教師節(jié)詩歌朗誦稿參考（通用6篇）

教師節(jié)詩歌朗誦稿參考 篇1

　　《七絕•師恩難忘》原文

　　相逢一見太匆匆，

　　校內(nèi)繁花幾度紅。

　　厚誼常存魂夢里，

　　深恩永志我心中。

　　《七絕•師恩難忘》譯文

　　與老師的相逢如同一面之緣，實在是太匆忙了，

　　校園內(nèi)的繁華幾度開放，而我卻沒有再回去探望老師。

　　但老師們對于我的教育和恩情我將永遠(yuǎn)寄于心中，

　　對于老師的感恩我將永世不忘。

教師節(jié)詩歌朗誦稿參考 篇2

　　《代北州老翁答》原文

　　負(fù)薪老翁往北州，北望鄉(xiāng)關(guān)生客愁。

　　自言老翁有三子，兩人已向黃沙死。

　　如今小兒新長成，明年聞道又征兵。

　　定知此別必零落，不及相隨同死生。

　　盡將田宅借鄰伍，且復(fù)伶俜去鄉(xiāng)土。

　　在生本求多子孫，及有誰知更辛苦。

　　近傳天子尊武蔬，強(qiáng)兵直欲靜胡塵。

　　安邊自合有長策，何必流離中國人。

教師節(jié)詩歌朗誦稿參考 篇3

　　《送劉師服》原文

　　夏半陰氣始，淅然云景秋。

　　蟬聲入客耳，驚起不可留。

　　草草具盤饌，不待酒獻(xiàn)酬。

　　士生為名累，有似魚中鉤。

　　赍材入市賣，貴者恒難售。

　　豈不畏憔悴，為功忌中休。

　　勉哉耘其業(yè)，以待歲晚收。

　　《送劉師服》作者簡介

　　韓愈(768～824)字退之，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家，河陽(今河南省焦作孟州市)人，祖籍河北昌黎，世稱韓昌黎，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部，謚號“文”，又稱韓文公。

　　政治上，反對藩鎮(zhèn)割據(jù)，憲宗元和時曾積極參加討伐淮西叛藩吳元濟(jì)的戰(zhàn)爭，任裴度的行軍司馬;思想上，崇奉儒學(xué)，力排佛老，同時宣揚(yáng)天命論，認(rèn)為“天”能賞善罰惡，人只能順應(yīng)和服從天命。他的這種有神論思想，適應(yīng)了鞏固封建統(tǒng)治的需要;文學(xué)上，反對魏晉以來的駢文，主張學(xué)習(xí)先秦兩漢的散文語言，破駢為散，擴(kuò)大文言文的表達(dá)功能，主張文以載道，與柳宗元同為唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者，開辟了唐宋以來古文的發(fā)展道路。

教師節(jié)詩歌朗誦稿參考 篇4

　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，

　　無數(shù)顆心被您牽引激蕩，

　　連您的背影也凝聚著滾燙的目光

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；

　　您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；

　　您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂

　　老師啊，我怎能把您遺忘！

　　刻在木板上的名字未必不朽，

　　刻在石頭上的名字也未必流芳百世；

　　老師，您的名字刻在我們心靈上，

　　這才真正永存。

　　您的思想，您的話語，

　　充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，

　　又顯得那么神奇呵，

　　在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

　　您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。

　　您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

　　我崇拜偉人、名人，

　　可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

　　您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。

　　您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。

　　這就是您留在我心中的高大形象。

　　在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；

　　您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；

　　您的品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

　　啊，老師人類靈魂的工程師，

　　唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

　　老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

　　即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！

　　在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生！

　　在生活的大海上，

　　老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

　　毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。

　　老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。

　　我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

　　您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。

　　老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

教師節(jié)詩歌朗誦稿參考 篇5

　　《祝愿》

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！

　　詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

　　您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；

　　您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

　　每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

　　我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

　　陽光普照，園丁心坎春意暖；

　　雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

　　祝您教師節(jié)愉快。

教師節(jié)詩歌朗誦稿參考 篇6

　　《遠(yuǎn)師》原文

　　東宮白庶子，

　　南寺遠(yuǎn)禪師。

　　何處遙相見，

　　心無一事時。

　　《遠(yuǎn)師》簡注

　　【東宮白庶子】

　　白庶子就是白居易，白居易曾在太子的東宮里作庶子(大夫)。