(xué)，琴琴就在家里幫媽媽干活，老師知道她家的情況之后，不惜步行幾十里的山路，來到琴琴家，不斷給琴琴的爸爸媽媽做工作，讓他們打消了不讓琴琴讀書的念頭，在琴琴家實(shí)在拿不出錢時(shí)是老師從他微薄的工資里拿出一些讓琴琴上學(xué)，想到這里，琴琴的視線已模糊了，她便把手中的花插進(jìn)筆筒就走了。
老師回到辦公室看見了筆筒里的野菊花，欣慰地笑了。
初中教師節(jié)作文400字 篇28
生命本沒有色彩，過程給了它精彩。生命本沒有芳香，過程給了它清香。生命本是一張白色的紙花，老師給了她繽紛的色彩。
老師是什么？老師就是那默默無聞的大地，呵護(hù)著他們的每一寸生命，為他們遮風(fēng)擋雨；老師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)者開辟了大道；老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評(píng)語震耳發(fā)饋。
從門外走進(jìn)了一個(gè)人，那就是你，我的語文老師，你相貌并不出眾，但是，那么慈祥、和藹、可親，你的微笑那么從容不迫，眼中流淌著柔和的光波，你轉(zhuǎn)身流利地在黑板上寫下了你的姓“岳”，柔中帶剛。不久，時(shí)光拉近了你我的距離，我們同在一個(gè)屋檐下，開始了彼此美好的生活。
你講課待人的語調(diào)那么誠(chéng)懇親切，抑揚(yáng)頓挫。有時(shí)鏗鏘有力，字字句句如珠子一樣落地有聲；有時(shí)，讓人覺得似在吟詩作賦般，似潺潺流水，那樣委婉動(dòng)聽；有時(shí)，又如大江東去那般豪情奔放。聽你講課，是一種享受，如同暖意融融的春漫步長(zhǎng)堤，看云煙氤氳、柳絲輕拂般愜意，如同那奔放的溪水，活潑靈動(dòng)，你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流動(dòng)的畫面，我們貪婪地吮吸著。
當(dāng)我愿如云一樣瀟灑漂泊，卻有風(fēng)的羈絆，您告訴我要堅(jiān)持不懈；當(dāng)我愿像鳥一樣自由飛翔，卻有弓網(wǎng)之驚，您告訴我要臨危不懼；當(dāng)我愿如流水之負(fù)載而輕揚(yáng)，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多一次體驗(yàn)就多一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，多一筆財(cái)富，就多一份成功的機(jī)遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆永遠(yuǎn)閃爍著的恒星，賦予了我一個(gè)繽紛的色彩。
謝謝你——我的老師！