3年級教師節(jié)作文（通用30篇）

3年級教師節(jié)作文 篇1

　　難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。

　　人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

　　在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。

　　在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

　　在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

　　老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

3年級教師節(jié)作文 篇2

　　回憶小學時的老師，大多已記不清他們的名字，但惟有桂雪，桂老師讓我至今難以忘懷。

　　桂老師擔任我們的語文課，記憶中的她二十多歲，皮膚白皙、鼻翼微翹，一雙會說話的大眼睛給人以溫柔親切之感。當時的農村，由于人們常年耕作在田野里風吹日曬，大都皮膚黝黑。就連我們這幫不干農活的小孩，因為天天暴曬在日頭下，也同樣是黑不溜秋。所以，皮膚白白眼睛大大的桂老師便成為方圓幾里少見的美人。桂老師不僅有美麗的外表她還擁有一顆金子般善良的心，在我的印象中桂老師不僅沒有發(fā)過脾氣，并且她的言談舉止淑靜端莊，至今她溫柔慈愛的目光還深深地烙在我的腦海里。

　　我們那個年代，農村小學的學校生活是相當輕松的。因為那時我們沒有“補習班”，也沒有“輔導班”，且很少有考試壓力，所以記憶中的小學時光無比愉快。

　　記得有一次我們上語文課，桂老師讓我們給“鎖門”的“鎖”字注音。由于汝南方言里輔音“S”“F”不分，因此汝南人把“鎖門”讀成：fo-men。于是便有同學不由自主地給“鎖”字注上：fo。后來桂老師便反復糾正：“suo\suo\suo\suo”，同學們也跟著讀，可讀著讀著老師也讀成了“fo”，這時桂老師臉一紅不好意思地捂著嘴笑了。聽到老師也讀錯了，全班同學也都學著桂老師掩口笑了起來……多么親密和諧的師生關系呀!善意的同學們對老師的偶然失誤報之一笑，可桂老師并沒有因此而感覺自己沒面子，相反她卻覺得自己很不好意思。

　　還有一次，我們班的班長張慧慧因為父母外出，兩個弟弟沒人照看，于是她便把他們都帶到了教室里。她以為兩個小孩兒躲在后墻角不怎么引人注意，于是對他們交待一番后便回到座位準備上課。

　　這天恰好又是桂老師的語文課，剛開始兩個孩子都沒什么動靜，桂老師也沒有發(fā)現(xiàn)他們。可不一會兒他們就憋不住了，老大和老二因為搶東西，在那里你一巴掌我一拳頭地打了起來，一個哭一個叫，霎時整個教室熱鬧起來。同學們都站起來回頭欣賞這場“兄弟大戰(zhàn)”。此時張慧慧也不知所措，她紅著臉想拉開兩個弟弟，可兩個小家伙死死地纏在一起不松手。

　　大家想這下張慧慧可要倒霉了，可令人意外的是桂老師不但沒生氣，還笑盈盈地從兜里拿出幾粒水果糖交給張慧慧說：“給他們一人發(fā)一個”。這兩個小家伙看到糖果眼睛立時放光，于是戰(zhàn)爭結束了。更出人意料的是，最后桂老師并沒有把兩個孩子趕出教室，而是輕撫著兩個孩子的頭說：“誰老老實實地不說話，下課后我還有糖果獎勵喲”，兩個孩子使勁地點頭表示同意……我想當時桂老師之所以這樣做，是因為如果把兩個孩子趕出去，那么慧慧的一顆心便會被帶出教室，這節(jié)課慧慧肯定一無所獲。是啊，我有幸遇到那個時代，因而擁有了幸福的童年;我有幸遇到桂老師，因而擁有了畢生難忘的小學時光。

3年級教師節(jié)作文 篇3

　　教師節(jié)快到了，我們應該送給老師什么那，一個賀卡，一束鮮花，而我覺得感恩老師是最重要的。

　　老師，我們每一個人都有老師，包括每一位成功人士，每一位偉大的人物，他們不都是在老師的辛勤的培育下才成長起來的，老師是園丁，把我們培養(yǎng)成鮮艷的花朵，老師是一艘輪船，帶著我們駛向成功的彼岸，老師是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人，老師在知識的海洋里陪伴我們一年又一年，歲月在老師的頭上又添上幾絲白發(fā)，又有皺紋在臉上顯露出來，這些的出現(xiàn)是老師為我們日日夜夜勤勞的象征，老師總是無私的奉獻著自己，生病了也不請假，還要能堅持就堅持來為我們上課。

　　在教師節(jié)來臨之際，我想祝天下所有的老師身體健康，每一天都開開心心，我們也辜負老師的希望，好好學習天天向上。

　　是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——宋老師。

　　感恩老師，感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動有趣，同學們都聽得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來經過您的幫助及指點，我變得自信起來，有什么活動我也想參加，因為這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您——老師。”

　　感恩您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地為我們講題。夜晚，當我們都進入夢境時，您還在燈下批改作業(yè)。在這兒我想對您說：“老師，你辛苦了!”

　　感恩老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您就像是燈塔，為我們照亮遠方的路……

　　感恩您，老師!在此我再對您說一句：“老師，您辛苦了!”

3年級教師節(jié)作文 篇4

　　光陰似箭、日月如梭，轉眼間就到了六年級。在這漫長的六年小學生涯中有許多優(yōu)秀的老師。這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……他們用不同的方式來引導我們，含辛茹苦任勞任怨的工作。但令我終生難忘的是我的語文老師——周愛莉老師。

　　在我三年級剛轉到她所帶的班時，感覺一切都很陌生。上第一節(jié)語文課，周老師走了進來。

　　哇!好漂亮的老師清澈明亮的眼睛，櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的卷發(fā)。第一眼看見這位老師就非常的喜歡。在周老師的關懷和呵護下漸漸地我熟悉了這個班，熟悉了這位老師。

　　每當節(jié)假日要放假時，她就會不停的提到安全問題，提醒同學們外出一定要注意安全。每當哪個同學生病了，她就趕緊給同學的家長打電話，還關心的問她(他)哪不舒服。每當哪個同學沒有拿到飯，老師就把她自己的飯拿出來給他吃。

　　和藹可親的周老師您為我們操勞學習，還關心我們的生活，老師您辛苦了，謝謝您為我們所做的一切。

3年級教師節(jié)作文 篇5

　　俗話說：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學習中，有這么一個讓我印象深刻的老師。

　　她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對于作業(yè)，她很認真，對于質量和書寫要嚴格要求，絕不能半點馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文老師--冉老師。

　　每一次上課，冉老師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。

　　我喜歡冉老師獨特的見解和教學方式，冉老師還教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當我們不會不懂時，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點點地成為我們的營養(yǎng)。

　　老師的愛像棉被般一樣溫暖，您的愛比父愛更險峻，比母愛更細膩，您的愛最無私，最偉大!

　　記得那時的我，在寫作方面不是占很大的優(yōu)勢，是冉老師您給了我極大的鼓勵，耐心的輔導。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領獎臺上，是您、是您的耐心、您的輔導，讓我有了這樣的成績，也是您給了我這份信心!我更愛我的老師了。

　　您的無私奉獻，您的苦苦付出，我會用優(yōu)異的成績回報您的!

3年級教師節(jié)作文 篇6

　　帶著對任老師的留戀，也帶著對新老師的好奇，我們迎來了新的班主任老師，--張老師。

　　自從報到張老師走進教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時無刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時間，但我已經喜歡上了這個嚴肅又不失風格的“特別”老師。

　　NO.1和藹可親

　　張老師在給我們講課的時候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉，如此動聽。她不斷的鼓勵我們積極發(fā)言，同學們激情澎湃，整個課堂氣氛都被調動起來了。下課的時候，張老師就更加和藹可親啦!就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍……張老師對待每個同學，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，好像自己的孩子一樣。

　　NO.2嚴肅認真

　　張老師和藹可親是真，嚴肅認真也不假。一旦有同學犯了錯誤，張老師便立刻翻了臉，語重心長的開始對他(她)進行批評和鼓勵。讓他(她)認識到自己的錯誤，并及時改正。張老師給我們批改作業(yè)的時候那更是一絲不茍，每一篇文章都寫上詳細的標語，比如：語言優(yōu)美啦，字體工整啦。一小點的進步在張老師的眼里都是一大步，她會把有進步的同學“拎”出來，毫不吝嗇的把這些同學在班里夸一頓，然后鼓勵他們不要驕傲，要繼續(xù)努力。她還會向家長發(fā)校信通，告訴每個孩子最近的學習情況，與家長做溝通……

　　NO.3“冷酷無情”

　　為什么要說張老師冷酷無情呢?其實這并不是真的對我們冷酷無情。而是在看到錯別字的時候，張老師會不留情面的把作業(yè)中的錯別字圈出來，一點都不放松。還有一點那就是背課文的時候了，給張老師背課文的時候，你可要有心理準備了!因為張老師特別的“冷酷無情”。一個小小的漏字添字現(xiàn)象都有可能導致你坐下重背，不給你留一點機會，所以我們班同學把課文背的幾乎可以倒過來背了。

　　張老師，再過幾天就是教師節(jié)了，教師，是一個光榮的職業(yè)，他是培育無數(shù)棟梁的辛勤園丁，更是一個可敬的職業(yè)!9月10日教師節(jié)，各位博友別忘了給自己的老師帶去一份祝福，帶去一聲問候，讓可敬的老師也放松一下自己過度疲憊的身體。在此，我祝張老師教師節(jié)快樂，同時也祝全世界的老師節(jié)日快樂!這篇博文算當是送給張老師的教師節(jié)禮物，希望張老師能夠收下我的這片心意!

3年級教師節(jié)作文 篇7

　　‘老師’是天下最光榮的職業(yè)，無論是多么著名的國家領導人，還是各行各業(yè)中的佼佼者，都離不開幸勤培養(yǎng)和耐心教導他的老師。

　　我要感恩的是我們的語文老師，她無論課上還是課下，總是對我們及其關心和負責……

　　為了教師節(jié)的演出，王老師放棄了這自己的休息時間，在烈日炎炎的夏天，王老師不怕辛苦，一遍一遍的讓我們排練，即使一個動一個眼神不到位，她都會耐心的及時幫我們改正，這樣的老師我們怎么能不感恩。

　　學校每一次的經典朗誦和歌詠比賽，我們班總會在學校脫穎而出，有誰知道這背后隱藏著王老師的多少 辛勞和汗水，這樣的老師我們怎么能不感恩。

　　曾記的一次寫硬筆書法的時候，我寫的很認真每一個字都得到了你‘圈’您表揚了我，那一刻我的心像初雪乍晴的太陽，暖和和的，我發(fā)誓我一定要寫好每一個字，不讓您失望……

　　我真的從內心要感謝我的語文老師，因為我的每一次學習上的進步，和寫字上的進步，都離不開您語重心長的教導。

3年級教師節(jié)作文 篇8

　　老師謝謝您教會我們知識，我們以前很調皮，但是我們長大了懂事了，都是您教我們的老師您和父母付出的太多太多，謝謝您教會我們班的人知識我代表我們班的人給您說一聲謝謝老，老師我們已經上三年級了，知道我們都是少先隊員了，都是您們和校長付出的，讓我們學知識考好成績，這些都是校長給您的職責，您辛苦了，以后我會好好學習的，不會辜負老師的希望，老師您們的希望就是讓我們學好您就會開心，老師您假如是天空我們就是自由自在的小鳥，假如您就是祖國媽媽我們就是祖國的花朵，假如……，老師如果您是小金魚我會好好照顧您的，不管老師您是什么我都不會在乎我一定會好好照顧您，報效祖國，還要報效老師和爸爸媽媽，以后我會尊重您們的，老師您們上課給我們用喇叭說話嗓子都快干了來繼續(xù)給我們講課，老師您們講課講得很清楚您們就像老子一樣毫無保留的把知識傳授給我們，老師您為我們付出的太多太多，我報答都報答不完，只要尊重您就行，老師您就像我的媽媽把我們樓在懷抱這就是您對我們的愛，老師謝謝您。

3年級教師節(jié)作文 篇9

　　今天是教師節(jié)，也就是老師的節(jié)日，這是我想對老師說：“老師，您辛苦了！”老師教了我們許久了，我們的知識也提高了不少，當然，這是老師的功勞。老師為了我們好經常徹夜不眠，那還是老師在批作業(yè)時，給我們留下的情景。隨著時間一天天的過去了，老師的臉上也起了一道道的皺紋，可是那也是被我們折騰出來的。老師不管起了多少道皺紋，在我們心里，老師永遠是美麗。我還想對同學們說，同學們，我們可不可以以后少打架，少在課堂上說話，少在書本上寫難看的字。可以嗎？

　　最后，我祝所有的老師，教師節(jié)快樂！

3年級教師節(jié)作文 篇10

　　1、這一天，是你的自豪;桃李滿天下是你的驕傲;純潔的師生情是你的財富。

　　2、老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默的奉獻自我。

　　3、雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，節(jié)日快樂!

　　4、好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠謝謝你綠色的愛!!!

　　5、老師，請您接受一份遲到的問候吧!當我初為人師時，我才感受到您曾經為我們的成材付出了多少的心血啊!

　　7、哺育學子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海!

　　8、老師，您好嗎?很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的老師!

　　9、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。

　　10、老師，今天是星期天，您在睡懶覺嗎?我們乖，不吵醒您，您多睡一會兒吧!

3年級教師節(jié)作文 篇11

　　20xx年x月x日，是我在察小度過的最后一個教師節(jié)，也是我最難忘的一個教師節(jié)。

　　一大早，我就起來了，從我的零用錢里拿了5元錢，準備買幾支工藝花送給老師。來到小店，我挑了幾支不同顏色的絹花，拿在手里，心想：看到這么漂亮的花，不論是哪個老師看到都會開心的吧……這樣想著，我臉上綻放出一個大大的笑容。

　　該送花了。由于我是值周大組長，課間有工作，所以沒有時間跑辦公室送花。于是，我準備在下課鈴還沒結束時沖上講臺獻花。第一節(jié)課的下課鈴響了，我立刻從抽屜里拿出兩朵我最喜歡的顏色的花，抓在手上，清了清喉嚨，快步走到駱老師面前，說：“駱老師，祝你節(jié)日快樂！這花是送給你的，這可是我最喜歡的花哦！”駱老師接過花微笑著說：“謝謝啊！好高興，我是你最喜歡的花的受禮人。”我心里十分開心，對自己說：“干得不錯，李明峰。”就這樣，我又把花送給了其他老師。

　　上午第四節(jié)課的時候，駱老師拿出一個大袋子走進教室。大家都很納悶：這里面裝的是什么啊？駱老師發(fā)話了：“這里全是你們5年來送我的賀卡，我把它們都好好地保存著。”在我們驚訝的目光中，她又一把一把地從袋子里拿出了一打打賀卡，各種各樣，五彩繽紛。駱老師又說：“教了你們五年了，最近，我做了一個夢：當我走到教室里，發(fā)現(xiàn)教室里坐的不是你們，而是一批我完全陌生的學生，我心中涌起一陣陣惆悵。明年的這個時候，你們將走進中學的大門，但我會時常想起你們，這些卡片都是你們留給我的美好回憶……”這時，我的眼睛濕濕的，很想哭，許多往事涌上心頭。看看其他同學，不少人眼中也是晶瑩閃亮的。下課了，我們蜂擁至講臺，欣喜地翻看著一張張賀卡，那些美麗的有關教師節(jié)的回憶似乎重現(xiàn)在眼前……

　　今年的教師節(jié)，我一定不會忘記

3年級教師節(jié)作文 篇12

　　教師是點燃自己，照亮別人的紅燭。他們在祖國的教育事業(yè)上默默地奉獻出了人生最寶貴的青春。下面是小編為您帶來的是小學五年級作文：教師節(jié)快樂相關內容，希望對您有所幫助。

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

　　最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

3年級教師節(jié)作文 篇13

　　×月×日星期×天氣×

　　教師節(jié)到了，在這一天里老師終于露出了最燦爛笑臉。在這一天，同學們紛紛來到老師面前，送出最誠摯的祝福。

　　回憶過去，最辛苦的還是老師，是老師帶領我們走出困境。一遇到不懂的地方，老師總會和顏悅色的解釋題目，題目錯了，老師總會微笑的說沒關系，只要知錯就改就行了，我們不乖的時候老師會嚴肅一點，可是我知道老師也不希望生氣也想心平氣和的指導我們。老師都是為了我們著想，我們真的應該懂事一點，讓老師省心一點。

　　老師！敬愛的老師！好想對你們說千言萬語，最后我想對您說發(fā)自內心的祝賀：祝您教師節(jié)快樂！

3年級教師節(jié)作文 篇14

　　下午第三節(jié)課，萬里無云，微風輕輕拂過樹梢。鳥兒忙碌的捉著蟲子，準備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢？則在西山小學五年8班的教室里，慶祝著教師節(jié)。

　　首先，由龍楠同學為大家講述教師節(jié)的來歷。隨后，還有朗誦詩歌等節(jié)目，最令人難忘的是這節(jié)班隊課的最后一個環(huán)節(jié)了，那個環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣，瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂。

　　一開始，大家要趙老師上講臺唱歌，趙老師還羞澀地拒絕著，可不到一會兒，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺上。趙老師沒辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒注意名字的粵曲，聽著平常不易聽到的趙老師親唱的粵曲，看著平時幾乎不能看到的趙老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的張老師身上。大伙們涌出教師，邀請張老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié)，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家似乎都玩的很快樂……直到下課，這場歡慶教師節(jié)的班隊會才戛然而止。

　　夜晚，我進入了夢鄉(xiāng)，耳邊還留有大家的歡笑聲……

3年級教師節(jié)作文 篇15

　　尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，旨在肯定教師為國家和民族興盛所做的突出貢獻。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關于建立教師節(jié)的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國第一個教師節(jié)。從20xx年開始，時任全國政協(xié)委員的人文學者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。經部門研究測算，孔子誕生于公元前551年9月28日（陽歷）。教師節(jié)的宗旨就是提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻的認識和評價。

　　1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。這個教師節(jié)沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響。1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

3年級教師節(jié)作文 篇16

　　在我的人生記憶里陳老師是一位很盡責的好老師。雖然陳老師是我的班主任，但我覺得陳老師就像我的母親一樣，當我遇到挫折時他會安慰我并鼓勵我不要放棄。

　　記得小學三年級時，我變得非常懶散也不愛讀書每一次都闖禍，老師吩咐的功課也不這么愛做。每當老師在授課時，我不是睡覺就是逃出課室找朋友一塊去玩。

　　有的時候，我還會為了一些雞毛蒜皮的事而常常和同學鬧得面紅耳赤，還會冷戰(zhàn)一段很長的時間。我也因此而感到不愉快與傷心。我擔心朋友就這樣漸漸的離我而去，再也不和我做朋友了。那么我不就會少了那一些知心好友了嗎？

　　當老師知道后并沒有說什么，只是默默地嘆了一口氣便走了。直到有一次，我不小心撞到了老師，老師手上的書都散落了滿地。我便趕緊把掉落滿地的書本給撿起來便交給老師。老師很誠懇地對我說了一句：“你的父母把他們幸幸苦苦賺回來的血汗錢都給了你讓你上一間好的學校是為了讓你在好的環(huán)境下讀書，而不是讓你在這里學壞。”

　　我非常地生氣，并開始反駁起來。老師等我把話說完后，平靜的對我說：“不是每一位父母都是那么輕松賺錢的。”老師說完后便離我而去，我看著老師的背影漸漸的消失在我眼前。

　　那一天，我一個人靜靜的想了一段很長的時間，而現(xiàn)在的我也正因為那一番話，而改變了我的一生。我非常感謝老師那大海般的深的愛，一直默默地守護著我，是老師在我迷失方向的時候，給我希望和鼓勵。

　　如果說我是迷途的羔羊，老師就是那帶我走出黑暗的指引者；如果說我是大海中迷失方向的小船，老師則是指引我的燈塔；如果說我是森林里迷路的小孩，老師則是那個在森林點燃著蠟燭，帶著我走出去的引導者。我想大聲的向老師說：“感恩有你，有你真好，謝謝您老師。”

3年級教師節(jié)作文 篇17

　　教師節(jié)快到了，同學們圍在一起商量提前為老師過一個教師節(jié)。

　　中午，我們湊錢在賣店買了一些氣球、一瓶香水、一袋金片紙，開始了我們的秘密計劃。

　　來到教室，我們首先掛氣球，我把桌子搬過來，小明上去把氣球掛在棚上，接著，大家在黑板上精心地畫了一些畫。一位同學拿著香水，一位同學拿著金片紙藏在了門后。一切都準備好了，就等著老師的到來了。

　　鈴鈴鈴……上課鈴聲響了，同學們靜靜地等著這個激動時刻。老師一跨進教室，張詩潔就為老師噴香水，羅皓也把金片紙向老師撒去。頓時，我們歡呼起來，教室里沸騰了。老師看著教室裝飾得這么漂亮，激動地說：“你們懂事了！”

　　主持人張詩潔深情地說：“有請魏伊童、陳艷懦上臺表演雙簧——老師，您辛苦了！”表演完畢，我們又唱起了“北京歡迎你”。唱完歌，我們深深地為老師鞠了一躬，齊聲對老師說：“祝老師節(jié)日快樂。”

　　老師望著我們高興地笑了，我們也笑了。

3年級教師節(jié)作文 篇18

　　今天九月十日是老師的節(jié)日—教師節(jié)，每年的這個時候全國的學生都要向老師敬禮感謝老師多年來對我們教導。

　　老師們很辛苦，每當夜深人靜的時候，我們已經睡覺進入夢鄉(xiāng)了，老師們還在為我們批發(fā)作業(yè)，準備明天的知識點，考慮我們每個同學的掌握情況。每當放學的時候老師總是不厭其煩的交待我們注意安全，過馬路要走人行橫道。

　　我們一定要好好學習，爭取考出好成績，是我對老師的報答，同時也是我們送給老師的禮物。

3年級教師節(jié)作文 篇19

　　沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌你的偉大!很蒼白，很無力，也很不自量力!——題記

　　又快到教師節(jié)了，每年的賀卡都會寫上他的名字，今年也不例外，每當我寫祝福語的時候，腦海里總會浮現(xiàn)他慈祥的笑臉，總會想起他充滿關懷的眼神，一切的一切是那么真實。

　　他姓周，是個可愛的老頭，一副慈祥地臉，總是很幽默，可就是有個壞習慣，很喜歡吸煙，一天幾包幾包的抽，簡直就是個煙鬼。那還是上初三的時候，也換了老師，他教我們數(shù)學，在他教我以前我是個調皮，搗蛋的人，但我很喜歡數(shù)學，而且數(shù)學成績也很好，但卻很自大，常常在數(shù)學課上睡覺，因為我覺得老師教的一點都沒用，不如自己自學的好。

　　還記得第一節(jié)課他剛進我們教室，同學們就在私下竊竊私語：怎么來了個老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情，我想老師換來換去還不是一個樣，都只會照本宣科，沒點新意。

　　然而我想錯了，他上課問得多，而且不管多么難懂的問題，他總是能夠讓我們明白，因為他喜歡把數(shù)學當故事來講，周老師講課有個特點，他總會在講得很激動的時候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我這道題解得對嗎?”同學們知道有詐，便集體大喊：“不對!”他便又問：“不對嗎?”這下，大家就有點慌了神，用微弱的聲音再答：“對。”這個時候，他總是瞪大眼睛吼出他獨創(chuàng)的感嘆句：“對才怪!”同學們嘩然，教室里轟倒一片。

3年級教師節(jié)作文 篇20

　　月日星期天氣

　　今天是9月10日教師節(jié)，尊敬的老師，我應該送點什么給您呢?對了，鮮花。

　　我高高興興的來到野外，看到了美麗的菊花，我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻嗎?我采了幾朵最好看的花，興高采烈的向學校走去。到了學校，我悄悄的來到老師窗前，窗戶正好開著，老師辦公桌上的物品多而有序，右上角有一個日歷本，翻到了9月10日教師節(jié)。下面有一語文書里面夾著一支鋼筆，它的旁邊有一副老花鏡，左上角有一個地球儀，下面有半瓶墨水，右角上放著一個筆筒。看到這些，沒有一樣不說明老師為我們日夜辛勤工作。我默默的祝福老師建健康康，然后把花分成兩束插進筆筒里，悄悄的離去。

　　俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識毫無保留的教給了學生，用心血與汗水把我們從一棵棵小樹苗培養(yǎng)成祖國的棟梁之才。因此，我們也要以優(yōu)秀的成績來報答老師。

3年級教師節(jié)作文 篇21

　　教師節(jié)終于到了!我和同學們都蹦蹦跳跳地來到了學校。

　　進入班級，首先映入我們眼簾的是大黑板上的六個字：老師節(jié)日快樂。接著我們又看到了中間一排的桌子都擺放到了兩邊，中間留出很大的地方讓我們來演節(jié)目。

　　教師節(jié)活動開始了，同學們都快速回到座位。主持人美禾和鄒晶瑤開始公布選手上臺。首先是包雪緣唱的《小紅帽》她又唱又跳，真像她唱的兒歌中的小紅帽。唱完后，我們都給他鼓掌。然后是宮悅和包洋洋演的《包租婆打醬油》真是逗樂。接著是我和美禾，王瑞琪演的《龜兔賽跑》也挺棒的。最后是王瑞琪演的《給老師的話》這是最精彩的。她站在教室中間非常高興，因為她終于能把自己心中的話對老師說出來，于是她輕輕的說：“老師，您是辛勤的園丁，我們就是小樹苗，是您用水和養(yǎng)料讓我們茁壯成長，并把我們的缺點修剪掉，把我們變成參天大樹。今天，我在教師節(jié)這一天忠誠地感謝您!”他剛說完，就有的同學掉下了眼淚，這時在一旁聽著的老師鼓起了掌，說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　在這一天，我深受教育，也在這一天我下定決心要好好學習，不讓老師對我們的辛苦白費。

3年級教師節(jié)作文 篇22

　　“啦啦啦，啦啦啦……”我唱著小曲。一路小跑來到了學校。

　　今天是教師節(jié)，我給老師送點什么禮物呢？想著想著，便來到了教室。只見教室里一片沸騰，同學們站在黑板前大聲議論著，我擠進去一看黑板，哇！好漂亮呀，黑板上面寫著“教師節(jié)快樂”五個大字，下面用*筆畫了一些蝴蝶呀，花呀什么的。有幾個同學還在興致勃勃地畫著呢，我想：我也來顯顯身手吧！于是我在黑板上畫了起來。突然有人喊了一聲“老師來啦！”。我連忙放下手中的*筆坐到座位上，幾個男生按事先準備好的，手里拿著*帶快步跑到教室門口，準備給老師一個驚喜。此時，我的心怦怦直跳，好期待呀。老師的腳剛踏進教室門，只聽“哧”的一聲，同學們把*帶噴到了老師的頭上、身上，同時，教室里響起了熱烈的掌聲，我們一起喊：“老師，祝您教師節(jié)快樂！”老師進了教室，激動地說：“首先，我要感謝同學們記得老師的節(jié)日，其次，我要說明一點，你們的進步就是給我的禮物，謝謝同學們，現(xiàn)在我們開始上課吧。”

　　這節(jié)課老師講得特精*，同學們聽得特認真。

3年級教師節(jié)作文 篇23

　　九月，金色梧楓所搖曳出的一枚枚紅葉，不斷記錄著您為我我們付出的辛勞。九月，淡色天空展現(xiàn)出的一朵朵白云不斷描寫著您所創(chuàng)造的輝煌；九月，朝霞夕陽所呈現(xiàn)出的一抹抹紅暈不斷書繪著您所留下的勛章。

　　丹桂飄香的九月，這是專屬于您的，節(jié)日快樂！

3年級教師節(jié)作文 篇24

　　9月10日是所有老師的節(jié)日——教師節(jié)！在這個節(jié)日里，我想對老師說說我的心里話！老師，您們像辛勤的園丁那樣，培養(yǎng)我們，讓我們長成一棵棵枝繁葉茂的小樹。記得您剛教我的時候，我總是不會做作業(yè)的格式，是您，是您一天天地教會了我。您教會了我許多的知識，比如道理。閱讀。寫作文……最近，我的知識一天一天地增多，學習一天一天地進步，這都是您的功勞和心血啊！老師，謝謝您，謝謝您一直對我的關懷。

3年級教師節(jié)作文 篇25

　　今天就是教師節(jié)了。

　　上課鈴聲響了，老師一跨進教室就驚訝的瞪大了眼睛。時間似乎凝固了。過了幾秒后，老師笑了，那是欣慰的笑，是發(fā)自內心的笑，是一種心里開了花的感覺。這一天我們班的氣氛也格外融洽，老師和我們一起分析題目、一起交談聊天、一起做游戲，大家開開心心得度過了一個愉快的教師節(jié)。

　　又一個教師節(jié)來臨了，我決定用自己的好成績來報答老師。新學期我將更加努力認真的學習，爭取更大的進步，讓老師擁有更多欣慰的笑容！

3年級教師節(jié)作文 篇26

　　今天是教師節(jié)，是感恩老師的節(jié)日。昨天晚上，我給老師準備了兩盒金絲猴奶糖，還精心地制作了兩張卡片，上面寫著：“親愛的老師，祝您生活比糖甜，教師節(jié)快樂！”我要把它送給趙老師和鄭老師，她們每天給我們上課、批改作業(yè)非常辛苦，我要謝謝老師給我們的愛。我想說我愛老師，永遠！

3年級教師節(jié)作文 篇27

　　人生中如果能遇上一位自己喜歡的老師，那是再好不過了，很慶幸的是，我遇上了。

　　對于老師，曾經的我是無感的，可現(xiàn)在不同的是，我漸漸產生了一種情緒，是學生對老師的尊重與喜愛，甚至上她的課總想表現(xiàn)出自己的一面，讓她注意到自己，當自己第一次見到她時，她對于我來說應該是沒什么感覺的，可是時間一長我感覺我有點離不開她了，比如她去學習時，剛開始是高興的，但到了一段時間過后，我甚至有點想念。

　　所以自從那次以后，我的出結論的是：只有你足夠優(yōu)秀，才能被認同。是啊，如果連老師都兩只眼看人了，那么豈不是沒有了我的容身之處？所以曾經我認為只要學習好，什么都可以，但后來我的知了這一觀點是錯的。

　　她每天上課總會給我們講一些心靈雞湯，讓我快封閉的內心得到了滋潤，讓我快放棄對這個世界的憧憬時，她又讓我有了希望，讓我快麻木自己時，她又出現(xiàn)了，我自己很感激她，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，讓我知道了我不是一無所處，我也有與別人不一樣的特點。

3年級教師節(jié)作文 篇28

　　教師節(jié)到了，我興高采烈去學校。第三節(jié)課的時候，老師叫同學排成整齊的隊伍，到風雨操場開校班會，校班會名叫“老師您好”。聽了幾位同學表達怎么去愛戴老師，我心里覺得感動極了，老師時時把我們掛在心里，當我們犯錯時，老師沒有大聲的罵，而是分析事情的原因。

　　老師您是我們心目中最偉大的老師。老師我愛您！

3年級教師節(jié)作文 篇29

　　老師，我想對您說：我們愛您，就像您愛我們一樣。您就像雞媽媽一樣守護著我們，不是嗎？早晨，您總是第一個來到教室，打開門窗，給我們上課已經那么辛苦了，課間您還要站在一邊看著我們活動。放學了，您總是把我們送過馬路。親愛的老師，我們已經是五年級的學生了，請不要有太多的牽掛，您該注意保重自我的身體呀！老師，我想對您說，當我們犯了錯時，尤其是給班級扣了分時，給我們一個改正的時間吧，請不要那么生氣的說我們不爭氣，也不要批評我們沒有群眾榮譽感好嗎？我們犯了錯其實很后悔也很害怕，相信我們吧，我們那么熱愛自我的班級和同學，我們必須會像您期望的那樣越來越棒！老師，我想對您說，有時間多和我們聊聊吧。還記得那一次嗎，有兩個同學打了架，你說：“同學們，我們聊聊吧。”您告訴我們，退一步海闊天空，還告訴我們，當我們踏上社會，同學就是兄弟姐妹，您還告訴我們您和同學之間的完美故事。那一次你沒有生氣，也沒有批評哪一個同學，但是大家都聽的入了迷，那兩個打架的同學都望著對方不好意思的笑了。

　　老師，我想對您說，我們真的好愛您，就想您愛我們一樣！

3年級教師節(jié)作文 篇30

　　有人說花開有聲然而歲月卻是無聲的。恍惚間，我六年的小學生活就要和我說再見了。當我們面對朝夕相處的同學心中會不會產生些許不舍之思，當我們想起那辛勤教育我們的老師的時候，心中會不會涌現(xiàn)縷縷的感謝之意。

　　老師，我想對你說的太多。一想到這里，一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說的才下眉頭卻上心頭嗎？老師，首先要對你道一聲感謝，謝謝你的無私辛勤教育。歲月匆匆，花開花落。轉眼間，六年的小學生活即將畫上一個完美的句號。此時，面對朝夕相處的同學，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬語的話想要訴說，永無止境的愛想要表達。

　　六年來，我們在母校的點點滴滴都離不開老師的視線。“一日為師，終身為父”同學是數(shù)無勝數(shù)的，而老師對我的愛卻是獨一無二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這六年里，老師默默無聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當我們在學習上遇到難題時，她又變成了一位雪中送炭的人，即時給我們解答。

　　母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您說：“您永遠活在我的心中，我永遠愛您”