教師節(jié)學生代表發(fā)言稿（通用9篇）

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇1

　　教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)新出實用的產品，農民勞動創(chuàng)新出豐富的食糧，科技人員的勞動是發(fā)明新技術，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永恒的指路燈!

　　魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在 我所認為我?guī)熤?中，他是最使我感激，給我激勵的一個。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不 為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面。每當夜間疲乏，正想偷懶時，仰面在 燈光 中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)明，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了 魯迅為正義 為自由奮筆疾書的不 懈動力，也使他具有 了 不 怕邪惡的鋼鐵般斗志。

　　在 處于成長期的學生的心靈里，教師是任何力量都不 能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行 一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染 潛移默化的作用。

　　“師也者，教之以事而喻諸德也。”聞名書法家啟功先生在 回憶北京師范大學老校長陳垣對他的教導時，流淚寫下了[夫子循循然善誘人]一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在 講臺上要有 一個樣子，和學生的臉是對立的，但感情不 可對立;萬不 可有 偏愛 偏惡，萬不可譏誚學生，以激勵夸獎為主。淘氣或成績不 好的，都要竭力找他們一小點好處，加以夸獎。不 要發(fā)脾氣。站在 講臺上即是師表，要取得學生的佩服……

　　正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有 他的行為 生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學識教人，而且是用自己的品行影響學生;不 僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈。

　　父母給了 我們身體，是老師給了 我們靈魂!

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位領導 敬愛的老師 親愛的同學們：

　　你們好!

　　很快樂能有 機會在 這樣一個特殊的日子里作為學生代表發(fā)言，值此第-個教師節(jié)來臨之際，我代表全體同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛勞了!”

　　假如說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗 中汲取教訓，在 艱難中積聚力量，在 黑暗 中查找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數(shù)學課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有 趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了 異國風情;物理課上，您讓我們感受了 宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神秘的世界。

　　沒有 華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的乾坤。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

　　教師節(jié)，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

　　同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不 需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不 求回報我們記在 心里。正值新學期的開始，作為學生的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養(yǎng)和老師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們 學習， 學習他們拼搏的精神， 學習他們堅韌的斗志， 學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)新更燦爛的輝煌。

　　最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂!祝我們的學校永葆時代青春，越辦越好。

　　謝謝大家!

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇3

　　老師們、同學們：

　　大家好！

　　金桂十里飄香，師者千秋功業(yè)。今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。在此，我代表學校，向恪盡職守、辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工致以節(jié)日的祝福和問候！祝大家節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福；向榮獲各級表彰的老師們致以最衷心的祝賀和崇高的敬意！

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著豐富的內涵。在學校這片熱土，老師們揮灑著自己的汗水，奉獻著寶貴的青春，實現(xiàn)了學校發(fā)展一次又一次重大跨越發(fā)展。

　　選擇了教師，也就等同于選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)，我們的老師就已匆匆趕往學校的途中；在黃燈初上的夜晚，我們的老師還拖著疲憊的身軀走在回家的路上。我們的老師為了學校的工作，不講條件、不計報酬。特別是近兩年學校示范校建設發(fā)展過程中，許多老師都能夠急學校之所急、想學校之所想，團結協(xié)作。工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑走進課堂。課桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，教育時的苦口婆心；大家為學生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心，為學生的成長用心。老師的愛比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。正是老師們的苦心、愛心和用心，使同學們的技能掌握得更加扎實，“萬里春風催桃李，一腔心血育新人”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。作為學生，讓我們用一聲親切的問候、一張賀卡、講臺上的一杯茶、黑板上一句祝福的話、一封表露自己感激之情的親筆信、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件等來表達我們尊師重教感恩的心，給我們的老師帶來節(jié)日的快樂和欣慰。當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的回報，也是老師的欣慰，最快樂的滿足。

　　感恩老師，從現(xiàn)在做起，從日常生活中的點點滴滴做起，希望每一位同學都能用具體的行動來感謝老師的培育之恩。今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福。

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：感謝您，親愛的老師。

　　九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)，今天是我們中華人民共和國第37個教師節(jié)。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進新的學期，在這里請允許我代表學校全體學生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師，你們辛苦了！

　　親愛的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記：是您，開學第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您茁壯成長；是您，在快樂的課堂上，帶領我們走進知識的海洋；是您，讓我們認識了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂，領悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領了生命的航向。

　　感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

　　讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將它們拾起來……

　　我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種的回報。敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰。“好好學習，天天向上”，這就是我們送給您的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關心、愛護、教育我們的老師：身體健康，工作順利。

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇5

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　老師，您像一根紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！您的品格和精神深深的打動著我，感染著我，鞭策著我。老師，大家都說您可以培養(yǎng)祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您講的課是那樣的的豐富多采，使我每天都沉浸其中，每一章節(jié)都仿佛在我面前開一扇窗戶，讓我看到了一個奇妙無比的世界。

　　啊！老師，有了您，花園的花才開的那么鮮艷、茁壯，您就是耕耘者，播種者，您用辛苦的汗水，陽光般的滋潤，用美的雨露來栽培我們。老師，謝謝您。

　　老師，假如我們能成為一棵棵大樹，那您就是幫我們成長的耕耘者，陪我們一天天長高，而您卻流下辛苦的汗水，釋放著無悔的青春。

　　老師，您用人類崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師。

　　后，我要從心底說一句：“老師，您辛苦了！謝謝您”！

　　我的講話完畢，謝謝大家！　

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇6

　　親愛的老師們、同學們：

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又即將迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的同學捧出我們最真摯的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

　　老師們，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學們，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂

　　同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠；用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾；給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的。翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗；用摯愛如小溪，流向每個人心房；給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。

　　是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！

　　親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每一堂課，作為送給老師的禮物。

　　最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！祝同學們學習進步！

　　謝謝大家！

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的老師、親愛的同學們

　　又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個溫馨的九月。再過兩天，我們就要迎來教師節(jié)。在這個激動人心的時刻，在這鮮艷的國旗下，請允許我代表全體同學，祝關心、愛護我們成長的全體教師節(jié)日快樂、家庭幸福！

　　社會的進步，包含著老師的辛勞和奉獻。我們的成長，凝聚著老師的心血和汗水。人生旅途上，是老師的手再引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的心靈在呼喚，是老師的人格在感召。

　　金秋九月，空氣中飄著桂花的清香，彌漫著感恩的情緒。老師，多少個日日夜夜，您孜孜不倦，為我們帶來知識和力量；多少個春夏秋冬，您默默耕耘，為我們送來關懷和指導。我們心中有無數(shù)的感謝想表達，但是萬千的語言又怎比得上真誠的行動？

　　讓我們從今天開始，用積極的發(fā)言，整齊的作業(yè)本，用自信的目光去迎接學習的挑戰(zhàn)，我們還要用文明的言行，健全的人格，樂觀的生活態(tài)度去回報老師們的培養(yǎng)。今天我們用進步和榮譽，寫出一個金色的童年！明天我們要用優(yōu)良的素質，赤誠的熱情回報社會的期望。

　　親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，作為教師節(jié)送給老師的禮物。

　　最后，讓我們一起真誠地祝每一位老師節(jié)日快樂。

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇8

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大學好！

　　金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。在教師節(jié)到來之際，我有幸站在這里作為學生代表發(fā)言，表達對老師對學校培養(yǎng)之恩的感謝，感謝學校給我這個機會。在此，我代表全體學生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！

　　還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑；當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，能指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。在學校里，我們看到的是你們時刻忙碌的身影，不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

　　您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌每一株幼苗；

　　您是馬達，推動每一個學生前進。

　　有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我更要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！

　　面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校正在為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對老師對學校深深的愛，化作實際行動。

　　作為九年級的畢業(yè)生，我們將用行動來詮釋“刻苦”“認真”兩個詞，做好七年級、八年級同學學習上的榜樣；將用規(guī)范的行為標準約束自己，做好七年級、八年級同學紀律上的榜樣。我們將用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在中和一中開花，讓青春在中和一中寫下美麗的詩行，我們有信心以好成績回報老師，有決心中和一中的驕傲！

　　最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下！

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位領導 老師們：

　　您好!在 這個金風送爽 丹桂飄香的日子里，能與各位領導 老師在 這里共度第22個教師節(jié)，尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進教師發(fā)言，我倍感榮幸，這是各級領導對我的信任和老師們對我的支持。

　　今天在 這里，首先，我代表全體鎮(zhèn)先進教師感謝鎮(zhèn)黨委 政府和中心學校賦予我們這么高的榮譽，這份榮譽是鎮(zhèn)黨委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎，在這份榮譽里，包含著各級領導對我們的關懷，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水!

　　在 過去的一年 中，我們全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素養(yǎng)為己任，把培養(yǎng)高素養(yǎng)的建設人才和接班人作為義不 容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠五彩繽紛的社會里，但是，我們依然甘守著清貧。雖然，社會有 時對我們有 偏見或誤解，但是，我們依然兢兢業(yè)業(yè)毫無怨言地撐起祖國的未來，以自己的辛勤勞動表達著對教育事業(yè)的忠誠!

　　在 教育教學過程 中，我們不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力和業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立正確的人才觀，重視每1個學生全面素養(yǎng)的發(fā)展和良好個性修養(yǎng)的培養(yǎng)，不停地鉆研著 探究著新課程改革下的教學方法，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面，總之，在 過去的一年 中，我們竭力實踐著以“獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹 勤學進取熱愛學生 嚴師益友”為主要內容的教師職業(yè)道德。

　　各位領導，榮譽已成為過去，我們不會沉醉在榮譽的歡樂之 中，我們會以此為新的起點，更踏實 更認真 更有 效地做好今后的工作，在你們的領導下，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻我們應有 的力量。

　　各位領導，請相信：做春蠶，我們會吐盡最后一根絲;做紅燭，我們會燃盡最后一滴淚;做園丁，我們會培育好每一棵生命之花，在 三尺講臺上，貢獻我們所有的力量!

　　最后，祝各位領導 老師身體健康，工作順利，祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌 燦爛!